Содержание - ds86-str.edu-rb.ru · сад № 86». В 2016 году изменен тип ДОУ, принят новый Устав, свидетельства, лицензии

1

2

Содержание

1. Анализ работы за 2018-2019 учебный год

2. Нормативно-правовые документы

3. Тема

4. Задачи

5. План на сентябрь

6. План на октябрь

7. План на ноябрь

8. План на декабрь

9. План на январь

10. План на февраль

11. План на март

12. План на апрель

13. План на май

14. Работа с родителями

15. Работа с социальными партерами

16. Взаимодействие с социальными партнерами:

1.1.План совместной работы со школой

1.2 План совместной работы с библиотекой

3

1. Анализ работы МАДОУ «Детский сад №86» за 2017-2018 учебный год

В течение учебного года педагогический коллектив ДОУ работал в соответствии с

«Примерной основной образовательной программой дошкольного образования», годовым

планом.

Комплексная программа:

Примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования

«Детство» В.И. Логинова, Т.И. Бабаева

Парциальные программы:

«Как воспитывать здорового ребёнка» Алямовская В.Г.

«Мы» Н.И. Кондратьева

И.Н. Чеплашкина, З.А. Михайлова «Математика - это интересно»

«Мой край - Башкортостан» Ф.Н. Фазлыева

«Обучение грамоте» Журова Л.М.

«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» Н.В.

Алёшина

Информационная справка о ДОУ.

Наименование: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 86» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан.

Статус: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский

сад № 86». В 2016 году изменен тип ДОУ, принят новый Устав, свидетельства, лицензии на

образовательную и медицинскую деятельность. В связи с переименованием ДОУ, изменились

локальные акты, продолжается работа по разработке новых должностных инструкций,

инструкций по ОТ.

Юридический адрес: Республика Башкортостан, город Стерлитамак, улица Николаева,

дом 8.

Телефон: 8 (3473) 43-59-79

Учреждение функционирует с 1986 года.

Учредитель детского сада: МКУ «Отдел образования» городского округа город

Стерлитамак Республики Башкортостан.

Заведующий: Николаева Ольга Николаевна.

Структура дошкольного учреждения

Основной структурной единицей дошкольного образовательного учреждения является

группа детей дошкольного возраста. В настоящее время в учреждении функционирует 6

групп

№ Группа Возраст Количество

групп

Количество

детей в группах

1 Группа раннего возраста 1,5 – 3 года 2 29/31

2 Младшая группа 3 – 4 года 1 30

3 Средняя группа 4 – 5 лет 1 31

4 Старшая группа 5 – 6 лет 1 34

5 Подготовительная группа 6 – 7 лет 1 33

ИТОГО 6 188

Списочный состав: 188 детей с 1 года 6 месяцев до 7 лет.

4

Режим работы ДОУ: 12-ти часовое пребывание детей с 7 часов до 19 часов при

пятидневной рабочей недели. Выходные дни: суббота, воскресенье. Праздничные дни

определяются правительством РФ и РБ.

Детский сад оснащен соответствующим оборудованием, нормативно – техническими

средствами обучения.

Для осуществления образовательного процесса детский сад располагает следующим

набором помещений:

6 групповых помещений: групповая комната, спальная комната, туалетная и

умывальная комната, раздевалка;

кабинеты: кабинет заведующего дошкольным учреждением, методический кабинет;

медицинский блок: медицинский и процедурный кабинет, изолятор;

музыкально – спортивный зал;

хозяйственный блок: пищеблок, кабинет заведующего хозяйством, прачечные,

подсобные помещения.

Детский сад отвечает всем гигиеническим и санитарным требованиям: требования к

условиям и режиму воспитания и обучения детей в ДОУ выполняются, санитарно –

гигиеническое состояние, температурный и световой режим соответствуют требованиям

СанПиНа. Здание типовое, двухэтажное, снабжено системой центрального отопления,

канализацией, вентиляцией, водопроводом. Все эксплуатационное оборудование ДОУ

находится в исправном, рабочем состоянии.

Участки прилегающей территории озеленены и закреплены за группами по возрастам.

Имеется в достаточном количестве выносное оборудование для развития двигательной

активности детей и проведения спортивных игр на участках. Организация среды на участках

обеспечивает экологическое воспитание и образование детей (размещены цветники, клумбы,

огород и др.)

Большое внимание уделяется вопросу безопасности. Сотрудники учреждения,

отвечающие за безопасность в ДОУ регулярно проходят обучение и переподготовку. В ДОУ

проведены все необходимые мероприятия по пожарной безопасности, а также по

предупреждению чрезвычайных ситуаций. Ведется вся требующаяся документация. Доу

контролирует расход тепла, воды, энергоресурсов (установлены счетчики). В ДОУ имеется

автоматическая пожарная сигнализация и кнопка тревожной связи.

Ближайшее окружение (социум):

детские сады: № 14, 44, 45, 55, 61;

общеобразовательные школы: № 7, 10, 15, гимназия № 2;

дворец пионеров;

детская библиотека;

детская поликлиника № 4;

учреждение дополнительного образования.

Анализ реализации годового плана и уровня выполнения годовых задач

2017 - 2018 учебного года.

Образовательная деятельность учреждения осуществляется в соответствии с основной

образовательной программой дошкольного образования ДОО № 86.

В 2017– 2018 учебном году вся работа педагогов велась в соответствии с единой

методической темой: «Патриотическое воспитание как средство формирования духовно-

нравственных ценностей детей дошкольного возраста», и была направлена на такую

организацию всего педагогического процесса в детском саду, при которой уровень

воспитанности и развития каждого ребенка увеличивается в соответствии с учетом его

личностных, возрастных и физиологических особенностей в процессе воспитания и обучения.

Ведущими формами работы с детьми были совместная деятельность педагогов с детьми и

самостоятельная деятельность воспитанников. Расписание НОД было составлено в

5

соответствии с соблюдением баланса между регламентированными формами деятельности и

свободной деятельностью детей. Образовательная нагрузка в группах соответствовала

санитарным требованиям. В ДОУ два раза в год проводится мониторинг качества освоения

программы по пяти образовательным областям. Итоги мониторинга качества освоения

программного материала следующие:

Таблица развития навыков и умений по образовательным областям

в 2016 – 2017 учебном году

Образовательные области

Итого по детскому саду

Начало учебного

года

Конец учебного

года

Результативность

Познавательное развитие 64% 80,2% 16,2%

Физическое развитие 78,4% 89,4% 11%

Художественно-

эстетическое развитие 71,8% 81% 9,2%

Речевое развитие 72,2% 84,4% 12,2%

Социально-

коммуникативное развитие 77,4% 85,4% 8%

Таким образом, анализ показателей динамики формирования усвоения

образовательных областей позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок усвоения

образовательных областей программы:

«Физическое развитие» - 89,4%;

«Социально-коммуникативное развитие» - 85,4%;

«Речевое развитие» - 84,4%;

«Художественно-эстетическое развитие» - 81%;

«Познавательное развитие» - 80,2%.

По всем образовательным областям наблюдается положительная динамика. Можно

сделать вывод, что в целом усвоение программы по ДОУ составило 83,8%, в прошлом

учебном году - было 80%.

