ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ,, НИКОЛА ЙОНКОВ ВАПЦАРОВ”oukirkov.info/files/GODISHEN PLAN 16-17.pdf · Да се регистрират резултатите

Г о д и ш е н п л а н з а д е й н о с т т а н а О У „ Г е о р г и К и р к о в ”

2

РАЗДЕЛ І

Цялостната дейност на Основно училище “Г. Кирков” гр. Казанлък през

учебната 2015 /2016 година протече съгласно залегналите в годишния план задачи. В

училище се обучаваха 540 ученици, разпределени в 25 паралелки, 9 ПИГ и 1 ПГ.

В училището е създадена система за организация по всички видове дейности,

осигурен е непрекъснат учебно-възпитателен процес. Стратегически стъпки бяха

направени в областта на планирането на учебно-възпитателната работа. Правилното й

планиране бе решаващо условие за усъвършенстване качеството на организацията,

структурата и методиката на обучение в училище. Постигнатите добри резултати от

УВР са благодарение на създадените добри условия на УВП. Постигнати бяха успехи

по следните направления:

- 100% електронно и иновативно образование--електронен дневник, електронни

учебници,електронни уроци, мултимедийни презентации и нови иновативни

методи на преподаване

- Училището се утвърди, като културна институция с много извънкласни форми -

Вокална група,шах, тенис на корт,хореография, рисуване на стъкло и коприна.

- Високо качествен учебно-възпитателен процес, развиващ ученика като креативна

личност

- обхванати са всички деца, подлежащи на задължително обучение;

- учениците се представиха отлично на олимпиадите областно равнище

- завоювани са много спортни отличия на национално равнище;

- изградени са отлични връзки за сътрудничество с родителите по паралелки и с

училищното настоятелство.

- Активно училищно настоятелство подпомагащо организацията на училищния

живот

Намаля броя на допуснатите неизвинени отсъствия, повишена е мотивация за

учебен труд на слабите ученици, но все още това е проблем за педагогическия

колектив.

Дейността на училището през учебната 2015/2016 година бе подчинена на

основните цели и задачи от годишния план. Създадена е добра система за организация,

съгласуваност и контрол на резултатите от дейностите. Учителският колектив

отговорно отстояваше професионалните си ангажименти.

На всички учители бе осигурена творческа свобода за възможно най-пълно

реализиране на целите на УВП.

Необходимо е :

- да продължи работата по осигуряване на подготовка, съответстваща на

европейските образователни стандарти;

- да продължи развитието на училището като иновативно.

- да продължи работата по гражданското образование на учениците;

- да се прилага гъвкав и нетрадиционен подход при наличие на противообществени

прояви и засилване дейността на училищната комисия за борба с

противообществените прояви на малолетни и непълнолетни;

- да продължи квалификационната дейност на учителите;

- да се повиши взискателността по опазване на училищното имущество;


3

- специално внимание да се отдели на работата с родителите; да се привлекат

възможно най-голям брой родители, съпричастни към училищните проблеми; да се

търсят нови методи и подходи за приобщаване на родителите към училищния

живот; обогатяване на материално-техническата база и библиотечния фонд.

РАЗДЕЛ ІІ

МИСИЯ НА УЧИЛИЩЕТО

Мисията на ОУ „Георги Кирков“ – гр. Казанлък:

Да формира личности с висока интелектуална подготовка и култура, с ярко

изразено гражданско съзнание и поведение, способни за ефективна обществена

реализация. Да работи за приобщаване към общочовешки и национални ценности,

развитие на индивидуалността и стимулиране на творческите заложби на

учениците.

В подготвителната група се реализират качествени организационни форми за

развитие на потенциала на всяко дете чрез обучаващи, игрово-познавателни и

практически ситуации в контекста на учене чрез игра.

ВИЗИЯ НА УЧИЛИЩЕТО

Визия за ОУ „Георги Кирков“ – гр. Казанлък:

Училищният екип се стреми да превърне училището в привлекателен иновативен,

образователен, възпитателен, културен, спортен и информационен център както за

ученици, така и за родители с високото качество на работата и отговорното

отношение на училищния колектив, с богата и добре поддържана материална база.

ЦЕЛИ НА УЧИЛИЩЕТО

Стратегическите цели на ОУ”Георги Кирков”-гр.Казанлък са ориентирани към

постиженията на образователните политики в страната ни и тези от ЕС. Отчитат се

националните традиции, регионалните тенденции и общински политики на

българското образование. Приоритет е необходимостта от ефективно прилагане на

информационните и комуникационни технологии, иновации в образованието и

изграждането на вътрешна информационно-комуникационна структура и връзките

в нея за осъществяване на образователните цели. На преден план се извежда

интелектуалното, емоционално, социално, духовно-нравствено и физическо

развитие и подкрепа на всеки ученик в съответствие с възрастта, потребностите,

способностите и интересите му, залегнали в дейностите по постигане на

оперативните цели.

Отчетени са състоянието и потребностите към момента, потребностите на

човешките ресурси и нуждата им от подкрепа, както и ролята на училището като

обществен фактор в системата на образователните институции в общината и

региона.

ОУ”Георги Кирков”-гр.Казанлък е училище на диалог и сътрудничество. То е

увлекателно за учениците, създаващо среда за качествено предучилищно и

училищно образование, вдъхновяващо за учителите, приобщаващо за родителите,

основаващо се на демократични принципи и подготвящо цялата общност за

предизвикателствата на 21 век.


4

1. ОУ „Георги Кирков”- гр. Казанлък ще запази своя облик и традиции. То ще се

развива като училище и с два етапа на основна образователна степен:

- начален етап: 1. – 4. клас;

- прогимназиален етап: 5. – 7. клас, съгласно новата образователна структура.

2. Постигането на качествен образователен процес ще бъде реализирано с помощта

на висококвалифицирани педагози, които имат съвременно мислене и могат

успешно да приложат стандартите на новия ЗПУО.

3. С автономията, която позволява новият ЗПУО, ще бъдат разработени

съвременни програми за избираеми и факултативни форми за придобиване на

компетентности в съответствие с потребностите и интересите на учениците.

4. Ще се поддържа модернизираната учебната и спортната база за постигане на

заложените в мисията на училището приоритети.

