20
Использование возможностей языка программирования PascalABC при решении задач по теме: "Квадратичная функция"

информатика+математика 8 класс

  • Upload
    -

  • View
    207

  • Download
    1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: информатика+математика 8 класс

Использование возможностей языка программирования

PascalABC при решении задач по теме:

"Квадратичная функция"

Page 2: информатика+математика 8 класс

Определите направление ветвей параболы, если а равно:

вверх вниз

Устная работа

Page 3: информатика+математика 8 класс

Возрастает или убывает функция:

возрастает убывает

Устная работа

Page 4: информатика+математика 8 класс

a<0, c>0 a<0, c<0 a>0, c<0a>0, c>0

Найдите соответствие:

Устная работа

Page 5: информатика+математика 8 класс

Найдите соответствие:

a>0, b<0, c<0 a<0, b>0, c<0a<0, b<0, c>0 a>0, b>0, c>0

Устная работа

Page 6: информатика+математика 8 класс

Найдите нули функции:

x=1; х=5 x=-1; x=4 x=-3; x=-1

Устная работа

Page 7: информатика+математика 8 класс

Найдите соответствие:

Устная работа

Page 8: информатика+математика 8 класс

Найдите соответствие:

Устная работа

Circle( ________________ )

Восстановите параметры графических процедур и функций

Line( ________________ )

Rectangle( ________________ )

SetPenColor( ________________ )

(x,y,r)

(x1,y1,x2,y2)

(x1,y1,x2,y2)

clRed или RGB(255,0,0)

Page 9: информатика+математика 8 класс

Найдите соответствие:

Устная работа

Запишите математические выражения в виде арифметических выражений на Паскале

Page 10: информатика+математика 8 класс

Найдите соответствие:

Устная работа

Чему равны значения переменных c и d после выполнения следующих операторов:

c:=2; d:=4;while d<9 do d:=d+2;c:=c+d;

c=12 d=10c=2 d=4 c=26 d=10

Page 11: информатика+математика 8 класс

Найдите соответствие:

Устная работа

Найдите ошибки в записи фрагмента программы:

a:=0; b:=1;while b<n do a:=a*b;

Page 12: информатика+математика 8 класс

Найдите соответствие:

Устная работа

Что будет напечатано после выполнения фрагмента программы:

For i:=1 to 8 do begin For j:=1 to 4 do write('*'); writeln; end;

Page 13: информатика+математика 8 класс

Найдите соответствие:

Новый материал

Постройте график функции у=2х2-2х-4 и ответьте на вопросы:

Задание

1) при каких значениях х, значения функции положительны; отрицательны?

2) на каких промежутках функция возрастает; убывает?

3) при каком значении х, функция принимает наибольшее значение?

Page 14: информатика+математика 8 класс

Найдите соответствие:

Новый материал

procedure SetFontColor(color: integer) - устанавливает цвет шрифта.

procedure SetFontSize(sz: integer);устанавливает размер шрифта в пунктах.

procedure TextOut(x,y: integer; s: string);Выводит строку s в позицию (x,y) (точка (x,y) задает верхний левый угол прямоугольника, который будет содержать текст из строки s).

Page 15: информатика+математика 8 класс

Найдите соответствие:

Новый материал

Например:

Page 16: информатика+математика 8 класс

Устная работа

Page 17: информатика+математика 8 класс

Найдите соответствие:

Новый материал

Постройте график функции у=2х2-2х-4 и ответьте на вопросы:

Задание

1) при каких значениях х, значения функции положительны; отрицательны?

2) на каких промежутках функция возрастает; убывает?

3) при каком значении х, функция принимает наибольшее значение?

Page 18: информатика+математика 8 класс

1. Постройте график функции у=3х2-5х-2.2. Используя график, решите следующие неравенства:

3х2-5х-2>0;3х2-5х-2<0;3х2-5х-2≥0;3х2-5х-2≤0.

Решение задач

x<-1/3, x>2-1/3<x<2

x<=-1/3, x>=2

-1/3<=x<=2

Page 19: информатика+математика 8 класс

В одной системе координат постройте графики функций и

выясните, при каких х значения одной функции больше(меньше) значений другой :

у=3х2-2х+2, у=3х-2.

Решение задач

Page 20: информатика+математика 8 класс

Решение задач

у=2х2-3х+5, у=х2+4х-5.

В одной системе координат постройте графики функций и

выясните, при каких х значения одной функции больше(меньше) значений другой :