Эта книга-онлайн соответствует оригинальной версии Oekom.

Получение таковой возможно только через „Book on demand“.

Оригинал книги был опубликован на немецком языке.

Эта книга выпущена при наличии следующих Creative-Commons-лицензий:

BY: www.oekom.de | www.plant-for-the-planet.org

NC: некоммерческая

NO: без переработки

6-ая актуализированная версия, февраль 2013 года

Редакция: Вероника Штраас и Клаус-Петер Ликфельд

Редакция, концепция и лекторат: Ульрике Фёлькманн

Обложка, иллюстрации, графика и печать: Карстен Абельбек

Перевод: Елена Кулен

Актуализация: Паскаль Сара Науманн (Plant-for-the-Planet-офис)

Скачать книгу в варианте Download : www.plant-for-the-planet.org и в варианте

Print-on-Demand на всех имеющихся языках.

Эта книга была напечатана в качестве сопроводительного материала для

проведения академий «Plant-for-the-Planet» и подарков для детей.

Книга напечатана на бумаге, 100 % переработанной из макулатуры.

Всеми правами на книгу владеет организация «Plant-for-the-Planet».

Дерево деревом

Теперь мы, дети, спасём мир

Феликс & его друзья

за

3. Что можем сделать мы?

Что может сделать каждый?

Или: охрана климата дома . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Что, например, плохого в транспорте? . . . . . . . 52

Поглотители энергии в доме . . . . . . . . . . . . . . . 53

Сменить поставщика электричества? . . . . . . . . 55

Сколько CO2 проходит через мою тарелку? . . . . 55

О том, что можно cделать самим …

Или: о школе и о школе жизни . . . . . . . . . . . .58

Дерево за деревом …

Или: большой праздник посадки деревьев . 66

Как вы найдете единомышленников . . . . . . . . . .68

Где вы можете садить деревья . . . . . . . . . . . . .68

Как вы найдёте подходящие деревья . . . . . . . . .69

Как и где вы получите деревья. . . . . . . . . . . . . . .70

Как вы можете привлечь внимание к

вашему празднику посадки. . . . . . . . . . . . . . . . . .71

Как из вашей акции посадки сделать

настоящий праздник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72

Как подсчитать ваши деревья . . . . . . . . . . . . . . .73

Деревья для юга или:

10 евро = 10 деревьев . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

Намибия (Африка) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75

Эквадор (Южная Америка) . . . . . . . . . . . . . . . . . .76

Демократическая Республика Конго (Африка) . .76

Коста Рика (Центральная Америка). . . . . . . . . . .77

Малазия (Азия) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77

Хорошие ответы на глупые аргументы! . . . . . . . 78

„Бег для деревьев» - «Run for Trees“ . . . . . . . . . .80

Наша планета нуждается в послах за

климатическую справедливость...

или: академии «Plant-for-the-Planet» . . . . . . . .84

Академии за климатическую

справедливость (8-14 лет) . . . . . . . . . . . . . . . . .86

Модуль 1: Вступление

Или: мы дискутируем о речи посла за

климатическую справедливость . . . . . . . . . . . . .86

Модуль 2: Кризис климата

Или: мы дискутируем о климатической

справедливости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

1. Почему мы, дети, действуем

Рассказывает Феликс:

Как всё началось . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Реферат с последствиями . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Нас становится всё больше!. . . . . . . . . . . . . . . . 14

Знаменитости для «Plant-for-the-Planet» . . . . . 16

Вангари Маатай:

Мама Мити – мама деревьев . . . . . . . . . . . . . 18

Почему Вангари стала активной . . . . . . . . . . . . 19

«Движение Зелёного пояса» . . . . . . . . . . . . . . . 21

Кампания «Миллиард деревьев» . . . . . . . . . . . . 23

«Plant-for-the-Planet»- это школьная

инициатива . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

«Миллиард деревьев» и «Plant-for-the-Planet» . . . . 24

Почему я принимаю участие в этом?. . . . . . . 26

2. Что означает на самом деле

перемена климата?

Кризис климата . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Клара берёт интервью у ARD-метеоролога . . . . 30

Перемена климата до нашего времени . . . . . . 33

Создатели климата . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Круговорот углекислого газа . . . . . . . . . . . . . . . 35

Откуда берутся уголь и нефть . . . . . . . . . . . . . . 35

Дымящие трубы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Человек как климатический мотор . . . . . . . . . . 37

Что такое климатическая

справедливость? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Эмиссионная торговля: простое,

которое трудно сделать . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Что могут сделать деревья против кризиса

климата? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Приложение

Контактные данные/Информация о фото . . 128

Сод

ерж

ание

Модуль 3: риторика

Или: мы учимся говорить и сами

делаем маленький доклад . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

Модуль 4: Акция посадки деревьев

Или: мы садим сами и подготавливаем

акцию посадки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90

Модуль 5: World Café – мировое кафэ

Или: мы развиваем идеи, как нам мотивировать других . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91

Модуль 6: Работа и школьные группы

Или: мы становимся активными! . . . . . . . . . . . . .91

Модуль 7: наш первый доклад

Или: мы презентируем взрослым наши цели . . . . .92

Академии для послов будущего

(15 - 21 лет) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

4. Наше видение Мы - дети одного мира ...

Или: наше глобальное сообщество посадки . . . . . . . . . . . . . . 98

Мы, дети, - мировые граждание и мировые политики…

Или: думать как граждане мира и решать

всемирные проблемы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Нам следует учиться на уроках новейшей истории . . . . . . . . . . 106

Что даёт нам мужество? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

Что мы, дети, будем делать?

Или: наш „3-ёх пунктовый план для спасения

нашего будущего“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

Мы – послы будущего ...

Или: как мы боремся за своё будущее . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Главы правительств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Организация Объединённых Наций (ООН) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

Парламенты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

3-ёх пунктовый план для стран, регионов и

муниципалитетов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

«Future Fee» - это налоги будущего от частной экономики . . . . 120

Хороший шоколад – наш первый продукт

«Plant-for-the-Planet». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

Наша первая глобальная политическая партия . . . . . . . . . . . . . 121

Наша демократическая структура.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

ВступлениеКлиматический кризис угрожает нашей планете Земля, и мы, люди, сами виноваты в этом. Если мы и дальше будем продолжать делать так же, как и до сих пор, то это будет иметь катастрофические последствия. Несмо-тря на это, делается всё-таки слишком мало против кризиса климата.

Мы, дети, хотим изменить это – прежде всего этой книгой!

Мы написали книгу «Дерево за деревом» прежде всего для таких людей, как мы – детей и

подростков. Так как именно мы будем платить в будущем за то, что взрослые неправильно

решают мировые проблемы.

С этой книгой мы обращаемся совершенно сознательно к взрослым: родителям, учителям,

политикам, предпринимателям и другим лицам, принимающим решения в нашем обществе.

Мы хотим, чтобы они нам помогли в том, что мы намерены предпринять.

А мы намерены предпринять очень многое: мы хотим спасти климат и тем самым наше

будущее, спасти дерево за деревом! Вы думаете, что это невозможно? Тогда Вы ошибае-

тесь!

Наша школьная инициатива называется по-английски «Plant-for-the-Planet» и переводится

как «Садить деревья для планеты». Наша инициатива началась с малого в 2007 году и на

сегодняшний день мы превратились уже во всемирное детское движение. И в противо-

положность большинству взрослых, которые всегда только говорят, мы по-настоящему

действуем!

Как это прекрасно может быть, вы можете сами убедиться, если вы решитесь сами действо-

вать и присоединитесь к нам.

Этой книгой нам хотелось бы воодушевить и вас на действие.6

Мы расскажем вам, как у нас всё началось и как в течение короткого времени из этой

маленькой инициативы сформировалось настоящее большое и увлекательное движение.

Вы узнаете, что означает «перемена климата», а также что мы, люди, сами можем предпри-

нять для того, чтобы лучше защитить климат. Вы увидите, почему важно, чтобы мы, дети,

вступились за бóльшую защиту климата и за бóльшую климатическую справедливость на

земле. И мы расскажем вам, почему мы садим деревья.

Конечно, вы сможете при этом научиться очень многому интересному: знаете ли вы,

например, сколько воздуха может очистить одно единственное дерево и почему? Известна

ли вам разница между погодой и климатом? Знаете ли вы, как возникли уголь и нефть? Что

конкретно означает углекислый газ (CO2) и каковы его действия на нашу атмосферу? Поче-

му плохо, если тает лёд в Гренландии и Антарктике? Знаете ли вы, что ежегодно проводится

так называемый мировой климатический конгресс? и так далее и так далее...

Если вы при этом что-нибудь не поймете, например, некоторые термины и слова, то спроси-

те ваших родителей, ваших учителей или других взрослых. В конце концов они существуют

также и для того, чтобы поддержать нас, детей. Если у вас есть дома интернет, вы можете,

конечно, же и там осведомиться.

Что касается помощи: при написании этой книги нам также помогли взрослые, прежде

всего Карстен, Клаус-Петер, Мелани, Паскаль, Ульрике, Вероника и сотрудники oekom-

издательства. Огромное спасибо им всем за это!

Но прежде всего мы хотим показать вам в этой книгe «Дерево за деревом», как

вы совместно с нами можете стать активными. И сколько радости это может вам

принести!

Феликс & друзья

7

Поч

ему

мы

, дет

и, д

ейст

вуем

„Даже небольшие дела, совершаемые людьми, приносят результат. На про-тяжении времени именно это составляет разницу. Моё маленькое дело состоит в том, чтобы садить деревья.»

Вангари Маатай, лауреат Нобелевской премии мира и эколо-гическая активистка

Феликс рассказывает: как всё началось 11

Вангари Маатай: Мама Мити – мать деревьев 19

Кампания «Миллиард деревьев» 23

Почему я присоединяюсь к этому проекту? 26

1.

10

Феликс рассказывает: как всё началосьБез моей учительницы наша инициатива школьников, воз-можно, не существовала бы сегодня. По мнению моей учительницы январь 2007 года – это было самым под-ходящим временем, когда мы, школьники, должны были бы заняться темой кризиса климата в школе.

Зима в 2006/2007 г.г. была необычно теплой, и моя учительница предположила,

что это могло быть связано с общим потеплением климата. Каждому было дано

задание подыскать материал в интернете по этой теме. Я пообещал сделать доклад

о кризисе климата в понедельник. В выходные я засел за работу: посмотрел фильм

Эл Гора «Неудобная правда», подготовил power-point-презентацию с копиями из

книги Эл Гора, которую мой дедушка только что купил для себя.

Когда я прочитал, сколько углекислого газа (CO2) выбрасывается нами, людьми, в

воздух из-за наших автомобилей, наших фабрик и электростанций и какое действие

на атмосферу оказывают CO2 и другие выхлопные газы*, мне стало просто очень

плохо. Атмосфера нагревается, ледники тают, уровень моря повышется – наше

будущее под угрозой, а мы, люди, сидим вот так просто и только дискутируем!

Почему никто ничего не делает?

В интернете я прочитал о Вангари Маатай* из Кении. Она посадила во многих

странах Африки деревья и борется против

эгоистических интересов высших классов.*

Тогда мне пришла идея, что ведь и мы, дети,

также можем садить деревья. Дети во всем

мире смогли бы это делать вместе с нами,

как одна большая семья. Если Вангари

Маатай одна смогла это сделать в Африке

и позаботиться о посадке 30 миллионов

деревьев за 30 лет, то почему бы и нам не

попробовать. Мы, дети, должны попытаться в

каждой стране земли посадить самое малое

один миллион деревьев.

Вангари садит одно из

30 млн. деревьев.

* Больше о Вангари Маатай ты узнаешь на странице 19.

* Что конкретно обозначает поня-тие «газы тепли-цы» и почему они опасны для нашего климата, ты узнаешь на странице 34.

11

Реферат с последствиямиВ понедельник я сделал мой реферат перед всем классом. Я назвал его «Конец

белым медведям». Моим одноклассникам я объяснил, что означает так

называемый «эффект теплицы» и объяснил, почему CO2 имеет связь с повы-

шением температуры, и как деревья перерабатывают CO2, превращая его в

кислород. Таким образом, деревья превращают опасные выхлопные газы в

безопасные газы. Без сомнения, должно быть больше деревьев на земле – и

именно мы позаботимся об этом! «Давайте посадим в каждой стране земли по

одному миллиону деревьев!» сказал я в заключении моего реферата.

С этого момента мы начали садить деревья, тем самым превратив посадку дере-

вьев в символ нашей климатической справедливости. Если один американец в

40 раз и один европеец в 20 раз больше производят CO2, чем один африканец,

то самое малое, что они могли бы предпринять, это хотя бы платить за это. Если

каждый человек имеет равные права на CO2, то один африканец, производящий

лишь полтонны CO2 в год, мог бы, например, 1,5 тонны CO2 продать тем, кто

непременно хочет ездить на большом автомобиле. Таким образом, любители

автомобилей должны будут обязательно платить за эту «роскошь». Африканцы

получили бы деньги за то, что они не так сильно обременяют экологию, как мы.

Эти средства могли бы быть инвенстированы в строительство школ и больниц.

Таким образом, мы смогли бы предотвратить ежедневную смерть от голода 30-ти

тысяч человек, среди них бесчисленное количество детей.

О Феликсe ФинкбейнерeФеликс был всегда очень самостоятельным

ребёнком. Уже в свои семь лет он каждый

день ездил из нашей деревни Пэль в город

Аугсбург на поезде, на автобусе, на трамвае,

так как он непременно хотел учиться в

интернациональной школе. Для нас, родителей,

поначалу это время было довольно тревожным.

Но мы знали одно: если он для себя что-то

обдумал и хотел предпринять, то он со своей

целеустремлённостью и решительностью этого

обязательно добьётся. Таких мы называем в

Баварии «сверло для брёвен», на литературном

немецком языке таких называют упрямцами, но

в позитивном смысле.

Когда Феликс в девять лет решил свою идею

посадки деревьев превратить в жизнь, то мы

нашли эту идею милой, но не придали этому

большого значения до момента весны 2008 года.

Именно в это время произошло важное событие:

фонд «Global Marshall Plan», основанный моей

Фридхёф Финкбайнер

рассказывает о

своем сыне, Феликсе

Финкбайнере

Доклад «Конец белым медведям» было началом

12

Я был удивлен, с каким интересом все в моем

классе откликнулись на моё предложение. Мои

одноклассники, как и моя учительница посчитали

мою идею интресной. Два дня спустя я повторил

мой реферат перед ответственными за классы,

а уже в четверг я изложил мою идею директору

нашей школы. И вскоре я поехал с моим ноутбуком

в другие школы и сделал power point-презентации о климатическом кризисе и моей

идее. Тогда мне было девять лет.

Доклады в школах имели успех. Вероятно, есть много детей, которые так же, как и я озабочены климатическим кризи-сом и желающих что-нибудь предпринять против этого.

Возможно, они не верят так же, как и я, что взрослые прекратят разговоры и

наконец-то предпримут что-нибудь. Я думаю, если мы, дети, не будем искать

решения для проблем и не будем оказывать давление, то еще долго ничего не

сдвинется с места! Мы, дети, должны начать сотрудничать сообща друг с другом!

Так как большинство проблем, стоящих в данный момент перед человечеством,

можно решить только глобально во всем мире. Кризис климата, кризис ресурсов,

кризис биологического разнообразия, финансовый кризис, кризис между бед-

ными и богатыми – все эти темы невозможно разрешить, если каждый думает и

действует, руководствуясь принципом бóльшего преимущества только лишь для

своей страны. Исходя из этого понятно, почему не может состояться мировой

договор, если каждый думает только о себе. Только тогда, когда мы начнём

воспринимать нас, как общую мировую семью, когда мы поймём, что будущее

неразделимо, только тогда мы прийдем к решению проблем.

женой и мною, организовал «World Commons»-

Мировой Форум в фешенебельном отеле

«Адлон» в Берлине. Прекрасное мероприятие

с пресс-конференцией, экспертами со всего

мира и со многими выдающимися деятелями,

однако со стороны прессы никого не было.

Ни одного! Спустя месяц, когда Феликс и его

друья организовали их собственную пресс-

конференцию в мюнхенском Литературном

Доме, журналисты стояли очередями! Об акции

детей, о посадке деревьев было сообщено

500 раз средствами массовой информации

в Германии! Только тогда мы поняли в

нашем фонде, какую силу набирает борьба

наших детей против кризиса климата. Они

борются не за экономический рост, влияние и

производительные показатели, они борются за

их собственное будущее, за их жизнь. Именно

такого правдоподобия и искренности так часто

не хватает нам, взрослым.

13

Нас становится всё больше!Очень многие присоединились к нашей акции. Так, например, абитуриенты Грегор,

Саша и Кристиан, пришедшие к нам из Евангельской Академии городка Тутцинг,

сделали для нас сайт, а более, чем 100 школьников помогли нам разослать письма

в другие школы, а также нам помогли две моих сестры Франциска и Флурина, а

также мои родители. Мы должны были придумать нашему движению название.

В интернете я обнаружил, что организиция ЮНЕП (UNEP) стартовала в 2003 г.

детский проект под названием „Plant-for-the-Planet“. (Сокращение «UNEP» означает

United Nations Environment Programme, т. е. «Программа ООН*по охране окружаю-

щей среды»). В этом детском проекте уже давно ничего не двигалось с места, а нам

хотелось бы привести всё в движение и непременно сразу! «Plant-for-the-Planet» в

переводе с английского означает «садить деревья для планеты» – мы посчитали

это название подходящим к тому, что мы намеревались предпринять.

Так как все люди на земле должны совместно сотрудничать, использование

английского названия было осмысленно выбранно нами. На английском языке

мы сможем соединиться с людьми всех национальностей. Мы, дети, хотим,

чтобы наш голос был услышан!

При поддержке Программы ООН по охране окружающей среды одновременно

с нашей детской акцией стартовала свою кампанию для взрослых Вангари

Маатай «Billion Tree Campaign», по-русски: «Кампания миллиарда деревьев».

На сегодня эта Программа для детей и взрослых носит единое название «Plant

for the Planet: The Billion Tree Campaign», что означает по-русски: «Посадить для

планеты: кампания миллиарда деревьев».

Два месяца спустя после моего школьного реферата 28 марта 2007 г. мы посадили в нашей школе наше первое дерево. Через некоторое время к нам присоединились и другие школы.

Репортёры газет и радио пришли к нам и хотели больше узнать о нашей идее. В

ноябре 2007 г. я сделал мой первый большой доклад перед общественностью в

деловом клубе «Rotary Club» в Вейльгэйме. На этом мероприятии присутствовал

управляющий делами немецкого филиала авто-концерна Toyota. Он взошёл на

сцену и перед всеми присутствующими пригласил меня в Кёльн, с тем, чтобы я

сделал мой доклад 6 декабря перед 1200 представителями филиалов авто-про-

дажи. Я сразу же согласился. Слушатели в Кёльне сидели на огромной арене, и

моя презентация транслировалась на большом экране.

ww

w.p

lant

-for-t

he-p

lane

t.org

*Организация Объединенных Наций, т.е. ООН является сплочением воедино многих стран мира. Основные задачи ООН - сохранение мира во всем мире, соблюдение международного права, защита прав человека и содействие международного сотрудничества.

14

Ах, перед поездкой на поезде в Кёльн я был слишком взволнован, так как я забыл,

куда я переложил конспект моей речи. После произнесённой речи я нашёл потом

мои записи в одном из моих носков. Я запихнул их туда, чтобы не забыть их

дома... С этого момента я всегда произношу свои речи свободно и без бумажек.

Спустя один год после посадки нашего первого дерева, 23 апреля 2008 г. я смог

уже сообщить на одной пресс-конференции, что мы посадили дерево под номером

50.000. Повсюду: в газетах, на телевидении и радио, в интернете сообщалось о том,

что мы, дети, делаем для нашего будущего. В июне 2008 г. я ездил один в Норвегию

и делал доклад о климатической справедливости на детской конференции Евро-

пейской Программы по окружающей среды (ЮНЕП) перед 700 детьми из 105 стран.

После этого я был выбран другими детьми в детское правление ЮНЕП. Детское

правление состоит из 7 детей, каждый из которых представляет один континент.

«Мой» континент – Европа. Моя задача состоит в том, чтобы по возможности

многим рассказывать об инициативах против кризисов климата, справедливости и

распределения благ – и не когда-нибудь, а именно сейчас!

Даже в моих самых дерзновенных мечтах я и не думал, какой успех будет иметь

инициатива «Plant-for-the-Planet»! Но важный аспект моей идеи был именно в

том, чтобы мы, дети, смогли совместно достигнуть этих целей. Это означает, что

не только я один, но по возможности многие другие дети будут путешествовать и

делать доклады, руководить информационными мероприятиями, давать интервью

и организовывать акции посадок деревьев. «Plant-for-the-Planet» – это послание,

которому нужны послы!

Совместно мы

достигнем

очень многого!

15

* Больше информации об этих академиях и чему вы при этом можете научиться, вы найдёте на стр. 84.

Сегодня я уже давно не единственный, делающий доклады и призывающий садить

деревьев. Уже имеется более 14000 послов за климатическую справедливость во

всем мире, дети из 193 стран присоединились к инициативе «Plant-for-the-Planet». И

люди, действительно, слушают нас! Наша идея просто заразительна!

У меня одного не было бы шанса удовлетворить множество запросов о докладах и

интервью. Нас, детей, должно становиться всё больше и больше.

Поначалу многие дети не считают себя способным для выполнения такой задачи,

но вообще-то в этом нет проблемы! Мы должны только научиться делать доклады и

подыскивать информацию для них. В конце октября 2008 г. мы пригласили детей на

нашу первую «академию», т.е. акцию посадки деревьев в Дом культуры «Солнечная

гора» в Харце. Каждая школа Земли Средней Саксонии имела возможность послать

на это мероприятие по два школьника. Франциска, Грегор и я делали доклады и

рассказывали детям о нашем опыте. И вдруг никому не показалось странным, что

мы, дети, перед другими детьми и взрослыми делаем доклады и говорим, что мы,

наконец-то, должны взяться за решение наших проблем.

С этого момента уже состоялось множество таких «академий»* и не только в

Германии, Австрии и в Швейцарии, а также в Бельгии, Бразилии, Китае, Доми-

никанской Республике, Франции, Великобритании, Гватемале, Италии, Кении,

Лезото, Лихтенштейне, Малави, Польше, Сингапуре, Испании, Южной Африке,

Танзании, Америке и вскоре также во многих других странах!

Выдающиеся деятели для «Plant-for-the-Planet»

Чтобы наше детское движение «Plant-for-the-Planet» как можно скорее распро-

странялось во всём мире, нам необходимо множество послов.

Поэтому мы с самого начала обдумали, кто

наряду с нами, детьми, особенно

хорошо подходил бы

для нашего движения.

И кто, как не выдающи-

Конец разговорам.

Начало посадке!

16

Peter MaffayPeter Maffay

Albert II of Monaco

David SuzukiWangari Maathai

Rajen

dra P

acha

uri

* Синоним к слову „выдающийся“ является «незаурядный» – это нам, конечно, нравится, т.к. многие незаурядные личности присодинились к нам!

Если и вам

также хот

е-

лось бы пр

инять учас

тие

в нашей фо

то-рекламн

ой

кампании и

также дер

жать

руку перед

ртом одно

й

незаурядно

й личности

, то

присоединя

йтесь? Наш

а

кампания «

Stop talki

ng.

Start plan

ting.» был

а

награждена

«Золотой

Эффи», как

лучшая

интернацио

нальная

рекламная

кампания з

а

2010 г., э

то своего

рода

Оскар для

рекламы.

еся* люди лучше всего подходяят для этого! Спустя непродолжительное время

мы смогли завоевать сердца многих знаменитых людей, посчитавших нашу идею

интересной и важной, как и мы. Среди них есть музыканты, спотрсмены, ученые,

политики и другие важные представители общества.

Среди наших друзей, например, Михаэль Штих (теннисный игрок), Клаус Тёпфер

(ученый, политик, бывший директор Европейской Программы по окружающей

среде), Гезине Шван (политик), принц ель Хассан вин Талал из Иордании, Ганс

Кюн (писатель и теолог), Жизель Бюндхен (фотомодель и актриса из Бразилии),

Гаррисон Форд (актер), Сеунг Соо Хан (премьер-министр Южной Кореи), Масена-

те Моато Зееисо (король Лезото), Вей Вей (художник, китайский активист), Тиль

Швайгер (актёр) и еще многие другие.

Мы рассказываем вам об этом не для того, чтобы похвастаться, а радуясь тому,

что так много людей поддержали нашу инициативу! И мы уверены, что к ним

присоединятся ещё многие другие!

17

18

Вангари Маатай (1940 - 2011): Мама Мити – мать деревьевНаиболее распространённая причина посадки деревьев – это их использование: для отопления или же с целью строительства, а также деревья используются нами, людьми, как фруктовые деревья, такие, как яблони, сливы, груши, вишни. А иногда деревья садят просто потому, что они красивы, как, напри-мер, в парках и садах, придавая местности особую красоту.

В прошлом садили аллеи вдоль дорог для того, чтобы путешествующие пешком

или в каретах и дрожках люди находились в тени. Но уже и тогда были люди,

занимающиеся посадкой деревьев с целью улучшения экологии. Уже в прошлом

зодчие знали, например, о том, насколько улучшается состояние воздуха в городах

при наличии вокруг них лесов и зелёных насаждений. Через такие «зеленые пояса»

ветер веет, очищая воздух, и приносит этот чистый воздух в города. Поэтому неспро-

ста посадка деревьев происходила непосредственно перед городскими вратами по

главному направлению ветра.

Феликсу пришла идея основания школьного движения «Plant-for-the-Planet» после

прочтения им статьи об африканской женщине, садящей деревья для спасения

своей страны. Для этой африканской женщины важны были ни сбор фруктов или

выращивание деревьев для топлива, ни красота деревьев, ни ее частная выгода, а

прежде всего огромная всеобщая польза для всех жителей.

Вангари Маатай родилась 1 апреля 1940 г. в Кении. Мама Вангари

Маатай посылала её не только собирать дрова, но и рассказывала

много занимательных историй о деревьях и кустарниках её африканской родины.

«Не бери никогда засохшие ветки под фиговым деревом, это дерево Бога! Мы не

используем его и никогда не срубаем»*. Такие напутствия слышали, возможно,

многие африканские дети... и снова забывали об этом. Но Вангари впитала в себя

всё связанное с жизнью природы и знания о поглощении молодым деревцем воды.

Маленькая Вангари запомнила ещё очень важное напутствие, часто повторяемое

ее матерью, ставшее позднее её жизненным девизом:»Не сиди без дела, лучше

посади что-нибудь!» Именно благодаря посадке деревьев Вангари Маатай и стала

знаменита во всём мире.

Но всё по порядку. Вангари посчастливилось, что её талант и ум заметили некото-

рые монахини-миссионерки. Они позаботились о том, чтобы молодая кенианка из

провинции смогла посещать известную монастырскую школу. Ее успехи в школе

1940

* Это одна из цитат из книги «Деревья спасут мир!», в которой более под-робно сообщается о Вангари Маатай. Эту книгу мы дарим от нашей инициати-вы «Plant-for-the- Planet» всем послам за климатическую справедливость. Здесь вы узнаете, как кенианка Ван-гари Маатай стала «матерью деревьев» и ярким примером для всего мира, в особенности приме-ром для нас «Plant-for-the-Planet».

19

были настолько хороши, что она получила стипендию для дальнейшего обучения

заграницей. Вангари Маатай смогла поехать в Америку и впоследствии в Германию

для получения высшего биологического образования. В 1971 г. ей как первой женщи-

не-кенианке была присуждена ученая степень в университете Найроби. В этом же

году Вангари Маатай первая получила профессорское звание по анатомии в области

ветеринарной медицины.

Почему Вангари стала активной

И всё-таки произошло ещё одно особенное событие, повлиявшее на желание Вангари

Маатай защищать экологию. Вот что пишет об этом Петра Шэфер-Тимпнер:* «B ее

лаборатории Вангари Маатай занималась изучением видов древесных вредителей

и способов защиты от них. В поиске клещей поблизости Найроби она с ужасом

обнаружила, что многие реки были полны грязи и растеклись прямо на улицы. Коровы

были полностью истощены, так как в окружении имелось очень мало травы для

корма. Она словно прозрела и поняла, что не клещи были пагубной причиной для

плохого состояния крупного рогатого скота, а прежде всего деградация окружающей

среды...Позднее она обнаружила, что ее любимое фиговое дерево было срублено для

размещения чайной плантации на этой территории... Но и ручей, рядом с которым она

играла ребёнком, высох и совсем исчез».

Вангари Маатай ясно осознала, насколько нищита и разруха её страны связана пре-

жде всего с исчезновением деревьев. Правительство Кении на протяжении долгих лет

проводило систематические кампании по вырубке лесов для расширения плантаций

кофе и чая. Но уничтожение лесов не принесло её стране ничего хорошего.

Вангари Маатай объединила женщин различных организаций вокруг себя и обнаружи-

ла, что эта проблема хорошо известна женщинам-активисткам.

Кенианское

фиговое

дерево

1971

* Петра Шэфер-Тимпнер является автором книги «Деревья спасут мир!»

20

1975

На протяжении многих лет Вангари была членом Кенианского Женского Совета. На

этом Совете она поделилась своей идеей посадки деревьев с другими женщинами в

борьбе против засухи и потери земельных площадей. Вангари была убеждена, что её

слушательницы из собственного опыта слишком хорошо знают, какова сила деревьев:

они укрепляют почву. Даже в сезон дождей, характерных для Восточной Африки,

корни деревьев препятствуют смытию дождями ценных почв и грунтов.

С другой стороны Вангари знала и о том, насколько тяжела была жизнь жителей

в маленьких деревнях и, что обедневшие люди не могут себе позволить бережно

относиться к деревьям в поиске дров как топлива. Доходило и до того, что люди были

готовы срубить даже и ветку, на которой сидели. Возможно ли запретить этим бедным

людям, и без того неимеющим и самого малого, использовать деревья, сказав: «Руки

прочь от деревьев!» Не выглядело бы это как запрет на использование последних

зерновых для голодающих?

Вангари Маатай смогла далее реализовать свою идею лишь тогда, когда она впервые

приняла участие в женской конференции ООН в Мексике в 1975 г. Депутаты из 133

стран всего мира единогласно решили, что три темы: женщины, модернизация и

экология должны рассматриваться как единое целое. Прогресс невозможен в этих

областях без их взаимосвязи.

В 1977 г. Вангари была уполномочена Женским Советом Найроби реализовать идею

посадки деревьев. К этому моменту Вангари была уже признанным учёным в её

стране и на интернациональном уровне. Это стало началом так назывaемого

«Движения за зелёный пояс» - «Green Belt Movement».

Деревья укре-пляют почву!

Были уничт

ожены

целые леса

!

Вангари Маатай распределяет семена среди деревенских жителей и убеж-дает политиков

21

1981

* Даниэль агар Мои был с 1978 – 2002 г.г. пре-зидентом Кении. Несмотря на то, что он был избран, время его правления было диктатурой!

«Движение за зеленый пояс»

Начало было очень трудным. Полицейские коррумпированного Мои-правительства*

вырывали ростки из земли, перед этим с любовью вручную посаженные женщинами.

Вырывали те ростки, которые и без того боролись за выживание при таком жарком

климате. Но это не лишило мужества женщин-пионерок этого «Движения за зелёный

пояс». Наконец, Вангари получила разрешение на посадку от Государственного

Комитета по лесному надзору и получила согласие на бесплатное получение одного

миллиона саженцев. Когда же женщины взялись за дело, то согласие на бесплатное

получение и поставку саженцев было отменено с аргументацией:»Получение сажен-

цев произойдет только лишь за оплату!» На покупку сотни тысяч саженцев, конечно

же, ни у кого не было денег, об этом знали и сотрудники Комитета по лесному надзору,

но именно таким образом они надеялись избавиться от «навясчивых» женщин.

Спасительная идея была проста:»Мы сами вырастим саженцы для посадки!» Жен-

щины в африканских деревнях получили от организации «Движения за зелёный пояс»

за каждый саженец по 4 американских сента. Это звучит, возможно, не так много, но

для многих женщин это были впервые в жизни самостоятельно заработанные деньги.

Эта акция спасла и укрепила не только почву благодаря многомиллионным корням

деревьев, но одновременно принесла скромные суммы денег в деревни. Впервые в

жизни многие женщины смогли приобрести вещи первой необходимости, недоступные

им до этого момента.

В 1981 г. в столице Кении Найроби состоялась Конференция ООН на тему

«Возобновляемая энергия». Для Вангари предоставилась возможность познакомиться

с единомышленниками из всего мира. Сотрудники норвежского Комитета по лесному

надзору предложили ей небольшую зарплату с целью даьнейшего интенсивного

развития проекта «Зеленого пояса». Из ООН поступило немного средств для оплаты

сотрудников проекта Вангари Маатай.

Поначалу «Движение зелёного пояса» развивалось медленно, но постепенно оно

становилось уверенным и крепким, как молодое деревце в плодородной почве. Ничего не

может быть сильнее идеи, пришедшей в нужное время. Вангари удалось также привлечь

к проекту в качестве инспекторов и инстпекторш выпускников Высшей школы Найроби.

Проект «Зелёного пояса» открыл свои двери для делегаций из всех регионов Африки, все

хотели поучиться у женщин проекта «Зелёного пояса». Эта идея «зеленела» и приносила

миллионные «плоды».

Петра Шэфер-Тимпер пишет:»В 1989 г. Вангари Маатай вместе с Матерью Терезой

получила в Лондоне приз женщины мира «Woman of the World». Именно принцесса

Диана преподнесла им этот приз. В связи с этим ещё больше возрасла популярность

организации «Зелёного пояса»(Green Belt Movement) во всём мире. Вангари была

22

2006

Вангари Маа-

тай получает

Нобелевскую

премию мира

счастлива прежде всего тем, что

мир узнал о позитивных сигна-

лах, исходящих от африканских

женщин.»

