13
1

СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

1

Page 2: СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

2

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел

I. Пояснительная записка

II. Содержание учебного предмета

III. Тематическое планирование

1. Пояснительная записка

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образова-

тельным стандартом основного общего образования (Приказ Министерства образования и

науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образова-

тельного стандарта основного общего образования» от 17.12.2010 № 1897), с учетом ав-

торской программы «Курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений»

(авт. О. С. Габриелян. – М.: Дрофа)

Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов (2 ч. в неделю)

II. Содержание учебного предмета «Химия» 8 класс (68 часа, 2 час в неделю)

Введение (6 ч)

Химия — наука о веществах, их свойствах и превращениях. Понятие о химическом

элементе и формах его существования: свободных атомах, простых и сложных веществах.

Превращения веществ. Отличие химических реакций от физических явлений. Роль

химии в жизни человека. Хемофилия и хемофобия.

Краткие сведения из истории возникновения и развития химии. Период алхимии.

Понятие о философском камне. Химия в XVI в. Развитие химии на Руси. Роль отечествен-

ных ученых М. В. Ломоносова, А. М. Бутлерова, Д. И. Менделеева.

Химическая символика. Знаки химических элементов и происхождение их названий.

Химические формулы. Индексы и коэффициенты. Относительные атомная и молекуляр-

ная массы. Расчет массовой доли химического элемента по формуле вещества.

Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева, ее структура: ма-

лые и большие периоды, группы и подгруппы (главная и побочная). Периодическая си-

стема как справочное пособие для получения сведений о химических элементах.

Метапредметные понятия: объект, гипотеза, закон система.

ТЕМА 1. Атомы химических элементов (9 ч)

Атомы как форма существования химических элементов. Основные сведения о стро-

ении атомов. Доказательства сложности строения атомов. Опыты Резерфорда. Планетар-

ная модель строения атома.

Состав атомных ядер: протоны и нейтроны. Относительная атомная масса. Взаимо-

связь понятий «протон», «нейтрон», «относительная атомная масса». Изменение числа

протонов в ядре атома — образование новых химических элементов. Изменение числа

нейтронов в ядре атома — образование изотопов. Современное определение понятия «хи-

мический элемент». Изотопы как разновидности атомов одного химического элемента.

Электроны. Строение электронных оболочек атомов химических элементов № 1—20

периодической системы Д. И. Менделеева. Понятие о завершенном и незавершенном

электронном слое (энергетическом уровне).

Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева и строение атомов:

физический смысл порядкового номера элемента, номера группы, номера периода.

Изменение числа электронов на внешнем электронном уровне атома химического

элемента — образование положительных и отрицательных ионов. Ионы, образованные

атомами металлов и неметаллов. Причины изменения металлических и неметаллических

свойств в периодах и группах.

Образование бинарных соединений. Понятие об ионной связи. Схемы образования

ионной связи. Взаимодействие атомов химических элементов-неметаллов между собой —

образование двухатомных молекул простых веществ. Ковалентная неполярная химическая

Page 3: СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

3

связь. Электронные и структурные формулы. Взаимодействие атомов химических элемен-

тов-неметаллов между собой — образование бинарных соединений неметаллов. Электро-

отрицательность. Понятие о ковалентной полярной связи. Взаимодействие атомов хими-

ческих элементов-металлов между собой — образование металлических кристаллов. По-

нятие о металлической связи.

Метапредметные понятия: вещество, структура, система, связь, энергия, факторы.

ТЕМА 2. Простые вещества (5 ч)

Положение металлов и неметаллов в периодической системе химических элементов

Д. И. Менделеева. Важнейшие простые вещества — металлы: железо, алюминий, кальций,

магний, натрий, калий. Общие физические свойства металлов.

Важнейшие простые вещества — неметаллы, образованные атомами кислорода, во-

дорода, азота, серы, фосфора, углерода. Способность атомов химических элементов к об-

разованию нескольких простых веществ — аллотропия. Аллотропные модификации кис-

лорода, фосфора и олова. Металлические и неметаллические свойства простых веществ.

Относительность деления простых веществ на металлы и неметаллы.

Постоянная Авогадро. Количество вещества. Моль. Молярная масса. Молярный

объем газообразных веществ. Расчеты с использованием понятий «количество вещества»,

«молярная масса», «молярный объем газов», «постоянная Авогадро».

Метапредметные понятия: классификация, количество, свойства.

ТЕМА 3 Соединения химических элементов (15 ч)

Составление формул бинарных соединений, общий способ их называния.

