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广东第二师范学院学报 （双月刊 １９８１ 年创刊） ２０１９ 年第 ６ 期目次
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【ＡＩ 教师应用研究专栏】 栏目主持人黄甫全
ＡＩ 全科教师微课教学设计开发研究 李浩然杨一格康慧董娜黄甫全（２）helliphelliphelliphelliphelliphellip
ＡＩ 全科教师小学语文微课教学设计开发研究
mdashmdashmdash以《迷人的张家界》为例 吴冬冬谢少菲陈思宇黄甫全（１２）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计开发研究
mdashmdashmdash以《三角形的内角和》为例 曾思华丘诗盈唐繁茂陈思宇黄甫全（２１）helliphelliphelliphelliphellip
ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发研究
mdashmdashmdash以教科版五年级上册 Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ 为例 夏媛媛曾密成谢安琪李灵丽黄甫全（３１）hellip
【教育理论与实践】
非营利性民办学校出资人的特别财产权探析 吴回生 柯小青（４２）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
论幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式及其意蕴 王碧琮彭茜（４８）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
【心理学研究】
沙盘游戏中意象体验性技术探讨 李北容（５３）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
背景音乐和词频对词汇记忆的影响 邱丽景 陈敏睿（６１）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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期刊基本参数ＣＮ４４１６８８ Ｇ４lowast１９８１lowastｂlowastＡ４lowast１１２lowastｚｈlowastＰlowast ￥ ８００lowast１０００lowast１５lowast２０１９１２
１２ 月 ２０ 日出版 第 ３９ 卷（总第 １９３ 期）10512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271
【哲学研究】
虚无主义自我闭锁的认知与抉择
mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思 汪希达（６６）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
道德资本论所受质疑及其化解探究 陈紫阳（７４）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
【文学研究】
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望
mdashmdashmdash基于数量统计的考察 侯本塔（８１）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读
mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角 欧阳乐（８８）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
【历史middot文化研究】
李承箕先生年谱简编 王光松（９７）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构
mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象 陈利娟（１０６）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
本刊为综合性学术理论期刊双月刊 每年第 １２４６ 期为人文社会科学内容
第 ３５ 期为自然科学内容
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ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＧＵＡＮＧＤＯＮＧ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ
ＢｉｍｏｎｔｈｌｙＳｔａｒｔ Ｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎ １９８１ Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６ Ｄｅｃ２０１９ （Ｓｕｍ Ｎｏ １９３）
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ＣＯＮＴＥＮＴＳ
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ
ＬＩ Ｈａｏｒａｎ ＹＡＮＧ Ｙｉｇｅ ＫＡＮＧ Ｈｕｉ ＤＯＮＧ Ｎａ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ（２）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ａｎ Ａｃｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｃｈａｒｍｉｎｇ Ｚｈａｎｇｊｉａｊｉｅ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＷＵ Ｄｏｎｇｄｏｎｇ ＸＩＥ Ｓｈａｏｆｅｉ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ（１２）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ａ Ｐｉｌｏｔ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｍａｔｈ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｓｕｍ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｉｏｒ Ａｎｇｌｅｓ ｏｆ Ｔｒｉａｎｇｌｅｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＺＥＮＧ Ｓｉｈｕａ１ ＱＩＵ Ｓｈｉｙｉｎｇ ＴＡＮＧ Ｆａｎｍａｏ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ（２１）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌｓ
mdashmdashmdashＴａｋｅ Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｇｒａｄｅ Ｉ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｂｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｐｒｅｓｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＸＩＡ Ｙｕａｎｙｕａｎ ＺＥＮＧ Ｍｉｃｈｅｎｇ ＸＩＥ Ａｎｑｉ ＬＩ Ｌｉｎｇｌｉ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ（３１）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｒｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ Ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ Ｓｃｈｏｏｌrsquoｓ Ｓｐｏｎｓｏｒ
ＷＵ ＨｕｉｓｈｅｎｇＫＥ Ｘｉａｏｑｉｎｇ（４２）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ Ｓｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（４８）helliphelliphelliphellip
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（５３）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ Ｗｏｒｄ Ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（６１）helliphelliphelliphelliphellip
ＮｉｈｉｌｉｓｍＳｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅ
mdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（６６）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（７４）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（８１）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（８８）helliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（９７）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011 Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（１０６）helliphellip
本期英文目次英文摘要审定李芳兰
【ＡＩ 教师应用研究专栏】
栏目主持人语２１ 世纪过去的 ２０ 年见证了神经科学和人工智能（Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ＡＩ）的突破性大
发展 致力于寻求人脑活动生物学机制的神经科学和赋予人类主体多样化代理的人工智能正以不可阻挡
之势重塑着自然世界和人类社会 教育是培养人的社会活动课程与教学是学校教育活动的核心 教师课
程教学和学习在新的智能技术革命浪潮冲击之中或主动或被动地发生着变革
在这个过程中ＡＩ 进入学校担任教师执教课堂业已成为国际大中小学幼儿园的新景观教育人工智
能研究的新热点 得益于专家系统人工神经网络以及大脑联接科学的发展和应用ＡＩ 代理人类完成一些
需要人类智能才能完成的复杂工作的主体能力越发强大发挥着过去许多技术无法比拟的教育与学习的介
导作用 不经意间ＡＩ 教师与真人教师联袂执教的双师课堂已悄然诞生
追踪国际前沿华南师范大学团队率先开展双师课堂课程开发研究 其中师德高尚与能力卓越的 ＡＩ
教师研发是关键 响应国家战略聚焦乡村振兴我们的研究面向乡村教育聚焦乡村教师专业发展尝试运
用 ＡＩ 力量来解决乡村优秀教师短缺难题 因此２０１５ 年伊始我们启动了 ＡＩ 全科教师微课开发项目
微课聚焦于某个知识点的教学或某个问题的解决短小而精炼 教学设计是教学活动顺利开展的基本
保证 因此我们第一阶段的试验研究是 ＡＩ 全科教师语文数学英语微课教学设计的建构研究 我们希
望随着经验的积累理论的提升以及技术的发展逐步地将研究加以扩展和深化从语数英到其他学科从
微课到整课从教学设计到其他环节
《广东第二师范学院学报》本期ldquoＡＩ 教师应用研究专栏rdquo发表我们的相关研究成果 《ＡＩ 全科教师微课
教学设计开发研究》为总论论述了 ＡＩ 全科教师微课教学设计开发的缘起原理以及成果 《ＡＩ 全科教师小
学语文微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以＜迷人的张家界＞为例》阐释了 ＡＩ 全科教师小学语文微课教学设计以
深度学习理念为依据以时间临近论师生对话论和提示结构论为原则以行动研究为范式创新 ＡＩ 全科教
师小学语文微课教学设计的过程 《ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以＜三角形的内角和
＞为例》阐释了深度学习范希尔理论以及四维目标理论介绍了行动研究范式进行了智能化背景下的教
材分析开发了 ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计样例 《ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发研
究mdashmdashmdash以教科版五年级上册 Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ 为例》在已有研究的基础上结合英语言文学的教学特点引用了语觉
理论通过两轮行动研究开发了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计样例 这 ４ 篇紧密联系的专题论文初
步形成了小学 ＡＩ 全科教师语数英微课教学设计的一种范例相信能为人工智能与小学学科教学深度融合课
题探索提供有益的参考
敬请各位同仁批评指正
（黄甫全）
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师微课教学设计开发研究
李浩然１杨一格１康慧１董娜１lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要随着人工智能时代的到来ＡＩ 教师开始走上讲台与真人教师联袂执教创生双师智慧型
课堂 以ldquo小rdquoldquo细rdquoldquo精rdquoldquo缩rdquo的微课开发教学设计为研究起点对 ＡＩ 全科教师的开发具有重要的
先导作用 ＡＩ 全科教师的微课教学设计继承传统教学的优点并以此为基础发展和生成新的理
念模型全层目标体系和教学活动系统模型 在具体开发过程中以学习为本作为理念指导采用
协作式行动研究方式建构双师教学ldquo角色结构任务rdquo转换的新形态关键词ＡＩ 全科教师微课小学教学设计
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０００２１０
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ
ＬＩ Ｈａｏｒａｎ１ ＹＡＮＧ Ｙｉｇｅ１ ＫＡＮＧ Ｈｕｉ１ ＤＯＮＧ Ｎａ１ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｄｖｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｅｒａ ｏｆ ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ＡＩ ｂｅｇｉｎｓ ｔｏ ｗａｌｋ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｔｆｏｒｍ ａｎｄ ｃｏａｃｈｅｓｗｉｔｈ ｒｅａｌｌｉｆｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃｒｅａｔｉｎｇ ａ ｓｍａｒｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｆｏｒ ｂｏｔｈ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｔａｋｉｎｇ ｔｈｅ ldquoｓｍａｌｌrdquo ldquoｆｉｎｅrdquo ldquoａｃｃｕｒａｔｅrdquo ａｎｄldquoｓｈｒｉｎｋｉｎｇrdquo ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｐｏｉｎｔ ｈａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｌｅａｄｉｎｇ ｒｏｌｅｆｏｒ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌｓｃｈｏｏｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｔｈｅ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ1049011ｓ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｉｎｈｅｒｉｔｓｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｓ ａｎｄ ｇｅｎｅｒａｔｅｓ ａ ｎｅｗ ｃｏｎｃｅｐｔ ｍｏｄｅｌ ａ ｆｕｌｌｌｅｖｅｌ ｔａｒｇｅｔ ｓｙｓｔｅｍａｎｄ ａ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｓｙｓｔｅｍ ｍｏｄｅｌ ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｅ Ｉｎ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｐｒｏｃｅｓｓ ｗｅ ａｄｏｐｔ ｔｈｅ ｌｅａｒｎｉｎｇｃｅｎｔｅｒｅｄ ｃｏｎｃｅｐｔ ａｓ ｔｈｅ ｇｕｉｄｅ ａｄｏｐｔ ｔｈｅ ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ ａ ｎｅｗ ｆｏｒｍ ｏｆ ｔｈｅｄｏｕｂｌｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ldquoｃｈａｒａｃｔｅｒ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｔａｓｋrdquo ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学语文微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以《迷人的张家界》为例
吴冬冬１谢少菲１陈思宇２lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要在智能化时代ＡＩ 教师和真人教师联袂执教的双师课堂成为新的课堂形态其在语文教
学中的运用也日益增加 有效的教学设计是课堂教学成功的重要保障 ＡＩ 全科教师小学语文微
课教学设计基于深度学习理论结合 ＡＩ 教师技术发展的最新成果按照知识习得行为养成心智
发展和脑力成长四大维度对教学目标进行分析和拟定依据时间临近性原则师生对话原则和提示
结构原则展开教学过程在实践中取得了良好的效果关键词ＡＩ 全科教师小学语文微课 教学设计中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００１２０９
Ａｎ Ａｃｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ
Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ ＴｅａｃｈｅｒmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｃｈａｒｍｉｎｇ Ｚｈａｎｇｊｉａｊｉｅ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＷＵ Ｄｏｎｇｄｏｎｇ１ ＸＩＥ Ｓｈａｏｆｅｉ１ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｔｈｅ ｅｒａ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｃｏｕｐｌｅｄ ＡＩＴｅａｃｈｅｒ ＨｕｍａｎＴｅａｃｈｅｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ （ＣＡＩＴＨＴＬ）ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｎｅｗ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｆｏｒｍ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｕｓｅｄ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｃｌａｓｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏｐｉｃ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｕｃｃｅｓｓ ｏｆ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｔａｋｅｓ ｉｔ ａｓ ｔｈｅ ｓｔａｒｔｉｎｇｐｏｉｎｔ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ａｎｄ ａｎａｌｙｚｅｓ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ｕｐ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｔａｒｇｅｔｓ ｉ ｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｍｅｎｔａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ ｇｒｏｗｔｈ Ａｎｄ ｔｈｅｎ ｗｅ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｃｌａｓｓＣｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ Ｔｈｒｅｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｉｔｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｔｅｍｐｏｒａｌ ｃｏｎｔｉｇｕｉｔｙ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｔｈｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｉｇｎａｌｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｗｅｒｅｆｏｕｎｄ ａｆｔｅｒ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以《三角形的内角和》为例
曾思华１丘诗盈１唐繁茂１陈思宇２lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要随着ldquo教育＋人工智能rdquo新业态的兴起与发展ＡＩ 技术进入学校教育已成为必然趋势其中ＡＩ 教师能否进行数学教学成为一个极具批战和有现实意义的新问题 ＡＩ 全科教师数学微
课教学设计开发基于ldquo深度学习rdquo理念框架结合范希尔理论采取行动研究范式将新开发的 ＡＩ教师华君带进课堂与真人教师联袂执教以期推动 ＡＩ 教师相关研究的发展为小学全科教师的培
养与开发提供新方向关键词教学设计小学数学微课ＡＩ 全科教师深度学习
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００２１１０
Ａ Ｐｉｌｏｔ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｍａｔｈ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｓｕｍ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｉｏｒ Ａｎｇｌｅｓ ｏｆ Ｔｒｉａｎｇｌｅｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＺＥＮＧ Ｓｉｈｕａ１ ＱＩＵ Ｓｈｉｙｉｎｇ１ ＴＡＮＧ Ｆａｎｍａｏ１ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ｆｏｒｍ ｏｆ ldquo ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＋ ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅrdquo ｉｔ ｈａｓｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｎｅｖｉｔａｂｌｅ ｔｒｅｎｄ ｆｏｒ ＡＩ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｔｏ ｅｎｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｎ ｔｅａｃｈ ａｎｄｉｔｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｓｓｕｅ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｖａｌｕｅ Ｂａｓｅｄｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｔｏｏｋ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐａｒａｄｉｇｍ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｈｉｃｈ ｕｓｅｄ ｔｈｅ ｎｅｗｌｙｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ＩＰＡＬ ｒｏｂｏｔａｓ ａｎ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ Ｈｕａ Ｊｕｎ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒ Ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ａｉｍｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＡＩｔｅａｃｈｅｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｐｒｏｖｉｄｅ ａ ｎｅｗ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｆｏｒ ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｍａｔｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发研究
mdashmdashmdash以教科版五年级上册 Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ 为例
夏媛媛１曾密成１谢安琪１李灵丽２lowast黄甫全３lowast
（１华南师范大学 教育科学学院广东 广州 ５１０６３１２广东技术师范大学 教育科学与技术学院 广东 广州 ５１０６６５３华南师范大学 价值教育研究与开发中心 广东 广州 ５１０６３１）
摘要为顺应 ＡＩ 教师国际开发研究潮流加深理解小学英语智能课程的作用回应小学英语微
课设计的开发需求我们基于语觉论和深度学习理论建构了ldquo知识习得行为养成心智发展和脑
力成长rdquo的四维目标框架开展了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的两轮行动研究 通过
行动研究探索了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的基本流程并初步得出结论ＡＩ 全科
教师与真人全科教师联袂执教可激发学生英语学习动机提高学生英语学习能力使真人教师和学
生关系更加融洽关键词ＡＩ 全科教师微课教学设计小学英语
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００３１１１
Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ
Ｐｒｉｍａｒｙ ＳｃｈｏｏｌｓmdashmdashmdashＴａｋｅ Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｇｒａｄｅ Ｉ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｂｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｐｒｅｓｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＸＩＡ Ｙｕａｎｙｕａｎ１ ＺＥＮＧ Ｍｉｃｈｅｎｇ１ ＸＩＥ Ａｎｑｉ１ ＬＩ Ｌｉｎｇｌｉ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ３
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＧｕａｎｇｄｏｎｇ Ｐｏｌｙｔｅｃｊｎｉｃ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６６５ ＰＲＣｈｉｎａ３Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ ＬｅａｒｎｉｎｇＳｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｃｏｍｐｌｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｒｅｎｄ ｏｆ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｄｅｅｐｅｎｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｔｏ ｒｅｓｐｏｎｄ ｔｏ ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｗｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ａ ｆｏｕｒｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ ｇｏａｌ ｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ldquo ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｍｉｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌｇｒｏｗｔｈrdquo ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ1049011 ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｅｘｐｌｏｒｅｓ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｎａｍｅｌｙ ｔｈｅ ｊｏｉｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｒｅａｌ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ｓｔｉｍｕｌａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｈａｒｍｏｎｉｚｅ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
middot６middot
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
非营利性民办学校出资人的特别财产权探析
吴回生１柯小青２
（１广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３２广东轻工职业技术学校广东 广州 ５１０３０８）
摘要出资人举办非营利性民办学校具有特别财产权这种财产权集中在财产性权益方面主要表现在出资人拥有参与出资财产管理权出资资金转让权和学校剩余财产奖励权 实行营利性
和非营利性民办教育分类管理促进非营利性民办学校的健康发展必须加强非营利性民办学校出
资人特别产权的保护关键词非营利性民办学校出资人财产性利益权能保护
中图分类号Ｇ４０－０１１８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４２０６
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｒｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅＮｏｎｐｒｏｆｉｔ Ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ Ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ Ｓｐｏｎｓｏｒ
ＷＵ Ｈｕｉｓｈｅｎｇ１ＫＥ Ｘｉａｏｑｉｎｇ２
（１Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ ２Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｌｉｇｈｔ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ
Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｓｃｈｏｏｌ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０８ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒ ｗｈｏ ｒｕｎｓ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｐｏｓｓｅｓｓｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ Ｔｈｉｓｋｉｎｄ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｒｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｔｈｅ ｆｕｎｄｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ａｎｄ ｔｈｅｒｉｇｈｔ ｔｏ ｒｅｗａｒｄ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ ｒｅｓｉｄｕａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ａｎｄｎｏｎｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｓｏｕｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎｓｃｈｏｏｌｓ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｉｎ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｎｓｏｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｐｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｐｒｏｔｅｃｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
论幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式及其意蕴
王碧琮彭茜lowast
（广州大学 教育学院广东 广州 ５１０００６）
摘要幼儿不只是班级规则的被动接受者他们也通过对班级规则的ldquo二次调整rdquo进行着与教
师的权力博弈 幼儿对班级规则的ldquo二次调整rdquo现象反映了幼儿对成人控制的抵制彰显了幼儿与
教师巧妙地进行着的权力博弈体现了独特的幼儿文化现象具有重要而积极的发展意义与教育意
义 案例研究发现幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式主要有三积极 明显的反抗消极 隐蔽的反
抗及对教师权威的嘲弄 教师可以积极挖掘有效利用幼儿对规则的ldquo二次调整rdquo理解与尊重幼
儿的行为保障支持并促进幼儿主体性的发展关键词班级规则权威主义幼儿的主体性权力博弈二次调整
中图分类号Ｇ６１０ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４８０５
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓＳｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ
Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ５１００６０ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｓｉｖｅ ｒｅｃｉｐｉｅｎｔｓ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓａｎｄ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｗｉｔｈｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ Ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎrsquoｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ａｄｕｌｔｓrsquo ｃｏｎｔｒｏｌ ｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｐｌａｙｅｄ ｓｕｂｔｌｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｉｔａｌｓｏ ｅｍｂｏｄｉｅｓ ｔｈｅ ｕｎｉｑｕｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｃｕｌｔｕｒｅ Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｈａｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｍａｉｎ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｒｓrsquoｓｅｃｏｎｄａｒｙａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ｔｈａｔ ｉｓ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｏｂｖｉｏｕｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｎｃｅａｌｅｄ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｍｏｃｋｅｒｙ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒａｕｔｈｏｒｉｔｙ Ｔｈｕｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｅｘｐｌｏｒｅ ａｎｄ ｍａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｕｓｅ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｅｃｏｎｄ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅｒｕｌｅｓ ｗｈｉｃｈ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈｏｗ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｔｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎrsquo ｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｔｏ ｇｕａｒａｎｔｅｅａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ａｕｔｈｏｒｉｔａｒｉａｎｉｓｍ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
沙盘游戏中意象体验性技术探讨
李北容
（广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３）
摘要沙盘游戏在心理咨询与治疗领域被广为应用对其象征意象的理解是该疗法的工作重点
和难点 自由联想积极想象意象体现是探索象征意象含义的重要技术基于沙盘游戏的工作原
理以及对象征意象作用与意义的理解将 ３ 种技术与沙盘游戏相结合通过理论分析和实践总结探讨 ３ 种技术作为意象体验性技术在沙盘游戏中的运用 自由联想积极想象和意象体现技术均
可形成有效的意象体验性技术运用于沙盘游戏工作中 意象体验性技术符合沙盘游戏的工作原
理也有利于加强其实践操作与工作效果是沙盘游戏有效的技术拓展关键词沙盘游戏自由联想积极想象意象体现心理咨询
中图分类号Ｂ８４９Ｒ３９５５ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００５３０８
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｅｒａｐｙ ｉｓ ａｐｐｌｉｅｄ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ Ｉｔ ｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄＥｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｉｎ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ ａｎｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｉｔ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ＦｒｅｅＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｌｌ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｃｏｎｆｏｒｍｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