Вся проведенная работа способствовала усвоению детьми программы «Детство»,

разработанной Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе и др. Учитывая качественный и

количественный анализ результатов подготовительной к школе группы, следует отметить как

положительный факт слаженность в работе и компетентность педагогов и специалистов при

подготовке старших дошкольников к обучению в школе.

6

Достижения воспитанников и педагогов

Результативностью воспитательно-образовательной работы являются и достижения

воспитанников и педагогов:

Конкурсы для воспитанников

Название конкурса Количество

участников Результат

Городской конкурс зимующих

птиц 12 3 грамоты участника

Городской конкурс «Ёлочка

живи - 2017» 24 2-ое место в номинации,

3 грамоты участника

Республиканский конкурс

детских рисунков «Конституция

глазами детей»

1 Сертификат участника

Городской конкурс «Безопасная

ёлочка» 1 1-ое место

Городской конкурс «Вода и

жизнь» 1 2-ое место

Городская научно-практическая

конференция 2 3-е место, сертификат участника

Городской конкурс «Котовасия» 7 2 грамоты участника

Городской конкурс «Вода и

жизнь»

1 1-ое место

Городской конкурс открыток

«Поздравление ветерану» 3 3 сертификата

Городской фотоконкурс 6 1-е место, 3-е место

Всероссийская олипиада «Кубок

Гагарина»

16 16 сертификатов

Всероссийский конкурс «Весь

мир начинается с мамы»

7 Пять 1-х мест, два 2-х мест

Всероссийский конкурс «Снова

в гости к нам идет развеселый

новый год»


Всероссийский конкурс

«Планета творчества»

2 Два 1-х места

Всероссийский конкурс «Кручу-

верчу»


7

Всероссийский конкурс «Дети

галактики»

2 Сертификаты участников

Всероссийский конкурс

«Разноцветные краски весны»

6 Четыре 1-х мест, 2-е место , 3-е место

Международный конкурс

«Парад Победы»

5 Пять 1-х мест

Конкурсы для педагогов

№

п/п

Наименование Результат

1. Всероссийский конкурс «Снова в гости к нам идет

развеселый Новый год

Два 1-х места, два 3-х места и

3 сертификата

2. Всероссийский конкурс «Планета творчества» Четыре 1-х места

3. Всероссийский конкурс «Новый век» Одно 1-е место и 8

сертификатов

Методическое сопровождение образовательного процесса

в соответствии с годовыми задачами.

Данный раздел анализа работы рассматривается в соответствии с годовыми задачами

текущего учебного года. Основной формой решения поставленных задач является

педагогический совет. Все четыре педсовета как тематические, так и установочный, итоговый

были посвящены анализу ОД и одной из годовых задач, что соответствует требованиям

Стандарта. Педсоветы проводились в нетрадиционной форме: деловая игра, интерактивное

общение, устный журнал, педагогический калейдоскоп, что планируется делать и будущем. В

конце каждого педсовета проводились рефлексия и релаксация. Представленные протоколы

педагогических советов позволяют сделать вывод о систематичности их проведения, о

принятии управленческих решений по итогам рассмотрения вопросов.

Задачи деятельности коллектива определены были определены с учетом глубокого

анализа динамики развития ДОУ. Поставленные задачи решались в разных формах

методической работы. Для решения задачи «Способствовать повышению профессионального

роста педагогов в поиске эффективных средств осуществления и оптимизации

нравственно-патриотического и духовного воспитания детей». Для организации психолого

– педагогического сопровождения воспитанников в условиях реализации основной

общеобразовательной программы и реализации творческого потенциала коллектива были

проведены следующие мероприятия:

• Педагогический совет № 3 «Патриотическое и духовно-нравственное воспитание

детей дошкольного возраста»

• Теоретический семинар «Условия эмоционально-эстетического комфорта,

необходимого для духовно-нравственного воспитания дошкольников в ДОУ»

• Семинар-практикум «Интегрированное НОД по духовно-нравственному воспитанию»

• Консультация для педагогов «Как организовать работу с родителями по ХЭР»

• Консультация для педагогов «Как правильно читать книгу детям. Развитие

эмоциональной отзывчивости детей на содержание прочитанного произведения»

• Консультация для педагогов «Игра – важнейшая и эффективная форма социализации

ребенка»

• Педагогический час «Ценностные приоритеты духовно-нравственного и

патриотического воспитания в современной образовательной среде»

8

• Тематический контроль «Организация воспитательно-образовательной работы по

нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста»

• Смотры-конкурсы, конкурсы, выставки.

Третья годовая задача: «Способствовать повышению профессионального роста педагогов в

поиске эффективных средств осуществления и оптимизации нравственно-патриотического

и духовного воспитания детей». Для организации психолого – педагогического

сопровождения воспитанников в условиях реализации основной общеобразовательной

программы и реализации творческого потенциала коллектива были проведены следующие

мероприятия:

• Педагогический совет № 3 «Патриотическое и духовно-нравственное воспитание

детей дошкольного возраста»

• Теоретический семинар «Условия эмоционально-эстетического комфорта,

необходимого для духовно-нравственного воспитания дошкольников в ДОУ»

• Семинар-практикум «Интегрированное НОД по духовно-нравственному воспитанию»

• Консультация для педагогов «Как организовать работу с родителями по ХЭР»

• Консультация для педагогов «Как правильно читать книгу детям. Развитие

эмоциональной отзывчивости детей на содержание прочитанного произведения»

• Консультация для педагогов «Игра – важнейшая и эффективная форма социализации

ребенка»

• Педагогический час «Ценностные приоритеты духовно-нравственного и

патриотического воспитания в современной образовательной среде»

• Тематический контроль «Организация воспитательно-образовательной работы по

нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста»

• Смотры-конкурсы, конкурсы, выставки.

Дифференциация по категориям:

Дифференциация по образованию:

Образование 2017-2018гг.

Высшее 10 67%

Среднее

специальное

5 27%

Дифференциация по стажу:

Учебный год До 5 лет От 5 до 10 лет От 10 до 20

лет

Свыше 20 лет

2017-2018 2 13% - - 6 40% 7 47%

Учебный год 2016-2017гг 2017-2018гг

Категория Количество

педагогов

% Количество

педагогов

%

С высшей категорией 3 20 3 20

С 1 категорией 11 73 10 67

Не имеют категории 1 7 2 13

Аттестованы на соответствие

занимаемой должности

- - - -

Не аттестована - - 1 -

9

Повышение профессиональной компетенции педагогов за 2015-2016 уч. г.

осуществлялось через различные формы повышения квалификации:

Таблица 10

ГАОУ СПО

СМПК

Обучение в ВУЗах Посещение

метод.объединений

КПК

1 2 6 4

В 2017-2018гг. успешно прошли процедуру аттестации на квалификационную

категорию педагоги

Таблица 11

На соответствие занимаемой

должности

На первую категорию На высшую категорию

-

Туманина Н.А..

(воспитатель)

Туманина Т.С.

(муз.рук)

Кагарманова

Р.Н.(воспитатель)

Романова Т.П.


Мокроусова

О.Л.(воспитатель)

На следующий год планируют аттестацию:

Таблица 12

На подтверждение первой

категории

На соответствие занимаемой

должности

На высшую категорию

Москаленко И.Н.


Мухитдинова Д.Ш.


Осадчая М.С.


Рамазанова Г.Н.