5. С цел да се отговори на изискванията за създаване на приобщаващо и

подкрепящо образование, ще се осигури екип от висококвалифицирани

специалисти: педагогически съветник, ресурсен учител,логопед, екип, който ще

направи оценка и ще осъществи допълнителна подкрепа на деца и ученици, имащи

необходимост от приобщаване и социализация.

6. Ще се изработи и прилага Етичен кодекс на училищната общност, в

създаването на който да участват ПС, Общественият съвет и ученическото

самоуправление.

7. Ще се продължи осъществяването на целодневна организация на учебния

процес, като инструмент за превенция на отпадане от училище, за осигуряване на

специализирана помощ при подготовката, за развиване на таланти и

удовлетворяване на потребности и интереси.

8. В следващия 4-годишен период ще се продължи изграждането на навици за

здравословен начин на живот

9. Ще се продължи да обогатяването на книжното богатство на нашата

библиотека, за да се превърне в любимо място за отдих и творчество.

РАЗДЕЛ ІІІ

ДЕЙНОСТИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ЦЕЛИТЕ, СТРАТЕГИИТЕ И

ПРИОРИТЕТИТЕ

І. РАЗРАБОТВАНЕ И УТВЪРЖДАВАНЕ НА ЕДИННА И

НЕПРОТЕВОРЕЧИВА СИСТЕМА ЗА ЕФЕКТИВНА УПРАВЛЕНИЕ

НА ИНСТИТУЦИЯТА

1. Приемане на Правилника за дейността на училището.

Срок м. 09.

Отг.директор

2. Изработване на Мерки за качествено образование.

Срок: м. ІХ.

Отг. Ст. Чакалова


5

3. Изработване на Стратегия за развитие на училището.

Срок: м. ІХ.

Отг. директор, зам. –директор

4. Създаване на актуална вътрешна нормативна уредба за изпълнение

дейностите.

5. Срок: м.септември.

Отг. директор, зам. –директор

Изграждане на училищна система за качество:

- Прилагане на изискванията на МОН за организиране на педагогическата дейност

през настоящата учебна година при изработване на годишните разпределения и

плановете на класния ръководител.

Срок: до14.09.

Отговорник: учителите

- Разработване на годишна училищна програма за целодневна организация на

учебния ден в съответствие със стратегията и спецификата на училището. /чл.19,

ал.1 от Стандарта за организация на дейностите/

- Изграждане на училищни екипи за:

подкрепа за личностно развитие на детето и ученика;

изграждане на позитивен организационен климат;

утвърждаване на позитивна дисциплина;

развитие на училищната общност

Срок: м. декември

Отговорник: директор, зам. –директор ,главен учител

6. Изработване на график за дежурството на учителите по етажи и главното

дежурство, както и изработване на правилник за пропускателния режим в училище.

Срок: 14.09.

Отг. директор, Ст.Минева-главен учител

7. Всеки преподавател да се запознае с конкретните указания на МОН по

съответния учебен предмет и да изготви годишното си разпределение, съобразено с

ДОС и учебния план на училището.

Срок: 14.09.

Отговорник: учителите

8. Класните ръководители да изготвят план за работата си през учебната

година.

Срок: 07.09.

Отг. учители

9. Да се обърне сериозно внимание на възможностите и желанията на

учениците за рационално усвояване на учебния материал. За целта в обучението и

възпитанието да се прилагат разнообразни форми и методи на работа: самостоятелна

работа, лабораторни занятия, практикуми, семинарни занятия, видеопокази и

екскурзии извън училище, както и други, които да се посочат в разпределението на

учебния материал.


6

Срок: постоянен

Отг.: учители

10. Изготвяне на Списък Образец № 1 за учебната година.

Срок: до 15.09

Отг. директор

11. Преглед и заверка на задължителната документация за началото на

учебната година. Срок: до 14.09.

Отг. директор и зам.- директор

12. Изготвяне и заверка в РЗИ – гр. Ст. Загора на седмичното разписание за

учебната година Срок: до м.септември

Отг. комисия, назначена със заповед на директора

13. Актуализиране при необходимост на Вътрешна система за движение на

информацията и документите в образователната институция /справка СФУК/

- Инструкция за вътрешна комуникация;

- Правилник за документооборота

Срок: м. декември

Отговорник: директор, счетоводител

14. Всички преподаватели да спазват ДОС.

Срок:постоянен

Отг.: учители

15. Изработване на график за водене на документацията и консултации с

родители и ученици, утвърден от директора.

Срок: м. септември

Отг. ЗДУД 16. Изработване на график за провеждане на консултации с родители, в

определени дни, утвърден от директора.

Срок: м. септември

Отг.учители, ЗДУД

17. Изготвяне на график за датите за тестовете и класните работи и

предварителното му оповестяване на учениците и на родителите

Срок: 14. 09

Отг. ЗДУД

18. Провеждане на информационна кампания в началото на учебната година

с ученици и родители за запознаване с критериите за оценяване.

Срок: м. септември.

Отговорник: кл. ръководители, учители

19. Осъществяване приемственост между отделните степени и класове чрез

обмяна на опит между преподавателите от детските градини и начален курс, както и


7

начален и среден курс, чрез: посещение на занятия, родителски срещи, уроци,

съвместни методически дейности, разговори.

Класните ръководители на бившите 4-ти класове да запознаят преподавателите

на настоящите 5-ти класове с особеностите на учениците на съвместно съвещание.

Срок:м.октомври

Отг.кл.ръководители на 4-те класове и ЗДУД

20. Да се регистрират резултатите от входното, междинно и изходното ниво

на учениците чрез критерии, определени от преподавателите или МОН по отделните

учебни дисциплини.

Срок: м.09.10- входно ниво

м. І – междинно ниво

м. V-VI – изходно ниво

Отг.преподавателите

21. Актуализиране на Правилника за вътрешния трудов ред, Правилник за

дейността на училището, План за БАК и Правилника за БЗУВОТ

Срок: до 14.09

Отг. : директор и зам.-директор и комисиите

22. Да се изработи план за действие в изпълнение на Националната стратегия

за насърчаване и повишаване на грамотността за учебната 2016/2017 година

Срок: 14.09

Отг.: М. Стефанова

23. Самостоятелно разработване на мултимедийни и електронни уроци,

интерактивен подход на обучение и създаване условия за формиране на умения за

правилно, трайно, самостоятелно и съзнателно усвояване на учебния материал


Отговорник: учители

24. Прилагане на условия за интерактивно учене при създадените

възможности за приложение на ИКТ в образователния процес по различните учебни

предмети. Срок: постоянен


25. Създаване условия за гъвкаво прилагане, изменяне и адаптиране методите

на преподаване от страна на учителите с оглед постигането на по- добри резултати от

ученето и повишаване активността на учениците.



