-Dic2012-- Webquest y Aprendizaje Por Proyectos en Internet

8/17/2019 -Dic2012-- Webquest y Aprendizaje Por Proyectos en Internet

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WEBQUEST& Aprendizajepor Proyectos

en INTERNET


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2.


3/30

!"NTENI#"S A

#ESARR"LLARINTERNET Y LA WEB 2.0 - EN LA ESCUELA, EL AULA Y LOSADOLESCENTES.LA COMPETENCIA DE BUSCAR INFORMACIÓN.APRENDIZAJE POR PROYECTOS.

WEBQUEST.En tant a!"#n$%&a'# !" !"(#)t ( *+#$a /%a$a.Q1 # na W#*#t C34 $#a""55a" naC34 #6a5a" 5 "#a5%&a$

E7!5"a)%3n ( an85%% $# W#*#t

B9SQUEDA DE TESORO :O CACER;A<

RECAPITULACIÓN Y S;NTESIS.


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INTERNET EN LA ES!UELA $ EN EL AULAA))#$#" a

4a(")ant%$a$ (

6a"%#$a$ $#%n="4a)%3n

Int#"a)ta",%nt#")a4*%a",

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A#"LES!EN!IAS $ A#"LES!ENTES A%'nos #atos (I)

EN AR*ENTINAEL +, - #E L"S A#"LES!ENTES TIENEA!!ES" A INTERNET - tiene cone/i0n en s' casa1 pero

- restante accede a tra34s de L"!UT"RI" 5 !IBER!A67#E L"S !8I!"S ENTRE 9: $ 9; A


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A#"LES!EN!IAS $ A#"LES!ENTES A%'nos #atos (II)

UN A#"LES!ENTE AR*ENTIN"SE !"NE!TA A INTERNET TODOS LOS DÍAS

lo hace durante 9 ora y >edia(>edia naciona%)

QUIENES TIENEN ACCESO A LA WEB DESDE HOGAR TODOS LOS DÍAS

durante 3 hora

FUENTE: "R#U!8"WI!C1 R"DANA Los ado%escentes y %as redes socia%es. Laconstr'cci0n de %a identidad j'3eni% en InternetF1 Bs. As. 6!E1 292


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LA !"PETEN!IA#E BUS!AR

IN6"RA!IJN.

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BKSQUE#A *UIA#A

A%'nos eje>p%os de acti3idades

!iencias Nat'ra%es Pe%iro Bacterias

!iencias socia%es !enso naciona% (!"PLEENT")

!iencias nat'ra%es E% a'a

8istoria M'da A'tono>aGIndependencia

http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/niveles/primaria/programas/aulasenred/wq/wq_bacterias/index.htmhttp://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__9243a816-7a06-11e1-8140-ed15e3c494af/index.htmlhttp://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=90504http://www.glogster.com/judithsaied/agua/g-6m59rauerb4j5h9bqgu4ua0?old_view=Truehttp://campus.almagro.ort.edu.ar/educacionjudia1/articulo/180692/reinos-imperios-gol-galut-autonom-a-independenciahttp://campus.almagro.ort.edu.ar/educacionjudia1/articulo/180692/reinos-imperios-gol-galut-autonom-a-independenciahttp://www.glogster.com/judithsaied/agua/g-6m59rauerb4j5h9bqgu4ua0?old_view=Truehttp://www.glogster.com/judithsaied/agua/g-6m59rauerb4j5h9bqgu4ua0?old_view=Truehttp://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=90504http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__9243a816-7a06-11e1-8140-ed15e3c494af/index.htmlhttp://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/niveles/primaria/programas/aulasenred/wq/wq_bacterias/index.htmhttp://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/niveles/primaria/programas/aulasenred/wq/wq_bacterias/index.htm


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BKSQUE#A *UA#A

!iencias Socia%es Eje>p%o 9

!iencias Socia%es Eje>p%o 2

Ed'caci0n j'da Eje>p%o 9

Ed'caci0n j'da Eje>p%o 2

Ed'caci0n j'da Eje>p%o :