В течение 2017-2018 учебного года педагоги ДОУ повышали свой профессиональный

уровень через посещение городских методических объединений, мастер-классов, курсы

повышения квалификации, самообразование, обучение в учебных заведениях высшего

профессионального образования, приобретали и изучали новинки методической литературы,

участвовали в веб-семинарах. Формы организации работы с педагогами в течение года были

различны: семинары, включение в группы по подготовке педсоветов, показ опыта работы

коллегам, участие в подготовке семинаров, консультации, самоотчёты, работа в творческих

группах.

Изучая творческий потенциал и мотивацию педагогов к деятельности, выявлено, что

педагоги дошкольного учреждения имеют творческий потенциал выше среднего. Поэтому с

целью развития и повышения профессионализма педагогов, раскрытию их творческого

потенциала педагоги дошкольного учреждения включались в различные мероприятия,

которые направлены были на раскрытие их творческого потенциала, самореализации и

самосовершенствования. В течение года педагоги дошкольного учреждения активно

участвовали в городских, республиканских и всероссийских конкурсах. Достижения

педагогов отмечены грамотами, дипломами, сертификатами, благодарственными письмами.

Большинство педагогов испытывают потребность в постоянном профессиональном

росте, постоянно следят за передовым опытом в своей сфере деятельности, стремятся

внедрить его с учетом изменяющихся образовательных потребностей населения и общества.

10

Постоянно занимаются самообразованием и анализом своей деятельности, имеют чувство

перспективы, прогнозируют свою деятельность.

Методическая деятельность учреждения в целом оптимальна и эффективна, была

направлена на повышение профессионального мастерства педагогов, раскрытие их

способностей и творческого потенциала. В результате имеются позитивные изменения

профессиональных возможностей педагогических кадров, влияющих на качество

воспитательно - образовательного процесса в ДОУ.

Взаимодействие с семьями воспитанников

В 2017-2018 учебном году учреждение продолжило работу по взаимодействию с

семьями воспитанников. В рамках данной работы, коллектив опирался на традиционные, т.е.

хорошо зарекомендовавшие себя формы работы с семьей, а также нетрадиционные.

Важнейшей, первичной сферой жизнедеятельности и социализации личности ребенка

является семья. Основные формы организации взаимодействия педагогов и родителей в ДОУ:

информационно-аналитические (выявление интересов, потребностей, запросов родителей,

уровня их педагогической грамотности): анкетирование, опросы, «Ярмарка родительских

идей» и т. д.;

досуговые (установление эмоционального контакта между педагогами, родителями,

детьми): праздники, концерты, выставки, интеллектуальные игры;

познавательные (ознакомление родителей с возрастными и психологическими

возможностями детей дошкольного возраста, формирование у них практических навыков

воспитания дошкольников): семинары – практикумы общие и групповые собрания,

консультации, беседы, игры с педагогическим содержанием, педагогическая библиотека для

родителей;

информационно-ознакомительные, информационно- просветительские (ознакомление

родителей с работой ДОУ, особенностями воспитания детей): день открытых дверей,

открытый просмотр занятий, других видов деятельности детей, смотры – конкурсы;

государственно-общественные (развитие социального партнерства между ДОУ, семьей и

окружающим местным сообществом, органами местного самоуправления; попечение о

совершенствовании предметно-развивающей среды, воспитательно-образовательного

процесса): участие в работе Совета ДОУ, групповые родительские комитеты.

Такие мероприятия позволили многим родителям пересмотреть свой взгляд на

современное дошкольное образование, отметить позитивные изменения в развитии своих

детей.

Родители наших выпускников в основном удовлетворены качеством воспитательно-

образовательной работы педагогического коллектива, что подтверждается данными

анкетирования - 87 %.

Взаимодействие ДОУ с внешней средой

Одним из условий непрерывного образования ребенка является организация

преемственности между учреждения и социумом.

В силу территориальных условий, дошкольное учреждение традиционно

взаимодействует с таким учреждениями, как:

- СОШ № 7,№10;

-Детская библиотека;

-Башкирский драматический театр;

- ГДК.

Все они, опираясь на то или иное направление развития детей, формируют у них

конкретную компетентность.

11

Удовлетворенность образовательным процессом

Исходя из анализа анкетирования родителей (законных представителей) степень

удовлетворенности МАДОУ в целом высока:

- 78,3% родителей удовлетворены уровнем воспитательно-образовательной работы,

предоставляемой учреждением;

- 92,5% опрошенных родителей имеют информацию о работе учреждения, о мероприятиях,

которые проводятся и удовлетворены услугами, получаемыми в МАДОУ;

- основную часть родителей (87,9%) устраивает работа педагогического коллектива;

- 84,7% родителей считают, что дети получают необходимую и интересную информацию в

МАДОУ;

- 97,2% родителей спокойно оставляют детей в учреждении;

- Осведомленность об учреждении родителей – высокая.

Внедрение мониторинга в ДОУ позволило дошкольному образовательному

учреждению

выявить слабые и сильные стороны в работе и планировать свою работу на следующий

учебный год с учетом выявленных недостатков.

Выводы:

Годовой план работы ДОУ реализован в полном объеме.

Сравнительный анализ выполнения основных разделов годового плана 2017/2018 учебного

года показывает стабильность работы и динамику развития педагогического коллектива.

В детском саду осуществляется психолого-педагогическое сопровождение детей, что ведет к

качественной подготовке воспитанников к школе.

В ДОУ внедрены новые формы взаимодействия с семьей, социумом.

В ДОУ произошло обновление методической и материально-технической базы.

Перспективы на новый учебный год.

- Создание условий, обеспечивающих оптимальное личностное развитие каждого ребенка.

- Совершенствовать формы работы при организации режимных моментов с целью

повышения уровня повышения и укрепления здоровья детей.

- Продолжать профессиональное взаимодействие педагогов с узкими специалистами,

осуществлять более тесную взаимосвязь с родителями при организации и проведении

совместных мероприятий.

Совершенствовать развивающую образовательную среду направленную на реализацию

основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с

ФГОС ДО. Обеспечить условия для успешной социализации ребенка посредством

комплексного решения современных актуальных проблем в области физического и

психологического здоровья воспитанников, познавательного развития, социально-

психологического подхода, а именно:

1. Повысить качество развития речевых навыков дошкольников через использование

современных образовательных технологий и методик.

2. Создать необходимые условия для формирования игровых умений дошкольников

3. Совершенствовать работу по обеспечению психолого- педагогической поддержки

родителей ( законных представителей) в вопросах развития и образования детей.

12

2. Нормативно - правовые документы

1. Федеральным законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.

№ 273-Ф3.

2.Закон Республики Башкортостан от 01.07.2013 года №696 «Об образовании в

Республике Башкортостан».

3. Закон «Об основных гарантиях и правах ребёнка».

3. «Конституция Российской Федерации и Республики Башкортостан».

4. Концепция непрерывного образования (дошкольное и начальное звено)

5. «Конвенция о правах ребёнка (одобрена генеральной ассамблеей ООН 20.11.1989 г.

вступила в силу в СССР 15.09.1990 г.)

6. Приказом Минобрнауки РФ от 30.08.2013г. № 1014 «Об утверждении Порядка

организации и осуществления образовательной деятельности по Основным

общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного

образования»

7.Приказом Минобрнауки РФ от 17 октября 2013г. № 1155 «Об утверждении

Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

8. Санитарно-эпидемиологическими правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13

«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации

режима работы дошкольных образовательных учреждений», утверждёнными постановлением

Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 г. №26, зарегистрированного

в Министерстве юстиции России 29.05.2013 г. №28564

9. Устав МАДОУ «Детский сад №86» г.Стерлитамак РБ

10. Программа развития ДОУ на 2017-2019 г.

