17

Смуток дитини

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Автор: Ману Кірсе Рік видання: 2012 ISBN: 978-966-395-576-6 Кількість сторінок: 264

Citation preview

Page 1: Смуток дитини
Page 2: Смуток дитини
Page 3: Смуток дитини
Page 4: Смуток дитини
Page 5: Смуток дитини

ISBN 978-966-395-576-6ISBN 978-966-395-202-4 (ñåð³ÿ)

Òèòóë îðèã³íàëó: Kinderen helpen bij verlies. Ean boek voor al wie van kinderen houdt.

Ïåðåêëàäà÷ Òàðàñ гçóí

Âèäàâíèöòâî ñïèðàºòüñÿ íà«Óêðà¿íñüêèé ïðàâîïèñ. Ïðîºêò íàéíîâ³øî¿ ðåäàêö³¿» (1999)

²íñòèòóòó óêðà¿íñüêî¿ ìîâè ÍÀÍ Óêðà¿íè.

ʳðñå ÌàíóÊ 43 Ñìóòîê äèòèíè : ßê äîïîìîãòè äèòèí³ ïåðåæèòè âòðàòó

é æàëîáó?/ Ïåð. Ò. гçóí. – Ëüâ³â: Ñâ³÷àäî, 2012. – 264 ñ. (ñåð³ÿ “Ïîðàäíèê äëÿ áàòüê³â”)

ISBN 978-966-395-576-6 ISBN 978-966-395-202-4 (ñåð³ÿ)

Êîæåí ç íàñ óïðîäîâæ æèòòÿ âòðà÷ຠð³äíèõ ³ áëèçüêèõ. Îñîáëè-âèì ñïîñîáîì ïåðåæèâàþòü òàê³ âòðàòè ä³òè.

Ìåòà ö³º¿ êíèæêè – äîïîìîãòè äèòèí³ ïåðåæèòè âòðàòó é æàëîáó.ßêùî ó õâèëèíó ñìóòêó, ñòðàæäàííÿ ìè äàðóºìî äèòèí³ íàä³þ íà

òå, ùî ñëüîçè ç ÷àñîì âèñîõíóòü, òî äàºìî ¿é ìóäðèé óðîê íà âñå æèòòÿ. ßêùî ïîì³÷àòèìåìî ñìóòîê íàøèõ áëèæí³õ ³ óâàæí³øå ñòà-âèòèìåìîñÿ äî íüîãî, òî öå ñïðèÿòèìå òîìó, ùîáè íà ñâ³ò³ ñòàëî á³ëüøå ì³ñöÿ äëÿ ëþáîâè é ïðèâ’ÿçàíîñòè.

Öÿ êíèæêà º ïóò³âíèêîì äëÿ êîæíîãî, õòî îï³êóºòüñÿ ä³òüìè, à òàêîæ äëÿ òèõ, õòî ö³êàâèòüñÿ, ÿê äîñâ³ä, íàáóòèé ó äèòèíñòâ³, ìîæå âïëèâàòè íà æèòòÿ äîðîñëî¿ ëþäèíè. Âèäàííÿ ì³ñòèòü ïîðà -äè, ÿê çàîï³êóâàòèñÿ ëþäèíîþ, ÿêà ïîðèíóëà ó ñìóòîê.

ÓÄÊ 393.7ÁÁÊ 88.352

ÓÄÊ 393.7 ÁÁÊ 88.352 Ê 43

© Lannoo Publishers, Tielt, Belgium© Âèäàâíèöòâî «Ñâ³÷àäî», óêðà¿íñüêå âèäàííÿ, 2012

Page 6: Смуток дитини

Ç̲ÑÒ

Âñòóï ........................................................................................................................................7

1. ×è äàìî ñîá³ ðàäó? ..........................................................................................112. ßê ïîáèâàþòüñÿ ä³òè? ...................................................................................313. Âòðàòà äîïîìàãຠçíàéòè ñåíñ æèòòÿ ...........................................584. Ïîäîëàííÿ ñìóòêó â ñ³ì’¿ .........................................................................885. ϳäë³òêè é ìàéæå äîðîñëà ìîëîäü ................................................1086. Íåâèë³êîâíà õâîðîáà ..................................................................................1287. Ñàìîãóáñòâî ........................................................................................................1498. Ðîçëó÷åííÿ ..........................................................................................................1979. Íîâà ñ³ì’ÿ .............................................................................................................211

10. Ïåðåæèâàííÿ æàëîáè ðàçîì ç ä³òüìè: ïîðàäè. Çàê³í÷åííÿ ...........................................................................................................233

Îïîâ³ä³ äëÿ ä³òåé ïðî âìèðàííÿ ..............................................................257

Á³áë³îãðàô³ÿ .................................................................................................................260

ϳñëÿìîâà .......................................................................................................................263