Ed'caci0n j'da Eje>p%o

Ed'caci0n j'da Eje>p%o ,

!iencias Nat'ra%es Eje>p%o 9

!iencias Nat'ra%es Eje>p%o 2

A%'nos eje>p%os de acti3idades con =s'eda'iada

!0>o se intenta desde %a consina 'e e%a%'>no

procese %a inHor>aci0n encontrada

http://campus.almagro.ort.edu.ar/cienciassociales/primero/articulo/189831/egipto-ejemplo-de-revoluci-n-urbana-http://campus.almagro.ort.edu.ar/cienciassociales/primero/articulo/178422/actividad-9-la-evoluci-n-de-la-escriturahttp://campus.almagro.ort.edu.ar/educacionjudia1/articulo/185050/trabajo-n-mero-1http://campus.belgrano.ort.edu.ar/educacionjudia1/articulo/254722/purimhttp://campus.almagro.ort.edu.ar/educacionjudia1/articulo/204745/cultura-griegahttp://campus.ort.edu.ar/articulo/193118/encuentro-entre-dos-culturashttp://campus.almagro.ort.edu.ar/educacionjudia1/articulo/185062/trabajo-n-mero-3http://campus.belgrano.ort.edu.ar/primero/articulo/152795/adaptaciones-de-los-seres-vivoshttp://campus.belgrano.ort.edu.ar/cienciasnaturales1/articulo/220253/cadenas-alimentariashttp://campus.belgrano.ort.edu.ar/primero/articulo/152795/adaptaciones-de-los-seres-vivoshttp://campus.belgrano.ort.edu.ar/educaciontecnologica/tecno1/servicio/treeview/122298/http://campus.belgrano.ort.edu.ar/cienciasnaturales1/articulo/220253/cadenas-alimentariashttp://campus.belgrano.ort.edu.ar/primero/articulo/152795/adaptaciones-de-los-seres-vivoshttp://campus.almagro.ort.edu.ar/educacionjudia1/articulo/185062/trabajo-n-mero-3http://campus.almagro.ort.edu.ar/educacionjudia1/articulo/210889/encuentro-entre-dos-culturashttp://campus.ort.edu.ar/articulo/193118/encuentro-entre-dos-culturashttp://campus.almagro.ort.edu.ar/educacionjudia1/articulo/204745/cultura-griegahttp://campus.belgrano.ort.edu.ar/educacionjudia1/articulo/254722/purimhttp://campus.belgrano.ort.edu.ar/educacionjudia1/articulo/254722/purimhttp://campus.almagro.ort.edu.ar/educacionjudia1/articulo/185050/trabajo-n-mero-1http://campus.almagro.ort.edu.ar/cienciassociales/primero/articulo/178422/actividad-9-la-evoluci-n-de-la-escriturahttp://campus.almagro.ort.edu.ar/cienciassociales/primero/articulo/178422/actividad-9-la-evoluci-n-de-la-escriturahttp://campus.almagro.ort.edu.ar/cienciassociales/primero/articulo/189831/egipto-ejemplo-de-revoluci-n-urbana-


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El conocimiento no es algo

separado y que se baste a símismo, sino que estáenvuelto en el proceso por elcual la vida se sostiene y sedesenvuelveF

APREN#ICAME P"R PR"$E!T"


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L"S PR"$E!T"S AUT7NTI!"S TIENEN EN !"KN ELEENT"SESPE!6I!"S

• C#nt"a$ #n #5 #t$%ant#, $%"%/%$ !" #5#t$%ant#.

• C5a"a4#nt# $#n%$, n %n%)%, n $#a""55 ( nna5.

• Cnt#n%$ %/n%)at%6 !a"a 5 #t$%ant#$%"#)ta4#nt# *#"6a*5# #n #nt"n.

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APREN#ICAME P"R PR"$E!T"!ARA!TERICA!IJN (


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• C#nt"a$ #n #5 #t$%ant#, $%"%/%$ !" #5#t$%ant#.

• C5a"a4#nt# $#n%$, n %n%)%, n $#a""55 ( nna5.

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APREN#ICAME P"R PR"$E!T"!ARA!TERICA!IJN (


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• Un !"$)t tan/%*5# # # !#$a )4!a"t%" )n 5aa$%#n)%a *'#t%6.

• Cn#7%n# #nt"# 5 a)a$14%), 5a 6%$a ( 5a)4!#t#n)%a 5a*"a5#.

• O!"tn%$a$# $# "#t"a5%4#nta)%3n ( #6a5a)%3n !"!a"t# $# #7!#"t.