.

13

Тема: «Совершенствование системы работы ДОУ посредством внедрения

инновационных технологий в деятельность всех субъектов

воспитатель-образовательного процесса»

Подводя итоги деятельности коллектива за прошедший учебный год, педагогическим

коллективом поставлены следующая цель и задачи на новый учебный год:

Задачи на 2018 – 2019 учебный год:

1. Повысить качество развития речевых навыков дошкольников через использование

современных образовательных технологий и методик;

2. Оптимизировать условия, способствующие развитию игровой деятельности в

соответствии с ФГОС;

3. Обеспечить развитие кадрового потенциала через: использование активных форм

методической работы, сетевое взаимодействие, мастер-классы, обучающие семинары,

открытые просмотры, повышение квалификации на курсах, прохождение процедуры

аттестации.

14

Сентябрь 2018год

Вид деятельности Ответственный

1 2

1. Организационно управленческая деятельность

1.1. Текущие инструктажи поОТ, ТБ и охране жизни и здоровья детей Заведующий О.Н. Николаева

1.2. Рекомендации по СанПиН «Требования к санитарному

содержанию ДОУ»

Медсестра

1.3.

- Составление графика аттестации, плана работы по аттестации;

- Заключение с родителями Родительских договоров;

- О корректировке образовательной программы;

- Проведение инструктажей с вновь прибывшими;

- Подготовка торжественного празднования Дня дошкольного

работника

Заведующий О.Н. Николаева

Ст. воспитатель

Литвиненко Е.Д. Муз руководитель

2. Методическая и организационно-педагогическая деятельность

2.1.Педсовет №1

Установочный« Координация деятельности педагогического

коллектива в новом 2018-2019 учебном году»

Цель:Познакомить педагогов с итогами деятельности ДОУ за летний

период, принятие и утверждения плана деятельности ДОУ на новый

учебный год,выявить уровень профессиональной подготовленности

педагогов, развивать сплоченность, умение работать в команде,

формировать творческий подход в работе с детьми,учитывая

индивидуальные особенности каждого воспитанника.

Подготовка к педсовету:

1. Подготовка и оформление документации в группах

2. Маркировка мебели по ростовым показателям детей группы.

Проведение антропометрии в ДОУ

3. Подготовка отчетов о выполнении заданий на летний период

Повестка дня:

1. Выполнение решений предыдущего педсовета.

2. Игра «Я начну, а ты продолжи».

3. Подведение итогов работы в летне-оздоровительный период

(анализ оздоровительной работы; блиц-просмотр досугов,

развлечений с детьми в летний период)

4. Утверждение годового плана работы ДОУ и приложений к

годовому плану, режима работы ДОУ, базисного плана ДОУ

(рассмотрение планов работы музыкального руководителя,

инструктора по физ. культуре; педагога-психолога;

рассмотрение плана работы по преемственности ДОУ и «СОШ

№ 7»; рассмотрение плана работы ДОУ с родителями;

рассмотрение и утверждение перечня программ и технологий,

используемых в работе ДОУ; утверждение расписания ОД;

планов кружковой работы; плана работы по повышению

уровня квалификации педагогов, утвердить список и график

аттестующих).

5. Обсуждения и принятие решения.

Домашнее задание:

Заведующий О.Н. Николаева


Литвиненко Е.Д. Педагог-психолог

Брагина И.В.


О.Н. Николаева Медсестра

Ломова М.В.

15

подготовка выступлений;

подготовка презентации.

2.2.1. Консультация для педагогов:

- Метод « Интеллект - карт»

2.2.2. Мастер-класс для педагогов:

- «Использование приемов мнемотехники для развития речи детей

дошкольного возраста»


Воспитатель Рамазанова Г.Н.

2.3. Проведение 3 сентября – Дня знаний Муз.руководитель Туманина Т.С.

2.4. Месячник безопасности Воспитатели ст.

групп

2.5. Выставка рисунков по ПДД «Огонь хороший-огонь плохой»,

«Наш друг-светофор », совместно с родителями.


2.6.Утренняя гимнастика на улице - флешмоб с родителями Муз.руководитель

Туманина Т.С

2.7. Работа с молодыми специалистами

Консультация «Самообразование педагогов ДОУ»


Литвиненко Е.Д.

2.8. Консультация по разъяснению Приказа Министерства

образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. № 276 "Об утверждении

Порядка проведения аттестации педагогических работников

организаций, осуществляющих образовательную деятельность"



3. Изучение образовательного процесса ДОУ

3.1.Оперативное изучение:

- Проверка качества оформления документации



3.2. Персональное изучение:

составление заявлений, подготовка аттестационных материалов

воспитателей:

Рамазановой Г.Н. - на установление высшей квалификационной

категории;

Мухитдиновой Д.Ш. - на установление высшей квалификационной

категории;

Москаленко И.Н. - на установление первой квалификационной

категории;

Осадчей М.С. -на соответствие занимаемой должности



3.3 Предупредительное изучение:

Организация работы по речевому развитию (старший возраст)



3.4. Проведение анализа, заполнение листов адаптации вновь

принятых детей.

Педагог-психолог


4. Организация оздоровительной работы и изучение образовательного процесса

4.1.Готовность детского сада к новому 2018-2019уч.г.

Заведующий

Николаева О.Н.

4.2.Соблюдение культурно-гигиенических навыков, организация

питания



4.3.Подбор мебели согласно СанПину Медсестра

Ломова М.В.

4.4.Проверка календарно – перспективного планирования Ст. воспитатель


16

4.5.Анализ врачебных осмотров с комплексной оценкой здоровья

вновь принятых детей.

Медсестра

Ломова М.В.

4.6.Наблюдение за адаптацией детей Педагог –

психолог


5. Административная, финансово-хозяйственная деятельность

5.1.Издание приказов Заведующий


5.2. Проведение инструктажей, тренировочная эвакуация

воспитанников и работников учреждения


Николаева О.Н. Ст. воспитатель


Ответственный по

ОТ и ТБ

5.3 Проверка подготовки учреждения к работе в зимний период:

подготовка тепловой системы;

энергообеспечение;

утепление дверей, окон, подвала

проверка состояния территории, подъездных путей



Завхоз

Алибаева С.Р.

Ответственный по

ОТ и ТБ

5.4. Оформление подписки на первое полугодие 2018г


Октябрь 2018 год


1 2 1. Организационно управленческая деятельность

1.1. Подготовка к инвентаризации; анализ посещаемости,

заболеваемости в группах ДОУ;



Медсестра

Ломова М.В.

1.2. Общее родительское собрание:

«Взаимодействие ДОУ и семьи, как одно из условий успешного

воспитания»

1.3.Анкетирование среди родителей “Речевое развитие ребенка”

(для определения уровня компетентности родителей в вопросах

речевого развития детей.)



Ст.воспитатель


воспитатели

специалисты



1.4. Составление планов работы воспитателей по самообразованию




1.5. Рейд комиссии по ОТ ответственный по

ОТ и ТБ

1.6. Посещение ГМО, курсов повышения квалификации Ст.воспитатель


2.Методическая и организационно-педагогическая работа

2.1 Медико – педагогический совет № 1.

