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BULLETIN OF TEACHING AFFAIRS

2020 年 5 月 29 日第三期（总第 111 期）

大连财经学院教务处主办 2020 年 5 月 29 日

教学动态

一、期中教学检查工作

为了扎实做好合格评估工作，深入了解教学运行状况，确保

疫情期间线上教学秩序，持续提高人才培养质量，根据学校教学

工作安排，教务处下发了《大连财经学院关于 2019-2020 学年第

二学期期中教学检查的通知》，并进行了全面的教学检查。本次

教学检查的内容包括教学计划的执行情况、在线教学安排的落实

情况、外聘教师等情况。各学院（部）高度重视期中教学检查工

作，认真自查，总结经验，查找问题与不足，同时协助教务处做

好各项教学检查工作。通过本次教学检查，全面掌握了我校本学

期开学以来教学的整体状况，保障教学各环节的正常运行，确保

教学质量的稳步提升。

二、2020 届毕业生线上二次考试工作

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为降低疫情影响，确保 2020 届毕业生毕业审核工作正常进行，

我校于 5月 15 日-5月 19日针对 2020 届毕业生开展线上二次考试工

作。为做好本次考试的组织工作，教务处下发了《关于开展 2020 届

毕业生线上二次考试的通知》，依据通知上的要求，教务处会同各教

学单位进行了考试的组织与实施工作。本次二次考试共有 428 人次参

加，涉及到 95门课程，在各教学单位及任课教师的共同努力下，2020

届毕业生线上二次考试圆满结束。

三、开展线上教学质量监测工作

自疫情发生以来，我校校领导高度重视，严格部署，各教学单位

积极应对教学新变化，开拓思路大胆创新，形成了各具特色的教学新

方式。根据教育部“停课不停教、停课不停学”的总体部署，学校实

施在线教学已经 13周，师生已逐步适应了在线教学模式,所有在线课

程教学规范，运行有效。从教学监控反馈来看，学生对在线教学整体

满意度较高。如何让质量保障体系完善起来，进一步构建“质量标准

明确、质量管理科学、质量改进持续、质量宣传到位、质量意识树立”

的教学质量文化生态链，是新阶段的工作重点。

四、教学信息交流与反馈工作

为进一步拓宽信息交流渠道，及时掌握学校在线教学运行状

态，加强教学信息交流与反馈，教务处 5月份收集反馈信息基础数

据共 45条，在教学信息反馈上信息员能够集多数同学的意见，对教

师付出的辛苦给予充分肯定，本月受表扬教师的信息数量占教学方面

信息总量的 13%，同时信息员对教师中存在的问题也能客观地分析，

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并提出良好的建议，这也反映了广大信息员认真负责的工作态度和实

事求是的工作作风。

五、组织毕业生资格审查工作

根据教育部和我校毕业生工作的相关要求，为了确保本届毕业

生资格审查及学位证发放的顺利进行，教务处通过教务管理系统，

认真落实，严格把关，对学生毕业资格进行初审。本次初审共涉及

到校 2020 届毕业生 3311 人，初审工作已于 5月末圆满结束。

六、本学期教材发放工作

根据疫情形势变化，为了做好本学期教学用书发放工作，保

障学生“停课不停学”用书需要，教务处按照“错峰发放、严防

聚集”的要求，在教材发放前制定好教材发放工作预案，并且在

五一期间将教材按照学院、年级整理完毕。根据教材发放预案教

务处于 5 月 21 日-24 日组织了教材发放工作，各学院按照预案分

批次、错峰到学校指定地点进行教材领取。其中，法学院领取教

材 4531 本；高职学院领取教材 7020 本；工商管理学院领取教材

14143 本；国际商学院领取教材 1330 本，会计学院领取教材 18349

本；经济学院领取教材 19700 本。经过近 4 天的时间，本学期教

材顺利发放到学生所在学院。各学院顺利完成教材领取工作，并

根据学生需求开展教材邮寄工作。

七、排课工作

教务处根据大连财经学院 2020—2021 学年第一学期的培养

方案、教学计划，设置排课系统的相关参数，建立排课系统时间

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模式，编排全校各专业、各年级下学期课程表。截至月底，2020

—2021 学年第一学期的排课工作已经顺利完成。

八、开展毕业论文答辩工作

根据《大连财经学院本科毕业论文（设计）工作规范》以及

2020 届毕业生毕业论文（设计）指导及实习工作时间节点工作安

排，为了确保疫情防控期间毕业生按期顺利毕业，教务处下发了

《关于 2020 届毕业生毕业论文（设计）答辩工作通知》。由于

受疫情的影响，本次毕业论文答辩采取在线视频答辩的形式。按

照通知要求，本次毕业论文答辩工作自 5 月 16 日开始，在各学院

全体老师的辛勤努力下，经过近 2 天的时间，本次毕业论文答辩

圆满结束。

九、在线教学平台培训工作

为保证疫情期间学校网络教学工作的顺利开展，解决我校教

师开展网络教学考试的难题和困惑，学校联合北京超星公司组织

线上考试相关培训，教务处及各教学单位共有 267 位教师参加此

次培训。此次培训范围更大、专业性更强、学习应用更加深入，

为我校今后在线教学工作提供了切实的技术保障，同时也为我校

今后教学改革中对于在线教学平台实际应用提供了良好的助推作

用。

十、2019 版辅修培养方案的制订工作

根据《大连财经学院辅修专业管理办法（试行）》要求，教

务处组织各学院开展《大连财经学院 2019 本科辅修培养方案》的

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制订工作，目前已经完成《大连财经学院 2019 版本科辅修培养方

案》的第一次审核、校对工作。

十一、 其它工作

除上述工作以外，教务处还完成了每周向省里汇报线上课程上课

情况、打印成绩单、2020 届毕业生就业指导成绩和毕业论文成绩汇

总并导入系统工作、专业大纲的排版安排、模板下发工作、在教务系

统和超星泛雅平台上处理学籍异动数据工作、处理线上教学中的相关

问题、超星泛雅平台处理重修数据、评估指标支撑材料的拟制、收集、

整理工作。

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大连财经学院

2019-2020 学年第二学期期中教学检查通报

大财教发〔2020〕25 号

为全面了解我校本学期教学运行情况，及时发现和解决教学中存

在的问题，进一步加强教学管理，确保疫情期间线上教学秩序，推行

教学自我诊断与改进工作，加强教学质量监控保障，根据《关于

2019-2020 学年第二学期期中教学检查的通知》要求，我校于第 11

周进行了本学期期中教学检查工作。各学院（部）高度重视期中教学

检查工作，积极开展自查，并配合教务处做好各项检查工作。本次

期中教学检查以查找问题、规范管理、提高质量为目的，根据“常

规检查与重点检查相结合、查找问题与工作整改相结合、即查即

改与长效机制相结合”的思路，通过院部自查与学校抽查的形式，

对常规教学秩序等工作进行了重点检查，现将有关情况通报如

下：

一、教学计划执行情况

教务处根据本学期教学计划安排，抽查了本学期开课课程的教学

进度情况，绝大部分课程的教学内容符合教学大纲的要求，学校整体

教学计划安排执行情况良好，个别因假日串休等原因导致授课学时差

异的，授课教师均能按照教学计划作出适当调整。

二、教学安排的落实情况

各学院（部）教师调、停、代课能严格履行审批手续，在本次期

中教学检查期间，有 1位教师因病假申请调串课，并按照调串课相关

规定办理手续、及时补课。各学院（部）及时了解教学运行过程中的

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情况，发现相关问题并及时协调解决，确保线上教学良好运行。

在本次期中教学检查过程中，教务处抽查了 56位任课教师的网络

课程教学情况，其中自建课程 47 门；引用外部资源课程 9 门；直播

课程 1 门，在检查中发现大部分教师都能认真执行课堂教学规范，按

照授课计划执行，教学态度端正，讲课精神饱满、有热情；备课认真，

教学内容熟练，语言流畅，表达清晰；重点突出，难点解决办法清晰

适当；注意与学生的交流，使用不同的方法调动学生的积极性；教学

内容丰富，信息量较大，课件内容详细，并且按时上传课程；上课教

师都能遵守教学纪律，无不良教学内容和言行发生。

大部分学生都能按时学习网络课程，网络课堂出勤率较高，课堂

互动性较强，教学效果较好。教师充分利用网络教学平与学生进行课

堂讨论、课后布置作业，以及进行相关测试。

（1）数据显示 51.51%的学生成绩在 60-80 分之间，80-100 分的

学生占比为 26.73%,40-60 分学生占约为 20%。

（2）截止到本周全校共开设网络课程 509 门，其中最活跃课程

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包括：大学生心理健康教育、线性代数 A、概率论与数理统计 B、货

