Координационный Совет Координационный Совет практической психологии СОУОпрактической психологии СОУО

ГОУ МЦ СОУОГОУ МЦ СОУОСтруктурное подразделение Структурное подразделение «Социально-психологическая«Социально-психологическая

деятельность» деятельность»

Муниципальные общественныеМуниципальные общественные Советы практических психологовСоветы практических психологов

ЦПМСС ЦПМСС «Доверие»«Доверие»

ЦПМСС ЦПМСС «Зеленая ветка»«Зеленая ветка»

ЦПМСС ЦПМСС «Лекотека»«Лекотека»

Психологи ДОУПсихологи ДОУ

Социально-психологическиеСоциально-психологические службы ОУслужбы ОУ

Структурные подразделения Структурные подразделения «Психолого-педагогическая«Психолого-педагогическая

служба» ОУ №1601,251,1409служба» ОУ №1601,251,1409

Система повышения квалификации формируется на основе анализа кадровой ситуации в округе в соответствии с перспективными планами повышения квалификации всех образовательных

учреждений округа.

2008/09 2009/10

230

264

Повышение квалификации специалистами

2008/092009/10

2

5

Сотрудничество с организациями системы повышения

квалификации

2008/09г.2009/10

2010/11

10

2127

Конкурсы профессионального

мастерства "Педагог-психолог

Москвы", "Социальный педагог"

Растет число специалистов, которые повышают свою квалификацию. Повышение квалификации становится адресным,

в соответствии с запросом специалистов и новых потребностей ОУ.

• В 2008-2009 Рыженкова М.В. ГОУ СОШ № 656, Волкова Ю.А. ГОУ СОШ №1

победители городского конкурса "Воспитай человека"

в номинации «Социальный педагог»

• Рыженкова М.В. ГОУ СОШ № 656,победитель Всероссийского конкурса в номинации "Система работы социального педагога в школе".

• В 2009-2010 году Осипова Е.В. ГОУ СОШ №1338победитель городского

этапа конкурса «Педагог-психолог Москвы»

В образовательных учрежденияхВ образовательных учреждениях Северного округа функционируют Северного округа функционируют 150 150 социально – психологических службсоциально – психологических служб

Задачи:Задачи:1.Защита прав учащихся.1.Защита прав учащихся.2. Комплексная диагностика 2. Комплексная диагностика учащихся.учащихся.3. Социально-психологическая 3. Социально-психологическая помощь учащихся.помощь учащихся.3. Реализация программ 3. Реализация программ преодоленияпреодоления трудностей в обучении.трудностей в обучении.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ВОСПИТАНИЕ – СОЦИАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ - ОБРАЗОВАНИЕ

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Диагностика Диагностика интеллектуальной, интеллектуальной,

личностной и личностной и профессиональной профессиональной

сфер сфер

Развитие и Развитие и ккоррекцияоррекция личностиличности учащихсяучащихся

Психологическое Психологическое ппросвещениеросвещение родителей, родителей,

педагогов и учащихсяпедагогов и учащихся

ПсихологическаяПсихологическаяпрофилактика отклоняющегося профилактика отклоняющегося

поведенияповеденияучащихсяучащихся

Социальный портрет Социальный портрет семьи учащихся, семьи учащихся, класса, школы класса, школы

ФормированиеФормированиездорового здорового

образа образа жизнижизни

ПрофилактикаПрофилактикаправонарушенийправонарушений учащихся школыучащихся школы

Работа с Работа с социально-социально-

незащищенными незащищенными семьямисемьями

Социальные компетентности школьников:Социальные компетентности школьников: осознание себя членом общества; осознание себя членом общества;

умение отвечать на вызовы времени;умение отвечать на вызовы времени; социальная адаптация и социальный оптимизм;социальная адаптация и социальный оптимизм;

социальная ответственность;социальная ответственность; безопасность социального поведения; социальная толерантность; безопасность социального поведения; социальная толерантность;

выбор социального профессионально-личностного статуса.выбор социального профессионально-личностного статуса.

Направления деятельности:Направления деятельности:- психодиагностическое,- психодиагностическое,- психокоррекционное,- психокоррекционное,

- информационно- - информационно- просветительское,просветительское,

- профориентационное,- профориентационное,- психопрофилактическое- психопрофилактическое

Организация работы по созданию социально - психологических служб в образовательных учреждениях.

2008-20092009-2010

80% 93%

2007-20082008-2009

2009-2010

268

254

244

Количество учащихся, состоящих на учете в ОВД

На эффективность профилактической работы указывает стабильное снижение уровня подростковой преступности в округе.

В образовательных учреждениях Северного округа функционируют 150 социально – психологических служб

От психологической грамотности – к психологической культуре личности

Педагоги- психологи осуществляют Педагоги- психологи осуществляют следующие направления работы:следующие направления работы:

Психологическая диагностика,Психологическая диагностика, психологическое просвещение,психологическое просвещение,

психологическая коррекция,психологическая коррекция,психологическое консультирование,психологическое консультирование,развивающие занятия с учащимисяразвивающие занятия с учащимися

Основной целью работы Основной целью работы психологической службы являетсяпсихологической службы является

психологическое сопровождение образовательного процесса,психологическое сопровождение образовательного процесса,

профилактика возможных рисков инновационной деятельности,профилактика возможных рисков инновационной деятельности, повышение психологической комфортности всех участников повышение психологической комфортности всех участников

образовательного процесса, образовательного процесса, снижение тревожности школьников,снижение тревожности школьников,

выстраивание гармоничных отношений выстраивание гармоничных отношений между детьми, педагогами, родителями между детьми, педагогами, родителями