Тема: «Роль семьи в адаптационный период».

Цель: повышать профессиональный уровень воспитателей по

взаимодействию с родителями, направлять их на использование

17

методов и приемов, способствующих спокойной адаптации детей в

детском саду.


1.Вступительное слово: «Психическое развитие детей третьего года

жизни».

2.Итоги оперативного изучения: «Взаимодействие сотрудников с

детьми и родителями в группах раннего возраста в адаптационный

период».

3. Адаптационно – оздоровительные мероприятия

4.Выступление: «Инновационный подход к взаимодействию с

родителями детей раннего возраста»

5.Микровыступление: «Особенности общения детей раннего возраста

со взрослыми»

6.Анализ анкет среди родителей «Готовность детей к поступлению в

детский сад».

7.Отчеты воспитателей об адаптации детей.

8. Выводы, принятие решения медико – педсовета.

Подготовка к медико – педагогическому совету:

1. Оформить консультацию для родителей «Ребенок поступает в

детский сад».

2. Приобретение и обновление игр.

3. Оформление диагностических карт детей, листов адаптации.

4. Просмотр игр – занятий. Взаимопосещения.

5. Оперативный контроль. «Адаптация детей в I младших группах».

Цель: стимулировать аналитическую деятельность педколлектива

ДОУ по ключевым проблемам функционирования и развития

учреждения.

6.Оперативный контроль «Взаимодействие сотрудников с детьми и

родителями в группах раннего возраста в адаптационный период».





Ломова М.В.

Кагарманова Р.Н.


Туманина Н.А.

Воспитатели

групп

2.2. Консультация для педагогов:

- «Нестандартные формы работы по речевому развитию детей –

лэпбук».

Воспитатель



2.4. Семинар-практикум

Тема:«Играем в театр»

1.Значение театрализованной деятельности в развитии ребенка-

дошкольника.

2.Блиц – опрос воспитателей по теме семинара-практикума.

3.Виды театрализованных игр.

4.Задачи по развитию театрализованной деятельности в каждой

возрастной группе и особенности педагогического руководства

театрализованной игрой.

5. Использование театрализованных игр в работе с детьми. (Обмен

мнениями с педагогами.Работа в микрогруппах).

6. Творческое задание «Изготовление различных видов театра для

театрализованных игр».

7.Домашнее задание «Играем в театр».

8. Подведение итогов семинара-практикума

9. Рефлексия. Психологическая игра «Фейерверк эмоций» Обратная

связь. Подведение итогов.



Муз.рук.

Рамазанова Э.Г.

2.5. Родительские групповые собрания Воспитатели

18

2.6. Развлечение «Осень, осень»,

музыкальная сказка «Петушок и бобовое зернышко»,

развлечение «День Республики»

Концерт ко дню пожилых

Муз.рук.

2.7. Выставка рисунков «Золотая волшебница осень» Гаврилова М.Г.

воспитатель

2.8. Творческая мастерская Мастер-класс: «Театрализованная

деятельность в ДОУ»


Батухтина И.В.

2.9. Фотовыставка «Мы помощники для дедушки и бабушки»

(выставка фотографий воспитанников со старшим поколением)


2.10.Беседа по оформлению папки профессиональных достижений. Ст. воспитатель



3.1.Оперативное изучение:

-Организация утренней гимнастики

-Ведение документации по дополнительному бесплатному

образованию





3.2. Обзорное изучение:

-подготовка и проведение родительских собраний





3.3. Персональное изучение работы воспитателя Осадчей М.С.





3.4. Диагностика адаптации выпускников к школьному обучению. Педагог-

психолог


3.5. Тематический контроль: «Создание условий в ДОУ для речевого

развития дошкольников,использование современных технологий и

методик в речевом развитии дошкольников»






4.1. Информационный стенд «Игра–ведущий вид деятельности

дошкольников»


групп

4.2. Медико-педагогическое изучение двигательной деятельности. Заведующий



5.1. Рейд по проверке санитарного состояния групп

Медсестра

5.2. Осенний экологический субботник по уборке территории ДОУ Завхоз

5.3. Подготовка огорода и цветников к зиме Завхоз

5.4. Сбор семенного материала, подготовка почвы для весенней

рассады


5.5. Обеспечение безопасности учреждения в ночное время суток Заведующий


Ответственный

по ОТ и ТБ

19

Ноябрь 2018год


1 2

1. Организационно-управленческая деятельность

1.1 Образовательная программа. Корректировка Заведующий




1.2. Участие в конкурсах разного уровня Педагогический

состав

1.3. Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации Ст. воспитатель


1.4. Посещение молодыми специалистами режимных моментов у

опытных педагогов.





1.5. Неделя педагогического мастерства «Творческий педагог –

творческий ребенок» (конспекты, сценарии мероприятий по

речевому развитию с использованием интересных методик и

технологий).


Инструктор по

ФВ

Муз.рук-ль

1. Методическая и организационно-педагогическая работа

2.1. Педсовет№ 2

Тема: «Эффективное внедрение современных технологий и

методов развития речи как условие улучшения речевых

способностей дошкольников».

Цель: повышение профессиональной компетентности и

успешности педагогов в обучении и развитии навыков связной

речи у детей дошкольного возраста. Овладение педагогами

практическими навыками работы по развитию речевых

способностей дошкольников.


1. Вступительное слово «Выполнение решений педсовета № 1».

2. Актуальность проблемы речевого развития: «Проблема

развития связной речи в современной практике работы

дошкольных учреждений»

3. Итоги тематического изучения: «Создание условий в ДОУ

для речевого развития дошкольников,использование современных

технологий и методик в речевом развитии дошкольников»

4. Из опыта воспитателей «Самоанализ проведенной НОД по

использованию дидактических игр в развитии речи детей»

«Самоанализ проведенной НОД с использованием мнемотехники

(или методики ТРИЗ) в речевом развитии детей».

5. «Развитие речи у детей дошкольного возраста на материале

музыкально-дидактических игр».

6. «Активизация речевого общения дошкольников в работе

психолога».

7. «Стимулирование речи детей раннего возраста»

8. «Развитие связной речи через обучение составлению

рассказов по картине и серии сюжетных картинок».






групп

Муз.рук-ль


Сайгафарова РФ.

20

9. «ППС как фактор эффективного речевого развития детей».

10. Выступление «Практические рекомендации для воспитателей

ДОУ по планированию дидактических игр»

11. Практическая часть

12. Рефлексия, подведение итогов

Мухитдинова

Д.Ш.


2.2. Конкурс на лучшую методическую разработку Все педагоги

2.3.Консультации:

- «Развитие мелкой моторики рук, как важная часть развития речи

ребёнка»



2.4. Консультация для аттестующихся

«Порядок проведения экспертизы практической деятельности»



2.5. Консультация для молодых педагогов

«Требования к написанию календарного плана»

Выбор темы по самообразованию



2.6. Развлечение « Мама – солнышко мое» Воспитатель

Разяпова Э.Г.

Муз.рук-ль

Туманина Т.С.

