240

Креативная мастерская

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Креативная мастерская
Page 2: Креативная мастерская
Page 3: Креативная мастерская
Page 4: Креативная мастерская

ББК 32.073.23-018.2

УДК 004.7

Д. ШервинКреативнаямастерская:80творческихзадачдизайнера/Пер.сангл.С.Силинский.—СПб.:Питер,2013.—240с.:ил.

ISBN978-5-459-01648-2

Выбываливситуации,когданужнозакончитьработунадпроектом,авремениуженеосталось?Выиспытывалираздражениеоттого,чтоцейтнотнепозволяетвашимтворческимспособностямраскрытьсявполноймере?Тогдаэтакнигадлявас.

Здесьвынайдетевосемьдесятзаданийсподсказками,которыепо-могутразглядетьновыеподходыкбыстромурешениюразнообразныхдизайнерскихзадач.Воспользуйтесьшансомотточитьсвоинавыки,ивысможетесправитьсяслюбымдизайнерскимпроектом—отсозданиябрендаисопутствующихрекламныхпродуктовдополномасштабногоинтерактивногопроекта,ориентированногонапользователя.Попутномысовершимкраткиеэкскурсывтакиеобласти,какпроектированиенавигационныхсистем,дизайнгазет,журналовивеб-сайтов,работасвидеоианимациейидругиесферы,связанныесдизайномитвор-ческимизадачами.

ISBN978-1600617973англ.

ISBNISBN978-5-459-01648-2

ПраванаизданиеполученыпосоглашениюсHowDesignBooks.Всеправаза-щищены.Никакаячастьданнойкнигинеможетбытьвоспроизведенавкакойбытонибылоформебезписьменногоразрешениявладельцевавторскихправ.

Информация,содержащаясявданнойкниге,полученаизисточников,рассма-триваемыхиздательствомкакнадежные.Темнеменее,имеяввидувозможныечеловеческиеилитехническиеошибки,издательствонеможетгарантироватьабсолютнуюточностьиполнотуприводимыхсведенийиненесетответствен-ностизавозможныеошибки,связанныесиспользованиемкниги.

ООО«Миркниг»,198206,Санкт-Петербург,Петергофскоешоссе,73,лит.А29.

Налоговаяльгота—общероссийскийклассификаторпродукцииОК005-93,том2;

953005—литератураучебная.Подписановпечать15.08.12.

Формат84х108/16.Усл.п.л.25,200.Тираж2500.Заказ0000

Отпечатановсоответствииспредоставленнымиматериалами

вЗАО«ИПКПарето-Принт»,г.Тверь,www.pareto-print.ru

ЗаведующийредакциейА. Кривцов

РуководительпроектаА. Кривцов

ВедущийредакторЮ. Сергиенко

ЛитературныйредакторЛ. Казарина

ХудожественныйредакторЛ. Адуевская

КорректорН. Викторова

ВерсткаЛ. Родионова

©2010byDavidSherwin

©ПереводнарусскийязыкОООИздательство«Питер»,2013

©Изданиенарусскомязыке,оформлениеОООИздательство«Питер»,2013

Page 5: Креативная мастерская

Об автОре

ДэвидШервин—обладательнаградвсфередизайна

сбольшимопытомнахождениясовершенноновых

решенийбизнес-задач.

Онсотрудничалсрядомдизайнерскихфирм,скруп-

нымиконсалтинговымикомпаниямииснебольшими

интерактивнымиагентствами.Вчислеегоклиентов

AT&T,CingularWireless,HollandAmericaLine,Onyx,

Microsoft,Toshiba,T-Mobileимногиедругие.

Внастоящеевремяонзанимаетдолжностьглавно-

годизайнеравзаимодействийвмеждународной

инновационнойфирмеFrogDesignсфилиаламиво

многихстранахмира,помогаянесколькимведущим

компаниямпроводитьисследования,разрабатывать

стратегиюидизайнновыхтоваровиуслуг.

Дэвидчастовыступаеткаклекторипреподаватель,

егостатьипубликуютвA List Apart,Design Mindидру-

гихпериодическихизданиях.Онтакжеведетблог

ChangeOrder: Business + Process of Design (http://

changeorderblog.com).

ВнастоящеевремяДэвидиегожена,поэтессаМэри

ПэйнтерШервин,живутвСиэтле.

© M

ary Paynter Sherwin

Посвящается

Мэри

Page 6: Креативная мастерская

ввеДение ..............................................9

ФунДамент ........................................ 19

01 Привет, меня зовут ........................................2002 Буква за буквой ............................................. 2203 Машина времени ......................................... 2404 Легкий лого .................................................... 2605 Больше воздуха ............................................. 2906 Синий-синий иней ........................................ 3207 Детки в сетке ................................................. 3508 Граффити-войны ............................................3709 Tragic Sans ...................................................... 4010 Grungevetica .................................................. 4211 Чистописание будущего ............................. 4512 Похимичим ..................................................... 4813 Три в одном ..................................................... 5014 10 x 10 ............................................................... 52

реализация ......................................55

15 Сдать через шестьдесят секунд ............... 5616 Эй, вы все выдумали! ................................... 5817 Вольные ассоциации ................................... 6018 Мне точно повезет ......................................... 6319 Ностальгия по винилу ................................... 6520 Тут и сказочке конец .....................................6721 Общество мертвых философов ................ 7022 Синтез противоположностей ..................... 7223 Суди о книге по обложке ............................ 7424 Бритье для него и для нее ........................... 7725 Хл̂опушки на завтрак ................................... 8026 Воображаемый фильм ................................ 8327 Чудище с обложки ........................................ 8528 Фестиваль десятисекундного кино ......... 88

29 Для любимых покупателей ........................ 9030 Рекламный пленэр ....................................... 9331 Посевная ......................................................... 9532 Заманите меня в Гималаи ........................... 9733 Тихий час ........................................................ 99

материализация ........................ 102

34 Лицо со шрифтом ....................................... 10335 Радость филателиста ................................ 10536 Объявление не срывать ............................. 10737 Не верь глазам своим ................................ 11038 Мне милы в шотландку свечи ................... 11339 Эко-свадьба ................................................ 11540 Почтовый журавлик .................................... 11841 Как настоящий!............................................ 12142 Безотходный креатив ................................. 12343 Распечатать и подшить .............................. 12544 Неголливудская улыбка ............................ 127

инструктаж ...................................129

45 Роботы по почте ........................................... 13046 Раз афиша, два афиша .............................. 13347 Смотри, как надо ........................................ 13648 Сколько с меня? .......................................... 13849 Играем в «Гринпис» ..................................... 141

наблюДение .................................. 144

50 Спокойствие, только спокойствие ......... 14551 А я иду, гуляю по... ....................................... 14852 Автомат работает ....................................... 15153 Ну кто так строит! ........................................ 15454 Новое время на новом месте ....................157

СОДеРжАНИе

Page 7: Креативная мастерская

Title

иннОвация ......................................160

55 Звуки музыки ............................................... 16156 Род: iPhone, вид: Americana ...................... 16457 естественный распад ................................ 16658 Больше — значит меньше .......................... 16859 Veni, Vidi, Vino ...............................................17160 Осторожно: масло! .................................... 17461 Техно-йога .................................................... 17662 Я мыслю, следовательно, я покупаю...... 17863 Кофеин по Wi-Fi ............................................ 18164 Кухонная у-тварь ......................................... 18365 Кто, если не мы ............................................ 186

интерПретация .............................189

66 Дешево и со вкусом ................................... 19067 Витрина — как картина .............................. 19368 Подгузники в большом городе ................. 19669 Цветная явь ................................................... 19970 Рассчитать будущее ...................................20271 И тебя вылечат... ..........................................20572 С водой по жизни ........................................ 20773 Блог свободного Тибета ............................. 21074 Ослепленные светом ................................. 21375 Музыка на ощупь ......................................... 21676 Душите меня, душите ................................. 21977 Теперь слышишь? ........................................ 22178 КартоГрафика .............................................. 22479 Знание — сила ............................................. 22780 Книга, которую вы держите в руках... .... 229

благОДарнОсти ............................233истОчники ......................................234указатель уПражнений ..........236

Page 8: Креативная мастерская
Page 9: Креативная мастерская

9Введение

введение

Выбываливситуации,когданужнозакончитьрабо-

тунадпроектом,авремениуженеосталось?Вы

испытывали раздражение оттого, что цейтнот не

позволяетвашимтворческимспособностямрас-

крыться в полной мере? Тогда эта книга для вас.

Здесьвынайдетевосемьдесятзаданийсподсказка-

ми,которыепомогутвамразглядетьновыеподходы

кбыстромурешениюразнообразныхдизайнерских

задач.Воспользуйтесьшансомотточитьсвоинавыки,

ивысможетесправитьсяслюбымдизайнерскимпро-

ектом—отсозданиябрендаисопутствующихреклам-

ныхпродуктовдополномасштабногоинтерактивного

проекта,ориентированногонапользователя.Попутно

вытакжеосвоитепроектированиенавигационных

систем,дизайнгазет,журналовивеб-сайтов,атакже

работусвидеоианимацией.

Чтобывымоглиуспешносправитьсясэтимизадачами,

япредлагаювоспользоватьсяметодикамимозгово-

гоштурма.Применяяихнапрактике,вывсякийраз

будетенаходитьновыеиболееэффективныеспособы

решениясложныхдизайнерскихзадачииспользова-

нияихвработе.

креативнОсть требует Практики

Дизайнерам,мечтающимсделатькарьеру,часто

приходитсязаниматьсятакимивещами,окоторыхони

понятиянеимеют.Уменябылотожесамое.Первые

годынаэтомпоприщеячувствовалсебяявноне

всвоейтарелке.Воткаквыгляделмойобычныйрабо-

чийдень:

Сделать к завтрашнему дню два новых логотипа для нового винного бара? Пожалуйста! Подготовить обложку для рекламы круиза по Южной Америке? Будет исполнено! К пятнице соорудить домашнюю и вторичную страницу для веб-сайта по иннова- ционному консалтингу? Без проблем! Все будет сделано, а потом в два часа ночи я без сил рухну на клавиатуру.

Загодырытьяокоповяоткрылдлясебяследующее:

неудача — обязательный компонент творчества

Умудренныеопытомдизайнерызнают,чтоспособ-

ностьпротивостоятьчереденеудач—этоединствен-

ныйпутькуспеху.Есливыхотитенаучитьсяработать

лучше,тонужнокаждыйденьбытьготовымиссле-

доватьнеизведанныетерритории.ДэвидКеллииз

компанииIDEOназываетэто«просветлениемпутем

пробиошибок»,иэтолучшийспособполучитьтот

результат,которыйудовлетворитвашихклиентовцели-

комиполностью.

Процесс важнее конечного продукта

КакзаметилархитекторМэтьюФредерик,«самое

сложноеиважноедлядизайнера—уметьсосредо-

точитьсяненарезультате,анапроцессе».Искусство

думатьотом,чтовыделаете,исделатьтак,чтобы

вашаработаотвечалапоставленнойзадаче,—все

этотребуетмноголетнейпрактики.Нонезабывайте

ещекоеочем,чтосформулировалМаркРолстониз

компанииFrogDesign:

“Сложности ведут к удивительным результатам”.—ДжеффриВин

Page 10: Креативная мастерская

10 Введение

«Планыпланами,ажизнь—этожизнь...Процесс—это

средстводостиженияцели».

механическое повторение редко пробуждает дизайнерскую интуицию

Проектирование,какжизнь,какдыхание,—этопосле-

довательностьдействий,которыевысовершаете,

пытаясьрешитьзадачу,поставленнуюпередвами

заказчиком.Еслираззаразомприходитсяреализо-

выватьпохожиетипыпроектов,тоужепрощеудается

определить,какиеизвашихдействийприводяткопти-

мальномурезультату.Однакотолькорешениеновых

инеобычныхзадачииспользованиенесвойственных

наминструментовиметодовсовершенствуетнаши

навыки.

на проект всегда не хватает времени

Иногдасжатыесроки,отведенныенавыполнение

заказа,могутобусловитьболееинтересныерезульта-

ты,есливысумомраспорядитесьими.Мыплачемся,

чтонамнехватитвременинарешениезадачи,анадо

простоприступитькделу.Сроксдачивсеравнонасту-

паетнеожиданно,внезависимостиоттого,работаете

выводиночкунадомупозаказукакой-нибудькомпа-

ниииливсоставесолиднойдизайнерскойфирмы.

Клиентывсегдатребуютотвасчего-товыходящегоза

пределывашихнавыков.Работадизайнерабольше

похожанамарафон,аненарядспринтерскихзабе-

гов,поэтомуединственныйспособсохранитьздравый

ум—этодвигатьсяспостояннойпродуктивнойивто

жевремянемешающейтворчествускоростью.

ФУНДАМеНТАЛЬНЫе НАВЫКИ

созданиерекламноготекста;

историядизайна;

модульнаясистемаверстки;

иллюстрация;

конструированиеизбумаги;

фотография;

физическоемакетирование;

исследования;

типографика.

РАБОЧИе ДИСЦИПЛИНЫ

Реклама и маркетинг

партизанскиймаркетинг;

рекламаврежимеонлайн;

наружнаяреклама;

печатнаяреклама;

рекламныеплакаты;

рекламанателевидении.

Брендинг

годовыеотчеты;

рекламныепроспекты;

разработкаайдентики;

созданиефирменнойупаковкитовара.

Газеты, журналы, веб-сайты, кинопродукция

обложкикниг;

макетыжурналов;

упаковкамузыкальнойпродукции;

рекламныеафишифильмов.

Интерактивная среда

информационнаяархитектура;

интерактивнаяраскадровка;

дизайнпользовательскогоинтерфейса

Разработка продукта

Оформление торговых площадей,

указателей и вывесок

экологическийграфическийдизайн;

розничнаяторговля;

выставочныестенды;

указателиивывески.

Шрифтовой дизайн

Видео и анимационная графика

рисованнаяанимация;

раскадровка.

темы, рассматриваемые в этой книге

Опробуйтеэтивосемьдесятзаданий,ивысовершитепутешествиепрактическиповсемосновным

областямсовременногодизайна.Ониразделенынаследующиекатегории:

Page 11: Креативная мастерская

11Введение

творческий потенциал растет, если привлекать интуицию

Проектыудаютсялучше,еслимыприбегаемкинту-

иции.ЗнаменитыйПолРэндсказал:«Главныйнавык

дизайнера—этоталант.Ноталантвстречаетсянеча-

сто.Поэтомунужнаинтуиция.Аинтуицииненаучишь».

Иэтоверно.Никакойпреподавательненаучитвас

обращатьсякинтуиции.Ноэтупривычкуможнонара-

ботать,еслирешатьсовершенноразныедизайнер-

скиезадачи,подходякнимграмотно.

Этотакжепоможетвамвосприниматьошибкиинеуда-

чикакчастьрабочегопроцессаидобавитвамуве-

ренностивтом,чтовыможетереализовыватьважные

проектывлюбыесроки.

Есливыхотитесделатькарьерувэтойсфере,товам

следуетстремитьсяктакимцелям.Небойтесь,что

уваснехватитталанта,чтобыстатьдизайнеромсто-

летия.Нужнобытьпростоувереннымвтом,чтовы

вооруженынеобходимыминавыкамидлярешения

всевозможныхпроблемпроектирования.

стресс на ПОльзу твОрчеству

Выполнитевосемьдесятприведенныхвкнигезаданий,

,сучетомограничений,накладываемыхкаждымпро-

ектом,иввасзаговоритвнутреннийкритик,готовый

усовершенствоватьвашуработу.Уложитесьвсрок,

иуваспоявитсяпониманиетого,какпоставитьинту-

ициюнаслужбуразработкеболееудачногодизайна

иеговизуальноговоплощения.

как выПОлнять заДания

Приступаем к работе

Преждечемрешатьпроблему,внимательноозна-

комьтесьсзаданиями.Онипризваныпроверитьваш

профессионализм:все,отэстетическоговкусадо

тонкостейразработкибизнес-стратегиииспособ-

ностимодифицироватьсуществующийпродуктили

создаватьивыводитьнарынокновый.Возможно,вам

понадобитсяпровестиисследование,преждечем

высправитесьсзаданиямипоследнейтретикниги.

каждая задача имеет следующую структуру:

1 Названиезадачи

2 Время,отведенноенавыработкуидеиисозданиеэскизапроекта

3 Областизнания,скоторымивыпознакомитесь,решаязадачу

4 Заданиесформулировкойограничений

5 Путидальнейшегоразвитияпро-ектаипроверкивашихнавыков

Page 12: Креативная мастерская

12 Введение

О лимите времени

Вкаждомзаданииоговариваетсявремя,отведенное

наегоразработку.Выдолжныпроанализироватьряд

идей,делаякарандашныенаброски.Таквыбыстрее

определитенаправлениевоплощениясвоегопроекта.

«Спроситеизвестногодизайнера,ионвамскажет,что

всегдаделаеткарандашныенаброскиичтодизайн

начинаетсясрисунка»,—говоритДэниелШутцсмит.

ЕмувторитКэрриБирн:«Когдавыбыстронабрасыва-

етесвоимыслинабумаге,неудачныеидеимгновенно

отпадают,ивынетратитенанихвремя».

От эскиза к воплощению

Едвавремяистечет,соберитенеобходимыеинстру-

ментыиприступайтеквыполнениюзадания.Ноубеди-

тесь,чтовыбраннаяидеяверна,чтоонаимеетсмысл

иведеткцели.Опытныйдизайнер,преподаватель

иписательНатанЩедрофговорит:«Смысл—это

самыйважныйизначительныйэлементвсеготого,что

людиделаютдлядругих».Есливашаидеязаключает

всебеглубокийсмысл,значит,еевоплощениестанет

ещеболеепрекрасным.

ЗагружатьAdobeIllustratorилихвататьсязацветную

бумагу,ножницыиклей?Инструментыследуетвыби-

ратьвзависимостиоттого,какаязадачапередвами

стоит.Можнодажепопробоватьразныесредыили

жепридуматькакой-нибудьнестандартныйспособ

воплотитьсвойпроект.

«Пользуйтесьразнымисредствами,чтобысоздать

что-тоуникальное,—говоритдизайнерБрюсМау.—

Дажеспомощьюпростыхинструментовиподручных

средстввыможетеоткрытьновыепути.Помните,что

инструментысущественнодополняютнашиспособ-

ности,поэтомудажепростейшиеизнихоченьважны».

важно знать, когда двигаться дальше

Нестремитесьсразуполучатьокончательныйрезуль-

татпослекаждогозадания,предлагаемоговэтой

книге.Лучшепотратьтевремянато,чтобысначала

решитьихнабумаге.

Этопокажетсядовольнотрудным,есливыпривыкли

кпроектированиюнакомпьютере.«Еслизациклиться

напроблемеисидетьзакомпьютером,пытаясьнайти

решение,тоотказатьсяотнееоказываетсяещетруд-

нее,хотявыипонимаете,чтозашливтупик»,—говорит

книжныйдизайнерМишельВрана.

Понятно,чтоперваяпопыткаредкобываетудачной,

будьтодизайнвизитнойкарточкииличто-топослож-

нее,вродевеб-сайта.Поэтомупослепервойпопытки

осуществитьвашзамыселкаким-тооднимспособом

остановитесьнакакое-товремяиподумайте,насколь-

коверенсамзамысел.Еслиновогопутиразвитияидеи

нет,тосмелопереходитекследующейзадаче.

тайм-бОксинг и Дизайн

Начаввыполнятьпредложенныевкнигезадания,вы

явнозахотитерасстатьсяснекоторымиприобретен-

нымиранеенавыками.Ниодиндизайнернеможет

знатьвсеоразныхтипахпроектов,вособенности

когдаречьидетореализациизадачивкороткиесроки.

Разделавшисьснесколькимидесяткамизаданий,вы,

возможно,начнетедуматьпо-новомуииначеоргани-

зуетесвоюработу.Врезультатерабочийпроцесс—

отзамысладоокончательногопрототипа—пройдет

успешнее.Внекоторомсмыслевыбудетепроектиро-

ватьсампроцесспроектирования.

Один из способов, действительно ускоряющих

процесс,—этотайм-боксинг,пришедшийкнамиз

тайм-менеджмента.Этимметодомпостояннополь-

зуютсяприразработкепрограммногообеспечения,

нокнемуможнообратитьсяивдругихсферахдея-

тельности,когданеобходимоускоритьтемпработы.

что вам потребуется

Воткое-чтоизтого,чтовампонадобится,

когдавыбудетевыполнятьзадания:

ИНСТРУМеНТЫ

черныймаркер;

цветныемаркерыикарандаши;

цветнаябумага;

ножиподставкадлярезки;

клей,иголкаинитка;

карандашиилинейка;

калькаипрозрачнаялента.

ЦИФРОВЫе ИНСТРУМеНТЫ

фотокамераилимобильныйтелефон;

программноеобеспечениедлядизайна

(например,AdobeCreativeSuite).

Page 13: Креативная мастерская

13Введение

Тайм-боксингпоможетвамвключатьсвоитворче-

скиемеханизмы,когдаэтонужно,имыслитьболее

интуитивно.

что такое тайм-боксинг?

Прощеговоря,этокороткиезабегикпоставленной

целинадлиннуюдистанцию.Тоестьвыпользуетесь

короткимиотрезкамивремени.Когдапередвамиесть

некийсрококончанияработы,топервыенесколько

минутизотведенноговременивыиспользуетедлятого,

чтобыпродуматьрядвыполнимыхдействий,такихкак

ряддизайнерскихидейилиэскизов.

зачем мне тайм-боксинг?

Тайм-боксинг—замечательныйспособсистематиза-

циирешенияпоставленнойзадачибезтратывремени

налишниеидеи.Еслиизначальнопоставитьперед

собойцельразобратьсяснекойпроблемой,товся

сложнаяработаделитсяналегкорешаемыеблоки.

Тайм-боксингпоможетвамсконцентрироватьсилы,

вособенностивдни,когдавасчто-тоотвлекает.Каждый

дизайнероценитпреимуществатакогоподхода.Чем

чащевыприбегаетектайм-боксингу,тембольшеувас

просторамыслитьтворческиитемменьшевремени

уходитнавынашиваниежизнеспособныхпроектов.

с чего начать?

Тайм-боксингподразумевает,чтовыпланируетесвою

работупоэтапноичтокаждыйэтапвыпроходите

поочередно.Например,воткаквыглядитзадача61

«Техно-йога»(см.рисунок):Ярекомендуюустановить

таймерипотренироваться,чтобызаканчиватькаждый

этапдотого,какпрозвучитсигнал.

сколько времени отвести на этапы задачи?

Короткиеотрезкивремениот10до20минутидеально

подходятдляобдумыванияиоценкизамысла.Когда

выперейдетекзаданиямвэтойкниге,разделитевсе

отведенноевремянаотдельныеотрезкииопределите

срокиихвыполнения.Ночембольшевременивысебе

даете,темтруднеебудетсосредоточиться.

Тайм-боксинг для «Техно-йоги» / 120 минут

20 МИНУТ 40 МИНУТ 60 МИНУТ 80 МИНУТ 100 МИНУТ 120 МИНУТ

Идеи мозгового

штурма

Определение

содержания

приложения

Предвари-

тельные

наметки

Финальные

наметки

Обдумывание

визуального

исполнения

Чистовой

набросок

Оценка

Оценка

Оценка

Page 14: Креативная мастерская

14 Введение

каких результатов ожидать?

Определитедлясебясвойтемпработы.Первыепять

раз,едвавыопробуетенасебетайм-боксинг,его

результатынужнобудетоцениватьреально.Неделай-

тепоспешныхвыводов,дайтеэтомуметодураскрыться.

Нужнопотренироваться,чтобыприноровитьсякнему.

Носледуетучитывать,чтовсегдабудутвозникатьситуа-

ции,когдапотребуетсясделатьостановкуипродумать

некоторыедеталиработы,длякоторыхнеобходимо

большевремени,чемвынанихотвели.

метОДы мОзгОвОгО Штурма

креатив в условиях дедлайна

Я прочитал первое задание и готов к мозговому штурму. Таймер включен. Передо мной чистый, как полярная тундра, лист...

Креативпотребованиютребуетусилий.Иногданужно

расшевелитьклеткимозга,чтобыидеипотеклирекой.

Есливаспугаетмысль,чтоследуетдуматьтворчески

дажевусловияхжесткихвременн̂ыхрамок,топри

выполнениизаданийизэтойкнигивоспользуйтесь

методамимозговогоштурма.Включитеихввашпла-

нировщик,иэтопоможетвамзапуститьтворческий

процесс,когдаэтонеобходимо.

Методымозговогоштурмаподразумевают,чтовсе

то,чтоувасвголове,следуетизложитьнабумаге,

исделатьэтонужноточнотак,какеслибывамнужно

быловынутьящикизстолаивывалитьегосодержимое

напол.Приэтомнабумагевыоставляетекакие-то

фразы,рисунки—идеи,которыемогутнавестивасна

возможноерешение.Выотбрасываетеформальную

логикуимыслитеимпульсивно;увасвозникаютвсе-

возможныенеобычныеидеи.Когдаблокнотзаполнен

такиминабросками,нужноотфильтроватьихивыбрать

то,чтоможетпригодиться.

Нивкоемслучаеневыбрасывайтеостальное—веро-

ятно,оновампонадобитсявследующеммозговом

штурме.Частоэтисырыеидеиделаютинтересные

находкиивоплощаютсязатемвокончательномпроекте.

ассоциативная карта

Этотметодмозговогоштурмапозволяетиндивидуумам

иликоллективубыстрогенерироватьидеивсвобод-

нойформе.

1.Вцентрелистаизложитеключевыемоменты,

требующиебыстройпроработки.Этоможетбыть

чье-томнениеилипредположение,вытекающее

изанализа,простоеповторениесутизадачи

иливозможноенаправлениерешениявопроса.

2.Вокруг лучами напишите мысли, связанные

сключевойпроблемой.Еслимыслейнет,напи-

шитечто-то,чтоимееткнейотношение,чтоможет

ейпротиворечить,иликакие-томысли,которые

напервыйвзглядмогутинеиметькнейникакого

отношения.

3.Развивайтесвязимеждуидеями,которыевозни-

каютвразличныхузлах;обведитеисгруппируйте

элементытак,каксчитаетенужным.

4.Отредактируйтекарту,выберителучшиеидеи

ипропуститеихчерезБЕГУНОК,преждечем

переходитькнаброскамразработкипроекта.

идея, оценка, повторение

Времядолжнобытьсоставнойчастьюпро-

цессагенерацииидейиоценкиэскизов.Не

зацикливайтесьнапервойидее,родившейся

извашихнабросковкарандашомилиручкой.

Будьтеготовыпо-новомувзглянутьнасвои

последниенаработки,чтобызаметитьнеожи-

данныемоменты,которыемогутподтолкнуть

кболееоригинальнымрешениям.

СписокБЕГУНОК—этоинструмент,который

поможетвампроверить,рациональноли

выиспользуетевремя.Прикиньтеэтотспи-

сокксвоимсамымосновательнымидеям.

Должнобыть,ихосновательностьподтвер-

дится,аможет,высумеетевыдвинутьиновые,

ещеболеенестандартные.

Будьтеготовыкзаменам

единствосдругимикомпонентами

Готовьтесьприспосабливаться

Увеличивайтеиизменяйте

Новаторскииспользуйтестарое

Откажитесьотлишнего

Крутитеитрансформируйте

ИдеютакогоспискапредложилАлексОсборн,директоррекламногоагентства,онжеввелтермин«мозговойштурм».АписательБобЭберльмнемоническиоформилэтотсписок.

Page 15: Креативная мастерская

15Введение

списки слов

Это один из вариантов ассоциативной карты, но

болеесистематизированныйиприводящийкбыстрым

результатам.

1.Листбумагирасчертитенатристолбца.Впервом

напишитекакможнобольшепонятийитерминов,

имеющихотношениеквашемупроекту.

2.Выберитекакую-нибудьинтереснуюидеюиз

первогостолбцаинапишитенесколькослов,

относящихсякэтойидее,вовторомстолбце.

3.Втретьемстолбцеперечислитеантонимыслов

изпервогостолбца.

4.Есликакая-тоидеяпрослеживаетсявовсехтрех

столбцах,объединитеиобведитеэтислова

кружочком. Затем из того, что вы объедини-

ли,вычленитеособенноперспективныеидеи

ипрогонитеихчерезБЕГУНОК,преждечем

начнетеготовитьэскизы.

ассоциативные картинки

Этовидассоциативнойкарты,гдевкачествеисход-

ногоматериалаиспользуютсякартинки.

1.Напечатайтефотографииииллюстрации,кото-

рыеимеютотношениекпроекту.Этомогутбыть

материалыизпоисковыхсистем,изизданий

ижурналовподизайну,книгипоискусству,веб-

сайты,посвященныерынкамценныхбумаг,или

закладкиссайтовтипаffffound.com.

2.Разложитевашикартинкипогруппам,чтобыони

какбыразговаривалидругсдругом,затемнапи-

шитевокругэтихгруппслова,которыепередают

сутьэтихкартинок.

3.Наоснованииполученноговамнужнобудет

сформулировать вероятные направления

илинаброскипроектаипропуститьихчерез

БЕГУНОК,преждечемприступитекэскизам.

мозговой штурм по майклу микалко

Эта методика описана в книге Майкла Микалко

Thinkertoysиполезнавтупиковыхситуациях.Люди

склоннынаходитьсвязимежду,казалосьбы,самыми

полярнымипонятиями.Этанапряженность,возникаю-

щаяизпротиворечиясловилиобразов,ивспыхиваю-

щаявследзаэтимискравсознаниимогутпослужить

импульсомдлярожденияновыхидей.

ШонБейкериЛениВеллаиспользовалиассоциативныекартыдлявыполнениязадачи«Вольныеассоциации».См.с.61.

Page 16: Креативная мастерская

16 Введение

1.Придумайтеслово,объединяющеевесьваш

проект(иливспомнитекакое-нибудьстарое,

котороевсеникакнемоглипуститьвход).

2.Напишитепервоеслово,пришедшеевголову.

3.Запомните оба слова, а затем найдите как

можнобольшеспособов,чтобыинтуитивносвя-

затьвашуидеюипришедшеенаумслово.Какие

слова,образыиобщиеконцепцииначинают

возникать?

инвертирование идей

Есливпроцессемозговогоштурманиоднаизпоявив-

шихсяидейвасневдохновляет,попробуйтеследую-

щее.Выберитекакую-нибудьконцепцию,которая«не

запускается»,ипредставьтесамыеразнообразныеее

противоположности.Запишитевсеантонимыивыве-

дитеновуюидею.Сравнитевновьполученнуюидею

сизначальной,затемперемешайтевсеэлементы

изпервойивторойисоединитевместе.Этодолжно

вдохновитьваснановыемысли.

свободные наброски

Нарисуйтекартинки,напишитесловаинабросайте

идеивсвободнойассоциативнойформе.Каждыепять

минутотходите,оценивайтеиповторнообращайтесь

ктомуэлементунабумаге,которыйсулитдальнейшую

реализацию.Этотметодчастопомогаетувидетьновое,

когдавыработаетевпаре.

Дизайнерская ролевая игра

Втандемесколлегой,сдругомилиродственником

разыграйтеситуацию,представиввней,какможет

бытьиспользованпродуктилиуслугавашегоклиента

вреальнойжизни.Наблюдайте,реагируйте,оцени-

вайтесвоеповедение,чтобысделатьвыводы,которые

можнобылобыиспользоватьвходеработынадпро-

ектом.Этотинтерактивныйметодоченьэффективен

приразработкедизайнановыхпродуктов.

Да, и ...

Поставьтезадачупередгруппой.Первый,ктопредла-

гаетрешение,делитсясвоиммнениемсостальными.

Затемвсеразвиваютэтуидеюпокругу:каждыйучаст-

ник,некомментируя,простовыслушиваетпредыду-

щегоигрокаиговорит:«Да,и...»,добавляячто-нибудь

свое.Кто-тоизприсутствующихдолженвсезаписывать,

покаизначальновысказаннаяидеянепревратитсяво

что-тооригинальное.Когдаизначальнаяидея,допол-

неннаямнениямивсехучастников,вернетсякавтору

Наодномиззанятиймыприбегликдизайнерскойролевойигре,чтобырешитьзадачу«Музыканаощупь».См.с.216.

Page 17: Креативная мастерская

17Введение

идеи,попробуйтевывернутьеенаизнанкуипосмотри-

те,чтоизэтоговыйдет.Янаблюдалэтуигрувдействии

вовремямозговогоштурма,которыйпроводилСтив

Портигалнаконференциидизайнеров.

Добавьте слово

Вызнаетеигру,вкоторойучастники,невидяориги-

нальноготекста,должнызаполнитьпропускисловами,

пришедшимиимнаум,врезультатечегополучается

нечтозанятное.Воспользуйтесьпринципомэтойигры,

чтобынайтиконцепциюпроекта.Началоможетвыгля-

детьподобнымобразом:«Мойпохожна,

потомучто».Вставляйтевпробелыразные

словаисмотрите,чтополучится.Илиобратитеськ

случайнымлюдямспросьбойзаполнитьпропуски,

чтобыоттолкнутьсяотихидей.

смотрим в будущее

Хватитломатьголовунадтем,чтопроисходитсейчас,

идавайтезаглянемвбудущее.Какмогбывыглядеть

вашпроект,еслибыонпоявилсячерезгод?Иногда

еслиотказатьсяотрамок,которыенанаснакладывает

окружающаяреальность,появляетсябольшепро-

странствадляпутешествияпомирудизайна.

Пузырь без слов

Изобразитесвоюцелевуюаудиториюввидекомикса:

нарисункахэтилюдидолжнызаниматьсясвоими

делами,нопузыринаднимидолжныбытьпустыми.

Затемзаполнитепузыридиалогами.Чтовамсообщает

каждыйперсонаж?

наброски лучше рисунков

Эскиз проекта — это не рисунок и не иллю-

страция. Это способ быстро представить

ипроанализироватьсвоиидеи.Многиеизнас

прекрасноумеютрисоватьсфотографической

точностью.Частоэтокачествосчитаетсянеобхо-

димымвпрофессиидизайнера.Когдамыучились

рисовать,укаждоговырабатывалсясвойстиль

иподходкпередачеэлементовиллюстрации.Мы

стремилисьсделатьеемаксимальноэкспрес-

сивной.Ноэтижесамыенавыкииллюстратора

могутпривеститому,чтосамаидеяостанетсяна

второмплане.Качествоэскизаникогданедолжно

прятатьзасобойслабуюидею.

Когда вы делаете наброски, выполняя зада-

ниявэтойкниге,выбыстрообдумываетемакет

имодульнуюсетку,выбираетеконкретныестили

иприложения,определяетехарактерфотогра-

фийииллюстраций,иконцепцияпроектаготова,

ещедотогокаквыселизакомпьютер.Самые

признанныеуверенныепользователиAdobe

PhotoshopиIllustratorдолжныпровестинекоторое

предварительноепланирование,дажееслиони

ограниченывовремени.Набумагевыработать

идеидизайнаполучаетсягораздобыстрее.

Еслиуваснетсомненийвправильностивыбран-

ногонаправления,набросокускоритпроцесс

передачивашихразработокнабумаге,иувас

возникнетещебольшевариантов.Еслислишком

тщательнооттачиватьодну-единственнуюидею

вэскизе,вырискуетеупуститьдругуюидею,кото-

рая,возможно,лучшеикотораянестанетвас

дожидаться.

Посетите сайт CreativeWorkshopTheBook.com, где можно скачать и другие

интересные задания, а также бесплатное руководство.

Page 18: Креативная мастерская

18 Введение

инструмент ПрОстОй случайнОй выбОрки в Дизайне

Есливамзахочетсяусложнитькакую-либопредставленнуювкнигезадачу,попытайтесьвоспользоватьсяинстру-

ментомпростойслучайнойвыборки—яназвалееDesignRandomizer.Этосистемаобратнойсвязи,которая

научитвасправильнореагироватьнаизменениявзапросахпроизвольновзятогоклиента.

Скопируйтестраницу,затемразрежьтееепопунктирнымлиниямибросьтевсеразрезанныеполоскившапку.

Послетогокаквыпроделаетеполовинуработынадкаким-либосвоимпроектом,вытащитеоднуполоскуисде-

лайтето,чтонанейнаписано.

Проверьте,готовыливывыполнитьзаданиесучетомтого,чтозапросыклиентамогутменяться.

Увеличьте логотип в два разаПосмотрите, какой цвет вы выбрали в качестве основного. Он нам не нужен

Добавьте в сетку на странице еще две колонки

Если это фотография, переключитесь на рисунок (и наоборот)

У вас все не так. Снова проведите мозговой штурм и предложите новую концепцию

А жене директора больше нравится рукописный шрифт

Фиолетовый будет в проекте основным Сократите текст вдвое. И еще вдвое

Знаете, чего не хватает в вашем дизайне? Парашютистов

Превысили бюджет. Сделайте черно-белый вариант

Используйте в качестве фона кружк̂иПолетел жесткий диск! Закончите работу без компьютера

Представьте, что ваша целевая аудитория на двадцать лет старше

Добавьте остроты

Полегче. Добавьте в разработку консерватизма

Выбранную фотографию или иллюстрацию надо сделать более «попсовой»

Держу пари, что в 3D это будет классно. Добавьте объема

Разверните дизайн на 90 градусов

Попробуйте закончить дизайн за двадцать минут

Вообще-то это должен быть веб-сайт (если это и так веб-сайт, сделайте из него постер)

Page 19: Креативная мастерская

11

Чист

опис

ание

буд

ущег

о

10

Grun

geve

tica

09

Trag

ic S

ans

08

Граф

фит

и-во

йны

07

Дет

ки в

сет

ке06

Си

ний-

сини

й ин

ей05

Бо

льш

е во

здух

а04

Ле

гкий

лог

о03

М

ашин

а вр

емен

и

02

Букв

а за

бук

вой

01

Прив

ет, м

еня

зову

т

14

10 x

10

13

Три

в од

ном

12

Похи

мичи

м

Обратимся к основам. Самоайдентификация. Типографика

реального мира. Назад, в прошлое дизайна. Закончите тест —

отложите карандаш. Думайте с пробелами. Исследуйте глубину

синего. Сетки, сетки, сетки. Примиритесь с малолетним

бунтарем внутри себя. Пять гарнитур на странице — это зло.

Теперь уничтожьте шрифт. Научный брендинг. Рукописно —

уже изысканно. Рассмотрим под тремя углами. Сотня идей

всего за час.

ФУНДАМеНТ

Page 20: Креативная мастерская

20 Упражнение 01

Вмусорнойкорзинеуменяполным-полноскомкан-

ныхэскизов.Наэкранекомпьютераоткрытапапка,

вкотороймассафайловизпрограммыIllustratorикуча

логотипов,любовновыполненныхвкривыхБезье.Уже

тримесяцаябьюсьнадзаказомэтогоклиента,авсе

равнонедоволенсвоейработой.Этобрендинговое

заданиеявыполняю...длясамогосебя.

Разработкафирменнойсимволики—самаяпоэтич-

наяизвсехобластейдизайна,гдевселишнееотбра-

сывается,анапервыйпланвыходитсутькомпании,по

заказукоторойвыработаете.Нокогдаречьзаходито

том,чтобыразрекламироватьсамогосебя,большин-

ствудизайнеровнепростоабстрагироватьсяипред-

ставитьсвоюработуввидесимвола(непотративна

этоуймувремени).Вотпочемупервоезадание—это

своегородапомощьсамомусебе.

Привет, меня зовут...Разработкаайдентики,иллюстрация30минут

заДача

Задесятьминутответьтенаследующиевопросы:Каковытримоихсильныхстороныкакдизай-

нера?Моислабыестороны?Какоймойлюбимыйцвет?Какимидизайнерамиявосхищаюсь?

Какойдизайнерскийпроектмнеособеннонравится?Какуюработумнехотелосьбыделать

вбудущем?Затемсоздайтесвойлоготипнаосновесвоихспонтанныхответов.Обязательно

уложитесьвотведенноевамвремя.Нехитрите!

“Дизайн для себя — хуже, чем дизайн для клиента; это как кризис идентификации”.

—AIGA’sGraphicDesign:ACareerGuideandEducationDirectory

иДем ДальШе

Следующиетридцатьминутпотратьтенаанализтого,каквашлоготипможно

использоватьнафирменныхбланках,вброшюрахиналичномвеб-сайте.

Page 21: Креативная мастерская

21Привет, меня зовут...

