mbdou293.edu-rb.ru · Web viewМБДОУ Детский сад № 293 функционирует с 1983 года на основании Устава МБДОУ Детский сад

МБДОУ Детский сад № 293 функционирует с 1983 года на основании Устава МБДОУ Детский сад № 293, зарегистрированного 12.11.2015 г. № 3838 (утверждён постановлением главы Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан, ОГРН 1030203896612) и Лицензии на осуществление образовательной деятельности №4521 от 26.09.2016 г. (вы-дана Управлением по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан). Дошкольное учреждение расположено в отдельно стоящем здании, построенном по типовому проекту, в Кировском районе г. Уфы. Организационно-правовая форма организации - муниципальное учреждение. Тип образовательного учреждения – дошкольное образовательное учреждение. Тип учреждения – бюджетное учреждение. Вид учреждения – детский сад. Сокращенное название организации: МБДОУ Детский сад № 293. Учредитель: Администрация ГО г. Уфа РБ в лице Управления образования

Администрации ГО г. Уфа РБ. Юридический и фактический адрес: 450022, Республика Башкортостан, г. Уфа ул.

Генерала Горбатова 7/2. Проектная мощность на сегодняшний день – 267 мест. Администрация МБДОУ Детский сад № 293:Заведующий МБДОУ Детский сад №293: Юнусова Эльвира ЗиннуровнаСтарший воспитатель: Садыкова Гузель ГильметдиновнаЗаместитель по административно-хозяйственной работе: Родионова Мария Ивановна Режим и график работы:12-ти часовой режим пребывания детей с 7.00 до 19.00 График работы: понедельник-пятница с 7.00 до 19.00 Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни. Контактные данные: Тел./факс: 7(347)252-18-66 Е-mail: электронный адрес: mdou 293@ mail . ru Адрес сайта: mbdou 293. edu - rb . ru Дошкольное учреждение расположено в отдельно стоящем здании, построенном по типовому проекту в Кировском районе г. Уфы. Режим работы: 12-часовой при пятидневной неделе: с 07.00 до 19.00 - массовые группы; с 8.00 до 18.00 - логопедические группы Выходные: суббота, воскресение. Количество мест -267. Количество воспитанников-427 (списочный состав меняется в зависимости от комплектования) Порядок приёма и отчисления воспитанников детского сада, комплектования групп

фиксируется в книге движения воспитанников. Функционирует 11 возрастных групп: Из них: *2 группы комбинированного вида (5-8 лет) - 60 воспитанников; *1 группа с изучением башкирского языка (3-4 года) - 32 воспитанника.

В МБДОУ Детский сад № 293 имеется несколько видов категорий льготников:*дети-инвалиды (100% льгота) – 5 детей;*дети, в семьях которых среднедушевой доход не превышает величины прожиточного минимума (50% льгота) – 37 детей;

*дети с ОВЗ (50% льгота) – 22 ребенка.

Администрация, органы государственно-общественногоуправления и самоуправления

Учредитель: Администрация городского округа город Уфа Республики Башкортостан в лице Управления образования администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан. Управление МБДОУ Детский сад № 293 осуществляется на основе принципов самоуправления коллектива, единоначалия. Непосредственное руководство и управление МБДОУ Детский сад № 293 осуществляет прошедший соответствующую аттестацию заведующий Юнусова Эльвира Зиннуровна, назначаемый и освобождаемый от должности главой администрации муниципального образования Кировского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан. Старший воспитатель Садыкова Гузель Гильметдинова ведет контрольно-аналитическую деятельность по мониторингу качества образования. Заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе Родионова Мария Ивановна ведет качественное обеспечение материально-технической базы в полном соответствии с целями и задачами работы учреждения. Старшая медицинская сестра Ахмедова Эльвира Ганиевна осуществляет контроль за проведением профилактических мероприятий, соблюдением санитарно-гигиенических норм, режима и качество питания воспитанников. Формами самоуправления МБДОУ Детский сад № 293 являются педагогический совет, общее собрание работников МБДОУ Детский сад №293, совет родителей (законных представителей). Педагогический совет МБДОУ Детский сад №293 состоит из всех педагогических работников, медицинского персонала, членов родительского комитета с правом совещательного голоса.

Общее собрание работников учреждения составляют все работники МБДОУ Детский сад №293. Органы самоуправления создаются и действуют в соответствии с действующим Уставом и Положением об этом органе, разрабатываемыми и утверждаемыми в установленном настоящим Уставом порядке.

МБДОУ Детский сад № 293 осуществляет деятельность в соответствии с:

Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями на 2 декабря 2019 года); Закон Республики Башкортостан от 01.07.2013г. № 696-з «Об образовании в Республике Башкортостан» (с изменениями на 7 октября 2019 года); Закон РБ от 05.02.1999г. № 216-з «О языках народов Республики Башкортостан» (с изменениями на 28 марта 2014 года); Федеральный закон "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" от 24.11.1995 N 181-ФЗ. Профессиональный стандарт Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н) с изменениями и дополнениями от 5 августа 2016 г.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 17 » октября 2013 г. № 1155 Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 г. № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» Постановление Правительства Республики Башкортостан от 21.02.2013 N 54 «О государственной программе «Развитие образования в Республике Башкортостан» (с изменениями на 17.05.2019 г.) Постановление Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан от 13 марта 2018 г. N 338 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования в городском округе город Уфа Республики Башкортостан» (с изменениями на 24.04.2019 г.) Решение Совета городского округа город Уфа Республики Башкортостан от 21.11.2018 N 33/4 «Об утверждении Положения о бюджетном процессе в городском округе город Уфа Республики Башкортостан Постановление Правительства РФ от 15.08.2013г. № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» (с изменениями на 29 ноября 2018 года). Письмо Министерства образования и науки РФ от 23 мая 2016 г. № ВК-1074/07 о совершенствовании деятельности психолого-медико-педагогических комиссий. Устав МБДОУ Детский сад № 293, зарегистрированный 12.11.2015г. №3838 (утверждён постановлением главы Администрации ГО г. Уфа РБ) и локальные акты МБДОУ Детский сад № 293, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации:

правоустанавливающие документы:*договоры дошкольного образовательного учреждения с родителями (законными представителями)*личные дела воспитанников, книги движения воспитанников, учёта будущих воспитанников дошкольного образовательного учреждения (уведомления)*экспертное заключение ТУ Роспотребнадзора;*акты готовности детского сада к новому учебному году;*номенклатура дел дошкольного образовательного учреждения;*журнал учета проверок должностными лицами органов государственного контроля;

документация ДОУ, касающейся трудовых отношений:*книги учёта личного состава, движения трудовых книжек и вкладышей к ним, трудовые книжки работников, личные дела сотрудников;*приказы по личному составу, книга регистрации приказов по личному составу;*трудовые договоры с работниками и дополнительные соглашения к трудовым договорам;*Коллективный договор (в т.ч. приложения к коллективному договору);*Правила внутреннего трудового распорядка дошкольного образовательного учреждения;*штатное расписание (соответствие штата работников установленным требованиям, структура и штатная численность в соответствии с Уставом дошкольного образовательного учреждения);*Должностные инструкции работников детского сада;• Журналы проведения инструктажа.

нормативная база по предоставлению льгот воспитанникам ДОУ.

Особенности образовательного процесса

В дошкольном учреждении разработана и реализуется «Программа развития МБДОУ Детский сад № 293 на 2017-2019 гг». Отслеживаются и анализируются все направления реализации программы: очевидны ее обоснованность и актуальность.

МБДОУ Детский сад № 293 осуществляет образовательную деятельность по образовательной программе МБДОУ Детский сад № 293, разработанной на основе образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования с учетом мнения родителей (законных представителей) и парциальных программ дошкольного образования.

№ Название программы

Комплексные программы

1Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, разработанная на основе ФГОС ДО (Приказ № 1155 от 17 октября 2013 года).

Парциальные программы

1Программа «Коррекционное воспитание и обучение детей 5-7 летнего возраста с общим недоразвитием речи» под редакцией Т.Б. Филичевой, Т.В. Чиркиной

2 Программа развития речи дошкольников под редакцией О.С. Ушаковой (3-7 лет)

3Программа дошкольного курса подготовки к обучению грамоте «Подготовка к обучению грамоте детей 4-7 лет». Журова Л.Е.

4 Программа «Юный Эколог» под редакцией С.Н. Николаевой.(2-7 лет)

5Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Авдеева Н. Н., Князева О. Л, Стеркина Р. Б

6Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» Лыкова И.А.

7 Программа «Музыкальные шедевры» О.П. Радынова (3-7 лет)

8Комплексная образовательная программа для детей раннего возраста «Первые шаги»Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова.

9Программа-руководство по изучению башкирского языка «Оскон» З.Г. Нафикова, Ф.Г. Азнабаева. Программа-күрһәтмә “Осkон”- балалар басkаһында башkорт телен дәүләт теле булыраk өйрәтеү буйынса.З.Г.Нафикова,Ф.Г.Азнабаева.