• O!"tn%$a$# !a"a 5a "#?#7%3n ( 5a at #6a5a)%3n !"!a"t# $#5 #t$%ant#.

• E6a5a)%3n 6a5"a)%3n at1nt%)a :!"ta=5%, $%a"%,#t).<

:D%)%nn #t a5, G Hat& Ca"$, G Ma"t%n Ba#", 2000

APREN#ICAME P"R PR"$E!T"!ARA!TERICA!IJN (I


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P"(#)t )#nt"a$ #n 5 %nt#")a4*%!#"na5# :#'# )#nt"a5K )4n%)a)%3n

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APREN#ICAME P"R PR"$E!T"UNA !LASI6I!A!IJ


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PLANI6I!AR UN PR"$E!T" !"N TI!

“… os docentes, igual que los artesanos,tal como lo plantean !e"ours, !essors, #olinier $%&&'(, )ennet

$*++&(,

no cambian sus erramientas de traba"o

por indicaciones e-ternas,

sino solo cuando el cambio

tiene sentido para sus prácticas

cotidianas….

BEATRIZ TBOAS:>a)%a 5a !5an%)a)%3n )"@t%)a $# 5a #n#an&a )n TIC<


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WEBQUESTESTRATE*IA #I#V!TI!A INXESTI*A!IJN *UA#A.

En tant a!"#n$%&a'# !" !"(#)t ( *+#$a !ata$a( /%a$a.

Q1 # na W#*#tC34 $#a""55a" naC34 #6a5a" 5 "#a5%&a$

E7!5"a)%3n ( an85%% $# W#*#t

- MINIWEBQUEST- B9SQUEDA DE TESORO :O CACER;A<


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B)a" #n Int#"n#t %n="4a)%3n !a"a !$#" "#!n$#" $#4an#"a %nt1t%)a a 5a %/%#nt# !"#/nta

Q'4 es 'na We='est

!'Y%es son s's potencia%idades ed'cati3as y c'Y%es s'sriesos (Horta%ezas y de=i%idades)

I4!"tant#K

B)a" %n="4a)%3n #n tres H'entes $%=#"#nt#.

Jt%)a" 5a 3a%idez y pertinencia $# 5a =#nt# ( $)4#nta"5a.

P"$)t a !"##nta"K

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E na a)t%6%$a$ $# %n6#t%/a)%3n%n$a/a)%3n#n=)a$a a # 5 #t$%ant# *t#n/an t$

5a 4a(" !a"t# $# 5a %n="4a)%3n # 6an at%5%&a" $# "#)" #7%t#nt# #n 5a %nt#"n#t :<

>an %$ )"#a$a !a"a # 5 #t$%ant# a/an*#n $#5 t%#4!, # #n=#n #n t%5%&a"%n="4a)%3n 48 # *)a"5a ( #n a!(a" #5

$#a""55 $#5 !#na4%#nt #n 5 n%6#5# $#an85%%, @nt#% ( #6a5a)%3n

B#"n%# D$/#Cinco reglas para escribir una fabulosa webquest


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In$a/a)%3n # %n6#t%/a)%3n a t"a61 $# 5a W#*

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S# !a"t# $# na !"#/ntana %ta)%3n #)#na"%

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S $%n84%)a a!nta a5 t"a*a' )5a*"at%6K 5 /"! "#a5%&anta"#a $%=#"#n)%a$a !#" # )n?(#n #n #5 5/" $# na 4#ta)4+n.



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La %n$a/a)%n# !#$#n !"46#"# $#$# )n%/na# a!nt#n aK

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L a54n # $%6%$#n #n /"!, a))#$#n a 5a$%t%nta =#nt# # #5 $)#nt# a !"!#t (#5#))%nan 5a %n="4a)%3n !#"t%n#nt# #n *a# a 5ata"#a # # 5# an !"##nta$.



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SntesisLa #5#))%3n $#5 t#4a %/n%)at%6K Q# #a $%5#48t%),)4!5#', )n?%)t%6. P"*5#48t%).

A!"6#)a" 5a !t#n)%a5%$a$# $# Int#"n#tN # SOLAMENTE *+#$a $# %n="4a)%3n

La )"#a)%3n $# 5a ta"#a. E5 !"$)t a *t#n#". T%! (E'#4!5

S%ta)%3n "#a5, 6#"@4%5.

