РАЗВИТИЕ УУД ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ

МАТЕМАТИКИ

Петрова С.А., учитель математики

МООУ санаторная школа-интернат № 62013г.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УУД

• Жизненное, личностное и профессиональное самоопределение• Развитие Я-концепции и идентичности личности• Смыслопорождение и смыслообразование. Развитие мотивов учения• Ориентация в морально-нравственных основах поведения

ВИДЫ ЗАДАНИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЮ ЛИЧНОСТНЫХ УУД

Участие в проектах Подведение итогов урока Творческие задания Мысленное воспроизведение

ситуации Самооценка событий Дневники достижений

…

«Умение решать задачи –такое же практическое

искусство,как умение плавать и бегать.Ему можно научиться толькопутем подражания и

упражнений»Д. Пойа

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ФОРМИРОВАНИЮ ЛИЧНОСТНЫХ УУД1. Сколько существует маршрутов, посещения

памятных мест: памятник Ярославу Мудрому, памятник Леониду Витальевичу Собинову, памятник Ахмет-Хану Султану, памятник Федору Григорьевичу Волкову?

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ФОРМИРОВАНИЮ ЛИЧНОСТНЫХ УУД

Вычислить устно и расшифровать фамилию известного земляка

3,6:0,6 2,5*2-4

0,62*5 0,2*3 + 2*0,15

12,34-7,02:3 7,2*0,5 1

– 0,19 0,7*100 1,07 +

1,93 А – 3 Б – 3,63 В – 70 Д – 81 Е – 1 И – 0,6 К - 3,6 Т – 6 Ш – 10 Я - 7

ключ

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ФОРМИРОВАНИЮ ЛИЧНОСТНЫХ УУД

3. Калорийность рациона школьника 11-15 лет должна составлять 2500 ккал. На завтрак приходится 35%, на обед 40%, на полдник 10%, на ужин 15%. Найдите количество калорий на каждый прием пищи школьника.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЮ ЛИЧНОСТНЫХ УУД

Этап урока

устный счет

домашнее задание

первичное закрепление нового материала

итог урока

рефлексия

моя оценка

Образец дневника достижений (распечатка для каждого учащегося в начале урока) – ученик сам оценивает свою деятельность

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ФОРМИРОВАНИЮ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПРИКИДКА И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА

Не вычисляя значений произведений,

выбрать правильные ответы

5 429 · 820349

2 078 · 7

1 976 · 4

8 105 · 8

3 907 · 7

14546

43432

64840

7904

27349

64845

3000 · 7 = 210009 · 8 = 728 · 7 = 566 · 4 = 245 · 8 = 407 · 7 = 49

20349

ПРИКИДКА И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА

Оцени ответы, полученные при решении задач:

1.В коробке было 40 игрушек, ⅝ всех игрушек положили в подарки. Сколько всех игрушек положили в подарки ?

Ответ: 64 игрушки.

2.Пятиклассники посадили 80 саженцев берез и рябин. Саженцы березы составили ⅞ всех саженцев. Сколько саженцев рябины посадили школьники?

Ответ: 70 саженцев.

3.На автостоянке 8 красных автомобилей, что составляет ⅔ всех автомобилей . Сколько всего автомобилей на автостоянке?

Ответ: 5 ⅓ автомобилей.

«Целью школы всегда должно быть воспитание гармонической личности, а не специалиста.»

Энштейн