币银行学、中国近现代史纲要。

（3）开设网络教学班 2005 个，活跃院系前几位分别是经济学院、

会计学院、工商管理学院。活跃专业前几位分别是会计学、金融学、

财务管理。

（4）全校教学题库量 269744 条，题库数最多的课程是食品营养

与安全。

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（5）基础教学部题库建设占比最高，其次分别是工商管理学院、马

克思主义学院、基础教育部、高职学院、国际商学院、经济学院。

（6）全校整体签到率达到 83.68%，170 个班级的共计 8193 人次

签到。

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三、各学院（部）教学检查情况

教务处安排期中教学检查工作后，各学院（部）积极行动，扎实

有效开展期中教学检查工作。各学院（部）重点检查了教师的教案、

教学日历等情况，对于在检查中发现的问题各教学单位能够及时处

理，并有针对性的提出了改进措施。教务处收到各学院（部）上交新

聘教师教案28份;外聘教师教案19份;抽查教师教案64份;教学日历

959 份;以学院（部）为单位的自查报告 9份，以上教学资料的上交，

为学校期中教学检查工作提供了依据和保证。

四、教学检查中发现的问题

（一）教学秩序情况

1.个别教师网络课堂缺少组织教学，互动性不强，对缺席课程的

学生情况不了解。

2.启发性教学有待提高，教学视频引用外部资源并无现场讲解导

致教学过程枯燥乏味，缺乏与学生的沟通。

3.部分学生学习目标不明确、学习动力不足，网络课程出勤率不

高，缺乏学习激情，作业上交不及时。个别课堂还存在学生出勤率较

低，课后讨论不热烈甚至无讨论等情况。

4.个别教师与学生之间的联系较少，由于建立微信或 qq不及时，

导致学生跟教师沟通不及时，反馈的问题并没有及时得到解决。

5.部分课程没有及时布置、批改作业。

6.个别教师录制视频时长较短，没有达到规定要求。

（二）教学资料情况

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1.教案的检查情况

大部分的教案都能严格按照教学大纲进行编写，同时按照授课单

元进行设计，教师设计的教学环节合理，教学程序清晰，总体质量较

好。但是个别教师的教案仍然出现以下问题：（1）一些教案中没有

实验或实践环节的课时和安排；（2）大多数教案缺少教学方法设计，

更多的是讲授章节内容的罗列，老师知道教什么，但是看不出来怎么

教，在哪个环节用什么方法和手段基本没有说明；（3）知识回顾更

多是作业回顾，缺少新意和问题归纳的设计； （4）部分外聘老师上

同门课，教案相同； （5）部分教案中封面总学时和其中教学进度学

时或者教学日历中学时不相符；（6）部分教师教案未按学校要求的

规定格式编写。

2.教学日历的检查情况

各学院（部）教学日历（电子版）上交后，教务处进行了全面检

查，大部分教师的教学日历符合教学进度，授课内容基本与教学日历

保持一致。但是个别学院（部）的教学日历出现漏交及不规范情况，

教务处将教学日历检查情况反馈给相关学院，涉及到的学院及时进行

了补交、更正。

3.教学资料的检查

经过检查，教师上网络课程时均能按时上传教学文件，并且提前

准备教案、教学日历等文件。但是个别教师的教学文件规范性有待提

高。

五、改进措施

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各学院（部）应坚持做好教学运行中的自检自查工作，把教学检

查作为常规教学工作中的一项重要工作。各学院（部）应认真遵守学

校的教学管理规章制度，提升教学质量。针对此次检查中存在的问题

提出以下改进意见：

1.任课教师应加强与各学院辅导员沟通交流，加强教学秩序管

理，提高学生网络课程到课率，提高学生网络课堂的学习积极性。辅

导员老师对未能按时上课的学生，应当及时调查了解情况，弄清楚缺

勤的原因。

2.任课教师要加强课堂组织教学，要不断提高教育教学水平，改

进教学方法，增强教学的趣味性，充分调动学生学习的积极性，发现

教学过程中出现的问题，并及时反馈和改正。

3.教师与学生应当及时建立沟通群组，方便及时解决学生的相关

问题。

4.教师应适时展开课后作业、在线测验、分组研讨等活动，而后

立即做出评价，促进教、学和评价无缝衔接。

5.任课老师应按照学校规定录制视频，确保学习的效果。

6.过程性考核应合理确定学习态度、学习过程和学习结果的指标

权重。分阶段给出分数尚在次要，其关键在于师生充分利用课堂表现、

平时作业、阶段测试等各种证据形成学生学习的档案和轨迹，并据此

反思学生个体差异与学习欠缺，矫正后续的教与学工作。

期中教学检查是监督教学质量的重要环节，各学院（部）要以本

次检查为契机，进一步严格教学管理，规范教学秩序，严肃教学纪律，

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健全质量保障体系。同时各教学单位之间要多借鉴交流教学经验，在