背景音乐和词频对词汇记忆的影响
邱丽景 陈敏睿
（广东第二师范学院 教育学院 广东 广州 ５１０３０３）
摘要采用ldquo学习mdash再认rdquo实验范式探讨不同类型的背景音乐（古典音乐流行音乐和无音乐）和词频高低对大学生词汇记忆的影响 结果发现背景音乐类型和词语词频高低二者之间存在相
互影响具体来说古典音乐条件下高频词的再认率高于低频词而其他两种音乐条件下高频词和
低频词的再认率无显著差异 此外本研究发现高频词的再认率高于低频词这一结果支持了词汇
加工中的传统词频理论 上述结果表明背景音乐和词频高低这两个因素之间会交互作用从而影
响大学生的词汇记忆与高频词相比古典音乐对低频词的记忆干扰效应可能更大而流行音乐不会
影响大学生的词汇记忆关键词词汇记忆词频背景音乐
中图分类号Ｂ８４２３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６１０５
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＷｏｒｄＦｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ
ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ldquoｓｔｕｄｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎrdquo ｐａｒａｄｉｇｍ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＭｏｒｅｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ Ｏｖｅｒａｌｌ ｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｉｎｔｅｒａｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｒｓｅｎｅｄ ｂｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｍｕｓｉｃ ｄｉｄ ｎｏｔａｆｆｅｃｔ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
１２ 月 ２０ 日出版 第 ３９ 卷（总第 １９３ 期）10512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271
【哲学研究】
虚无主义自我闭锁的认知与抉择
mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思 汪希达（６６）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
道德资本论所受质疑及其化解探究 陈紫阳（７４）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
【文学研究】
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望
mdashmdashmdash基于数量统计的考察 侯本塔（８１）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读
mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角 欧阳乐（８８）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
【历史middot文化研究】
李承箕先生年谱简编 王光松（９７）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构
mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象 陈利娟（１０６）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
本刊为综合性学术理论期刊双月刊 每年第 １２４６ 期为人文社会科学内容
第 ３５ 期为自然科学内容
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ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＧＵＡＮＧＤＯＮＧ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ
ＢｉｍｏｎｔｈｌｙＳｔａｒｔ Ｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎ １９８１ Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６ Ｄｅｃ２０１９ （Ｓｕｍ Ｎｏ １９３）
10512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271
ＣＯＮＴＥＮＴＳ
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ
ＬＩ Ｈａｏｒａｎ ＹＡＮＧ Ｙｉｇｅ ＫＡＮＧ Ｈｕｉ ＤＯＮＧ Ｎａ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ（２）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ａｎ Ａｃｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｃｈａｒｍｉｎｇ Ｚｈａｎｇｊｉａｊｉｅ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＷＵ Ｄｏｎｇｄｏｎｇ ＸＩＥ Ｓｈａｏｆｅｉ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ（１２）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ａ Ｐｉｌｏｔ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｍａｔｈ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｓｕｍ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｉｏｒ Ａｎｇｌｅｓ ｏｆ Ｔｒｉａｎｇｌｅｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＺＥＮＧ Ｓｉｈｕａ１ ＱＩＵ Ｓｈｉｙｉｎｇ ＴＡＮＧ Ｆａｎｍａｏ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ（２１）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌｓ
mdashmdashmdashＴａｋｅ Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｇｒａｄｅ Ｉ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｂｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｐｒｅｓｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＸＩＡ Ｙｕａｎｙｕａｎ ＺＥＮＧ Ｍｉｃｈｅｎｇ ＸＩＥ Ａｎｑｉ ＬＩ Ｌｉｎｇｌｉ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ（３１）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｒｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ Ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ Ｓｃｈｏｏｌrsquoｓ Ｓｐｏｎｓｏｒ
ＷＵ ＨｕｉｓｈｅｎｇＫＥ Ｘｉａｏｑｉｎｇ（４２）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ Ｓｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（４８）helliphelliphelliphellip
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（５３）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ Ｗｏｒｄ Ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（６１）helliphelliphelliphelliphellip
ＮｉｈｉｌｉｓｍＳｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅ
mdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（６６）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（７４）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（８１）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（８８）helliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（９７）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011 Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（１０６）helliphellip
本期英文目次英文摘要审定李芳兰
【ＡＩ 教师应用研究专栏】
栏目主持人语２１ 世纪过去的 ２０ 年见证了神经科学和人工智能（Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ＡＩ）的突破性大
发展 致力于寻求人脑活动生物学机制的神经科学和赋予人类主体多样化代理的人工智能正以不可阻挡
之势重塑着自然世界和人类社会 教育是培养人的社会活动课程与教学是学校教育活动的核心 教师课
程教学和学习在新的智能技术革命浪潮冲击之中或主动或被动地发生着变革
在这个过程中ＡＩ 进入学校担任教师执教课堂业已成为国际大中小学幼儿园的新景观教育人工智
能研究的新热点 得益于专家系统人工神经网络以及大脑联接科学的发展和应用ＡＩ 代理人类完成一些
需要人类智能才能完成的复杂工作的主体能力越发强大发挥着过去许多技术无法比拟的教育与学习的介
导作用 不经意间ＡＩ 教师与真人教师联袂执教的双师课堂已悄然诞生
追踪国际前沿华南师范大学团队率先开展双师课堂课程开发研究 其中师德高尚与能力卓越的 ＡＩ
教师研发是关键 响应国家战略聚焦乡村振兴我们的研究面向乡村教育聚焦乡村教师专业发展尝试运
用 ＡＩ 力量来解决乡村优秀教师短缺难题 因此２０１５ 年伊始我们启动了 ＡＩ 全科教师微课开发项目
微课聚焦于某个知识点的教学或某个问题的解决短小而精炼 教学设计是教学活动顺利开展的基本
保证 因此我们第一阶段的试验研究是 ＡＩ 全科教师语文数学英语微课教学设计的建构研究 我们希
望随着经验的积累理论的提升以及技术的发展逐步地将研究加以扩展和深化从语数英到其他学科从
微课到整课从教学设计到其他环节
《广东第二师范学院学报》本期ldquoＡＩ 教师应用研究专栏rdquo发表我们的相关研究成果 《ＡＩ 全科教师微课
教学设计开发研究》为总论论述了 ＡＩ 全科教师微课教学设计开发的缘起原理以及成果 《ＡＩ 全科教师小
学语文微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以＜迷人的张家界＞为例》阐释了 ＡＩ 全科教师小学语文微课教学设计以
深度学习理念为依据以时间临近论师生对话论和提示结构论为原则以行动研究为范式创新 ＡＩ 全科教
师小学语文微课教学设计的过程 《ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以＜三角形的内角和
＞为例》阐释了深度学习范希尔理论以及四维目标理论介绍了行动研究范式进行了智能化背景下的教
材分析开发了 ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计样例 《ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发研
究mdashmdashmdash以教科版五年级上册 Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ 为例》在已有研究的基础上结合英语言文学的教学特点引用了语觉
理论通过两轮行动研究开发了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计样例 这 ４ 篇紧密联系的专题论文初
步形成了小学 ＡＩ 全科教师语数英微课教学设计的一种范例相信能为人工智能与小学学科教学深度融合课
题探索提供有益的参考
敬请各位同仁批评指正
（黄甫全）
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师微课教学设计开发研究
李浩然１杨一格１康慧１董娜１lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要随着人工智能时代的到来ＡＩ 教师开始走上讲台与真人教师联袂执教创生双师智慧型
课堂 以ldquo小rdquoldquo细rdquoldquo精rdquoldquo缩rdquo的微课开发教学设计为研究起点对 ＡＩ 全科教师的开发具有重要的
先导作用 ＡＩ 全科教师的微课教学设计继承传统教学的优点并以此为基础发展和生成新的理
念模型全层目标体系和教学活动系统模型 在具体开发过程中以学习为本作为理念指导采用
协作式行动研究方式建构双师教学ldquo角色结构任务rdquo转换的新形态关键词ＡＩ 全科教师微课小学教学设计
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０００２１０
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ
ＬＩ Ｈａｏｒａｎ１ ＹＡＮＧ Ｙｉｇｅ１ ＫＡＮＧ Ｈｕｉ１ ＤＯＮＧ Ｎａ１ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｄｖｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｅｒａ ｏｆ ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ＡＩ ｂｅｇｉｎｓ ｔｏ ｗａｌｋ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｔｆｏｒｍ ａｎｄ ｃｏａｃｈｅｓｗｉｔｈ ｒｅａｌｌｉｆｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃｒｅａｔｉｎｇ ａ ｓｍａｒｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｆｏｒ ｂｏｔｈ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｔａｋｉｎｇ ｔｈｅ ldquoｓｍａｌｌrdquo ldquoｆｉｎｅrdquo ldquoａｃｃｕｒａｔｅrdquo ａｎｄldquoｓｈｒｉｎｋｉｎｇrdquo ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｐｏｉｎｔ ｈａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｌｅａｄｉｎｇ ｒｏｌｅｆｏｒ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌｓｃｈｏｏｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｔｈｅ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ1049011ｓ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｉｎｈｅｒｉｔｓｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｓ ａｎｄ ｇｅｎｅｒａｔｅｓ ａ ｎｅｗ ｃｏｎｃｅｐｔ ｍｏｄｅｌ ａ ｆｕｌｌｌｅｖｅｌ ｔａｒｇｅｔ ｓｙｓｔｅｍａｎｄ ａ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｓｙｓｔｅｍ ｍｏｄｅｌ ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｅ Ｉｎ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｐｒｏｃｅｓｓ ｗｅ ａｄｏｐｔ ｔｈｅ ｌｅａｒｎｉｎｇｃｅｎｔｅｒｅｄ ｃｏｎｃｅｐｔ ａｓ ｔｈｅ ｇｕｉｄｅ ａｄｏｐｔ ｔｈｅ ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ ａ ｎｅｗ ｆｏｒｍ ｏｆ ｔｈｅｄｏｕｂｌｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ldquoｃｈａｒａｃｔｅｒ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｔａｓｋrdquo ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学语文微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以《迷人的张家界》为例
吴冬冬１谢少菲１陈思宇２lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要在智能化时代ＡＩ 教师和真人教师联袂执教的双师课堂成为新的课堂形态其在语文教
学中的运用也日益增加 有效的教学设计是课堂教学成功的重要保障 ＡＩ 全科教师小学语文微
课教学设计基于深度学习理论结合 ＡＩ 教师技术发展的最新成果按照知识习得行为养成心智
发展和脑力成长四大维度对教学目标进行分析和拟定依据时间临近性原则师生对话原则和提示
结构原则展开教学过程在实践中取得了良好的效果关键词ＡＩ 全科教师小学语文微课 教学设计中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００１２０９
Ａｎ Ａｃｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ
Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ ＴｅａｃｈｅｒmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｃｈａｒｍｉｎｇ Ｚｈａｎｇｊｉａｊｉｅ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＷＵ Ｄｏｎｇｄｏｎｇ１ ＸＩＥ Ｓｈａｏｆｅｉ１ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｔｈｅ ｅｒａ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｃｏｕｐｌｅｄ ＡＩＴｅａｃｈｅｒ ＨｕｍａｎＴｅａｃｈｅｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ （ＣＡＩＴＨＴＬ）ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｎｅｗ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｆｏｒｍ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｕｓｅｄ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｃｌａｓｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏｐｉｃ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｕｃｃｅｓｓ ｏｆ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｔａｋｅｓ ｉｔ ａｓ ｔｈｅ ｓｔａｒｔｉｎｇｐｏｉｎｔ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ａｎｄ ａｎａｌｙｚｅｓ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ｕｐ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｔａｒｇｅｔｓ ｉ ｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｍｅｎｔａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ ｇｒｏｗｔｈ Ａｎｄ ｔｈｅｎ ｗｅ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｃｌａｓｓＣｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ Ｔｈｒｅｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｉｔｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｔｅｍｐｏｒａｌ ｃｏｎｔｉｇｕｉｔｙ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｔｈｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｉｇｎａｌｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｗｅｒｅｆｏｕｎｄ ａｆｔｅｒ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以《三角形的内角和》为例
曾思华１丘诗盈１唐繁茂１陈思宇２lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要随着ldquo教育＋人工智能rdquo新业态的兴起与发展ＡＩ 技术进入学校教育已成为必然趋势其中ＡＩ 教师能否进行数学教学成为一个极具批战和有现实意义的新问题 ＡＩ 全科教师数学微
课教学设计开发基于ldquo深度学习rdquo理念框架结合范希尔理论采取行动研究范式将新开发的 ＡＩ教师华君带进课堂与真人教师联袂执教以期推动 ＡＩ 教师相关研究的发展为小学全科教师的培
养与开发提供新方向关键词教学设计小学数学微课ＡＩ 全科教师深度学习
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００２１１０
Ａ Ｐｉｌｏｔ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｍａｔｈ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｓｕｍ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｉｏｒ Ａｎｇｌｅｓ ｏｆ Ｔｒｉａｎｇｌｅｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＺＥＮＧ Ｓｉｈｕａ１ ＱＩＵ Ｓｈｉｙｉｎｇ１ ＴＡＮＧ Ｆａｎｍａｏ１ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ｆｏｒｍ ｏｆ ldquo ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＋ ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅrdquo ｉｔ ｈａｓｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｎｅｖｉｔａｂｌｅ ｔｒｅｎｄ ｆｏｒ ＡＩ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｔｏ ｅｎｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｎ ｔｅａｃｈ ａｎｄｉｔｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｓｓｕｅ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｖａｌｕｅ Ｂａｓｅｄｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｔｏｏｋ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐａｒａｄｉｇｍ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｈｉｃｈ ｕｓｅｄ ｔｈｅ ｎｅｗｌｙｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ＩＰＡＬ ｒｏｂｏｔａｓ ａｎ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ Ｈｕａ Ｊｕｎ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒ Ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ａｉｍｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＡＩｔｅａｃｈｅｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｐｒｏｖｉｄｅ ａ ｎｅｗ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｆｏｒ ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｍａｔｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发研究
mdashmdashmdash以教科版五年级上册 Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ 为例
夏媛媛１曾密成１谢安琪１李灵丽２lowast黄甫全３lowast
（１华南师范大学 教育科学学院广东 广州 ５１０６３１２广东技术师范大学 教育科学与技术学院 广东 广州 ５１０６６５３华南师范大学 价值教育研究与开发中心 广东 广州 ５１０６３１）
摘要为顺应 ＡＩ 教师国际开发研究潮流加深理解小学英语智能课程的作用回应小学英语微
课设计的开发需求我们基于语觉论和深度学习理论建构了ldquo知识习得行为养成心智发展和脑
力成长rdquo的四维目标框架开展了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的两轮行动研究 通过
行动研究探索了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的基本流程并初步得出结论ＡＩ 全科
教师与真人全科教师联袂执教可激发学生英语学习动机提高学生英语学习能力使真人教师和学
生关系更加融洽关键词ＡＩ 全科教师微课教学设计小学英语
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００３１１１
Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ
Ｐｒｉｍａｒｙ ＳｃｈｏｏｌｓmdashmdashmdashＴａｋｅ Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｇｒａｄｅ Ｉ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｂｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｐｒｅｓｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＸＩＡ Ｙｕａｎｙｕａｎ１ ＺＥＮＧ Ｍｉｃｈｅｎｇ１ ＸＩＥ Ａｎｑｉ１ ＬＩ Ｌｉｎｇｌｉ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ３
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＧｕａｎｇｄｏｎｇ Ｐｏｌｙｔｅｃｊｎｉｃ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６６５ ＰＲＣｈｉｎａ３Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ ＬｅａｒｎｉｎｇＳｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｃｏｍｐｌｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｒｅｎｄ ｏｆ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｄｅｅｐｅｎｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｔｏ ｒｅｓｐｏｎｄ ｔｏ ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｗｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ａ ｆｏｕｒｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ ｇｏａｌ ｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ldquo ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｍｉｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌｇｒｏｗｔｈrdquo ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ1049011 ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｅｘｐｌｏｒｅｓ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｎａｍｅｌｙ ｔｈｅ ｊｏｉｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｒｅａｌ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ｓｔｉｍｕｌａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｈａｒｍｏｎｉｚｅ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
middot６middot
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
非营利性民办学校出资人的特别财产权探析
吴回生１柯小青２
（１广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３２广东轻工职业技术学校广东 广州 ５１０３０８）
摘要出资人举办非营利性民办学校具有特别财产权这种财产权集中在财产性权益方面主要表现在出资人拥有参与出资财产管理权出资资金转让权和学校剩余财产奖励权 实行营利性
和非营利性民办教育分类管理促进非营利性民办学校的健康发展必须加强非营利性民办学校出
资人特别产权的保护关键词非营利性民办学校出资人财产性利益权能保护
中图分类号Ｇ４０－０１１８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４２０６
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｒｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅＮｏｎｐｒｏｆｉｔ Ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ Ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ Ｓｐｏｎｓｏｒ
ＷＵ Ｈｕｉｓｈｅｎｇ１ＫＥ Ｘｉａｏｑｉｎｇ２
（１Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ ２Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｌｉｇｈｔ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ
Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｓｃｈｏｏｌ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０８ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒ ｗｈｏ ｒｕｎｓ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｐｏｓｓｅｓｓｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ Ｔｈｉｓｋｉｎｄ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｒｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｔｈｅ ｆｕｎｄｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ａｎｄ ｔｈｅｒｉｇｈｔ ｔｏ ｒｅｗａｒｄ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ ｒｅｓｉｄｕａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ａｎｄｎｏｎｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｓｏｕｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎｓｃｈｏｏｌｓ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｉｎ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｎｓｏｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｐｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｐｒｏｔｅｃｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
论幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式及其意蕴
王碧琮彭茜lowast
（广州大学 教育学院广东 广州 ５１０００６）
摘要幼儿不只是班级规则的被动接受者他们也通过对班级规则的ldquo二次调整rdquo进行着与教
师的权力博弈 幼儿对班级规则的ldquo二次调整rdquo现象反映了幼儿对成人控制的抵制彰显了幼儿与
教师巧妙地进行着的权力博弈体现了独特的幼儿文化现象具有重要而积极的发展意义与教育意
义 案例研究发现幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式主要有三积极 明显的反抗消极 隐蔽的反
抗及对教师权威的嘲弄 教师可以积极挖掘有效利用幼儿对规则的ldquo二次调整rdquo理解与尊重幼
儿的行为保障支持并促进幼儿主体性的发展关键词班级规则权威主义幼儿的主体性权力博弈二次调整
中图分类号Ｇ６１０ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４８０５
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓＳｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ
Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ５１００６０ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｓｉｖｅ ｒｅｃｉｐｉｅｎｔｓ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓａｎｄ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｗｉｔｈｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ Ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎrsquoｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ａｄｕｌｔｓrsquo ｃｏｎｔｒｏｌ ｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｐｌａｙｅｄ ｓｕｂｔｌｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｉｔａｌｓｏ ｅｍｂｏｄｉｅｓ ｔｈｅ ｕｎｉｑｕｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｃｕｌｔｕｒｅ Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｈａｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｍａｉｎ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｒｓrsquoｓｅｃｏｎｄａｒｙａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ｔｈａｔ ｉｓ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｏｂｖｉｏｕｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｎｃｅａｌｅｄ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｍｏｃｋｅｒｙ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒａｕｔｈｏｒｉｔｙ Ｔｈｕｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｅｘｐｌｏｒｅ ａｎｄ ｍａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｕｓｅ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｅｃｏｎｄ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅｒｕｌｅｓ ｗｈｉｃｈ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈｏｗ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｔｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎrsquo ｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｔｏ ｇｕａｒａｎｔｅｅａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ａｕｔｈｏｒｉｔａｒｉａｎｉｓｍ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
沙盘游戏中意象体验性技术探讨
李北容
（广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３）
摘要沙盘游戏在心理咨询与治疗领域被广为应用对其象征意象的理解是该疗法的工作重点
和难点 自由联想积极想象意象体现是探索象征意象含义的重要技术基于沙盘游戏的工作原
理以及对象征意象作用与意义的理解将 ３ 种技术与沙盘游戏相结合通过理论分析和实践总结探讨 ３ 种技术作为意象体验性技术在沙盘游戏中的运用 自由联想积极想象和意象体现技术均
可形成有效的意象体验性技术运用于沙盘游戏工作中 意象体验性技术符合沙盘游戏的工作原
理也有利于加强其实践操作与工作效果是沙盘游戏有效的技术拓展关键词沙盘游戏自由联想积极想象意象体现心理咨询
中图分类号Ｂ８４９Ｒ３９５５ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００５３０８
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｅｒａｐｙ ｉｓ ａｐｐｌｉｅｄ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ Ｉｔ ｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄＥｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｉｎ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ ａｎｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｉｔ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ＦｒｅｅＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｌｌ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｃｏｎｆｏｒｍｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