1 ЭтаконцепцияразработкиличнойайдентикипринадлежитКлэрКоулер,дизайнеруизСиэтла,иродиласьонавходедвадца-тиминутногомозговогоштурма.Инициалыдизайнерасталидина-мичнымсимволом.

2,3 ЗатакойжепериодвремениМаркНотермансоздалпростойлоготипдлярекламысвоихдизай-нерскихуслуг.«Япростоначалчертитьдиагонали.Вдругоднаизнихпревратиласьвмолнию,кото-раяперерославиндустриальнуютему.Такойпромышленныйсимволмнепонравился,потомучтовнеместьнамекнамоюквалификацию.Явыбралжелтыйцвет,которыйнапроизводствесвязанстех-никойбезопасности,ноуменяпалитраболеесветлаяиживая.Этотсимволговорит:«Онлюбитмногоработать,ноиразвлечьсянепрочь».

4 Еслинеудаетсяпридуматьчто-тодлясебя,попробуйтесоздатьлоготипдлякакого-нибудьдругогодизайнера.ДжейкРэй,дизайнеризСиэтла,специализирующийсянаразработкебрендовиайден-тики,ответилнадополнительныевопросывзадании.Ориентируясьнаегоответы,япришелвотктако-мурешениюлоготипа.Внемсоче-таютсяобластиинтересовДжека.

21

3

4

Page 22: Креативная мастерская

22 Упражнение 02

Методыработысгарнитурамипретерпелизначитель-

ныеизменения.Спервабылинацарапанныеназемле

символы,приобретшиезатемизящныебуквенные

формы,ивотужепереднамисложнейшаясистема

коммуникацииспомощьюписьменногоязыка.

Нотолькосизобретениемподвижнойлитерытипогра-

фикапреобразовалосьвсамостоятельнуюдисципли-

ну.Темнеменеедажеприналичииразнообразных

приспособлений,находящихсявнашемраспоря-

жении,—откарандашадокомпьютера—неограни-

ченноеколичествогарнитуростаетсязапределами

печатнойстраницы,вфизическоммире.

буква за буквойИллюстрация,конструированиеизбумаги,физическоемакетирование,фотография,шрифтовойдизайн

120минут

заДача

Спроектируйтегарнитуру,состо-

ящую из элементов физического

мира.Создайтеалфавит,исполь-

зуятолькопредметыилиобъекты

окружающейсреды.Буквыможно

представитьввидеколлажей,фото-

графий,фотокопий,цифровыхизображений

ипрочихформ.Откажитесьотпримеровком-

пьютерныхгарнитур,копирующихэлемен-

тысуществующегописьма,илиуказателей

ичего-либо,чтоможетрассматриватьсякак

традиционнаяформаписьма.

иДем ДальШе

Добавьтевсвойшрифтреальногомирацифры,сим-

волыизнакипрепинания.Илисоздайтепостер,на

которомбудетпоэтапнопредставленпроцесссоз-

даниябукв.

“Буквы — это совершенно особые образы, и мы всегда читаем слова как образы. Слова воспринимаются как очертания образов-форм; буквы, из которых состоят слова, — это в действительности маленькие картинки, а письмо — особая и высокоразвитая форма рисунка”.

—ТимотиДоналдсон.Shapes for Sounds

Page 23: Креативная мастерская

23Буква за буквой

1 ВоткакпридумалсвойалфавитДонниДинч.Онзалезнастулвспальнеиначалпо-разномускладыватьсвоиджинсыиджинсыподруги.Ивотпереднами«Джинсовыйалфавит».

2 КДжессикеТрэшервдохно-вениепришловваннойкомнате.Онапоймалаидеюоченьмягкогоихорошовпитывающеговлагуалфавитаизватныхпалочек.

3 В«Жидкомалфавите»,которыйсоздалаКлэрКоулер,буквысделаныизразныхжидко-стей.Н,например,—измеда,букваVрастекласьостатка-мибальзамическогоуксуса.Посмотритенакартинкиипопро-буйтеопределить,изкакихжидко-стей«вылились»другиебуквы.

21

3

Page 24: Креативная мастерская

24 Упражнение 03

Исследование,печатнаяреклама90минут

машина времени

Историюискусствмыизучаемподробнее,чемисто-

риюрекламы.Арт-шедеврысозданытак,чтобывыдер-

жатьиспытаниевременем,тогдакакшедеврырекламы

живутвнашемсознаниировностолько,скольковре-

менитребуется,чтобызайтинаAmazon.com.

Однакоурекламыпредыдущихдесятилетийестьчему

поучиться.Одно-единственноеобъявлениеможет

оказатьсянастоящимкладеземинформацииотом,

какстечениемвременименяютсявкус,продуктыи

общественныенормы,чтооткрываетдизайнеруокно

всознаниепотребителя.Такчтонажимайтекнопку

быстройперемоткииперетаскивайтестароеобъ-

явлениевбудущее!

“Когда смотришь на объявления,

кажется, что они безнадежно устарели

и потеряли смысл. Посмотрим

правде в глаза: вся сегодняшняя

реклама твердит, что надо быть

современным и даже опережать время.

А почему бы не посмотреть на то, что

позади?.. Хотите верьте, хотите нет,

большая реклама — это серьезное,

интеллектуальное дело. В ней нет места

случайностям, хотя она часто кажется

легкомысленной, эксцентричной, даже

антиинтеллектуальной”.

—ДжеймсТвитчелл.Twenty Ads That Shook the World

иДем ДальШе

Попробуйтепроделатьэтожезаданиевобратном

порядке:найдитевсовременномжурналеобъявление,

котороевампонравится,иизменитедизайнтак,чтобы

былопохоже,чтооносделанодо1980года.

заДача

Выберите из печатной рекламы

до1980годаобъявление,которое

вызываетвашевосхищение,ипре-

вратитееговсовременноецветное

объявлениенавсюстраницудля

одного из популярных глянцевых

журналов.Еслинужно,небойтесьинтерпре-

тироватьфотографии,иллюстрацииишрифты

всоответствиисязыкомсегодняшнегодизай-

на.Поищитевдохновениявсерииальбомов

TaschenGolden Age of Advertising.

Page 25: Креативная мастерская

25Машина времени

1 Нехотитеосовременитьклас-сическуюрекламуавтомобиляVolkswagen,котораяв1950-хбылачутьлинесимволомкомпании?ДизайнеризМонреаляМишельВранасохранилдухвремениврекламеLemon,котораявсвоевремябылавыполненакомпани-ейDDB.Емуоставалосьтольконемногообновитьмашину.

2 ДонниДинчиспользовалкласси-ческуюрекламупродукцииAppleиперенесеевбудущее.Толькоонкакбыслучайнозабылзабратьссобойсамкомпьютер.Авыхоти-тезаполучитьсамыймедленный«макинтош»?

3 «Незнаю,каквы,аяискалэтотновомодныйFordмоделиТ».ДизайнерДжейкРэйподошелквопросусюмором.

1 2

3

Page 26: Креативная мастерская

26 Упражнение 04

легкий лого30минут Разработкаайдентики

Сованаветке.Голубкасженскимлицом.Причудливой

формывернаятаксахудожника.

Просматривая карандашные наброски Пабло

Пикассо,поражаешьсяеголегкимидинамичным

линиям.Онбылспособенсвестивизуальныйобраз

кодной-единственнойлиниинабумаге,обнаруживая

богатствохудожественныхвозможностей.

Выполняяследующеезаданиеподизайну,попробуйте

ухватитьподобноенаправлениедвижениявсвобод-

нойформе.

“Искусство — это исключение ненужного”.

—ПаблоПикассо

заДача

ВампредложилиразработатьфирменныйстильдляОлимпиады2012годавЛондоне.Первый

набросокдолженпредставлятьсобойоднунепрерывнуюлинию.Гдевыкоснулиськаран-

дашомбумаги,егоуженельзяотрывать,поканезакончитерисуноклоготипа.Исправлять

нельзя,дажееслиестьошибки!

иДем ДальШе

Следующеезаданиепопытайтесьвыполнитьвкоманде.Каждыйдизайнерможет

провестилиниюнабумаге,азатемдолженпередатькарандашдругому,чтобытот

продолжалразвиватьидею.Используйтецветныекарандаши.

Page 27: Креативная мастерская

27Легкий лого

1,2,3 МетаНьюхаус,директорреклам-ногоагентстваNewhouseDesignипре-подавательграфическогодизайнавуниверситетеМонтаны,взяласьза«этотнестандартныйспособсозданиялоготипа...Обычнояпровожунекоторуюподготовительнуюработу—изучаюизображения,сравниваюработыдру-гихдизайнеров,нахожуинформациюоклиентеит.д.Ипослеэтогосажусьикое-чтозаписываю...Норазтакиеправила!Поэтомуясталаделатьнабро-скивблокноте.Началасидеипламениифакела,посколькутолькоэтояимоглаизобразитьоднойлинией,понимая,чтоэталиниядолжнапринятьформучего-то,чтопередаетидеюОлимпиады.Дляменяэтобылоново,ведьянеоченьхорошийрисовальщик,номнебылоинтересно,почемуоднирисункиполуча-лисьлучшедругих.Так,уменябылрису-нокснебольшимизавиткамиукончиковпламени,которыевыглядели,какискрыилинебольшиевсполохи.Мнепоказа-лось,чтоэтоверныйпуть,ияпродол-жиларисовать.Экспериментироваласязыкамипламени,располагаяихпонисходящей,и...изображениевсеболеесмещалосьвправо.Некоторыеязыкипламенисталипоходитьненаогонь,анакакую-топтицу,наголубя.Апотомвключиласьинформационнаяпамять,иязадумалась,чтожесобойпредставляетОлимпиада.Речьидетоспортивныхдостижениях,победахистойкости,нотаккаквнихучаствуетмногостран,тоэтоещеидухединения,способностьуважатьразличияинаходитьобщее.Исимволначалобретатьсмысл.Ябыникогданепришлакнему,еслибыпри-держиваласьстарыхпроверенныхспо-собовработы».

1

32

Page 28: Креативная мастерская

28 Упражнение 04

4 Выполняяэтозадание,ДжейкРэйиКатаринаУиддоузпошлидальше.Задвадцатьминутониразработалилоготип,состоящийизкороныиспортивнойповязки.

5 ЭрикБорресонрешилзадачутак:наоднойлиниионуместилсловоLondon,изображениеБиг-Бенаиолимпийскогоогня.

4

5

Page 29: Креативная мастерская

29Больше воздуха

Сопутствующаяпродукция60минут

больше воздуха

Белыйлист...последнийрубеж.

Путиграфическогодизайнеранеисповедимы.Наша

цель:сократитьперегруженныйдизайн,придатьему

гармониииизящества.Найтивозможностьотсечь

ненужное и сосредоточиться на необходимом.

Увереннопреподнестинашуконцепциюаудитории.

Мыготовыксмелымэкспериментамнапустомлисте

бумаге,иэтоделаетследующуюзадачукрайнетруд-

ной,нозатокакоеудовлетворениепринесетрезультат!

заДача

Васпринялинаработувкомпанию

попроизводствуипродажекрасок,

чтобывыпомоглисоздатьновуютор-

говуюмарку.Вашепервоезадание:

разработатьдизайнрекламного

каталогаразмером9" x12" (23x

30см),вкоторыйвойдетобновленныйпресс-

кит,исопутствующуюпродукцию.Вашзаказ-

чикставитоднообязательноеусловие:по

крайнеймере90процентоввсегопростран-

ствавдизайнедолжнооставатьсяпустым.“Пустота — вот, что чаще всего упускают в визуальной рекламе”.

—АлександрУайт.The Element of Graphic Design: Space, Unity, Page Architecture, and Type

иДем ДальШе

Послетогокакзакончитекаталог,решите,каквыофор-

митерекламныепроспектыдлякаждойлиниипро-

дукта,гдебудутописаныхарактеристикивсехвидов

красок.Этапродукциядолжнабытьразработана

всоответствиисобложкойвсегокаталогаисоставлять

эстетическоецелоесбрендом.

Page 30: Креативная мастерская

30 Упражнение 05

1, 2, 3 Врезультатедвадцатими-нутногомозговогоштурмаяпод-готовилэскизкаталога.Читательможетраскрытьего,рассмотретьусловныеобозначенияназаднейсторонкеобложки,купитьнужныекраскиинемедленнопристу-питьксозданиюсвоегопервогошедевра.

1

32

Page 31: Креативная мастерская

31Больше воздуха

4, 5, 6 Быстрыйнабросокиногдапередаетзрительныйобразнехуже,чемтщательновыверен-ныйокончательныйрисунок.ДвадцатиминуткимозговогоштурмапривелиДжейкаРэя(4),МишельКормак(5)иКатаринуУиддоуз(6)кразнообразнымивыполнимымдизайнерскимпроектам.

5

4

6

Page 32: Креативная мастерская

32 Упражнение 06

Дизайнжурнала60минут

синий-синий иней

Синийцвет—самыйпопулярныйцветвАмерике.Есть

разныеегооттенки—отсверкающегосапфирового

донебесно-голубого,отнасыщенноголазурногодо

потрясающегорадужно-ирисовогонакончикепав-

линьегопера.

Следующеезаданиеставитцельювыявитькакможно

большеспособовобыгратьсинийцвет

“Художник может сделать небо красным, потому что он знает, что оно синее. Мы — не художники, поэтому нам надо раскрашивать предметы в реальные цвета, иначе нас примут за дураков”.

—ЖюльФайфер,художниккомиксов

заДача

Придумайте название и разра-

ботайтеобложкуновогожурнала,

полностью посвященного всему,

чтоассоциируетсяссинимцветом.

Предложитеобщеехудожествен-

ноенаправлениеиопределитесь

сконтентомиздания.

Неограничивайтесьбуквальнымиинтерпре-

тациями—дайтесвободусвоиммыслям:как

можноэмоциональносвязатьссинимцве-

томлюдей,местанапланете,произведения

искусстваиличувства?

иДем ДальШе

Закончимсобложкойнашегопервогономеражурна-

ла.Теперьподумаемоегосеткеисделаемдвепроб-

ныестраницы,кпримеру,этоможетбытьсодержание

ипервыйразворотсостатьейизвашейлюбимой

рубрики.

Page 33: Креативная мастерская

33Синий-синий иней

1 ЖурналМаркаНотермана—True—научноеифотографиче-скоеисследованиесинегоцвета.Наегостраницахвынайдетестатьиотом,чтосинийцветчащевсеговстречаетсянафлагах,чтоимпользуютсяприописаниисвойстввоздуха,иобъясняется,почемумынеустаемвосхищатьсяголубымиалмазами.

2 ДжейкРэйоформилжурналподназваниемCarver,посвященныйжизнисерфреров.ОкунитесьвисследованиепобережьяМексиканскогозаливавСШАилиотправьтесьнаГавайииполюбуй-тесьнаБанзайПайплайн.

3 МишельКормакподошлаквоплощениюидеислитера-турнойточкизренияиположилавосновуназванияигруслов.ОнаоформилаиздаваемоевКанаделитературноеобозрение,посвя-щенноесимптомамодиночестваидушевнойболи.Вэтомномереможнопрочитатьстатьюоканад-скомкантри,насладитьсярасска-замиБобаТомпсонаивключитьсявпоискинастоящегоРичардаУилбура.

1 2

3

Page 34: Креативная мастерская

34 Упражнение 06

4 Моястрастькцифровымколла-жамиувлечениептицамивыли-лисьвоформлениежурналаобискусствеBlubird.

5 ДжессикаТрэшерподариланамжурналBleu,гдевобъек-тивеоказываетсяжизньморя.Погрузитесьвномер24,ивымногоеузнаетеомедузах,отом,почемуихсегодняразвелосьтакмного,ионедавнемповальномувлечениивЯпонии—мороженомизмедуз.

6 ДизайнерСубарнаГошалзаосновувзялафотографиюголубойвазы,котораястоитунеедома,ипроанализировалацвет,эмоцииивпечатления.

4

5 6

Page 35: Креативная мастерская

35Детки в сетке

Верстка60минут

Детки в сетке

«Работадизайнерасвязанасрешениемпроблемна

визуальномиорганизационномуровнях»,—говорит

дизайнерипреподавательТимотиСамара.Неимея

представленияосетке,вамврядлиудастсяправильно

организоватьматериал.

Выполнитеследующеезадание,ивыосвоитеверстку

спомощьюсетки.

“Подобно тому как использование сетки из робкой попытки стало второй натурой, рефлексом, так же и публика привыкла к тому, что ее снабжают все более сложной информацией во все бо̂льших количествах, причем сразу и на разных языках. И публика не просто привыкла к этому: она этого ждет”.

—ТимотиСамара.Making and Breaking the Grid

заДача

Разработатьразворотформатом11"x

17"(28х44см)длябуклетаформатом

8½"x11"(22x28cм),вкоторомбудет

представленапрограммалечения

диабетауподростков.Определитесь

сназваниемпрограммылечения,

логотипомипереходитекверстке.

1.Бросьтеигральныйкубик,чтобыонвампод-

сказал,сколькоколоноксделатьвсеткена

левойиправойстраницахразворота.

2.Основываясьнаэтойсетке,разместите

наразворотешестьследующихобязатель-

ныхэлементов:1рисунок(3"x4"[8x10см]),

4–6абзацевтекста(500слов),1абзацюри-

дическоготекста(100словмелкимшрифтом),

1цитата-врезка(20слов),1заголовок(8слов)

ивашлоготип(ширинойнеменее1.25"[3см]).

3.Разработайтеещеоднуверсиюразворота,

накоторомлоготипбудеткрупнее—какмини-

мум2"(5см).Какизмениласьвсякомпозиция?

4.Сновабросьтекубикисделайтесеткуиз

такогоколичествастолбцов,котороевыпадет.

Потомперекомпонуйтесодержимоестрани-

цы,чтобыоновошловновуюсетку.Чтонадо

изменитьввашемдизайне,чтобывсесоот-

ветствовалоновойкомпоновкеичтобывнее

вписалсявашлоготипбольшегоразмера?

иДем ДальШе

Составьтереальныйшрифтизцифр,символовизнаков

пунктуации.Илисоздайтерекламныйплакат,демон-

стрирующийнапрактикевашеумениеделатьком-

бинацииизбукв.

Page 36: Креативная мастерская

36 Упражнение 07

1,2,3,4 ДжейкРэйсначаласоздаллоготип,потомбросилигральныйкубикисделалпростуюсеткуиздвухколонок.Затемувеличилшрифтлоготипа,иемупришлосьпереместитьпочтивсеэлементы.Когдаонбросилкубиквторично,выпалотри,чтозаставилоегосновавсеперепланироватьвсоответствииссодержаниемстраницы,такчтополучилисьразномастныеколонки,даещеиогромныйлоготипвдобавок.

1

2

3 4

Page 37: Креативная мастерская

37

Рисованнаямультипликация,разработкаайдентики,типографика

120минут

граффити-войны

Граффити-войны

Помните,раньшебылипопулярныаэрографы?

Допоявлениякомпьютернойграфикимногиепользо-

валисьметодомраспылениякраски.Такоформлялось

все—отрекламыпродуктовилиретро-фотографий

красотокдообложекнаучно-фантастическихкниг.

Сегодняэтотраспространенныйметодзаменили

граффити—вкрайнемслучаеаэрографизграфи-

ческогопакетаPhotoshop.Ужередковстретишьна

улицетренирующегосяраспылятькраскудизайнера.

Попробуйтежеоформитьтекствручную,выполнив

следующеезадание.

“Люди говорят, что граффити — это уродливое и безответственное ребячество. Так оно и есть, если подходить к этому по всем правилам”.

—Бэнкси

заДача

Придумайтеназваниекомпаниипопроизводствуодежды,вдохновленнойстрит-артом.

Разработайтелоготипкомпаниивстилеграффити.Кактолькозакончителоготип,создайте

графическийрекламныйроликслоготипом,которыйбудуткрутитьнаэкраневмагазине.

иДем ДальШе

Сделайтераскадровкувстилеграффити,изображающую«противостояниедвух

реклам»—междувашейкомпаниейидругимпроизводителемуличнойодежды.Она

должнастатьчастью«баттла»рэперов,запланированногонаследующиймесяц.

Гвоздьмероприятия—битвадвуххудожников-граффитистов,которые,сражаясь

залидерство,будутнаслаиватьсвоиработынаработысоперника.

Page 38: Креативная мастерская

38 Упражнение 08

1, 2 БрэндонДоливыбралиноенаправление:онтщательновыписывалбуквы,создаваясвоиграффити,чтобыонихорошосмотрелисьвкачествевывескимагазинаодежды.

3, 4, 5 РичардУоллисначалссоставленияспискавещей,которыепокупательможетнайтивегомагазине:обувь,одежда,спортивныемайки,толстовкискапюшонамиит.д.,иэтоприве-лоегокназванию«Manrs».Затемонсделалнескольконабросковвсвоемальбоме(3):«Покаярисо-валлоготип,комнепришламысль,чтоондолженсостоятьизповторя-ющихсялиний(4),апотомяначалработатьнадраскадровкойвэтомженаправлении».Егооконча-тельныйвариантвыглядитстильно,здесьнаклонныепараллельныелиниисоздаютудивительныйкон-трастсбрызгамикраски,которыеслужатфоном.

3 4

1

2

Page 39: Креативная мастерская

39Граффити-войны

5

Page 40: Креативная мастерская

40 Упражнение 09

Сопутствующаяпродукция,исследование,типографика

30минут

Tragic Sans

Есливыизучалитипографикувуниверситете,товам

знакомыосновныеправилаклассическогонабора.

Проверяетсякернингвзаголовках.Вбольшинствеслу-

чаевабзацывыравниваютсяполевомукраю«флагом».

Ограничиваетсяколичествошрифтовнастранице,

чтобыверстканепревратиласьвбалаган.

Вследующемзаданиивампридетсянарушитьпослед-

нееправило,ведьбалаган—этовесело!

заДача

Оформитеобложкубуклета,про-

двигающегодвижениетакназыва-

емой«медленной»еды(slowfood).

Вампридетсяиспользоватьпятьили

болееразличныхшрифтов.Сумеете

создать гармоничную обложку

буклета,соблюдаятакиежесткиеусловия?

“Если еще один подражатель Дэвида Карсона покажет мне нечитаемый заголовок, написанный пятью разными шрифтами, причем ничем не объяснит ни эти пять шрифтов, ни причину нечитаемости, меня стошнит”.

—МаркФенске

иДем ДальШе

Спроектируйтедержательдляброшюры,чтобыуста-

новитьеговдальнейшемвпродовольственноммага-

зине.Обязательновоспользуйтесьдвумяшрифтами

илидажеболее,неиспользованнымивсамомбуклете.

Page 41: Креативная мастерская

41Tragic Sans

1 Выполняяэтозадание,МишельКормакрешиланапечататьнаобложкебуклетаполныйтекстманифестатех,ктовыступаетза«медленную»еду.Текстнабранразнымкеглемиразнымишрифтами,чтобывзглядчитателязадержалсянанемипробежалотначаладоконца.Использованиеземлисто-зеленогоцветавсоче-таниискрасновато-коричневыминебесно-голубымоттенкаминапоминаетстарыеафишитеа-тровиварьете.

2 КатаринаУиддоузнамеренноприбеглакразнымначертаниямшрифтов,чтобыподчеркнутьнашиежедневныежертвы,принесенныевоимяскорости.

3 Отталкиваясьотитальянскойтрадицииприниматьпищунеспешно,МаркНотерманвсвоейрекламе«медленной»едысплетаетвместепятьшрифтов,передаваяидеюнеторопливости,элегантностииутонченности,при-чемточнопродуманной,анеслучайной.

1 2

3

Page 42: Креативная мастерская

42 Упражнение 10

120минут Шрифтовойдизайн

Grungevetica

«Наблюдатьзамоейработой—всеравночтонаблю-

датьзатем,какобразуетсяледвхолодильнике»,—

говорит Мэтью Картер, создатель классических

шрифтов,средикоторыхVerdana.Воткакойценой

даетсясовершенство:сидитезарабочимстолом,

скрючившисьнадбумагой,врукекарандашитранс-

портир,иденьзаднемпытаетесьвывестинужную

формуокружностибуквыq...

Однакокоролемшрифтов,безсомнения,является

Helvetica,посколькуонаобладаетабсолютноней-

тральнымначертаниемивудобочитаемостиейнет

равных.

Итак,дляэтогозаданиядавайтеотбросимпонятие

типографикикакстремленияксовершенству.Давайте

сравняемHelveticaсземлей,сожжемееипосмотрим,

чтозаптицавозродитсяизпепла.

“Любую гарнитуру можно

полностью уничтожить,

если использовать ее не по

назначению или слишком

часто. Но, кажется,

Helvetica выдержала

это испытание”.—АлександрГелман

заДача

Представьтесебявдалекомбудущем.Helveticaисполнилось70лет,икорпорацияLinotype

GmbHвыбралавас,чтобывысоздалисовременнуюверсиюэтойгарнитуры,потомучто

старыелитерыутрачены.Какбудутвыглядетьдвадцатьшестьбукввновомшрифте?Каквы

свяжетесвоюработустем,чтоосталосьоторигинала?

иДем ДальШе

Оформитепостернатемурождениявашегоновогошрифта.Добавьтеинтересный

текст,объясняющий,чемвыруководствовались,создаваяего.

Page 43: Креативная мастерская

43Grungevetica

1 КнижныйдизайнерМишельВранаговоритосозданномимшрифтеFeedback:«ЭтомоягранжеваяверсияHelvetica...Япыталсяоттолкнутьсяотмани-пуляцийсфотокопиями;этобылсвоегородареверансвсторонуфотокопийафишконцертовгрупп1990-х.Создаваякомбинациюизналоженияголубого,пурпурногоижелтого,яполучалшрифты,напоминающиеHelvetica,ноприэтомвнешнеявносказывалосьприсутствиемоегопризанятногоFeedback.

2 Докакойстепениможноизре-затьшрифт,чтобыоноставалсячитабельным?Наэтойстраницепредставленодинизэксперимен-товКатариныУиддоузиДжессикиТрэшер,входекоторогоонипре-парировалишрифт.

3 МишельКормакиШимонЭлкондобавилиHelveticaдеструктиваигранжазасчеттого,чтокаждаябукваалфавитабылавыполненавручную,икаждаяимеласовер-шенноособуюформу.

21

3

Page 44: Креативная мастерская

44 Упражнение 10

4, 5, 6 ДжейкРэйияспроектиро-валиNope—вариантHelvetica,представляющийсобойееменеечеткуюверсию.Входесозданиянашегошрифтамыобнаружили,чтозазубринкинанашихлитерахиотпечатки,оставляемыенакалькепослепрорисовкибукв,—этополедляновыхисследованийвобластитипографики.

4

5

6

Page 45: Креативная мастерская

45Чистописание будущего

90минутИллюстрация,разработкаайдентики,исследование

чистописание будущего

Одинстудент-физиккак-тосказалмне,чтоВселенная

расширяетсяс невероятной скоростью, а затем

вкакой-томоментонаможетсновасжаться,ипро-

изойдетновыйБольшойвзрыв.

«Каковажевероятность,чтовсеэтослучится?»,—

спросиля.

«Тутвсезависитоттого,какогонаучногоподходапри-

держиваться»,—ответилониначалописыватьразные

невероятныетеории,которыесегодняяуженепомню.

Значитлиэто,чтоонплоховсеобъяснил?Илияне

понялтеконцепции,которыеонзатронулвнашем

разговоре?Вмиредизайнавсенашиусилиябудут

обреченынапровал,еслимынесможемяснопере-

датьсложныеидеикакможнопроще.

Итак,чтомыделаем,еслипереднамистоитзадача

передатькрайнесложноепонятие?Причемпередать

так,чтобыэтобылонеожиданноисовкусом?Всле-

дующемзаданиивампридетсяусиленнопоработать

иголовойируками.

заДача

Вновьсозданнаяинтернет-компа-

ния,работающаясквантовымиком-

пьютерами,хочет,чтобывыпомогли

ей разработать новую бренд-

систему.Онислишкомзанятыпоис-

камиденегнаразвитиебизнеса,

поэтомуунихнетвремениобъяснятьвам,что

такоеквантовыекомпьютеры.Вампридется

провестисамостоятельноеисследование,

чтобыпонять,чемзанимаетсяэтафирма.Но

хотяимвсеравно,какоеназваниевыпри-

думаете,унихестьнекоторыетребования

клоготипу.Онихотят,чтобывсеэлементы

системыбылипереданыкаллиграфически.

Сможетевсоздатьлоготипкомпании,работа-

ющейвобластисовременнейшихтехнологий,

средствамитрадиционногописьма?

“Похоже, что совершенство средств и путаница в задачах — это наша главная проблема”.

—АльбертЭйнштейн

иДем ДальШе

Каквыпродемонстрируетесвойдизайнвофлэш-

рекламе.Навеб-сайтевашегозаказчика?Наего

фирменныхбланкахивизитныхкарточках?

Page 46: Креативная мастерская

46 Упражнение 11

1,2, 3 МэндаЖевчикпредложилафирменноеназваниеQubit,чтоозначает«квантовыйбит»,тоестьединицаквантовойинформации.Когдаярассматривалееэскизыиокончательноерешениелого-типа(вразныхцветовыхиспол-нениях),тонемоготделатьсяотмысли,чтовокончательномвари-антелоготипабылобынеплохосохранитьвсюцветовуюпалитруименятьеевзависимостиоттакихфакторов,каквремясуток,деньнедели,погода,клавиши,которыевысобираетесьнажатьит.д.

1 2

3

Page 47: Креативная мастерская

47Чистописание будущего

4 ДизайнерииллюстраторЛайзаСтюартсоздалаэтотсимвол,объ-ясняяегосмыслтакимобразом:«Посколькуквантовыекомпьюте-ры—областьещеоченьновая,ееосновусоставляюттрибазовыхсвойства,взятыхизквантовоймеханики.Длясозданияфирмен-ногознакабылииспользованыфизическиехарактеристики.Оптическаярешеткаисфера:ямаврешеткепредставленакалли-графическивыписаннойбуквойU,асферанадней—этоатом.Светизвук:триузлаввидегоризонталь-ныхволнпредставляютсветовыеизвуковыеволны.Когдаэтиэлемен-тыобъединены,товсякомпоновкафирменногознака,которыйпозамыслудолженозначатьслож-ноеединствоквантовыхвычис-ленийисбораданных,выглядитболее„гуманистично”».Янеоченьпонимаю,очемговоритЛайза,номнекажется,чтоеезаказчикосталсябыдоволенокончатель-нымвариантомдизайна.

5 ЭрикБорресониспользовалвлоготипеисключительнобуквы.«Этогибридунциальногоиготиче-скогописьмаплюсмояфирмен-ная„галочка”надi».

4

5

Page 48: Креативная мастерская

48 Упражнение 12

Годовыеотчеты90минут

Похимичим

Яиспытываюблагоговейныйтрепетпередбарменшей

вмоемлюбимомбаре.Онасмешиваеткоктейлииз

совершенноневообразимыхингредиентов.Вчерая

попробовалсмесьизтайскойводки,чили,измель-

ченногоогурцаипюреизмаракуйи.Каждыймой

приходвэтотбар—что-тоновоедлямоихвкусовых

рецепторов,иявсегдапрошуееудивитьменякакой-

нибудьнеобычнойсмесью.

Хм-м...Мнекажется,ятолькочторассказалвамоб

отношенияхмеждудизайнеромизаказчиком.Когда

увасрождаетсязамысел,вамхочетсяощутитьвосхи-

тительноечувствонапряжения,порождаемоепротиво-

действующимисилами.

Вэтомразделеотваспотребуетсяисследоватьнесо-

вместимыевещи,чтобыполучитьхудожественный

эффект,причемнаразныхуровнях.

заДача

Откуда-товзяласьноваякомпания,

которая, производя химические

вещества, руководствуется эти-

ческимипринципамиипропаган-

дирует заботу об экологии. Вам

предложили оформить годовой

отчетдлятакойкомпании.Темаэтогогода:

«Химияделаетнашужизньлучше».

Чтобы справиться с этим заданием, вам,

во-первых,нужноопределитьсясназванием

ибрендомэтойкомпании,котораявыступает

противсвоихконкурентовнарынке.Затем,

разобравшисьсбрендом,создайтетитуль-

ныйлистипервыйразворотбуклета,кото-

рыйпередавалбызаявленнуютему,причем

делалбыэтодовольноубедительно.Одноиз

требованийквам,каккдизайнеру:сочетать

нечеткийрукописныйшрифтсосверхчетким

фотографическимизображением.

“Можно взять два вещества, соединить их и получить нечто совершенно иное (столовую соль), а иногда даже нечто взрывоопасное (нитроглицерин)”.

—ДианаАкерман.A Natural History of the Senses

иДем ДальШе

Продумайте,какможноиспользоватьдизайн,которыйвыреализуетенабумаге,

ввеб-рекламе,каконаоживитвизуальныйитематическийрядвотчете?

Page 49: Креативная мастерская

49Похимичим

1 ОбэтомдизайнеКатаринаУиддоузговорит:«Япридумаланазваниедлякомпании—Organichem,тоесть„орга-ническаяхимия”,чтоможетвосприниматьсякакнекаяцельиспользоватьвселучшееизмираорганикиихимии.Мнехотелосьсоздатьбалансмеждуобра-замиживойприроды,химииилабораторнойработыиподчерк-нутьмысльпорядкавприродеипорядкавмысляхиуравнениях,сосуществующихдругсдругом.Оглядываясьназад,понимаешьважностьтого,чтоназваниефирмыдолжноначинатьсясесте-ственноготермина,посколькуэтоначалоиосновасозданныхчело-векомхимическихвеществ».

2 Вдизайнегодовогоотчета,выполненногоМишельКормакдлявымышленнойкомпанииNaturalElements,онаделаетакцентнатом,чтовода—этосамоераспространенноехимическоесоединениеназемле.

3 ДизайнерДжейкРэйвобложкеотчетавымышленнойкомпанииPrismaLabреализуетидеюнане-сенияшрифтовогокомпонентанафотографиюмаркером.

1

32

Page 50: Креативная мастерская

50 Упражнение 13

три в одномФотография,печатнаяреклама90минут

Давайтепролистаемженскийжурнал—взглядсразу

останавливаетсянарекламе.Вотсчастливаяженщина

сдочуркойсобираетодуванчики.Читаемподписьпод

фотографией:«УматериДжульеттрак,ейосталось

житьдвамесяца».

Картинкаможетзаменитьдлинныйтекст,ноиногда

достаточнонесколькихслов, точноподобранных

дизайнером,которыемогутполностьюизменитьсмысл

картинки.Чтобыпредложитьубедительнуюконцеп-

циюрекламы,требуетсяхудожественноерешение,

грамотносочетающеевсебесловоиобраз.Иесли

этосделатьправильно,такаярекламабудетбитьне

вбровь,авглаз.

Хотитепопробоватьсебяврекламетакоговида?Тогда

выполняйтезадание.

заДача

Сфотографируйтепредмет,кото-

рыйвыноситессобойцелыйдень.

Затемсделайтетрирекламы,на

которых будет представлен этот

предмет:похарактеруоднадолж-

на быть положительной, другая

отрицательной,атретья—метафорической.

Например,есливысфотографировалисвои

очки,топерваярекламадолжнапоказывать

очкивположительномсвете,втораяреклама

можетизображатьпродукциюконкурента,

гдевашиочки—примертого,чтонеследует

покупать,натретьейрекламеочкимогутбыть

представленыкаксредстводляправильного

выборафондавзаимныхинвестицийкапи-

тала.Преждечемприступитьквыполнению,

обязательносделайтенескольконабросков.

“Секрет эффективной рекламы заключен не в создании новых и занятных слов и картинок, а в том, чтобы взять всем известные слова и картинки и соединить их так, чтобы они зазвучали по-новому”.

—ЛеоБернет

иДем ДальШе

Сделайтераскадровкудлятелерекламы,используя

свойлюбимыйрисунокизвашейжерекламы.

Page 51: Креативная мастерская

51Три в одном

1, 2, 3 ДизайнерМишельКормакобщейтемойтрехрекламвыбра-лафлеш-карту.Дляположитель-ногопостераонапридумалакомпаниюStroller:гдебывынинаходились,флеш-картыэтойфирмынапомнятвамоприятныхмоментахвашейжизни.Длярекламы,вкоторойнужнобылоподчеркнутьотрицательныеаспектыпродукта,онавыбираетслужбудоступакобщемупулуресурсов(ксерверам,кустрой-ствамхраненияданныхит.д.)иделаетфотографию,котораядолжнапоказать,какопаснооставлятьбезприсмотрарезерв-ныекопиинасъемныхдисках.Втретьейрекламе,вкоторойпродуктдолженбытьпредставленвметафорическомконтексте,онаиспользуетмедицинскуюинфор-мациюобухудшениипамятиулюдей,проводяаналогиюскартойпамяти,сопровождаявсеподписьюследующегосодер-жания:«Еслибыпотерюпамятиможнобылоисправитьтакжепросто».

1 2

3

Page 52: Креативная мастерская

52 Упражнение 14

Дизайнупаковки90минут

10 x 10

...девяностовосемьприседаний,девяностодевять,сто!

Мыподвергаемсвоетеловсевозможнымнагрузкам,

нокогдаделокасаетсятого,чтобынапрячьум,то

дизайнерапродолжительнаянагрузкатакогорода

можетполностьювымотать.Плюскогдапередомной

стоитзадачаразработатьдизайнупаковки,точасто

случается,чтостоитмнесделатьпарустраницнабро-

сков,каквсемоиидеизаканчиваются.

Нояоткрылдлясебяправило,чтоэтоощущениепусто-

ты—чистаяиллюзия.Лучшийспособизбавитьсяот

него—продолжатьделатьнаброски,вособенности

когдаянезадумываюсь,чтомойкарандашпозволяет

себенабумаге.Оченьчастоименнотакрождаются

моилучшиеработы.

Хотитепопробовать?Выполняяэтозадание,поста-

райтесьопределить,какзаглушитьвсебевнутреннего

критикаиразработатьнесметноеколичествоидей.

“Нет ничего более опасного, чем одна-единственная идея в отсутствие других”.

—ЭмильШартье

заДача

Компания,производящаягазиро-

ванные напитки, попросила вас

сделатьупаковкунедорогоэнер-

гетическогококтейляизорганиче-

скогосырья.Вашипокупатели—это

людиприденьгахввозрастедвад-

цатилетистарше.Путеммозговогоштурма

подберитеназваниеиописаниенапитка,

затемвтечениешестидесятиминутсделайте

сотнюнабросков,включаяформуконтей-

нераиэтикетку.Последниетридцатьминут

потратьтенато,чтобыподготовитьтриокон-

чательныхвариантаэскизов,вкоторыевойдет

вселучшееизпридуманного.

иДем ДальШе

Поэтойжесхемесделайтесотнюэскизоврекламы

энергетическогонапиткадлявеб-сайта.

Page 53: Креативная мастерская

5310 x 10

1, 2 Япотратилдевяностоминутнаэтозаданиеипридумалэнерге-тическийнапитокподназванием«tTree»,представляющийсобойсмесьройбуша,витаминовиминералов.Когдаяработалнадшестидесятымэскизом,тоначалпонимать,чтоназваниенеочень-тосогласуетсястехническимстандартомпродукта,поэтомуяпошелповторомукругу,под-бираяразличныеименаиоста-новилсяна«T2».Кмоменту,когдаязакончилделатьэскизы,изсотнипрочихужеопределилисьпобе-дители,скоторымиможнобылоработатьдальше,вчастности,наддизайном«бутылки»,вкоторуюясобралсяпоместитьчто-товродетонкогослояфруктовойпастилыилиещечего-нибудьсъедобного,чтопокупательможетизвлечьизбутылкисам.Иещеоднаидея,которуюУправлениепоконтролюкачествапищевыхпродуктовилекарственныхпрепаратовнаверняказарубилобы:энергети-ческийнапитоквофлаконе,напо-минающемлекарственный.

1

2

Page 54: Креативная мастерская

54 Упражнение 14

3, 4, 5, 6 Сделайтекопиисамыхудачныхэскизовивырежьтеих,затемскомпонуйтевболеекруп-ныекомпозиции.Зачастуюэтосамыйбыстрыйспособдобитьсялучшихрезультатовпривыполне-нииэтогозадания.

3 4

5

6

Page 55: Креативная мастерская

33

Тихи

й час

32

Зама

ните

мен

я в Ги

мала

и

31

Посе

вная

30

Рекл

амны

й пл

енэр

29

Для

люби

мых

поку

пате

лей

28

Фес

тива

ль д

есят

исек

ундн

ого.

..

