ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: 2015-2016 ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ: Α’

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3ο ΓΕΛ ΝΕΑΣ ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑΣ ΤΑΞΗ: Α’

Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

ΠΕΡΠΑΤΩ ΚΑΙ ΟΔΗΓΩ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ (ΠΕ)

ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ)

ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (ΦΟΡΕΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ)

ΣΑΡΙΚΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΠΕ11 2 ΝΑΙ ΝΑΙ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ A. ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ, ΣΑΦΩΣ ΔΙΑΤΥΠΩΜΕΝΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ Σκοπός έρευνας: Ευαισθητοποίηση σχετικά µε το πώς πρέπει να περπατάμε και να οδηγούμε στο δρόμο αποφεύγοντας ατυχήματα.

Ερευνητικά ερωτήματα: Α) Κυκλοφοριακή αγωγή (ποδήλατο, μοτοσυκλέτα, αυτοκίνητο)

Ποιες συμπεριφορές κατά την οδήγηση μπορεί να ευθύνονται για τροχαία ατυχήματα;

Μέτρα οδικής ασφάλειας για οδηγούς και πεζούς Β) Κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής πεζών (παιδιά, ηλικιωμένοι, ΑΜΕΑ) Γ) Ασφαλής οδήγηση Δ) Προσβασιμότητα στο δομημένο περιβάλλον χωρίς αποκλεισμούς (δυνατότητα να

επισκεφθεί οποιοσδήποτε ένα κτίριο ή να διακινηθεί στο πεζοδρόμιο ή να χρησιμοποιήσει τα μέσα δημόσιας μεταφοράς, αυτόνομα και σε όποια ηλικία και

φυσική κατάσταση κι αν βρίσκεται).

Β. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (κριτήρια επιλογής θέματος, συσχέτιση με διδασκόμενα μαθήματα, αναμενόμενα μαθησιακά οφέλη κ.λπ., Κριτήρια Επιλογής: Αυξημένη θνησιμότητα και αναπηρίες στους νέους προερχόμενα από τροχαία ατυχήματα.

Συσχετισμοί με άλλα μαθήματα: Φυσική Αγωγή, Πληροφορική, Γλώσσα

Αναμενόμενα Οφέλη: ΓΝΩΣΕΙΣ: Σχετικά με την πρόληψη των ατυχημάτων και την κυκλοφοριακή αγωγή. Δικαίωμα προσβασιμότητας στο δομημένο περιβάλλον. ΣΤΑΣΕΙΣ: Ομαδικότητα/αλληλεγγύη, θετική στάση απέναντι στην υγεία, την πρόληψη, την ασφάλεια και τη ζωή ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: Συνεργασία, Ερευνητικές δεξιότητες συγγραφής αναφοράς, ψηφιακές δεξιότητες. Γ. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΗΓΩΝ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ, ΜΕΘΟΔΟΥ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΑΠΟΦΥΓΗ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ ΑΠΛΗΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΘΕΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Πηγές αναζήτησης: Διαδίκτυο, Βιβλία, Έντυπα, Πρόσκληση/συνέντευξη με ειδικό. Η μέθοδος που θα ακολουθηθεί είναι η εξής: Ενημέρωση και Ευαισθητοποίηση στην ολομέλεια του τμήματος με καταιγισμό ιδεών ( Πίνακας, Φύλλα Εργασίας). Κατάρτιση νοητικών χαρτών για κάθε πτυχή

Εκμάθηση σχετικά με: Οδική σήμανση και σηματοδότηση (σήματα). Κανόνες οδικής συμπεριφοράς για τη πρόληψη και μείωση ατυχημάτων. Προσβασιμότητα για όλους στο δομημένο περιβάλλον, χωρίς αποκλεισμούς. Σεβασμός στο δικαίωμα όλων για ελεύθερη πρόσβαση (άρθρο 9 της Σύμβαση του Ο.Η.Ε. για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία). Εξάλειψη των εμποδίων και κωλυμάτων προσβασιμότητας.

Βιντεοσκόπηση – Φωτογράφηση περιστατικών κυκλοφοριακής συμπεριφοράς πεζών και οδηγών στους δρόμους της Νέας Φιλαδέλφειας. Καταγραφή πιθανών παραβάσεων του ΚΟΚ. Προβλήματα στην προσβασιμότητα.

Φυλλάδιο με κανόνες ασφαλούς οδήγησης και

Παρουσίαση των αποτελεσμάτων της εργασίας ανά ομάδες. Δ. ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΧΝHΜΑΤΟΣ Αναμενόμενα αποτελέσματα: Γνώσεις; Κανόνες Κυκλοφοριακής Αγωγής Στάσεις: Τήρηση κανόνων ΚΟΚ, αλτρουισμός, σεβασμός συνάνθρωπο. Τρόποι παρουσίασης:

Έκθεση αναφοράς,

γραφήματα,

νοητικοί χάρτες,

αρχεία παρουσίασης pps και

βίντεο

Ε. ΠΟΡΟΙ – ΥΛΙΚΑ – ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ-ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ-ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΩΝ Γραφική ύλη, φωτοτυπικό χαρτί, μελάνια εκτυπωτή Φωτογραφική μηχανή, κινητό τηλέφωνο, USB flash, videocamera Αίθουσα εξοπλισμένη με ηλεκτρ. Υπολογιστή, τηλεόραση και dvd player Στ. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

ΠΙΝΑΚΙΔΕΣ _ ΣΗΜΑΤΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ: http://testkok.gr/gr/page/simata-kok

Σήματα οδήγησης: http://www.bestl.gr/shmataodhghshs2.html

Ερωτήσεις για μοτό: http://www.bestl.gr/MOTO1.html ....

Ερωτήσεις για μοτό: http://www.bestl.gr/MOTO9.html

Ερωτήσεις για σήματα: http://www.bestl.gr/testkok1.html ...

Ερωτήσεις για σήματα2: http://www.bestl.gr/testkok2.html

Ερωτήσεις- Προσοχή στους πεζούς: http://www.bestl.gr/testkok17.html

Οδήγηση & αλκοόλ: http://www.bestl.gr/testkok6.html

Πορεία: http://www.bestl.gr/testkok10.html

Κανόνες ασφαλούς οδήγησης: http://troxokalipsi.gr/2015/06/09/%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CE%BD%CE%B5%CF%82-%CE%B1%CF%83%CF%86%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%8D%CF%82 -%CE%BF%CE%B4%CE%AE%CE%B3%CE%B7%CF%83%CE%B7%CF%82/

Ασφαλής οδήγηση με ποδήλατο:

http://nicosia.easybike.com.cy/el/safety

Προσβασιμότητα - προσπελασιμότητα: http://library.tee.gr/digital/kma/kma_m1161.pdf

Σχεδιασμός για εύκολη προσπελασιμότητα: http://sxediasmosamea.blogspot.gr/

Βοηθητικά βίντεο Τροχαία ατυχήματα- Κυκλοφοριακή αγωγή στο σχολείο: https://www.youtube.com/watch?v=v69JZjc_XRM Ρυθμιστικές πινακίδες: https://www.youtube.com/watch?v=aVmgD0vTsTE Πινακίδες αναγγελίας κινδύνου: https://www.youtube.com/watch?v=UnRyMZYcgPI Συνεπιβάτης μοτοσυκλέτας: https://www.youtube.com/watch?v=nGfqXDdyCY8 Προσβασιμότητα: https://www.youtube.com/watch?v=DQC9vn7sUPY Ζ. ΣΧΟΛΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