0  

  

1  

 

ايران و تعميرات نگهداريانجمن

 

نگهداريتعالي  گزاري جايزه مليبر نامهنظام

:تصويب كننده نسخه: تهيه كننده: تاريخ تهيه: تاريخ تصويب:

هيات مديره انجمن نت ايران 1,0 هوشنگ رستميان 1395 شهريور 8 1395 خرداد

 راهبردها

 مديريت منابع

 توسعه منابع انساني

 بنديريزي و زمانبرنامه

مديريت گردش كار و  فرآيندها

رهبري

 توانمند سازها  نتايج

 يادگيري، مهارت و بهبود مستمر

 بهبود قابليت اطمينان

 كسب و كاربهبود

نتايج  عملكرد

  

2  

:مقدمه -1

و انقالب ايجاد دنبال به، توليد كنندگان و ارايه كنندگان خدمات كارخانجات كه حالي در و عصرحاضر در به تواندمي نگهداري بحث ،دهند وفق جهاني تحوالت با را خود بتوانند تا هستند خويش درون در دگرگوني

شدت به كارخانجات امروزه .نمايد مشخص و معين كارخانجات در را توليد راهبرد و مسير مؤثر و جدي طور

كمبود ،محصول كميت و كيفيت افزايش ،مستمر بهبود ،باال رقابت توان ،هاهزينه كاهش چون مباحثي درگير

امر يك عنوان به نگهداري بحث به انديشيدن راستا اين در كه هستند... و انرژي بحران ،طبيعي منابع

.كندمي جلوه ناپذيراجتناب و حياتي بسيار فوق اهداف به رسيدن جهت راهبرديهاي هزينه وري،كيفيت،بهرههاي نوين مستقيما برروي ريزي شده با روشصحيح علمي و برنامه نگهداري

گذارد. اثر مي مستقيم توليد، قابليت اطمينان، به كارگيري و سودآوريبهسازي مستمر تجهيزات مادي و نيروي انساني قابل حصول وري هدفي است كه از طريقكه بهرهنظر به اين

است، لذا نگهداري خوب، اولين محرك در حفظ روند توليد در باالترين سطح است، رقابت در عرصه .كندمرزي، اين محرك را تشديد مي هاي تجاري درون مرزي و برونفعاليت

هاي تمام كشورهاي توسعه يافته و برخي از كشورهاي در حال توسعه، سرمايه گذاري تقريباً در حال حاضرها و تجهيزات مورد استفاده درصنايع انجام داده و مناسبي را جهت بهبود و ارتقاء كارايي و اثر بخشي دستگاه

ريزي شده برنامهتوجه و نگرش صحيح و علمي به مسئله نگهداري رشد روزافزون صنايع خود را مرهون .دانندمي

ند حضور در بازارهاي كه، صنايع ايران براي تداوم بخشيدن به رشد، توسعه و بالندگي خود، نيازمبا توجه به اينهاي اصلي براي حضور و امكان رقابت در بازارهاي جهاني، افزايش كيفيت، ارتقاي و مؤلفه جهاني هستند

ريزي شده و كاربرد استا، ارتقاء نگهداري صحيح علمي و برنامهباشد، در اين رها ميقيمت و كاهشوري بهرهبه اين اهداف هاي اساسي و ضروري براي دستيابي تواند به عنوان گامهاي مربوطه در صنايع ايران ميفناوري

.مورد دقت قرار گيردها هاي فناوري در آنهاي كنوني كه گستره وسيعي از علوم و دستاوردبه دليل فناوري پيچيده تجهيزات و نظام

به عنوان يك بخش تفكيك ناپذير از بخش نگهداري كاربرد دارند و هزينه زياد خريد تجهيزات جديد، شود.هاي توليدي و خدماتي تلقي ميسازمانبه از منابع فناورانه محدود مند استفاده بهينهبه طور جدي نياز ور درحال توسعهما به عنوان يك كش كشور

عنوان يك مركز هزينه بلكه به عنوان به نه نگهداريتوليد است. جاد ارزش براي مواد خام در قالب منظور ايها و افزايش توان رقابتي سازمان دردي زيا ، سهملق كندبخشي از سازمان كه مي تواند ارزش براي سازمان خ

  

3  

، افزايش طول عمر و ه از تجهيزاتز طريق استفاده بهينتواند اداشته باشد. اين خلق ارزش مي كشور يهابنگاه ها صورت پذيرد. افزايش قابليت اطمينان آن

ر تجهيز طوري كه طول عم ،با كمترين هزينه است عاديهنر حفظ و بازگرداندن تجهيزات به شرايط نگهداريازگشت سرمايه به صنايع كشور باشد، هاي بترين اهرمتواند به عنوان يكي از مهمو اين مي يابدافزايش نيز

اما از آنجا .هاي آن به نحو موثر استفاده شودو سازوكار راهبردهاها، ها، مولفهها، روشمنوط به آن كه از توصيههايي كه از آن استفاده ده و شايد حتي در صنايع و سازمانها و ... در كشور فراگير نشاز اين روشكه استفاده

، فرهنگ ازمند تالش همه جانبه براي ترويج، نياستفاده اثربخش آن، راه طوالني در پيش است كنند نيز تاميهاي ابزار ري از ابزارهاي مناسب از جمله؛گيور هستيم كه آن نيز نيازمند بهرهسازي و نهادينه سازي آن در كش

علمي و كه براساس رسالت ايران و تعميرات نگهداريخواهد بود. دراين راستا انجمن تشويقي و انگيزشيمطابق نگهداريتعالي نسبت به تعريف و اجراي طرح جايزه ملي ،اين وظيفه را به عهده دارد اجرايي خود

نمايد.مياقدام ،كه در اين سند آورده شده است مفادي

:نگهداري تعاليملي تعريف جايزه -2

هاي ايراني حائز شرايط ساله به برترين سازمانآن همه طي كه است يندي آ، فرايران نگهداريتعالي جايزه ملي فرهنگ سازيو نهادينه ارتقاء ايجاد، زمينهبندي جايزه) كه در هاي مختلف كشور (مطابق طبقهدر بخشاز طريق نگهدارياند، گواهينامه، تقدير نامه يا تنديس جايزه هاي چشمگيري را انجام دادهخود فعاليت نگهداري گردد.اعطاء ميهمايش

:نگهداريتعالي لزوم جايزه ملي -3

شود كه بر آن اساس امكان احساس مي نگهداريلزوم وجود الگويي مشترك در كشور براي ارزيابي تعالي اين .فراهم يابد نگهداريي هاي نهفته در كار آمدچنين ارزشهمي و بلوغ مديريت از جايگاه هاآگاهي سازمان

