Upload
-
View
1.240
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ทฤษฎการเรยนรกลมคอนสตรคตวสต(Constructivist Theories)
จดท าโดยนางอษณย มณรตน รหส 565050052-7นางณฐพชร งานไว รหส 565050040-4นายวฒพงษ พากจรตน รหส 565050047-0
สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน
สถานการณท 1 ในการสอนวชาชววทยาของครสงาไดใชรปแบบในการสอนเปนการบรรยายตามหนงสอ และใหนกเรยนอานหนงสอประกอบ ท าใหเกดปญหาคอ - นกเรยนจะจดจ าเนอหาเพอสอบใหผาน - ผ เรยนไมไดเกดกระบวนการคด (cognitive process) การวเคราะห หรอการไตรตรองในระหวางการเรยน - นกเรยนไมไดลงมอกระท าหรอสรางความรเอง
จากปญหาทเกดขน คณจะน าหลกการใดในทฤษฎคอนสตรคตวสซมมาใชในการจดการเรยนรเพอแกปญหาดงกลาว ใหครสงาและอธบายหลกการดงกลาวใหครสงาเขาใจมาโดยสรป พรอมทงยกตวอยางการจดการเรยนรเพอเปนแนวทางใหครสงาดวย
ตอบ จากสถานการณท 1 น าหลก กระบวนการท ผเรยนลงมอกระท าดวยตนเอง (Learning of active Process ) ประสบการณตรงและคนหาวธการแกปญหา ความส าคญของการเรยนตามแนวทฤษฎ คอนสตรคตวสซม เปนกระบวนการ ทผ เรยนบรณาการขอมลใหมกบประสบการณทมมากอนหรอความรเดมของผ เรยน และสงแวดลอมทางการเรยนร แนวคดทหลากหลายเปนสงทมคาและจ าเปน (Multiple perspective are valued and necessary) ตามแนวทางทฤษฎคอนสตรคตวสซม กลาววา ผ เรยนจะตองสรางแนวคดของตนเอง แนวคดน จ าเปนตองประกอบดวยแนวคดทหลากหลายและ กวางขวาง สงเสรมใหผ เรยนรวบรวมแนวคดทหลากหลายและสงเคราะหสงเหลานเปนแนวคดของตวเองขนมาใหม ยกตวอยาง การสอนเรองหนวยของสงมชวต โดยใหนกเรยนน าวานกาบหอยมาศกษาเซลลดวยกลองจลทรรศน โดยใหนกเรยนท าการทดลองดวยตนเอง ท าใหนกเรยนเขาใจและจดจ าสงทตนเรยนไดดยงขนจากการลงมอกระท าดวยตวเอง
สถานการณท 2 อ. นตยา เปนครประจ าชน ม.5 ไดสงเกตเหนพฤตกรรมของ นายพระศกดทไมไดสนใจในการเรยน เมอสอบถามนายพระศกดใหเหตผลวา "สงทเรยนในหองเรยนไมสามารถน ามาใชประโยชน และเชอมโยงสงทเรยนในชวตประจ าวนไดเลย "
คณจะมวธชวย อ.นตยาอยางไรเพอทจะจดการเรยนการสอนให นร.ตงใจเรยนและเหนความส าคญของการเรยน โดยใชหลกการใดในทฤษฎคอนสตรคตวสซมเปนฐานในการออกแบบการจดการเรยนร โดยอธบายหลกการดงกลาวมาโดยสรป พรอมทงยกตวอยางการจดการเรยนรประกอบดวย
ตอบ การจดการเรยนการสอนใหม จดกจกรรมการเรยนรตามแนวคดของตามกลมแนวคดคอนสตรคตวสต (Constructivism) การจดการเรยนรทเหมาะสม (Situated learning) การเรยนรควรเกดขนในสภาพจรง หรอตองเหมาะสมหรอสะทอนบรบทของสภาพจรง จะน าไปสการเชอมโยงความรไปใชในชวตประจ าวนโดยการน าเนอหาบทเรยนนนมาจดกจกรรมการเรยนการสอนใหสอดคลองกบสภาพแวดลอมทอยใกลตวนกเรยน เชน จดกจกรรมใหนกเรยนเปนนกสงแวดลอมรนเยาวในโรงเรยน ท าการศกษาเกยวของกบสงแวดลอม ระบบนเวศภายในโรงเรยน ซงนกเรยนกใหความรวมมอเปนอยางด และใหความสนใจมาก เพราะเปนเรองทอยใกลตวนกเรยนเอง อกทงนกเรยนยงไดเกดการเรยนรจากสงทอยในชวตประจ าวนดวย