Page 7: Смуток дитини
Page 8: Смуток дитини

7

ÂÑÒÓÏ

Öþ êíèæêó àäðåñóþ âñ³ì, õòî ëþáèòü ä³òåé ³ ìîëîäü: áàòüêàì, ä³äóñÿì ³ áàáóñÿì, ó÷èòåëÿì ³ âèõîâàòåëÿì, êåð³â-íèêàì ìîëîä³æíèõ îðãàí³çàö³é, à òàêîæ òèì ìîëîäèì ëþ-äÿì, ÿê³, ç³òêíóâøèñü ç³ ñìóòêîì ñâî¿õ äðóç³â, ïî÷óâàëè ñÿ ö³ëêîì áåçïîðàäíî. ×àñòî íå çíàºìî, ÿê ðîçïî÷àòè ðîçìîâó, ùî ñêàçàòè, ùîá íå ïðîìîâèòè ÷îãîñü íåäîðå÷íîãî. ×èìàëî ëþäåé âèð³øóº, ùî ë³ïøå íå ïîðóøóâàòè ïèòàííÿ ñìóò -êó, ñìåðòè, æàëîáè ïðè ä³òÿõ ³ ìîëîä³. ª ïåðåêîíàííÿ, ùî, ÿêùî íå ðîçìîâëÿòèìåìî íà öþ òåìó, òî ïðî öå ïåðåñòà-íóòü äóìàòè. Íà äèòèíñòâî é ìîëîä³ñòü äèâèìîñÿ êð³çü ïðèçìó ðà äîñòè é áåçòóðáîòíîñòè, ââàæàþ÷è, ùî öå ìàþòü áóòè íàé ë³ïø³ ïåð³îäè æèòòÿ. Äîðîñë³, ïåðåæèâàþ÷è æà-ëîáó, íåð³äêî ñïðèéìàþòü æàë³ ä³òåé ÿê ùîñü, ùî ïåðåâè-ùóº ¿õí³ ñèëè. Âîíè ââàæàþòü: ÿêùî ä³òè äóìàòèìóòü ïðî ïðîáëåìó ñìåðòè, òî öå ìàòèìå íà íèõ íåãàòèâíèé âïëèâ ³ ìîæå ¿õ ïåâíîþ ì³ðîþ äåçîð³ºíòóâàòè. Íå óñâ³äîìëþþòü, ùî á³ëüøî¿ øêîäè çàâäàþòü ä³òÿì, êîëè îìèíàþòü öþ òåìó é íàìàãàþòüñÿ âáåðåãòè ¿õ â³ä ä³éñíîñòè ñìåðòè, ïðîùàííÿ é ïåðåæèâàííÿ âòðàòè.

Íåâïèííî çàçíàºìî ð³çíèõ âòðàò. Ó Áåëü㳿 é Ãîëàí䳿 ùîäíÿ äâ³ñò³ ï’ÿòäåñÿò îñ³á âòðà÷àþòü ïîäðóæí³õ ïàðòíå-ð³â, à ïîíàä òðè òèñÿ÷³ – áàòüê³â. ßêùî ââàæàòè, ùî êîæåí ç íàñ ìຠâ³ä òðüîõ äî ï’ÿòè äîáðèõ äðóç³â, òî ìîæíà ï³ä-ðàõóâàòè, ùî ùîðîêó â Áåëü㳿 é Ãîëàí䳿 ïîíàä ì³ëüéîí ëþäåé âòðà÷àþòü âíàñë³äîê ñìåðòè äîáðîãî äðóãà. Ùîäâ³ ãîäèíè õòîñü â÷èíÿº ñàìîãóáñòâî. Áëèçüêî äâàäöÿòè ï’ÿòè

Page 9: Смуток дитини

8

â³äñîòê³â óñ³õ âàã³òíîñòåé çàê³í÷óºòüñÿ âèêèäíåì. Ùîòðå -ò³é øëþá çàâåðøóºòüñÿ ðîçëó÷åííÿì. Óïðîäîâæ äâîõ îñòàí-í³õ äåêàä ÷åðåç ñìåðòü ïîäðóæíüîãî ïàðòíåðà àáî ðîçëó-÷åííÿ ïðèïèíèëî ³ñíóâàòè á³ëüøå ïîäðóææ³â, í³æ ¿õ çà öåé ÷àñ óòâîðèëîñÿ (ïîð.: Keirse, 2002). Ö³ âòðàòè â³ä÷óâàþòü ³ ä³òè. Âîíè âòðà÷àþòü íîðìàëüíó, ïîâíó ðîäèíó, à äåêîëè – âëàñíó ê³ìíàòó, äðóç³â, ÿê³ æèëè ïî ñóñ³äñòâó ÷è íàâ÷àëèñÿ ç íèìè â øêîë³, ³íîä³ áðàò³â ³ ñåñòåð.

Íåìîæëèâî âáåðåãòè ä³òåé ³ ìîëîäü â³ä ñìóòêó. Âîíè çà-çíàþòü éîãî ó âëàñí³é ñ³ì’¿, à ÷àñòî é ñåðåä äðóç³â ³ îäíî-êëàñíèê³â. Ìîæóòü ïåðåæèâàòè öå ïî÷óòòÿ äóæå ãëèáîêî, óíàñë³äîê ÷îãî – íàâ³òü çáîæåâîë³òè. ijòè âîëîä³þòü íå-éìîâ³ðíîþ çäàòí³ñòþ îïàíîâóâàòè ñåáå ó âàæêèõ ñèòóàö³ÿõ, ÷îãî äîðîñëèì âàðòî á ó íèõ ïîâ÷èòèñÿ.

