Познавательно-исследовательский проект«ОГОРОД - КРУГЛЫЙ

ГОД»Муниципальное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка –

детский сад №28

Актуальность проекта«…Используйте природу для

умственного и нравственно-эстетического развития ребенка.» В.А.

Сухомлинский

Указом Президента Российской Федерации В.В. Путина от 12.08.2012г. № 1157 2013 год объявлен Годом охраны окружающей среды. В целях расширения знаний дошкольников об окружающей среде и способах ее защиты Управление образования администрации Красногорского муниципального района совместно с администрацией Красногорского муниципального района в рамках проведения мероприятий, посвященных Году окружающей среды проводит районный смотр-конкурс «Огород – круглый год» среди МБДОУ и МСКОУ Красногорского муниципального района.

Цели и задачи проекта расширение представление детей об окружающем

мире, формирование трудовых навыков, развитие экологической культуры;

создание максимальных условий для развития познавательной активности детей в процессе экспериментирования;

развитие эмоциональной сферы дошкольников; воспитание гуманного отношения ко всему живому,

заботливое отношение к объектам живой и неживой природы;

побуждение педагогов, детей и родителей к творческой активности.

Участники проекта:

Время реализации проекта:

дети всех возрастных групп МБДОУ ЦРР – д/с №28;

педагоги и специалисты МБДОУ; родители воспитанников

февраль – октябрь 2013г.

Тип проекта:Познавательно-исследовательский

Пояснительная записка Взаимодействие и взаимоотношения людей друг с другом зарождаются и наиболее интенсивно

развиваются в дошкольном возрасте. Первый опыт таких отношений становится тем фундаментом, на котором строится дальнейшее социально-личностное развитие ребенка. От того, как сложатся отношения ребенка в группе сверстников, во многом зависит его следующий путь в становлении

личности и социального развития.Окружающая природа – источник развития не только ума, но и нравственных чувств ребенка. Очень

важно вызвать у ребенка положительное отношение к предметам и явлениям природы. Самым действенным средством для этого будут частые, непосредственные наблюдения.

Активизируя участие детей в посадке и последующем уходе за растениями. Выращивая, ухаживая за растениями, дети наблюдают за тем, какие из них растут быстрее, сравнивают форму и цвет

листьев, рассматривают их через лупу, определяют условия, необходимые для роста и развития растений, поэтому это ещё и великолепный последовательный материал.

Такая работа, проводимая регулярно начиная с младших групп, обладает большими воспитательно-образовательными возможностями. Воспитание экологических чувств по отношению к

окружающему миру заложены , прежде всего в дидактических играх.Удовлетворить детскую любознательность, вовлечь ребенка в активное освоение окружающего

мира, помочь ему овладеть способами познания связей между предметами и явлениями позволит именно игра. Отражая впечатления от жизненных явлений в образах игры, дети испытывают

эстетические и нравственные чувства.Работая с детьми, по теме «Экологическое воспитание», воспитатели учат каждого ребенка любить и

беречь окружающий мир и считают, что достижение этой цели невозможным без помощи и поддержки семьи.

Этапы реализации проектаI Организационный этап:

1. Познакомить всех участников с целями и задачами проекта «Огород круглый год», определить их роль в проекте.2. Создать предметно-развивающую среду для реализации проекта, приобрести необходимое оборудование3. Подобрать различные наглядно- методические пособия: демонстрационный материал, литературу, раздаточный материал4. Составить перспективный план по реализации проекта

II Основной этап (реализация проекта)1.Создать и поддерживать экологически-необходимые условия для растений.2. Рассматривание наглядно-дидактических пособий с изображением огородных растений, чтение книг о природе, рисование и лепка с целью формирования элементарных представлений по разделу "Экология" 3.Совместный труд со взрослыми.4. Наблюдения, экспериментальная деятельность на прогулках, в уголке природе, в мини-огороде.

III Обобщающий этап (заключительный)1. Презентация проекта в форме совместного досуга с родителями «Чиполлино»2. Участие в заключительном этапе районного смотра-конкурса «Огород круглый год»3. Обобщение опыта на уровне ДОУ в форме презентации «Как мы славно потрудились»

Разделы основного этапа: «Мы сажали огород, интересно, что взойдет?» (организация огорода на окне, посадка семян, проведение опытно-исследовательской деятельности) «Огород у нас хорош, лучше в мире не найдешь» (высаживание рассады и саженцев в открытый грунт, уход за посаженными растениями) «Урожай собирай и на зиму запасай» (сбор урожая)

1раздел основного этапа:

«Мы сажали огород, интересно,

что взойдет?»

(ФЕВРАЛЬ - МАРТ)

Подготовка земли к посадке

Посадка семян и лука

Уход за посаженными растениями

Уход за рассадой тюльпанов

Проведение опытов

Внесение результатов наблюдений в фенологический календарь

Витамины на столе

Огород на окне

«На ферме»

«Веселые лягушата»

«В гостях у гномов»

«Паровозик из Ромашкова»

«Семейство луковок»

«Курочка Ряба»

«Трудолюбивые пчелки»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ…