ناولحا للهادبع زيزعلادبع دهف نب ذاعم / أ · (asep) ًڋڟږا ڜڗڂڦ ڭکبترږا في ڭکبنڂ جاىامف 379 ڭڨفڧڃيږا ڭکبنڃږا

أ / معاذ بن فهد عبدالعزيز عبداهلل احللوان

باحث دكتوراة جامعة امللك سعود

اململكة العربية السعوديةبوزارة التعليم بمعلم

زراعة قوقعة األذن اإللكرتونية باململكة العربية السعودية

(ASEP)دراسات عربية يف الرتبية وعلم النفس

379

زراعة قوقعة األذن اإللكرتونية باململكة العربية السعودية أ / معاذ بن فهد عبدالعزيز عبداهلل احللوان

باحث دكتوراة جامعة امللك سعود

اململكة العربية السعوديةبوزارة التعليم بمعلم

:املستخلص تعريفات زراعة القوقعة اإللكرتونية، وأنواع أجهزة القوقعة هدف البحث إىل التعرف على أبرز واملوقةةو وااهةةا مةةة زراعةةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة، ،ومكونةةات القوقعةةة اإللكرتونيةةة اإللكرتونيةةة،

زراعةةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة ك املللكةةة العربي ةةة وتةةاريظ وهةةور زراعةةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة، وتةةاريظ السعودية، واملسةتفيدو مةة زراعةة القوقعةة اإللكرتونيةة، ومعةايح ترطةيل الصفةاز الةة لزراعةة القوقعةةةة اإللكرتونيةةةة، وزرةةةوات زراعةةةة القوقعةةةة اإللكرتونيةةةة، والعوامةةة املةةة رة ك ةةةا زراعةةةة

وي وزراعةةةة القوقعةةةة اإللكرتونيةةةة، وعلسةةةفة التعلةةةي ال ةةةفه القوقعةةةة اإللكرتونيةةةة، والللةةةو الل ةةة بعةةةل الد را ةةةات ومعرعةةةةلزارعةةة القوقعةةةة اإللكرتونيةةةة، والةةةدمو وزراعةةةة القوقعةةةة اإللكرتونيةةةة،

تقدي عدد مة املقرتحات والتوصيات، وذلك مة و ،ك جماز زراعة القوقعة اإللكرتونية السابقةتعلةي الرلبةة الةة وفةعاف السةلع بةوزارة التعلةي باملللكةة واقع زربة تدريسية مبجةاز تربيةة و هةةة، وتةةاريظ 5/8/1427الوزارة بةةع ةةر عةةات ابتةةدأت ملةةا تةةاريظ املباطةةرة أربعةةةالعربيةة السةةعودية، ملةةدة العلة ومةة أهة التوصةيات هة، ومستلر علةى رأ العلة حتةى ا 9/8/1427املباطرة باملدر ة الرلبةةة الةةة أو فةةعاف السةةلع باهليةةة زراعةةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة ك علةةى توعيةةة أوليةةا أمةةور

فةرورة تةوعح الةربامو و مساعدة الرلبةة علةى التحةةي الميةادو ومةح مةة جمةاات ا يةاة التوعوي ةةة واإلرطةةادية هةةو أهليةةة ا ةةتعدات القوقعةةة اإللكرتونيةةة للرلبةةة مةةة الةةة أو فةةعاف

زيةادة و زارع القوقعة اإللكرتونية علةى اانةدمام مةع الرلبةة السةامع ت جيع الرلبةو السلع التواصة بةة املدر ةةة وال ةرة للتعةةرف علةةى م ةكوت الرلبةةة، وإاةةاد ا لةوز امللا ةةبة واملو مةةة

تلويةةع صةةر و عقةةد لقةةا ات مفتوحةةة بةة اإلدارة املدر ةةية واملعللةة وأوليةةا أمةةور الرلبةةة و هلةة والو ائ الرتبوية والتعليلية عة صريق زيادة مراميز التروير وتفعيلها، مبا يساه ك التدريس

زيادة مستوى الداععي ة لدى صلبة املرحلة اابتدائي ة زراعة القوقعة –القوقعة اإللكرتونية –الكللات املفتاحية القوقعة

Electronic Cochlear Implant in Saudi Arabia

Muath Bin Fahd Abdulaziz Abdullah Al-Helwan Abstract:

The aim of the research was to identify the most prominent definitions of e-cochlear implants, types of e-cochlear devices, the position and direction of cochlear implant, the history of the emergence of e cochlear implants, the history of e cochlear implantation in Saudi Arabia, the beneficiaries of e cochlear implantation, and the criteria for nominating deaf children to cochlear implant E-cochlear implant steps, coefficients for successful cochlear cochlear implant, linguistic growth and e cochlear implant, the philosophy of oral education for cochlear co-growers, and blood The cultivation of electronic cochlea, and knowledge of some previous studies in the field of electronic implant, And presenting a number of proposals and recommendations, based on teaching experience in the field of education and education for deaf and hard-of-hearing students at the Ministry of Education in the Kingdom of Saudi Arabia, for a period of fourteen years that started from the date of commencement in the ministry 5/8/1427 AH, and the date of commencement of the school 9/8/1427 AH, and continued on Work head up to dateAmong the most important recommendations: Work to educate parents of


380

deaf or hard-of-hearing students about the importance of e-cochlear implants in helping students achieve academic achievement and other areas of life. And the necessity of providing educational and instructional programs towards the importance of using the electronic shell for students who are deaf or hard of hearing. Encouraging students of cochlear implants to integrate with hearing students. And increase communication between the school and the family to identify the problems of students, and find appropriate and appropriate solutions for them. And holding open meetings between the school administration, teachers and students' parents. Diversifying teaching methods and pedagogical and educational methods by increasing and activating development centers, which contributes to increasing the level of motivation among primary school students Keywords : cochlear - Electronic cochlear - cochlear implant

:املقدمة أ العةةةاخ وزةةةوز السةةةلوات الزةةةح ي ةةةهد ترةةةوراا وتقةةةدماا ك يةةةع ا ةةةاات زةرى وزةوصاا ك جماز التقليةة والةاي انعكةس علةى تلةو جمةاات ا يةاة ال

دية وااجتلاعيةةة والسيا ةةية والربيةةة والرتبويةةة والتعليليةةة ومحهةةا، وقةةد ااقتةةةا ةاعد هةةاا الللةةو و الترةور الةةتقر علةةى اارتقةةا مبسةتوى ميةة ح مةةة التعةةةةات وا ةةةاات ب ةةةك ةةةلي وإاةةةاب ، واصةةةبحن التقليةةةة ك يوملةةةا هةةةاا أمةةةراا ا وكةةةة السيارة ومحها اا ت لا عله وا ميانن ك امللزز أو ك العل أو ك

ويعتةةرب ا ةةاز الرةة ب ةةك زةةاا مةةة امي ةةر ا ةةاات املسةةتفيدة مةةة الللةةو والترةةور الةةتقرل والةةا ا ةةتفادت مةةة هةةاا الللةةو والترةةور ب ةةك ميةةبح إذ ارتفعةةن مستويات اخلدمات الربية املقدمة مة حيث املعتربات والجهزة الربيةة والجهةزة واملسةةاندة والداعلةةة ومحهةةا مةةة اخلةةدمات، ووكةةة التعويضةةية واخلةةدمات املسةةاعدة موحظة ذلك ك املست فيات ك املللكة العربية السعودية

ويتضل للا اخلدمات عالية املستوى والدقة الا قةدمتها التقليةة لرعةراد الةة أو فعاف السلع مة زوز املعيلات السلعية ا دي ة وزراعةة القوقعةة اإللكرتونيةة،

السةةلع مةةة الجهةةزة التقليةةة املترةةورة ك وقتلةةا ا افةةر، وزراعةةة حيةةث أ املعةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة مةةة العلليةةات الراحيةةة اللاجحةةة صبيةةاا ومةةة التقليةةات ذات الةةودة العاليةةة والةةا تسةةاعد علةةى ا ةةتفادة العةةراد الةةة أو فةةعاف السةةلع مةةة ت السةةلع الربيعةة اا ةةتفادة مةةة البقايةةا السةةلعية وبلسةةل عاليةةة تةةة إىل درجةةا ل حلف ، 2006وذلك بعد ا ةوز على التدريل والتاهي امللا ل واملو ت )صديق،

2009 )

وطةةهدت التقليةةات املسةةتعدمة ك جمةةاز وميةةدا الرتبيةةة والتعلةةي ترةةوراا هةةائوا ةةةاعد ك ترةةةور العلليةةةات الرتبويةةةة والتعليليةةةة ك تلةةةو امل سةةةات ا كوميةةةة دقيق عقةد ةاهلة التقليةة ك الللةو والترةور امللحةوو ك واخلاصة، وب ك زاا و

ميةةدا تربيةةة وتعلةةي الصفةةاز والرلبةةة الةةة وفةةعاف السةةلع ك املللكةةة العربيةةة السةةعودية وذلةةك مةةة زةةوز التقليةةة ا دي ةةة املسةةتعدمة ك التعلةةي مةةة و ةةائ تربوية وتعليلية وزدمات مساعدة ومحها


381

مةةة أحةةد مةةا توصةة إليةةه العلةة اإللكرتونيةةة قوقعةةةتعتةةرب تكلولوجيةةا زراعةةة الوالذنةة ، ميلتةةا ك طةةديد جةةدااأو طةةديد لولئةةك الةةاية يعةةانو مةةة عقةةدا عةة علةى الةرم مةة تقةدمها عةاجزة عةة تعةوي ا دي ة والا تقو املعيلات السلعية

عقةةدانه السةةلع أمةةا باللسةةبة للترةةورات املتوقعةةة ك هةةاا ةةاز عهةة تكلةةة ك عالة الةوت بةورة أعض وميالك ك تة ح حج الهاز حبيةث يسةه علةى مبةةةةازتوف أعلةةةةاره ا ةةةةتعدامه واا ةةةةتفادة مةةةةة مزايةةةةا عاقةةةةدي السةةةةلع يةةةةع ( 1994) ليلا ،

وبعةةةد الللةةةو والترةةةور والتقةةةدت الةةةاي تةةةو التو ةةةع ك زةةةدمات الك ةةةو املبكةةةر للكة العربيةة السةعودية، ومةع لرصفاز حدي الوادة ك مي ح مة املست فيات بامل

الللةةو والترةةور والتقةةدت الةةتقر والتكلولةةوج ك جهةةاز زراعةةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة ا دي ة ومع الدع ا كوم القوي واملستلر، أصبل معه تقةدي زةدمات التةدز املبكةةر أمةةراا ميسةةراا، لةةاا مةةا ن ةةاهد اليةةوت مةةة زيةةادة اعةةداد الصفةةاز زارعةة القوقعةةة

رتونيةةةة وهةةةو نتيجةةةة لةةةالك، وبالتةةةال عةةةا ا اجةةةة امللحةةةة لزراعةةةة القوقعةةةة اإللكاإللكرتونية ه مرلةل وحةق مةة حقةوقه تلةزت الهةات املعليةة بتةوعح مياعةة هةا ااحتياجةةات ةةوا ك الةةةحة أو ك التعلةةي أو محهةةا مةةة ا ةةاات، وارتفةةاع نسةةل هةةا املوفةةوع وملاق ةةة عةةدة واعةةداد زارعةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة ي ةةجع علةةى تلةةاوز جوانل تلدرم حتته ملها احتياجات زارع القوقعة اإللكرتونية وأ ره مةة تةدريل وتاهيةة وا ةةار اااابيةةة لزراعةةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة ةةوا ك ا ةةاز الل ةةوي أو اللفس ومحها مة الوانل اهلامة هل ا الفئة وأ ةره ، وايضةا مةة بة ال ةبا

ع علةى تلةاوز هةاا املوفةوع هةو ا ةحة الةا تواجةه ال ةرة قبة أزةا قةرار الا ت ةج زراعةةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة لبةةله مةةة عدمةةه، و تسةةعى هةةا الوقةةة البح يةةة إىل اإلجابة على مياعة التساؤات ك موفوع زراعة القوقعة اإللكرتونية

القوقعةةةةةةوتعتةةةةةرب القضةةةةةايا املرتبرةةةةةة بالكفةةةةةا ة الميادويةةةةةة للرلبةةةةةة زارعةةةةةالد را ةات ك ااحبةا و مة أه املوفوعات الا تررقةن هلةا الكة ح مةة اإللكرتونية

جمةةاز التربيةةة اخلاصةةة، ميلةةا أ اارتقةةا مبسةةتوى الكفةةا ة الميادويةةة للرلبةةة ، يعةةةدن مةةةة ال ايةةةات الةةةا تسةةةعى إليهةةةا بةةةرامو التربيةةةة اإللكرتونيةةةة زارعةةة القوقعةةةةح مةةة دوز العةةاخل لةةاا حتةةرا هةةا الةةدنوز لو ةةتفادة مةةة مياعةةة اخلاصةةة ك ميةة

( 2009املعريات املتلوعة لبلوغ ها ال ايات )الزهران ،

أ زارعةةةة القوقعةةةةة اإللكرتونيةةةةة وأ ةةةةره وجمةةةةتلعه وبيئةةةةته تةةةةاجو إىل تسةةةليل الضةةةو علةةةى أبةةةرز التحةةةديات والعقبةةةات الةةةا تةةةواجهه لةةةاا اةةةل علةةةى

البحو والدرا ات حوز موفوع زراعة القوقعة، وأ يت تقةدي املتعةة إجرااملساعدة والعو وصر مياعة ا لوز الا مةة طةانها أ تكةو عونةاا هلة ، وابةد مةة توفةةةةيل بعةةةة العكةةةةار اخلاصئةةةةة لةةةةدى ال ةةةةر وا تلةةةةع حةةةةوز زراعةةةةة القوقعةةةةة زوز طهر أو اإللكرتونية، وأنها ليسن وحدها عقل أ هع ابله يسلع ويتحد ةةةلة، والمةةةر يترلةةةل إىل جهةةةد مك ةةةو ومضةةةاعو وطةةةهور و ةةةلوات مةةةة التةةةدريل والتاهيةةة حتةةةى يةةةتلكة ابةةةله مةةةة اا ةةةتلاع وا ةةةديث ب ةةةك ا ةةة إىل الرفةةة


382

والرلبة السةامع ، مةع فةرورة ااطةارة إىل اهليةة السةلوات ا رجةة للللةو الل ةوي واختاذ قرار الزراعة ال أ يةت والا تكو زوز السلوات الوىل مة حياة الرف بقلاعة تامة مة قب ال رة وا تلع

، القوقعةةة اإللكرتونيةةةوك هةةاا البحةةث ةةوف ألقةة الضةةو علةةى، تعريفةةات زراعةةة ، واملوقةو وااهةا مكونات القوقعة اإللكرتونيةة و ،أنواع أجهزة القوقعة اإللكرتونيةو