保证疫情期间线上教学有条不紊进行的同时，不断提高我校教学质量

和管理水平。

附件：新聘（外聘）教师教案检查情况一览表

大连财经学院教务处

2020 年 5 月 26 日

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新聘（外聘）教师教案检查情况一览表

序

号学院

任课

教师课程名 评语

1 法学院 王炜敏 经济法概论

教学目标明确，教学环节设计用心，板书、互动、讲评均有思考，开篇介绍引人入胜，有吸引力，教

学内容完整，条理清楚，重点问题有标示。

建议:章节安排学时和计划学时要一致（少了三学时），讲授学时和章节学时要统一（如:第三第五章

均差两学时），课后作业要和教学目标和重难点相呼应。应有案例。

2 法学院 赵玉虎国家司法

考试专题

教学目标明确，纲目内容条理清楚，重点和难点有所区别，教学内容完整，课后留有作业，并提供给

学生参考资料，充实学习，扩展知识。

建议:请按学校统一模板填写，进一步加强教学环节的设计，选择经典案例教学，联系实际讲授理论，

解析难点，进一步突出重点，个别语句再完善通顺，如对教学目的的阐述

3 工商管理学院 高栓成 旅游心理学

教案基本规范，教学目标明确，教学环节完整，有复习回顾，有新课引入，有小结作业，条理清楚，

知识点清晰，重难点有区分，结合教材讲授，利于学生复习，教案中模块清晰工整，一目了然。

建议：理论内容多联系实际，选择经典案例深入浅出讲解。小结中强调的重点进一步与教学目标相呼

应，注意分配学时与总学时要统一。内容可再丰富。

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新聘（外聘）教师教案检查情况一览表

序

号学院

任课

教师课程名 评语

4 工商管理学院 李真 运营管理

教学内容有一定设计，下了功夫，比较细致，知识点清晰，教学环节比较完整，有回顾复习，有小结

思考和作业，内容饱满丰富，有模块图表呈现，重难点把握基本适当。

建议：教学内容学时分配与总学时要统一要吻合（相差 8学时?），如第 14 章时间分配是 4 学时，实

际讲授是 2 学时。

5 工商管理学院 王迪 企业战略管理

教学目标明确，教学环节完整，有一定设计，准备内容丰富饱满，重难点有区分，联系实际案例经典，

能引导学生思考分析问题。实训部分准备认真细致，对学生要求明确具体，有附件一目了然。

建议:学时分配应该和计划总学时吻合统一，课后总结强调的重点应该与教学目标要求的重点相一致，

各个内容所占用时间最好有标识。

6 工商管理学院 王梓菡 管理学

教案格式比较规范，教学内容有一定设计，提出问题引人入胜 ，分析问题比较透彻，案例经典，结

合实际，既有深度又贴近生活，内容丰富饱满，知识点清晰，条理清楚，逻辑比较严谨，重难点区分

恰当，与教学目标基本吻合，图表模块设计用心。

建议：课时分配与总学时应该一致，（差了四学时），个别地方使用的序号符号，进一步严谨规范。

小结中强调的重点可否再精炼。

7 工商管理学院 金美辰 数据库基础

教案与教学大纲基本相符，每次课的教学目标、重点、难点都有体现，教案格式及整体结构符合学校

给定模板，教学过程较为完整，尤其首次课的介绍及课程相关说明很有必要，教学内容比较有条理，

信息量大，环节有序。

不足及建议：

1.教案首页总课时为 34,但是在教学进度表中统计只有 28,前后不符；2.教学方法设计比较少，大多

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新聘（外聘）教师教案检查情况一览表

序

号学院

任课

教师课程名 评语

只是教学章节内容的罗列，形式较为单一；3. 本课是实践性很强的课，应该是讲练结合，在教案中

没有体现学生的练习或实践部分；4.注意章节序号的连贯，让条理更清楚。5.教学各环节所用时间应

该有标示。

8 工商管理学院 石佳鑫 数据库基础

教案与教学大纲基本相符，教学目标、重点、难点都有体现，教案格式及整体结构符合学校给定模板，

教学过程较为完整，尤其首次课的介绍及课程相关说明很有必要，在课程导入部分有一定的设计，教