26. Подготовка на учениците за успешно полагане на изпитите от НВО.



27. Изграждане на умения за работа в екип в паралелката:

- Проектно учене;

- Използване на интерактивни методи, иновативни и др.;


8



28. Учителите да отделят време и специално внимание на изоставащите

ученици в учебните часове и часовете за консултации и в часовете за допълнителни

консултации. Да отразяват работата си с тези деца в дневниците на класовете.


Отг. всички учители

29. За учениците със специални образователни потребности съответните

учители да изградят собствени критерии и изисквания за работа според възможностите

на детето. Да поддържат непрекъсната връзка с техните родители.

Срок: постянен

Отг.: учителите, зам.-директор, ресурсен

учител

30. Допълнителна работа с ученици със специални образователни

потребности


Отг. всички учители

31. Да се поддържа контактът с детските градини в региона във връзка с

набирането на първокласници за следващата учебна година.


Отг.: учителите на ІV клас

32. Всички учители /а не само преподавателите по бълг.език и литература/ да

полагат усилия за подобряване езиковата култура на учениците; да санкционират

грешките както в писмените така и в устните им изяви.


Отг.: всички преподаватели

33. Организиране и реализиране от училището състезания, конкурси и др.


Отговорник: Ст. Минева

34. Подготовка за участие на ученици в състезания, олимпиади, конкурси и

др.



35. Мотивиране на учители за подготвяне на ученици-призьори на

състезания, олимпиади и др.

Срок: постоянен.

Отговорник: директор

36. Актуализиране и поддържане на вътрешна информационна система за

разпространяване на информация, свързана с дейността на училището:

- Интернет сайт на училището;

- Електронен дневник


Отговорник: Янко Николов


9

ІІ. ИЗГРАЖДАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО СОЦИАЛНО МЯСТО

1. Участие в ритуализацията на училищния живот чрез предложения и

дейности, свързани с училищните традиции и изграждане на новата визия на

училището.


Отговорник: директор, кл. ръководители

2. Да се утвърди превантивна възпитателна работа в училище с акцент:

Здравно образование и възпитание.

Наркомания, алкохол, тютюнопушене.

Професионално ориентиране.

Противодействие срещу проявите на агресивност и насилие

Срок : постоянен

Отг.:кл.ръководители, педагогически

съветник

3. Създаване на условия за развитие на талантливите деца с увреждания

чрез насърчаване на техните творческите изяви. както и стимулиране на училищата по

изкуствата и творческите съюзи на художници, музиканти, артисти, на музеи, галерии и

културни институции да осъществяват програми с участието на деца с увреждания.


Отговорник: пед. съветник

4. Обсъждане на въпроси, засягащи училищния живот чрез формите на

ученическо самоуправление.


Отговорник: пед. съветник

5. Поощряване с морални и материални награди при показани високи

постижения в областта на науката, изкуството и спорта.


Отговорник: директор, кл. ръководители

6. Включването на ученика в различни училищни общности в зависимост от

неговите интереси и потребности – клубове, школи и др.


Отговорник: пед. съветник, к. ръководители

7. Активно включване на учениците в дейността на училищните медии:

Училищен вестник „Училищен живот” и уеб сайта ни.


Отговорник: пед. съветник, кл. ръководители

8. Работа с родителските общности за преодоляване на негативни

стереотипи и дискриминационни нагласи спрямо различните етноси и децата с

увреждания.



9. Да се вземат мерки за прекратяване на безпричинните отсъствия от

учебните часове – стриктно да се отразяват отсъствията от всички учители, а класните


10

ръководители да уточняват причините за отсъствията /уважителни или не/, системно да

информират родителите. Срок : постоянен

Отг : кл.ръководители

10. Управление на информацията за преждевременно напусналите училище.

Изготвяне на база данни от класните ръководители, в чиито класове има ученици от

рискови групи /съобразно различните причини от отпадане.



11. Изготвяне на програма за превенция на ранното отпадане от училище по

различни причини.

Срок: 14.09.

Отговорник: Ст. Минева

12. Определяне на училищна комисия за превенция на тормоза и насилието и

реализиране на дейности за разрешаване на конфликти.

Срок: 14.09.


13. Изграждане на механизъм за превенцията и създаване на правила в

училищните общности и използване на доказани стратегии за разрешаване на

конфликти.

Срок: 14.09.

Отговорник: Н. Маноева

14. Разработване и реализиране план на Дейност на УКБППМН:

- Изготвяне на системен периодичен анализ на резултатите от дейността на

комисията;

- Предприемане на мерки за подобряване на резултатите.


Отговорник: Н. Маноева

15. Изграждане на училище без агресия, осигуряващо подкрепяща

среда, индивидуално консултиране по възрастови проблеми.


Отговорник: пед. специалисти

16. Планиране и реализация на дейности за преодоляване на агресията

в училище.

- На ниво паралелки;

- Чрез формите на ученическото самоуправление;

- Чрез изяви в училищните медии;

- Чрез проекти и програми;

- Чрез съдействие от компетентни органи.

- Чрез партньорство с институции.

- Срок: постоянен.

- Отговорник: пед. специалисти

17. Педагогическа и психологическа подкрепа.

- Чрез осигуряване на обща подкрепа:


11

- екипна работа между учителите и другите педагогически

специалисти;

- кариерно ориентиране на учениците;

- занимания по интереси;

- грижа за здравето;

- дейности по превенция на насилието и преодоляване на

проблемното поведение;

- Срок: постоянен.

- Отговорник: пед. специалисти

18. Ранно откриване на ученици с асоциално поведение и

предприемане на съответните мерки за работа с тях и семействата им. Провеждане на

професионално подготвени анкети за констатиране социалния статус на учениците.


Отговорник: кл. ръководители, пед. съветник

19. Реализиране на дейности за формиране на знания и умения за

здравословен начин на живот.

- Здравни беседи;

- Дискусии с представители на здравни организации

- Обучения;

- Състезания.



20. Реализиране на дейности за екологичното възпитание на учениците

- Хепънинги,

- срещи с Регионалната инспекция по опазване на околната среда;

- състезания на открито;

- посещения в близки местности;

- изграждане на еко-градина

- и др.



