外国語 - eishin.aceishin.ac/material/pdf/syllabus/2019/syllabus_19_eng.pdf · 外国語必修 4単位教科書副教材受け身 to 不定詞（詞・形容詞・副詞）

1年

1年

1年

2年

2年

2年

2年

2年

3年

3年

3年

3年

3年

3年

3年

3年

3年

入試英語

英語入試対策

文法・語彙講座Ⅲ

英文読解

学び直しの英語Ⅲ

外　国　語

Communication英語Ⅰ

英語表現Ⅰ

Communication英語Ⅱ

英語演習

英語表現Ⅱ

英語表現Ⅰ

Preparation for EIKEN

Communication英語Ⅲ

英語表現Ⅱ

英語演習

英語会話

多文化理解

教科

外国語必修４単位

教科書

副教材

受け身to 不定詞（名詞・形容詞・副詞）動名詞

進行形分詞（前から名詞を修飾）主語＋動詞＋疑問詞で始まる節

助動詞名詞＋分詞句現在完了

関係代名詞（主語・目的格）過去完了関係代名詞what

同格that原型不定詞節を導く形式主語it

強調構文it…that～受け身の進行形付帯状況のwith

関係代名詞の非制限用法前置詞＋関係代名詞関係副詞

仮定法過去関係副詞の非制限用法仮定法過去完了

３月Reading1

"His Holiness the 14thDalai Lama"

部分否定複合関係代名詞分詞構文の受け身

２月Lesson10

Biomimicry-Inspired by Nature

Wearable Robots May ChangeOur Life

SVOC（分詞）if節のない仮定法分詞構文

３　学　期

１月Lessson9

　１２月Lesson8

Virtual Water

Donald Keene andHis Love of Japan

Lesson5

Mount Fuji

２　学　期

9月

10月Lesson6

11月Lesson7

Malala: Fighting forWomen's Rights

6月Lesson3

Hacking Your Brain

It's Always Sunny in Space

Lesson47月

5月Lesson2

Behind Kumamon

１　学　期

4月Lesson1

学習計画単元学習目標

評価方法年５回（１学期中間・期末、２学期中間・期末、３学期学年末）行われる定期試験授業内で行う小テスト、授業態度を総合的に評価する。

授業のねらい①最低限の単語や熟語と文法および基本的な英文の構造を学習する。②細かく構造分析をしなくても英文が読み進められるようになる。③全文を読んだ後、文章全体の流れや要旨を英語で説明できるようにする。

学習上の留意点①復習を大事にすること。授業後に復習しないと英語は伸びません。②多読の際はスラッシュリーディングを意識し、返り読みをしないようにする。③重要な文法を含んだ英文を日本語から英訳に素早くできるようにする。

桐原書店　「FLEX　ENGLISH　COMMUNICATION　Workbook」数研出版　「必携英単語　LEAP」Pearson　「ENGLISH FIRSTHAND １」

増進堂　「FLEX English Communication Ⅰ」

１年生　特進コースIクラス Communication 英語Ⅰ 増岡立晃

科目名単位

2019年度　シラバス

担当者対象

教科


教科書

副教材

現在形・過去形未来を表す表現現在進行形・過去進行形

Lesson5Universal Design:Why Is It Important for You?

would/used to過去完了SVO＋to不定詞

Reading1

Logical Thinking: A Skillfor World-class Players

強調構文(It is～that…)２月

Lesson10

Food Miles: Where DoesOur Food Come From?

１月Lessson9

間接疑問／関係代名詞 what／one, another, other

３月

From Child to Adult:When Do You Change?

助動詞を含む受動態関係副詞（how, why)仮定法過去

３　学　期

　１２月Lesson8 関係副詞（when,where)／形式主語(It is～that…)

つなぎ表現

The Bicycle:An Old Friendand a New Friend

SVOC（C＝原型不定詞）

Lesson7 分詞構文（現在分詞）／SVOC（C＝現在分詞）

J.K.Rowling:Everyone Has Hidden Power

２　学　期

9月形式主語（It is～to do…）

比較（原級、比較級、最上級）

10月Lesson6

11月

The History of the Telephone 分詞の形容詞用法（現在分詞、過去分詞）

6月Lesson3

Giant Pandas:Everyone's Favorite

動名詞・不定詞（名詞、形容詞、副詞用法）

Yanase Tkashi:The Creator of Anpanman

SVO（O＝that節、wh節、疑問詞＋to不定詞

7月Lesson4 現在完了／関係代名詞（who, which, that）

5月

High School Lifeat Home and Abroad

１　学　期

4月Lesson1

Lesson2 SVC/SVO

受動態／SVOO／SVOC


評価方法年５回（１学期中間・期末、２学期中間・期末、３学期学年末）行われる定期試験授業内で行う小テスト、授業態度を総合的に評価する。


学習上の留意点①復習を大事にすること。授業後に復習しないと英語は伸びません。②多読の際はスラッシュリーディングを意識し、返り読みをしないようにする。

桐原書店　「BIG DIPPER English Communication I ワークブック」数研出版　「必携英単語　LEAP」Pearson　「ENGLISH FIRSTHAND １」

数研出版　「Revised BIG DIPPER English Communication Ⅰ」

１年生　特進コースSクラス Communication 英語Ⅰ 増岡立晃・染村和代


対象科目名単位担当者

教科

外国語必修 4単位

教科書

副教材

Potato Stories

Rose O'nesill

３月Reading 1 まとめ

３　学　期

１月Lessson 9

２月Lesson 10

関係副詞　　疑問詞で始まる節

分詞構文（現在分詞）　仮定法過去

The Seacrets of Cup Ramen

Hokulea's Adventure

The Wonderful World of Colors

Challenge your limits!

Lesson 6 関係代名詞（主格・目的格)/what

Lesson 8 分詞構文　現在分詞　　仮定法過去

10月

11月Lesson 7 現在完了進行形　　形式主語　　過去完了

　１２月

２　学　期

9月Lesson 5 S＋V＋O(how to等）　分詞の形容詞的用法（過去分詞）

Lesson4 S＋V＋C　　S＋V ＋O　　S＋V＋O

Q ＆A about Nature

4月

What is School yo You?

Soccer Uniforms saya lot about Countries

7月

A Smile Is the Best Greeting!

Lesson1 動詞の時制・比較級

5月Lesson2

１　学　期

to不定詞・動名詞

6月Lesson3 助動詞can・受け身・助動詞＋受け身


評価方法年5回の定期試験、実力試験、単語テストなどの日常の小テスト、授業態度を総合的に評価をする。

授業のねらい教科書を通し、基礎の定着を図りながら、読む・書く・聞く・話すの4技能を総合的に伸ばすための素地を作る。外国語は間違えながら学ぶことが自然であり、恥ずかしいことではないという雰囲気をつくる。

学習上の留意点復習が非常に大切である。その際必ず音読練習をする。授業には辞書を持参すること。グループワークもあるので、積極的に取り組む姿勢が望まれる。

桐原書店　「WORLD TREK English CommunicationⅠWorkbook」桐原書店　「基本英単語熟語　DataBase3000」Pearson　「ENGLISH FIRSTHAND ACCESS」

桐原書店　「WORLD TREK English CommunicationⅠNew Edition 」

井上直美・鴨川耕太染村和代

１年生　進学コースAクラス Communication 英語Ⅰ



教科

外国語必修２単位

教科書

副教材

助動詞を理解し、使い分けて文を作る。

受動態を理解し、文を作る。

不定詞の用法を理解し、文を作る。

動名詞と、それと不定詞を目的語とする動詞を理解し、文を作る。

様々な分詞の用法を理解し、文を作る。

関係詞を理解し、文を作る。

比較と最上級を用いて文を作る。

仮定法、慣用的な表現を理解し文を作る。

　１２月

11月

１　学　期

4月

5月

平叙文、疑問文など文の種類がわかる。

SVOCと文型を理解し、文を作る。

時制を理解し、表現することができる。

各時制で進行形、完了形、疑問文、否定文を作る。

6月



１年生　特進コースI・Sクラス英語表現Ⅰ 岡泰平・安藤綾汰

啓林館　「Vision Quest English Expression Ⅰ Core」

なし

授業のねらい言語や文化に対する理解を深め、コミュニケーションを図ろうとする態度を養うとともに、論理的な思考力を養い、論理の展開や表現の方法を工夫し、伝える能力を養う。

学習上の留意点①コミュニケーションへの関心・意欲・態度を高める。②身近なことを話題にしたり書いたりして、考えを適切に伝える。③言語の運用に関する基礎的な知識を身につけるとともに、背景にある異文化への理解を深める。

評価方法年５回（１学期中間・期末、２学期中間・期末、３学期学年末）行われる定期試験、授業内で行う小テスト、授業態度を総合的に評価する。


３　学　期

１月

２月

３月

7月

２　学　期

9月

10月

Lesson 1.2

Lesson3.4

Lesson 5.6.7

Lesson 8.9.10

Lesson 11.12

教科


教科書

副教材

総復習

３　学　期

分詞構文を含む、様々な形の分詞を学んで理解する。

３月

１月Lesson 13 動名詞について学んで理解する。

Lesson 14 不定詞と動名詞の使い分けについて学んで理解する。

２月Lesson 15 分詞の限定用法、叙述用法について学んで理解する。

Lesson 16

使役的な意味で使う不定詞、原形不定詞について学んで理解する。

過去完了形・過去完了進行形・未来完了形について学び理解する。能力・可能・意志・依頼を表す助動詞を学んで理解する。

許可・義務・後悔や非難を表す助動詞を学んで理解する。7月

Lesson 6

Lesson 1

6月Lesson 4

Lesson 5

現在形・現在進行形について学んで理解する。

Lesson 2 過去形・未来形・過去進行形について学んで理解する。

5月Lesson 3 現在完了形・現在完了進行形について学んで理解する。

１　学　期

4月



１年生　進学コースAクラス英語表現Ⅰ鴨川耕太・川鍋良信手塚政世・外丸由香里

啓林館　「Vision Quest English Expression Ⅰ Core」

なし

授業のねらい言語や文化に対する理解を深め、コミュニケーションを図ろうとする態度を養うとともに、論理的な思考力を養い、論理の展開や表現の方法を工夫し、伝える能力を養う。