10Программа-руководство по формированию у дошкольников основ национальной культуры «Земля отцов» Р.Х. Гасанова (3-7 лет)

11Программа «Старт» Л.В. Яковлева, Р.А. Юдина. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет.

Реализация программ подкреплена необходимыми методическими пособиями, современными учебно-игровым и наглядным материалом, фонотекой и т.д. Методическое обеспечение имеется в достаточном объёме и включает рекомендации, современные инновационные технологии, дидактический материал, конспекты образовательной деятельности, рабочие и диагностические тетради. 40% образовательной деятельности осуществляется с учетом регионального компонента.

Образовательная программа МБДОУ Детский сад №293

Образовательная программа разработана в 2018г. в соответствии с Конституцией Российской Федерации; Конвенцией ООН о правах ребенка; Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования Образовательная программа (далее – Программа), состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, при этом обе части являются взаимодополняющими и необходимыми.

Обязательная часть Программы разработана с учетом основной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений разработана с учетом мнения родителей (законных представителей), а также возможностями педагогического коллектива и включает выбранные программы, направленные на развитие детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, в одной или нескольких образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках (парциальные образовательные программы).

Основной целью Программы является разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому, а также достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

Программа ориентирована на детей 2-7 лет и охватывает возрастные периоды физического и психического развития детей:

Образовательная программа МБДОУ Детский сад №293направлена на реализацию следующих целей и задач:

Цель Программы: разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому, а также достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

Задачи Программы:1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.2. Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка.3. Формирование общей культуры личности детей, в том числе – здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности.4. Обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования программ различной

направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей.5. Осуществление индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей, в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии.6. Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; 7. Обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охрана и укрепления здоровья детей;8. Формирование общей культуры с учетом этнокультурной составляющей национально – регионального образования. Воспитание любви к малой Родине, осознание социокультурных ценностей народов, населяющих Республику Башкортостан через все виды детской деятельности.9. Формирование основ личной безопасности, ценности здорового образа жизни, осторожного обращения с опасными предметами, безопасного поведения на улице и в быту. 10. Формирование ответственного отношения к природе, расширение и систематизация представлений о природе ближайшего окружения, осознание экологических связей и зависимостей. 11. Развитие всех компонентов устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи; развития умений говорения и слушания, обучение звуко-слоговому анализу слов, развитие звуко-слогового анализа слова, запоминание схемы слов, сравнение слов по звуковому состав. Проявление интереса к языковой действительности, формирование навыков «экспериментирования» со словами, лингвистическое развитие и подлинное овладение богатством русского языка. 12. Развитие элементарных навыков устной речи на башкирском языке (понимания и говорения); формирование правильного произношения специфических звуков башкирского языка; накопление и обогащение словарного запаса, усвоение простейших типичных словосочетаний и предложений на башкирском языке; усвоение особенностей грамматического строя башкирского языка в доступной форме; формирование элементарных навыков общения, умения достигать коммуникативные цели.13. Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; реализация самостоятельной творческой деятельности детей.

Внутренняя система оценки качества образования

С целью установление соответствия качества дошкольного образования в МБДОУ Детский сад №293 федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования в 2019 году была проведена внутренняя система оценки качества образования и получена объективная информация о функционировании и развитии дошкольного образования в ДОУ. По итогам ВСОКО работа коллектива МБДОУ Детский сад №293 за 2018-2019 учебный год признана удовлетворительной. Определены тенденции и выявлены причины, влияющие на динамику качества образования. Необходимо принять адекватные управленческие решения по совершенствованию образования и повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг по следующим вопросам:

Расширять спектр вариативных форм дошкольного образования. Расширить спектр взаимодействие с учреждениями образования, культуры и спорта,

иными организациями. Укомплектовать штат педагогами для полноценной реализации основной

образовательной программы МБДОУ Детский сад № 293 .

Повышать качество организации образовательного процесса в соответствие с требованиями ФГОС ДО, запросами родителей (законных представителей) и контингентом воспитанников основной образовательной программы дошкольного образования.

Обеспечить соответствие нормам пожарной безопасности здания МБДОУ Детский сад № 293.

Оснастить информационно-коммуникативными средствами, используемыми в целях образования.

Создавать условия для уменьшения числа случаев заболеваний воспитанников.

Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения

Психолого-медико-педагогический консилиум является одной из форм методической работы педагогического коллектива МБДОУ Детского сада №293.

Целью ПМПК является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с нарушениями в развитии речи, исходя из реальных возможностей ДОУ и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников.

Свою деятельность Консилиум осуществляет во взаимодействии с медицинской и психолого-социальной службами ДОУ, всеми звеньями воспитательно-образовательной работы и семьей.

Основными задачами ПМПК Учреждения являются:-обнаружение и ранняя диагностика отклонений в развитии речи воспитанников;-профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;-определение характера, продолжительности и эффективности (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в ДОУ возможностей;-подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие воспитанника, динамику его состояния.

Материально-технической база, благоустройство и оснащенность

*Год ввода в эксплуатацию: 1983 г. *Тип здания: двухэтажное панельное. *МБДОУ Детский сад №293 снабжен центральным отоплением, холодным и горячим водоснабжением, канализацией. *Площади, используемых для образовательной деятельности: *Количество групповых помещений: 11 групп. Их общая площадь составляет - 562 кв.метра

1 группа - 49,22 группа – 49,13 группа – 48,84 группа – 49,75 группа – 49,26 группа – 52,17 группа – 49,48 группа – 53,29 группа – 55,610 группа – 55,311 группа – 51,2

*В МБДОУ Детский сад №293 функционируют специальные помещения:

методический кабинет-24,8кабинет психолога- 13,6музыкальный зал- 82,4физкультурный зал-61,2кабинет дополнительного образования -29,7логопедический кабинет -18,9логопедический кабинет-16,3

*Площадь всех помещений для организации дополнительной деятельности -222кв. метра кабинет психолога- 13,6 музыкальный зал- 82,4 физкультурный зал-61,2 кабинет дополнительного образования -29,7 логопедический кабинет -18,9 логопедический кабинет-16,3

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности МБДОУ Детский сад №293 соответствует рекомендациям органов управления образованием; воспитательно-образовательный процесс осуществляется на высоком уровне с применением всех необходимых материалов и оборудования.

Технические средства обучения: компьютер –3 (все с выходом в интернет); ноутбук – 1 ; музыкальный центр –1; магнитофон – 2 телефакс-1; принтер – 2; МФУ -5 колонка с усилителем звука-1 мультимедийное система-1 Состояние здания и прилегающей территории – удовлетворительное. Территория озеленена деревьями, кустарниками, цветниками. На прилегающей территории детского сада расположена спортивная площадка, огород, соответствующий программным требованиям по размеру и оформлению. За каждой группой закреплены игровые участки. На всех прогулочных участках оборудование отвечает требованиям техники безопасности. Участки оборудованы теневыми навесами, песочницами с тентами в соответствии с требованиями СаНПиН. На всех участках созданы условия для опытно-экспериментальной деятельности, формирования экологических представлений, трудовой деятельности. Ежегодно завозится песок чернозем. Проведено озеленение и благоустройство территории дошкольного учреждения, разбивка цветников и огородов. Проведен косметический ремонт коридора, лестничных пролетов; покраска стен, полов в музыкальном зале; во всех групповых помещениях и спальных комнатах проведен косметический ремонт; покрашены пожарные лестницы, произведена замена аварийных оконных блоков на пластиковые в спальных комнатах групп №1,3,4,7,9; В течение отчетного периода на пищеблоке отремонтированы электроплиты, овощерезка. Приобретены хозяйственные товары, канцтовары для обеспечения образовательных целей. Обновлена во всех группах мебель и игровые модули, игрушки. Проведена опрессовка здания, проверка приборов отопления, испытание пожарных кранов. Проведен капитальный ремонт тревожной кнопки .Установлена новая хозяйственная площадка.

В целом, материально-технические условия соответствуют современным требованиям, санитарным, требованиям пожарной безопасности, требованиям ФГОС и ООП ДО

Оснащение образовательного процесса

Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ Детский сад № 293 обеспечивает реализацию образовательных программ и технологий, выстроена с учетом национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образова-

тельная деятельность, половозрастных особенностей воспитанников с соблюдением СанПиН; оснащение и оборудование групповых и других помещений соответствует принципам постро-ения развивающей среды. Развивающая предметно-пространственная среда групп содержа-тельно насыщенна, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна.

Группы оборудованы согласно требованиям, СанПиН современной детской функциональной мебелью. Материально-техническая база ежегодно обновляется. В ДОУ в полном объёме имеются:

- столы и стулья по возрастным группам; - детские кровати и шкафчики по количеству воспитанников; - детская игровая мебель (мягкие модули, сюжетно-ролевые игры, театральные ширмы);- спортивный инвентарь.

В каждой возрастной группе функционируют содержательные, трансформируемые, полифункциональные, доступные и безопасные развивающие «центры», которые содержат в себе познавательный и развивающих материал в соответствии с возрастом детей.