تةةاريظ و ،هةةور زراعةةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة تةةاريظ ومةةة زراعةةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة، و املسةةتفيدو مةةة زراعةةة ، وزراعةةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة ك املللكةةة العربي ةةة السةةعودية ، معةايح ترطةيل الصفةاز الةة لزراعةة القوقعةة اإللكرتونيةة ، والقوقعة اإللكرتونيةزراعةةةة القوقعةةةة العوامةةة املةةة رة ك ةةةا ، وزرةةةوات زراعةةةة القوقعةةةة اإللكرتونيةةةةوعلسةفة التعلةي ال ةفه و ،الللو الل ةوي وزراعةة القوقعةة اإللكرتونيةة و ،اإللكرتونية، وذميةةر بعةةل الةةدمو وزراعةةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة ، ولزارعةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة هةو مةة واقةع ، وذلةك مع تقدي عدد مة املقرتحات والتوصيات، الد را ات السابقةتربيةة وتعلةي الرلبةة الةة وفةعاف السةلع بةوزارة التعلةي زربة تدريسية مبجةاز الوزارة بة ع ةر عةات ابتةدأت ملةا تةاريظ املباطةرة أربعةة باملللكة العربية السعودية، ملدة هة، ومستلر علةى رأ العلة حتةى 9/8/1427، وتاريظ املباطرة باملدر ة ةه5/8/1427 ا

القوقعة اإللكرتونية:تعريفات زراعة ( 2007التعريفات لزراعة القوقعة اإللكرتونية، عقد عرعها الزهران ) تتعددوقد هة عبةارة عةة جهةاز صة ح معقةد يةزرع دازة الذ القوقعة اإللكرتونيةة زراعة با

الدازليةةةة، لتحفيةةةز نهايةةةة العةةةةل ك الذ الدازليةةةة، ويكةةةو ملا ةةةباا لرطةةةعاا اا الة ة لديه عقدا ع طديد إىل طديد جدأنهةا ججهةاز الكرتونة يسةت ح عةةل Farrell, (2008, P. 72)ولقةد أطةار عارية

السةةلع ويةةوعر اإلحسةةا بالةةةوت، ي ةةتل علةةى أقرةةا ميهربيةةة يةةت زراعتهةةا ك القوقعة، إفاعة إىل مستقب زارج يوفع على عظلةة الةةدغ هةاا الهةاز يةوعر يةة ر علةةى لةةو الل ةةة مةةدزوت عيةةة للرفةة ذو عقةةدا السةةلع ا سةة عةةة والكةةوت، وبالتةةتىل يةةتلكة الرفةة مةةة اميتسةةا مهةةارات الل ةةة امللروقةةة أعضةة مةةة بانهةا ، القوقعةة اإللكرتونيةة زراعةة عةرف وت مستعدم معيلات السةلع الزةرىج

جهةةاز يةةوعر تلبيةةه مباطةةر للعةةةل السةةلع متعريةةاا املةةرور مةةة اخلويةةا ال ةةعرية وقعةةة الذ ، حبيةةث تعلةة الزراعةةة علةةى حتويةة أصةةوات الكةةوت التالفةةة املوجةةودة ك ق

إىل إطارات رقلية، ومة يقوت املظ با ةتقباهلا وميانهةا حةديث ب ةري )املست ةفى ( 2011المريك ،

ججهةةاز يعلةة علةةى ا ةةتعادة السةةلع لةةدى ذوى الةةةل ال ةةديد إىل وتعةةرف بانهةةاليةةةة ويقةةةدت املعلومةةةات عةةةة التةةةات، حيةةةث يتجةةةاوز الذ اخلارجيةةةة والو ةةةرى والداز صريق اا ت ارة الكهربية املباطرة خلويا العقدة ا لزونية، وت تل القوقعةة علةى أجزا دازلية يةت زراعتهةا ومكونةات زارجيةة، ختتلةو عةة معيلةات السةلع الزةرى (Buchman, & Adunka, 2012, 353).عهى ا تعل بلظات تكبح الةوتج


383

أ زراعةةة Coene and Govaerts (2013,.1)وجةةوعحتسميلةةا أوفةةل ميةةوية والقوقعةةة زيةةار حمةةةة حيةةث تةةة دى إىل حتسةةة الدا املعةةرك للفةةةرد بزيةةادة مدزوتةةةه السةةلعيةل عتلكلةةه مةةة عهةة الصةةوات الل ويةةة و ييةةز الفةةوار الرفيفةةة بيلهةةا ك الل لةةة، ومسةةتوى الةةةوت، ميلةةا كلةةه مةةة التعةةرف علةةى املعةةانى واا ةةتعدامات

ت عة ملعتلفة للكللات والل وهةو مةا ي ةك أ ةا اا ةتعدات ااجتلةاعى لل ةة االقوقعةةةة اإللكرتونيةةةة عبةةةارة عةةةة جهةةةاز الكرتونةةة صةةة ح معقةةةد يةةةت زراعتةةةه دازةةة الةةدماغ، إفةةاعة إىل جةةز زةةارجى وكةةة أ يسةةاعد الطةةعاا ذوى الةةةل ال ةةديد (Humes, & Bess, 2014, P. 149)والتات ك توعح اإلحسا بالةوت

عبةارة عةة زرع جهةاز إليكرتونة متعةدد اإللكرتونية، بانهةا زراعة القوقعةتعرف والقرا والقلوات حتن الذ وجلدها، يستعدت للق املعلومات الةوتية إىل الذ الدازلية، ليحس ة مقدرة ال عل املةا أو الصة علةى ةاع الصةوات ا يرةة

اإللكرتونيةةة مةةة زةةوز هةةا القوقعةةة ،وألةةاا الل رةةق املتعةةددة و ةةاع إيقاعةةات ،بةةه ( 2015)الو ،

:أنواع أجهزة القوقعة اإللكرتونية أجهةزة دازة القوقعةة وهة مةا يلة تتل ة ك ،أنواع أجهزة القوقعة اإللكرتونية

المي ةةر عاعليةةة، وأجهةةزة زةةارم القوقعةةة وتكةةو ععاليتهةةا أةةدودة، وأجهةةزة أحاديةةة اة وك ال الل متدنيةة الفعاليةة، وأجهةزة متعةددة القلةوات وهة المي ةر ععاليةة القل ( 2014مة بقية الجهزة )عر،

:مكونات القوقعة اإللكرتونية تتكو القوقعة اإللكرتونية مة جزأية هلا

الز اخلارج ويتكةو مةة ميكروعةوMicrophone والةاى يلةتقل، أو الةعوهةو عبةارة عةة Speech Processorالةوت مةة البيئةة ا يرةة، ومعةاك الكةوت

عوتر صوت انتقائية للكوت املسلوع وتر إطارات صوتية ميهربائيةة مةة زةوز عبارة عة ملو ابةن ك مكانةه مةة Transmitter لك رقيق إىل اللاق ، واللاق ذ اخلارجية ويلق اإلطارات الةوتية املعالةة زوز م لاصيس يوفع زلو ال

Processed Sound Signal إىل الةةةز الةةةدازل مةةةة قوقعةةةة اإلذ بوا ةةةرة .(Blake, & Michael, 2009, P. 98)ا ت ارة ميهروم لاصيسية

الز الدازل يتكةو مة مسةتقب وأفةزReceiver and Stimulator ويكةوطارات إىل إطارات ميهربائية وير لها مة زوز ك العظ حتن اللد و وز اإل

ةةلك ميهربةةائ إىل االكرتويةةدات، ومةةةفوعة القرةةا الكهربيةةة الةةا تسةةلى أمي ر مة ع رية الكرتود ر إىل القوقعة Array of Electrodes)االكرتويد(

وتر إطارات إىل العةةا املوجةودة ك صبلةة الذ ة مباطةرة إىل الةدماغ مةة ( Wilson & Dorman, 2009, P. 98)الهاز العة السلع زوز

مففز زراعففة القوقعففة األمريكيففة، يف الواليففات املتةففدة ،موقففو واتاهففام امعيلففة القوميلففة لل ففم : اإللكرتونيةمضةةل جمتلةةع الةةة ب ةةك خ ةةد مةةة اإللكرتونيةةة أحةةد ن زراعةةة القوقعةةة بح ا يتوقةو حةوز مزايةا زراعتهةا قب ، وقد دزة أنةةارها ومعارفةوها ك جةدز مية


384

لرصفةةةاز الةةةة ار، عابةةةدت اللعيةةةة القوميةةةة للةةةة معارفةةةتها القويةةةة لزراعتهةةةا ( بياناا يةب موقفهةا عقالةن جإ اللعيةة تسةتلكر 1991لرصفاز و أصدرت ك عات )لرصفةةةةاز ك اإللكرتونيةةةةة قةةةةرار إدارة المايةةةةة والدويةةةةة باعتلةةةةاد زراعةةةةة القوقعةةةةة له(، لنه أمر زاصئ مة اللاحية العللية، واإلجرائيةة، والزوقيةةج، 17 -2علر)

وقالن أيضاا إ جال ر الا تتعا قراراا للرف ك هاا ا از تعتلد ك ال الل علةى معلومات زاصئة حوز جمتلع الة وترا ه ال ري ومستقبلة الواعدج

وميةةة للةةة ورقةةة انيةةة تعب ةةر عةةة موقةةو ( أصةةدرت اللعيةةة الق 2000وك عةةات )، وعيها ت ح املوقو ليعكس علسفة أمي ةر اإللكرتونية جديد هلا حوز زراعة القوقعة

تقبو لر ةر الةا ختتةار الز راعةة لصفاهلةا، ووعقةاا للورقةة الةا أصةدرت ك أميتةوبر وكةة أ تسةتعدت تقليةة اإللكرتونيةة جزراعةة القوقعةة ( نةن على أ 2000مة عات )

ك بعةة أطةةكاز التواصةة ، وليسةةن عوجةةاا للةةةل ج، وبيلةةن اللعيةةة بانهةةا ج تقةةد ر ميةةة أطةةةكاز التقةةةد ت الةةةت قر الةةةا مةةةة طةةةانها أ حتس ةةةة نوعيةةةة ا يةةةاة لليةةةع الطةةعاا الة ةة وفةةعاف السةةلع وتعلةة علةةى تعزيزهةةاج وتةةة بيةةا حزةةر يسةةتحق

اللعية ي ميد علةى حقةو ال ةر ك ات عةاذ القةرارات الواعيةة اانتبا إليه نادت به حوز صريقة العوم لرص عقالن جإ اللعية القومية للة تقةد ر حقةو ال ةر ك ازتيارها الواع ا تعدات زراعةة القوقعةة ومية الدوات املعي لةة الزةرى، وت ينةد ( 2015را ة والكتابةج )الريس، بقوة تللية قدراته ك الل ة والق

اإللكرتونية تاريخ ظهور زراعة القوقعة: ( ك 1957عةات ) اإللكرتونيةة ميانن البداية الفعلية املكتوبة حةوز زراعةة القةةوقعة (، أمةا ا ةاوات الوىل قةد بةدأت ك الوايةات Djourno & Eyriesعرنسا علةى يةد ) زراعةةة جهةةاز ذو قرةةل واحةةد لةةدى مةةري ( حيةةث 1961املتحةةدة المريكيةةة عةةات )

ميلا قات بزراعة عدة أجهزة أزةرى ك نفةس السةلة، أدت إىل حتسةة السةلع لديةه إا أنةةه خ يسةةترع عهةة الكةةوت لكةةة زةةوز عةةدة أ ةةابيع حتسةة الجهةةزة بوا ةةرة السةليكو ، وقةةد طةجعن هةةا اللتةائو علةةى جعة أحةةد املهلد ة يلفةةق عةدة ةةلوات

وك عةات (2006)صةديق، قرةا اخلارجيةة والقرةا املزروعةة لتةلي مية مةة ال ( ن أاولة ك اتانفورد لتحس أجسات اخلويا ك العقد العةبية بةزرع 1964)

جملوعةةة مةةة ةةتة أقرةةا ك املرميةةز الرئيسةة للحرقفةةة حيةةث ا ةةتراع املرفةةى أ ك عةدت ااهتلةات ويزوا إطةارات الكةوت إا أنهة خ يفهلةوا الكةوت وترتةل علةى ذلة بلتةةائو هةةا الحبةةا إىل بقةةدر فةةئي جةةدا زاصةةة بعةةد أ عقةةد املةة ر الراحةة

( والةةةاي ميةةةا مةةة حا للجةةةدز مةةةة زةةةوز 1965عةةةات ) اإللكرتونيةةةة لزراعةةةة القوقعةةةةالسلبيات اللاهة عة ا تعدات ها الرريقة إا أ هةاا الةدز ة العديةد مةة الصبةةةا والبةةةاح علةةةى هريةةةل هةةةا الرريقةةةة وازتبارهةةةا وهةةةاا يظهةةةر ك عةةةدد الدرا ات والحبا الةا أجروهةا عيلةا بعةد فةلة و ةة أجيةاز، حيةث وهةر الية

( بسلسةةلة مةةة اازتبةةارات لزراعةةة القوقعةةة House( حةة قةةات ) 1969ك عةةات ) الوز( أقرةا ، إا أنةه خ يوحة 5ا تعدت معها أنظلة قربية مكونةة مةة ) اإللكرتونية

أي حتسة ك القدرة على ييز الكوت لدى املرفى املقارنة بلظات القرل الواحد


385

بقة املهلةةي اإللكرتونيةةة وقعةة ونتيجةة لتضةار نتةةائو الحبةا حةةوز زراعةة الق حةارية ك ا ةتعدات هةا الرريقةة زاصةة مةع ميةا املقةاات والحبةا املل ةورة ك ( بةدأ ااهتلةات مةة أجهةزة اإلعةوت 1978ا ةاات املتعةةةة إا أنةه ك نهايةة عةات ) اإللكرتونيةةة ةا أدى إىل تقةدي عةدة صلبةةات لتلوية الحبةا حةةوز زراعةة القوقعةة

بةة املرميةةز الةةوصر الةةةح وقةةد ن ةةر نتةةائو الحبةةا والةةا أميةةدت أ مةةة قبع املرفى قةد حتسةلن قةدرته علةى عهة الكةوت، ميلةا زادت قةدرة الةبع علةى قةةد ةةةاعدت املرفةةى اإللكرتونيةة عهة أصةةوات البيئةةة، عضةو علةةى أ زراعةةة القوقعةةة على التحك باصواته

ال لانيلةات مةة زةوز زراعةة القرةا املتعةددة أما الي ال ان عقد بدأ ببدايةوقد حد ذلك ك الوايات املتحدة المريكية وك ا ةرتاليا وبةاريس، حيةث أجريةن العديد مة الدرا ات والا أ بتن ععالية زراعة القرا املتعددة ك عه الكةوت وك زيادة لو الكللات للجل

الجهزة املسةتعدمة مةع زراعةة القوقعةة ك ح أزا الي ال الث اها تروير ( بترةةوير معةةاك جديةةد 1985، حيةةث قةةات املعهةةد القةةوم للةةةحة عةةات ) اإللكرتونيةةةعلى عه الكوت وا ديث ميلا أجرين ترورات اإللكرتونية يساعد زارع القوقعة( مةةة قبةة جملوعةةة مةةة ال ةةرميات، الةةا أ بتةةن أ 1987 -1986أزةةرى ك العةةات )ية ا تعدموا ها الجهزة املرورة قةد حةةلوا علةى عومةات مياملةة ك املرفى الا

ازتبارات عه الل ، ميلا حةلوا على درجات ك السةلع تقةار السةلع الربيعة ( Dorman , 2001بعد أ أجرين عليه ازتبارات السلع )

يف اململكة العربية السلعودية: اإللكرتونية تاريخ زراعة القوقعة هةةة 1404ك املللكةةة العربي ةةة السةةعودية ك عةةات ) اإللكرتونيةةة القوقعةةة بةةدأت زراعةةةت( ك مست ةةفى امللةةك عهةةد مبديلةةة جةةدة، وبعةةد ببضةةعة أطةةهر ك مست ةةفى 1994/

اإللكرتونية امللك عية التعةة بالر ياض، وقد ا تلرت مسحة زراعة القوقعةعةد ع ةر ةلوات لةبع الوقةن دو إىل أ إيقاعهةا ب العربية السعودية ك املللكة

مبضةةاعفة (هةةة1415) معرعةةة ال ةةبا ، ومةةة ةة قامةةن جامعةةة امللةةك ةةعود ك عةةات الربنةةةامو مبعةةةدز ع ةةةر زراعةةةات ك السةةةلة إىل أ أصةةةبل أميةةةرب برنةةةامو ك العةةةاخ

عقةةدا السةةلع ال ةةديد إىل ال ةةديد جةةداامةةة أصةةحا اإللكرتونيةةة لزراعةةة القوقعةةةت( 2009عةةة ك السةةلة زةةوز مةةس ةةلوات، ةة ن ةةا ك عةةات ) مبعةةدز مسةةلائة زرا مير المح لرا لحبا اإلعاقة السلعي ة

( ومةةع تزايةةد ااهتلةةات بتةةوعح يةةع 2030ومةع رؤيةةة املللكةةة العربيةةة السةةعودية ) اخلةةدمات ومةةة ابرزهةةا واهلهةةا اخلةةدمات الةةةحية وحرصةةاا مةةة حكومتلةةا الرطةةيدة

ة السعودية على حتقيق مية السةب والرةر الةا مةة طةانها حكومة املللكة العربيتوعح حياة صحية لليع املواصل ، عقد أصبل هلاك الك ح مة املست ةفيات الةا تقدت زراعة القوقعة اإللكرتونية وب ةك ملا ةل ومةو ت وجمةان ، وعلةى الةرم مةة ريةاز، باإلفةاعة ( ألةو 150ارتفاع تكاليو هةا العلليةة والةا قةد تةة تقريبةاا إىل ) إىل تةةوعح زةةدمات مةةا قبةة العلليةةة، وزةةدمات مةةا بعةةد العلليةةة مةةة تةةدريل وتاهيةة ،


386

ومحهةةا مةةةة احتياجةةةات الرفةةة زارع القوقعةةةة اإللكرتونيةةة وأ ةةةرته، ومةةةة بةةة هةةةا ، املست ةةةفيات الةةةا تقةةةدت زراعةةةة القوقعةةةة اإللكرتونيةةةة باملللكةةةة العربيةةةة السةةةعودية

يل ما التعةةةةةة لةةةةرذ ك مست ةةةةفى امللةةةةك عبةةةةدالعزيز مرميةةةةز امللةةةةك عبةةةةدا الامع مبديلة الرياض

برنامو زراعة القوقعة ك مديلة امللك عبدالعزيز الربية التابعةة لةوزارة ا ةر الوصر مبديلة الرياض

برنامو زراعة القوقعة ك مديلة امللك عهد الربية مبديلة الرياض مست فى أحد رعيدة العات مبلرقة عسح وحدة زراعة القوقعة مبست فى امللك عهد الامع بامللرقة ال رقية مرميز زراعة القوقعة مبست فى امللك عبدالعزيز التعةة مبلرقة الوف

ما بق هةو بعة مةة املراميةز واملست ةفيات الةا تقةدت زةدمات زراعةة القوقعةة وجلةةةو وطةةةر اإللكرتونيةةةة ك تلةةةو ملةةةاصق املللكةةةة العربيةةةة السةةةعودية ةةةاز ومةةر ، وهةةاا ي ميةةد علةةى اهليةةة زراعةةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة وإقبةةاز عاقةةدي السةةلع وأ ره ومة يعوهل عليها مياحد التقليات املترةورة وا دي ةةل الةا تسةاعد علةى اا تفادة مة البقايا السلعية

اإللكرتونية املستفيدون مز زراعة القوقعة : بةةةل طةةديد إىل طةةديد جةةدا ةةة يةةرتاو عةةادة مةةا ةةد أ العةةراد املةةةابو ديسب ( علا عو ، مة الاية ا يستريعو اا تفادة مةة 50عقدانه السلع مة ) هةةة املرطةةةحو لزراعةةةة القوقعةةةة واملعيلةةةات السةةةلعية ا دي ةةةة املضةةةعلات املالوعةةةةيلتو عة عقدا وويفة اخلويا ال ةعرية حيث أ الةل ال ديد جداااإللكرتونيةالقوقعةةةة، والةةةا تةةة ر علةةةى توليةةةد اللبضةةةات العةةةةبية والل ةةةاا الكهربةةةائ ك ك العةل السلع

أمةةا باللسةةبة لعةةداد زارعةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة عهةة ك تزايةةد حيةةث ميةةانوا ك ( عةةةرد زارع قوقعةةةة إلكرتونيةةةة، وازداد عةةةدده ك العةةةات 5000( تقريبةةةاا ) 1990العةةةات ) ( وصة عةدد 2002عرد زارع قوقعة إلكرتونية، وك العات ) ( الو16( تقريباا إىل )1997)

زارع القوقعة اإللكرتونية تقريباا إىل مئة ألو

:معايري ترشيح األطفال ال م لزراعة القوقعة اإللكرتونية عةايح الةا حتةدد علليةة مةة امل جملوعةة إىل (Kerem (2009, p. 466) قد أطةار ال ةةديد ك ميلتةةا الذنةة ، وصةة ر العلةةر علةةد زراعةةة القوقعةةة هةة الةةةل العةةة

الزراعةةة )يفضةة ك علةةر ةةلت (، وعةةدت اا ةةتفادة مةةة املعيلةةات السةةلعية الزةةرى، وعةةدت وجةةود موانةةع صبيةةة، ومواعقةةة الرفةة وال ةةرة علةةى الزراعةةة بيللةةا أطةةرتا

عةةووة علةةى مةةا ةةبق Reddy, and Kusuma, (2004, P. 116)ريةدى، وميوزومةةا .Pisoni (2014, Pالسلع للجا زراعة القوقعةة، ميلةا يةرى بيسةونى ومة عةل

أ ا زراعة القوقعة يتوقةو علةى وجةود جهةاز ةع ميامة الللةو باإلفةاعة (95 إىل ومة صريقة معالة الل ة عى املظ


387

ووكة حتديد ها املعايح عيلا يل

زدومإعاقة عية ك ميلتا الذن ويكو صل عة حس طديد وم علر الرف زوز اخللس لوات الوىل مة العلر عدت ا تفادة الرف مة املعيلات السلعية ا دي ة عدت وجود موانع صبية مواعقة ال رة ودعلها للرف التزات الرف وال رة أو مة يعوله بالتدريل والتاهية السةلع وا اعظةة علةى جهاز القوقعة اإللكرتونية

اإللكرتونية القوقعةخطوات زراعة: ةةر زراعةةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة بعةةدة مراحةة قبةة وا لةةا وبعةةد علليةةة الزراعةةة، ، و (Heinberg & Hays , 2000 ةوف يةت عرفةها ميلةا ذميرهةا هيلةربم وهةايز ) (، و)التوصةةةية العامليةةةة ملراحةةة زراعةةةة القوقعةةةة، 1437) ةةةلدي، حز ال ةةةيظ، الع ةةةري، ة واللقاهة، يالراحالعللية مرحلةالعللي ة الراحية، وما قب مرحلة ه (2015، هةةا التةةدريل والتاهيةة مبرحلةةةالراحةةة أو مةةا يعةةرف العلليةةة مةةا بعةةد مرحلةةةو سح على اللحو ا ت فة وتت املراح

:تشمل األمور اآلتية: ،اراحةالعملية ما قبل مرحلةأوال تتابعةةةة قبةةة إجةةةرا الراحةةةة لتقيةةةي مةةةدى إجةةةرا ازتبةةةارات عي ةةةة وصبيةةةة م

ا تفادته مة عللية الز راعة للتاميد مة هولوالدي للرف الص أو فعيو السلعإجرا تقيي نفس طام

معرعته خبروات العللي ة وما قد يرتتل عليها مة ح ار قبة علليةة ،حتديد نقاا القوة والضعو الا وكة أ تساعد، أو تعيق الت كيو الز راعة

تروير زرة لوميي ة إلعادة التاهي السلع الرفة الصة أو فةعيو السةلع، حتديد امل كوت الس ةلوميية الةا يعةان ملهةا

قب إجرا العللية ملعرعة درجات اإلحباا لديه على بي امل از املعلومات الضرورية إجرا مقابوت مع املرفى مة جمتلع الة ، لعرض مياعة، ومييفيةة حةدو اها، ومعرعةة ا ةار املرتت بةة اإللكرتونيةة عة عللية زراعة القوقعة

عليها قب الزراعة وبعدها، وما ه املزايا والسلبيات املتةلة بعللية الزراعة

:ة والنلقاهة: ياراحالعملية مرحلةثانيا رب والت كيةةو مةةة املرفةةى نتيجةةة ل ةةعوره عةةادة مةةا تترلةةل عةةرتة اللقاهةةة الةةة

باإلحبةةاا واخلةةوف والتوقةةع مةةة عةةدت ةةا علليةةة الز راعةةة، لةةاا هةة يةةدرميو بةةا ال ابيع الوىل ه الفرتة الصةعل، ةا ةت علةى الفريةق الرة القةائ علةيه لفسةةية لللةةري ، تقةةدي بةةرامو مك فةةة ترميةةز علةةى نوعيةةة التةةدريل، واملعالةةة ال وذلك بسبل م اعر اخلوف والقلق الا ي عرو بها مة نتائو العللي ة الراحية، هاا باإلفاعة إىل قلقه مة املظهر اخلارج املتعلق ب عره ووفةعية الةرأ بعةد

العللي ة الراحية


388

:لزارعي القوقعة اإللكرتونية التلأهيلو مرحلة التدريبثالثا: تعترب مرحلة التدريل والتاهي السلع بعد زراعة القوقعة اإللكرتونية رمييةزة ا ا ةةية مةةة زولةةه تتحقةةق الهةةداف مةةة الزراعةةة ورمبةةا هلةةاك تةةةور زةةل ومةةح صحيل لدى بع ال ر أو مة يعوز زارع القوقعة، أ القوقعة لوحةدها هة الةا فريةةق العلةة متعةةدد تسةةاعد الرفةة علةةى التواصةة ال ةةفه ب ةةك صبيعةة لةةاا ل التعةةات دور مهة جةداا، ك تةةحيل وتوفةيل هةا الةةورة اخلاصئةة والتامييةد علةةةى أهليةةةة التةةةدريل والتاهيةةة السةةةلع واا ةةةتلرار عليةةةه، والتةةةدريل والتاهيةةة السةلع واللفظة يسةاعد وب ةةك ميةبح الرفة زارع القوقعةةة علةى ترةوير مهةةارات حولةةه وتلليةةة التواصةة ال ةةفه لديةةه، وك اا ةةتلاع و ةة الكةةوت وإدراك الل ةةة مةةة

بداية تدريل وتاهي الرف وزوز السلوات الة و الوىل بعةد الزراعةة وحتةى ةة اللفظة ك تقةدي اخلةدمات –املدر ة يةت ااعتلةاد علةى علسةفة امللحةى السةلع

للرف ، ومه جداا اابتعاد قةدر اامكةا عةة أاولةة الرفة لقةرا ة ال ةفاة زةوز بعةةد مرحلةةة التةةدريل والتاهيةة السةةلع وذلةةك حتةةى يعتلةةد الرفةة علةةى حا ةةة و

السلع عقل أ لا تدريبه على اا تلاع على ما يقاز )جملة لاب لاوي اإلعاقةة، تةةت ن عةةرتة إعةةادة التاهيةة بعةةد ةةو أ ةةابيع إىل مةةس أ ةةابيع مةةة إجةةرا ( 2017

تساعد املرفى على تلقة بعة اإلطةارات العللي ة، وعيها ي ت ن تفةي الجهزة الا مح الربيعية الا تلق هل بوا رة الهاز، حيث يت تدريبه علةى املهةارة الوىل مةةة زةةوز ةةع الللةةاذم الةةةوتية الكهربائيةةة مةةع الللةةاذم الةةا ميةةانوا ي سةةلعونها جهةاز وا ةتعدامه ب ةك وتكو ذات معلى هلة ، ولةاا يفض ة اإل ةراع ك ارتةدائه لل مباطرل ل ذلك يساعده على رعة التعلي وحتسة مهةارات الكةوت والتواصة مع ا زرية زوز ها الفرتة مة العوم، ميلا تتضلة عرتة التاهي إعادة برجمة

(1438)هادي، أطهر 3وتعدي الربجمة مي اا تقبازجهاز

لزارعةة القوقعةةة اإللكرتونيةةة إىل ةةو وقةةد تسةةتلر مرحلةةة التةةدريل والتاهيةة ةةلوات أو أقةة أو امي ةةر وزةةوز هةةا الفةةرتة اةةل أ يةةت مراعةةاة ا تةة ، مةةة قبةة ( 2017املتعةة )جملة لاب لاوي اإلعاقة،

الفحةةل والتاميةةد مةةة جهةةاز القوقعةةة االكرتونةة أنةةه يعلةة والتاميةةد مةةة أمةةة زةةوز ازتبةةار ليلةة برجمتةةه ب ةةك يتلا ةةل مةةع املسةةتوى السةةلع للرفةة لرصوات السته

تربيةةةق ازتبةةةار ليلةةة لرصةةةوات السةةةته للتاميةةةد مةةةة وصةةةوز الةةةةوت بوفةةةومبعتلو تردداته للرف ومقدرته على اعها وأ ميا الرفة لديةه قةوقعت لكلى الذني عتنه يت عحل مي جهاز على حد

تجابة للةوت أ يكو هلاك اتفا ب الرف واازةائ على صريقة اا التاميد مة جاهزية الرف وا رته للسات التةدريل والتاهية والتامييةد علةى أهليتها

متابعةةةة حالةةةة الرفةةة الل ويةةةة اا ةةةتلاع والكةةةوت مةةةة قبةةة اازةةةةائ واا ةةةرةوالتاميد مة حتقق الفائدة مة ها اللسات أوإجرا التعديوت عليها ك حةاز

عدت ا تفادة الرف


389

والتاهي ا يقتةر على الزةائي عقل ولكة للل ارمية ال ةرية والتدريل دور هات جداا ك التدريل والتاهي عيلا بعد زراعة القوقعةة ويقةع علةى عةاتق ال ةرة

ميةةةةبحة ملسةةةةاعدة ابلهةةةةا لترةةةوير الل ةةةةة اا ةةةةتقبالية والتعبحيةةةةة لديةةةةه ةمسةةة ولي ةةةري املبكةةةر والفعةةةاز ومقدرتةةةه علةةةى التواصةةة ال ةةةفه بامتيةةةاز، لةةةاا عالةةةدع ال لرفلةةةها ةةةيلعكس ااابيةةةاا علةةةى ا ةةةت وز الرفةةة لزراعةةةة القوقعةةةة اإللكرتونيةةةة

( 2016ل رميزة، بونويقة، 2007)الزهران ،

( على أ وجود برنامو تدري معد بال ك الةاي يتلا ةل 2016وي ميد صاحل )راعاة نقاا مع زةائل وقدرات وإمكانيات الرف زارع القوقعة اإللكرتونية ومع مالقةوة والضةةعو يسةةاعد ذلةك وب ةةك ميةةبح علةةى تلليةة املهةةارات السةةلعية لديةةةل وبالتال ترور الل ةة اا ةتقبالية والتعبحيةة، ومةة زةوز برنةامو تةدري لتحسة اللاز، والوع الفونولوج والفه الكوم لرصفاز زارع القوقعة اإللكرتونية

ور ك الةةوع الفونولةةوج لةةدى الصفةةاز زارعةة ( ا بةةن أ هلةةاك قةةة 2016ومرةةر )القوقعة اإللكرتونية ومهة جةداا الرتمييةز عليةه ك إعةداد الةربامو التدريبيةةل حيةث توصلن الدرا ة إىل تا ح الربنامو املربق على عيلة الدرا ة

اللفظة والتةدريبات والتاهية واللسةات –ومة زوز علسةفة امللحةى السةلع ة والا يةت تقةدوها للرفة زارع القوقعةة اإللكرتونيةة ملةا الزراعةة املك فة وامللظل

وحتى مرحلة دزوز املدر ة عت هلاك مستويات لو تلاع يتدرم عيهةا الرفة زارع القوقعة اإللكرتونية زوز مرحلة التاهي ، وه

اميت اف الةوت حيث يكو الرف قادراا علةى اانتبةا للةةوت، ومعرعةة وجةودعدمةةه، مةةع معرعةةة مةةةدر الةةةوت، وتكةةو مرحلةةة أوىل لبدايةةة ةةع الةةةوت مةةة الرف

ييةةز الةةةوت هلةةا يكةةو الرفةة قةةادراا علةةى ييةةز الصةةوات املعتلفةةة، ومعرعةةة زةائةةةها ويةةت تةةدريل الرفةة علةةى التلييةةز مةةة اازتوعةةات البسةةيرة، بةة الصوات وصواا إىل ازتوعات امي ر تعقيداا وصعوبة

التحديد يتعرف الرف على الةوت املسلوع ومةا هةو مرلةو حبيةث التعريو ويكو ك هاا املستوى مدرمياا ملدة الةوت ومعدله ومي اعته وما يدز عليةه، وهلةا يترلةةةل مةةةة اازةةةةائ ك البدايةةةة ا ةةةتعدات ميللةةةات معروعةةةة لةةةدى الرفةةة ومتواجةةدة ك بيئتةةه، ومةةة ةة يسةةتعدت ميللةةات جديةةدة علةةى الرفةة وتدريبةةه

ا عليه الفه ويعترب الفه أصةعل املسةتويات وي ةتل علةى يةع املسةتويات السةابقة

حيةةث يكةةةو الرفةة قةةةادراا علةةى ا ةةةتعدات الكللةةات املوجةةةودة لديةةة ك الةةةااميرة السلعية، ولية الرف هلا املرحلة يترلل وجود حةيلة ل وية رية مقدرتةه

على الكوت وا وار

– ا حقاا ك ة املدر ةة بعةد امللحةى السةلع ال فه –ويات امللحى السلع ال ةفه ك املةدار مةة زةوز بةرامو –اللفظ حيث يت تربيةق امللحةى السةلع

فةةعاف السةةلع وعيةةو اللرةةق ويةةت تربيقةةه مةةة قبةة املعللةة وأزةةةائ السةةلع


390

–وأزةةةةائ الل ةةةة والكةةةوت املتواجةةةدية ك هةةةا الةةةربامو بيللةةةا امللحةةةى السةةةلع قد يستلر ك مرحلة املدر ة ب ك بسيل نوعةاا مةا اا انةه يكةو ك مرحلةة اللفظ

( إىل أ هلةةاك قةةةور ك 2015مبكةةرة قبةة دزةةوز الرفةة املدر ةةة، وي ةةح الزهرانةة ) اخلةةدمات املقدمةةة لرصفةةاز الةةة زارعةة القوقعةةة ك املةةدار مةةع وجةةود عةةدد مةةة رلبةةة زارعةة القوقعةةة وعةةدت العقبةةات أمةةات توعحهةةا، وهةةاا قةةد يةةلعكس ةةلباا علةةى ال حةةةةوهل علةةةى اخلةةةدمات الةةةا تاجونهةةةا ومةةةة بيلهةةةا تةةةدريبات السةةةلع واللرةةةق امللا بة واملو مة هل داز املدار

اإللكرتونية العوامل املؤثارة يف جناح زراعة القوقعة : أ ع مي ح مة العللا على عدد مة العوام الا تة ر علةى ةا زراعةة عقد مةةة حيةةث اا ةةتفادة، وقةةد حةةةروها بةةا ت لفاقةةدي السةةلع اإللكرتونيةةة القوقعةةة(Bertschy et. al , 1997)

العلر الاي أصيل عيه ال عل بالفقدا السلع املستوى التعليل والدا الميادو لل عل مدى تا ح البيئة امللز لية على ال عل، مة حيث القبوز والتقب ال لو أو الرريقة الا يستعدمها ال عل قب إجرا العللي ة الراحية م ارمية اله ك التدريبات السلعية وتقدي الدع الكاك مي اعة برامو التدريل وإعةادة التاهية السةلع الةاي يتلقةا بعةد إجةرا علليةة زراعة القوقعة علد الص

Brinson and Graham :ت ر على نتائو زراعة القوقعة ه هلاك عدة عوام و

(2008, pp. 453-454) العلر علد زراعة القوقعةة عكللةا ميةا الرفة أصة ر علةرا علةد زراعةة القوقعةة ميانن اللتائو أعض

العلر علد بداية الفقدا السلع مة ال ديد إىل التات لتائو ميانن ال قدا السلع مدة الةل ميللا ن الزراعة مبجرد اميت اف ع أعض

توقعات الوالدية ميللا ميانن توقعات الوالدية واقعية عت نتائو الزراعة تكو ملا بة لتوقعاته

اخليةةارات التعليليةةة املتاحةةة إ الصفةةةاز زارعةة القوقعةةة ك حاجةةة إىل تاهيةةة ع لفظ مك و، ويلب تواعر تلك اخلدمات

الرفةةة إ الصفةةةاز الةةةاية يعةةةانو مةةةة إعاقةةةة عكريةةةة الووةةةائو املعرعيةةةة لةةةدى تكو ا تفادته مة القوقعة اق ك جانل الل ة والتواص

ن ةةاة الةةةل هلةةاك أنةةواع معيلةةة مةةة الةةةل ا يتوقةةع معهةةا حتسةةة بعةةد زراعةةة القوقعة م صل ما بعد التها السحايا

اإللكرتونية النمو اللغوي وزراعة القوقعة: اصوعةة علةةى ميةة ح مةةة الدرا ةةات والحبةةا حةةوز زراعةةة القوقعةةة مةةة زةةوز اإللكرتونيةة عةت معظلهةا يتفةق علةى الفائةدة املرتفعةة لزراعةة القوقعةة اإللكرتونية


391

وزاصةة الوانةل اإللكرتونيةة على تلو جوانل ا ياة لدى الفةرد زارع القوقعةة ال ةةةر ك اختةةةاذ قةةةرار الل ويةةةة والتواصةةةلية لديةةةه ةةةا أدى ذلةةةك إىل التةةةا ح علةةةى الزراعة لرفله ملا لوات علر الوىل

وابةةد أ نعةةرم علةةى مراحةة الللةةو الربيعيةةة للرفةة إذ ةةر الل ةةة علةةد الرفةة بعدة مراحة صبيعيةة وةر بهةا أي صفة صبيعة ، وتلقسة املراحة الللائيةة الل ويةة هلةةا فةةةيوا للرفةة إىل مةةرحلت تكةةو قبةة الل ةةة ومرحلةةة الل ةةة، وعيلةةا يلةة ت ( ۲۰۱۹املراح )بة عوز،

:أوال: مرحلة قبل اللغة و تد هةا املرحلةة مةة املةيود وحتةى ال ةهر السةاد تقريبةا، وتتكةو مةة ةو عرتات أو مستويات ميالتال

وه عبارة عة أصوات عررية تةدر مة الرف للتعبح عة الصوات الوجدانية بسةةةبل الةةةوع واخلةةةوف، أو أصةةةوات السةةةرور انفعااتةةةه إمةةةا أصةةةوات ةةة الخ

ميالضةةحك مةة و، وي لةةل ك هةةا املرحلةةة الةةةرا علةةد الصفةةاز لةةالك هلةةاك مةةة يسةةلى هةةا املرحلةةة مبرحلةةة الةةةرا ، وقةةد تةةةدر الصةةوات ك هةةا املرحلةةة

ب ك ا إرادي و هة بعة الصةوات الةا يةةدرها الرفة ب ةك الصوات الوجدانية اإلرادية وك ال الل يربل الرف ب ها الصوات وب ا تجابة والدته إرادي،

وك هةةاي الفةةرتة يةةدر مةةة الرفة ا ةةتجابات لةةبع أصةوات اإل ةةارة السةلعيةالصةوات ا يرةةة بةةه مةة و علةةدما يبكةة صفةة دانبةةه عتنةةه يبةةدأ بالبكةةا ، وعةةادة تكو ها الفرتة بعد ال هر الوز

:ثانيا: مرحلة اللغة ةا هاا املرحلة تبدأ مة ال هر الساد أو أمي ر مة ذلك على حسل قةدرات وعاد الرف ، وتلقس إىل ا ت

امللاماة يبدأ الرف بامللاماة ك ال هر الساد وقد تستلر حتى أ يكلة علةر لة، وهلاك مة يرى با ها املرحلة ا تلدرم حتن الل ةة وهلةاك زةوف ذلةك، لا اانتبا والتفاع ااجتلاع مع ا ير به ويستعدت الرف امللاماة

وتكو بداية ها املرحلة بعد عات الرف الوز أو أمي ةر مرحلة الكللة الواحدةويكةةو الرفةة قةةادرة علةةى نرةةق ميللةةة واحةةدة ميبابةةا ومامةةا ودادا، ومالبةةا تكةةو ال ا ه ما يستعدمها الرف ك ها املرحلة

مرحلة الكللت بعد أ يزداد الللو الل وي للرف تةبل حةيلته الل ويةة كعلر السةلت قرابةة اللةو ميللةة ويبةدأ ك هةا املرحلةة نرةق لةة مكونةة مةة ميللت يزداد عدد الكللات تدرايا ك ة و لوات

ك ةةةة الربةةةع إىل مةةةس ةةةلوات يبةةةدأ الرفةةة با ةةةديث مةةةع مرحلةةةة الكةةةوتزرية مستعدما املفردات املعزنةة لديةة، وتكةو اللة مكتللةة وهةا املرحلةة ا

يعتربها عدد مة العللا مرحلة اا تقرار الل وي


392

الرفةة زارع القوقعةةة يتةةازر قلةةيوا عةةة املةةرور باملراحةة الربيعيةةة للللةةو الل ةةوي وميللةةا تقةةدمن عةةرتة زراعةةة القوقعةةة ميللةةا ميانةةن عائةةدة الرفةة أمي ةةر مةةة هةةا

راح الللائية، مع التامييد على أهلية التدريل والتاهي زوز السةلوات الوىل املمةةة زراعةةة القوقعةةة والةةا يفضةة أ تكةةو زةةوز السةةلوات اخللةةس الوىل مةةة علةةر الرف إذ التاهي املك و وتةلي الربامو التاهيلية والتدريبية مع زراعةة القوقعةة املهةارات السةلعية لديةة والةا تةلعكس يساعد الرف ب ك ميبح جةدا علةى تلليةة

ااابةا وتلقائيةةا علةى التواصةة لةدى الرفةة وحتسةة الل ةةة اا ةتقبالية والتعبحيةةة ( ۲۰۱6واعتلاد ب ك تات على التواص ال فه ك حياته )صاحل،

( علةةةى ترةةةور وحتسةةةة الللةةةو الل ةةةوي لةةةدى الصفةةةاز الةةةة 2014ي ميةةةد عةةةر )ة ب ك ملحةوو، ولكةة الزراعةة لوحةدها لةة تكةو وفعاف السلع بعد زراعة القوقع

ا ةة السةةحري ليسةةلع ويةةتكل الرفةة بةة المةةر يترلةةل جهةةود مضةةاعفة مةةة عةةدة أصراف على رأ ةه ال ةرة وصفلةها والزةةائ السةلع وأزةةائ اللرةق واملعلة وما قد حتتاجه حالة الرف

ا ا ةةةةتعدامه وا ةةةةتلراراا للفوائةةةةد املتحةةةةة عليهةةةةا الرفةةةة زارع القوقعةةةةة جةةةةرللقوقعةةة هةة ترةةور مسةةتوى القةةرا ة لديةةه وتعرعةةه علةةى الكللةةات املكتوبةةة مةةع تلةةوع صر عرض ها الكللات على الرف وك مي مرحلة تعلليةة يلتقة إليهةا الرفة (، وأيضا هلاك نتائو إاابية بدأت ۲۰۱۹تتحسة معها قدرته على القرا ة )صار ، املرحلة اابتدائية على مستوى الفه القرائة تظهر على الرلبة زارع القوقعة ك

هلةة وأوهةةروا تفوقةةا علةةى الرلبةةة الةةة مةةح زارعةة القوقعةةة وزاصةةة ك مسةةتويات ( ۲۰۱۰القرا ة ا رعية واا تلتاجية )الزبحي،

ميلا ذميرت ابقاا عت زراعةة القوقعةة ا يقتةةر تا حهةا اإلاةاب علةى الللةو حتديد معاخ طعةية الرف زارع القوقعة وأ هلاك الل وي عقل ب تساعد على

( 2017حتسة ك تواصله مع ا ير به ك بيئته ااجتلاعية )رزق ،

( نبهةوا 2016ومع مي ها ال ار اإلاابية ابقة الامير إا أ اللاز ومرر )إىل بعةة مةةة جوانةةل القةةةور لةةدى الصفةةاز زارعةة القوقعةةة وزاصةةة عيلةةا يتعلةةق

الفونولةةوج والةةاي قةةد يةة ر علةةى مةةدى عهلهةة للكةةوت، لةةاا اةةل تةةةلي بةةالفه بةرامو التةدريل السةلع ب ةةك يراعة مياعةة هةا الوانةةل ومةا قةد يواجةه الرفةة زارع القوقعة مة عقبات وصعوبات ك املستقب قد ت ر على ا ةتفادته مةة القوقعةة اإللكرتونية وا ت وله للبقايا السلعية لديه