21. Реализиране на дейности за възпитание в национални и общочовешки

ценности.

- Патриотичен календар на класа.

- Ученически инициативи за изразяване почит към националните герои и

вековната ни история – разписани инициативи за всеки празник, вкл.

- Творби на ученици и възможности за публикуване освен в училищните, и

в местни и национални медии.



22. Ритуализация на училищния живот.

- Патронен празник;

- Символи и ритуали;

- Химн на училището.


Отговорник: комисия за организиране на празниците

23. Определяне на комисия за безопасност на движението


12

Срок: 2.09.


24. Разработване и реализиране план на комисия за безопасност на

движението:

- Изготвяне на системен периодичен анализ на резултатите от дейността на

комисията;

- Предприемане на мерки за подобряване на резултатите.


Отговорник: Д. Ялъмов

25. Планиране и реализация на дейности за активно участие на родителите в

организираните от училището извънкласни дейности.

- Коледни конкурси;

- Празници на книгата;

- Училищни изложби;

- Форуми за превенция на агресията и насилието

- Дарения за деца в тежко социално положение



ІІІ. КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА

ПРОФЕСИОНАЛНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ

1. Квалификация на ръководния персонал по проблемите, свързани с

образователната реформа и адаптирането на училищните политики към новите

образователни цели.

Срок: м. ноември.


2. Да продължи работата на изградените групи за колегионално сътрудничество-

Методични обединения по:

- български език, чужди езици,

отг.М.Хинова

- история, природни науки и екология

отг.Г. Гоев

- музика, изобразително изкуство, физическо възпитание и спорт

отг. Л.Тянова

- на началните учители

отг.Л.Йонкова

- на учителите в групите на целодневна организация

отг. Орлина Димитрова

- на класните ръководители

отг.Ст. Минева

3. Да се изработят планове на методическите обединения.

Срок : до 14.09.

Отг. председателите на МО


13

4. Осигуряване условия за активно участие в квалификационни курсове,

съвещания, методически сбирки, следдипломни квалификации и преквалификации на

учителите, предложени в плановете на обучителни организации.



5. Да се сформира училищна комисия по квалификационната дейност.

Срок: 1.09.

Отг.: директор

6. Изработване на План за квалификация, правила за квалификационна

дейност. Срок: 14.09.

Отг.: Ст. Минева

7. Запознаване и спазване на Наредбата за оценяване на резултатите от

обучението на учениците.

Срок: 15.09.


8. Разработване и въвеждане на система за квалификация на учителите във

връзка с ефективното използване съвременни информационни и комуникационни

технологии в обучението.

Срок: м. ХІ.

Отговорник: главен учител

9. Наблюдения на открити уроци по определени предмети на тема:

,,Проверка и оценка знанията на учениците”


Отг. Председателите на МО

10. Квалификация на педагогическите специалисти в посока управление на

конфликти, справяне с агресията и насилието и превръщането му в педагогически

консултант;

Срок: м. 12

Отговорник: главен учител

11. Изграждане на система за мотивация на учителите, директорите и другите

педагогически специалисти за повишаване квалификацията и за кариерно развитие.

- Планиране, координиране, управление и контрол на дейностите за повишаване

квалификацията на педагогическите специалисти на училищно ниво.

- Създаване на условия за повишаване на квалификацията.

- за придобиване на следдипломна квалификация;

- за придобиване на ПКС и др.



ІV. СОЦИАЛНО-БИТОВА И СТОПАНСКА ДЕЙНОСТ

1. Технологизиране на основните процеси на въвеждане на информацията.

отг. зам.-директор


14

срок: постоянен

2. Съхраняване и архивиране на училищната документация съгласно

изискванията на Стандарта за информация и документите.

Срок: м. Х.

Отговорник: ЗАС, техн. изпълнител

3. Изграждане на ГУТ и училищни Комисии по безопасност и здраве и

уреждане в правилник правата и задълженията им за предотвратяване на рисковете

Срок: м. ІХ.


4. Превантивна работа с трудовия колектив и всички ученици за създаване

на атмосфера за недопускане на рушене и унищожаване на придобитото имущество.


отг.директор и зам.-директор

5. Задоволяване на най-неотложните потребности от учебно-технически

средства.


отг.директор и зам.-директор

6. Изготвяне и приемане на план за работа през зимата и осигуряване на

нормален учебен процес.

отг. директор

срок: 30.10.2016 г.

7. Да се работи за обогатяване на библиотечния фонд на училището чрез

спонсорство и активизиране читателската дейност на учениците.

Срок:постоянен Отг. библиотекар

V. ВИДОВЕ ВЪТРЕШНО УЧИЛИЩЕН КОНТРОЛ, ФОРМИ,

ОБЕКТИ И СРОКОВЕ

А/ Контрол върху организацията на учебния процес в училище 1.Спазване на дневен режим на учебните занятия - ежедневно

2.Посрещане и изпращане на учениците - ежедневно

3.Навременно влизане и излизане от учебни часове-ежедневно

4.Дежурство на гл.дежурни учители и дежурните по стаи -ежедневно

5.Ползването на кабинетите и класните стаи по график –ежедневно

6. Недопускане на външни лица в учебните кабинети по време на учебните

занятия. – ежедневно

7. Спазване на изискването хигиенистите всяко междучасие да бъдат по

етажите–ежедневно

8. Спазване на изготвения график за дежурство на помощния персонал -

ежедневно


15

9. Влизането и напускането на сградата от персонала да се извършва с

идентификационната карта отчитаща работното време - ежедневно

Б/ Превантивна и контролна дейност върху спазването на трудовата

дисциплина 1. Запознаване на новоназначените учители и служители с правилника за

вътрешния трудов ред.

Срок:14.IX

Отг.:директор

2. Запознаване на учениците със Стратегията за развитие на училището,

Правилника за дейността на училището, училищния учебен план, избраните учебници,

възможности за целодневно обучение, възможности за обща и допълнителна подкрепа .

Срок:10. IX

Отг.: кл. ръководители

3. Провеждане на разговори с ученици и родители при системни закъснения и

отсъствия от час.


Отг.: кл.ръководител

4. Проверка спазването на трудовата дисциплина от учители и служители.



5. Констатиране на дисциплинарни нарушения.



В/ Контрол върху прилагане и изпълнение изискванията на

нормативните документи по отношение на учебните планове и

учебното съдържание.