27

Чуди

ще

с об

лож

ки

26

Вооб

раж

аем

ый

фил

ьм

25

Хлоп

ушки

на

завт

рак

24

Брит

ье д

ля н

его

и дл

я не

е23

Су

ди о

кни

ге п

о об

лож

ке22

Си

нтез

про

тиво

поло

жно

стей

21

Общ

еств

о м

ертв

ых.

..20

Ту

т и

сказ

очке

кон

ец

19

Ност

альг

ия п

о ви

нилу

18

Мне

точн

о по

везе

т

17

Воль

ные а

ссоц

иаци

и

16

Эй, в

ы все в

ыдума

ли!

15

Сдат

ь чер

ез ш

есть

деся

т...

За дело! Реклама за минуту. Оживите шрифт. Театрализованный

годовой отчет. Погуглите свой новый проект. Иллюстрируем

сборник хитов. Сказки — детская забава. Сам себе философ.

Украсьте безобразное. Крем для бритья в формате «унисекс»?

Изобретите собственные хлопья. Ваше воображение на DVD.

Фильмы про монстров. Кино «Моргнешь и все упустишь». Три

шоколадки = безграничные возможности. От этой рекламы

белье сохнет. Городское садоводство Web 2.0. Каникулы

в Саскатуне? Посчитаем овечек?

РеАЛИЗАЦИЯ

Page 56: Креативная мастерская

56 Упражнение 15

Написаниесценария,реклама60минут

сдать через шестьдесят секунд

Скольконужновремени,чтобыпришластоящаяидея?

Ответ:ровностолько,сколькоопределенодедлайном.

Сколькобывременивамнидали,жесткийсрокбыстро

заставитвасдатьжизньотличнойидее(можетбыть,

дажебыстрее,чемметодмозговогоштурма).Втаких

ситуациях,когдатворческийпроцессзапускается

спол-оборота,выучитесьдоверятьинтуицииивопло-

щатьвсе,какнадо.

Дизайнерынелюбяттакиезаявления.Развенепри-

ходитсякорпетьнад97эскизами,преждечеммате-

риализуется«тасамая»идея?Нет.Творческийпорыв,

какмолния,можетвозникнутьзаоднуминуту.Итогда

напустомлистебумагисверкнетбриллиантомгени-

альнаямысль.

Настройтесьнавыполнениеданногозаданиявсамые

короткиесроки.Результатвасудивит.

“Ценные навыки привносят систему в решение конкретных задач. Порой великие идеи приходят к нам как бы случайно”.

—ЭрикКаржалуото

заДача

Поп росите кого - н и буд ь поло -

жить в коробку семь предметов.

Выберитенаугадодинизних,вклю-

читесекундомеризаминутупри-

думайтерекламныйслогандлянего.

Проделайтеэтожесдругимипред-

метами,всякийразвыделяяпошестьдесят

секунд.Потомвыберитесамыйнеобычный

слоган,которыйувасполучилсявовремя

этогоускоренногомозговогоштурма,испро-

ектируйтерекламныйщит.Вашзаголовок

долженбытькакможноболееотчетливым.

иДем ДальШе

Попробуйтепроделатьэтожеупражнениеиприду-

матьрядновыхзаголовковнатужетему,чтоинавашем

рекламномщите,—однидляпечати(дляплакатов

иафиш),другиедляонлайн-рекламы.

Page 57: Креативная мастерская

57Сдать через шестьдесят секунд

1 2

43

5 1,2,3,4 ДизайнерДжессикаТрэшерпридумаласлоганыдлясериирекламныхщитоввстилерекламыкремадлябритья«Burma-Shave»,которыекакбыговорятотом,чтоэтамного-функциональнаяотверткалегкоокупится.Еслибызаказчикбылготовзаплатитьчутьбольше,тошурупынащитахмоглибыбытьобъемными.

5 Вытащивизкоробкимягкуюигрушку,ДжейкРэйпридумаллозунг(«Этасобакаумеетсидеть»)иразместилегонащите,реклами-рующемвымышленнуюкомпанию,которая,вчастности,выпустилаиэтупослушнуюсобачку.

Page 58: Креативная мастерская

58 Упражнение 16

Анимационнаяграфика,разработкафирменногостиля

60минут

Эй, вы все выдумали!

Вжизниестьвещи,которыеневозможноподделать.

Сахарвутреннемкофе.Свежесрезанныецветывхру-

стальнойвазе.Натуральныйцветволос,которыениког-

данемелировалиинетравилихимией.

Вжизниестьвещи,которыечастокажутсяподделкой,

такиекакназваниянекоторыхтоваров.Насокружа-

юттысячибрендов,закоторыминичегонестоит.Те

немногие,которыевсежепривлекаютнашевнимание,

сообщаютосвоейсутичерездействия.

Вследующемзаданиипримерьтенасебярольмуль-

типликатораивдохнитежизньвто,чтолишеносмысла

бездвижения.

“Бренд в маркетинге — неприличное слово. Все им пользуются как ругательством, у некоторых это действительно получается, но все пытаются убедить вас, что они делают это чаще, чем на самом деле”.

—МаркдиСома

заДача

Напишите три прилагательных.

Возьмитепервыйслоготпервого,

прибавьтекнемувторойотвторого,

третийоттретьегоисоставьтенео-

логизм.Этоиестьновоеназвание

брендазаказчика.Проведенное

маркетинговое исследование одобрило

выбор.Вампридетсяподготовитькомпозицию

изшестикартинокдлярекламногоролика,

которыйпокажутнасобранииакционеров.

Вэтомвидеофрагментеразнымишрифтами,

цветами и движением должно быть пред-

ставленото,чемзанимаетсякомпания.Какой

видвашейдеятельностинарынкеописывает

название?Некоммерческую?Илихаракте-

ризуетпродукцию?Постарайтесьпроявить

максимумизобретательности.

иДем ДальШе

Напишитезакадровыйтекстиподберитемузыкальноесопровождение,чтобы

усилитьвоздействиевашегоролика.Разбейтетекствсоответствиискадрамиипро-

читайтето,чтовынаписали,ссекундомером,параллельнообращаявниманиена

тедетали,которыевынеотразиливвизуальномряду.

Page 59: Креативная мастерская

59Эй, вы все выдумали!

1

2

1 Нелегкопередатьсложноесодержаниевсегошестьюкадрами.Япридумалназвание«Noteron»длякомпании,произ-водящейэнергосберегающиесветодиодныелампыдляавтомо-билей.Эторешениеоказалосьоптимальнымдляописаниядосто-инствпродукта.Лампыслужилидольше,чемавтомобиль,внутрикоторогоонибылиустановлены.

2 МаркНотерманвыбралприла-гательныеsynchron(«синхронная»),effortless(«нетребующаяусилий»),fantastic(«фантастическая»)исоставилизслоговнеологизмSyncorticдляручки,котораяможетписатьналюбойповерхности.

Page 60: Креативная мастерская

60 Упражнение 17

Годовыеотчеты60минут

вольные ассоциации

Да,янепротивпосидетьипочитатьотчетодеятель-

ностикомпаниизагод,приусловии,чтотамбудут

красивыетаблицы,графикиибеззаботныедетина

одуванчиковомполе.Отчет,разумеется,долженбыть

напечатаннаэкологичнойбумагеизпереработан-

ногосырьячерниламиизсоинаоборудовании,при-

водимомвдвижениесилойветра.

Конечно,оформитьгодовойотчетнепросто.Каждый

дизайнер,которыйсталкивалсясэтойтяжкойработой,

знает,чтотребуетсянемалоусилий,чтобысделать

выжимкуизнесколькихдесятковопросовклиентов

ипотребителей,ухватитьнить,котораясплететвсе

достиженияимероприятиякомпаниизагодвединое

убедительноеповествование.Еслисвоимтекстом

идизайномвынесумеетепривнестиясностьврассказ

отначаладоконца,товесьэтотобъемныйдокумент

останетсямешанинойизразрозненныхэлементов.

Крометого,посколькувременасейчаснепростые,

наоформленииэкономятвпервуюочередь,аэто—

ещеодноограничениевашеготворческогорешения.

Вамникогданедоводилосьоформлятьгодовойотчет?

Принимайтесьзадело,ивамстанетпонятно,чтоэто

такое—слепитьсерьезнейшийделовойдокументиз,

казалосьбы,несвязанныхфрагментов.

заДача

Напишите три слова: названия

животного,местаназемномшаре

инекоммерческойорганизации,

котораявамсимпатична.Оформите

обложкугодовогоотчетаэтойфир-

мы.Текстиизображениедолжны

иметьотношениекживотномуивыбранному

месту.Еслиувасостанетсявремя,тосвер-

стайтепервыйивторойразворотыотчета

(сетка и содержимое полос — на ваше

усмотрение).

“Клиенты не моргнув глазом выложат $5800 за час полета в самолете или $425 за месячное разрешение на парковку, но попробуй из них выжать $3 на потрясающе оформленный годовой отчет”.

—БиллКаган

иДем ДальШе

Перенеситевашгодовойотчетнавеб-сайт.Каквыразовьетевсюисторию,пре-

образовавпечатнуюстраницувинтерактив?

Page 61: Креативная мастерская

61Вольные ассоциации

1,2 ДизайнерыШонБейкеризфирмыPictoricиЛениВеллаизPeepsCreativeвзялисьвыполнятьэтозаданиевместе.Заказчик:организацияAmnestyInternational.Миссия:правачеловекаисво-бода.Птица:ворон.Место:Иран.Отталкиваясьотэтихслов,дизай-нерыразвилиидеюспомощьюассоциативныхкарт.

1

2

Page 62: Креативная мастерская

62 Упражнение 17

3, 4 ШонБэйкериЛениВелавыполнилишрифтовыеобложкуиразворот.ВоформлениионииспользоваливыдержкуизречиМехдиКаррубииЗахрыРахнавард,фрагментыкоторойвыделенытакимобразом,чтоформируютновоепослание,отражающееборьбуAmnestyInternationalзаправалюдей,несогласныхсполитическимкурсомсвоихстран.

3

4

Page 63: Креативная мастерская

63

Дизайнпользовательскогоинтерфейса90минут

мне точно повезет

Мне точно повезет

«Призрачноемясо».Мигающийтекст.Неряшливая

верстка.Рамки.Ужасныефотографии.Непрофесси-

ональновыполненныеиллюстрации.Переизбыток

текстаилиегополноеотсутствиенастранице.Этот

списокможнопродолжать.

Вмиреполновеб-сайтов,которымсрочнотребуется

опытнаярукадизайнера.Нозачастуюкнашимуслу-

гамприбегаюттолькоприсозданиисайтов,анепри

ихсовершенствовании.Илиженаспросятпеределать

некийвизуальнонепривлекательный,нонебезна-

дежныйсайт.

Каждыйденьмывидимдесяткистраниц,которым

нужнынашизаботаивнимание.Акакпонять,счего

начинать?

Выполняяэтозадание,невыбудетевыбиратьтотуча-

стокИнтернета,которыйнужнопеределать.Онсам

еговыберет.

заДача

Вточностивыполнитеследующие

инструкции: 1) включите радио;

2)запишитетретьеичетвертоеслова

изпервогополногопредложения,

которое произнес диктор, или из

звучащей песни; 3) напечатайте

этисловавстрокепоискасистемыGoogle;

4)щелкнитемышкойнакнопке«Мнеповезет»;

5)переделайтепользовательскийинтерфейс.

Заданиехорошоначатьсбеглогопросмотра

контента.Затемнабросайтеэскизизменений

толькодлянавигации.Вернитеськконтенту

ипереходитеканализуегоорганизации:

сделайтенабросокрасположенияматери-

аланастранице,продумайтееевизуальное

оформлениевцеломивчастности.

“Картинка стоит тысячи слов. А интерфейс стоит тысячи картинок”.

—БенШнейдерман

иДем ДальШе

Переделаводнустраницу,продумайтеварианты

усовершенствованиявсегосайта,накоторомвы

оказались.

Page 64: Креативная мастерская

64 Упражнение 18

1, 2, 3 ЯслушалрадиостанциюPandoraивсоответствиисзада-ниемнабралслова«Tuesday’sgrey»,нажал«Мнеповезет»иполу-чилстраничкуиз«Википедии»,посвященную«TheGrayAlbum»группыDangerMouse.

Мойрецепттаков.Сначаласде-лайтенабросоквсехэлементоввнеконтекстанабумаге.Затемрасположитеэтиэлементыпопорядку,решаяпоходудела,чтоследуетсделатьскаждымизних.Затемсоединитеэтиэлементывболееилименеесвязанныйэскиз,чтобыпосмотреть,каконисмотрятсявместе.ИтолькопотомначинайтеработатьвPhotoshopилиIllustrator.Неприслушавшиськмоемусовету,вырискуетестолк-нутьсясрядомпроблемипотра-титьмассувременинаихрешение.

3

1 2

Page 65: Креативная мастерская

65

Упаковка90минут

ностальгия по винилу

Ностальгия по винилу

Компакт-дискиизменилиточностьвоспроизведения

нашихлюбимыхмузыкальныхпроизведений,ноесли

уваскогда-тобылпроигрыватель,вызнаете,чтонет

ничеголучше,чемслышатьтеплыеестественныезвуки

любимыхпесен.Естьчто-тотакоевпластинках,что

делаетвосприятиемузыкиобъемнее.

Хорошибылииконвертыдлядолгоиграющихпласти-

нок.Онипростоприковываликсебевнимание,когда

выперебиралиихвкоробке.Нынченетнедостатка

всамыхизощренныхвидахоформлениякомпакт-

дисков,ноформатдолгоиграющихпластинокдает

дизайнерубольшеефизическоепространствоиболь-

шийпростордлявдохновения.Смелыевизуальные

решениятольковыигрываютотмасштаба,особенно

еслипридатьимхарактерручнойработы.

“Звукозаписывающие компании поначалу просто брали оригинальные конверты пластинок и, не особенно церемонясь, переносили их дизайн на обложки компакт-дисков, делая из них целый буклет из двух или четырех страниц. Это кощунство!”

—СтормТоргерсон. Mind Over Matter:

The Images of Pink Floyd

заДача

Настройтерадионаместнуюволну.Запишитеимяпервогоисполнителя,которогоузнали.

Теперьвызанимаетесьдизайномконвертадолгоиграющейпластинки,гдесобраныего

новейшиехиты.Воформлениивыдолжныиспользоватьфотографию,котораястановится

рисунком,илинаоборот.

иДем ДальШе

Оформитеконвертпластинки,заднююсторонкуиэтикетку.Проанализируйте,как

онабудетсмотретьсянафонедругихпластиноквкаталоге.

Page 66: Креативная мастерская

66 Упражнение 19

1 Вдохновленныйпесней«TumblingDice»(«Игравкости»)МаркНотерманоформилальбомлуч-шиххитовRollingStones,которыйназывается«Boxcars»(«Товарныевагоны»).Маркговорит:«Вигревкости„шестерки”называются

„товарнымивагонами”.Какоераз-нообразиематериала:поезда,переходы!Вальбомеможетбытьдвенадцатьпесен,иихможноразбитьнадва,пошестьвкаждом,какнакаждойсторонедолгоигра-ющейпластинки».

2 ДжессикаТрэшервыбралапесню«Refugee»ТомаПеттиигруппыHeartbreakers.Еедизайнколлециихитовнадолгоиграющейпластинке—этокомпозицияизрисунков,выполненныхотруки,нафонесмятойбумаги—всеэто,поеезамыслу,связаностемамиисловамиизпесенТомаПетти.

3 КатаринаУиддоузвыписываетбуквынасвоегороданадгробнойплитеамериканскойрок-группыR.E.M.,оформляяальбомкаксимволическуюточкувкарьеремузыкантов.

1

32

Page 67: Креативная мастерская

67Тут и сказочке конец

Книжныйдизайн,иллюстрация,раскадровка

30минут

тут и сказочке конец

Жил-былдизайнер,которыйхотелсделатькнижкудля

детей.Онумелпрекраснорисоватьиписатьмаслом,

нокакнипытался,емутакинеудалосьпридумать

хорошийсюжетдлякнижки,окоторойонмечтал.

Стыдно,ведьсвязныйрассказ—этоважнейшийэле-

ментработыдизайнера.Испособностьпридумать

историю—этонеталантинемагия,этонавык,который

приобретаетсясопытом.

Отточимжесвоемастерстворассказчикаииллюстра-

тора,поработаемнадетскуюаудиторию.

заДача

Н а б р о са й те р а с ка д р о в к у и з

10–12рисунковкнигидлядетей3–7

лет.Чтобывашсюжетвыстроился

болееживо,организуйтеработу

следующимобразом.

1.За10минутмозговогоштурмапри-

думайтеобщийсюжеткниги.Запишитеего

однимпредложением.

2.Втечениеследующих10минутсделайте

наброскииллюстрацийиопишите,какбудет

развиватьсявашасказкана20или24стра-

ницахкнижки.

3.Оставшеесявремяотведитенато,чтобы

привестивпорядоквашураскадровкуи,если

этовозможно,вывестиморальистории.

“Весь дизайн — это рассказывание историй. Брошюры и книги делают это привычным образом; в них есть обложки, главы и страницы... даже логос — краткая мораль. Если вы будете рассматривать дизайн как рассказ, это поможет вам определиться с выбором в работе”.

—КристоферСиммонс

иДем ДальШе

Опробуйтето,чтоувасполучилось,наребенке—прочитайтеемусвоюсказку.Его

реакциястанетпоказателемтого,удаласьонаилинет,ведьмалышня—аудитория

честная.Естьличто-то,чтонужнопеределать?Послетогокакматериалпрошел

проверку,продумайте,каксделатьнастоящуюкнигу,допишитетекстивыполните

иллюстрации.

Page 68: Креативная мастерская

68 Упражнение 20

1

2

3

1, 2, 3 МоистудентыДонниДинч,МегДойл,КлэрКоулериМаркНотерманпослетридцатиминут-ногомозговогоштурмавышлисотличнойидеейдетскойкнижкиподназванием«Синиесапожки».

Героинякнижки—девочкаТони,унеетрипарыобуви:кроссовки,сандалииисиниесапожки.НапротяжениивсейкнижкиТонинадеваеткроссовкиисандалиииходитвнихнадетскуюплощадку,впарк...Асапожкипребываютвунынии,посколькуостаютсядомаиждут,когдажеихнаденут.Вконцекнигислучаетсясильныйдождь,иТонинаконецнатягиваетсапожки.«Иногдастоитподождать,итогдапридетнаградазатерпе-ние—можнобудетпопрыгатьполужам!».

Послемозговогоштурмаребятасделалиполнуюраскадровкуинаписалитексткниги,азатемонивместеработалинадиллю-страциямиещетринедели.

Page 69: Креативная мастерская

69Тут и сказочке конец

4, 5, 6, 7 Молодыедизайнерыизбралиитеративныйподходкпроектированиюраскадровки,двигаясьоточеньприблизитель-ныхнабросковиллюстрацийиихрасположениякразработкехарактераперсонажей,врезуль-татечеговозникоченьпростойвизуальныйязык.

4

5

6

7

Page 70: Креативная мастерская

70

Книжныйдизайн90минут

Общество мертвых философов

Упражнение 21

Чтонужнознатьофилософии?Критическиерассуж-

дениянашеговременимоглибысоставитьдесятки

увесистыхтомов,ипотребовалисьбыдолгиегоды,

чтобыихизучитьиразобратьсявихсложностях.

Чтомненравитсявпрофессиидизайнера,такэтото,

чтонасчастопросятсделатьтак,чтобыидеипере-

сталиказатьсячрезмерносложнымиипревратились

вболеепонятныедлялюдей.Ненужноиметьученую

степеньвобластизападнойфилософии,чтобыпонять

сутьнекоторыхидейидоступноизложитьихдругим.

Впрочем,длявыполненияследующегозаданиянали-

чиеученойстепенинебылобылишним.

“Очарование истории и ее загадочный урок состоят в том, что от века к веку ничего не меняется, и в то же время все становится совсем другим”.

—ОлдосХаксли

заДача

Продумайте,какможнообъединитьоднойидеейиоформлениемсериюкнижечек(посорок

восемьиличутьбольшестраницкаждая).Онидолжнысодержатьключевыеидеи,высказанные

самымиизвестнымифилософамивсехвеков:отАристотеляиСократадоКантаиХайдеггера.

Вкачествевозможногорешенияпопробуйтеоформитькорешкикнигтак,чтобы,стоянаполке,

онисоединялисьвболеекрупныйвизуальныйобраз.

иДем ДальШе

Воплотитесвоюидеюобщеговидаобложекикорешковнасайтеиздательства

иизобразитевременн̂уюшкалу,рассказывающуюобисториифилософии.

Page 71: Креативная мастерская

71Общество мертвых философов

1, 2, 3, 4, 5 ЗаэтозаданиевзялсяДэйвФлетчер,арт-директордизайнерскогоагентстваtheMechanismизНью-Йорка:«Яначалработунадэтимпроектомстого,чтоотбросилочевидныйфакт—почтенныесединыстар-цев.Вначалеяхотелизобразитьфилософов,таксказать,всехскопом.Апотомкомнепришлоубеждение,чтонадовсесложныефилософскиепринципыразбитьнакатегорииисоединитьвудобо-варимыеблоки.Ивсепредставитьсовременноипривлекательно».

Дэйвразделилсериюнавосемькниг,которыеохватываютвесьспектрфилософскоймыслипро-шлогоинастоящего:эстетика,метафизика,сознание,эписте-мология,язык,политика,моральилогика.Онпродумал,какможноосуществитькнижныйвариантвонлайновомпространстве:«Врасширеннойвеб-версиипод-линныхфанатови/илимазохистовждетобилиетонкостей,вкоторыеониприжеланиимогутпогрузить-ся,перейдяпоссылке{названиекниги}deadphilosphers.com».

1

2

3

4 5

Page 72: Креативная мастерская

72 Упражнение 22

Книжныйдизайн60минут

синтез противоположностей

Принятосчитать,чтокрасотавглазахсмотрящего.

Длядизайнерачащевсеговернообратное.Решая

поставленнуюзадачу,выспервасосретоточиваетесь

накрасивойидее,способнойпонравитьсяопреде-

леннойаудитории,аужезатемпереходитекмыслям

отом,какэтаидеябудетвоплощена,какойвидпримет.

Ночтобудет,есливаспопросятпредложитькрасивую

идеюнатему«Чтотакоекрасота»?Чтовыстанете

делать,еслиосновавашегодизайнадонельзяобъ-

ективна,иприэтомкаждыйзаказчикопределяетее

по-своему.

Этовамипредстоитвыяснитьвданномзадании.

заДача

Издательство предложило вам

оформитьпереплеткниги,посвя-

щеннойвосприятиюкрасотывраз-

ныевремена.Поирониисудьбы

авторкниги,ДжейнКлингсланер,

назвалаееUgly(«Уродина»).Заотве-

денноевремяпридумайтенескольковари-

антовоформленияобложки,потомвыберите

одинидоведитеработудоконца.

“Работая над какой-нибудь задачей, я никогда не думаю о красоте. Я думаю только о том, как решить задачу. Но когда работа закончена и результат оказывается некрасивым, я понимаю, что решил задачу неправильно”.

—БакминстерФуллер

иДем ДальШе

Найдитеопределенныйстиль,котороговыбудетепри-

держиваться,преждечемприступитеквыполнению

задания.Чтоэтобудет?Рисунок?Коллаж?Фотография

илиисключительношрифтовоеоформление?Навсех

этапахработывыдолжнысоблюдатьусловияработы

вконкретномформатеипридерживатьсяодногохудо-

жественногометода.

Page 73: Креативная мастерская

73Синтез противоположностей

1, 2, 3 «Неужелиянастолькоурод-лива,чтомненаголовунатянулибумажныйпакет?»Да,Мона,таконоиесть.Входедвадцатими-нутногомозговогоштурмамоястуденткаДжессикаТрэшерпредложилаэтуидеюобложкикнигиUgly,чтодоказывает:надзамечательнымиидеяминенужнокорпетьцелымиднями.

4 МишельКормакпридумалаобложку,вкоторойобыгрываетсятемаконкурсовкрасоты.

1

2

3

4

Page 74: Креативная мастерская

74 Упражнение 23

Книжныйдизайн60минут

суди о книге по обложке

Когдабродишьпокнижныммагазинам,тонаслажда-

ешьсяобложкамикниг,оформленныхтакимимасте-

рами,какЧипКидиБарбарадеУайльд.Хорошо

продуманнаяобложка—этонепростосимпатичная

мордашкалитературногопроизведения.Онавопло-

щаетметафорыиэмоции,кроющиесявдеталяхсюже-

та,спрятанныевхарактерахгероев,онапередает

всюидеюкниги.Обложкадолжнабытьвыразительной

иинформативной,причемэтикачестванадоотобра-

зитьнаограниченномпространстве.Какпоэтикетке

можносудитьокачествевина,такиобложкаможет

наммногоерассказатьотом,насколькосерьезно

данноелитературноепроизведение.

Поэтому-тоэтозаданиетактрудно!

“Я надеюсь, что после первого взгляда на обложку суть того, что видит читатель, остается для него непонятной. Только когда он прочитает книгу или аннотацию на обложке, этот образ перестанет быть, скажем, просто посудой, покрытой пылью, а станет чем-то еще”.

—ЧипКид

заДача

П о з в о н и те с в о е м у п р и я тел ю

ипопроситеегопорекомендовать

вамкакую-нибудькнигу.Наописа-

ниедолжноуйтиодна-двеминуты.

Теперьвыдизайнер,ивампоручили

оформитьобложкуданнойкниги.

Сможетесоздатьвыразительнуюобложку,

есликнигувынечитали?Пытатьсяузнать

онейбольшевамнельзя.Единственное,что

позволено,—этопрочитатькраткуюаннота-

циюназаднейсторонкеобложки.

иДем ДальШе

Продумайте,какбудутвыглядетьзаголовкиититульный

лист,чтобыобложкаиверсткакнигисоставлялиодно

целое.Послетогокакзакончитеобложку,прочитайте

книгу.Нужнолипеределатьдизайнобложки,чтобыон

соответствовалсодержанию?

Page 75: Креативная мастерская

75Суди о книге по обложке

1, 2, 3 МаркуНотерманукраткоесодержаниекнигипересказалаегооднокурсницаКлэр.ЭтобылакнигаУоллиЛэмбаI know this much is true(«Язнаю,чтоэтоправда»).«ДоминикиТомас—братья-близнецы.Томасстрадаетпараноидальнойшизофренией.Действиекнигиначинается,когдаДоминикусороклетионразрываетсямеждупрошлыминастоящим.Походукнигичита-тельузнаетоневыносимотрудномдетствебратьев,обывшейженеДоминика,опотереихгрудногосына,огрубомотчимеиобихматери,котораяподавляласвоичувства».ПослерядаитерацийМаркпришелкследующейконцепцииобложкиввидеавто-портрета,которыйпередаетнеобъяснимыйстрахивыражаетощущениераздвоенияличности,краснойнитьюпроходящегочерезвесьроман.

1

2 3

Page 76: Креативная мастерская

76 Упражнение 23

5 КатаринаУиддоузсделалаобложкудлякнигишведскойписательницыНанИнгерKatie and Nan go to Sea («КатииНанедуткморю»).Этукнижкуейпосо-ветовалаМишель,сказавшая,чтовосновномэтакнига«рас-сказываеторыбалке,купании,встречахсдрузьямивзагородныхдомах.Иногда„Дункан”ведетсебяплохо(например,втотдень,когдавдымовойтрубевспыхнулогонь);ноглавнымобразомплоховедутсебяКатииНан,авцеломонизамечательнопровеливремя,котороеимзапомнитсянавсегда.Лето,увы,заканчивается,аКатииНантакхотелось,чтобыононекончалось».ДляКатариныэтогобылодостаточно,чтобысделатьобложку,передающуюдухкниги.

4 Другаягруппамоихстудентоввыбралатематику,котораяможетбытьинтереснадляюношества.МишельКормакпридумаларисо-ваннуюобложкудлякнигибасенЭзопа,котораяназвана«„Лгун”идругиеистории».Отправнойточ-койдляМишельпослужилабзациз«Википедии»спересказомсодержаниябасен.

4 5

Page 77: Креативная мастерская

77Бритье для него и для нее

Упаковка30минут

бритье для него и для нее

Волосырастут.Ипоройтам,гденамнехочется,чтобы

ониросли.Вотпочемусоздаликремдлябритья.Среди

разныхлосьонов,смягчающихсредств,пастипенок,

стоящихнаполочкахвванныхкомнатах,кремыдля

бритья—самоедревнееизобретение,имтысячилет.

Когдапокупаешькремдлябритья,создаетсявпечат-

ление,чтос1983годадизайнупаковкиэтойтуалетной

принадлежностибольшихизмененийнепретерпел.Вы

заметили,сколькоразныхтоваровпроизводитсявэтом

сегментерынка?Полкиломятсяотупаковокскремами,

сулящихвамзащитукожи,пенусароматоммяты,не

простопену,аобильнуюпену;вынайдетегелизеле-

ногоцвета,лосьонысзапахомцитрусовых...Список

можнопродолжатьдобесконечности.Нопочему

средивсегопрочегонеткремавтакойупаковке,кото-

раяупроститвашвыбор?Попробуйтевыполнитьэто

задание!

“Хороший дизайн, по крайней мере какое-то время, должен отвечать критерию ясности в том, что касается его применения. Он не должен быть невразумительным или новомодным. Новый язык, визуальный или словесный, следует облекать в уже известную форму”.

—ИванЧермаеф

заДача

Разработайтеупаковкудлякрема

одноймаркидляженщин,длямуж-

чиникремвформате«унисекс».

Все три упаковки должны сооб-

щатьоднуидею,заключающуюся

втом,чтовсеэтопродукцияодной

марки.Вывольныввыбореупаков-

кивашеготовара—небудемзацикливаться

набаллончиках.

иДем ДальШе

Продумайте,какигдебудетпродаватьсявашкремдля

бритья:наприлавке,наполке,ваптеке?Каксделать

так,чтобывашпродуктпривлеквниманиеимужчин

иженщин?

Page 78: Креативная мастерская

78 Упражнение 24

1 Каквамкрем«BUFT»?ДжессикаТрэшерпользуетсяпростымвизу-альнымязыком,длятогочтобыпокупателимоглираспознатьверсиюодногоитогожепродуктадлямужчин,женщинидляобоихполов(сераяупаковка).

2 ДонниДинчпредлагаетназватькрем«PheromoneMagnetic»,дополняяназваниеизображени-еммужчиныиженщинысмагнит-нымполемижелезнымиопилкамивокругних.Наиллюстрациипред-ставленфлаконкремадлямужчиниженщин.

1

2

Page 79: Креативная мастерская

79Бритье для него и для нее

2 КатаринаУиддоузсоздалаупа-ковкипастыдлябритьясаромата-мицветовирастенийвэлегантномпарижскомстиле.

3 МаркНотерманпредложилчеткоеипростоерешение.МужчинысМарса,женщинысВенеры,адлятехидругихнетничегоромантичнее,чемсияниеполнойЛуны.

4 Моерешениебылобыстрым:яназвалсвойкремдлябритья«Deface».Получилисьфлаконысанархистскойсимволикой,сжелтойлентой,используемойдлятого,чтобыограничитьдоступ.Кремдлябритьявстилепанк-рок.Апочемунет?

3

4 5

Page 80: Креативная мастерская

80 Упражнение 25

Упаковка30минут

Хл̂опушки на завтрак

Немогусебепредставитьутробезхлопьеввйогурте.

Этомогутбытьовсяныехлопьяилихрустящиеподу-

шечкииздвенадцатизлаков,нотакилииначемое

утрочащевсегоначинаетсясэтогопродуктаамери-

канскойизобретательности.

Новомногихстранаххлопьяназавтрак—этоано-

малия.Миллионылюдейедятрис,фасольврыбном

соусе,кукурузныелепешкисмаслом,анекукурузные

хлопья!Обойдемсябезних.

Однакоэтонаводитнаважныйвопрос:полезныли

сухиезавтраки?МайклПоллан,писательипропо-

ведникздоровогопитанияговорит:«Дляздоровья

лучше,есливыбудетеестьсвежиенеобработанные

продукты».Апринынешнейтенденцииупотреблять

впищуцельныезерна,снижатьврационесодержа-

ниесахара,воздерживатьсяоткукурузногосиропа,

отдаватьпредпочтениеорганическимпродуктамит.д.

удивительно,чтополкивмагазинахпо-прежнемуломят-

сяотхлопьеввпачках,накоторыхвыможетепрочитать

несколькозануднуюрекламуихполезныхсвойств.

Сможетеливыкак-тоизменитьупаковкухлопьевипри-

способитьеекнашемувремени,когдалюдиодержи-

мызаботойособственномздоровье?

“Раньше ели только настоящую пищу, теперь в супермаркетах вы найдете тысячи других съедобных псевдопродуктов. Эти новые достижения науки о питании продают в упаковках с хитрой рекламой их полезности для здоровья, но если вас заботит собственное самочувствие, вам, вероятно, следует избегать продуктов, нахваливающих свою полезность. Почему? Да потому что такая реклама — явный признак того, что это ненатуральный продукт, а вам нужен продукт натуральный”.

—МайклПоллан.In Defense of Food:

An Eater’s Manifesto

заДача

В одном или двух предложениях

расскажитеоновомтипехлопьев

длязавтрака,включаяназвание,

категориюпокупателейитипмага-

зина,вкоторомихбудутпродавать.

Вашзамыселдолженсодержать

покрайнемереоднухарактеристику,отли-

чающуювашпродуктотдругихподобных,—

например,органическиекомпоненты,фрукты

изэкологическичистыхрайонов,необрабо-

танноезерно.Заполчасасделайтекакмини-

мумдваэскизаупаковкихлопьев.

иДем ДальШе

Послетогокаквыопределилисьсоформлениемупа-

ковки,сделайтеэскиз,демонстрирующий,какбудет

выглядетькаждаясторонавашейкоробки,пакетаили

инойоболочкидляхлопьев.

Page 81: Креативная мастерская

81Хл̂опушки на завтрак

1, 2 Никакнемогуотказатьсяотхлопьевназавтрак,поэтомупривыполненииэтогозаданияяпредпринялнесколькопопытокизобрестиальтернативуобыч-нымхлопьям.Лучшееизтого,чтоянатотмоментпридумал,это«GranOlive»—некаясмесьхло-пьев,качественногооливковогомаслаиисключительнонатураль-ныхкомпонентов(нечтоподобноеяувиделврецептах,публикуемыхвNewYorkTimes).Водинпрекрас-ныйдень,когдаяготовилсебемюслиназавтрак,япоставилпередсобойзадачусделатьупаковкудля«GranOlive».Сделалнаброски,сделаллоготипы,подо-бралингредиенты,всеоцифровал.То,чтополучилось,осталосьтоль-конаэтойфотографии,амюслибылисъеденывмгновениеока.

1

2

Page 82: Креативная мастерская

82 Упражнение 25

3 ДизайнерБриттаБурруспри-думаласмесьхлопьевподназванием«Edible»«снизкимсодержаниемуглеводовижиров,изготовленнуюизнеобрабо-танногозерна.Впроизводствеупаковкихлопьевиспользуетсятольковторсырье,аингредиентыдлясмесипоступаютснебольшихферм.Упаковкапредставляетсобойкубсосторонами20см.Воформлениииспользованыдвацветаицветкоробкикакэлементпалитры.Такоеоформлениевыде-ляетсмесьEdibleизрядапрочих,подчеркиваетважностьпере-работкиматериалов,акоробкилегкохранить».

4 Наодномиззанятиймыделалиследующее:задвеминутынужнобылопредложитьописаниехло-пьев,затемпередатьегосидяще-музастоломнапротив,чтобытотпридумалдвавариантаупаковки.Нарисункепредставленасмесь«Core»,болеездороваяверсиясмеси«AppleJacks»:«Сладкая,безискусственныхподсласти-телей,нецарапаетнёбо,можнокупитьвовсехмагазинах».

3

4

Page 83: Креативная мастерская

83Воображаемый фильм

ОбложкаDVD-диска,иллюстрация,исследование

60минут

воображаемый фильм

ОбложкаDVD:названиефильма,написанноесмелым

шрифтом,неустрашимаямолодаягероиня,мрачные

тени,созданныеспомощьюPhotoshop,атмосфера

нарастающегостраха,передаваемаяцветом,—все

это,позамыслу,должносразитьваснаповал.

Есливыработаетевкиноиндустрии,тоэтозадание

вамявнопонравится.

“Как и коммерческое искусство, созданное, чтобы продавать другую форму коммерческого искусства, киноафиши часто бывают тупыми и скучными однодневками. Это просто реклама, призывающая вас отсидеть в темноте пару часов, не так ли? В большинстве случаев так оно и есть. Но, как это бывает и с самими фильмами, иногда среди барахла встречается такая афиша, которая представляет собой явно нечто большее, чем просто рекламный плакат, афиша, место которой не на стене мультиплекса”.

—ДэниэлГрэй

заДача

Быстро придумайте название

и сюжет фильма, определите

его жанр и год выхода на экран.

ОформитеобложкуDVDдляэтого

вымышленногофильма,эстетиче-

скисоответствующегоэтимпараме-

трам.Чтоэтобудет?Фильмвжанре

«нуар»восьмидесятых?Какая-тозабытая

лентаВудиАлленасемидесятых?Опишите

сюжетфильмаводномпредложении,запеча-

тайтееговконверт.Затемпокажитеобложку

дискадрузьям,спросите,чтоонионейдума-

ют,ипустьоткроютконверт,какнацеремонии

врученияОскара.Ониугадали?

иДем ДальШе

Есливычувствуетеприливсмелости,сделайтеиз

вашейобложкиDVDполноформатнуюкиноафишу.

Аеслинехотитеразвиватьсвойсюжет,выберитеодин

излюбимыхфильмовиспроектируйтекнемуафишу

всовершенноновойграфическойманере.

Page 84: Креативная мастерская

84 Упражнение 26

1 ДэвидЭверливыбралфильм«Лилияподводой»,необычнуюкомедиюоЛилии,двадцати-трехлетнейпарикмахершеизНью-Йорка,пытающейсявыжитьвбольшомгороде.

2 ГруппамоихстудентоврешилаоформитьобложкиDVDфильма«Последниеизстепей»,истори-ческойдрамы,снятойв1970-х.ДжессикаТрэшерсделалаобложкунаосновеодногопред-ложения,передающегосюжетфильма:«ДжулунайБат—одинизпоследнихшамановизмонголь-скихстепей,приспосабливаетсякжизнивменяющейсястраневконцеXVIвека,когдаАлтан-ханрешилобратитьМонголиювбуддизм».

3 Мойвариантобложкифильма«Последниеизстепей»—этофильмнаDVD,выпущенныйкомпаниейCriterionCollection.Сюжеттаков:«Фотограф,укоторойнедавноумерламать,отправля-етсявдлительноепутешествиепостепямМонголии,делаясним-ки,которыепомогутейоживитьвпамятидалекоедетство».

1

2 3

Page 85: Креативная мастерская

85Чудище с обложки

чудище с обложкиДизайнпользовательскогоинтерфейса60минут

Существуетмножествовыдуманныхчудовищ,кото-

рыезанимаютважноеместовпаноптикумефиль-

мов ужаса: Годзилла, Нечто, Мотра, чудовище

Франкенштейна,Дракула,Человек-волк.Рожденные

вумахсоздателейвторосортныхкартинипроглочен-

ныевосхищеннойпубликой,каккарамелькившоко-

ладе,этифильмыпо-прежнемузаставляютмиллионы

сердецвовсеммиребитьсячаще.

Ноесливывэтомделеновичок,авамнеобходимосоз-

датькиномонстра,токакжеугнатьсязапоследними

шедеврамиэтогожанра?Выполняяданноезадание,

выпоможетесоздатьновоепоколениепоклонников

жанрафильмовужасов.

“Послушай их, детей ночи! Что за музыку они творят!”

—БелаЛугошивнемомфильме«Дракула»

заДача

Оформитепользовательскийинтерфейсдлядомашнейстраницывеб-сайта,посвященного

историикинопромонстров.Помимофункциипоиска,этадомашняястраницадолжнаиметь

следующиехарактеристики:видео-фрагментыизнаиболееизвестныхфильмовомонстрах

ирейтингпятилучшихобразцовэтогожанрапомнениюпользователейсайта.Обязательно

сделайтеэскизы,преждечемсядетезакомпьютер.

Передвыполнениемзаданияпродумайтеследующее:каквысгруппируетефильмынасайте,какие

тегииспользуете?Какзрителиоцениваютэтифильмы?Какуюаудиториювыхотитесобрать?Какой

диалогвысобираетесьвестинасайте?Каквынадеетесьизвлечьвыгодуизэтоговеб-сайта,чтобыон

функционировалиокупался?