است، كه نگهداريها در تمامي ابعاد هاي محوري، معيارها و شاخصارزشچارچوب جامعي از مشترك يالگوحاصل يندها و نتايج آها، فرها، رويهكند تا با ارزيابي مستمر فعاليتخصوصي) كمك مي (دولتي و هاسازمانبه

-آنها، برنامه ارتقاء در جهتكرده و بهبود خود را شناسايي هاي قابلزمينه، نقاط قوت و نگهدارياز مديريت

.ريزي نماينداند ها عمل كردهموفق تر از ساير سازمان نگهداريهايي كه در حركت به سوي تعالي بدين ترتيب سازمان

باشند. مشابه هايبراي سازمانتوانند الگويي داخلي مي ،هاداني از آنسايي شده و عالوه بر تشويق و قدرشنا  

  

4  

:نگهداريتعالي جايزه ملي اهداف -4

جايزه ، در كشور نگهدارينتفاعي در زمينه مركز غير اايران به عنوان رسمي ترين تعميرات و نگهداريانجمن در دستور كار خود قرار داده با اهداف زيربه منظور نهادينه سازي تعالي نگهداري را نگهداريتعالي ملي : است

نقاط قوت و عمليات خود ارزيابي و شناختها براي انجام سازمانها و بنگاهتشويق ايجاد فضاي الزم 1-4 .نگهداري هاينظامبهبود مستمر و بهينه سازي د، هاي قابل بهبوزمينه

.هاي موفقراي تبادل تجربيات و دانش سازمانايجاد فضاي الزم ب 2-4

.سازي و ايجاد فضاي رقابتي توام با خالقيت و نوآوريبستر 3-4

هاي ايراني و ارائه مدل سازمان نگهداريي در شيوه مديريت ايجاد زبان مشترك و چارچوب مفهوم 4-4 .بومي

در نگهداريهاي نهفته در كارآمدي سازي و ايجاد درك و آگاهي الزم از اهميت و ارزشفرهنگ 5-4 .هاها و سازمانبنگاه

اين حوزه در مديران و فعاالن نگهداريتوسعه فرهنگ تعالي و آموزش و ترويج مفاهيم سرآمدي 6-4 سازمان هاي ايراني.

با توجه ،سازمانيهاي كالن اقتصادي و ها و تصميم سازيريزيدر برنامه نگهداريارتقاء جايگاه حوزه 7-4 .هاي اقتصاد مقاومتيآن در تحقق اهداف و اجراي سياست به نقش تاثيرگذار

:نگهداريتعالي نقش جايزه ملي -5

و ضرورت توجه بيش از پيش در سطح جامعه، نگهداريافزايش آگاهي عمومي نسبت به اهميت 1-5 عملي. يجامع با در اختيار داشتن يك متدولوژي اجراي نگهداريحركت به سوي نظام مديريت

اساس معيارهاي علمي و ارزيابي عملكرد. ها برامكان ارزيابي سازمان 2-5

.نگهداريايجاد و معرفي الگوي يكپارچه ارزيابي 3-5

هاي قابل بهبود خويش و ، شناخت نقاط قوت و زمينههامند توسط سازمانارزيابي نظامامكان خود 4-5 .هامقايسه با ساير سازمان

ها به و معرفي آن نگهداريزمينه بهبود و كيفيت در ي موفقهاسازماني امكان شناسايي دستاوردها 5-5 .منظور الگو برداري سايرين به

.، محصوالت و خدمات توليديهافرآيند ،نگهداريها براي بهبود دائمي ايجاد انگيزه رقابت در سازمان 6-5

ها.و ارج نهادن به تالش آن نگهداريبرتر و سرآمد كشور در زمينه هاي سازمانشناسايي و معرفي 7-5

اقتصادي. هاي پايداربي به موفقيتوري ملي و دستياپيشرفت سطح بهره 8-5

  

5  

:نگهداريتعالي دامنه شمول جايزه ملي -6

توانند كنند، ميمي هاي مختلف صنعتي فعاليتهاي صنعتي ايراني كه در زمينهها و مجتمعها، بنگاههمه سازمان باشند. نگهداريتعالي متقاضي جايزه ملي

:شودبخش ذيل اعطا مي چهاراين جايزه به تفكيك در

صنايع ، پتروشيمينفت، گاز و صنايع دروسازي، وصنعت فوالد، صنايع خ :مانند :بخش ساخت و توليد 1-6و نقل ريلي صنايع حمل، ارتباطات و مخابرات عيصناسيمان، صنعت ، و نظامي نيروگاهي، صنايع دفاعي

، صنايع غذايي و بهداشتيداروسازي، لوازم خانگي، صنايع قطعه سازي صنايع(ساخت و توليد)، آهنو راه و ...

، ICTخدمات صنايع هوايي، ، برداري)(بهره آهنو راه صنايع حمل و نقل ريلي :مانند :بخش خدمات 2-6انتقال و هاي شركتتوزيع برق، انتقال و هاي صنعت آب و فاضالب، شركتهاي نفتي، پخش فرآورده

و ... ها و مراكز درماني، بيمارستانخدمات پيمانكاريتوزيع گاز،

ميراث فرهنگي، هايهاي عمومي، سازمانابنيهانتظامي، ونظامي نيروهايمانند: : بخش عمومي 3-6 مراكز آزمايش خودرو و ... ها،شهرداري

مراكز تحقيقات و نوآوري صنايع خودرو، پژوهشگاه صنعت نفت و ...مانند: هاي تحقيقاتي:بخش 4-6

سط هايسازمان "توانند در دو گروه هاي فوق نيز ميهر يك از بخش "هاي بزرگسازمان "و "كوچك و متومالك محاســبه تعداد كاركنان، ميانگين شــاغلين ( هاشــوند كه متناســب با تعداد كاركنان آنتقســيم بندي

ست سه ماهه اول دوره اعطاي جايزه ا سيم ،هاتنوع تجهيزات آن تعداد و، ).سازمان در صورت اين تق بندي .شركت در جايزه مراجعه شود)( به راهنماي متقاضيان پذيردمي

گروه فوق چهارمتناسب با فعاليت خود در يكي از نگهداريجايزه ملي انمتقاضي الزم به يادآوري است كهمثال ( فقط يك متقاضي وجود داشت بخشي گردرا( شوندالذكر مورد ارزيابي قرار گرفته و با يكديگر مقايسه مي