Педагогами разработаны авторские методические, дидактические пособия и материалы; продукты деятельности детей представлены в интерьере групп и помещений ДОУ.

Методический кабинет и кабинеты специалистов оснащены компьютерами, МФУ большим количеством методической, энциклопедической литературы, систематизированы наглядные пособия, обновлена картотека на весь имеющийся материал. Материально-технические условия ДОУ обеспечивают разностороннее развитие детей – функционируют физкультурный и музыкальный залы, кабинет дополнительного образования. Коррекционно-диагностической работой с детьми занимаются педагог-психолог и учителя-логопеды в специально оборудованных и постоянно пополняемых кабинетах. Анализ итогов административно-хозяйственной работы и оценка материально-технических условий пребывания детей в ДОУ (развивающая среда) показал наличие учебно-методического комплекта и его соответствие требованиям общеобразовательной программы дошкольного образования не в полном объеме – 94%.

Соблюдение в ДОУ мер противопожарнойи антитеррористической безопасности, в том числе:

автоматическая пожарная сигнализация имеются средства пожаротушения (огнетушители, пожарные рукава) планы эвакуации запасные противопожарные выходы круглосуточная пультовая охрана через кнопку тревожной сигнализации камеры видеонаблюдения в количестве 3 внутренние и 4 уличные входные двери, калитка имеют магнитную систему доступа(СКУД) в Детский сад заключены договора на обслуживание пожарной сигнализации, системой доступа с

организацией «ООО Ваша Безопасность», «Стрелец Мониторинг» имеются акты о работоспособности пожарной сигнализации проводятся учебно-тренировочные мероприятия по пожарной безопасности и ЧС с

сотрудниками и детьми 2 раза в год в присутствии представителей МЧС (весной и осенью).

Выводы и перспективные задачи:Результаты финансово-хозяйственной деятельности учреждения оказывает прямое

влияние на качество и уровень образования в детском саду, работу по обеспечению охраны жизни и здоровья детей. Однако, финансовых средств недостаточно для того, чтобы закрыть все потребности учреждения: нужен капитальный ремонт фасада, замена окон до 100 % , установка веранд на прогулочных участках, замена асфальтного покрытия на территории учреждения, оснащение современными игровыми модулями на прогулочных площадках.

Кадровый состав

Распределение работников по возрасту

Наименование предприятия(учреждения)

По

шта

ту, е

дини

ц

Фак

тиче

ски

наот

четн

ую д

ату,

Нац

иона

льно

сть

( ука

зыва

ютс

яна

ибол

еемн

огоч

исле

нны

е)

Лица в возрасте, лет Женщины В том числе в возрасте,лет

до 3

0

31-4

0

41-5

0

51-5

4

55-6

0

Ста

рше

61го

да

всег

о

до 3

0

31-4

0

41-5

0

51-5

4

55-6

0

Ста

рше

61

года

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17Количество работниковпредприятия(учреждения),

51,3044 русские,башкиры,татары

11 16 12 1 3 3 44 11 16 12 3 2

Количество руководящегосостава

2 2 русские,башкиры,татары

- - 2 - - - 2 - - 2 - - -

Итого: 53,3046 русские,башкиры,татары

11 16 14 1 3 3 46 11 16 14 - 3 2

Распределение работников по стажу работы

МБДОУ детский сад № 293

Стаж работыДо 1 года от 1 года до

5 летот 5 до 10лет

от 10 до 15лет

свыше15 лет

1 2 3 4 5 6Работники предприятия (учреждения)/ изних женщины 1/1 7/7 8/8 10/10 18/16

Руководящий состав/из них женщины - - - - 2/2Итого: 1/1 7/7 8/8 10/10 20/18

Уровень образования работников

МБДОУ детский сад № 293

Чис

ленн

ость

раб

отни

ков

Отч

етну

ю д

ату,

чел

овек

Име

ют

высш

ееоб

разо

вани

е

Сре

днее

Про

фес

сион

альн

оеоб

разо

вани

е

Име

ют

сред

нее

обра

зова

ние

Име

ют

втор

ое в

ысш

ееоб

разо

вани

е

Име

ют

учен

ую с

тепе

нь

1 2 3 4 5 6 7Работники предприятия (учреждения) / изних женщины

46/44 22/22 23/21 - - -

Руководящий состав/из них женщины 2/2 1/1 1/1 - - - Итого: 44/42 23/23 24/22 - - -

В целях установления квалификационной категории в 2018-2019 учебном году прошли аттестацию следующие педагогические работники:

№ п/п

Фамилия, имя,отчество

Занимаемая должность

Имеющаяся категория,

дата окончанияЗаявленнаякатегория

1 Кирюшина Татьяна Владимировна

воспитатель первая, высшая

2 Усманова Дилара Ирековна

воспитатель первая, высшая

Старший воспитатель Садыкова Г.Г. работала в составе республиканской экспертной группы по аттестации воспитателей.

Для того, чтобы быть в курсе методических новинок, соотносить свой собственный опыт и опыт своих коллег, с требованиями, предъявляемыми к современному образователь-ному процессу наши педагоги систематически обучаются на курсах повышения квалификации

Анализ курсовой подготовки педагогических работников за 2018-2019 учебный год

№ ФИО педагогов Направления курсов (тема) Формы обучения

1ВоспитательБулатова А.Р.

23.04.19. ГБПОУ Уфимский многопрофильный профессиональный колледж «Совершенствование целостного педагогического процесса в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»№ уд.04508

заочная

2ВоспитательАккужина Л.Р.

23.04.19. ГБПОУ Уфимский многопрофильный профессиональный колледж «Совершенствование целостного педагогического процесса в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»№ уд. 022409441864

заочная

3 Воспитатель Халитова Г.Ф.

31.10.2018г. ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» г. Санкт-Петербург. «Планирование, организация и контроль качества образовательной деятельности по ФГОС ДО» № уд. 342408153384

заочная

4 ВоспитательАхметова И.И.

31.10.2018г. ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» г. Санкт-Петербург. «Организация образовательного процесса в дошкольной организации в соответствии с ФГОС ДО». № уд. 342408153333

заочная

5 Воспитатель Халилова Р.В.


заочная

6 Воспитатель Латыпова Л.Р.


заочная

7 Воспитатель Филиппова М.Р.


заочная

8 Воспитатель Валиева Р.Д.


заочная

9 ВоспитательКирюшина Т.В.


заочная

10 ВоспитательДавлетова З.М.


заочная

11 ВоспитательКаримова Л.Р.


заочная

12 ВоспитательГайнуллина В.В.


заочная

Методическая работа

В 2018-2019 учебном году методическая работа МБДОУ Детский сад №293 была направлена на обеспечение качества образования, развитие профессиональной компетентности участников образовательного процесса, совершенствование педагогического мастерства, формирование потребности педагогов в самообразовании. Педагогический коллектив в 2019 году вел плодотворную целенаправленную работу над поставленными целями и задачами: обеспечение эффективности взаимодействия всех участников образовательных отношений – педагогических работников, родителей и воспитанников в едином образовательном пространстве в целях всестороннего формирования личности ребенка с учётом его возрастных и индивидуальных особенностей и склонностей в контексте реализации ФГОС ДО.

Задачи:1.Повышать профессиональную компетентность педагогов в вопросах формирования у

дошкольников элементарных математических представлений посредством дидактические игр и упражнений.

2.Активизировать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, формирования основ здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности в тесном взаимодействии с родителями (законными представителями) воспитанников.

3.Совершенствовать образовательную деятельность по художественно-эстетическому развитию путем формирования у детей творческих способностей, художественного вкуса и интереса к различным видам изобразительной деятельности на основе знакомства с культурным и историческим наследием родного края.

Методическая работа, осуществляемая в течение учебного года, органично соединялась с повседневной практикой педагогов. Одной из главных задач в деятельности методической службы стало оказание реальной, действенной помощи всем членам коллектива.

Формы методической работы:Традиционные: тематические педсоветы; проблемные семинары; семинары-практикумы; консультации; повышение квалификации; работа педагогов над темами самообразования; открытые мероприятия и их анализ; участие в конкурсах.Инновационные: методическое портфолио педагогов проектная деятельность.Одной из ведущих форм методической работы является совет педагогов, на котором в течение

учебного года обсуждались актуальные вопросы работы детского сада, направленные на повышение профессионального уровня труда педагогов, на искоренение недостатков воспитательно – образовательного процесса.

Коллектив МБДОУ Детский сад № 293 в течение отчетного периода вел плодотворную работу по реализации ФГОС дошкольного образования.

Педагогический коллектив ведет активное сотрудничество с социальными институтами микрорайона, широко использует в своей педагогической деятельности опыт отечественных педагогов, продолжает внедрять в повседневную деятельность инновационные технологии и методики образования. Изучение, обобщение и представление передового педагогического опыта коллектива дошкольного учреждения ведется на высоком уровне: изучается и обобщается, накапливается и используется в практике данного учреждения, публикуется в педагогической печати и сети Интернет.