В 2004 г. Вангари Маатай,

первая женщина Африки получила

Нобелевскую премию мира. Это

стало не только признанием

противостояния режиму Мои-дик-

татуре, но и явилось признанием

миротворческой деятельности в

области защиты экологии. Шэф Нобелевского Комитета Оле Данбольд Мёс так аргумен-

тировал в своей речи:»Мир на земле зависит также и от нашей способности сохранить

живую экологию.» Этой наградой было отмечено одновременно политическое мужество

Вангари Маатай. Она решилась баллотироваться своей кандидатурой на президенских

выборах против диктатора Даниэля агар Мои. Это обошлось ей тюрьмой, где она была

подвергнута пыткам. Она благодарила «Amnesty International» за поддержку, оказанную

ей из многих стран во время ее тюремного заключения:»Я не могу сосчитать те бесчис-

ленные моменты, благодаря которым вы спасли мне жизнь и сделали возможной нашу

работу.»

На сегодня «Движение зелёного пояса» активно работает в 13 странах Африки, благодаря

которым было основано около 600 питомников для саженцев и посажено 30 миллионов

деревьев. Именно благодаря этой активности и появилось прозвище «Мама Мити», в

переводе с языка свахили и означающее «Мать деревьев».

Кампания «Миллиард деревьев»

Когда одна американская предпринимательская компания сообщила Ванграи Маатай,

что они намереваются посадить 1 миллион деревьев, она спонтанно ответила на

это:»Это прекрасно, но что нам действительно нужно, так это миллиард деревьев.»

Так родилась идея кампании «Миллиарда деревьев» и была стартована в ноябре

2006 г. во время проведения Климатического Конгресса ООН «COP12» в Найроби, в

Кении под председательством Вангари Маатай и фюрстра Альберта из Монако и при

содействии ЮНЕП.

Одновременно в это же самое время, в отдалённой на 10.000 км Германии, в Рож-

дество Феликс прочитал книгу Эл Гора «Неудобная правда». В интернете он нашёл

информацию о Ванграи Маатай из Африки, чья идея воодушивила его.

23

2009

2007

«Plant-for-the-Planet» – инициатива школьников

Феликс делал доклад о кризисе климата 15 января 2007 г.перед всем классом. Его размышления были таковы: если уж одна единственная африканская женщина сумела посадить 1 миллион деревьев, то и мы, дети всего мира, сможем посадить 1 миллион деревьев в каждой стране. Так родилась идея школьной инициативы «Plant-for-the-Planet». Взрослые, участвующие в кампании «Миллиард деревьев», посадили миллиардное дерево в ноябре 2007 г. Феликс и его друзья из школьной инициативы »Plant-for-the-Planet» посадили их миллионное дерево в мае 2010 г.

Кампания «Миллиард деревьев» школьной инициативы «Plant-for-the-Planet»

Впервые Вангари и Феликс встретились в Нью-Йорке 21 сентября 2009 г. Оба

участвовали в пресс-конференции ЮНЕП во время проведения общего собрания

ООН. Вангари так определила необходимость этой кампании:»Люди слишком много

говорят. Мы говорим не дольше, чем мы можем что-нибудь сделать. Задача состоит

лишь в том, чтобы сообщить миру, что нужно просто вырывать ямы и садить в них

саженцы. И я не сомневаюсь, что мы этого добьёмся.»

Одновременно с этим Феликс презентировал реклам-

ную кампанию в Нью-Йорке „Stop talking. Start planting.“

(по-русски: «Конец разговорам. Начало посадке!»). Ван-

гари и Феликс решили тесно сотрудничать в будущем

для реализации кампании «Plant-for-the-Planet. Billion

Tree» (Посадка для планеты миллиарда деревьев). Для

своей рекламной кампании „Stop talking. Start planting.“

Феликс сфотографировал Вангари, Жизель Бюндхен,

Иа Жибан, китайского министра лесного хозяйства и

многих многих других.

Через два года ООН пригласила Вангари и Феликса в

Нью-Йорк с целью произнесения речи на интернацио-

нальном Дне леса 2 февраля 2011 г. перед Генераль-

ным Собранием ООН. В своей речи Феликс предложил

Фeликс и Вангари Маатай встречаются первый раз в сен-

тябре 2009 г. в Нью-Йорке

24

Передача детям кам-пании «Миллиард деревьев» Ахимом Штейнером от ООН и принца Альберта

из Монако в декабре 2011 г. в Дурбане, Южной Африке

Вангари Маатай новую официальную цель посадки 1.000 миллиардов деревьев.

Вангари была восхищена этим предложением.

Когда Феликс в июле 2011 г. путешествовал по Африке, то он посетил местечко Нуери,

родину и место рождения Вангари. К этому времени Вангари была уже сильно больна.

В Найроби, столице Кении, в центре ЮНЕП Феликс встретился с его руководителем

Ахимом Штейнером, чтобы передать детям кампанию «Миллиард деревьев» от его

организации «Plant-for-the-Planet». С этой целью Феликс намеревался встретиться с

Вангари в декабре 2011 г. на конференции ООН «COP17» в Дурбане. К всеобщему

сожалению, прекрасная женщина Вангари скончалась 25 сентября 2011 г. Феликс

записал в свой дневник:»Вангари, ты была личностью, вдохновляющей нас. Ты

будешь жить и дальше в сердцах тысячи детей. Вангари, мы, дети, исполним твою

мечту, и ты будешь гордиться нами, если ты посмотришь на нас с неба.»

После кончины Мамы Мити, матери деревьев, дети взяли на себя ответственность за

проведение кампании посадки миллиарда деревьев. Было обещано посадить 14 мил-

лиардов деревьев и 12,5 миллиардов уже посажено. Феликс и его друзья призвали

жителей всего мира действовать:»Два дерева на каждого жителя земли - это хороший

старт. Но сейчас нам нужно торопиться. Каждый житель планеты должен посадить 150

деревьев, чтобы мы смогли посадить 1.000 миллиардов деревьев до 2020 г. Мы будем

садить деревья до тех пор, пока мы не посадим 1.000 миллиард. Вангари Маатай

показала нам, насколько она укрепила права африканских женщин. При нашей акции

посадки деревьев мы учимся быть жителями планеты. Это наше взаимное воодушев-

ление друг друга в глобальном движении за устойчивость во всём мире.»

Передача официального счётчика деревьев школьной инициативе „Plant-for-the-

Planet“ от ООН стало историческим моментом и укрепило детей в их начинании

во всём мире. С

этого момента каждое

правительство,

каждое предприятие

и каждый гражданин

сообщают нам,

детям, сколько

деревьев они хотят

посадить или уже

посажено.

2011

25

Макс, Сцесима

и Каролина:

«Мы присо-

единяемся, так как мы хотим войти в

историю не как поколение, которое

затопило все прибрежные страны, а

как поколение, достойно справившее-

ся с тяжелейшим кризисом климата.»

Антинг:

«Я присоединил-

ся к инициативе

в 2010 г., и моя цель

при этом, достичь

того, тобы и Китай

переориентировался

на защиту экологии».

Алина и Мориц:

«Мы присоединяемся к этой идее, потому что

мы самостоятельно хотим взять всё в свои руки.

Политики лишь говорят об этом. Нам нужно немедленно что-то

предпринять! Даже маленькое действие значительнее, чем боль-

шое обещание. Кроме всего прочего это доставляет нам большую

радость.»

Каролина:

«Здесь, у нас в Мексике меня волнуют прежде всего последствия глобального

потепления и его влияния на наше будущее и на последующие поколения. На

сегодняшний день на планете проживает огромное количество людей, но ведь все мы

рождены не только с целью разрушения нашей планеты. Несмотря на это, мы, люди,

хотим во всём доминировать, над всем, что имеется на земле, иметь контроль, всем

манипулировать. В течение поиска новых путей человечество в процессе индустриализа-

ции и стремительного развития техники всё больше манипулирует природой и планетой,

оказывая каждый раз влияние на экологию. Теперь, когда налицо результаты деятельно-

сти человечества, нам нужно обязательно что-нибудь

предпринять и изменить. Но такие перемены не

так просты, так как это длительный и медленный

процесс, но если мы все всесте на земле сообща

возьмёмся за это дело, то мы привлечём заслужен-

ное внимание всего мира к темам экологии.»

Леа и Мира:

«Мы присоединяемся к этой школьной инициативе, так как

мы считаем очень важным, обратить всеобщее внимание к теме «перемены

климата». Ведь речь идёт о нашем будущем!!! Мы, дети, тоже имеем возмож-

ность повлиять на ход событий и не должны все время слышать фразу «вам

нужно сначала подрасти и достичь совершеннолетия». Нам нравится идея

Феликса, и мы хотим, чтобы эта идея дошла до многих людей и распространи-

лась быстро, как снежный ком.»

Иосия:

«Меня интересует всё,

связанное с темой клима-

та. Я считаю важным знать, как

и почему происходят экологиче-

ские катастрофы, становящиеся

всё сильнее и устрашающе.

На эту тему мы уже делали

доклады в школе. Это было

по-настоящему увлекательно.

Впрочем я был рад тому, что я

делал доклад не один, а вместе

с моим другом Ионном, мы были

поддержкой друг другу.»

Рафаэль:

«Я присо-

единяюсь к

этой инициативе,

так как cчитаю очень

важным заботиться

о климате. Если мы

начнём уже сейчас

наконец-то сажать

деревья, то сможем

положительно

повлиять на кризис

климата».

Иона:

«Я присоединяюсь, потому

что мне хочется что-нибудь

сделать для нашего будущего.

Большинство взрослых лишь только

говорят, но не действуют. Они дума-

ют только о «сейчас» и желают уюта

и покоя. Но когда мы вырастем, этих

взрослых уже не будет в живых, и

они не почувствуют наступление

катастрофы. Уют, покой и деньги

часто важнее взрослым, чем мы,

дети. Поэтому мы, дети, сами

должны взять в руки наше будущее.

Одни взрослые не смогут этого

сделать.»

26

Почему я присоединяюсь?Мы должны что-то предпринять! Потому что бездействие и только ожидание исполнения самых страшных предсказаний не подходят нам. Конечно, и мы задаёмся вопросом: помогут ли наши старания? Или уже слишком поздно...?

Однажды один умный человек сказал:»Придёт ли помощь вовремя или слишком поздно, невозможно однозначно ответить. Точно лишь одно: кто сдаётся, тот всё потеряет!»

Мы не сдадимся! Напротив: мы только по-настоящему начинаем наше дело!

Клара:

«Имеется много причин моего

участия в этой школьной иници-

ативе: прежде всего я хочу, чтобы зимой

был настоящий снег, но вообще-то речь

идет о моём конкретном будущем и об

устрашающей ситуации людей в странах

Третьего мира. Для меня это означает

прежде всего социальную ответствен-

ность.»

Леон:

«Я присоединя-

юсь, потому что

мы хотим спасти нашу

планету – и это возможно

только при условии, если

люди сами лучше начнут

понимать свою экологию.

Мы хотим просветить

людей, например, в отно-

шении потребления мяса,

что не каждый день нужно

есть мясо, потому что

именно мясопродукция

обуславливает роизвод-

ство огромного количества

CO2.»

Юлиан:

«В Индонезии я наблюдал чаще,

чем здесь, в Германии,

экологическое загрязнение и прежде

всего беспощадную вырубку лесов. Вследствие этого возникает

множество земельных поползней и исчезает множество видов

животных. Загрязнение воздуха из-за автотранспорта и мотоциклов

настолько великó, что в Анкаре, например, регулярно объявляется

чрезвычайная ситуация из-за смога.»

Лексам:

«Я присоединяюсь к «Plant-for-the-Planet», так как это

по-настоящему демократическая организация школьников. Мы,

дети, можем спасти наше будущее самостоятельно, если мы

создадим мировоую сеть контактов и покажем взрослым, что мы в

большинстве.»

Мелик-Сина:

«Почему я присоединяюсь? Пото-

му что мы можем кое-что сделать

для нашего будущего.»

Майке:

«Я рада найти единомыш-

ленников и рассуждать

с моими друзьями о важности

спасения деревьев. Будущее при-

надлежит нам!»

Руфат:

«Plant-for-the-Planet»

стал для меня большой сетью

контактов со многими различ-

ными странами. Все вместе мы

сильны, и взрослые обращают

на нас внимание. Через эту

инициативу я могу привлечь ещё

больше детей к акциям посадок,

а также сам могу принять участие

в наших кампаниях.»

Юле и Мерле:

»Мы сами должны забо-

титься о нашем будущем,

иначе мы не выживем.

Благодаря инициативе

«Plant-for-the- Planet» мы

испытываем радость нашей

причастности к этому делу.

Благодаря нашей общности мы

все будем услышаны, и на нас

обратят внимание, по сравнению

с тем, если бы каждый действо-

вал в одиночку.»

Франциска: «Мне нравится, что через

эту инициативу мы нашли

много друзей во всём мире

и это наполняет меня

радостью.»

27

«Относитесь к земле хорошо: она не была дана вам от ваших родителей, она дана вам в аренду вашими детьми. Мы не наследуем Землю от наших предков, мы лишь заимствуем ее у наших детей »

Старинная индейская пословица

Кризис климата 30

Что такое климатическая справедливость? 42

Что могут сделать деревья против кризиса климата? 46

2.Чт

о оз

нача

ет н

а са

мом

дел

е пе

рем

ена

клим

ата?

„Мне можно говорить тебе «ты»?

„Ну, конечно, иначе при «господине

Плёгере» я покажусь себе слишком

стареньким.“

„У меня точно такое же ощу-

щение, поэтому ты можешь

мне тоже говорить «ты»!“

Уже с самого начала разговор со Све-

ном Плёгером был непринужденным.

Так и должно быть. Он ответил мне

подробно почти на все мои вопросы.

Свен, как точно называет-

ся твоя профессия?

Я имею диплом метеоролога, диплом,

т.к. науке метеорологии обучаются в

университете. А так как я сообщаю о

ежедневной погоде, то меня и называ-

ют «погодной лягушкой».

Климат в кризисеЕсли в мае по-настоящему идёт снег, то многие говорят:»Это перемена климата.» Если летом продолжительно льёт дождь, и реки выходят из берегов, иногда слышно объяснение по телевидению:»В этом виновата перемена климата.» Если погода капризничает, то это не обязательно связано с переменой климата. Климат и погода – это две очень различные вещи.

Об этом Клара сделала интервью с метеорологом ARD, немецкого ТВ-канала

Свеном Плёгером, так называемой «погодной лягушкой». Вследствие чего

выяснилось, что существует разница не только между погодой и климатом, но

также между многим другим. Об этом вы узнаете здесь:

Клара берёт интервью у метеоролога немецкого ТВ-канала «ARD».

30

Как долго работаешь ты

уже этой лягушкой?

Я думаю, уже почти 14 лет.

Я, будучи послом за климатиче-

скую справедливость, поясняю

в моих докладах, что такое

средняя температура. Но, конеч-

но же, это объяснение в очень

упрощенном виде. Климат,

что же это такое конкретно?

Климат является не только средней

температурой, но представляет

собой также среднее количество

осадков и среднее состояние погоды.

Рассматривается протяжённость во

времени, примерно в 30 лет. Берутся

средние данные. Но не только

во времени, но и в пространстве.

Поэтому климатом является результат

данных на напротяжении 30 лет на

всей планете Земля. Один для меня

важный аспект – это то, что погоду мы

можем чувствовать, а климат нет.

Но между ними имеются

ведь общности, правда?

Общности имеются лишь в том,

что и погода, и климат связаны

с физическими процессами в

атмосфере. И несмотря на это они

различны. У меня есть пример из

области спорта:волейбол и футбол.

В обеих играх используется мяч.

Однако при первой игре пытаются

забросить мяч над сеткой, в футболе

же пытаются попасть в сетку, т. е. в

ворота. Волейбол и футбол, имея

общность игры с мячом, регулированы

различными правилами. Примерно

также выглядит и с климатом и

погодой.

Наблюдал ли ты общность

между изменением климата

и погодой в Германии за вре-

мя твоей деятельности?

День за днём я не наблюдал.

За последние 100 лет средняя

температура в Германии повысилась

на 1,1 °C, а на всём глобусе на

0,7 °C – таковы результаты

многолетних измерений.

Это выглядит поначалу как не очень

много. Но средняя температура со

времени последнего ледникового

периода, а это примерно 11.000 лет

назад, повысилась на 4 °C. Если мы

и дальше будем так продолжать, то

за следующие 100 лет температура

повысится от 2 до 4 °C. До сих пор

амплитуда колебания непогоды в

Германии оставалась без перемен.

При потеплении атмосфера может

вбирать в себя больше воды.

Вследствие этого статистика непогоды

будет в будущем увеличиваться.

Каковы твои рецепты противо-

стояния перемене климата?

Для меня очень важно объяснить

людям, что можно предпринять очень

многое для торможения процесса

перемены климата. Не нужно сразу

же сомневаться! В данный момент

два фактора одновременно изменяют

климат: природа и человек. Что

происходит в природе, это лежит вне

нашего влияния. Но всё, что касается

деятельности человека на Земле, то

это поддается влиянию! Так, например,

во всём мире используются 13,8

милиардов литров нефти ежедневно.

Поэтому нам нужно обдумать: как мы

распоряжаeмся этой энергией?

С одной стороны я могу

экономить, с другой же стороны

я могу использовать имеющуюся

31

* О том, что точно Свен имел в виду, вы найдёте в главе «Климатическая справедливость» на стр. 42

альтернативную энергию. С этой

целью следует лучше использовать

уже имеющиеся технологии и

развивать новые. Для каждого в

отдельности это означает следующее:

каждый в состоянии внести важный

вклад в дело защиты экологии. И

тогда следует активно взяться за дело.

Только одно ожидание, что кто-то

другой сделает за тебя, не поможет

нам. Человеческая зáвисть также

не поможет: если мой сосед имеет

огромный автомобиль, это не означает,

что и мне необходимо приобрести

такой же. Лучше жить, руководствуясь

принципом: наслаждайся экологически

чистой жизнью!

Что ты конкретно предпринимаешь

для защиты климата?

Я использую экологическое

электричество, тем самым используя

альтернативную энергию.

Кроме всего прочего я стараюсь

экономить бумагу у нас в фирме.

Аргумент, что альтернативные

энергии недостаточно рáзвиты, не

соответсвует действительности.

Почему тогда всё ещё не

достигнут всеобщий переход

на альтернативную энергию?

К сожалению, люди все ещё не до

конца поняли необходимость этого.

К тому же на загрязнении экологии

зарабатывается огромное количество

денег. Необходимо возникновение

цены на эмиссию повсюду в

мире!* Один из излюбленных

аргументов скептиков к тому же – это

«чистая энергия слишком доргая!»

Традиционные источники энергии

потому дешевле, что не за все

последствия использования такой

энергии производится оплата. За

весь вред, причиняемый нами,

людьми, природе, нет эффективного

«возмещения убытков». У нас

неправильное понимание цены за это!

Ты назвал как моральные, так и

политические причины. Существуют

ли ещё другие причины?

Ну, конечно. Например, экономика:

если правительство, например,

страны А говорит:»Мы повысим наши

экологические законодательные

требования», то на это отвечают

фирмы: »Это обойдётся нам

большими затратами, мы этого не

желаем.» В связи с этим производство

этой фирмы переносится в страну

Б. Для страны А это означает

экономическую потерю. Поэтому

страна А лучше ничего не

предпринимает...

Свен, хотел бы ты ещё что-

нибудь в заключении сказать?

Я прошу вас: позитивно смотреть в

будущее, продолжать и дальше вами

начатое дело. Вы на правильном пути!

Сердечное спасибо за

информативную беседу!

Интервью брала Клара, посол за климатическую справедливость из Аугсбурга.

32

Итак, погода – это то, что мы сегодня,

завтра или через месяц налюдаем. В

отличии от погоды климат является

общей информацией о средней

температуре в течение 30 лет.

Перемена климата - это изменения

погоды, происходящие на протяжении

десятилетий. Например, в летние

периоды становится жарче и суше по

сравнению с предыдущими влажными

и прохладными летними периодами,

только тогда это можно назвать

переменой климата.

Изменение климата до нашего времени

Если речь заходит о перемене климата, то люди реагируют на это довольно безразлично. «Ну, и что?», говорят они, пожимая плечами. «Климат изменялся всегда. Это же нормально!»

В определенной степени это верно, так как

климат на земле на самом деле изменялся

всегда, однако медленным темпом улитки.

На протяжении 11.000 лет, то есть с момен-

та ледникового периода, при постоянной

смене тёплых и холодных времён средняя

температура возросла на 4°C. Это означа-

ло медленное, постепенное потепление,

при котором большинство животных и рас-

тений имели достаточно времени для адап-

тации к видоизменению, если им новый

климат не подходил.

Благодаря наличию ледников мы владеем

относительно точной информацией о том,

какой климат царил на Земле сто тысячи-

летий назад. Именно ледники отвечают

нам на вопрос, когда, где и как долго было

тепло или холодно на нашей планете.

Благодаря тому, что ледники год за годом

становились толще и толще, сегодняшние

специалисты могут определить их воз-

раст по бурениям в вечной мерзлоте, слои

льда сходны «годовым кольцам» деревьев

и хранят информацию об их возрасте.

Например, более глубокие слои ледника в

Гренландии имеют 200 000-летний возраст,

а ледники Антарктиды предположи-

тельно старше, и насчитывают около

900 000 лет.

800.000-летнее ядро льда, бурение из 3.200-метровой глубины

33

Der Treibhauseffekt

Sonneneinstrahlung

Wärmeabstrahlung

Wärmerückstrahlungin den Weltraum

Erdoberfläche

Treibhausgase

«Эффект теплицы»

Солнечные лучи

Излучение тепла

Обратное рефлектирование тепла в атмосферу

Поверхность Земли

Газы теплицы

Учёные берут пробы бурения в форме

длинных цилиндров из слоев вечной мерз-

лоты. Этот процесс называют «тянуть про-

буренное ледниковое ядро». Внутри таких

ледниковых ядер содержатся малюсень-

кие воздушныеи пузырьки, замурованные

во льду. Они дают учёным очень инте-

ресную информацию: например, сколько

метана (CH4) содержится на глубине 150,

170, 200 метров в ледниковой толщине? И

сколько углекислового газа (CO2)? Содер-

жание необычно большого количества

метана или углекислового газа в замуро-

ванных воздушных пузырьках подтвержда-

ет, что в этот период было необычно тепло.

«Производители» климата

Но что же имеют общего углекислый газ и

метан с климатом?

Довольно много. Именно эти два газа и

ещё несколько других создают климат.

Они функционируют как полувер,

который препятствует потере тепла в

теле. При падении солнечных лучей на

поверхность Земли,

часть их рефлектирует, или отражается

обратно в атмосферу, другая часть

солнечных лучей превращается в тепло.

Вообще-то это тепло должно было

бы также рефлектировать обратно и

исчезнуть в атмосфере, однако имеется

кое-что, препятствующее обратному

рефлектированию тепла: это атмосфера.

Наша Земля имеет свой собственный

«полувер» из этих газов. Некоторые

газы в атмосфере имеют особенность

беспрепятственно пропускать солнечные

лучи, сохраняя при этом большое

количество тепловой энергии. Это

функционирует примерно так же, как и

на прозрачных поверхностях обычных

теплиц: солнечные лучи проходят сквозь

прозрачное покрытие, давая свет, сохраняя

при этом в теплицах тепло, не теряя его.

Поэтому эти газы называются, «газами

теплицы». К ним относятся углекислый газ,

метан и водяной пар. Именно этим газам

мы благодарны за устойчивую среднюю

температуру на Земле около 15°C. При

отсутствии такового «эффекта теплицы»

на Земле царил бы холод при 18°C ниже

нуля! А при температуре 34°C было бы

совсем неуютно!

34

Der Treibhauseffekt

Sonneneinstrahlung

Wärmeabstrahlung

Wärmerückstrahlungin den Weltraum

Erdoberfläche

Treibhausgase

Der CO2-Kreislauf

Landpflanzen

Humus Meerespflanzen

Ozean

Atmosphäre

gibt CO2 abnimmt CO2 auf

fossile BrennstoffeLandwirtschaftAbholzung !!!Hier liegt

das Problem.

«Эффект теплицы»

Солнечные лучи

Излучение тепла

Обратное рефлектирование тепла в атмосферу

Поверхность Земли

Газы теплицы

Кругооборот CO2

Растительность

Гумус Водоросли

Oкеан

Aтмосфера

выдача CO2

впитывание CO2

фоссильное топливоАграрное хозяйствоВырубка лесов !!!

Здесь

находится

проблема!

Круговорот углекислового газа

Углекислый газ находится в атмосфере в

постоянном движении. Растения впитывают

в себя углекислый газ через множество

малюсеньких пор в листочках и изысканным

образом перерабатывают его для питания

растений и растительной древесины. При

этом сложном процессе переработки у

растений остается кислород в качестве

отходов, который растения так сказать

«выдыхают». Именно эти «кислородные

выдохи» растений необходимы животным

и людям для жизни, вдыхающих кислород

и выдыхающих углекислый газ, который

далее впитывается листьями растений,

деревьев, кустарников – это отлично

функционирующий круговорот!

Таким образом, углекислый газ не попадает

в воздух, необходимый для вдыхания людей

и животных. Углекислый газ поднимается в

атмосферу при гниении умерших животных,

деревьев или при сжигании деревьев.

Поэтому смерть животных и растений

напоминает последний большой выдох.

Откуда берутся уголь и нефть

В истории нашей планеты Земля были

времена, когда климат был намного

теплее и влажнее, чем сегодня. Для расте-

ний этот период был по-настоящему раем.

Так быстро и обильно, как тогда, растения

никогда больше не росли. Огромные

деревья-великаны и деревья-папоротни-

ки, отмирая, валились на землю, погло-

щённые водой, илом и тиной. Это проис-

ходило на территориях, где раньше росли

леса-джунгли и простирались болота. Для

растления древесной массы растениям

и деревьям требовался воздух, неиме-

ющийся в достаточном объёме на этих

влажных территориях. В этих болотистых

местностях сваленные стволы деревья,

листья, сучья оставались лежать попро-

сту в воде, образовывая при этом слой за

слоем на протяжении столетий.

Поначалу растения и деревья

перерабатывались в торф, на который

наслаивались слои песка и гравия.

На протяжении миллионов лет торф

спрессовался в уголь. Это означает,

что углекислый газ, сохранившийся в

35

Wie K

ohle/

Erdö

l ent

steh

t

Pflanzen und Tiere sterben.

Es entsteht Torf bzw. Schlamm.

Weitere Schichten erzeugen Druck.

Es entsteht Kohle bzw. Öl.

Как во

зник

ают у

голь

и неф

ть

Умершие животные и растения

Из них возникает ил и торф

Накапливающиеся новые слои оказывают

давление

Так возникают уголь и нефть

600.000 500.000 300.000 200.000 100.000 0

Отк

лоне

ние

от н

орм

ы

CO2 p

pm

Измеренная концентрация CO2

Температура в °C

Время до нашего настоящего

200

240

260

300

400

600

Температура на Земле на сегодня

уровень CO2 за 45 лет (если ничего не изменится)

уровень CO2 на сегодня

сучьях, листве, стволах деревьев, не был

выброшен в атмосферу, а остался в

торфе, угле и сохранился в них. Словно

углекислый газ сделал огромный

«вклад» в сберегательный банк системы

Земли.

Нефть возникла по подобному

принципу: на протяжении ста

тысячилетий создавались мощные

слои из отмерших морских животных

и растений на морском дне. Там,

где растление таковых не имело

достаточного количества кислорода

в некоторых местах в воде, возник

поначалу гнилой ил. На протяжении

миллионов лет в этих местах возникали

так называемые «кладбища»,

состоящие из глубоких гнилых слоёв,

на них наносились и далее все более

толстые слои из песка и других

компонентов. Из этой огромной

наслоившейся массы возникла

нефть при всё чаще повышающейся

температуре и под высочайшим

давлением, а мы знаем, что давление

производит тепло. Поэтому нефть

является своего рода «сберегательным

банком» для углекислого газа на Земле.

Этим объясняются огромные залежи

нефти, размещённые на сегодня на

Арабском полуострове, в Венесуэлле

или в Каспийском море. Эти залежи

были размещены на морском дне

задолго, в течение множества

миллионов лет.

Дымящие трубы

Пока человек использовал лишь назем-

ное топливо, прежде всего дрова, торф

и навоз на протяжении тысячилетий,

всё оставалось в равновесии системы

Земли. При этом возникающий в малом

количестве углекислый газ впитывался

растениями и деревьями, перерабатывая

его таким образом. Дилемма наступи-

ла с момента открытия нефти и угля и

их использования в качестве прекрасно

горящего топлива для человека. Поначалу

использовался уголь, лежащий на незна-

чительной глубине. Позднее были раз-

работаны более изысканные методы для

добычи угля и нефти из глубоких земель-

ных залежей. Леса, морские организмы и

растения, спрессованные на протяжении

многих тысяч лет, превращались в уголь и

нефть. Их называют «фоссильным топли-

вом». Латинское слово „fossilis“ означает

«вырыть».

Многое, что делаем мы, люди, произво-

дит огромное количество углекислого газа

(СО2). Огромное облако углекислого газа

(СО2) образовывается от самолётов, авто-

транспорта и парoходов. Еще бóльшее

количество газовых выхлопов образуется

в результате потребления человеком

электроэнергии и отопления. Очень много

СО2 возникает вследствие вырубки лесов

и лесных пожаров.

Было бы лучше не извлекать их из недр

земли, сохранив их там? Без угля и нефти,

этой быстро действующей тепловой энер-

гии, не смогла бы наступить эпоха инду-

стриализации со всеми характерными

как инновациями, так и недостатками для

человечества. При сжигании угля и нефти,

36

Wie K

ohle/

Erdö

l ent

steh

t

Pflanzen und Tiere sterben.

Es entsteht Torf bzw. Schlamm.

Weitere Schichten erzeugen Druck.

Es entsteht Kohle bzw. Öl.

600.000 500.000 300.000 200.000 100.000 0

Abwe

ichun

g vom

Durch

schnit

t

CO2 p

pm

Gemessene CO2-Konzentration

Temperatur in °C

Zeit ( Jahre vor der Gegenwart)

200

240

260

300

400

600

derzeitige Erdtemperatur

CO2-Niveau in 45 Jahren (wenn wir nichts ändern)

CO2-Niveau heute

600.000 500.000 300.000 200.000 100.000 0

Отк

лоне

ние

от н

орм

ы

CO2 p

pm

Измеренная концентрация CO2

Температура в °C

Время до нашего настоящего

200

240

260

300

400

600

Температура на Земле на сегодня

уровень CO2 за 45 лет (если ничего не изменится)

уровень CO2 на сегодня

* Больше

информации

об

этом на са

йте:

www.350.or

g

как топлива, вырабатывается огромное

количество углекислого газа, накопленно-

го за целую вечность. Подумать только: за

какие-нибудь короткие десятилетия нами

используются резервы Земли, съэконом-

ленные миллионами лет. За один лишь

год мы выбрасываем в воздух огромное

количество углекислого газа, впитываемо-

го и переработанного растениями и дере-

вьями на протяжении миллионов лет! И

чем больше будет выброшено углекислого

газа в атмосферу, тем больше скаплива-

ются «газы теплицы» в атмосфере, и тем

быстрее прогрессирует эффект потепле-

ния на земном шаре. Стоит ли удивляться

тому, что климат «сходит с ума».

Однако имеются еще и другие источники

углекислого газа (CO2), о которых не так

быстро вспоминаешь. Привычными кар-

тинками весны были ранее плуг и пахари

на полях. Мощные тракторы тянули за

собой углубляющиеся в землю плуги.

Если бы углекислый газ (CO2) имел цвет,

например, желтый, тогда можно было бы

наблюдать огромные жёлтые пары, исхо-

дящие из вспаханного поля, а там, где плуг

переворачивал пласты земли, дымило бы,

как из трубы.

Это связано прежде всего с тем, что на

поверхности земли собирается огромное

количество углекислого газа (СO2), под-

нимающегося к небу при вспашке. Совре-

менные биологически чистые аграрные

хозяйства давно отошли от вспашки, как

метода обработки почв. Биологически

и экологически правильно думающие и

действующие аграрники не пашут, а лишь

разрыхляют сегодня почву, сохряняя

при этом имеющиеся массы углекислого

газа в почве. Это ещё одна дополнитель-

ная причина, почему важно покупать

биологически чистое продовольствие,

если хочешь защитить климат и экологию.

Человек как мотор климата

Это правильно, что климат всегда изме-

нялся, но его сегодняшняя перемена

происходит при темпе, который Земля

ещё не имела с доисторических времен.*

Актуальная концентрация CO2 и метана

выше, чем за последние 600 000 лет.

За последние прошедшие 1000 лет на

Земле не было так тепло, как за послед-

ний период. Средняя температура на

глобусе повысилась за

последние

37

100 лет на 0,74°C. Подумать только, всего

лишь за одно столетие изменилось на три

четверти градуса цельсия! Ранее на это

требовалось Земле 2000 лет!

„Ну и что?“, скажут многие скептики. „Это

же смешно, ведь это не достигло даже

одного градуса! Из-за чего вы вообще-то

беспокоитесь?“

Мы беспокоимся, так как 0,74°C – это

лишь повысившаяся средняя темпера-

тура. В некоторых регионах повышение

температуры происходит значительно

стремительнее. Температура повысилась

в Аляске, например, с 1950-х г.г. на 3 - 4°C,

в Западной Сибири с 1960-х гг. на 3°C.

