ГБОУ школа № 487

Практические рекомендации логопеда по работе с детьми дома

Материал подготовили учителя-логопеды: Нгуен Ж.М., Ежкова Н.А.

Красивая правильная речь требует взаимодействия педагогов, детей и их

родителей. Достигается она не за одно или два занятия, для этого необходимо время,

терпение и совместные усилия.

ребенок

родители педагоги

Артикуляционная гимнастика

Мелкая моторика

Воздушная струя

Три основных направления работы в домашних условиях:

Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата.

Гимнастика поможет улучшить подвижность губ и языка, что необходимо для правильного произнесения звуков, звукосочетаний

и целых слов.

Артикуляционная гимнастика

Речевое дыхание – это управляемый процесс. Количество выдыхаемого воздуха и сила выдоха зависят от цели и условия общения. Воздушная струя является энергетической основой

звука, слога, слова, фразы.

Правильная воздушная струя – это необходимое условие для красивой правильной речи.

Воздушная струя

сильная

длительная

плавная

направленная

контролируемая

Работа над воздушной струей

Мелкая моторика – это гибкость, ловкость

рук и точность движения пальцев. Мелкая моторика влияет на:

РЕЧЬ

МЫШЛЕНИЕ

ВООБРАЖЕНИЕ

ВНИМАНИЕ

НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ

ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ

ДВИГАТЕЛЬНАЯ ПАЯМЯТЬ

Развитие мелкой моторики

Результативность Взаимодействие педагогов и родителей способствует

эффективным, качественным изменениям в речевом развитии детей. В процессе совместной деятельности необходима поддержка

ребенка педагогами и родителями, которая позволяет предупредить многие проблемы и вовремя откорректировать их с наименьшими затратами сил.

Важно помнить что хорошие плоды приносит только та работа, которая выполняется с

удовольствием. Поэтому заниматься с ребёнком нужно с интересом и увлечением;

упражнения необходимо выполнять систематично, в виде игры или в процессе игры; подкреплять достижения ребенка необходимо похвалой, подчеркивая, что вам нравится заниматься с ним.