学内容详细有条理，重点有色线标示，环节有序。

不足及建议：1.教案首页总课时为 34,但是在教学进度表中统计只有 28,前后不符；2.各环节教法设

计体现不多，大多只是教学章节内容的罗列，形式较为单一；3. 本课是实践性很强的课，应该是讲

练结合，在教案中没有体现学生的练习或实践部分；4.教学各环节所用时间没有标示。

9 工商管理学院 王新武 数据库基础

教案与教学大纲相符，教学目标、重点、难点都有相应体现，教案格式及整体结构符合学校给定模板，

教学过程完整，在课程介绍、课程导入及小结部分，都有用心的设计，教学内容详细有条理，重点突

出强调，重要内容用有色线标示，环节安排有序。

不足及建议：

1.教案首页总课时为 34,但是在教学进度表中统计只有 28,前后不符；

2.尽可能以启发式教学，多设计问题引导学生；

3.本课是实践性很强的课，应该是讲练结合，在教案中没有体现学生的练习或实践部分；4教学各环

节所用时间没有标示。

10 工商管理学院 迟旭 数据库基础

两门课教案内容与教学大纲基本相符，教学目标、重点、难点都有标示，教案部分格式基本符合学校

给定模板，教学内容有序，重要讲授内容有色标示，有课后作业。

不足及建议：

1. 教案应按一课（2学时）一案来设计，而非按教学大纲的大章节大课时来制作；

2.缺少知识回顾、课程导入及课尾小结等环节；

3.教学基本设计中只是对教材内容章节罗列，缺乏教学方法设计；

4.教学各环节所用时间没有标示；

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新聘（外聘）教师教案检查情况一览表

序

号学院

任课

教师课程名 评语

5.数据库原理与应用总学时 72=50（理论课时）+22（实验课时），但在考核成绩中，实验成绩只占

总成绩的 10%，是否合理？另外本课应该是讲练结合，在教案中没有体现学生的练习或实践部分；

11 工商管理学院 徐方 销售管理

教学环节有一定设计，有讨论题、案例分析、阶段性复习、重点内容回顾，并安排学生做题，巩固学

过的知识。讲授内容能联系实际。

建议:严格、认真地按着学校统一模板规范填写。没有教学进度，没有课程说明，没有学时分配，教

案太简单，讲授的内容几乎没有设计。看不出重点和难点。

12 工商管理学院 袁月 商品学

教学目标明确，教案内容条理清楚，重难点区别有标示，教学环节比较完整。

建议:严格按学院模板填写，加强对教学内容的精心设计，突出对重点问题的讲授，教学的重点应该

和教学目标相呼应，章节安排和学时计划要吻合。

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新聘（外聘）教师教案检查情况一览表

序

号学院

任课

教师课程名 评语

13 工商管理学院 张琦 市场营销学

教案基本规范，教学目标明确，教学环节基本完整，有一定设计，知识点清晰，重难点有区分，有标

示，根据教学目标讲授，内容详略适当，理论联系实际，选择案例经典，模型色彩鲜明，有一定视觉

冲击力，能提供学生参考资料扩展知识。

建议：课后总结中进一步强调重点并与教学目标相呼应，教案课时安排不宜以四学时为一单位，每次

课前应有复习回顾，教案内容可再丰富。

14 基础教育学院 孙伟 广告欣赏

教学目标明确，教学环节比较完整，教案内容有一定设计，各章重点难点具体清晰，能根据教学目标

和重难点有针对性地采取不同教学方法，思路清晰条理清楚，纲目序号使用科学规范，联系实际，知

识点清晰，重视对学生知识和能力的培养。

建议：教案内容可再丰富，经典案例可否再增加，课后要有总结，强调重点，便于学生复习记忆，讲

授学时进度更严谨规范，以一次课为一个单元撰写。

15 基础教育学院 孙艺萌大学生心理

健康

教案填写按照模板基本规范，教学环节完整，课程引入自然 ，有一定吸引力，教学目标明确，重难

点把握适度 ，对学生要求严格具体，教书育人，使用表格采用对比方法，内容更清楚 ，知识点清晰，

联系实际，有知识扩充，有启发思考，有测试练习。

建议：小结要强调重点并与教学目标相吻合，3.2 的六个内容可以再充实丰富些，表 2-2 中右边内容

再完整完善，纲目运用的序号再规范准确。

