การอบรมปฏบตการ

เรอง ความรเกยวกบอเลรนนง และการใช EL-FAT สำาหรบผสอน

วนท ๑๘ มกราคม ๒๕๕๖ณ คณะเกษตรศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล

อสาน วทยาเขตสรนทร

วทยากรนายศภกร ศรสข

e-mail: supakorn.sr@rmuti.ac.th

1

จดโดยแผนกงานฐานขอมล ฝายวชาการและวจย

คณะเกษตรศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน วทยาเขตสรนทร

วตถประสงค/เปาหมาย

2

• รและเขาใจบทบาทและองคประกอบของ e-Learning เบองตน

• รและเขาใจถงหนาทของซอฟตแวร Learning Management System : LMS

• มทกษะในการใชระบบ EL-YRU ในฐานะอาจารยผสอน สามารถมสรางรายวชาและพฒนาเนอหาบทเรยนไดอยางนอย 1 บท ในระบบ EL-YRU ของมหาวทยาลยฯ

• มหาวทยาลยฯ คณะ ภาควชา หรอหลกสตร มรายวชาทสงเสรมผเรยนเปนศนยกลางการเรยนร สนบสนนโครงการ 1 หลกสตร 1 อเลรนนง

• เปนแนวทางในการพฒนาอเลรนนง ใหเปนงานวจยชนเรยนได

กรอบเนอหา

3

• ความหมายและบทบาทของ e-Learning• ระบบบรหารจดการการเรยนร (LMS) และ Moodle LMS• แนะนำา EL-YRU• ตวอยางอเลรนนงในมหาวทยาลยอน• ประสบการณผสอนในระบบ EL-YRU• การสมครเปนอาจารยผสอนและแกไขประวตสวนตว• การขอสรางรายวชาใหมและการตงคารายวชา• การสรางเนอหาบทเรยนดวยทรพยากรการเรยนร (Resource)

e-Learning คออะไร

4

• e-Learning เปนรปแบบการจดการเรยนการสอนโดยใชเทคโนโลยอนเตอรเนตเพอถายทอดเนอหาหรอความร การจดการเรยนการสอนดวยอเลรนนงมองคประกอบสำาคญ ไดแก การใชความสามารถของเครอขายคอมพวเตอรในการจดการเรยนการสอน ใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยของอนเตอรเนตเปนเครองมอ และสามารถนำาไปใชในการเรยนการสอนหลากหลายรปแบบ (Marc, 2001)

• e-Learning เปนการเรยนการสอนโดยใชคอมพวเตอร โดยใชซด-รอม อนเตอรเนต อนทราเนต เปนชองทางในการถายทอด มคณลกษณะสำาคญคอบทเรยนมเนอหาทสมพนธกบจดประสงคการเรยน ใชเทคนควธการสอนเพอชวยทำาใหเกดการเรยนร ไดแก การใชตวอยาง แบบฝกหด ใชสอการสอนเปนมลตมเดยเพอนำาเสนอเนอหา และเปนการสรางความร ทกษะใหมใหแกผเรยนหรอเพมความสามารถใหแกองคกร สอดคลองกบเปาหมายของผเรยนหรอองคกรทตองการ (Clack and Mayer, 2003)

e-Learning คออะไร

5

• e-Laerning คอ วธการอำานวยความสะดวกและจดการเรยนการสอนโดยอาศยทงคอมพวเตอรและชองทางของเทคโนโลยการสอสาร ซงไดแก คอมพวเตอรสวนบคคล, ซดรอม, โทรทศน, อปกรณพกพา เชน PDA (Personal Digital Assistant) หรอโทรศพทเคลอนท

สวน เทคโนโลยการสอสาร ไดแก การใชอนเตอรเนต อเมล กระดานสนทนา ซอฟตแวรประเภท เครองมอเรยนรรวมกน (Collaborative Software) และการเรยนรรวมกนเปนกลม โดยทอเลรนนงเองยงใชสำาหรบสนบสนนการเรยนรปแบบทางไกล (Distance Learning) โดยผานเครอขายระยะไกล (WAN : Wide Area Networks) และการเรยนในรปแบบทยดหยนตามความตองการของผเรยน สามารถเรยนในลกษณะผเรยนและผสอนไมอยพรอมกน (Asynchronous Learning) กได หรอเรยนในลกษณะผานระบบการศกษาออนไลน (Online Education) ดวยอปกรณเคลอนทตาง ๆ ไดแก โทรศพทมอถอ PDA ซงเรยกวา M-Learning (Wikipedia, 2011)