Это привело к началу таяния ледниковых

почв в этих регионах, повлекшее за собой

разрушение дорог и строений.

Мы обеспокоены, так как потепление на

0,74°C – это только начало. Учёные под-

считали, что

к концу нашего столетия произойдет поте-

пление в худшем случае на 4 °C, если мы

не начнём что-нибудь предпринимать.

Мы обеспокоены, потому что даже это

маленькое повышение температуры на

0,74°C неминуемо влечёт за собой уже

огромные ощущаемые последствия. Так,

например, уровень моря повысился в

последнем столетии на 15 см вследствие

быстрого таяния ледников и ледниковых

покровов в Гренландии и Антарктике.

В глубинах ледников этих регионов

накоплено и зарезервировано огромное

количество водных масс. При потеплении

произойдёт таяние ледников и их размы-

вание, эти водные массы переполнят моря

всего мира.

Метан и корова – козлы отпущенияСначала плохая новость: метан как «газ теплицы» в 25 раз действеннее, чем углекислый газ. Теперь хорошая новость: метан – очень редкий газ. Состав углекислого газа (CO2 ) в атмос-фере почти в 400 раз выше, чем состав метана, вследствие чего метан влияет в меньшей степени на потепление климата, чем CO2.

Метан поднимается в атмосферу с площадей мусорных свалок, рисовых полей и болот, а также при таянии почв вечной мерзло-

ты. Метан выдыхается и испуска-ется коровами при пищеварении и при газообразовании, кроме шуток! Каждый раз, когда корова рыгает или пукает, а это она делает каждый день, при этом она испускает метан. Поэтому когда мы, люди, точнее сказать, состоятельные люди, съедаем огромное количество мяса, то возникает повышенный спрос на выращивание больших стад рогатого скота. Рыгающие коровы выдыхают при этом метан, улету-чивающийся в атмосферу.

Поэтому именно мы, люди, превращаем корову в козла отпущения, не смотря на то, что вина в этом лежит только в нас. Если бы коровы паслись и были бы размещены на пастбищах, как это предусмотрено самой

природой, а не находились бы в коровниках и получали бы корм с использованием импортиро-ванного искусственного соевого корма, то ситуация выглядела бы по-другому.Для производства сойи выру-баются леса. Вследствие этого «лёгкие» нашей планеты Земля становятся все меньше и меньше, что не позволяет полноценно резервировать CO2. При вырубке и сжигании лесов для соевых плантаций человеком производится выброс огромного количества углекислого газа. Эту сойю мы даём в качестве корма коровам, рыгающим и пукающим CH4, т.е. метан, чтобы съедать каждый день мясо. Должно ли всё это действительно быть?

38

Учёные предполагают, что к концу этого

столетия уровень воды в морях значи-

тельно повысится. Расположенные в

Индийском Океане острова и Маледивен

будут полностью затоплены, линии побе-

режий непременно изменятся и города,

находящиеся на побережьях морей, будут

затоплены. На сегодня около 40% всех

людей проживают вблизи побережий.

Повышение уровня моря повлечёт за

собой такие климатические изменения,

как наводнения на всех материках. Это

повлечёт в свою очередь потерю родины

и крова для 100 миллионов человек, они

станут климатическими беженцами.

Изменение прибрежных линий изменит и

саму жизнь в этих регионах. Так, напри-

мер, потепление температуры в морях

также повлечёт за собой постепенную

гибель миллиардов кораллов. А именно

кораллы являются природной защитой

от наводнений. Без кораллов наводнения

беспрепятственно смогут подступать к

незащищённым безкоралловым побе-

режьям. Без рифов кораллов цунами*

и наводнения повлекут за собой еще

бóльшее количество жертв, чем это было

до сих пор. Коралловые рифы так же, как

и тропические леса являются крупнейши-

ми мировыми резервациями с многочис-

ленным разнообразием растительного и

животного мира. С исчезновением корал-

лов исчезнет и это растительно-животное

разнообразие.

При повышении уровня моря в одних

регионах, начнётся неизбежное расшире-

ние площадей пустынь в других регионах

Земли. Это повлечёт за собой потерю

аграрных площадей и вместе

с ними исчезновение тер-

риторий, необходимых для

существования и питания

человека, без которых чело-

вечество просто потеряно. Это

станет величайшей угрозой

необычайному разнообразию

тропических лесов, которые начнут попро-

сту высыхать. Специалисты дискутируют

сегодня о том, когда наступит это крити-

ческое время для тропических лесов и

когда станет слишком жарко. Но вполне

очевидно, что и здесь существеют «преде-

лы выносимого».

В одинаковой степени угрожающе выгля-

дит ситуация с реками. Множество рек

зависят от воды ледников. Если реки

не будут и дальше наполняться тающей

водой, так как ледники исчезнут, то круп-

ные реки превратятся в маленькие ручей-

ки, которые будут наполнятся водой лишь

при дожде. Мы даже и в самых страшных

снах не сможем себе представить, что

произойдёт, например, с такими реками,

как Ганг, на чьём побережьи проживаeт

многo миллионoв людей. Питьевая вода,

поставляемая нам ледниками, исчезнет,

возникнет голод, и миллионы людей,

спасаясь от засухи и голода, будут искать

новые регионы, приспособленные для

жизни. Миллионы людей подадутся в

регионы Северной Америки и Европы,

которые в меньшей степени будут под-

вергнуты природным катастрофам. Могут

возникнут войны из-за питьевой воды и

средств питания.

От всего этого мы хотим предостеречь!

Все эти годы

Феликс и послы

за климатическую

справедливость

поняли важное,

что речь идёт не о

спасении, например,

белых медведей, а

речь идёт о будущем

всего человечества.

Однажды, делая

доклад в Женеве, у

Феликса появилась

дерзкая идея с этой

наклейкой, которую

реализовал его друг

Иоган. Эта идея дошла

до международной

конференции

по климату в

Копенгагене.

Тогда взрослые

собрались

перед Центром

конференции «Политики

климата», раскачивая

транспарантами

и плакатами с

протестующими белыми

медведями:»Спасите

людей!»

* Цунами – это гиганские волны, вызванные земле-трясением.

39

Не каждое таяние ледников способствует повышению уровня моря

Мы часто замечали в беседах с людьми, которых мы

хотим убедить, что имеется некоторое недоразумение.

Оно связано с вопросом ситуации во всем мире при

таянии льда.

Так, например, многие предполагают, что таяние

плавающих на поверхности морей льдин способствует

повышению их уровня. Это неверно. Ведь, если в стака-

не, на четверть наполненным водой, плавает один кубик

льда, то при его таянии стакан не переполняется. Также

и в пруду нашего сада в середине марта таяние ледяной

корочки не превышает объёма воды, который был осе-

нью в пруду. Но если мы положим на край пруда мощный

огромных размеров кусок льда, тогда весной наш пруд

из-за талой воды может выйти из берегов.

Схожая ситуация наблюдается и с вечной мерзлотой,

лежащей на континентах, это своего рода «штабеля-

ми спресованная вода». При глобальном потеплении

„И против этого угрожающего развития

вы хотите всего лишь садить деревья?“,

спрашивают нас скептики. Да! Потому что

важно не только то, что корни деревьев

являются хранилищем для углекислого

газа (CO2), важно также оставить свой след

на земле. Этим следом и будут наши акции

посадок деревьев, произведённые нами,

детьми. Потому что мы, как граждане мира,

являемся единой семьёй.

Мы не спрашиваем, кто отвечает за устро-

енный хаос на Земле, мы сообща берёмся

за дело. Важно воодушевить других и

придать мужества!

Мы знаем, что ежегодно уничтожается

бóльше леса, чем мы с нашей иници-

ативой «Plant-for-the-Planet» сможем

посадить. Мы знаем также, что молодые

саженцы деревьев и кустарников,

посаженные нами во всём мире, не так

эффектино смогут поначалу поглащать

CO2, как тропические леса. Но мы знаем

также одно, что бездействие – это не

альтернатива!

Нас, послов за климатическую справед-

ливость, уже много и становится ещё

больше. Мы наблюдаем одно: те, кто

вообще-то обязан спасти, делает для

этого слишком мало.

Алечь-ледник в Швейцарии,

в 1900 г. и в 2005 г.

40

Большинство политиков, шэфов фирм, пред-

ставителей аграрных хозяйств и индустрии,

отказывающихся сегодня что-нибудь предпри-

нять для «необходимости выжить», уже не будут

находиться среди живых к 2040 году. Но мы, дети,

будем ещё жить на земле. Поэтому речь идёт именно

о нашем будущем, о нашей жизни! Именно поэтому

мы используем понятие «кризис климата». Понятие

«перемена климата» звучит слишком «удобно» и

незначительно. Слово «кризис» острее даёт понять

серьёзность ситуации и проясняет: именно мы, люди,

должны немедленно что-то предпринять.

Мы знаем, что перед нами лежит долгий путь, но

ведь каждый путь начинается когда-нибудь с перво-

го шага, а мы уже сделали этот первый шаг.

тающая вода потечёт в море, повышая таким образом

его уровень. Большинство такой «штабелями спрес-

сованной воды» размещено в гиганских масштабах в

Антарктике и Гренландии, а также имеются ледники в

горных высотах и ледниковый покров Южной Америки.

Означает ли это, что лёд на поверхности морей не влия-

ет на климат? Нет! Тающие льдины в море непременно

оказывают влияние на климат во всём мире. Происходят

непременные изменения, если моря, находящиеся до

этого целый год или долгие месяцы подо льдом, теряют

постепенно свою «ледяную оболочку». Снег и лёд реф-

лектируют также солнечный свет, как огромная алюми-

невая фольга. Солнечные лучи рефлектируются более,

чем до 90 % и отражаются обратно в атмосферу

прежде, чем они успевают нагреть Землю и атмосферу.

Если эти огромные «зеркальные снежно-ледяные

пространства», какими являются льдины на морях и

ледники, отражающие солнечные лучи, растают, то вме-

сте с ними растает и «холодильник Земли». Если солнце

будет отражается только в воде, тогда вода будет при-

нимать 90 % производимого солнцем тепла. Тогда тепло

будет оставаться в «системе планеты Земля» и при этом

начинёт таять ледниковый покров континентальных

ледников. Это повлечёт за собой стремительное повы-

шение уровня воды в океанах.

С потеплением климата усилится экстремальная климатическая ситуация. Всемирный потоп может наступить через какие-нибудь несколько лет.

Упрощённый ключ к разгадке:

Лёд толщиной в 2 м плавает на Северном полюсе. Лёд

Гренландии расположен на недрах земли и насчитывает

около 2 км.

41

1 Amerikaner 1 Europäer 1 Chinese 1 Afrikaner

CO2-Ausstoß pro Kopf und Jahr CO2-Ausstoß gesamt

ca. 1.000.000.000 MenschenUSA + Europa

ca. 6.000.000.000 Menschen übrige Welt

60% CO2-Ausstoß

40% CO2-Ausstoß

20t 10t 4t o,5t

1 американец 1 европеец 1 китаец 1 африканец

CO2-выброс на человека в год Общее кол-во выброса CO2

ca. 1.000.000.000 население Америки и Европы

ca. 6.000.000.000 население остальных континентов

60% выброс CO2

40% выброс CO2

20t 10t 6t o,5t

Хоть это звучит и странно, но мы считаем,

что все люди должны иметь одинаковые

права на выброс углекислого газа (CO2),

независимо от того, где они живут или

рождены. Если исходить из сегодняш-

них общих данных о CO2, то на каждого

жителя Земли приходилось бы 5 тонн CO2

в год. Даже если бы мы достигли равно-

правия в выбросе CO2 и его равномерного

распределения для всех, даже тогда нам

всем нужно было бы многое изменить.

Потому что выброс 5 тонн углекислого газа

за год на человека – это слишком высо-

кий уровень, который может привести к

климатическому хаосу и ужасающим

последствиям. Так опять-таки катастрофи-

чески поднимется уровень воды в морях,

если мы и дальше ничего не будем пред-

принимать. Так как почти 40% населения

земного шара проживает на прибрежных

территориях, то миллионы жителей поте-

ряют свой кров, и это будет прежде всего

население тех стран, которые до сих пор

меньше всего злоупотребляли выбросом

CO2 в атмосферу. Не является ли это

вопиющей несправедливостью?

Две вещи мы должны сделать: Первое, мы должны установить равноправие в выбросе CO2. И второе, мы должны редуцировать этот выброс на 1,5 тонны на человека в год. Именно с этим количеством углекислого газа Земля может справиться.* У нас нет другого выбора!

Взрослые должны это осмыслить. Они

должны понять, что им, взрослым, также

нужно придерживаться правил, как и нам

Что такое климатическая справедливость?В среднем один американец выбрасывает ежегодно в воздух примерно 20 тонн углекислого газа, один европеец – 10 тонн, китаец – 6 тонн и африканец не больше пол-тонны. Численность населения Америки и Европы составляет примерно 1 миллиард человек, что соответствует 60 % всех выбросов CO2, остальное человечество, почти 6 миллиардов человек, делят между собой остальные 40 %.

Справедливо ли это? Конечно же, нет!

* Практическое правило:

4 тонны CO2 = 4 градусам повыше-ния температуры1,5 тонны CO2 = 1,5 градусам повышения темпе-ратуры

42

1 Amerikaner 1 Europäer 1 Chinese 1 Afrikaner

CO2-Ausstoß pro Kopf und Jahr CO2-Ausstoß gesamt

ca. 1.000.000.000 MenschenUSA + Europa

ca. 6.000.000.000 Menschen übrige Welt

60% CO2-Ausstoß

40% CO2-Ausstoß

20t 10t 4t o,5t

1 Amerikaner 1 Europäer 1 Chinese 1 Afrikaner

CO2-Ausstoß pro Kopf und Jahr CO2-Ausstoß gesamt

ca. 1.000.000.000 MenschenUSA + Europa

ca. 6.000.000.000 Menschen übrige Welt

60% CO2-Ausstoß

40% CO2-Ausstoß

20t 10t 4t o,5t

1 американец 1 европеец 1 китаец 1 африканец

CO2-выброс на человека в год Общее кол-во выброса CO2

ca. 1.000.000.000 население Америки и Европы

ca. 6.000.000.000 население остальных континентов

60% выброс CO2

40% выброс CO2

20t 10t 6t o,5t

детям. Нам всем, большим или малень-

ким, из Африки или из Америки, нужен

закон, помогающий регулировать ответ-

ственность для каждого из нас за норму

выброса углекислого газа не более, чем

2 тонны в год.

Что может произойти, если мы

несмотря ни на что переступим эту

границу? Тогда мы должны за это

платить!

Если мы производим больше CO2, чем

нам позволено, тогда мы должны покупать

«право на загрязнение атмосферы» у тех

страны, которые не полностью используют

свою норму CO2.

Например, при норме 1,5 тонн выброса

CO2 на человека в год африканец, выбра-

сывающий лишь 0,5 тонны CO2, может

продать свою неиспользованную долю в

1 тонну тем людям, которым установлен-

ная норма CO2 недостаточна и претенду-

ющим на бóльшую долю CO2. Африканцы

могут использовать полученные за это

средства для внедрения экологически

чистых технологий, для строительства

школ и больниц, для обучения врачей

и учителей, для преодоления голода на

этом континенте. Мы, дети, именно это

называем климатической справедливо-

стью.

Эта торговля CO2 изменит наши привычки

и мышление. Если CO2 будет стоить денег

и за каждый производимый CO2-продукт

нужно будет платить высокие налоги, то

экологически чистые производимые про-

дукты станут дешевле. Это станет стиму-

лом для наших сознательных действий,

мы будем больше обращать внимание

на то, что мы покупаем, и как мы живем.

Виноград из Южной Африки или яблоки

из Чили станут намного дороже, так как

для их перевозки по всему земному шару

выбрасывается высокий процент CO2.

Или, например, автомобили, использую-

щие топливо и производящие целые обла-

ка CO2, получили бы тогда дополнительно

особенно высокие налоги на CO2. Это сти-

мулировало бы чаще поездки на поезде.

Высокие налоги на самолёты также пока-

зали бы, как мы относимся к самолётам и

их выхлопным газам. Это стоило бы очень

дорого.

С момента проведения мирового Клима-

тического Конгресса* в 2005 г. в Европе

имеется по крайней мере первая попытка

добиться климатической справедливости,

так называемая «торговля эмиссией».

Впрочем под «эмиссией» понимается

обычно всё, что связано с экологией, но

при торговле эмиссией подразумевают

прежде всего выхлопные газы, или «газы

теплицы» (и прежде всего CO2).* Мировой Кон-гресс по климату проходит каждый год в ООН, каж-дый раз в разных городах.

43

Торговля эмиссией: простое, которое трудно реализировать „Торговля разрешениями на «право загрязнения», может ли вообще такое получиться…? Так звучит часто задаваемый нам вопрос скептиков, если мы говорим об инструменте облегчения атмосферы.

Мы думаем: да, это может получиться! Но

только при обязательном условии, если

идея по-настоящему будет претворена в

жизнь …

План выглядит так: для каждой страны

Европейского Союза будет распреде-

лен «план дозирования загрязнения» с

установленной и разрешённой нормой

в виде «разрешений на загрязнение

и их доз»*для всех электростанций,

предприятий, интенсивно использующих

энергию. Владельцы таковых разрешений

имеют право на установленный дозиро-

ванный выброс экологически загрязняю-

щих газов в определенный период.

Суть такова: для функционирования пла-

на по уменьшению конечного эффекта

выхлопных газов, необходим дефицит.

Это означает, что ответственные за

оформления официальных разрешений

должны уменьшить существующий до сих

пор разрешённый уровень загрязнения,

используемый для производства энергии.

Это функционирует как в детской игре

«Путешествие в Иерусалим». Игра полу-

чается только тогда, если стоит меньше

стульев,чем участников, и этот дефицит

стульев стимулирует всех бегать и искать

стул.

У кого нет достаточного количества раз-

решений, должен будет их покупать. Но

поскольку такие разрешения будут дефи-

цитом, то и их покупка будет обходиться

дорого. Это функционирует как на базаре:

если предлагается вкусная и сладкая

Джой [12 лет, Крефельдy]

Когда я в первый раз услышала об идее равноправия для всех людей во владении

так называемого «права на загразнение климата», я подумала и сказала:»Они сошли

с ума!» Мы и без того загрязняем нашу окружающую среду, что же случится, если все люди в

каждой стране будут на это иметь ещё и право?! Экология будет и ещё больше загрязнена, так,

например, как в данный момент происходит в Китае! Когда нам исполнится 50 лет, на Земле будут

проживать 2 миллиарда человек больше, чем сейчас, и каждый китаец, южный американец,

африканец, житель Индии захочет так же хорошо жить, как и мы здесь... Постепенно я узнала

больше о климатической справедливости, и прежде всего то, что идея «права на загрязнение»

предполагает прежде всего уменьшение такового права в целом и предоставление ограниченного

числа разрешений на владение этим правом, от этого я была в восторге!»

* Взрослые называют это «эмиссионными сертификатaми».

Торговля

эмиссией

функционирует

как детская игра

«Путешествие в

Иерусалим».

44

клубника, то и спрос на неё будет высок,

что позволит повысить цены.

Подорожание на этом новом «рынке раз-

решений на право загрязнения» приведет

к тому, что производители и поставщики

энергии вынуждены будут перестраивать

свои энергопроизводящие предприятия

с использованием чистых, щадящих эко-

логию источников вместо того, чтобы

постоянно покупать «права на загрязне-

ние экологии». Кто инвестирует в чисто-

ту климата и меньше «грешит» в этой

области, тот может продавать свои «права

на загрязнение». Тому эти права будут

потом больше не нужны.

Чем дальше, тем лучше....или все-таки не лучше?

Как это часто бывает, когда взрослые

начинают какое-то дело, так произошло и

с этой замечательной идеей, к сожалению,

она не была реализована: было распре-

делено слишком много разрешений «на

право загрязнения» особенно между вла-

дельцами электростанций и предприятий,

усиленно загрязняющих экологию. За эти

разрешения на «право загрязнения» им не

нужно было даже и платить! Что означало

прежде всего, что не было даже стимула

продуцировать экологически чистую энер-

гию.

Эта идея, конечно, не может функциониро-вать так!

Нам ясно одно: нам необходим спра-

ведливый и эффективно действующий

мировой договор, который по-настоящему

будет реализован!

Чтобы решительно продвинуться вперед,

необходимо, например, искоренить миро-

вую широко распространённую корруп-

цию.

И даже если это трудно представляется, мы должны всё-таки пользоваться этим шансом перемен!

Франциска [13 лет, деревня Пэль]

«Я должна сказать, что для меня длилось некоторое время прежде, чем я, наконец-то,

поняла идею торговли эмиссией, это очень просто: учёные прогнозируют ежегодно

производимое природой количество CO2 на Земле, например деревьями, морем и т.д. Это состав-

ляет, например, 15 млд. тонн CO2. К этому мы прибавляем данные по численности населения, для

простоты исчисления возьмём 10 млрд. жителей. В целом на человека приходится 1,5 тонн СО2.

Кому необходимо больше, тот должен покупать дополнительно права на СО2 на рынке. Если это

необходимо всем, то цена растёт до тех пор, пока не станет дешевле для инвестиций в современ-

ную технику, которая не производит СО2. Для нас, детей, важно, чтобы ежегодно не выбрасывалось

в атмосферу более, чем 15 млрд. тонн СО2. Если каждый ребёнок при рождении не важно в какой

стране получит право на 1,5 тонн СО2, то нам не нужна будет больше помощь для развивающихся

стран. Климатическая справедливость – это легко реализуемая инициатива. На следующем Миро-

вом Конгрессе по климату мы будем выступать именно в защиту климатической справедливости.»

45

При получении нами, детьми из инициати-

вы «Plant-for-the-Planet», множествa вопро-

сов при наших докладах и сборе средств

для посадки, мы поняли одно, что каждую

идею нужно постараться объяснить так

коротко и просто, чтобы она была ясна.

Необходимы базовые знания, чтобы уверен-

но отвечать на вопросы, если ты являешься

представителем и защитником нашей идеи.

Поэтому мы объясняем здесь связанные

между собой темы более подробно.

Как мы знаем, лес является хранилищем

углекислого газа. Однако лес не всегда лес,

как и дерево не всегда дерево. Так, напри-

мер, тропические леса растут быстрее, чем

наши центрально-европейские. Поэтому

именно в регионах тропических лесов

сохранено больше СО2, чем у нас. И пото-

му потеря и вырубка этих лесов особенно

пагубна для общего мирового климата.

По этой причине на наши собранные

средства производится посадка деревьев

именно в этих регионах Юга – в Африке,

в Южной и Центральной Америке, Азии.

Именно эти массивные тропические

леса предотвращают расширение границ

пустынь, предотвращают «завоевание»

пустынями этих территорий. Тропические

леса обеспечивают повышение и норма-

лизацию уровня грунтовых вод. Там, где

это проходит успешно, у населения вновь

появляется вода в ручьях и колодцах.

Вот именно поэтому нам нельзя недооцени-

вать значение и действие наших лесов на

общую климатическую систему в северном

регионе земного шара.

Рост наших лесов способствует также тому,

что атмосфера обременена СО2 на одну

треть меньше, чем если бы их не существо-

вало.

Как же происходит это облегчение? Вся

растительность, имеющая листву и хвою,

вбирает в себя СО2 из воздуха, преобразо-

вывая и расщепляя этот газ в кислород и

углерод, затем углерод химически пере-

рабатывается в стволах и листве деревьев.

Происходят сложные химические процессы

Что могут сделать деревья против климатического кризиса? Большинство людей знают, что деревья хорошо действуют на климат: как на мировой, так и на так называемый «маленький климат», т. е. на наше непосредственное экологическое oкружение вблизи нас. Почему это так происходит, и почему мы для этого садим деревья, трудно объяснить вкратце.

Базовые Знания

важны!

Тропические леса – это лёгкие Земли.

46

Laub

Kohlendioxid (CO2)

Kohlenstoff (C) wird in Holz, Blättern und Wurzeln

gespeichert

Wurzeln, Pflanzenteile und Bodenlebewesen bilden den Kohlenstoffspeicher im Boden

Sauerstoff (O2)

KohlenstohlKohlenstoff

CO2-Speicher Baum

Листва

Углекислый газ (CO2)

Углерод (C) сохраняется в

древесине, листве, корнях

Корни, ветки и насекомые образуют хранилище углерода в почве

Кислород (O2)

глеродУглерод (C

Дерево – хранилище СО2

в хвое и листве. Для их детального понима-

ния необходимо, возможно, сначала пройти

усиленный курс по биологии или ботанике.

Но для нас важен результат: в процессе так

называемого фотосинтеза растения могут

так перерабатывать диоксид углерода, что

из этого газа образовывается нечто твердое,

являющееся, к примеру, важной составной

частью деревьев. Пока эти деревья не

будут сожжены или уничтожены, этот газ

сохраняется внутри деревьев, «спрятан-

ный» в стволах, ветвях и корнях деревьев

и является, таким образом, невредным для

атмосферы.

Вот вам два примера: 35-метровая ель,

имеющая диаметр ствола около 50 см

сохраняет 0,7 тонн СО2 углерода. Это

соответствует 2,6 тоннам СО2, которые не

выброшены в атмосферу.

Древесина бука является более прочной.

Поэтому ее функция как «защитницы

климата» более эффективна. Для роста

своего ствола бук впитывает в себя больше

СО2. При 35-метровой высоте и при 50 см

в объёме ствола бук является сам по себе

хранилищем 0,95 тoнн углерода. Это опять

же составляет около 3,5 тонн CO2, которые

не поступают в атмосферу.

Примерно на одной трети всей территории

Германии размещены леса. Если эти дан-

ные о количестве углерода пересчитать на

данные о количестве CO2, то эти леса пред-

ставляют собой огромное хранилище СО2

величиной в 4,4 млрд. тонн – почти непред-

ставимо огромная масса!

Каждое отдельное

дерево сохраняет

CO2!

47

Деревья и леса являются не только близ-

кими союзниками в борьбе против глобаль-

ного потепления климата. Они осущест-

вляют вблизости от нас невероятное, и

мы это чувствуем, даже не имея в наличии

измерительных приборов. Остановимся

немного еще раз на нашей ели. Только

при одном солнечном дне через листву

вбирается 9.400 литров* СО2 в ее окру-

жении, перерабатывая их одновременно в

9.400 литров кислорода (O2).

Кто считаает, что это не так много, должен

представить следующее: для получения

дневной нормы 9.400 литров CO2, ель

освобождает воздух от 24.737 кубометров

СО2. Это примерно столько же воздуха,

сколько вмещается в 7 огромных воз-

душных шаров! Это воистину огромное

достижение!

Но это ещё не все. При таком летнем

«рабочем дне» бук вбирает в себя из почвы

около 6.000 литров воды, это сопоставимо

примерно с сорока ваннами, наполненны-

ми до краев водой. Из этого внушительного

объёма воды самому дереву требуется

лишь 0,1 % , т.е. 6 литров, необходимые

для процесса фотосинтеза. Оставшиеся

99,9 %»выдыхаются», т.е. испаряются как

водный пар в воздух. И этот «выдох» дере-

вьев ощутимо охлаждает окружающую

среду. Вместе с этим повышается влаж-

ность воздуха. Всё вместе дает результат

особенно приятный в жаркие летние дни

– это влажный и прохладный климат леса.

Ввиду особенно быстрого нагрева воз-

духа в городах в жару из-за имеющихся

каменных зданий и асфальтированных

дорог, посадка деревьев вдоль дорог и

маленькие парки могут существенно спо-

собствовать улучшению качества воздуха

в городах.

И ещё одно: деревья могут фильтровать

пыль и даже мельчайшую пыль* до

80 %, имеющуюся во огромном множестве

в воздухе повсюду. Поэтому тот, кто сруба-

ет деревья для постройки автопарковок,

тот угрожает лёгким горожан.

Если нас спрашивают, имеют ли наши

акции посадки деревьев смысл, то мы

отвечаем: да, как в большом, так и в

Такое количество воздуха может очистить одно единственное дерево!

*Внимание: 9.400 литров газа не означают одно-временно 9.400 литров жид-кости! 1литр CO2 весит лишь 1,96 граммов, это составляет в день все-таки более 18 кг!

* Мельчайшая пыль состоит из микроскопических маленьких части-чек, которые так малы, что они попадают при дыха-нии в наши лёгкие и разрушают их.

48

малом. Посаженнoе нами дерево за дере-

вом могут предотвратить перемену клима-

та, вбирая выхлопные газы СО2 из воздуха

и сохраняя их в стволах.

Таким образом деревья оказывают благо-

действие городам, улучшая день за днём

их воздух.

Нашими акциями посадки деревьев мы

укрепляем не только почву, но мы хотим

также как можно раньше привлечь вни-

мание других детей и подростков к теме

кризиса климата и возможности противо-

действовать этому со стороны каждого

отдельного человека.

Наши деревья – это символы, а именно

символы за климатическую справедли-

вость. ЮНЕСКО-педагог Герхард де Гаан

назвал нас, детей из «Plant-for-the-Planet»,

«дипломатами в резиновых сапогах».

По сравнению со многими политиками

и дипломатами мы хотим активно дей-

ствовать и наши знания использовать на

практике.

Конец разговорам. Начало делу!

Мы, дети, садим во всём мире деревья, чтобы спасти наше будущее.

49

„Один комар не сможет ничего предпринять против носорога, но тысячи комаров могут заставить носорога изменить направление.“

Юле (13лет, Бремен), посол за климатическую справедливость

Что каждый может сделать ... или: защита климата дома 52

О том, как сделать самим ... или: о школе и о школе для жизни 58

Дерево за деревом … или: большой праздник посадки деревьев 66

Деревья для Юга … или: 10 евро = 10 деревьев 74

Нашей планете необходимы послы за климатическую справедливость и послы будущего … или: академии «Plant-for-the-Planet» 84

Что

мы

мож

ем с

дела

ть?

3.

Что каждый может сделать ...или: защита климата дома Когда мы представляем себе, что может сделать отдельный человек для торможения

дальнейшего процесса существующего кризиса климата, то у нас появляется

неприятное чувство бессилия:»Чем же особенно я могу помочь?»

На это имеется только один осмысленный ответ: даже что-то огромное состоит из маленьких частичек, и многие маленькие, но правильные дела приносят положительный результат. Потому что хорошие примеры заразительны!

Имеет смысл рассмотреть подробнее некоторые само собой разумеющиеся вещи из

нашей повседневной жизни.

Что, например, неправильно в транспорте?

Сколько часов потребуется, например, для подсчёта всех сообщений об автопробках

на дорогах и автопроисшествиях? Спрашивается, облегчают ли жизнь машины, если

учесть, сколько выхлопных газов они производят. Понятно, что для сельских жителей

автомобиль необходим, но действительно ли нужно каждый раз использовать эти

четыре колеса машины?

Мы не в коем случае не хотим усовестить кого-то в наличии или пользовании автомоби-

лей. Речь идёт лишь о частом употреблении автотранспорта, употребление которого мы

можем в некоторой степени сократить. Часто нам отвечают, что на велосипеде ездить

слишком медленно. При этом этот ответ не всегда правилен, особенно это не соот-

ветствует для городов. Например, в городе Мюнхене вся велосипедная сеть составляет

1.200 км в длинну! Пока владельцы автомобилей простаивают на светофорах, велоси-

педист часто уже давно оказывается у цели.

Другие говорят: »Несколько километров не принесут защите климата ничего.» Но

кто же утверждает, что мы остановимся на нескольких километрах? Если моя мама

не будет возить меня на музыку или спорт и забирать потом на машине, а это около

52

CO2-Ausstoß auf 100 kmВыброс CO2 на 100 km

24 км, если я буду

использовать вместо

этого мой велосипед,

то таким образом я

съэкономлю уже 3.360

грамм CO2! И если я это делаю на протяжении 30 недель в год, не считая каникулы,

такую непогоду, как снег и град, то этот объём будет насчитывать в среднем солидную

сумму в 100 кг СО2 ежегодно.

Как же обстоит дело с отдыхом? Вот пример для размышления: при использовании

самолёта из Мюнхена в Маллёрку и обратно на человека приходится по 680 кг CO2.

Довольно внушительно, да? Это не означает, что мы никогда больше не будем летать,

но нужно задуматься над тем, нужно ли каждый год летать на самолёте?

Поглотители энергии в доме

Когда мы рассказываем, что у нас дома уже давно используются энерго-экономные

лампочки, то нам часто отвечают со снисходительной улыбкой:«Знаем ли мы, что

электричество по сравнению с другими использователями энегргии поглощают не

так много энергии?» Да, конечно, нам это известно, но мы знаем также, что и самые

малые вместе взятые мелочи составляют общую внушительную массу. Почему Евро-

пейский Союз постановил запрещение на продажу обычных лампочек до 2012 года?

Мы даже за то, чтобы внедрение лампочек, экологически приемлемых и экономящих

энергию, наступило раньше и быстрее. Так как каждый киловатт за час, которые не

Юле[13 лет, Бремен] и Мерле [13 лет, Бремен ] «Когда нас спросили, что мы делаем для защиты климата дома, то

нам поначалу ничего не пришло в голову! Это объясняется прежде всего тем, что для нас, детей, из «Plant-for-the-Planet» многие вещи стали сами собой разумеющимися. Так, напри-мер, когда мы уходим, то мы отключаем отопление, свет, компьютор и все электрические приборы. Часто мы отказываемся от машины, используя поезд и летом велосипед как средство передвижения. Мы не стоим подолгу под душем и тем самым не тратим напрасно излишнее количество тёплой воды. Мы экономим энергию там, где возможно. Юле – веге-тарианка, Мерле ест очень мало мяса. Мы разделяем мусор и производим его в малых количествах... И ещё мы садим деревья!»

53

используются нами, экономят в среднем 616 грамм СО2! Чем раньше будет внедрена

эта экономия, тем лучше, при этом учитывается каждый день.