1. Проверка на годишните разпределения на учителите и съобразяването им

с указанията на МОН по отделните предмети, плановете за възпитателна работа и

плановете на комисиите.

Срок : в началото на уч.година

и при проверка от експерти от РУО и директор


2. Да се следи графика за провеждане на задължителни писмени работи .

Срок : по график

Отг.: зам.-директор

3.Да се съберат и съхранят до края на учебната година от преподавателите

писмените работи, контролните работи, входящо и изходящо ниво на учениците.

Срок : 20.X.

14.VІ.

Отг.: преподавателите


16

4. Организиране и проверка на резултатите от тестовете за установяване

входното, междинно и изходното ниво на учениците от І - VІI клас

Срок: 20.X., 31.І. и 28.V.- начален етап

20.X., 31.І. и 10.VІ.- прогимназиален етап


5. Да се направи два пъти в срока проверка за навременното вписване на

оценките в ученическите книжки и дневниците.

I срок - XI - I

II срок – III – V


6. Осъществяване на перманентен контрол за ритмичност на оценяването

съгласно чл. 11 от Наредбата за оценяване на резултатите от обучението на учениците.


Отг.: директор, зам.-директор

7. Да се установяват всеки месец фактически проведените лекторски часове

и се заверяват декларациите до 3 число на следващия месец.


Отг.:Директор, зам.-директор и ЗАС

9. Изготвяне на списъците на класовете и пълняемостта на паралелките,

групите за ЗИП/разширена подготовка и на ЦОУД. Обявяване на свободните места за

ЦОУД

Срок: м.ІХ

Отг. Директор

10. Проверка и контрол на личните дела на учителите и обслужващия персонал

Срок: м.ІХ


12.Класните ръководители да подават декларации за отсъствията на всеки ученик в

класа до първо число на следващия месец за вписване на отсъствията в Списък –

образец 1


Отг.: кл.ръководител

Г/ Тематични проверки

1. Обхващане и задържане на подлежащите деца за задължително обучение.

а/ Форми на проверка

изготвяне на картотека на учениците, допускащи бягства от училище.

Срок : 12.Х.

Отг.: Зам.-директор

разговори с родителите на деца, застрашени от отпадане.



издирване на учениците, взели удостоверения за преместване, но не е

потвърдено записването им.

Срок : 20.Х.


17


2.Работа на учителите

а/Форми на проверка

Посещения на уроци в I клас за проследяване периода на ограмотяване.

Срок : Х - ХII

Отг.: директор и зам.-директор

Посещения на уроци в начален и прогимназиален курс.

Срок : Х – V


Проверка на резултатите от задължителните писмени работи по български

език и литература в прогимназиален курс.



Проверка на тетрадките на учениците при посещения в часовете:



б/ Начин за отчитане – педагогически съвет.

3.Състояние на знанията на учениците по безопасност на движението.

а/ Форми на работа:

анкета – V –VII клас Срок : м.ХI

разговори с децата I - I V Срок : м.ХI

посещения на занятията по БД. Срок : м.III

Отг.: директор, зам.-директор

б/ Начин на отчитане – на съвещанията на класните ръководители.

Д/ Контрол върху организацията на уроците и резултатите от

учебната дейност. 1.Посещения на уроците при всички новоназначени учители.

Срок : до м.XII


2.Посещения по един урок в начален и среден курс на всички учители.


Отг.: директор и ЗДУД

3.Проверка на цялостната УВР на учителите

По преценка – експерт

4.Контролни работи по БЕЛ и математика в начален етап и класни работи в

прогимназиален етап.

Срок : м. I – I срок

м. V - II срок

Отг.: учителите

5. Проверка и контрол на работата и посещаемостта на групите на ЦОУД.

Срок: м.ХІ



18

Е/ Контрол върху учебната документация

1.Дневници

Срок: 3 пъти в срок

Отг.: директор и ЗДУД

2.Ученически книжки

Срок:2 пъти в срок

Отг.:директор и ЗДУД

3.Главна книга

Срок:м.09. и м.06


4.Книга за подлежащите на задължително обучение

Срок: м.IX


5. Книга за регистриране на даренията

Срок: м.ІІ


6.Летописна книга

Срок: в края на уч. година

Отг.: назначеното със заповед

длъжностно лице

Ж/ Контрол върху осигуряване материално и здравно – хигиенни

условия за труд в училище. 1.Осигуряване на учебници на учениците от І - VІІ клас

Срок : IX


2.Снабдяване с перлини и дезинфекционни препарати.

Срок : IX –I

Отг.: ЗАС

3.Почистване и проветряване на учебните и други помещения.

Срок: ежедневно


4.Осигуряване нормален топлинен и светлинен режим.



З/ Зам.-директор проверява и контролира през :


19

1. Септември 2016 година – работата на обслужващия персонал

2. Ноември 2016 година - организацията на УВР на учителите и

възпитателите в учебните часове, спазването на графика на класните и

контролните работи през I срок

3. Декември 2016 г. - организацията на УВР на учителите и възпитателите в

учебните часове, спазването на графика на класните и контролните работи през I срок,

състоянието на материално-техническата база

4. Януари 2017 година – състоянието на противопожарната охрана и

готовността й за действие при аварии и природни бедствия .

5.Февруари 2017 година :

5.1. Редовността на дневниците и бележниците.

5.2. Оформянето на срочните оценки

6. Март 2017 година

6.1. Състоянието на училищната сграда и нуждата от ремонт

6.2. Състоянието на учебно-техническите средства и нуждата от нови такива.

7. Април 2017 година – редовността на графика за класните работи през ІІ

срок .

8. Май 2017 – подготовка и провеждане на изпити и оценявания (външни,

поправителни и приравнителни).

9. Документацията и съвместно с директора цялостната дейност на класните

ръководители – май 2017 година

VI. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛИ, ОБЩЕСТВЕНОСТ И

УЧИЛИЩНО НАСТОЯТЕЛСТВО За по-пълноценно осъществяване на възпитателната работа в училището е

необходимо учителите да установяват ефективни връзки с родители и обществеността в

следните направления:

1. Координиране дейността на класните ръководители с училищната и

общинска комисия за борба с противообществените прояви на малолетни и

непълнолетни с цел издирване, задържане и успешно обучение на подлежащите.

2. Да се търси съдействието на родители при честване на бележити

годишнини, национални, регионални и училищни празници, спортни и други прояви.