اإللكرتونية: عليم الشفهي لزارعي القوقعةالتفلسفة لرصفةةةاز زارعةةة القوقعةةةة والعضةةة يعتةةةرب التعلةةةي ال ةةةفه هةةةو اخليةةةار الوزك تلقيه للتعلي حيث يت تقدي زدمات التعلي ال فه مة زوز اإللكرتونية

بةةةرامو فةةةعاف السةةةلع وعيةةةو اللرةةةق التابعةةةة لةةةوزارة التعلةةةي ك تلةةةو إدارات السةةعودية، ويسةةعى التعلةةي ال ةةفه إىل اا ةةتفادة مةةة املللكةةة العربيةةة ك التعلةةي

البقايةةا السةةلعية لةةدى الرفةة الصةة مةةة زةةوز املعةة السةةلع أو زراعةةة القوقعةةة


393

علسةةةةفة ( عةةةة اخليةةةةارات املتاحةةةةة ك ۲۰۰۷، ولقةةةةد حتةةةةد الزهرانةةةة )اإللكرتونيةةةة ميلا يل ،التعلي ال فه

ي:اللفظ -( املنةى السمعي 1) لرلبةةةةة الةةةةة زارعةةةة القوقعةةةةة لرصفةةةةاز واتعةةةةد هةةةةا الفلسةةةةفة هةةةة الم ةةةة لرلبةة السةامع لرصفاز واحيث تسعى إىل توعح بيئة عية مقاربة اإللكرتونيةالرفة علةى ليت ا ت وز البقايا السلعية وتدريل اإللكرتونية مة زوز القوقعةالل ةةوي الربيعيةةة ويةةة إىل ويسةةتفيد الرفةة مةةة مراحةة الللةةو ،السةةلع والكةةوت

مرحلةةة اعتلةةاد علةةى التواصةة ال ةةفه ، ويةةت ذلةةك بعةةد الك ةةو املبكةةر ومةةة ةة تقدي مياعة اخلدمات الا تاجها الرف

الشفهي: -( املنةى السمعي ۲)وكةةة م ةةاهدة هةةا الفلسةةفة مةةة زةةوز امللار ةةات التعليليةةة ك بةةرامو فةةعاف فلسفة على تعزيز ا ةتعدات الل ةة امللروقةة ك السلع وعيو اللرق، وتعل ها العلةةةى اانةةةدمام ك اإللكرتونيةةةة التواصةةة ملسةةةاعدة الصفةةةاز الةةةة زارعةةة القوقعةةةة ها ونبرامو التعلي العات بعد تلق مياعة اخلدمات اخلاصة الا تاج

اإللكرتونية الدمج وزراعة القوقعة: ك الدمو تعتةرب مةة أوىل لسعوديةاملللكة العربية اهربة أ وحقيقة هاا المر امللرقةة العربيةة ومالبيةة الةدوز ا ةاورة ا ةتفادة مةة اخلليو العربة و التجار ك

( وبعةةدها بةةدأت 1416هةةا التجربةةة، إذ ميانةةن البدايةةة ا قيقيةةة للةةدمو ك العةةات ) ، ووصةةواا إىل العربيةةة السةةعودية بةةرامو الةةدمو بالتو ةةع ك تلةةو ملةةاصق املللكةةة حيث أصبحن برامو الدمو ه المي ر مةة بة معاهةد وبةرامو الرتبيةة االا هعام

اخلاصة، وزوز السلوات الزحة بدأت تظهر توجهات حدي ة ك جمةاز التعلةي ك الرتبية اخلاصة ميالدمو ال ام م زراا

ك حتسة مياعةة الوانةل الل ويةة للرفة اإللكرتونية أهلية زراعة القوقعةأ يسةةاعد وب ةةك اإللكرتونيةةة ذلةةك عةةت دمةةو الصفةةاز زارعةة القوقعةةة وإفةةاعة إىل

ميبح على تروير الل ة ال فهية للرف ويسةاعد علةى حتسة التواصة ال ةفه الل ةةةوي علةةةد زارع القوقعةةةة حوالكةةةوت لديةةةه باإلفةةةاعة إىل ترةةةوير الفهةةة والتعةةةب ( مةةةع التامييةةةد علةةةى أهليةةةة تهيئةةةة ۲۰۱۷ل الةةةةاحل، ۲۰۱۹)حةةةادة، اإللكرتونيةةةة

البيئة التعليلية مة معلل وعةوز ومحها ك املدر ة العاديةة الةا ةيدمو عيهةا ( 1424الرف وعقا احتياجاته اخلاصة )اخل رم ،

لديه رمبةة وتوجةه إىل دمةو اإللكرتونية مي ح مة أ ر الصفاز زارع القوقعة(، إا أنةه اةدر اإلطةارة إليةه ۲۰۱۹ك الفةةوز العاديةة )العليةان وأزضةر، أبلائه

هلا هو أنه ليس مي صف زارع قوقعة م ه للدمو ك املدار العاديةة حبيةث ابةد والتةدريل السةلع التاهية أ يكو الرف زرع القوقعة ك علر مبكر وحةة علةى اتةةةةه الل ويةةةةة والتواصةةةةلية والكومةةة ب ةةةةك مك ةةةةو وأ يكةةةةو هلةةةةاك ترةةةةور ك قدر والكومية ب ك وافل حتى يستريع أ يستفيد مة الدمو ك املدار العادية


394

السابقةالداراسات: اإللكرتونيةة الدرا ات الا تدور حةوز زراعةة القوقعةة ااحبا وهلاك مي ح مة

هةةةاا الدرا ةةةات ك ااحبةةةا وك تلةةةو جوانبهةةةا ولكةةةة ةةةيت إيةةةراد أبةةةرز وأحةةةد ملهةا و ،متعةددة اإللكرتونيةة الد را ات الا تلاولن زارع القوقعةة ، ااحبا وازا ما يل

( الا تهدف إىل التعرف على Miyamoto, 1993الد را ة الا قات بها مياموتو)أ ةةر زراعةةة القوقعةةة علةةى جملوعةةة مةةة الصفةةاز املةةةاب باإلعاقةةة السةةلعي ة ملةةا 18صفةةوا(، مةةةع جملوعةةة أزةةةرى مةةة الصفةةةاز ) 11فةةةاز )الةةوادة وميةةةا عةةدد الص

صفةةةةةوا( مةةةةةةاباا باإلعاقةةةةةة السةةةةةلعي ة بعةةةةةد الةةةةةوادة، وميانةةةةةن أعلةةةةةار الصفةةةةةاز ك لوات(، وتوصلن نتائو الدرا ة إىل عدت وجود أي عرو 4-1ا لوعت ما ب ) ب ا لوعت ك أدا وعه الكوت

.Spencer & Tomblin & Gantzدرا ةة بيلسةر وتةومبل وجةانتز ) وأيضةاا

( الةةا هةةدعن للتعةةرف علةةى مهةةارات القةةرا ة لةةدى الصفةةاز الةةاية ةةن زراعةةة 1997( صفة يعةانو مةة صةل مةا قبة الل ةة 40القوقعة هل ، وتكونن عيلة الدرا ة مة )ات، ا تعدت أملبيةة ( لو3-2و ن زراعة القوقعة متعددة القلوات هل ب علر )

الصفاز و ائ التواص الفوري وحضروا برامو املةدار العامةة ك وقةن اازتبةار تقيةةةةي القةةةةرا ة التحةةةةةيلية با ةةةةتعدات ازتبةةةةار عرعةةةة لو ةةةةتيعا القرائةةةة

Woodcock Reading Mastery Test-Revised الللةةةوذمG (1987 قارنةةةن )ة لوعةةة مسةةتعدم الصفةةاز زراعةة الدرا ةةة بةة مسةةتويات القةةرا ة التحةةةيلي

القوقعةةةة مةةةع نتةةةائو الدرا ةةةات السةةةابقة لرصفةةةاز ذوي الفقةةةدا السةةةلع العليةةةق واللةةةاية خ ظةةةوا بفرصةةةة زراعةةةة القوقعةةةة عةةةاوهرت اللتةةةائو أ تقريبةةةاا نةةةةو الصفةةةاز ك هةةةا الدرا ةةةة ميةةةانوا يقةةةرأو ك أو فةةةلة تانيةةةة أطةةةهر مةةةة صةةةفه ائو أ ا ةةةتعدات زراعةةةة القوقعةةةة لةةةه أ ةةةر إاةةةاب علةةةى الدرا ةةة ميلةةةا ت ةةةح اللتةةة مستوى القرا ة التحةيلية

( بدرا ةة هةدعن إىل التعةرف (Jean & Geers. 1999وجةح ،ميلةا قةات جة على تةا ح زراعةة القوقعةة علةى اإلدراك السةلع وإنتةام الكةوت والل ةة والقةرا ة مةة ( صفةةةوا تةةةرتاو 22لةةةة الد را ةةةة مةةةة ) زةةةوز بةةةرامو التعلةةةي ال ةةةفه ، وتكونةةةن عي ( ةةلوات، وميةةانوا مقيةةدية ك وفةةع طةةفه ملةةا مرحلةةة مةةا 10- 6أعلةةاره بةة )

قب املدر ة، ازتباره ك اإلدراك السلع ، وإنتام الكوت والل ةة وترةور القةرا ة، و وذلةةةك با ةةةتعدات جملوعةةةة مةةةة اازتبةةةارات املوحةةةدة لاكةةة مةةةله ، وجةةةا ت نتةةةائ الد را ةةةة بعةةةد البحةةةث والتقةةةة ك العيلةةةات امل ةةةلولة، لتبةةةية أ يةةةع الصفةةةاز أوهةةروا قلةةيوا مةةة إدراك الكةةوت ك وفةةع مفتةةو ك وقةةن اازتبةةار، ميلةةا أ يةةع الصفةةاز حتسةةلن لةةديه معةةدات إنتةةام الكةةوت، أمةةا ك جانةةل الل ةةة عقةةد أوهةةر مةةا ات الل ويةةة ك املةةدى املتو ةةل باملقارنةةة مةةع الصفةةاز يقةةار نةةةو الصفةةاز املهةةار

الس ةةامع ، وك القةةرا ة أوهةةر يةةع الصفةةاز ماعةةدا أربعةةة أصفةةاز معةةدات جي ةةد %(، ويعتةرب هةاا املسةتوى مةة القةرا ة 80جداا، وقريبة مة أقران ه الس ةامع بلسةبة ) السلع ال ديد علد الصفاز مة املستويات اا ت لائي ة مة ذوي الفقد


395

Tomblin & Spencerوجا ت درا ة تومبل و بيلسر وعلوك وتايلر وجانتز )

& Flock & Tyler & Gantz. 1999 ملقارنةة التحةةي الل ةوي لةدى الصفةاز )اللةةاية ةةن زراعةةة القوقعةةة هلةة والصفةةاز مسةةتعدم املعيلةةات السةةلعية، وتكونةةن

( صفةة أصةة يسةةتعدمو املعيلةةات 29رع للقوقعةةة و)( صفةة زا29عيلةةة الدرا ةةة مةةة ) Rhode Islandالسةلعية، قيةا التحةةي الل ةوي بوا ةرة ازتبةار بليةة الل ةة

Test of Language Structure (RITLS مقيةا عهة الللةة طةفهياا وحتريةري ،)وم طر بلةا الللةة اإلنتةاج ، ومقيةا تعةبحي )طةفه وحتريةري( لقواعةد الل ةة

ليزيةةةة علةةةدما ةةةن مقارنةةةة الصفةةةاز اللةةةاية ةةةن زراعةةةة القوقعةةةة هلةةة مةةةع اإل أقرانه مة نفةس الفئةة العلريةة الةة اللةاية طةارميوا صبقةاا ملعةايح ازتبةار بليةة الل ةةة، جةةا ت اللتةةائو بةةا الصفةةاز اللةةاية ةةن زراعةةة القوقعةةة هلةة حققةةوا نتةةائو صفةة الصةة اللةةاية 29أعضةة ب ةةك ملحةةوو ميلةةا أنهةة أدوا ب ةةك أعضةة مةةة يستعدمو املعيلات السلعية ك جماز حتةي قواعةد الل ةة اإل ليزيةة ميلةا هةو م ةةةار إليةةةه بوا ةةةرة م طةةةر بلةةةا الللةةةة اإلنتةةةاج باإلفةةةاعة إىل العلةةةر الةةةزمر املةةرتبل ب ةةك ميةةبح مب طةةر بلةةا الللةةة اإلنتةةاج فةةلة مةةة خ يتلقةةى زراعةةة اخلةربة لزراعةة القوقعةة ب ةك ميةبح مةع نتةائو القوقعة عقل، بيللا ارتبرةن مةدة

م طر بلا الللة اإلنتةاج ملةة تلقةوا زراعةة القوقعةة أزةحاا، موحظةة عروقةات وافحة ب مة قات بعللية زراعة القوقعة ومة خ بالفرصة بفار عام مة ةن زراعةة عرتة ما بعد الزراعة تقدت تلك البيانات دليوا على أ الصفاز اللةاية القوقعة هل ا تفادوا مة حيث إنتام وعه الل ة اإل ليزية ب ك أعض

( Geers & Nicholas & Sedey. 2003أما درا ة جيح و نيكةوا و ةيدي ) عقةةد هةةدعن ملعرعةةة العوامةة املسةةاهلة ك عهةة وإنتةةام اللةة اإل ليزيةةة مةةة قبةة ةةلوات مةةة ا ةةتعدات 7و 4ل ةةة بعةةد الصفةةاز الةةاية لةةدبه عقةةدا عةة قبةة ال ( صف ب لة 181زراعة القوقعة ذات القلوات املتعددة، وتكونن عيلة الدرا ة مة )

لوات، أجرين ازتبةارات عهة 5 لوات كة قامو بزراعة القوقعة علد علر 9 – 8وا تداز لفظ والقدرة السردية وإنتام الكوت العفوي ك طك حتريةري أو طةفه

الةةةورة التواصةةلية الةةا يفضةةلها الرفةة ، وجةةا ت نتةةائو الدرا ةةة أ أمي ةةر مةةة كنةةةةو الصفةةةاز أدى )ذات معةةةدز ذميةةةا وأدا ك املةةةدى املتو ةةةل( مهةةةارات ل ويةةةة ةةلوات علةةى مقةةاييس 9إىل 8م ةةابهة لتلةةك املهةةارات لةةدى فةةعاف السةةلع ك علةةر الل ةةةوي أوهةةةرت اا ةةةتداز اللفظةةة والقةةةدرة السةةةردية وصةةةوز اللرةةةق والتلةةةوع م طرات هامة للقدرة الل وية والا تت ابه مع ناتو الل ةة امللروقةة والل ةة الكليةة، وتضةةللن هةةا امل طةةرات ذميةةا مةةح لفظةة أميةةرب وحجةة أصةة ر للعائلةةة ومسةةتوى

اجتلاع أرقى خ ي ر العلر وقن زراعة القوقعة على اللاتو الل وي -اقتةاديا املةةةت حات، ميانةةةن العوامةةة التاهيليةةةة ال ا ةةةية بعةةةد الةةةتحك ك التبايلةةةات هلةةة