สถานการณท 3 ในวชาคณตศาสตรของครยาใจ จะตงโจทยใหนกเรยนแตละคนหาค าตอบ ซงโจทยดงกลาวมวธการคดไดหลากหลาย แตนกเรยนคดไดในแงมมเดยว ไมหลากหลาย และในบางครงเกดความเขาใจผด ซงท าใหเชอมนในแนวทางการแกปญหาของตวเองมากเกนไป และจ าวธการแกปญหานนไปตลอด
จากปญหาขางตนคณจะน าหลกการใดในทฤษฎคอนสตรคตวสซมเขามาใชเปนฐานในการจดกจกรรมการเรยนการสอน และใหอธบายหลกการดงกลาว พรอมทงยกตวอยางการจดการเรยนรตามหลกการดงกลาวดวย
ตอบ การจดการเรยนการสอนใหม จดกจกรรมการเรยนรตามแนวคดของตามกลมแนวคดคอนสตรคตวสต (Constructivism) จดการเรยนรทเกดจากการรวมมอ (Collaborative learning) ความหมายในการเรยนร เปนการตอรองจากแนวคดทหลากหลาย การพฒนาความคดรวบยอดของตนเองไดมาจากการรวมแบงปนแนวคดทหลากหลายในกลมและในขณะเดยวกนกปรบเปลยนการสรางสงทแทนความรในสมอง (Knowledge representation) ทสนองตอบตอแนวคดทหลากหลายนน
หรออาจกลาวไดวาในขณะทมการแลกเปลยนเรยนรโดยการอภปราย เสนอความคดเหนทหลากหลายของแตละคน ผ เรยนจะมการปรบเปลยนโครงสรางความรของตนดวย และสรางความหมายของตนเองขนมาใหม จงไดปรบวธการสอนเปนจดกจกรรมกลม จงไดปรบวธการสอนเปนจดกจกรรมกลม เพอใหนกเรยนไดรวมมอกนแกปญหาในกจกรรมทครก าหนดขน เหลอชวยกนเอง อกทงยงไดแลกเปลยนความคดเหนกนในมมมองทหลากหลายมากขน
สถานการณท 4 ในปจจบนนเปนยคสมยแหงการปฏรปการศกษา ทเปนจดการเรยนการรทเนนผ เรยนเปนส าคญ ดงนนครทองสขเหนความส าคญในเรองนจงตองการจดการเรยนรทเนนผ เรยนเปนส าคญใหสอดคลองกบ วชาทองถนของเราทตนเองสอน โดยตองการใหนกเรยนไดท างานรวมกนเปนทม มการแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน และรวมมอกนแกปญหาทเกดขนในระหวางการเรยนร อกทงสงทนกเรยนไดเรยนรไปแลวนนสามารถน าประยกตใชในชวตประจ าวนได
จากททานไดศกษาทฤษฎการเรยนรคอนสตรคตวสซมมาแลว ทานลองพจารณาถงประเดนตางๆ ในการจดการเรยนรของครทองสขวามตรงจดใดบางททานสามารถน าทฤษฎการเรยนรคอนสตรคตวสซมมาใชในการจดการเรยนร พรอมทงยกตวอยางประกอบเพอเปนแนวทางในการจดการเรยนรแกครทองสข
ตอบ ในการจดการเรยนใหนกเรยนออกแบบท าโครงงาน โดยใหนกเรยนคดวาจะศกษาเรองทเกยวกบภมปญญาทองถนของตวเอง และด าเนนการท าตงแตขนตอนเลอกหวขอโครงงานจนถงขนตอนการสรปผลการ ซงนกเรยนจะไดรวมมอกนด าเนนการ และแกปญหาตางๆ ทเกดขนจรง ท าใหนกเรยนไดรบประสบการณตางๆ จรงจากการด าเนนงานนดวยตนเอง
The end