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La #5#))%3n $# 5 "#)" ( 5a =#nt#



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La estr'ct'raci0n de% tra=ajoFP5ant# $#5 )nt#7t.

P"##nta)%3n $# 5a %ta)%3n !"*5#4a.

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A5/ # 55#6# a !")#a" ( t"an="4a" 5a

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ESTRATE*IA #I#V!TI!A INXESTI*A!IJN *UA#A.


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E% proceso de tra=ajoQ1 a( # a)#"

D# 1 "#)" # $%!n#n

C34 # 6an a a/"!a"

S% 6an a $##4!#a" $%=#"#nt# "5#

Q1 t%! $# %nt#"a))%n# # !"!%)%a"8 #nt"# 5

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S% t$ 5 "#)" n !a"a t$



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"Hrecer anda>iajes :!"##n)%a5# (6%"ta5#<

Pa"a $%t%n/%" %n="4a)%3n "#5#6ant# $# 5a n"#5#6ant#

Pa"a t"an="4a" 5a %n="4a)%3n, !a"a)4!"#n$#", 6a5"a", $#)%$%", %nt#/"a"

Pa"a !"$)%" 5a n#6a %n="4a)%3n

Ejemplos: guías de observación, guía de entrevista,grácos de registro, diagramas,cuadros comparativos, formatos de presentación



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La e3a%'aci0n

Q1 ( )34 # #6a5a"8 #5 t"a*a'

R+*"%)a

P"##nta)%3n !"#6%a



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APREN#ER8A!IEN#"GINTERA!TUAN#"GBUS!AN#"G

!"PARTIEN#"

E/p%orar y Ana%izar WEBQUESTs

G#irectorio de We'estGBanco de We='est de E#UTI!

9)Se%eccionar tres We='est asociadas a >i Yrea detra=ajo

2)E% te>a estY =ien se%eccionado Es adec'ado a%ni3e% indicado

:)La introd'cci0n >oti3a a %os a%'>nos pro>'e3e%a disc'si0n o e% desc'=ri>iento '4 rec'rsos se'ti%izan se p%antea di3isi0n de ro%es

)La tarea p%anteada con c%aridad e% %en'aje esacorde a% ni3e% de %os est'diantes se p%antea 'nprod'cto ?na% en '4 Hor>ato se p%antea

http://www.webquest.es/listado-busquedahttp://www.edutic.ua.es/directorio-webquest/http://www.edutic.ua.es/directorio-webquest/http://www.edutic.ua.es/directorio-webquest/http://www.edutic.ua.es/directorio-webquest/http://www.webquest.es/listado-busquedahttp://www.webquest.es/listado-busqueda


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AL*UNAS PLATA6"RAS "6"RAT"S

P>P W#*#t, M%n%#t )a&a C34 )4#n&a"

Un !#"!%nt, )a$a #ta!a na $%a!%t%6a

Un a"t@)5 #n #5 Ca4! %"ta5, )n4a")a$"#

Un $)4#nt /5#, )n @n$%)#

Un !t#" 6%"ta5, 45t%4#$%

Un #"6%)% #n ="4at $# 8"*5 #n #5Ca4! %"ta5

http://phpwebquest.org/?page_id=30http://phpwebquest.org/?page_id=30


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PARA SEUIR PROFUNDIZANDO

BERNIE DODE C%n) "#/5a !a"a #)"%*%" na =a*5aW#*#t

BERNIE DODE Ta"#n4@a $#5 W#*#t

BERNIE DODE B)#t !a"a #6a5a" W#*#t :%n/51< JORDI ADELL Int#"n#t #n #5 A5aK a 5a )a&a $#5 t#"
http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0010http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0010http://www.eduteka.org/Tema11.phphttp://webquest.sdsu.edu/designpatterns/all.htmhttp://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec16/adell.pdfhttp://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec16/adell.pdfhttp://webquest.sdsu.edu/designpatterns/all.htmhttp://webquest.sdsu.edu/designpatterns/all.htmhttp://webquest.sdsu.edu/designpatterns/all.htmhttp://www.eduteka.org/Tema11.phphttp://www.eduteka.org/Tema11.phphttp://www.eduteka.org/Tema11.phphttp://www.eduteka.org/Tema11.phphttp://www.eduteka.org/Tema11.phphttp://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0010http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0010

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