e-Learning คออะไร

6

• e-Learning คอ การเรยนเนอหาหรอสารสนเทศสำาหรบการสอน/การอบรม ซงใชการนำาเสนอดว ยตวอกษรภาพนง ผสมผสานกบการใชภาพเคลอนไหววดทศนและเสยง โดยอาศยเทคโนโลยของเวบ (Web Technology) ในการถายทอดเนอหา รวมทงการใชเทคโนโลยระบบการจดการคอรส (Course Management System : CMS) ในการบรหารจดการงานสอนดานตาง ๆ เชน การจดใหมเครองมอสอสารตาง ๆ เชน e-mail, Web Board สำาหรบตงคำาถาม หรอแลกเปลยนแนวคดระหวางผเรยนดวยกนหรอกบวทยากร การจดใหมแบบทดสอบหลงจากเรยนจบ เพอวดผลการเรยน โดยผเรยนทเรยนจาก e-Learning น สวนใหญแลวจะศกษาเนอหาในลกษณะออนไลน ซงหมายถงจากเครองทมการเชอมตอกบระบบเครอขายคอมพวเตอร (ถนอมพร, 2545)

สรปลกษณะสำาคญของ e-Learning

7

• ใช คอมพวเตอร เครอขายคอมพวเตอร หรอเครอขายอนเตอรเนต เปนเครองมอในการนำาเสนอและถายทอดเนอหาและวธการสอน

• โดยเนอหาและวธการสอนใช สออเลกทรอนกสทเปน สอผสม (Multimedia) มาประยกตใชรวมกนอยางเหมาะสม

• การสรางกจกรรมการเรยนการสอนมการกำาหนดวตถประสงคและออกแบบไวอยางชดเจน

• ใช ทฤษฎการเรยนการสอนและการเรยนร ในการออกแบบและพฒนาบทเรยนและกจกรรม

• มการจดเตรยม เครองมอสนบสนนการสรางปฏสมพนธ ระหวางผเรยนกบผสอน ผเรยนกบผเรยน และผเรยนกบระบบ เพอใหเกดการแลกเปลยนองคความรและเรยนรรวมกน

• การเขาถงบทเรยนแบบ Anytime, Anywhere, Anyone, 24 hours/7 days

• การจดการบรหารการเรยนการสอน ใชซอฟตแวรระบบบรหารการจดการเนอหาและจดการการเรยนการสอน (Learning Content Management System : LCMS) มาชวยบรหารจดการโดยอตโนมต ตงแตเรมตนลงทะเบยนเรยนจนสนสดกระบวนการเรยนการสอน

• สนบสนน การเรยนการสอนทางไกล (Distance Learning) และการเรยนรเปนศนยกลาง (Leaning Centred)

องคประกอบของ e-Learning

8

• ดานวธการสอน (Pedagogical)

• ดานการใชเทคโนโลย (Technological)

• ดานการออกแบบสวนตดตอและสบคน (Interface Design)

• ดานการประเมนผลการเรยน (Evaluation)

• ดานการบรหารจดการรายวชา (Management)

• ดานทรพยากรสนบสนนการเรยน (Resource Support)

• ดานจรยธรรมในการเรยนการสอน (Ethical)

• ดานหนวยงานรบผดชอบ (Institute)

(ทมา : http://bookstoread.com/framework )

อานเพมเตมไดท: http://www.e-learning108.info/sirichai/images/stories/publication/articles/review/failure_and_success_e-learning.pdf

หองเรยนเสมอน (Virtual Classroom)

9

หองเรยนเสมอน (Virtual Classroom) หมายถง การเรยนการสอนผานระบบเครอขายคอมพวเตอรโดยใชชองทางของระบบการสอสารและอนเทอรเนต ผเรยนสามารถใชคอมพวเตอรทเชอมตอกบระบบอนเทอรเนตเขาไปเรยนในเวบไซต ทออกแบบกระบวนการเรยนการสอนใหมสภาพแวดลอมคลายกบเรยนในหองเรยนแบบปฏสมพนธระหวางผเรยนกบผสอนและผเรยนกบผเรยน โดยมบรรยากาศเสมอนพบกนจรง กระบวนการเรยนการสอนจงไมใชการเดนทางไปเรยนในหองเรยนแตเปนการเขาถงขอมลเนอหาของบทเรยนไดโดยผานคอมพวเตอร

หองเรยนเสมอน จงเปนเครองมอสำาคญของระบบอเลรนนง ซง LMS มความสามารถในบรหารจดการหองเรยนเสมอน