.انجام نخواهد شد)اي صورت مقايسه تحقيقات) در اين

ايران نگهداريتعالي مدل جايزه ملي -7

ــورهاي مختلف از كليه مدل نگهداريتعالي در طراحي مدل جايزه ملي اروپا، EFQM: مانندهاي تعالي در كشسين نگهداري و تعميرات ژاپن PMمالكوم بالدريچ آمريكا، جايزه سه مهند س سه ، مؤ س شور IMRTمو در ك

گرفته شــده بهره نگهدارياهداف اقتصــاد مقاومتي در مقوله با توجه بهو ... هندوســتان PMجايزه ، اســترالياست ص ا صاب . مباني ا صي در در نگهداريتعالي هاي جايزه ملي لي مدل، فرآيند اجرايي و حد ن شخ تاريخ م

خواهد رسيد.كميته علمي به تصويب

  

6  

چنين ايران با توجه به شــرايط اقتصــادي، اجتماعي و فرهنگي كشــور و هم نگهداريتعالي مدل جايزه ملي در فرايند استفاده كه طبعاًاست هاي ايراني با بهره برداري از دانش روز مديريت طراحي شده ويژگي سازمان

توســـط ه منظور خود ارزيابي ب چنينهم اين مدل، توســـعه خواهد يافت مليو از آن به يك مدل كامال بومي كوچك و بزرگ، توليدي و خدماتي، دولتي يا خصوصي طراحي شده است.از ها اعم سازمان

ــازمان ، چهارچوبي براي ارزيابي ميزان هاي بلوغ و تعالي مدل كارگيري در به نگهداري ياه تعالي و بلوغ سـدانســت كه نگهداري ها را مي توان ابزار ســالمت ســنجيآورند. در واقع اين مدلفراهم ميها بهترين شــيوه *كنند.هاي بهبود آنها را مشخص ميحوزه و نگهداريوضعيت فعلي

سايي ابزاري مديريتي جهت كمك به نگهداريمدل تعالي ها و ، توانمنديهاي بهبودشيوه به كارگيري و شنابه طور مستمر نگهدارياست. با بهره گيري از اين مدل، كيفيت اجراي نگهداريهاي بالقوه پيشرفت در زمينه

ــه ،يابد و عالوه بر آن به دليل جامعيت اين مدل افزايش مي ــازمان نگهداري امكان مقايسـ ديگربا هر سـستفاده از تجربيات خارجي نيز فراهم مي هاسازمان هاي در انجام پروژه نگهداريشود. اين مدل به مديران و اساند. نگهداريبزرگ ساني و پيچيده ياري مي ر ستفاده از اين مدل ها ميسازمان نگهداري منابع ان توانند با ا

امكان نگهداريهاي بخشيك از شوند كه در كدام ها به خوبي متوجه ميخود را مورد ارزيابي قرار دهند. آنسه خود با بهترين ساني بهبود وجود دارد و عالوه بر آن از طريق مقاي شيوه الگوبرداري نگهداري منابع ان ، به

سبي ك سازمان يادگيرنده منجر مي منا ست مي ه به ايجاد سب نتايج بهتر در آينده شود، د يابند و در نتيجه كشد. بدين ترتيب از مديريت ها امكانبراي آن سيدن حرفه نگهداريپذير خواهد به اي به عنوان راهي براي ر

صالحيت الزم جهت الگو قرار گرفتن در حيطه مديريت نگهداري هايموفقيت حمايت مي كند و پروژه را كه كند.شناسايي مي را دارند، نگهداريمتعالي

مدل بر آن كه طراحي نافع ذي مواردي عادل در م ند از: ت بارت يد دارد ع تاك عان، ها مديريت راهبردي نفــمين كيفيت، ،نگهداري ــتري مداري، فرايند گرائي، تض ــازي، مديريت زنجيره تامين، يادگيري و مش توانمندس

صرف منابع، بهره سئوليت وري در م ست محيطي كه در فر اجتما م سعه يندهايآعي و زي و طراحي فناوريتوخدمات و ساخت و توليد و تحويل محصول، هاييندآحي و تكوين تفصيلي محصول، فر طرا مفهومي محصول،

يطي از شروع طراحي محصول تا پايان دوره عمر آن، قابل عملكرد و رفتار زيست مح پشتيباني پس از فروش، شناسائي است.

انجمن تاهد شـــد. اين طرح تحت حمايخو اعطاء 1396 در ايران در ســـال نگهداريتعالي ملياولين جايزه دولتي و خصوصي اجرا ها و نهادهاي دولتي، غيرا همكاري و مشاركت گسترده سازمان و بو تعميرات نگهداري شد.خواهد

: باشندميشرح زير ه بگانه مدل جايزه ملي نگهداري 9معيارهاي

  

7  

 %10 رهبري -1

%10 راهبردها -2 %10 توسعه منابع انساني -3 %10 بنديبرنامه ريزي و زمان -4

%10 مديريت منابع -5  %12 فرآيندهاو مديريت گردش كار -6 %12 بهبود قابليت اطمينان -7  %12 كسب و كار بهبود -8 %14 عملكرد نتايج -9

%100 جمع

 

 

المللي استفاده هاي متعدد آزموده شده معتبر بينها و مدلدر طراحي مدل و هرم مورد نظر، از ابزارها، روشقرار هاي ذيل مد نظر ها پرداخته شده است. ضمناً در مدل مزبور، ويژگيتر به آنشده است كه در ادامه بيش

گرفته شده است:

 مدل جايزه ملي فقط براي فضاي تئوري طراحي نشده است. هاي اجرايي:انطباق با واقعيت -1

 

 راهبردها

 مديريت منابع

 توسعه منابع انساني

 بنديريزي و زمانبرنامه

مديريت گردش كار و  فرآيندها

رهبري

 توانمند سازها  نتايج

 يادگيري، مهارت و بهبود مستمر

 قابليت اطمينان بهبود

 كسب و كاربهبود

نتايج  عملكرد

  

8  

نگهداريجايزه ملي تعاليهرم -8

  

مديريت عملكرد:هايتدوين شاخصKPI  ،مهندسي هزينهLCC ،... و بودجه ريزي بر اساس مهندسي هزينه نظام ارزيابي نت سنجش عملكرد و تجزيه و تحليل

تعالي :در نت  

بهبود مستمر  باز مهندسي

 نگهداشتوري بهره افزايش

 يئاراكو پيشگيري از خطا و

 نقصمديريت دانش  ،نت پيشگويانهTPM ،

RBI، CBM،  RCM PAM  ،SR ، 

هاي پشتيبان:هسامان CMMS ،DMS ، 

هاي فوقلينك سامانه 

نت نظام مديريت اطالعات 

هاي دادهايجاد بانك 

گيريابزارهاي تصميم 

)مديريت فناوري اطالعاتIT(

:عمليات پايه )٥خانه داري صنعتيS( پايش وضعيت/بازرسي فني نت پيشگيرانه نت اصالحي كاليبراسيون بهينه سازي عمليات اجرايي

