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桃花江镇中心学校 姜富安

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正弦 、 余弦 ( 2 ). 桃花江镇中心学校 姜富安. 正弦的定义. sinA =. a. =. c. 在 △ABC 中, ∠ C=90 º . 我们把锐角 A 的对边 a 与斜边 c 的比叫做∠ A 的 正弦 ,记作 sinA, 即. 余弦的定义. cosA =. b. =. c. 在 △ABC 中, ∠ C=90 º . 我们把锐角 A 的邻边 b 与斜边 c 的比叫做∠ A 的 余弦 ,记作 cosA, 即. 试一试:. B. D. C. A. ( ). ( ). BC. CD. (2) sinB=. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 桃花江镇中心学校  姜富安

桃花江镇中心学校 姜富安

正弦、余弦( 2 )

Page 2: 桃花江镇中心学校  姜富安

在△ ABC中 , ∠C= 90º. 我们把锐角 A的对边 a与斜边 c 的比叫做∠ A 的正弦 ,记作 sinA,即

正弦的定义

=a

c的斜边的对边

A

A

sinA=

Page 3: 桃花江镇中心学校  姜富安

在△ ABC中 , ∠C= 90º. 我们把锐角 A的邻边 b 与斜边 c 的比叫做∠ A 的余弦 ,记作 cosA,即

的斜边的邻边

A

A

cosA= =b

c

余弦的定义

Page 4: 桃花江镇中心学校  姜富安

1. 下图中∠ ACB=90° , CD⊥AB,垂足为 D.指出∠ A 和∠ B 的对边、邻边 .

试一试:试一试:

A

B

C

D

(1) sinA = =AC

( ) BC( )

(2) sinB= =AB

( ) CD( )

CD

AB

BC

AC

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2. 根据下面图中所给出的条件,求锐角A 、 B 的正弦、余弦值。

试一试:试一试:

A

BC

1

3

C

B

A

3

4

Page 6: 桃花江镇中心学校  姜富安

例,如图,若 sinA= 求cosA 和 sinB 的值。5

3

5

3sin

AB

BCA解:∵ A

BC

∴ 设 BC=3x , AB=5x在 Rt ABC△ 中,根据勾股定理得:AC=4X

5

4

AB

ACCOSA∴

同理: sinB=5

4

AB

ACCOSA

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思考1· 如图,在 Rt ABC△ 中 , ∠ C= 90º. 则 sinA 和 co

sB 有什么关系 ? sinA=cosB 或 cosA=sinB

即: sinA=cos ( 900-A )

或 cosA=sin ( 900-A ) 结论任一个锐角的正弦值等于它的余角的余弦值。 任 一个锐角的余弦值等于它的余角的正弦值。

A

C B

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sin2A+cos2A=2 :锐角三角函数的性质

证明 : sin∵ 2A= cos2A=ABAC

2

2

ABBC

2

2

∴sin2A+cos2A= 2 2

2 2

2 2

2

1

BC AC

AB AB

BC AC

AB

A

BC练习: sin2330+sin2570=( )

sin210+sin220+sin230+···+sin2880+sin2890=( )

1

44.5

1

Page 9: 桃花江镇中心学校  姜富安

练习题

3

2

1 、已知锐角 A 满足 2sin2A-7sinA+3=0 ,则 sinA 的值为( )1

22 、 sin ( a+200 ) = 则锐角 a= ( )3 、在△ ABC 中, sinB=cos ( 900-C ) = ,那么△ ABC 是( )三角形。4 、已知 sin35°=0.5736 ,求 cos 55° ;5 、已知 cos 47°6′=0.6807 ,求 sin42°54′6 、若 α 为锐角,那么 sinα+cosα 的值是( )并证明结论。A .大于 1 . B .等于 1 . C .小于 1D .不一定.

100

A

2

1

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课堂小结 (1)这节课学习了哪两个公式?它们是

根据什么知识推导出来的? (2)应用这两个公式时应注意什么问题

? 注意:公式成立的条件均为锐角,在第

一个公式中,还要注意两个角是互余关系;在第二个公式中同角的条件,还要善于灵活变形应用

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至今为止,我们学习了如下四条性质

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再 见