ทมา http://edu.chandra.ac.th/programtechno/programtechno/elerntechno/SlidePae/virtualroom.htm

ประโยชนของ e-Learning

10

• เสยคาใชจายนอย • สามารถจดเวลาเรยน ไดดวยตนเอง • ใชเวลาเรยนนอยกวา การศกษาในโรงเรยน • เนอหาวชาถกตองไมคลาดเคลอน • สามารถเรยนไดทกท ทกเวลา • เนอหาทนสมย มการปรบปรงอยเสมอ • มขอมลมากทำาใหเขาใจบทเรยนไดงาย

ทมา: http://www.eeverything.info/eLearning/index.htm

ขอจำากดของ e-Learning

11

• ตองมอปกรณสำาหรบผเรยนและผสอน • ใชเวลามากในการตรวจผลการเรยน • ตองฝกความรดานเทคโนโลยใหผเรยนและผสอน • ไมมความผกพนระหวางอาจารยและลกศษย • ไมมโอกาสพบเพอนรวมชนเรยน • ตองมความรบผดชอบมากกวาการเรยนปกต

ทมา: http://www.eeverything.info/eLearning/index.htm

ระบบจดการเรยนการสอน LMS & LCMS

12

• LMS : Learning Management System คอ ซอฟตแวรทคอยตดตามความกาวหนาและความสำาเรจในการเรยนการสอนรายวชาตางๆ ในระบบอเลรนนง ระบบ LMS จะตองมหนาทในการตดตามผเรยนเปนรายบคคล บนทกคะแนนสอบดวยระบบออนไลน มการตดตามความสำาเรจในการเรยนของผเรยน และสามารถถายโอนขอมลทจดเกบไวในระบบ LMS ไปยงระบบอน ๆ ทเกยวของในการเรยนการสอนได (ทมา http://alt.uno.edu/glossary.html)

• LMS คอ ซอฟตแวรสำาเรจรปขนาดใหญซงมความสามารถในการจดการและถายทอดหรอสงเนอหาและทรพยากรการเรยนไปสผเรยนได LMS สวนใหญทำางานบนระบบเวบไซต (Web-based) เพออำานวยความสะดวกใหสามารถเขามาเรยนเนอหาและบรหารจดการไดทกททกเวลา อยางนอย LMS ตองมความสามารถในการลงทะเบยนนกศกษา การนำาเสนอเนอหาการเรยน และการตดตามผเรยน จดการสอบ และอนญาตใหผสอนจดการรายวชาได นอกจากนน LMS ทมประสทธภาพ จะมความสามารถในการจดการระดบสง ไดแก การวเคราะหผเรยน การวางแผนการเรยน การตรวจสอบผเรยน การสรางหองเรยนเสมอน การจดการสรางเนอหาบทเรยน จดการเนอหาบทเรยน จดกจกรรมการเรยน การอำานวยความสะดวกใหแกผเรยนดวยเครองมอตาง ๆ บางครงเรยก LMS ทมความสามารถทงในการจดการบรหารรายวชาและสรางเนอหาดวยเครองมออตโนมต นวา LCMS (Learning Content ManagementSystem)

(ทมา www.en.wikipedia.org/wiki/Learning_management_system)

ความสามารถของซอฟตแวร LCMS or LMS

13

• easy-to-use content creation tools and support for reusable learning objects;

• flexible course design and delivery;

• administrative functions and assessment tools;

• open interface with an LMS or other enterprise system;

• communication and collaboration functions;

• security functions; • facilities for content migration; and

automated implementation processes (Funke and Anderson, 2001)

14

LMS และเทคโนโลยทใชในการตดตงระบบ EL-YRU

http://e-learning.yru.ac.th

(Moodle LMS)http://e-learning.yru.ac.th

15

LMS และเทคโนโลยทใชในการตดตง

ทมา : http://www.learnsquare.com/modules/Message/images/diagram.gif

ตวอยางการตดตง LearnSquare LMS จดการเรยนการสอนของ http://elearning.nectec.or.th

ตวอยางระบบจดการเรยนการสอน หรอ LMS

16

• WebCT (www.webct.com)• Blackboard’s CourseInfo (www.blackboard.com)• Lotus Learning Space (www.lotus.com) • SAP (www.sap.com) • TopClass (www.wbtsystems.com) • IntraLearn (www.intralearn.com) • Education Sphere (www.sumsystem.com) • MaxLearn (www.maxlearn.com) • Chula ELS (www.chulaonline.com) or TCU-LMS (www.