 مديريت گردش كار و فرآيندها :دستور كار و گزارش گيريايجاد نظام هابندي فعاليتمديريت زمان ريزي نتمديريت برنامه روش سنجي و زمان سنجي هاي كاريتعيين محدوده فعاليت مديريت گردش كار فرآيندي نت ايجاد مديريت فرآيندهاي نت هاتدوين نقشه راه اجرايي فعاليت مديريت موجودي، مواد و قطعات

پيمانكاران:تامين و مديريتشناسايي پيمانكاران  نظام ارزيابي و رتبه بندي

 پيمانكاران نظام طبقه بندي پيمانكاران

 تعيين صالحيت شده تدوين فهرست بهاي

 هاي نتفعاليتمديريت زنجيره تامين

:راهبرد   چشم انداز بيانيه ماموريت راهبردهاي نت تعهد مديريت 

:توسعه منابع انسانيمنابع انسانيمديريتهاآموزش و ارتقاء مهارت ساختار سازماني نت استاندارد چند مهارتي كردن افراد هاي انگيزشيسيستم كارگروهي 

برنامه جامع نت:هاي فيزيكيشناسايي و كدينگ دارايي هاي فيزيكينظام طبقه بندي دارايي ايجاد مركز اسناد فني نت هايها و دستورالعملتدوين روتين ........ ارزيابي استقرار نت 

  

9  

ريزي، اجرا، يعني: برنامه چرخه مديريت بهره برداري و نگهداري ه اصليحلمر هر چهار جامعيت مدل: -2دمينگ) را در برداشته باشد و همه عوامل PDCA(مبتني بر چرخه هانظارت، اصالح و بهبود فعاليت

 به درستي پوشش دهد. موثر را بتواند

ها و فرآيندها)، از قبيل مديريت فرآيندي جريان كار، (ابزارها، زيرمدل اجزاي مدل يكپارچگي مدل: -3در ندها و ... هاي پشتيبان سخت افزاري و نرم افزاري، مديريت عملكرد، بهينه سازي مجدد فرآينظام

 .دارند نگهداريكنار يكديگر روح واحد و نگرشي جامع و يكپارچه به مقوله  از ابتدا تا انتهاي مسير مشخص باشد. كليه مراحل اجرايي جايزه ملي، نقشه راه: -4

هاي اطمينان و سطح دسترسي، افزايش دورة وري، قابليتبهرههاي ارتقاي شاخص :هاارتقاي شاخص -5مورد ارزيابي قرار و... ، افزايش اثربخشيمحيطي هاي جاني، مالي، زيستكاهش هزينهعمر تجهيزات،

 .ردگيمبتني بر استانداردهاي مرتبط و و فراهم آوري رويكردها و اجزاي با بكارگيري :نگهداريتعالي در -6

 ، نتايج مورد نياز را، به عنوان بخشي از راهبرد خود، تعريف و مشخص نمايد. نگهداريمعتبر در زمينه

تري را با توجه به نياز سازمان بيان كرد. توان موارد بيشها، ميعالوه براين ويژگيبايست مد نظر قرار گيرد به طوري تبيين ضرورت و توجيه پذيري انجام اين هرم تعالي از مواردي است كه ميهايي مترتب بر حوزه مورد بررسي كه نشان دهد با انجام اين مدل چه منافعي و با عدم انجام آن چه زيان

 حاصل خواهد شد.

در جايزه: تخصصي حضوري هازمينه -9

هاي تخصصي ذيل در جايزه شركت نمايند:توانند در زمينهمتقاضيان شركت در جايزه مي

در موضوعات هرم تعالي فوقمدل و مطابق با (براساس استانداردهاي مربوطه) هاي نتراهبردها/روش 1-9 :زير

)CM( پايش وضعيت 1-1-9

)CBM( مبتني بر وضعيت نگهداري 2-1-9

١٣٣٠٦ ENپيشگيرانه مبتني بر استاندارد نگهداري 3-1-9

)TPM( ور جامعبهره نگهداري 4-1-9

)RCM( مبتني بر قابليت اطمينان نگهداري 5-1-9

)RBI( بازرسي فني مبتني بر ريسك 6-1-9

ISO٥٥٠٠٠هاي فيزيكي بر اساس استاندارد مديريت دارايي 2-9

نت سيستم مديريت اطالعات 3-9

  

10  

 :نگهداريتعالي جايزه ملي اختار و اركان س -10

آيند گرد هم مي نگهداري هاي مديريتينظام يناي از نيروهاي كارشناس و متخصصمجموعهجايزه، در فرآيند -و حمايت و همراهي سازمان هاي ارزيابيهاي مختلف اركان جايزه، تيمهمكاري اين مجموعه در قالب كميتهو

.گيردشكل ميهاي تخصصي و مجامع بزرگ صنعتي ها، انجمنبزرگ صنعتي، دستگاه يها  

گذاريسياستراهبري و يشورا 1-10

ها، سازمانهاحضور مديران و نمايندگان دستگاه با نگهداريتعالي گذاري جايزه ملي سياستراهبري و شوراي ها در ذيل آمده كه تركيب اعضا و وظايف آن شودي اعم از دولتي و خصوصي تشكيل ميهاي تخصصو انجمن

است. گذاري سياستراهبري و تركيب شوراي -الف

كه نگهداريگذاري از بين افراد متخصص و صاحب نظر كشور در زمينه سياستراهبري و اعضاي شوراي . نمايندگان مزبور بر اساس درخواست انجمن و طبق نامه است به شرح ذيل ،باشندنفر مي 23ها تعداد آن

:شوند ساله به هيئت مديره انجمن معرفي ميسه رسمي سازمان مربوطه براي يك دوره نفر 1 نفتنماينده وزارت 

نفر 1 نماينده وزارت صنايع، معادن و تجارت 

نفر 1 نماينده وزارت نيرو 

نفر 1 و شهرسازي نماينده وزارت راه 

 كميته علمي

 دبيرخانه جايزه ملي نگهداري و تعميرات

 شوراي راهبري و سياست گذاري

 كميته داوري

 هاي ارزيابيتيم  كميته هماهنگي و نظارت بر فرآيند ارزيابي

  