学習上の留意点①コミュニケーションへの関心・意欲・態度を高める。②身近なことを話題にしたり書いたりして、考えを適切に伝える。③言語の運用に関する基礎的な知識を身につけるとともに、背景にある異文化への理解を深める。



受動態について学んで理解する。

10月Lesson 9 SVOO,SVOCの文型とその受動態について学んで理解する。

11月Lesson 10 不定詞の名使用法について学んで理解する。

Lesson 11 不定詞の形容詞用法、副詞用法について学んで理解する。

　１２月Lesson 12

２　学　期

9月Lesson 7

確信・推測・可能性・推量を表す助動詞について学んで理解する。

Lesson 8

教科


教科書

副教材

多文化理解松浦隆

学事出版　「地球村への１０のステップ　ワークノート」

「文化の世界地図　生徒版」、外務省リーフレット「外交という仕事　地球にいきる私達」文化の世界地図（教室掲示用1個）

授業のねらい１．世界空間と5,000年の時間軸といった世界を理解する「土台」を体感する。２．世界の多様な価値観を大枠で理解する。３．戦争や破壊の無い世界をつくるために自分たちで新しい世界作りを考える。

学習上の留意点日頃から国内外の出来事に興味・関心を持ち、マスメディアやインターネット、書籍などを通じて情報収集をする習慣をつける。自分なりにすべてのことに対して何らかの見解（ポジション）を持つようにし、それを人に説明できるようにしておく。

評価方法各学期末に、スピーチ、プレゼンテーションを実施する。内容、日頃のクラスへの貢献度などで総合的に評価する。


古代ギリシャ時代の知の探究と現代日本との比較ひらめきを生むプロセスについて考察する。世界を３つの文化コードに分類し、それぞれの特徴や異文化圏の人々との対処法を学ぶ。

No.3 文化が違えばルールも違う　　　「海外ゲストの話」

6月No.4 絹の道、じゃんけんの道

No.5 悲劇と偉大な仕事の分かれ道　　　　海外協力隊の特別授業

１　学　期

4月導入コースの概要を理解し、学習目的を確認する。

現在の日本国内および日本を取り巻く世界の状況を正しく認識する。グローバル化と国際化の違いを知る。No.1 グローバル時代を生きる

３　学　期

１月日本文化 in English

２月日本文化 in English

体験授業で中学生に教える東野高校を訪れる中学2年生に各グループで選んだテーマで授業を行う。

３月期末考査

　１２月考査

自分たちで作ったルールをお披露目し、採択してもらう場を設ける。国連の採択を模倣して会場も設定して、疑似国連を体験する。ヤング（子ども）サミットの開催

10月UBCの学生による特別授業カナダ（バンクーバー）での生活や大学生活について学ぶ。

No.7 “地球村”の新しいルールを作ろう

世界平和を実現するため過去の偉大なルールを検証し、これからの時代にふさわしい人類共通ルールを自分たちで考える。

9月

No.6 スピーチ・ライティング /　　　外務省訪問①

スピーチの題材、原稿の作成の仕方、効果的な方法を学ぶ。

文化祭でスピーチ披露1学期に学んだテーマから各自が自由に選び、自分がどう世界に貢献できるかを発表する。（英語または日本語）

11月日本文化 in English 各自が選んだテーマにつき外務書Kidsのサイトを読み、2月の

授業準備をする。外務省訪問②

5月No.2 地球の大きさを測った男

人類70億人の価値体系の基盤である、東洋思想や世界宗教などがどのように広まったかを知る。戦争の歴史などを概観し、歴史認識の違いや人種差別問題を考える。JICA活動など日本の海外貢献について学ぶ。

7月考査

入間市国際交流協会主催入間市姉妹都市交流会

浙江省奉化市の中学生達と遠足（人数制限有）



1年生　特進コースIクラス

２　学　期

教科


教科書

副教材

Reading・物語文を読み、登場人物の性格や作者の意図につき、グル　ープで意見を述べ合い、まとめることで、豊かな情操を培う。

３月

３　学　期

１月

２月

10月

　１２月

11月

・2学期に学んだ新出単語や熟語、文法事項を復習する。

２　学　期

7月・1学期に学んだ新出単語や熟語、文法事項を復習する。

１　学　期

4月

5月

6月

単元学習目標学習計画


授業のねらい①新出単語や熟語、文法事項を学習する。②各文の文型を正確にとり、英文が読み進められるようにする。③全文を読んだ後、文章全体の流れや要旨が理解できるようにする。