Информация об участии педагогов и воспитанниковво всероссийских, региональных, муниципальных мероприятиях

№ название конкурса(район, город, РБ, РФ, международный) Количество по уровням

1 Городской конкурс художественного чтения для 1.Воспитанники Мустафин Эрнест и

детей с ОВЗ «Речетайка» на тему: «Мир на ладони», посвященный 100-летию со дня образования Республики Башкортостан и 100-летию со дня рождения народного поэта Республики Башкортостан М. Кариму, 23.04.2019

Шарафутдинова АнитаIII место в номинации «Лучший творческий дуэт»Куратор учитель-логопед Курбанова Г.Х.2.Воспитанники Александровы Артем и МатвейI место в номинации «Лучший творческий дуэт»Куратор учитель-логопед Мартьянова Т.А.3.Воспитанники Мочалова Арина и Мартьянов АртемийII место в номинации «Лучший творческий дуэт»Куратор учитель-логопед Мартьянова Т.А.Александровы Артем и МатвейМочалова Арина и Мартьянов АртемийВоспитанник Валишин Даян - участникКуратор воспитатель Казанцева Г.А.4.Воспитанники Казанцев Василий -участникМустафин Эрнест - III место Шарфутдинова А.-III местоКуратор: Давлетова З.М.

2 Республиканская олимпиада на кубок Ю.А. Гагарина для детей старшего дошкольного возраста «Мы Гагаринцы», Автономная некоммерческая организация «Общественный комитет по развитию и поддержке образовательных проектов в Республике Башкортостан «Виктори».02. 2019г

Воспитанница Кирюшина КиренаIII место в олимпиаде: конкурс рисунков(муниципальный этап.)Воспитанник Никитин КириллI место в олимпиаде: конкурс рисунков(муниципальный этап.)Воспитанница Розенман ТаисияIII место в полиолимпиаде(локальный этап.)Воспитанник Трофимов ДмитрийI место в олимпиаде по физической культуре(локальной этап.)Воспитанница Кирюшина КиренаIII место в олимпиаде по физической культуре(локальной этап.)Куратор воспитатель Кирюшина Т.В.Воспитанник Мартьянов Артемий, 6 летI место в полиолимпиаде (локальный этап)Куратор учитель-логопед Мартьянова Т.А.Воспитанники: Гадельшина Эмилия III место в олимпиаде по физической культуре (локальный этап)Нуриманов Данат, 7 летI место в олимпиаде: конкурс рисунков(локальный этап)Куратор воспитатель Латыпова Л.Р.

3 Городской конкурс рисунков «Пушкин, Тукай и Карим», посвященный 100-летиюсо дня рождения Народного поэта Башкортостана Мустая Карима, МБОУ ДО «НИМЦ» ГО г.Уфа РБ, Управление по гуманитарным вопросам и образованию Администрации Кировского района ГО г. Уфа РБ. 12.2018

Воспитанники: Александров Артем 6 лет I местоПрилипкина Анна 1 место Куратор: воспитатель Казанцева Г.А.Участник: воспитанник Ягафаров Эмиль, 5 летКуратор: воспитатель Халитова Г.Ф.Участники: воспитатели Мухарямова З.Ф., Усманова Д.И.Участник: воспитанники Юдина Анастасия,Гильманшина АмелияУчастники родитель Газизова Зухра ИльгамовнаКуратор воспитатель Халилова Р.В.Участники воспитанники: Бакиев Ильгам, Зыкова Кристина, Газизов Артем, Гадельшина Эмилия, Глухенький Артем, Дойникова Саша, Нафиков Аскар, Сайфуллин Арслан, Файзуллин АланКураторы: воспитатели Латыпова Л.Р. , Гайнуллина В.В.Участники: воспитанники Гильмуллин Амир,Хайруллин ИбрагимКуратор воспитатель Давлетова З.М.

4 Городской творческий конкурс рисунков воспитателей и родителей по произведениям

Участник:воспитатель Аккужина Л.Р.

Народного поэта Республики Башкортостан Мустая Карима. Управление образования Администрации ГО г. Уфа РБ, МБОУ ДО «НИМЦ» ГО г.Уфа РБ. 08.04.2019-15.04.2019

Участники:Родители Базикеева Олеся Анатольевна Куратор Ахметова И.И.Воспитатель-участник:Латыпова Л.Р.Родители: Ибрагиомва Алла АлександровнаМусина Алия МухаррамовнаКураторы Латыпова Л.Р., Гайнуллина В.В.

5 Районный конкурс методических разработок по ПДД. Управление по гуманитарным вопросам и образованию Администрации Кировского района ГО г. Уфа РБ. 02.2019

I место в номинации «Проектная деятельность»Воспитатель Гайнуллина В.В.

6 Международная Олимпиада «Глобус» Дисциплина: Основы безопасности. ООО «Фактор Роста» Красноярский край, г. Сосновоборск, 03. 2019г

Призеры воспттанники:Андреева Ангелина,Шарипов Эмиль,Участники воспитанники:Юсупова Аделина,Акбашева Нелли,Сырлыбаев Арслан,Ахметсафина Алана,Аширкаева АринаКураторы: воспитатели Мухарямова З.Ф., Усманова Д.И.

7 Всероссийский педагогический конкурс «Сценарии праздников и мероприятий» «23 февраля!». Образовательное сетевое издание СМИ «Серая цапля» ЭЛ № ФС 77 – 72644 Роскомнадзор г.Москва.

23.02.2019г

I место Воспитатели:Мухарямова З.Ф., Усманова Д.И.

8 I Всероссийский конкурс «Российские таланты» Номинация: Сценарии праздников и мероприятий в детском саду, школе, семье и т.д. Название работы: «Масленица» 18.02.2019г

1 место ВоспитательМухарямова З.Ф.

9 Всероссийский конкурс методических материалов и творческих работ «Стоят на страже Родины солдаты». Педагогический клуб «Наука и творчество».

II местоВоспитательМухарямова З.Ф.

10 Районный конкурс «Русская песня» среди дошкольных образовательных учреждений Кировского района ГО г. Уфа. Управление по гуманитарным вопросам и образованию Администрации Кировского района ГО г. Уфа РБ. 05.10.2018

Участники воспитатели:Казанцева Г.А.Гайнуллина В.В.Мартьянова Т.А.музыкальный руководитель Барна Е.А.

11 Районный этап городского интернет-конкурса-выставки на лучший проект по теме «Уфа и Великие уфимцы» среди педагогов дошкольных образовательных учреждений Кировского района ГО г. Уфа РБ. Управление образования Администрации ГО г. Уфа РБ, МБОУ ДО «НИМЦ» ГО г.Уфа РБ. 23.10.2018г.

Участник Воспитатель Казанцева Г.А., Халилова Р.В.

12 Районная акция «Сохраним мир птиц». Управление образования Администрации ГО г. Уфа РБ, МБОУ ДО «Станция юных натуралистов «Табигат» ГО г. Уфа РБ. 22.02.2019г.

III местоВоспитатели Филиппова М.Р., Валиепва Р.Д., Гайнуллина В.В.Участники воспитанники:Прилипкина АннаСафаров АнварКуратор Казанцева Г.А.Участники воспитатели:Латыпова Л.Р., Гайнуллина В.В.,Филиппова М.Р., Валиепва Р.Д.Каримова Л.Р., Давлетова З.М.

13 Городской конкурс-выставка на лучший макет «Как Уфа строилась» среди дошкольных образовательных учреждений, в рамках реализации городской программы «Уфа - любимый город». Управление образования Администрации ГО г. Уфа РБ, МБОУ ДО «НИМЦ» ГО г.Уфа РБ. 19,22.10.2018г.

Участник воспитатели: Казанцева Г.А., Латыпова Л.Р., Гайнуллина В.В.,Филиппова М.Р., Валиепва Р.Д.

14 Районный конкурс «Лучшая программа по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

Победитель в номинации «Практическая значимость программы» педагог-психолог Алчинова Е.Л.

Управление по гуманитарным вопросам и образованию Администрации Кировского района ГО г. Уфа РБ. 11.2018г.

15 Районный конкурс «Лучшая программа» Коррекционно-развивающая программа для детей с особыми возможностями здоровья (ранний детский аутизм) по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья». Управление по гуманитарным вопросам и образованию Администрации Кировского района ГО г. Уфа РБ. 11.2018

Участник педагог-психолог Алчинова Е.Л.

16 Всероссийский Информационно-образовательный портал профессионального мастерства педагогических работников «Педагогические таланты России» в номинации «Мои наглядные пособия» «Башкирская юрта», «Русская изба» 29.12.2018г.-30.01.2019г.

I местоВоспитатели Филиппова М.Р., Валиепва Р.Д.

17 Всероссийский информационный портал «Воспитатель ДОУ» в номинации: «Вокальное и музыкальное творчество» работа: «Новогодняя сказка» 28.01.2019г.