иДем ДальШе

Включитевдомашнююстраницуинтерактив,чтобыпосетителисайтамогли,напри-

мер,выбратьизвестногокиномонстраипорушитьсегопомощьюразличные

городамира.

Page 86: Креативная мастерская

86 Упражнение 27

1, 2, 3, 4, 5 Дизайнерииллюстра-торНиколасНоротрешалэтозаданиетакимобразом:«Яначалсизученияфильмовомонстрахивыбралклассическиефильмыэтогожанра,потомучтомненра-вятсяафишитехвремен.Ссамогоначалаязнал,чтомнехочетсясоздатьсайт,отталкиваясьоттехстарыхкиноафиш.Увы,чемболь-шеэскизовяделал,тембольшемнеказалось,чтояделаючто-тонето».

6

543

21

Page 87: Креативная мастерская

87Чудище с обложки

7, 8, 9 Норотпродолжает:«Другаяпроблемазаключаласьвтом,чтобырешить,какиестраницынужнынасайте?Ятопродол-жалработу,тооткладывалее,инаконец,когдаяделалэскизымонстровизклассическихфиль-мовоФранкенштейне,ДракулеиМумии,меняосенило.Япросмо-трелсвоинаброскиипонял,каквсенадорешить:надомашнейстраницебудет„чудищесоблож-ки”,иэтокто-тооченьизвестный...Насамомсайтепосетители,уме-ющиерисовать,смогутпо-своемуизобразитьэтихзнаменитыхмонстров.

Чтожекасаетсястраницнасайте,последолгогоразмышленияясократилихдоследующих:

„Монстр-медиа”(картины,иллю-страцииивидео-фрагментыклас-сическихфильмов);„Путеводительпомонстрам”(иллюстрирован-ныйпутеводитель,рассказы-вающийокаждоммонстреизклассическихфильмов);„Форумыимоялабораториямонстров”(создайтесвоихмонстровисохранитесамыеудачныеклипыикартинки)».

7

98

Page 88: Креативная мастерская

88 Упражнение 28

Дизайнпользовательскогоинтерфейса,информационнаяархитектура90минут

Фестиваль десяти- секундного кино

Онлайн-видео—смертельноопасныйнаркотикдля

дизайнеров.Кромевсегопрочего,видеоотвлекаетот

дел.Заканчиваяэтотабзац,яодновременнопытался

разобратьсяспотокомвидео,идущимчерезNetflix.

ПопутноженакинуламнессылкунаYouTube—два

клипаоноворожденныхслонах!Апотомможнопосмо-

третьмоеголюбимогоДжоссаУэдонанасайтеHulu...

Помимоогромногоколичестваинформацииупомя-

нутыевеб-сайтырегулярнообновляютдизайн,увели-

чиваяпропускнуюспособностьиулучшаяюзабилити.

Дизайнерынепрерывноработаютнадтем,чтобы

облегчитьдоступквидеоматериалам.Каждаядеталь

интерфейсатщательнопродумана.

Вэтомзаданиивамкакдизайнерупредлагается

побытьденеквролипользователяииспытатьего

ощущения.

“Я не могу долго сосредоточивать внимание на чем-то. Я смотрю телевизор и думаю, что реклама не должна длиться больше десяти секунд”.

—БарбараКрюгер

заДача

Заказчикпоручилвамсделатьнечто,чтобудетпринятонауралюдьмисрассеяннымвни-

манием:этодолжнобытьонлайн-соревнованиеналучшийдесятисекундныйролик,снятый

независимымикинопроизводителями.Пользователидолжныполучитьвозможностьзайти

навеб-сайт,просмотретьего,выбратьипроголосоватьзаилипротивлюбогоколичества

короткометражныхфильмов.Разработайтепользовательскийинтерфейс,которыйбудет

удовлетворятьосновнымпринципамфункциональности.

иДем ДальШе

Будетливашинтерфейспригодендляклиповпродолжительностьювсегопять

секунд?Двесекунды?Чтовнемпридетсяизменить?

Page 89: Креативная мастерская

89Фестиваль десятисекундного кино

1, 2, 3 Первоначальнографиче-скийдизайнерГрэйсСотохотела,чтобызрителипочувствовалиэнергетическийзаряд,«которыйзаключаетвсебевеб-сайт,гдеможнопосмотретьоченькороткиеролики.Структурадолжнабытьпривлекательной,яснойиудобнойдляпоиска.Вэтомпроектенеоб-ходимоотдатьдолжноестарымкинороликам».Посколькукаждыйклипоченькороткий,веб-сайтунужнообеспечитьфункцииавто-воспроизведенияипрокрутки.Такаясхемахорошозарекомен-доваласебяичастоиспользуетсянаинтернет-радиостанциях.

4 Выполняяэтозадание,яхотелвзятьобычнуюструктуру,которуюможновстретитьнавеб-сайтахскаталогами,ноужатуюдооднойстраницы.Когдапользова-тельзаходитнасайтфестиваля240FramesTinyFilmFestival,переднимоткрываетсясериясверну-тыхвпиктограммуизображений,выровненныхпосетке.Когдаоннаводиткурсорнаоднуизэтихкартинок,автоматическивключа-етсявидеоплейер,которыйсразужезапускаетвыбранныйфильм.Затемвыможетепроголосоватьзаэтотролик,отправитьссылкудрузьямилиуйтискартинкинапросмотрдругогоклипа.Теговаянавигациядаетпользователювозможностьвыбиратьклипыпоинтересамилинаходитьпопуляр-ныетегиповсемусайту.

3

21

4

Page 90: Креативная мастерская

90

90минутРазработкаайдентики,оформлениеупаковки,розничнаяторговля

Для любимых покупателей

Упражнение 29

Когдавызаходитевмагазинсхорошооформленным

интерьером,гдевсесделанотак,какнадо,кажет-

ся,чтопредметывокруградостнотанцуютподджаз.

Вовсемчувствуетсябаланс,ритмиразнообразие.

Приоформлениимагазиноврозничнойторговлипро-

странство,отведенноепокупателям,должнобыть

организованотак,чтобыонибезтрудамоглиразо-

братьсявассортиментевыставленноготовара.

Новэтомзаданиивашапалитрабудетнесколько

ограничена.

заДача

Оформитемагазин, гдепродают

товар только трех типов: темный,

молочный и белый. Предложите

название и упаковку продукции,

атакжеварианторганизациитор-

гового пространства в стилевом

соответствиивашемузамыслу.

Выспособнысделатьмагазин,специализи-

рующийсявсегонатрехтоварах,популярным,

чтобыотпокупателейотбоянебыло?“Простота — это самая большая сложность”. —ЛеонардодаВинчи иДем ДальШе

Когдавыопределитесьсобщейконцепциеймагазина,

подготовьтемакетоберткишоколада.Какиематериа-

лывывыберете,чтобышоколадневысыхал?

Page 91: Креативная мастерская

91Для любимых покупателей

1, 2, 3, 4 ДжерриЛофквист,дизай-неризЛос-Анджелеса,решилэтузадачу,создав«брендвстарыхтрадициях»,выглядящийтак,будтоонсуществуетужепятьдесятлет.НадписьнаупаковкешоколадаCoolгласит:«Приобретайтевкрутомищедромместе—вКалифорнии1950-х».

1 2

3

4

Page 92: Креативная мастерская

92 Упражнение 29

5, 6 МаркНотермансоздалбренд«Xoco»иконцептуальнопред-ставиллавку,вкоторойалхимиквлабораторнойодеждепродаеттритипашоколада,разливаяегоизпробирок.

7 ДонниДинчпредложилсвойизящныйивтожевремясексуаль-ныйдизайнтрехтиповшоколада,назвавего«ChocoTrois».Плиткишоколадаэтоймаркипро-давалисьбывоберткахввидедвуспальной,большойиоченьбольшойкроватисосмятымипростынями.

5 6

7

Page 93: Креативная мастерская

93Рекламный пленэр

Партизанскиймаркетинг60минут

рекламный пленэр

Этоещечтотакое!Передвамиглазамитротуар,на

которомлежаткубыльдаразмеромполметрана

полметра.Собакапринимаетихзачто-тосъедобное

иначинаетлизать.Прохожиещелкаютфотоаппара-

тами,ивсяплощадьначинаетпоходитьнабалаган.

Затемвыподходитеближе,исутьпроисходящего

становитсяясна.Вампытаютсяпродатькофейный

напитоксольдом.

Одинизменеераспространенныхвидоврекламы—

этопартизанскиймаркетинг.Дизайнерыпредстав-

ляютрекламувреальноммире,аненателевидении.

Идеизаимствуютсяуконцептуалистовидокучливых

коммивояжеров.Врезультатеможетполучитьсячто-то,

чтонетребуетбольшихзатрат,номожетзапечатлеть-

сявсознаниигораздосильнее,чемлюбойдругой

видрекламы.Аеслитакуюрекламуснятьнавидео

иначатьраспространять,тоонаприобрететхарактер

вируса,проникающегокмиллионампользователей

YouTube.

Выполнитеэтозаданиеипосмотрите,удастсяливам

сделатьрекламуизуличноготеатра.

заДача

Придумайтекампаниювформате

партизанского маркетинга, при-

зывающуюлюдейсушитьбельена

улице,экономятемсамымэлектро-

энергию.Выдолжнырешить,чтоэто

будетзадействоикаконостанет

разворачиваться.

Этоможетбытьпростообъявлениеобуслугах,

однакоучтите,чтовсякампанияфинансиру-

етсяоднойкрупнойшведскойфирмой,про-

изводящейтоварыдлядома,котораяхочет

продаватьновуюмодельсушилокиверевок

длясушкибелья.

“Как и во всех областях рекламы, материя важнее формы”.

—ДэвидОгилви. Confessions of an Advertising Man

иДем ДальШе

Запоститевблогесообщениеотименикого-то,ктослу-

чайноувиделвашурекламу.Пустьэтоткто-товыскажет

своемнениеотом,чтопроисходило.Затемподумайте,

какможноусовершенствоватьвашпервоначальный

план.

Page 94: Креативная мастерская

94 Упражнение 30

1, 2, 3 ЗатридцатьминутМишельКормакиКатаринаУиддоузразработалималобюджетнуюрекламнуюкампаниюдляKömpAirDried.

Поихзамыслу,междувысотнымидомамидолжнывисетьгигантскиеверевки,накоторыхсушитсявсяческаяодежда.Наулицеподверевкаминаходитсягруппапро-моутероввфутболкахишортах—онираздаютпрохожимлистовки,приглашаяихприобрестисушил-киэтойфирмы.

1

2

3

Page 95: Креативная мастерская

95Посевная

Дизайнпользовательскогоинтерфейса,сетка90минут

Посевная

Ябольшойсторонникпродуктовпитанияместногопро-

изводства.Нокогдаделодоходитдотого,чтобывырас-

титьчто-тосамому,то,надопризнаться,садоводиз

меняникудышный.Вмоемсадукамнидавечнозеленые

кустарники.Набалконехолодно,егозаливаетдождь

поменьшеймередесятьмесяцеввгоду.Авостальные

двамоибедныерастенияпопадаютподпрямыелучи

солнцаистрадаютотвысокойтемпературы.Все,чтоя

сажаю,гибнет—ибазилик,икинза,иогурцы,изеле-

ныйперец.Понятно,чтомненужнапомощьпрофес-

сионалаилидажетрех.Ядаженезнаю,счегоначать.

Авыпомогитегородскимгоре-садоводамвырастить

хотькакой-нибудьурожай.

“Ни один сад не похож на другой. В одном и том же саду ни один день не похож на другой”.

—ХьюДжонсон

заДача

Создайтеонлайн-журнал,вкотором

огородники-неумехимогутнайти

советыумудренныхопытомсадово-

дов,каквыращиватьовощи,фрукты

ирастениявгородскихусловияхи

какихготовить.Придумайтеназва-

ниежурнала,азатемсделайтеграмотную

сеткудлявеб-сайта,предполагающуюстатьи

разногоформатаиразмера,рецепты,отсыл-

ки,фотографииит.д.

Однодополнительноеусловие:помимостан-

дартногоматериаланакаждойстранице

должнобытьместо,отведенноедлярасска-

заокаком-нибудьодномрастении,пред-

ставленноговвидесемечка,чтобыпоказать

читателям,чтоможновыраститьвгородских

условиях.

иДем ДальШе

Продумавдеталионлайн-журнала,решите,какможно

воплотитьвашиидеивпечатнойпубликации?

Page 96: Креативная мастерская

96 Упражнение 31

1, 2 МишельКормаксоздалаинтернет-журналCityCooks.com,систематизированныйпотипамрастений,которыеможновыра-щиватьвгородскихусловиях:этоовощи,фрукты,травыилицветы.Интерфейсорганизовантак,чтопользовательстраницывидит,каккультура,вынесеннаявзаголовок,растет,начинаяотсемечкадосозреванияурожая.

3 «Botanicity:объединяемгородидеревнютак,чтобыунасвсебылоитоидругое».ГлавноенадомашнейстраницеКатариныУиддоуз—этотшестьсамыхсве-жихстатей,обязательныйпакетикссеменамииматериалыокаком-тогороде(каждыймесяцновом).Какбымнехотелосьувидеть,чтовыращиваютдлястоласадоводывПариже...

1

32

Page 97: Креативная мастерская

97Заманите меня в Гималаи

Онлайн-реклама60минут

заманите меня в гималаи

Вкаждомштате,вкаждомгородкеестьнеобычные

места,притягивающиетуристовсовсегомира.

Выбывали,например,вКукурузномдворце?Когдая

проезжалчерезгородокМитчеллвЮжнойДакоте,то

остановилсявизумлениипередэтимсооружением.Но

егоиспользуюткакконцертныйзал,таместьспортза-

лы.Главное—то,чтовсестеныегоотделаныпочатками.

Этогимнплодороднойземлештата.

Конечно,увидьярекламуэтогочудн̂огоКукурузного

дворцаусебядомавСиэтле,ябынизачтонепоехал

смотретьнанего.Заметиляегопростопослучайности.

Нокакпоступитьдизайнеру,еслиемунужносделать

рекламутакихстранныхмест,даещевзабытыхбогом

городках?

Вэтомзаданиивампотребуетсяизыскатьспособы,

чтобызаманитьтуристоввтакиестранные,ноинте-

ресныеместа.

заДача

Выберитеодноизследующихмест:

озероБонневильвштатеЮта,город

СаскатунвпровинцииСаскачеван

в Канаде или отдел расследова-

нийпреступленийвЛос-Анджелесе.

Найдитеубедительнуюпричину,по

которойлюдямпростонеобходимопосетить

выбранноевамиместо.Сделайтебаннер

длявеб-сайтаизнесколькихрисунковили

фотографий,которыйумелодополнитваш

рассказ.

“В новизне есть очарование, перед которым наш разум не может устоять”.

—УильямТеккерей

иДем ДальШе

Есливыхотитеусложнитьзадание,топопробуйте

сделатьяркуюмедиа-рекламуилирасширитьбаннер,

которыйпривлечетвниманиепользователейквыбран-

номувамиместу.

Page 98: Креативная мастерская

98 Упражнение 32

1 ЗатридцатьминутМишельКормакиДжейкРэйсделалираскадровкудлярекламногобаннераоБонневиле,гдеможнонайтивсе—отмузыкальныхвидео-клиповдоавтомобильныхгонокпосоляномуозеру.Джейквыбралмерцающий,почтикосмический,пейзажБонневиля,чтобыпоказатьпосетителям,чтоздесьвозможновсе(илипочтивсе).

2 Начинаявсеголишьснесколь-кихрамокикраткойипростойистории,можносделатьзамеча-тельнуюонлайн-рекламу.Кстати,умышленнонебрежныенаброскиничутьнеиспортятзамыселприпереносеегонабумагу.Именноэтовыделаете,воплощаясвоюидеювжизнь,особеннокогдаработаетесFlash,берущимнасебясамуютяжелуюработу.Вамнужновсепроработатьввидеэскизовнабумагеилинакомпью-тере,преждечемперейтикани-мации,впротивномслучаеценавременииусилийпривыполненииэтогозаданиябудетслишкомвысока.

2

1

Page 99: Креативная мастерская

99Тихий час

Плакаты30минут

тихий час

Уверен,чтовыслышалитакуюфразу:«Хотитебыстро,

качественноилидешево?Выберитедваизтрех».Это

правилонеприменимокеде,снуидыханию.Есливам

нехватаетночногосна,товыкакдизайнерможете

столкнутьсяссерьезнымипроблемами.

Есликакая-тозадачанерешаетсявмоемкабинете,

тоячастовстаюиз-застолаивыхожунапрогулку.

Приостановивпроцесслогическогомышления,ятем

самымдаюпросторподсознательному,напериферии

котороговозникаютпрекрасныеидеи.Аночнойсон—

этовремя,когдамозгнаиболеепродуктивнообра-

батываетто,чтопроисходитвсознании.Непомню,

сколькоразказалосьбынеразрешимыезадачивдруг

просторешалисьврезультатетого,чтоязакрывал

глаза.

Поэтомуследующеезадание,подсказанноесном,—

этонаписаниехвалебнойпеснисеймузедизайнера,

песни,котораяещенеспета.

“Чтобы увидеть невероятные сны, постарайтесь заснуть”.

—ДжоанКлемпнер

заДача

Оформите плакат со словами

«Сон — это то, что вам нужно».

Используйтеиллюстративныйстиль,

чтобудетантитезойвашейхудоже-

ственнойпривычке,—тоестьесли

вытяготеетекшрифтубеззасечек,то

выберитерукописныекаракулиит.д.

иДем ДальШе

Распечатайтевашиплакатывполномформате,вывесь-

теихипонаблюдайтезареакциейпроходящихмимо

людей.Зафиксируйтеихреакцию,сфотографировав

илиснявнавидеокамеру.

Page 100: Креативная мастерская

100 Упражнение 33

1

2 3

1, 2, 3 Сколькоовечекперепрыг-нуличерезограду?КодиМуризфирмыWakingIllustrationпока-зывает,чтопроисходит,когдавысбиваетесьсосчетаизасыпаете.Решаяэтупроблему,онаначалассерииидейввиденабросков,нозатембыстросузилапоискисделалаэтотзамечательныйрисунок.

Page 101: Креативная мастерская

101Тихий час

4, 5 КатаринаУиддоузнашластопкукнигвместномкнижноммагазине,удобнонанейустрои-ласьизаснула.Этосталоосновойеедизайна,котораяможетлегкопривестиксозданиюплакатов,изображающихобщественныеместа,гдемогутотдохнутьусталыетела.Кпримеру,этоможетбытьпродуктовыйрядвсупермаркете.

4

5

Page 102: Креативная мастерская

44

Него

ллив

удск

ая у

лыбк

а

43

Расп

ечат

ать

и по

дшит

ь

42

Безо

тход

ный

креа

тив

41

Как

наст

оящ

ий!

40

Поч

товы

й ж

урав

лик

39

Эко-

свад

ьба

38

Мне

мил

ы в

шот

ланд

ку...

37

Не в

ерь

глаз

ам с

воим

36

Объя

влен

ие н

е ср

ыва

ть35

Ра

дост

ь ф

илат

елис

та

34

Лицо

со

шри

фто

м

Чувствуете? Найдите лицо для шрифта. Не стесняйтесь,

выбирайте гарнитуру. Не забудьте наклеить марку.

Разорвите на счастье. Логотип как дело рук иллюзиониста.

Вернем шотландку в моду. Вручаю тебе этот сук с дерева

и беру тебя в жены. Сложите листок еще разок, еще

разок, еще разок. Скороговорка: «Напиши напоминалку:

„переделать веб-сайт зоопарка”». Соберите и сдайте две

тысячи пластиковых бутылок и получите в подарок диван.

Сувенирка на заказ. Телезвезды из бумаги.

Материализация

Page 103: Креативная мастерская

103Лицо со шрифтом

Иллюстрация,плакаты,типографика90минут

лицо со шрифтом

Этиправда,чтолюдистелевидениявжизнидействи-

тельнотакие,какпронихговорят?Оченьчастомы

ассоциируемизвестныхлюдейиполитиковскакими-

нибудьзапомнившимисярепликами,свыхваченными

фразамиизпесен,сосмелымиречамиизаголовками

вжелтойпрессе.Сточкизренияжурналиста,выбор

меткойфразыявляетсянеобходимостьюдлясоздания

яркогоповествования.Сточкизрениядизайнера,

известнаярепликаилицитатаобретаетиноезвуча-

ние.Заизвестнымифразамичувствуетсяличность,

проникающаявнашеобщественноесознание,они

характеризуютавтораэтойфразыипотомулучше,

чемлюбаязаметкавТвиттере.

Учитываяэто,приготовьтесьвыполнитьследующее

задание,вкоторомвыбудетеиспользоватьшрифты.

“Можно было бы повторять медленно и спокойно множество высказываний, принадлежащих замечательным умам, но, увы, я не помню ни одного”.

—ДоротиПаркер

заДача

Выберитекакого-тоизвестногочеловека,которомувысимпатизируете.Затемвручнуюили

спомощьюкомпьютерасоздайтеегопортретизфраз,произнесенныхэтимчеловекомна

публике.Какможнопередатьдуховныймирэтогочеловекапосредствомтипографики?

иДем ДальШе

Есливыхотитеусложнитьзадачу,топопробуйтеизобразитьцелуюмузыкальную

группу,используядляэтоготекстыихпесен.Изобразитеактероввсценеизизвест-

ногофильмаиливоссоздайтеисторическоесобытиесмассойучастников.

Page 104: Креативная мастерская

104 Упражнение 34

1 МаркНотерманнарисоваллицовыдержкамиизречейпрезидентаБаракаОбамы,набраннымиразнымишрифтами.

2 ДжейкРэйвоспользовалсяизвестнойфразойактераБиллаКосби:«Чтобыдобитьсяуспеха,нужно,чтобывашежеланиедобитьсяуспехапревзошлострахнеудачи».

3 ВсоответствиисзаданиемДжессикаТрэшервсвободнойманеревыполнилаизвестныйпортретАльбертаЭйнштейна.

1 2

3

Page 105: Креативная мастерская

105Радость филателиста

Иллюстрация,конструированиеизбумаги90минут

радость филателиста

Когдаястоялвочерединапочте,тосинтересомраз-

глядывалпочтовыемаркиидивилсямногообразиюих

оформления.Отдиснеевскоймультипликациидоклас-

сическихкиноафишвминиатюре—количестводета-

лей,изящновключенныхвкаждуюмарку,поражало.

Нам,дизайнерам,привычнееработатьслистами

большогоформатаилискрупнымипикселамина

экране,чемскусочкомпроклееннойбумагиразме-

ромсноготок.Вниманиекмельчайшимэлементам—

вот,чтоделаетследующеезаданиетакимтрудным.

“Иногда простейшие решения буквально смотрят вам в лицо. Трудность в оформлении почтовых марок состоит в том, что, глядя на экран, вы забываете о том, что у вас должно получиться нечто очень маленькое. В дизайне марок бо̂льшая часть времени уходит на то, чтобы убирать, а не добавлять детали”.

—МайклДжонсон

заДача

Вам поручили сделать серию из

шести почтовых марок. Тема —

энергосбережение. Выберите

иллюстративныйстильизтого,что

предлагаетсяниже:

Коллаж:всеэлементы,скомбини-

рованныевместе(картинкиитекст).

Рисунок в пунктирной манере:формыобра-

зованыисключительнопунктирнымконтуром.

Гуашь или пастель:этаработапредполагает

художественныесредства,обеспечивающие

мягкостьлиний.

Фотореализм: основадизайна—фотография

ицифровойшрифт.

Народные мотивы:такойдизайнвключает

всебякомпозицииизцветнойбумагиввиде

формибукв.

иДем ДальШе

Спроектируйтедизайнпамятногобуклетадляваших

марок.Поищитевдохновение,рассматриваяобразцы

почтовыхнабороввИнтернете,вфилателистических

магазинахиливместномотделениисвязи.

Page 106: Креативная мастерская

106 Упражнение 35

1 МишельКормакработалапунк-тиромисделалашестьканадскихмарок,представляющихсобойрисункиизцветныхпунктирныхлинийнабеломфоне.

2 ДляоформлениянаборамарокДжейкРэйизбралколлаж—задорнуюсмесьизфотографий,иллюстрацийишрифтов.

3 КатаринаУиддоузполучилазаданиеразработатьчто-товнародномстиле.Еекомпозицииособеннохорошосмотрятсявминиатюре.

2

1

3

Page 107: Креативная мастерская

107Объявление не срывать

Плакаты60минут

Объявление не срывать

Афишимузыкальныхконцертов—этосовершенно

особоенаправлениевдизайне:сочетаниечеткости

программыIllustratorплюснемногошероховатости

написанногоотрукитекста,ивсеэтограмотноорга-

низовановкомпозицию.Потом,когдаафишираспеча-

таны,дизайнерначинаетколдоватьнадтем,вкаком

порядкецветалягутнабумагу,чтобысоздатьнеповто-

римоевзаимодействиемеждуними.Развесьтедвад-

цатьтакихтворенийвместноммузыкальноммагазине,

подаритенесколькоизнихмузыкантам,аостальные

продайтечерезИнтернетсвоимфанатампо$20.99за

штуку(плюсрасходынапересылку).

Нет,поймитеменяправильно.Мненравитсяэтотстиль

афишиплакатов,вособенностивыполненныхдизай-

нерскимибюроSmallStakesиPatentPendingIndustries.

Номнетакженравитсято,какдизайнерывыходятза

рамкиэтогосамогохудожественногометода.

Вотипосмотрим,удастсяливамсделатьниначтоне

похожуюмузыкальнуюафишу.

“Непременно нарушайте правила, нарушайте их со вкусом, осознанно и со знанием дела. Они, в частности, для этого и существуют”.

—РобертБрингхёрст

заДача

Оформите афишу рок-концерта,

которыйсостоитсяввашихкраях.

Вместотогочтобывзятькарандаш

илисестьзакомпьютер,сделайте

афишуизразныхклочковбумаги,

твердыхпредметовидругихпод-

ручныхсредств.

Послетогокаквсескомпонуете,сфотогра-

фируйтерезультат,отсканируйтеполученную

афишу,откройтевфоторедактореипоиграй-

тестем,какэтоможноиспользоватьдля

рекламыпредстоящегоконцерта.

иДем ДальШе

Подумайте,какиехудожественныемотивывашей

афишиможноиспользоватьприоформлениисцены.

Page 108: Креативная мастерская

108 Упражнение 36

1 2

3

Page 109: Креативная мастерская

109Объявление не срывать

1, 2, 3, 4, 5, 6 Цветныескрепкиипроволока?Идеальноподходят!ДизайнерДжаредЭлродофор-милафишуTenderHooks.Сначалаонсделалколлажизвсякойвся-чины,валяющейсядома,затемсохранилизображениевэлек-тронномформате,пропустилегочерезфоторедакторфрагментзафрагментомипреобразовалвраспечатанныйплакат,состав-ленныйизчетырехцветов.

4 5

6

Page 110: Креативная мастерская

110 Упражнение 37

Разработкаайдентики90минут

не верь глазам своим

Мнекажется,чтокаждыйребенокпроходитчерез

периодувлеченияволшебством.Грандиозныепред-

ставленияДэвидаКопперфильдаиличудесасмонет-

кой,исчезающейврукевладельцаместногомагазина

«Товарыдляволшебников»,демонстрируемыеперед

группкойразинувшихртыюнцов,всеэтовосхищает

миллионызрителейипредоставляетисключительную

возможностьвойтивклубизбранных—тех,ктожелает

познатьтайнымагии.

Дизайнерытожемогутбытьволшебниками.Наум

немедленноприходитлоготипкурьерскойслужбы

FedEx, которая не случайно разместила малоза-

метнуюстрелочкумеждубуквамиЕих.Спомощью

карандашаибумагимыможемсоздаватьпохожие

удивительныеиллюзии,меняющиенашевосприятие

пространстваивремени.Нонезависимоотвыбран-

ногометода,вашевизуальноеколдовстводолжнобыть

вравнойстепенипростымиизобретательным.Ведь

наиболеехитрыеиллюзии—этоте,которыескрыва-

ютсяподпокровомхорошопродуманногозамысла.

Дляданногозаданияотваспотребуетсяиспробовать

вашеискусствоназрителях,которые,несомненно,

оценятвашиусилия.

“В то, что видят глаза и слышат уши, верит разум”.—ГарриГудини

заДача

Сделайте логотип организации

GlobalMagicSociety—маговвыс-

шегоэшелона,вкоторуюможно

войти только по приглашению

членов группы. Вам нужно будет

включитьвсвойдизайнкакую-то

оптическуюиллюзию.

иДем ДальШе

Разработайтефирменнуюсимволикуновогообществамагов.Задачасостоит

втом,чтобылоготиппредсталпередчленамиобществаввидеволшебноготрюка.

Page 111: Креативная мастерская

111Не верь глазам своим

1, 2, 3 Этотлоготип—фокус,любезнопоказанныйнамДэйвомФлетчером:«Мнеоченьнравитсяварьироватьманеруподачилого-типа...Моязадумкасостоитвтом,чтобысогласоватьсловоGlobalспрочимиатрибутамииллюзиони-ста.Вданномслучаенеиллюзио-нистизвлекаеткроликаизшляпы,аголубь,ноочертаниякроликаиголубятакженапоминаюточертанияматериковнаглобусе.Таксоздаетсяоптическаяиллю-зия,илиобман,которыйможнораспознать,есливсмотретьсявкартинку».

ЗамыселДэйвавотношенииоформленияфирменныхбланковзаключалсявтом,чтобы«напеча-татьлоготипнаполупрозрачнойбумаге.Конверт,бланкивизитнаякарточкамногофункциональны.Когдабланкскладывают,тологотиппроявляетсявцентре.Полупрозрачныйконвертпозволя-етразглядетьего,приэтомсозда-етсяэффектводяногознака».

1

2

3

Page 112: Креативная мастерская

112 Упражнение 37

4 ПервоначальноДэйввынашивал«идеюпоэлементногоизображе-ниязнакомыхатрибутовиллюзио-ниста,доведяэтоизображениедонеузнаваемостиизаставляязри-теляприщуриться,чтобыпонять,чтожеэтотакое(кстати,ивовремяпредставлениязрителинапрягаютзрение,чтобыразглядеть,вчемжесекретфокуса)».

5 ЛоренсМиллер,редакторидизайнеризПенсильванскогоуниверситета,сделалсвойлого-тип,сочетающийвсебестильБаухаусаитипографическоетрюкачество.

4

5

Page 113: Креативная мастерская

113

Упаковка,разработкаайдентики120минут

мне милы в шотландку свечи

Мне милы в шотландку свечи

Дизайнерыпользуютсявсевозможнымишаблонами,

чтобыпоказатьразнообразие,создатьэффектпро-

странства,безкоторыхготовыйпродуктбудетпустым

иплоским.Одинизсамыхпопулярныхрисунков—это

клетка.

Начнитеспрославленнойшотландки.Запослед-

ниенесколькостолетийяркаяшотландскаяклетка

претерпелаэволюцию.Сначалаонабылазнаком

принадлежностикклану,атеперьчащевсеговос-

принимаетсякаксимволвсейШотландии.Существует

множествовариантовэтогостиля,идущегоотброской

манерыпереплетенияразноцветныхнитей.

Тольконапрактикедизайнерыучатсяпонимать,какой

рисуноклучшевписываетсявдизайн,ичтоэтотрису-

нокпередает,будьтопредметроскошииликакие-то

вещичкинараспродаже.Выполнитеэтозадание,

вкоторомвыпроверитесвоеумениевыбиратьопре-

деленныйрисунок.

“Творчество требует порывать со сложившимися схемами, чтобы на вещи можно было взглянуть по-новому”.

—ЭдварддеБоно

заДача

Придумайтеназвание,фирменный

стильиупаковкусовершенноново-

готипасвечейнасоевойоснове.

Ведущим графическим мотивом

оформлениядолжнабытьшотланд-

ка.Обратитевниманиенацвет,тек-

стуруиформу,которыенаилучшимобразом

передавалибычувственностьизделия.

иДем ДальШе

Придумайтерекламуновоговидасвечей.Есливам

хочетсяусложнитьзадачу,прикиньте,какввашдизайн

можновключитьорнаментпейсли.

Page 114: Креативная мастерская

114 Упражнение 38

3

1 2

1, 2 ДляоформленияподсвечникадлясоевыхсвечейДжессикаТрэшервоспользоваласьэтимспокойнымистилизованнымромбовидныморнаментом.Подсвечниквыполненизметал-ла,егоможноиспользоватьмногократно.

3 ДжейкРэйназвалсвоисвечи«HumdingerCandleCo.»,иони,поегозамыслу,должнысимволи-зироватьидеюотличногоподарканаРождество.

Page 115: Креативная мастерская

115Эко-свадьба

Сопутствующаяпродукция,конструированиеизбумаги

60минут

Эко-свадьба

Когдамыпытаемсянайтизолотуюсерединувпро-

цессеоформленияилиприбегаемкиспользованию

природныхмотивовдляпередачитекстуры,топрово-

диммассувременизакомпьютером,оттачиваялинии

иформывпоисках«органичного»решения.Зачастую

мы пытаемся перенести растительный орнамент

всамуючтонинаестьгородскуюсреду,стемчтобы

смягчитьрезкиеочертания,созданныерукойчеловека.

Нашдизайнстановитсяотражениемприроды.Прямо

занашимокном—бесконечноемножествоэтихсамых

«органических»форм,которыемогутстатьдлянас

неиссякаемымисточникомвдохновения.

Вэтомзаданииотваспотребуетсяотойтиоткомпью-

тераибуквальновнестимирприродывсвойдизайн.

“Как же мне не ощущать своего родства с землей? Разве сам я не состою отчасти из листьев и растительного перегноя?”

—ГенриДэвидТоро

заДача

Пойдитевсадилиближайшийпаркисоберитеветочки,листья,кору—вобщем,все,что

можетпригодитьсядляоформления(причемсобирайтесземли,анесдеревьев,таккак

вашимсоседямможетнепонравиться,чтовырветеихпетунии!).Когдавернетесьвстудию,

используйтесобранныйматериал,чтобысделатьизнегоавторскоеприглашениенасвадьбу

МартииЛорыЛогерман.Времяиместосвадьбыпридумайтесами.

Каждоеприглашениевраспечатанномвидедолжновключатьвсебяуникальныйэлемент

изособогорастения,чтобыкаждыйгостьполучилсовершенноиндивидуальнуюоткрытку.

иДем ДальШе

Какимжеобразомсделать250пригласительныхоткрыток?Какэтосоорудитьза

12часов?За8часов?Чтопридетсяизменитьвдизайнеоткрытки,чтобывашзамы-

селбылвоплощен?

Page 116: Креативная мастерская

116 Упражнение 39

разместитьнанемсамыеразныелистьяицветы.Хотявремя,необ-ходимоедлятого,чтобыизготовитьиндивидуальныеприглашенияизрастений,—этонеоднанеделякропотливойработы.Арезультат—всеголишьнесколькодесятковоткрыток.

1 3

4

5

6

2

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 КодиМуризсту-дииWalkingIllustrationизМиссуривходекраткойпрогулкиумудри-ласьсобратьболеечемдоста-точноматериаладлятого,чтобысделатьэтовеликолепноепри-глашениенасвадьбу.Грамотноеиспользованиепустогопро-странствабелойбумагипозволяет

Page 117: Креативная мастерская

117Эко-свадьба

7

8

Page 118: Креативная мастерская

118 Упражнение 40

Сопутствующаяпродукция,конструированиеизбумаги

90минут

Почтовый журавлик

Всеголишьлистбумаги—акакойпростордлятворче-

ства!Вумелыхрукахизнегоможносделатьжуравлика,

лису,лодкуиликоробочку.

Тот,ктоовладелдизайномпечатнойпродукции,знает,

чтокогдаделодоходитдооформлениямелкихсопут-

ствующихизделий,топриходитсядуматьнетолько

отом,какэтобудетвыглядетьвнапечатанномвиде,

ноиотом,какраскроетсяихсодержаниевбудущем.

Врукахдизайнерасдвухсторонзапечатанныйлист

бумаги—этоещеодинспособдобитьсяхудожествен-

ногоэффекта.

Вэтомзаданииприготовьтесьисследоватьтеневеро-

ятныевозможности,которыеоткрываетлистбумаги,

ито,какмногосмысловонможетпередать.

заДача

Международныйсоюзмастеров

оригами поручил вам оформить

буклет,которыйпривлекбыновых

членов.Посредствомиллюстраций,

шрифтов,красокииспользуясвое

умениеконструироватьизбумаги,

придумайтерассказопользезанятияорига-

микаквремяпрепровождения,заслужившего

мировойпопулярности.

Чтобыпоказать,какздоровомастеритьиз

бумаги,самбуклетдолженбытьвыполнен

вэтойтехникеискладыватьсясемьюразны-

миспособами.

“Мне показалось, что у меня неплохо получается, учитывая, что начал-то я с пачки чистой бумаги”.—СтивМартин

иДем ДальШе

Оформитедвабуклетадляпредстоящегозанятия,

котороепроведутспециальноприехавшиемастера

оригами.Этибуклетыдолжныхорошовписатьсявэкс-

позицию,организованнуювместномклубелюбителей

оригами.

Page 119: Креативная мастерская

119Почтовый журавлик

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 «Подумайтетолько!БумагаиловкиепальцымогутсоздатьцелуюВселенную!»,—написаладизай-нерМеланиГиллиам,выполняяэтозадание.Ачитательтакогобуклетаможетловкимидвиже-ниямипревратитьеговЛисицуилиВорона.«Какхорошо,чтоЭзопнаписалбаснюоЛисицеиВороне,иявключилаэтубаснювбуклет.Конечно,моймозгвзор-валсяотидей,какфейерверк,яначаладуматьопрочихвозмож-ностяхдляследующихбуклетов...».

1 2

3 4

5

Page 120: Креативная мастерская

120 Упражнение 40

6 7

8 9

10 11

Page 121: Креативная мастерская

121Как настоящий!

Дизайнпользовательскогоинтерфейса120минут

как настоящий!

Обожаюходитьвнашзоопарк.Онспланировантак,

чтосамыеразныеживотныемогутвместеспокойно

гулятьпоеготерритории.Когдаяидутудасдрузьями

илидетьми,тонамкажется,чтомыпопалинасафари

всаванне,аневвольердляживотных.

Кстати,осафари.Рекомендуюзайтинаихвеб-сайт.

Этаэкскурсиянедляслабонервных,ионанеимеет

ничегообщегоспоходомвсамзоопарк.Унихна

домашнейстраницемассанесогласованныхссылок.

Нетнифункциипоиска,нивнятнойнавигацииповто-

ричнымстраницам,нисетки,нилогичнойструктуры

изложенияинформации!Хочетсявзятьмачетеиизру-

битьэтотинтерфейснакуски,чтобыпотомпривести

егохотьвкакой-топорядок.

Вследующемзаданиивампотребуетсянадетьтропи-

ческийшлемизанятьсяпеределкойдизайна,чтобы

сделатьудобоваримыйвеб-сайт.

“Веб-дизайн — это не оформление книги или плаката и не иллюстрация. Высочайшие достижения в этих областях неприменимы к целям веб-дизайна. Веб-дизайн — это создание цифровой среды, которая помогает деятельности человека, которая отражает или приспосабливается к голосам людей и их мыслям, которая изменяется со временем, но сохраняет свою индивидуальность”.

—ЧоиВин

заДача

Вампоручилиусовершенствовать

пользовательскийинтерфейсвеб-

сайтаместногозоопарка.Начните

споискатого,чтоможетулучшить

системупоискаивсюсеткустра-

ницы,визуальнуюкартинуипере-

делайте контент. Добавьте ссылки на

социальныесетиит.д.

Нопреждечемвысядетезакомпьютеринач-

нетеоперироватьпикселами,сделайтемакет

вашегоинтерфейсаизбумагиспомощью

ножниц,клеяимаркера.Затемизложите

кому-нибудьсвойзамыселипопроситеего

представить,чтоонпользуетсявашейраз-

работкой.Пустьприэтомрассказываетвам

отом,чтоожидаетувидеть,щелкаяпоразным

кнопкамиссылкам.Выслушавэтогочеловека,

переделайтесвойдизайн,азатемзакончите

егонакомпьютере,еслихотите.