11  

نفر 1 كشاورزيجهاد وزارتنماينده 

نفر1 مخابراتنماينده وزارت 

نفر 1 ريزينماينده سازمان مديريت و برنامه 

نفر 1 وريسازمان ملي بهره نماينده 

نفر 1 سازمان حفاظت محيط زيست 

نفر 2 هاي توليدي و خدماتينماينده بنگاه 

نفر 2   عمومي هايانتظامي و ساير بخش نيروهاي نظامي ونماينده 

نفر 3 نگهدارياساتيد صاحب نظر دانشگاه در زمينه 

نفر 7 نگهداريانجمن اعضاي اصلي هيئت مديره 

.بودانجمن نت خواهد هيئت مديره گذاري رئيسسياستراهبري و رئيس شوراي پذيرد. صورت مي نگهداريتعالي دعوت به جلسه و ارسال صورت جلسات، توسط دبيرخانه جايزه ملي :1نكته

ء حاضرين در جلسه قابل جلسات شورا با حضور دو سوم اعضاء رسميت يافته و مصوبات آن با اكثريت آرامديره جلسه تئدر صورت تصويب هي ،اقل الزم باشدحداز تعداد حاضرين كمتر مواردي كهو در اجراء است .يابدرسميت مي

گذاري سياستراهبري و شوراي به عضويت يا مسئوليت مرتبط با نگهداريافرادي كه بنا به جايگاه :2نكته ، با افراد جديد جايگزين خواهند شد.يا مسئوليت جايگاه شغلي، در صورت تغيير يندآدر مي

وظايف: -ب جايزه.گذاري شوراي راهبري و سياستبه ها تدوين و پيشنهاد سطوح و انواع جوايز و تقدير نامه 1-1-10

.گذشته هايدوره عملكرد بررسي 2-1-10

.دوره هر اجرايي هايمشيخط و انداز چشم تصويب 3-1-10

.دوره هر اجرايي عمليات زماني برنامه تصويب 4-1-10

.هاو رويه تعيين صالحيت ارزيابان و ارزيابان ارشد و انتخاب آنتصويب معيارها 5-1-10

.تشكيالتي هايمساعدت انجام و احتمالي مشكالت رفع 6-1-10

.بررسي و تصويب اصالحات نظامنامه و ساير موارد 7-1-10  

  

12  

كميته علمي 2-10

مديريت حوزه در نظران صاحب و تجربه با مديران متخصصين، ،مجرب اساتيد از نفر 17 از كميته علمي مركب شرايط حائز افراد بايستي،مي هيئت مديره انجمن .مرتبط با موضوع جايزه حضور خواهند يافتو نگهداري

نمايد. انتخاب براي يك دوره سه ساله را علمي كميته در عضويت براي .شدخواهد انتخاب اعضاي كميته توسط رئيس كميته علمي جايزه

:  وظايف جايزه.گذاري شوراي راهبري و سياستبه ها سطوح و انواع جوايز و تقدير نامهتدوين و پيشنهاد 1-2-10

.ها، معيارهاي فرعي و امتيازات آنتصويب معيارهاي اصلي 2-2-10

كميته هماهنگي و اعضاء نحوه انتخاب ،هاي ارزيابيفرآيندها و رويهمدل جايزه، پيشنهادتدوين و 3-2-10 .گذاريشوراي راهبري و سياست به ارشد و ارزياب نحوه تخصيص ارزيابان، انتخاب ارزيابان

.كميته هماهنگي و ارزيابانانتخاب اعضاء 4-2-10

.ارزياب جايزه تربيت آموزشي هايدوره تهيه و تدوين محتوا و برگزاري 5-2-10

.نگهداري مديريت هايفعاليت داوري تأييد 6-2-10

.ارزيابي هاي گزارش بررسي و استماع 7-2-10

.و نظرات بر اجراجايزه مدل معرفي جهت آموزشي هايكارگاه طراحي محتواي 8-2-10

تعيين اعضاء كميته داوري. 9-2-10

گذاري.اجراي مصوبات شوراي راهبري و سياست 10-2-10

گذاري.اي به شوراي راهبري و سياستدوره ارايه گزارش 11-2-10

صورت مي پذيرد. نگهداريتعالي به جلسه و ارسال صورت جلسات، توسط دبيرخانه جايزه ملي دعوت :1نكتهبا حضور دو سوم اعضاء رسميت يافته و مصوبات آن با اكثريت آراء حاضرين در جلسه كميته علميجلسات

قابل اجراء است.

كميته داوري 3-10

نفر از بين افراد خوش نام، مديران و متخصصان داراي تحصيالت دانشگاهي، 7از است كميته داوري مركبهاي تعيين شده توسط كه براساس معيارها و رويه نگهداريو تجارب كارآمد مديريتنفع و با سابقة غير ذي

.شوندانتخاب ميبراي يك دوره سه ساله ،و تصويب هيأت مديرهكميتة علمي رئيس كميته داوري جايزه توسط اعضاي كميته انتخاب خواهد شد.

  

13  

وظايف كميته داوري :-بر اساس گزارش ها براي متقاضيانتنديسها و تقديرنامهتصويب احراز سطوح مختلف بررسي و 1-3-10

.هاي ارزيابيهاي تيم

گذاري.شوراي راهبري و سياستجهت ها فعاليت هاتهية گزارش 2-3-10

.ايجن و رسيدگي به آنها و اعالم نتبررسي شكايات و اعتراضات متقاضيا 3-3-10

صورت مي پذيرد. نگهداريتعالي دعوت به جلسه و ارسال صورت جلسات، توسط دبيرخانه جايزه ملي :1نكتهبا حضور دو سوم اعضاء رسميت يافته و مصوبات آن با اكثريت آراء حاضرين در جلسه كميته داوريجلسات

قابل اجراء است.ها قبل از همايش سامي برندگان تنديسمذاكرات و راي نهائي كميتة داوران محرمانه تلقي شده و ا : 2نكته

شد.نخواهداعالم

بر فرآيند ارزيابيكميته هماهنگي و نظارت 4-10

انتخاب براي يك دوره سه ساله كه از بين اعضاي كميته علمي كميته هماهنگي و نظارت بر فرآيند ارزيابيي و ساير معيارها هاآن نگهداريواحد و، نوع صنعت هاحجم سازمانبا در نظر گرفتن ماهيت و ،شوندمي

.رساندمي كميته علميتصويب و سر ارزياب را تعيين و به هاتعريف شده، ارزياب رئيس كميته هماهنگي و نظارت بر فرآيند ارزيابي جايزه توسط اعضاي كميته انتخاب خواهد شد.