thaicyberu.go.th)• Learn Loop (learnloop.sourceforge.net)

• Moodles (www.moodle.org) • ATutor (www.atutor.ca)• Claroline (www.claroline.net)

ศกษา LMS เพมเตมไดท www.edutools.info, www.opensourcecms.com, http://www.cmsthailand.com

Moodle LMS (www.moodle.org)

17

LMS ทนำามา

ประยกตใช

สราง EL-YRU

แนะนำา Moodle LMS

18

• Moodle ยอมาจาก Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment เปนการจดการเรยนรแบบหนวยการเรยนเชงวตถในสภาพแวดลอมทปรบเปลยนได

• Moodle เปนซอฟตแวรระบบบรหารจดการเรยนการสอนในสภาพแวดลอมแบบอเลรนนงหรอหองเรยนเสมอน (Virtual Classroom) ประเภท Open Source LMS

• เรมตนพฒนาโดย Martin Dougiamas, Ph.D. (Computer Science and Education) แหง Curtin University, Australia (http://dougiamas.com or www.moodle.com)

• เผยแพร Version 1.0 เมอ August, 2002 และมการพฒนาตอเนอง และลาสด version 2.0.1 เผยแพรให Download ไดฟร และมผพฒนาซอฟตแวรเสรม (Plug-in) ความสามารถของ Moodle จำานวนมากกวา 500 รายการ

• Moodle เปนซอฟตแวร, GPL : Generic Public License การพฒนาและเผยแพรภายใตขอกำาหนดของ GNU

• การพฒนา Moodle รองรบแนวคดหรอปรชญาทางการเรยนการสอน แบบ Social Constructivism คอ ความรเกดจากทสงคมมแลกเปลยน ความรและประสบการณระหวางกน เรยนรแบบรวมมอกนสรางองคความรใหม เกดการเรยนรรวมกน ผเรยนแตละคนสามารถเรยนรไดจากประสบการณเดม บวกกบประสบการณหรอความรใหมทไดรบจากสงคม

Moodle Features

19

• การออกแบบระบบโดยรวมงายตอการใชงาน (Overall Design)• การจดการระบบ (Site Management)• การจดการผใชระบบ (User Management)• การจดการรายวชา (Course Management System)• การสรางงานมอบหมาย (Assignment Module)• หองเสวนาออนไลน (Chat Module)• การสำารวจออนไลน (Choice Module)• กระดานสนทนา (Forum Module)• การจดการคลงขอสอบ (Quiz Module)• ทรพยากรการเรยนการสอน (Resource Module)• แบบสอบถามออนไลน (Survey Module)• แบบปฏบตงานออนไลน (Workshop Module)

ปจจยสนบสนนการใช Moodle

20

• รองรบการจดการเรยนการสอนในระบบ e-Learning ไดครอบคลมและผานการทดลองใชงานในหนวยงานขนาดใหญ ไดแก มหาวทยาลย วทยาลย

• มการลงทะเบยนใชงานจาก 150 ประเทศ แปลเปนภาษาตาง ๆมากกวา 70 ภาษา (รวมทงภาษาไทย ซงแปลโดย ดร วมลลกษณ สงหนาท. )

• สนบสนนการเรยนการสอนแบบสรางองคความรรวมกนของผเรยน เนนผเรยนเปนศนยกลางการเรยนร (Learner Centred)

• Moodle LMS มขนตอนการตดตงและทดลองใชงานใน คอมพวเตอรสวนบคคลไดงาย

• รปแบบการตดตอของ Moodle กบผเรยน ผสอนหรอผบรหารระบบ เปนมาตรฐานเดยวกน ทำาใหงายตอการเรยนร และสะดวกในการใช

• Moodle มการพฒนาอยางตอเนองตงแตเวอรชน 1.0 จนถง ปจจบน Version 2.0.1

• มสถาบนการศกษา องคกรเอกชนในไทยนำามาตดตงและใชงานจรงมากกวา 400 แหง (www.moodle.org) และมเอกสารทเกยวของกบ Moodle มากกวา 48,000 pages (www.google.com)

• มคมอและเอกสารใชงานภาษาไทยเผยแพรจำานวนมาก ทงหนงสอและเอกสารอเลกทรอนกส

ตวอยางระบบการเรยนการสอนทใช Moodle

21

• มหาวทยาลย

• http://sutonline.sut.ac.th/moodle/ มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