иДем ДальШе

Обдумайтедетали,связанныеслюбойинтеракцией:

комбинациикнопокинавигацию,подсказки,рабо-

чиеинструменты,открывающиесяизакрывающиеся

ящикиисворачивающеесяменю.Атакжепривлеките

всеобласти,которыемогутусовершенствоватьвзаи-

модействиеспользователемблагодаряобращению

ксуществующимвеб-технологиям.

Page 122: Креативная мастерская

122 Упражнение 41

1, 2, 3 НазанятииМаркуНотерманудалистарыйдизайнвеб-сайтазоопаркаWoodlandParkвСиэтле(1).Марквзялегоипереосмыслилвсюархитектуруиинтерфейс,сделавупрощенныйэскизнабумаге(2).Затемониспользовалэтунаработку,создаваяновыйсложныйдизайнвсеговеб-сайта(3).«Чтобысделатьвеб-сайтболеепривлекательнымдляпосетителейзоопарка,надомашнейстраницеразместиливидео.Новостнаялентаиблогитакжевключеныдляпредварительногопросмотра—доступкнимосуществляетсячерезступенчатоеменю.Здесьиболеепонятныйинтерфейссприятнойцветовойгаммой,гдедоступковсейнеобходимойинформациилегкоосуществля-етсячерезнаглядноустроенноедвухуровневоеменю».

1 2

3

Page 123: Креативная мастерская

123

Дизайнпродукта,конструированиеизбумаги,физическоемакетирование

120минут

безотходный креатив

Безотходный креатив

Ясчитаю,чтовбудущемконцепциямодногодомабудет

связанасповторнымиспользованиемстарыхвещей.

Порапрекратитьделатьтоварыизпластика—ведь

онинеисчезнутслицапланетыпомановениювол-

шебнойпалочки,послетогокакмыперестанемими

пользоваться.Мыдолжныпонять,какиспользоватьуже

имеющиесяматериалы,анепростоперерабатывать

их,изготавливаяточнотакиеже,покаонинеразру-

шатсяполностью.Впротивномслучае,мынесможем

уменьшитьтоколичествоизделий,которыеваляются

насвалкахилизахламляютТихийокеан.

Ядвумярукамиголосуюзато,чтобыполностьюперей-

тинасотворениевещейсвоимируками,каксоветуют

журналы«сделайсам»,издаваемыевразныхстранах.

Унас,дизайнеров,хватитспособностейивдохновения

создаватьтакиевещи,которые,еслиречьзаходит

омассовомпроизводстве,будутизготавливатьсяиз

отходов,анезамусориватьземлюдальше.

Вэтомзаданииуваспоявляетсявозможностьрешить

такуюзадачу,спроектировавмебельизненужных

вещей.

“Признание необходимости — первейшее условие дизайна”.

—ЧарльзЭймс

заДача

Возьмитекакую-нибудьвещь,изтех,

чтомыпокупаемежедневно,азатем

пускаемвпереработку,—бутыл-

ки,банки,тарелки,чашки,журна-

лы,приборы—исделайтеизних

предметмебели,так,чтобыэтавещь

былаиспользованаввашейконструкции

неоднократно.

Входеработыпродумайте,понадобитсяли

детальнаяинструкцияпосборкевашеймебе-

лиилижеонабудетдоставлятьсявсобран-

номвиде.

иДем ДальШе

Продумайте,каквашетворениебудетсмотретьсяна

веб-сайтевродеEtsy.Незабудьтеописаниеизделия

иукажитеегоцену.

Page 124: Креативная мастерская

124 Упражнение 42

1 Столы,реализованныеврам-кахпроектаReVision,делаютизненужныхлистовокижурналов.Когдастолсобран,егоповерх-ностьпокрываютвлагонепрони-цаемойсмолой,несодержащейлетучихорганическихвеществ,которуюлегкочиститьсредствами,незагрязняющимиокружающуюсреду.

2, 3, 4 ТомПрайс,лондонскийдизайнерипроизводительмебели,представилсериюMeltdown:«Этистульяявляютсячастьюгарнитура,приобретенногофирмойArtsCo.длявыставки„FromNowtoEternity”.Оницеликомиполностьювыпол-неныизвыброшеннойфлисовойодежды.Сиденьебылосделаноизнесколькихслоеводежды,помещенныхвгорячуюстальнуюформу.Померенагреваниятканьначинаетплавиться,соединяяцветаирисункиразныхслоев.Приохлажденииэтамассазатверде-ваетиужепредставляетсобойнечтояркоеиблестящее».

1

2 3

4

Page 125: Креативная мастерская

125Распечатать и подшить

Разработкаайдентики,конструированиеизбумаги

90минут

распечатать и подшить

Сколькопантонныхцветоввыиспользовалидлявизит-

нойкарточки?Этакарточкастиснением?Вытиснили

фольгойиливырубалиуголки?Приразработкефир-

менныхстилейнасчастопривлекаетэффективность

идейственностьмеханическихспособоввоспроиз-

ведениядизайна,имырассуждаемодостоинствах

машиныHeidelbergпосравнениюсостанкомфирмы

Komori,отказываясьотболеепривычныхметодов

производства.

Вэтомзаданиивампридетсязабытьопечатномстанке

иреализоватьдизайнспомощьюиголкиинитки.

заДача

Один модельер заказала у вас

фирменныевизитки.Онаспециа-

лизируетсянаручнойвышивкена

старинныхплатьях,которыескупа-

етнааукционахвродовыхпоме-

стьях.Разрабатываяоформление

бланковэтойзаказчицы,вамнадовключить

вдизайнручнуюилимашиннуювышивку.

Чтобыпридуматьтакойдизайн,требуются

времяисилы,поэтомуподумайтеотом,как

выполнитьвышивку,чтобысэкономитьвремя

итрудозатраты.“Мода существует не только в одежде. Мода — она в небе, в улицах, в идеях, в том, как мы проживаем свою жизнь, и в том, что с нами происходит”.—КокоШанель

иДем ДальШе

Попробуйтеперевестиваширукодельныемотивы

вдругиеформыфирменногостиля,такиекаквыве-

скимагазинов,рекламныебуклетыипроспектыили

веб-сайт.

Page 126: Креативная мастерская

126 Упражнение 43

1, 2 ПознакомьтесьсМаргеритШуфлер,владелицейдизайнер-скогобюроDeco-RationalApparel.Замыселдизайнаэтойкарточкипринадлежиткреативномудирек-торуКэрриБирн,котораярешила,чтолучшимспособомрешитьзадачубудетиспользованиевоформлениикарточекодежныхкнопок.

3 Этавизитнаякарточкаоформ-ленамодельеромиграфическимдизайнеромИтаномМартином.Итанвручнуюраскрасилкарточкиакварельнымикрасками,азатемкрасныминиткаминашилнанихсвоюконтактнуюинформацию.

1 2

3

Page 127: Креативная мастерская

127

Разработкаайдентики,розничнаяторговля,кукольныйтеатр

60минут

неголливудская улыбка

Неголливудская улыбка

Вывиделирекламныйролик,вкоторомповоздухулетят

автомобили,затемонипревращаютсявживотных-

роботовивзрываютЛондон?

Сегодняшняярекламанателевидении—всеравно

чтоголливудскаяпродукция,напичканнаякомпьютер-

нымиэффектами,вкоторойнетничегоживого.Акак

хорошобыло,еслибыквампришелзаказчикипопро-

силсделатьтелерекламуспомощьюножнициклея

безучастияэтихрекламныхактеровсширокими

улыбкамиибезкомпьютернойграфики.

Вследующемзаданиивампредстоитснятьсвой

рекламныйролик,новнемзвездамидолжныстать

куклы, а не компьютерные эффекты и известные

актеры.

заДача

Придумайте название и логотип

магазинапластинокбудущего,где

можноприобрестикомпакт-диски

иDVD,азатемпобеспроводной

связискачатьфайлыпесенифиль-

мовнамобильныеустройства.Этот

логотипиназваниепоявятсявпоследнем

кадревашегорекламногоролика.

Затемпридумайтераскадровкуисценарий

дляполуминутноготелевизионногоролика,

рекламирующеготоржественноеоткрытие

вашегомагазина.Всяконцепциярекламы

должнауложитьсяводиндубль,авраска-

дровкувключитесозданныхвамикукол.

Когда вы сделаете наброски на бумаге,

переходитексъемкамнацифровуюкамеру,

видеокамеру,накамерумобильноготелефо-

наит.п.Каждаясекундавашегоролика—это

полноеотсутствиекиноэффектовилиобра-

боткивидеоматериала!

“Есть некий психологизм в том, как кукла переходит из кадра в кадр. Нечто магическое. Возможно, благодаря компьютеру можно получить более складную анимацию, но этой анимации не хватает эмоций и пространства”.

—ТимБёртон

иДем ДальШе

Первыйрекламныйроликимелтакойуспех,чтоклиентыхотят«прописать»ваших

кукольныхгероевнавеб-сайтемагазинапластинок.Запишитесериюкоротких

роликов,которыеможнобудетиспользоватьврекламеспециальныхакций

магазинов.

Page 128: Креативная мастерская

128 Упражнение 44

1

1 ДляэтогозаданиядизайнеризСиэтлаСкотШеффиясделалиполуминутнуюрекламуиснялиеенакинокамеруFlipMino.ВэтойрекламенашкукольныйгеройслушаетпеснюгруппыPixies«WaveofMutilation»инюхаетнетоксичныйклейElmer.Вконеч-номитогегеройприходитвтакоевозбуждение,чтоначинаетегоесть.Камераотодвигаетсяипере-мещаетсявсторону,избавляянастакимобразомотудоволь-ствиянаблюдать,чемзакончитсяувлечениекуклы.ДизайнерМаркНотерманзадесятьминутприду-малназваниеилоготипдлянаше-гомагазина—«un1fi».

Page 129: Креативная мастерская

49

Игр

аем

в «

Грин

пис»

47

Смот

ри, к

ак н

адо

46

Раз

афиш

а, д

ва а

фиш

а45

Ро

боты

по

почт

е

48

Скол

ько

с м

еня?

Настало время четко следовать инструкциям. Мировое

господство с армией роботов. Пусть кто-нибудь сделает

постер за вас. Приготовьте пасту, а потом сочините сказку.

Карты нет, пакет не нужен, спасибо! Охраняем природу.

ИНСТРУКТАж

Page 130: Креативная мастерская

130 Упражнение 45

Информационныйдизайн,конструированиеизбумаги

60минут

роботы по почте

Назаднейсторонкеобложкижурналакомиксовваш

взглядпритягиваеткрошечноечерно-белоеобъяв-

ление,сулящеетаинственныесокровища.Нехотите

заказатьмодельракеты,которуюможнозапускатьво

дворе?Можетбыть,вампонравитсякольцо-декодер,

чтобынаурокематематикивымоглиобмениваться

сообщениямислучшимдругом?Анезаинтересует

ливаснаборчертежейпосборкеробота?Вамнадо

толькоприслатьнанашадрес$8,95и$4,95запере-

сылкуидоставку.

Посколькувы—дизайнер,товамможнонепокупать

такойнабор.Выможетесконструироватьроботасами.

Вовремяработывампредоставляетсявозможность

попробоватьсвоисилывобластиконструирования

избумаги—здесьвампредстоитнетолькоосвоить

навыкипопревращениюплоскойформывобъемную,

ноисуметьпридатьсвоимидеямосязаемость,описав

конкретныешаги,которыеподробнодемонстрируют

весьпроцессвоплощениязамысла.

“Поп-культура научила нас только одному: настанет день, когда человечество осознает растущую угрозу, которую несут в себе роботы, и уничтожит их”.

—ДаниэлУилсон.How to Survive a Robot Uprising

заДача

Дайтепошаговыеинструкции,как

сделатьроботаизимеющихсяпод-

ручныхматериалов:бумаги,ерши-

кадляпосуды,пуговиц,картонных

трубокотбумажныхполотенеципр.

Вручитечертежи,рисункиимате-

риалысвоемудругу,ипустьонпопробует

сконструироватьто,чтовыпридумали.Во

времяработыведитезаписи.Надосуметь

собратьроботамаксимумзадесятьминут.

иДем ДальШе

Сделайтеконструкторболеесложногоробота,чтобы

тот,ктоегособирает,саммогпридумать,кактотбудет

выглядеть.Сделайтенесколькофотографий,накото-

рыхэтотроботтерроризируетнаселение.

Page 131: Креативная мастерская

131Роботы по почте

1

2

Page 132: Креативная мастерская

132 Упражнение 45

1,2,3,4,5 Вданномзаданиидизай-нерГрейсЧенгпридумаларобота,насозданиекоторогоотводилосьровнопятьминут(1).Онавручи-ламатериалыиинструкции(5)посборкероботанесколькимучастникамэксперимента(4).Понаблюдавзаихработой,онасократилаколичествошагов,необходимыхдлясозданияробо-тавотведенноевремя.

3

5

4

Page 133: Креативная мастерская

133Раз афиша, два афиша

Плакаты60минут

раз афиша, два афиша

«Вкомпозициипоканечувствуетсягармонии.»«Вы

уверены,чтопереходотзеленогокбеломуподходит

дляэтогофона?»«Мнеказалось,чтозаказчикхотел

видетьнаобложкедетей-дошкольников.»«Заголовок

нечитается».«Непробовалинабратьтекстшрифтом

сзасечками?»«Внеситевсеизмененияипокажите

мнепеределанныйвариантдовечера.»

Есливыкогда-нибудьработаливстудиидизайнаили

рекламномагентстве,вы,вероятно,сталкивались

стакиминачальниками,которыепостоянноуказывают,

чтовамнужноделать.Вэтомнетничегоплохого.Главный

художникдолженнаправлятьоформителей,чтобы

получалисьбыстрые,красивыеитворческиерешения.

Мыиногдатакглубокоувязаемвсвоейработе,чтоне

видимеесостороны,невидимто,чтовидятони.Чтобы

самомуовладетьвсейтерминологиейинаучиться

руководитьпроектами,могутпотребоватьсягромад-

ныепрофессиональныеусилияигодыработы.

Хотитепопробоватьсебявролиглавногохудожника?

Следующеезаданиепоможетвампонять,годитесьли

вынаэтудолжность.

заДача

Выберитеблаготворительнуюорга-

низацию по борьбе со СПИДом,

которуювыхотелибыподдержать.

Напишите подробный список

указаний по созданию плаката,

которыйпобудилбылюдейжерт-

воватьденьгивфондэтойблаготворитель-

нойорганизации.Дайтесвоиинструкции

не-дизайнеруипосмотрите,чтоунегополу-

чится.Обойдитесьбезобразцовизаготовок,

безнабросков-подсказок.

Результатбудетзависетьоттого,насколько

четковыподготовитеинструкцию.Пойдите

вэтомэкспериментедальшеинеоговари-

вайтеусловиядляиспользованияфотографий,

иллюстраций,шрифтовисодержания.

“Образование — это процесс, во время которого кто-то, кого вы не знаете, учит вас чему-то, чего вы не хотите знать”.—ГилбертЧестертон

иДем ДальШе

Послетогокакновоиспеченныйдизайнерпокажет

вамсвойпервыйопыт,обсудитеснимплюсыиминусы

ипомогитеемуулучшитьдизайн.

Page 134: Креативная мастерская

134 Упражнение 46

инструкция

Этозаданиезаключаетсясозданииплаката,призывающегооказатьпомощьвборьбесоСПИДом.

1.Найдитепечатныйрисунокмикрофона.Самогостандартного,классического,скруглойголовкой,

похожегонафаллос.

2.Возьмитебанан.Удалитеснегонаклейки.Очиститебанандополовиныисъешьтеочищеннуюполо-

вину.Сфотографируйтебанан,постарайтесь,чтобыкожурасмотреласькрасиво.

3.Найдителистбелойбумагиразмером11"x17"(28x43см).

4.Вырежьтеножницамимикрофон.

5.Вырежьтеножницамибанан.

6.Наместобананавставьтемикрофон.Еслиразмерынесовпадают,смасштабируйтеизображения.

Мненравится,когдакартинканаплакатекрупная,но,вероятно,надооставитьнемногоместасверху

иснизудлятекста.

7.Расположитемикрофон-бананвцентрелистабумагипочтивертикально.

8.Основной(самыйкрупный)текстнаплакатебудеттакой:«Этомумалышурезинканенужна».

Разместитенадписьнадкартинкой.Можетенаписатьбуквыкрупноотруки,аможетевырезатьиз

журналовигазетисложитьихвпредложение.(Можно,еслихотите,написатьфразунаотдельном

листебумаги,потомвырезатьиприклеитьнаплакат.Такувасбудетбольшевозможностипередвигать

элементынаплакате,чтобывсевошло.)

9.Под картинкой добавьте следующие фразы, написанные разборчиво от руки и желательно

отцентрованные.

(шрифт среднего размера)«Профилактика:неделайтеизэтоготайны.»

(ниже этой надписи, мелким шрифтом)«ОрганизацияGlobalMediaAIDSInitiative(GMAI)пропа-

гандируетпередовойопытповнедрениюсвоевременныхдейственныхиэффективныхпрограмм

поборьбесВИЧ-инфекциейиСПИДом,проводимыхвовсеммире.Задействованытворческие

итехническиевозможности,сцельюразработатьобщественнозначимуюрекламуиактивно

освещатьтемуВИЧ-инфекциииСПИДавновостях,всоциальныхиразвлекательныхпрограммах.

Лучшееэфирноевремяисамыедоступныеместарекламыотводятсядляраспространения

информацииипрофилактикеСПИДавнаиболеепострадавшихстранахирайонахземногошара.

Поканенайденосредстволечения,профилактика—этосредствозащитыотбезжалостной

ибыстрораспространяющейсяэпидемии.ЗайдитенасайтGMAIужесегодняиподдержите

нашуорганизациюhttp://www.thegmai.org.»

10.Теперь,когдавсеготово,наклейтеэлементыналист.

11.Почтиготово.Сделайтефотокопиювашегоплакатаразмером11"x17"(28x43см).Цветможетевыбрать

сами.Экспериментируйтесконтрастностью,чтобыдобитьсяинтересныхрезультатов.

12.Еслихотите,можнораскраситьплакатвручную:текст,рисунок—все,чтопожелаете.Используйте

карандаши,маркеры—все,чтоестьподрукой.

13.Позвонитемне,когдазакончите,ияприедузабратьвашпостер.Надеюсь,этобылозабавноине

слишкомсложно.Спасибо!Сменявыпивка.

1

Page 135: Креативная мастерская

135Раз афиша, два афиша

1, 2, 3 КатаринаУиддоузнаписалатакиеинструкции(1)ипередалаихМеланиНоэл,котораяследова-лаим,делаяпостер(2).Выможетевидетьэскизыеепроекта(3).

2

3

Page 136: Креативная мастерская

136 Упражнение 47

Интерактивнаяраскадровка60минут

смотри, как надо

«Какприготовитьспагетти?»

Этотвопросзадаласемилетняядочкадизайнера

МаркаБаскингера.«Пытаясьобъяснить,какэтодела-

ют,яструдомвспомнил,счегоначинать.Открываю

шкафирешаю,какиеспагеттияхочуприготовить?Или

сначаластавлюводунаогоньибросаютудасоль?

Акогданачинатьготовитьсоус?Мненехотелосьчитать

дочкелекцию,вроде„Итак,дочка,дляэтогонужно

отваритьмакароны,добавитьсоус,потомсъесть”,

ивдругяпонял,чтооназадаетвопросопроцессе,

закоторымнаблюдалаужетысячураз».

Когдамызанимаемсячем-тосовершеннопривычными,

тонашидействиястановятсянастолькоавтоматиче-

скими,чтомыперестаемвыделятьвэтомпроцессе

тонкостиидетали.Естьлилогическоеобъяснениетому,

чтонекоторыелюдидляпроверкиготовностимакарон

непробуютихназубок,абросаютоднумакаронину

нахолодильник:еслиприлипнет—спагеттиготовы,

еслисползет—нет.Нашидействияипоступки,подоб-

ныеэтим,частосовершаютсячистомеханически,но

сточкизрениядизайнера,оникрайневажны,посколь-

купозволяютемупонять,какдействительноживутлюди.

Вэтомзадании,предложенномМарком,подумайте,

каквыбудетезаниматьсятакимобычнымделом,как

приготовлениепасты.

заДача

Изобразите графически разные

действия,шагииэтапы,позволяю-

щиеувидеть,каквыготовитепасту.

Продумайтекаждыйшаг,учтитевсе,

чтовамдляэтогопотребуется,—

посуду,продукты.Изобразитевсе

этосразныхточекзрения.Вцентревнима-

ния—вашидействияидетали,анерезультат.

“Всем, что вы видите, я обязана спагетти”.

—СофияЛорен

иДем ДальШе

Используяполучившийсярассказвкартинках,при-

думайтечто-то,чтопоможетизобрестилучшийспособ

приготовленияпасты.Этоможетбытькакая-тоиная

последовательностьдействийилиновыйпродукт,

которыйпоможетвамготовить.

Page 137: Креативная мастерская

137Смотри, как надо

1 МаркБаскингерпредложилрядкартинок,описывающихэтапыприготовленияпастывме-стесдочерью.ДругиепримерыэскизнойработытакоготипаможнонайтивкнигеDrawing Ideas,которуюМаркнаписалсовместносдизайнеромипреподавателемУильямомБарделом.

2 ДжейсонМэй,одинизстудентовМарка,представилвсеэтапыприготовленияпастынаодномлисте.Обратитевниманиенато,чтоголубойкарандашпомогаетувидетьструктурукаждогоэле-мента;еслисделатькопиюэтогоэскизавчерно-беломисполнении,товсяподготовительнаяработанадэскизомисчезнет.

1

2

Page 138: Креативная мастерская

138 Упражнение 48

Исследование,интерактивнаяраскадровка

120минут

сколько с меня?

Еслидизайн—этопринятиеосознанногорешения,то

ктопревратилкассывмоеммагазиневтакоеиспы-

тание?Наверное,мненадопредпочестькассу№6.

Нохотявкассе№3покупателюосталосьпробить

толькодесятокпокупок,похоже,чтоонискассиром

увлеченыприятнойбеседой.Хорошо,ямогупойти

каппарату,сканирующемупокупки,ноонвечноне

владусомной.Крометого,мнеещенужнокупить

наборпочтовыхмарок.

Дизайнерынепростопроектируютпредметы.Они

такжеоткрываютспособыусовершенствованиясисте-

мы.Очередьккассе—однаизтакихвещей,которые

зависятотмножествафакторов:планировкипомеще-

ния,размещенияиобозреваемостивывесокиобо-

значений,потокалюдейиоткомпьютерныхсистем,

сканирующихпокупки.

Примитеучастиеввыполненииследующегозадания

ипосмотрите,чтоможноулучшитьвмировойсистеме

обслуживаниявмагазине.

“Супермаркеты проделали долгий путь от магазинчиков на углу, но совершенными они не стали. Недостатки и компромиссы, связанные с выкладкой товаров, настолько противоречивы и сложны, что даже суперкомпьютер в супермаркете не сможет решить проблему дизайна так, чтобы это решение равным образом удовлетворяло и владельца магазина, и покупателя”.

—ГенриПетроски. Small Things Considered: Why There

Is No Perfect Design

заДача

Сходитевмагазинипонаблюдай-

тезапроцессомоплатытоваров

сразныхточекобзора.Своиоснов-

ныенаблюденияпредставьтеввиде

набросков.

Затемвходемозговогоштурмапри-

думайте,какможноусовершенство-

ватьпроцессоплаты,икаквоплотитьэтиидеи

ввашеммагазине.Какиерешениявыможете

предложить(какидеальные,такиреальные)?

иДем ДальШе

Сделайтеполноразмерныйрисованныйэскизпред-

лагаемойвамисистемысамооплаты,фиксируявсю

последовательностьшаговотначалаидоконца.Затем

покажитесвоепредложениекому-нибудь,чтобыего

оценилиивысказалисвоисоображения.

Page 139: Креативная мастерская

139Сколько с меня?

1

1, 2 КлэрКоулерпровелавсупер-маркетечас,зарисовываядеталипроцессаоплаты.Изэтихнабросковонасделалапостер,показывающий,какиеоперациисовершаетпокупатель,—отвыбо-ратоварадомомента,когдаонпокидаетмагазин.

2

Page 140: Креативная мастерская

140 Упражнение 48

3, 4 МаркНотерманиКлэрКоулерпредставили,чтопроизошлобы,еслибывихместныхмагазинахустановилисистемурадиочастот-нойидентификациимаркировкикаждоготовара.Когдавыставитекорзинуилипровозитетележкуподспециальноустроеннымисто-лами,покупки«пропикиваются»,совершаетсяоплатаивыдаетсячек.Этасистема«умных»корзинпотребовалабыотпоставщиковтоваровоснащенияихсоответ-ствующеймаркировкой,чтобыупроститьпроцессоплаты,затоэтоявносэкономилобывремяпокупателей.

43

Page 141: Креативная мастерская

141Играем в «Гринпис»

играем в «гринпис»Дизайнпродукта120минут

Вамупаковатьпокупкивбумажныйпакетиливпла-

стиковый?Встекляннойбутылкеиливметаллической?

Когдаотнастребуетсясделатьтакойвыбор,топослед-

ствиянашихрешенийтруднопредугадать.

Кпримеру,возьмемспаржу.Возможно,выпокупаете

спаржу,выращеннуюввашихкраяхнагидропонике.

Дляэтогоиспользуетсяэнергияивода,поступающая

изместныхэнерго-игидросистем.Когдаовощвырас-

тает,егопривозятзасотнюкилометровнавашрынок

вгрузовике,работающемнабензине,ипродают

снаценкой.Анежнейшаяспаржаввашемсупермар-

кете,доставленнаяизЮжнойАмерикинасамолете,

невыбрасывающемватмосферудвуокисьуглерода,

выращенаподсолнцем,ееполиваливодойизреки,

удобрялиорганическимидобавкамииобрабатывали

наферме,работающейнаэнергииветраибиоди-

зельномтопливе.

Прочитавэто,любойчеловекзадумается,какаяспар-

жаменее,акакаяболееприродосберегающая.Когда

делодоходитдоохраныприроды,товыборнебогат.

Теперьпопытайтесьобъяснитьсложностьиважность

природоохранныхмероприятийребенку.Какпостичь

последствияихдействийдляприроды?Вследующем

заданиивампотребуетсяпомочьдетямпонять,что

такоеохранаприроды.

“Охрана природы — это подход к дизайну и развитию, при котором учитываются такие факторы, как окружающая среда, общество и финансы, что никогда во внимание не принималось. Решения, учитывающие фактор охраны природы, направлены на усовершенствование многих систем, поддерживающих нашу жизнь, в том числе эффективное использование капитала и рынков, эффективное использование природных ресурсов, сокращение отходов и выброса токсинов в природу и забота о людях на всей планете”.

НатанЩедроф. Design Is the Problem: The Future

of Design Must Be Sustainable

заДача

Придумайтенесложнуюигру,кото-

раянаучитдетейдуматьоприрод-

ныхресурсах,используемыхими

ежедневно.Придумайтеправила

игры.Внеемогутигратьодинили

несколькочеловек.Какимобразом

высможетезаинтересоватьдетей?Иеще

одноусловие:иградолжнаучитьпринципам

охраныприродывпитании,впереработ-

кеотходов,виспользованииорганических

удобрений.

иДем ДальШе

Какраспространитьвашуигруповсемумиру,чтобы

внеезахотелосьиграть?

Page 142: Креативная мастерская

142 Упражнение 49

1 НазанятиивходемозговогоштурмаШимонАлконпридумалкарточнуюигру.Разныецветакартобозначаютприродныересурсы,иигрокиузнают,какиеизнихиспользуютсяповседневно,иучатсяэкономнораспоряжать-сяресурсами,которыеунихнаруках.

2 Заобедоммоиколлегипоком-панииFrogDesignпопыталисьвыполнитьэтозадание.Однимизрешений,предложенныхДжейкомЗуковски,АбдуллойШаихомиДжефомГлассером,сталанастольнаяигра,вкоторойотходынаходилисьнаконкрет-номполе.Есливыпопадаетенаэтополе,тодолжнысобратьихипереработать.

1

2

Page 143: Креативная мастерская

143Играем в «Гринпис»

3

4 5

3, 4, 5 Задвачасамнеудалосьпридуматьигру«WaterSource»,котораяучитдетейразумнопотреблятьводу.Заданиядляигрынаходятсявконверте,тамжеигральныекартыинаклейкидляпитьевыхстаканчиков.

Игрокберетпятькарт,большин-ствоизкоторыхпредставляеткакое-топовседневноезанятие,длякоторогонужнавода(кпри-меру,приготовлениепищи,игравпарке,умываниеиуборкажилья).Играидетпокругу,выкладетекартуиналиваетезряпотраченнуюводувобщийстаканвцентрестола.

Когдаобщийстаканзаполнен,игразаканчивается,итеигроки,укоторыхвстаканеводыостанет-ся,больше,чемуостальных,объ-являютсяпобедителями.

Page 144: Креативная мастерская

50

Спок

ойст

вие,

тол

ько.

..

54

Ново

е вр

емя

на н

овом

мес

те

53

Ну

кто

так

стро

ит!

51

А я

иду,

гул

яю п

о...

52

Авто

мат

раб

отае

т

НАБЛюДеНИеОглядитесь вокруг. Этого в магазине Hallmark не купишь.

Экскурсию по вашему району, пожалуйста! Продавать или

не продавать — вот в чем вопрос. Где приемное отделение?

Представьте время без часов.

Page 145: Креативная мастерская

145Спокойствие, только спокойствие

Иллюстрация,исследование90минут

спокойствие, только спокойствие

Мирдвижетсябыстрее,чемможноописатьсловами.

Иногданужнопростосмотретьнато,чтопроисходит.

Тихонькопосидеть,понаблюдатьзатем,чтолюди

делают,ивоздержатьсяоткомментариев.Такиенавы-

кинеоченьпопулярны,номогутздоровопомочьнам

вработе.Мыделаемзаключения,которыестановятся

основойнашихпроектовименновсилутого,чтомы

знаем,анетого,чтобынамхотелосьоткрытьвпро-

цессесозидания.

Вэтомзаданиивыбудетенаблюдать,анерешать

проблему.

“Вероятно, сочувствие и сопереживание — мои самые главные инструменты. Умение увидеть в определенной обстановке чувства в глазах окружающих позволяет дизайнеру выполнить работу более удачно и получить важный опыт. Ради этого опыта и существует дизайн”.

—ЭндиРутледж

заДача

Отправляйтесьвкакое-нибудьлюд-

ноеместоипонаблюдайтечасок

занародом.Проникнитесьчувства-

ми,думамииделамиокружающих.

Черезчасопределитесамоеглав-

ноеизувиденногозаэтовремяи

выразитеэтовоткрытке—втойредкойформе,

котораяпредназначенадлялаконичного

выражениячувствипоэтическихсантиментов.

Братьссобойзаписнуюкнижку,камеру,теле-

фонилипрочиецифровыеилианалоговые

приборынельзя.Постарайтесьвтечение

этогочасанедуматьотом,чтоувасдолжно

получиться.

иДем ДальШе

Запишите,чтопроизвелонавассамоебольшоевпе-

чатлениеичтосоставитосновузамыслаоткрытки.

Можнолиизтого,чтовыпридумали,сделатьсерию

карточек,блокнотовилидругихпродуктов?Можноли

развитьвашзамыселдальшеивыполнитьеговцифро-

вомформатевинтерактивнойсреде?

Page 146: Креативная мастерская

146 Упражнение 50

11 КлэрКоулеррасположиласьнаскамейкевпаркевСиэтлеинаблюдалазапроисходящимвокруг.Прислушиваясьзараз-говорамипрохожих,онапредста-вила,чтобыговорилидругдругугуси,еслибыонимоглиговорить.Внутриоткрыткитексттакой:«Сегоднявыйдипрогулятьсябезколяскиисобаки—утебяжеденьрождения!»

Page 147: Креативная мастерская

147Спокойствие, только спокойствие

2

4

3

2 МегДойлпровелачассосвоиммаленькимплемянникомипри-думалаэтупоздравительнуюоткрытку,накоторойизображеналетающаяеда.Внутрипоздравле-ние:«СДнемматери!Желаюмираипира».

3 МишельКормакпровелаобе-денныйчаснаступенькаххудоже-ственнойгалереивВанкувере.

«Людишлиишли,иказалось,никтониначтонеобращаетвнимания.Поэтомупоследняяфразанавнутреннемразворотеоткрыткитакая:«„Положитеоткрытку.Сядьтенакрылечко.Подставьтелицосолнцу.Иостановитесь”».

4 ВпоискахвдохновениядизайнерЛайзаСтюартпобывалавтрехместах.«Водномизнихмненаумпришлаидея:светлячки.Этобудетсерияоткрыток-воспоминанийиздетства,нонеобязательноностальгических.Хотябольшин-ствопоздравительныхоткрытоквпродажепосвященокаким-топредстоящимдатам,этапоздра-вительнаяоткрытканеявляетсяобычнымпоздравлением.Редкомневстречалисьоткрыткиснадписью„Желаюсчастливоголета!”,алето—моелюбимоевремягода».

Page 148: Креативная мастерская

148

120минут Вывески,указатели,исследование

а я иду, гуляю по...

Упражнение 51

Вмилеотмоегодомаестьрядпримечательныхмест,

которыеяобязательнопоказываютем,ктоприезжа-

етвСиэтл.СкульптуратроллявпаркеФремонтпод

мостомАврораснастоящимфольксвагеновским

«жуком»,зажатымвегогигантскойладони.Зоопарк

WoodlandParkсостайкамипингвиновифламинго.

Инезабытьбыошоколаднойфабрике,гдевыпускают

органическийшоколадизкакао-бобов,выращенных

безпривлечениядетскоготруда.

Всетолькочтоназванныеместа—туристскиедосто-

примечательности,выихбезтруданайдетевпутеводи-

теле«Fodor’s»,какидругиеинтересныеместаврайоне

Фремонт.Нам,дизайнерам,частопоручаютсделать

рекламутакихизвестныхмест.Новкаждойточке,будь

тогородилипоселок,найдетсячто-тоособенное,

чтоимеетособыйсмыслдляместных.Ксожалению,

такиеместаневходятвмаршрутыстодолларовых

автобусныхтуров.

Вэтомзаданиивамнужнорассказатьотакихместах.

заДача

Сделайтепростую,некричащую

вывеску,рассказывающуюобисто-

рииместввашемквартале,которые

вычастопосещаете.Какогорода

информациювывключите,чтобы

передатьдлятуристовзначение

конкретногоместадляжителей?Какразме-

ститьэтивывескитак,чтобыонинемешали

визуальномувосприятиювсегоквартала?

“Путешествие — единственная среда, в которой люди оглядываются вокруг. Если бы мы хоть иногда внимательнее всматривались в родные места, мы узнали бы вдвое больше”.ЛюсиЛиппард.On the Beaten Track:

Tourism, Art, and Place

иДем ДальШе

Сделайтерекламныематериалыпешеготура.Они

должнывключатьпростуюкартусуказаниеммест,

которыенеобходимопосетить.Илиже,есливамхочет-

сячего-тоболеесложного,создайтепользователь-

скийинтерфейсдляприложениякiPhone,спомощью

которогоможноотправитьсянаэкскурсиюсвирту-

альнымгидом.Пустьэтобудетвашнебольшойавтор-

скийтур.

Page 149: Креативная мастерская

149А я иду, гуляю по...

1 2

3

4 1, 2, 3, 4 Дляэтогозаданиядизай-нерГрэйсЧенгвыбралакварталМайл-ЭндвМонреале,гдеживосочетаютсясамыеразныестили.«Вэтомрайонеобитаютнезависи-мыемузыкантыихудожники,тамвынайдетеуютныекафеиресто-раны,маленькиезанятныебутики,тампродаюткофеибублики,тамвыувидитетрехэтажныежилыедома,составляющиеегоархи-тектурнуюоснову.Логотипнавеянформойтрехэтажныхдомовизкирпичаикамня,являющихсяосновнымстроительнымматериа-ломэтогорайона».

Page 150: Креативная мастерская

150 Упражнение 51

5, 6 Грэйсразработаласвойтури-стическиймаршрут:«Замкнутоекольцо,очерченноелиниямивдольтротуаров,поможеттуристусовершитьпрогулкупорайону.Достопримечательностиобо-значеныспециальноизготовлен-нымидеревяннымискамейкамисвазонамидляцветовирастений.Скамейкипоходумаршрутасоединеныдругсдругомлиниями,нанесенныминацементныйтро-туар,покоторомувыпереходитеотоднойдостопримечательностикдругой.Наэтихскамейкахможнонетолькопередохнуть,онинетолькоуказываютнаправлениедвижения,нотакжеявляютсяэлементомозелененияэтогодовольноурбанистическогопей-зажа.Выгравированныелиниинаскамейках—этосвоегородапродолжениецементныхлиний,ониуказываютвампуть».

5

6

Page 151: Креативная мастерская

151

автомат работаетОформлениемагазина,дизайнпродукта120минут

Автомат работает

ВовремянедавнегопутешествияпоЯпониименя

поразилимногочисленныеавтоматы,продающие

напиткиивсякуювсячину.Накаждойжелезнодорож-

нойплатформеинакаждомуглубольшихулицотТокио

доКиотовсюдустоятавтоматы—накаждыедвадцать

тричеловекапоодномуавтомату.Иэтимашинытор-

гуютнетольконапитками,печеньемиконфетами—их

ассортиментварьируетсяотсамогонеобходимого

досовершеннонереального.Исложнопонять,что

тамвэтихяркихимигающихогнямихитроумныхизо-

бретениях.Нехотителимонада,сока,воды,чая,кофе,

пиваилисаке,передтемкаквойтивбуддийскиххрам?

Аможет,вамнужнонижнеебелье,мороженое,сига-

реты,косметика,порнографическиежурналы,mp3-

плеерыилинигиристунцом?

Вэтомзаданиипридумайтенеобычныйторговыйавто-

матиустановитееговсвоемродномгороде.

“Рано или поздно все меняется, но только не торговые автоматы”.

—РобертГаллахер

заДача

Однафирма,занимающаясяпро-

мышленнымдизайном,обратилась

к вам с предложением сделать

новыйтипторговогоавтомата,про-

дающего то, что нужно местным

жителям. Что вы загрузите в этот

автомат,чтобыэтоотвечалозапросаммест-

ногорынка,икаквыспроектируетесамвид

этогоавтомата,чтобыонотличалсяотавто-

мата,продающегонапитки,ккоторомумы

такпривыкли?Будутлиуваскакие-тоособые

требованиякрасположениювашегоавтома-

та?Понадобитсялидлянегоэлектричество,

чтобыохлаждатьилиразогреватьтовары?

Какбудетосуществлятьсяоплата?

иДем ДальШе

Сфотографируйтеместаввашемгороде,гдевыпла-

нируетепоставитьавтоматы,затемотретушируйтеих,

чтобывключитьвнихизображениеавтоматов.После

тогокакувиделикартинкуцеликом,считаетеливы

необходимымикакие-тоизменениявдизайне?

Page 152: Креативная мастерская

152 Упражнение 52

1

2

Page 153: Креативная мастерская

153Автомат работает

1, 2, 3, 4 Группастудентоврешалаэтузадачуметодоммозговогоштурманазанятии,иКатаринаУиддоузпредложилаидеюавто-мата«RainorShine».НафотовывидитеавтобуснуюостановкунарасстоянииодногокварталаотторговогоцентраWestlakeвдело-войчастидождливогоСиэтла.Вавтоматекактуристы,такимест-ныемогутприобрестилосьондлязагара,картугорода,солнечныеочки,дождевуюнакидку,зонтикит.д.Илишьоднувещьавтоматнепродает—кофе—занимвамнужнопройтиполкварталавлюбомнаправлении.

3

4

Page 154: Креативная мастерская

154 Упражнение 53

ну кто так строит!Типографика,системанавигации120минут

Работатьсоформлениемвывесоквесело,нозачастую

иужаснотрудно.Вашдизайнможетиметьсерьезные

последствиядляздоровьялюдейиихблагополучия,

особеннокогдавыработаетевобластиздравоох-

ранения.Ведьниодинслужащийбольницынезахо-

чет,чтобыбольныебеспомощнобродилипостоянке

икричали:«Помогитенайтиприемныйпокой!».

Поэтомуеслиувасхотькогда-либобылонестерпимое

желаниепеределатьвывескувкаком-нибудьучреж-

дении,тоэтозаданиедлявас.

“Правила навигации никогда сами по себе не управляли кораблем; правила архитектуры никогда сами не строили дома”.