学習上の留意点①授業中の発音を積極的に行うこと。音読なくして上達なしです。②復習を大事にすること。授業後に復習をしないとできるようになりません。

数研　「BIG DIPPER English Communication Ⅱ　ワークブック」

数研　「Revised BIG DIPPER English Communication Ⅱ」

２年生　特進コース Communication 英語Ⅱ 関京太・神林慶


担当者対象科目名単位

9月

Lesson 1・日本の和食と外国でアレンジされた和食に関する題材を読　み、自分の意見を表現することで、他国の文化及び我が国　の文化を尊重する態度を養う。

Lesson 2 ・日本におけるセラピー犬の訓練やその働きに関する題材を　読み、自分の意見を表現することで、正義と責任、自他の　敬愛と協力を重んずる態度を養う。

Lesson 3・人間の記憶の特徴と有効な記憶法に関する題材を読み、　自分の意見を表現することで、幅広い知識と教養を身に　付け、真理を求める姿勢を養う。

1学期のまとめ

Lesson 5・多様な立場の人間が商品開発に関わることの重要さに関　する題材を読み、公共の精神に基づき、主体的に社会の　形成に参画し、その発展に寄与する態度を養う。

Lesson 6・上野隆博氏の半生と職業に対する考え方を題材とし、自分の　意見を表現することで、個人の価値を尊重して、その能力を　伸ばし、創造性を養うとともに、勤労を重んずる姿勢を養う。

Lesson 8・環境保護のための運動・考え方につき、科学的・客観的な　見地から再評価する題材を読み、自分の意見を表現するこ　とで、自然を大切にし、環境の保全に寄与する態度を養う。

2学期のまとめ

Lesson 9 ・スポーツにおけるフェアプレーの精神やその実例に関する　題材を読み、自分の意見を表現することで、正義と責任、　自他の敬愛と協力を重んじる態度を養う。

Acting Out・英語の寸劇を読み、場面設定や登場人物の心情を考え　ながら音読をすることにより、豊かな情操を培う。

教科

英語必修 4単位

教科書

副教材

The Five-story Pagoda of Horyuji

３月

Lesson 10２月

１月Lesson 9

Charles Chaplin３　学　期

11月Lesson 7

An Encouraging Song

10月Lesson 6

A Space Elevator

　１２月Lesson 8

Language Contacts

歌がくれた勇気と希望助動詞 / 助動詞＋have＋過去分詞 / wouldを使った表現 /完了不定詞

文化の出合いはことばの出合い仮定法過去 / 仮定法過去完了 / ifを使わない仮定法 / no matter＋疑問詞

２　学　期

9月Lesson 5

Eye Contact

7月

6月Lesson 3

Cuba

すばやく情報を伝えるピクトグラムSVC, SVO / SVO（O=if節） / SVC（C=分詞）

The World’s Poorest President

１　学　期

4月Lesson 1

Pictograms

5月Lesson 2

A New Way to Clean Up the Ocean

Lesson 4


評価方法年5回の定期試験、実力試験、及び単語テストなどの日常の小テストを総合的に加味して評価をする。4単位のうち1単位はオーラルコミュニケーションの授業になり、評価の対象になる。

授業のねらい読む・書く・聞く・話すの4技能を総合的に伸ばすための素地を作る。

学習上の留意点復習する習慣を付けること。また、授業ではグループ学習など、アクティブラーニングを実践するため、積極的・主体的に授業に参加してください。

三省堂　「MY WAY English Communication Ⅱ New Edition　ワークブック」

三省堂　「MY WAY English Communication Ⅱ New Edition」

2年生　進学コース Communication英語Ⅱ安藤綾汰・手塚政世外丸由香里



海のプラスチックごみ回収のためのアイディアSVO1O2 （O2= that / what節） / SVO1O2（O2=if節） /It seems that節

平等と助け合いの国形式主語のit / 形式目的語のit① / 形式目的語のit②

「世界で最も貧しい大統領」のメッセージSVOC（V=知覚動詞、C=動詞の原形） / SVOC（V=知覚動詞、C＝過去分詞） / SVOC（V＝make / have、C=過去分詞） /help＋O＋動詞の原形

目で伝えるコミュニケーション関係代名詞（主格） / 前置詞＋関係代名詞 /関係代名詞の非制限用法 / 関係副詞の非制限用法

エレベーターで宇宙の旅へ現在完了形 / 現在完了進行形 / 過去完了進行形 /未来進行形

五重塔が倒れない理由同格を表すthat節 / 倒置 / 省略 / 強調構文

喜劇王と言われたチャップリンの半生分詞構文 / 受け身の分詞構文 / 完了形の分詞構文 /付帯状況のwith

教科

外国語選択必修２単位

教科書

副教材

３月

２月

３　学　期

１月

11月

9月

10月

　１２月

6月

7月

5月１　学　期

第1章

第2章

第3章

第5章

名詞を修飾する主格の関係代名詞(1)