Бинарные соединения неметаллов: оксиды, хлориды, сульфиды и др. их состав и

названия. Степень окисления. Определение степени окисления элементов по химической

формуле, составление формул. Представители оксидов: вода, углекислый газ и негашеная

известь. Представители летучих водородных соединений: хлороводород и аммиак.

Основания, их состав и названия. Растворимость оснований в воде. Таблица раство-

римости гидроксидов и солей в воде. Представители щелочей: гидроксиды натрия, калия и

кальция. Понятие о качественных реакциях. Индикаторы.

Кислоты, их состав и названия. Классификация кислот. Представители кислот: сер-

ная, соляная и азотная. Изменение окраски индикаторов в кислотной среде.

Соли как производные кислот и оснований. Их состав и названия. Растворимость со-

лей в воде. Представители солей: хлорид натрия, карбонат и фосфат кальция.

Аморфные и кристаллические вещества. Межмолекулярные взаимодействия. Типы

кристаллических решеток: ионная, атомная, молекулярная и металлическая. Зависимость

свойств вещества от строения. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. За-

кон постоянства состава для веществ молекулярного строения.

Чистые вещества и смеси. Примеры жидких, твердых и газообразных смесей. Свой-

ства чистых веществ и смесей. Их состав. Массовая и объемная доли компонента смеси.

Расчеты, связанные с использованием понятия «доля».

Метапредметные понятия: система, компонент, количественные характеристики.

ТЕМА 4. Изменения, происходящие с веществами (10ч)

Понятие явлений как изменений, происходящих с веществами.

Явления, связанные с изменением кристаллического строения вещества при посто-

янном его составе, — физические явления. Физические явления в химии: дистилляция,

кристаллизация, выпаривание и возгонка веществ, центрифугирование.

Явления, связанные с изменением состава вещества, - химические реакции. Призна-

ки и условия протекания. Понятие об экзо- и эндотермических реакциях.

Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения. Значение индексов и ко-

эффициентов. Составление уравнений химических реакций.

Page 4: СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

4

Расчеты по химическим уравнениям. Решение задач на нахождение количества ве-

щества, массы или объема продукта реакции по количеству вещества, массе или объему

исходного вещества. Расчеты с использованием понятия «доля», когда исходное вещество

дано в виде раствора с заданной массовой долей растворенного вещества или содержит

определенную долю примесей.

Типы химических реакций. Реакции соединения, разложения, замещения и обмена.

Условия протекания реакций обмена, замещения. Реакции нейтрализации. Электрохими-

ческий ряд напряжений металлов.

Понятие о скорости химических реакций. Катализаторы. Ферменты. Обратимые и

необратимые реакции.

Метапредметные понятия: процесс, условия протекания и скорость процессов.

ТЕМА 5. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов (22 ч)

Растворение как физико-химический процесс. Понятие о гидратах и кристаллогидра-

тах. Растворимость. Кривые растворимости как модель зависимости растворимости твер-

дых веществ от температуры. Насыщенные, ненасыщенные и пересыщенные растворы.

Значение растворов для природы и сельского хозяйства.

Понятие об электролитической диссоциации. Электролиты и неэлектролиты. Меха-

низм диссоциации электролитов с различным типом химической связи. Степень электро-

литической диссоциации. Сильные и слабые электролиты.

Ионные уравнения реакций. Условия протекания реакции обмена между электроли-

тами до конца в свете ионных представлений. Классификация ионов и их свойства.

Кислоты, их классификация. Диссоциация кислот и их свойства в свете теории элек-

тролитической диссоциации. Молекулярные и ионные уравнения реакций кислот. Взаи-

модействие кислот с металлами. Электрохимический ряд напряжений металлов. Взаимо-

действие кислот с оксидами металлов. Взаимодействие кислот с основаниями — реакция

нейтрализации. Взаимодействие кислот с солями. Использование таблицы растворимости

для характеристики химических свойств кислот.

Основания, их классификация. Диссоциация оснований и их свойства в свете теории

электролитической диссоциации. Взаимодействие оснований с кислотами, кислотными

оксидами и солями. Разложение нерастворимых оснований при нагревании.

Соли, их классификация и диссоциация различных типов солей. Свойства солей в

свете теории электролитической диссоциации. Взаимодействие солей с металлами, усло-

вия протекания этих реакций. Взаимодействие солей с кислотами, основаниями и солями.

Использование таблицы растворимости для характеристики химических свойств солей.