2.7. Творческая выставка рисунков «Мама – солнышко мое» ко Дню

матери (совместно с родителями)



2.8. Выставка поделок из природного материала

«Волшебный сундучок осени»


всех групп

2.9. Творческая мастерская

Мастер-класс:«Планирование работы по речевому развитию

дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»


3.Изучение образовательного процесса ДОУ

3.1. Оперативное изучение:

- Организация работы с детьми раннего возраста

- Организация и проведение режимных моментов

- Календарно-тематическое планирование в ДОУ





4.Организация оздоровительной работы и изучение образовательного процесса

4.1. Антропометрический осмотр детей. Медсестра

4.2. Проведение анализа заболеваемости Медсестра

4.3. Оперативное изучение

- соблюдение санитарно– гигиенических требований при подготовке

к НОД;

- проведение закаливающих процедур

Медсестра


физ. воспитанию


7.1 Работа по оформлению ДОУ к Новому году Заведующий




7.2 Проверка освещения ДОУ, работа по дополнительному

освещению ДОУ

Медсестра

Завхоз

21

Декабрь 2018 год


1 2


1.1. Подготовка графика отпусков Заведующий




1.2 Обсуждение сценария новогоднего праздника, организация

работы по его проведению.





Муз.руководитель

1.3. Инструктаж «Безопасность у новогодней ёлки»


по ОТ и ТБ

1.4. О новогодних подарках и празднике для сотрудников Председатель ППО



2.1. Консультация для педагогов:

- « Технология построения беседы с родителями»

- Реализация технологии дифференцированного взаимодействия

с родителями с учётом особенностей семьи

Гаврилова М.Г.


2.2.Оформление в методическом кабинете выставки

«Игры на развитие речи дошкольников»



2.3. Творческая выставка новогодних поделок

«Новогодняя сказка» (совместно с родителями)


всех групп

2.4. Новогодний утренник Музыкальные

руководители


2.5. Родительские собрания Воспитатели

2.6. Городская акция: «Елочка живи» Воспитатели

Специалисты

2.7. Взаимопосещения:

- ОД по образовательной области «Речевое развитие»





- Организация гимнастики пробуждения;





3.2. Обзорное изучение:

- оформление групп к новогоднему празднику



3.3.Персональное наблюдение за работой молодых специалистов

(Брагина И.В., Осадчая М.С.)



3.4.Работа с родителями (организация и планирование) Заведующий




22



-соблюдение организации питания;

- соблюдение противоэпидемиологического режима;

- анализ детской заболеваемости.



Медсестра

Ломова М.В.


5.1. Подготовка учреждения к проведению Новогодних утренников

и зимних каникул.

Завхоз

5.2. Уборка территории от снега

Завхоз

5.3. Рейд комиссии по состоянию оборудования и инвентаря.

Комиссия по ОТ и

ТБ

5.4. Подготовка медицинского годового анализа по здоровью Медсестра

Январь 2018 год


1 2


1.1. Инструктаж:

«Об охране жизни и здоровья в зимний период-лед, сосульки»

- заключение договоров на новый год.




по ОТ и ТБ

1.2. Итоги аттестации педагогов.

Итоги за первое полугодие.





1.3. Участие в конкурсах разного уровня. Воспитатели


2.1.Консультация для педагогов:

- «Эмоциональное выгорание… «Как его избежать»»

-«Использование маркеров игрового пространства»

-«Развитие познавательной активности ребенка через игру»





2.2.Музыкальная викторина «Дети-родители»

Творческая выставка «Зимушка – зима»

Муз.рук-ль


2.3. Фотовыставка «Зимние каникулы» Воспитатели

2.4. Творческая мастерская. Мастер-класс: «Театрализованная

деятельность в ДОУ»


Мокроусова О.Л.

2.5. Смотр-конкурс «Лучший речевой центр в ДОУ» Ст. воспитатель



23

2.6.Семинар-практикум:

Тема: «Инновационные подходы к развитию речи

дошкольников»

Цель: ознакомление педагогов с инновационными технологиями

для развития речи детей.

Задачи: познакомить педагогов с такими технологиями, как

пальчиковые игры в воде и синквейн; расширить знания

воспитателей и специалистов о логоритмике и моделировании, для

развития речи детей. Повысить уровень профессиональных знаний о

развитие речи дошкольника.

План:

1. Информационная часть.

2. Пальчиковые игры в воде.

3. Логоритмика.

4. Моделирование – при рассказывании

5. ТРИЗ -технологии в дошкольном возрасте.

6. Синквейн - новая технология развития речи дошкольников.

7. Рефлексия









3.1. Оперативное изучение

- Эффективность работы по организации познавательно-

исследовательской деятельности (ст, подг. группы))

- воспитательно- образовательная работа с детьми по

формированию игровых навыков и действий с игрушками (2 мл., ср)







- выполнение режима прогулки;

- КГН во время приема пищи.



Медсестра

4.2.Планирование плана иммунизации и прививок на новый год Медсестра

4.3. Организация утренней гимнастики во всех группах ДОУ. Ст. воспитатель



5.1. Работа электрооборудования на пищеблоке, в прачечной. Ответственный ОТ

и ТБ

5.2. Дежурство в период зимних каникул. Заведующий


5.3.Оформление договоров с заинтересованными организациями Заведующий


5.4.Проверка состояния территории, крыш, подъездных путей Завхоз

5.5. Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей Заведующий



ОТ и ТБ

24

Февраль 2018 год


1 2


1.1. Профилактика гриппа в ДОУ в период эпидемиологического

неблагополучия


Медсестра

1.2. Обсуждение сценария праздника «День защитника Отечества»,

организация работы по его подготовке и проведению.



Муз.рук-ль

1.3. Обсуждение новинок педагогической литературы Ст. воспитатель


1.4.Повторяем правила СанПиН. Требования к санитарному

содержанию

помещений и дезинфекционные мероприятия.



Медсестра

1.5. Выполнение и поддержка теплового режима Завхоз

1.6. Проверка состояния территории, крыш, подъездных путей Завхоз

2. Методическая и организационно-педагогическая

деятельность

2.1 Педагогический совет № 3

Тема: «Оптимизация условий, способствующих развитию игровой

деятельности дошкольников в условиях ФГОС ДО»

Цель: систематизация знаний педагогов по организации игровой

деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации

ФГОС ДО.

Повестка:

1. Анализ работы по решению годовой задачи: «Развитие игровой

деятельности в условиях ФГОС ДО»

2. Справка о тематическом изучении «Организация игровой

деятельности дошкольников в ДОО»

3. Доклады педагогов»:

«Развитие игровой деятельности в свете ФГОС»

«Технология сюжетно-ролевых игр в разных возрастных группах»

«Подвижные игры, как средство физического и всестороннего

развития дошкольников»

«Игра ребёнка – ведущий вид деятельности дошкольников»

«Памятки для родителей на тему: «Игра в жизни ребёнка» -

4. Брейн-ринг «Организация игровой деятельности дошкольников»

5. Рефлексия

6.. Решение педагогического совета





Сайгафарова Р.Ф.

Гаврилова Э.Г.



25

2.2. Консультация

-«Формирование речевой активности через игровые обучающие

ситуации»

-«Профилактика профессионального выгорания»

(тренинги для педагогов)



2.3. Конкурс стенгазет«Мой папа, дедушка – солдат Воспитатели

2.4. Музыкально-спортивноеразвлечения ко Дню защитника

Отечества «Мама, папа, я – спортивная семья»


Инструктор по ФВ

2.5. Групповые родительские собрания Воспитатели

2.6. Творческая мастерская

Мастер-класс: «Танцтерапия, как здоровьесберегающая технология

в жизни ДОУ»



3.1. Взаимопосещения в группах: утренний приём и организация

свободной деятельности детей.