名詞を修飾する主格の関係代名詞(2)

名詞を修飾する目的格の関係代名詞

名詞を修飾する関係副詞

第6章

第8章

第9章

第12章

目的格の関係代名詞の省略

名詞を修飾する現在分詞

名詞を修飾する過去分詞

同格のthat節


評価方法授業内の単語テスト、各学期末の評価テスト、日々の授業態度などを総合的に評価する。

総合英語be Voyage to English Grammar 3rd Edition 　（参考書）

学習上の留意点予習で考え、授業で理解し、復習で定着させる。その各過程で、頭を使って英文と格闘することが重要です。

授業のねらい5行程度の中文読解を通して、既習の単語・文法知識を使って、英文を読む力を身に付ける。初見の英文や複雑な英文にも応用できる、「読み方のパターン」を確立する。

いいずな書店　『Smart Reader 英語の語順感覚を身につける読解トレーニング Approach』

２年生　特進文系コース英語演習神林慶

科目名単位担当者


対象

第13章

第14章

第18章

第19章

関係代名詞whatの名詞節

疑問詞による名詞節

比較表現

仮定法

第20章

第21章

第22章

第24章

so ～ that …構文

not only ～ but also …構文

等位接続詞の共通関係

分詞構文

第25章

第26章

第27章

第28章

付帯状況のwith

<S V O + to do> 構文

<S V O + do> 構文

<S V O C> 構文

4月

２　学　期

教科


教科書

副教材

Lesson.9

Lesson.10

Lesson.11

Lesson.15 ～ Lesson.19 3学期の総復習３月

２月

３　学　期

１月 Lesson.15 ～ Lesson.17 関係詞

Lesson.18 ～ Lesson.19 仮定法

Lesson.13

　１２月Lesson.14

11月Lesson.12 分詞

２　学　期

9月

10月動名詞のさまざまな形

比較

不定詞のさまざまな形

7月Lesson.1 ～ Lesson.8 １学期の総復習

仮定法+DB15

第４文型／第５文型

現在・過去・未来表現

完了形・進行形

used to ／ would・助動詞+have+過去分詞１　学　期

4月Lesson.1 ～ Lesson.4

5月Lesson.5 Lesson.6

6月Lesson.7

Lesson.8


評価方法授業内試験と日常の取り組み。

英語表現は「英単語・英文法」の２つの力を合わせて磨かれているものである。つまり、表現を磨くためには２つの力を付けることから始まり、そしてその力を運用することを到達点として授業を行う。

学習上の留意点自分で運用するには「即座に」単語や文法のルールが書けたり言えたりしなくてはならない。この即座にという言葉をキーワードに授業内の様々なトレーニングを主体的に取り組んで欲しい。

いいずな書店　「be English Expression Ⅱ」

関京太・神林慶２年生　特進コース英語表現Ⅱ



いいずな書店　「be English Expression Ⅱ」啓林館　「Vision　Quest 　総合英語」（参考書）

受け身のさまざまな形

教科


教科書

副教材

３月

２月

１月Lesson ２４

接続詞３　学　期

that, whether, because,since

Lesson ２５ It is said that～、要求や提案

that節

　１２月Lesson ２３

仮定法②

Lesson ２１

Lesson ２２

比較②

仮定法①11月

仮定法表現、as if～　　It's time～

最上級、比較表現

仮定法過去、仮定法過去完了

10月

比較①

２　学　期

9月

7月

Lesson ６１　学　期

4月

5月


評価方法授業内試験と日常の取り組み。

授業のねらい読む・書く・聞く・話すの4技能を総合的に伸ばすための素地を作る。

学習上の留意点復習に重点をおいてください。教科書を通して基礎を徹底的に学習します。また、授業ではグループ学習など、アクティブラーニングを実践するため、積極的・主体的に授業に参加してください。