Обобщение сведений об оксидах, их классификации и химических свойствах.

Генетические ряды металлов и неметаллов. Генетическая связь между классами не-

органических веществ.

Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель, окисление

и восстановление. Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций ме-

тодом электронного баланса. Свойства простых веществ — металлов и неметаллов, кис-

лот и солей в свете представлений об окислительно-восстановительных процессах.

Тема 6 Повторение и обобщение изученного материала (1 ч)

Повторение материала 8 класса – Строение атома. ПЗ и ПСХЭ Д. И. Менделеева;

классификация и свойства простых и сложных веществ; типы химических реакций; реак-

ции ионного обмена; ОВР; расчеты по химическим уравнениям.

Page 5: СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

5

Тематическое планирование по курсу «Химия» 8 класс (68 час)

№ Тема урока Виды деятельности. Экскур-

сии.

Проектная деятельность.

Практические работы.

Актуальные направления развития региона Интегрируемые темы Дата проведения

план факт

Введение (6 ч)

1 Предмет химии.

Вещества

объяснение учителя, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

Виртуальная экскурсия на предприятие реги-

она с целью показать роль физических и хи-

мических процессов в производственной дея-

тельности региона.

http://1tmn.ru/companies/branches/heavy_indust

ry/ehkskursii-po-zavodam-tyumeni-

4139330.html

Физика 7.

(Вещество и тело. Физиче-

ские явления и опыты)

3.09

2 Превращения ве-

ществ. Роль химии

в нашей жизни

5.09

3 Периодическая

система химиче-

ских элементов Д.

И. Менделеева.

Знаки химических

элементов

объяснение учителя, работа с

текстом учебника, с периодиче-

ской системой

Физика 7. (атомы и молекулы)

Физика10. Относительная

атомная и молярная массы)

10.09

4 Химические фор-

мулы. Относитель-

ная атомная и мо-

лекулярная масса

работа с новыми терминами,

понятиями, расчет молекуляр-

ных масс веществ, соотношения

масс элементов, массовых долей

элементов

12.09

5 Массовая доля

элемента в соеди-

нении

объяснение учителя, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

17.09

6 Практическая рабо-

та № 1. Знакомство

с лабораторным

оборудованием.

Правила безопас-

ной работы в хи-

мической лабора-

тории

самостоятельная работа 19.09

ТЕМА 1. Атомы химических элементов (9ч)

7 Основные сведения объяснение учителя, работа с

новой терминологией, составле-

Физика 8,9 (Строение атома);

Информатика 8,9 (моделиро-

24.09

Page 6: СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

6

о строении атомов

ние конспекта вание)

8 Изотопы как разно-

видности атомов

химического эле-

мента

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, составле-

ние конспекта

26.09

9 Электроны. Строе-

ние электронных

оболочек атомов

химических эле-

ментов

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, составле-

ние конспекта

1.10

10 Периодическая

система химиче-

ских элементов и

строение атомов

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

3.10

11 Ионная связь Объяснение учителя, работа с

новой терминологией, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

8.10

12 Ковалентная непо-

лярная химическая

связь

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

10.10

13 Ковалентная по-

лярная химическая

связь

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

15.10

14 Металлическая

химическая связь

самостоятельная работа с тек-

стом учебника

17.10

15 Обобщение и си-

стематизация зна-

ний по теме «Ато-

мы химических

работа по карточкам 22.10

Page 7: СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

7

элементов»

16 Контрольная рабо-

та № 1. Атомы хи-

мических элемен-

тов

выполнение контрольной работы 25.10

ТЕМА 2. Простые вещества (5ч)

17 Простые вещества

– металлы

НРК. Нахождение

металлов в при-

роде.

самостоятельная работа с тек-

стом учебника, обсуждение

ключевых вопросов

Виртуальная или реальная экскурсия на

предприятие региона с целью показать роль

металлов и неметаллов в производственной

деятельности региона.

http://ibprom.ru/tyumenskaya_oblast

5.11

18 Простые вещества

– неметаллы

НРК. Биологиче-

ская роль кисло-

рода и озона в жи-

вой природе. Кру-

говорот кислорода

в природе.

самостоятельная работа с тек-

стом учебника, обсуждение, ра-

бота с терминологией, заполне-

ние таблицы

7.11

19 Количество веще-

ства. Моль. Моляр-

ная масса

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, выполне-

ние расчетов по образцу

12.11

20 Молярный объем

газообразных ве-

ществ

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, выполне-

ние расчетов по образцу

14.11

21 Контрольная рабо-

та № 2. Простые

вещества

выполнение контрольной работы

19.11

ТЕМА 3 Соединения химических элементов (15 ч)

22 Степень окисления.