Íàä³ÿ – âèõîâàòåëüêà äèòÿ÷îãî ñàäêà. Âîíà îï³êóºòüñÿ ä³òüìè, ÿêèì â³ä ï’ÿòè äî øåñòè ðîê³â. ¯¿ ìàòè ðàïòîâî ïî-ìåðëà â³ä ñåðöåâîãî íàïàäó. ϳñëÿ ïîõîðîíó Íà䳿 áóëî íàä-çâè÷àéíî âàæêî ïîâåðíóòèñÿ äî ðîáîòè. Óò³øàëà ñåáå òèì, ùî “ä³òè ïîòðåáóþòü ¿¿”. Ïåðøîãî äíÿ ï³ñëÿ ïîõîðîíó ¿¿ âè-õîâàíö³ áóëè âèíÿòêîâî óâàæíèìè. Çàïèòóâàëè, ÿê òðàïè-ëîñÿ, ùî ¿¿ ìàòè ïîìåðëà. Õòîñü ñêàçàâ, ùî Íàä³ÿ, íàïåâíå, äóæå ïëàêàëà, êîëè ìàìà ïîìåðëà. Ñòîÿëè ïîðó÷ ç íåþ, à îäíà äèòèíà íàâ³òü ïîêëàëà äîëîíüêó ¿é íà ïëå÷å. Íàä³ÿ ðîçïîâ³äàëà ïðî ñâîþ ìàò³ð, ïðî òå, ÿê âîíî, êîëè ðàïòîì ïîìèðຠìàìà, ³ ÿê ïî÷óâàëàñÿ âïðîäîâæ ê³ëüêîõ äí³â ï³ñ-ëÿ òîãî. Äîïèòëèâ³ ä³òè ñòàâèëè ¿é çàïèòàííÿ, ñëóõàëè â³ä-ïîâ³ä³ ³ íå ïåðåøêîäæàëè ðîçïîâ³äàòè. Æîäíà äèòèíà íå ñêàçàëà: “Àëå æ ¿é áóëî â³ñ³ìäåñÿò ðîê³â, äîæèòè äî òàêîãî â³êó – öå ÷óäîâî”. ͳõòî íå ïðîìîâèâ öüîãî. Íà䳿 áóëî íà-ñïðàâä³ äîáðå. Óñâ³äîìèëà, ùî íå ëèøå ä³òè ïîòðåáóþòü ¿¿, à é âîíà – ¿õ.

Òîãî äíÿ Ìàð³ÿ çãàäóâàëà ñâîãî øåñòèð³÷íîãî áðàòèêà. ³í ïîìåð, êîëè ¿é áóëî â³ñ³ì ðîê³â. Óñ³ òîä³ ï³êëóâàëèñÿ ïðî áàòüê³â, à íà ¿¿ æàëü í³õòî íå çâåðòàâ óâàãè. Õî÷à ñàìå âîíà ñòàëà ñâ³äêîì òîãî, ùî òðàïèëîñÿ. ×åðåç öå áóëà â ðîçïà÷³.

Îäíîãî ðàçó Àíäð³éêî, ¿¿ ñèí, ïîâåðíóâøèñü ç³ øêîëè, çàïèòàâ ¿¿, ÷îìó âîíà òàêà ìîâ÷àçíà. Ìàð³ÿ ç³çíàëàñÿ, ùî ùå é òåïåð â³ä÷óâຠá³ëü ÷åðåç òå, ùî ñòàëîñÿ ç ìàëèì Ìè-

Page 10: Смуток дитини

9

õàéëèêîì òðèäöÿòü îäèí ð³ê òîìó. ͳêîëè íå ìîãëà ïðî öå ãîâîðèòè, à òåïåð â³ä÷óâຠíàäòî âåëèêèé æàëü. Àíäð³éêî çàïèòàâ: “×îìó ëþäè íå ñëóõàþòü ä³òåé? Àäæå ¿õí³ ïî÷óò-òÿ òåæ âàæëèâ³”. Ìàð³ÿ âèçíàëà, ùî âæå òðèäöÿòü îäèí ð³ê íîñèòü ³ç ñîáîþ ìàëåíüêèé íåâèäèìèé íàïë³÷íèê. Ñèí ï³äáàäüîðëèâî ïðîìîâèâ: “² öåé íàïë³÷íèê, íàïåâíå, äóæå âàæêèé, ìàìî?” Çàâ’ÿçàëàñÿ æâàâà ðîçìîâà, ï³ä ÷àñ ÿêî¿ Ìàð³ÿ íàðåøò³ ðîçïîâ³ëà óâàæíîìó äâàíàäöÿòèë³òíüîìó ñëóõà÷åâ³ ³ñòîð³þ ñìåðòè ìàëîãî Ìèõàéëèêà.