背景音乐和词频对词汇记忆的影响
邱丽景 陈敏睿
（广东第二师范学院 教育学院 广东 广州 ５１０３０３）
摘要采用ldquo学习mdash再认rdquo实验范式探讨不同类型的背景音乐（古典音乐流行音乐和无音乐）和词频高低对大学生词汇记忆的影响 结果发现背景音乐类型和词语词频高低二者之间存在相
互影响具体来说古典音乐条件下高频词的再认率高于低频词而其他两种音乐条件下高频词和
低频词的再认率无显著差异 此外本研究发现高频词的再认率高于低频词这一结果支持了词汇
加工中的传统词频理论 上述结果表明背景音乐和词频高低这两个因素之间会交互作用从而影
响大学生的词汇记忆与高频词相比古典音乐对低频词的记忆干扰效应可能更大而流行音乐不会
影响大学生的词汇记忆关键词词汇记忆词频背景音乐
中图分类号Ｂ８４２３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６１０５
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＷｏｒｄＦｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ
ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ldquoｓｔｕｄｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎrdquo ｐａｒａｄｉｇｍ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＭｏｒｅｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ Ｏｖｅｒａｌｌ ｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｉｎｔｅｒａｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｒｓｅｎｅｄ ｂｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｍｕｓｉｃ ｄｉｄ ｎｏｔａｆｆｅｃｔ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＧＵＡＮＧＤＯＮＧ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ
ＢｉｍｏｎｔｈｌｙＳｔａｒｔ Ｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎ １９８１ Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６ Ｄｅｃ２０１９ （Ｓｕｍ Ｎｏ １９３）
10512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271105127110512711051271
ＣＯＮＴＥＮＴＳ
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ
ＬＩ Ｈａｏｒａｎ ＹＡＮＧ Ｙｉｇｅ ＫＡＮＧ Ｈｕｉ ＤＯＮＧ Ｎａ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ（２）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ａｎ Ａｃｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｃｈａｒｍｉｎｇ Ｚｈａｎｇｊｉａｊｉｅ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＷＵ Ｄｏｎｇｄｏｎｇ ＸＩＥ Ｓｈａｏｆｅｉ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ（１２）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ａ Ｐｉｌｏｔ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｍａｔｈ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｓｕｍ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｉｏｒ Ａｎｇｌｅｓ ｏｆ Ｔｒｉａｎｇｌｅｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＺＥＮＧ Ｓｉｈｕａ１ ＱＩＵ Ｓｈｉｙｉｎｇ ＴＡＮＧ Ｆａｎｍａｏ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ（２１）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌｓ
mdashmdashmdashＴａｋｅ Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｇｒａｄｅ Ｉ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｂｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｐｒｅｓｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＸＩＡ Ｙｕａｎｙｕａｎ ＺＥＮＧ Ｍｉｃｈｅｎｇ ＸＩＥ Ａｎｑｉ ＬＩ Ｌｉｎｇｌｉ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ（３１）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｒｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ Ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ Ｓｃｈｏｏｌrsquoｓ Ｓｐｏｎｓｏｒ
ＷＵ ＨｕｉｓｈｅｎｇＫＥ Ｘｉａｏｑｉｎｇ（４２）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ Ｓｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（４８）helliphelliphelliphellip
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（５３）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ Ｗｏｒｄ Ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（６１）helliphelliphelliphelliphellip
ＮｉｈｉｌｉｓｍＳｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅ
mdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（６６）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（７４）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（８１）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（８８）helliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（９７）helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011 Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（１０６）helliphellip
本期英文目次英文摘要审定李芳兰
【ＡＩ 教师应用研究专栏】
栏目主持人语２１ 世纪过去的 ２０ 年见证了神经科学和人工智能（Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ＡＩ）的突破性大
发展 致力于寻求人脑活动生物学机制的神经科学和赋予人类主体多样化代理的人工智能正以不可阻挡
之势重塑着自然世界和人类社会 教育是培养人的社会活动课程与教学是学校教育活动的核心 教师课
程教学和学习在新的智能技术革命浪潮冲击之中或主动或被动地发生着变革
在这个过程中ＡＩ 进入学校担任教师执教课堂业已成为国际大中小学幼儿园的新景观教育人工智
能研究的新热点 得益于专家系统人工神经网络以及大脑联接科学的发展和应用ＡＩ 代理人类完成一些
需要人类智能才能完成的复杂工作的主体能力越发强大发挥着过去许多技术无法比拟的教育与学习的介
导作用 不经意间ＡＩ 教师与真人教师联袂执教的双师课堂已悄然诞生
追踪国际前沿华南师范大学团队率先开展双师课堂课程开发研究 其中师德高尚与能力卓越的 ＡＩ
教师研发是关键 响应国家战略聚焦乡村振兴我们的研究面向乡村教育聚焦乡村教师专业发展尝试运
用 ＡＩ 力量来解决乡村优秀教师短缺难题 因此２０１５ 年伊始我们启动了 ＡＩ 全科教师微课开发项目
微课聚焦于某个知识点的教学或某个问题的解决短小而精炼 教学设计是教学活动顺利开展的基本
保证 因此我们第一阶段的试验研究是 ＡＩ 全科教师语文数学英语微课教学设计的建构研究 我们希
望随着经验的积累理论的提升以及技术的发展逐步地将研究加以扩展和深化从语数英到其他学科从
微课到整课从教学设计到其他环节
《广东第二师范学院学报》本期ldquoＡＩ 教师应用研究专栏rdquo发表我们的相关研究成果 《ＡＩ 全科教师微课
教学设计开发研究》为总论论述了 ＡＩ 全科教师微课教学设计开发的缘起原理以及成果 《ＡＩ 全科教师小
学语文微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以＜迷人的张家界＞为例》阐释了 ＡＩ 全科教师小学语文微课教学设计以
深度学习理念为依据以时间临近论师生对话论和提示结构论为原则以行动研究为范式创新 ＡＩ 全科教
师小学语文微课教学设计的过程 《ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以＜三角形的内角和
＞为例》阐释了深度学习范希尔理论以及四维目标理论介绍了行动研究范式进行了智能化背景下的教
材分析开发了 ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计样例 《ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发研
究mdashmdashmdash以教科版五年级上册 Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ 为例》在已有研究的基础上结合英语言文学的教学特点引用了语觉
理论通过两轮行动研究开发了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计样例 这 ４ 篇紧密联系的专题论文初
步形成了小学 ＡＩ 全科教师语数英微课教学设计的一种范例相信能为人工智能与小学学科教学深度融合课
题探索提供有益的参考
敬请各位同仁批评指正
（黄甫全）
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师微课教学设计开发研究
李浩然１杨一格１康慧１董娜１lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要随着人工智能时代的到来ＡＩ 教师开始走上讲台与真人教师联袂执教创生双师智慧型
课堂 以ldquo小rdquoldquo细rdquoldquo精rdquoldquo缩rdquo的微课开发教学设计为研究起点对 ＡＩ 全科教师的开发具有重要的
先导作用 ＡＩ 全科教师的微课教学设计继承传统教学的优点并以此为基础发展和生成新的理
念模型全层目标体系和教学活动系统模型 在具体开发过程中以学习为本作为理念指导采用
协作式行动研究方式建构双师教学ldquo角色结构任务rdquo转换的新形态关键词ＡＩ 全科教师微课小学教学设计
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０００２１０
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ
ＬＩ Ｈａｏｒａｎ１ ＹＡＮＧ Ｙｉｇｅ１ ＫＡＮＧ Ｈｕｉ１ ＤＯＮＧ Ｎａ１ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｄｖｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｅｒａ ｏｆ ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ＡＩ ｂｅｇｉｎｓ ｔｏ ｗａｌｋ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｔｆｏｒｍ ａｎｄ ｃｏａｃｈｅｓｗｉｔｈ ｒｅａｌｌｉｆｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃｒｅａｔｉｎｇ ａ ｓｍａｒｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｆｏｒ ｂｏｔｈ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｔａｋｉｎｇ ｔｈｅ ldquoｓｍａｌｌrdquo ldquoｆｉｎｅrdquo ldquoａｃｃｕｒａｔｅrdquo ａｎｄldquoｓｈｒｉｎｋｉｎｇrdquo ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｐｏｉｎｔ ｈａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｌｅａｄｉｎｇ ｒｏｌｅｆｏｒ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌｓｃｈｏｏｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｔｈｅ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ1049011ｓ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｉｎｈｅｒｉｔｓｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｓ ａｎｄ ｇｅｎｅｒａｔｅｓ ａ ｎｅｗ ｃｏｎｃｅｐｔ ｍｏｄｅｌ ａ ｆｕｌｌｌｅｖｅｌ ｔａｒｇｅｔ ｓｙｓｔｅｍａｎｄ ａ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｓｙｓｔｅｍ ｍｏｄｅｌ ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｅ Ｉｎ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｐｒｏｃｅｓｓ ｗｅ ａｄｏｐｔ ｔｈｅ ｌｅａｒｎｉｎｇｃｅｎｔｅｒｅｄ ｃｏｎｃｅｐｔ ａｓ ｔｈｅ ｇｕｉｄｅ ａｄｏｐｔ ｔｈｅ ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ ａ ｎｅｗ ｆｏｒｍ ｏｆ ｔｈｅｄｏｕｂｌｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ldquoｃｈａｒａｃｔｅｒ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｔａｓｋrdquo ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学语文微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以《迷人的张家界》为例
吴冬冬１谢少菲１陈思宇２lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要在智能化时代ＡＩ 教师和真人教师联袂执教的双师课堂成为新的课堂形态其在语文教
学中的运用也日益增加 有效的教学设计是课堂教学成功的重要保障 ＡＩ 全科教师小学语文微
课教学设计基于深度学习理论结合 ＡＩ 教师技术发展的最新成果按照知识习得行为养成心智
发展和脑力成长四大维度对教学目标进行分析和拟定依据时间临近性原则师生对话原则和提示
结构原则展开教学过程在实践中取得了良好的效果关键词ＡＩ 全科教师小学语文微课 教学设计中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００１２０９
Ａｎ Ａｃｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ
Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ ＴｅａｃｈｅｒmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｃｈａｒｍｉｎｇ Ｚｈａｎｇｊｉａｊｉｅ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＷＵ Ｄｏｎｇｄｏｎｇ１ ＸＩＥ Ｓｈａｏｆｅｉ１ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｔｈｅ ｅｒａ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｃｏｕｐｌｅｄ ＡＩＴｅａｃｈｅｒ ＨｕｍａｎＴｅａｃｈｅｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ （ＣＡＩＴＨＴＬ）ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｎｅｗ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｆｏｒｍ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｕｓｅｄ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｃｌａｓｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏｐｉｃ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｕｃｃｅｓｓ ｏｆ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｔａｋｅｓ ｉｔ ａｓ ｔｈｅ ｓｔａｒｔｉｎｇｐｏｉｎｔ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ａｎｄ ａｎａｌｙｚｅｓ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ｕｐ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｔａｒｇｅｔｓ ｉ ｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｍｅｎｔａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ ｇｒｏｗｔｈ Ａｎｄ ｔｈｅｎ ｗｅ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｃｌａｓｓＣｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ Ｔｈｒｅｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｉｔｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｔｅｍｐｏｒａｌ ｃｏｎｔｉｇｕｉｔｙ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｔｈｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｉｇｎａｌｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｗｅｒｅｆｏｕｎｄ ａｆｔｅｒ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以《三角形的内角和》为例
曾思华１丘诗盈１唐繁茂１陈思宇２lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要随着ldquo教育＋人工智能rdquo新业态的兴起与发展ＡＩ 技术进入学校教育已成为必然趋势其中ＡＩ 教师能否进行数学教学成为一个极具批战和有现实意义的新问题 ＡＩ 全科教师数学微
课教学设计开发基于ldquo深度学习rdquo理念框架结合范希尔理论采取行动研究范式将新开发的 ＡＩ教师华君带进课堂与真人教师联袂执教以期推动 ＡＩ 教师相关研究的发展为小学全科教师的培
养与开发提供新方向关键词教学设计小学数学微课ＡＩ 全科教师深度学习
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００２１１０
Ａ Ｐｉｌｏｔ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｍａｔｈ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｓｕｍ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｉｏｒ Ａｎｇｌｅｓ ｏｆ Ｔｒｉａｎｇｌｅｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＺＥＮＧ Ｓｉｈｕａ１ ＱＩＵ Ｓｈｉｙｉｎｇ１ ＴＡＮＧ Ｆａｎｍａｏ１ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ｆｏｒｍ ｏｆ ldquo ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＋ ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅrdquo ｉｔ ｈａｓｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｎｅｖｉｔａｂｌｅ ｔｒｅｎｄ ｆｏｒ ＡＩ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｔｏ ｅｎｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｎ ｔｅａｃｈ ａｎｄｉｔｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｓｓｕｅ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｖａｌｕｅ Ｂａｓｅｄｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｔｏｏｋ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐａｒａｄｉｇｍ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｈｉｃｈ ｕｓｅｄ ｔｈｅ ｎｅｗｌｙｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ＩＰＡＬ ｒｏｂｏｔａｓ ａｎ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ Ｈｕａ Ｊｕｎ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒ Ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ａｉｍｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＡＩｔｅａｃｈｅｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｐｒｏｖｉｄｅ ａ ｎｅｗ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｆｏｒ ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｍａｔｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发研究
mdashmdashmdash以教科版五年级上册 Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ 为例
夏媛媛１曾密成１谢安琪１李灵丽２lowast黄甫全３lowast
（１华南师范大学 教育科学学院广东 广州 ５１０６３１２广东技术师范大学 教育科学与技术学院 广东 广州 ５１０６６５３华南师范大学 价值教育研究与开发中心 广东 广州 ５１０６３１）
摘要为顺应 ＡＩ 教师国际开发研究潮流加深理解小学英语智能课程的作用回应小学英语微
课设计的开发需求我们基于语觉论和深度学习理论建构了ldquo知识习得行为养成心智发展和脑
力成长rdquo的四维目标框架开展了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的两轮行动研究 通过
行动研究探索了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的基本流程并初步得出结论ＡＩ 全科
教师与真人全科教师联袂执教可激发学生英语学习动机提高学生英语学习能力使真人教师和学
生关系更加融洽关键词ＡＩ 全科教师微课教学设计小学英语
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００３１１１
Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ
Ｐｒｉｍａｒｙ ＳｃｈｏｏｌｓmdashmdashmdashＴａｋｅ Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｇｒａｄｅ Ｉ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｂｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｐｒｅｓｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＸＩＡ Ｙｕａｎｙｕａｎ１ ＺＥＮＧ Ｍｉｃｈｅｎｇ１ ＸＩＥ Ａｎｑｉ１ ＬＩ Ｌｉｎｇｌｉ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ３
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＧｕａｎｇｄｏｎｇ Ｐｏｌｙｔｅｃｊｎｉｃ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６６５ ＰＲＣｈｉｎａ３Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ ＬｅａｒｎｉｎｇＳｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｃｏｍｐｌｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｒｅｎｄ ｏｆ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｄｅｅｐｅｎｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｔｏ ｒｅｓｐｏｎｄ ｔｏ ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｗｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ａ ｆｏｕｒｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ ｇｏａｌ ｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ldquo ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｍｉｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌｇｒｏｗｔｈrdquo ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ1049011 ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｅｘｐｌｏｒｅｓ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｎａｍｅｌｙ ｔｈｅ ｊｏｉｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｒｅａｌ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ｓｔｉｍｕｌａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｈａｒｍｏｎｉｚｅ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
middot６middot
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
非营利性民办学校出资人的特别财产权探析
吴回生１柯小青２
（１广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３２广东轻工职业技术学校广东 广州 ５１０３０８）
摘要出资人举办非营利性民办学校具有特别财产权这种财产权集中在财产性权益方面主要表现在出资人拥有参与出资财产管理权出资资金转让权和学校剩余财产奖励权 实行营利性
和非营利性民办教育分类管理促进非营利性民办学校的健康发展必须加强非营利性民办学校出
资人特别产权的保护关键词非营利性民办学校出资人财产性利益权能保护
中图分类号Ｇ４０－０１１８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４２０６
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｒｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅＮｏｎｐｒｏｆｉｔ Ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ Ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ Ｓｐｏｎｓｏｒ
ＷＵ Ｈｕｉｓｈｅｎｇ１ＫＥ Ｘｉａｏｑｉｎｇ２
（１Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ ２Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｌｉｇｈｔ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ
Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｓｃｈｏｏｌ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０８ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒ ｗｈｏ ｒｕｎｓ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｐｏｓｓｅｓｓｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ Ｔｈｉｓｋｉｎｄ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｒｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｔｈｅ ｆｕｎｄｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ａｎｄ ｔｈｅｒｉｇｈｔ ｔｏ ｒｅｗａｒｄ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ ｒｅｓｉｄｕａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ａｎｄｎｏｎｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｓｏｕｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎｓｃｈｏｏｌｓ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｉｎ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｎｓｏｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｐｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｐｒｏｔｅｃｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
论幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式及其意蕴
王碧琮彭茜lowast
（广州大学 教育学院广东 广州 ５１０００６）
摘要幼儿不只是班级规则的被动接受者他们也通过对班级规则的ldquo二次调整rdquo进行着与教
师的权力博弈 幼儿对班级规则的ldquo二次调整rdquo现象反映了幼儿对成人控制的抵制彰显了幼儿与
教师巧妙地进行着的权力博弈体现了独特的幼儿文化现象具有重要而积极的发展意义与教育意
义 案例研究发现幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式主要有三积极 明显的反抗消极 隐蔽的反
抗及对教师权威的嘲弄 教师可以积极挖掘有效利用幼儿对规则的ldquo二次调整rdquo理解与尊重幼
儿的行为保障支持并促进幼儿主体性的发展关键词班级规则权威主义幼儿的主体性权力博弈二次调整
中图分类号Ｇ６１０ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４８０５
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓＳｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ
Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ５１００６０ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｓｉｖｅ ｒｅｃｉｐｉｅｎｔｓ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓａｎｄ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｗｉｔｈｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ Ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎrsquoｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ａｄｕｌｔｓrsquo ｃｏｎｔｒｏｌ ｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｐｌａｙｅｄ ｓｕｂｔｌｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｉｔａｌｓｏ ｅｍｂｏｄｉｅｓ ｔｈｅ ｕｎｉｑｕｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｃｕｌｔｕｒｅ Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｈａｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｍａｉｎ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｒｓrsquoｓｅｃｏｎｄａｒｙａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ｔｈａｔ ｉｓ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｏｂｖｉｏｕｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｎｃｅａｌｅｄ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｍｏｃｋｅｒｙ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒａｕｔｈｏｒｉｔｙ Ｔｈｕｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｅｘｐｌｏｒｅ ａｎｄ ｍａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｕｓｅ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｅｃｏｎｄ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅｒｕｌｅｓ ｗｈｉｃｈ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈｏｗ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｔｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎrsquo ｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｔｏ ｇｕａｒａｎｔｅｅａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ａｕｔｈｏｒｉｔａｒｉａｎｉｓｍ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
沙盘游戏中意象体验性技术探讨
李北容
（广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３）
摘要沙盘游戏在心理咨询与治疗领域被广为应用对其象征意象的理解是该疗法的工作重点
和难点 自由联想积极想象意象体现是探索象征意象含义的重要技术基于沙盘游戏的工作原
理以及对象征意象作用与意义的理解将 ３ 种技术与沙盘游戏相结合通过理论分析和实践总结探讨 ３ 种技术作为意象体验性技术在沙盘游戏中的运用 自由联想积极想象和意象体现技术均
可形成有效的意象体验性技术运用于沙盘游戏工作中 意象体验性技术符合沙盘游戏的工作原
理也有利于加强其实践操作与工作效果是沙盘游戏有效的技术拓展关键词沙盘游戏自由联想积极想象意象体现心理咨询
中图分类号Ｂ８４９Ｒ３９５５ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００５３０８
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｅｒａｐｙ ｉｓ ａｐｐｌｉｅｄ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ Ｉｔ ｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄＥｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｉｎ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ ａｎｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｉｔ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ＦｒｅｅＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｌｌ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｃｏｎｆｏｒｍｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
背景音乐和词频对词汇记忆的影响
邱丽景 陈敏睿
（广东第二师范学院 教育学院 广东 广州 ５１０３０３）
摘要采用ldquo学习mdash再认rdquo实验范式探讨不同类型的背景音乐（古典音乐流行音乐和无音乐）和词频高低对大学生词汇记忆的影响 结果发现背景音乐类型和词语词频高低二者之间存在相
互影响具体来说古典音乐条件下高频词的再认率高于低频词而其他两种音乐条件下高频词和
低频词的再认率无显著差异 此外本研究发现高频词的再认率高于低频词这一结果支持了词汇
加工中的传统词频理论 上述结果表明背景音乐和词频高低这两个因素之间会交互作用从而影
响大学生的词汇记忆与高频词相比古典音乐对低频词的记忆干扰效应可能更大而流行音乐不会
影响大学生的词汇记忆关键词词汇记忆词频背景音乐
中图分类号Ｂ８４２３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６１０５
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＷｏｒｄＦｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ
ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ldquoｓｔｕｄｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎrdquo ｐａｒａｄｉｇｍ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＭｏｒｅｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ Ｏｖｅｒａｌｌ ｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｉｎｔｅｒａｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｒｓｅｎｅｄ ｂｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｍｕｓｉｃ ｄｉｄ ｎｏｔａｆｆｅｃｔ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
【ＡＩ 教师应用研究专栏】
栏目主持人语２１ 世纪过去的 ２０ 年见证了神经科学和人工智能（Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ＡＩ）的突破性大
发展 致力于寻求人脑活动生物学机制的神经科学和赋予人类主体多样化代理的人工智能正以不可阻挡
之势重塑着自然世界和人类社会 教育是培养人的社会活动课程与教学是学校教育活动的核心 教师课
程教学和学习在新的智能技术革命浪潮冲击之中或主动或被动地发生着变革
在这个过程中ＡＩ 进入学校担任教师执教课堂业已成为国际大中小学幼儿园的新景观教育人工智
能研究的新热点 得益于专家系统人工神经网络以及大脑联接科学的发展和应用ＡＩ 代理人类完成一些
需要人类智能才能完成的复杂工作的主体能力越发强大发挥着过去许多技术无法比拟的教育与学习的介
导作用 不经意间ＡＩ 教师与真人教师联袂执教的双师课堂已悄然诞生
追踪国际前沿华南师范大学团队率先开展双师课堂课程开发研究 其中师德高尚与能力卓越的 ＡＩ
教师研发是关键 响应国家战略聚焦乡村振兴我们的研究面向乡村教育聚焦乡村教师专业发展尝试运
用 ＡＩ 力量来解决乡村优秀教师短缺难题 因此２０１５ 年伊始我们启动了 ＡＩ 全科教师微课开发项目
微课聚焦于某个知识点的教学或某个问题的解决短小而精炼 教学设计是教学活动顺利开展的基本
保证 因此我们第一阶段的试验研究是 ＡＩ 全科教师语文数学英语微课教学设计的建构研究 我们希
望随着经验的积累理论的提升以及技术的发展逐步地将研究加以扩展和深化从语数英到其他学科从
微课到整课从教学设计到其他环节
《广东第二师范学院学报》本期ldquoＡＩ 教师应用研究专栏rdquo发表我们的相关研究成果 《ＡＩ 全科教师微课
教学设计开发研究》为总论论述了 ＡＩ 全科教师微课教学设计开发的缘起原理以及成果 《ＡＩ 全科教师小
学语文微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以＜迷人的张家界＞为例》阐释了 ＡＩ 全科教师小学语文微课教学设计以
深度学习理念为依据以时间临近论师生对话论和提示结构论为原则以行动研究为范式创新 ＡＩ 全科教
师小学语文微课教学设计的过程 《ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以＜三角形的内角和
＞为例》阐释了深度学习范希尔理论以及四维目标理论介绍了行动研究范式进行了智能化背景下的教
材分析开发了 ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计样例 《ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发研
究mdashmdashmdash以教科版五年级上册 Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ 为例》在已有研究的基础上结合英语言文学的教学特点引用了语觉
理论通过两轮行动研究开发了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计样例 这 ４ 篇紧密联系的专题论文初
步形成了小学 ＡＩ 全科教师语数英微课教学设计的一种范例相信能为人工智能与小学学科教学深度融合课
题探索提供有益的参考
敬请各位同仁批评指正
（黄甫全）
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师微课教学设计开发研究
李浩然１杨一格１康慧１董娜１lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要随着人工智能时代的到来ＡＩ 教师开始走上讲台与真人教师联袂执教创生双师智慧型
课堂 以ldquo小rdquoldquo细rdquoldquo精rdquoldquo缩rdquo的微课开发教学设计为研究起点对 ＡＩ 全科教师的开发具有重要的
先导作用 ＡＩ 全科教师的微课教学设计继承传统教学的优点并以此为基础发展和生成新的理
念模型全层目标体系和教学活动系统模型 在具体开发过程中以学习为本作为理念指导采用
协作式行动研究方式建构双师教学ldquo角色结构任务rdquo转换的新形态关键词ＡＩ 全科教师微课小学教学设计
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０００２１０
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ
ＬＩ Ｈａｏｒａｎ１ ＹＡＮＧ Ｙｉｇｅ１ ＫＡＮＧ Ｈｕｉ１ ＤＯＮＧ Ｎａ１ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｄｖｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｅｒａ ｏｆ ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ＡＩ ｂｅｇｉｎｓ ｔｏ ｗａｌｋ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｔｆｏｒｍ ａｎｄ ｃｏａｃｈｅｓｗｉｔｈ ｒｅａｌｌｉｆｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃｒｅａｔｉｎｇ ａ ｓｍａｒｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｆｏｒ ｂｏｔｈ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｔａｋｉｎｇ ｔｈｅ ldquoｓｍａｌｌrdquo ldquoｆｉｎｅrdquo ldquoａｃｃｕｒａｔｅrdquo ａｎｄldquoｓｈｒｉｎｋｉｎｇrdquo ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｐｏｉｎｔ ｈａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｌｅａｄｉｎｇ ｒｏｌｅｆｏｒ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌｓｃｈｏｏｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｔｈｅ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ1049011ｓ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｉｎｈｅｒｉｔｓｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｓ ａｎｄ ｇｅｎｅｒａｔｅｓ ａ ｎｅｗ ｃｏｎｃｅｐｔ ｍｏｄｅｌ ａ ｆｕｌｌｌｅｖｅｌ ｔａｒｇｅｔ ｓｙｓｔｅｍａｎｄ ａ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｓｙｓｔｅｍ ｍｏｄｅｌ ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｅ Ｉｎ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｐｒｏｃｅｓｓ ｗｅ ａｄｏｐｔ ｔｈｅ ｌｅａｒｎｉｎｇｃｅｎｔｅｒｅｄ ｃｏｎｃｅｐｔ ａｓ ｔｈｅ ｇｕｉｄｅ ａｄｏｐｔ ｔｈｅ ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ ａ ｎｅｗ ｆｏｒｍ ｏｆ ｔｈｅｄｏｕｂｌｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ldquoｃｈａｒａｃｔｅｒ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｔａｓｋrdquo ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学语文微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以《迷人的张家界》为例
吴冬冬１谢少菲１陈思宇２lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要在智能化时代ＡＩ 教师和真人教师联袂执教的双师课堂成为新的课堂形态其在语文教
学中的运用也日益增加 有效的教学设计是课堂教学成功的重要保障 ＡＩ 全科教师小学语文微
课教学设计基于深度学习理论结合 ＡＩ 教师技术发展的最新成果按照知识习得行为养成心智
发展和脑力成长四大维度对教学目标进行分析和拟定依据时间临近性原则师生对话原则和提示
结构原则展开教学过程在实践中取得了良好的效果关键词ＡＩ 全科教师小学语文微课 教学设计中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００１２０９
Ａｎ Ａｃｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ
Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ ＴｅａｃｈｅｒmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｃｈａｒｍｉｎｇ Ｚｈａｎｇｊｉａｊｉｅ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＷＵ Ｄｏｎｇｄｏｎｇ１ ＸＩＥ Ｓｈａｏｆｅｉ１ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｔｈｅ ｅｒａ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｃｏｕｐｌｅｄ ＡＩＴｅａｃｈｅｒ ＨｕｍａｎＴｅａｃｈｅｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ （ＣＡＩＴＨＴＬ）ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｎｅｗ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｆｏｒｍ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｕｓｅｄ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｃｌａｓｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏｐｉｃ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｕｃｃｅｓｓ ｏｆ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｔａｋｅｓ ｉｔ ａｓ ｔｈｅ ｓｔａｒｔｉｎｇｐｏｉｎｔ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ａｎｄ ａｎａｌｙｚｅｓ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ｕｐ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｔａｒｇｅｔｓ ｉ ｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｍｅｎｔａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ ｇｒｏｗｔｈ Ａｎｄ ｔｈｅｎ ｗｅ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｃｌａｓｓＣｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ Ｔｈｒｅｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｉｔｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｔｅｍｐｏｒａｌ ｃｏｎｔｉｇｕｉｔｙ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｔｈｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｉｇｎａｌｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｗｅｒｅｆｏｕｎｄ ａｆｔｅｒ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以《三角形的内角和》为例
曾思华１丘诗盈１唐繁茂１陈思宇２lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要随着ldquo教育＋人工智能rdquo新业态的兴起与发展ＡＩ 技术进入学校教育已成为必然趋势其中ＡＩ 教师能否进行数学教学成为一个极具批战和有现实意义的新问题 ＡＩ 全科教师数学微
课教学设计开发基于ldquo深度学习rdquo理念框架结合范希尔理论采取行动研究范式将新开发的 ＡＩ教师华君带进课堂与真人教师联袂执教以期推动 ＡＩ 教师相关研究的发展为小学全科教师的培
养与开发提供新方向关键词教学设计小学数学微课ＡＩ 全科教师深度学习
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００２１１０
Ａ Ｐｉｌｏｔ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｍａｔｈ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｓｕｍ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｉｏｒ Ａｎｇｌｅｓ ｏｆ Ｔｒｉａｎｇｌｅｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＺＥＮＧ Ｓｉｈｕａ１ ＱＩＵ Ｓｈｉｙｉｎｇ１ ＴＡＮＧ Ｆａｎｍａｏ１ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ｆｏｒｍ ｏｆ ldquo ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＋ ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅrdquo ｉｔ ｈａｓｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｎｅｖｉｔａｂｌｅ ｔｒｅｎｄ ｆｏｒ ＡＩ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｔｏ ｅｎｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｎ ｔｅａｃｈ ａｎｄｉｔｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｓｓｕｅ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｖａｌｕｅ Ｂａｓｅｄｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｔｏｏｋ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐａｒａｄｉｇｍ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｈｉｃｈ ｕｓｅｄ ｔｈｅ ｎｅｗｌｙｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ＩＰＡＬ ｒｏｂｏｔａｓ ａｎ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ Ｈｕａ Ｊｕｎ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒ Ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ａｉｍｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＡＩｔｅａｃｈｅｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｐｒｏｖｉｄｅ ａ ｎｅｗ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｆｏｒ ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｍａｔｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发研究
mdashmdashmdash以教科版五年级上册 Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ 为例
夏媛媛１曾密成１谢安琪１李灵丽２lowast黄甫全３lowast
（１华南师范大学 教育科学学院广东 广州 ５１０６３１２广东技术师范大学 教育科学与技术学院 广东 广州 ５１０６６５３华南师范大学 价值教育研究与开发中心 广东 广州 ５１０６３１）
摘要为顺应 ＡＩ 教师国际开发研究潮流加深理解小学英语智能课程的作用回应小学英语微
课设计的开发需求我们基于语觉论和深度学习理论建构了ldquo知识习得行为养成心智发展和脑
力成长rdquo的四维目标框架开展了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的两轮行动研究 通过
行动研究探索了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的基本流程并初步得出结论ＡＩ 全科
教师与真人全科教师联袂执教可激发学生英语学习动机提高学生英语学习能力使真人教师和学
生关系更加融洽关键词ＡＩ 全科教师微课教学设计小学英语
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００３１１１
Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ
Ｐｒｉｍａｒｙ ＳｃｈｏｏｌｓmdashmdashmdashＴａｋｅ Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｇｒａｄｅ Ｉ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｂｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｐｒｅｓｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＸＩＡ Ｙｕａｎｙｕａｎ１ ＺＥＮＧ Ｍｉｃｈｅｎｇ１ ＸＩＥ Ａｎｑｉ１ ＬＩ Ｌｉｎｇｌｉ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ３
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＧｕａｎｇｄｏｎｇ Ｐｏｌｙｔｅｃｊｎｉｃ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６６５ ＰＲＣｈｉｎａ３Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ ＬｅａｒｎｉｎｇＳｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｃｏｍｐｌｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｒｅｎｄ ｏｆ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｄｅｅｐｅｎｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｔｏ ｒｅｓｐｏｎｄ ｔｏ ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｗｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ａ ｆｏｕｒｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ ｇｏａｌ ｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ldquo ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｍｉｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌｇｒｏｗｔｈrdquo ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ1049011 ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｅｘｐｌｏｒｅｓ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｎａｍｅｌｙ ｔｈｅ ｊｏｉｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｒｅａｌ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ｓｔｉｍｕｌａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｈａｒｍｏｎｉｚｅ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
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第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
非营利性民办学校出资人的特别财产权探析
吴回生１柯小青２
（１广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３２广东轻工职业技术学校广东 广州 ５１０３０８）
摘要出资人举办非营利性民办学校具有特别财产权这种财产权集中在财产性权益方面主要表现在出资人拥有参与出资财产管理权出资资金转让权和学校剩余财产奖励权 实行营利性
和非营利性民办教育分类管理促进非营利性民办学校的健康发展必须加强非营利性民办学校出
资人特别产权的保护关键词非营利性民办学校出资人财产性利益权能保护
中图分类号Ｇ４０－０１１８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４２０６
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｒｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅＮｏｎｐｒｏｆｉｔ Ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ Ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ Ｓｐｏｎｓｏｒ
ＷＵ Ｈｕｉｓｈｅｎｇ１ＫＥ Ｘｉａｏｑｉｎｇ２
（１Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ ２Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｌｉｇｈｔ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ
Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｓｃｈｏｏｌ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０８ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒ ｗｈｏ ｒｕｎｓ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｐｏｓｓｅｓｓｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ Ｔｈｉｓｋｉｎｄ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｒｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｔｈｅ ｆｕｎｄｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ａｎｄ ｔｈｅｒｉｇｈｔ ｔｏ ｒｅｗａｒｄ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ ｒｅｓｉｄｕａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ａｎｄｎｏｎｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｓｏｕｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎｓｃｈｏｏｌｓ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｉｎ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｎｓｏｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｐｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｐｒｏｔｅｃｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
论幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式及其意蕴
王碧琮彭茜lowast
（广州大学 教育学院广东 广州 ５１０００６）
摘要幼儿不只是班级规则的被动接受者他们也通过对班级规则的ldquo二次调整rdquo进行着与教
师的权力博弈 幼儿对班级规则的ldquo二次调整rdquo现象反映了幼儿对成人控制的抵制彰显了幼儿与
教师巧妙地进行着的权力博弈体现了独特的幼儿文化现象具有重要而积极的发展意义与教育意
义 案例研究发现幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式主要有三积极 明显的反抗消极 隐蔽的反
抗及对教师权威的嘲弄 教师可以积极挖掘有效利用幼儿对规则的ldquo二次调整rdquo理解与尊重幼
儿的行为保障支持并促进幼儿主体性的发展关键词班级规则权威主义幼儿的主体性权力博弈二次调整
中图分类号Ｇ６１０ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４８０５
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓＳｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ
Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ５１００６０ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｓｉｖｅ ｒｅｃｉｐｉｅｎｔｓ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓａｎｄ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｗｉｔｈｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ Ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎrsquoｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ａｄｕｌｔｓrsquo ｃｏｎｔｒｏｌ ｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｐｌａｙｅｄ ｓｕｂｔｌｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｉｔａｌｓｏ ｅｍｂｏｄｉｅｓ ｔｈｅ ｕｎｉｑｕｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｃｕｌｔｕｒｅ Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｈａｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｍａｉｎ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｒｓrsquoｓｅｃｏｎｄａｒｙａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ｔｈａｔ ｉｓ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｏｂｖｉｏｕｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｎｃｅａｌｅｄ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｍｏｃｋｅｒｙ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒａｕｔｈｏｒｉｔｙ Ｔｈｕｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｅｘｐｌｏｒｅ ａｎｄ ｍａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｕｓｅ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｅｃｏｎｄ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅｒｕｌｅｓ ｗｈｉｃｈ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈｏｗ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｔｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎrsquo ｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｔｏ ｇｕａｒａｎｔｅｅａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ａｕｔｈｏｒｉｔａｒｉａｎｉｓｍ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
沙盘游戏中意象体验性技术探讨
李北容
（广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３）
摘要沙盘游戏在心理咨询与治疗领域被广为应用对其象征意象的理解是该疗法的工作重点
和难点 自由联想积极想象意象体现是探索象征意象含义的重要技术基于沙盘游戏的工作原
理以及对象征意象作用与意义的理解将 ３ 种技术与沙盘游戏相结合通过理论分析和实践总结探讨 ３ 种技术作为意象体验性技术在沙盘游戏中的运用 自由联想积极想象和意象体现技术均
可形成有效的意象体验性技术运用于沙盘游戏工作中 意象体验性技术符合沙盘游戏的工作原
理也有利于加强其实践操作与工作效果是沙盘游戏有效的技术拓展关键词沙盘游戏自由联想积极想象意象体现心理咨询
中图分类号Ｂ８４９Ｒ３９５５ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００５３０８
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｅｒａｐｙ ｉｓ ａｐｐｌｉｅｄ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ Ｉｔ ｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄＥｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｉｎ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ ａｎｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｉｔ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ＦｒｅｅＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｌｌ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｃｏｎｆｏｒｍｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
背景音乐和词频对词汇记忆的影响
邱丽景 陈敏睿
（广东第二师范学院 教育学院 广东 广州 ５１０３０３）
摘要采用ldquo学习mdash再认rdquo实验范式探讨不同类型的背景音乐（古典音乐流行音乐和无音乐）和词频高低对大学生词汇记忆的影响 结果发现背景音乐类型和词语词频高低二者之间存在相
互影响具体来说古典音乐条件下高频词的再认率高于低频词而其他两种音乐条件下高频词和
低频词的再认率无显著差异 此外本研究发现高频词的再认率高于低频词这一结果支持了词汇
加工中的传统词频理论 上述结果表明背景音乐和词频高低这两个因素之间会交互作用从而影
响大学生的词汇记忆与高频词相比古典音乐对低频词的记忆干扰效应可能更大而流行音乐不会
影响大学生的词汇记忆关键词词汇记忆词频背景音乐
中图分类号Ｂ８４２３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６１０５
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＷｏｒｄＦｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ
ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ldquoｓｔｕｄｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎrdquo ｐａｒａｄｉｇｍ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＭｏｒｅｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ Ｏｖｅｒａｌｌ ｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｉｎｔｅｒａｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｒｓｅｎｅｄ ｂｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｍｕｓｉｃ ｄｉｄ ｎｏｔａｆｆｅｃｔ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师微课教学设计开发研究
李浩然１杨一格１康慧１董娜１lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要随着人工智能时代的到来ＡＩ 教师开始走上讲台与真人教师联袂执教创生双师智慧型
课堂 以ldquo小rdquoldquo细rdquoldquo精rdquoldquo缩rdquo的微课开发教学设计为研究起点对 ＡＩ 全科教师的开发具有重要的
先导作用 ＡＩ 全科教师的微课教学设计继承传统教学的优点并以此为基础发展和生成新的理
念模型全层目标体系和教学活动系统模型 在具体开发过程中以学习为本作为理念指导采用
协作式行动研究方式建构双师教学ldquo角色结构任务rdquo转换的新形态关键词ＡＩ 全科教师微课小学教学设计
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０００２１０
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ
ＬＩ Ｈａｏｒａｎ１ ＹＡＮＧ Ｙｉｇｅ１ ＫＡＮＧ Ｈｕｉ１ ＤＯＮＧ Ｎａ１ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｄｖｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｅｒａ ｏｆ ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ＡＩ ｂｅｇｉｎｓ ｔｏ ｗａｌｋ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｔｆｏｒｍ ａｎｄ ｃｏａｃｈｅｓｗｉｔｈ ｒｅａｌｌｉｆｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃｒｅａｔｉｎｇ ａ ｓｍａｒｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｆｏｒ ｂｏｔｈ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｔａｋｉｎｇ ｔｈｅ ldquoｓｍａｌｌrdquo ldquoｆｉｎｅrdquo ldquoａｃｃｕｒａｔｅrdquo ａｎｄldquoｓｈｒｉｎｋｉｎｇrdquo ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｐｏｉｎｔ ｈａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｌｅａｄｉｎｇ ｒｏｌｅｆｏｒ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌｓｃｈｏｏｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｔｈｅ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ1049011ｓ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｉｎｈｅｒｉｔｓｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｓ ａｎｄ ｇｅｎｅｒａｔｅｓ ａ ｎｅｗ ｃｏｎｃｅｐｔ ｍｏｄｅｌ ａ ｆｕｌｌｌｅｖｅｌ ｔａｒｇｅｔ ｓｙｓｔｅｍａｎｄ ａ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｓｙｓｔｅｍ ｍｏｄｅｌ ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｅ Ｉｎ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｐｒｏｃｅｓｓ ｗｅ ａｄｏｐｔ ｔｈｅ ｌｅａｒｎｉｎｇｃｅｎｔｅｒｅｄ ｃｏｎｃｅｐｔ ａｓ ｔｈｅ ｇｕｉｄｅ ａｄｏｐｔ ｔｈｅ ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ ａ ｎｅｗ ｆｏｒｍ ｏｆ ｔｈｅｄｏｕｂｌｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ldquoｃｈａｒａｃｔｅｒ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｔａｓｋrdquo ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学语文微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以《迷人的张家界》为例
吴冬冬１谢少菲１陈思宇２lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要在智能化时代ＡＩ 教师和真人教师联袂执教的双师课堂成为新的课堂形态其在语文教
学中的运用也日益增加 有效的教学设计是课堂教学成功的重要保障 ＡＩ 全科教师小学语文微
课教学设计基于深度学习理论结合 ＡＩ 教师技术发展的最新成果按照知识习得行为养成心智
发展和脑力成长四大维度对教学目标进行分析和拟定依据时间临近性原则师生对话原则和提示
结构原则展开教学过程在实践中取得了良好的效果关键词ＡＩ 全科教师小学语文微课 教学设计中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００１２０９
Ａｎ Ａｃｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ
Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ ＴｅａｃｈｅｒmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｃｈａｒｍｉｎｇ Ｚｈａｎｇｊｉａｊｉｅ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＷＵ Ｄｏｎｇｄｏｎｇ１ ＸＩＥ Ｓｈａｏｆｅｉ１ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｔｈｅ ｅｒａ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｃｏｕｐｌｅｄ ＡＩＴｅａｃｈｅｒ ＨｕｍａｎＴｅａｃｈｅｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ （ＣＡＩＴＨＴＬ）ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｎｅｗ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｆｏｒｍ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｕｓｅｄ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｃｌａｓｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏｐｉｃ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｕｃｃｅｓｓ ｏｆ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｔａｋｅｓ ｉｔ ａｓ ｔｈｅ ｓｔａｒｔｉｎｇｐｏｉｎｔ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ａｎｄ ａｎａｌｙｚｅｓ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ｕｐ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｔａｒｇｅｔｓ ｉ ｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｍｅｎｔａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ ｇｒｏｗｔｈ Ａｎｄ ｔｈｅｎ ｗｅ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｃｌａｓｓＣｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ Ｔｈｒｅｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｉｔｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｔｅｍｐｏｒａｌ ｃｏｎｔｉｇｕｉｔｙ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｔｈｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｉｇｎａｌｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｗｅｒｅｆｏｕｎｄ ａｆｔｅｒ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以《三角形的内角和》为例
曾思华１丘诗盈１唐繁茂１陈思宇２lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要随着ldquo教育＋人工智能rdquo新业态的兴起与发展ＡＩ 技术进入学校教育已成为必然趋势其中ＡＩ 教师能否进行数学教学成为一个极具批战和有现实意义的新问题 ＡＩ 全科教师数学微
课教学设计开发基于ldquo深度学习rdquo理念框架结合范希尔理论采取行动研究范式将新开发的 ＡＩ教师华君带进课堂与真人教师联袂执教以期推动 ＡＩ 教师相关研究的发展为小学全科教师的培
养与开发提供新方向关键词教学设计小学数学微课ＡＩ 全科教师深度学习
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００２１１０
Ａ Ｐｉｌｏｔ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｍａｔｈ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｓｕｍ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｉｏｒ Ａｎｇｌｅｓ ｏｆ Ｔｒｉａｎｇｌｅｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＺＥＮＧ Ｓｉｈｕａ１ ＱＩＵ Ｓｈｉｙｉｎｇ１ ＴＡＮＧ Ｆａｎｍａｏ１ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ｆｏｒｍ ｏｆ ldquo ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＋ ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅrdquo ｉｔ ｈａｓｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｎｅｖｉｔａｂｌｅ ｔｒｅｎｄ ｆｏｒ ＡＩ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｔｏ ｅｎｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｎ ｔｅａｃｈ ａｎｄｉｔｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｓｓｕｅ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｖａｌｕｅ Ｂａｓｅｄｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｔｏｏｋ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐａｒａｄｉｇｍ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｈｉｃｈ ｕｓｅｄ ｔｈｅ ｎｅｗｌｙｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ＩＰＡＬ ｒｏｂｏｔａｓ ａｎ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ Ｈｕａ Ｊｕｎ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒ Ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ａｉｍｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＡＩｔｅａｃｈｅｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｐｒｏｖｉｄｅ ａ ｎｅｗ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｆｏｒ ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｍａｔｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发研究
mdashmdashmdash以教科版五年级上册 Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ 为例
夏媛媛１曾密成１谢安琪１李灵丽２lowast黄甫全３lowast
（１华南师范大学 教育科学学院广东 广州 ５１０６３１２广东技术师范大学 教育科学与技术学院 广东 广州 ５１０６６５３华南师范大学 价值教育研究与开发中心 广东 广州 ５１０６３１）
摘要为顺应 ＡＩ 教师国际开发研究潮流加深理解小学英语智能课程的作用回应小学英语微
课设计的开发需求我们基于语觉论和深度学习理论建构了ldquo知识习得行为养成心智发展和脑
力成长rdquo的四维目标框架开展了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的两轮行动研究 通过
行动研究探索了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的基本流程并初步得出结论ＡＩ 全科
教师与真人全科教师联袂执教可激发学生英语学习动机提高学生英语学习能力使真人教师和学
生关系更加融洽关键词ＡＩ 全科教师微课教学设计小学英语
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００３１１１
Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ
Ｐｒｉｍａｒｙ ＳｃｈｏｏｌｓmdashmdashmdashＴａｋｅ Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｇｒａｄｅ Ｉ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｂｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｐｒｅｓｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＸＩＡ Ｙｕａｎｙｕａｎ１ ＺＥＮＧ Ｍｉｃｈｅｎｇ１ ＸＩＥ Ａｎｑｉ１ ＬＩ Ｌｉｎｇｌｉ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ３
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＧｕａｎｇｄｏｎｇ Ｐｏｌｙｔｅｃｊｎｉｃ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６６５ ＰＲＣｈｉｎａ３Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ ＬｅａｒｎｉｎｇＳｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｃｏｍｐｌｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｒｅｎｄ ｏｆ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｄｅｅｐｅｎｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｔｏ ｒｅｓｐｏｎｄ ｔｏ ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｗｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ａ ｆｏｕｒｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ ｇｏａｌ ｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ldquo ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｍｉｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌｇｒｏｗｔｈrdquo ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ1049011 ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｅｘｐｌｏｒｅｓ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｎａｍｅｌｙ ｔｈｅ ｊｏｉｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｒｅａｌ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ｓｔｉｍｕｌａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｈａｒｍｏｎｉｚｅ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
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第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
非营利性民办学校出资人的特别财产权探析
吴回生１柯小青２
（１广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３２广东轻工职业技术学校广东 广州 ５１０３０８）
摘要出资人举办非营利性民办学校具有特别财产权这种财产权集中在财产性权益方面主要表现在出资人拥有参与出资财产管理权出资资金转让权和学校剩余财产奖励权 实行营利性
和非营利性民办教育分类管理促进非营利性民办学校的健康发展必须加强非营利性民办学校出
资人特别产权的保护关键词非营利性民办学校出资人财产性利益权能保护
中图分类号Ｇ４０－０１１８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４２０６
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｒｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅＮｏｎｐｒｏｆｉｔ Ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ Ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ Ｓｐｏｎｓｏｒ
ＷＵ Ｈｕｉｓｈｅｎｇ１ＫＥ Ｘｉａｏｑｉｎｇ２
（１Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ ２Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｌｉｇｈｔ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ
Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｓｃｈｏｏｌ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０８ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒ ｗｈｏ ｒｕｎｓ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｐｏｓｓｅｓｓｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ Ｔｈｉｓｋｉｎｄ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｒｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｔｈｅ ｆｕｎｄｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ａｎｄ ｔｈｅｒｉｇｈｔ ｔｏ ｒｅｗａｒｄ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ ｒｅｓｉｄｕａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ａｎｄｎｏｎｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｓｏｕｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎｓｃｈｏｏｌｓ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｉｎ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｎｓｏｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｐｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｐｒｏｔｅｃｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
论幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式及其意蕴
王碧琮彭茜lowast
（广州大学 教育学院广东 广州 ５１０００６）
摘要幼儿不只是班级规则的被动接受者他们也通过对班级规则的ldquo二次调整rdquo进行着与教
师的权力博弈 幼儿对班级规则的ldquo二次调整rdquo现象反映了幼儿对成人控制的抵制彰显了幼儿与
教师巧妙地进行着的权力博弈体现了独特的幼儿文化现象具有重要而积极的发展意义与教育意
义 案例研究发现幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式主要有三积极 明显的反抗消极 隐蔽的反
抗及对教师权威的嘲弄 教师可以积极挖掘有效利用幼儿对规则的ldquo二次调整rdquo理解与尊重幼
儿的行为保障支持并促进幼儿主体性的发展关键词班级规则权威主义幼儿的主体性权力博弈二次调整
中图分类号Ｇ６１０ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４８０５
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓＳｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ
Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ５１００６０ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｓｉｖｅ ｒｅｃｉｐｉｅｎｔｓ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓａｎｄ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｗｉｔｈｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ Ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎrsquoｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ａｄｕｌｔｓrsquo ｃｏｎｔｒｏｌ ｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｐｌａｙｅｄ ｓｕｂｔｌｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｉｔａｌｓｏ ｅｍｂｏｄｉｅｓ ｔｈｅ ｕｎｉｑｕｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｃｕｌｔｕｒｅ Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｈａｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｍａｉｎ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｒｓrsquoｓｅｃｏｎｄａｒｙａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ｔｈａｔ ｉｓ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｏｂｖｉｏｕｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｎｃｅａｌｅｄ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｍｏｃｋｅｒｙ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒａｕｔｈｏｒｉｔｙ Ｔｈｕｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｅｘｐｌｏｒｅ ａｎｄ ｍａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｕｓｅ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｅｃｏｎｄ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅｒｕｌｅｓ ｗｈｉｃｈ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈｏｗ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｔｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎrsquo ｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｔｏ ｇｕａｒａｎｔｅｅａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ａｕｔｈｏｒｉｔａｒｉａｎｉｓｍ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
沙盘游戏中意象体验性技术探讨
李北容
（广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３）
摘要沙盘游戏在心理咨询与治疗领域被广为应用对其象征意象的理解是该疗法的工作重点
和难点 自由联想积极想象意象体现是探索象征意象含义的重要技术基于沙盘游戏的工作原
理以及对象征意象作用与意义的理解将 ３ 种技术与沙盘游戏相结合通过理论分析和实践总结探讨 ３ 种技术作为意象体验性技术在沙盘游戏中的运用 自由联想积极想象和意象体现技术均
可形成有效的意象体验性技术运用于沙盘游戏工作中 意象体验性技术符合沙盘游戏的工作原
理也有利于加强其实践操作与工作效果是沙盘游戏有效的技术拓展关键词沙盘游戏自由联想积极想象意象体现心理咨询
中图分类号Ｂ８４９Ｒ３９５５ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００５３０８
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｅｒａｐｙ ｉｓ ａｐｐｌｉｅｄ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ Ｉｔ ｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄＥｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｉｎ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ ａｎｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｉｔ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ＦｒｅｅＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｌｌ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｃｏｎｆｏｒｍｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
背景音乐和词频对词汇记忆的影响
邱丽景 陈敏睿
（广东第二师范学院 教育学院 广东 广州 ５１０３０３）
摘要采用ldquo学习mdash再认rdquo实验范式探讨不同类型的背景音乐（古典音乐流行音乐和无音乐）和词频高低对大学生词汇记忆的影响 结果发现背景音乐类型和词语词频高低二者之间存在相
互影响具体来说古典音乐条件下高频词的再认率高于低频词而其他两种音乐条件下高频词和
低频词的再认率无显著差异 此外本研究发现高频词的再认率高于低频词这一结果支持了词汇
加工中的传统词频理论 上述结果表明背景音乐和词频高低这两个因素之间会交互作用从而影
响大学生的词汇记忆与高频词相比古典音乐对低频词的记忆干扰效应可能更大而流行音乐不会
影响大学生的词汇记忆关键词词汇记忆词频背景音乐
中图分类号Ｂ８４２３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６１０５
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＷｏｒｄＦｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ
ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ldquoｓｔｕｄｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎrdquo ｐａｒａｄｉｇｍ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＭｏｒｅｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ Ｏｖｅｒａｌｌ ｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｉｎｔｅｒａｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｒｓｅｎｅｄ ｂｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｍｕｓｉｃ ｄｉｄ ｎｏｔａｆｆｅｃｔ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学语文微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以《迷人的张家界》为例
吴冬冬１谢少菲１陈思宇２lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要在智能化时代ＡＩ 教师和真人教师联袂执教的双师课堂成为新的课堂形态其在语文教
学中的运用也日益增加 有效的教学设计是课堂教学成功的重要保障 ＡＩ 全科教师小学语文微
课教学设计基于深度学习理论结合 ＡＩ 教师技术发展的最新成果按照知识习得行为养成心智
发展和脑力成长四大维度对教学目标进行分析和拟定依据时间临近性原则师生对话原则和提示
结构原则展开教学过程在实践中取得了良好的效果关键词ＡＩ 全科教师小学语文微课 教学设计中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００１２０９
Ａｎ Ａｃｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ
Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ ＴｅａｃｈｅｒmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｃｈａｒｍｉｎｇ Ｚｈａｎｇｊｉａｊｉｅ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＷＵ Ｄｏｎｇｄｏｎｇ１ ＸＩＥ Ｓｈａｏｆｅｉ１ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｔｈｅ ｅｒａ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｃｏｕｐｌｅｄ ＡＩＴｅａｃｈｅｒ ＨｕｍａｎＴｅａｃｈｅｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ （ＣＡＩＴＨＴＬ）ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｎｅｗ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｆｏｒｍ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｕｓｅｄ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｃｌａｓｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏｐｉｃ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｕｃｃｅｓｓ ｏｆ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｔａｋｅｓ ｉｔ ａｓ ｔｈｅ ｓｔａｒｔｉｎｇｐｏｉｎｔ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ａｎｄ ａｎａｌｙｚｅｓ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ｕｐ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｔａｒｇｅｔｓ ｉ ｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｍｅｎｔａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ ｇｒｏｗｔｈ Ａｎｄ ｔｈｅｎ ｗｅ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｃｌａｓｓＣｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ Ｔｈｒｅｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｉｔｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｔｅｍｐｏｒａｌ ｃｏｎｔｉｇｕｉｔｙ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｔｈｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｉｇｎａｌｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｗｅｒｅｆｏｕｎｄ ａｆｔｅｒ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｐｒｉｍａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以《三角形的内角和》为例
曾思华１丘诗盈１唐繁茂１陈思宇２lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要随着ldquo教育＋人工智能rdquo新业态的兴起与发展ＡＩ 技术进入学校教育已成为必然趋势其中ＡＩ 教师能否进行数学教学成为一个极具批战和有现实意义的新问题 ＡＩ 全科教师数学微
课教学设计开发基于ldquo深度学习rdquo理念框架结合范希尔理论采取行动研究范式将新开发的 ＡＩ教师华君带进课堂与真人教师联袂执教以期推动 ＡＩ 教师相关研究的发展为小学全科教师的培
养与开发提供新方向关键词教学设计小学数学微课ＡＩ 全科教师深度学习
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００２１１０
Ａ Ｐｉｌｏｔ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｍａｔｈ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｓｕｍ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｉｏｒ Ａｎｇｌｅｓ ｏｆ Ｔｒｉａｎｇｌｅｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＺＥＮＧ Ｓｉｈｕａ１ ＱＩＵ Ｓｈｉｙｉｎｇ１ ＴＡＮＧ Ｆａｎｍａｏ１ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ｆｏｒｍ ｏｆ ldquo ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＋ ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅrdquo ｉｔ ｈａｓｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｎｅｖｉｔａｂｌｅ ｔｒｅｎｄ ｆｏｒ ＡＩ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｔｏ ｅｎｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｎ ｔｅａｃｈ ａｎｄｉｔｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｓｓｕｅ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｖａｌｕｅ Ｂａｓｅｄｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｔｏｏｋ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐａｒａｄｉｇｍ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｈｉｃｈ ｕｓｅｄ ｔｈｅ ｎｅｗｌｙｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ＩＰＡＬ ｒｏｂｏｔａｓ ａｎ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ Ｈｕａ Ｊｕｎ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒ Ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ａｉｍｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＡＩｔｅａｃｈｅｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｐｒｏｖｉｄｅ ａ ｎｅｗ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｆｏｒ ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｍａｔｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发研究
mdashmdashmdash以教科版五年级上册 Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ 为例
夏媛媛１曾密成１谢安琪１李灵丽２lowast黄甫全３lowast
（１华南师范大学 教育科学学院广东 广州 ５１０６３１２广东技术师范大学 教育科学与技术学院 广东 广州 ５１０６６５３华南师范大学 价值教育研究与开发中心 广东 广州 ５１０６３１）
摘要为顺应 ＡＩ 教师国际开发研究潮流加深理解小学英语智能课程的作用回应小学英语微
课设计的开发需求我们基于语觉论和深度学习理论建构了ldquo知识习得行为养成心智发展和脑
力成长rdquo的四维目标框架开展了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的两轮行动研究 通过
行动研究探索了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的基本流程并初步得出结论ＡＩ 全科
教师与真人全科教师联袂执教可激发学生英语学习动机提高学生英语学习能力使真人教师和学
生关系更加融洽关键词ＡＩ 全科教师微课教学设计小学英语
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００３１１１
Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ
Ｐｒｉｍａｒｙ ＳｃｈｏｏｌｓmdashmdashmdashＴａｋｅ Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｇｒａｄｅ Ｉ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｂｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｐｒｅｓｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＸＩＡ Ｙｕａｎｙｕａｎ１ ＺＥＮＧ Ｍｉｃｈｅｎｇ１ ＸＩＥ Ａｎｑｉ１ ＬＩ Ｌｉｎｇｌｉ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ３
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＧｕａｎｇｄｏｎｇ Ｐｏｌｙｔｅｃｊｎｉｃ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６６５ ＰＲＣｈｉｎａ３Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ ＬｅａｒｎｉｎｇＳｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｃｏｍｐｌｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｒｅｎｄ ｏｆ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｄｅｅｐｅｎｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｔｏ ｒｅｓｐｏｎｄ ｔｏ ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｗｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ａ ｆｏｕｒｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ ｇｏａｌ ｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ldquo ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｍｉｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌｇｒｏｗｔｈrdquo ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ1049011 ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｅｘｐｌｏｒｅｓ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｎａｍｅｌｙ ｔｈｅ ｊｏｉｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｒｅａｌ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ｓｔｉｍｕｌａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｈａｒｍｏｎｉｚｅ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
middot６middot
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
非营利性民办学校出资人的特别财产权探析
吴回生１柯小青２
（１广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３２广东轻工职业技术学校广东 广州 ５１０３０８）
摘要出资人举办非营利性民办学校具有特别财产权这种财产权集中在财产性权益方面主要表现在出资人拥有参与出资财产管理权出资资金转让权和学校剩余财产奖励权 实行营利性
和非营利性民办教育分类管理促进非营利性民办学校的健康发展必须加强非营利性民办学校出
资人特别产权的保护关键词非营利性民办学校出资人财产性利益权能保护
中图分类号Ｇ４０－０１１８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４２０６
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｒｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅＮｏｎｐｒｏｆｉｔ Ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ Ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ Ｓｐｏｎｓｏｒ
ＷＵ Ｈｕｉｓｈｅｎｇ１ＫＥ Ｘｉａｏｑｉｎｇ２
（１Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ ２Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｌｉｇｈｔ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ
Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｓｃｈｏｏｌ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０８ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒ ｗｈｏ ｒｕｎｓ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｐｏｓｓｅｓｓｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ Ｔｈｉｓｋｉｎｄ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｒｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｔｈｅ ｆｕｎｄｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ａｎｄ ｔｈｅｒｉｇｈｔ ｔｏ ｒｅｗａｒｄ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ ｒｅｓｉｄｕａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ａｎｄｎｏｎｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｓｏｕｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎｓｃｈｏｏｌｓ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｉｎ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｎｓｏｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｐｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｐｒｏｔｅｃｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
论幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式及其意蕴
王碧琮彭茜lowast
（广州大学 教育学院广东 广州 ５１０００６）
摘要幼儿不只是班级规则的被动接受者他们也通过对班级规则的ldquo二次调整rdquo进行着与教
师的权力博弈 幼儿对班级规则的ldquo二次调整rdquo现象反映了幼儿对成人控制的抵制彰显了幼儿与
教师巧妙地进行着的权力博弈体现了独特的幼儿文化现象具有重要而积极的发展意义与教育意
义 案例研究发现幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式主要有三积极 明显的反抗消极 隐蔽的反
抗及对教师权威的嘲弄 教师可以积极挖掘有效利用幼儿对规则的ldquo二次调整rdquo理解与尊重幼
儿的行为保障支持并促进幼儿主体性的发展关键词班级规则权威主义幼儿的主体性权力博弈二次调整
中图分类号Ｇ６１０ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４８０５
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓＳｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ
Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ５１００６０ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｓｉｖｅ ｒｅｃｉｐｉｅｎｔｓ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓａｎｄ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｗｉｔｈｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ Ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎrsquoｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ａｄｕｌｔｓrsquo ｃｏｎｔｒｏｌ ｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｐｌａｙｅｄ ｓｕｂｔｌｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｉｔａｌｓｏ ｅｍｂｏｄｉｅｓ ｔｈｅ ｕｎｉｑｕｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｃｕｌｔｕｒｅ Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｈａｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｍａｉｎ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｒｓrsquoｓｅｃｏｎｄａｒｙａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ｔｈａｔ ｉｓ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｏｂｖｉｏｕｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｎｃｅａｌｅｄ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｍｏｃｋｅｒｙ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒａｕｔｈｏｒｉｔｙ Ｔｈｕｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｅｘｐｌｏｒｅ ａｎｄ ｍａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｕｓｅ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｅｃｏｎｄ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅｒｕｌｅｓ ｗｈｉｃｈ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈｏｗ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｔｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎrsquo ｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｔｏ ｇｕａｒａｎｔｅｅａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ａｕｔｈｏｒｉｔａｒｉａｎｉｓｍ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
沙盘游戏中意象体验性技术探讨
李北容
（广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３）
摘要沙盘游戏在心理咨询与治疗领域被广为应用对其象征意象的理解是该疗法的工作重点
和难点 自由联想积极想象意象体现是探索象征意象含义的重要技术基于沙盘游戏的工作原
理以及对象征意象作用与意义的理解将 ３ 种技术与沙盘游戏相结合通过理论分析和实践总结探讨 ３ 种技术作为意象体验性技术在沙盘游戏中的运用 自由联想积极想象和意象体现技术均
可形成有效的意象体验性技术运用于沙盘游戏工作中 意象体验性技术符合沙盘游戏的工作原
理也有利于加强其实践操作与工作效果是沙盘游戏有效的技术拓展关键词沙盘游戏自由联想积极想象意象体现心理咨询
中图分类号Ｂ８４９Ｒ３９５５ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００５３０８
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｅｒａｐｙ ｉｓ ａｐｐｌｉｅｄ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ Ｉｔ ｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄＥｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｉｎ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ ａｎｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｉｔ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ＦｒｅｅＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｌｌ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｃｏｎｆｏｒｍｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
背景音乐和词频对词汇记忆的影响
邱丽景 陈敏睿
（广东第二师范学院 教育学院 广东 广州 ５１０３０３）
摘要采用ldquo学习mdash再认rdquo实验范式探讨不同类型的背景音乐（古典音乐流行音乐和无音乐）和词频高低对大学生词汇记忆的影响 结果发现背景音乐类型和词语词频高低二者之间存在相
互影响具体来说古典音乐条件下高频词的再认率高于低频词而其他两种音乐条件下高频词和
低频词的再认率无显著差异 此外本研究发现高频词的再认率高于低频词这一结果支持了词汇
加工中的传统词频理论 上述结果表明背景音乐和词频高低这两个因素之间会交互作用从而影
响大学生的词汇记忆与高频词相比古典音乐对低频词的记忆干扰效应可能更大而流行音乐不会
影响大学生的词汇记忆关键词词汇记忆词频背景音乐
中图分类号Ｂ８４２３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６１０５
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＷｏｒｄＦｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ
ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ldquoｓｔｕｄｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎrdquo ｐａｒａｄｉｇｍ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＭｏｒｅｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ Ｏｖｅｒａｌｌ ｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｉｎｔｅｒａｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｒｓｅｎｅｄ ｂｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｍｕｓｉｃ ｄｉｄ ｎｏｔａｆｆｅｃｔ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学数学微课教学设计开发研究mdashmdashmdash以《三角形的内角和》为例
曾思华１丘诗盈１唐繁茂１陈思宇２lowast黄甫全２lowast
（１华南师范大学 教育科学学院 广东 广州 ５１０６３１ ２华南师范大学 价值教育研究与开发中心广东 广州 ５１０６３１）
摘要随着ldquo教育＋人工智能rdquo新业态的兴起与发展ＡＩ 技术进入学校教育已成为必然趋势其中ＡＩ 教师能否进行数学教学成为一个极具批战和有现实意义的新问题 ＡＩ 全科教师数学微
课教学设计开发基于ldquo深度学习rdquo理念框架结合范希尔理论采取行动研究范式将新开发的 ＡＩ教师华君带进课堂与真人教师联袂执教以期推动 ＡＩ 教师相关研究的发展为小学全科教师的培
养与开发提供新方向关键词教学设计小学数学微课ＡＩ 全科教师深度学习
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００２１１０
Ａ Ｐｉｌｏｔ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｍａｔｈ
mdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｓｕｍ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｉｏｒ Ａｎｇｌｅｓ ｏｆ Ｔｒｉａｎｇｌｅｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＺＥＮＧ Ｓｉｈｕａ１ ＱＩＵ Ｓｈｉｙｉｎｇ１ ＴＡＮＧ Ｆａｎｍａｏ１ ＣＨＥＮ Ｓｉｙｕ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ２
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ｆｏｒｍ ｏｆ ldquo ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＋ ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅrdquo ｉｔ ｈａｓｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｎｅｖｉｔａｂｌｅ ｔｒｅｎｄ ｆｏｒ ＡＩ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｔｏ ｅｎｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｎ ｔｅａｃｈ ａｎｄｉｔｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｓｓｕｅ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｖａｌｕｅ Ｂａｓｅｄｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｔｏｏｋ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐａｒａｄｉｇｍ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｈｉｃｈ ｕｓｅｄ ｔｈｅ ｎｅｗｌｙｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ＩＰＡＬ ｒｏｂｏｔａｓ ａｎ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒ Ｈｕａ Ｊｕｎ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒ Ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ａｉｍｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＡＩｔｅａｃｈｅｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｐｒｏｖｉｄｅ ａ ｎｅｗ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｆｏｒ ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｍａｔｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发研究
mdashmdashmdash以教科版五年级上册 Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ 为例
夏媛媛１曾密成１谢安琪１李灵丽２lowast黄甫全３lowast
（１华南师范大学 教育科学学院广东 广州 ５１０６３１２广东技术师范大学 教育科学与技术学院 广东 广州 ５１０６６５３华南师范大学 价值教育研究与开发中心 广东 广州 ５１０６３１）
摘要为顺应 ＡＩ 教师国际开发研究潮流加深理解小学英语智能课程的作用回应小学英语微
课设计的开发需求我们基于语觉论和深度学习理论建构了ldquo知识习得行为养成心智发展和脑
力成长rdquo的四维目标框架开展了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的两轮行动研究 通过
行动研究探索了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的基本流程并初步得出结论ＡＩ 全科
教师与真人全科教师联袂执教可激发学生英语学习动机提高学生英语学习能力使真人教师和学
生关系更加融洽关键词ＡＩ 全科教师微课教学设计小学英语
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００３１１１
Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ
Ｐｒｉｍａｒｙ ＳｃｈｏｏｌｓmdashmdashmdashＴａｋｅ Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｇｒａｄｅ Ｉ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｂｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｐｒｅｓｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＸＩＡ Ｙｕａｎｙｕａｎ１ ＺＥＮＧ Ｍｉｃｈｅｎｇ１ ＸＩＥ Ａｎｑｉ１ ＬＩ Ｌｉｎｇｌｉ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ３
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＧｕａｎｇｄｏｎｇ Ｐｏｌｙｔｅｃｊｎｉｃ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６６５ ＰＲＣｈｉｎａ３Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ ＬｅａｒｎｉｎｇＳｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｃｏｍｐｌｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｒｅｎｄ ｏｆ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｄｅｅｐｅｎｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｔｏ ｒｅｓｐｏｎｄ ｔｏ ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｗｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ａ ｆｏｕｒｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ ｇｏａｌ ｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ldquo ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｍｉｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌｇｒｏｗｔｈrdquo ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ1049011 ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｅｘｐｌｏｒｅｓ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｎａｍｅｌｙ ｔｈｅ ｊｏｉｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｒｅａｌ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ｓｔｉｍｕｌａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｈａｒｍｏｎｉｚｅ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
middot６middot
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
非营利性民办学校出资人的特别财产权探析
吴回生１柯小青２
（１广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３２广东轻工职业技术学校广东 广州 ５１０３０８）
摘要出资人举办非营利性民办学校具有特别财产权这种财产权集中在财产性权益方面主要表现在出资人拥有参与出资财产管理权出资资金转让权和学校剩余财产奖励权 实行营利性
和非营利性民办教育分类管理促进非营利性民办学校的健康发展必须加强非营利性民办学校出
资人特别产权的保护关键词非营利性民办学校出资人财产性利益权能保护
中图分类号Ｇ４０－０１１８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４２０６
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｒｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅＮｏｎｐｒｏｆｉｔ Ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ Ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ Ｓｐｏｎｓｏｒ
ＷＵ Ｈｕｉｓｈｅｎｇ１ＫＥ Ｘｉａｏｑｉｎｇ２
（１Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ ２Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｌｉｇｈｔ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ
Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｓｃｈｏｏｌ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０８ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒ ｗｈｏ ｒｕｎｓ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｐｏｓｓｅｓｓｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ Ｔｈｉｓｋｉｎｄ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｒｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｔｈｅ ｆｕｎｄｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ａｎｄ ｔｈｅｒｉｇｈｔ ｔｏ ｒｅｗａｒｄ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ ｒｅｓｉｄｕａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ａｎｄｎｏｎｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｓｏｕｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎｓｃｈｏｏｌｓ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｉｎ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｎｓｏｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｐｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｐｒｏｔｅｃｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
论幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式及其意蕴
王碧琮彭茜lowast
（广州大学 教育学院广东 广州 ５１０００６）
摘要幼儿不只是班级规则的被动接受者他们也通过对班级规则的ldquo二次调整rdquo进行着与教
师的权力博弈 幼儿对班级规则的ldquo二次调整rdquo现象反映了幼儿对成人控制的抵制彰显了幼儿与
教师巧妙地进行着的权力博弈体现了独特的幼儿文化现象具有重要而积极的发展意义与教育意
义 案例研究发现幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式主要有三积极 明显的反抗消极 隐蔽的反
抗及对教师权威的嘲弄 教师可以积极挖掘有效利用幼儿对规则的ldquo二次调整rdquo理解与尊重幼
儿的行为保障支持并促进幼儿主体性的发展关键词班级规则权威主义幼儿的主体性权力博弈二次调整
中图分类号Ｇ６１０ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４８０５
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓＳｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ
Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ５１００６０ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｓｉｖｅ ｒｅｃｉｐｉｅｎｔｓ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓａｎｄ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｗｉｔｈｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ Ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎrsquoｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ａｄｕｌｔｓrsquo ｃｏｎｔｒｏｌ ｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｐｌａｙｅｄ ｓｕｂｔｌｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｉｔａｌｓｏ ｅｍｂｏｄｉｅｓ ｔｈｅ ｕｎｉｑｕｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｃｕｌｔｕｒｅ Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｈａｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｍａｉｎ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｒｓrsquoｓｅｃｏｎｄａｒｙａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ｔｈａｔ ｉｓ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｏｂｖｉｏｕｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｎｃｅａｌｅｄ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｍｏｃｋｅｒｙ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒａｕｔｈｏｒｉｔｙ Ｔｈｕｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｅｘｐｌｏｒｅ ａｎｄ ｍａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｕｓｅ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｅｃｏｎｄ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅｒｕｌｅｓ ｗｈｉｃｈ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈｏｗ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｔｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎrsquo ｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｔｏ ｇｕａｒａｎｔｅｅａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ａｕｔｈｏｒｉｔａｒｉａｎｉｓｍ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
沙盘游戏中意象体验性技术探讨
李北容
（广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３）
摘要沙盘游戏在心理咨询与治疗领域被广为应用对其象征意象的理解是该疗法的工作重点
和难点 自由联想积极想象意象体现是探索象征意象含义的重要技术基于沙盘游戏的工作原
理以及对象征意象作用与意义的理解将 ３ 种技术与沙盘游戏相结合通过理论分析和实践总结探讨 ３ 种技术作为意象体验性技术在沙盘游戏中的运用 自由联想积极想象和意象体现技术均
可形成有效的意象体验性技术运用于沙盘游戏工作中 意象体验性技术符合沙盘游戏的工作原
理也有利于加强其实践操作与工作效果是沙盘游戏有效的技术拓展关键词沙盘游戏自由联想积极想象意象体现心理咨询
中图分类号Ｂ８４９Ｒ３９５５ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００５３０８
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｅｒａｐｙ ｉｓ ａｐｐｌｉｅｄ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ Ｉｔ ｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄＥｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｉｎ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ ａｎｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｉｔ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ＦｒｅｅＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｌｌ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｃｏｎｆｏｒｍｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
背景音乐和词频对词汇记忆的影响
邱丽景 陈敏睿
（广东第二师范学院 教育学院 广东 广州 ５１０３０３）
摘要采用ldquo学习mdash再认rdquo实验范式探讨不同类型的背景音乐（古典音乐流行音乐和无音乐）和词频高低对大学生词汇记忆的影响 结果发现背景音乐类型和词语词频高低二者之间存在相
互影响具体来说古典音乐条件下高频词的再认率高于低频词而其他两种音乐条件下高频词和
低频词的再认率无显著差异 此外本研究发现高频词的再认率高于低频词这一结果支持了词汇
加工中的传统词频理论 上述结果表明背景音乐和词频高低这两个因素之间会交互作用从而影
响大学生的词汇记忆与高频词相比古典音乐对低频词的记忆干扰效应可能更大而流行音乐不会
影响大学生的词汇记忆关键词词汇记忆词频背景音乐
中图分类号Ｂ８４２３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６１０５
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＷｏｒｄＦｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ
ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ldquoｓｔｕｄｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎrdquo ｐａｒａｄｉｇｍ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＭｏｒｅｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ Ｏｖｅｒａｌｌ ｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｉｎｔｅｒａｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｒｓｅｎｅｄ ｂｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｍｕｓｉｃ ｄｉｄ ｎｏｔａｆｆｅｃｔ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发研究
mdashmdashmdash以教科版五年级上册 Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ 为例
夏媛媛１曾密成１谢安琪１李灵丽２lowast黄甫全３lowast
（１华南师范大学 教育科学学院广东 广州 ５１０６３１２广东技术师范大学 教育科学与技术学院 广东 广州 ５１０６６５３华南师范大学 价值教育研究与开发中心 广东 广州 ５１０６３１）
摘要为顺应 ＡＩ 教师国际开发研究潮流加深理解小学英语智能课程的作用回应小学英语微
课设计的开发需求我们基于语觉论和深度学习理论建构了ldquo知识习得行为养成心智发展和脑
力成长rdquo的四维目标框架开展了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的两轮行动研究 通过
行动研究探索了 ＡＩ 全科教师小学英语微课教学设计开发的基本流程并初步得出结论ＡＩ 全科
教师与真人全科教师联袂执教可激发学生英语学习动机提高学生英语学习能力使真人教师和学
生关系更加融洽关键词ＡＩ 全科教师微课教学设计小学英语
中图分类号Ｇ４３４ＴＰ１８１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００３１１１
Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ ＡＩ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ
Ｐｒｉｍａｒｙ ＳｃｈｏｏｌｓmdashmdashmdashＴａｋｅ Ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｇｒａｄｅ Ｉ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｂｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｐｒｅｓｓ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ
ＸＩＡ Ｙｕａｎｙｕａｎ１ ＺＥＮＧ Ｍｉｃｈｅｎｇ１ ＸＩＥ Ａｎｑｉ１ ＬＩ Ｌｉｎｇｌｉ２ ＨＵＡＮＧ Ｆｕｑｕａｎ３
（１Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ２Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＧｕａｎｇｄｏｎｇ Ｐｏｌｙｔｅｃｊｎｉｃ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６６５ ＰＲＣｈｉｎａ３Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖａｌｕｅｓ ＬｅａｒｎｉｎｇＳｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｃｏｍｐｌｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｒｅｎｄ ｏｆ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｄｅｅｐｅｎｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｔｏ ｒｅｓｐｏｎｄ ｔｏ ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｗｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ａ ｆｏｕｒｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ ｇｏａｌ ｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ldquo ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｍｉｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌｇｒｏｗｔｈrdquo ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ1049011 ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｅｘｐｌｏｒｅｓ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｎａｍｅｌｙ ｔｈｅ ｊｏｉｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｒｅａｌ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ｓｔｉｍｕｌａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｈａｒｍｏｎｉｚｅ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
middot６middot
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
非营利性民办学校出资人的特别财产权探析
吴回生１柯小青２
（１广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３２广东轻工职业技术学校广东 广州 ５１０３０８）
摘要出资人举办非营利性民办学校具有特别财产权这种财产权集中在财产性权益方面主要表现在出资人拥有参与出资财产管理权出资资金转让权和学校剩余财产奖励权 实行营利性
和非营利性民办教育分类管理促进非营利性民办学校的健康发展必须加强非营利性民办学校出
资人特别产权的保护关键词非营利性民办学校出资人财产性利益权能保护
中图分类号Ｇ４０－０１１８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４２０６
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｒｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅＮｏｎｐｒｏｆｉｔ Ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ Ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ Ｓｐｏｎｓｏｒ
ＷＵ Ｈｕｉｓｈｅｎｇ１ＫＥ Ｘｉａｏｑｉｎｇ２
（１Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ ２Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｌｉｇｈｔ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ
Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｓｃｈｏｏｌ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０８ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒ ｗｈｏ ｒｕｎｓ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｐｏｓｓｅｓｓｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ Ｔｈｉｓｋｉｎｄ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｒｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｔｈｅ ｆｕｎｄｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ａｎｄ ｔｈｅｒｉｇｈｔ ｔｏ ｒｅｗａｒｄ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ ｒｅｓｉｄｕａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ａｎｄｎｏｎｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｓｏｕｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎｓｃｈｏｏｌｓ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｉｎ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｎｓｏｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｐｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｐｒｏｔｅｃｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
论幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式及其意蕴
王碧琮彭茜lowast
（广州大学 教育学院广东 广州 ５１０００６）
摘要幼儿不只是班级规则的被动接受者他们也通过对班级规则的ldquo二次调整rdquo进行着与教
师的权力博弈 幼儿对班级规则的ldquo二次调整rdquo现象反映了幼儿对成人控制的抵制彰显了幼儿与
教师巧妙地进行着的权力博弈体现了独特的幼儿文化现象具有重要而积极的发展意义与教育意
义 案例研究发现幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式主要有三积极 明显的反抗消极 隐蔽的反
