โครงงานประเภท “การพฒนาโปรแกรมประยกต”

โครงงานพฒนาเกม โครงงานประเภทนเปนโครงงานพฒนาซอฟตแวรเกมเพอความรหรอเพอความ เพลดเพลน เกมทพฒนาควรจะเปนเกมทไมรนแรง เนนการใชสมองเพอฝกคดอยางมหลกการ โครงงานประเภทนจะมการออกแบบลกษณะและกฎเกณฑการเลน เพอใหนาสนใจแกผเลน พรอมทงใหความรสอดแทรกไปดวย ผพฒนาควรจะไดท าการส ารวจและรวบรวมขอมลเกยวกบเกมตางๆ ทมอยท วไป และน ามาปรบปรงหรอพฒนาขนใหม เพอใหเปนเกมทแปลกใหม และนาสนใจแกผเลนกลมตางๆ

ตวอยางโครงงานการพฒนาโปรแกรมประยกต

เคาโครงโครงงาน กราฟประยกตเปนลายผาดวยโปรแกรม GSP

ทมพฒนา 1. นายทศพร กจเจรญ ชนมธยมศกษาปท 5/7 2. นางสาวปยะฉตร เผอกโสภา ชนมธยมศกษาปท 5/7 3. นางสาวรตตภรณ ชะเอมไทย ชนมธยมศกษาปท 5/7

ครทปรกษา คณครปารชาต เภสชชา

ทมาและความส าคญ อทยธานเปนจงหวดทมการทอผาเปนภมปญญาทองถน ซงเปนสนคา OTOP ทสรางรายไดใหกบคนในทองถน และสงเสรมภมปญญาของจงหวดอทยธาน การทอผาเปนหตถกรรมอยางหนงทท าสบตอกนมาเปนเวลานาน ตงแตกอนสมยสโขทยเปนราชธานและนบวาเปนศลปะอยางหนงทผเปนชางทอจะตองมความสามารถในการใชสของเสนดายประกอบกนใหเกดความสวยงามเหมาะสม และการแตงแตมสท าใหเกดลวดลายโดยภมปญญาเหลาน สบทอดมาจากบรรพบรษ ทออกแบบลายผาไว กลมของขาพเจาเลงเหนวาลายผาทอนนเปนภมปญญาทองถนทควรอนรกษและพฒนาใหเปนทนยม เปนทรจกโดยทวกน จงคดออกแบบลายผาททนสมยมากขนตามสมยนยมในเวลาน เพอผาทอนนจะไดไมสญหายไปจากปจจบน โดยลายผานนไดจากการประยกตกราฟตางๆทางคณตศาสตร ทกลมขาพเจาสนใจ ออกแบบเปนลวดลายทสวยงาม ทนสมยมากขน แตยงคงความเปนเอกลกษณของลายผาทอนน เพอลายแบบโบราณจะไดไมสญหายไป การออกแบบนนกลมของขาพเจาน าโปรแกรม Sketchpad (GSP) มาชวยในการออกแบบ ประวตความเปนมาของโปรแกรม GSP พบวาถกพฒนามาจากโครงการพฒนาเรขาคณตทมองเหนได (Visual Geometry Project) ดงนนจดเดนของโปรแกรมนจงเปนสอทชวยใหผเรยนสามารถพฒนาทกษะของการนกภาพ (Visualization) ซงจะเปลยนวชาคณตศาสตรจากรปธรรมใหกลายเปนนามธรรม ท าใหผเรยนสามารถเขาใจวชาคณตศาสตรไดมากขน นอกจากนโปรแกรม GSP ยงสามารถน าไปใชในวชาคณตศาสตรไดหลายวชา เชน วชาเรขาคณต พชคณต ตรโกณมต และแคลคลส ซงวชาดงกลาวขางตน ตองอาศยการนกภาพเขามาชวยในการเรยนรสงโปรแกรม GSP เปนสอเทคโนโลยทชวยใหผเรยน มโอกาสเรยนคณตศาสตรโดยการสราง องคความรดวยตนเอง (Constructivist Approach) และเปนการเรยนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ (Learner-Centered Learning) โปรแกรม GSP เปนสอทชวยใหผเรยนพฒนาทกษะของการนกภาพ (Visualization) ทกษะของกระบวนการแกปญหา (Problem Solving Skills) นอกจากน การใชโปรแกรม GSP ในการเรยนการสอนคณตศาสตรเปนการบรณาการสาระทเกยวของกบความรคณตศาสตร และทกษะดานเทคโนโลยเขาดวยกนท าใหผเรยนมโอกาสพฒนาพหปญญาอนไดแก ปญญาทางภาษา ดานตรรกศาสตร ดานมตสมพนธ และดานศลปะ จากขางตนจะเหนวาโปรแกรม GSP สามารถน าไปใชในวชาคณตศาสตรได เชน ตรโกณมต โดยเรองตรโกณมตมกราฟทนาสนใจ กลมขาพเจาเลงเหน จงไดน ากราฟทนาสนใจนมาประยกตใชกบลายผา โดยกราฟเรองตรโกณมตนอาจไมเพยงพอทจะออกแบบลายผาใหสวยแบบสมบรณได จงตองอาศยรปเรขาบางสวนทเปนสวนหนงของคณตศาสตรมาชวยในการออกแบบดวย

วตถประสงค 1. เพอพฒนาลายผาของ “ผาไหมไทยโบราณบานโคกหมอ จงหวดอทยธาน”

ขอบเขตและขอจ ากดของโครงงานทพฒนา 1. วตถดบ 1. เสนไหมดบ 2. สธรรมชาต และเคม 3. แกส 4. ปอฟาง 5. เชอกไนลอนท าตระกรอ 6. ดางฟอกไหม 7. สารสม 2. อปกรณ 1. เผอ คอเครองมอขนเครอ 2. หลาปนฝายหรอหลอดกรอไหม 3. หวพนกระดาน คอการเกบตระกรอ 4. ฟนฟน หรอฟนหว 5. กม 2 แบบ คอกพนเมอง และ กกระตก 6. กระสวย 7. หลอดดาย 3. วธด าเนนการ ขนท 1 เลอกหวขอทจะท าโครงงาน ขนท 2 ศกษารายละเอยดเกยวกบโปรแกรม The Geometer’s Sketchpad และสมการกราฟ ขนท 3 ปรกษาอาจารยหรอผรเกยวกบโปรแกรม The Geometer’s Sketchpad ขนท 4 ออกแบบลายผาจากสมการกราฟดวยโปรแกรม The Geometer’s Sketchpad

ขนท 5 น าลายผาทออกแบบไปผลตเปนผลตภณฑ “ผาไหมไทยโบราณบานโคกหมอ จงหวดอทยธาน”

แหลงอางอง/ทมา http://namkwanmay.wordpress.com/2011/02/08/%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0

%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%97%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%A7/

http://www.thaigoodview.com/node/53003?page=0%2C1