18 Всероссийский Информационно-образовательный портал профессионального мастерства педагогических работников «Педагогические таланты России», номинация «Педагогический проект» «Мой любимый детский сад» 08.01.2019-09.02.2019г.


19 Всероссийский информационный портал «Воспитатель ДОУ», номинация «Вокальное и музыкальное творчество» работа Музыкально-театрализованное представление «Кошкин дом» 09.02.2019г.


20 Конкурс Управлениея образования Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан, ОГИБДД УМВД России по городу Уфе в соответствии с Комплексным планом мероприятий по предупреждению и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Методическая разработка «Моя заботливая мама», посвященного перевозкам детей в специальных удерживающих устройствах 01.12.2018г.

Участники воспитатели:Филиппова М.Р., Валиепва Р.Д.

21 Профессиональный конкурсе на присвоение педагогического звания «Педагог-исследователь» городского округа город Уфа Республики Башкортостан. Управление образования Администрации ГО г. Уфа РБ. 11.04.2019

Участники воспитатели:Гайнуллина В.В., Валиепва Р.Д.

22 Всероссийский информационный портал VOSPITATEL-RU. RU награждается дипломом победителя (1-место) в номинации «Край Родной», работа. Макет «Памятник Салавату Юлаеву» 02. 2019.

I местоВоспитатель Кирюшина Т.В.

Концептуальные идеи, заложенные в Программе развития, требуют от педагогического коллектива высокого уровня профессионального мастерства, в связи с этим в ДОУ проводится систематическая работа по повышению квалификации педагогов

В 2018-2019 учебном году педагоги МБДОУ Детский сад №293 принимали активное участие в работе районных методических объединений:

№ ФИО педагога Дата Место Тема методического объединения, семинара

1 Воспитатель Усманова Д.И 20.02.2019

ОАО «Фармстандарт-УфаВИТА» Детский сад № 245

РМО для воспитателей «Реализация регионального компонента в воспитательно-образовательном процессе ДОУ с учетом ФГОС ДО.с презентацией «Дидакти-ческие пособия для ознакомление с родным краем».

2Педагог-психолог Алчмнова Е.Л.

09.2018 МБДОУ Детский сад № 304

РМО педагогов-психологов на тему:«Организация психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса»

3 Воспитатель Кирюшина Т.В. 28.03.2019 МАДОУ Детский

сад № 292

РМО для воспитателей подготовительных групп и учите-лей начальных классов «Развитие словестного творчества старших дошкольников средствами театрализованной деятельности» в форме выступления из опыта работы.

4 ВоспитательКазанцева Г.А. 16.04. 2019 МАДОУ Детский

сад № 22

РМО для воспитателей доклад с презентацией на тему: «Фольклор в театрализованной деятельности дошкольников»

5 Учитель-логопедМартьянова Т.А. 16.11.2018 МАДОУ Детский

сад № 260РМО для учителей-логопедов «Логопедический массаж при коррекции ТНР»

6 Учитель-логопед Курбанова Г.Х 16.11.2018 МАДОУ Детский

сад № 260РМО для учителей-логопедов «Логопедический массаж при коррекции ТНР»

Также наши педагоги активно участвовали в методической работе города РБ, РФ (семинары, вебинары, интернет-педсоветы и др.), знакомились с опытом работы своих коллег в других дошкольных учреждениях, а также представляли свои результаты педагогической

№ Форма, уровень обобщения опыта (район, город, РБ, РФ, международный) ФИО

1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Научно-информационно-методический центр" (МБОУ ДО "НИМЦ") Семинар «Инновационные формы работы с семьей в условиях реализации ФГОС». 20.02.2018 г. Сертификат.

ВоспитателиМухарямова З.Ф.,Усманова Д.И.

2

Корпорация «Российский учебник» «ДРОФА» – «Вентана-Граф» – «Астрель» г. Москва. Семинар «Практика развивающего образования. Формирование предпосылок к обучению чтению и письму у дошкольников» 24.04.2018г. Сертификат №038731, №038731


3

Всероссийский образовательный портал «Завуч». Семинар «Современные подходы к содержанию и организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС ДО». 20.09.2018г. Сертификат ДО №3130-329058,ДО №3130-329058


4Районная познавательная акция «Автостоп», совместно с гимназией №16 Мероприятие «Правила знай и уважай» (ПДД, противопожарная пропаганда) 08.02.2019г

Воспитатель Мухарямова З.Ф.

5 https://урок.рф Всероссийское педагогическое сообщество «Урок.рф». Вебинар «Работа с инклюзивной группой: подводные камни и решения» 09.2018г.

Педагог-психолог Алчмнова Е.Л.

6 https://урок.рф Всеросийское педагогическое сообщество «Урок.рф». Вебинар «Сложные дети-защитные маски». 09.2018


7 https://урок.рф Всероссийское педагогическое сообщество «Урок.рф». Вебинар «Сложные дети-защитные маски». 09.2018г.


8

https://preemstvennost.ru Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании». Вебинар «Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников. Диагностика одаренности в условиях дошкольного учреждения на современном этапе». 02.2019г.


9http://lbz.ru/ Общество с ограниченной ответственностью "БИНОМ. Лаборатория знаний». Вебинар «Способы развития эмоционального интеллекта у дошкольников и младших школьников» .04.2019г.


10http://www.web-school-detsad.ru Социальная сеть для педагогического сообщества «Педагоги онлайн». Вебинар «Психологические причины детских заболеваний». 04.2019г.


11http://www.web-school-detsad.ru Социальная сеть для педагогического сообщества «Педагоги онлайн». Вебинар «Обоснование педагогического проекта и его основные методологические характеристики». 04.2019г.


Научно-издательская деятельность(публикации в газетах, журналах, брошюрах)

№ Название брошюры (тема) Срок выпуска Ответственные

1«Лесопромышленный вестник»ФБУ «Российский центр защиты леса»Статья «Инженер-лесопатолог – страж легких планеты»

07.02.2019г. ВоспитательУсманова Д.И.

2«Лесопромышленный вестник»ФБУ «Российский центр защиты леса»Статья Воспитатель Усманова Д.И.

21.03.2019г. Воспитатель Усманова Д.И.

3«Лесопромышленный вестник»ФБУ «Российский центр защиты леса»Статья «Экологический квест «Пернатые защитники леса»

02.04.2019г. Воспитатель Усманова Д.И.

4

Всероссийский инфрмационно-образовательный портал «Академия педагогических проектов Российской Федерации» г. Москва Интернет-публикация: «23 февраля» ,

2019 ВоспитательУсманова Д.И.

Информация по награждению сотрудников в 2018-2019 учебном году№ Ф.И.О. педагога,

должность Вид награды Дата

1Учителя-логопеды: Курбанова Г.Х.,Мартьянова Т.А.

Благодарственное письмо Управления образования Администрации городского округа город Уфа за победу воспитанников в V городском конкурсе художественного чтения «Речетайка 2019»

25.04.2019

Воспитатели: Мухарямова З.Ф.,Усманова Д.И.

Благодарственное письмо ООО «Фактор Роста» Красноярский край, г. Сосновоборск за вклад и развитие подрастающего поколения, за подготовку участников к Международной олимпиаде « Глобус»

2019

2

Воспитатель Казанцева Г.А.

Грамота Управления по гуманитарным вопросам и образованию Администрации Кировского района ГО г. Уфа РБ. за активное участие районном конкурсе «Русская песня» среди дошкольных образовательных в учреждений Кировского района ГО г. Уфа.

05.10.2018

3


Почетная грамота Управления по гуманитарным вопросам и образованию Администрации Кировского района ГО г. Уфа РБ. за победу в номинации «Практическая значимость программы» в районном конкурсе «Лучшая программа по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья».

11.2018

4

Заведующий Юнусова Э.З.,ст. воспитатель Садыкова Г.Г.,учителя-логопеды Мартьянова Т.А., Курбанова Г.Х., воспитатель Казанцева Г.А.

Грамота Муниципального бюджетного учреждения Городского центра психолого-социального сопровождения «Индиго» городского округа город Уфа Республики Башкортостан за подготовку воспитанников детского сада на V городской художественного чтения «Речитайка»-2019 на тему «Мир на ладони», посвященный 100-летию со дня рождения народного поэта Республики Башкортостан Мустая Карима.

23.04.2019

5Воспитатели Филиппова М.Р., Валиева Р.Д.

Диплом I степени Всероссийского информационного портала «Воспитатель ДОУ», номинация «Вокальное и музыкальное творчество» работа Музыкально-театрализованное представление «Кошкин дом»

28.01.2019

6

Воспитатели Филиппова М.Р., Валиева Р.Д.

Диплом I степени Всероссийского информационно-образовательного портала за участие в конкурсе профессионального мастерства педагогических работников «Педагогические таланты России» в номинации «Педагогический проект» «Мой любимый детский сад».

09.02.2019

7Воспитатели Филиппова М.Р., Валиева Р.Д.

Диплом III степени Управление образования Администрации ГО г. Уфа РБ, МБОУ ДО «Станция юных натуралистов «Табигат» ГО г. Уфа РБ. за активное участие в районной акции «Сохраним мир птиц».