いいづな書店「be English Expression ⅠStandard」

２年生　進学コース英語表現Ⅰ井上直美・染村和代塩田志保・手塚政世



Lesson １６分詞を使って、SVO、付帯状況

分詞を使う②

Lesson ２０形容詞や副詞を使った比較

Lesson ５助動詞を使って、相手に依頼する、受け入れる

助動詞①

啓林館　「Vision Quest 総合英語」　（参考書）

助動詞を使って、義務やすべきことを伝える、勧誘する

助動詞②

Lesson ７助動詞を使って、確信度を伝える、過去への推量

助動詞③6月

教科

外国語選択２単位

教科書

副教材

食と飲み物買い物リスト、レシピ、レストラン

３月復習テストと振り返り描写、計画、助言、順序、選択とお勧めの仕方

２月

３　学　期

１月描写服や姿勢、体格などの描写について

個人に関するな情報、数字、日時、場所について

　１２月これまでの復習復習のための映画鑑賞

基本知識英検2次対策

手紙、名前、電話番号、住所など１　学　期

4月導入、説明基本説明、必要事項の記入

5月

6月音声学、ボキャブラリー母音と子音の発音

7月音声学、ボキャブラリー環境音、ヒューマンサウンド、サウンドシークウェンス

２　学　期

9月基本的な会話、質問の仕方買い物で使うフレーズ

挨拶、自己紹介、要求、謝罪の表現

10月指示イエス・ノークエスチョン

英検2次対策　模擬室内での指示

11月復習テスト



２年生　進学コース Preparation for EIKEN J. Safo

LINGUAL HOUSE　「Basics In Listening by Micheal Rost and Munetsugu Urano」

必要に応じてプリントを配布

授業のねらい基本的なリスニングスキルと戦略的な解き方を身に付けさせます。

学習上の留意点日頃の授業態度を重視する。また授業内、家庭学習において積極的に音読をすることが大切である。

評価方法日頃の授業態度、出欠席、小テスト、中間・期末ごとに筆記試験を実施する。


教科


教科書

副教材

・宇宙で行われているさまざまな実験がどのような問題を解決しようとしているのかを読む。・問題点と解決策を考える。

・中村哲さんが長年にわたり行ってきた支援活動について、出来事の原因と結果を押さえながら読む。・原因・結果を考える。

・さまざまな調査結果から、友情が健康に与える影響はもっと　評価されるべきという筆者の主張を理解する。・本文全体の構成を考える。

・人のネットワークをたどることで世界中の人々に容易に結びつけるという理論について、筆者の批判的考察を読む。・本文全体の構成を考える。

３月

３　学　期

１月

２月

The Power of Friendship

What a Small World!　１２月

Lesson 8

10月Lesson 6

Turning a Desert into a Green Land２　学　期

9月Lesson 5

Experiments in Space

11月Lesson 7

・自由貿易について、農業国と工業国との比較を通じて基本的　な理解を得るとともに、その問題点を読む。・比較・対照を考える。

Lesson 1 Emma Watson: A Sense of SelfI'm Comfortable with

・エマ・ワトソンが抱えていた悩みと、それをどのように乗り越えて現在の活動に至ったのかを読む。・文章の構造を考える。

Lesson 3

・なぜ私たちはペットを飼うのか列挙されている理由に注目して読む。

Why Do We Have Pets? ・例示・列挙の展開を押さえる。

The History of the Croissant

7月Lesson 4

Is “Free”　Trade the “Best” Trade?

・クロワッサンの歴史について時間的順序を表す語句に注目しながら読み、身近なものの文化や歴史に興味を持つ。・時間的順序の展開を押さえる。

4月

6月

１　学　期

5月Lesson 2

評価方法年5回の定期試験、実力試験、及び単語テストなどの日常の小テストを総合的に加味して評価をする。


学習上の留意点①復習を大事にすること。授業後に復習しないと英語は伸びません。②復習は音源を使って行います。読み込んだ文章を多聴、音読しましょう。

桐原書店　「WORLD TREK English Communication Ⅲ(New Edition)　ワークブック」啓林館　「Vision Quest」（参考書）


桐原書店　「WORLD TREK English Communication Ⅲ(New Edition)」

榎本赳彰・岡泰平３年生　特進コース Communication 英語Ⅲ

科目名単位担当者対象


教科


教科書

副教材

３月

３　学　期

１月

２月

心理・人生　　幸運を呼ぶ生き方

リスニング・内容理解問題などLesson 20Creating Your Own Luck Part2

コミュニケーション・情報社会　ネット上のマナー

Lesson 19Manners Still Matter Part2

リスニング・内容理解問題など

　１２月

Lesson 20Creating Your Own Luck Part1

10月

Ｌｅｓｓｏｎ 18Bottled Water? No Water?

11月

リスニング・内容理解問題などLesson 18Bottled Water? No Water?Lesson 19Manners Still Matter Part1