ijòè ñïðàâä³ ìîæóòü áóòè äóæå äáàéëèâ³ é òóðáîòëèâ³. Çäàòí³ ï³äòðèìóâàòè òàê³ ðîçìîâè, ÿê³ íå ìîæóòü âåñòè äî-ðîñë³. Ìàð³ÿ ïîì³òèëà â³äì³íí³ñòü ì³æ ðîçìîâîþ ç äâàíàä-öÿòèë³òí³ì ñèíîì ³ â³äñóòí³ñòþ óâàãè äî ñåáå áàãàòî ðîê³â òîìó. Äëÿ ¿¿ åìîö³é òîä³ íå áóëî ÷àñó. ͳõòî íàâ³òü íå îá³éíÿâ ä³â÷èíêó, ùîá óò³øèòè. Ìóñèëà îïàíóâàòè ñåáå é ïðîñòî òåðï³òè ñâ³é á³ëü. Äëÿ íàøî¿ êóëüòóðè õàðàêòåðíà ñõèëü-í³ñòü çàìîâ÷óâàòè æàëü, óò³êàòè â³ä íüîãî, çàì³ñòü òîãî, ùîá ï³äòðèìàòè ëþäèíó. Äîðîñë³ ââàæàþòü çà ïðàâèëüíå îìèíàòè ïåâí³ ðå÷³ é îäðàçó ïåðåõîäèòè äî ïîðÿäêó äåííî-ãî, áî äóìàþòü, ùî òàê áóäå ë³ïøå. Îäíàê ä³òè ïî-³íøîìó ñòàâëÿòüñÿ äî ñâî¿õ òóðáîò. Õî÷óòü ðîçìîâëÿòè ïðî ïî÷óò-òÿ, àëå íå òàê, ÿê öå ÷àñòî ðîáëÿòü äîðîñë³, ÿêèì á³ëüøîþ ì³ðîþ éäåòüñÿ ïðî òå, ùîá “âèãîâîðèòèñÿ, ùîá ìîæíà áóëî äàë³ ç öèì æèòè”. Íàòîì³ñòü ä³òåé íå ö³êàâèòü îäíîðàçîâå îáãîâîðåííÿ é çàê³í÷åííÿ ï³ñëÿ öüîãî òåìè ðàç ³ íàçàâæäè. Âîíè áàæàþòü óêëàäàòè ³ñòîð³þ ñâîãî æèòòÿ, ðîçïîâ³äàòè ¿¿. ² â í³é áåðóòü ó÷àñòü òàêîæ ò³ îñîáè, ÿê³ ïîìåðëè. Ñìåðòü áàòüêà, áðàòà ÷è ñåñòðè, íàéë³ïøîãî äðóãà òîðêàºòüñÿ ¿õ íå ëèøå ò³º¿ ìèò³, êîëè íàñòàº, ÷è âïðîäîâæ ïåðøèõ äí³â ï³ñ-ëÿ íå¿, ïî÷óòòÿ ïîðîæíå÷³ çàëèøàºòüñÿ íà âñå æèòòÿ. Òîæ çãîäîì âîíè øóêàþòü ñïîñîáè çíàéòè ó ñâîºìó æèòò³ ì³ñöå äëÿ öüîãî áîëþ é ïî÷óòòÿ âòðàòè.

Êîëèñü ÿ ïðî÷èòàâ íàä îäí³ºþ ç³ øê³ë òàêèé íàïèñ: “Íà-â÷àºìîñÿ íå äëÿ øêîëè, à äëÿ æèòòÿ”. Ó øêîë³ âèêëàäàþòü ìîâè, ìàòåìàòèêó, ãåîãðàô³þ òà ³ñòîð³þ, áî âîíè ïîòð³áí³ äëÿ ìàéáóòíüîãî æèòòÿ. Íå â÷àòü òàì, îäíàê, äàâàòè ñîá³ ðàäó ç âòðàòîþ ÷è æàëåì, õî÷å öå, ìîæëèâî, áóëî á íà-áàãàòî ïîòð³áí³øèì. Öÿ êíèæêà äຠáàòüêàì ³ âèõîâàòåëÿì

Page 11: Смуток дитини

10

â³äïîâ³äí³ çàñîáè é çíàííÿ, ÿê³ äîïîìîæóòü ¿ì ïðàâèëüíî òðàêòóâàòè âëàñí³ ïîòðåáè é íàäàâàòè â³äïîâ³äíó ï³äòðèì-êó ä³òÿì ó ò³ ìîìåíòè, êîëè âîíè çàçíàþòü âòðàòè ÷è â³ä-÷óâàòèìóòü æàëü.