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新聘（外聘）教师教案检查情况一览表

序

号学院

任课

教师课程名 评语

16 基础教育学院 于永富 公共关系学

教学环节比较完整 ，教案内容条理清楚，有案例引入 ，教学目标比较明确。

建议：应该按着学校模板规范填写教案，精心设计教学内容，不能太高度概括，每一章的重难点不可

能都完全一致，应根据教学目标的要求和学生情况，有所区别和侧重，课后的小结应该强调重点，而

且最好和前面叙述的（本次课的重点）相一致。

17 基础教育学院 魏春霞 经济数学基础

教案中教学目标明确，重点、难点突出，教案格式及整体结构符合学校给定模板，教学过程合理完整，

解题思路及步骤明确，讲练结合，信息量大，环节有序。

不足及建议：

1.教学方法的设计可以再多样化，更多的引导学生在思考中学习；

2.各环节 的时间分配最好有标明。

18 基础教育学院 王森 线性代数 A

教案与教学大纲内容相符，教案格式及整体结构符合学校给定模板，教学目标、重点、难点表现清楚。

课程导入和讲授过程有设计，能够以问题进行启发引导，解题思路及步骤明确，讲练结合，教学内容

充实，环节有序。

不足及建议：

1.课程小结是对本次课的重点回顾和归纳，应完善；

2.各环节 的时间分配最好 有标明。

19 基础教育学院 白岩日本文化

初级日语

教案没有按学院给定模板，而是教学大纲内容的复制，只有教学内容章节的罗列，看不出来有什么方

法设计，两门课均如此

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新聘（外聘）教师教案检查情况一览表

序

号学院

任课

教师课程名 评语

20 基础教育学院 赵明慧英语国家文化入

门英国文学赏析

两门课教案与教学大纲内容基本相符，教案格式及整体结构符合学校给定模板，每次课的教学目标、

重点、难点都有说明，教学过程较为完整，课程导入和小结有一定设计，章节有条理，环节有序。

不足及建议：1 教学方法的设计可以再多样化，以更多实例和问题引导学生在思考中学习；2 各环节

的时间分配最好 有标明。

21 高职学院 陈刚 《货币银行学》

教师编写的教案规范，结构比较合理。基本符合教学大纲的要求。教学目的、要求明确，过程管理较

全。

担提供几点建议供参考：

1.与教学大纲上的要求没有体现实践的课时和内容。大纲中有 13 学时的实践内容。

2.教案的编写有点简单，每次大约在一页左右。内容编写应该更细致些。

22 高职学院 程茜 《统计学基础》

教师编写的教案比较规范，结构比较合理。教学目的和要求以及重点难点明确，基本符合教学大纲的

要求。

提供几点建议供参考：

1.与教学大纲上的要求没有体现实践的课时和内容。大纲中有 9 学时的实践内容。

2.大纲上是用项目体现，而教案是用章节，最好是统一。

3.教案的编写有点简单，每次大约在一页左右。内容应该更细致。

4.教案应该是按每次课进行编写，按章编写是以前的要求。

5.教案总第几次课和每次课的课时标识的有误。

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序

号学院

任课

教师课程名 评语

23 高职学院 田美娜 《货币银行学》

教师编写的教案比较规范，结构比较合理。基本符合教学大纲的要求。教学目的和要求明确，结构合

理。

提供几点建议供参考：

1.与教学大纲上的要求没有体现实践的课时和内容。大纲中有 13 学时的实践内容。

2.教案的编写有点简单，每次大约在一页左右。教学内容应该更细致。

24 高职学院 赵明慧《大学英语实用

综合教程》

教师编写的教案比较规范、认真，结构合理。教学重点难点以及教学的目的和要求明确，符合教学大

纲的要求。

提供建议供参考：

1.教案的编写有点简单，每次在一页。应该对教学内容的编写更详细些。

25 国际商学院 刘雨 应用文写作

教案与教学大纲内容基本相符，教案格式及整体结构符合学校给定模板，每次课的教学目标、重点、

难点都有体现，教学过程较为完整，尤其首次课的介绍及课程相关说明很有必要，教学内容详细，课