Довольно много энергии используется холодильниками и морозилками, особенно, если

они размещены в неправильных местах и неосмысленно используются. Например,

холодильник около электроплиты? Хуже всего! В связи с этим холодильнику требуется

особенно много энергии, чтобы достичь необходимую температуру для охлаждения.

Холодильник в неотопленном помещении? Прекрасно! Еще один простой совет для

экономии энергии: кто устанавливает температуру в своём холодильнике на уровне 7

вместо 5°C, экономит тем самым 15 % энегрии!

Но и на другой шкале температуры мы можем экономить, например, при варке. Это

просто: закрыть крышкой кастрюли! Кто варит с крышкой, сокращает тем самым исполь-

зуемую энегрию на одну треть. При использовании скороварки экономится до 40 %

энергии. Для духовки действует тот же принцип: закрывать двери! Так как при каждом

открытии дверки духовка электропечи теряетcя до 20 % теплоты.

Один совет для любителей чая: кто подогревает воду в электрочайнике вместо того,

чтобы ставить кастрюлю с водой на электропечь или газовую плиту, экономит тем

самым 32 граммов СО2. Вот именно такие мелочи суммируются!

Мы можем съэкономить в нашем быту выхлоп огромного облака СО2 при меньшем про-

изводстве отходов. Каждый килограмм отходов означает экономию не только реальных

денег, но и 320 граммов СО2. Уменьшение мусора в своём быту означает прежде всего

защиту климата! Лучше всего, если не возникает вообще никакого мусора и отходов.

Например, бутылка из стекла может быть использована до 50 раз, тогда как пластико-

вые бутылки используются лишь 25 раз, прежде, чем они будут окончательно утилизо-

ваны. Куда с ними? Ну, конечно, в мусорный приёмник для утилизации. При разделении

отходов мы отбираем вновь используемое сырьё от остального мусора и отходов, таким

образом, сокращается объём неиспользуемых отходов.

Большинство энергии можно съэконмить в быту, если дом будет правильно и эколо-

гически эффективно «упакован». Эта тема настолько комплексная и обширная, что

обсуждение таковой вышло бы за рамки нашей книги. К счастью, имеется множество

информационных служб, дающих деталированные профессиональные советы по

утеплению фасадов и теплоизоляции окон и использованию новой энергосберегающей

техники для вашего дома.

Защита клима

та

в холодильни

ке

Защита климата в кастрюле

Защита климата в доме

Защита климата

в мусорном

ведре

54

CO2-Ausstoß im Vergleich

Ökostrom

konventioneller Strom

CO2-вы

брос в сравнении

Экологически

выработанная

электроэнергия

традиционно

выработанная

электроэнергия

Смена поставщика электроэнергии?

Разочаровывает, но это так: большинство энерго-концернов довольно

упрямы, продолжая и дальше безответственно использовать устаревшие

технологии для выработки угля и атомной энергии. Наши аргументы для

них неубедительны. Но все понимают один язык особенно хорошо, это язык

денег. Таким концернам придётся прислушаться к нам, хотят они этого или

нет, если им угрожает потеря своих клиентов-потребителей энергии! Поэто-

му было бы замечательно, если бы по возможности многие из нас сменили

своих поставщиков энергии, обратясь к тем, кто поставляет экологически

более чистую энергию. Этот переход можно сделать просто!

Переход к концернам-поставщикам экологически чистой энергии – это не только

политическая акция, это конкретный вклад в дело защиты климата. При производстве

экологического электричества в атмосферу выбрасывается лишь одна треть от

всей массы СО2, производимой традиционными способами. Если одна семья из 4-х

человек вместо традиционного носителя энергии будет использовать экологическое

электричество, то съэкономит при этом примерно 3.265 кг CO2!

Сколько CO2 проходит через мою тарелку?

Можно употреблять в пищу менее каллорийные продукты, можно есть биологически

чистые продукты, а можно питаться также экологически сознательнее!

Несколько примеров: 500 граммов клубники, собираемые в Германии в период с

мая по июль, содержат 80 грамм меньше СО2, чем привозимая клубника из Италии.

Привоз клубники в Германию составляет эту разницу в СО2. А разница в СО2 при-

возимой клубники из Южной Африки составляет 6 кг СО2. Следующий пример, 500

граммов биологического масла экономят по сравнению с обычным сливковым маслом

425 граммов СО2. Или 1 кг экологически чистого хлеба производит на 1,1 кг СО2

меньше, чем тот же вес обычно выпеченного хлеба.

Что же всё это означает для нас? Нам следует по возможности покупать те продукты,

которые имеют хорошую «основу для СО2», то есть изготовленные при наименьшей

затрате тепло-электроэнергии и нетранспортируемые издалека. Самое лучшее, если

Защита климата

на тарелке

Защита климата в корзинке для покупок

55

мы будем приобретать продукты, выросшенные и произведённые там, где мы живем.

Такие рынки называют региональными.

Даже самые традиционные продовольственные рынки реагируют быстро на спрос

покупателей. Руководитель отдела овощей и фруктов в супермаркете замечает,

например, что многих покупателей очень интересует, сколько так называемых «км

перевозки» приходится на некоторые продукты. И на это будет прореагировано в

интересах удовлетворения желаний покупателей. Это происходит не потому, что

многие супермаркеты аргументируют экологически, а потому что им хочется сохранить

определённую группу покупателей с экологической направленностью. В этом случае

нам важно лишь то, что приоритет при продаже и покупке будет отдаваться климати-

чески благоприятным продуктам.

Иногда впрочем многие темы являются более комплексными и сложными, чем они

могут показаться на первый взгляд. Почему овощи и фрукты могут быть климатически

выгоднее, зависит также от благоприятного времени урожая, об этом вы можете про-

читать в главе «Дело с яблоками».

Важнее, чем все проеханные километры на велосипеде, чем купленные био-яблоки и

утилизованные белые консервные банки, существует нечто другое – это прежде всего

Дело с яблоками Одно яблоко из Германии не является сразу же климатически благоприятнее,

чем яблоко из Чили или Новой Зеланидии. Это связано с тем, что хранение

яблок в холодильных установках предполагает большую затрату энергии, а

вместе с этим связано опять с темой СО2. Климатически благоприятными

яблоки будут лишь с периода урожая, то есть с сентября по май. Начиная с

июня до нового урожая в сентябре яблоки из Новой Зеландии являются даже

лучше, несмотря на использованную энергию при транспортировке таковых. Это

означает, что всегда предпочтительнее покупать те фрукты, которые предложены

покупателю свежими сразу после урожая без долгого хранения в холодильниках

и неимеющих тысячу километров перевозки.

Для сравнения один пример: на 1 кг фруктов или овощей из собственного

региона в среднем приходится 230 граммов СО2, если же фрукты поставляются

из какой-нибудь европейской страны, то в среднем это составляет 460 граммов

СО2, если же транспортируются из-за Океана, то соотношение доходит до 570

граммов СО2. При транспортировке самолётом эта норма насчитывает до 11.000

граммов СО2 на 1 кг продуктов!

Поэтому мы задаемся вопросом: действительно ли нужно есть клубнику зимой?

56

Снова и снова четверг …Каждый знает... нет, каждый мог бы знать, что питаться вегетариански, не в

коем случае не означает отказ от удовольствия еды... Тогда вы питаетесь с

«привкусом чистой совести». Кто много ест мяса, к тому же обычного мяса,

тот обуславливает тем самым двойную норму СО2 на человека в год по

сравнению с тем, кто питается вегетариански или биологически чистыми

продуктами!

В бельгийском университетском городке Гент проводится уже многие месяцы

прекрасный эксперимент, мы цитируем из статьи газеты «taz» от 5.12.2009:

„Каждый четверг в бельгийском городке Гент – это немясной, постный

день. Так перестроились повара в общественных и школьных столовых.

Также и в ресторанах обязательно должно быть предложено хотя бы одно

вегетарианское блюдо. Идея исходит от «Этического Объединения веге-

тарианцев Фландрии», предложившее политикам в конце прошлого года

«День вегетарианцев». Именно в это время в Генте прибывал председатель

Интернационального Совета по климату Райенда Пахаури с сообщением о

том, что мясопродукция производит 18 % газов, угрожающих экологии. Самым

простым вкладом в дело защиты климата является отказ от мяса.»

Что функционирует в Бельгии, может и должно функционировать в Германии

и в других странах! Мы поддреживаем инициативу постных четвергов: www.

donnerstag-veggietag.de

Каждый в отдельности может задуматься и спросить самого себя, нужно ли

действительно так много есть мяса...

ответственное, экономное и действенное отношение к использованию энергии. Это

должно стать само собой разумеющимся, как если бы каждый спрашивал:»Можно

красть?» Каждый знает ответ, не задумываясь. Это сидит в нас – не только в нашей

голове, но и в нашем сердце.

Поэтому: Смелее решайтесь на маленькие шаги! Смелее ещё и потому, что всё больше людей заинтересовывается этой идеей!

57

О том, как самим делать … О школе или о школе для жизни Доклад Феликса в его школе «Munich International School» в местечке Перха вблизи

городка Штарнберг было началом инициативы «Plant-for-the-Planet». Сама реакция на

доклад Феликса оказалась важнее доклада. А также реакция учительницы Тонианне

Филлипс и директора школы Мэри Сеппала. Без их поддержки и поощрения ини-

циатива “Plant-for-the-Planet» не была бы реализована. Если бы не было большой

готовности садить деревья в школе Феликса, то его план, его идея умерла бы в своём

зачатии.

У всех нас, детей, произошло подобное, как и у Феликса: мы с самого начала полу-

чили поддержку от наших одноклассников и учителей. Роль школы при этом особенно

важна.

И всё-таки мы часто замечаем сомнения у многих взрослых вместо одобрения:»Это

хорошо, если дети берут на себя ответственность и активно выступают, но почему вы

заботитесь об этих проблемах? Дети должны наслаждаться свободой, пусть лучше

взрослые ломают себе головы над этим. Серьёзность жизни вы узнаете раньше или

позже. Школа доставляет вам довольно много стресса, поэтому вам не нужно ещё в

дополнение к этому заниматься такими проблемами мира, как тяжёлые темы кризиса

климата, наступающий голод и всё, что ещё существует..».

Каждый из нас уже слышал это или похожее когда-то.

Утверждая, что для нас, детей все слишком трудно, взрослые не понимают одного:

намного труднее и тяжелее, чем сама действительность и угроза будущему, это

пассивная бездеятельность при получении информации через чтение и по телевиде-

нию, в дополнение утверждение взрослых, что ничего предпринять невозможно, так

как уже слишком поздно. Большинство взрослых видят всё только из их собственной

перспективы. Для них будущее лежит во временной протяженности 20, 30 или 40 лет,

а для нас это 70, 80 или даже 90 лет.

Мы не хотим быть

упакованы в вату!

58

Мы предпринимаем это всё потому, что и мы хотим иметь счастливое будущее.

Кому знакомо прекрасное чувство общности интересов, тот знает: нет ничего лучше,

чем всем вместе взяться за дело. Это дает много силы и смелости!

Не тут-то было с переутомлением и разочарованием, мы можем успокоить взрослых.

Взяться за дело своего будущего имеет не только смысл, но это доставляет огромную

радость!

Для нас, детей, школа может быть воистину большой подмогой, если школы могли

бы дать нам больше возможности самим выбирать и развивать наши собственные

проекты.

Например, Макс, Сцесима и Каролине посещают Евангельскую Общественную школу

в центре Берлина. В их школе успешно проходят акции «Plant-for-the- Planet».

Но это ещё не всё. В этой школе получается многое, которое вовсе непредставимо

в большинстве других школах. И всё это потому, что нам, школьникам, дают возмож-

ность реализовывать наши идеи. Мы считаем, что многие школы могли бы последо-

вать примеру берлинской Евангельской Общественной школы.

Когда мы от Макса, Сцесимы и Каролины узнали, что в их школе преподается урок

«Ответственность», мы предполагали, что это наподобие урока этики или урока о

сообществе, то есть теория о государстве и обществе или о том, какими они должны

быть. Но когда Макс рассказал нам, что речь идёт прежде всего о том, что каждый сам

развивает свой проект или идею, то это нас особенно заинтересовало.

Тогда мы решились сделать интервью с директором школы Маргрет Расфельд.

Урок «Ответствен-

ности»

Нам нужна под-держка!

59

Уважаемая гос-жа Расфельд, что же такое урок «Ответственность»?

Объясняя кратко, урок «Ответственность» означает для нас, что каждый ребёнок

берёт на себя собственную ответственность или инициативу за определённое задание

в обществе. Важно дать толчок развитию личности, открывая школьникам возмож-

ности реализации их собственных идей, то есть воодушевить их на собственный

импульс, предпринять что-то вне стен школы. Это необязательно должно быть что-то

в социальном смысле, но чаще получается именно так.

Что конкретно предпринимают школьники?

Многие идут в их бывшие детские сады и работают там. Многие просто так помогают,

некоторые мастерят с малышами глинянные хаты или прокладывают дорожки на

участках. Некоторые проводили вместе с детьми «исследовательские эксперименты»,

подходящие для дошкольного возраста, это были эксперименты из области физики

или химии. Перед демонстрацией в садиках школьниками были проделаны экспери-

менты сначала в школе, чтобы всё отлично получилось. Есть школьники, посещающие

дома престарелых, где они играют с престарелыми людьми в такие игры, как «Эй, не

сердись!» или читают им вслух книги, или делают с престарелыми людьми посильные

упражнения на подвижность рук и пальцев. Например, игра в мяч – это прекрасное

упражнение. Или часто школьники устраивали вечера загадок и отгадок. Особенно

компетентны школьники, когда они устраивают в домах престарелых «Дни зверей»,

приглашая людей с домашними животными.

И чему же учатся при этом школьники?

Дети знакомятся прежде всего с жизнью, с которой они до этого не сталкивались.

Также с чьим-то гаснушим концом жизни. Так я знаю одну школьницу, которая созна-

тельно разыскала определённый дом престарелых для урока «Ответственность».

Я узнала, что в её семье был трудно пережитый смертельный случай. Эта девочка

воодушивила свою маму своим поступком, это помогло всей её семье осмыслить

потерю родного человека и тему смерти.

У другой школьницы, проработавшей в детском саду в рамках урока «Ответствен-

ности», улучшились её отношения с её младшей сестрой, с которой она прежде

постоянно ссорилась. Она сказала, что теперь она лучше понимает, как малыши

устроены и что им необходимо.

Такие инициативы приносят много пользы обществу?

Да, несомненно. Так, например, одна группа школьников взяла на себя шэфство над

одной детской площадкой. Так школьники своевременно извещают о сломанных пред-

метах на игровых площадках, а также школьники ремонтируют и очищают турники от

ржавчины или покрывают их заново лаком. Они очищают площадку от грязи, собирая

бутылки и бумагу. Школьники приносили снова и снова на детскую площадку новые

игры, понравившиеся детям.

Социальная инициатива интересна!

Действовать на

благо общества

60

Вот так постепенно эта когда-то опустощённая детская площадка вновь ожила.

Другие школьники у нас выучились на музейных гидов и устраивали экскурсии для

своих сверстников. Меня восхитили, например, наши семиклассники, дававшие

пенсионерам уроки компьютора. Свои предложения таких уроков они распространили

через маленькие рекламные листки и разложили их в частных врачебных офисах,

а остальное организовали самостоятельно. Вообще-то это было бы под силу

девятиклассникам. Но семиклассники даже умудрились преодолеть страхи одной

пожилой дамы, утверждающей, что всё предпринимаемое ею на компюторе, может

лишь повредить компютору. Наши «компьюторные дети» осознали, насколько важно

долгосрочное качество при таком длительном по времени проекте. Так, например,

школьники внимательно рассматривают заявки школьников младших классов, тем,

кому впоследствии будет передана наша «компьюторная школа», то есть следую-

щему поколению в школе. Тот, кто хочет выступить в качестве преемника, должен

сначала пройти там практику. Это же прекрасно, так как при этом школьники не только

становятся хорошими учителями в области компьютора, они постигают важность

преемственности развития их идеи, их дела.

Значит, они набирают опыт на всю жизнь?

Именно так. При поиске ответственных заданий некоторые начинают именно там, где

имеются их собственные проблемы. Так, например, одна школьница, чьи родители

имели статус беженцев в Берлине, начала работать в организации «За убежище». Она

албанка, а так как в этой организации не было никого со знанием этого языка, девочка

могла работать как переводчица в этой организации. Если дети выбирают самостоя-

тельно такие ответственные задания, то они еженедельно получают за это

2 - 3 свободных от школы часа. Это ни в коем случае не является минусом, потому

что в эти «часы ответственности» они учатся бóльшему, чем мог бы дать обычный

урок «Ответственности». Это практическое знание несравнимо по важности с препо-

даваемой учителем теорией, когда учитель говорит:»Представьте, вы должны...» нет,

им не надо ничего представлять, они узнают многое сами из жизни и учатся самостоя-

тельно принимать решения, как им изменить или улучшить то или иное.

Как школа узнала к инициативе «Plant-for-the-Planet»? В нашей школе уже имелись мероприятия на тему защиты экологии. Когда мне попа-

лась в руки информация о Феликсе Финкбайнере и его инициативе, я пригласила его

в рамках нашей школьной программы «Люди с посланием», чтобы он рассказал нам о

своей акции. Феликс выступил на нашем школьном собрании в июле 2008 года, и мы

спонтанно решили посадить в Берлине 100.000 деревьев. Это, конечно же, огромное

количество, но когда появились сомнения, сможем ли мы вообще это осуществить,

один из школьников сказал:»Мы же столица Германии, мы должны стать примером!»

Учиться на всю жизнь

61

Мы организовали климатические академии и обучили в них на сегодня 168 послов за

климатическую справедливость.* Обычно один из учеников делает вступительный

доклад. Кроме всего прочего мы приглашаем лесников или специалистов-ботаников,

дающих нам советы, какие деревья когда и где должны быть посажены. Дети сами

обдумали, где имеет смысл делать рекламу для денежных сборов на ростки деревьев.

У них есть особенно хороший опыт с офисами врачей и биологическими ресторанами.

Главное, чтобы у детей возник положительный опыт и чувство собственных возмож-

ностей „Yes we can“ (по-русски»да мы можем»). Существует огромнейшая разница в

том, возникает ли такая инициатива школьников вследствие объяснений и пояснений

учителя, что такое «желание организовывать», или же школьникам даётся возмож-

ность самим приобрести их собтвенный опыт реальной практики. Эту разницу можно

сравнить со страницей в поваренной книге и настоящим пиром. Если вам хочется

ещё больше узнать об инициативах в нашей школе, то посмотрите наш сайт: www.

ev-schule-zentrum.de.

Уважаемая гос-жа Расфельд, мы благодарим Вас

сердечно за такую интересную беседу!

Это не единственный воодушевляющий нас пример. Так, например, Джой в ее школе

в Нойсс на Рейне вместе с её подругой Луной организовала нечто особенное.

В сентябре 2009 г. она инициировала у себя в школе проект „Activity: Plant-for-the-

Planet“. Целью было показать одноклассникам, насколько важна климатическая

справедливость, и что можно активно предпринять со всеми вместе. Они совершенно

самостоятельно разработали программу, действующую на протяжении нескольких

недель.

Конечно, не во всех школах реализовываются такие прекрасные проекты, но вы сами

можете в ваших школах многое изменить! Попробуйте поговорит с вашими родите-

лями, с вашими одноклассниками и вашими учителями, и вы увидите, что все мы

можем многого достичь. Вы могли бы, например, с этой книгой сходить к директору и

попросить прочитать ее. После некоторого времени вы могли бы снова идти к нему и

могли бы спросить, хотел бы он поддержать вас, реализовать большой проект. Если

директор откажет, то обратитесь к учителям, которые вам нравятся, кто-нибудь да

поможет вам в этом всегда!

И даже если тот или иной человек не сразу восхищён нашими идеями, это ещё совсем

не означает, что вы должны сразу сдаваться!

«Yes we can»-

Опыт

*Больше информации по теме обучение на посла за климатическую справедливость

62

Чтобы вы убедились, что с нами тоже такое

случается, мы приводим здесь несколько примеров

из нашего личного опыта в школе:

Программа „Activity:

Plant-for-the-Planet“

Первая неделя

Введение и выяснение, насколько проинформи-

рованы школьники о глобальном потепелении

климата

Вторая неделя

«Plant-for-the-Planet» презентирует книгу

„Деревья для климатической справедливости“ и

заключительная экскурсия.

Третья неделя

„Что же такое климатическая справедливость?“

„Как можно ее реализовть?“

Четвёртая и пятая недели

„Глобальное потепление и его последствие для

экологии“.

„Что могут сделать деревья против кризиса

климата?“

Расширение и углубление знаний о фактах, их

сложные взаимосвязи.

Шестая неделя

Совместный просмотр фильма о климатическом

кризисе и в заключении дискуссия.

Седьмая неделя

Создание постеров и коллажей о различных

экологических изменениях, возникших в связи с

потеплением.

Восьмая и девятая недели

Многочисленные доклады послов за клима-

тическую справедливость.

Десятая неделя

Развитие идей проведения акций для раз-

вития и расширения интернациональной сети

контактов, взаимное обещание по-настоящему

реализовывать запланированные акции.

Одиннадцатая неделя

Совместный поиск поддержек для возможности

проведения акций посадок на территории

школы, подготовка поиска спонсоров.

Йошиа [11 лет, Дюсбург]

«Многие сказали,

что они считают

этот проект по-настощему

клёвым. Особенно в моём

классе многие обрадовались,

что наконец-то нашли

цель для себя. Кроме всего

прочего возможно будет

создана SV-группа для «Plant-

for-the-Planet».

Рафаэль [12 лет, Айхах]

«Реакции на это были

самые разные, некотороые

сразу сказали:» Мы тоже под-

ключаемся к делу.» Другие отреа-

гировали по-другому:»Это глупо,

всё равно это не поможет!» Но

мои родители и моя учительница

гос-жа Бюшль поддержали меня,

желая помочь этому проекту.»

63

Клара [12 лет, Аугсбург]

«При помощи моей классной руководительницы и ещё одного учителя нам

удалось организовать экологическое общество в нашей школе.

Мои подруги дали мне прозвище «климатическая Клара» и считают эту идею

замечательной. Одна моя подруга даже специально приехала к нам в Аугсбруг.

Мои одноклассники были поначалу восхищены, но иногда случается так, что

мальчишки корчат гримасы, когда мои подруги и я начинаем рассказывать о

«Plant-for-the-Planet». Тогда мы рассказываем о существующей действительности,

и если это их не интересует, то это их проблема.

Мне хотелось бы, чтобы мы посадили 1 миллион деревьев, и чтобы наша школа

использовала биопродукты для приготовления пищи, а также использовала

прежде всего утилизованную бумагу для копирования, тетрадей, в туалете. Но для

этого мне нужно найти ещё больше единомышленников и единомышленниц.»

Руфат [12 лет, Баку, Азербайджан]

«О «Plant-for-the-Planet» я услышал впервые на конференции ЮНЕСКО в Норвегии в июне 2008.

Там Феликс делал свой доклад, и с этого времени я всё больше интересуюсь этим на его сайте.

Информация, найденная мною на сайте «Plant-for-the-Planet» заинтересовала меня прежде всего тем, что

соответсвует моим представлениям о теме.

Я вхожу в Детский Совет фонда «Plant-for-the-Planet», так как мне хочется обмениваться информацией с

детьми из других стран, заинтересованных в спасении их будущего.

Моим одноклассникам я рассказал об инициативе «Plant-for-the-Planet» и получил разрешение учительницы

сделать 15-минутный доклад. Мои друзья знают, что я интересуюсь темами будущего и его вызовами, связан-

ными с переменой климата. Когда я рассказывал о «Plant-for-the-Planet», все были восхищены этой идеей.

В этом году мои друзья и я посадили примерно 1.000 деревьев. Мне хочется увлечь моих друзей продолжать

садить деревья. Нашей главной целью является увеличить число акций посадок и давать больше информиро-

вать людей об этом.»

64

Юле и Мерле [13 лет, Бремен] «Люди реагируют по-разному на нашу экологическую активность. Многие наши

одноклассники мало заботятся об этом. Имеются также и ироничные комментарии как,

например:» Это хорошо, что ты активно учавствуешь для защиты экологии, ну и что...»

Но существуют и позитивные реакции. В течение доклада школьники вни-

мательно слушали, размышляли, расспрашивали...после чего последовал

комментарий:»Замечательный доклад!» Также и дети, редко участвующие в процессе

урока, внесли свой вклад в дискуссию. Было ли это причиной того, что несмотря

на наши дальнейшие интенсивные предложения сделать где-нибудь доклад, мы не

смогли нигде больше повторить доклад? Но одно было замечательно, что даже год

спустя один учитель вспоминал о нашей активности и был заметно впечатлен тому,

что мы и дальше продолжаем начатое дело.

Получив поначалу встречный ветер в нашей школе, мы решили попробовать выска-

зать эту идею в другом месте, мы хотели быть настоящими послами за климатическую

справедливость! И когда мы прочитали в прессе о запланированной дискуссии о

перемене климата в ратуше нашего города, то мы отправились именно туда...»

Жой [12 лет, Крефельд]

«Многие мои одноклассники хоть

и считают это интересным, но

ещё пока не мотивированы предпринять

что-нибудь конкретное. Они считают себя

бессильными, несмотря на то, что я объ-

яснила им, что связанные интернетом, мы

насчитываем большую группу единомыш-

ленников и таким образом можем иметь

влияние. Живя в Германии трудно пред-

ставить себе и понять катастрофические

последствия экологического кризиса, так

как они здесь попросту невидны...»

65

Дерево за деревом … или: Большой праздник посадкиКогда мы спросили наших друзей из Польши Ула и Камил, почему они организовали акцию посадки в их маленьком городке Борек, то они ответили на это так:

„Так как деревья – это лёгкие мира. Кроме всего прочего это прекрасный символ.

В нашей школе есть замечательная традиция сажать деревья в первом классе за

зданием школы, чтобы мы могли видеть, как деревья растут вместе с нами, деревья

остаются здесь даже тогда, когда мы покидаем школу. Мы, дети, хотим показать, что и

мы можем чего-нибудь достигнуть... Мы не будем только дискутировать как политики,

мы просто будем делать наше дело. Из-за непогоды в нашем регионе

было уничтожено около 7 миллинов деревьев, поэтому о смысле

садить деревья нам не надо было никому долго объяснять...»

Именно так Мы понимаем это:

«Stop talking. Start planting» - «Конец разговорам. Начало посадке!»

Mакс [12 лет, Берлин] «Мы можем садить деревья на

территории, предоставленной нам

правительством города. Это в городском районе

Панков, на окраине Берлина. Там мы садим наш

детский лес. После предоставления нам участка

земли лесничеством, мы расспрашивали лесника,

гос-на Франуша, приспособлены ли эти площади

для посадки и какой наиболее удобный период для

посадки. О нашем празднике посадки мы извещали

следующим образом: когда звонили 5 человек, из

них каждый должен был обзвонить следующие

2 человека, чтобы пришло больше детей. При этом

мы использовали футболки с символом «Plant-for-

the-Planet», плакаты и небольшие информацион-

ные листки, а также мы стартовали поток инфор-

мации по электронной почте. Обычно мы звоним

в прессу и спрашиваем, хотели бы они прийти на

наш праздник и сделать о нас сообщение.»

66

Кто поставил цель садить деревья, перед тем стоит так называемый «мешок с вопро-

сами», и все эти вопросы начинаются в немецком языке с буквы «W»:

Как я найду единомышленников?Как я смогу привлечь внимание для многочисленного участия в акциях и как смогу воодушевить этой идеей?Где я могу произвести посадку деревьев?Какие деревья подходят и где?Где я смогу получить саженцы?Кто смог бы сделать сообщение о нашем празднике посад-ки?

Всё это трудно? Не так всё страшно! «Plant-for-the-Planet» за плечами имеет уже

большой опыт организации таких праздников. Этим опытом может воспользоваться

каждый, кто захочет организовать такой праздник.

Самое важное правило прежде всего – совместное действие всегда проще и приносит бóльшую радость.

Леон [13 лет, Кёльн] «При посадке деревьев мы испытывали

истинную радость. Несмотря на дождь

и холод, мы, 30 детей, смогли посадить за какие-то

два с половиной часа 1.000 деревьев!

При организации наших праздников посадки, мы

пишем друг другу по электронной почте, вывеши-

ваем объявления в школе и просто рассказываем

всем об этом. Для посадки нам необходимы проч-

ная лопата и резиновые сапоги. Лесники указывают

нам посадочный участок и места посадки отдельных

деревьев. Часто уже подготовлена линия посадки

с необходимым расстоянием между саженцами.

Мы, дети, вырываем глубокие ямы, чтобы в них

уместились корни деревьев. Главное обращать

внимание на то, чтобы саженцы были посажены в

ямы прaвильно. Дальше мы зарываем их землёй и

притаптываем землю вокруг ям, далее приступаем

к посадке следующего саженца.»

67

Йосия [11 лет, Дюсбург] «Мой праздник посадки состоялся

летом 2009 г.в рамках Дней экологии в

Дюсбурге. Присутствовали Феликс и наш мэр города.

Он также посадил одно дерево. Феликс также при-

сутствовал как покровитель наших Дней экологии.

Наконец-то участвовал один ребенок! Кроме всего

прочего было множество репортёров – и некотрые

телекамеры. Многие из нас, детей, представились и

рассказали о наших проектах в «Plant-for-the-Planet».

Никлас [12 лет, Кёльн] «Мое участие в посадках объясняется

моим желанием предпринять что-

нибудь для экологии. Мне хочется достичь того,

чтобы мы все вместе на земле создали общий

баланс после вырубки тропических лесов на земле.

Мне доставляет радость видеть, что в каждом

посаженном деревце есть маленький вклад в защиту

экологии.»

Как найти единомышленниковСамые лучшие единомышленники найдутся прежде всего в кругу твоих друзей и твоей

семьи. Часто достаточно уже лишь рассказать об акции посадки, и сразу возникают

вопросы: «Эй, могу ли я также принять участие...?» Ну, конечно! Чем больше, тем лучше.

Чтобы найти помощников и единомышленников для праздника посадки, может помочь,

например, реферат в школе на тему кризиса климата. Наша инициатива «Plant-for-the-

Planet» тоже ведь началась с реферата в школе. И если вы в конце вашего доклада

скажете:»Итак, мы уже достаточно поговорили о кризисе климата, давайте начинать

что-нибудь делать!» и при этом вы можете держать в руках даже лопату, то мы уверены,

что непременно найдется множество школьников, желающих вместе с вами сделать

праздник посадки.

Где вы можете производить посадки

Конечно, невозможно сразу закатать рукава и с лопатой в руках отправиться куда-нибудь

и садить какие-нибудь деревья и кустарники где придётся. Иначе может возникнуть так,

что на месте вашей посадки на завтра окажется футбольное поле или начнётся стройка

промышленных комплексов..., и тогда все деревья будут попросту вырваны с корнем.

Найти поддержку

и спонсоров!

68

Рафаэль [12 лет, Aйхах] «Я взял на себя руководство акцией

посадки в декабре 2009 г. Отец одного

моего одноклассника предложил для посадки свой

частный участок. Наша учительница, гос-жа Бюшль,

этот день влючила в школьный план, была чудесная

погода. И это стало по-настоящему успехом. Наш

класс произвел посадку 500 деревьев в присутствии

местной прессы.

Актуальное сообщение: в феврале 2006 г. наша

школа получила для проекта «Plant-for-the-Planet»

большой участок для следующей акции посадки.

Ура!!! Мы убедили наше местное управление!!!»

Для организации площадки для посадки, где будут расти деревца, должно быть получено

официальное разрешение владельцев, от частного лица, но чаще всего ими являются

или власти города, области или страны. Лучше всего вы посоветуйтесь с лесниками в

региональных ведомственных лесничествах.

Или же вы можете поинтересоваться, кто ответственный в управлении города или области

за уход парков и лесов. А также можно получить информацию в городском управлении по

вопросам экологии. Не волнуйтесь, у сотрудников этих ведомств всегда есть готовность

помочь таким предложениям, ососбенно если речь идёт об инициативе детей и подростков.

Неисключено, что и эти ведомства смогут помочь вам в праздниках посадки.

Как найти подходящие деревья

Итак, вы нашли место для посадки. И что же дальше? Правильно: дальше нужны

саженцы! Они непременно должны подходить к почве и их дальнейшему месту

произрастания. И в этом случае лесник – это нужный вам специалист. Именно он

знает, какие сорта деревьев должны быть посажены в тени, какие лучше произрастают

при солнце. Так, например, он знает, что соснам необходима песочная почва, а ольха

предпочитает иметь «сырые ноги», т. е. корни.

Или вы разузнайте, где у вас поблизости находится растительный питомник или же

большое садовое хозяйство. Там работают также специалисты, которые смогут ответить

вам на вопросы.

Выбор деревьев!

Искать м

есто

для поса

дки!

69

Как и где получить саженцыЧаще всего вы получите в подарок саженцы или от управления лесничества или

городского правительства. Если же вопреки ожиданиям вы не сможете найти спонсора

саженцев, то спросите в ближайшем садово-парковом хозяйстве или же в магазине

строительных товаров с садовым отделением вблизи вас, чтобы они поддрежали ваш

праздник посадки.

Большого внимания в поиске спонсоров добился, например, Бенедикт и организован-

ное им общество «Экология АГ» при проведении их акции „Run for Trees“, «марафон

для деревьев». Об этом вы узнаете в следующей главе. Они установили, что поиск

спонсора можно достичь только тогда, когда об их акции рассказывается в прессе.Запаситесь саженцами!