Æàëü – öå îçíàêà ëþáîâè, ïðèâ’ÿçàíîñòè. ³ä÷óâàòè ãëè-áîêèé æàëü – íåâ³ää³ëüíà ÷àñòèíà ëþäñüêîãî ³ñíóâàííÿ. Íà-â÷àþ÷è ä³òåé ³ ìîëîäü íàëàãîäæóâàòè ì³öí³ ñòîñóíêè, ìè ïîâèíí³ óñâ³äîìëþâàòè, ùî âîäíî÷àñ ó÷èìî ¿õ â³ä÷óâàòè ãëèáîêèé æàëü, êîëè ùîñü òðàïèòüñÿ ç ëþäèíîþ, ç ÿêîþ âîíè åìîö³éíî ïîâ’ÿçàí³. Íàóêà ñï³âïåðåæèâàòè ñìóòîê – öå íàóêà ëþáîâè. ßêùî ó õâèëèíó ñìóòêó é ñòðàæäàííÿ ïî-äàðóºìî äèòèí³ íàä³þ íà òå, ùî ñëüîçè ç ÷àñîì âèñîõíóòü, òî äàìî ¿é ìóäðèé óðîê íà âñå æèòòÿ. ßêùî ïîì³÷àòèìåìî ñìóòîê íàøèõ áëèæí³õ ³ óâàæí³øå ñòàâèòèìåìîñÿ äî íüîãî, òî öå ñïðèÿòèìå òîìó, ùîáè íà ñâ³ò³ ñòàëî á³ëüøå ì³ñöÿ äëÿ ëþáîâè é ïðèâ’ÿçàíîñòè. Õîò³ëîñü áè, ùîá öÿ êíèæêà äî-ëó÷èëàñÿ äî öüîãî.

Öÿ êíèæêà – ðåçóëüòàò ïîíàä òðèäöÿòèë³òí³õ ðîçäóì³â, ñëóõàííÿ ä³òåé ³ äîðîñëèõ, íàóêîâèõ ïîøóê³â ³ äîñë³äæåíü. Ñòàíîâèòü äèïòèõ ðàçîì ç êíèæêîþ “Helpen bij verlies en verdriet. Een gids voor het gezin en de hulpverlener”1, ÿêó âèäàâ òîé ñàìèé âèäàâåöü (ïðîäàíî ïîíàä 40 òèñÿ÷ ïðèì³ð-íèê³â). ßêáè îäèí ïðèì³ðíèê ïðî÷èòàëî ï’ÿòåðî ëþäåé, òî êíèæêà ìîãëà á äîïîìîãòè âïîðàòèñÿ ç³ ñâî¿ìè êëîïîòàìè ïîíàä 200 òèñÿ÷àì îñ³á.

Ïðîïîíîâàíà êíèæêà äàñòü Âàì çìîãó çðîçóì³òè ïîìèë-êè, ÿê³ Âè äîñ³ äîïóñêàëè ó âçàºìèíàõ ç ëþäüìè, êîòð³ ïåðå -æèâàþòü á³ëü ³ ñòðàæäàííÿ. Íà âëàñíèõ ïîìèëêàõ ìîæíà áàãàòî ÷îãî íàâ÷èòèñÿ. Âàæëèâî ïðîäîâæóâàòè ö³íóâàòè ñå-áå, íå ïî÷óâàòèñÿ âèííèì. Ó÷èòèñÿ íà âëàñíèõ ïîìèëêàõ – öå ìèñòåöòâî.

1 “Ñìóòîê, óòðàòà, æàëîáà. ßê ç íèìè âïîðàòèñÿ? ßê äîïîìîãòè ³íøèì?”

Page 12: Смуток дитини

257

ÎÏβIJ ÄËß Ä²ÒÅÉ ÏÐÎ ÂÌÈÐÀÍÍß

Äåâ’ÿòèð³÷íà Ãàííóñÿ: “Òàòî çàëèøèâ ó ìåí³ ñêàðá. Íå-áåñíèé ñêàðá, áî ÿ, âëàñíå, ïîäàðóâàëà òàòêà íåáîâ³. Òîìó çàëèøèâ ìåí³ ñêàðá – ìóäð³ñòü òà ³íø³ ðå÷³. Ó ìåíå ç’ÿâèâñÿ äóæå ãàðíèé ãîëîñ, ñàìå â³äòîä³, ÿê òàòî ïîìåð. ß ðàïòîì âèÿâèëà, ùî ìîæó ñï³âàòè íàáàãàòî ãàðí³øå! ß âèâ÷èëà áà-ãàòî íîâèõ ï³ñåíü. À ùå ñòàëà ìóäð³øîþ. Òåïåð ðîçóì³þ, ùî ñìåðòü íå º ñòðàøíà. Ñïî÷àòêó ÿ äóìàëà, ùî áóäå òàê, ÿê ó êàçö³ ïðî ïðèíöåñó, ÿêà îòðó¿ëàñÿ ÿáëóêîì. Àëå òåïåð çíàþ, ùî öå ùîñü äóæå ñïîê³éíå, à íåáî – ïðèºìíå. Ïðî öå ÿ ä³çíàëàñÿ öüîãî ðîêó” (ïîð.: van Essen, 1999).