—ТомасРейд

заДача

Местнаябольницапредложилавамусовершенствоватьсистемувывесокиуказателейвнутри

здания.Отправляйтесьвбольницу,втечениетридцатиминутосмотритеихвывескиидвиже-

ниепотокалюдейнасамыхоживленныхучастках.Есливампотребуетсясфотографировать

кое-что,получитеразрешениеруководствабольницы.Закончив,сделайтенабросоктого,

чтовыувидели,итого,какэтобудетвыглядетьпослевашихизменений.Примитевовнимание

информацию,которуювывключитевсвоиуказатели,местоихразмещенияидругиеосновные

факторы,которыенуждаютсявусовершенствовании.

иДем ДальШе

Выйдитезаграницызаданияовывескахиуказателях.Перенеситесвойпроект

содногоконкретногоместанавсюсистемууказателейиобозначенийвданной

больнице.Разработайтесимволы(ишрифты)длялюдей,неспособныхчитатьна

данномязыкеилипониматьего.

Page 155: Креативная мастерская

155Ну кто так строит!

1, 2, 3 КатаринаУиддоузрешилапеределатьпрактическивсеаспектывнутреннегооформле-нияивсюсистемууказателейвШведскоммедицинскомцентревБалларде,пригородеСиэтла.Онапересмотрелауказателивпомещениииоживилацветовуюсхему,превративнекогдасухуюибезжизненнуюсредувяркоеирадостноепространство.Спомощьюшрифтаонавыделилауказательприемногопокоя,напи-савназваниерельефнымибелымибукваминакрасномфоне,чтооблегчилоегопоиск.

1

2

3

Page 156: Креативная мастерская

156 Упражнение 53

4 МаркНотерманизучилфото-снимкитойжебольницыипред-ставил,наскольколегчелюдямбудетразобратьсявуказателепомещений,еслионзайметвсюстену.

5 ДжессикаТрэшердобавиласмелыелинии-указателинасте-нах,чтобыпосетительмогидтивнужномнаправлении.Этопоможетлюдямориентироватьсявпомещениибольницы.

4

5

Page 157: Креативная мастерская

157

Исследование,дизайнпродукта,конструированиеизбумаги

120минут

новое время на новом месте

Новое время на новом месте

Времядлятворческогочеловека,какскользкаярыба.

Неумолимыесрокивыполненияработы,ежедневные

делаивстречи.Время—ценныйтовар,атакжееди-

ницаизмерениятрудаипроизводительности.Аведь

дизайнерамтакхотелосьбызабытьпротиканьечасов

инасладитьсяпроцессомсозидания.

Новэтомзаданиивампотребуетсяоценитьроль

временивповседневнойжизниинайтиспособы

использованиясвоегохудожественногомышления,

чтобыподчинитьвремясвоейволе.

заДача

Втечениенеделиведитеучетвремени.Каждыйдень,взглянувначасы,нателефониликом-

пьютер,запишитесвоичувствавэтотмомент.Когданеделяподойдеткконцу,используйте

полученныеданныедлясозданиятакихчасов,которыепомогалибылюдямвестиучетвремени

по-новомукаквихповседневнойдеятельности,такивстремлениибытьмодными.

Возможно,новыечасыокажутсяненазапястье,асольютсясодеждой,возможно,онибудут

связаныстелефономиликомпьютеромчерезBluetoothит.д.Посколькувремя—деньги,

стоимостьпроизводстватакихчасовнедолжнапревышать$50.

Задайтесьнадтакимивопросами:чтовычувствуете,когдасмотритеначасыилинателефон?Чтобы

выизменили,еслибывамбылданнеограниченныйконтрольнадвременемипространством?Чтобы

выпочувствовали,еслибылишилисьчасовилителефона?Чембывыихзаменили?

“День — период времени в двадцать четыре часа, по большей части неразумно проводимых”.

—АмброзБирс.The Devil’s Dictionary

иДем ДальШе

Создайтеоченьприблизительныйпрототипвашихчасов,наденьтеихипродолжай-

тевестидневникучетавременинесколькодней.Этоизделиеповлиялонадетали

вашегоокончательногодизайна?

Page 158: Креативная мастерская

158 Упражнение 54

1 2

3

54

Page 159: Креативная мастерская

159Новое время на новом месте

1, 2, 3 МаркНотерманподошелкрешениювопросаиллюстратив-но.«ЧасыSeeTimeвзаимодейству-ютчерезBluetoothскомпьютером,которыйпозволяетвамсоздаватьсвойфотоархивилижеобмени-ватьсяфотографиямисдрузья-ми.Уэтихчасовоченьпростойсенсорныйэкран,которыйповашемужеланиюпозволяетвидетьвремявцифровомформате.Наэтомрисункесекунднаястрелка,расположеннаявертикально,движетсяпоминутнымполоскам,открываякартинку,котораяменяетсякаждыйчас.Вчасахестьтакиеопции,какуправлениепотокомизображений,перио-дичностьюобновления,атакжебудильник,режимнапоминанияоделахит.д.».

4, 5 Графическийдизайнериарт-директорТомТакигаямаговорит:«Сразвитиемтехнологий(восновноммобильныхтеле-фонов),вкоторыхвремя—этовстроеннаяопция,часыпереста-либытьнеобходимостьюипре-вратилисьвмодныйаксессуар.Главнойхарактеристикойчасов

становитсяудобствоношениятакогоустройства,включающеговсебямногиеопции.Эстетикаикрасотачасовкаксимволаобщественногоположенияяви-ласьпричинойтого,чтоонинеисчезлиизобиходаокончатель-но.Решениевопросасостоитвтом,чтобыонибылиудобнымиимоглисоперничатьсдругимитехнологическиминовинками.Часыдолжныоставатьсяэсте-тическимсимволомположениявобществе».ТомвзялзаосновусистемупоискаопцийвiPodиклассическуюформубулавкидлягалстукаисоздалэтиэлегантныеистильные«современныечасы»сосветодиодамиподзеркальнымциферблатом.

6, 7 КатаринаУиддоузрешиласделатьверсиюкарманныхчасовссенсорнымциферблатом.НадискевладелецможетувидетьсвоеместоположениенаЗемле,фазыЛуны,узнатьоприливахиотливах,пролистатькалендарьипроверитьпрочеесодержимоечасов,которыеподдерживаютсвязьсжизньюпланеты.

6

7

Page 160: Креативная мастерская

65

Кто,

есл

и не

мы

64

Кухо

нная

у-т

варь

63

Коф

еин

по W

i-Fi

62

Я м

ысл

ю, с

ледо

вате

льно

...

61

Техн

о-йо

га

60

Ост

орож

но: м

асло

!

59

Veni

, Vid

i, Vi

no58

Бо

льш

е —

зна

чит

мен

ьше

57

Есте

стве

нны

й ра

спад

56

Род:

iPho

ne, в

ид: A

mer

ican

a

55

Звук

и му

зыки

Улучшать вещи до уровня хороших вещей. Что такое

«цифровой альбом»? Предел iPhone. Верните свой полисадник

Матери-природе. Меньше покупать, меньше потреблять.

Готовим с вином. Сдерживаем свою страсть к оливковому

маслу. Подключите коврик для йоги к компьютеру. В этом

магизине ничего не продается. Отправьте SMS своей

кофеварке. Спроектируйте свое любимое блюдо. Всё,

чтобы изменить мир.

ИННОВАЦИЯ

Page 161: Креативная мастерская

161Звуки музыки

Интерактивныемедиа90минут

звуки музыки

Представьтеменявседьмомклассе:вотя,школьник

вджинсовойкуртке,плетусьнаработувкондитерский

магазин,слушаюаудиоплеер,внаушникахгремит

песня«AppetiteforDestruction»группыGunsN’Roses.

Рядомсместом,гдеявременнотружусь,музыкальный

магазин,там-тояивлюбилсяпо-настоящемувграфи-

ческийдизайн.

ВотработабританскойдизайнерскойстудииHipgnosis,

оформившей альбом Pink Floyd, вот конверт Вона

ОливеракальбомуPixies,авотработаПитераСэвила,

делавшегообложкуальбомагруппыNewOrder,—глаза

разбегаютсяотвсехэтихяркихконвертов,которые

такмногоговорятотом,чтозамузыкавнутри.Остаток

рабочегодняяпроводил,скупаясвоилюбимыекон-

верты(самипластинки,кстати,тожебылинеплохи).

Несмотрянато,чтоцифроваязаписьитакиеприло-

жения,какiTunes,просто-напростоуничтожилисаму

идеюпродажимузыкальногопроизведениявупаковке,

будьтодолгоиграющаяпластинкаиликомпакт-диск,

всеженеобходимокое-чтосказатьоролидизайна

впродажемузыкальнойпродукции.Визуальныеитак-

тильныестимулывсегдабудутиметьдополнительный

смыслдляпесен.

Вэтомзаданиивампотребуетсяпересмотретьроль

упаковкидлямузыкальныхзаписейвнашуцифровую

эпоху.

заДача

Придумайте«цифровуюупаковку»

(ЦУ)дляисполнителя,которымвы

восхищаетесь,ноещенесозре-

лидлятого,чтобывыложить$20.99

икупитьегоальбомчерезИнтернет.

Ачеговыхотелибызатакиеденьги?

Икакоформлениеальбомапоможетполучить

полноеудовлетворениеотуслышанного?

“Если молочная промышленность может сделать так, что ее продукция выглядит сексуально и тем самым увеличивает спрос, то и у музыки еще остается надежда”.

—ГэриАрнольд,менеджерпопродажамкомпании

BestBuy

иДем ДальШе

Сможетливашеизобретениеводиночкуспастииндустриюзвукозаписи?Послетого

каквывчерненабросалимакет,соединитесвойбизнес-плансинформационной

графикойипокажите,какЦУповлияетназвукозаписывающуюиндустриювцелом.

Page 162: Креативная мастерская

162 Упражнение 55

• Полныйтрек-листвформатеМР3безDRM.

• Специальнуюкартинкуккаж-домутрекувформатеMP3.

• AIF-файлыбезсжатиядлямикширования.

• Фотографии.• Видеофайлы(доступныетолько

черезUSB).• Постеры.• Ссылкинаонлайн-контент

снужнымключом,содержащим-сянаUSB.

Прикаждойновойпокупкевыполучаетебесплатныйпарольдлязагрузкиследующегоальбо-ма,покатотещепишется,чтобыслушать,какидетзвукозапись.

Этоустройствозаблокируетсодержимое,еслипокупательневставитUSB-накопительвком-пьютер.Самораскрывающиесяфайлынафлеш-устройствепозво-ляютпользователюкопироватьтолькоконкретныефайлы,тогдакакдополнительныефильмыимузыкунужнопроигрыватьчерезособыйинтерфейс.

1 ДэйвФлетчерпредложилтакоерешение:«Вмузыкальномпроиз-водствеUSB-носители—идеяненовая.Иразужлишьнемногиегруппыидалеконевсезвукоза-писывающиефирмыприбегаюткней,можносделатьвывод,чтоонанеособеннопопулярна.RadioheadиWhiteStripesкак-товыпустилиальбомынахудоже-ственнооформленныхUSB,аяпопыталсяпридуматьто,чтоможнобылобызапуститьвмас-совоепроизводство;мояидеявтом,чтобысделатьсборник...Япопыталсяпомочьнынешнимисполнителямрешитьнапрактикезадачуувеличенияжизнеспо-собностикаксамоймузыки,такифизическогоносителя.Вотли-чиеоткомпакт-дисков,которыепростовыбрасывают,этиминосителямиможнопользоватьсяипослестиранияфайлов,носамузаписьтакжеможнозащититьоткопирования».

2 ПрипокупкеUSBTRAC-PACвыполучаете:

1

2

Page 163: Креативная мастерская

163Звуки музыки

3

4 3 Торговыеавтоматымогутбытьустановленывезде,поэтомумузыкуможнокупитьнаулице,ваэропортуиливконцертномзале.Вставляйтефлэшкувавтоматислушайтесовершенноуникаль-ныевыступлениягруппвпрямомэфире,почтикакнаконцерте!ПокупателимогутзаписыватьидобавлятьмузыкунастарыеUSBTRAC-PAC,вместотогочтобыпоку-патьновые.

4 Ритейлеры,несогласныеуста-навливатьавтоматыдляпроигры-ваниянаUSBTRAC-PACвсвоихмагазинах,могутпродаватьпростыеинебольшиекомплекты,какдлятелефонныхкарт.Такиекартыбудутсделаныизчастичнопереработаннойбумаги,чтобынезагрязнятьокружающуюсреду.

Page 164: Креативная мастерская

164 Упражнение 56

род: iPhone, вид: Americana

Дизайнпользовательскогоинтерфейса,интерактивнаяраскадровка

120минут

Всякийраз,когданарыноктелефоноввыходитновое

устройство,начинаетсяборьбазасозданиеприло-

женийкэтимновинкам.Возьмем,кпримеру,iPhone.

ПервыедельцывмагазинахiTunesAppStoreпредложи-

лиоченьпростыеигрыиприложения,азакончилитем,

чтопожалиурожайвсотнитысячдолларов,главным

образомпотому,чтобольшоговыбораупокупателей

небыло.

Однаковременаизменились.Дизайнерыприложений

сражаютсязаприбыльизавниманиепокупателей

дажесприходомiPad.Онипытаютсявыторговатьхотя

быдевяностодевятьцентовувсеболеескептично

настроенныхпокупателей,укоторыхнарукахустрой-

ства,забитыевсякиминенужнымиприложениями,

занимающимиценнымипикселямипространство

экрана.

Чтовыможетесделатьвусловияхперенасыщенного

рынка,чтобыпробитьсячерезтолпуконкурентов

ипредложитьпростую,ноубедительнуюидею,полез-

нуюиодновременноприбыльную?Вэтомзаданиивы

исследуетеновыерубежидизайнамобильныхпри-

ложений,носноткойностальгии.

заДача

Придумайте пользовательский

интерфейсдляприложениякiPhone,

котороезайметнадежноеместо

наамериканскомрынкеибудет

чистоамериканским.Пример:вы

можетесделатьприложениеввиде

музыкальногоящика,которыйбудетиспол-

нятьблюзыимузыкувстилекантриизвашей

iTune-коллекции,ичтобыприэтомнаэкране

всепузырилось,переливалосьогоньками

исверкало.

Работаянадпроектомприложения,обяза-

тельноучтитетакиефакторы,какегоосу-

ществимость,потенциальныепокупатели

иокупаемость.

“Интернет — это своего рода золотая лихорадка; единственные люди, которые там делают деньги, — это продавцы поддонов для вымывания золота”.

—УиллХобс

иДем ДальШе

Можетбыть,имеетсмыслразвитьвашуидеюисделать

изнеепрограммудлякомпьютера,веб-приложение

илиприложениек iPad?Подумайте,возможно,вы

решитевыйтизарамкиiPhone.

Page 165: Креативная мастерская

165Род: iPhone, вид: Americana

1, 2, 3 Когдавыпутешествуетепоэкзотическим,необычнымилисюрреалистическимместам,топопривычкепосылаетеоткрыткисвоимдрузьямиродственникамсописаниемвашихприключений.Новместотогочтобыидтивсуве-нирнуюлавкугде-нибудьокологорыРашмориливмагазинWallDrug,чтобыкупитьоткрыткипо$2зашутку,сделайтефотографиисамиспомощьюприложениякомпанииFrogDesignввашемiPhone,и—пожалуйста!—непо-вторимаяцифроваяоткрыткаготова,отправьтееевсем,комупожелаете.

1

2 3

Page 166: Креативная мастерская

166 Упражнение 57

Дизайнпродукта,исследование120минут

естественный распад

Как-тоявалялсяназаднемдворесвоегодома,грелся

насолнцеичиталкнигу.Ивдругменяосениламысль,

чтовсепредметывокругсделанытак,чтопереживут

меня.Зеленыестульяизпластмассы,имитирующей

древесину,пластиковыекормушкидляптиц—заку-

сочныедляскворцовималиновок,парасадовых

красныхкалош,притаившихсяподветкамипомидо-

ров,радостнообвивающихчерныепластмассовые

стойки.Идажесадовыйшланг,растянувшийся,как

змея,междукустами,изготовлентак,чтоникакиесилы

природыемунестрашны,иделаемунетдотого,во

чтоэтообходитсяокружающейсреде.

Вданномзаданиивампредстоитпо-новомуподойти

кизготовлениювещейдлянашегосада.

“Пока человек не сможет сделать копию обычной травинки, природа будет смеяться над его скудными знаниями”.—ТомасЭдисон

заДача

Выберитепредметизтех,чтообычноможноувидетьвсаду,кпримеру,что-тоизвышеназванного,

ипеределайтееготак,чтобыпослеокончанияегоиспользованияонмогизящнораспасться,

незагрязняясреду.Кпримеру,кормушкадляптиц.Можетевысделатьтакуюбиоразлагаю-

щуюсявещь,чтобыголодныептицы,ветеридождьнеуничтожилиеедоокончаниясезона?

Илижевырассчитываетенато,чтовконечномитогептицыкормушкусклюют?

иДем ДальШе

Продумайте,каквыназоветесвойбиоразрушающийсяпродуктикакбудете

рекламировать,чтобылюдипокупалиегоииспользоваливсвоихсадах.Аесли

вынастроеныпоэкспериментировать,тосоорудитемакет,разместитееговсвоем

садуипроследите,каконпостепенносаморазрушается.

Page 167: Креативная мастерская

167Естественный распад

1, 2 ПривыполненииэтогозаданиядизайнерБрайанЛаРоссапред-ложилскворечник«BirdBloom»,водонепроницаемыйснаружи.Нокогдаеговыворачиваютнаизнан-куиоставляютвсаду,онсамо-разлагается.Егояркаяокрасканавернякапривлечетксебепер-натыхдрузей.

3 ПромышленныйдизайнерДженХабракенспроектировалакормушкудляптиц«BirdSeeder».Онаговорит,чтоэтакормушкацеликомиполностьюизготовленаиззерен,чтоявляетсяпримером«максимальнойфункциональ-ности».Всвоемпроектеона«отбрасываетвсененужное—главноефункциональность,—носохраняетнекоторуюлиричность.Функциональностьстановитсяфундаментомифасадом».

1

32

Page 168: Креативная мастерская

168 Упражнение 58

Упаковка,конструированиеизбумаги,физическоемакетирование

90минут

больше — значит меньше

Поройжитьпосредствамнепросто,вособенности

там,гдевсяческиприветствуетсяпотребление.Вдуше

мыосознаемнеобходимостьсоблюдатьумеренность

всвоихзапросах,беречьэкологию,использовать

продуктыместногопроизводства.Новсенашибла-

гиенамерениязабываются,когдамыпопадаемна

специальнуюакциювгипермаркете.Таммысразуже

говоримсебе:«Конечно,мнесовершеннонеобходимо

купитьдвадцатьрулоновбумажныхполотенец».

Нравитсянамэтоилинет,номыведемтакойдиалог

стоварами.Ислишкомчастозабываемобответствен-

ностипередобществом,когдавидимяркуюупаковку.

Этозаданиедолжнопомочьнаучитьсясокращать

отходы!

“Во всем мире люди приближаются к точке, когда единственный путь стабильного развития — это обуздание своих желаний и потребностей. У нас даже может не остаться выбора — просто придется довольствоваться меньшим”.

—ДонДжонстон,председательSolentEnergy&

EnvironmentGroup

заДача

Выберитетовар,которымвыпользуетесьежедневно—пищу,напитки,средствадляуборки

помещения,изделияизбумагиит.п.,—ипридумайте,какможнопеределатьупаковкуэтих

продуктов,чтобыпокупателисталиприобретатьихвменьшихколичествах.Чтовыможете

сделатькакдизайнер,чтобыизменьшегополучитьбольше,икаквнушитьлюдяммысльпри-

обретатьменьшеипользоватьсяприобретеннымболееразумно?

иДем ДальШе

Сделайтемакетупаковкиипосмотрите,каквашазадумкаработаетипомогает

людямснизитьпотреблениеданноготовара.

Page 169: Креативная мастерская

169Больше — значит меньше

1, 2, 3 ПромышленныйдизайнерТитиКучамучвыдвинулапроект«MySweets»,вкоторомпредла-гаетпересмотретьотношениекпокупкепищевыхпродуктовпопромоакциям.«Япокупаю«TwixExtra»потому,чтоонвсеголишьнадесятьцентовдорожеобычного«Twix».Ясъедаюеговодинпри-сест,азатемвесьденьиспытываючувствовины...Скидкииакциипридуманыдлятого,чтобыубе-дитьлюдейпокупатьтовар,аэтосоздаетмногиепроблемыдляобщества:переедание,пищевыерасстройства,ожирение,болез-ни,чувствовины,выброшенныепродукты,бесцельнаятратаресурсов,перепроизводствоит.д.Можетлидизайнзаставитьлюдейпокупатьменьшееды?».СвоимэстетичнымрешениемТитидоказывает,чтоэтовозможно.

1

32

Page 170: Креативная мастерская

170 Упражнение 58

4, 5 ДизайнерКэтиГрефпридума-ла,каксделатьтак,чтобылюдирасходовалитуалетнуюбумагуэкономно.Дляэтогоонапредло-жилановыйспособподачибума-ги:двухслойнаябумагаввидеотдельныхкруглыхсалфетоксогну-тыхпополам.Предполагается,чтолюдибудутиспользоватьеебережнее.

4 5

Page 171: Креативная мастерская

171Veni, Vidi, Vino

Упаковка30минут

Veni, Vidi, Vino

Когдаяпокупаюкужинувиновсоседнеммагазине,

тосинтересомразглядываюогромноеразнообразие

искуснооформленныхбутылок.Остроумныекалам-

буры,тисненыеиштампованныенаклейки,цветное

стеклоибумажныеэтикетки,иллюстрацииручной

работы,каллиграфия—способыпроявитьиндивиду-

альностьввопросеоформлениявиннойпродукции

неисчислимы.

Аеслимненужновыбратьдешевоевино,котороея

собираюсьиспользоватьвкулинарии?Почемунет

такогодоступноговина,котороеипитьприятно,идля

приготовленияблюдаможноиспользовать?

Вследующемзаданиивампредстоитсоздатьэтикетку

илиупаковкудлятакоговинадвойногоназначения.

“Я готовлю с вином, а иногда даже добавляю его в еду”.

—У.Филдс

заДача

Оформитеупаковкукрасногостоловоговина,сочетающеговсебевкусидоступнуюцену.

Онотакжедолжнопривлекатьвниманиепокупателя.Придумайтеназваниевинодельни-про-

изводителя,сделайтеэскизэтикеткиивыберитематериал—стеклоилибумагу.Видеалеваш

дизайндолженбытьдостаточнопростым,чтобыегоможнобылоиспользоватьсразными

винами(кабернесовиньон,мерло,мальбекит.д.).Независимоотвкусавинаэтикеткадолжна

радоватьглазивызыватьжеланиеприобрестиего.

иДем ДальШе

Вашевинотакоенедорогоеихорошегокачества!Вашдистрибьюторхочетзакупить

увасбольшуюпартиюдляпродажи.Какимдолженбытьдизайнупаковки,чтобы

бутылкипродавалисьвнейпошестьштук?Илижепродумайтеварианткартонной

коробкиобъемомполторалитра.

Page 172: Креативная мастерская

172 Упражнение 59

21

43

Page 173: Креативная мастерская

173Veni, Vidi, Vino

1, 2 ВходедвадцатиминутногомозговогоштурмаМишельКормакиявышлиспредложениемсде-латьконтейнерсдвумяразнымивидамивин:250миллилитровдляготовкии500млдляпитья.Мыстолкнулисьстехническойпро-блемой,посколькунамхотелосьсделатьбумажныеконтейнерыдляпоследующейихперера-ботки.Мырешилипредложитьпокупателюиспользоватьвиноболеенизкогокачествадляпри-готовленияблюд,такихкакcoq au vinиbeef bourguignon,идаженапечаталирецептынаупаковке.Разобравшисьсгенеральнойлиниейдизайна,мыбыстроприду-малилоготиписамооформление.

3, 4 ДонниДинчиМаркНотерманпридумаливино«Flowers».Простойисовременныйстильпозамыслудолженсигнализиро-ватьотом,чтопередпокупателемсвежее,ароматноеидоступноепоценевино.

5 Vingt-et-unпо-французскиозна-чает«двадцатьодин»,иэтотакженазваниекарточнойигры.НодизайнерАйнексМеркадовыбра-лаэтотмотив,потомучто«мойденьрождения21марта,поэтомувнашейсемьемысчитаемчисло21особенным.Ярешилапопро-боватьэтотдизайн,потомучтомнепоказалось,чтодлябутылкионсамыйпривлекательный,хотяпервоначальноэтикеткивформецифры21мнеказалисьболееинтересными».

6 Немногоподурачившисьвходедвадцатиминутногомозговогоштурма,МегДойлиясделалиэскизывинныхэтикетокнатему,чтождеттого,ктопереборщитсупотреблениемвина.Ивот,получилось:«Wine-Oh!».Однакосомневаюсь,чтотакоевинопоя-витсянаполкахмагазинов.

6

5

Page 174: Креативная мастерская

174 Упражнение 60

Дизайнпродукта,исследование,упаковка

30минут

Осторожно: масло!

Что вы понимаете под словами «незатейливая

роскошь»?ПоездкунаBentleyпоРодео-драйввпоис-

кахсумочкиза$20тысяч?Илиэтокогдаобмакиваешь

хлебвсмесьоливковогомасласбальзамическим

уксусомисвежемолотымчернымперцем?

Понятиероскошиоченьизменилосьзапоследнее

десятилетие.Людисталиумереннеевсвоихжеланиях

иодновременнотребовательнее,онискорееготовы

потратитьсянато,чтосовременемувеличитсявцене,

нежеликупитьчто-тодорогоеинеособеннонужное.

Чтовозвращаетнасколивковомумаслу.Можнозапла-

титьнесколькодолларовзаобычноеоливковоемасло

вместномсупермаркете,аможно—значительно

большезамалюсенькийфлакончиквысококачествен-

ногомаслахолодногоотжима,котороеитальянские

монашкиногамивыдавливалиизмаслин.

Оливковоемасло—этоипредметпотребленияинеза-

тейливаяроскошь,какисоль.Вамзнакомыгурманы,

которыетаскаютссобоймаленькиекоробочкисо

специальнойвысококачественнойсолью,чтобыуси-

литьвкуспищи?Вэтомчто-тоесть.

Вследующемзаданииразработайтеконтейнеридля

высококачественногооливковогомасла,чтобыможно

былоноситьегоссобой.

заДача

Вместномитальянскомресторане

решиливыпускатьоливковоемасло

внебольшойупаковке,чтобыгур-

маныбралиеессобойвдорогу

исбрызгивалимасломедудома

иливпоездке,—нужендизайнер,

которыйвозьметсязавоплощениеэтойидеи.

Напервыйвзглядкажется,чтопроблемане

стоитвыеденногояйца,однаконадоучесть

массудеталей.Отдельныевидыоливкового

масла—скоропортящийсяпродукт;сколько

масламожноналить,чтобыононеуспело

испортиться?Какдобитьсятого,чтобымасло

невытеклоинеиспачкаловсе,чторядом?

Можнолиизготовитьмногоразовыйконтей-

нер?Изкакогоматериалаегоизготовить,

чтобынезагрязнятьокружающуюсреду?

Асамоеглавное—какиештрихивдизайне

превратятэтотпродуктвжеланныйпредмет

роскоши?

“Оливковое масло? Спаржа? Если бы не блажь твоей мамочки, мы бы затоварились на заправке, как все нормальные люди”.

—ГомерСимпсон

иДем ДальШе

Разработайтепечатнуюрекламудляглянцевогожур-

нала,вкоторойбутылочкабудетпоказанавдействии.

Page 175: Креативная мастерская

175Осторожно: масло!

1, 2 ЗадвадцатьминутДонниДинчияпридумали«Drizzler»—контей-нервформеоливкидлямасла,которыйудобнодержатьвруке.Унеговыдвигающеесягорлышко,чтобыможнобылолегконаливатьмаслоиприэтомнепачкатьсамконтейнер.

3 МаркНотерманиМегДойлрешилизадачупростоинепохоженанашугладкуюизысканнуюбутылочку:ихемкостьдлямаславыполненаввидепузырькадляглазныхкапель.Егоможносжатьивыдавитьнебольшоеколичествожидкости,наупаковкенаклейкассоответствующейинформациейопродукте,которуюможнооткле-ить.Вкачествебонуса—бутылоч-кадлябальзамическогоуксуса.

1

2 3

Page 176: Креативная мастерская

176 Упражнение 61

Разработкапользовательскогоинтерфейса,архитектураинформации

120минут

техно-йога

МоиутренниезанятияйогойначинаютсясДандасаны

(позыпосоха),небудуприводитьвсеназванияна

санскрите,егоневсепонимают.Затемявыполняю

циклПриветствиеСолнцуизаканчиваюпозойСобаки,

смотрящейвниз,переходяврядстоячихпоз(поза

воина,позаперевернутогобоковогоуглаипозатре-

угольника).Моиупражнениявсегдазаканчиваются

медитациейвпозетрупа,илиШавасаной.

Вйогеестьособыйязык—языксловиязыктела,—

которыйнадоосваивать.Большинствозаписывается

вгруппуиработаетсинструктором.Учительобъ-

ясняетвсетонкостиотдельныхпоз.Современеммы

учимсясоединятьэтиразрозненныепозывплавную

последовательность.Толькотогдаможнозаниматься

йогойсамостоятельноипрактиковатьеенетолькона

занятияхсгруппой.

Мненравитсязаниматьсяйогойдома,хотявобщении

учителясученикамиестьмногоплюсов.Новедьможно

заниматьсяйогойдомаприпомощиличного(цифро-

вого)инструктора?Вотвамследующеезадание.

заДача

Придумайтетакойпользовательский

интерфейс для веб-приложения,

посредствомбеспроводнойсвязи

позволяющеепередаватьсигналы

отвашегоковрикаирегистрирую-

щееасаны,которыевыпытаетесь

выполнить.

Этоприложениемоглобыпорекомендовать

вамнаиболееподходящиепозыилипред-

ложитьихсочетаниеилидажеподсказать,

какиепозыподойдутдлявашеготелосложе-

нияиобразажизни.

“Фотограф просит людей позировать для фотографии. Инструктор по йоге предлагает людям позировать для самих себя”.

—ТерриГилметс

иДем ДальШе

Разработайтеспортивныйковрик,которыйбыисполь-

зовалсявместесвеб-приложением.Изкакихматери-

аловонбудетсделан?Какиетехнологиинужны,чтобы

обеспечитьбесперебойнуюсвязьскомпьютером?

Page 177: Креативная мастерская

177Техно-йога

1, 2, 3, 4 Вначалеяприступилквыполнениюзаданиястакихэскизовипринципов:

«Этоприложениепоможетвзаня-тияхйогой.Вашазадача—сосре-доточитьсяинепокидатьтелеснуюоболочку.Выхотите,чтобывамдавалиуказа-ния,нонелюбите,когдакромевасвкомнатеестьпосторонние.Приложениебудетследитьзавашимиуспехамиивноситькоррективыпостепенно.»

Ясделалнаброскидлякаждогоупражненияввидемандал.Когдачеловекиспользуетэтоприложе-ние,подсоединенныйспортивныйковрикбудетфиксироватьегодвиженияподыханию(анеповремени),поэтомучеловексмо-жетделатьостановки,переходитьотасаныкасанеиливозвращать-сявпозуребенка.Вдальнейшемприложениесможетподбиратькомбинациюбазовыхупражнений,основанныхнадвижениях,меняяколичествовдохов-выдоховнапозу.

Инфракрасныедатчикивуголкахковрикабудутфиксироватьдвиже-нияипослезанятияпользовательсможетпросмотреть,вовремякакихупражненийтехникавыпол-нениябыланарушенаимоглапри-вестиктравме.

1

2

3

4

Page 178: Креативная мастерская

178 Упражнение 62

Оформлениемагазина90минут

я мыслю, следова- тельно, я покупаю

Когдаяснымвесеннимднемпрогуливаешьсяпооткры-

томуторговомуцентру,невольнообращаешьвни-

маниеналюдей,которыезавороженносмотрятна

витринымагазиновстоварамидлякухни.Тамвесело

красуютсясиликоновыеформыдлявыпечки,встав-

ленныеоднавдругуюдляэкономииместа;рядом

стоитмиксеризнержавейки—нупростопроизведе-

ниеискусства!Можнозаметить,чтовинформации,

которуюохотнопоглощаютпокупатели,содержатся

сведениянетолькоопродукте.Впервуюочередь,

втакойрекламенадопродатьидеюобобразежизни,

которыйснимассоциируется.

Ачтоделать,есливамнадопродатьтолькоидею,ане

осязаемыйфизическийпредмет?

“Раз уж финансовый кризис был вызван чрезмерным потреблением того, что мы не можем себе позволить, и экологический кризис был вызван чрезмерным потреблением того, что мы не можем себе позволить, и кризис здоровья человека был вызван чрезмерным потреблением того, что мы не можем себе позволить, это свидетельствует о том, что проблема — в нескончаемом потреблении. А какова же альтернатива?”

—ТимБраун

заДача

Васпопросилиспланироватьираз-

работатьмагазин,которыйпред-

лагаетидеи,ивнемнетфизических

предметов—вещей,которыеможно

купитьиунести.Висследовании

вампредстоитпридуматьназвание

магазина,брендисистемууказателей.

Какиеидеипоселятсяздесьикаксделатьтак,

чтобыонибыливостребованы?Какойподход

вывыберетевработенадтакойконцепцией?

Каковабудетрольдизайна?Инаконец,изме-

нитсялиповедениепокупателей,послетого

каконипосетятвашмагазин?

иДем ДальШе

Постройтефизическуюмодельсвоейзадумки,пре-

дусмотритеметодыулучшенияобслуживаниявмага-

зинеипредметывегоинтерьере,способныеубедить

публикутутжепотреблятьидеи.

Page 179: Креативная мастерская

179Я мыслю, следовательно, я покупаю

1, 2, 3, 4, 5 ЭтозаданиеподсказалнаммагазинподназваниемWANT,которыйпридумалиДонникаИда,ТерриЛью,ФрэнсисЛу,ИвиСаипреподавательэко-дизайнаКристинаМэтьюсизВашингтонскогоуниверситета.Онисоздалимагазинстакимназванием,чтобыпомочьстуден-тамразвитьнавыкиправильногоиэкономногопланированиярас-ходов.ВWANTтоваромявляютсясоветы,какможносэкономить

деньги.Все«товары»ввиртуаль-номмагазиневырезанылазеромизкартона:кофе,электроника,одежда,инакаждомприкре-пленсоветпоэкономиинаэтомвидетовара.Какивобычноммагазине,покупателямпредла-гаетсянеспешапройтипорядамсодеждой,просмотретьвсе,чтонаполках.Покупателипокидаютмагазинполныевпечатленийизнанийотом,какделатьпокупкиграмотно.

1 2

3 4

5

Page 180: Креативная мастерская

180 Упражнение 62

6, 7, 8, 9 ШимонАлкон,МишельКормак,ДжейкРэй,ДжессикаТрэшериКатаринаУиддоузвыду-малиновуюслужбукулинарнойразведки—интегрированныйпроектреальногоионлайновогопродовольственногомагазина,вкоторомлюдям,страдающималлергиейнаопределенныевидыпродуктов,объясняют,какпра-вильнопокупатьпищу.Магазинсделанпоаналогииспродоволь-ственныммагазином.Здесьпоку-пателимогутпройтисьпорядам,выбратьпродуктывупаковке,полуфабрикаты,бытовуюхимиюихозтовары,фармацевтическиетоварыиполучитьисчерпываю-щуюинформациюоналичиивоз-можныхаллергеноввихсоставе.

6

7 8

9

Page 181: Креативная мастерская

181

Интерактивныемедиа90минут

кофеин по Wi-Fi

Кофеин по Wi-Fi

Внашвекэлектронныхприборов,управляемыхчерез

Интернет,янеудивлюсь,есливдругмойхолодильник

начнетразговариватьстостером.Этибезмолвные

приборынамонтажныхплатах,которыеютилисьна

нашейкухнеивспальне,теперьвытесненывстро-

енной«умной»техникой.Ипредставитьсложнотот

уровеньвзаимодействиямеждувсемивещами,что

насокружают!

Возникает сложный вопрос: что мы будем делать

сэтоймощью?Большинствоизнастакиненаучились

пользоватьсявсемипрограммамивидеомагнито-

фона,неговоряужеоновомодныхцифровыхвидео-

устройствах.Буквальнотолькочтояпятьминутспорилс

микроволновкой,какразморозитьперец(ипроиграл).

Именноотнас,дизайнеров,зависит,какбудетвыгля-

детьбудущеенауровнебыта.Иначатьнадоссамого

важногоприбора,известногочеловеку,—скофевар-

ки.Вэтомзаданиипостарайтесьвыжатьвсеизвновь

образовавшихсясвязейисистемуправления.

заДача

КомпанияNespresso,выпускающая

превосходныекофеварочныеаппа-

раты,которыеделаютэспрессоне

иззерен,аизкапсул,обратилась

квамспросьбойсоздатьдлянихвеб-

приложениедляуправлениякофей-

нымаппаратомчерезИнтернет.

Какпомочьлюбителямэспрессо,которые

иднябезнегопрожитьнемогут,освоитьэту

машину?Какбудетвыглядетьприложение?

Какимпользоваться?Будетоносозданодля

отдельновзятогочеловекаилиподойдетдля

всегосообществакофеманов?Налейтесебе

чашкукапучиноипринимайтесьзаработу.

“В Сиэтле, если вам не удается вдеть нитку в иголку работающей швейной машины, значит, вы выпили мало кофе”.

—ДжефБезос

иДем ДальШе

Подумайте,каксделатьтак,чтобывашевеб-прило-

жениеподошловсемпользователямNespresso?Вы

разместитесвоюрекламунавеб-сайтекомпании?

Вфирменныхмагазинах?Акакможноиспользовать

вашузамечательнуюидеюприменительнокдругим

странам,рынкамиязыкам?

Page 182: Креативная мастерская

182 Упражнение 63

2

3

4

1

1, 2 МаркНотермансоздалприло-жениедляiPhoneподназванием«iBarista».«Капсула,загруженнаявкофе-машинудляобработки,оставляетцифровойотпечаток.ЗатемонпередаетсяпоWi-Fiнаучетнуюзаписьвладельца,гдесобираютсяданныеотом,когдаикакойкофеонлюбит.Пользовательзадаетпериодич-ностьварки,аданныеможноиспользовать,чтобыотправлятьзаказавтоматически.

Естьиопциясинхронизациискалендарем,отправляющаяприглашениенасобрание,при-чемприглашенныемогутвыбратьизменюжелаемыйвидэспрессо».3, 4 ПриложениедляiPhone,при-думанноеДонниДинчем,позво-ляетлюбомузагрузившемуегоисоединившемусосвоейкофе-машинойлегкимнажатиемнасенсорныйэкранвыбратьколи-чествопенкиимолокавлюбомкофейномнапитке.

Page 183: Креативная мастерская

183

Дизайнпродукта120минут

кухонная у-тварь

Кухонная у-тварь

Одинокаябелаямисканакухонномстолеждет,когда

внеечто-нибудьположат.Поутрамвынаполняетеее

клубничнымйогуртом,орешкамиимюсли.Вечером

выстучителожкойпоеекраю,черпаяпохлебкуиз

краснойчечевицы,приправленнуюоливковыммас-

ломсмятой.

Приразработкекухоннойпосуды,такойкактарелки,

мискиичашки,мынамеренносоздаемсдержанные

универсальныеформы.Насучатимипользоваться

смалыхлет.Современеммыприспосабливаемся

кэтимпредметамииспользуемихстрогопоназна-

чению.Вэтомзаданииподумайте,какможноразра-

ботатьчто-нибудьнеобычноеисовкусом.

“Вещи не умеют разговаривать. Надо, чтобы кто-нибудь нам объяснил, что стул для того, чтобы сидеть, а ложка — чтобы есть”.—ПаульМейксенаариПитВестендроп.Open Here:

The Art of Instructional Design

заДача

Вы—известныйдизайнеркерамики.Квамобратилисьснеобычнойпросьбой:создатьпосуду,

имеющуюкрайнеузкоеназначения.Нестарайтесьпридатьутварь,котораяудовлетворяла

бысамымразнообразнымвкусам.Наоборот,сделайтечто-тотакое,чтовамвсегдахотелось

иметь,—тарелку,вмещающуюименнотакуюпорцию,которуювысъедаетезаобедом,или

чайнуючашкусо«встроенной»выжималкойдлялимонногосока.