3. Да се установи тясно сътрудничество между училището и семейството

при превантивната работа с деца, затсрашени от негативни влияния (хазарт, секти,

наркомания, употреба на алкохол и тютюнопушене домашно насилие)

4. Да се изработи график за приемни дни на директора и заместник-

директора и класните ръкводители с родителите.

5. Провеждане на родителски срещи и открит ден на родителя:

Общоучилищни:

Септември 2016 – запознаване на родителите с новостите в УВР - запознаване с

правилника на училището-раздел ученици, както и с правилника за осигуряване на

безопасни условия за възпитание, обучение и труд.

Февруари 2017 година – резултати от УВР. Насоки за следващия учебен срок.

Класно ниво – на всеки клас да се проведе най-малко по две родителски срещи

през учебен срок по тематика, избрана от класния ръководител, но съобразена с

Нормативните изисквания. В плана на класния ръководител да има по една родителска

среща на тема: ,,Как да работя с детето си……” според спецификата на класа.

Всеки месец – открит ден на родителя.

Работа по професионалното ориентиране и запознаване на родителите на

учениците от VII с условията за кандидатстване в други училища.

Срок : м. V


20

Отг.:кл.р-ли

6. Провеждане при необходимост на срещи с родителите на изоставащите

ученици и ученици с противообществени прояви.


Отг.: директор , кл. р-ли и пед.съветник

7. Да продължи утвърждаването на училищния парламент и училищното

настоятелство като форма на съвместна работа между училището и обществеността.


Отг.: директор и кл.р-ли

8. Оказване съдействие от страна на родителите при организиране на

туристически и спортни мероприятия.

Срок :постоянен

Отг.: кл. р-ли

9. Да се уведомяват чрез писма родителите на ученици, допуснали

неизвинени отсъствия.


Отг. : кл. р-ли и пед.съветник

10. Ученическият парламент да заседава на тема: „Организационни въпроси

и информация за изминалата учебна година и задачите за новата.”

Срок : м.Х

Отг. : педагогически съветник

11. Провеждане на разяснителна кампания сред родителите на общи

родителски срещи за механизма за осигурен достъп до учебната документация, техните

права и задължения спрямо ЗПУО и Стандартите.

Срок: м. ІХ.

Отговорник: кл.ръководители

12. Взаимодействие с Агенцията за закрила на детето и структурите на

полицията


Отговорник: педагогически съветник

13. Представяне стратегията за развитието на училището пред родителската

общност, и разяснителна кампания за план – приема като традиции и нови тенденции.

Участие на родителите при определянето на план-приема в училището.

Срок: м. ІХ. и м. V.

Отговорник: директор, кл.ръководители

VII. ЗАСЕДАНИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ СЪВЕТ

м.септември

Избор на протоколист.

Обсъждане седмичното разпределение на учебните часове.


21

Съобщаване на разпределението на учебните часове по проект на Списък

– Образец №1

Приемане на Стратегия за развитие на училището с приложени към нея

планове за действие и финансиране;

Приемане на правилник за дейността на училището;

Приемане на училищните учебни планове;

Приемане на формите на обучение;

Приемане на годишния план за дейността на училището;

Приемане на мерки за повишаване качеството на образованието;

Приемане на програма за превенция на ранното напускане на училище;

Приемане на програма за предоставяне на равни възможности и за

приобщаване на децата и учениците от уязвими групи;

Предложения за разкриване на занимания по интереси;

Приемане на годишна училищна програма за целодневна организация на

учебния ден

Избор за учебната година спортните дейности съгласно чл. 92, ал. 1 от

ЗПУО

План на комисията за борба с противообществените прояви на

малолетните и пълнолетните.

План на комисията по безопасност на движението.

Евакуационен план

План за безопасност на движението, охрана на труда и защита при

природни и други бедствия от комитета по безопасни условия на обучение и

труд.

Запознаване с План за контролната дейност на директора

Актуализиране за правилника дейността на училището, , Правилника за

осъществяване на безопасни и здравословни условия на възпитание,

обучение и труд и Плана при бедствия аварии и катастрофи в ОУ

,,Г.Кирков”.

.

м. октомври

1.Обсъждане и анализ на резултатите от входящото ниво на учениците.

2.Приемане график за контролните и класните работи през І учебен срок.

3.Приемане решение за освобождаване от час по физическа култура и спорт на

ученици

4.Приемане на празничен и спортен календар на училището

5. Запознаване с график за консултации с родители и ученици през първия

учебен срок.

6. Приемане решение за безплатен обяд на нуждаещи се ученици

7. Запознаване с плана на училищния парламент.

м. ноември

1.Приемане план за осигуряване нормален учебен процес през зимата.

2. Обсъждане на проблеми в учебната работа в V – VII клас по учебни предмети

и насоки за тяхното преодоляване

3. Анализ на ритмичността в проверката на знанията, безпричинни отсъствия и

трудовата дисциплина.


22

4. Информация за здравословното състояние на учениците от медицинското

лице, обслужващо училището.

м. декември

1.Провеждане на тематичен педагогически съвет по проблемите на

задължителното училищно обучение на учениците до 16-годишна възраст.

3. Разглеждане на нарушенията на училищния правилник и на правилника за

вътрешния трудов ред в училището.

4. Обсъждане на предложения за налагане на наказания на ученици

"предупреждение за преместване в друго училище", "преместване в друго училище до

края на учебната година" и "преместване от дневна форма в самостоятелна форма на

обучение за навършили 16-годишна възраст" и др.

м.януари

1.Движение на учениците успех и поведение.

м. февруари

1.Отчитане на резултатите от учебно – възпитателната работа през I - ви учебен

срок.

2. Отчитане на резултатите от контролната дейност през I учебен срок

3. Запознаване с дневен режим и седмично разписание на учебните часове през

II учебен срок.

4. Запознаване със здравословното състояние на учениците и приемане на

предложения за освобождаване на ученици от занятия по физическа култура за II

учебен срок.

м. март

1. Резултати от контролната дейност на директора и заместник директора.

2. Обсъждане на проблемите в урочната работа по учебни предмети и приемане

на насоки за преодоляването им.

м. май

1.Движението на учениците, успех и поведение за II учебен срок на учениците

от начален курс. Анализ на резултатите от изходящото ниво на учениците

2. Запознаване с начина за приемане на ученици в училището при спазване

изискванията на нормативните актове.