املرتبرةة مةع اللةاتو الل ةوي عبةارة عةةة ميليةة مةة تعةي الةةو السةائد والرتمييةةز التعليل على املهارات السلعية والكومية وا تلتجن الدرا ة أ ا تعدات زراعة ا أ القوقعة أ ةر ملحةوو علةى الكفةا ة الل ويةة لةدى الصفةاز فةعاف السةلع ميلة أمي ر مة نةو الصفاز ذات قدرة تعللية متو رة ك ها العيلة قات بتنتام وعه


396

الل ة اإل ليزية علةى مسةتوى وكةة مقارنتةه باقرانةه املةةاب بضةعو السةلع خ يكةةة هةةاا اللضةةو الل ةةوي ةةائد فةةلة الصفةةاز املةةةاب بفقةةدا السةةلع طةةديد ظةةةات ل ةةةة اإلطةةةارة العضةةةلية ويسةةةتعدمو معيلةةةات عيةةةة خ يقةةةدت ا ةةةتعدات ن

الل ويةةة املتوقعةةة ميلةةا أبةةدى الصفةةاز ةةة قةةاموا بةةالتعل بةةدو ا ةةتعدات ل ةةة اإلطةةةةارة أعضةةةةلية ملحووةةةةة ك ا ةةةةتعدامه للسةةةةرد واتسةةةةاع قةةةةامو مفةةةةرداته ، وا ةةةتعدامه لللقةةةاصع الةةةةرعية املرميبةةةة وصةةةوز اللرةةةق والتعقيةةةد الرتميةةةي الرتمييز التعليل ال ةفه أعضةلية ملحووةة املستعدت ك ل ته العفوية وأوهر ملهارات الل ة امللروقة والكلية

( بدرا ة هدعن إىل تو يةق مسةتويات القةرا ة Geers, 2003ميلا قامن جريس )وعه الكوت لدي الصفاز الاية قاموا بعللية الزرع ك السلوات اخللس الوىل مة واملتابع ك هاا ا از با قةدرات اإلدراك العلر، وميا مة املعتقد علد الدار

املترور للعرةا لةدي الصفةاز مسةتعدم قوقعةة السةلع قةد تعلة علةى اارتقةا مبهارات الترميز الة وت ، وتسه مة امتوك مهارات القرا ة املبدئية علده

مةةةة ولتحقيةةةق ذلةةةك ت ةةة إجةةةرا و ةةةة ازتبةةةارات عرعي ةةةة ك درا ةةةتها ميجةةةز صفةةوا( تةةرتاو أعلةةاره بةة السةةن وال لةةان 181تقييلةةات القةةرا ة الكلي ةةة علةةى )

لوات، يستعدمو قوقعة السلع ملا عرتة مة ة أربةع إىل ةن ةلوات، أيضةاا تربيق معالة ازتبار املفردات الل وية، وازتبار الرقات الفرع امل تق مة مقيةا

لةةدي الصفةةاز، وقةةد زلةةةن الدرا ةةة إىل أ الصفةةاز الةةاية )ويت سةةلر( للةةا ميا يعةةانوا مةةة فةةعو عةة طةةديد الةة فةةعو ميامةة زةةوز مراحةة ترةةوره تكةةو لديه عرصة ميبحة لتروير الكوت الربيع أمي ةر مةة قبة ، وأ ا ةتعدات قوقعةة ز الةااميرة السلع يةرتبل با ةتعدات أ ةاليل الترميةز الة ةوت أواا، وا ةتعدات حي ة الرويلة والقةحة لللعزو الةوت والل ، والكللات، والترةور الل ةوي املتسةارع لفه القرا ة انياا، عيكو لديه بعد ذلك تا ح إااب على ا ةيلة الل وية

( بدرا ةةة هةةدعن إىل معرعةةة مةةا إذا ميةةا Geers, 2004وقامةةن جةةريس أيضةةاا ) قوقعة أو مدة عللية ا تعدات زراعةة القوقعةة مةرتبل بالتحةد العلر وقن زراعة ال

والل ةةة ومهةةارات القةةرا ة الةةا يبةةديها الصفةةاز ك ةةة ال املةةة والتا ةةعة واللةةاية ( صفة ةة 181تلقوا زراعة القوقعة ك علر اخلامسة، وتكونن عيلة الدرا ةة مةة ) صفة 133عرعيةة مةة ( ةلوات، و ازتيةار عيلةة 5 ن زراعة القوقعةة هلة ك ةة ) أو أمي ةةر وبةةد الةةةل وقةةن الةةوادة لتحليةة جالسةةة وقةةن 80بلتةةائو معةةدز ذميةةا

صف مةا بةةل ك 39الزرعج أيضاا ازتبار جملوعة عرعية أزرى مكونة مة ةةة ال ال ةةة تقةةدي جملوعةةة مةةة اازتبةةارات لةةودراك اللفظةة ، وإنتةةام الكةةوت، الرتمييز على نتيجة عام واحد لك مهارة وجا ت والل ة، والقرا ة لك صف و

نتةةائو الدرا ةةة بةةا معةةاموت اارتبةةاا بةة السةةة وقةةن الةةزرع ومةةدة اا ةةتعدات خ تة د الهلية لي مة املهارات اللاهة الا قيا ها هلاك ارتبةاا ملحةوو ( ا ةةد ونةةةاتو إنتةةام الكةةةوت )ارتةةةبل Spectraبةة ةةةة ترمييةةل معةةةاك الةةةةوت )

اا ةةتعدات املبكةةر لللعةةاك ا ةةد بوفةةو أميةةرب ك التحةةد ( لكةةة لةةيس مةةع أي


397

مهةارة أزةرى علةى الةةرم مةة ذلةك، حقةةق الكة ح مةة الصفةةاز اللةاية ةن زراعةةة %( مهارات ل ة وحتد جمتلعة تتلا ل مع أقرانه 43القوقعة هل ك ة ال انية )ئةةة العلريةةة ذوي السةةلع الربيعةة أمي ةةر مةةة الصفةةاز اللةةاية ةةن مةةة نفةةس الف %( عووة على ذلةك، تو يةق مهةارات الل ةة 16زراعة القوقعة هل ك ة الرابعة )% مةةة الصفةةاز اللةةاية عقةةدوا عهةة بعةةد الةةوادة و 80والتحةةد الربيعيةةة ك الزرع هل ك مضو عات مة بدايات الفقد السلع

ميةةالك جملوعةةة مةةة البةةاح م ةة ميةةونر، وميةةريو، ورودنةةب ، وقةةد أجةةرى .Connor & Craig & Raudenbush & Heavner & Zwolanوهةاعلر، وزوا )

( درا ةةةة هةةةدعن إىل التعةةةرف علةةةى تةةةا ح زراعةةةة القوقعةةةة علةةةى الللةةةو الل ةةةوي 2006والكومةة ، وتوصةةلن نتائجهةةا إىل أهليةةة زراعةةة القوقعةةة حيةةث اتضةةل وجةةود ترةةور

ي وافةةةل ك نتةةةائو اخلرابةةةة واملةةةةرلحات الل ويةةةة، علةةةدما يقةةةوت الرفةةة جةةةوهربالز راعةةة قبةة بلةةوغ ةةة السةةلت والل ةةةو مةةة علةةر ، وقةةد يعلةة هةةاا الترةةور علةة زيةةادة معةةدز اللنلةةةو الل ةةوي بعةةةد الةةزرع مةةةع ا ةةتلرار ا ةةةتعدات الهةةاز ك أي ةةةة تتضا ز صردياا مع زيادة علر الزراعة عالفائدة املضاعة ك ها ا الة

ميلا قات أرطبولد و هاريس و أو دو و و نيكولبولو و واين و لوليد ريت لوند (Archbold & Harris & O’Donoghue & Nikolopoulos & White &

Richmond.2008 بدرا ة هدعن للتعرف القدرة على القرا ة لدى الصفاز الة ) ةةلوات وحب ةةن ك العوقةةة بةة القةةدرة علةةى 7قوقعةةة هلةة بعةةد الةةاي ةةن زراعةةة ال

( صفةة ك ةةة 105القةةرا ة والعلةةر وقةةن الةةزرع للقوقعةةة، تكونةةن عيلةةة الدرا ةةة مةةة )( ةةلوات بعةةد الةةزرع، تقيةةي ةةة القةةرا ة 7 – 5( ةةلوات أو أقةة وقةةن الةةزرع و ) 7)لقةرا ة با ةتعدات ، و حسةا إ ةال ةة ا Edinburghبا تعدات ازتبار القرا ة

الفةةةر بةةة العلةةةر الةةةزمر و ةةةة القةةةرا ة، ميلةةةا قيةةةا الةةةاميا ال ةةةح لفظةةة ( صف با تعدات مةفوعات ريفة املتتابعة امللونة، ورميةزت 71 لوعة عرعية مة )

التحقيقةةات الوحقةةة هلةةا ا لوعةةة الفرعيةةة علةةى ارتبةةاا الةةاميا ال ةةح لفظةة ة جةا ت نتةائو الدرا ةة بةا هلةاك تةرابل ةل والعلر وقن الزرع والقةدرة القرائية ( ل مة الزرع ب نتيجةة القةرا ة الكليةة والعلةر وقةن الةزرع ك 7( و)5قوي بعد )( صفةة ةةة حةةةلوا علةةى معةةدز ذميةةا فةةلة 71ا لوعةةة الفرعيةةة املكونةةة مةةة ) ( طهر على مستوى42املتو ل الربيع ، حة مة تلقوا زراعة القوقعة ك أو قب )( ةةل علةةى حةةد ةةوا مةةة الةةزرع علةةى 7( و)5قةةرا ة ملا ةةل للفئةةة العلريةةة بعةةد ) ( طهر وا ةتلتجن 42اللقي خ يكة هاا حاز الصفاز اللاية قاموا بالزرع بعد )الدرا ةةة أ العلةةر وقةةن الةةزرع عامةة مهةةة ك لةةو مهةةارات القةةرا ة، ميةةا مسةةةتوى ا از ابقاا مع الصفاز املةةاب القرا ة متلاط مع العلر الزمر وهاا خ يكة

بالةةةةل ال ةةةديد، ميلةةةا أ هلةةةاك العديةةةد مةةةة ال ةةةبا الةةةا هعللةةةا متفةةةائلو خبةوا التا ح لزراعة القوقعة على لو مهارات القرا ة لدى الصفاز الة

( بدرا ةةة هةةدعن إىل (Huber & Kipman, 2012عيلةةا قةةات مييبلةةا ، وهةةوبر راميةة لرصفةةاز زارعةة القوقعةةة وأقةةران ه السةةامع ، وتةةوعح املقارنةة بةة الدا اإلد


398

معلومات عة مدى اارتباا ب الدا اإلدرامي واإل ازات الميادوي ةة البسةيرة مةةع مت ي ةةرات اخللفيةةات الربيةةة السةةلعي ة وااجتلاعي ةةة، ا ةةتعدت الباح ةةا مةةلهو تبةةةار التقيةةةي الت عيةةةة ، اا ةةةتعراض املتعلةةةق مبقارنةةةة ا لوعةةةات بوا ةةةرة از وميالك عة صريق ع العيلات مة العيلة البال عددها أربع صفوا مة زارعة القوقعة مةة أصة مسةة و ةت مة هوا هلةا الد را ةة مقابة أربعة صفةوا ةامعاا حزر، مة زةوز البيانةات ك عيةادة الصفةاز زارعة القوقعةة، وك املةدرا الللسةاوية

ز السامع ، و ةن مرابقةة الصفةاز بالس ةة والةلس ةوياا، ة ازضةاعه لرصفا(، وازتبةار )هايةدلربجر( CFITازتبارات ا تية ازتبار الاميا ال قاك البسةيل ) (، والفهةةة ، والت ةةةفح، وعةةةرتات اخلانةةةات، وازتبةةةارات HRT 4-1للتتةةةابع الرقلةةة )ر ترمييةةل مكعبةةات الكور ةة ، وازتةةار العلليةةات )هاويةةك( للكللةةات الةة و ، وازتبةةا ، وعحةةةل ) ةةةالزبرجر( للقةةةرا ة باإلفةةةاعة إىل ةةةع HRTا سةةةابية صبقةةةاا لةةةة))

البيانات التعليلية، وااجتلاعي ة، والربيةة والسةلعي ة مةة الصفةاز زارعة القوقعةة قوقعةةة ب ةةك مباطةةر وبعةةد اازتبةةارات توصةة الباح ةةا إىل أ الصفةةاز زارعةة ال (، بيللةةةا ميةةةا 9، 8، 7، 5، 4، 1تسةةةاووا مةةةع الصفةةةاز العةةةادي ك اازتبةةةارات رقةةة ) ( 6، 3، 2أداؤه يئاا ك اازتبارات رق )

& Meinzen & Wiley & Gretherوقات مي مة ميلز ، ووايل ، و جري ر، طو)

Choo. 2012 اية ( بدرا ةةة هةةدعن إىل التعةةرف علةةى الدا الةةوويف لرصفةةاز الةةا ةةتعدموا قوقعةةة السةةلع الة ةةلاعية أو يعةةانو مةةة إعاقةةات أزةةرى، بهةةةةةدف تقيةةي العللي ةةةةة اليومي ةةةةة لرصفةةةةاز الةةةةة ، الةةةةاية قةةةةاموا بعلليةةةةات زرع قوقعةةةةة السةةةةلع اإللكرتونية، و تربيق ازتبار لللهارات الل وية والوويفي ة لرصفاز املسةتعدم

مة إعاقات متقد مةة مةع جملوعةة أزةرى لعةراد مةة أعلةار لقوقعة السلع، ويعانو وإعاقات م ابهة ويعانو مة افررابات عي ة، وقيا ملسةتوى املهةارات الوويفي ةة اليومي ةةة با ةةتعدات مقيةةا صةةل الصفةةاز لتقيةةي اإلعاقةةات، الةةاي يقةةد ت معةةايح ع ا زةرية بة هة ا ونتائو حوز علليات العلاية بةاللفس والتواصة ا تلعة مة الصفاز عت تقيي الل ةة با ةتعدات اللنسةعة الرابعةة مةة مقيةا تقيةي الل ةة ك مرحلةةة مةةا قبةة املدر ةةة الةةاي يقةةد ت نتةةائو قيا ةةية، وتوصةة البةةاح و بعةةد البحةةث والتجريةةةل إىل أ الصفةةةاز املسةةةتعدم لقوقعةةةة السةةةلع ميةةةانوا أقةةة تفةةةاعوا ك

ل الةةةةوويف حتةةةن أي معيةةةةار مةةةة معةةةةايح مقيةةةا صةةةةل الصفةةةاز لتقيةةةةي الانةةة اإلعاقةةةات، عهةةة ا الصفةةةاز حةةةةةةةةةلوا علةةةى نتةةةائو أقةةة مةةةة املتو ةةةرة ك املعةةةايح الوويفي ة مقارنة با لوعة الزرى، وبعد القيات بتلظي مسةةةتوى الل ةة والقةدرات ة لرصفةةةاز مسةةةتعدم قوقعةةةة العقلي ةةةة أصةةةبل هةةةاا الفةةةار مةةةح ملحةةةوو، بالل سةةةب السلع