抗及对教师权威的嘲弄 教师可以积极挖掘有效利用幼儿对规则的ldquo二次调整rdquo理解与尊重幼
儿的行为保障支持并促进幼儿主体性的发展关键词班级规则权威主义幼儿的主体性权力博弈二次调整
中图分类号Ｇ６１０ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４８０５
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓＳｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ
Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ５１００６０ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｓｉｖｅ ｒｅｃｉｐｉｅｎｔｓ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓａｎｄ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｗｉｔｈｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ Ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎrsquoｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ａｄｕｌｔｓrsquo ｃｏｎｔｒｏｌ ｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｐｌａｙｅｄ ｓｕｂｔｌｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｉｔａｌｓｏ ｅｍｂｏｄｉｅｓ ｔｈｅ ｕｎｉｑｕｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｃｕｌｔｕｒｅ Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｈａｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｍａｉｎ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｒｓrsquoｓｅｃｏｎｄａｒｙａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ｔｈａｔ ｉｓ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｏｂｖｉｏｕｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｎｃｅａｌｅｄ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｍｏｃｋｅｒｙ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒａｕｔｈｏｒｉｔｙ Ｔｈｕｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｅｘｐｌｏｒｅ ａｎｄ ｍａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｕｓｅ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｅｃｏｎｄ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅｒｕｌｅｓ ｗｈｉｃｈ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈｏｗ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｔｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎrsquo ｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｔｏ ｇｕａｒａｎｔｅｅａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ａｕｔｈｏｒｉｔａｒｉａｎｉｓｍ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
沙盘游戏中意象体验性技术探讨
李北容
（广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３）
摘要沙盘游戏在心理咨询与治疗领域被广为应用对其象征意象的理解是该疗法的工作重点
和难点 自由联想积极想象意象体现是探索象征意象含义的重要技术基于沙盘游戏的工作原
理以及对象征意象作用与意义的理解将 ３ 种技术与沙盘游戏相结合通过理论分析和实践总结探讨 ３ 种技术作为意象体验性技术在沙盘游戏中的运用 自由联想积极想象和意象体现技术均
可形成有效的意象体验性技术运用于沙盘游戏工作中 意象体验性技术符合沙盘游戏的工作原
理也有利于加强其实践操作与工作效果是沙盘游戏有效的技术拓展关键词沙盘游戏自由联想积极想象意象体现心理咨询
中图分类号Ｂ８４９Ｒ３９５５ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００５３０８
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｅｒａｐｙ ｉｓ ａｐｐｌｉｅｄ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ Ｉｔ ｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄＥｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｉｎ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ ａｎｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｉｔ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ＦｒｅｅＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｌｌ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｃｏｎｆｏｒｍｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
背景音乐和词频对词汇记忆的影响
邱丽景 陈敏睿
（广东第二师范学院 教育学院 广东 广州 ５１０３０３）
摘要采用ldquo学习mdash再认rdquo实验范式探讨不同类型的背景音乐（古典音乐流行音乐和无音乐）和词频高低对大学生词汇记忆的影响 结果发现背景音乐类型和词语词频高低二者之间存在相
互影响具体来说古典音乐条件下高频词的再认率高于低频词而其他两种音乐条件下高频词和
低频词的再认率无显著差异 此外本研究发现高频词的再认率高于低频词这一结果支持了词汇
加工中的传统词频理论 上述结果表明背景音乐和词频高低这两个因素之间会交互作用从而影
响大学生的词汇记忆与高频词相比古典音乐对低频词的记忆干扰效应可能更大而流行音乐不会
影响大学生的词汇记忆关键词词汇记忆词频背景音乐
中图分类号Ｂ８４２３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６１０５
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＷｏｒｄＦｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ
ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ldquoｓｔｕｄｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎrdquo ｐａｒａｄｉｇｍ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＭｏｒｅｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ Ｏｖｅｒａｌｌ ｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｉｎｔｅｒａｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｒｓｅｎｅｄ ｂｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｍｕｓｉｃ ｄｉｄ ｎｏｔａｆｆｅｃｔ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｃｏｍｐｌｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｒｅｎｄ ｏｆ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｄｅｅｐｅｎｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｔｏ ｒｅｓｐｏｎｄ ｔｏ ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ＡＩ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｗｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ａ ｆｏｕｒｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ ｇｏａｌ ｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ ldquo ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｍｉｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌｇｒｏｗｔｈrdquo ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｄｅｅｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ1049011 ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅａｃｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｅｘｐｌｏｒｅｓ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｄｒａｗｓ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｎａｍｅｌｙ ｔｈｅ ｊｏｉｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇｏｆ ＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｒｅａｌ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ｓｔｉｍｕｌａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ1049011 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｈａｒｍｏｎｉｚｅ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＡＩ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
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第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
非营利性民办学校出资人的特别财产权探析
吴回生１柯小青２
（１广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３２广东轻工职业技术学校广东 广州 ５１０３０８）
摘要出资人举办非营利性民办学校具有特别财产权这种财产权集中在财产性权益方面主要表现在出资人拥有参与出资财产管理权出资资金转让权和学校剩余财产奖励权 实行营利性
和非营利性民办教育分类管理促进非营利性民办学校的健康发展必须加强非营利性民办学校出
资人特别产权的保护关键词非营利性民办学校出资人财产性利益权能保护
中图分类号Ｇ４０－０１１８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４２０６
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｒｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅＮｏｎｐｒｏｆｉｔ Ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ Ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ Ｓｐｏｎｓｏｒ
ＷＵ Ｈｕｉｓｈｅｎｇ１ＫＥ Ｘｉａｏｑｉｎｇ２
（１Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ ２Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｌｉｇｈｔ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ
Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｓｃｈｏｏｌ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０８ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒ ｗｈｏ ｒｕｎｓ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｐｏｓｓｅｓｓｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ Ｔｈｉｓｋｉｎｄ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｒｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｔｈｅ ｆｕｎｄｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ａｎｄ ｔｈｅｒｉｇｈｔ ｔｏ ｒｅｗａｒｄ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ ｒｅｓｉｄｕａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ａｎｄｎｏｎｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｓｏｕｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎｓｃｈｏｏｌｓ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｉｎ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｎｓｏｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｐｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｐｒｏｔｅｃｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
论幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式及其意蕴
王碧琮彭茜lowast
（广州大学 教育学院广东 广州 ５１０００６）
摘要幼儿不只是班级规则的被动接受者他们也通过对班级规则的ldquo二次调整rdquo进行着与教
师的权力博弈 幼儿对班级规则的ldquo二次调整rdquo现象反映了幼儿对成人控制的抵制彰显了幼儿与
教师巧妙地进行着的权力博弈体现了独特的幼儿文化现象具有重要而积极的发展意义与教育意
义 案例研究发现幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式主要有三积极 明显的反抗消极 隐蔽的反
抗及对教师权威的嘲弄 教师可以积极挖掘有效利用幼儿对规则的ldquo二次调整rdquo理解与尊重幼
儿的行为保障支持并促进幼儿主体性的发展关键词班级规则权威主义幼儿的主体性权力博弈二次调整
中图分类号Ｇ６１０ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４８０５
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓＳｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ
Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ５１００６０ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｓｉｖｅ ｒｅｃｉｐｉｅｎｔｓ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓａｎｄ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｗｉｔｈｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ Ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎrsquoｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ａｄｕｌｔｓrsquo ｃｏｎｔｒｏｌ ｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｐｌａｙｅｄ ｓｕｂｔｌｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｉｔａｌｓｏ ｅｍｂｏｄｉｅｓ ｔｈｅ ｕｎｉｑｕｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｃｕｌｔｕｒｅ Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｈａｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｍａｉｎ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｒｓrsquoｓｅｃｏｎｄａｒｙａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ｔｈａｔ ｉｓ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｏｂｖｉｏｕｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｎｃｅａｌｅｄ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｍｏｃｋｅｒｙ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒａｕｔｈｏｒｉｔｙ Ｔｈｕｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｅｘｐｌｏｒｅ ａｎｄ ｍａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｕｓｅ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｅｃｏｎｄ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅｒｕｌｅｓ ｗｈｉｃｈ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈｏｗ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｔｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎrsquo ｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｔｏ ｇｕａｒａｎｔｅｅａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ａｕｔｈｏｒｉｔａｒｉａｎｉｓｍ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
沙盘游戏中意象体验性技术探讨
李北容
（广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３）
摘要沙盘游戏在心理咨询与治疗领域被广为应用对其象征意象的理解是该疗法的工作重点
和难点 自由联想积极想象意象体现是探索象征意象含义的重要技术基于沙盘游戏的工作原
理以及对象征意象作用与意义的理解将 ３ 种技术与沙盘游戏相结合通过理论分析和实践总结探讨 ３ 种技术作为意象体验性技术在沙盘游戏中的运用 自由联想积极想象和意象体现技术均
可形成有效的意象体验性技术运用于沙盘游戏工作中 意象体验性技术符合沙盘游戏的工作原
理也有利于加强其实践操作与工作效果是沙盘游戏有效的技术拓展关键词沙盘游戏自由联想积极想象意象体现心理咨询
中图分类号Ｂ８４９Ｒ３９５５ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００５３０８
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｅｒａｐｙ ｉｓ ａｐｐｌｉｅｄ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ Ｉｔ ｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄＥｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｉｎ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ ａｎｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｉｔ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ＦｒｅｅＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｌｌ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｃｏｎｆｏｒｍｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
背景音乐和词频对词汇记忆的影响
邱丽景 陈敏睿
（广东第二师范学院 教育学院 广东 广州 ５１０３０３）
摘要采用ldquo学习mdash再认rdquo实验范式探讨不同类型的背景音乐（古典音乐流行音乐和无音乐）和词频高低对大学生词汇记忆的影响 结果发现背景音乐类型和词语词频高低二者之间存在相
互影响具体来说古典音乐条件下高频词的再认率高于低频词而其他两种音乐条件下高频词和
低频词的再认率无显著差异 此外本研究发现高频词的再认率高于低频词这一结果支持了词汇
加工中的传统词频理论 上述结果表明背景音乐和词频高低这两个因素之间会交互作用从而影
响大学生的词汇记忆与高频词相比古典音乐对低频词的记忆干扰效应可能更大而流行音乐不会
影响大学生的词汇记忆关键词词汇记忆词频背景音乐
中图分类号Ｂ８４２３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６１０５
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＷｏｒｄＦｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ
ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ldquoｓｔｕｄｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎrdquo ｐａｒａｄｉｇｍ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＭｏｒｅｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ Ｏｖｅｒａｌｌ ｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｉｎｔｅｒａｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｒｓｅｎｅｄ ｂｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｍｕｓｉｃ ｄｉｄ ｎｏｔａｆｆｅｃｔ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
非营利性民办学校出资人的特别财产权探析
吴回生１柯小青２
（１广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３２广东轻工职业技术学校广东 广州 ５１０３０８）
摘要出资人举办非营利性民办学校具有特别财产权这种财产权集中在财产性权益方面主要表现在出资人拥有参与出资财产管理权出资资金转让权和学校剩余财产奖励权 实行营利性
和非营利性民办教育分类管理促进非营利性民办学校的健康发展必须加强非营利性民办学校出
资人特别产权的保护关键词非营利性民办学校出资人财产性利益权能保护
中图分类号Ｇ４０－０１１８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４２０６
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｒｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅＮｏｎｐｒｏｆｉｔ Ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ Ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ Ｓｐｏｎｓｏｒ
ＷＵ Ｈｕｉｓｈｅｎｇ１ＫＥ Ｘｉａｏｑｉｎｇ２
（１Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＧｕａｎｇｚｈｏｕＧｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ ２Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｌｉｇｈｔ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ
Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｓｃｈｏｏｌ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０８ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒ ｗｈｏ ｒｕｎｓ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｐｏｓｓｅｓｓｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ Ｔｈｉｓｋｉｎｄ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｒｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｔｈｅ ｆｕｎｄｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ａｎｄ ｔｈｅｒｉｇｈｔ ｔｏ ｒｅｗａｒｄ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌrsquo ｓ ｒｅｓｉｄｕａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ Ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ａｎｄｎｏｎｐｒｏｆｉｔａｂｌｅ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｓｏｕｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎｓｃｈｏｏｌｓ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｏｎｓｏｒrsquoｓ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｉｇｈｔｓ ｉｎ ａ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｎｏｎｓｔａｔｅｒｕｎ ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｎｓｏｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｏｆ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｐｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｐｒｏｔｅｃｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
论幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式及其意蕴
王碧琮彭茜lowast
（广州大学 教育学院广东 广州 ５１０００６）
摘要幼儿不只是班级规则的被动接受者他们也通过对班级规则的ldquo二次调整rdquo进行着与教
师的权力博弈 幼儿对班级规则的ldquo二次调整rdquo现象反映了幼儿对成人控制的抵制彰显了幼儿与
教师巧妙地进行着的权力博弈体现了独特的幼儿文化现象具有重要而积极的发展意义与教育意
义 案例研究发现幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式主要有三积极 明显的反抗消极 隐蔽的反
抗及对教师权威的嘲弄 教师可以积极挖掘有效利用幼儿对规则的ldquo二次调整rdquo理解与尊重幼
儿的行为保障支持并促进幼儿主体性的发展关键词班级规则权威主义幼儿的主体性权力博弈二次调整
中图分类号Ｇ６１０ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４８０５
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓＳｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ
Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ５１００６０ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｓｉｖｅ ｒｅｃｉｐｉｅｎｔｓ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓａｎｄ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｗｉｔｈｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ Ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎrsquoｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ａｄｕｌｔｓrsquo ｃｏｎｔｒｏｌ ｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｐｌａｙｅｄ ｓｕｂｔｌｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｉｔａｌｓｏ ｅｍｂｏｄｉｅｓ ｔｈｅ ｕｎｉｑｕｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｃｕｌｔｕｒｅ Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｈａｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｍａｉｎ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｒｓrsquoｓｅｃｏｎｄａｒｙａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ｔｈａｔ ｉｓ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｏｂｖｉｏｕｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｎｃｅａｌｅｄ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｍｏｃｋｅｒｙ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒａｕｔｈｏｒｉｔｙ Ｔｈｕｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｅｘｐｌｏｒｅ ａｎｄ ｍａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｕｓｅ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｅｃｏｎｄ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅｒｕｌｅｓ ｗｈｉｃｈ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈｏｗ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｔｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎrsquo ｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｔｏ ｇｕａｒａｎｔｅｅａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ａｕｔｈｏｒｉｔａｒｉａｎｉｓｍ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
沙盘游戏中意象体验性技术探讨
李北容
（广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３）
摘要沙盘游戏在心理咨询与治疗领域被广为应用对其象征意象的理解是该疗法的工作重点
和难点 自由联想积极想象意象体现是探索象征意象含义的重要技术基于沙盘游戏的工作原
理以及对象征意象作用与意义的理解将 ３ 种技术与沙盘游戏相结合通过理论分析和实践总结探讨 ３ 种技术作为意象体验性技术在沙盘游戏中的运用 自由联想积极想象和意象体现技术均
可形成有效的意象体验性技术运用于沙盘游戏工作中 意象体验性技术符合沙盘游戏的工作原
理也有利于加强其实践操作与工作效果是沙盘游戏有效的技术拓展关键词沙盘游戏自由联想积极想象意象体现心理咨询
中图分类号Ｂ８４９Ｒ３９５５ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００５３０８
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｅｒａｐｙ ｉｓ ａｐｐｌｉｅｄ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ Ｉｔ ｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄＥｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｉｎ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ ａｎｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｉｔ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ＦｒｅｅＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｌｌ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｃｏｎｆｏｒｍｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
背景音乐和词频对词汇记忆的影响
邱丽景 陈敏睿
（广东第二师范学院 教育学院 广东 广州 ５１０３０３）
摘要采用ldquo学习mdash再认rdquo实验范式探讨不同类型的背景音乐（古典音乐流行音乐和无音乐）和词频高低对大学生词汇记忆的影响 结果发现背景音乐类型和词语词频高低二者之间存在相
互影响具体来说古典音乐条件下高频词的再认率高于低频词而其他两种音乐条件下高频词和
低频词的再认率无显著差异 此外本研究发现高频词的再认率高于低频词这一结果支持了词汇
加工中的传统词频理论 上述结果表明背景音乐和词频高低这两个因素之间会交互作用从而影
响大学生的词汇记忆与高频词相比古典音乐对低频词的记忆干扰效应可能更大而流行音乐不会
影响大学生的词汇记忆关键词词汇记忆词频背景音乐
中图分类号Ｂ８４２３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６１０５
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＷｏｒｄＦｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ
ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ldquoｓｔｕｄｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎrdquo ｐａｒａｄｉｇｍ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＭｏｒｅｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ Ｏｖｅｒａｌｌ ｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｉｎｔｅｒａｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｒｓｅｎｅｄ ｂｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｍｕｓｉｃ ｄｉｄ ｎｏｔａｆｆｅｃｔ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
论幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式及其意蕴
王碧琮彭茜lowast
（广州大学 教育学院广东 广州 ５１０００６）
摘要幼儿不只是班级规则的被动接受者他们也通过对班级规则的ldquo二次调整rdquo进行着与教
师的权力博弈 幼儿对班级规则的ldquo二次调整rdquo现象反映了幼儿对成人控制的抵制彰显了幼儿与
教师巧妙地进行着的权力博弈体现了独特的幼儿文化现象具有重要而积极的发展意义与教育意
义 案例研究发现幼儿ldquo二次调整rdquo班级规则的形式主要有三积极 明显的反抗消极 隐蔽的反
抗及对教师权威的嘲弄 教师可以积极挖掘有效利用幼儿对规则的ldquo二次调整rdquo理解与尊重幼
儿的行为保障支持并促进幼儿主体性的发展关键词班级规则权威主义幼儿的主体性权力博弈二次调整
中图分类号Ｇ６１０ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００４８０５
Ｏｎ ｔｈｅ Ｆｏｒｍ ａｎｄ Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓＳｅｃｏｎｄ Ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ Ｃｌａｓｓ Ｒｕｌｅｓ