02.2019г.

8Воспитатель Кирюшина Т.В.

Диплом I степени Всероссийского информационного портала VOSPITATEL-RU. RU за победу в номинации «Край Родной», работа :Макет «Памятник Салавату Юлаеву».

02.2019г.

Анализ качества образовательной деятельности

С целью оптимизации организации образовательной деятельности, оценки динамики достижений воспитанников, выявления актуального уровня развития интегративных качеств личности ребенка на каждом возрастном этапе, разработки индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения ребенка в соответствии с полученными данными во всех возрастных группах была проведена комплексная оценка результатов освоения программы «От рождения до школы».

Сводная таблица результативности усвоения программного материалапо программе «От рождения до школы»

за 2018-2019 учебный год по возрастным группамГруппа / Образовательная область

Уровень 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12II группа ран.

возраста 69,4% 70,6% 80% 69,8% 71,5% 76% 64% 73% 76,4% 82,7% - 79,3%

Средняя группа 61,6% 84,9% 80,7% 89,2% 77,4% 88,7% 66,8% 77,2% 59,1% 85,3% 55% 78,1%

Старшая группа 58% 82,5% 85,2% 93,3% 82,5% 90,9% 84,8% 82,6% 64% 91,6% 50,3% 84,2%Подготовительн

ая группа 97,2% 98,5% 99,9% 98,6% 98,5% 99,9% 98,6% 97,3% 97,5% 99,2% 95% 98,6%

ИТОГОконец 2018-2019 75,6% 84,1% 90,5% 87,7% 86,5% 90,9% 88,6% 86,2% 84,3% 97,7% 66,8% 85,1%

ИТОГОконец 2017-2018 73,9% 81,0% 89,3% 86,4% 85,6% 90,5% 82,45% 85,6% 81,7% 96,1% 64,7% 79,5%

Динамика +1,7% +3,1% +1,2% +1,3% +0,9% +0,4% +6,1% +0,6% +2,6% +1,6% +2,1% +5,6%

1. Изобразительная деятельность2. Приобщение к художественной литературе3. Формирование основ безопасности4. Самообслуживание, трудовое воспитание5. Ребенок в семье и сообществе6. Физическое развитие7. Ознакомление социальным миром, миром природы и предметным окружением8. Речевое развитие9. ФЭМП10. Конструирование11. Национальная культура.12. 12.Музыкально-художественная деятельность

Диагностическая информация свидетельствует об устойчивой динамике роста показателей

умственного и физического развития детей. Результаты мониторинга освоения программы помогли определить основные направления образовательной деятельности.

Анализ результатов мониторинга результатов освоения программы «От рождения до школы» помог педагогам выявить проблемы в развитии воспитанников и определить дифференцированный подход к каждому ребенку в подборе форм организации, методов и приемов воспитания и развития, а так же выявить проблемы в профессиональной компетенции педагогов по проведению мониторинга.

Перспективные задачи:1. Наметить индивидуальный маршрут образовательной работы для максимального раскрытия потенциала детской личности. 2. Осуществлять комплексный подход при планировании педагогами образовательной и коррекционной деятельности с детьми с учетом результатов мониторинга.3. Осуществлять консультативную работу с родителями воспитанников по развитию интегративных качеств личности ребенка.

Показатели диагностики физического развития детей дошкольного возраста

Коллектив МБДОУ Детский сад №293 в течение 2018-2019 учебного года вел плодотворную работу по реализации годовой задачи: создание условии для укрепления, физического, психического и социального здоровья детей, формирования валеологической и

Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы

Содержание физкультурно-оздоровительной работы

Создание условий для двигательной активности

гибкий режим дня; оснащение (спортинвентарь, оборудование, спортивные

уголки ); индивидуальный режим пробуждения после дневного сна.

Система двигательной активности

утренняя гимнастика; прием детей на улице; двигательная деятельность в процессе НОД; художественное творчество (музыка); двигательная активность на прогулке; двигательная деятельность на улице; подвижные игры; динамические паузы в процессе НОД; гимнастика после дневного сна; физкультурные досуги, забавы, игры, хороводы, игровые

упражнения; оценка эмоционального состояния детей с последующей

коррекцией плана работы; релаксация; минутки настроения.

Система закаливания

утренний прием на свежем воздухе в ЛОП ; утренняя гимнастика (разные формы: оздоровительный бег, ОРУ,

игры); облегченная одежда детей; ходьба босиком до и после сна; контрастные воздушные ванны; солнечные ванны (в летнее время);

Организация рационального питания

выполнение режима питания; калорийность питания; второй завтрак (соки, фрукты); введение овощей и фруктов в обед и полдник; строгое выполнение норм питания; соблюдение питьевого режима; гигиена приема пищи; правильность подбора и расстановки мебели; индивидуальный подход к детям во время приема пищи;

Лечебно-профилактические мероприятия

профилактические прививки; закаливающие процедуры; контроль за температурным, воздушным и световым режимом,

режимом дня, санитарным состоянием в группах; витаминотерапия (соки натуральные, фрукты); осмотр детей на педикулез; профилактика гриппа и простудных заболеваний.

Наблюдение за физическим развитием, состоянием здоровья детей

наблюдение за физическим развитием детей; диспансеризация детей с привлечением врачей детской

поликлиники.

Нетрадиционные методы оздоровления

аэрация групп чесноком и луком; натуротерапия (чесночные медальоны).

Большое значение в МБДОУ Детский сад №293 отводилось медицинскому обслуживанию. Для оздоровления детей в дошкольном учреждении оборудован медицинский блок: рабочий кабинет старшей медицинской сестры, процедурный кабинет и изолятор. Имеется лицензия на медицинскую деятельность. Систематически по плану проводился контроль за всесторонним физическим развитием и здоровьем детей, организацией необходимых профилактических оздоровительных мероприятий, предупреждением инфекционных заболеваний, контроль за питанием детей. В течение года проводились следующие мероприятия:

осмотр детей на чесотку и педикулез ежедневно; первичный осмотр вновь поступивших детей; оказание неотложной медицинской помощи; антропометрия обследование детей на энтеробиоз 1 раз в год. проведены: вакцинация против гриппа Гриппол плюс-11, R манту-21, R1 дивакс-55, R1

краснуха-55, R2 АДС-м-19, V Гепатит В-9, V Полиомиелит 22.

Осуществлялся ежедневный контроль за: созданием санитарно-гигиенических условий; соблюдением санитарного режима в ДОУ (уборка помещения, мытья посуды, обработка игрушек,

маркировка уборочного инвентаря), проветривание, кварцевание групп и кабинетов; правильным и своевременным выполнением режимных моментов; выполнением оздоровительных и закаливающих процедур; организацией физического воспитания; своевременным прохождением медицинских осмотров сотрудников; за организацией питания.

Детский сад работает в тесном контакте с МБУЗ Детской поликлиникой №2: подготовка ребенка к поступлению в детский сад; выписка ребенка в детский сад после острого заболевания и его оздоровление; выпуск детей подготовительной группы в школу.

В мае 2019 года был проведен плановый медицинский профилактический осмотр сотрудников детского сада при ГБУЗ РБ Поликлинике №1 следующими специалистами: невролог, дерматолог, офтальмолог, отоларинголог, нарколог, психиатр, гинеколог, терапевт, анализы на стафилококк, РПГА, диз. группу, ОАМ, ОАК, анализ кала на яйца глист (гельминтов). Прививки для сотрудников делаются по плану медицинским персоналом ГБУЗ РБ Поликлиники №52 или отправляются по месту жительства.

Одним из основных показателей работы коллектива является состояние здоровья воспитанников. В начале года медицинскими работниками была проведена оценка физического развития детей с определением групп здоровья. Данные осмотров детей врачами детской поликлиники констатируют, что воспитанники имеют в основном l и ll группу здоровья. Анализ развития этих детей показал, что многие дети поступают в детский сад ослабленные или часто болеющими (увеличилось количество детей с различными аллергияими, ослабленным иммунитетом, неврологическими заболеваниями). На данный момент складывается ситуация, что с каждым годом в ДОУ приходит все больше детей с отклонениями в здоровье.

Особенности здоровья детей учитываются во время организации двигательной активности на занятиях, заказливающих процедур и т.д.

В октябре 2019 года проведен плановый профилактический осмотр воспитанников подготовительных к школе групп, были привлечены следующие специалисты невролог, окулист, дерматолог, ортопед, эндокринолог, отоларинголог, хирург, были проведены лабораторные исследования крови, мочи, кала; проведены ЭКГ и УЗИ.

В течение года на педагогических советах и медико-педагогических совещаниях проводился анализ заболеваемости и посещаемости детьми ДОУ

КритерийЗдоровья

Показатель критерия Характеристика 2018 2017

Всего Откл. % Норма % Норма % %1.Отклонения в раннем онтогенезе

Анамнез Отягощенный в целом - - - -ПЭП и др. неврол. отклонения 67 17% 73% 73% 0%

Стопа Плоская 10 2% 98% 98% 0%Позвоночник Сколиоз 6 1,5% 98,5% 98,5% 0%

Нарушение осанки 250 62%% 38% 38% 0%Др.