هةةةةدعن إىل حتليةةةة أهةةةة Ingvalson (2013)ودرا ةةةةة ا فالسةةةةو وحزةةةةرو التدزوت التى تستعدت لزيادة لو الل ة لدى الصفةاز زارعة القوقعةة وميةا مةة ب أه التدزوت التدريل على املهارات السلعية ملا هلا مة تا ح ميةبح علةى لةو

راض الدرا ات التى تلاولن تلك الدرا ات والةا توصةلن نتائجهةا الل ة و ا تع


399

إىل مةةا يلةة أ القةةدرة علةةى ييةةز الصةةوات الل ويةةة املتحرميةةة يعةةد ملبةةئ لفهةة ,Tsao, et al, 2004, Kuhl, et alالكللةة والعبةارة لةدى الصفةاز زارعة القوقعةة )

اف الفوني تعد ملبئةة ( وأ الوعى بتيقاع الةوت والتعرف على الفوني وح2005 ,Bowey, 2001, Metsalaعة زيادة ا ةيلة الل وية لدى الةة زارعةى القوقعةة )

( وأ التدريل على املعالة السلعية ية دى إىل حتسةة قةدرة الصفةاز زارعةى 1999 ,Hulmeالقوقعة على إدراك وا تيعا الكوت وهو ما يعد ملبئ لزيادة تعل الل ة )

et al, 2012لا قامن الدرا ة بتحلية الدرا ةات التةى اهتلةن بتلليةة املهةارات ( مياملعرعيةةة وعوقتهةةا بللةةو الل ةةة حيةةث رمبةةا يرجةةع ةةبل قةةةور الل ةةة لةةدى الصفةةاز الةةة زارعةةى القوقعةةة إىل تةةدنى مهةةاراته وأدائهةة املعةةرك، وأبةةرزت الدرا ةةة أهليةةة وصةةلن إىل أ تكةةرار الكللةةات املهةةارات املعرعيةةة عةةى زيةةادة الدا الةةوويف الل ةةوي، وت

التى ليس هلا معلى لدى الصفاز زارعى القوقعة ملبئ قةوى لةتعل املفةردات وإتبةاع القواعد اللحوية عى الل ة اا تقبالية والتعبحية وزيادة نواتو الل ة ب ك عات

( التعةةرف علةةى مةةدى تةةا ح زراعةةة القوقعةةة علةةى تلليةةة مهةةارات 2014حةةاوز عةةر )( صفةةةوا زارع ۱۲ ةةةفهية لةةةدى الصفةةةاز الةةةة ، حيةةةث تكونةةةن العيلةةةة مةةةة ) الل ةةةة ال

قوقعة، مة زوز ملهو درا ة ا الة، و أداة الدرا ة لن ك عدة ازتبارات ل وية، حيث توصلن الدرا ة إىل أ جهاز القوقعة له عاعلية ميبحة على اإلدراك السةلع ويساعد على تللية مهارة الل ة للةوت والكوت علد الصفاز الة زارع القوقعة، ال فهية والقدرة على ااتةاز ال فه

Cason, Hidalgo, Isoard, Roman, andميلةا هةدعن درا ةة ميةازو وحزةرو

Schön, (2014) إىل التعرف على ما إذا ميا عهة اإليقةاع ية دى إىل حتسةة قةدراتالرتمييةةز علةةةى إنتةةام الكةةةوت طةةواهد مةةةة الصفةةاز ذوى صةةةل مةةا قبةةة الل ةةة مةةةع حتسةة عهةة اإليقةةاع علةةى قةةدرات اإلنتةةام الفونولةةوج وعةةى ةةبي حتقيةةق ذلةةك

( مة الصفاز الة مستعدم معيلةات عيةة تلفةة ) تقسةيله 14طارك )جملوعت متساويت احدهلا زارع قوقعة والزرى مسةتعدم معيلةات السةلع للات ذات إيقةاع واحةد وميللةات التقليدية( وصلل الباحث مة امل ارمي تكرار مي

ليسن بتيقاع واحد وا تعدمن الدرا ة مقيا الدقة الكومية وتوصلن اللتةائو إىل أ حتس عهة اإليقةاع يزيةد دقةة اإلنتةام الفونولةوج للجلة امللروقةة، ميلةا أطارت أ زارع القوقعةة ميةانوا أمي ةر حسا ةية لويقةاع عةة الصفةاز مسةتعدم

قليديةةة ةةا دعةةع الباحةةث ك الدرا ةةة ا اليةةة للقةةوز أ عهةة معيلةةات السةةلع الت اإليقاع مة طانه أ ي دى إىل حتس ا تقباز وإنتام الكوت

,Sarant & Harris & Bennetميلا أجرى مي مة ارنن، وهاريةةس، و بيلن )

مللا ةل ( درا ةة هدعن إىل حتديد الل تائو الميادوي ة لةزرع القوقعةة املبكةةةةةةر ا 2015لللرحلةةةةة العلري ةةةةة، وحتديةةةةد أ ةةةةر زراعةةةةة القوقعةةةةة ال نلائيةةةةة ك حتس ةةةةة الل تةةةةةائو الميادوي ة دو أ ت ك زرورة على حياة الرف ، والتعرف على العوام الزرى املتوقع أ ت ر على الل تائو وصبق على العيلة ازتبار موحد ك الر يافيات، والل ة

را ة، والكتابةةة علةةى أربعةةة وأربعةة صفةةوا ك علةةر ال املةةة مةةة ذوي ال ةةفهية، والقةة


400

امل كوت السلعي ة، وتوصلن نتائو الدرا ة إىل أ ناسل الصفةاز ك املةدى املتو ةل وعو املتو ل ميانن أق مة املتوقع بالل سةبة إىل الصفةاز السةامع وقةد ميانةن الر يافةةيات، وبعةةد الةةتحك ك مياعةةة أقةةوى نتيجةةة ك الكتابةةة، وأفةةعو نتيجةةة ك

العوام الا قد تحد تا حها على ها الفئة، أتن نتائو الصفاز زارع القوقعةة ال نلائيةةةةة أعضةةةة ك الل ةةةةة ال ةةةةفهية، والر يافةةةةيات، والكتابةةةةة مةةةةة زارعةةةة القوقعةةةةة الص ر ك ح أ الواحدة ومة املتوقع أ يكو التا ح أعض ك املراح العلري ةتدز اله بةورة عالية وقضا وقن أمي ةر مةع الصفةاز ك القةرا ة يقةوي عرصةة اللجا الميادو بةرف اللظر عة العوام مح املعروعة الزرى

( هةةدعن الدرا ةةة إىل التعةةرف علةةى واقةةع اخلةةةدمات 2015ك درا ةةة للزهرانةة ) بةةرامو الرتبيةة اخلاصةة مبةةدار التعلةي العةةات املقدمةة للتوميةا زارعةة القرعةة ك

( ۷۰باملرحلة اابتدائية ومعوقاتها ك مديلةة الريةاض، وتكونةن عيلةة الدرا ةة مةة ) معللاا مة معلل برامو الرتبية اخلاصة مبدار التعلي العات، وصبق على العيلةة لباحةةث(، مقيةةا اخلةةدمات املقدمةةة للتوميةةا زارعةة القوقعةةة ومعوقاتهةةا )إعةةداد/ ا وتوصةةةلن الدرا ةةةة ك نتائجهةةةا إىل مةةةا يلةةة اخلةةةدمات املقدمةةةة للتوميةةةا زارعةةة القوقعةةة ك بةةرامو الرتبيةةة اخلاصةةة متةةوعرة بدرجةةة متو ةةرة، حيةةث حةةةلن علةةى متو ةةرات فةةعيفة توجةةد معوقةةات ك تقةةدي اخلةةدمات املقدمةةة للتوميةةا زارعةةة إحةائية ب متو رات درجات القوقعة ك برامو الرتبية اخلاصة وجود عرو دالة

ا تجابات معلل التوميا على مقيا اخلدمات املقدمة للتوميا زارع القوقعة حسةةل مةةت ح امل هةة الدرا ةة ، وذلةةك لةةةاحلج بكةةالوريو تربةةوي عةةات عةةدت وجةةود عرو دالة إحةائياا ب متو رات درجات املعلل على مقيةا اخلةدمات املقسةلة

قعة تعزي ملت ح اخلربة للتوميا زارع لقو

( للتعةةةةرف علةةةةى مسةةةةتوى الفهةةةة القرائةةةةة 2015وك أاولةةةةة مةةةةة الزبيةةةةدي ) للتللياات الة زارعات القوقعة باملرحلة اابتدائية مبديلة الريةاض ك فةو عةدد مةةة املةةت حات ك املسةةتوى الدرا ةة ، ونةةوع الةةدمو التعليلةة ، وعةةدد ةةلوات ا رمةةا الفةةرو ك الفهةة القرائةة بةة التلليةةاات الةةة السةةلع وميةةالك التعةةرف علةةى

زارعات القوقعة والتللياات الة مح زارعات القوقعة و التلليةاات عاليةات السةلع ( تلليةاة مةة الةة 49( جملوعةات ا لوعةة الوىل ) ۳تكونن عيلةة الدرا ةة مةة ) قوقعةة، أمةا ( تللياة مة الة مح زارعات ال44زارعات القوقعة، وا لوعة ال انية )( مةة تلليةاات الةةو ال ةان اابتةدائ عاديةات السةلع أدوات 51ا لوعة ال ال ةة )

الدرا ةةةة ميانةةةن املوحظةةةة املباطةةةرة، وازتبةةةار مهةةةارات الفهةةة القرائةةة مةةةة إعةةةداد الباح ة، وقةد توصةلن الدرا ةة لللتةائو التاليةة أ ترتيةل مسةتويات الفهة القرائة ميالتةةةال املسةةةتوى ا ةةةرك املباطةةةر عاملسةةةتوى لةةةدى الةةةة زارعةةةات القوقعةةةة ميةةةا

اللقةةةةدي ةةةة املسةةةةتوى اا ةةةةتلتاج عاملسةةةةتوى اإلبةةةةداع وجةةةةود عةةةةرو دالةةةةة بةةةة متو ةةةرات جملةةةوعا الةةةة زارعةةةات القوقعةةةة والةةةة بةةةدو زراعةةةة القوقعةةةة ك املسةةتوي جا ةةرك املباطةةر واا ةةتلتاج ج وذلةةك لةةةاحل الةةة زارعةةات القرقعةةة،

دالة لةاحل جملوعةة السةاعات بالةةو ال ةان اابتةدائ مقابة ميلا توجد عرو


401

جملوعا الة زار عات القوقعة و الة بدو زراعةة القوقعةة ك يةع املسةتويات والدرجة الكلية، وجود عرو دالة إحةائيا حسل مت ح الةو الدرا لدى الةة زارعات القوقعة ك املستوى اا تلتاج

( درا ةةة ملعرعةةة مةةدى رفةةا أ ةةر الةةة وفةةعاف 2016ضةةر )وأز ،علةة العليةةان السةةةلع عةةةة زراعةةةة القوقعةةةة لصفةةةاهل مبديلةةةة الريةةةاض، مةةةة أجةةة حتقيةةةق هةةةدف ( أ ةةرة ةةة 43الدرا ةةة ا ةةتعدات املةةلهو الوصةةف ، وتكونةةن عيلةةة الدرا ةةة مةةة ) لةةةةديه أصفةةةةاز زارعةةةة القوقعةةةةة مبديلةةةةة الريةةةةاض، ولتحقيةةةةق هةةةةدف الدرا ةةةةة

عبةةةارة 15ة اا ةةةتبانة الةةةا تكونةةةن مةةةة أةةةورية رئيسةةةي لةةةن ا ةةةتعدات اداا تروع حرائه عيها، وتوصلن الدرا ة إىل جملوعة مة اللتائو مةة أهلهةا طةعور أ ر الة وفعاف السلع بالرفا عة زراعة القوقعة لصفاهل و لن ك تاييده السلع لصفاهل بعد إلاابيات زراعة القوقعة لبلائه وأنها اعدت على حتس الزراعة ومة أه توصيات الدرا ة التو ع ك إ ةا الةة وفةعاف السةلع )زارعة القوقعةةةة مةةةله بةةةربامو الةةةدمو الكلةةة ك مةةةدار التعلةةةي العةةةات، تك يةةةو الةةةربامو التدريبيةةة لر ةةر الةةاية لةةديه أصفةةاز زارعةة قوقعةةة، تعةةي أزةةةائي التواصةة العةةر السةةع لتك يةةو التاهيةة السةةلع والل ةةوي )السةةلع واللرةةق( بةةرامو دمةةو

الوزت لرصفاز زارع القوقعة لو تفادة القةوى مة الزراعة

( إىل الت لةةل علةةى القةةةور ك الةةوع الفونولةةوج 2016ومرةةر ) ، ةةعى اللةةازلدي زارع القوقعة والاي ية ر ةا ية ر ةلبا علةى الفهة الكومة لةديه ، ويعةد

حةد اا ةرتاتيجيات الةا قةد تفيةد ك حتسة املهةارات السةلعية التدريل السةلع ا لديه ، لاا بهدف البحث ا ال إىل التعرف علةى ععاليةة برنةامو للتةدريل السةع ك حتسةةة الةةةوع الفونولةةةوج والفهةةة الكومةةة لةةةدى الصفةةةاز زارعةةة القوقعةةةة

( صفةةو مةةة الصفةةاز زارعةة القوقعةةة ۲۰، وتتكةةو عيلةةة الدرا ةةة مةةة ) اإللكرتونيةةةامللتحق بربامو فعاف السلع مبدر ةة الحلةو بةة قةيس اابتدائيةة اإللكرتونية

( عامةةةةةا، مقسةةةةةل إىل 9-6ك مديلةةةةةة الرةةةةةائو، ةةةةةة تةةةةةرتاو أعلةةةةةاره بةةةةة ) ( ۱۰وامهةةا )( تلليةةااا وال انيةةة فةةابرة ق ۱۰جملةةوعت الوىل هريبيةةة قوامهةةا )

تلليةةااا، وت ةةتل أدوات الدرا ةةة علةةى مقيةةا الةةوع الفونولةةوج ، ومقيةةا عهةة الكوت، وبرنامو التدريل السلع ، و ةيعه مةة إعةداد / البةاح وأطةارت نتةائو الدرا ةةةةة إىل وجةةةةود عةةةةرو دالةةةةة إحةةةةةائياا بةةةة ا لوعةةةةة الضةةةةابرة وا لوعةةةةة الكومةة بعةةد تربيةةق الربنةةامو لةةةاحل التجريبيةةة ك الةةوع الفونولةةوج والفهةة

ا لوعة التجريبية وميةالك وجةود عةرو دالةة إحةةائيا بة ا لوعةة الضةابرة وا لوعةة التجربةةة ك الةةوعى الفونولةوج والفهةة الكومةة بعةد تربيةةق الربنةةامو لةةةةاحل ا لوعةةةة التجريبيةةةة، ميلةةةا أ ةةةفرت اللتةةةائو عةةةة عةةةدت وجةةةود عةةةرو بةةة

والتبعةة لللجلوعةةة التجريبيةةة، ةةا يةةدز علةةى ا ةةتلرارية أ ةةر القيا ةة البعةةدي الربنامو ك حتس الوع الفونولوج والفه الكوم