Воспитатели групп

мл.возраста


- организация игровой деятельности в ДОУ;

- оборудование для сюжетно- ролевых игр



4.1. Анализ заболеваемости по группам Медсестра

4.2. Анализ травматизма Медсестра

4.3.Оформление медицинских карт для детей, поступающих в

школу.

Медсестра

4.4.Санитарное состояние помещений ДОУ Заведующий


4.5. Проверка состояния пожарных рукавов и огнетушителей Заведующий


Завхоз


7.1 Состояние ОТ на пищеблоке Ответсвенный ОТ и

ТБ

7.2 Проверка состояния пожарных рукавов и огнетушителей. Завхоз

Март 2018 год


1 2


1.1 Работа по составлению инструкций и обновлению

инструктажей



Ст. медсестра

1.2 Санитарное состояние групп Заведующий


Медсестра

1.3. Оформление документов по аттестации Ст. воспитатель


1.4.Проведение инструктажей с вновь прибывшими Завхоз


26

1.6. Подготовка к весеннему паводковому сезону Заведующий


Завхоз

1.7. Торжественный вечер для работников ДОУ

«Международный женский день»



Председатель ППО



2.1. Консультация для воспитателей:

- «Использование фольклора, как средство развития речи детей

младшего дошкольного возраста».

- «Планирование и организация кружковой работы в ДОУ»


Старший



2.2. Выставка детских работ «Наши любимые мамы» Воспитатель

2.3. Утренник «8 марта – день такой чудесный»

Развлечен «Масленица широкая»

Муз.руководитель,


2.4. Городская акция «Пернатые друзья» Воспитатели

2.5. Оснащение ПРС в группах по экспериментальной деятельности Воспитатели

2.6. Конкурсы:

Олимпийские игры для воспитанников ДОУ:

- Соревнование по плаванию

- Соревнование по шашкам

- Соревнование по баскетболу

- Соревнование по настольному теннису

- Соревнования по легкой атлетики



Инстр. по физ

развитию




- Соблюдение режимных моментов с детьми педагогами и узкими

специалистами

- Формы и методы работы при проведении занятий





3.2. Персональное изучение: Организация учебной деятельности в

выпускных группах.






4.1.Медико – педагогическое изучение выполнение режима

двигательной активности


4.2. Выполнение режима прогулки Ст. воспитатель



5.1 Работа по дополнительному освещению ДОУ Завхоз

7.2.Работа электрооборудования на пищеблоке, в прачечной Заведующий


Завхоз

7.3. Работа по составлению новых локальных актов и нормативных

документов

Зав.ДОУ

27

Апрель 2018 г.


1 2


1.1 Рейд администрации и профкома по ОТ и ТБ Заведующий


Председатель ППО

1.2 Проведение санитарных мероприятий



Медсестра

1.3.Работа с МОП по списанию Завхоз


1.5.Проведение инструктажей по проведению субботников Заведующий



2.1. Медико – педагогический совет № 2.

Тема: «Третий год жизни ребенка, какой он важный».

Цель: повышать уровень профессионального мастерства

воспитателей и навыков, нацеливая их на создание условий для

полноценного физического и психического развития ребенка.


1.Сообщение: «Особенности и нормы физического развития детей

от 1 года до 3 лет».

2.Выступление: «Особенности развития речи третьего года жизни

ребенка»

3. Выступление: «Игровая деятельность детей раннего возраста»

3.Выступление: «Непоседливые дети».

4.Итоги оперативного контроля «Работа с детьми раннего

возраста».

5.Микровыступление: «Профилактика инфекционных

заболеваний».

6.Рекомендации: «Кризис 3 – х лет. Как с ним справиться».

7.Выступление: «Игра как средство профилактики агрессии у

детей раннего возраста»

8.Выводы, принятие решения медико – педсовета.

Подготовка к медико – педагогическому совету:

1.Подобрать и оформить материал для родителей по теме

педагогического совета.

2. Приобретение и обновление игр.


О.Н. Николаева




Медсестра



2.2.Консультации для педагогов:

- «Развитие способностей к социализации у детей в условиях

ДОУ»

- «Кинезиология, как средство умственногоразвития

дошкольников

Кагарманова Р.Н..


2.3. Конкурсы:

- Фестиваль детского творчества «Созвездие»

- Экологическая сказка «Весна в лесу»

Муз.руководитель,


2.4. Весенняя ярмарка Воспитатели

2.5. Выставка детских работ художественно продуктивной

деятельности «Дорога в космос»

28

2.6.Творческая мастерская. Мастер-класс: «Взаимодействие

инструктора по ФВ с воспитателями»


Сайгафарова Р.Ф.

2.2. Смотр-конкурс «Лучшая игровая зона» Заведующий



Иструктор по ФВ


3.1. Организация условий для развития сюжетно-ролевой игры





3.2. Организация сенсорного развития для детей младшего

возраста





3.3. Организация учебной деятельности в выпускных группах

ДОУ






4.1. Проведение закаливающих процедур Медсестра

4.2. Режим проветривания Ст. медсестра

4.3. Организация выполнения режима прогулок Ст. воспитатель

О.Н. Николаева

4.4.Оформление медицинских карт для детей, поступающих в

школу.



5.1. Работа по благоустройству территории Завхоз

5.2. Оперативное совещание по итогам анализа питания в ДОУ Заведующий

5.3. Экологический весенний субботник Завхоз

5.4. Укрепление материально-технической базы Заведующий

Май 2018 год


1 2


1.1 Проведение инструктажей к летне-оздоровительной работы. Заведующий


1.2 О переходе на летний режим работы Заведующий


1.3 Проведение объектовой тренировки по эвакуации персонала Завхоз

1.4 Составление годовых отчетов Ст. воспитатель


1.5. Выполнение санэпидрежима в летний период, проведение

санитарных мероприятий

Медсестра

29

1.6. Итоговое собрание «Результаты ДОУ за учебный год» Заведующий




Специалисты


2.1 Педагогический совет № 4

«Мониторинг реализации годовых задач за 2018-2019 уч. г.

Обсуждение проекта годового плана на 2018-2019 уч. г.»

Цель: анализ эффективности работы дошкольного учреждения (с

детьми, педагогами, родителями) при реализации ФГОС.

План педсовета:

1. Выполнение решений предыдущего педсовета

2. О выполнении годовых задач уч. г.

3. «О наших успехах» –отчет воспитателей групп о проделанной

работе за год

4. Отчет ст. воспитателя об усвоении детьми интегративных

качеств по всем разделам программы

5. Анализ заболеваемости детей

6. Анализ физкультурно-оздоровительной работы

7. Утверждение плана работы на летне-оздоровительный период

Домашнее задание: подготовить творческие отчеты групп о

проделанной работе с детьми за учебный год воспитателям,

специалистам и членам ТИГ.






Медсестра




2.2. Выставка рисунков ко дню Победы «Они сражались за Родину» Воспитатели

2.3. Развлечение «День Победы» Муз.руководители

2.4. Праздничный торжественный вечер «До свидания, детский сад» Муз.руководители



3.1. Методический кабинет

- Подбор материалов методической копилки

«Физическая культура на улице»

3.2 Оформление выставки: «Будущий школьник»

3.3 Оснащение ППРС в группах

- «Составление картотеки «Сюжетно –ролевые игры»





4.1. Анализ заболеваемости Медсестра

4.2.Анализ травматизма


Медсестра

4.3. Питьевой режим в тёплое время Медсестра


5.1 Благоустройство территории, посадка цветов и деревьев.