Попутнорешитеещеоднузадачу:материалдлясозданияпосудыдолженбытьэкологичным,

чтобыпослеокончаниясрокаслужбыонмогвернутьсякприроднымистокам.

иДем ДальШе

Послетогокаквыопределилисьсдизайномсвоегоизделия,придумайтедля

негобрендиупаковку.Какуспешноегопродатьсучетомбережногоотношения

кокружающейсреде?Можноразвитьвашуидеюипридуматьразныеварианты

другойдомашнейутвари,нетолькодлякухни?

Page 184: Креативная мастерская

184 Упражнение 64

1

32

Page 185: Креативная мастерская

185Кухонная у-тварь

1, 2, 3, 4 ПромышленныйдизайнерТитиКучамучпредложилапроект«Чашкадля...».Онасделалачай-ныечашки,формакоторыхзависитоттого,длякакогочаяонипредна-значены:чайслимоном,сромом,охлажденныйипрочее.«Длякаждогонапиткаужесуществуетсвояконцепцияемкости:пивнаякружка,бокалдлявина,кофейнаячашка,бутылкадлямолокаит.д.Нокакбытьвтомслучае,когдамысмешиваемнапитки?Соединяядватипа,мысоздаемновуюфунк-циюиритуалпития,ичашкадолж-наэтомусодействовать».

4

Page 186: Креативная мастерская

186 Упражнение 65

Наружнаяреклама90минут

кто, если не мы

Какбымынипыталисьуйтиотназойливойрекламы,

онасохраняетсвоеприсутствиевнашемобществе.

Советпорекламе—крупнейшаянекоммерческая

организация,проводящиерекламныекампаниисоци-

альногохарактера,—являетсянеоспоримымлиде-

ромвэтойсфере.Советпризываетдругиерекламные

агентствапользоватьсятемижеметодамиубеждения,

чтоион,врекламевсего—отуютногоодеяласрукава-

миивнедорожников,докампанийпротивразведения

костроввлесахизаснижениерисказаболевания

гриппомH1N1.

Хотитепринятьучастие?Давайте.Ипризовитена

помощьсмекалку,чтобыорганизоватьубедительную

кампанию,котораявписываласьбывдеятельность

Советапорекламе.

“Мне всегда было интересно, почему кто-нибудь этого не сделает. Потом я поняла, что этот кто-то — я сама”.—ЛилиТомлин

заДача

Группасотрудниковвашейкомпа-

ниипредложиласоздать«добро-

вольныйбанквзаимопомощи».Это

будетвеб-сайт,гдеможнозареги-

стрироватьсяисообщитьдругим

пользователям,вкакойпомощивы

нуждаетесь.Затемнекоммерческиеоргани-

зациипроведутпоисклюдей,готовыхоказать

такуюпомощь.Вырасходуетесвоевремя

ипомогаете,авобменкто-топомогаетвам.

Ненужносоздаватьсамвеб-сайт.Важнее

решить, как ую рек ламу ему сделать?

Подумайте,каквырасскажетео«добро-

вольномбанке».Продумайтеназваниеифир-

менныйстиль,азатемсоздайтерекламный

плакат, который развесят на автобусных

остановках.

иДем ДальШе

Сделайтеполуминутныйсюжетдлярадио,сообщаю-

щийоважностисотрудничествасбанком.

Page 187: Креативная мастерская

187Кто, если не мы

1

3

2

1, 2, 3 ТимАйдлин,веб-дизайнеризкомпанииMicrosoft,предложилназватьсвойсайтJustCauz.org.«СегодняJustCauz.orgявляетсяблаготворительнойорганизациейизСиэтла,занимающейсясоци-альнымипроектамиинаправляю-щейсредстванадвеспециальныеблаготворительныепрограммы.Мынадеемся,чтоивбудущемпродолжимдвигатьсявэтомнаправлении,аJustCauz.orgстанетслужбойисайтом,помога-ющимсостыковатьдобровольцевсорганизациями,нуждающимисявихпомощи».

«Этотсайтбудетпростымипонят-ным,чтобыпотенциальныеволон-терызахотелижертвоватьсвоевремяилиденьги.Возможно,однисделаютпожертвованиетолькораз,тогдакакдругиепожелаютстатьчленамиеженедельнособи-рающейсягруппы.Волонтерымогутоказыватьопределеннуюпомощь,например,детям,пожи-лымлюдям,бездомнымилижеподдерживатьконкретныеоргани-зацииилигруппы,которые,кпри-меру,ведутнемеждународнуюдеятельность,аработаютвмест-номмасштабе».

.

Page 188: Креативная мастерская

188 Упражнение 65

44 ТимАйдлинпродолжает:«Этотсайтпомогаетблаготворительныморганизациямустановитьконтактыспотенциальнымиволонтерами,которыепроявилиинтерескусло-виям,соответствующимвашейблаготворительнойорганизации».

«JustCauz.orgмогбытакжерабо-татьсразнымиорганизациями,чтобыполучатьпожертвованные

„средства”ирасходоватьихввиденаградыволонтерамвзависимо-стиотнекоторыхкритериев,такихкакколичествопотраченныхчасов,количествопожертвованныхденег,количествоновыхпривлеченныхвамичленовит.п.

Ещеестьвозможностьпроведенияоткрытыхторговинегласныхаук-ционов.Например,пожертвова-нийчерезeBay».

Page 189: Креативная мастерская

80

Книг

а, ко

тору

ю вы

дер

жите

...

79

Знан

ие —

сил

а

78

Карт

оГра

фик

а

77

Тепе

рь с

лыш

ишь?

76

Душ

ите

мен

я, д

ушит

е

75

Муз

ыка

на

ощуп

ь

74

Осл

епле

нны

е св

етом

73

Блог

сво

бодн

ого

Тибе

та

72

С во

дой

по ж

изни

71

И т

ебя

выле

чат

70

Расс

чита

ть б

удущ

ее69

Цв

етна

я яв

ь68

По

дгуз

ники

в б

ольш

ом...

67

Витр

ина

— к

ак к

арти

на

66

Деш

ево

и со

вку

сом

ИНТеРПРеТАЦИЯДумайте не по ГОСТу. Придумайте дешевый магазинчик.

Начинаем чулочно-носочное безумие. Когда подгузники

превращаются в кошмар. Видеть то, чего не видят другие.

Загляните в хрустальный шар. Нужны недорогие по виду

иллюстрации. Так ли уж хороша модная идея бутилировать

антарктическую воду? Подпишитесь на буддистский блог.

Не закрывайте глаза на опасность солнечного ожога. Люди

с нарушением слуха тоже любят рок. Добро пожаловать

в галерею ароматов! Сделайте телевизор погромче. Фатальный

поворот на транзитной карте. Назовем это Твиттерпедией. Вот

вы и написали книгу.

Page 190: Креативная мастерская

190 Упражнение 66

Оформлениемагазина90минут

Дешево и со вкусом

Когдаслышишь«всёзадоллар»,вумепредставляется

магазинсубогиминтерьером.Вэтихпользующихся

спросоммагазинчикахперепродаютврозницувсю

тудешевку,чтонепопалавкорзиныпокупателей

сполокдругихмагазинов:упаковкипластиковых

соломинокпостоштук,блестящиекрасно-синие

резиновыемячи,двухлитровыеупаковкимолока

исокаит.д.Втакоммагазинеможнонайтивсе,что

нужно,тольковыникогданебудетеафишировать,что

купилиэтозадоллар.

Аможновсеэтоизменить?Выясните!

“Америка — это страна, где за доллар можно купить упаковку аспирина, которой хватило бы на всю жизнь, и израсходовать ее за две недели”.

—ДжонБэрримор

заДача

Квамобратилисьспросьбойприду-

матьабсолютноновуюконцепцию

магазина«всёзадоллар».Каким

образомможноизменитьбренд,

ассортимент,выкладкуивообще

переделатьмагазин,чтобывнем

былипривлекательныепользующи-

есяспросомтоварыпервойнеобходимости.

Впроцессемозговогоштурманадосформу-

лировать,какмагазинбудетпозиционировать

себя,придуматьемуназваниеифирменный

стиль.

иДем ДальШе

Есливырешитесоздатьтоварыдлясвоегомага-

зина, разработайте упаковку, чтобы материал

длянихбылэкологическичистымипригоднымдля

переработки.

Page 191: Креативная мастерская

191Дешево и со вкусом

1, 2, 3, 4, 5 ДизайнерБрентУильямспредложилидеюмагазинаподназванием«Greenie’sAttic»—эко-логичныйдолларовыймагазин,«которыйпредлагаетдоступныепоценетоварыповседневногоспроса,являющиесяальтерна-тивойбытовойхимии.Помимонихтамможнокупитьсотниполезныхвещейдляремонтаистроитель-ства,кпримеру,проволочнуюсетку,пиломатериалы,рассадуирастения.Нашаежемесячнаярекламнаялистовкарассказы-вает,чтовыможетеунаскупить,чтобыприэтомиприроданепострадала,ивашкошелекнепохудел».

1

5

32 4

Page 192: Креативная мастерская

192 Упражнение 66

6, 7, 8 Входеполучасовогомоз-говогоштурмаМишельКормак,ДжейкРэй,ДжессикаТрэшериКатаринаУиддоузпридумалиNectar—магазин,торгующийконтейнерами,которыеможноиспользоватьмногократно,апотомпуститьнапереработ-ку.Внихможнохранитьвсякиечистящиесредства,косметику,средствадляванны,которыеможнокупитьвэтомжемагазинезадоллар.Интерьермагазинарешенвформецветкасчетырьмялепестками.ПокупателимогутсвободнобродитьпообширномувнутреннемупространствуNectar.

8

6

7

Page 193: Креативная мастерская

193Витрина — как картина

Оформлениеторговойплощади30минут

витрина — как картина

Когдавыдумаетеосуперсовременныхмагазинахроз-

ничнойторговли,точтовамприходитнаум?Возможно,

нью-йоркскийBarneys,гдевыставленымодныеновинки

ивручнуюсшитыекостюмы,платьяикомплекты,место

которымскореененавитриненаМэдисон-авеню,ав

музееГугенхайма.Аможетбыть,фирменныймагазин

корпорацииAppleссовременнымиплавнымилини-

ямииоткрытымпространством,служащимархитек-

турнойдекорациейкпотрясающемупромышленному

дизайнуеепродукции?

Этикомпаниисоздаютвизуальнуюпоэзиюсредства-

михудожественногооформления.Прохожиезамед-

ляютшаг,дверьманитзаглянутьвнутрь...Какбудто

невидимыйкрючокзацепилвасзалокотокиподвел

вплотнуюккашемировомупуловеру,которыйвам

вродебыиненужен,ноужоченьхорош.

Вэтомзаданииподтвердите,чтохорошаявыкладка

товараможетпомочьпродатьвсечтоугодно.

“Только к тридцати восьми годам мужчине удается накопить достаточно носков, чтобы среди них найти два парных”.

—МеррилиХарпур

заДача

Сможетеливыоформитьвнутрен-

нее пространство магазина так,

чтобылюдиостанавливалисьперед

нимвизумлении,ночтобыэтотмага-

зинпродавалтолькосамыесовре-

менныеноскииничегоболее?

Когдабудетеработатьнаддизайномвитрины,

придумайтеназваниемагазина,егообщий

видиатмосферу,вкоторуюпопадаетпоку-

патель,войдявнего.Незабудьтеуказатели,

козырекнадвитриной,вывески,надписина

стеклахипрочиеважныедетали,которые

создаютобщеевпечатление.

иДем ДальШе

Когдавызакончитеоформлятьвитрину,разрабо-

тайтепланорганизациивнутреннегопространства

ивыкладкитовара.

Page 194: Креативная мастерская

194 Упражнение 67

2

1

1, 2 КатаринаУиддоузиМишельКормакпридумалимагазинKnitWit.Выставленныетоварыисвя-занноеизшерстиназваниедолж-нооченьбуквальнопередаватьидеюнестандартности.

3 ЗаотведенноевремяМаркНотерманияпридумалиназвание,вывескуиобщийдизайнмагазинаToe2Toe,специализирующегосянапродажеяркихносков,свя-занныхизэкологическичистыхматериалов.Витринапредстав-ляетсобойстеклоотполадопотолка,вцентрепомещения—люстра,сделаннаяизносковсамыхразныхрасцветок.Коробкисноскамирасставленынаполуисделаныисключительноизпере-работанныхматериалов,ихможнокупитькакподарочнуюупаковкудлякупленныхносков.Вырученныеденьгинаправляютсянаблаго-творительныенуждыорганизаций,которыеобеспечиваютнуждаю-щихсяноскамииобувью.

Page 195: Креативная мастерская

195Витрина — как картина

3

Page 196: Креативная мастерская

196 Упражнение 68

60минутРазработкаайдентики,упаковка

Подгузники в большом городе

Еслиувасестьдети,товамзнакомызаботыонуждах

ребенка,ещенеумеющегоходитьнагоршок.Вы—

частьэлитногоподразделения,умеющеговоднойруке

держатьтелефоннуютрубку,адругойменятьпамперс.

Меня,какдизайнера,всегдаинтересовалвопрос,

естьлиспособкак-тооблагородитьэто,вобщем-то,

несамоеприятноезанятиепродолжительностьне

водингод.Какнеопытнымродителямизящноиловко

управитьсясдетишками,сходившимиипобольшому

ипомалому?

“Причина, по которой мы должны оформлять вещи, заключается в том, чтобы сделать их более полезными и эффективными. Да, речь идет о красоте, но еще и о том, чтобы подсказать покупателю решение их проблем. Желание должно проистекать из правильного решения”.

—ДэвидКонрад

заДача

Заказчикобратилсяквамсвесьма

необычнымпредложением,требу-

ющимтворческогорешения.Вам

предлагается сделать детские

памперсы для городских роди-

телей,желающихполучитьчто-то

оригинальноевобластиуходазадетьми.

Придумайте название и эмблему нового

бренда,затемразработайтефирменный

стильиобдумайте,какаяупаковкаустроит

вашихпокупателей.

Какпридатьшармаэтомунеслишкомпри-

ятномуделуисделатьподгузникиболееудоб-

ными,элегантнымиикрутыми?

иДем ДальШе

Продумайтемелкиедетали,касающиесяформы,

материалов,внешнеговида,цветовойпалитры,сопро-

водительноготекстаидругихважныхособенностей

вашегоновогоизделия.Затемсоберитевсеэтидетали

воединоисделайтеэскизупаковкипамперсов.

Page 197: Креативная мастерская

197Подгузники в большом городе

1, 2, 3, 4, 5, 6 «Еслиребенокплачет,значит,онмокрый».Моистуден-тыДонниДинч,МегДойл,КлэрКоулериМаркНотерманвзялисьзаделоизатридцатьминутпридумалипамперсыDRY.Онипредусмотрелистильнуюсумкусремнемчерезплечо,вкоторойудобноноситьпамперсыиудобноихдоставать.Наоткиднойкрышкесумкиестьтаблица,вкоторойможнобыстроотметить,когдавашмладенецсделалдела.Входеработынадэтимпроектомкоман-даразделилась,икаждыйвыпол-нялопределеннуючастьзадания:разработкафирменногостиля(1,2,3),цветоваягаммаирисунок(4,5),сопутствующийтекст,брендиформасумки(6).БлагодаримДжилВартениджанзаидеюэтогозадания.

1

2

3

Page 198: Креативная мастерская

198 Упражнение 68

6

54

Дозатор

Page 199: Креативная мастерская

199

Исследование,разработкаайдентики90минут

цветная явь

Цветная явь

Вывидитето,чтовижуя?

Мы,дизайнеры,работаякарандашомилинакомпью-

тере,исходимизнекоторыхпредположений.Мысчи-

таем,чтоопределенныеслова,образыицветвызовут

предсказуемуюреакциюутех,ктовидитнашуработу.

Выполняяэтозадание,выубедитесь,чтоэтонетак.

“Цвет никогда не воспринимается таким, какой он есть на самом деле. Этот факт делает цвет наиболее относительным средством выражения в искусстве”.

—ДжозефАльберс

заДача

Национальнаяассоциациястра-

дающих цветовой слепотой про-

ситваспеределатьеесимволику.

Проведитесоответствующееиссле-

дование,затемпредложитезаказ-

чику оценить варианты. Эскизы

должнысодержатьновоеназваниеорганиза-

ции,текст,всжатомвидеразъясняющийцели

ееработы,иэмблему,котораяодинаково

выразительнаиводномцветеивмногоцветье.

Будьтеготовырассказать,какчленыэтой

организациисмогутувидетьиинтерпретиро-

ватьэмблему.Заказчикждетотновоголого-

типаиллюстрациислогана:«Помочьлюдям

видетьмирвашимиглазами».

иДем ДальШе

Подберитецветовуюгамму,котораяобъяснялабы,какимобразомлюдисраз-

личнымивидамидальтонизмабудутвидетьвашлоготип.Обязательноизучитевсе

варианты,возможныеприеговосприятиинабумаге(отраженныйсвет)инаэкране

(проектируемыйсвет).

Page 200: Креативная мастерская

200 Упражнение 69

1

2

1 МаркНотерманпредложиллоготипицветовуюгаммудляорганизации,названнуюимChromalliance,девизкоторого«Цвет—понятиеотносительное».Маркговорит:«Однаважнаязадачаэтойэмблемы—показатьлюдямснормальнымзрением,чтотакоецветоваяслепота».Онреко-мендуетвизуальныйтест(www.vischeck.com),которыйпозволяетлюдямсдальтонизмомпроверитьсвоезрениеивос-приятиецветанаразноговидадизайнах.

2 Полныйспектр:«Видетьдальше,чемпозволяетзрение».ДжейкРэйпредлагаетлоготипввидеразлетающихсяточек—тестаИшихарынадефектыцветовоговосприятия.Этасхеманамеренноконфликтуетсвыбраннымназва-нем,посколькуоттенкикрасногонапоминаютименното,чтовидятбольшинстводальтоников.

Page 201: Креативная мастерская

201Цветная явь

3

4 3 МишельКормакпредложилаSpectrum:«Цветдлявсехивсёдляцвета».Ееэмблеманабеломфонефирменногобланкаобществаивизитнойкарточкиоттененален-тойизвидимыхцветовспектра.

4 С-Lab:«Мывидимразумом».Мойподходкрешениюзаключалсявсозданиипризмыизрядацветов,накладывающихсядругнадругаисоздающихдисбалансмеждуосновнымицветами.Людям,стра-дающимдальтонизмом,палитраздесьможетпоказатьсяболееограниченной.Черныйкружоквцентресимволизируетглазчеловека.

Page 202: Креативная мастерская

202

60минут Выставочныйдизайн

рассчитать будущее

Упражнение 70

Оченьчастобываеттак,чтонашиклиентынемогутото-

рватьсяотхолоднойижесткойреальности.Продайте

ещеодинмиллионэтихштуковинкчетвертомукварталу

иполучите12центовприбылискаждогодоллара.

Проведитеребрендингтак,чтобывобщийрейтинг

удовлетворенностипокупателейнашейработойпод-

нялсяна10процентов.Надопопытатьсядогнать«Кока-

колу»,«Макдоналдс»,итогда,можетбыть,мыивыживем.

Крометого,естьтакиезаказчики,целькоторыхне

толькобытьлидеромнарынке,ноиупрочитьсвои

лидирующиепозициивбудущем.Частичнопричина

того,чтотакимкомпаниямэтоудается,состоитвтом,

чтоонииспользуютсилудизайна,помогающегоим

наметитьстратегиюдеятельности.

Выкогда-нибудьзадумывались,какоебудущееуваших

заказчиков?Попробуйтеувидетьвозможнуюдолго-

срочнуюперспективукакой-нибудьнекоммерческой

организации,работающейввашихкраях.

“Мой интерес — в будущем, потому что я собираюсь провести там остаток своей жизни”.

—Чарльз Кеттеринг

заДача

К вам обратился местный музей

современногоискусстваспрось-

бойпомочьоформитьпавильондля

ArtBaselMiamiBeach—главного

выставочногособытияследующего

года.Этотпавильондолженрасска-

затьколлекционерам,дарителям,художни-

камиинвесторам,каквидитсябудущеемузея

напятьлетвперед.

Заполчасавыработайтеконцепцию,азатем

воплотитесвойлучшийзамыселвархитектур-

нойвизуализации,учитываяматериалыивсе

то,чтобудетнеобходимодляеговоплощения.

иДем ДальШе

Просчитайте,вочтообойдетсясозданиестенда,его

транспортировкаиподборперсонала,каквденеж-

ном,такивовременн̂омэквиваленте,исходяизчеты-

рехднейработывыставки.

Page 203: Креативная мастерская

203Рассчитать будущее

2

1

1, 2 ДизайнерыМаркНотерманиДжилВартенджанпредложилидлявыставкитакиевариантыстендаХудожественногомузеявСиэтле,которыеМаркзатемивоплотилвэскизе.«КонцепиябудущегоХудожественногомузеявСиэтлеосновананасочетаниипроизвольнойигрыкактворче-скогоактаицифровойсредыкаксредстваучастияиподдержанияконтактов.Стендвыглядит,каккиоскс„песочницами”:намаг-ниченныйматериал,внешненапоминающийпесок,будетинтерфейсом,контролирующимзвукикартинку.Каждомуучастни-купотребуетсяпровестикакое-товремявигре,изучаяинтерфейс,преждечемунегоначнутполу-чатьсяаудиовизуальныекомпо-зиции.Двесенсорныепанелипозволяюточиститьэкранилисохранитьстатическоеизобра-жениенапамять,отправивегонаэлектронныйадресилителефон».

Page 204: Креативная мастерская

204 Упражнение 70

4

3, 4 ВисполненииДжейкаРэяиДжессикиТрэшербудущеевыглядитскореекактемнаяулоч-ка,заполненнаямусором,усерд-новоссоздаваемомвпределахабсолютносовременногоздания».

3

Page 205: Креативная мастерская

205

Иллюстрация60минут

и тебя вылечат...

И тебя вылечат...

Когдавырассматриваетевеликолепныеиллюстрации

вжурналах,появляетсялиуваскогда-нибудьощуще-

ние,чтоонислишкомхорошидлясовершеннопустой

идеи,стоящейзаними?

Качественные,тщательнообработанныеиотшли-

фованныекартинкивжурналетребуюткропотливой

ивдумчивойработы.Ноеслинетсерьезнойидеи,

нечеготратитьмассувремени.Потомучторезуль-

татомвэтомслучаебудетлишьпустаяоболочка.

Лучшиеработыиллюстраторовискуснопередают

идею,приэтомявнопросматриваетсярукахудожни-

ка.Аиначе,какзрительпойметсвязьмеждуформой

исодержанием?

Поучаствуйтеввыполненииследующегозадания

ивнеситечеловеческийфакторвконцептуальную

иллюстрацию.

“Идет настоящая борьба по поводу того, что должно быть на рынке, а что — нет. Образование — это товар? А здравоохранение — тоже товар?”

—СьюзанДжордж

заДача

Вам поручили сделать три иллю-

страции для журнальной статьи

оновомдвижениизасозданиекли-

ник,обслуживающихтолькосвоих

членов за фиксированную плату.

Членскийвзноссоставляет$50вгод

идаетправонанеограниченноеколичество

посещенийвтечениерабочегодня;заодин

визитвыплатитетолько$20,причемпредва-

рительнойзаписинетребуется.

Арт-директорждетиллюстраций,которые

выгляделибы«недорогимипоисполнению,

нооченькачественными».Этодолжнопере-

датьмысльвсейстатьиотом,чтонедорого

неозначаетдешевоиплохо.

Есливамникогданедоводилосьделатькон-

цептуальныеиллюстрациидляжурналов,то

этозаданиебудетваминтересно.

иДем ДальШе

Сверстайтежурнальнуюстатьюсготовымииллюстрациями.

Каксоединитьстильиллюстрацийсошрифтомвсейстатьи?

Page 206: Креативная мастерская

206 Упражнение 71

1, 2, 3 Выполнивзадание,ЛайзаСтюартсказала,что«этаидеядоступноймедицинытребуетпониманияуровняуслуг,предо-ставляемыхклиникаминовоготипа.Качественноеобслужива-ниедолжноассоциироватьсясосложнымиобразами,чтоусили-ваетвпечатлениеобщегоблаго-получияиудовлетворенности...Сложнаякаллиграфияотражаетуровеньсложныхуслуг...Понятныецветныепиктограммыпомогаютсориентироватьсяпациентам,неговорящимнаанглийскомязыке.Кромекаквмедицинскихстатьяхтакиеиллюстрацииможноиспользоватьвкачествеуказателейвсамихклиниках,атакжеврекламныхпечатныхиинтернет-материалах.

4 Вашекороткоеожиданиеоче-редикврачудолжнобытьпро-стым—этокакоткрытьупаковкустаблетками.Этапростаявыпол-неннаяотрукииллюстрация—однаизсерии,придуманнойдизайнеромДжейкомРэйем.

1 2

3

4

Page 207: Креативная мастерская

207С водой по жизни

Исследование120минут

с водой по жизни

Водасоставляетб̂ольшуючастьчеловеческоготела.

Более70процентовземнойповерхностипокрыто

водой.Вбольшинствестранвозрослопотребление

преснойпитьевойводы.Безопаснаячистаявода

льетсяпонапраснуизкранавмиллионахдомовво

всеммире.

Однакоеслимызаглянемдажевнедалекоебудущее,

летнадвадцатьвперед,топрогнозбудетнеутешитель-

ным.Нехваткаводыдлягигиеническихцелей,атакже

огромноепотреблениепреснойводывсельском

хозяйствеипромышленностипредставляетопасность

длябудущихпоколенийвомногихстранах.Страшно

подумать,чтождетнас,когдамыначнемощущать

нехваткуводы,особенноеслиучесть,чтоиз-заизмене-

нияклимататаютснежныевершиныиледники,асле-

довательно,количествопреснойводысокращается.

Вэтомзаданиивамследуетпродемонстрировать

сознательностьвотношенииресурсовпреснойводы

иподкрепитьсвоюрешимостьхорошопродуманным

планом.

“Я полагаю, что просто приятным глазу дизайном будет сложно воздействовать на людей, если ваша цель как дизайнера — улучшение качества жизни населения. Когда вы ставите своей задачей донести мысль до каждого, вам надо хорошо представлять, что именно вы хотите сказать. А это неизбежно придает дизайну политический смысл”.

—ДелитМорган.Politics(Цит.по:LucienneRoberts.

Good: An Introduction to Ethics in Graphic Design)

заДача

Квамобратилисьспредложением

помочьразработатьобщийбренд,

маркетинговуюстратегиюкомпании

иупаковкудляновойбутилирован-

нойводы,источникомдлякоторой

послужат антарктические льды.

Возьметесь?

Вслучаеутвердительногоответадайтеводе

название,инезабывайте,чтоэтоэкологиче-

скичистыйпродукт.

Еслиответотрицательный,предложитеаль-

тернативноерешениепроблемы.

Так или иначе результатом вашей рабо-

тыдолженстатьплакат,помимографики

содержащийинформацию,котораясумеет

убедитьзаказчикасогласитьсясвашими

рекомендациями.

иДем ДальШе

Помогитезаказчикудокументальноизложитьконцеп-

цию,которуюонмогбыпредставитьсвоиминвесторам

сцельюполучениясредствнапроект.

Page 208: Креативная мастерская

208 Упражнение 72

2

1

1, 2 КатаринаУиддоузрешиланебратьводуизАнтарктикиилиАрктики.Онаизучилаальтер-нативныеварианты,связанныесполучениемводынепосред-ственноизхрупкихэкосистем,исделалаплакат,накоторомпредставленпроект«полученияводыизатмосферыпутемкон-денсацииипреобразованияеевабсолютночистуюпитьевуюводу».

Page 209: Креативная мастерская

209С водой по жизни

3 ДжессикаТрэшеррешилаэтотвопрос,предложивпроектSorce:«Вода,получаемаяизместныхисточников,насыщеннаяэлектро-литами,вкусовымидобавками,витаминамии/иликофеином...Все,комунадоелопокупатьводувбутылкахиноситьеессобой,атакжете,ктонехочетзагрязнятьокружающуюсреду,могутвос-пользоватьсясобственнойтаройиликупитьстильнуюбутылкумно-гократногоиспользования,вродетех,чтопродаютвавтоматах.Покупаяводувавтомате,выможе-тевыбратьохлажденнуюводуиливодукомнатнойтемпературы,

водусдобавлениемэлектро-литов,фруктовыхилитравяныхкомпонентов,витаминови/иликофеина.Врезультатевыполу-чаетежидкость,котораяможетсоперничатьсдругимивидамиароматизированнойилинеаро-матизированнойбутилированнойводы,поступающиминарынок.Каждыйавтоматдаетпокупателюинформациюоместонахожденииисточникаводы,атакжесведенияопищевойценностиисодер-жащихсявнейдополнительныхингредиентах.Пожеланиюможнополучитьинформациюобутилиро-ваннойводе».

3

Page 210: Креативная мастерская

210

60минут Дизайнвеб-сайта

блог свободного тибета

Упражнение 73

Помните замечательные дни на заре Интернета,

когдавеб-сайт,посодержаниюпохожийнаобычную

рекламнуюброшюру,казалсячем-товыдающимся?

Прошлиднистатичныхвеб-сайтов,перегруженных

невыразительнымиописаниямитоваровиуслуг,—на

ихместопришлаживаябеседа.Сейчасдостаточно

зайтинаGoogle,ивыбезтруданайдетеинформа-

циюпрактическиолюбоммыслителеилимедиа-

гуру—живомилимертвом.Ихблогиитвитыисточают

мудрыемыслииумныесоветы.Многиеизнихнадеют-

сянайтипоследователейижелаютраспространять

своиидеи,рассчитываяполучитьсоветипомощьвих

популяризации.

Ноиразвитойсистемеблоговнужнаопытнаярука

дизайнера,чтобынавестипорядоквонлайн-про-

странстве. В противном случае то, что вы говори-

те,можетпотерятьсяввизуальномшумешаблона

блога№487«Полосыитени».

Этозадание,вкоторомнужносделатьдизайнблога,

потребуетотвасвыйтизапределыпривычного.

“Нет нужды в храмах, нет нужды в сложных философиях. Мой мозг и мое сердце — мой храм, а моя философия — доброта”.

—Далай-лама

заДача

Удалай-ламыестьаккаунтвFace-

book,ноемудействительнонужен

свойблог.Проблемазаключается

втом,чтоестьдесятки«неофици-

альных»блогов,которыеможнооши-

бочнопринятьзаразмышленияЕго

Святейшества.

Каксделатьблогдалай-ламыотличнымот

других? Какое должно бытьсодержание,

чтобыегооцениличастыепосетители?Что

разместите:последниесообщенияилимате-

риализмногочисленныхкнигдалай-ламы,его

лекцийипоучений?Какогородаконтактывы

хотелибыустановитьмеждудалай-ламой

иегоаудиториейикакэтиконтактыбудут

отраженывизуально?

иДем ДальШе

Выопределилисьсобщейстратегиейдизайна,теперь

придумайте,гдевыможноразместитьблогдалай-

ламы,чтобыеговиделиичиталилюдивовсеммире.

Page 211: Креативная мастерская

211Блог свободного Тибета

1

2

1, 2 ДизайнерииллюстраторНиколасНорот,проектируясайт,рассуждалтак:«Яначалсана-лизаофициальногосайтадалай-ламыипросмотрелпарукнигизсвоейбиблиотеки.Ятакжеизучилкое-какиетибетскиеблогиизатемопределилкритерии,покоторымдолженсоздаватьсяофициальныйсайтдалай-ламы.Цвета:желтый,красныйичерный;шрифт:TrajanPro(используетсянаегоофици-альномсайте);сайтдолженбытьаккуратным,простымипереда-ватьощущениесчастья...Ярешилдобавитьрисуноксолнцаилуны(явиделихнаофициальномсайтедалай-ламы),чтобыуравновеситьзаголовок.Моимпоследнимдополнениембылаедвазаметнаятекстурафона,соединяющаявсюстраницувоедино».

Page 212: Креативная мастерская

212 Упражнение 73

3 ДжонБеллизFrogDesignияотвелисебесемнадцатьминутирешилиэтузадачутакимобра-зом.Мыисходилиизгоризонталь-ноориентированнойнавигации,выкакбыследуетепопутиинкар-нацийдалай-ламы.Страницасайтаслужитфильтромипока-зываетвамсоответствующиеразделы.Взявэтуидеюзаоснову,язадесятьминутнабросалэскиз.Главныйвизуальныймотив,объ-единяющийвсюверстку,—этодеревободхи,котороеживетоколотрехтысячлет.

4 ДонниДинчставитвоглавуугламудростьЕгоСвятейшества.«Суточнаядозадалай-ламы»—этокороткие,размеромствит,высказывания.

3

4

Page 213: Креативная мастерская

213Ослепленные светом

Анализ,дизайнпродукта120минут

Ослепленные светом

Дизайн изделий, предназначенных для людей

сограниченнымивозможностями,требуетогром-

ногосостраданияижеланияувидетьипонятьмир,

вкоторомэтилюдиживут.Да,можнонадетьповязкуна

глазаипопытатьсяпочувствовать,чтозначитнеиметь

зрения.Ноэтолишьвременноесостояниепосравне-

ниюсиспытаниемжитьвмире,созданномдлятех,кто

можетвидеть.Незрячимлюдямтрудновписатьсявто

устройствомира,какимегосделалимы.Онисоздают

своисобственныесистемыориентациивпростран-

стве,врезультатечегоунихпоявляютсясовершенно

особыепроблемы,которыеможнорешитьспомощью

дизайна.

Вданномзаданиипередвамистоитцельпомочь

разобратьсясоднойтакойпроблемой,скоторой

сталкиваютсянезрячиелюди.

“Есть состояние хуже слепоты, когда видишь то, чего нет”.—ТомасГарди

заДача

Придумайтеспособпомочьнезря-

чимлюдямопределятьвремя,про-

веденноенасолнце,чтобыонине

получалисолнечныхожогов.

Какэтосделать?Придуматькакое-

тоустройство?Добавитьэтуопцию

ктемприборам,которыеунихужеесть?Кто

расскажетнезрячимовашемизобретении,

икаконисмогутимпользоваться?

Есливысобираетесьподготовитькакие-то

материалы,которымиможетвоспользоваться

врач,когдакнемуприходятегопациенты,то

этоможетбытьброшюра,какстрадицион-

нымтекстом,такистекстом,напечатанным

шрифтомБрайля.Ноесливашеизобретение

адресованонепосредственнолюдямспро-

блемамизренияиесливысобираетесьего

популяризироватьчерезИнтернет,товам

необходимопродумать,какэтопроизойдет

технически.

иДем ДальШе

Подойдетливашприборчеловеку,которыйлишенислухаизрения?Можнолиего

адаптироватьтолькодлянеслышащих?

Page 214: Креативная мастерская

214 Упражнение 74

1, 2, 3 Япоручилвыполнениеэтогозаданиягруппе,котораяобуча-ласьуменявесной2009года.Ясказалстудентам,чтопервыйчасотводитсянато,чтобыпонятьэмоциональноесостояниенезрячихлюдей.МыотправилисьвОлимпийскийпарквцентреСиэтла.Тамдвоестудентовзавя-залисебеглазаивтечениетрид-цатиминутостальныезадавалиимвопросы,чтоонииспытывают,находясьвжаркийденьнасолнце.

Послепервоначальногомозговогоштурмастудентыначалисклонять-сяксозданиютакогоприборадлянезрячих,которыйнепредставлялбысобойдополнительноеприспо-собление,котороенадоноситьссобойвесьдень.ТакпоявилисьSunsmart—очкиотсолнцасозвуковымсигналомобопасностисолнечногоожога.

1

2

Page 215: Креативная мастерская

215Ослепленные светом

3

Page 216: Креативная мастерская

216

120минутИнтерактивнаяраскадровка,выставочныйдизайн

музыка на ощупь

Упражнение 75

ЯживувСиэтлеоколомузеярок-музыки,гдеможно

увидетьэкспонаты,имеющиеотношениекЧакуБерри,

ДжимиХендриксуиSleater-Kinney.Ножемчужина

музея—лабораториязвука.Хотитенаучитьсяиграть

навиолончели?Наэкранезагораютсяцветныеноты,

которыепоясняютвамтехникуигры.Хотитестучать

набарабане?Вотвамцелаяустановкасроботом,

которыйпокажетвам,какосвоитьритмвстилефанк.

Несколькочасов,проведенныхнавыставке,осуще-

ствятмечтылюбогопоклонникарока,жаждущего

сбацатьчто-нибудьгорячееизRollingStonesилипоот-

крыватьротвунисонсгруппойEurythmics(сколь-

кочасовяпровел,бренчанагитаре«LouieLouie»!).

Впоследнийраз,когдаябылвэтоммузее,яосознал,

чтоудовольствие,получаемоеотэкспозиции,зависит

отодногофактора—отспособностислышать.

Поэтомувэтомзаданиивамнужнобудетнаучитьслу-

шатьмузыкутех,ктослышатьнеможет.

“Звук — это форма прикосновения. Я слышу его телом, открываясь ему. Иногда я почти его вижу”.

—ЭвелинГленни,слабослышащаяшотландская

перкуссионистка

заДача

Сделайтеновыйэкспонатдлямест-

ногодетскогомузея,позволяющий

глухимпочувствоватьразнуюмузыку.

Эта установка должна быть рас-

считанатакженадетейивзрослых

снормальнымслухом,желающих

почувствоватьмузыкуфизически,анечерез

слуховоевосприятие.

Какуюмузыкувыпредложитепосетителям

музея?Каксделатьтак,чтобыглухиедети

захотелипопробоватьэтотэкспонатвдей-

ствии?Какуютехникувыбудетеиспользовать,

чтобызвукощущалсяфизически?

иДем ДальШе

Сделайтебумажныймакетсвоегоэкспонатавполную

величину,пустьвампоможеткто-нибудьиздрузей.

Затемкритическиоценитеегоипосмотрите,чтоможно

исправитьвэтомагрегате.

Page 217: Креативная мастерская

217Музыка на ощупь

положивладонинаотпечаткирук.Вибрируетвсяповерхность,новизуальнаяинструкцияпредла-гаетпользователюначатьименноотсюда.

7, 8 Главныйинтерфейсэкспонатаоснащенбольшимвидеоплее-ромсполосойпрокрутки,чтобыследитьзаоставшимсявременемпросмотра.Слеварасположенапанельинформации,накоторойможнопрочитать,какаямузыкапроигрываетсяикакойинстру-ментзвучит.Донниияподумали,чтосенсорныйэкранздесьбудеткакнельзякстати.Всамомделе.Какпередвигатьсяпотекстубезмышки?Гораздоудобнееуправ-лятьтекстомприкосновениямикэкрануладонью.Нонезакроетлиладоньвэтомслучаесодер-жаниестраницы?Ачтоеслинаэкраневнизурасположитьстрелку,тогдаисодержаниенезакроется,иненадобудеттянуть-сярукой,чтобыпостояннопере-двигатьтекст.

1, 2 МаркНотерман,МегДойл,КлэрКоулериДонниДинчрабо-талинадсозданиембумажноймоделиприборавместе.Черезсорокминутяпопробовалпро-верить,какосуществляетсяуправ-лениебезакустическоговхода,затеммыизмениликое-какиесвойстваэкспоната,сучетомвыявленныхнедостатков.

3, 4 Вотпервыйэкранинтерфейса.Когдавывходитевзал,товидитеинструкции,объясняющиеработуприбораиподсказывающиевыборинструментаимузыкаль-ногостиля.Когдавыихвыберете,экранисчезнетипоявитсятольковтомслучае,есливынажметекнопку«Начатьснова»или«Вернутьсяназад».Калькапозво-ляетлегкоменять«экраны»намакетеибыстропересматриватьэлементыинтерфейса.

5, 6 Посетителивидятследыногнаполу.Есливстатьнаних,поногампойдетвибрация.Имтакжепредлагаютпочувствоватьмузыку,

21

4

6

3

5

Page 218: Креативная мастерская

218 Упражнение 75

9 Впервойверсиисистемауправ-ленияпредставляласобойболь-шуюкоробку,котораязанималабольшеполовиныэкранамакета.Вкоробкепредлагалсявыборилиотдельногоинструмента,иликон-кретногомузыкальногонаправ-ления.Вусовершенствованныхвариантахинтерфейсвключалвсебякнопкименювнизуэкрана.

10 Что,еслислухувасвнорме?Что,есливамненравитсяощуще-ниевибрации?Вокончательномвидемыдобавиликнопки«Вкл./Выкл.»длявибрациииаудио,пото-мучто,возможно,образецзаин-тересуетразныхлюдей,средикоторыхбудутглухиеинеглухие.