Ｗａｎｇ Ｂｉｃｏｎｇ Ｐｅｎｇ Ｑｉａｎ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ５１００６０ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｓｉｖｅ ｒｅｃｉｐｉｅｎｔｓ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓａｎｄ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｗｉｔｈｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｏｆ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ Ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎrsquoｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ａｄｕｌｔｓrsquo ｃｏｎｔｒｏｌ ｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｐｌａｙｅｄ ｓｕｂｔｌｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｉｔａｌｓｏ ｅｍｂｏｄｉｅｓ ｔｈｅ ｕｎｉｑｕｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｃｕｌｔｕｒｅ Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｈａｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｍａｉｎ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｒｓrsquoｓｅｃｏｎｄａｒｙａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ｔｈａｔ ｉｓ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｏｂｖｉｏｕｓ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｎｃｅａｌｅｄ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｍｏｃｋｅｒｙ ｏｆ ｔｅａｃｈｅｒａｕｔｈｏｒｉｔｙ Ｔｈｕｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｅｘｐｌｏｒｅ ａｎｄ ｍａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｕｓｅ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｅｃｏｎｄ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅｒｕｌｅｓ ｗｈｉｃｈ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈｏｗ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｔｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎrsquo ｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｔｏ ｇｕａｒａｎｔｅｅａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｃｌａｓｓ ｒｕｌｅｓ ａｕｔｈｏｒｉｔａｒｉａｎｉｓｍ ｃｈｉｌｄｒｅｎ1049011ｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ ｐｏｗｅｒ ｇａｍｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
沙盘游戏中意象体验性技术探讨
李北容
（广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３）
摘要沙盘游戏在心理咨询与治疗领域被广为应用对其象征意象的理解是该疗法的工作重点
和难点 自由联想积极想象意象体现是探索象征意象含义的重要技术基于沙盘游戏的工作原
理以及对象征意象作用与意义的理解将 ３ 种技术与沙盘游戏相结合通过理论分析和实践总结探讨 ３ 种技术作为意象体验性技术在沙盘游戏中的运用 自由联想积极想象和意象体现技术均
可形成有效的意象体验性技术运用于沙盘游戏工作中 意象体验性技术符合沙盘游戏的工作原
理也有利于加强其实践操作与工作效果是沙盘游戏有效的技术拓展关键词沙盘游戏自由联想积极想象意象体现心理咨询
中图分类号Ｂ８４９Ｒ３９５５ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００５３０８
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｅｒａｐｙ ｉｓ ａｐｐｌｉｅｄ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ Ｉｔ ｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄＥｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｉｎ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ ａｎｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｉｔ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ＦｒｅｅＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｌｌ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｃｏｎｆｏｒｍｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
背景音乐和词频对词汇记忆的影响
邱丽景 陈敏睿
（广东第二师范学院 教育学院 广东 广州 ５１０３０３）
摘要采用ldquo学习mdash再认rdquo实验范式探讨不同类型的背景音乐（古典音乐流行音乐和无音乐）和词频高低对大学生词汇记忆的影响 结果发现背景音乐类型和词语词频高低二者之间存在相
互影响具体来说古典音乐条件下高频词的再认率高于低频词而其他两种音乐条件下高频词和
低频词的再认率无显著差异 此外本研究发现高频词的再认率高于低频词这一结果支持了词汇
加工中的传统词频理论 上述结果表明背景音乐和词频高低这两个因素之间会交互作用从而影
响大学生的词汇记忆与高频词相比古典音乐对低频词的记忆干扰效应可能更大而流行音乐不会
影响大学生的词汇记忆关键词词汇记忆词频背景音乐
中图分类号Ｂ８４２３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６１０５
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＷｏｒｄＦｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ
ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ldquoｓｔｕｄｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎrdquo ｐａｒａｄｉｇｍ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＭｏｒｅｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ Ｏｖｅｒａｌｌ ｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｉｎｔｅｒａｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｒｓｅｎｅｄ ｂｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｍｕｓｉｃ ｄｉｄ ｎｏｔａｆｆｅｃｔ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
沙盘游戏中意象体验性技术探讨
李北容
（广东第二师范学院 教育学院广东 广州 ５１０３０３）
摘要沙盘游戏在心理咨询与治疗领域被广为应用对其象征意象的理解是该疗法的工作重点
和难点 自由联想积极想象意象体现是探索象征意象含义的重要技术基于沙盘游戏的工作原
理以及对象征意象作用与意义的理解将 ３ 种技术与沙盘游戏相结合通过理论分析和实践总结探讨 ３ 种技术作为意象体验性技术在沙盘游戏中的运用 自由联想积极想象和意象体现技术均
可形成有效的意象体验性技术运用于沙盘游戏工作中 意象体验性技术符合沙盘游戏的工作原
理也有利于加强其实践操作与工作效果是沙盘游戏有效的技术拓展关键词沙盘游戏自由联想积极想象意象体现心理咨询
中图分类号Ｂ８４９Ｒ３９５５ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００５３０８
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｌｉ Ｂｅｉｒｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｅｒａｐｙ ｉｓ ａｐｐｌｉｅｄ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ Ｉｔ ｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄＥｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｉｎ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ ａｎｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｓｙｍｂｏｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｉｎ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｉｔ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ＦｒｅｅＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ａｌｌ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｏｆ ｉｍａｇｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｃｏｎｆｏｒｍｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅＳａｎｄｐｌａｙ ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓａｎｄｐｌａｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｓａｎｄｐｌａｙ Ｆｒｅｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｅ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｅｍｂｏｄｉｅｄ Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
背景音乐和词频对词汇记忆的影响
邱丽景 陈敏睿
（广东第二师范学院 教育学院 广东 广州 ５１０３０３）
摘要采用ldquo学习mdash再认rdquo实验范式探讨不同类型的背景音乐（古典音乐流行音乐和无音乐）和词频高低对大学生词汇记忆的影响 结果发现背景音乐类型和词语词频高低二者之间存在相
互影响具体来说古典音乐条件下高频词的再认率高于低频词而其他两种音乐条件下高频词和
低频词的再认率无显著差异 此外本研究发现高频词的再认率高于低频词这一结果支持了词汇
加工中的传统词频理论 上述结果表明背景音乐和词频高低这两个因素之间会交互作用从而影
响大学生的词汇记忆与高频词相比古典音乐对低频词的记忆干扰效应可能更大而流行音乐不会
影响大学生的词汇记忆关键词词汇记忆词频背景音乐
中图分类号Ｂ８４２３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６１０５
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＷｏｒｄＦｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ
ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ldquoｓｔｕｄｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎrdquo ｐａｒａｄｉｇｍ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＭｏｒｅｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ Ｏｖｅｒａｌｌ ｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｉｎｔｅｒａｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｒｓｅｎｅｄ ｂｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｍｕｓｉｃ ｄｉｄ ｎｏｔａｆｆｅｃｔ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
背景音乐和词频对词汇记忆的影响
邱丽景 陈敏睿
（广东第二师范学院 教育学院 广东 广州 ５１０３０３）
摘要采用ldquo学习mdash再认rdquo实验范式探讨不同类型的背景音乐（古典音乐流行音乐和无音乐）和词频高低对大学生词汇记忆的影响 结果发现背景音乐类型和词语词频高低二者之间存在相
互影响具体来说古典音乐条件下高频词的再认率高于低频词而其他两种音乐条件下高频词和
低频词的再认率无显著差异 此外本研究发现高频词的再认率高于低频词这一结果支持了词汇
加工中的传统词频理论 上述结果表明背景音乐和词频高低这两个因素之间会交互作用从而影
响大学生的词汇记忆与高频词相比古典音乐对低频词的记忆干扰效应可能更大而流行音乐不会
影响大学生的词汇记忆关键词词汇记忆词频背景音乐
中图分类号Ｂ８４２３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６１０５
Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＷｏｒｄＦｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｍｅｍｏｒｙ
ＱＩＵ Ｌｉｊｉｎｇ ＣＨＥＮ Ｍｉｎｒｕｉ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ldquoｓｔｕｄｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎrdquo ｐａｒａｄｉｇｍ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＭｏｒｅｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｃｃｕｒａｃｙ ｏｆ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｎ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ Ｏｖｅｒａｌｌ ｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ ｉｎｔｅｒａｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｗｏｒｄｓ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｒｓｅｎｅｄ ｂｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｍｕｓｉｃ ｄｉｄ ｎｏｔａｆｆｅｃｔ ｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｗｏｒｄ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
虚无主义自我闭锁的认知与抉择mdashmdashmdash对尼采虚无主义诊断的省思
汪希达
（广东第二师范学院政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要虚无主义被尼采诊断为最高价值的自行贬黜其实质是终于认清ldquo目的rdquoldquo统一性rdquo和ldquo真
理rdquo等最高价值乃是人类自己投射到世界中去的主观愿望它们不是世界本身所固有的客观价值 与
尼采的诊断相反我们认为虚无主义乃是现代人的一种自我闭锁的抉择过程在此过程中人类逐步
把一切认识都归结为主观认识上帝也成为人类的一种自我表达从而被贬降为价值世界则成为与
主体相对的客体 如此一来神圣者再也没有任何立足之地虚无主义就必然会降临到人类头上关键词尼采虚无主义最高价值自我闭锁
中图分类号Ｂ０８ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００６６０８
Ｎｉｈｉｌｉｓｍ Ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｈｏｉｃｅmdashmdashmdash Ａ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ1049011ｓ Ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｏｆ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ
ＷＡＮＧ Ｘｉｄａ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｓｅｌｆｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｂｙ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ Ｉｔｓ ｅｓｓｅｎｃｅ ｉｓｆｉｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ldquoｐｕｒｐｏｓｅrdquo ldquo ｕｎｉｔｙrdquo ａｎｄ ldquo ｔｒｕｔｈrdquo ａｒｅ ｎｏｔ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｊｕｓｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｄｅｓｉｒｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｈｕｍａｎ ｓｅｌｆ Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅrsquoｓ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ ｍａｄｅ ｂｙ ｍｏｄｅｒｎ ｐｅｏｐｌｅ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ａｌｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｇｏｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｅｌｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ ｔｈｕｓ ｂｅｉｎｇ ｄｅｇｒａｄｅｄ ｔｏ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｈｏｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｉｓ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｆａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＮｉｅｔｚｓｃｈｅ ｎｉｈｉｌｉｓｍ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｓｅｌｆｌｏｃｋｉｎｇ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
道德资本论所受质疑及其化解探究
陈紫阳
（华南师范大学 哲学与社会发展学院 广东 广州 ５１０６３１）
摘要学界对道德资本论的质疑集中在三个方面即概念的合理性理论立场和理论效力 对
基本概念的质疑可由视角的转化来化解理论立场受质疑的原因在于道德目的论和道德工具论的
对峙以及立论者对其道德目的论立场表述不清晰故此质疑可由视角转化以及更详细的论证化
解双方对于理论效力均处在预估阶段故可从效力的产生方式上来回应 道德资本论受质疑的根
本原因是人们对ldquo道德被资本支配rdquo这一可能结果的忧虑因此其未来应致力于道德规范的制度化
建设建立宏观层面的道德评估体系增强道德规范的强制性使道德约束引导机制常态化 同
时也要从道德目的论的角度为道德规范制度化寻找合理性依据以保证理论效力的正常实现关键词道德资本道德功能道德评估体系
中图分类号Ｂ０１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００７４０７
Ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｅｒｙ ｏｆ Ｍｏｒａｌ Ｃａｐｉｔａｌ ａｎｄ ｉｔｓ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｚｉｙａｎｇ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｉｒｃｌｅｓ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ldquoｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌrdquo ｃａｎｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｃｏｎｆｒｏｎｔａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｍ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｎｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅａｒｇｕｅｒ1049011ｓ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｂｏｔｈ ｐａｒｔｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅｓｐｏｎｄｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｅ ldquoｍｏｒａｌ ｉｓ ｄｏｍｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｃａｐｉｔａｌrdquo Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｔｈｉｃｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｉｎ ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｍａｃｒｏｌｅｖｅｌ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｍａｎｄａｔｏｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｎｏｒｍｓ ａｎｄ ｎｏｒｍａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｒｅｓｔｒａｉｎｔ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｎｏｒｍｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓｍｏｒａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｍｏｒａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｍｏｒａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
宋代临济宗颂古诗发展论析与研究展望mdashmdashmdash基于数量统计的考察
侯本塔
（暨南大学 文学院广东 广州 ５１０６３２）
摘要临济宗颂古诗是宋代禅门颂古诗的重要组成部分 总的来看它在北宋中期南北宋之
交和南宋末年曾出现三次创作高潮这与临济宗的发展历程以及宋代诗歌的转型大体保持同步具体到宗派层面来说杨岐派的颂古诗多于黄龙派虎丘派的颂古诗多于大慧派原因主要在于诸
派禅学思想和文学好尚的不同 值得注意的是颂古诗创作的多寡与禅师诗歌留存数量和文学艺
术水准并无直接关系甚至一度出现负相关的状况 基于临济宗颂古诗的数量统计和发展论析为宋代禅门颂古诗的深入研究带来了新的观察视角
关键词临济宗颂古诗平实禅宗派特征同题共颂
中图分类号Ｉ２２ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８１０７
Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｏｆＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ Ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ
mdashmdashmdashＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ＨＯＵ Ｂｅｎｔａ（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｊｉｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６３２ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｒｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｐｅａｋｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ ａｎｄ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｅｔｒｙ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎｌｅｖｅｌ Ｙａｎｇｑｉ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎ Ｈｕａｎｇｌｏｎｇ ｆａｃｔｉｏｎ Ｈｕｑｉｕ ｆａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｏｒｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐｏｅｍｓ ｔｈａｎＤａｈｕｉ ｆａｃｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｚｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｎｏｔｉｎｇ ｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｉｒｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｒｙｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ ｍａｓｔｅｒｓ ｅｖｅｎ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｏｃｃｕｒ Ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｄｅｐｔｈ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｚｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ ｉｎｔｈｅ Ｓｏｎｇ ＤｙｎａｓｔｙＫｅｙ ｗｏｒｄｓＲｉｎｚａｉＺｅｎ Ｓｏｎｇｇｕ ｐｏｅｍｓ Ｐｌａｉｎ Ｚｅｎ ｓｔｙｌｅ ｓｅｃｔａｒｉａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎ ｐｒａｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
《哈克贝利middot费恩历险记》的审美解读mdashmdashmdash以布洛ldquo心理距离说rdquo为视角
欧阳乐
（广东第二师范学院 外语系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要ldquo心理距离rdquo作为布洛美学理论的核心其审美范畴ldquo距离的内在矛盾rdquo ldquo距离的易变性rdquo和
ldquo最佳距离rdquo均与此相关并围绕其展开 在ldquo心理距离rdquo审美范畴内以非功利视角对《哈克贝利middot费恩
历险记》在空间时间主题人物等方面的ldquo心理距离rdquo进行检视可以发现其强大的艺术魅力在审美
上并没有失之于ldquo距离太近rdquo从主客体之间经验吻合程度的差异来看读者能够在理解与情感上产生
共鸣在审美上也没有失之于ldquo距离太远rdquo 两者相结合达到了布洛所追求的ldquo最佳距离rdquo 马克middot吐
温匠心独运保持的ldquo最佳距离rdquo最终使得这部小说长久不衰地屹立于世界文学之林关键词爱德华middot布洛ldquo心理距离说rdquo马克middot吐温哈克贝利middot费恩历险记中图分类号Ｉ１０６４ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００８８０９
Ｔｈｅ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
mdashmdashmdashＦｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄｉｓｔａｎｃｅ
ＯＵＹＡＮＧ Ｌｅ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈrsquoｓ ａｅｓｔｈｅｔｉｃ ｔｈｅｏｒｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ｔｈａｔｒｅｖｏｌｖｅ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｄｏｍａｉｎｓ ａｒｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｄｉｓｔａｎｃｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｈａｒｍ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｍｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｅｔｃ ｆｒｏｍ ａ ｎｏｎｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｋｅｅｐ ａ ｔｏｏ ｓｈｏｒｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｅｓｔｈｅｔｉｃａｌｌｙ Ｂｙｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔ ｉｎ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｃｈｏｒｄ ｉｎ ｉｔｓ ｒｅａｄｅｒｓｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｓｈｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｉｓ ｊｕｓｔ ｒｉｇｈｔ Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｗｏ ｉｔ ｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｈａｓ ｒｅａｃｈｅｄ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒ Ｉｔ ｉｓ ＭａｒｋＴｗａｉｎrsquoｓ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｒｆｅｃｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａ ｍｏｎｕｍｅｎｔａｌ ｏｎｅ ｉｎ ｗｏｒｌｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｅｄｗａｒｄ Ｂｕｌｌｏｕｇｈ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｔａｎｃｅ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｈｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙ Ｆｉｎｎ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
李承箕先生年谱简编
王光松
（广东第二师范学院 政法系 广东 广州 ５１０３０３）
摘要李承箕是白沙学派的重要成员在宋明理学史上占有一席之地 《明代嘉鱼李承箕年谱
简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理在此基础上兹谱增添并突出了李承箕与学
派师友的交往关系及其从学白沙先生后的思想变化 这些新内容将为李承箕思想研究白沙学派
研究提供相应的知识基础关键词李承箕陈白沙年谱白沙学派
中图分类号Ｋ８２５１ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６００９７０９
Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｍｒ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ
ＷＡＮＧ Ｇｕａｎｇｓｏｎｇ（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ
Ｇｕａｎｇｄｎｇ ５１０３０３ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｈａｓ ｃａｒｖｅｄ ａ ｎｉｃｈｅ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ＮｅｏＣｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｉｎ Ｓｏｎｇ ａｎｄ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ Ａｎｎｕａｌ Ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｃｏｍｐｅｎｄｉｕｍ ｏｆ Ｊｉａｙｕ ＬｉＣｈｅｎｇｊｉ ｉｎ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｍａｄｅ ａ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｍｏｄｅｒｎ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｊｉrsquo ｓ ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ａｄｄｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍｒ Ｐａｉ Ｓｈａ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｉｄｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｌｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ1049011ｓｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ Ｐａｉｓｈａ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＬｉ Ｃｈｅｎｇｊｉ Ｃｈｅｎ Ｐａｉｓｈａ ｃｈｒｏｎｉｃｌｅ Ｐａｉｓｈａ ｓｃｈｏｏｌ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
摘要文化自信的建构离不开本土杰出人物形象的塑造与传播粤籍编著者对粤籍官员周新形
象的描述便是其中的一个范例 对比非粤籍编著者的描述前者对故事情节的刻画更为细致和丰
富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
明代粤籍编著者对本土人物形象的有效建构mdashmdashmdash以对粤籍官员周新的描述为考察对象
陈利娟
（广东金融学院 广东 广州 ５１０５６１）
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富既保留了后者所注重的人物的ldquo技术rdquo能力又增加了对人物道德观念的揭示从而有意识地把
周新塑造为ldquo广东好人rdquo形象赋予人物及其故事更强的传播力量 立足于本土意识通过叙事手
法的运用广东借助周新形象被描述为一个富有文明的地域进而潜移默化地改变了外乡人对广
东的歧视和偏见 这也反映文化认同是从文化自信起步的有了自我认同才有他者认同才有民
族与地方文化的真正自觉和传扬 这种传扬本土文化的理路对当今中国文化自信的建立亦具有
一定的启发性关键词明代粤籍编著者人物形象周新文化自信中图分类号Ｋ２０３ 文献标识码Ａ 文章编号２０９５３７９８（２０１９）０６０１０６０７
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ1049011Ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｎ Ｍｉｎｇ ＤｙｎａｓｔｙmdashmdashmdashＴａｋｅ ｔｈｅ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ａ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ Ｏｆｆｉｃｉａｌ
ａｓ ｔｈｅ Ｏｂｊｅｃｔ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ
ＣＨＥＮ Ｌｉｊｕａｎ（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０５２１ ＰＲＣｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈａｐｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｌｏｃａｌ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｂｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓＣｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｏｆ Ｎａｎｈａｉ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｂｙ ｎｏｎＣａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｎｄ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒｓｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ1049011ｓ ｄｅｐｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｏｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ａｎｄ ｒｉｃｈ Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒｅｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｈａｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ Ｔｈｕｓ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｗａｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｓｈａｐｅｄ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｅｎｄｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ｐｏｗｅｒ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｒｅｇｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ1049011ｓ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｓｕｂｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｈｅ ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄ ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｇａｉｎｓｔ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｔｈｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｓｔａｒｔｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｔｙ ｃａｎ ｈａｖｅ ｏｔｈｅｒｓ1049011 ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｎａｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｆｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｙ Ｃａｎｔｏｎｅｓｅ ｅｄｉｔｏｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｍａｇｅ Ｚｈｏｕ Ｘｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ
第 ３９ 卷 第 ６ 期 广 东 第 二 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ６２０１９ 年 １２ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ２０１９