Завоз песка и земли


Завхоз

5.2.Укрепление материально-технической базы Заведующий

Завхоз

30

14. Взаимодействие с родителями

1. Консультативный пункт для родителей:

Тема Форма проведения Дата Ответственные

Формирование списков семей,

посещающих

консультативный пункт

Утверждение годового плана

работы КП на 2018-2019 уч.г.

Сбор информации о

семьях, дети из

которых не посещают

ДОУ, заполнение

заявлений

Сентябрь Заведующий,

старший воспитатель

«Это интересно» Ознакомительная

беседа, обзорная

экскурсия по детскому

саду, анкетирование,

определение

индивидуальных

потребностей

Старший воспитатель

«Требования к прогулке»

(нормы СаНПиНа),

«Сезонная одежда детей»

- Индивидуальные беседы о

необходимости вакцинации

против гриппа и ОРВИ.

Родительское собрание

совместно с учителями СОШ

№ 7,10

«День здорового питания»

Консультация


Круглый стол

Консультация,

развлечение,

дегустация

Октябрь

Октябрь

Октябрь


Ломова М.В.

Заведующий,


Заведующий,

старший воспитатель,

му.рук-ль

«Речевое развитие детей

дошкольного возраста»

«Развиваем речь детей через

театрализованную

деятельность»

«Домашняя игротека для

детей и родителей»

«Удовлетворенность

качеством предоставляемых

услуг дошкольного

учреждения»

Круглый стол

Памятка


Анкетирование

Ноябрь

Ноябрь

Декабрь

Декабрь

Старший воспитатель,




физ.воспит,



«Кризисные периоды

дошкольного детства»

«Похвала и порицание

ребенка»

«За здоровьем всей семьей»

«Дети - родители»


Тренинг

Семинар-практикум

Музыкальная

викторина

Январь

Январь

Январь

Январь




Ф/В

Муз.рук-ль

31

Совместный отдых

родителей, детей, педагогов

«Мама, папа, я – спортивная

семья»

«Развитие творческих

способностей ребенка

Развлечение

Спортивные

соревнования


Февраль

Февраль

Февраль

Педагоги

Интруктор по ФВ,

муз.рук-ль


«Можно, нельзя, надо» (о

моральном воспитании

ребенка)

Круглый стол Март Рамазанова Г.Н.

«Детский рисунок – ключ к

внутреннему миру»

Индивидуальные беседы с

родителями по направлению

детей на ПМПК

«Правила дорожного

движения»

Дискуссия

Беседа

Памятка

Апрель

Апрель

Апрель


Комиссия ПМПК


«Итоги учебного года»


«Удовлетворенность

качеством предоставляемых

услуг дошкольного

учреждения»

Оформление наглядной

агитации «Как организовать

летний отдых»

Родительское

собрание


Памятка

Май

Май

Май

Заведующий, старший




2.Общие родительские собрания

Собрание № 1: «Социальное партнерство ДОУ и

семьи» (семинар)

- итоги ЛОП,

- права и обязанности родителей (изучение

нормативных документов, обеспечивающих права

ребенка, муниципальные документы, касающиеся

образования, типовые положения о ДОО, устав

ДОО),

- организация воспитательно-образовательного

процесса в ДОУ,

- задачи на новый учебный год,

- единая годовая методическая тема,

- Положение о родительском комитете,

Попечительском совете, Совете ДОУ,

- разное.

Сентябрь Заведующий,

стар.воспит.

Собрание № 2: «Итоги года. «Как повзрослели и

чему научились за год»»

- итоги прошедшего учебного года,

- подготовка к ЛОП,

- перспективные направления работы на новый

учебный год.

Май Заведующий,

стар.воспит.

Групповые родительские собрания

В течение года Воспитатели

групп

32

17. Взаимодействие с социальными партнерами

1.1. План совместной работы со школой

№

п/п

Мероприятия Сроки

исполнения

Ответственные

1. Разработать совместный план

сотрудничества МАДОУ и начальной

школы по подготовке детей

подготовительных групп к школьному

обучению

Сентябрь Заместитель директора, учитель,


воспитатели подготовительных

групп

2. Ознакомительная экскурсия в школу «Рабочее место ученика», посещение библиотеки

Сентябрь Воспитатели подготовительных

групп

3. Дни методического взаимодействия ДОУ – начальная школа по теме: «Первые дни ребенка в школе: адаптационный период» (открытые уроки в первых классах для педагогов ДОУ)

Октябрь Заместитель директора, учитель,



групп

4. Совместное заседание педагогов ДОУ и ОУ Общие понимания и требования готовности ребенка к школе

Ноябрь Учитель, воспитатели старших и

подготовительных групп

5. «Волшебный Новой год» выставка поделок, объемных открыток (детское экспериментирование, работа в нетрадиционной технике)

Декабрь Учитель нач.классов,

воспитатели старших и

подготовительных групп.

6. Проведение совместного педагогического совета “ Преемственность в речевом развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста”

Январь

3 неделя

Учитель, старший воспитатель

воспитатели старших и


7. Организовать тематическую выставку в

детском саду для родителей «Что должен

знать и уметь первоклассник»,

«Поступление в школу важное событие в

жизни детей».

Февраль Учитель, воспитатели


8. День открытых дверей для будущих

первоклассников.

Март -

Апрель

Учитель, воспитатели


9. Родительское собрание с элементами

практикума «Готов ли ваш ребенок к

поступлению в школу?». Консультации

для родителей на общем собрании в

МАДОУ.

Апрель Учитель, старший воспитатель,


групп.

10. Содействие и расширение буклетной

информации для работы с родителями.

В течение

всего

года

Заместитель директора, учитель,



групп.

33

1.2. План взаимодействия с детской библиотекой

№ Содержание работы Срок исполнения

Работа с педагогическим коллективом

1 «Знакомьтесь, новинки!» Обзор новинок детской и

методической литературы по дошкольному воспитанию.

По мере поступления

2 Поиск литературы и периодических изданий по заданной

тематике

По мере

необходимости

Работа с дошкольниками

1 Обзорная экскурсия в библиотеку Сентябрь

2 Осень в гости к нам пришла Октябрь

( 6 – 10 октября)

3 Дорожная азбука Ноябрь

(17-21 ноября)

4 «Зимушка хрустальная»- поэты о зиме Декабрь

( 15-19 декабря)

5 Мир профессий или кем я хочу стать Январь

(19-23 января)

6

«Что такое хорошо и что такое плохо»(по произведениям

В. Маяковского и Г.Остера. Беседа о вежливости и

правилах поведения по произведениям авторов

Февраль

(2-6 февраля)

7 Игра-путешествие по книгам Е.Чарушина «Эти забавные

животные»

Март

(23-27 марта)

8 В гостях у Маршака Апрель

(20-24 апреля)

9 Посвящение в читатели « Мы теперь не просто дети» (

праздник)

Май

34

Documents

Содержание - ds86-str.edu-rb.ru · сад № 86». В 2016 году изменен тип ДОУ, принят новый Устав, свидетельства, лицензии