м. юни

2. Представяне на докладите на класните ръководители, на заседанието на

педагогическия съвет за завършване на първия учебен срок.

3. Изготвяне на сведенията за успех и поведение.

4. Разработване на проект за седмичното разписание за учебните занятия

през втория учебен срок и предоставянето му за обсъждане.


23

1. Движение на учениците, успех и поведение за II учебен срок на

учениците от среден курс.

2. Отчет на дейността на училищните комисии и методически обединения.

3. Изслушване на докладите на класните ръководители V - VII клас за

приключване на учебната год.

4. Обсъждане и приемане на доклад - анализ на резултатите от учебно-

възпитателната работа през учебната 2016/2017 год.

VIII.ОСНОВНИ ПРИОРИТЕТИ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯТА С

ФАКТОРИТЕ ОТ СОЦИАЛНАТА СРЕДА

А./ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ И ВЪЗПИТАНИЕ Възпитателната работа с ученици се осъществява като основна дейност на

училището в цялостния учебно – възпитателен процес, като система от дейности,

насочени към формиране на нагласи у ученици и създаване модели на поведение за

тяхната подготовка за активно и ангажирано участие в обществения живот.

Възпитателната работа трябва да е насочена към:

здравно образование

превенция на зависимостите /наркомания, алкохол, тютюно пушене и др. /

сексуално образование и превенция на СПИН

умения за решаване на конфликти и водене на спорове

икономическа култура

професионално ориентиране и подготовка

кариерно развитие

екологично образование и възпитание

превенция и противодействие срещу настъпление на секти и нови

религиозни движения

противодействие срещу проявите на агресивност и насилие

безопасност на движението

действия на природни бедствия, аварии, катастрофи, пожари и атентати,

терористични атаки

Организацията на обучението по гражданска защита за учебната 2016/2017

година се осъществява по указание, утвърдено от министъра на образованието. При

подготовката си по темите, класните ръководители може да ползват сборника с

образователни материали за обучението за действия при бедствия, аварии, катастрофи

и пожари, издаден от Държавната агенция”Гражданска защита” през 2004г.

Във връзка с това:

1. Да се изградят ученически съвети по класове.

Срок : 28. IХ

Отг.: кл. ръководители и педагогически съветник

2. Да се изгради ученически парламент на училището.

Срок : 12. Х

Отг.: педагогически съветник

3. Председателят на училищния парламент на училището с още двама

представители да участват в заседанията на педагогическия съвет при разглеждане на


24

проблеми, свързани с масовия спорт, туризъм, празници, ритуали, както и девиантното

поведение на някои ученици.


Отг.: педагогически съветник

4. Класните ръководители, подпомогнати от пед.съветник и медицинското

лице, да изнесат беседи за здравното и сексуалното възпитание на учениците от

изброените теми по избор.

психично здраве и личностно развитие

физическо развитие и дееспособност

лична хигиена

дневен режим и ролята му върху здравето на ученика

човешки взаимоотношения

пубертет и полово възпитание

какво е СПИН и как да се предпазим сексуалното си здраве.

предпазване от употреба на психоактивни вещества

употреба на алкохол и тютюнопушене в юношеска възраст

безопасност на движението

опазване на природата и екология

5. Да се спазва задължителната символика при общоучилищни тържества и

празници.


Отг.кл.ръководители,

пед.съветник, В. Ганева

6. ЧЕСТВАНЕ НА ПРАЗНИЦИ И ПРОВЕЖДАНЕ НА УЧИЛИЩНИ ТЪРЖЕСТВА:

/Комисията по подготовка и провеждане на празници и училищни

тържества/

15.ІХ. Тържествено откриване на новата учебна година

22. IХ. – Обявяване независимостта на България

1. ХI. – Ден на народните будители

22.ХІІ-23.ХІІ. - Коледни тържества

19. II. – Обесването на В. Левски

01.ІІІ. Посрещане на първа пролет пролетен бал; Баба Марта.

3. IІI – Национален празник

Празник на буквите I клас.

отг. Начални учители и възпитатели срок: м. Март

18. ІV. – Великден благотворително тържество и изложба

8. V . – Патронен празник на училището

24. V. - Ден на славянската писменост и култура

1.VI. – Ден на детето и международен ден за защита на детето.

02.VІ. - Ден на Ботев и на загиналите за освобождението на България

15.VІ. - Закриване на учебната година.

1. Във връзка с изграждането на екологична култура и използване

възможностите за провеждане на възпитателна работа сред природата .



8. За подпомагане изграждането на трудови навици у учениците да се

организират трудови дни за почистване на класните стаи и района на училището.



8. Да се работи по професионалното ориентиране с учениците по следните теми:


25

V КЛАС – РАЗВИВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНО САМОСЪЗНАНИЕ

1.Как мога да опозная себе си? Моите интереси и способности.

2.Какво умея да правя най – добре? Занимания в свободното време.

3.Учебни предмети, с които се справям отлично. Постижения.

4.Аз и другите. Моите приятели .

5.Професията, за която мечтая.

VI КЛАС -- ПРОФЕСИОНАЛНО САМООПРЕДЕЛЯНЕ 1.Дейностите, които ми харесват: да работя с хора, с техника, с информация.

2.Кои са професиите, свързани с тези дейности? Какво образование изискват?

3.Кое най- много харесвам в професиите на своите родители?

Защо бих избрал /не бих избрал/ професията на моите родители ?

4.Самопознанието. Потребности, интереси, мотиви.

5. Кога мога да кажа , че една професия е добра за мен?

VII КЛАС – ИЗБОР НА УЧИЛИЩЕ –ПРОФЕСИОНАЛНО ИЛИ

ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНО

1.Моите силни страни и постижения.

2.Готов ли съм да взема решения? Информацията, от която имам нужда.

-Конкурсни изпити - необходима стъпка.

-Очакванията на родителите ми за моето бъдеще.

-Училището и аз. Учебните предмети и професиите. Алтернативите пред мен:

професионално или общообразователно училище?

3. Възможности на средното образоване – профили на обучение, професии,

специалности.

4. Личностни характеристики и характеристики на професията.

5. Моят стил на вземане на решения.

В/ ОРГАНИЗАЦИЯ НА СВОБОДНОТО ВРЕМЕ НА УЧЕНИЦИТЕ

1.Да се работи със законно признатите структури за гражданско образование и

творчество на младите хора: ОДК , къща музей ,,Чудомир”, музей ,,Искра”, читалища ,

галерията и други, както и в определените извънкласните форми в училище.