程导入和小结有一定设计，章节有条理，信息量大，环节有序。

不足及建议：

1. 讲授过程教学方法设计比较少，大多是教学内容章节的罗列；

2.多设计问题，让学生在思考中学习和掌握知识。

3.在内容上可以适当提炼文字，增加图表或者案例进行多样化讲授；

4.各环节时间分配最好标示出来。

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新聘（外聘）教师教案检查情况一览表

序

号学院

任课

教师课程名 评语

26 国际商学院 王健洁 应用文写作

教案与教学大纲内容相符，教案格式及整体结构符合学校给定模板，教学目标、重点、难点表现清楚。

课程导入和讲授过程有设计，教学过程完整，条理清晰，文图结合，举例贴近生活，能够设计问题进

行启发引导，教学内容充实，环节有序。

不足及建议：

1.在重点环节应结合案例引深讲解；

2.从课的过程理解，课程小结应为本课程收尾的重点归纳，是讲给学生听的，而非课程反思，是提升

自我的；

3.各环节时间分配最好标示出来。

27 会计学院 董文杰 外贸会计实务

教案基本是按照学校统一模板书写，教学目的要求明确，教学过程有一定的设计，教学环节有安排，

重点难点有书写。部分教案书写过于简单，内容太空，只罗列课程的标题，缺少教法的设计。每次课

的重点难点不一定相同。导入课程和课后小结应有内容。

课时对不上：总课时 51，教学计划课时 44，教案有 25 次。实践环节应该写在进度表中，总课时才对

得上。 同一门课有三个老师上（李晨，李涵），教案基本相同，集体备课可以发挥大家的聪明才智，

但要教案是个人教学的方法设计不应该统一。

28 会计学院 李晨 外贸会计实务

教案基本是按照学校统一模板书写，教学目的要求明确，教学过程有一定的设计，教学环节有安排，

重点难点有书写。部分教案书写过于简单，内容太空，只罗列课程的标题，缺少教法的设计。每次课

的重点难点不一定相同。导入课程和课后小结应有内容。课时对不上：总课时 51，教学计划课时 44，

教案有 25 次。实践环节应该写在进度表中，总课时才对得上。 同一门课有三个老师上（董文杰，李

涵），教案基本相同，集体备课可以发挥大家的聪明才智，但教案是个人教学的方法设计，不应该完

全一致。

23

新聘（外聘）教师教案检查情况一览表

序

号学院

任课

教师课程名 评语

29 会计学院 李涵 外贸会计实务

教案基本是按照学校统一模板书写，教学目的要求明确，教学过程有一定的设计，教学环节有安排，

重点难点有书写。部分教案书写过于简单，内容太空，只罗列课程的标题，缺少教法的设计。每次课

的重点难点不一定相同。导入课程和课后小结应有内容。

课时对不上：总课时 51，教学计划课时 44，教案有 26 次。实践环节应该写在进度表中，总课时才对

得上。 同一门课有三个老师上（董文杰，李涵），教案基本相同，集体备课可以发挥大家的聪明才

智，但教案是个人教学的方法设计，不应该完全一致。

30 会计学院 韩雪 财务软件应用

教学目标明确，重点难点有书写，教学环节有安排，教案课时与计划课时相符。教案模板采用学校统

一模板。格式规范。

教案书写过于简单，各环节除讲授内容的标题外，缺少教法的设计，导入、小结及作业基本为空。每

次课的重点和难点不一定相同。第 26 次课用一课时，学校能安排一课时的课？

31 会计学院 姜淑润 税法

教案的格式符合学校教案模板。教学目标明确，课程重点难点清楚。教学过程有设计，教学主要内容

书写比较详细。教学环节比较完整

课后作业不够具体。教学内容分配表中课时为 51 学时，教案写了 27 次。封皮计划学时数为 108，与

实际上课时数不符，书写有误。最后一次课为总复习，应该教案。教案中更多的应该是教法的设计。

32 会计学院 寇玲 资产评估实务

教案采用学校统一模板，教学目标明确，教学过程有一定的设计，教学内容书写较详细，课后作业具

体，习题课教案书写详细。重点难点清楚，导入新课和课程小结都有较具体的内容。总课时为 34，

教学内容分配表中只安排 32 学时。期末复习内容过于简单，习题课也应该有教案。

24

新聘（外聘）教师教案检查情况一览表

