ГОДИШНО ПЛАНИРАЊЕ

ВЕШТИНИ НА ЖИВЕЕЊЕ

2часа -72 часа годишно

Бр. ТЕМА Теорија Проект Анализа вкупно Време на

реализација

1 ИСХРАНА 4 12 2 18СептемвриОктомври

1нед.ноември

2 ОБЛЕКУВАЊЕ 5 13 2 20

2нед.ноемвриДекември

Јануари февруари

3 УЧЕНИКОТ КАКО ПОТРОШУВАЧ 3 15 2 20

ФевруариМартаприл

4 ЈАВНО ПРЕТСТАВУВАЊЕ 1 1 2 април

5 БЕЗБЕДНОСТ И ЗШТИТА 5 5 2 12 Мај

јуни

ВКУПНО: 17 46 9 72

Учебна 2011/2012 год.

ГЛОБАЛНО ПЛАНИРАЊЕ

ВЕШТИНИ НА ЖИВЕЕЊЕ

2часа -72 часа годишно

ВОВЕД:

So izu~uvawe na predmetot ve{tini za `iveewe u~enicite steknuvaat znaewa i ve{tini so koi }e gi zadovolat svoite

psihofizi~ki, ekonomski, socijalni i estetski potrebi.

Tie ve{tini }e im koristat na u~enicite vo domot, u~ili{teto, okolinata.

Akcentot vo ovoj izboren predmet e staven na steknuvawe znaewa i ve{tini {to se odnesuvaat na izborot, podgotvkata i

kulturata na ishranata i oblekuvaweto, li~nata i kolektivnata za{tita vo slu~aj na razli~ni izvori na zagrozuvawe, kako i

osnovni znaewa i ve{tini na u~enicite kako potro{uva~i.

ЦЕЛИ :

U~enikot/u~eni~kata:

- da se vklu~uva aktivno vo sekojdnevnite problemi i situacii vo domot, u~ili{teto i okolinata preku osmisleni postapki i aktivnosti;

- da steknuva znaewa za ~uvaweto i podgotovkata na hrana;

- da se osposobuva da podgotvuva ednostavni zdravi obroci za sebe i za ~lenovite na svoeto semejstvo, da go servira priborot i jadeweto pri sekoj obrok;

- da steknuva znaewa za na~inot na podgotvuvawe, ~uvawe i koristewe na oblekata;

- da se osposobuva da izbere i nosi obleka i obuvki koi soodvetstvuvaat na vremenskite priliki i uslovi i na negovite/nejzinite potrebi, da ja odr`uva oblekata so koristewe na soodvetni sredstva;

- da razviva naviki za menuvawe na oblekata i obuvkite vo zavisnost od prilikite i okolnostite, vidot na aktivnostite i sl;

- da se ospsobuva za sitni popravki na svojata obleka (da za{ie kop~e, da popravi rab, da so{ie amblem, aplikacija i sl.);

- da steknuva znaewa za izvorite na opasnost i elementarnite nepogodi;

- da se osposobuva da se snajde vo situacii koi ja zagrozuvaat negovata/nejzinata bezbednost;

- da se osposobuva da postapuva spored pravilata na bezbednost vo u~ili{teto i nadvor od nego;

- da se osposobuva da gi mapira izvorite na opasnost i zagrozena bezbednost vo domot, vo u~ili{nata sredina i vo okolinata na `iveewe;

- da se osposobuva da identifikuva situacija na povreda ili sostojba i da reagira soodvetno;

- da steknuva znaewa za ulogata na potro{uva~ot i korisnikot na uslugi;

- da se ospsobuva da pravi selekcija i da odreduva prioriteti na svoite potrebi pri kupuvawe i da vodi li~na evidencija za potro{enite pari;

- da se osposobuva da gi ~ita simbolite za na~inot na odr`uvawe i rokot na traewe na odredeni produkti;

- da se osposobuva da bara fiskalna smetka za sekoj kupen proizvod.