Что деревьям нравится и что нет. Несколько советов при посадке деревьев

Помимо всех имеющихся советов для посадки имеется

один совет, которым нельзя пренебрегать ни в коем

случае. Посадка деревьев - хоть и несложное дело, но и

при нём можно наделать множество ошибок.

Поэтому во всяком случае важно иметь при первой акции

посадки специалиста, который сможет помочь, объяснить

и исправить. Это может быть лесник, сотрудник лесного

ведомства или кто-нибудь из парково-лесного хозяйства.

Но имеются также и садовники-активисты, для которых

садоводничество хобби, которые тоже смогут помочь.

Дерево, которое садится на десятилетия, должно хорошо

себя чувствовать на своём месте, а для этого нужно тон-

кое чутьё. Если же саженец будет посажен на скорую руку,

то из него вырастет кривое и слабенькое деревце. Самое

главное – это наличие достаточного места для корней

деревьев. Для успешной посадки вырытая яма должна

быть вдвое больше и шире самих корней саженца. Корням

необходимо пространство, достаточное для их роста в

ширину. Это напоминает осминога, расправляющего свои

длинные щупальцы.

2.000 саженцев за один полдень!

70

Как вы можете привлечь внимание к вашему празднику посадки

В этом важном пункте самое главное подумать о приглашении прессы на ваш

праздник посадки. Мы хотим, чтобы как можно больше людей узнали о нашей идее и

воодушевились ею. Чем больше людей принимает участие в посадке, тем лучше.

Нужно заблаговременно позаботиться об организации прессы на празднике, так как

легко может случиться так, что журналисты имеют другие обязанности. Хороший

опыт мы получили из контакта с местной прессой, такими как региональным радио и

телеканалами. И так как при посадке всегда имеется много интересных фотографий,

то для телевидения и пресс-фотографов мы были любимым «лакомством».

Перед праздником посадки вам

необходимо заранее обдумать, кто

лучше всего может и хочет сделать

небольшие интервью перед

камерой и с микрофоном. Неплохо

потренироваться немного перед

этим, чтобы кратко, отчётливо и

убедительно отвечать на вопросы. Вопросы

можно легко себе представить: Почему вы садите деревья? Как вы пришли

к этой идее? Каковы ваши цели? Как реагируют другие дети на вашу акцию, как

реагируют взрослые?

Осведомлять

прессу об акции

посадки!

Прежде, чем саженцы будут посажены в ямы, следует

дать корням хорошо пропитаться водой. Это будет как

бы питьём впрок, чтобы деревце хорошо перенесло

первый период приживания к своему месту, т.е. до

момента приживания корней к земле и времени само-

стоятельного впитывания корнями воды.

Деревце должно находиться в почве на той же глубине,

на какой оно находилось перед этим в горшке. Корни

могут быть даже несколько видны из земли. При

слишком глубокой посадке корней, они начинают гнить.

Ещё один маленький совет: создание небольшого

земельного вала вокруг ствола саженца будет большой

помощью молодому деревцу. Чтобы вода, нужная для

молодого саженца, не растекалась, земельный вал

помогает сохранить воду поливки и сконцентрировать

её вокруг ствола и корней.

Наилучшим временем посадки являются осень и

весна. Тогда саженцы имеют больше шансов на выжи-

вание. И ещё самое важное: никто из нас, детей, не

должен отчаиваться, если деревца не сразу правильно

приживутся или иногда засыхают – это нормально.

71

Как из вашей посадки сделать настоящий праздник

Как обстоит дело на празднике посадки с обеспечением напитками и едой? Могут ли

в этом помочь ваши родителеи? Так, например, школьники в Аугсбурге для «Plant-for-

the-Planet» на их школьном празднике пекли вафли и продавали их. Эта идея могла

подойти и для вас.

Или ваша бабушка может испечь пирог? Кто-то сделает салат из макарон? Другой

позаботится о посуде и столовых приборах? Возможно ближайший супермаркет

спонсирует вам на день вашего праздника столы и скамейки и впридачу ещё напитки

для целой «посадочной группы».

Во всяком случае мы приобрели положительный опыт, при котором многие люди нам

помогают, если мы рассказываем о наших акциях-посадках.

Особенно хорошо проходят те праздники, когда некоторые из вас одевают футболки с

символом «Plant-for-the-Planet»*. Это укрепляет чувство единства всех участвующих,

когда сообща делаешь что-то замечательное. Людям становится ясно, что при вашей

акции посадки речь идет не об единственной акции, а о нечто бóльшем.

Часто труднее обстоит дело с приглашениями на такие акции посадки местных

знаменитостей, например, локальных политиков. Это функционирует в том случае,

если они будут заблаговременно проинформированы. Заинтересовать их можно тем,

что будет приглашена пресса. Каждый политик с удовольствием стоит перед микро-

фоном и камерой.

Ну, теперь у вас всё подготовлено: есть в наличии единомышленники, саженцы, лопа-

ты, место для посадки, еда и напитки, тогда можно начинать. Как деревце посадить,

чтобы оно хорошо вросло, чтобы из него выросло большое дерево, поглощающее

определенную массу СО2, об этом лучше всего расскажет лесник, если такой будет

присутствовать у вас на празднике.

Где бы вы не садили деревья и каково бы ни было их количество – вы должны гордиться этим! Это часть большой мировой акции посадки деревьев!

Повсюду на земле дети садят деревья. Это составляет общность нас всех, как

большой мировой семьи, так как садя дерево за деревом, мы, дети, боремся за наше

Садите деревья!

*Футболки и инфо-листки вы можете заказать на нашем сайте!

72

будущее. Когда мы на всей земле посадим 1 миллион деревьев, то все узнают о нас и

будут воспринимать нас, детей, серьезно, и вас вместе с нами!

Как вам считать деревья

Мы расскажем вам здесь, чтобы вы знали, сколько деревьев мы смогли сообща уже

посадить, и что нам необходимо для подсчёта »ваших» деревьев к общему националь-

ному и интернациональному счёту. Каждая акция посадки начинается с прикосновения

к компьюторной мышке и входа в интернет. Для подсчета «ваших» саженцев к акциям

«Plant-for-the-Planet» вам неоходимо зарегистрироваться на нашем сайте. Там вы

можете сообщить о ваших намерениях, сколько вы хотите посадить или уже посадили

деревьев. В вашей группе посадок вы можете именно так опубликовывать результаты

ваших акции, а также опубликовывать ваши фото этих акций, чтобы показать другим

детям, насколько вы активны.

Дети из многих городов обещали посадить 100.000 деревьев. Это огромные цифры.

Но они достижимы, как показывает статистика различных праздников посадок во всей

Германии.

При этом необязательно каждое дерево садить самим. Необязательно также и то,

что каждое дерево будет посажено только в Германии. Засчитываются посаженные

деревья во всём мире, главное, что вы активны! Ваша активность может проявляться в

организации посадочных праздников или поиске спонсоров, на чьи средтва могут быть

приобретены деревья в других странах.

Принимай участие вместе в нами!

www.plant-for-the-planet.org

Вносите деревья

в общий счёт!

Эльзе и Мириам [12 лет, Мюнхен] «Мы учимся в 6 классе Эрнста-Мах-гимназии в городском районе Хаар, близи

Мюнхена. Мы сразу воодушевились, когда узнали об идее «Plant-for-the-Planet».

Наш учитель сопроводил нас информацией, и мы дополнительно получили информацию в интернете. Мы

были восхищены идеей Феликса. Чтобы узнать больше, мы участвовали в академии «Plant-for-the-Planet» в

марте 2009 г. в Евангельской Академии в Тутцинге, чтобы стать послами за климатическую справедливость.

Мы гордились, получив вручённые нам свидетельства о послах. В среднем мы уже сделали 25 презентаций,

большинство из них в школах и нашем местном управлении. Но при каждом новом реферате получаешь

новый опыт, так как мы сами много расспрашиваем наших слушатеелй и каждый раз получаем разные ответы.

В апреле 2010 г. мы пригласили «Plant-for-the-Planet» в нашу школу. Бургомистр приветствовал посадку 4000

саженцев и обученных 25 новых послов за климатическую справедливость.»

73

Деревья для Юга …Или: 10 евро = 10 деревьевНигде на земле не стóит молодой саженец слишком много, но наша цель посадить не

только одно дерево, а как можно больше – миллион деревьев в каждой стране Земли!

Каждый из вас, кто хочет организовать праздник посадки, может собрать немного

денег и найти спонсора. Может быть, ваши родители или родственники могут дать вам

немного денег для этого.

Став послами за справедливость*, вы можете организовать для «Plant-for-the-Planet»

официальные акции поиска спонсоров, рекламируя денежные сборы, например,

на площадях, в метро или на мероприятиях. Мы подготовили на нашем сайте всю

информацию, связанную со спонсорами и денежными сборами.

Часто мы находим фирмы и организации, которые нас щедро поддерживают, финан-

сируя нашии акции посадок. Тогда они выступают в роли спонсоров наших акций.

Как прекрасно может функционирвать акация спонсорства, вы можете прочитать в

следующей главе. Наш друг Бенедикт* развил интересную идею.

Каролине [14 лет, Берлин] «Когда я, как посол за климатическую

справедливость, в первый раз делала сборы в

Берлине, это проходило так: одев футболки «Plant-

for-the-Planet» и держа в руках инфолистки, мы

отправились во время нашего обеденного пере-

рыва на Фридрихштрассе, так как там всегда много

народу. Но выяснилось, что не так-то это просто.

Большинство людей проходили мимо нас и лишь

дружески кивали головой.Тогда мы попробовали

сделать сборы в метро, каждый раз входя в вагоны,

мы приветствовали пассажиров:»Добрый день, мы -

школьницы Евангельской школы в центер Берлина,

мы реализуем проект «Plant-for-the-Planet».

Мы садим деревья для спасения климата. Однo

евро – это одно дерево, мы будем рады получить

маленькое пожертвование, так как каждый сент

может помочь.» Тут у нас получилось лучше, так

как сидя в вагоне метро, люди не могли так быстро

* Больше о Бенедикте вы узнаете на стр. 80!

* Как вы можете стать послами за климатиче-скую справедли-вость вы узнаете в следующей главе на стр. 84!

74

Но самое главное: нам нужны деньги прежде всего для посадки деревьев там, где дере-вья особенно важны – это страны Юга.

Там намного тепелее, чем у нас, поэтому деревья растут быстрее, быстрее приоб-

ретая тем самым способность консервировать СО2, эффективней помогая экологии в

регионах кризиса климата.

Поэтому мы собираем средства также на акции посадок в Африке, Южной и Цен-

тральной Америке, Азии, помогая тем самым нашим партнёрским организациям

садить деревья. Каждое спонсированное евро помогает нашим партнёрам посадить

одно дерево. Вот некоторые примеры:

Намибия (Африка)

Вместе с детьми в Намибии и нашими партнёрскими органи-

зациями «Деревья для людей» мы посадили, например, уже

40.000 деревьев! Эти деревья наряду с функцией консерви-

ровать СО2 предотвращают образование пустынь на севере

Намибии.

отвернуться и пройти мимо нас. Так мы насобирали

сумму на 26 деревьев!

Мы делаем сборы также на площадях и

мероприятиях, например, на рынке кустарников в

Ботаническом саду. При сборе мы всегда имеем

«карточки смелости». Такие карточки – это лозунг

нашей школы, которые являются одновременно и

квитанциями, подтверждающие сборы. Так на таких

«карточках смелости» стоит, например, «Смелость

иметь мечту»,

«Мужество к

ответствен-

ности». Эта «карточка смелости» поможет посадить

дерево».

Все, кто платил 1 евро, получал такую карточку.

Маленькая часть из 40.000 поса-

женных деревьев в Намибии

75

Эквадор (Южная Америка)

Грегор, участвовавший в основании «Plant-for-the-Planet», проходил свою социаль-

ную гражданскую службу в Эквадоре и посадил с жителями 28.000 деревьев. Под

руководством ответственного за посадку инженера-эколога была осуществлена

посадка лесов в провинции Пичинча вместе с местным населением. Там садятся

13 разновидностей местной флоры. Таким образом преодолеваются негативные

последствия вырубок лесов, перемена климата, эрозия, вымирание и в связи с этим

редуцирование растительного разнообразия и т.д.

Демократическая Республика Конго (Африка)

Демократическая Республика Конго расположена

в самом тропическом регионе Земли. По причине

вырубки лесов на больших площадях эти территории

подвергнуты сильной эрозии, что неизбежно приводит к

засухе этой холмистой местности. Мероприятия посадок

«Прекрасный климат», организованные «Plant-for-

the-Planet» местным населением, помогают

бороться с этой проблемой.

Грегор при посадке

76

Коста Рика (Центральная Америка)

Совместно с нашим партнёром «БаумИнвест» мы посадили в Коста Рике уже 40.000

деревьев на запущенных луговых участках. Особенно важно и характерно для этой

местности – это смешение пород посаженых деревьев. Например, чайные деревья с

различными другими сортами деревьев. Это наилучшим способом стимулирует рас-

тительное разнообразие и иммунитет деревьев против насекомых-вредителей. Один

из распространённых разновидностей деревьев является миндальное дерево, фрукты

которого используются для корма особенно редких попугаев.

Mалазия (Aзия)

В Малазии мы нашли нового партнёра по посадке

– это „SMK Teloi Kanan School“. Это радует нас

особенно, так как в прибрежных регионах в

акциях посадок участвуют школьники! Они садят

особенные деревья: «мангровен»-деревья. Леса

деревьев-мангровен являются райским жизненным

пространством для птиц, рептилий, млекопитаю-

щихся, рыб, раковин, раков и других животных. Эти

леса являются также важной защитой от наводне-

ний и цунами на побережьях!

Мы считаем важным спонсировать эти проекты!

«Plant-for-the-Planet» гарантирует и подтверждает квитанциями для налогов, что

каждое евро вносится в посадку деревьев. Одно евро за продажу этой книги,

которую вы сейчас держите в руках, спонсируется на деревья на Юге!

77

Как насчёт примера с акцией «дарения деревьев»? Одна из наших подруг подарила

её бабушке на день рождения 50 деревьев, чему она очень обрадовалась! Красивое

свидетельство о даре висит теперь в её гостиной. Или вы можете пожелать вам самим

на следующий день рождения или к Рождеству деревья для Юга.

При наших акциях посадки мы заметили, что многие люди довольно открыто реагиру-

ют и с удовольствием поддерживают нас денежными средствами.

Несомненно есть и такие люди, которые скептически и отталкивающе реагируют.

Поэтому мы подготовили несколько «убийственных» аргументов на нашей последней

встрече, чтобы быть готовыми к ответам на вопросы таких людей-скептиков. Возмож-

но, это вам пригодиться, если вы захотите убедить других принять участие в наших

акциях.

Но как уже сказано: наш опыт положителен, и всегда люди считают прекрасным то,

что мы делаем, поэтому мы получаем финансовую поддержку для посадки деревьев.

Хорошие ответы на глупые аргументы!

«Убийственный» аргумент: Это же хорошо, если станет теплее!Ответ 1: Если при летней жаре умирают старики

и дети, вы тоже это считаете хорошим?

Ответ 2: Миллионы людей потеряют вследствие

глобального потепления их кров, что же им

делать, идти всем к вам домой?

«Убийственный» аргумент: Мне все равно! Я не хочу об этом слы-шать! Ответ 1: Что для Вас лучше: Ваш уют или мы,

дети?

Ответ 2: Вы считаете, что наводнения и таяние

ледников, которые становятся всё более угрожа-

ющми, это не проблемы?

«Убийственный» аргумент: Я уже делаю кое-что дял защиты климата, а именно: не пользуюсь автомобилем.Ответ 1: Замечательно! Но, увы, это делают

не все люди. Поэтому нам нужно продолжать

начатое дело.

Ответ 2: Вы летаете на самолётах? (Часто ли Вы

едите мясо? Разделяете ли Вы Ваши отходы?

Сознательно ли Вы экономите энергию? и т. д. )

… Каждый может начать с малого.

«Убийственный» аргумент: Всё равно нельзя уже ничего сделать!Ответ 1: Это не совсем верно! Если многие вне-

сут даже самую малость в общее дело, то общий

результат будет впечатляющим. Невозможно

приостановить перемену климата, но можно его

затормозить, если каждый внесёт свою долю.

Ответ 2: Мы садим, например, деревья. Лишь

одно единственное дерево может очистить за

день 24.000 кубометров воздуха! На протяжении

78

Это просто

замечательно, если

целый класс, сообщество или

целые организации стараются собрать

средства* для деревьев Юга. Также и

здесь важным является совместное действие, это

проще и приносит больше радости!

Как может быть организована крупная акция, вы узнаете от людей, которые

уже занимались этим. Поэтому мы предлагаем рассказать об одной такой акции

членов Общества экологии в гимназии им. Иммануэля Канта в Туттлинге. У них

появилась идея организовать беговой марафон «Бег для деревьев». То, чего

достигли подростки при этом, просто заслуживает внимания!

всей своей жизни дерево вытянет из атмосферы до

3 тонн опасного диоксида углерода!

«Убийственный» аргумент: Что? Вы говорите о 2050 годе? К этому времени меня уже не будет в живых.Ответ 1: Но тот, кто всё ещё будет жить, также

хотят видеть Землю, приспособленной для жизни.

Например, мы …

Ответ 2: У Вас есть дети... или друзья, имеющие

детей?

«Убийственный» аргумент: Перемена климата? Это было всегда.Ответ: Правильно! Но такой быстро наступающей

перемены климата ещё не было никогда. Содер-

жание СО2 в атмосфере ещё ни разу так быстро

не возрастало, как сейчас. Об этом идёт речь.

Представьте себе, что мы, люди, десятилетиями

ежедневно добываем из-под земли так много угле-

рода в виде угля, газа, нефти и выбрасываем его

в виде СО2 в атмосферу. А поглощение углерода

длилось миллионы дней.

«Убийственный» аргумент: Всё равно нельзя уже ничего сделать!Ответ: Это же прекрасно! Тогда продолжайте это

делать. И с удовольствием вместе с нами. Если

Вы хотите, чтобы все следовали Вашему примеру,

у нас есть идея по этому поводу … (Указание на

следующую акцию посадки деревьев или о том, как

поддержать ее …)

«Убийственный» аргумент: Я уже садил(а) деревья.Ответ: Каждое дерево превращает углекислый газ

в кислород. Поэтому мы продолжаем наше дело.

После первого миллиона последуют следующие

новые. Без посадок их не станет больше. Мы, дети,

садим деревья повсюду на земле. Кроме всего

прочего, деревья – это лишь часть решения

проблемы. При наших акциях посадки мы при-

влекаем внимание к общемировым проблемам и к

тому, что лишь сообща мы можем их решить.

«Убийственный» аргумент: Несколько деревьев никому ничем не поможет.Ответ: Если все начнут участвовать, то политики

тоже начнут больше делать. Вы можете и должны

стать тем, кто даст этот импульс политикам.

* Важно! При денежном переводе на наш счёт важно всегда указы-вать вашу школу и город (для общего подсчёта деревьев)!

79

„Run for Trees“, или «Бег для деревьев» – блестящая идея Бенедикта

Наше Общество экологии организовано Бенедиктом Хитцлером в марте 2008 г.

Он является нашим школьным ментором по предмету Защиты природы и экологии

и руководит нашим Обществом экологии. Идея организации бегового марафона

возникла у Бенедикта, когда ему в руки попался информационный листок организации

«Plant-for-the-Planet». В это время у всех на устах была тема потепления климата, и

политики напряжённо дискутировали о мерах защиты.

Как уже сказано: они лишь дискутировали! Именно это и было проблемой. Должно

же, наконец, что-то произойти, и прежде всего это должно выйти за рамки одних

разговоров. Следующий вопрос, вставший сам по себе перед нами: Что бы МЫ могли

сделать? Сейчас, не откладывая? В информационном листке «Plant-for-the-Planet» речь

шла о посадке деревьев.

Посадка деревьев? Это нечто практическое, это нам подходит. Мы обсудили

вопросы КАК и ГДЕ? Может быть, нам организовать крупную акцию посадки в нашем

регионе? Когда мы, члены Общества экологии Иммануила Канта гимназии, узнали от

лесника гос-на Финка, что в нашем регионе нет свободных площадей для посадки, а

скорее актуальнее тема освобождения площадей от прогрессирующего зарастания

территорий лесом, то нам нужен был хороший совет. И на этот раз нам помог совет,

полученный от «Plant-for-the-Planet».

Организация «Plant-for-the-Planet» принимала также собранные пожертвования для

посадки деревьев в Эквадоре или, например, в Намибии для защитных мер против

распространения пустыни и в других местах. Организация гарантировала, что на

1 евро приходится на покупку 1 дерева. Наше Общество экологии было в восхищении,

узнав, что денежные средства идут в те регионы, где вырубаются и сжигаются

влажные тропические леса – это же смертельный грех! Защита этих лесов – одна из

важнейших тем, давно обсуждаемых нами.

Мы начали обсуждать, как мы будем собирать деньги на это. Организовать ли нам

турнир по баскетболу и взимать входные билеты, средства от которых пойдут на

акцию посадки? Но нам быстро стало ясно, что таким образом мы «достучимся»

лишь до мало числа граждан и школьников с нашей темой. Бенедикт выразил блестя-

щую идею: беговой марафон для деревьев!

Большинство замечательных идей возникают не из воздуха, они имеют примеры.

Также и в этом случае. В Туттлинге существовали ежегодные пробежки «Run for

80

Fun», а потому было довольно просто перенять и развить дальше эту хорошую идею,

изменив лишь цель марафона: „Run for Trees“, или «Бег для деревьев».

Таким образом можно привлечь внимание многих людей в нашем регионе к проблеме

перемены климата и исчезновению влажных тропических лесов.

Нашей целью было, дать перспективу каждому, кто мало информирован об этом

и хотел бы быть активным. До этого момента у нас был такой опыт общения с

людьми, когда мы рассказывали людям о конкретных фактах «эффекта теплицы» и

разрушения «зеленых легких» Земли: люди слушали и потом отвечали:»Плохо, плохо,

плохо..., но что мы можем сделать против этого».

Ничего? Да: Бегать! Но сначала нам нужно было найти спонсоров, которые вносили бы

определённые суммы за каждого участника марафона.

В последующие недели наше Общество экологии рекламировало своё намерение.

Мы смогли убедить руководство школы и получили покровительство бургомистра.

Главная организация „Run for Fun“помогла нам, школьникам, выявить заблаговременно

возможные проблемы и разрешить их, прежде, чем они смогли развиться. Мы снимали

фильм о нашей идее, показывая его на переменках в школе и объясняя, как постепенно

развивается наш проект „Run for Trees“!

При поддержке со стороны руководства города и школы мы искали спонсоров. Это

была сложная задача. Наша деятельность растянулась на летние каникулы. Часто

было больше вопросов, чем ответов: Получится ли со снабжением питания, кто

будет отвечать за информационные листки и плакаты, как соединяются между собой

все организационные нити. Бенедикт помогал нам советом по электронке из отпуска,

издалека, из Корсики.

Самая горячая фаза началась после летних каникул, и было по-настоящему «горячо»!

Были трудности с печатью плакатов, что повлекло за собой опоздание с плакатиро-

ванием для фирмы, ответственной за это. Местная пресса поначалу недостаточно

поддержала нас. Наряду с регулярными недельными встречами в Обществе экологии,

были дополнительные встречи во время самой горячей фазы за 2 недели до начала

марафона.

Так наша первая чрезвычайная встреча за три недели до марафона превратилась в

общее кризисное заседание. Было собрано лишь 20 формуляров от желающих

участвовать, хотя срок регистрации истёк уже 14 дней назад. Нам были предо-

ставлены помещения и материал фирмы «Хитцлер-соляр», где и проходили наши

заседания, на которых мы обсуждали наши идеи, проблемы, предложения на бумажках

81

и сортировали их по категориям. В заключении мы сортировали по принципу актуаль-

ности, намечали сроки и ответственных за темы.

Например, кто отвечает за пунктуальное вывешивание плакатов? Кто является ответ-

ственным координатором зарегистрированных участников? Кто лучше сможет проинфор-

мировать все школы нашего региона?

Критическое заседание принесло перемену, или решительный перелом, так как появи-

лась ясность. Появились также контрольные листы с указанием дат выполнения заданий.

Больше не случалось такого, чтобы радость участия и рабочая энергия растрачивались

понапрасну, так как ни у кого не было обзора всей ситуации.

Поиск спонсоров был также успешным. Конечно, при сборах денежных средств не найдёт-

ся и двух городов, в которых проходил бы этот поиск одинаково. Но наш опыт может быть

полезным и для других, кто также планирует нечто подобное. Если мы составим список

тех учреждений и фирм, которые нас поддержали, то это прежде всего многочисленные

фирмы из близкого и даже дальнего окружения, одна местная партийная организация,

городские предприятия, руководство города, два банка, радиостанция и одна

экологическая организация.

И благодаря щедрым дарам средств для изготовления стартовых номеров бегунов-участ-

ников, рекламных баннеров, напитков наши расходы были не такими большими.

После кризисного заседания стали лучше функционировать реклама и мобилизация сил.

Систематично мы искали во всех школах округа Туттлинга школьников, так как это была

наша самая важная целевая аудитория. Мы информировали учителей, показывали наш

рекламный ролик и распостраняли инфолистки. Часто нам предоставлялась возможность

короткого сообщения и информационных дискуссий в классах.

Чтобы привлечь внимание взрослых, мы сконцентрировали нашу информационную

работу на овощном рынке в Туттлинге. В одно воскресенье разрешена была работа

магазинам, где у нас появилась дополнительная возможность презентации нашей

информации на большом рекламном телеэкране. Как выяснилось, это было удивительно

полезное средство рекламы, так как люди останавливались, привлечённые внимание, и

мы могли подходить к ним и распространять инфолистки, или ещё важнее информиро-

вать непосредственно в разговоре.

Многие руководители предприятий позволили нам разложить в их офисах инфоматериал.

На одном автобусе, имеющем маршрут по всему городу, была также размещена наша

82

реклама. На торговой улице, знакомой всем и где каждый делает покупки, висел наш

рекламный баннер. Более, чем 200 плакатов были расположены рекламной фирмой на

уличных фонарях всего округа.

Говоря вкратце, мало осталось людей в нашем округе, не узнавших о нашем марафоне.

Большой резонанс получили наши школьные рекламные ролики, презентируемые нами

на переменках и родительских собраниях. Беседы с родителями дополнительно моти-

вировали нас и взрослых. В двух газетах была опубликована статья о нашем марафоне

„Run for Trees“, а благодаря рекламе по радио и на нашем сайте необычайно возросла

наша популярность. После периода медленного развития нашего проекта, наступил

активный период, и всё пришло в движение, он накатил как лавина.

Ах, да, нельзя умалчивать и недостатки. Чрезвычайно сложным оказалось воодущевить

на участие в нашем проекте кого-нибудь из местных знаменитостей (например, полити-

ков). Большинство отказов мы получили ввиду их занятости.

Но и без знаменитых «бегунов» на старт вышли для участия в марафоне более тысячи

человек, споровождаемые 60 помощниками. В результате нашей акции мы смогли пере-

числить «Plant-for-the-Planet» 7.654 евро, за ними кроется 1.800 часов общей работы с

таким чудесным результатом.

Школьники без опыта организации больших мероприятий показали всем скептикам, как

возможно всё сделать, если все сообща воодушевлены и работают над тем, чтобы идея

не умерла в начальной стадии, а реализовалась.

Сейчас в Намибии стоят 7.654 новых деревьев, их стало больше, чем до этой акции.

В 2009 г. Общество экологии вновь организовало один пробег, сборы за который дали

8.000 евро. И вновь были посажены новые 8.000 деревьев, которые и по сегодня растут в

Малазии.

Моритц, 9 лет и Алина, 10 лет с помощью их родителей также организовали «Run4Trees»,

или «Бег для деревьев». Школьники в округе Унтерхахинг дали обещание посадить

100.000 деревьев, и они оба активно рекламировали это. При подготовке их пробега

они немногим людям рассказывали об организации «Plant-for-the-Planet», в основном

делались сборы для предстоящего пробега. И на следующий год вновь будет организован

пробег для сбора средств с обещанием посадить 100.000 деревьев в странах Юга.

83

Нашей планете требуются послы за климатическую справедливость и послы будущего … Или: академии «Plant-for-the-Planet»Чтобы нам, детям, взять будущее в свои руки, нам нужно, конечно же, как можно больше

собрать вокруг себя людей, поддерживающих нас! Нас уже много, но должно быть ещё

больше и больше! Нам нужно найти таких людей и убедить их, совместно с нами выступать в

защиту экологии и климатической справедливости во всём мире.

И чтобы распространить это важное послание, нам нужны – это и логично – послы! Точнее сказать:

послы за климатическую справедливость и послы будущего. Мы, дети и подростки, думаем, что мы

для этого оптимально подходим!

Если вы прочитали эту книгу до этого места, то вы, конечно же, уже очень многому научились, и

знаете, что вам необходимо для того, чтобы убедить других. Это замечательно, когда нам помогают

взрослые из нашего непосредственного окружения, но самое лучшее – это взаимопомощь между

нами, детьми.

Поэтому мы организовали весной 2008 г. «обучение» на послoв за климатическую

справедливость. Это длится обычно 1 день*, мы называем это «академией», это

когда мы, дети, учимся друг у друга и друг с другом. Мы все обучились на послов за

Леа и Мира [13 & 11 лет, Ерланген]

«В прошлом году мы узнали из нашей

местной газеты »Новости Ерланген», что

на метеорологической станции «Лиас-

Грубе» в Эггодсхэйме состоится акаде-

мия посадки деревьев. В нашей семье

мы часто дискутируем о кризисе климата,

а также наш отец является активистом в

этой области, поэтому мы решили, что это нам подхо-

дит. Несмотря на проливной дождь и холод при прове-

дении академии в выходные, нам очень понравилось

это мероприятие! Было посажено 130 деревьев. Нам

понравилось, что при этом присутствовали Феликс,

его сестры и его отец. Академию сопровождали также

телевизионщики из телепередачи «Тигровый клуб»,

и по баварскому радио «Байерн 2» транслировалось

радио-сообщение. Год спустя в феврале 2010 г. мы

обе и наша подруга Елизабет делали доклад на откры-

тие академии в Штуттгарте. Это было чудесно! Кроме

всего прочего мы планируем провести осенью ещё

одну академию в Ерлангене, чтобы ещё больше детей

из нашего города стали послами за климатическую

справедливость.»

Это вы можете все сделать: расска-зывать о кризисе климата как можно бóльшему числу людей и о том, что можно против этого предпринять!

* Можно огранизо-вать многодневные академии.

84

климатическую справедливость и не только многому научились, но имели при этом

много радости и удовольствия!

Кстати, бывший министр по окружающей среде Зигмар Габриель и профессор Др.

Клаус Тёпфер взяли на себя шэфство над нашим проектом «Plant-for-the-Planet» и

академиями.

Мы предлагаем два вида академий для послов за климатическую справедливость: для

детей в возрасте от 8 до 14 лет и академии для послов будущего, куда приходят подростки

и молодые люди от 15 лет до 21 года.

По окончанию академий участники получают свидетельство посла за климатическую

справедливость. Ниже академии для послов описаны подробнее.

Нам хотелось бы просто представить в этой главе, как проходит такая академи и чему инте-ресному вы можете там научиться.

Мы собрали впечатления различных детей-участников о проведённых академиях. При этом

нам хотелось бы рассказать вам, о чём там идет речь.

Было бы прекрасно, если бы и вы стали участниками в одной из наших академий в

вашей местности. Где состоится одна такая академия поблизости от вас, вы можете

узнать об актуальной информации на сайте: http://akademie.plant-for-the-planet.org

Возможно и вам самим захочется организовать одну такую академию, например, в вашей школе. Если вы этого хотите, мы обязательно поддер-жим вас в этом! Вступите с нами в контакт.*

Bоскреснaя академия цулус в Южной Африке

* На нашем сайте мы подготовили достаточно вспомогательно-го «материала» для академий для дальнейшего использования.

85

Но даже если вы ещё не смогли или не хотели участвовать в академиях, вы многому

научитесь, прочитав эту главу!

Наши академии проходят по определённой схеме, успешно сложившейся с опытом.

Обучения на посла за климатическую справедливость состоит из различных «блоков»,

которые мы называем «модулями».

Очень важно, чтобы мы, дети, учились у детей. Поэтому всегда присутствует хотя бы

один уже «обученный» посол за климатическую справедливость, а также, конечно, и

взрослые, помогающие как руководители игр и координаторы.

Академии за климатическую справедливость (8-14 лет)

Moдуль 1: вступление Или: Мы дискутируем о речи посла за климатическую справедливость

После первого знакомства делает один или делают несколько послов за

климатическую справедливость доклад, который длится примерно 45 минут.

Слово «доклад» звучит, возможно, скучно, но на самом деле это совсем не так!

Во-вторых, мы, дети, слушаем других детей чаще всего внимательнее, чем взрослых

(хотя это взрослые не с радостью слышат...). Из опыта наших академий мы знаем, что

при докладах все предельно сконцентрированы, несмотря на большой объём

«материала» за такое короткое время.

„Когда началась академия, и я увидела множество мне незнакомых детей, кроме единственной моей подруги

Момо, я была взволнована...., но довольно быстро мы начали смешную игру в знакомтсво: учительница подруги

Момо, в данном случае она была координаром игры и дала нам шерстянной клубок, который мы передавали

по кругу из рук в руки, держа при этом в руках этом соединяющие нас нити. Тому, кому был брошен клубок, мы

должны были задавать какие-нибудь вопросы. С этого момента «лёд как бы тронулся», и к концу нашей игры в

середине нашего круга была «соткана» целая сеть из этих перекрещённых между собой нитей...»86

Но даже если вы ещё не смогли или не хотели участвовать в академиях, вы многому

научитесь, прочитав эту главу!