отклоненияБолезнь Пертеса - - -

2.Нервно-психическое развитие

Речь Дислалия - - 100% 96% 4%Дизартрия 4 0,9% 99,1% 98,5 % 0,6%ОНР 25 62% 38% 38 % 0%Заикание - - - -ЗПР 12 3% 97% 96,3 % 0,7%

Эмоции Повышенный уровень тревожности

5 1,2% 98,8% 98 % 0,8%

Нестабильность настроения 7 1,7% 98,3% 99,3% 0%Страхи - - 100% 98,3% 1,7%Возбудимость 43 10,7% 89,3% 88 % 1,3%

Моторика Развитие мелкой моторики 23 5,7% 94,3% 93% 1,3%Развитие крупной моторики 4 0,9% 99,1% 99 % 0,1%

Гиперактивность 12 3% 97% 96% 1%3. Степень резистентности

Заболеваемость ЧДБ 115 29% 71% 63% 8%

4. Различные функциональные отклонения

Общее кол-во отклонений на 1 ребенка

1% 1 % 0%

Грыжи (мочеполовая система) 1 0,2% 99,8% 99,8% 0%Лорорганы 10 2% 98% 98 % 0%Офтальмология 8 1,9% 98,2% 98% 0,2%Пульмонология , ОРВИ 1 0,2% 99,8% 99,8% 0%Аллергический фон 10 2% 98% 97% 1%ФСШ 7 1,7% 98,3% 98,1% 0,2%

5.Хронические заболевания, требующие постоянного наблюдения врача-специалиста

ДЗ (диспансерный учет) 53 13% 87% 78% 9%

Распределение по группам здоровья

Возрастная группаГруппа здоровья Возрастная группа Группа здоровья

Количество КоличествоГруппа раннего

возраста №1

Д1-27Средняя группа №7

Д1-23Д2-13 Д2-15Д3-2 Д3-1

Группа раннеговозраста №2

Д1-21

Старшая группа №8

Д1-13Д2-8 Д2 - 11Д3-0 Д3-2Д4-0

Младшая группа №3Д1-15

Средняя группа №9Д1-24

Д2-6 Д2-14Д3-0 Д3-1

Подготовительная к школе группа №4

Д1-14

Старшая группа №10

Д1-4Д2-22 Д2-17

Д3-0 Д3-3Д5-1

Старшая группа №5Д1-18


Д1-16Д2-15 Д2-20Д3-2 Д3-1


Д1-3

ИТОГО

Д1-178Д2-20 Д2-161Д3-1 Д3-13Д4-1 Д4-2Д5-1 Д5-1

Организация питания

С 1 апреля 2017 года в МБДОУ Детский сад №293 была введена комплексная многоцелевая информационная система «Школьная карта». Изменения связаны с переходом на аутсорсинговую систему питания.

Дошкольное учреждение оборудовано пищеблоком и работает на сырье. Помещение пищеблока оснащено необходимым технологическим оборудованием

В детском саду организовано 4-х разовое питание (первый завтрак, второй завтрак, обед, полдник) для детей с 12-часоавым пребыванием. Питание детей соответствует принципам щадящего питания, предусматривающим использование определенных способов приготовления блюд, таких как варка, приготовление на пару, тушение, запекание, и исключается жарка блюд, а также продукты с раздражающими свойствами. С момента приготовления до отпуска первые и вторые блюда могут находиться на горячей плите не более 2 часов.

Ежедневно в меню включены: молоко, кисломолочные напитки, сметана, мясо, картофель, овощи, фрукты, соки, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Остальные продукты (творог, рыбу, сыр, яйцо и другие) 2-3 раза в неделю. В течение двух недель дети получают все продукты в полном объеме.

Для осуществления качественного и систематического контроля питания в дошкольном учреждении работает бракеражная комиссия.

Взаимодействие детского сада с семьей

С целью повышения эффективности взаимодействия ДОУ и семьи в вопросах воспитания и развития детей дошкольного возраста, повышения психолого-педагогической культуры родителей, популяризации деятельности дошкольного образовательного учреждения среди родительской общественности микрорайона и города в МБДОУ Детский сад № 293 педагогическим коллективом активно реализовывались как традиционные, так и новые формы взаимодействия с родителями:

1. Информационно-аналитические мероприятия:-активно работает образовательный сайт ДОУ, где размещена информация о дошкольном

учреждении, о группах, планы и отчеты о проделанной работе;-размещена информация об организации образовательной деятельности в детском саду:

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, профессиональный стандарт педагога, инклюзивное образование, деятельность консультационного центра, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и др.

-у каждого специалиста детского сада есть своя страничка, где они выкладывает информацию о проделанной работе с детьми, консультации, памятки для родителей.

-родители проинформированы о материально-техническое обеспечении, финансово-хозяйственной и антикоррупционной деятельности; -еженедельно обновляется новостная лента о проведенных в детском саду мероприятиях.

Педагогами детского сада проводится большая консультативно-просветительская работа: «Приобщение детей к традициям башкирского народа», «Воспитание культурных навыков, при совместном посещении кинотеатров, театров, выставок», «Мамочка всегда знает, что для тебя лучше". Родителям о гиперопеке», «Я, ты, он, она - вместе дружная семья», «Рекомендации по проведению детского дня рождения», «Адаптация и здоровье ребенка», «Здоровый образ жизни - здоровая и крепкая семья!», «Славная семейная русская трапеза» и др.

2.Наглядно-информационные мероприятия: (наглядно-ознакомительные и наглядно-просветительные.

*В холлах расположены информационные стенды, из которых родители могут узнать: информацию о выше стоящих образовательных организациях, контролирующих деятельность ДОУ, информацию о педагогическом составе, как можно зайти на образовательный сайт ДОУ, адрес электронной почты ДОУ; информацию об основных направлениях воспитательно-образовательной деятельности детского сада.

*Информационные стенды имеются и в каждой возрастной группе. Родители получают информацию следующего характера: режим дня данной возрастной группы, расписание образовательной деятельности, программное обеспечение. Отражаются важные события - праздники и развлечения, дни рождения детей, интересные занятия, продукты детского творчества. Оформлены также тематические стенды: «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования», «Профессиональный стандарт педагога», «Что такое безопасность?», «Осторожно на дорогах!»; «Антитеррор» и т.д.

*Была организована плодотворная работа консультационного центра по оказанию психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям) с детьми дошкольного возраста, преимущественно не посещающих дошкольную организацию, в том числе от 0 до 3 лет, в том числе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

*Регулярно проводятся родительские собрания, на которых педагоги знакомят родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста, формируют у них практические навыки воспитания. Педагоги используют видеозаписи, презентации деятельности детей, конкурсных выступлений, показ и последующее обсуждение образовательной деятельности и др.

*Востребована в детском саду в работе с родителями, такая форма, как «Школа заботливых родителей», в рамках которой происходит обмен мнениями по проблемам воспитания детей, всесторонний анализ фактов и явлений, опираясь на накопленный родительский опыт. За отчетный период в рамках «Школы заботливых родителей» были проведены следующие мероприятия:

*круглый стол «Типы привязанностей и особенности адаптации ребенка к детскому саду», «Мотивационная готовность к школе»;

*семинар «Детские капризы и истерики»;*практикумы: «Флешмоб – инновационные формы взаимодействия музыкального

руководителя с родителями в условиях внедрения ФГОС ДО», «Профилактика речевых нарушений», «Пойте всей семьёй – будете здоровы!», «Развиваем речь, играя», «Как поддержать у ребёнка интерес к музыкальному образованию»;

*консультация «Что такое речевая группа, оказание логопедической помощи в ДОУ».*Очень интересно, увлекательно проходят выставки совместного творчества родителей, детей,

педагогов. Это выставки рисунков и поделок, изготовленных в совместном творчестве руками взрослых и детей: «Мастерицы-рукодельницы», «Сказка выросла на грядке», «Необычное из обычного», «Мастерская Деда Мороза», «Сказочный мир». Фотоконкурс «Наша Уфа» (семейное фотографирование социально-значимых и культурных объектов города). Оформление фотоальбомов ко Дню матери «Мамина профессия». Конкурс газет о профессиях «Мамы разные нужны, мамы разные важны», посвященный Дню матери. Выставка детских работ «Мама-солнышко мое», «Мамочка моя я рисую для тебя!». «Защитникам Отечества» и др.

4. Досуговые мероприятия: Проводим совместные праздники, развлечения, досуги, такие как: досуг «День почитания старших «Радость в подарок!», фестиваль «Мой город самый лучший», « В гости к бабушке Матрене», развлечения «Маме праздник подарю», спортивно-музыкальное развлечения: «Мой папа - он лучше всех», «Сегодня праздник наших мам» спортивно-игровой праздник «23 февраля», посвященный ко дню Защитника Отечества, «А, ну-ка, девочки!» и др. В этих формах наиболее полно раскрываются возможности для сотрудничества. На мероприятиях родители являются участниками, а не гостями дошкольного учреждения. Они играют, поют песни, участвуют в играх, конкурсах вместе с детьми и педагогами, читают стихи, приносят свои угощения детям. Итог каждого мероприятия мы публикуем на своем образовательном сайте.