Отг.: кл.ръководители

2. Активно участие на олимпиадите по различни учебни предмети-училищен

кръг.

Знам и мога

Български език и литература

Математика

ИТ

Физика

Химия

Отг. Преподавателите и кл. ръководители

КАЛЕНДАР ЗА ИЗВЪНУЧИЛИЩНИ ДЕЙНОСТИ

№ ИЗЯВИ СРОК НА

ПРОВЕЖДАНЕ

ОРГАНИЗАТО

РИ

НАПРАВЛЕНИЕ „НАУКА И

ТЕХНИКА”


26

1. Седмица на мобилността и Ден без

автомобили

октомври-2016г Д. Ангелова

кл. ръководители

2. Национална викторина по

безопасност на движението „да

запазим децата на пътя”

май 2017г. Д. Ялъмов


3. Републиканско състезание „Млад

огнеборец”

май – 2017г. Гойо Гоев


4. Ден на Земята до 22 април 2017 г. кл. ръководители

5. Национално финално състезание на

СБНУ за ученици I – IV клас.

април 2017 г. Ст. Минева

началните учители

6. Национално състезание „Защита при

пожари, бедствия и извънредни

ситуации”

май – 2017г. Гойо Гоев

Д. Ялъмов

7. Конкурс „Аз обичам Черно море” октомври 2016г. С. Цокева

8. Национално състезание по БЕЛ февруари 2017г. М. Стефанова

9. Национално състезание

„Лингвистично кенгуру”:

регионален кръг

национален кръг

март 2017 г.

юни 2017 г.

учителите по

чужда език

НАПРАВЛЕНИЕ

„ИЗКУСТВО”

10. V Национален конкурс „Морето,

морето, морето ….” за литература –

поезия и проза и за компютърна

рисунка

ноември 2016 г. С. Цокева

Янко Николов

11. Национален конкурс по народно

приложно изкуство „От Коледа до

Васильовден”

декември 2016 г. Янко Николов

Св. Лазарова

12. Национален конкурс „Моите детски

мечти”

февруари 2017 г. Л.Йонкова

13. Конкурс за весели детски рисунки

„Малките нашенци”

март 2017г. С. Цокева

14. Национален конкурс за детска

рисунка „ С очите си видях бедата”

май 2017 г. Янко Николов

Я. Господинова

15. Национален конкурс за

изобразително изкуство и

етнография „казанлъшка роза” и за

изпълнители на забавна песен „Една

българска роза”

юни 2017 г. Л. Тянова

Янко Николов

Д/ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА МАТЕРИАЛНО-

ТЕХНИЧЕСКАТА БАЗА

1.Поставяне на нова настилка на физкултурната площадка.

Срок : 15.VIII.


Е/ СПОРТНО—ТУРИСТИЧЕСКА ДЕЙНОСТ


27

1.Състезания по спортовете:

волейбол - училищно

баскетбол - училищно

ученически игри за деца със СОП –вътрешноучилищни

09.2016 г. – 10.2016г.

Вътрешноучилищни и общински състезания до м. април 2017 г.

Областни 01.03.2017г. – 31.03.2017г.

Зонални 05.04.2017г. – 16.05.2017г.

Финални състезания 14.05.2017г. – 06.06.2017г.

Б/ ФОРМИ НА РАБОТА НА КОМИТЕТА ПО ОХРАНА НА

ТРУДА И ЗАЩИТА ПРИ ПРИРОДНИ И ДРУГИ БЕДСТВИЯ

1.Запознаване на учителския колектив с плана за охрана на труда и защита при

природни и други бедствия.

Срок : м.IX

Отг.:председател на комитета

Наименование на проявата Равнище , етап Място на

провеждане

Срок на

провеждане

Организатор

1. Лека атлетика Градско първенство Стадион

Севтополис

Октомври РУО

2. футбол Градско първенство Стадион


Ноември РУО

3. Баскетбол Градско първенство Спортна зала


Януари РУО

4. хандбал Градско първенство Спортна зала


Февруари РУО

5. Лека атлетика – щафета по случай

,,Първа пролет“

Спортен празник Парк

,,Розариум“

Март Община

Казанлък

Спортен клуб

,,П.Пендарева

6. Волейбол Градско първенство Спортна зала


Април РУО

7. Тенис на маса Градско първенство Зала ,,Спортен

клуб по Тенис на

маса“ гр.

Казанлък

Април РУО

8. Шах мат Градско първенство ОУ,,Георги

Кирков“

Май РУО

9. Патронен празник на ОУ,,Георги

Кирков“ 6 Май

Спортен празник ОУ,,Георги

Кирков“

Май ОУ,,Георги

Кирков“

10. Отряд ,,Млад Огнеборец“ Градско първенство Стадион


Май Община

Казанлък,

Гражданска

защита отряд

Казанлък


28

2.Изработване на план за евакуация на ОУ,,Георги Кирков” по време на пожар,

земетресение и други природни бедствия и запознаване на целия колектив и учениците

с него.

Срок : 15.ІХ


3.Инструктаж на учителите срещу подпис в началото на учебната година..

Отг. : директор

4. Въвеждане на тетрадки за инструктаж на учениците срещу подпис по физика, химия,

биология, физическо възпитание, труд и техника и информационни технологии.

Инструктажът извършват съответните преподаватели със започване на първи учебен

срок, след приключване на коледната ваканция, след приключване на пролетната

ваканция.

Отг.: учителите

5.Изработване на програми за провеждане на начален инструктаж с учениците и

щатните служители и работници.

Отг.: зам.- директор

6.Провеждане на занятия с ученици от V-VII клас при защита и самозащита от бедствия,

аварии, катастрофи.

Срок: съгласно разпределенията

Отг.: комисия по БАК

7. Учение – практическо занятие по гражданска защита, пожар, земетресения, природни и

други бедствия – практическо занятие.

Препоръчително е да се привлекат специалисти от гражданска защита и от пожарната,

които да съдействат за обучението.

Срок : до края на м.Х


Настоящият план е приет на заседание на педагогически съвет с Протокол

№16/2.09.2016 г.

Documents

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ,, НИКОЛА ЙОНКОВ ВАПЦАРОВ”oukirkov.info/files/GODISHEN PLAN 16-17.pdf · Да се регистрират резултатите