Бинарные соедине-

ния

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

21.11

23 Важнейшие классы

неорганических

соединений окси-

ды, основания,

кислоты соли

самостоятельная работа с тек-

стом учебника, обсуждение, ра-

бота с терминологией

Виртуальная экскурсия на предприятия реги-

она,

в аналитическую лабораторию предприятий

региона с целью показать применение раз-

личных классов веществ в производственной

деятельности, значимость определения соста-

ва веществ в и смесей

26.11

24 Оксиды

НРК. Примеры

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, заполне-

28.11

Page 8: СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

8

применения окси-

дов в быту и на

промышленных

предприятиях об-

ласти.

ние таблицы

25 Основания

НРК. Примеры

применения осно-

ваний в быту и на

промышленных

предприятиях об-

ласти.

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, заполне-

ние таблицы

3.12

26 Кислоты объяснение учителя, работа с

новой терминологией, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

5.12

27 Соли. объяснение учителя, работа с

новой терминологией, работа с

текстом учебника, заполнение

таблицы

10.12

28 Аморфные и кри-

сталлические веще-

ства.

самостоятельная работа с тек-

стом учебника, составление кон-

спекта

12.12

29 Чистые вещества и

смеси

самостоятельная работа с тек-

стом учебника, составление кон-

спекта

17.12

30 Разделение смесей.

Очистка веществ

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, заполне-

ние таблицы

19.12

31 Практическая рабо-

та № 2. Очистка

загрязненной пова-

ренной соли

решение задач по образцу, вы-

полнение практической работы

24.12

32 Массовая и объем-

ная доля компонен-

тов смеси

решение задач по образцу 26.12

33 Практическая рабо-

та № 3. Приготов-

ление раствора с

заданной массовой

долей растворенно-

го вещества

решение задач по образцу, вы-

полнение практической работы

14.01

Page 9: СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

9

34 Повторение темы

"Соединения хими-

ческих элементов"

решение задач по образцу 16.01

35 Решение расчетных

задач

решение задач по образцу Фрагмент виртуальной экскурсии на пред-

приятие с целью составления и решения задач

с производственным содержанием

21.01

36 Контрольная рабо-

та № 3. Соединения

химических эле-

ментов

Выполнение контрольной рабо-

ты

23.01

ТЕМА 4. Изменения, происходящие с веществами (9 ч)

37 Химические реак-

ции. Закон сохра-

нения массы ве-

ществ. Химические

уравнения

объяснение учителя, выполнение

упражнений для закрепления

темы

28.01

38 Составление урав-

нений химических

реакций

беседа, выполнение упражнений

30.01

39 Расчеты по хими-

ческим уравнениям

решение задач по образцу

4.02

40 Реакции разложе-

ния

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

6.02

41 Реакции соедине-

ния

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

11.02

42 Реакции замещения объяснение учителя, работа с

новой терминологией, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

13.02

43 Реакции обмена

18.02

44 Типы химических

реакций на приме-

ре свойств воды

самостоятельная работа с тек-

стом учебника, составление кон-

спекта

20.02

45 Обобщение и си-

стематизация зна-

ний по теме «Типы

химических реак-

ций»

беседа, работа по карточкам Виртуальная или реальная экскурсия на

предприятие региона с целью показать роль

химических процессов в производственной

деятельности региона.

Физика (Тепловые явления)

Информатика 8,9 (моделиро-

вание, алгоритмы решения

расчетных задач)

25.02

ТЕМА 5. Растворы. Свойства растворов электролитов (22 ч)

Page 10: СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

10

46 Растворение как

физико-

химический про-

цесс. Раствори-

мость

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

27.02

47 Электролиты и не-

электролиты

объяснение учителя, работа с

новой терминологией, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

3.03

48 Основные положе-

ния теории ЭД

работа с новой терминологией,

работа с текстом учебника, со-

ставление конспекта

5.03

49 Ионные уравнения объяснение учителя, работа с

новой терминологией, работа с

текстом учебника, составление

конспекта

10.03

50 Кислоты в свете

ТЭД, их классифи-

кация, свойства

работа с текстом учебника, со-

ставление конспекта

12.03

51 Кислоты в свете

ТЭД, их классифи-

кация, свойства

17.03

52 Основания в свете

ТЭД; их классифи-

кация, свойства

работа с текстом учебника, со-

ставление конспекта

19.03

53 Основания в свете

ТЭД; их классифи-

кация, свойства

31.03

54 Соли в свете ТЭД,

их свойства

работа с текстом учебника, со-

ставление конспекта

2.04

55 Оксиды, их клас-

сификация, свой-

ства

работа с текстом учебника, со-

ставление конспекта

7.04

56 Генетическая связь

между классами

неорганических

веществ.