1. ИСХРАНА 18 часа реализација на темата4 часа теорија/запознавање со темата и нејзините цели/12 часа проект/изведба на практочна задача од наученото/2 часа анализа/презентација на проектот и евалвирање на постигањата/

Време на реализација:

ТЕОРИЈА:

1 час:Начин на чистење,одржување и подготовка на храната

2час:Користење на рецепти и нивна примена

3час:Декорирање и сервирање на храната на маса

4час:Култура на јадење-бонтон

ПРОЕКТ:

5час:Подготовка и планирање на проектот

6час:Прибирање на податоци со ИКТ алатки

7час:Анализа на податоците

8час:Посета на ресторант /во местото на живеење/

9час:Посета на ресторант /во местото на живеење/

10час:Приготвување на јадења

11час:Приготвување на јадења

12час:Изработка на презентации и флаери

13час:Изработка на презентации и флаери

14час:Организирање на местото и материјалите за презентација

15час:Организирање на местото и материјалите за презентација

16час:Информирачки активности/запознавање на јавноста/-Еко-стандард

АНАЛИЗА:

17час:Презентација на проектот

18час:Евалвација на активностите

ОПШТИ ЦЕЛИ НА ТЕМАТА:

ЦЕЛИ:

da stekne ve{tini za ~istewe i odr`uvawe na hranata da se osposobi za praktikuvawe na osnovnite kulinarski ve{tini Da znae da koristi recepti za podgotvuvawe hrana. Da se stekne so ve{tini za praktikuvawe na osnovnite na~ini na

podgotvuvawe hrana. Da se stekne so ve{tini na servirawe i dekorirawe na hrana Da se stekne so kultura na jadewe

КОРЕЛАЦИЈА:

Биологија,Ликовно обр.,Информатика,еко-стандард

ОЦЕНУВАЊЕ:

Листи за оценување

-листа за употреба на Икт алатки

-план на проект

-листа со задачи и цели

Оценување

-поединечни изработки

-тимска работа

-изработка на проект

2. ОБЛЕКУВАЊЕ 20 часа реализација на темата

5 часа теорија/запознавање со темата и нејзините цели/

13 часа проект/изведба на практочна задача од наученото/

2 часа анализа/презентација на проектот и евалвирање на постигањата/

Време на реализација:

ТЕОРИЈА:

1 час:Симболи на етикетата како начин за објаснување на текстилот

2час:Начин на изработка на ткаенините

3час:Мода-Стил на облекување

4час:Грижа и одржување на облеката

5час:Начин на изработка на облека

ПРОЕКТ:

6час:Подготовка и планирање на проектот

7час:Прибирање на податоци со ИКТ алатки

8час:Анализа на податоците

9час:Посета на продавноца за текстилни материјали и суровини

10час:Изработка на постери

11час:Изработка на портфолио за стилови на облекување

12час: Изработка на портфолио за стилови на облекување

13час:Изработка на презентации и флаери

14час: изработка на текстилни производи/практична работа

15час: изработка на текстилни производи/практична работа

16час:изработка на текстилни производи/практична работа

17час:изработка на текстилни производи/практична работа

18час:изработка на текстилни производи/практична работа

АНАЛИЗА:

19час:Презентација на проектот

20час:Евалвација на активностите

ОПШТИ ЦЕЛИ НА ТЕМАТА:

ЦЕЛИ:

da gi razlikuva osnovnite tekstilni vlakna; da gi znae simbolite za razli~nite vidovi tekstilni surovini na

etiketite na oblekata. Da pravi razlika pome|u razli~nite vidovi tekstilni materijali; da se zapoznae so osnovnite ve{tini za na~ini na izrabotka na

tekstilnite materijali. Da razlikuva stilovi na oblekuvawe; da neguva li~en stil na oblekuvawe. Da prepoznava,razlikuva i izbira delovi na oblekata spored nivnata

namena; da pravi prioriteti pri izbiraweto na oblekata. Da nau~i kako da se gri`i i da ja odr`uva svojata obleka i obuvki; da nau~i da primenuva prakti~ni soveti za odr`uvawe na oblekata i

obuvkite. Da se nau~at osnovnite ve{tini na {iewe, krpewe potrebni vo

sekojdnevniot `ivot; da se steknat so osnovnite ve{tini za vezewe.

КОРЕЛАЦИЈА:

Биологија,Ликовно обр.,Информатика,еко-стандард

ОЦЕНУВАЊЕ:

Листи за оценување

-листа за употреба на Икт алатки

-план на проект

Оценување

-поединечни изработки

-тимска работа

-изработка на проект

3. УЧЕНИКОТ КАКО ПОТРОШУВАЧ 20 часа реализација на темата

3 часа теорија/запознавање со темата и нејзините цели/

15 часа проект/изведба на практочна задача од наученото/

2 часа анализа/презентација на проектот и евалвирање на постигањата/

Време на реализација:

ТЕОРИЈА:

1 час:Управување со буџетот

2час:Правилник за производи и потрошувачи

3час:Реклама и маркетинг

ПРОЕКТ:

4час: Подготовка и планирање на проектот

5час: Прибирање на податоци со ИКТ алатки

6час: Изготвување на табела за приход,расход,трошоци

7час:Изготвување на декларации за наши изработки

8час:Изработка на амбалажа за наши производи

9час: Изработка на амбалажа за наши производи

10час: Изработка на амбалажа за наши производи

11час:Изработка на флаери со правата и обврските на потрошувачите

12час: Изработка на флаери со правата и обврските на потрошувачите/еко-стандард/

13час:Изработка на реклама/за одреден производ/

14час: изработка на реклама/практична работа

15час: изработка на реклама/практична работа

16час:изработка на реклама/практична работа

17час:изработка на реклама/практична работа

18час:Начин на рекламирање

АНАЛИЗА:

19час:Презентација на проектот

20час:Евалвација на активностите

ОПШТИ ЦЕЛИ НА ТЕМАТА:

ЦЕЛИ:

da se osposobuva da go planira svojot buxet; da se osposobuva za odgovorno tro{ewe- {tedewe. da se zapoznae so osnovnite elementi na deklaracijata na

proizvodot i so nejzinoto zna~ewe. Da ja sfati potrebata (korista) na fiskalnata smetka, Da se zapoznava so pravata kako potro{uva~ Da se zapoznava so poimot reklama na proizvodite; da razviva kriti~ki odnos sprema reklamata.

КОРЕЛАЦИЈА:

Техничко обр,Ликовно обр.,Информатика,еко-стандард

ОЦЕНУВАЊЕ:

Листи за оценување

-листа за употреба на Икт алатки

-план на проект

Оценување

-поединечни изработки

-тимска работа

-изработка на проект

4. ЈАВНО ПРЕТСТАВУВАЊЕ 2 часа реализација на темата

1 часа проект/изведба на практочна задача од наученото/

1 часа анализа/презентација на проектот и евалвирање на постигањата/

Време на реализација:

ПРОЕКТ:

1час: Изведба на јавен настан во местото на живеење со сите производи од сите теми и проекти

АНАЛИЗА:

2час:Евалвација на активностите

ОПШТИ ЦЕЛИ НА ТЕМАТА:

ЦЕЛИ:

Ученикот да се оспособи да го презентира наученото и сработеното Да научи да комуницира со потенцијален потрошувач Да знае да менаџира со време и пари

КОРЕЛАЦИЈА:

Математика .,Информатика,

ОЦЕНУВАЊЕ:

Листи за оценување

-листа за употреба на Икт алатки

-план на проект

Оценување

-поединечни изработки

-тимска работа

-изработка на проект

5. БЕЗБЕДНОСТ И ЗАШТИТА 12 часа реализација на темата

5 часа теорија/запознавање со темата и нејзините цели/

5 часа проект/изведба на практочна задача од наученото/

2 часа анализа/презентација на проектот и евалвирање на постигањата/

Време на реализација:

ТЕОРИЈА:

1 час:Природни непогоди

2час:Природни непогоди

3час:Евакуација

4час: Прва помош

5час: Прва помош

ПРОЕКТ:

6час: Подготовка и планирање на проектот

7час:Прибирање на податоци ИКТ алатки

8час:Изработка на презентација /безбедност/

9час: Изработка на презентација /безбедност/

10час: Изработка на презентација /безбедност/

АНАЛИЗА:

11час:Презентација на проектот

12час:Евалвација на активностите

ОПШТИ ЦЕЛИ НА ТЕМАТА:

ЦЕЛИ:

da se zapoznae so opasnostite na prirodnite nepogodi i drugite nesre}i

da gi voo~uva i mapira izvorite na zagrozuvawe vo u~ili{te, doma и во околината

da se osposobuva da postapi pravilno vo vonredna sostojba; da umee da raspoznava znaci za opasnost i da postapi pravilno vo

vonrednata situacija; da go sfati zna~eweto na pravilnata i disciplinirana postapka. da znae postapka na povik za prva pomo{. Da se zapoznae so osnovnite ve{tini za uka`uvawe na prva pomo{.

КОРЕЛАЦИЈА:

Биологија ,Ликовно обр.,Информатика

ОЦЕНУВАЊЕ:

Листи за оценување

-листа за употреба на Икт алатки

-план на проект

Оценување

-поединечни изработки

-тимска работа

-изработка на проект