Наши академии проходят по определённой схеме, успешно сложившейся с опытом.

Обучения на посла за климатическую справедливость состоит из различных «блоков»,

которые мы называем «модулями».

Очень важно, чтобы мы, дети, учились у детей. Поэтому всегда присутствует хотя бы

один уже «обученный» посол за климатическую справедливость, а также, конечно, и

взрослые, помогающие как руководители игр и координаторы.

Академии за климатическую справедливость (8-14 лет)

Moдуль 1: вступление Или: Мы дискутируем о речи посла за климатическую справедливость

После первого знакомства делает один или делают несколько послов за

климатическую справедливость доклад, который длится примерно 45 минут.

Слово «доклад» звучит, возможно, скучно, но на самом деле это совсем не так!

Во-вторых, мы, дети, слушаем других детей чаще всего внимательнее, чем взрослых

(хотя это взрослые не с радостью слышат...). Из опыта наших академий мы знаем, что

при докладах все предельно сконцентрированы, несмотря на большой объём

«материала» за такое короткое время.

„Когда началась академия, и я увидела множество мне незнакомых детей, кроме единственной моей подруги

Момо, я была взволнована...., но довольно быстро мы начали смешную игру в знакомтсво: учительница подруги

Момо, в данном случае она была координаром игры и дала нам шерстянной клубок, который мы передавали

по кругу из рук в руки, держа при этом в руках этом соединяющие нас нити. Тому, кому был брошен клубок, мы

должны были задавать какие-нибудь вопросы. С этого момента «лёд как бы тронулся», и к концу нашей игры в

середине нашего круга была «соткана» целая сеть из этих перекрещённых между собой нитей...»

Во-вторых, доклад сопровожден PowerPoint-презентацией*, также самостоятельно под-

готовленной детьми и подростками, и об этом пойдёт речь.

В-тетьих, содержание доклада безумно интересно...ведь речь идёт о нашем собствен-

ном будущем!

Вы уже многое знаете из прочитанной вами главы «Что означает вообще-то перемена

климата?» Но есть смысл дальше этим интересоваться и узнавать всё новое по этой

теме. Так как чем больше вы узнаете о фактах, тем вам проще будет убедить других.

В конце доклада мы детально дискутируем о появившихся вопросах и, конечно, о

самом содержании доклада. Обычно это проходит маленькими группами, поскольку

это можно сделать интенсивнее. Общий анализ из дискуссий мы делаем сообща уже в

полном составе участвующих.

Вот пример для вопросов, и как мы на них отвечаем: после доклада, сделанного Мирой

и Леа из Ерлангена на академии в Штуттгарте, будущий посол за климатическую спра-

ведливость спросил следующее:»Несмотря на таяние ледников повсюду, в Антарктике

существуют места, где ледяной покров становится всё толще. Правда ли это? Если да,

то почему?»

Затем мы изучили этот вопрос. Это правда. Несмотря на

начало таяния ледяного покрова на этом ледяном конти-

ненте Антарктике есть действительно места, где покров

льда продолжает нарастать. Лучше сказать: в противо-

положность тенденции. Как же так? Ледниковый пояс

Антарктики представляет собой огромные плавающие

льдины и айсберги, при их таянии в воздух поднимается

пар. Когда эта влажность переносится при сильном ветре

от моря в сторону гор, то начинает особенно сильно идти

снег в этой местности.

Этот выпавший снег превращается в лёд. Такие вопросы,

конечно, особенные, и никто не ожидает от нас, что все

сложные детали мы имеем наготове в нашей голове.

* PowerPoint – это компьюторная про-грамма, при помо-щи которой можно делать доклады, сопровождаемые графиками и фото.

87

Когда после наших дискуссий маленькими группами мы вернулись в большой зал, то на полу лежали

различные по величине большие «пятна», изготовленные из газет. Присмотревшися заметила, что на этих

отрывках газет были наклеены карточки с именами континентов: Европа, Азия, Северная Америка, Азия,

Африка, Антарктика, Австралия...Мне было интересно узнать, что нас ожидает дальше! Когда наш руково-

дитель вручил каждому из нас шоколадные батончики и воздушный шарик, мне стало еще интересней! То,

что мы с этими предметами делали дальше, было впечатляюще. Это наглядно представляло нам неспра-

ведливость распределения на земле богатства и потребления энергии. В заключении я стояла вместе со

многими другими детьми на одном континенте, и у нас было очень мало шоколада, в то время, как на других

континентах, прежде всего в Европе и Америке, где стояло меньше детей, но державших в руках значитель-

но больше шоколада, чем имели мы! Тогда нам наглядно стало ясно, какие континенты и находящиеся на

них страны больше всего производят СО2 – это было просто невероятно! Мы интенсивно дискутировали по

этому поводу, размышляя, что против этого можно предпринять...»

Moдуль 2: Кризис климата или: мы дискутируем о климатической справедливостиУ каждого из нас есть представление о справедливости, будь то богатство или

климатическая справедливость. Но насколько действительно многое в мире несправделиво,

понимаешь лишь тогда, когда видишь всё собственными глазами: лишь одна маленькая

часть мирового населения владела шоколадом в нашей игре, что означало богатство. Чтобы

иметь возможность разбогатеть, эта маленькая часть мирового населения использовала

ресурсы бедных стран, нефть, газ, металлы и т.д, повлекшие за собой огромный выброс СО2,

который способствует таким образом перемене климата. От последствий перемены климата

страдают в большинстве случаев не те, кто ответственнен за это, а... .те страны, имеющие

меньше всего шоколада согласно нашей игре, т. е. бедные страны, которые меньше всего

виновны в этом!

Модуль 3: РиторикаИли: Мы учимся говорить и делать

маленький доклад

Риторика – это слово из старо-греческого языка и означает «искусство

говорить». Риторика отвечает на вопрос: какая манера речи и поведения

поможет убедить слушателей? Согласно легенде это речевое искусство воз-

никло в Греции две с половиной тысячи лет назад на площадях, когда ораторы

выступали перед многочисленной толпой и пытались заинтересовать своей

темой слушателей и убедить их.

88

Несомненно у каждого

из нас есть опыт в том, что иногда совсем не

просто «донести» смысл узнанного тобою до слушателя. Нам хотелось бы так преподнести

тему, чтобы она непременно дошла до слушателей. Путь из головы ко рту говорящего до уха

слушающего является часто не таким простым, как бы нам этого хотелось.

На это есть много причин. Например, иногда будучи взолнованным перед докладом,

замыкаешься и путаешь важное с менее значимым, теряешь нить речи, или же пугаешься

слушателей, хотя большинство из них не имеют цели смущать оратора. Даже несмотря на

существование уроков по риторике в некотрых школах, сделать доклад – это не такой уж

пустяк.

Мы, послы за климатическую справедливость, часто выступаем с докладами перед малыми

и большими аудиториями. Объяснять и пояснять - в этом и состоит задача послов. И потому

очень важно и нужно учиться говорить перед публикой и учиться объяснять. Поэтому при

наших академиях проводятся уроки риторики. Более эффективное обучение риторике

проходят совместно в маленьких группах, но также имеются некоторые «профессиональ-

ные хитрости», которыми вы сможете воспользоваться в следующий раз, когда вы будете

выступать перед группой:

1. Сознательно концентривоваться на том, чтобы отчётливо и громко говорить, не

мямля и не шепелявя! Говорить не слишком быстро и не слишком медленно....

2. Хорошо делать ударения на важные термины и значимые слова. Вот маленький

пример из нашего доклада о климате:»Что такое «Plant-for-the-Planet»? Очень

просто: это школьная инициатива, занимающаяся посадкой деревьев с целью

климатической справедливости. В 2007 г. Феликс, будучи 9-летним школьником

сделал доклад в школе о кризисе климата...»

3. В промежутках доклада время от времени важно смотреть на публику! Тогда вы

сразу замечаете, кто вас понял и кто не совсем понял.

„Мой друг Себастьян, который уже давно является послом за климатическую справедливость,

убедивший меня принять участие в такой академии, показал нам, как нельзя делать доклад:

с этой целью он специально читал с листа тихим голосом, не отрывая глаз от текста доклада

и постоянно смотрел на пол, не имея контакта с публикой, при этом Себястьян стоял в очень

странной позе. Поэтому сделанный в такой форме доклад не оказал должного влияния на

публику и таким образом, не была передана важность содержания доклада... Во всяком

случае мы потом все вместе искренне смеялись, так как Себястьян специально представил

нам так доклад, чтобы мы наглядно поняли. Потом мы в первый раз тренировались

поправлять друг друга так, чтобы никто не чувствовал себя перед другими обиженным. Когда

я в моей группе был на очереди представлять мою часть доклада, я был очень взволнован...

Но было по-настоящему здорово испытать, как быстро можно улучшить свои шансы при

докладе, пользуясь маленькими хитростями и советами! Две недели спустя мною был сделан

мой первый доклад о климате в нашей школе, и это принесло мне огромную радость!»

89

1. Ganz bewusst daran denken, laut und deutlich zu reden – sprich: möglichst nicht nuscheln! Und weder zu schnell noch zu langsam reden …

2. Es ist sehr gut, wenn ihr Worte und Begriffe, die euch wichtig sind, besonders betont; hier ein kleines Beispiel aus unserem Klimavor-trag: „Was ist Plant-for-the-Planet? Ganz einfach gesagt: eine Schülerinitiative, die Bäume für Klimagerechtigkeit pflanzt. Im Jahr 2007 hielt der damals 9-jährige Felix Finkbeiner ein Schulrefe-rat über die Klimakrise …“

3. Zwischendrin immer mal wieder die Leute im Publikum anschauen! Dann merkt ihr auch, wenn jemand etwas nicht versteht.

4. Darauf achten, dass ihr möglichst gut auf beiden Beinen steht (kein Witz, das hilft total!).

5. Wenn mehrere zusammen einen Vortrag machen, keinen Quatsch machen, während die anderen dran sind!

4. Важно обращать внимание на то, что вы по возможности стоите на двух ногах!

(Шутки в сторону, это действительно помогает!)

5. При совместном докладе важно не мешать друг другу, когда другой говорит!

Модуль 4: Акция посадки деревьев

Или: мы сами садим и подготавливаем акцию посадки деревьев

Наши академии проходят как правило осенью и весной, в подходящие

для посадки времена года. Конечно, мы не можем за одну акцию в один

день посадить сразу слишком много деревьев, но как только у нас полу-

чается, то мы иногда выходим на посадку в сопровждении

специалистов, лучше всего лесника, и сажаем деревья.

Или мы пересаживаем слишком молодые саженцы из посадочных

ящиков в специальные горшки, сделанные из органических волокон

растения агава, чтобы потом посадить прямо в этих горшках в землю.

Мы, послы за климатическую справделивость, конечно же, не можем и

не будем лишь одни самостоятельно высаживать саженцы. Но хорошо

и важно знать, как это делается.

Ведь речь идёт

о том, что мы

сможем и дальше предпринимать для

посадки деревьев после завершения

академии!

„Было захватывающе и интересно наблюдать и участвовать в акции посадки. Так многие из нас до сих пор ни разу не имели дела с землёй и поначалу были несколько брезгливы. Лесник увидя это, сказал:»Это земля, а не яд!» Иногда он должен был даже спасать сажен-цы, так как многие перестарались, вкопав деревья прямо до самых верхушек, торчащих из-под земли... Мы научились, что полутень более благоприятна для саженцев, чем палящее солнце, которое напротив действует негативно на них!

90

1. Ganz bewusst daran denken, laut und deutlich zu reden – sprich: möglichst nicht nuscheln! Und weder zu schnell noch zu langsam reden …

2. Es ist sehr gut, wenn ihr Worte und Begriffe, die euch wichtig sind, besonders betont; hier ein kleines Beispiel aus unserem Klimavor-trag: „Was ist Plant-for-the-Planet? Ganz einfach gesagt: eine Schülerinitiative, die Bäume für Klimagerechtigkeit pflanzt. Im Jahr 2007 hielt der damals 9-jährige Felix Finkbeiner ein Schulrefe-rat über die Klimakrise …“

3. Zwischendrin immer mal wieder die Leute im Publikum anschauen! Dann merkt ihr auch, wenn jemand etwas nicht versteht.

4. Darauf achten, dass ihr möglichst gut auf beiden Beinen steht (kein Witz, das hilft total!).

5. Wenn mehrere zusammen einen Vortrag machen, keinen Quatsch machen, während die anderen dran sind!

Модуль 5: World Café – кафэ мираИли: мы обдумываем, как мы можем мотивировать для участия других

Такой вид работы, как «мировое кафэ» дает возможность постепенного осмысления

различных вопросов в маленьких группах. Идеи, записанные детьми на каждом плакате,

дополнялись поочередно новыми идеями других детей.

Модуль 6: работа в школьных группахИли: мы становимся активными!

Обширное разнообразие наших идей из «мирового кафэ»

служит нам базисом для работы в группах. Здесь собираются

все дети из школы вокруг плакатов, для разработки конкрет-

ных проектов: например, следует ли нам быть активными в нашей школе для «Plant-for-the-

Planet»? Для реализации наших планов, мы записываем точно «что» мы хотим запланиро-

вать, «кто» из детей берёт на себя ответственность за это в школе и «до какого времени» мы

хотим наши цели реализовать. Наши школьные плакаты являются не только напоминанием

для нас, детей, но они показывают также взрослым, что мы с серьёзностью относимся к

нашей приверженности к климатической справедливости.

„После посадки и мытья рук нам нужно было распределиться на группы у четырех различных

столов в помещении. Тема у нашего стола, т.е. «кафэ мира» была такая: как нам наладить

контакты с общественностью (с прессой, с политиками...)? Так как моя мама работает в

местном управленческом совете, я посчитала это особенно интересным... Сначала мы записали

все появившиеся идеи на плакат. Через некоторое время все четыре группы поменялись местами,

подойдя к другим столам и ознакомились с записанными идеями других детей. На плакате у другого

стола мы увидели на плакате следующий записанный вопрос: что я могу сделать для уменьшения

выброса СО2? У нас появилось несколько идей, которыми мы дополнили плакат. Далее мы снова

еще два раза поменялись местами у других столов и сделали также, мы дополнили написанное на

плакатах. Как организовать акцию посадки? И сделали наши дополнения по теме Как нам увлечь

этим других школьников и учителей?.. Это было просто удивительно, сколько замечательных идей

возникло при этом!“

91

Модуль 7: наш первый докладИли: мы презентируем взрослым наши цели

Венцом академии является приглашение по возможности

множества взрослых (родителей, учителей, даже иногда и

бургомистра), которым представляется всё, чему научились

сообща новые послы за климатическую справделивость за

время проведения дня академии.

Мы не только гордимся этим, но и благодаря академиям

прeобретаем опыт выступлений перед взрослыми и учимся

быть активными для реализации наших целей. Это довольно

прекрасный опыт, если ты в состоянии рассказать взрослым о том, о чём они совсем ничего

или мало знали. Мы представляем взрослым также и то, что мы задумали и записали на

наших школьных плакатах. И мы призываем их нам помочь при реализации наших планов.

В конце академий каждый участник

получает «Свидетельство посла за

климатическую справедливость». Получая

свидетельство посла мы обещаем также

наше ежемесячное участие в мероприя-

иях «Plant-for-the-Planet», например: «Я

буду делать доклад в школе на следу-

ющей неделе...» или: «Я сделаю доклад

о защите климата в Управленческом

Совете...» или: «Мы соберём средства для

„Нас было пять школьников из нашей школы, мы совместно размышляли о том, как мы можем стать

активными для «Plant-for-the-Planet». В нашем «мировом кафэ» у всех детей появилось множество

идей. Вследствие этого нам было легче планировать различные мероприятия в нашей школе.

Например, Сара взяла на себя организацию информационного стенда «Plant-for-the-Planet» на

нашем школьном празднике перед летними каникулами. Лиза захотела написать статью о школьном

празднике, в которой она собиралась сделать фото из серии „Stop Talking. Start Planting“- с её тетей,

работающей в Управленческом Совете. Время ожидания до летнего праздника в школе Антония

посчитала слишком длинным и предложила сделать доклад «Plant-for-the-Planet» об академиях

посадок на следующей неделе. Ведь и другие школьники в школе должны узнать, что подразумевается

под темой кризиса климата. Леон и Никлас имели столько удовольствия при посадке деревьев, что

они предприняли организацию новой акции посадки. Леон отвечал за организацию растений и орудий

труда. Никлас заботился о приглашениях детей и взрослых на праздник посадки, они собирались

также организовать их собственный клуб «Plant-for-the-Planet» и их сайт в интернете.»

„Я был очень взволнован перед нашей презентацией перед взрослыми ососбенно потому, что среди них было много наших учителей. Одновременно у меня было желание рассказать даже всему миру о том, какое интересное дело мы задумали....После этого вечера академии дело стало развиваться быстрым темпом в нашей школе...»

92

следующей акции посадки на нашем спортивном празднике в

городском стадионе...» или: «Я постараюсь за следующие пол-

года организовать акцию посадки в нашей школе...» или: «Мне

хотелось бы добиться результата посадки 100.000 деревьев в

нашем городе...» или: «Я постараюсь организовать посадку 1.000

деревьев в нашей местности...» или, или, или....

Дополнительно к свидетельству и нашей футболке с символом

«Plant-for-the-Planet» обученные послы за климатическую

справделивость получают в подарок сумку с инфоматериалами,

чтобы дальнейшее участие в проекте было проще, и чтобы мы,

дети, смогли быть активными в наших семьях и школах! Одно

ясно: если вы участвуете в академиях, после этого начинается

настоящая работа!

К вашей общей информации: с момента основания «Plant-for-the-Planet» было

обучено в 211 академиях более 14.000 послов за климатическую справед-

ливость. С нашей концепцией проведения таких академий в 23 странах мы

обрели опыт, и знаем, что это хорошо функционирует. Поэтому нам хотелось

бы реализовать это во всех странах. К тому же ежегодно открываются наши

представительства в 10 странах.

Академии для послов будущего: здесь учатся подростки тому, как подгото-

виться к переговорам, как их проводить и как реагировать на возражения.

Ты учишься тому, что при первом «нет» переговоры лишь только начинаются.

Подростки, уже получившие первый опыт таких переговоров с влиятельны-

ми людьми, делятся с тобой опытом.

93

Академии для послов будущего (15 - 21 лет)

Мы – послы и лоббисты нашего собственного дела.

Проконсультировавшись на международном уровне, мы

разработали наш так называемый 3-ёх-пунктовый план

действий, с помощью которого мы хотим спасти наше буду-

щее. Борясь за правое дело, мы должны убедить наших

партнёров по переговорам в правильности нашей идеи, мы

должны повлиять на тех, в чьих руках лежит ответственность по принятию решений,

и объяснить им наш 3-ёх пунктовый план по спасению нашего будущего. Поэтому мы

предлагаем дополнительные академии для подростков и молодёжи, где они будут

обучаться на «послов будущего». В наших академиях мы обучаем подростков тому, как успешно вести переговоры с

руководителями компаний, мэрами городов, премьер-министрами и главами госу-

дарств. Мы должны точно знать, чего мы хотим добиться, чтобы сохранить

спокойствие и хладнокровие в стрессовых ситуациях. Маттиас Шраннер, признанный эксперт по переговорам, помог нам при разработке

концепций наших академий (www.schranner.com). На протяжении многих лет он сам

руководил переговорами по освобождению заложников в полиции. Сегодня он пред-

лагает свои услуги для обучения руководителей известных компаний. Специально для

нас он разработал 7-ми пунктовую стратегию о том, как нам достичь нашей цели при

переговорах:

1. Как правильно нужно оценивать наших партнёров по

переговорам и их мотивы?

2. Как прийти к нашей цели при наличии чёткой стратегии?

3. Как правильно нужно убеждать при наличии неоспоримых аргументов?

4. Как правильно взять инициативу в свои руки при переговорах?

5. Как проявить нашу силу и власть?

6. Как сломить противостояние при перeговорах?

7. Как обеспечить соблюдениe соглашения?

Наши знания – это наш единственный капитал, который

не будет уменьшаться , если им делиться с другими. В дополнении к этому

1. Мы, как руководители переговоров о будущем,

разрабатываем совместно со специалистами и

другие темы для академий по обучению «послов

будущего», такие, как

2. Мировая финансовая система

3. Глобальное правительственное руководство

94

На нашем официальном сайте www.plant-for-the.planet.org вы можете

больше об этом узнать, а также о возможности участия в академиях.

Во всём мире имеется много тысяч таких же детей и подростков, как мы.

Каждый день их становится всё больше и больше. Мы искренне убеждены

в коллективном разуме и не верим в теорию «великого человека» (Théorie

du grand homme), согласно которой один человек ничего не сможет

изменить в мире (соответсвующая русская пословица: один в поле

не воин), мы уверены, что глобальное мировое движение может

кое-что изменить. Мы глобально совещались и консультировались

совместно с тысячами других участников мировых детских и

юношеских конференций ЮНЕП в Норвегии в 2008 г. и в 2010 г. в

Японии. Мы были связаны через наши ноутбуки и, если у кого-то

из нас появлялась новая идея, мы могли немедленно видеть и

реагировать на нее, дополнять ее нашими собственными идеями и

совместно обсуждать их. Исходя из наших коллегиальных консультаций мы

разработали наш 3-ёх пунктовый план действий, который мы официально

представили 2 февраля 2011 в Нью-Йорке на Генеральном Собрании ООН:

1. Давайте посадим 1.000 миллиардов деревьев до 2020 года!

На нашей планете существует достаточно территорий, подходящих для

посадки дополнительных деревьев и неконкурирующих с площадями,

используемыx для аграрного хозйства или строительства или же пустыни

и засухи.

2. Оставьте фоссильную энергии в недрах земли!

Уже давно существуют инновативные технологии, обеспечивающиe жизнь

человечества при 100% использовании возобновляемой энергии до 2050 г.

3. Победим бедность через климатическую справедливость!

Оставшийся бюджет в 600 млрд. тонн СО2, при котором мы можем

предотвратить повышение средней температуры на планете больше, чем

2°C, должен быть честно распределён между всеми жителями планеты.

Это означает следующее: 1,5 тонны CO2 должны приходиться на чело-

века в год на всех континетах. Кому необходимо бóльшее количество,

должен платить за его получение тем, кто менее производить СО2.

На конференции ООН в Южной Корее 2009 г.после речи Феликса: «Кто хочет посадить миллион деревьев в своей стране, пусть выйдет на сцену.» Наталия из Польши рассказывает: «Год спустя Милена и я участвовали в детской и юношеской конференции ООН в Южной Корее и сами слушали презентацию Феликса. Я сначала подумала: Конечно, я бы хотела посадить в моей стране 1 млн. деревьев, но как это возможно? Потом я увидела, сколько много детей вышло на сцену и подумала: Вместе с другими детьми это можно реализовать! Без сомнеия в Польше найдётся много детей, желающих подключиться к этому проекту, потому я тоже встала и пошла к сцене. С этого момента прошло много времени, и я теперь ещё больше убеждена, что всё получится.»

95

«Одни разговоры не остановят таяние ледников и не предотвратят исчезновение тропических лесов.»

Юграта (13), посол за климатическую справедливость из Индии

«Если бы на Всемировом Климатическом форуме в Копенгагене 10 000 делегатов-участников целую неделю садили деревья, то, вероятно, было бы больше пользы.»

Феликс (12), посол за климатическую спра-ведливость из Пэля

«То, что делают сегодня взрослые, нам придётся расхлёбывать завтра. Вот поэтому мы берём инициативу в свои руки. Инициативу за климатическую справедливость.»

Майкен (14 лет), посол за климатическую справедливость из Ботсвана

«Взрослые говорят: “Дети – наше будущее, но что если у нас не будет будущего, что же нам тогда остаётся?»

Алек Лоорц (15 лет), основатель движения «iMatter March» из Калифорнии, Америка

«Мы сумеем этого достичь, также и египтяне осилят это!»

Высказываение Тео Эль-фаици-Филлипс (10 лет) 31 января 2011 на седьмой день Египетской револю-ции после прослушивания доклада Феликса в одной из школ в Нью-Йорке

«Для большинства взрослых будущее означает: 20, 30 или 40 лет. Однако для нас, детей, 2100 год является реальностью, это время нашей жизни. Для взрослых вопрос повышения уровня моря в конце этого столетия на 1, 2 или 3 см или даже на 7 метров является теоретическим, а для нас, детей это вопрос выживания.»

Паулина (15 лет), посол за климатическую справедливость из Мексики

«Вы не сможете взять на себя ответствен-ность, потому что к тому моменту, когда нам нужно будет решать проблемы, которые вы не решили, вас уже не будет в живых.»

Феликс (14 лет)

Наш

е вú

денu

е

4.

Мы дети одной планеты … Или: Наше глобальное сообщество посадки деревьев 98

Мы, дети, - граждане и политики мира … Или: думать как граждание мира и решать проблемы во всём мире 104

Что нам, детям, предстоит сделать? Или: «Наш 3-ёх-пунктовый план по спасению нашего будущего» 109

Мы – послы будущего Или: как мы боремся за своё будущее 112

Мы – дети одной планеты …Или: наше глобальное сообщество посадки деревьев Инициатива «Plant-for-the-Planet» началась с саженца в 2007 г. в Германии и разрослась

уже в крупное движение вo всём мире. С момента приглашения Феликсом детей и под-

ростков на сцену в 2009 г. в Южной Корее и его призыва посадить 1 миллион деревьев

в каждой стране нас стало больше, и мы превратились по-настоящему в глобальное

детское движение!

Задачи для послов за климатическую справедливость являются во всем мире, в

принципе, одинаковыми при существовании некоторых непременных различий в

деталях. Но в основе лежит задача посадки деревьев в странах от «А» как Аргентина

до «Я» как Япония, а также важно пояснять необходимость акций посадок и вместе

с этим пробуждая сознание. На сегодня к нашему движению подключились дети из

70 стран, и имеются уже многочисленные группы посадки деревьев, информация о

которых размещена на нашем сайте.

Об активности в других странах мы информируем всех во всём мире на нашем сайте,

куда вносится информация об интернациональных группах, их новых инциативных

акциях посадки и других мероприятиях. Так возникают не только всемирные акции

посадок, так начинается дружба. Это прекрасно, когда, например, посол за климатиче-

скую справедливость из Дюсбурга через интернет может посмотреть фото, пред-

ставляющие ряды деревьев, посаженных детьми из Африки, примкнувших к нашему

движению.

Обратная связь и сообщения о посадочных группах «Plant-for-the-Planet» так много-

численны во всём мире сегодня, что для нашей книги мы смогли выбрать лишь малую

часть из них. Фото и сообщения вы сможете найти также на сайтах «Plant-for-the-

Planet» о странах, где проводятся акции посадок.

98

АргентинаТакже Ванина сумела организовать 21 сентября 2010 в своём

городском районе посадочную акцию:»Мы посадили подходящие

к флоре Патагонии виды деревьев: нирес, коигуес и берберисы.

Все саженцы были доставлены нам из нашего собственного

питомника! А 10 октября Даом-клуб в Буэнос-Айресе организо-

вал следующую посадочную акцию. Сто детей-участников и несколько

родителей посадили вместе 50 деревьев в местности с малой

вегетацией. Замечательно!»

АзербайджанРуфат едет в ноябре в Баку. Там состоится первый детский

форум, поддерживаемый Министерством образования. Руфат

помог вынести тему посадочных акций «Plant-for-the-Planet» на

повестку дня. В Азербайджане дети хотят также организовать

академии для обучения послов за климатическую справедливость.

Им хотелось бы участвовать в создании сети контактов с детьми

из различных стран.

Боливия„Мы присоединяемся к движению «Plant-for-the-Planet». К счастью, мы стоим не у

самого начала. Наши акции посадок длятся уже 17 лет. В местностях бесплодных

высокогорий посаженные нами 70.000 деревьев уже превратились в наш большой

лес. В будущем году к нему прибавится еще 7.000 деревьев...»

КитайКитай сажает больше всего деревьев на земле. Китайский министр лесного

хозяйства Джиа Цибанг и китайский художник Ай Вейвей поддерживают нашу

рекламную компанию „Stop talking. Start planting.“ («Конец разговорам.Старт

посадке!»). Первая акция посадки состоялась в 2009 г. при участии 70 детей из

школы Nr. 1. В пятимиллионом городе Гуилин были восхищены идеей создания

всемирной сети контактов и посадили 26 деревьев вместе с Феликсом и певицей

Вейвей в их школьном дворе. Об этой первой «Plant-for-the-Planet»-акции посадки в

Китае сообщалось не только на титульных листах многих газет страны, но об

участниках акции сообщалось и по телевидению! В

конце декабря 2011 г. состоялась вторая академия

в Гуилине.

99

Канада«В Монтреале мы посадили уже 500 деревьев, учитывая при этом пре-

жде всего посадку редких видов деревьев, угрожающих к исчезновению.

Я думаю, нам нужны деревья в Монтреале, так как имеется слишком

много машин и очень мало зелени. Всё, что делает мой город более

зеленым, имеет смысл предпринимать. Кстати, в Канаде большинство

детей в возрасте от 13-14 лет летом отправляются садить деревья

в отдалённые регионы страны. Я сам посадил уже тысячу деревьев, и в этом году

мы намереваемся снова садить!»

Египет«Недавно мы получили разрешение от бургомистра города Александрии, что

мы можем производить регулярную посадку 200 деревьев каждые две недели на

территории города!»

Венгрия«Наш климатический клуб будет координировать деятельность

«Plant-for-the-Planet». Наш клуб насчитывает 11.000 членов и

нашей целью является посадка так называемого «климатиче-

ского леса», в котором каждый член имеет своё собственное

дерево. Для акций мы пригласили много школ и репортёров...»

Индия«Мы сажаем в пяти дистриктах, т.е. административных

округах страны. Мы занимаемся не только посадкой, а также информируем школы,

участвующие в этом, об угрозе климата. В данный момент мы организуем про-

грамму для скаутов по быстрой посадке деревьев и заботимся прежде всего о тех

видах деревьев, которые специально предназначены для климатических условий

сельских местностей Индии, сильно подверженных засухе и эрозии. Это особая

разновидность сирени, так называемая «сирень бабочек».

Сенегал В прошлом году мы посадили в Биркама эвкалипты вокруг нашей спортивной площадки для того, чтобы было боль-ше тени в жаркие солнечные дни. За год деревья выросли на 2 метра. Наша партнёрская школа из Берлина помога-ет нам в этом. От берлинцев мы получили добровольный денежный взнос для дальнейшей посадки деревьев.

БенинВ Бенине активны в посадках более, чем 84 школы. «В

2010 г. мы намерены посадить каждый месяц 5.000 дере-

вьев. До 2017 г. должно быть посажено даже 100 миллио-

на деревьев во всех вместе взятых регионах Бенина!»

100

Мексика После доклада

Феликса в Плая-

дель-Кармен в

Мексике в марте

2010 г. разви-

лось активное

движение

посадок. В одном только административном районе Ктинтана-Роо было основано 7

клубов «Plant-for-the-Planet», где активно проводились посадочные акции и академии.

В течение 4 месяцев детьми в мексиканских клубах было посажено более, чем 50.000

деревьев, организовано множество академий, что совещалось более 50 раз в прессе.

И это только начало. Получив такой позитивный импульс в Ктинтана-Роо, дети

намереваются ежегодно обучать в 30 посадочных академиях до 2.000 новых послов

за климатическую справедливость во всей Мексике, поощряя быть активным за дело

“Plant-for-the-Planet».

КенияВ июле 2011 г. было обучено более, чем 1.400

детей. Первая академия состоялась в одном из

самых ужасных трущоб Найроби, в Кайоле-Совето.

Несмотря на трудные условия жизни, дети слушали

заинтересованно и активно участвовали в рабочих

группах. Несмотря на переполненный Дом местного

Совета в Кайоле, все участники были спокойны и

сконцентрированы.

ЛезотоВ одной из самых бедных стран мира в первой

академии приняло участие около 500 детей.

Настоящей кульминацией академии было выступление министра лесного хозяйства

Лезото, где он согласился исправить свою ошибку в том, чтобы полагаться в делах

только на взрослых и пообещал в будущем

доверять детям. Он пообещал также бес-

платное предоставление саженцев для акций

посадок от государственных растительных

питомников во всех частях Лесото. Королева

Лезото сообщила, что это большая честь

для Лезото, входить в состав мирового

движения «Plant-for-the-Planet».

101

КамерунДети из организации «Little Angels of the Environment» обещали

посадить деревья для климатической справедливости в Камеруне.

Раз обещали, так обещали: 50 детей организовали акции посадок

с 29 по 31 июля на окраине Криби. Много взрослых помогало при

посадке, а министр по экологии поощрил детей, распространить

их знания и опыт также в школах и семьях.

Непал «Даже если пока наши саженцы ещё совсем маленькие, но через 10 лет все люди

смогут извлечь из этого пользу. Нас переполняет радость от энтузиазма и актив-

ности детей», говорит Райян. Деревья будут не только накапливать углерод, но и

предотвращать негативное влияние эрозии почв и наводнений.»

КолумбияАкцию „Plant-for-the-Planet» мы хотим стартовать в маленьком городке Минца и

далее провести акцию в следующем городе в горах Сиерра-Невада.» Школьники уже

много знают об перемене климата, о значении деревьев при защите климата и их

важности для тропических лесов. «Саженцы деревьев должны быть выращены в

наших питомниках и далее они должны быть посажены в следующий сезон дождей

в июне-июле. Мы в поиске партнёрской школы в Германии. Есть у кого-нибудь

интерес?» спросила Лидия.

Гана«По прибытию на параходе в Гану, мы провели акцию посадки, при которой было

посажено 240 деревьев. Таким образом мы можем поощрить на участие в акциях

«Plant-for-the-Planet» и другие организации в Гане,»- пишет нам Эдельтрауд.»