• http://elearning.rsu.ac.th/ มหาวทยาลยรงสต• http://mlearning.wu.ac.th/moodle145/index.php

มหาวทยาลยวลยลกษณ• http://tsl.tsu.ac.th/ มหาวทยาลยทกษณ• http://etc.pn.psu.ac.th/LMS/ ภาควชาเทคโนโลยฯ มหาวทยาลย

สงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน• http://course.buu.ac.th/moodle/index.php มหาวทยาลย

บรพา• http://learning.kku.ac.th/eLearning/index.php สำานก

นวตกรรมฯ มหาวทยาลยขอนแกน• http://moodle.arc.cmu.ac.th/moodle/ คณะสถาปตยกรรม

มหาวทยาลยเชยงใหม• http://elearning.it.kmitl.ac.th/ คณะเทคโนโลยสารสนเทศ

สถาบนเทคโนโลยลาดกระบง• http://freedom.lru.ac.th/moodle-mysql-ascii/ มหาวทยาลย

ราชภฏเลย

ผสนใจสามารถดเวบไซตของไทยทใช Moodle LMS และไดลงทะเบยนไวไดท http://moodle.org/sites/

ระดบของการพฒนา e-Leaning ของ มรย.

22

• มตการนำาเสนอเนอหา• ระดบเนนขอความออนไลน (Text Online)• ระดบรายวชาออนไลนเชงโตตอบและประหยด (Low Cost Interactive Online Course)

• ระดบรายวชาออนไลนคณภาพสง (High Quality Online Course)• มตการนำาไปใชสอน• สอเสรม (Supplementary)• สอเตม (Complementary)• สอหลก (Comprehensive Replacement)

• มตเกยวกบผเรยน• ผเรยนปรกต (Resident Students)• ผเรยนทางไกล (Distant Learners)

(ทมา: ถนอมพร (ตนพพฒน) เลาหจรสแสง, 2545)

การปรบเปลยนไปใชระบบ e-Learning ของผสอน

23

• เปดใจกวางยอมรบ/มทศนคตทด ตอการใชเทคโนโลยจดการเรยนการสอน

• ศกษาวธและเทคนคการจดการเรยนการสอนในระบบ e-Learning

• จดเตรยม/สะสมเนอวชาในรปแบบเอกสารหรอแฟม (File) คอมพวเตอรประเภทตาง ๆ ใหพรอม (สอมลตมเดย)

• อบรมการใช LMS เพอใชเปนเครองมอในการบรหารรายวชาใน e-Learning

• สรางเนอหา กจกรรม และจดการเรยนการสอนในระบบ e-Learningอยางสมำาเสมอ เปนกจวตรเหมอนการสอนตามปกต

• ตอง สงเสรม (บงคบ) ใหนกศกษาเขาใชระบบ e-Learning โดยใชคะแนนเปนสวนหนงของการประเมนระดบผลการเรยน

• ใหความสำาคญกบ กระบวนการจดการเรยนการสอน กจกรรมการเรยนการสอนเชนเดยวกบการใหความสำาคญของเนอหา

• ทำาผลงานวจย/วชาการจากการจดการเรยนการสอนในระบบ e-Learning

ตวอยางประสบการณสอนใน EL-YRU

24http://www.fat.surin.rmuti.ac.th/elearning/

ตวอยางประสบการณสอนใน Elearning

25

สวนนำาของรายวชา

โครงสรางแตละบท

เรยน

ตวอยางการสรางและการแกไขบทเรยน

26

เครองมอสรางกจกรรมการเรยนการสอน

เครองมอสรางแหลงขอมล(ทรพยากรการเรยนร)

Dr. Sirichai Namburi : Faculty of Science Technology and Agriculture : YRU : 18-Aug-06

สรปองคประกอบในรายวชา

27

สวนนำาของรายวชา• แผนการสอน/วตถประสงค• แบบทดสอบกอนเรยน• กระดานขาวประจำาวชา (กระ

ดานเสวนา)• แบบประเมนความพงพอใจ

ตอการเรยน การสอน• หองสนทนา• แหลงเรยนร/กจกรรมการ

เรยนรอน ๆ

โครงสรางเนอหาแตละบทเรยน

• ทรพยากรการเรยนร• หนาเวบเพจ• หนงสอ• ไฟลหรอเวบไซต

• กจกรรมการเรยนร• แบบทดสอบแบบตว

เลอก• การบาน• กระดานเสวนา• อภธานศพท

ตวอยางโครงสรางรายวชา (สวนนำาของรายวชา + โครงสรางแตละบท)