Lesson17Rude Japanese? Part1

文化・国際理解

Lesson 17Rude Japanese? 　Part2

リスニング・内容理解問題など

２　学　期

9月

環境・自然　ボトル飲料水の是非について考える

Lesson 8Alfred Nobel:A Person of Peace

ノーベル賞誕生秘話/譲歩の表現

5月

Lesson 3Chew and Chew Some More

6月

ウェブサイト上の口コミサイトから情報を読む

Lesson 5 After the Flowers 植物たちの戦略/因果関係を示す表現

Lesson 6India's Incredible Industry

世界の建築の歴史について学ぶ/言い換え表現

ストーリーや伝記の時間的順序を表すことば

日本人の咀嚼回数の変遷/対比の表現

7月Lesson 7 World Weather

Lesson 4 Online Word-Of-Mouth

映画大国インド / 追加・列挙を表す表現

スキャニング・スキル/グラフなどを読み取る

１　学　期

4月Lesson1 Mile High

Lesson2 The 55-Year Race

学習計画単元

評価方法各学期ごとに中間と期末で筆記試験を実施、日頃の出欠席および授業態度や提出物

学習目標

学習上の留意点知らない単語は前もって辞書を引くなどの予習やその日の復習を行うなど積極的な姿勢で授業に臨むこと

桐原書店　「基本英単語熟語　DataBase3000」啓林館　「Vision Quest 総合英語」　（参考書）ベーシックノート（BIG DIPPER改訂版）

授業のねらい様々な分野についての文章を読み、4技能（話す・聞く・読む・書く）を伸ばす演習を通じて英語によるコミュニケーションの上達を図る

数研出版　「BIG DIPPER English Communication Ⅲ」

３年生　進学コース Communication 英語Ⅲ松浦隆・川鍋良信星雅之



教科


教科書

副教材

Lesson.9

Lesson.10

Lesson.11

不定詞のさまざまな形

比較

１月

３　学　期

２月

３月

　１２月Lesson.14

11月Lesson.12

Lesson.13

分詞

２　学　期

9月

10月動名詞のさまざまな形

7月Lesson.1 ～ Lesson.8 １学期の総復習

Lesson.7 受け身のさまざまな形

Lesson.8 不定詞の３用法

第４文型／第５文型

6月

１　学　期

4月Lesson.1 ～ Lesson.4 現在・過去・未来表現

完了形・進行形

5月Lesson.5 Lesson.6 used to ／ would・助動詞+have+過去分詞


評価方法年5回の定期試験・授業内での小テスト等を総合的に加味して評価する。

いいずな書店　「be English ExpressionⅡ Workbook」啓林館　「Vision Quest 総合英語」　（参考書）

学習上の留意点自分で運用するには「即座に」英単語や英文法のルールが書けたり、言えたりしなくてはならない。この「即座に」という言葉をキーワードに、授業内の様々なトレーニングを主体的に取り組んで欲しい。また授業内で学んだことを授業外でも活用し、自分でも表現を磨こうとする姿勢が望ましい。

授業のねらい英語表現は「英単語・英文法」の２つの力を合わせて磨かれていくものである。つまり、表現を磨くためにはその２つの力を付けることから始まり、そしてその力を自分で運用することを到着点として授業を行う。