Либанон«Каждый год мы организовываем акцию посадки в Бекаа-пустыне для предотвраще-

ния вырубки и исчезновения лесов. В этом году мы посадили 5.000 хвойных деревьев

на Каб-Елиас-горе, где в прошом году многое

погибло из-за пожаров. За период с 2006

г. мы посадили 30.000 деревьев в регионе

Бекаа-пустыни,»- рассказывает Ноур.

102

Уганда«Участок, на котором расположена наша

школа, принадлежит церковной епархии, ей

же принадлежит и соседний незастроенный

участок, на котором мы можем посадить

14.000 деревьев. Было бы прекрасно, если

бы мы установили партнёрство-контакт с

одной из школ в Германии...»

Замбия И в Замбии уже активно проходят посадки деревьев. Луки и многие другие дети,

насчитывается около 40 человек. Нам даже уже нехватает футболок с сим-

волом «Plant-for-the-Planet». Мы намерены посадить столько деревьев, сколько

будет в наших силах. Общая цель: достичь 1 миллиона деревьев. Поэтому дети

хотят сами печатать символы на их футболках.

Перечисленные страны являются далеко не всеми, где проводятся или

запланированы акции «Plant-for-the-Planet». Это, например, Армения, Эфиопия, Австралия, Бараин, Бангладеш, Бельгия, Белице, Босния и Герцоговина, Ботсава, Бразилия, Бруней, Бурунди, острова Коок, Коста Рика, Дания, Демократическая Республика Конго, Домминица, Доминиканская Республика, Эквадор, Фиджи, Берег Слоновой кости, Франция, Гамбия, Греция, Гватемала, Гаити, Гондурас, Индонезия, Ирак, Исландия, Израель, Италия, Япония, Казахстан, Кения, Киргистан, Кувейт, Лаос, Латвия, Лезото, Лихтенштейн, Литва, Люксембург, Мадагаскар, Малазия, Македония, Монголия, Мозамбик, Мыанмар, Намибия, Никарагуа, Нидерланды, Нигерия, Норвегия, Австрия, Пакистан, Парагвай, Перу, Филиппины, Польша, Португалия, Россия, Самоя, Швеция, Швейцария, Сейшеллен, Зимбабве, Словакия, Словения, Сомалия, Испания, Шри Ланка, Сант Лиция, Южная Африка, Южная Корея, Суринаме, Свасиланд, Танзания, Сирия, Таиланд, Тринидад, Тобаго, Чешская Республика, Турция, Украина, Америка, Узбекистан, Вьетнам … И это только начало!

103

* Сван, вождь одного древне

го

американского

племени индейцев,

объясняет термин

«действенность»

так: «Перед каждым

принятием решения

наши старейшие в

племени проверяют,

будет ли это

хорошо также

и для седьмого

поколения.»

Нам, детям, нужны правила, а также всему миру!

Мы, дети, - граждане и политики мира...Или: думать как граждане мира и решать мировые проблемы

Каждое дерево, посаженное нашими собственными руками, каждое евро, инвести-

рованное в дерево в странах на южном полушарии Земли – это реальный и важный

вклад в дело противостояния кризису климата. Мы рады каждому дереву на земле,

которое будет не вырублено, а посажено!

Но мы не наивны!

Мы думаем, что только деревьями мир не спасти. Чтобы нам позитивно смотреть в

наше будущее, нам нужно ещё многое сделать. Очень многое.

На нашей последней встрече послов за климатическую справедливость, один ребёнок

поведал об одной телепередаче, рассказывающей о занимательном эксперименте:

если одной обезьяне предложено выбирать, возьмёт ли она один банан сразу или

же 6 бананов несколько позднее, то обезьяна всегда выбирает первое. Это довольно

хорошее сравнение. Для нас, детей, будущее означает 70, 80 или даже 90 лет, но для

большинства взрослых, возможно, это всего лишь 20 или 30 лет. Если все взрослые

будут действовать и размышлять, как эта обезьяна, то дело с нашим будущим

выглядит плохо. Если мы, люди, так же «близоруко» будем думать и действовать,

как и эта обезьяна, то каждый захочет лучше жить только сейчас вместо того, чтобы

позаботиться о будущих поколениях.

Даже если нам, детям, некоторые правила «не по вкусу», всё-таки нам необходимы

правила, иначе без них мы даже и домашних заданий не сможем выполнить, а

большее время мы проводили бы за компьютором. Взрослые – в какой-то степени

тоже большие дети. Поэтому мы, послы за климатическую справедливость убеждены,

что нам всем нужны всемирные правила и законы.

Действенное развитиеДейственным развитием* называется «развитие,

соответствующее потребностям сегодняшних поколений

и удовлетворяющее таковые без возможной угрозы для

будущих поколений.» Мы, дети, так определяем «действен-

ность» - «жить сегодня и здесь не за счёт завтрашнего и

где-нибудь.»

104

В главе «Что каждый может сделать» вы можете прочитать, что каждому из нас сле-

довало бы меньше пользоваться автомобилем, меньше летать, варить с крышкой для

экономии энергии, заменить все лампы экономными лампочками, меньше есть мяса,

сменить поставщика энергии и т.д. Это всё добровольные меры. А сколько людей

придерживаются их сегодня? Возможно 5, 6, 7 %? Значит, остальные 90 % ничего не

делают. И сколько людей живут по принципу:»почему именно я должен что-то делать

для будущих поколений? Делаю ли я что-то сейчас или нет, ничего не изменит.»

Возьмите к примеру автомобильну промышленность. Когда мы, дети, были рождены,

производители немецкой автоиндустрии пообещали не производить больше машин,

имеющих норму выхлопных газов за километр более, чем 120 граммов. Это обещание

не было выполнено, вместо этого производится всё больше и больше грузовых машин

на наших улицах, поглощающих множество литров горючего.

На последней детской и юношеской конференции ООН мы обменялись мнениями

и установили, что налоги на транспорт перевозок в Германии намного ниже, чем,

скажем во Франции, Великобритании или Норвегии. В Германии большинство

крупных автомобилей используются часто не только для перевозок, а как престижные

автомобили для фирм, которые можно выгодно иметь по налогам. Это означает, что

государство поощряет владельцев крупных автомобилей. Нам стоит просто взглянуть

на наши немецкие улицы, и мы увидим результат этого правила, или точнее сказать

отсутствия правил, так как именно у нас в Германии на трассах ездят множество

крупных автомобилей, тогда как в других странах с высокими налогами таких машин

намного меньше.

Или возьмём авиатранспорт: также и здесь нет всеобщих важных правил и законов

регуляции выбросов СО2. Авиа-горючее во всех интернациональных лётных ком-

паниях не облагается налогами. В 2005 г. министры финансов Европейского Союза

намеревались ввести налоги на керосин по всей Европе, но туристическая промыш-

ленность запротестовала. Результатом этого стали экстремально дешeвые полёты по

всему миру. Но только для нас, детей, это обойдётся когда-нибудь невероятно дорого.

Речь идёт не только о полётах в отпуск, мы бессмысленно транспортируем вокруг

всего глобуса товары, так как это является удивительно дешeво. А именно слишком

дешeво. Никому не нужна клубника зимой!

Ну, если уж мы заговорили об еде, то остановимся на потреблении нами мяса.

Например, наши дедушки и бабушки ели мясо лишь 1 раз в неделю. Сегодня мясо

так дешово, что особенно в богатых странах многие люди мугут позволить себе есть

мясо каждый день. Если бы мы ввели правило, включающее в себя стоимоть СО2 на

каждый продукт, то мясо станет дороже, и люди будут автоматически меньше его есть.

В 1992 г. состоялась конференция ООН по теме «Действенность». Именно тогда в Рио-де-Жанейро в Бразилии выступил тринадцатилетний подросток Северн Суцуки. Каждое сказанное им слово, к сожалению, верно и сегодня. Это означает, что за эти 20 лет ничего не было сделано для действенного изменения нашего стандарта жизни. Это плохое известие. Хорошее же известие гласит, что в наше время мы, дети и подростки, лучше всего связаны друг с другом. Так, видео Севернс на youtube было просмотрено за 20 лет 20 миллинов раз. Сегодня мы можем мобилизовать 20 миллинов людей за два дня. И мы непеременно должны это сделать, чтобы стать действенными. Для нас, детей, действенность является нашей единственной концепцией выживания и нашим единственным шансом для нашего будущего.

105

Во всех наших разговорах и дискуссиях мы, послы за климатическую

справедливость, договорились в конце концов о том, что во-первых, мы

будем вести себя более щадяще для климата и, во-вторых, мы посадим как

можно больше деревьев во всём мире. Но мы также научились использо-

вать большую часть нашей энергии для установления правильных законов

и правил во всём мире. Но как же быть с теми людьми, которые ещё не

убедились в правильности защиты климата. Для этого должно быть раз-

работано законное регулирование поведения людей.

Нам следует учиться у новейшей истории!

Мы, послы за климатическую справедливость, быстро узнаём о том, что происходит в

мире, ведь не только взрослые читают газеты и следят за новостями. Мы убедились

на опыте, что наши правительства финансируют лучше банки и автомобильную

промышленность, чем распределяют денежные средства для людей, которые больше

нуждаются в них. На протяжении многих лет нам всем извеcтсно, что каждый день

умирает от голода 30.000 человек. Большая часть из них – это дети. Они умирают с

голоду в богатом мире.

На Всемирном Конгрессе «G8» в 2005 г. главы правительств восьми самых

состоятельных государств на земле пообещали удвоить финансовую помощь Африке

до 2010 г. Это составило бы 30 миллионов американских долларов. В этом году

для помощи в Африке недостает уже 20 миллиардов долларов. Это означает, что

своё обещание првительства этих стран не сдержали. Эти 20 миллиардов долларов

явялются точной суммой, выплаченной банкирам Wallstreet* как дополнительные

зарплаты, так называемые «бони», и это произошло год спустя после того, как

государство спасло эти банки от банкротства.

Мы, дети, задаёмся вопросом, почему же взрослые ничего не предпринимают против

такой очевидной несправедливости, они же читают об этом в газетах! Жители бедных

стран страдают не только от бедности и голода, они страдают больше всего от

последствий потепления климата, которые мы обуславливаем в богатых странах.

Мы, дети, являемся исследователями климата. Мы не понимаем финансовую или

экономическую системы. Мы, дети, не знаем, кто будет прав в деле климата: ученые

или скептики. Никому пока неизвестно, повысится ли уровень моря в конце столетия

на 0,2 или на 2,0 метров. Но три вещи мы знаем наверняка:

* Так называется Нью-йоркская биржа, самая важная биржа мира.

Наша новая кaмпания

инфолистков в 2012 г.

106

� Многие из нас будут ещё в живых к концу этого столетия.

� С каждой новой тонной углерода, добываемого из недр

земли в форме нефти, угля и газа, поднимающейся как СО2 в

атмосферу, мы усиливаем тем самым «эффект теплицы».

� Уже сегодня имеется соответствующая техника, позволяющая

сохранить в недрах земли нефть, уголь и газ, а также уран,

так как мы, дети, не хотим иметь в наследство позднее

умертвляющие нас атомные отходы.

В дополнение ко всему прочему человечество неэкономно исполь-

зует запасы нефти, газа и угля. Дневная норма их добычи состав-

ляет на сегодня примерно столько, сколько солнце накапливало

их в течение миллионов дней. Эти накопленные запасы энергии

выбрасываются в атмосферу человечеством за какие-то последние десятилентия.

Вследствие этого повышается температура, а вместе с ней усиливается «эффект

теплицы». Вследствие потепления климата это приводит в некоторых регионах к

наводнениям и засухе. От этих последствий кризиса климата в большинстве случаев

страдают люди из бедных регионов земного шара, несмотря на то, что они меньше

всего повинны в этом.

Почему мы не действуем по-другому, несмотря на известные нам данные учёных,

изучающих тему кризиса климата и факты о предстоящем ухудшении ситуации? Если

утверждения учёных подтвердятся, и мы через 40 лет узнаем, что на Земле будет не

так всё страшно, как предполагалось, то мы будем лишь радоваться этому, что мы

не сделали ничего плохого. Однако если мы останемся бездейственны, и потом, уже

будучи 50-летними людьми узнаем, что климатические скептики были неправы, тогда

для нас и наших детей это будет уже слишком поздно.

¨ Перемена климата наряду с бедностью является одной из важнеших тем, которoй обеспокоены дети и подростки.

¨ 3/4 всех опрошенных детей рассматривают бедность и перемену климата как два важных больших вызова во всём мире.

¨ 2/3 всех опрошенных детей и подростков понимают, что изменяющийся климат угрожает существованию всего человечества.

Информация из исследования изд-ва Бертельсманн за 2009 г./ фирмы Шель за 2010 г.

107

„Каждому поколению необходима новая революция.“Томас Эфферзон (1743-1826 гг., Президент Америки)

Что дает нам мужество?Из истории в школе мы знаем, что каждая человеческая группа должна

сама бороться за своё будущее. Женщины должны бороться за свои

права, как, например, Вангари Маатай в Африке или как до неё многие

другие женщины в ваших странах. Негры должны были также бороться за

свои права, как, например, Мартин Лютер Кинг в Америке или Нельсон

Мандела в Южной Африке. Вероятно, нам, детям, ничего не остаётся,

как также начать бороться за наши права на будущее.

В 2007 г. мы представляли лишь маленькую кучку, а сегодня в 2012 г.

нас уже несколько тысяч, и нас всё ещё не воспринимают всерьез, но

через несколько лет....

На детской и юношеской конференции ООН в Южной Корее в

августе 2009 г. 800 детей почти из 100 стран подписали Деклара-

цию для Климатического Форума в Копенгагене. Это не изменило

существенно ситуацию, но важно, что мы впервые подписали

совместную Декларацию и сформулировали и высказали нашу

позицию детей.

Что нам, детям, нужно сделать? Или: наш «3-ёх-пунктовый план по спасению нашего будущего“Мы, дети, представили себе, что было бы, если бы мы стали могущественными во

всём мире, например, главами государств и должны бы были принимать решения на

климатических форумах. Чтобы мы смогли сделать для спасения нашего будущего?

Наши идеи мы влючили в план и назвали его «3-ёх-пунктовый план по спасению

нашего будущего».

1. Посадить 1.000 миллиардов деревьев. Мы хотим защитить имеющиеся леса и посадить ещё 1000 миллиардов новых

деревьев. Деревья являются единственными «машинами», расщепляющие «СО2» и

сразу использующие «С». К тому же деревья – это маленькие «фабрики сахара». За

последние 200 лет была уничтожена половина всемирных лесных запасов. На сегод-

108

ня в наших лесах стоят примерно лишь 3.000 миллиардов деревьев. Эта статистика,

опирающаяся на данные от сателлита. В Германии было насчитано лесными

хозяйствами в 2008 г. 7 миллиардов деревьев. Согласно исследованиям есть возмож-

ность вновь посадить леса на территории в 1 миллиард га, которая бы не конкури-

ровала с территорией, используемой для жилища и аграрного хозяйства и неявля-

ющаяся пустыней. Если мы перечислим гектары (га) в квадратные километры, тогда

мы лучше сможем себе это представить, это будет составлять 10.000 миллиардов

кв.км, а это означает, что мы можем посадить 1 дерево на 10 кв.км. Из этого следует,

что территория, предусмотренная для лесных массивов абсолютно достаточна для

посадки 1.000 миллиардов новых деревьев.

Это звучит слишком много: 1.000 миллиард деревьев, это цифра 1 и 12 нулей за ней.

Но некоторые примеры показывают, что это возможно. Китайцы посадили в рамках

«ООН-кампании биллион деревьев» в 2009 г. 2,7 миллиардa деревьев. Если они в

таком же темпе будут садить следующие 40 лет, то они сумеют посадить 100 милли-

ардов деревьев. Американцы могут за 10 лет полететь на Луну, тогда почему

бы им не преуспеть в самой большой мировой программе

по лесонасаждению? Почему взрослые хотят вдавить

СО2 в землю и назвать это все в «CCS»? CCS означает

по-английски: «Carbon Capture and Storage», по-русски:

«СО2-сбор и СО2-накопление». При «CCS» никто

ещё не знает, получится ли это и никому неизвестно,

неопасно ли вдавливать СО2 в почву.

Останется ли СО2 навсегда в земле? А что если нет?

И кому бы хотелось жить поблизости от окончатель-

ных хранилищ СО2? Много открытых вопросов... Да,

иногда очень трудно понять взрослых! Почему не

используется, например, это «CCS», сохранённое

над деревьями на протяжении миллионов лет?

Садить деревья – это по-детски просто, так мы

можем накапливать десятилетиями углерод (С)

как в самих деревьях, так и в деревянной мебели. Взрослые

хотят вложить оргромые суммы в исследования о «CCS». Но почему бы не инвестиро-

вать эти суммы в лесонасаждения, это же многомиллионный опыт по «CCS»?

Если бы каждый человек на нашей земле в последующие 10 лет посадил бы 150

деревьев, то мы бы достигли 1.000 миллиарда деревьев. Кто не найдёт места для

посадки в своём окружении, тот может платить за посадку деревьев в южных странах.

В тропических регионах деревья растут быстрее, накапливая быстрее тем самым

большее количества СО2. Это значит, не так уж и трудно и не невозможно что-то

предпринять для защиты климата.

4 мая 2010 г. в Бонне

на Петерсбергe

109

Эти дополнительно посаженные 1.000 миллиард деревьев станeт дополнительным

хранилищем углерода, а вместе с этим, благодаря чему ежегодно будут переработаны

10 миллиардаов тонн СО2. Этот объём в 10 миллиардов тонн СО2 особенно важен

по многоим причинам для реализации двух пунктов из нашего «3-ёх-пунктового

плана». Этот объём, достигнутый через посадку дополнительных деревьев, будет нам

необходим. Этот объём будет служит для нашего поколения своеобразным маленьким

временным джокером для уменьшения нашего собственного выброса СО2. Вместо 15

миллиардов тонн СО2, предусмотренных и дозволенных нашим планом для выброса,

мы, люди, выбросили в воздух в 2010 г. 31 тонны СО2. Вместо понижения нормы,

мы увеличили выброс СО2 на 5 % в 2010 г. по сравнению с 2009 годом! При темпе

ежегодного 5 % возрастания выброса СО2, как это случилось в 2010 г, мы уже в 2024

году достигнем «бюджета» в 600 миллиардов тонн СО2 и окончательно используем

его. Если выброс СО2 в 2012 г. и последующие годы дальше не будет возрастать,

т. е. мы остановимся на уровне 31 миллиарде тонн СО2, то мы уже к 2029 г. полно-

стью используем объём установленных 600 миллиардов тонн СО2, что несомненно

повлечёт за собой неизбежное потепление Земли на 2°C. Этого не должно случиться,

поэтому посадка деревьев – это важный шаг для конкретного действия!

1.000 миллиардов деревьев во всём мире –миллионное дерево в Германии

1.000 миллиардов деревьев мы, дети, не сможем посадить сами, нам нужна помощь

взрослых. Но мы, дети, уже начали наше дело, мы посадим по 1 миллиону деревьев в

каждой стране мира. Мы, дети, через три года уже сумели посадить наше миллионное

дерево в Германии! Это миллионное дерево мы посадили на горе «Петерсберг» в

Бонне вместе с министрами по экологии из Германии, Дании, Канады, Мексики и

Турции.

2. Оставьте фоссильную энергию в недрах земли. До 2050 г. человечество должно снизить выброс СО2 до нуля. Уже давно имеется тех-

нология, свободная от СО2. При современной технике стала возможной стопроцент-

ная добыча энергии из возобновляемых энерго-источников, т.е. без использования

атомной энергии, и получение такой альтернативной энергии возможно до 2050 г.

Зависимоть от импорта таких фоссильных энергоносителей, как нефть, газ и уголь

является главной причиной задолжности в Европе. 27 стран Европейского Союза

затрачивают и далее ежегодно более 400 миллиардов евро на ещё неоплаченый

импорт энергосырья. Нам бы не понадобились ЕС-спасительные финансовые зонти-

ки, если бы мы перешли на альтернативную энергию.

110

3. Бедность сдать в музей благодаря климатической справедливостиДля торможения процесса потепления климата до 2°C главы государств пообещали

что ограничение выброса СО2 достигнет лишь 600 миллирдов тонн до 2050 года. При

большем объёме выброса СО2 температура будет повышаться более, чем на 2°C. Это

повлечёт за собой полное таяние ледников в Гренландии, вследствие чего повысится

уровень морей на 7 метров. Если мы разделим эти 600 миллиардов тонн СО2 на 40

лет, то на год приходится по 15 миллиардов тонн СО2 для всех. Для сравнения: в

2010 г. это составляло еще 31 миллиардов тонн СО2. Встаёт вопрос о том, как же

мы разделим между всем мировым населением эти ежегодные 15 миллиардов тонн

СО2? Так же, как и сегодня: 60 % приходятся на Америку и Европу? Для нас, детей,

имеется только одно решение: каждый должен получить одинаковую часть и право на

нее, а именно всего 1,5 тонны СО2 на человека в год при статистике 9-10 миллиардов

человек, которые будут проживать на Земле к 2050 г.

Что же произойдёт с тем, кто использует или захочет больше использовать? Очень

просто: кто хочет, тот должен платить. Если один европеец дополнительные 10 тонн

СО2 захочет выбросить, то он может это сделать, выкупив право на это у других

людей, например, у африканцев, норма которых в данный момент приходится по 0,5

тонны СО2 на человека. Именно так действует принцип климатической справедливо-

сти. Так мы заботимся о том, чтобы бедность была сдана в музей. Ведь эти деньги

африканцы смогут инвестировать в питание, образование и медицинское обслужива-

ние. Им необязательно делать те же ошибки с углем, нефтью и другими фоссильными

энергоносителями, они могут генерировать солнечную энергию или получать энергию

из других альтернативных возобновляющихся источников энергии. Так людям из

бедных стран необязательно делать такие же глупые ошибки, как нам.

2°C - это звучит не так внушительно, но это означает для нас, детей, огромное

влияние на перемену климата. Какие точно изменения повлечёт за собой повышение

температуры, никто в точности ещё не знает. Мы знаем сегодня лишь то, что когда

средняя температура была ниже на 5°C, чем сегодня, то в некотроых регионах нашей

планеты лежали ледники толщиной в 2 км. Но даже, если наша норма выброса СО2

останется до 2050 г. ниже 600 миллиардов тонн СО2, то очевидность, что средняя

температура не будет превышать 2°C верна только на 75 %. Стопроцентно никто не

знает.

9 декабря 2009

в Ведомстве канцлера в

Берлине

111

Мы – послы будущего Или: как мы боремся за наше будущее

Знаешь ли ты, кто такие лоббисты? Лоббисты – это люди, оказывающие влияние

на политику. Они влияют на принятие решений правительствами и парламентами

для создания подходящих для них законов. Они слишком мало заботятся о

будущем нас, детей, а прежде всего о будущем их предприятий и экономических

отраслей. Мы, подростки и молодёжь 15-ти лет и страше называем себя

послами будущего. Мы, послы будущего, боремся не за какой-то отдельный

экономический сектор, а прежде всего за наше общее будущее. И потому мы

действуем как лоббисты нашего собственного будущего. Мы боремся за за

будущее и за его устойчивость.

Главы правительств

Наша организация «Plant-for-the-Planet» разослала два раза в июле 2010 и в сентябре

2011 наш «3-ёх-путктовый план по спасению нашего будущего» главам правительств

во всём мире с целью ознакомления и возможности дискуссий о решениях экологи-

ческих проблем. Чтобы убедиться, что письма действительно дошли до адресата, до

глав правительств, и с целью экономии, мы, дети, передали наши письма непо-

средственно главам правительств в столицах их стран. Некоторая часть писем была

передана персонально через послов в Берлине.

Наше письмо главам правительств было озаглавлено вопросом:«Есть ли у Вас

планы по спасению нашего будущего?». Все ответы вы сможете прочитать на нашем

сайте. Так могут дети всего мира их читать и дискутировать, комментировать и

формулировать своё мнение. Мы, дети, были убеждены, что нам ответит, возможно,

половина глав правительств. Нам ответили из 200 прави-

тельств только 15, а именно из Анголы, Буркина

Фасо, Дании, Германии, Кении, Канады, Либанона,

Мальты, Марокко, Монтенегро, Швеции, Швей-

царии, Сирии и Америки. Во многих ответах не

имелось ничего конкретного, кроме общих мест

в политическом смысле. Мы были шокированы

этим. Действительно ли так безразличны

правители государств к нашему будущему?

Лежит ли дело спасения нашего будущего

Здесь мы передаем письмо, адресованное президенту Америки Бараку Обаме, сотрудникам Американского Посольства в

Берлине112

только в наших руках? Кто же ещё может помочь нам в борьбе за спасение

нашего будущего?

Организация Объединенных НацийКлимат не имеет границ, и поэтому кризис климата не может быть разрешён

лишь одним главой правительства. Возможно, для каждого из них в отдель-

ности эти наши требования были попросту завышенными, так обясняли

мы себе молчание глав правительств в Организации Объединенных Наций.

Каждое правительство отвечает за свой народ, который его избрал. Поэтому

правительство не будет ничего предпринимать, что будет подвергать его опасности.

Возможно, ООН не является верным адресатом для нас, необходимым для нашего

«3-ёх-пунктового плана по спасению нашего будущего»? Мы вновь набрались

мужества.

Когда встретятся главы правительств, чтобы поговорить о спасении будущего нас,

детей?

Мы искали на сайте ООН, какая же организация, подчинённая ООН, может заинтере-

соваться нашим «3-ёх-пунктовым планом». Наряду с Генеральным Собранием ООН

в Нью-Йорке мы нашли множествo подорганизаций, которые нам могут быть важными:

• UNEP – это Программа ООН по охране окружающей среды с ее главным

офисом в Наироби в Кении.

• UNFCCC – с офисом в Бонне, Германии. UNFCCC, или как призносят

по-английски „UN triple C“, т.е. трёхразовое «С», это сокращение для Рамочного

Договра ООН об изменениях климата*

• CBD – с офисом в Монтреале, Канаде. „CBD“ переводится как Конвенция о

разнообразии биологических особей и видов.

• UNFF – с офисом в Нью-Йорке Сити, Америке представляет собой форум о

состоянии лесов.

• UNCCD – с офисом в Бонне, Германии представляет Договор о борьбе с

образованием пустынь.

Эти пять организаций были уже для нас достаточны. Более нам и не суметь в первый

год. Во всех этих организациях проводятся регулярные встречи, куда приглашаются

главы правительств разных государств. Среди мероприятий мы выбрали важное и

подходящее для нас.

Угратна, Мировой Совет 2011/12, перед Геренеральным Собранием ООН в Нью-Йорке в 2009 г.

113

Кто хочет участвовать, просто зарегистрируйся

в ЮНЕПе! Или пошли инфо по электронке нам!

ww

w.un

ep.o

rgin

fo@

plan

t-for

-the-

plan

et.o

rg

Мы, дети, поехали в Копенгаген. При демонстрации мы научились оказывать давление, как здесь, перед Ведомством канцлера в Берлине 9 декабря 2009 г.

UNEP, или ЮНЕП - Программа ООН по охране окружающей средыХорошо, что есть ЮНЕП. Она координирует всю деятельность по экологии в ООН.

Шэф ЮНЕПa Ахим Штейнер и его коллектив стратовали вместе с Вангари Маатай и

фюстром Альбертом Вторым из Монакко «Кампанию по посадке миллиарда дере-

вьев». Вангари Маатай дала импульс Феликсу, Феликс передал эту идею нам, детям,

и к этому подключились многие другие дети и так далее, и так далее.

Начиная с 2007 г. предшественник Ахима Штейнера и бывший ЮНЕП-шэф Клаус

Тёпфер взял шэфство над нашей школьной инициативой „Plant-for-the-Planet». За вре-

мя своего шэфства в ЮНЕПе он организовал для детей всего мира так называемый

ЮНЕП-Совет молодых. В этот Совет выбирается на два года детский представитель

от каждого контитента мира, а также организовываются каждый год детские конферен-

ции ЮНЕП. Иногда в них участвуют много сотен детей из 100 стран мира. Эта встреча

воистину замечательная. На ней ты встречаешься с детьми со всего мира и убежда-

ешься, что они так же думают, как ты и я, и так же заботятся о будущем и экологии,

как и ты сам. Там можно можно подружиться с детьми и вступить в сеть контактов.

Зарегистрируйся на сайте: www.unep.org/tunza, если ты хочешь принять участие в

следующей встрече. ЮНЕП поддерживает также и 4 других организации ООН.

UNFCCC: Климатический мировой форум Встреча глав государств называется по английски «Conference of Parties», а по-русски:

«Конференция партий», т. е. стран всего мира. Климатический Форум состоялся

в Копенгагене в 2009 г. и назывался «COP15». Организатором был «UNFCCC» из

Бонна. Конгресс «COP3» проходил в 1997 г. в Киото и Японии. Этот форум про-

славился своим знаменитым протоколом, так называемым «Киото-Протоколoм», в

котором правительства всех стран договорились об общих правилах и о тех, которые

следует разработать, например, о процентом участии каждой страны

для выброса выхлопных газов и их редуцирования до 2020 г. К сожале-

нию, срок этого Протокола по глобальной охране окружающей среды

истекает в 2012 г.

Пятнадцатая по счету конференция в Копенгагене состоялась в 2009

г. Более, чем 100.000 человек со всего мира, так называемые миро-

вые граждане, и среди них множество детей прибыли в Копенгаген.

Но конференция «COP15» потерпела неудачу. Главы правительств

не смогли договориться об общем Договоре, который должен будет

сменить «Киото-Пртокол» в 2013 г. Единственное обещание, данное

114

главами правительств, было обещание, касающееся превы-

шения средней температуры не более, чем на 2°C.

Мы были очень разочарованы и даже разгневаны. На

следующей встрече «COP16» в декабре 2010 г. в Санкуне в

Мексике подростки были одеты в футболки с надписью «Вы

договариваетесь дольше, чем наш собственный возраст – не

рассказывайте, что вам нужно еще больше времени на это!»

Но Кансун также потерпел неудачу. Грустно было услышать объяснение некоторых

стран-островов, почему они не поддерживают цель 2°C, потому что их государства-

острова попросту исчезнуть при повышении средней температуры более, чем на

2°C на земле. Поэтому главы государств-островов дали понять другим правитель-

ствам, что этих государства-острова могут поддержать лишь 1,5°C как общую цель

средней температуры потепления на земле.

Во время проведения конференции «COP16» в Канкуне мы, дети, пригласили деле-

гатов посадить вместе с нами деревья. Рафаэль Корреа, президент Эквадора был

единственным главой правительства, согласившийся вместе с нами посадить дере-

во, так как на эту конференцию прибыло и без того малое количество глав государств

в Канкун. Множество министров по экологии садили деревья от имени своей страны

вместе с нами, а остальные деревья садили делегаты, в общем было посажено 193

дерева. Это была бы замечательная идея, если бы к началу конференции взрослые

вместе с нами смогли бы посадить каждый одно дерево: каждый участник, каждая

участвующая страна, каждая участвующая партия. Возможно, тогда бы взрослые

чаще думали о нас, детях, принимая решения относительно нашего будущего.

Декабрь 2011 г. – это самый черный день для нашего будущего.

Следующая конференция «COP17» состоялась в Дурбане, в Южной Африке в

декабре 2011. Она закончилась для нас катастрофой для нашего будущего. Все главы

правительств решили не подписывать общий договор до 2020 г. Это означает, что

в этот период с 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019 и 2020 г.г. не будет под-

писано соглашений, обязывающих к действиям.Таким образом, главы правительств

нарушили свои обещания для повышения средней температуры менее, чем на 2°C.

Без обязательств редуцирования выхлопных газов с 2012 г. невозможно достижение

2°C-цели. Многие учёные предсказывают даже повышение температуры более, чем

на 4°C или 5 °C. Словно этого было ещё недостаточно, канадский министр экологии

сообщил после возвращения из Дурбана, что Канада расторгает «Киото-Протокол».

Согласно этому Протоколу Канада обязалась сократить эмиссию СО2 до 2012 г. на

6 %, а вместо этого повысила её до 2010 г. на 35 %. Таким образом, с расторжением

«Киото-Протокола» правительство Канады освобождает себя от обязанности уплаты

штрафа на сумму 11 миллиардов евро.

Президент Эквадора Рафаэль Коррея садит с нами, детьми, деревья и делает с Аллесса фото для нашей фото-кампании.

+4°C +5°C ?+2°C

115

Пять дней до начала конференции в Дурбане 6 молодых

канадцев были выдворены из здания конференции ООН.

Маттев, Соня, Бригетте, Джэймс и Карен рассказали нам

почему это произошло:»Когда канадский министр экологии

отрыл Мировой Конгресс по охране окружающей среды, они

беззвучно встали и повернулись спиной в нему. На их футболках стояла надпись:„Turn

your back to Canada“, т.е. «Повернись спиной (задом) к Канаде». Охрана ООН вывела

их из зала, отобрала у них футболки с надписями и попросила удалиться из здания

конференции. Один человек может встать, 6 человек могут встать, но если сотни ,

тысячи, даже миллионы из нас встанут и выскажут своё мнение и потребуют альтер-

нативные пути, тогда мы будем иметь будущее.»

Феликс (14 лет) и Карлин (13 лет) проделали долгий путь из Германии в Дурбан, но

прибыв на конференцию оказалось, что они, как несовершеннолетние, не могут при-

нять участие в форуме «COP17» в 2011 г., несмотря на то, что за год до этого Феликсу

и его друзьям разрешено было участие в конфeренции в Канкуне. Как же можем мы,

дети, тогда доверять взрослым и поверить тому,

� что они их обещания в будущем больше не нарушат?

� что и другие правительства не последуют канадскому примеру и в будущем

начнут расторгать договоры, обязывающие их?

