主讲教师：孙凤玲 建筑装饰系

平 面 构 成

——对比 变化

一、对比 变化的作用

对比，是人们对一切事物识别的主要方法。在设计中，凡是要想使某个形象突出，就必须有与其相对的形象进行比较。

对比，在画面上所产生的效果，

是变化。每件作品都必须要有

适度的变化、对比，同时，又

必须注意处理好各局部之间的

关系，使之和谐一致。

二、对比 变化的构成形式

1 、空间对比：在设计中，画面必须留有一定的空间，才能增强其作品的深度感，才能突出主体。不注意留有空间，会使人产生喘不过气的感觉。中国画中提出的“密不通风，疏能跑马”非常形象的阐明了空间的对比关系。

二、对比 变化的构成形式

2 、聚散对比：

密集的图形与松散的空间所形成的对

比关系。

注意事项：

主密集点和次密集点形成观察次序。

密集构成的外形，既完整又有变化。

各形象之间有一定的呼应。

密集形象的运动发展趋势。

二、对比 变化的构成形式

3 、大小对比：在设计中主要的内容和突出的形象，一般都处理的较大些。并与一些小的部分，形成对照，更突出重点。

4 、曲直对比：直线的刚直安静与曲线的优美运动，可增强画面的律动感和趣味性。

二、对比 变化的构成形式

5 、方向对比：画面中全部全部按同一方向，会缺少变化，可以适度改变线的运动方向，可增强对比。

6 、明暗对比 ：在画面中，要有一定比重的重色块、灰色块和亮色块。这样作品的色调才丰富和明快。

三、对比构成需掌握的要点

1 、处理好全画面的统筹安排，使画面中心安排在较好

的位置。

2 、画面各部分的组成要有主次，应由主要的密集中心

和其次、以及第三密集。

3 、各密集点本身，也必须有疏密变化。

4 、画面中要有点、线、面的对比，要有一定比例的亮

色块和重色块。

5 、结合具象形的作品，要尽可能的加以概括抽象。

课堂作业训练

作业形式； 25cm×25cm 白卡纸

作业内容：对比 变化构成表现

作业要求；

1 、构图平衡、稳定

2 、构思新颖独特

3 、徒手绘制，画面干净、整洁

作业范例