وظايف: ارزيابي. هايتيم تركيب و ارشد ارزيابان و ارزيابان تعيين 1-4-10

فعاليت ماهيت و تيم اعضاي خصوصيات اساس بر ارزيابي هايتيم به هااظهارنامه تخصيص 2-4-10 متقاضي.

ارزيابي. فرآيند طي در ارزيابان به الزم هاي راهنمائي ارائه 3-4-10

ارزيابي. هايتيم ارزيابي روند بر مستمر نظارت 4-4-10

دعوت به جلسه و ارسال صورت جلسات، توسط دبيرخانه جايزه ملي نگهداري صورت مي پذيرد. :1نكتهبا حضور دو سوم اعضاء رسميت يافته و مصوبات آن با هماهنگي و نظارت بر فرآيند ارزيابيجلسات كميته

اكثريت آراء حاضرين در جلسه قابل اجراء است.

دبير جايزه 5-10

براي يك دوره سه سالهتوسط هيئت مديره انجمن نگهداري و تعميرات ايران نگهداريتعالي ملي جايزه دبير كه وظايف زير را بر عهده دارد. ،شودانتخاب و منصوب مي

  

14  

، كميته علمي ،شوراي راهبري و سياست گذاريهاي الزم جهت برگزاري جلسات انجام هماهنگي 1-5-10 .ارزيابيكميته هماهنگي و نظارت بر فرآيند كميته داوري و

كميته هماهنگي گذاري، كميته علمي، كميته داوري و شركت در جلسات شوراي راهبري و سياست 2-5-10 .و نظارت بر فرآيند ارزيابي

از پشتيباني و هاگيريتصميم راستاي در جايزه به مربوط عملياتي فرآيندهاي اجراي نظارت بر 3-5-10 .نظارت بر فرآيند ارزيابيهماهنگي و و ، داوريعلمي هايكميته اجرايي عمليات

هماهنگ. و منسجم ساختار يك تحت دبيرخانه مسئول يهانظارت بر انجام فعاليت 4-5-10

در ريزيبرنامه هاي قابل بهبود وو زمينه شناسايي نقاط قوت عملكرد هر دوره، تجزيه و تحليل 5-5-10 .هاي بهبودبرنامه اجراي جهت

دبيرخانه 6-10دبيرخانه جايزه توسط هيئت اجرايي ، مسئول وظايف زير را برعهده دارد نگهداريتعالي ملي جايزه دبيرخانه

:شودمديره انجمن بر اساس شرايطي كه در آيين نامه ذيربط خواهد آمد تعيين مي وظايف:

بندي مدوني به كميته علمي تقديم و كميته علمي براساس دبيرخانه جايزه بايستي برنامه زمان 1-6-10براي داوطلبين ارزيابي چنينمعرفي مدل جايزه را هم براي عموم و همبرنامه مذكور دوره آموزشي

نمايد.ميجايزه برگزار

.نگهداري تعالي ملي جايزه دبيرخانه اداره 2-6-10

به كميته نگهداري تعالي ملي جايزه مختلف هايدوره اجرايي عمليات زماني برنامه اعالم و تهيه 3-6-10 علمي.

ملي. جايزه سوابق و محتوايي گزارشات و اجرايي مستندات روزرساني به و نگهداري 4-6-10

كنندگان. مراجعه به دهي پاسخ امكان با آن ايدوره روزرساني به و ملي جايزه سايت ايجاد 5-6-10

با تصويب جايزه متقاضيان نام ثبت جهت مختلف مقاطع در عمومي هايفراخوان و نيازها اعالم 6-6-10 .كميته علمي

با همكاري هاي متقاضي جايزه هاي آموزشي براي سازمانارائه مشاوره و برگزاري سمينارها و دوره 7-6-10 كميته علمي.

.هاي شركت كنندهريزي، هماهنگي و تدارك اعزام ارزيابان جهت ارزيابي به سازمانبرنامه 8-6-10

نفعان.ذيها و ارائه آن به همكاري در تهيه و تدوين گزارشات و نتايج حاصل از ارزيابي 9-6-10

.هاها و گواهي نامهتقديرنامه ها،هاي مرتبط با تهيه تنديسريزيطراحي و برنامه تدوين، 10-6-10

  

15  

.تهيه گزارش عملكرد هر دوره 11-6-10

براي برگزاري همايش پاياني جهت اعطاي جايزه. نگهداريهمكاري با كنفرانس 12-6-10

.نگهداريها و نشريات جايزه ملي مديريت انجام مكاتبات و انتشار مستندات،گزارش 13-6-10

آموزشي.هاي هاي متقاضي جايزه براي اجراي دورهايجاد هماهنگي بين دبيرخانه و سازمان 14-6-10

:ارزيابان -11

جايزه ارزيابان شرايط 1-11

است ، جايزه نيازمند استفاده از ارزيابانينگهداريتعالي ي جايزه مل انمتقاضيبه منظور اجراي فرآيند ارزيابي را داشته باشند. ارزيابي و رويكردهاي مختلفهاي كه دانش و تجربه كافي در مورد مدل

.گذاردرا به اجرا ميخاصي اي يند انتخاب ارزيابان رويهآفر براي و تعميرات نگهداريانجمن بر اين اساس

:باشند ذيل شرايطبايست داراي مي نگهداريي تعالي جايزه ملمتقاضيان همكاري به عنوان ارزياب هاي رشته (حداقل در سطح كارشناسي) هاي مهندسي مرتبطتحصيالت دانشگاهي در رشته 1-1-11

هاي مهندسي در اولويت برق و...، رشته ، مهندسيمهندسي مكانيك ،مهندسي صنايع، مديريت هستند.

.سال سن 35اقل داشتن حد و حسن شهرت 2-1-11

.هاي ارتباطيمهارت 3-1-11

.ي نگهداريگري و ارزيابتحليلهاي مديريتي، دانش و مهارت 4-1-11

.نگهداريهاي و يا ساير حوزه هاي مديريتيدر حوزهسال مفيد 5سابقه شغلي 5-1-11

.هاي زماني بسيار جدياالجلتوانايي دستيابي به ضرب 6-1-11

.نگهداريتعالي جايزه ملي هاي دبيرخانه اختصاص وقت كافي بر اساس رويه 7-1-11

.هاي آموزشي مربوطهموفقيت در دوره 8-1-11

ثبت نام عالقمندان به همكاري به عنوان ارزياب 2-11

جايزه در ابتداي هر سال با اعالم مديريت به منظور اجراي فرآيند ارزيابي در برنامه تدوين شده در هر سال،، پست نمابر، جالت تخصصيمو هاي كثيراالنتشارطريق روزنامه زگسترده و ا فراخوان ارزيابان به صورت