Îïîâ³ä³ äëÿ ä³òåéÇà äîïîìîãîþ îïîâ³äàíü ìîæíà ïîÿñíèòè ä³òÿì çíà÷åííÿ

ñìåðòè é óìèðàííÿ, ÿê³ íàñë³äêè ìîæå ìàòè ðîçïà÷ äëÿ ñòàðøèõ ³ ìîëîäøèõ ëþäåé. Íà öþ òåìó º ãàðí³ êíèæêè. ßêùî çàïèòàºìî ïðî íèõ ó äîáð³é êíèãàðí³, áåç ñóìí³âó, îòðèìàºìî â³äïîâ³äí³ ïîðàäè. ª òàêîæ êíèæêà, ÿêó ìàéæå ïîâí³ñòþ íàïèñàëè ìàë³ ä³òè. Äî íå¿ ââ³éøëè ³íòåðâ’þ, ÿê³ â Ãîëàí䳿 ïðîâîäèëà ç ìàëèìè ä³òüìè â³êîì â³ä øåñòè äî äâàíàäöÿòè ðîê³â ²íåêå âàí Åññåí ó ðàìêàõ ïðîãðàìè, êî-òðó ïðîô³íàíñóâàëà Ôóíäàö³ÿ ïîøòîâèõ ìàðîê äëÿ ãîëàíä-ñüêèõ ä³òåé. Ó ïðîãðàì³ áðàëè ó÷àñòü ä³òè, ó ÿêèõ ïîìåð îäèí ³ç áàòüê³â. ßê çàêîðäîííîìó åêñïåðòîâ³, ìåí³ äîçâî-ëèëè ñïîñòåð³ãàòè çà öèìè äîñë³äæåííÿìè. Ðîçïîâ³ä³ ä³òåé áóëî ç³áðàíî é âèäàíî êíèæêîþ “Ik krijg tranen in mijn ogen

Page 13: Смуток дитини

258

als ik aan je denk. Als je vader of moeder” (ïîð.: van Essen, 1999). Ó í³é ÿê áàòüêè, òàê ³ ä³òè çíàéäóòü ÷èìàëî òîãî, ùî íàãàäຠ¿ì ïðî âëàñí³ ïåðåæèâàííÿ. ³äíàõîäæåííÿ ñåáå â îïîâ³äÿõ ³íøèõ ìîæå ñòàòè âèíÿòêîâîþ ôîðìîþ âò³õè.

Îïîâ³äü ïðî æèòòÿ é ñìåðòüÍèæ÷åíàâåäåíå îïîâ³äàííÿ áóëî íàïèñàíî ç ìåòîþ ïî-

ÿñíèòè ä³òÿì, ùî ñìåðòü ñòàíîâèòü ÷àñòèíó æèòòÿ. Öå â³ëü -íèé ïåðåêëàä òâîðó Áðàÿíà Ìåëîí³ é Ðîáåðòà ²í´ïåíà “Lifetimes”12 (1983). Ìîæíà ïåðåêàçàòè àáî ïðî÷èòàòè éîãî ä³òÿì ³ (ùî íàéâàæëèâ³øå) ïîñëóõàòè, ùî âîíè äóìàþòü íà öþ òåìó.

Ó âñüîãî æèâîãî º ïî÷àòîê ³ ê³íåöü…Ó âñüîãî æèâîãî º ïî÷àòîê ³ ê³íåöü. ̳æ öèì ïóíêòàìè

ïðîò³êຠæèòòÿ. Öå ïðàâèëî ³ñòèííå äëÿ âñ³õ æèâèõ ³ñòîò: ðîñëèí, ëþäåé, ïòàõ³â, ðèá, äåðåâ, òâàðèí ³ íàâ³òü íàéìåí-øèõ êîìàõ. Æîäíå æèâå ñòâîð³ííÿ íå æèâå â³÷íî. ßê äîâãî æèâå ³ñòîòà, çàëåæèòü â³ä òîãî, êèì âîíà º é ùî ç íåþ â³ä-áóâàºòüñÿ âïðîäîâæ ¿¿ æèòòÿ.

Òðàïëÿºòüñÿ, ùî ñòâîð³ííÿ õâîð³þòü àáî çàçíàþòü òðàâì. Çàçâè÷àé îäóæóþòü, àëå äåêîëè îòðèìóþòü òàê³ âåëèê³ ðàíè àáî òàê âàæêî õâîð³þòü, ùî ïîìèðàþòü, íå ìîæó÷è á³ëüøå æèòè. Òàêå ìîæå òðàïèòèñÿ é òîä³, êîëè ³ñòîòà ùå ìîëîäà, ³ òîä³, êîëè âæå çîâñ³ì ñòàðà, áóäü-ÿêî¿ ìèò³. Öå ñóìíî, àëå òàêîþ º äîëÿ âñ³õ æèâèõ ñòâîð³íü: ðîñëèí, äåðåâ, òâàðèí, ëþäåé, ïòàõ³â ³ ðèá.