Наш Детский мировой Совет утвердил, что начиная с конференции в Катар в 2012 мы

будем концентрироваться на проведении демонстраций во время следующих «COP»-

конференций перед правительствами и послами разных стран в наших столицах, как

мы это делали на конференции «COP15» в Берлине. Мы будем демонстрировать за

глобальные договоры до 2020 г. , обязывающие к действиям, и мы будем демонстри-

ровать за климатическую справделивость. Без климатической справедливости наше

будущее будет с каждым прошедшим днём всё туманнее.

CBD – это разнообразие видов и особей Правительства встречаются каждые два года также для дискуссий по теме угрозы

разнообразию биологических видов и особей, так как ежедневно исчезает, вымирая

около 180 видов растений и животных. Вымирает означает прежде всего вечное

исчезновение. В октябре 2010 г. состоялась такая встреча в японском городе Нагоя,

конференция «COP10», на которой участвовали и

выступали Анни, Клара, Феликс и Франческо от детско-

го совета ЮНЕПа. Эта конференция прошла успешно и

завершилась общим «Нагоя-Протоколом». Следующая

конференция «COP11» состоялась в октябре 2012 г. в

городе Хидерабад (Andhra Pradesh) в Индии.

Шесть молодых канадцев

поворачиваются спиной к

правительству Канады на

конференции «COP17» в южно-

африканском городе Дурбане

Франческо из Южной Африки и Анни из Канады представляют вместе с двумя

японскими детьми их мнение о «COP10»,

конференции о защите разнообразия флоры и фауны в японском Нагоя

116

UNFF – это форум лесаКогда все правительства собрались

в феврале 2011 г. в Нью-Йорке на

Совещание ООН для старта интер-

национального «Года леса», мы

воспользовались этой возможность и

представили наш «3х-пунктовый план»

и другие наши идеи. Это видио и текст нашей речи вы найдёте на нашем сайте. Нашу

речь мы назвали «Речь о лесах, обезьянах и комарах». Феликс упомянул эксперимент

с бананами и обезьянами и аппелировал к детям всего мира:»Тысячи комаров не

могут повлиять на носорога, но тысячи комаров могут изменить его направление.»

UNCCD – это Соглашение о борьбе против исчезновение био-разнообразияГлавной темой этого Договора-конвенции ООН являются так называемые регионы

засухи. На 41 % поверхности земного шара размещены регионы засухи, где проживает

более, чем 2 миллиардов человек. Программа «UNCCD» проводит во всём мире

проекты по лесонасаждению для борьбы с засухой и образования новых территорий

пустынь. Мы, дети, сотрудничаем вместе с этой программой для посадки деревьев в

сухих регионах.

Парламенты

Шок, пережитый нами от реакций глав правительств на наши письма,

подтолкнул нас обдумывать альтернативные пути. Если правительства

не заинтересованы нашими предложениями, то мы самостоятельно

должны заботиться о провозглашении важных для нашего будущего

законов. Законы принимаются в большинстве случаев Парламента-

ми стран. В большинстве случаев это демократически выбранные

правительства, представляющие интересы народа и принимающие

законы. Самое простое было бы, если бы правительство в каждой

стране узаконило бы посадку 150 деревьев для каждого жителя до 2020

г. Это очень простой закон. Они могут быть приняты на уровне местных

и городских советов. Если страна не нуждается более в деревьях в

своей собственной стране, то жители могут вложить средства в посадку

деревьев в южных странах. Многие городские и местные советы имеют

партнёрские города, многие школы имеют партнёрские школы, многие

фирмы имеют филиалы в других странах. Через интернет можно многое

Дети выступают перед Конгрессом

Квинтана-Роо в Мексике

В феврале 2011 г. мы презентировали на Совещании ООН

вшестером наш «3-ёх-пунктовый

план по спасению нашего будущего

117

узнать. Бедные страны должны соединиться и договориться, как им можно помочь.

Бедные страны Юга имеют нечто ценное, а именно, тропический климат, при котором

деревья растут вдвое и втрое быстрее, чем, скажем, в Европе, тем самым они могут

быстрее впитывать углекислый гоз (СО2).

Первым Парламентом, который нас пригласил, был Парламент мексиканского региона

Квинтана-Роо. Для нас это было большой честью, ведь ещё ни разу не был позволено

выступить не члену Конгресса перед Конгрессом. И к тому же ещё это был ребёнок!

Мы воспользовались этим шансем. В первый раз мы представляли предложение для

закона 22 апреля 2011 г., согласно которому каждый гражданин должен посадить

150 деревьев. И уже год спустя 13 апреля 2012 г. Люис (14) и Феликс совместно с

бургомистром города Хетумаль, столицы региона Квинтана-Роо подписали договор о

посадке 150 деревьев для 140.000 жителей столицы и ее пригородов до 2020 г.

«3-ёх-пунктовый план для стран, городов, деревень и фирм»

Не каждый посол за справедливость имеет возможность вступить в контакт со своим

национальным правительством, но каждый посол может установить контакт к местно-

му совету и местным политикам или к правлениям фирм в своём регионе для реали-

зации «3-ёх-пунктового плана» на локальном, региональном и предпринимательском

уровне. На четырех примерах мы опишем вам работу послов за справедливость.

1. Остров Гран Канария расположен недалеко от африканского побережья. 2. Хету-

маль – столица мексиканского региона Квинтана-Роо. 3. Африканское государство

Кения. 4. Немецкая земля Гессен.

Гран Канария: совместно с президентом Гран Канарии Жозе-Мигель Браво-де-Лагуна

мы, дети, разработали три этапа в течение которых можно этот остров превратить в

самый зелёный остров до 2020 г.:

1. Энергоснабжение острова должно осуществляться не за счёт сжигания фоссиль-

ных энергоносителей, а за счёт энергии солнца и ветра до 2020 г.

2. После 2020 г. правительство должно запретить пользование автомобилей с

горючим фоссильного происхождения, а также ввести пользование электроавто-

машин.

3. Так как каждый житель земли должен посадить 150 деревьев, то

830.000 жителей Гран Канарии ответственны также за то, чтобы

было посажено 120 миллионов деревьев: 10 миллинов на самом

острове и 110 миллинов вблизи стран Африки.

Один миллион туристов, посещающих остров ежегодно также могут

финансово поддержать идею превращения Гран Канарии в самый

зелёный остров мира.

Исторический момент.

Первый договор между большим

городом и детьми «Plant-for-the-Planet»

13 апреля 2012 г.

118

Хетумаль: Год спустя после речи перед Парламентом Квинтана-Роо Луис (14 лет) из

Хетумаля и Феликс вместе с бургомистром города Хетумаль подписали официальный

договор, в котором каждый из 140.000 жителей большого города обязался посадить по

150 деревьев до 2020 г., в целом 21 миллинов деревьев. Было подписано обещание о

реализации двух других пунктов нашего «3-ёх-пунктового плана»

Кения: В Кении, родине Вангари Маатай, учится каждый ребенок «дышать воздухом

других», если недостаточно посажено деревьев. За последние годы было посажено

495 миллинов деревьев 1.419 отдельными людьми и организациями в Кении. В день

19 апреля 2012 г. многие организации сделали совместное заявление о том, что число

деревьев будет увеличено до 1 миллиарда деревьев до конца 2012 г. Фаридоза, посол

за климатическую справедливость из Найроби и Феликс поздравили всех с этим, и

выяснилось, что Кения является примером и идёт впереди всех в реализации этого

плана. До 2020 г. должны быть посажены 6 миллиардов деревьев в целом, если каждый

из 40 миллинов граждан посадит по 150 деревьев. В первые годы обычно начинается

работа по посадке медленно, но когда людям это уже знакомо и знакомы все процессы

посадки, то экспонциоальное развитие возможно, т. е. периодически удваивающееся.

Гессен: Министерство финансов Правительства немецкой Земли Гессен предложило

нам идею, как возможна реализация нашего «3-ёх-пунктового плана» в Гессене. В кни-

ге «Климатически нейтральный Гессен» ты можешь прочесть об этом, вот небольшой

отрывок из книги:

• Гессен, имея 6 миллиона населения, должен стартовать кампанию «Миллиард-

ное дерево».

• Размещённые в Гессене 100 крупных предприятий могут показать пример,

при котором около 500.000 сотрудников этих предприятий могут посадить 75

миллионов деревьев.

• Гессен не имеет достаточно площади для посадки такого количества деревьев,

но где растут деревья, это не имеет никакого значения для климата. Напротив, в

тропических лесах деревья осваивают СО2 быстрее, чем в Гессене.

• Соотношение богатых и бедных на земле соответсвует примерно 1:5. Гессен

может использовать существующие партнёрства со странами Юга и основать

новые партнёрства с регионами численностью в 30 миллионов граждан.

• Из нашей сети контактов «Plant-for-the-Planet» может дать Гессену партнёрские

контакты в двух странах Африки: Кении и Королевстве Лезото.

• Вместе с партнёрскими отношениями Гессен принесет с собой и технологический

трансфер, чтобы партнёры благодаря „Leap Frogging“ не делали тех же ошибок.

Образно это можно так себе представить: можно от велосипеда перейти сразу

к электроавтомобилю, и их хижины сразу снабжать солнечной энергией. Через

партнёрские отношения крестьяне могут получать по сходной цене электроавто-

транспорт, доступный гражданам с малым заработком. Таким способом партнёры

из Гессена, Кении и Лезото смогут долгосрочно регулировать СО2 на уровене 1,5

тонн на человека ежегодно.

119

Future Free – это налоги будущего от частной экономики Мы также подумали о том, как нам могут помочь частные предприятия. Нам уже

помогают многие фирмы, но нам хотелось бы сделать один шаг дальше. Нам сразу

бы помогла вся экономика. Если речь идёт о нашем будущем, тогда предприниматели

должны думать не как конкуренты, а взяться за дело сообща. Нам сразу стало ясно, в

какой сфере мы начнём действовать: это шоколад и сладости. В мае 2011 г. выдалась

удачная возможность. Швейцарская фирма Бюлер, ведущая в производстве машин

для переработки бобов какао, пригласила своих клиентов со всего мира на встречу, где

делал доклад Феликс. Руководители фирмы Бюлер и Феликс предложили следующее:

из суммы за каждую тонну шоколада производители шоколада могут инвестировать

1 евро для нас, детей, как «налог для будущего», это соответствовало бы 0,01 % их

годового оборота, что означало бы за 10.000 евро оборота мы получали бы 1 евро.

Конечно, это мелочи для частного бизнеса, но для нас, детей, это большой шанс для

посадки деревьев и возможность убедить других детей действительно взяться за дело.

Коммуникационная агентура «Leages Delaney», которая уже помогала нам развить

нашу кампанию „Stop talking. Start Planting“, помогла нам также организовать кампа-

нию с шоколадом в шоко-отрасли, назвав ее «Коричневый цвет – это новый зелёный».

Фирма Бюлер произвела 20.000 шоколадок, которые мы называем «future coins», или

«монеты будущего». Предложение с «монетами будущего» были сделаны Феликсом в

мае 2011 в Дюссельдорфе. Но, увы, ни один единственный производитель шоколада и

сладостей не принял участия.

Это по-настоящему шокировало Феликса, от чего он очень растроился. Но он не

сдался. Далее последовали деловые встречи с представителями «сладкой» отрасли,

в рамках которых были подписаны договоры, обязывающие 60 производителей сла-

достей и шоколада из 12 стран к упрате «Future Fee»(по-русски: «плата за будущее»):

в январе 2012 г. встреча начала нового года Мирового Объединения производителей

сладостей, в феврале 2012 г. МММ-Конгресс, YPO-Годовое Собрание, где присутство-

вали более 2.000 молодых руководителей фирм, среди них: Bahlsen, Becks Cocoa,

BrandLogistics, Brandt, Buhler, Chocolats Halba, Chocri, Confiserie

Heilemann, Dehner, DMV Diedrichs Markenvertrieb, farbtex, Heads!

Personalberatung, Lanwehr Confiserie, Pit Süsswaren, SweetTec,

S&R Vertrieb, targetmedia, Trolli, Viba Nougat и Zott.

Мы надеемся, что многие предпрития и фирмы из разных

отраслей также примут участие в нашей программе. Эти

«налоги для будущего» перечисляются фонду «Plant-for-the-

Planet» для финансирования академий и посадок деревьев в

южных странах.

Фото нашей шоколадной

кампании и нашего шокомоб в Мюнхене, в

апреле 2012 г.

Нам хотело

сь

бы собрать

из каждой

отрасли та

кие

добровольн

ые

«налоги дл

я

будущего».

Мы начали

с

нашего сам

ого

любимого,

с

шоколада и

сладостей!

120

Хороший шоколад – первый продукт нашего фонда «Plant-for-the-Planet»

В течение нашей подготовки материала о «налогах будущего» и нашего

предложения для шоколадной отрасли мы многое узнали о производстве

шоколаде. Например, производство 100 граммов шоколада обуславливает

появление 300 граммов СО2. Мы узнали также, что дети 2 миллионов крестьян, рабо-

тающих на плантациях бобов какао, также должны работать на плантациях вместо

того, чтобы посещать школу. Лишь малая часть от продажи шоколада выплачивается

крестьянам.

Поэтому во время одной из встреч с нашим мировым Советом у нас появилась идея

создания и продажи нашего собственного шоколада. Шоколад должен быть изготов-

лен таким, каким мы хотели бы его видеть: а именно климатически нейтральным и

«fairtrade» (по-русски: »справедливо приготовленный»). Крестьяне должны достаточно

зарабатывать средств, чтобы их дети смогли посещать школу, это означает для нас

означает «fairtrade». Кроме всего прочего крестьяне на какао-бобовых плантациях

могут компенсировать эмиссию СО2, сажая между какао-деревьями ценные древес-

ные породы. Эту ценную древесину крестьяне могут позднее продавать производите-

лям мебели, улучшая таким образом благосостояние своей семьи. При этом сохраня-

ется углерод (С), сохранённый в мебели от углекисловго газа (СО2) до тех пор, пока

мебель будет использоваться. Мы сумели найти прекрасный швейцарский шоколад

«Chocolats Halba», а также специалиста «Pur Projet», который будет консультировать

крестьян при посадке ценных пород деревьев. В немецкоговорящей среде мы

называем этот шоколад «Хороший шоколад», а во всём мире по-английски „Change

Chocolate“. Через сеть многих немецких супермаркетов таких, как Dehner, dm, Kaufl

and, Rewe, Tengelmann, Tegut мы наладили продажу нашего шоколада. От продажи

каждой плитки шоколада 20 сентов переводятся в фонд «Plant-for-the-Planet Stiftung»

для привлечения всё больше детей к нашей инициативе по посадкe деревьев. Ещё ни

разу спасение мира не было таким «вкусным».

Наша первая глобальная политическая партияРеакции, или лучше сказать анти-реакции глав правительств мы рас-

сматриваем как очень ясный сигнал, который мы приняли к сведению.

Мы должны сами взять в свои руки наше будущее, мы должны сами

стать активными и не позволим переложить эту ответственность на плечи взрослых.

К сожалению! На наших годовых собраниях в фонде мы уже ни раз размышляли об

организации когда-нибудь собственной политической партии. Эта идея появилась

Так выглядит наш «Хороший

шоколад»

«Мир вложен в детские руки»

Герберт Грёнемейер

121

сразу же после шока от

«не-ответа» от глав прави-

тельств. Нам захотелось

организовать всемирную пар-

тию в каждой стране земли.

Наш «3х-пунктовый план по

спасению нашего будущего»

будет являться базисом для

первой всемирной партии,

это можно назвать нашей

партийной программой.

Те из нас, кто старше 14 лет, т.е. «14 +» уже

работают над проектом «глобальной партии». По исполнению совершеннолетия

нам бы хотелось основать партию мировых граждан.

Наша демократическая структура

В нашей инициативе и фонде дети имеют слово!

Целью нашей школьной инициативы является воодушевление других детей для

посадки 1 миллиона деревьев до 2020 г., а также стать послами за климатическую

справедливость. До 2020 г. нам хотелось бы посадить во всём мире 1.000 милли-

ард деревьев во всём мире. Конечно, не всё только своими силами, а с помощью

взрослых. Нам ясно, что первый миллион будет самым трудным в каждой стране. Как

только мы достигнем первого миллиона и создадим сеть контактов детей и взрослых,

то второй миллион можно будет легче и проще посадить. И следующее удвоение для

достижения 4 миллионов деревьев пойдёт ещё быстрее. Поначалу Феликс был одним

со своей идеей, на сегодня к нам присоединились уже 14.000 других детей, делающих

доклады во множестве других странах и устравивающих праздники посадки, как и

он. Ясно, что распространение информации проходит сегодня намного быстрее, чем

четыре года назад. Когда у нас будет 1 миллион послов, делающих доклады в 200

странах и организующих праздники посадки, тогда нас прибавиться, и дело пойдёт в

тысячу раз быстрее. Все могущественные и влиятельные люди мира должны узнать о

нашем существовании и действии самое позднее до 2020 г.

Каждый может стать членом нашей школьной инициативы, независимо от националь-

ности и возраста, даже взрослые и младенцы. Но избирать разрешено только нам,

детям, в возрате от 8 лет до 21 года. Мы, дети и подростки, воспринимаем друг друга,

как большую мировую семью, как граждан мира. Взрослые дискутируют уже дольше,

чем наш собственный возраст, кто же первый сделает шаг для спасения экологии. Но

давайте начинать действовать!

Детское Мировое Правление 2012/13

«Plant-for-the-Planet» слева

направо: Фернанда из Бразилии, Юн-Ки-Вики из Сингапура, Хиба из Пакистана, Камерон из Южной Африки, Каролин

из Германии, Ева из Италии, Шаниссе из Сингарпура как

Мировой президент, Фатима из Испании,

Руфат из Азербайджана

как Вице-президент,

Касей-Май из Южной Африки, Ван-Руи из Китая, Шубхам из Индии,

Андрея из Гватемалы, Мадхумита из Индии

122

Организуй клуб «Plant-for-the-Planet»!

Наша демократическая структура

в тысячах клубах «Plant-for-the-

Planet», размещённых по всему

миру, помогает нам лучше укре-

плять интернациональную связь

контактов и наших сил.

Наша инициатива «Plant-for-

the-Planet» имеет много локальных

офисов, являющихся важными активными единицами. Они

действуют самостоятельно и принимают их собственные решения.

Они имеют влияние и власть, так как именно эти клубы избирают весной каждого года

наше Мировое правление, так называемый «Global Board», или «Глобальный Совет»,

один - для детей в возрасте от 8 -14 лет и второй - для подростков и молодёжи в возрас-

те от 15 лет - 21 года. В самом первом Совете были в основном дети из Германии, но

уже в Советах 2012-2013 президентами и вице-президентами обоих Советов стали дети

из Азии. Места в Совете распределяются по численности населения стран.

Мы, дети, входящие в Мировой Совет опекаем всемирную деятельность нашей школь-

ной инициативы, поддерживая при этом работы локальных «Plant-for-the-Planet»-клубов

и формулируем общие темы нашей деятельности на год. Так образом мы выражаем

мнение нашей всемирной инициативы и обращаемся к прессе, общественности от

имени всех членов нашей инициативы и локальных клубов.

Каждый раз весной мы избираем новый Совет и к 1 июля каждого года члены

прежнего Мирового Совета передают руководство нашей инициативы в руки следую-

щего новоизбранного Мирового Совета с целью передачи идей «Plant-for-the-Planet»

следующему поколению детей и юношества. Повторные выборы исключены. Наш

Мировой Совет состоит из 14 детей, 14 подростков и 1 взрослого, отвечающего за

финансы и юридические дела, для этого обязательно нужно быть совершеннолетним.

Только один взрослый избирается взрослыми из Совета фонда «Plant-for-the-Planet».

Мы, авторы этой книги, собравшись на третьей годовой встрече нашей инициатиы

31 января 2010 г. совместно решили основать фонд «Plant-for-the-Planet». Феликс при-

гласил нас всех к себе домой в маленькую баварскую деревню Пэль. Там мы начали

писать нашу книгу и основали наш фонд. Наш фонд «Plant-for-the-Planet» поддержи-

вает работу локальных «Plant-for-the-Planet»-клубов при организации и финансирова-

нии их деятельности. Наш фонд принимает решения совместно с национальными и

всемирными партнёрами из экономики и государственных учреждений.

Мировой юношеский Совет 2012/13 школьной

инициативы «Plantfor-the-Planet

слева направо: Луис из Мексики,

Югратна из Индии как Вице-президентка,

Джессика из Либанона Абхисек из Непала, Лена из

Германии,Эвелин из Сингапура, Приюнкха

из Южной Африки, Мадхав из Индии, Загар из Непала, Клара из Канады, Антонелла

из Германии (нет на фото: Лаура из

Бразилии, Радхика из Южной Африки)

123

Наше бюроНам, детям, конечно, необходимо свое бюро и сотрудники, которые все организовы-

вают. Первые месяцы после своего доклада и посадки первого дерева Феликс и его

друзья могли сами отвечать на всю полученную электронную почту. Грегор Хинтлер и

Саша Суахели, абитуриенты из Тутцинга оформили нам наш сайт.

Потом стало ещё больше. У Феликса появилась идея, и он предложил своим родите-

лям следующее:»Если мы, дети, насобираем денег, то возможно же организовать одну

сотрудницу, которая работала бы для нашей идеи у нас дома.» Родители согласились,

Феликс и его друзья написали 40 писем в различные фирмы. Фирма Тойота была

первой откликнувшейся фирмой и предложила деньги. Уже в декабре 2007 г. первая

сотрудница начала работать в нашем бюро. В 2008 г. к ней подключились вторая и

третья. Родители Феликса освободили летом 2011 г. вторую, третью, потом четвёр-

тую комнату для размещения бюро и 12 сотрудников в доме родителей Феоикса в

деревеньке Пэль. Из гаража были удалены машина, велосипеды, косилка для травы,

там были установлены полки для замечательных книг, которые получили послы за

справедливость на академиях. Но прежде, чем дом и гараж расползлись по швам,

владелец супермаркета Тенгельманн, семья Хауб, узнала об этом и предложила

инициативе «Plant-for-the-Planet» осенью 2011 г. новое помещение в Тутцинге, раз-

мером в 200 кв. м. для бюро и 70 кв. м. для складского помещения, рядом с вокзалом

электрички и с видом на прекрасное озеро Штанбеогер зее.

Как символ открытия нашего бюро мы начали строить «дом на дереве» на берегу

этого озера.

Это самая разумная конструкция для дома. Этот дом на дереве будет символически

связан с деревьями всего мира и в нём мы будем обмениваться новостями. Это наш

символ, ведь мы, дети, связаны между собой во всём мире через деревья.

Спасибо всем взрослым, которые относятся к нам с серьезностью! Мы радуемся, когда нас многие взрослые приглашают выступить с докладом. Мы

очень довольны тем, что нам позволено рас-

сказать вам, взрослым, о том, как мы, дети,

видим наше будущее, как мы себя чувствуем при

чтении газет и сообщений о неудаче очередного

климатического форума. Когда вы приглашаете

нас для выступлений, то мы приходим с большим

удовольствием. Всю эту работу мы проводим

на общественных началах, и используем наши

гонорары на организацию следующей академии, на

На открытии нашего «дома на дереве»

в присутствии певца Петера Маффая 1 июля 2011 г.

124

которой мы воодушевляем следующих новых 80 детей для участия. Но лучше всего

мы организовываем академии сразу в тот же день и в том месте, где мы выступаем.

Так учатся другие дети сажать деревья, делать доклады и вкладывать свой гонорар

снова в следующую новую академию. Каждому, спрашивающему нас, что он может

сделать, мы отвечаем:»Пригласите 80 учеников в возрасте от 9 -12 лет из 10 или

20 школ на один день в академию. Посол за климатическую справедливость,

уже обученный в такой академии, приходит и воодушевляет 80 новых детей.»

Это самое лучшее, что вы можете для нас сделать. Мы радуемся признанию и

многим наградам, которые мы получам от взрослых со всего мира.

Вот наши награды:

� Награда по защите экологии

«B.A.U.M» Баварского

Министерства по экологии («Дерево»)

� 2010 International Young Eco-Hero Award“ (Америка)

� GWA Social Effi e 2010 – золотая медаль за фото-кампанию «Stop talking. Start

planting.»

� 21st Century Superhero (Global Tolerance und UNESCO) – награда за

толерантность

Humanity4Water Award – награда по категории «Белый медведь»

� Success for Future Award 2011

� sea Award 2012 – награда «Дело всей жизни

Мы радуемся также сообщениям в прессе о нас. За первые четыре года о нас

повествовали в более, чем 1.000 сообщениях во всём мире. Эти сообщения

помогают детям и взрослым все больше узнавать о нас. Мы благодарим, конечно,

всех знаменитостей, принявших участие в нашей фото-рекламной кампании «Конец

разговорам. Начало делу!» и позволили закрыть им рот при фотографировании, чтобы

мы смогли выразить наше видение мира. Мы благодарим всех частных лиц, фирмы

и ведомства, спосировавших нас, ведь только при их помощи мы смогли достичь

так много и основать нашу школьную инициативу. Всем взрослым, которые нас не

запаковали в вату, а захотели вместе с нами бороться за наше будущее, всем им мы

говорим Спасибо!

Social Media это потенциал интернета, или давайте последуем египетскому примеру„Один комар не сможет ничего предпринять против носорога, но тысячи комаров могут

заставить носорога изменить направление.» Через интернет мы сможем связаться

со многими людьми и информировать их о нашей деятельности!

125

Например, более, чем 800 миллионов человек используют Facebook. Каждый может

нам помочь увеличить нашу мировую семью и заботиться о ней.

facebook: “Stop talking. Start planting”: facebook.com/plantfortheplanet

Twitter: Twitter.com/pftp_int

Что вы можете сделать?

• Станьте нашим фэном на нашем Facebook «Stop talking. Start planting.» и »Хоро-

ший шоколад», повесьте эти плакаты на вашу доску объявлений.

Пригласите друзей!

• Опубликуйте ваши фотографии на фоне наших плакатов и соедините их с

другими сайтами ваших друзей.

• Сделайте видео и опубликуйте его на Youtube и вашем персональном Facebook.

• Участвуйте в нашем глобальном сообществе на сайте: www.plant-for-the-planet.

org. Опубликуйте ваши фотографии и расскажите о вашей деятельности.

Опубликуйте линки на вашем профиле в Facebook.

Вместе мы можем многого достичь!

Интернет позволяет нам объединиться в группы и координировать нашу деятельность.

Многие „Flashmobs“, т.е. спонтанные демонстрации и встречи состоялись благодаря

изобретательным идеям людей. Эти „Flashmobs“ привлекают к себе много внимания.

Вы только представьте себе, что во время проведения климатических форумов

неважно на какую тему они организовываются будь то кризис климата, угроза био-

разнообразию или темы будущего, на улицу выйдут тысячи детей в столицах перед

зданиями правительств. Или дети могут встретиться перед посольствами тех стран,

важных для климатических соглашений и начнут садить деревья. Много деревьев. И

если невозможно садить деревья, тогда мы будем размахивать бумажными деревья-

ми, как это сделали дети в Берлине перед Ведомством канцлера 9 декабря 2009 г. во

время проведения климатического форума в Копенгагене.

Испытывая такое, это обнадёживает!

Нам ясно, что 14.000 детей, участвовавших в наших академиях, это лишь начало.

Наша цель – воодушевить до 2020 г. 1 миллион детей нашей идеей. Мы и дальше

будем над этим работать, воодушевляя многих детей мира и давая им пример. Только

126

вместе мы сможем многого добиться. И будем продолжать дальше: мы будем и

дальше садить деревья до наступления климатической справедливости, до спасения

нашего будущего!

Почти каждая школа имеет школу-партнёра где-нибудь в другой части мира. Рас-

скажите ей, как функционирует «Plant-for-the-Planet». Пригласите ее на академию

посадки деревьев. Деревья – это наши символы за климатическую справедливость.

Деревья – это символы нашего будущего.

Чтобы стать членом нашей сети контактов при наличии интернета очень просто. Каж-

дый может участвовать, неважно в какой точке мира он находится. Мы сами должны

бороться за наше будущее.

Если ты хочешь быть активным, вступай в наше сообщество:

www.plant-for-the-planet.org и расскажи о твоей активности в Facebook, чтобы это

узнали и увидели твои друзья!

Кто, если не мы? Когда, если не сейчас?

В том, что мы, дети всего мира, работаем все вместе, преодолевая все границы, в

этом и состоит шанс для нашего будущего!

„Когда мы поймем, что мы – единая мировая семья, только тогда мы сможем справиться с кризисом климата и бед-ности“, сказала однажды Франциска.

Это говорим все мы!

Абхисек, Альберто, Алек, Алина, Андреа, Антинг, Антонелла Амбра, Антония, Камерон, Каролин, Каролина, Касей-Май, Катерина, Клара, Клара-Мадлене, Эльзе, Эва, Эвелин, Фатима, Феликс, Фернанда. Франциска, Ханна, Хиба, Джесика, Иона, Иошиа, Джой, Юле Б., Юле С., Юлиан, Каролин, Лакман, Леа, Лена А., Лена С., Лаура, Леон, Лиам, Лионе, Люис- Энжель, Луиза, Мадхав, Мадхумита, Майкен, Марта, Макс, Мелик-Сина, Мерле, Мириам, Моритц, Никлас, Ноур, Паулина, рийанкха, Радика, Рафаэль, Руфат, Загар, Шаниссе, Шубхам, Сцесима, Вячеслав, Ван Руи, Юграта, Юн Ки и многие другие члены «Plant-for-the-Planet*.

127

Наши контактные данные:Plant-for-the-Planet

FoundationLindemannstr. 1382327 Tutzing, ГерманияTel. +49 (0) 88 08 93 45Fax +49 (0) 88 08 93 46www.plant-for-the-planet.orginfo@plant-for-the-planet.org

На нашем сайте ты сможешь связаться с нами. Эта связь расширяется благодаря сотрудничеству множества детей и подростков день ото дня.

Специальные электронные адреса:Относительно

вопросов участия или организации академий «Plant-for-the-Planet»:academy@ plant-for-the-planet.org

Денежные сборы:donation@ plant-for-the-planet.org

Для получения сообщений-Newsletter:newsletter @plant-for-the-planet.org

Банковский счет для денежных пожертвований:

Plant-for-the-Planet

FoundationKonto 200 000 BLZ 700 20 500 IBAN DE13 7002 0500 0000 200000

BIC BFSWDE33MUE

Фонд «Plant-for-the-Planet» признан финансовым ведомством местности Гармиш-Партенкирхен как фонд и может дать вам подтверждение в получении

добровольного взноса.

Подтвержение в использовании фотоматериала:

Если нет указания, то все фото в книге использованны из архива школьной инициативы «Plant-for-the-Planet». Издательство постаралось указать источники и авторство фото. Любые упущенные претензии могут быть предъявлены позднее.

Фото для кампании: Андреас Бидерманн, Анита Бишофф, Пер Эриксон,

Аннетте Королл, Томас Розенталь, Бернд Шумахер, Маркус Сайдель и Енс Умбах.

Фото из академии: Андреас Бидерманн. Портреты послов за климатическую справделивость: Андреас Мюллер, Иллюстрации: Карстен Абельбек.П. 11, вверху справа Риман; П. 11, внизу слева, Ванжира Маатай; П. 15, Frankfurter Allgemeine Zeitung, Augsburger Allgemeine und The Korea Herald; П. 18, epubli GmbH (www.epubli.de); П. 19, dpa; П. 19, epubli GmbH (www.epubli.de); П. 20, Фритц Пёлькинг/Okapia; P. 21, epa-Bildfunk; P. 23, dpa; P. 25, o., Plant-for-the-Planet; P. 25, u., Shane Doyle Photography; P. 30, o., meteomedia; P. 30, u., Digital-Vision; P. 33, l., Digital Vision; P. 33, r., dpa; P. 40, Sammlung Gesellschaft für ökologische Forschung/Schweizerisches Alpines Museum Bern; P. 41, l., Jason Branz – Fotolia.com; P. 41, r., Martina Topf – Fotolia.com; P. 46, guentermanaus Fotolia.com; P. 48, Creativ Collection; P. 49, Christine Anrather; P. 56, Photodisc; P. 57, Creativ Collection; P. 60, Margret Rasfeld; P. 71, Mittelschwäbische Nachrichten; P. 85, Plant-for-the-Planet;

Ты с нами?Стань и ты членом!Каждый может стать членом нашей инициативы даже взрослые, но только мы, дети и подростки, имеем право голоса и право избирать.*

P. 87, Claus-Peter Lieckfeld und Veronika Straaß; P. 88, Backarts; P. 100, u., China Tours; P. 103, m., Nawal Mdallaly; P. 106, 107, Leagas Delaney; P. 108, Kids vs. Global Warming; P. 110, Michael Setzpfand; P. 111, Andreas Biedermann; P. 112, Michael Setzpfand; P. 113, Plant-for-the-Planet; P. 114, Michael Setzpfand; P. 115, o., Plant-for-the-Planet; P. 116, o., Canadian Youth Delegates; P. 116 u., CBD, Andreas Müller; P. 121, o., 122, 123, Andreas Müller; P. 124, u., Bettina Kelm; P. 127, Cornelsen Verlag.

*Мы – это авторы этой книги, члены Мирового детского Советa 2011/12, 2012/13 и Мирового Юношеского Совeта 2012/13.

*Plant-for-the-Planet – это членская организация. И ты можешь стать ее членом. Чтобы зарегистрироваться как член, войди на наш сайт:http://www.plant-for-the-planet.org/de/member. Здесь ты найдешь членский формуляр. Если ты не можешь сделать регистрацию онлайн, тогда позвони по нашему телефону: +49 (0) 8808 9345 или напиши E-Mail an members@plant-for-the-planet.org.

128