از متقاضيان همكاري به عنوان ( WWW.IRMA.IR) و تعميرات ايران نگهداري انجمنالكترونيك و نيز سايت ارسال نمايند. كند تا رزومه علمي و كاري خود را در قالب تعيين شده،مي ارزياب درخواست

نگهداري تعالي ملي فرآيند ارزيابي جايزه  توانند درعالقمندان همكاري به عنوان ارزياب، با طي مراحل زير مي :حضور پيدا كنند

  

16  

نام و رزومه كاري عالقمندان به همكاري به عنوان ارزياب از طريق سايتثبت تكميل فرم  WWW.IRMA.IR  به دبيرخانه جايزه.و ارسال آن 

از سوي ارزيابان و تاييد صالحيت فني نگهداريهاي علمي و عملي تخصصي در زمينه طي كردن دوره ايران و تعميرات نگهداريانجمن

تاييد صالحيت ارزيابان 3-11

هاي عمومي كه دوره افراديوسط متقاضيان، ت هاي طي شدههاي اوليه بر اساس رزومه و دورهپس از بررسيشركت در كارگاه جهت، نموده باشندجايزه ارسال دبيرخانه بهرا آن هاينامهرا گذرانده و گواهي نگهداري

شوند. ي معرفي ميويژه جايزه مل آموزشي تربيت ارزيابتوسط كميته علمي تعيين و به تصويب كننده، بر اساس معيارهاي مشخصي است كه انتخاب متقاضيان شركت

رسد.گذاري ميشوراي سياست

وظايف ارزيابان ارشد 4-11

كه مسئوليت هدايت شوندميارشد انتخاب انارزياب ،هاو بر اساس رويه نگهداري از ميان ارزيابان جايزه ملي دارند. هاي ارزيابي را برعهدهو هماهنگي هر يك از تيم

:اهم وظايف ارزيابان ارشد به شرح زير است

.ارزيابي اظهارنامه متقاضيان و هدايت تيم ارزيابي هاي الزم درايجاد هماهنگي 1-4-11

.جايزهدبيرخانه هاي اعالم شده از سوي تيم ارزيابي با توجه به زمان هايبندي اجراي فعاليتزمان 2-4-11

.اجماع ارزيابان برگزاري جلسات 3-4-11

.ريزي بازديد از محلبرنامه 4-4-11

.ارزيابي تدوين گزارشات اوليه و نهايي 5-4-11

.هاي الزم به ارزيابانارائه راهنمايي 6-4-11

.جايزهدبيرخانه اجراي ارزيابي به انتقال مشكالت احتمالي 7-4-11

.هاي مورد نيازارائه اطالعات و داده جايزه ورخانه يدبدر جلسات هماهنگ شده از سوي شركت 8-4-11

.جايزهدبيرخانه شده از سوي ها و برنامه زماني اعالمنامهرعايت آيين 9-4-11

وظايف ارزيابان 5-11

:اهم وظايف ارزيابان به شرح زير استهاي قابل بهبود، امتياز و مواردي كه زمينهمتقاضيان و استخراج نقاط قوت،  هايارزيابي اظهارنامه 1-5-11

از محل بايد مورد بررسي قرار گيرد. در بازديد

  

17  

.متقاضيان و تطبيق وضعيت موجود با اظهارنامهبازديد از محل و بررسي 2-5-11

.محل ها و بازديد ازدر خصوص وضعيت ارزيابي اظهارنامه شركت در جلسه اجماع 3-5-11

.هاي متقاضيحفظ اسرار و اطالعات شركت 4-5-11

.شودجايزه اعالم ميدبيرخانه كه از سوي  هاي ارزيابينامهرعايت آيين 5-5-11

وظايف فوق سوگند ياد خواهند كرد، متن سوگند نامه در آيين ارزيابان براي تعهد به انجام مسئوالنه :1نكته .نامه انتخاب ارزيابان خواهد آمد

نحوه تخصيص ارزيابان 6-11

بر اساس نظر كميته هماهنگي و نگهداريتعالي ي متقاضيان جايزه ملرآيند ارزيابي تخصيص ارزيابان براي ف نگهداريتعالي جايزه ملي ها و فرآيندهاي نظارت بر فرآيند ارزيابي (كميته هماهنگي ارزيابي) و بر اساس رويه

صورت خواهد گرفت و قابل تغيير نيست.عبارتي ه خواهند شد. بمتفاوت از نوبت اول ارزيابي ، توسط افرادنوبت ارزيابي متوالي قاضيان طي دومت :1نكته

تغيير خواهند يافت. رزيابان، تيم ها و اهاهاي متوالي سازماندر ارزيابي .باشدسال مي 5ارزيابان و ارزيابان ارشد قبلي به مدت ها توسط بازه زماني ارزيابي سازمان :2نكته

چگونگي ارزيابي متقاضيان -12

كه با توجه نگهدارياظهارنامه ها (شود. گزارش ارسالي سازمانتيم ارزيابان، ارزيابي ميسازمان متقاضي توسط هاي ر اساس نقاط قوت و زمينه) بها در راهنماي متقاضيان شركت در جايزه تشريح شده استبه نوع سازمان

بازديد از محل را انجام داده و ابهامات موجود در اظهارنامه را قابل بهبود ارزيابي شده و سپس تيم ارزيابان، كنند. رفع و پاسخ سؤاالت خود را از سازمان دريافت مي

بي تعيين و مراتب به دبيرخانه متعاقب آن، با تشكيل جلسه اجماع و قطعيت نظر تيم ارزيابي، امتياز تيم ارزياشود. كميته علمي يا داوري تصميم نهايي را در خصوص سطح بلوغ سازمان متقاضي اتخاذ جايزه اعالم مي

خواهد كرد. تصميم نهايي در مورد امتياز و نتيجه حاصل از ارزيابي پس از طي مراحل مربوطه، توسط دبيرخانه جايزه به

رسيد.اطالع سازمان متقاضي خواهد شود.هاي تيم ارزيابي براي متقاضيان ارسال ميدر پايان فرآيند ارزيابي، گزارش بازخورد بر اساس ارزيابي

  

18  

:تعالي نگهداريسطوح مختلف جايزه ملي -13

كند متمايز مي نگهدارييابي به تعالي دست تالش و درها را ، سازماننگهداريملي تعالي جايزه مهارتيسطوح ، نگهداريتعالي ي دهد. جايزه مل، نشان مينگهداري جايزهيابي به دست روند و سطحدرو ميزان موفقيت آنها را

ين است.هاي بلورين، سيمين و زرو تنديس، تقديرنامه نگهداريبه تعهدو تالش داراي سطوح گواهيبه تفكيك به نگهداريتعالي هاي جايزه ملي فرآيند جايزه در هر كدام از اين سطوح و در هر كدام از بخش

شوند. شرايط طور جداگانه انتخاب و معرفي ميه اجرا گذاشته شده و برندگان هر يك از سطوح در هر گروه، ب آيد.هاي مربوطه به هر يك از سطوح در پي ميمتقاضيان و حد نصاب

مربوط نگهداري هاي توانند از نشاندست پيدا كنند، مي نگهداري هايي كه به هر يك از سطوح تعاليسازمانبه همان سطح در تبليغات خود استفاده كنند. دستيابي به هر يك از سطوح فوق به ميزان امتياز كسب شده در

ارزيابي بستگي دارد.