Ó ñâ³ò³ áàãàòî æèâèõ ³ñòîò. Êîæíà ç íèõ ìຠâëàñíèé ÷àñ æèòòÿ. Âåëèê³ é ñèëüí³ äåðåâà ðîñòóòü ïîâ³ëüíî, ñòîÿ÷è ï³ä ñîíöåì ³ äîùåì. Äåÿê³ ç íèõ æèâóòü äóæå äîâãî – ñòî ðîê³â àáî é á³ëüøå. Òàêèé ÷àñ ¿õíüîãî æèòòÿ. Êðîëèêè é ìèø³ ñòà-þòü äîðîñëèìè âñüîãî ïðîòÿãîì ê³ëüêîõ òèæí³â. Ïîò³ì âîíè æèâóòü ð³ê àáî äâà, òîä³ ñòàð³þòü, ïî÷èíàþòü â³ä÷óâàòè âå-ëèêó âòîìó é âðåøò³ ïîìèðàþòü. Òàê ìèíຠæèòòÿ ìèøåé ³ êðîëèê³â. Òàêèé ÷àñ ¿õíüîãî æèòòÿ.

12 “×àñ æèòòÿ”.

Page 14: Смуток дитини

259

Êâ³òè é îâî÷³ ñ³þòü âåñíîþ, êîëè çåìëÿ äîñòàòíüî ïðî-ãð³ëàñÿ. Âîíè øâèäêî ðîñòóòü ³ æèâóòü, íàñîëîäæóþ÷èñü ë³òí³ì òåïëîì. Àëå ìèíàþòü äí³, ³ âîñåíè, êîëè õîëîäí³øàº, êâ³òè é îâî÷³ ñòàð³þòü. Ïîò³ì ïðèõîäèòü çèìà, ñòຠòåìíî, ³ âîíè ïîìèðàþòü. Òàêà ¿õíÿ äîëÿ. Òàêèé ÷àñ ¿õíüîãî æèòòÿ.

Ìåòåëèêè æèâóòü ëèøå ê³ëüêà òèæí³â. Ò³ëüêè-íî ï³ä-ñîõíóòü ¿õí³ êðèëüöÿ, âîíè ïî÷èíàþòü ë³òàòè ç êâ³òêè íà êâ³òêó, ç ëèñòî÷êà íà ëèñòî÷îê. Ñïî÷àòêó âîíè ÿñêðàâ³ é øâèäê³, òà ç ïëèíîì ÷àñó âòîìëþþòüñÿ, ïóðõàþòü ùîðàç ð³äøå, àæ ïîêè âçàãàë³ ïåðåñòàþòü ë³òàòè. ³äòàê äåÿêèé ÷àñ ëèøàþòüñÿ íåïîðóøíèìè, à ïîò³ì ïîìèðàþòü. Òàê æè-âóòü ìåòåëèêè. Òàêèé ÷àñ ¿õíüîãî æèòòÿ.

Ïòàõè òåæ äóæå øâèäêî âèðîñòàþòü. Çäåá³ëüøîãî â³ä òîãî ìîìåíòó, ÿê âîíè âèëóïëþþòüñÿ ç ÿéöÿ, äî äíÿ, êîëè âïåðøå ïî÷èíàþòü ñàìîñò³éíî ë³òàòè é çäîáóâàòè ¿æó, ìè-íຠíå á³ëüøå ê³ëüêîõ ì³ñÿö³â. ßê äîâãî ïîò³ì æèâóòü, çàëå-æèòü â³ä ¿õíüî¿ âåëè÷èíè. Æèòòÿ äåÿêèõ òðèâຠï’ÿòäåñÿò ðîê³â, ³íø³ æèâóòü íå á³ëüøå äâîõ àáî òðüîõ. Òà ñê³ëüêè íå æèëè á – òàêèé ÷àñ ¿õíüîãî æèòòÿ.

Ðèáè, ÿê³ ïëàâàþòü ó ñòàâêàõ, ð³êàõ, ìîðÿõ, áóâàþòü òàê³ ìàëåíüê³, ùî ¿õ ìàéæå íå âèäíî, ³ òàê³ âåëèê³, ùî ¿õ ñì³ëèâî ìîæíà íàçâàòè âåëåòíÿìè. ×àñ ¿õíüîãî æèòòÿ òåæ çàëå-æèòü â³ä âåëè÷èíè: ÷èì ìåíø³, òèì êîðîòøå æèâóòü. Òàêå æèòòÿ ðèá. Æèòòÿ îäíèõ ìîæå òðèâàòè íå äîâøå, í³æ äåíü, à ³íøèõ – íàâ³òü â³ñ³ìäåñÿò ÷è äåâ’ÿíîñòî ðîê³â.

À ëþäè? Òàê ñàìî, ÿê óñå æèâå, ìàþòü ñâ³é ÷àñ æèò-òÿ. Æèâóòü ñ³ìäåñÿò ÷è â³ñ³ìäåñÿò ðîê³â, ³íîä³ òðîõè äîâøå. Ðîáëÿòü òå ñàìå, ùî é ³íø³ ³ñòîòè, – ðîñòóòü ³ ñòàþòü äî-ðîñëèìè. Ìîæå, îäíàê, òðàïèòèñÿ, ÿê ³ ç ³íøèìè æèâèìè ñòâîð³ííÿìè, ùî çàõâîð³þòü àáî îòðèìàþòü ÿêóñü òðàâìó. Çäåá³ëüøîãî, çâè÷àéíî, îäóæóþòü, àëå áóâàº, ùî õâîð³þòü âàæêî, òîä³ ë³êàð³ íå ìîæóòü ¿õ âèë³êóâàòè. Öå ñóìíî, àëå òàêå òðàïëÿºòüñÿ ç ëþäüìè. Òàê âîíè æèâóòü, ³ òàêèé ÷àñ ¿õíüîãî æèòòÿ.