Также совместно с родителями проводились экологические, оздоровительные, познавательные акции. Родители охотно стали откликаться на разные проблемы не толькогруппы, но и учреждения. Родители приняли активное участие в экологической акции «Трудно птицам зимовать – надо птицам помогать» (изготовление кормушек и заготовка корма для птиц, изготовление рекламных плакатов, видео роликов). В ходе акции «Зимний городок» родители получили возможность оказать помощь в строительстве зимнего городка, общение друг с другом, увидеть своего ребенка в общении со сверстниками.

С большим удовольствием родители помогают разнообразить развивающую предметно-пространственную среду групповых помещений и прогулочных участков, за что получают благодарные улыбки своих детей, их желание тоже участвовать в совместной творческой деятельности.

Для того чтобы работа с семьями воспитанников велась продуктивно, была проведена большая методическая работа с педагогами ДОУ: консультации, практикумы, беседы, анкетирования и др. Для выявления степени удовлетворенности родителей работой дошкольного учреждения и определения перспектив развития учреждения, содержания работы и форм организации с 23 апреля по 25 марта 2019 года было проведено анкетирование родителей по изучению и совершенствованию имиджа ДОУ «Ваше мнение о работе ДОУ в 2018-2019 учебном году». По результатам анкетирования содержание образовательной работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении в целом удовлетворяет 97% опрошенных родителей, что является высоким показателем результативности работы коллектива. Созданная система работы дошкольного учреждения позволяет максимально удовлетворять потребности и запросы родителей. Необходимо активнее использовать разнообразные формы взаимодействия с семьей, прислушиваться к мнению родителей, выделять больше времени общению в удобное для них время. Созданная система работы дошкольного учреждения позволяет максимально удовлетворять потребности и запросы родителей, о чём свидетельствуют следующие результаты:

*активное использование педагогами новых технологий в работе, учитывая социальный запрос, интересы, нужды и потребности родителей;

*активное участие родителей в жизни детского сада (регулярное посещение мероприятий, участие родителей в реализации проектов по благоустройству участков и оформлению групп ДОУ и т.д.).

Социальный паспорт семей воспитанников МБДОУ Детский сад № 293

В целом контингент воспитанников из благополучных семей рабочих и служащих. Преобладают полные семьи, имеющие одного и двоих детей.

Тенденциях в развитии современной семьи: повысился образовательный уровень семей; появление семей, взявших детей по опеку. увеличилось количество семей с 2-мя и более детьми расширился национальный состав семей. Большое внимание уделяется изучению контингента родителей на основе социальных

паспортов, анкетирования. В результате проведенного анализа мы получили следующие результаты. Социальный паспорт семей воспитанников МБДОУ Детский сад № 293

Критерии Количественные показатели %Социальный состав семьи

Полные 319 86,4%Неполные 49 13,3%

С опекаемыми детьми 1 0,3%Количество детей в семье

1 ребенок 115 31,3%2 ребенка 201 54,6%

Многодетные 52 14,1%Образование родителей

Высшее 470 74,2%Среднее 56 8,9%

Средне-специальное 107 16,9%Общественный статус семей

Рабочие 212 29,4%Служащие 274 38%

Интеллигенция 40 5,6%Бизнесмены, ЧП 52 7,2%

Военные 8 1,1%Безработные 73 10,1%

Национальный состав семьиБашкиры 65 15,5%Татары 180 42,9%Русские 161 38,3%Немцы 3 0,7%

Азербайджанцы 1 0,24%Чуваши 1 0,24%Армяне 3 0,7%Ингуши 3 0,7%

Белорусы 1 0,24%Вьетнамцы 1 0,24%

Узбеки 1 0,24%Возрастной ценз родителей

20-30 лет 165 24,4%30-40 лет 401 59,4%40-50 лет 109 16,2%

Актуальной проблемой на 2019-2020 учебный год является привлечение родителей к участию в образовательном процессе. В связи с этим необходимо продолжать интегрировать в образовательное пространство ДОУ родителей, как субъектов, участвующих в процессе воспитания, развития, обучения и оздоровления детей, посредством организации и проведения конкурсов, выставок продуктов совместной деятельности.

Приложение N 1Показатели

деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей самообследованию(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324)

N п/п Показатели Единица измерения

1. Образовательная деятельность1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную

программу дошкольного образования, в том числе:421 человек

1.1.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов) 421 человек1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов) 0 человек1.1.3 В семейной дошкольной группе 0 человек1.1.4 В форме семейного образования с психолого-педагогическим

сопровождением на базе дошкольной образовательной организации0 человек

1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет 30 человек1.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет 391 человек1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в общей

численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:421/100

человек/%1.4.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов) 421

человек/%1.4.2 В режиме продленного дня (12 - 14 часов) 0 человек/%1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания 0 /0

человек/%1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:

24 человек 5,7/%

1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии 24 человек 5,7/%

1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного образования 421 человек 100/%

1.5.3 По присмотру и уходу Нет 1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной

образовательной организации по болезни на одного воспитанника6,8 день

1.7 Общая численность педагогических работников, в том числе: 26 человек1.7.1 Численность/удельный вес численности педагогических работников,

имеющих высшее образование14/ 53

человек/%1.7.2 Численность/удельный вес численности педагогических работников,

имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля)

6/23человек/%

1.7.3 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование

10/ 38человек/%

1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля)


1.8 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:


1.8.1 Высшая 15/57человек/%

1.8.2 Первая 4/15человек/%

1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

1.9.1 До 5 лет 7 /26человек/%

1.9.2 Свыше 30 лет 2/7человек/%

1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет


1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет


1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

0/0человек/%

1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников


1.14 Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации

421/26человек/человек

1.15 Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:

1.15.1 Музыкального руководителя да1.15.2 Инструктора по физической культуре да1.15.3 Учителя-логопеда да1.15.4 Логопеда нет1.15.5 Учителя-дефектолога нет1.15.6 Педагога-психолога да

2. Инфраструктура2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная

деятельность, в расчете на одного воспитанника1,5кв. м

2.2 Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников

222,1 кв. м

2.3 Наличие физкультурного зала да2.4 Наличие музыкального зала да2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую

активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке

да

Выводы и перспективы

Подводя итоги за прошедший год, можно сделать следующие выводы, что годовые задачи, поставленные перед коллективом МБДОУ Детский сад № 293 на 2018-2019 учебный год, выполнены, годовой план дошкольного учреждения реализован в полном объеме:

работа коллектива была многоплановой и планомерной, направленной на успешное решение поставленных годовых задач;

образовательная работа по всем разделам программы и видам деятельности велась систематически и плодотворно, программа освоена с учетом возрастных требований, что отражено в итоговой диагностике;

имеется соответствующая материально техническая база для проведения планомерной воспитательно-образовательной работы;

педагогический коллектив детского сада находится в постоянном поиске новых форм и методов работы, познает и внедряет в практику новые технологии.

достигнутые результаты работы, в целом, соответствуют поставленным в начале учебного года целям и задачам.

Наряду с позитивными достижениями необходимо акцентировать внимание на повышении уровня научно-методического сопровождения образовательной деятельности, применении инновационных технологий, форм организации методической работы с кадрами на диагностической основе, с учетом индивидуальных запросов педагогов.

В соответствии с полученными данными, в целях повышения качества деятельности

МБДОУ Детский сад № 293 намечены следующие задачи работы на 2019-2020 учебный год.

Перспективные направления на следующий учебный год

Обеспечение эффективности взаимодействия всех участников образовательных отношений в едином образовательном пространстве в целях всестороннего развития ребенка, открывающего возможности для его позитивной социализации, личностного роста, формирования творческих способностей и инициативности на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующих возрасту видов деятельности.

Оптимизация системы организационно - управленческого и методического обеспечения по реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в ДОУ.

Реализация коррекционно-развивающей поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья и/или состояниями декомпенсации в соответствии с их специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников.

Повышение уровня качества, доступности и эффективности платных дополнительных образовательных услуг, создание условий для самореализации детей, развития их способностей.

Комплексная система воспитания и развития ребенка, направленная на сохранение и укрепление здоровья детей, сохранение у родителей, педагогов, воспитанников устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих.

Нравственно-патриотическое воспитание детей через приобщение к социокультурным нормам и национальным традициям, ознакомление с родным языком, культурно-историческим наследием и природой родного края с учётом этнокультурных, региональных и климатических условий.

Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Documents

mbdou293.edu-rb.ru · Web viewМБДОУ Детский сад № 293 функционирует с 1983 года на основании Устава МБДОУ Детский сад