نگهداريتعهد به تعالي گواهي تالش و

نامهتقدير

:تنديس

تنديس بلورين

تنديس سيمين

تنديس زرين

:تعالي نگهداريمقررات عمومي جايزه ملي -14

 عدم افشا و محرمانه تلقي شدن مدارك 1-14

ها در ضمن و هرگونه اطالعات ديگري از جمله امتيازات آن كليه مستنداتهاي اطالعاتي متقاضيان، فرمدسترسي به اين اطالعات براي كساني كه شود.تلقي ميفرآيند ارزيابي توسط دبيرخانه جايزه محرمانه

مستقيماً در ارزيابي و فرآيندهاي اجرايي نقش دارند و محققاني كه توسط دبيرخانه جايزه مشغول به كار موافقتنامه ”هستند، آزاد است. بدين روي تمامي كساني كه امكان دستيابي و رؤيت اظهارنامه را دارند،

گونه اطالعاتي را بدون اجازه رسمي از مالك اطالعات به شوند كه هيچو متعهد مي نمودهرا امضاء “ رازداري هيچ نحو منتشر نكنند.

الزم را براي اطمينان از عدم افشاي اطالعات متقاضيان اقداماتتمامي نگهداريتعالي دبيرخانه جايزه ملي .در فرآيندهاي تحت اقدام، نظارت و كنترل خود بكار خواهد گرفت

 

  

19  

 حق عدم پذيرش متقاضيان از سوي دبيرخانه 2-14

دبيرخانه جايزه با الزامات ذكر شده در دامنه شمول مطابقت نداشته باشد، توسط هاآن متقاضياني كه شرايطتوانند اعتراض شوند. در صورتي كه متقاضيان به تصميم اعتراض داشته باشند، ميمي حذف نگهداريتعالي ملي

ارسال داشته و در اين خصوص رأي كميته علمي مالك نگهداريتعالي دبيرخانه جايزه ملي خود را كتبا به  .عمل قرار خواهد گرفت

 عدم پذيرش اعتراضات 3-14

راهنماي "ه در ها، مقررات و الزاماتي كبر اساس دستورالعمل نگهداريتعالي ي فرآيند ارزيابي در جايزه ملگيرد و پس از ارسال اظهارنامه، نتيجه تيم درج شده است، صورت مي "نگهداريتعالي ي متقاضيان جايزه مل

دبيرخانه جايزه توسط ارزيابي انفرادي، تيمي، بازديد از محل و اجماع)( ارزيابي پس از طي تمامي مراحلاعالم شده و متقاضيان جايزه با آگاهي از اين فرآيند در جايزه حضور يافته، نتيجه نهايي نگهداريي تعالملي

گونه اعتراضي پذيرفته نخواهد شد.براي آنها قابل قبول خواهد بود و هيچ

دبيرخانه توانند از متقاضيان صرفاً در صورتي كه در گزارش بازخور ارائه شده ابهاماتي وجود داشته باشد، ميجلسه رفع ،هاي الزم، ارزياب ارشد براي رفع ابهامات احتماليدرخواست كنند تا پس از هماهنگي جايزه

ابهام برگزار نمايد.

 هادرخواستمرجع رسمي پاسخگويي به سؤاالت و 4-14

 .مرجع رسمي پاسخگويي به كليه سؤاالت و تقاضاهاي واصله است نگهداريتعالي دبيرخانه جايزه ملي

 هاي فرآيند ارزيابيهزينه 5-14

هايي است كه از هاي مربوط به فرايند ارزيابي در سطوح مختلف تعالي در هر دوره اجرا، بر اساس تعرفههزينههاي مستقيم هاي اياب و ذهاب و اقامت ارزيابان و ساير هزينهشود. هزينهجانب دبيرخانه جايزه اعالم مي

مان متقاضي خواهد بود.مربوط به بازديد از محل به عهده ساز

:جايزه توانمندساز هايآموزش و برنامه -15

و متقاضيان ارزيابي ارزيابانهاي آموزش 1-15

تورهاي نت 2-15

ها)با تجارب خوب سازمان (مرتبط نگهداريهاي فصلي همايش 3-15

تعالي نگهداريهاي جايزه ملي همايش 4-15

به منظور افزايش سطح علمي و مهارتي ارزيابان و آشنايي متقاضيان دبيرخانه جايزه، موارد فوق را : 1نكته نمايد.ميبرگزار هاي مرتبط چنين با تجارب ارزنده ساير سازماندر جايزه ملي با فرآيندهاي جايزه، همشركت

  

20  

منابع و ماخذ مورد استفاده: -16

مهندسين نگهداري و مؤسسه PMاروپا، مالكوم بالدريچ آمريكا، جايزه EFQM جوايز:مستندات -١ هندوستان PMجايزه ، در كشور استراليا IMRTموسسه ، تعميرات ژاپن

55000 ايزو از قبيل استانداردهاي مرتيط -٢

iranaward.imi.ir ملي تعالي سازماني ايران جايزه -٣

www. inqa.org ملي كيفيت جايزه -٤

award.ipma.ir ملي مديريت پروژه جايزه -٥

www.iramitaward.ir ملي مديريت فناوري و نوآوري جايزه -٦

.ماركز كرسپو پروفسورو كمپل ،هاي وايرمنبر اساس مدل نگهداري هايچارچوب -٧٨- International Standards, Best Practices and Maintenance Management Models as

Reference ٩- TPM Award Documents ١٠- TPM Award Application Outlines ١١- Distinguished Award For Excellence In Maintenance ١٢- Maintenance Excellence Award CRITERIA QUESTIONNAIRE

اجرايي اين طرح، متعاقباً تهبه و توسط هيئت مديره انجمن ابالغ خواهد شد. هايو رويه هانامه شيوه