Íå ìຠçíà÷åííÿ, êîðîòêå ÷è äîâãå æèòòÿ, éîãî çàêîíè îäíàêîâ³ äëÿ âñ³õ æèâèõ ³ñòîò. Âîíî çàâæäè ìຠñâ³é ïî-÷àòîê ³ ê³íåöü, ì³æ ÿêèìè, âëàñíå, é òðèâàº. Òàê 䳺òüñÿ ç³ âñ³ìà: ç ðîñëèíàìè, ðèáàìè, ïòàõàìè, òâàðèíàìè, ëþäüìè é íàâ³òü íàéìåíøèìè êîìàõàìè.

Page 15: Смуток дитини

263

À íàïðèê³íö³ íàøîãî ï³çíàííÿäîõîäèìî äî ì³ñöÿ, ç ÿêîãî ðîçïî÷àëè ìàíäð³âêó,

³ íà÷å âïåðøå çíàéîìèìîñÿ ç íèì.

[Åë³îò]

ϲÑËßÌÎÂÀ

Öÿ êíèæêà – ïîñ³áíèê ³ ïóò³âíèê äëÿ êîæíîãî, õòî îï³-êóºòüñÿ ä³òüìè, à òàêîæ äëÿ òèõ, õòî ö³êàâèòüñÿ, ÿê äîñâ³ä, íàáóòèé ó äèòèíñòâ³, ìîæå âïëèâàòè íà æèòòÿ äîðîñëî¿ ëþ-äèíè. Âèäàííÿ ì³ñòèòü ïîðàäè, ÿê çàîï³êóâàòèñÿ ëþäèíîþ, ÿêà ïîðèíóëà ó ñìóòîê. Öÿ êíèæêà, ÿê çá³ëüøóâàëüíå ñêëî, äîïîìàãຠíàáëèçèòè äèòÿ÷³ ïåðåæèâàííÿ äî äîðîñëèõ, ùîá ãëèáøå ï³çíàòè ¿õ.

Áàòüêè, âèõîâàòåë³ é ë³êàð³ çíàéäóòü ó í³é ÷èìàëî ³í-ôîðìàö³¿ äëÿ ðîçäóì³â, ÿêà äàñòü çìîãó çðîáèòè âëàñí³ âè-ñíîâêè é ñïîíóêàòèìå äî àêòèâí³øî¿ ä³ÿëüíîñòè.

Êíèæêà – öå ñâîºð³äíà çóñòð³÷ àâòîðà ç ÷èòà÷åì. Âëàñí³ äóìêè é ðîçïîâ³ä³ ïðî ñâî¿ ïåðåæèâàííÿ, à òàêîæ çàïèòàí-íÿ ìîæíà íàäñèëàòè àâòîðîâ³, ÿêèé îáîâ’ÿçêîâî â³äïîâ³ñòü íà íèõ.

Àäðåñà: Ñëÿ´áåð´ 2, 3061 Ëååôäààë, Áåëüã³ÿ.

Page 16: Смуток дитини

ÍÀÓÊÎÂÎ-ÏÎÏÓËßÐÍÅ ÂÈÄÀÍÍß

Ïîðàäíèê äëÿ áàòüê³â

Ìàíó ʳðñå

ÑÌÓÒÎÊ ÄÈÒÈÍÈ

ßê äîïîìîãòè äèòèí³ ïåðåæèòè âòðàòó é æàëîáó?

˳òåðàòóðíèé ðåäàêòîðÌàð³ÿ гïåé

Òåõí³÷íèé ðåäàêòîðÑâ³òëàíà Êëèì

ϳäïèñàíî äî äðóêó 25.04.12. Ôîðìàò 60x84 1/16.Ïàï³ð îôñ. Îôñ. äðóê. Óì.-äðóê. àðê. 15,4. Óì. ôàðáîâ³äá. 15,9. Îáë.-âèä. àðê. 12,4.

ÒçΠÂèäàâíèöòâî «Ñâ³÷àäî»Ñâ³äîöòâî ñåð³ÿ ÄÊ ¹ 1651 â³ä 15.01.2004 ð.79008, ì. Ëüâ³â, à/c 808, âóë. Âèííè÷åíêà, 22.Òåë.: (032) 235-73-09, ôàêñ: (032) 240-35-08

e-mail: [email protected], url: www.svichado.com

³ääðóêîâàíî çã³äíî ç íàäàíèì îðèã³íàë-ìàêåòîìó ÏÏ «Êîëî» (câiäîöòâî ñåðiÿ ÄÊ ¹498 â³ä 20.06.2001 ð.) âóë. Áîðèñëàâñüêà, 8, ì. Äðîãîáè÷, Ëüâ³âñüêà îáë., 82100

Page 17: Смуток дитини