Кочевые Кочевые школы РС (Я)школы РС (Я)

Центр развития кочевых образовательных учреждений Центр развития кочевых образовательных учреждений при Научно-исследовательском институте при Научно-исследовательском институте

национальных школ РС (Я)национальных школ РС (Я)

Цели создания кочевых школЦели создания кочевых школ

Создание системы доступного общего Создание системы доступного общего образования для коренных образования для коренных малочисленных народов Севера с малочисленных народов Севера с дифференцированным обучением на дифференцированным обучением на родном языке, позволяющем сохранить родном языке, позволяющем сохранить культуру, национальные традиции, язык культуру, национальные традиции, язык народа и сформировать личность народа и сформировать личность с высоким творческим потенциаломс высоким творческим потенциалом;;

Воспитание граждан-носителей вековых Воспитание граждан-носителей вековых традиций хозяйствования народа, традиций хозяйствования народа, способных адаптироваться к способных адаптироваться к современным условиям мирового рынка современным условиям мирового рынка труда.труда.

2

Базовая школа

Кочевая школа на

базе родовой общины

Зимнее пастбище

Весеннее пастбище

Осеннее пастбище

Летнее пастбище

Родовая община

Кочевая школа

Кочевая школа, обслуживающая одно

или несколько стад

Стационарно-кочевая школа на базе

производственного поселения общины

Типы кочевых школ

3

Базовая школа

6. Сетевая кочевая школа

5. Стационарно-кочевая школа 4. Таежная школа

3. Гувернерскаяшкола

2. Общиннаяшкола7. Летняя

кочевая школа

1. Кочевая школа–детский сад

4

Дистанционное обучение в кочевых школахДистанционное обучение в кочевых школах

МОДЕЛЬ 2МОДЕЛЬ 2

МОДЕЛЬ 1МОДЕЛЬ 1

Базовая школа -центр

кочевых школ

Интернет

Базовая школаТьютор

5

Обеспечение педагогическими кадрами Обеспечение педагогическими кадрами кочевых школкочевых школ

Основные требования к учителю кочевой школы:•Способность к жизнедеятельности в экстремальных условиях кочевья.•Знание языка, культуры и специфики традиционного хозяйствования коренных малочисленных народов Севера.•Готовность к преподаванию нескольких предметов.•Владение современными педагогическими и информационными технологиями обучения.

6

Социализация детей, ведущих с Социализация детей, ведущих с родителями кочевой образ жизниродителями кочевой образ жизни

7

Модели кочевых школ Республики Саха Модели кочевых школ Республики Саха (Якутия) могут быть внедрены в (Якутия) могут быть внедрены в образовании детей коренных народов:образовании детей коренных народов:Севера, Сибири и Дальнего Востока России;Севера, Сибири и Дальнего Востока России;стран Циркумполярной зоны;стран Циркумполярной зоны;

Возможность использования моделей Возможность использования моделей кочевых школ в других регионах и странахкочевых школ в других регионах и странах

8

Возможность использования моделей кочевых Возможность использования моделей кочевых школ в других регионах и странахшкол в других регионах и странах

Модели кочевых школ также могут быть использованы для обучения детей:•национальных меньшинств;•детей родители, которых осваивают новые месторождения полезных ископаемых и т.д.

9

Благодарю за внимание!10

Кочевая школа в мировом образовательном пространстве