( درا ةة 2016وحوز حتسة مستويات الرلبة ك الل ة املكتوبة عقد أجرى صار )هةةةدف مةةةة زوهلةةةا التعةةةرف علةةةى مقةةةدرة الصفةةةاز زارعةةة القوقعةةةة للتعةةةرف علةةةى


402

( زارع قوقعةةةة ك املرحلةةةة اابتدائيةةةة، ۱۲، حيةةةث تضةةةللن العيلةةةة )الكللةةةات املكتوبةةةةواعتلد الباحث على امللهو الوصف مة زوز ازتبار صبقه الباحث، حيث توصةلن الدرا ةةةة إىل حتسةةةة مسةةةتويات الرلبةةةة زارعةةة القوقعةةةة ك التعةةةرف علةةةى الكللةةةات املكتوبة مع ازديد ك ها املهارة ميللا ارتقوا للةو الاي يليه

علةة الةةةاحل دعقةة اإللكرتونيةةة وعةةة عوقةةة الةةدمو واهليتةةه لزارعةة القوقعةةة ( درا ةةة للتعةةرف علةةى أهليةةة الةةدمو ك املةةدار العاديةةة لرصفةةاز زارعةة ۲۰۱۷)

القوقعة ومساهلته ك تروير ل ته ال فهية، إذ تكونن العيلة مة جملوعت مةة التعلي العات و ال انية ك الصفاز الة زارع القوقعة الوىل مدموجة ك مداربرامو مح مدموجة وك مي جملوعةة هلةاك أربةع حةاات، واعتلةدت الدرا ةة علةى ازتبةةار تقيةةي الل ةةة ال ةةفهية ةة تر تةةه، وتوصةةلن الدرا ةةة إىل مسةةاهلة الةةدمو املدر ك تروير الفه والتعةبح الل ةوي ، واعتلةاد الرلبةة ك بةرامو الةدمو علةى

ك تواصله عيلا بيله التواص ال فه

عةةةةا تعليليةةةةة ألإىل قيةةةةا عاعليةةةةة ( 2020، وتوعيةةةةق )الفقيةةةةهوهةةةةدعن درا ةةةةة لدى الصفةاز زارعة ك وحدة ال اا ك تللية الااميرة العاملة اللفظية إلكرتونية

املةةةلهو طةةةبه الدرا ةةةةواتبعةةةن القوقعةةةة ك مرحلةةةة ريةةةاض الصفةةةاز مبديلةةةة جةةةدة لتلليةةةة الةةةااميرة و إعةةةداد العةةةا تعليليةةةة إلكرتونيةةةة تةةةةلي حيةةةث التجةةةري )قبل ازتبار الااميرة العاملة اللفظية املةةور بلا ، باإلفاعة إىلالعاملة اللفظيةأصفةةاز زارعةة ( 6 جملوعةةة واحةةدة عةةددها ) ، و تكونةةن عيلةةة البحةةث مةةة وبعةةدي(

ازتبار ) للقوقعة ك مرحلة رياض الصفاز، و ازتبار صحة الفروض ا تعداتWilcoxon الرتةةةةل إطةةةةارات مةةةةا يسةةةةلى بازتبةةةةار أوSign-rank وهةةةةو يعةةةةد بةةةةديو ةةن املعالةةة اإلحةةةائية با ةةتعدات لعيلةةت مةةرتبرت (، T ابارمرتيةةاا ازتبةةار عةر داز ودجة و ، و قةد توصةلن نتةائو البحةث إىل SPSSبرنامو املعالة اإلحةائية درجةةات الصفةةاز زارعةة القوقعةةة ك ( بةة متو ةةل α=0,05إحةةةائيا علةةد مسةةتوى )

ازتبار الااميرة العاملة اللفظية املةور القبل والبعدي لةاحل اازتبار البعدي

توصياتال: عا هاا البحث والاي هو مة واقع زربة تدريسية مبجاز تربية وتعلةي الرلبةة ع ةةر أربعةةةالةةة وفةةعاف السةةلع بةةوزارة التعلةةي باملللكةةة العربيةةة السةةعودية، ملةةدة

، وتةةاريظ املباطةةرة باملدر ةةة ةهةة5/8/1427الوزارة بةةابتةةدأت ملةةا تةةاريظ املباطةةرة اعامةةهة، ومستلر على رأ العل حتى ا عا هاا البحث يتقةدت بعةدد مةة 9/8/1427 ، وه ما يل التوصيات

فةةعاف السةةلع باهليةةة زراعةةة وأالةةة الرلبةةةالعلةة علةةى توعيةةة أوليةةا أمةةورومةح مةة علةى التحةةي الميةادو الرلبةة ك مسةاعدة اإللكرتونيةة القوقعةة جماات ا ياة

فةةةرورة تةةةوعح الةةةربامو التوعوي ةةةة واإلرطةةةادية هةةةو أهليةةةة ا ةةةتعدات القوقعةةةة فعاف السلع مة الة أو للرلبة اإللكرتونية

لسامع ا الرلبةعلى ااندمام مع اإللكرتونية زارع القوقعة الرلبةت جيع


403

وإاةةةاد الرلبةةةة،زيةةةادة التواصةةة بةةة املدر ةةةة وال ةةةرة للتعةةةرف علةةةى م ةةةكوت هل واملو مة ا لوز امللا بة

الرلبةعقد لقا ات مفتوحة ب اإلدارة املدر ية واملعلل وأوليا أمور التعليليةةة عةةة صريةةق زيةةادة مراميةةز الرتبويةةة وتلويةةع صةةر التةةدريس والو ةةائاملرحلةةة صلبةةةترةةوير وتفعيلةةها، مبةةا يسةةاه ك زيةةادة مسةةتوى الداععي ةةة لةةدى ال اابتدائي ة

الدراسات املقرتحة:األحباث و الرلبةةةةإجةةةرا درا ةةةة ملعرعةةةة أ ةةةبا التةةةازر ك التحةةةةي الميةةةادو لةةةبع اإللكرتونية زارع القوقعة

اإللكرتونية قوقعةزارع ال للرلبةإجرا درا ة ملعرعة أ ر التدريل السلع واملةو ت ال ةري وتهيئةة امللةا امللا ةل والتفاع إجرا درا ة ملعرعة تا ح الدع لترور الرف

إجةةةةرا بعةةةة الدرا ةةةةات ملعرعةةةةة مسةةةةتوى الكفةةةةا ة الميادويةةةةة لةةةةدى املعللةةةة اإللكرتونية زارع القوقعة الرلبة ة يقومو بتدريس واملعللات

واألجنبية:املراجع العربية برنااامز زراعااة الةو عااة اديكااة امللااك عباادالعزيز ال بيااة. زارة (.2014)برنااامز زراعااة الةو عااة -

الرياض. احلرس الوطين:

اكتساااا الل ااة عكااد ال ااا املراحاا الكلرياااس. رسااالة ماجساات اا (. 2016)عاا، أ أمااا باان -

جامعة أبي بكر بةايد: اجلزائر. األدا العربيأ كلية اآلداا الل اسأ مكشورةأ سمة الل ة

املكتب اللبكاني لألحباث العلمية يف الصمم: لبكان. (.2015)التوصية العاملية ملراح زراعة الةو عة -

فعاليااة التاادريب الساامعي يف وسااا الااوعي الاونولااوجي (.2016)اجلمااا أ ر؛ااار م اارأ عباادالاتا -

السعودية. -رت نية. جملة الرتبية اخلاصةلدى األطاا زارعي الةو عة اإللك الاهم الك،مي

أهمياااة الااازرق الةاااو عي املبكااار لتكمياااة الل اااة الشااااوية (.2016)ركااازةأ ؛ااا ةر بونويةاااةأ نصااا ة -

.املسيلة -األصم. جملة اجلامع يف الدراساس الكاسية العلوم الرتبوية املكتوبة عكد ال ا

الشااااهي لألطااااا الصااام ؛اااعا السااامع: التوجهااااس احلديلاااة للتعلااايم (.2007)الزهرانااايأ علاااي -

الت بيةاااس الاات يسااتكد عليهااا. ر ااة عماا مةدمااة ي املاا ر العلمااي األ . املااااهيمأ املباااد أ

.جامعة بكهاأ مصر

(. الكااءة السلوك األكادميي لدى الت،ميذ الصم ؛اعا السامع يف معاهاد 2009الزهرانيأ علي ) -

(أ 23)2مدارس التعليم العام االبتدائية اديكة الرياض: جملاة االراااد الكاسايأ برامز الدمز يف

245- 280.

(. اخلاادماس املةدمااة للت،مياااذ زارعااي الةو عااة يف باارامز الرتبيااة اخلاصاااة 2015الزهراناايأ علااي ) -

الرتبوياة الد لياة ادارس التعليم العام باملرحلة االبتدائية معو اتها يف مديكاة الريااض: اةلاة

.172 -150(أ 10)4املتخصصةأفاعلية األلعاا التعليمياة اإللكرت نياة ( : 2020الاةيه أ حليمة حسن يبراهيم أ توفيقأ مر ة زكي ) -

يف تكمية الذاكرة العاملة اللالية لدى زارعي الةو عة يف مرحلة ريااض األطااا اديكاة جادة

.41-21م أ ص ص 2020أ فرباير أ 118كاس أ العدد أ جملة دراساس عربية يف الرتبية علم ال

راة عم : تأهيا أطااا زارعاي الةو عاة (. 1437)سكديأ نسرينر آ الشيخأ مهار العشريأ فوزية -

أ اململكاااة . اإلدارة العاماااة للرتبياااة اخلاصاااةأ زارة التعلااايم: الريااااض (السااامعي الل اااة اإلصااا اء)

.العربية السعودية


404

أ سام الدراسااس األحبااث –مكتدى أطاا اخللايز أ زراعاة الةاو اعاة (. 2006صديقأ ليكا ) -

.كلية دار احلكمة

( سااكة 15-13(. األداء املعااريف لاا ااداس الساامع العادياااس يف الايااة العمريااة ) 2000صااديقأ ليكااا عماار ) -

ود.دراسة مةارنةأ رسالة ماجست مكشورةأ السعودية: كلية التربية جامعة امللك سع

(. اإلعا ة السمعيةأ عمان: الياز ري للكشر التوزيع.2003الصاديأ عصام محدي ) -

(. احلةيبااة التدريبيااة للااربامز الع،جيااة ال؛اا راباس الك ااق الل ااةأ 2002عااازمأ أمحااد يبااراهيم ) -

السعودية.

ر الكتاا اجلامعي.(. اإلعا ة السمعية برنامز يعادة التأهي أ العا: دا2014عبداحليأ حممد ) -

(. زراعااة الةو عااة اإللكرت نيااة لألطاااا الصاام )الاادلي العلمااي لألباااء 2010عيساا أ أمحااد نبااوي ) -

املعلما(أ األردن: دار الاكر.

(. اإلعا ة السمعية. األردن: دار يافا للكشر التوزيع.2006الةريوتيأ يبراهيم ) -

ربية اخلاصةأ دبي: دار الةلم للكشر التوزيع.(. املدخ ي الت1995الةريوتيأ يوسف آخر ن ) -

(. مكاهز الصم التخ يط البكااء التكاياذأ مصار: عااك الكتاب 1999اللةانيأ أمحد الةرايأ أم ) -

للكشر التوزيع.

(. وساا مهااراس التواصا 2015ماهشيأ جيمس موساليأ مااري لايأ جايمس ساكوسأ ساوزان ) -

لسااامع يف بيياااس التعلااايم العاااام. تريااة: الزهرانااايأ الريااااض: دار لاادى األطااااا الصاام ؛اااعا ا

جامعة امللك سعود.

(. اسرتاتيجياس الصحة الكاسية كمدخ ظياي لرعاياة األااخاص الصام 1992مكصورأ طلعت ) -

التعر التةدير التدخ . ر ة عما مةدماة للكاد ة العلمياة ل،وااد العرباي للاهيياس العاملاة

أبري . 30-28ة الصمأ ر: يف رعاي

(. تعلاايم الصاام يف الةاارن احلااادي العشاارينأ تريااة. الااريسأ الرياااض: دار جامعااة 2015نانسااي. أ. ) -

امللك سعود للكشر.

(. زراعة الةو عةأ الرياضأ مكتبة امللك فهد الوطكية.2015نايفأ الو؛ي ) -

ن ع، تااه بأساااليب املعاملااة الوالديااة دراسااة (. االسااتة، الكاسااي عاان الوالاادي2004نصاارأ حممااد ) -

– 281(أ 2) 20ميدانيااة علاا عيكااة ماان املااراهةا االسااوياء املعااو ا ؛عياااقأ جملااة جامعااة دمشااقأ 315.

(. الار ق يف الذكاء اللالي با الت،مياذ الصام الساامعاأ 1994هويديأ حممد عبد الرزاق ) -

.147 -117(أ 22) 8الكويتأ اةلة التربويةأ جامعة(. الكاااءة السالوك األكاادميي للت،مياذ زارعاي الةو عاة ؛اعا السامع 1438هاديأ عبدالعزيز ) -

الساااامعا يف مااادارس التعلااايم العاااام. رساااالة ماجسااات أ كلياااة الرتبياااةأ جامعاااة امللاااك ساااعودأ

الرياض: اململكة العربية السعودية

هااأ 1435 -1434(. الدلي التكليمي ملدارس التعليم العام للعام الدراساي 1434) زارة التربية التعليم -

الرياضأ زارة التربية التعليم.

- Brinson and Graham (2008).Cochlear Implantation in Children. In J. Graham, G. Scadding, & P. Bull (Eds.), Pediatric ENT (Pp. 447-457), London: Springer.

- Buchman, C., &Adunka, O. (2012). Otology, Neurotology, and Lateral Skull Base Surgery: An Illustrated Handbook. Maryland, USA: Thieme.


405

- Cason, N., Hidalgo, C., Isoard, F., Roman, S., &Schön, D. (2014). Rhythmic Priming Enhances Speech Production Abilities: Evidence From Prelingually Deaf Children. Neuropsychology, doi:10.1037/ neu0000115.

- Coene, M. & Govaerts, P. (2013). The development of oral language in children bilateral hearing loss: from speech perception to morphosyntax. Lingua, 1391-9.

- Farrell, M. (2008).Educating special children: An introduction to provision for pupils with disabilities and disorders. New York: Routledge Taylor & Francis Group.

- Humes, L. & Bess, F.(2014). Audiology and Communication Disorders: An Overview (2

nded.). Philadelphia: Lippincott Williams &

Wilkins. - Ingvalson, E. & Wong, P. (2013).Training to improve language

outcomes in cochlear implant recipients. Frontiers in psychology auditory cognitive neuroscience, 4,1-9.

- Kerem, D. (2009). The effect of music therapy on spontaneous communicative interactions of young children with cochlear implants.Unpublished PhD dissertation, Alborg University, Denmark.

- Wilson, B. & Dorman, M. (2009).The design of cochlear implants. In J. Niparko (Ed.), Cochlear implants: principles and practices (2

nd ed.)

Pp. 95-137), Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.

Documents

ناولحا للهادبع زيزعلادبع دهف نب ذاعم / أ · (asep) ًڋڟږا ڜڗڂڦ ڭکبترږا في ڭکبنڂ جاىامف 379 ڭڨفڧڃيږا ڭکبنڃږا