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創意思考 創意=創異+創藝+創義 基礎概念篇 教授者: 沈昭吟(知賢) 教授

創意 創異 創藝 創義 - bmanagement2.nhu.edu.twbmanagement2.nhu.edu.tw/files/personal_subject/133_fddd3206.pdf創意指數的檢測 交通便利的今天,大街小巷林立,十字街口上也有許多紅綠

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  • 創意思考創意=創異+創藝+創義

    基礎概念篇

    教授者: 沈昭吟(知賢) 教授

  • 思考的歷程

    1. 感覺認知

    2. 聯想

    3. 評估

    4. 決定

    四個階段:

  • Film:腦的兩個世界

    大腦的構造

  • 大腦的奧妙

    大腦就像是一個沉睡的巨人,需要我們想盡辦法、使盡全力去把它喚醒。

    做到的人就是「天才」Look at me!

  • 左右腦的功能-左腦

    一. 左腦

    -左腦位於後葉腦,具有優越的語言處理能力。-左腦類似科學家性格,會依「一次一個步驟」的邏輯順序,逐步釐清所接收信息的因果關係,然後加以評估、擬定策略。一般稱這種能力為IQ(Intelligence Quotient,譯為「智慧

    商數」或「智商」)。-左腦過於發達的人,會變得僵化、固執、緊張。

  • 左右腦的功能-右腦二.右腦

    -右腦位於前葉腦,具有優越的直觀、想像能力。-右腦類似藝術家性格,擅於改變,會以前語言性的純粹思考處理所吸收的信息,並加上獨特的聯想力以產生獨創的構想,並憑直覺下結論一般稱這種能力為EQ(EmotionalIntelligence Quotient,譯為「情緒商數」)及CQ(Creative Intelligence Quotient,譯為「創造商數」)。-右腦過於發達,將會分不清應有的人際關係,

    成為社會適應性差的人。

  • 名人語錄-2

    1.人類基因的成分有百分之98與猩猩相同……如果不是創意,人類根本和猩猩沒什麼兩樣。

    契克森米哈賴(Mihaly Csiksentmihalyi)

    美國芝加哥大學心理系教授

    2.如果只有單一的思考方式,並不符合人道主義。

    因為它宰制了人類的思考和創造能力。如果只能遵從一定

    的規則而行動,則毫無人類尊嚴可言。

    費若本(Paul Feyerabend,1924–94,科學無政府主義者)

    3.重要的不是你站的角度,而是你思想的廣度。

    赫曼‧赫塞(Herman Hesse, 1877-1962,德國文學家)

  • 何謂創意?•它是人類心理活動中一種高級而複雜的心智活動,包括認知層面與情意層面。是每個人天生就有、但在程度上具有個別差異的能力。

    •它是一種能夠運用已知信息,產生獨特、新穎、具社會或個人價值的產品的能力。

    •它所產生的產品可以是新觀念、新構想、新理論,也可以是新工藝、新技術或新的物質產品。

    • 它是一種能夠發現問題而加以解決,並創造出新事物的能力。

  • 創意指數的檢測交通便利的今天,大街小巷林立,十字街口上也有許多紅綠燈「站立」著,它們大都是用鐵做的。試著想像學校附近的紅綠燈,看看會產生什麼新想法?請勾選最符合你想法的選項(不得超過兩項):

    □ 1.紅綠燈就是紅綠燈,幹嘛要有什麼感想。

    □ 2.紅綠燈當然是用鐵做的。

    □ 3.用鐵做的,是因為可以禁得起風吹雨打太陽曬。

    □ 4.嗯,世風日下,人人缺乏禮讓的修養,有紅綠燈也是沒辦法的事。

    □ 5.真是破壞風景,有礙觀瞻。

    □ 6.應該有辦法讓紅綠燈的顏色更加鮮豔吧!□ 7.有沒有辦法讓紅綠燈的體積更小,更不佔空間呢?

    □ 8. 如果改變紅、黃、藍三種燈號所代表的意思(例如,紅燈變成通行、綠燈變成禁行,黃燈代表大叫一聲),不曉得會發生什麼事?

    □ 9. 如果從三個燈變成一個燈,不知道結果會怎樣?□ 10.有沒有可能設計出永不故障的紅綠燈呢?

  • 我們可預見的創意”心”未來-行

  • 所謂「創意歷程」,是指創意由發動到完成的動態性連續運作歷程。它開始於「問題的覺察及確定,繼之以心智活動的探索、方案的提出,終於問題的解釋與驗證。」

    創意歷程-1

  • 創意

    我們的創意發想,可以歸入四個階段:

    創意歷程-2

    醞釀期(Incubation):

    百思不解,被迫擱置,但潛意識仍在進行思索的階段

    開竅期(Illumination):

    豁然開朗,頓時掌握解決問題之道的階段

    驗證期(Verification):

    把開竅所得的觀念付之實踐,以檢驗是否可行的階段

    準備期(Preparation):

    蒐集資料,結合新舊經驗和知識的階段

  • 我們可預見的創意”心”未來-住

  • 為您的人生開啟”創新”的一頁

  • 實作演練

    請小組討論,將手邊素材

    1.製作創意魚骨圖表

    2.實作作品

    運用所學的理論與原則

    3.小組成果報告及展示

    4.總討論