объяснение учителя, работа с

текстом учебника, составление

конспекта, выполнение упраж-

нений

Виртуальная или реальная экскурсия на

предприятие региона с целью показать роль

основных классов неорганических веществ и

их растворов в производственной деятельно-

сти региона.

Проведение интегрированно-

го урока химии и биологии по

обобщению представлений о

роли растворов в живой и

неживой природе

9.04

57 Практическая рабо-

та № 4. Решение

экспериментальных

задач «Генетиче-

14.04

Page 11: СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

11

ская связь между

основными класса-

ми неорганических

соединений»

58 Практическая рабо-

та № 5. Получение,

собирание и распо-

знавание кислорода

16.04

59 Практическая рабо-

та № 6. Получение,

собирание и распо-

знавание углекис-

лого газа

21.04

60 Практическая рабо-

та № 7. Решение

экспериментальных

задач «Теория

электролитической

диссоциации»

23.04

61 Окислительно-

восстановительные

реакции.

объяснение учителя, работа с

текстом учебника, новой терми-

нологией, составление конспекта

Виртуальная или реальная экскурсия на

предприятие региона с целью показать роль

ОВР в деятельности предприятий региона.

28.04

62 Упражнения в со-

ставлении окисли-

тельно- восстано-

вительных реакций

30.04

63 Свойства простых

веществ- металлов

и неметал¬лов,

кислот, солей в

свете ОВР

выполнение упражнений 7.05

64 Обобщение и си-

стематизация зна-

ний по курсу 8

класса

беседа, работа по карточкам 12.05

65 Контрольная рабо-

та по теме «Реак-

ция ионного обме-

на и окислительно-

восстановительные

реакции»

выполнение контрольной работы 14.05

Page 12: СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

12

66 .ПОВТОРЕНИЕ.

Виды химической

связи

Проведение интегрированно-

го урока химии и физики по

обобщению представлений о

строении вещества и роли

электростатических взаимо-

действий

19.05

67 ПОВТОРЕНИЕ.

Типы химических

реакций

21.05

68 ПОВТОРЕНИЕ.

Свойства растворов

электролитов

26.05

Page 13: СО ?Р @НИaksarinskayaschool.ru/wp-content/uploads/files/химия_8(2).pdf · Простые вещества (5 ч) оложение металлов и неметаллов

13

Список предприятий, реализующих актуальные направления развития региона,

возможные объекты экскурсий при изучении курса химии 8 класса

(с учетом местных условий список может быть дополнен, из него выбираются конкретные

предприятия и организации для проведения экскурсий и внеурочных мероприятий.)

Экскурсия или виртуальная экскурсия на фермерские хозяйства по производству

животноводческой продукции Тюменской области (ООО «Тюменские молочные

фермы», Заводоуковский городской округ ООО «УК «Arbis» holding group», ООО

«Ясень Агро», ООО «Эко-Нива АПК Холдинг», ООО Агрофирма «Междуречье»,

Омутинский район ООО «Бизон», Исетский район, Комплекс по производству мяса

перепелов и перепелиных яиц, Нижнетавдинский район, кролиководческая ферма.

Экскурсия или виртуальная экскурсия на предприятия по разведению, производ-

ству и переработке рыбной продукции в Тюменской области (ООО «Эра-98» Аро-

машевский район, ООО «Рыба Сибири», Аромашевский район, ООО «Рыба Сиби-

ри», Тобольск, ООО «Кристалл», ООО «Сладковское товарное рыбоводческое

производство»).

Экскурсия на предприятия Тюменской области по переработке и добыче сапропеля

(Нижнетавдинский район, ЗАО МНПП «Фарт», ИП Воротников К.А.)

Экскурсия или виртуальная экскурсия на предприятия по сортировке и переработке

мусора и других отходов в Тюменской области (ООО Лизинговая компания «Диа-

мант групп-Тюмень», ООО «Экологический альянс», Нижнетавдинский район,

ООО «Экодром»).

Экскурсии в научные лаборатории НИИ и вузов, организация лектория сотрудни-

ками Тобольской комплексной научной станции Уральского отделения РАН РФ.