序

号学院

任课

教师课程名 评语

33 会计学院 刘思远 税法

教案书写采用学校统一模板，教学目标明确，重点难点清楚。教学环节和教学过程有一定的设计，导

入、讲授内容、小结及作业都有书写。习题明确具体。

本门课总课时为 54，在教学内容学时分配表中只安排了 46 课时。教案缺少教法的设计。课的次数书

写混乱，到后面总第（）次课出现了第一.二次课的错误写法。

34 经济学院 魏伦云 《经济学》

教师的教案编写的规范、认真，符合教学大纲的内容和要求。教学目的要求明确，重点难点把握较好。

特别是课程实施情况表对本课程相关要求做出了明确，对课程的总体掌握有一定作用。但提出几点建

议供参考：

1.备注栏中最好标注授课的方式、方法等。

2. 课程环节应该再完整些。

3.教学目的和要求（了解、熟悉、掌握、理解四个层次）表达时要不就全面，要不就把这四个层次具

体字删掉。

35 经济学院 闫文华 证券投资学

教师的教案编写的规范、认真，符合教学大纲的内容和要求。教学重点难点目的要求明确。特别是课

程实施情况表对本课程相关要求做出了明确，对课程的总体掌握有一定作用。

但提出几点建议供参考：

1.备注栏中最好标注授课的方式、方法等；

2.课程环节应该再完整些。

3.教学目的和要求（了解、熟悉、掌握、理解四个层次）表达时要不就全面，要不就把这四个层次具

体字删掉。

4.首次课没有复习，应该自我介绍、课程地位、考试方式方法课堂相关要求等进行介绍。个别的教案

过于简单。应该祥细点。

25

新聘（外聘）教师教案检查情况一览表

序

号学院

任课

教师课程名 评语

36 经济学院 王乐 国际经济学

教师的教案编写的规范、认真，基本符合教学大纲的内容和要求。重点难点，目的要求明确。特别是

课程实施情况表对本课程相关要求做出了明确，对课程的总体掌握有一定作用。每章都有小结。

但提出几点建议供参考：

1.备注栏中最好标注授课的方式、方法等；

2.教学环节应该再完整些。只有章的小结是不够的。

3.教学目的和要求（了解、熟悉、掌握、理解四个层次）表达时要不就全面，要不就把这四个层次具

体字删掉。

4.课程前思考应该增加介绍自己、以及课程考核的方式方法课堂管理要求等。

37 经济学院 于荣环 经济学

教师的教案编写的规范、认真，符合教学大纲的内容和要求。教学目的和要求，重点难点明确，特别

是课程实施情况表对本课程相关要求做出了明确，对课程的总体掌握有一定作用。

但提出几点建议供参考：

1.备注栏中最好标注授课的方式、方法等；

2.教学环节应该再完整些，每次课程最后应该有课程小结。

3.教学目的和要求（了解、熟悉、掌握、理解四个层次）表达时要不就全面，要不就把这四个层次具

体字删掉。

4.首次课应该介绍自己、以及课程考核的方式方法课堂管理要求等。

5.个别教案内容有点简单。内容应该祥细点。

6.前面已经有了引入新课，在教学过程中不易再出现“引入新课“。

38 体育部 毕红星 乒乓球

教案书写符合要求，教学目标明确内容组织有条理，书写详细。可以把总课时用；列表的形式放在教

案的前面，课时分配一目了然。

第一次课应该对本门课程的主要内容.教学方法及考核方式对学生有个交代。课后应有小结。课后作

业不够具体。

第一栏应该是教学内容而不是教材内容。

26

新聘（外聘）教师教案检查情况一览表

序

号学院

任课

教师课程名 评语

39 体育部 费宏程 排球

教案书写符合要求，内容书写详细，图文并茂。教学目标明确，教学环节有一定的设计。

疫情期间的体育课对体育老师是一次挑战，如何检查学生居家上体育课的效果和锻炼情况在教案中没

有体现。时间分配还可以更细致。第一栏应该是教学内容而不是教材内容。

40 体育部 李承青 跆拳道

教案书写符合要求，教案有课程的设计和教法以及教学环节的设计，内容书写详细，时间分配细致。

教法上也有一定的设计。课程中的要求学生掌握的动作用图片呈现，教案图文并茂。课后应有小结。

第一次课应该有相关内容介绍（课程内容，疫情期间的课程要求，课程考课标准等）

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