11 ВконцезанятияКлэрКолернагляднопредставила,какбудетвыглядетьэкспонат.Сверкающиеипульсирующиесветодиодныеогниподскажутпользователям,какуправлятьсенсорнымэкра-ном.Стеныбудутменятьцветирисунокподмузыку.

11

109

87

Page 219: Креативная мастерская

219

Выставочныйдизайн90минут

Душите меня, душите

Душите меня, душите

Когдавыидетепоунивермагу,вашеобоняниепод-

вергаетсяатакевсевозможныхзапахов.Нанесите

капелькудухов«Пачули№8»назапястье,глубоковдох-

ните,апотомхотьполчасаможетемытьруку,вытак

инеизбавитесьотнавязчивогоаромата.

Трудносохранятьяснуюголову,когдавнослезут

искусственныезапахи.Неприятныйароматсоздает

такойэмоциональныйнастрой,чтолюбоевторжение

извнеможетполностьювывестинасизсостояния

равновесия.

Большинствоизвестныхмнедизайнеровлегкоманипу-

лируютзрительными,тактильнымиислуховымиобра-

замиисоздаютубедительнуюрекламубрендов.Но

когдаделодоходитдообоняния,результатможетбыть

непредсказуемым.

Вданномзаданиивампредстоитпроверитьсвои

дизайнерские способности и создать экспонат

длямузеязапахов,которыйнебудетсбиватьсног

посетителей.

“Для мня отсутствие запаха лучше запаха любых духов”.

—МаркАврелий

заДача

Сделайте экспонат д ля Нацио -

нальногомузеяестественнойисто-

рииприСмитсониевскоминституте,

рассказывающийобисториисоз-

даниядухов.Главное,чтобыкаждый

посетительмогпонюхатьобразцы

разныхароматов,ночтобыэтизапахи

нераспространялисьповсемупомещению.

Изобретитеспособ,чтобыпосетителимузея

незадохнулисьотмногообразиязапахов.

иДем ДальШе

Придумайтеназваниеибрендэкспоната,затем

решите,каквыегобудетерекламироватьвпеча-

ти и раскручивать средствами партизанского

маркетинга.

Page 220: Креативная мастерская

220 Упражнение 76

1, 2, 3, 4 Вовремямозговогоштур-маДжессикаТрэшер,КатаринаУиддоуз,МишельКормакиШимонАлконсоздалимоделияркихраз-ноцветныхмасок,которыевыдаютпосетителяммузеязапахов.Маскиимеютразныеразмерыиформы,ониимитируютформучеловеческогоносаиносовразличныхживотных,например,тукана,какнакартинке.Наосновенабросков,сделанныхвовремяобсуждения,Джессикапред-ложиласвоевидениетого,какпользоватьсяэкспонатамимузеявмаске.

1

2

3

4

Page 221: Креативная мастерская

221Теперь слышишь?

Телереклама90минут

теперь слышишь?

Помню,вдетствеповоскресеньямянавещалбабушку.

ЯусаживалсянадиванвееквартиревБалтиморе

ижевалпеченьебезсахара,украшенноевцентре

малинкой.Телевизорунеевсегдабылвключен,нобез

звука,чтобыбабушкебылонескучно.

Рекламаразныхпродуктовсменяласьтурнирамипо

гольфу,сюжетамиопутешествиях,иязаметил,как

важензвукдляпередачисмысларекламы.Радостные

мужчины50–60летмолчавоспевалимедицинские

препараты,названиекоторыхдавалосьполужирным

курсивом.ЭдМакмейхонзазывалпринятьучастие

влотерееспризомвнесколькомиллионовдолларов.

Б ˆ ольшаячастьдневнойрекламыграмотнонапирала

навизуальноевосприятиеслабослышащих.(Инаобо-

рот:еслибылслышентолькозвук,смыслвсеравно

былпонятен.)

Вследующемзаданиивампредстоитсоздатьдей-

ственнуютелерекламубеззвука.Тольковотличиеоттех

примеров,которыеяпривелвыше,отсутствиемузыки

илизакадровогоголосарекламе—вашаглавнаяцель

дляпередачисути.

“Если вы хотите убедить людей что-то сделать или что-то купить, то, мне кажется, лучше использовать язык, на котором они говорят и думают”.

—ДэвидОгилви

заДача

Сделайтераскадровкудляполу-

минутнойтелерекламыдляотдела

поусыновлению,которыйспеци-

ализируетсянапоискеприемных

родителейдляглухихдетей.Врекла-

мезвукилизакадровыйголосможет

вообщеотсутствовать,необходимытолько

текстнаэкране,визуальныйрядплюскар-

точкадлятитров.Вампредстоитпридумать

названиеиэмблемуэтойслужбы.

иДем ДальШе

Можноиспользоватьвашуконцепциювдругихвидах

рекламы?Попробуйтеприменитьеевпечатныхизда-

ниях,нарекламныхщитах,нарадиоиливкампаниях

вдухепартизанскогомаркетинга,адресованных

вашейаудитории.

Page 222: Креативная мастерская

222 Упражнение 77

1

1 МайклЭнтониизБуффало,выполнилэтозадание,создавраскадровку«Знакилюбви».

кадр 1.(Открываетсябелыйэкрансразмытымфокусом,вотдалениипоявляютсянечеткиефигуры...Одновременнодоноситсяпри-глушенныйприятныйразговор,так,какеслибыеговоспринималслабослышащийчеловек.Звукибыстрозатухают.Закадровыйголосотсутствует.Звукпоявляетсятольковпоследнемкадре.)

Изглубиныпроступаеттекстиперемещаетсянаэкранеспра-ваналевопофрагментам:

«Длятех,ктонеможетуслышатьслова„Ятебялюблю”...»

кадр 2.Изображение:впомеще-ниимамакрупнымпланом,мягкийдневнойсвет.Оначитаетдетскуюкнигусвеселойиигривоймими-кой.Ребенкамыещеневидим.

кадр 3. Наэкраневозникаетидвижетсятекст:«Такмалонужно,чтобыувидетьлюбовь».

кадр 4. Изображение:Ребеноккрупнымпланом,веселосме-ется,неслишкомгромко.Мамеиребенкухорошовместе.(Заметно,чтоуребенкаслуховойаппарат.)

Изображение:камераотъезжа-етназад,имывидим,чтомамаиребеноклежатилисидятзамаленькимстоликомичитаюткнижку.

кадр 5.Изображение:общийвид,отециребенок.Мягкийдневнойсвет.Возможно,сценанапляжеилинасоревнованиях.Игра:отецисыниграют;вовремяигрыотецподаетзнакииговорит.Ребеноксмеется.

кадр 6.Снованаэкраневозника-етидвижетсясправаналевотекст«Такмалонужно,чтобыпочувство-ватьлюбовь».

Кадр1

Кадр3

Кадр5

Кадр2

Кадр4

Кадр6

Page 223: Креативная мастерская

223Теперь слышишь?

кадр 7. Изображение:вобъективеихруки;большаярукаласковосжимаетмаленькую.Секунда...Ималенькаярукавответсжимаетбольшую.

кадр 8.Снованаэкраневозника-еттекстидвижетсясправаналево:«Такмалонужно,чтобыиспытатьлюбовь».

кадр 9.Изображение:круп-но—семьяизсреднегоклассанеамериканскогопроисхождениязаобеденнымстолом.Приятнаятеплаяатмосфера.Мать,отец,дочьиещеодинребенок(сослу-ховымаппаратом).Одинизчленов

семьииспользуетязыкжестовиодновременнорассказываетзабавнуюисториюостальным.

кадр 10.Изображение:детскаяспальня,насреднемпланеребе-ноквпижамеспинойкэкрануобнимаетмать.Матьобнимаетребенка,скрещенныерукинаспинедочериозначаютмеждуна-родныйсимволлюбви.

кадр 11.Снованаэкраневозника-еттекстидвижетсясправаналево:«Такмалонужно,чтобыребеноксограниченнымивозможностя-мипочувствовалбезграничнуюлюбовь».

Звуковыеэффекты:Слышенприглу-шенныйзвук.Доносится«М-м-м»—звук,сопровождающийобъятия.

кадр 12. Голосзакадром:«Простознаклюбви».

Изображение:обнимающи-есяматьидитясменяютсяэмблемойвтомжеместенаэкране.Добавьтеконтактнуюинформацию.

Кадр7

Кадр9

Кадр11

Кадр8

Кадр10

Кадр12

Page 224: Креативная мастерская

224 Упражнение 78

Информационныйдизайн90минут

картографика

«Масштабизменен.Некоторыедеталипропущены».

Воткакэтодолжнобыть.

Ненавсехкартахулицыизображеныточнотам,где

онинаходятся,иневездесоблюденихмасштаб.Как

говоритинформационныйдизайнерУильямБардел,

искаженияипропускдеталейчастоулучшаюткарту.

Некоторыенарушениявгеографиимогутсделать

картуболееудобочитаемой,вконкретныхслучаяхпо

нейбываетлегчеориентироваться,чемпоподробной

иточнойкарте.Кпримеру,набольшинстветранспорт-

ныхкартНью-ЙоркаостровМанхэттенизображен

больше,чемонестьнасамомделе.Этосделано

длятого,чтобыпоказатьномерамногочисленных

маршрутовтранспорта.И,похоже,такиеискажения

неслишкомзаботятпассажиров.Картымогутбыть

удивительнымпримероминформационногодизайна,

художественнаязначимостькоторогоимеетнемень-

шуюважность,чемихпрактическаяпольза.

Хотитеиспытатьрукуисделатьтакуюкарту?Тогда

выполните задание, пред ложенное Уильямом,

инарушьтегеографиютогоместа,гдевыживете.

заДача

Возьмите карту своего поселка,

городаилирайонаиподумайте,что

изнееможноубрать(неглавные

улицы)икакнанейможноабстракт-

нопредставитьпарки,реки,дороги,

железнодорожныепутипростыми

геометрическимиформами—квадратами,

треугольниками,кругамиипрямыми.

Можнолиэтосделатьтак,чтобыкартане

потеряласвоейфункциональности?Каков

будетрезультат?Выбудетеудивлены,уви-

дев,насколькокрасиввашгородилирайон

вупрощеннойграфическойформе.

“Достоинство карт в том, что они показывают, что можно сделать на ограниченном пространстве; они предвосхищают все, что может произойти в этом месте”.

—ХосеСарамаго.The Stone Raft

иДем ДальШе

Что произойдет, если вы будете развивать свой

дизайндальше,доводяегодоболеевысокогоуров-

няабстракции?

Page 225: Креативная мастерская

225КартоГрафика

1

2 3

1, 2, 3 УильямБарделговорит:«Начнитесатласов,чтобыопре-делитьместоположениеглавныхдорог,парков,рельефиглавныестроения.Сделайтенабросок,сглаживаялинииизаменяяподлинныеформыобъектовгеометрическими.Ключксозда-ниюупрощенныхкарт—начатьсглавныхобъектовиперейтиотнихкмалым.Усреднителинии,соединяющиереальныеобъекты,ите,чтосоответствуютосновнымгеометрическимпропорциям».

Page 226: Креативная мастерская

226 Упражнение 78

4, 5 ИконическаякартаРиманапосуде.ДжоэлКацработаетнадпроектом«UrbanIcons»,вдохновленныммакетомстарогоПарижавмузееНотр-Дам,—неровнаяокруглаястена,всере-динедугареки,посерединерекиостров,авсерединеостровасобор.

«Япредставилобед,гдеукаждогоприсутствующегосвойприборсосвоимгородом,уменя«Чикаго».Япоставилсебенекоторыезада-чиинаметилнекоторыеусловия:посудадолжнабытьсгеометри-ческимрисунком,организован-нымтакже,какимногиегорода(срадиально-кольцевой,много-лучевой,линейнойилишахматнойпланировками).Чтокасаетсяпередачигеографии,топрипол-нойсвободеместоположениеобъектовдолжнобытьотноситель-нодостоверным.Напосуде,какивгородах,занимаютсвоеместообозначения—звезды(этомузеи),кресты(церкви)...ПримернотаквыгляделибыкартыФиладельфии,Лондона,Рима,Парижа,Киото,Брюгге,Венеции,Флоренции,Сиены,Барселоны».

4

5

Page 227: Креативная мастерская

227

Дизайнпользовательскогоинтерфейса,исследование

120минут

знание — сила

Знание — сила

Сегоднянапомощьувесистыммноготомнымспра-

вочникампришлипостоянноразвивающиесяинтер-

нет-энциклопедии,предназначенныедляобщего

пользования.Онипредоставляютматериалы,состав-

ленныесамимичитателями,которыевызываютбольше

доверия,чемматериалыиздругихисточников.Если

естьвопросизкакой-тообластизнания,тоответна

неговынайдетевВикипедии,втомчислеиопределе-

ниесамогослова«знание»(стоиттольковвестисоот-

ветствующееслововпоисковойстроке).

Людитакжепосылаютзапросывсоциальныхсетях.

Ичерезнесколькоминутможнополучитьответытех,

ктоследитзавашимипубликациями.Аеслипопро-

буетевоспользоватьсяпоисковымисистемами,то

ответпридетпочтимгновенно.Такойспособполучения

информациираньшеипредставитьсебебылонельзя.

Теперьмыназываемтакойпоисксетьюдляленивых,

вкоторойсобраныколлективныезнаниялюдей.

“Я мечтаю о сети, в которой компьютеры смогут анализировать все данные: контент, линки и транзакции между людьми и компьютерами. «Семантическая сеть», которая позволит такое осуществить, пока не существует, но когда она появится, механизмы нашей повседневной жизни, торговли и бюрократии будут управляться машинами, беседующими с машинами”.

—ТимБернерс-Ли,изобретательВсемиройпаутины,

1999

заДача

Существуетлиспособсоединить

достоинстваВикипедииисетидля

ленивых?Вэтомзаданиипредложи-

теидеювеб-приложения,сочетаю-

щеговсебеобаспособаполучения

информации—обрабатываемой

человеком и предоставляемой по запро-

самчеловека,—нотак,чтобыэтоделалось

по-новому.

Какиемеханизмынужнозадействовать,чтобы

запрашиваемаяинформацияоказаласьточ-

ной?Когдавызадаетевопрос,нужныливам

ссылкинафактыимненияилинатоинадру-

гое?Исамыйнепростойвопрос:какогорода

информациейвыхотитеснабжатьсвоихполь-

зователей,ибудетливашевеб-приложение

менятьсясовременем,дабыотвечатьновым

потребностям?

иДем ДальШе

После того как вы придумаете идею и выйдете

вИнтернет,чтобыубедиться,чтотакоеприложение

ещенесуществует,переходитекдизайнупользова-

тельскогоинтерфейса.

Page 228: Креативная мастерская

228 Упражнение 79

Возможно,отведенноговре-менидляпринятияосуществи-могорешениявамнехватит.Многочисленныедизайнеры,уче-ныеифилософыотАнтичностидонашихднейпыталисьосуществитьэтуидею.Нонепугайтесь,дажедвачасаразмышленийнадэтойпроблемоймогутнавестиваснаудивительныемыслиипомогутвамувидетьпроблемувновомсвете.

Page 229: Креативная мастерская

229

Книжныйдизайн60минут

книга, которую вы держите в руках...

Книга, которую вы держите в руках...

Несосчитать,сколькоявстречаллюдей,особенно

дизайнеров,которыевздыхают,что«имнечегосказать

миру».Категорическинесогласенсними.

Мойдомполонкнигвсехразмеровиформатов.Сран-

негодетстваяпроводилкакминимумчасвдень,усев-

шисьпоудобнее,ичиталкниги,будоражащиеразум.

Благодарясвоейпреданностипечатномусловуя

открылдлясебяоднуважнуювещь:унасестьбез-

граничныевозможностивпитыватьопытдругихлюдей.

Бесконечныеблогииразговорыонлайндаютпищудля

размышленийиинформацию,нотолькопогрузившись

вкнигу,можнопережитьудивительныемоменты,кото-

рыезаставляютсердцебитьсясильнее.Итак,вэтом

последнемзаданииприложитевсесвоидизайнер-

скиеталантыиизложитемирусвоинеповторимые

взгляды.

“Я сожалею о прошлом и потому не двигаюсь вперед”.

—Хюун-ЮнгХванг

заДача

Продумайтекнигу,вкоторойбыло

бы отражено все, что вы узнали

за свою жизнь. Определите кон-

кретныйсрокнасозданиеканвы.

Подумайте,какойматериалвнее

войдет.Когдабудетеработатьнад

дизайном,решите,какимпутемвыподведете

читателяксвоимвзглядамнамирсредствами

текстаииллюстраций.

иДем ДальШе

Воткнигаготова.Попробуйтевыйтизаееграницы.

Можноизэтогоматериаласделатьнастольныйкален-

дарь?Анимационнуюзаставкудляэкрана?Цифровой

рекламныйщитнаулицевозлевашегодома?Каквы

поделитесьсмиромвсем,чемунаучились?

Page 230: Креативная мастерская

230 Упражнение 80

1 2

43

5

Page 231: Креативная мастерская

231Книга, которую вы держите в руках...

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Этозаданиемне«посказала»книгаШтефанаЗагмайстераThings I Have Learned in My Life So Farичудесныйпро-ект,задуманныйдизайнеромизЛондонаАлексомОстровски.ВотчтоговоритАлексосвоемпроектеподназваниемNote to Self:«Времяотвременикоменянеожиданноприходитпоразительнаяясностьмысли,котораяпомогаетмнеувидетьвещивихпростоте.Яхва-таюсьзаручку,чтобызаписатьэтумысль,нотеряюнить—такродиласьидеяэтойдовольнообъ-емнойкниги,состоящейизотдель-ныхплакатов,которыеможновырывать.Каждыйплакат—этонапоминаниеотом,чтояобычнозабываювповседневнойсуете».

6

7

Page 232: Креативная мастерская
Page 233: Креативная мастерская

233

благодарностиМножестволюдейпосвятилиэтомупроектутысячи

часовколлективнойработы,исейчасядолжених

поблагодарить.

Самаябольшаяблагодарность—моейженеМэри

ПэйнтерШервин.Онабыламоимглавнымпомощни-

комспервыхпроблесковэтогопроектадомозгового

штурмавходерешенияпредставленныхвкнигезадач.

Онапомогаламнередактировать,исправлятьиискать

источникиэпиграфов.Надобылонаписатьееимяна

корешкерядомсмоим.

Этакниганикогданесталабывозможнойбезуча-

стиядевятистудентов,которыев2009годуприняли

участиевмоихсеминарах«80WorksforDesigners»,

вТворческойакадемииприЦентральномобществен-

номколледжевСиэтлеивмастер-классах«Worktank

BrandStorytellers».Моиученикипрошлинелегкий

путь,выполняяпочтивсезаданияизэтойкниги,не

теряяприсутствиядухаитолькоиногдапозволяясебе

поворчать,иихработасоставляетб̂ольшуючасть

книги.ЭтоШимонАлкон,МишельКормак,ДонниДинч,

МэгДойл,КлэрКолер,МаркНотерман,ДжейкРэй,

ДжессикаТрэшериКатаринаУиддоуз.Катарина

заслуживаетзолотойзвезды—онаединственная,

кторешилвсевосемьдесятзадач,пройдявсекруги

ада.ЯтакжеблагодарюМаркаНотерманазаего

неуемныекреативиупорство,которыевдохновляли

остальныхучастников.

Всесостоявшиесяибудущиедизайнеры,которые

выполнялизаданиядляэтойкниги,заслуживаютпохва-

лы.Большаячастьихработнашлаотражениенаэтих

страницах,ато,чтоневошло,яиспользуюнавеб-

сайтеwww.CreativeWorkshopTheBook.com.

Исследованиядляэтойкнигипроводилисьспомо-

щьюанкет,которыеяпосылалразнымдизайнерам,

арт-директорамируководителямстудий.Отдельное

спасибоКэрриБирн,ДэвидуКонраду,ДуэйнуКингу,

ДжонуЛиндстранду,ВендиКезинбери,ЭндиРутледжу,

ДаниэлюШутцсмитуиМишельВраназаучастие

ипомощьвэтомпроекте.

Яхотелбывыразитьособуюблагодарностьследую-

щимлюдям:ДжиллВартениджаниМаркуСальверда

изТворческойакадемииприЦентральномобще-

ственномколледжавСиэтле,которыеподдержали

меня,когдаявпервыечиталэтоткурсвихколледже;

СкоттуШеффу,скоторыммывместевелизанятия

икоторыйделилсясвоимиидеями,нашедшимиотра-

жениевцеломрядезаданий;МелиндеПартиниЛесли

РугаберизWorktankBrandStorytellers,которыеуделили

мневремяипредоставилиместовофиседлямоих

занятий;ДейвуФлетчеруизtheMechanism,который

любезносогласилсяпоучаствоватьврешенииэкс-

периментальныхзадачипомогмнепривлечьдругих

дизайнеров;моимдрузьямиколлегамизкомпании

FrogDesign,которыеапробировалирядзаданий,

связанныхссозданиемфизическихпрототипов,ився-

ческиспособствовалипроцессупубликации;всей

моейсемьеидрузьям,которыеподдержалиэтот

проектссамогоначала.

Отдельная благодарность Меган Патрик из изда-

тельстваHOWBooks,котораяразгляделабудущую

формуэтойкнигивкраткойзаметке,которуюяраз-

местилвсвоемблогеChangeOrder:Business+Process

ofDesign.ИмоемуредакторуЭмиШеллОуэн,которая

помогламнеобъединитьматериалвкнигу.

Page 234: Креативная мастерская

234

источникиAdams,Sean,NoreenMorioka,andTerryStone.Logo

Design Workbook: A Hands-On Guide to Creating

Logos.Gloucester,Mass.:RockportPublishers,2004.

Barry,Pete.The Advertising Concept Book.London:

Thames&Hudson,2008.

Bly,RobertW.The Copywriter’s Handbook: A Step-By-

Step Guide to Writing Copy That Sells.3rded.NewYork:

HenryHolt,2005.

Bringhurst,Robert.The Elements of Typographic Style.

3rded.PointRoberts,Wash.:Hartley&Marks,Publishers,

2004.

Cooper,Alan,RobertReimannandDavidCronin.

About Face 3: The Essentials of Interaction Design.

Indianapolis:WileyPublishing,2007.

deBono,Edward.Six Thinking Hats.Boston:BackBay

Books,1999.

Donaldson,Timothy.Shapes for Sounds.NewYork:

MarkBattyPublisher,2008.

Dougher,SarahandJoshBerger.100 Habits of

Successful Graphic Designers: Insider Secrets on

Working Smart and Staying Creative.Gloucester,

Mass.:RockportPublishers,2003.

Elam,Kimberly.Grid Systems: Principles of Organizing

Type.NewYork:PrincetonArchitecturalPress,2004.

Fletcher,Alan.The Art of Looking Sideways.London:

Phaidon,2001.

Garrett,JesseJames.The Elements of User Experience:

User-Centered Design for the Web.Indianapolis:New

Riders,2002.

Gibson,David.The Wayfinding Handbook: Information

Design for Public Places.NewYork:Princeton

ArchitecturalPress,2009.

Harrison,Sam.IdeaSpotting: How to Find Your Next

Great Idea.Cincinnati:HOWBooks,2006.

Lidwell,William,KritinaHoldenandJillButler.Universal

Principles of Design.Beverly,Mass.:RockportPublishers,

2003.

Lupton,Ellen.Thinking With Type: A Critical Guide

for Designers, Writers, Editors, & Students.NewYork:

PrincetonArchitecturalPress,2004.

MacKenzie,Gordon.Orbiting the Giant Hairball: A

Corporate Fool’s Guide to Surviving With Grace.New

York:Viking,1998.

McAlhone, BerylandDavidStuart. A Smile in the Mind:

Witty Thinking in Graphic Design.London:Phaidon,

1998.

Meggs,PhilipB.andAlstonW.Purvis.Meggs’ History of

Graphic Design.4thed.Hoboken,N.J.:JohnWiley&

Sons,2006.

Michalko,Michael.Thinkertoys: A Handbook of

Creative-Thinking Techniques.2nded.Berkeley,Calif.:

TenSpeedPress,2006.

Millman,Debbie.How to Think Like a Great Graphic

Designer.NewYork:AllworthPress,2007.

Mollerup,Per.Marks of Excellence: The History and

Taxonomy of Trademarks.London:Phaidon,1999.

Mollerup,Per.Wayshowing: A Guide to Environmental

Signage Principles and Practices.Baden:LarsMüller

Publishers,2005.

Saffer,Dan.Designing for Interaction: Creating

Innovative Applications and Devices.2nded.Berkeley,

Calif.:NewRiders,2010.

Saffer,Dan.Designing Gestural Interfaces.Sebastopol,

Calif.:O’ReillyMedia,2009.

Page 235: Креативная мастерская

235

Samara,Timothy.Making and Breaking the Grid:

A Graphic Design Layout Workshop.Beverly,Mass.:

RockportPublishers,2002.

Samara,Timothy. Typography Workbook: A Real-World

Guide to Using Type in Graphic Design.Gloucester,

Mass.:RockportPublishers,2004.

Shaughnessy,Adrian.How to Be a Graphic Designer,

Without Losing Your Soul.NewYork:Princeton

ArchitecturalPress,2005.

Shedroff,Nathan.Design Is the Problem: The Future of

Design Must Be Sustainable.Brooklyn: RosenfeldMedia,

2009.

Sherin,Aaris.SustainAble: A Handbook of Materials

and Applications for Graphic Designers and Their

Clients.Beverly,Mass.:RockportPublishers,2008.

Spiekermann,ErikandE.M.Ginger.Stop Stealing

Sheep & Find Out How Type Works.2nded.Berkeley,

Calif.:AdobePress,2003.

Sullivan,Luke.Hey, Whipple, Squeeze This: A Guide to

Creating Great Ads.NewYork:JohnWiley&Sons,1998.

VisockyO’Grady,JenniferandKenVisockyO’Grady.

The Information Design Handbook.Cincinnati:HOW

Books,2008.

Wheeler,Alina.Designing Brand Identity: An Essential

Guide for the Whole Branding Team.3rded.Hoboken,

N.J.:JohnWiley&Sons,2009.

Yamashita,KeithandSandraSpataro.Unstuck.

NewYork:Portfolio,2007.

Page 236: Креативная мастерская

236

указатель упражнений14 10x10,с.52

10Grungevetica,с.42

09TragicSans,с.40

59Veni,Vidi,Vino,с.171

51 Аяиду,гуляюпо...,с.148

52Автоматработает,с.151

42Безотходныйкреатив,с.123

73БлогсвободногоТибета,с.210

05Большевоздуха,с.29

58Больше—значитменьше,с.168

24Бритьедлянегоидлянее,с.77

02Буквазабуквой,с.22

67Витрина—каккартина,с.193

17Вольныеассоциации,с.60

26 Воображаемыйфильм,с.83

08 Граффити-войны,с.37

07Деткивсетке,с.35

66 Дешевоисовкусом,с.190

29Длялюбимыхпокупателей,с.90

76Душитеменя,душите,с.219

57Естественныйраспад,с.166

32ЗаманитеменявГималаи,с.97

55Звукимузыки,с.161

79Знание—сила,с.227

71Итебявылечат,с.205

49Играемв«Гринпис»,с.141

41Какнастоящий!,с.121

78КартоГрафика,с.224

80Книга,которуювыдержите

вруках...,с.229

63КофеинпоWi-Fi,с.181

65Кто,еслинемы,с.186

64Кухоннаяу-тварь,с.183

04Легкийлого,с.26

34 Лицосошрифтом,с.103

03Машинавремени,с.24

38Мнемилывшотландку

свечи,с.113

18Мнеточноповезет,с.63

75Музыканаощупь,с.216

37Неверьглазамсвоим,с.110

44Неголливудскаяулыбка,с.127

54Новоевремянановом

месте,с.157

19Ностальгияповинилу,с.65

53Нуктотакстроит!,с.154

21Обществомертвых

философов,с.70

36Объявлениенесрывать,с.107

74 Ослепленныесветом,с.213

60Осторожно:масло!,с.174

68Подгузникивбольшом

городе,с.196

31Посевная,с.95

12Похимичим,с.48

40Почтовыйжуравлик,с.118

01 Привет,менязовут,с.20

35Радостьфилателиста,с.105

46Разафиша,дваафиша,с.133

43Распечататьиподшить,с.125

70Рассчитатьбудущее,с.202

30Рекламныйпленэр,с.93

45 Роботыпопочте,с.130

56Род:iPhone,вид:Americana,

с.164

72Сводойпожизни,с.207

15 Сдатьчерезшестьдесят

секунд,с.56

06Синий-синийиней,с.32

22Синтезпротивоположностей,

с.72

48Сколькосменя?,с.138

47Смотри,какнадо,с.136

50 Спокойствие,только

спокойствие,с.145

23Судиокнигепообложке,с.74

77Теперьслышишь?,с.221

61Техно-йога,с.176

33Тихийчас,с.99

13Триводном,с.50

20Тутисказочкеконец,с.67

28Фестивальдесятисекундного

кино,с.88

25Хл̂опушкиназавтрак,с.80

69Цветнаяявь,с.199

11Чистописаниебудущего,с.45

27Чудищесобложки,с.85

16Эй,вывсевыдумали,с.58

39Эко-свадьба,с.115

62Ямыслю,следовательно,

япокупаю,с.178

Page 237: Креативная мастерская

237

с. 15©2009SeanBaker/Pictoric

andLennyVella/‘peepscreative

с. 16Prototype©2009Mark

Notermann,MegDoyle,Claire

KohlerandDonnieDinch.

Photographs©2009DavidSherwin

01-1©2009ClaireKohler

01-2,3©2009MarkNotermann

01-4©2009DavidSherwin

02-1©2009DonnieDinch

02-2©2009JessicaThrasher

02-3©2009ClaireKohler

03-1©2009MichelVrana.Car

photograph©2009Stephen

JamesNesbit.Volkswagenlogo©

VolkswagenofAmerica

03-3©2009JakeRae

03-2©2009DonnieDinch.Apple

logo©Apple,Inc.

04-1,2,3©2009MetaNewhouse

04-4©2009JakeRaeand

KatharineWiddows.©2009

PhotographbyDavidSherwin

04-5©2009ErikBorreson

05-1,2,3©2009DavidSherwin

05-5©2009MichelleCormack

05-4©2009JakeRae

05-6©2009KatharineWiddows

06-1©2009MarkNotermann

06-3©2009MichelleCormack

06-2©2009JakeRae

06-5©2009JessicaThrasher

06-4©2009DavidSherwin

06-6©2009SubarnaGhoshal

07-1,2,3,4©2009JakeRae

08-1,2©2009BrandonL.Dawley

08-3,4,5©2009RichardB.Wallace

09-1©2009MichelleCormack.Text

©SlowFood

09-3©2009MarkNotermann

09-2©2009KatharineWiddows

10-1©2009MichelVrana

10-3©2009MichelleCormackand

ShimonAlkon.©2009Photographs

byDavidSherwin

10-2©2009KatharineWiddows

andJessicaThrasher

10-4,5,6©2009JakeRaeand

DavidSherwin.©2009Photographs

byDavidSherwin

11-1,2,3©2009MandaSzewczyk

11-4©2009LisaStewart/

ECStewartDesigns

11-5©2009ErikBorreson

12-2©2009MichelleCormack

12-1©2009KatharineWiddows

12-3©2009JakeRae

13-1,2,3©2009MichelleCormack

14-1,2©2009DavidSherwin

14-3,4,5,6©2009DonnieDinch,

MegDoyle,ClaireKohlerandMark

Notermann.©2009Photographby

DavidSherwin

15-5©2009JakeRae

15-1,2,3,4©2009JessicaThrasher

16-2©2009MarkNotermann

16-1©2009DavidSherwin

17-1,2,3,4©2009SeanBaker/

PictoricandLennyVella/

‘peepscreative

18-1,2,3©2009DavidSherwin.

Wikipediacontentmodifiedunder

aCreativeCommonsAttribution-

ShareAlikelicense.Albumcoveris

inthepublicdomain.

19-2©2009JessicaThrasher

19-1©2009MarkNotermann

19-3©2009KatharineWiddows

20-1,2,3,4,5,6,7©2009Donnie

Dinch,MegDoyle,ClaireKohler

andMarkNotermann

21-1,2,3,4,5©2009DaveFletcher

22-1,2,3©2009JessicaThrasher

22-4 ©2009MichelleCormack

23-1,2,3©2009MarkNotermann

23-4©2009MichelleCormack

в книге использованы работы следующих дизайнеров

Page 238: Креативная мастерская

238

23-5 ©2009 Katharine Widdows

24-1 ©2009 Jessica Thrasher

24-2 ©2009 Donnie Dinch

24-3 ©2009 Katharine Widdows

24-4 ©2009 Mark Notermann

24-5 ©2009 David Sherwin

25-1,2 ©2009 David Sherwin

25-4 ©2009 David Sherwin

25-3 ©2009 Britta Burrus Design

26-2 ©2009 Jessica Thrasher

26-1 ©2009 David Everly

26-3 ©2009 David Sherwin

27-1,2,3,4,5,6,7,8,9 ©2009 Nicholas J. Nawroth

28-4 ©2009 David Sherwin. Film images ©2009 Wes Kim

28-1,2,3 ©2009 Grace Soto

29-1,2,3,4 ©2009 Jerry Lofquist

29-5,6 ©2009 Mark Notermann

29-7 ©2009 Donnie Dinch

30-1,2,3 ©2009 Michelle Cormack

31-1,2 ©2009 Michelle Cormack

31-3 ©2009 Katharine Widdows

32-1 Design ©2009 Jake Rae. Concept ©2009 Jake Rae and Michelle Cormack

32-2 Sketch ©2009 Katharine Widdows

33-1,2,3 ©2009 Cody Moore / Waking Illustration

33-4,5 ©2009 Katharine Widdows

34-1 ©2009 Mark Notermann

34-3 ©2009 Jessica Thrasher

34-2 ©2009 Jake Rae

35-2 ©2009 Jake Rae

35-1 ©2009 Michelle Cormack

35-3 ©2009 Katharine Widdows

36-1,2,3,4,5,6 ©2009 Jarred Elrod

37-1,2,3,4 ©2009 Dave Fletcher

37-5 ©2009 Lawrence Miller

38-1,2 ©2009 Jessica Thrasher

38-3 ©2009 Jake Rae

39-1,2,3,4,5,6,7,8 ©2009 Cody Moore, Waking Illustration

40-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 ©2009 Melanie Gilliam

41-1,2,3 Design ©2009 Mark Notermann. Logo ©2009 Woodland Park Zoo

42-2,3,4 ©2009 Tom Price

42-1 ©2009 Artists for Humanity

44-1,2 ©2009 Carrie Byrne

44-3 Artwork ©2009 Ethan Martin. ©2009 Photograph by Kariann Burleson

44-1 Video ©2009 Scott Scheff and David Sherwin. Logo ©2009 Mark Notermann

45-1,2,3,4,5 ©2009 Grace Cheong

46-2,3 ©2009 Melanie Noel

47-1 ©2009 Mark Baskinger

47-2 ©2009 Jason May

48-1,2 ©2009 Claire Kohler

48-3,4 Concept ©2009 Mark Notermann and Claire Kohler. Design ©2009 Mark Notermann

49-1 Concept ©2009 Shimon Alkon. Photograph ©2009 David Sherwin

49-2 ©2009 Jake Zukowski, Abdullah Shaikh and Jeff Glasser

49-3,4,5 ©2009 David Sherwin

50-2 ©2009 Meg Doyle

50-1 ©2009 Claire Kohler

50-3 ©2009 Michelle Cormack

50-4 ©2009 Lisa Stewart, ECStewart Designs

51-1,2,3,4,5,6 ©2009 Grace Cheong

52-1,2,3,4 ©2009 Katharine Widdows. Photographs ©2009 David Sherwin

53-1,2,3 ©2009 Katharine Widdows. Source photographs ©2009 Claire Kohler

53-4 ©2009 Mark Notermann. Source photographs ©2009 Claire Kohler

53-5 ©2009 Jessica Thrasher. Source photograph ©2009 Claire Kohler

54-1,2,3 ©2009 Mark Notermann

54-4,5 ©2009 Tom Takigayama

54-6,7 ©2009 Katharine Widdows

55-1,2,3,4 ©2009 Dave Fletcher

56-1,2,3 ©2009 frog design

57-1,2 ©2009 Brian LaRossa

57-3 Photo ©2009 Jan Habraken

58-1,2,3 ©2009 Tithi Kutchamuch

58-4,5 ©2009 Katie Greff

59-1,2 ©2009 David Sherwin and Michelle Cormack

59-3,4 Design ©2009 Donnie Dinch. Concept ©2009 Donnie Dinch and Mark Notermann

59-5 ©2009 Aynex Mercado

59-6 ©2009 Meg Doyle and David Sherwin

60-1,2 ©2009 Donnie Dinch

Page 239: Креативная мастерская

239

60-3 ©2009 Meg Doyle and Mark Notermann

61-1,2,3,4 ©2009 David Sherwin

62-1,2,3,4,5 ©2009 Donica Ida, Terry Liu, Francis Luu, Ivy Sa and Kristine Matthews

62-6,7,8,9 ©2009 Shimon Alkon, Michelle Cormack, Jake Rae, Jessica Thrasher and Katharine Widdows

63-1,2 ©2009 Mark Notermann. ©2009 iPhone template ele-ments from www.teehanlax.com/blog/?p=447

63-3,4 ©2009 Donnie Dinch

64-1,2,3,4 ©2009 Tithi Kutchamuch

65-1,2,3,4 ©2009 Tim Aidlin

66-1,2,3,4,5 ©2009 Brent Williams

66-6,7,8 Design ©2009 Jessica Thrasher. Concept ©2009 Michelle Cormack, Jake Rae, Jessica Thrasher and Katharine Widdows

67-1,2 Design ©2009 Katharine Widdows. Concept ©2009

Katharine Widdows and Michelle Cormack

67-3 ©2009 David Sherwin and Mark Notermann

68-1,2,3,4,5,6 ©2009 Donnie Dinch, Meg Doyle, Claire Kohler and Mark Notermann

69-1 ©2009 Mark Notermann

69-2 ©2009 Jake Rae

69-3 ©2009 Michelle Cormack

69-4 ©2009 David Sherwin

70-1,2 ©2009 Mark Notermann and Jill Vartenigian

70-3,4 Concept ©2009 Jake Rae and Jessica Thrasher. Sketch ©2009 Jake Rae

71-1,2,3 ©2009 Lisa Stewart/ECStewart Designs

71-4 ©2009 Jake Rae

72-1,2 ©2009 Katharine Widdows

72-3 ©2009 Jessica Thrasher

73-1,2 ©2009 Nicholas J. Nawroth

73-3 ©2009 Jon Bell and David Sherwin

73-4 ©2009 Donnie Dinch

74-1,2 Concept and design ©2009 Jessica Thrasher, Katharine Widdows, Michelle Cormack, Jake Rae and Shimon Alkon

75-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 Prototype ©2009 Mark Notermann, Meg Doyle, Claire Kohler and Donnie Dinch. Exhibit visualization ©2009 Claire Kohler. Photographs ©2009 David Sherwin

76-1,2,3,4 Design ©2009 Jessica Thrasher. Concept ©2009 Jessica Thrasher, Katherine Widdows, Michelle Cormack and Shimon Alkon

77-1 ©2009 Michael Anthony

78-1,2,3 ©2009 William Bardel

78-4,5 ©2009 Joel Katz

80-1,2,3,4,5,6,7 ©2009 Alex Ostrowski

Page 240: Креативная мастерская

100 главных принципов дизайна

Сюзан Уэйншенк

Если вы хотите создать интуитивно понятный и привле-кательный дизайн для веб-сайта, программы, товара или бренда, вы должны знать, что лежит в основе психологии поведения людей. Как люди думают? Как они принимают решения? Что заставляет человека нажать кнопку или купить что-нибудь? Как заставить людей сделать то, что вы хотите? Обо всем этом вы узнаете из данной книги. Вы поймете, как привлечь внимание людей, какие ошибки они совершают и по-чему, а также многое другое, что поможет сделать ваш дизайн лучше.

Эта книга — не скучный набор правил и принци-пов дизайна, а глубокое практическое исследова-ние причин, лежащих в основе поведения людей. Доктор психологических наук Сьюзан Уэйншенк ис-пользует данные последних исследований и демон-стрирует множество примеров создания дизайна, привлекающего внимание.

272 с., обложка. ISBN 978-5-459-01077-0

что должен знать каждый дизайнер?