いいずな書店　「be English ExpressionⅡ」

英語表現Ⅱ３年生　特進コース榎本赳彰



教科

外国語選択必修２単位

教科書

副教材

２月

３　学　期

１月

３月

　１２月総合演習

英検対策

センター・一般入試対策

文法演習・英作文演習英検対策

読解演習・リスニング

10月文法演習・英作文演習


センター直前演習

２　学　期

9月

読解演習・リスニングセンター・一般入試対策

センター・一般入試対策

11月文法演習・英作文演習センター・一般入試対策

7月文法演習・英作文演習模試対策

読解演習・リスニング模試対策

6月文法演習・英作文演習センター・一般入試対策

読解演習・リスニングセンター・一般入試対策

模擬試験対策

読解演習・リスニング英検対策

4月文法演習・英作文演習

１　学　期

5月文法演習・英作文演習英検対策

読解演習・リスニング模擬試験対策


学習上の留意点ただ単に答え合わせをして終わりではなく、主体的に反復学習に取り組み定着させる。

評価方法各学期末に評価テストを行う。

実用英語技能検定及び大学入試過去問題

授業のねらい問題演習を通して実力をつけさせる。

自主教材

科目名単位担当者

３年生　特進文系コース英語演習岡泰平


対象

教科


教科書

副教材

２月

３　学　期

１月

３月

描写する、予定を尋ねる・答える

Lesson 4

習慣を尋ねる、説明する

Lesson 10

２　学　期

9月

　１２月

興味・関心を伝える、誘う・誘いを断る

推測する・主張する、描写する

11月Lesson 7

Lesson 8

Lesson 6 同情する、事情を理解する、助言する10月

Lesson 9 感想・感情を述べる、

Lesson 5 許可を求める・与える、説明する

Lesson 3 意見を言う、リストアップする

許可を求める・与える、説明する

自分を紹介する、聞き返す表現、あいさつをする

6月

許可を求める・与える、相手について尋ねる

Lesson 3 意見を言う、リストアップする

Lesson 4 興味・関心を伝える、誘う・誘いを断る

Lesson2１　学　期

4月Lesson1

5月

7月Lesson5


学習上の留意点

評価方法日頃の授業態度、出欠席、小テスト、中間・期末ごとに筆記試験を実施する。

日頃の授業態度を重視する。また授業内、家庭学習において積極的に音読をすることが大切である。

授業のねらい日常会話で用いられる英語表現について聴いて理解できるようにする。また同程度の内容を話せることを目指す。

自主プリント

J. Safo

東京書籍　「Hello There English Conversation」


３年生　進学コース英語会話


教科


教科書

副教材

基本的には、演習形式。丁寧に文構造を取りながら、多少難易度の高い英文を理解する。また、多くの英文に触れ、初見の英文を読み解くことに慣れる。

基本的には、演習形式。

過去問題の演習を通して、実践力をつける。

過去問題の演習を通して、実践力をつける。

センター試験のパターン・傾向を理解し、得点率を上げていく。

１月

２月

３　学　期

３月

２　学　期

9月

11月センター試験・大学入試過去問

センター試験・大学入試過去問

総合演習

　１２月センター試験・大学入試過去問

10月

7月

１　学　期

4月オリエンテーション受験英語の解き方を学ぶ

5月

6月

1学期後半の読解演習に向けて、英文を読む土台を作る。熟語・構文などを確認しながら、基礎知識をつける。文法演習・リスニング



評価方法小テストおよび定期テスト、日頃の授業への取り組みを総合的に評価する。

学習上の留意点問題の解き直し、文法参考書・辞書（必須）を読み込むなど、自学自習の姿勢が必須

授業のねらい①読解力　②速読力　　③リスニング力多くの英文に触れることで上記３つのスキル向上を目指す。

旺文社　「大学受験のための英文熟考」上・下私大過去問題

３年生　特進コース入試英語関京太

自主教材



教科


教科書

副教材

帝京AOの学科大東亜帝国レベルの過去問

基本的な英語学習の作法について学ぶ

初見の問題を、自分で読み解く力をつける。

演習を通して、単語や熟語の抜けを補強する。実践力をつける。

演習を通して、単語や熟語の抜けを補強する。実践力をつける。

３月

２月

３　学　期

１月

11月

長文を含む総合問題英検対策

模擬試験の過去問10月２　学　期

9月

　１２月

7月

１　学　期 6月

5月

4月オリエンテーション

英単語・熟語を徹底的に反復一般入試に耐えうる英語力の土台を作る。

英単語・熟語英文法演習英検対策

英文法演習平易な長文の読解

長文を含む総合問題


評価方法小テスト、授業内テスト、日頃の授業への取り組みを総合的に評価する。

学習上の留意点問題の解き直し、文法参考書・辞書（必須）を読み込むなど自学自習の姿勢が必須

授業のねらい中学英語の定着および以下の５つのスキル向上をねらいとする：①読解力 ②リスニング力　③表現力　④英語の論理展開　⑤世界に関する関心を深める

桐原書店　「基本英単語熟語　DataBase3000　5th Edition」啓林館　「Vision Quest 総合英語」　（参考書）

３年生　進学コース英語入試対策井上直美・外丸由香里

担当者科目名単位

いいずな書店　「英語総合問題集 Treasure Hunt」

対象


教科


教科書

副教材

現在形（be動詞、一般動詞）、助動詞

文法復習既習事項の復習

語彙：チャンク　Level 1 step 5-8 中学必修単語の復習6月

語彙：チャンク Level 0 中学基礎単語の復習

疑問文、命令文、過去形（be動詞、一般動詞）、進行形

２月

３月

３　学　期

１月

　１２月

11月

語彙：チャンク多義語、イディオム多義語、イディオム10月

文法：マスターノート　単元 35～39 句、節を指すit、過去完了、関係副詞、仮定法、分詞構文２　学　期

9月文法：マスターノート　単元　31～34 関係代名詞

語彙：チャンク　Level 2 step 13-15 高校基礎単語の復習

7月文法：マスターノート　単元　25～30

語彙：チャンク　Level 2 step 9-12 高校基礎単語の復習

比較、現在完了、5文型

１　学　期

4月文法：マスターノート　単元　１～９

文法：マスターノート　単元　18～24

中学必修単語の復習5月

文法：マスターノート　単元　10～17

受動態、準動詞、接続詞

語彙：チャンク Level 1 step1-4


評価方法小テスト、学期ごと定期テスト、出欠席および日頃の授業への取り組み

学習上の留意点文法参考書・辞書（必須）を読み込むなど自学自習の姿勢が必須

授業のねらい入試（ＡＯ・推薦等）で出題されそうな問題（英検3級～2級程度）に対応出来る力を養う

三省堂　「クラウン　チャンクで英単語 Basic」

星雅之３年生　進学コース文法・語彙講座Ⅲ


増進堂　「英語マスターノート」


教科


教科書

副教材

Lesson 1 The Ocean Bottom

重要語句を覚える/概要を把握する/細かい部分まで理解する/音読を繰り返し、英文全体を自分のモノにする。



6月

Lesson 4 Social Attitudestowards Alcohol Consumption

Lesson 5 Bralle Education

１　学　期

３　学　期

１月

２月

３月

　１２月Lesson 14 Child Soldiers

Lesson 15 A Japanese Doctor inAfghanistan

11月

Lesson 12 The Importance of KenyaTree Planting

Lesson 13 Children Living in Garage

Lesson 9 A PlayPump Can Change aVillage

10月２　学　期

9月Lesson 8 Giving Loans to the Poor

Lesson 11 Eco-Friendly Edo

Lesson 10 Hybrid Cars

7月Lesson 6 College Education

Lesson 7 Denmark, the HppiestCountry in the world

基本的な英語学習の作法について学ぶ


4月

5月Lesson 3 Euthanasia

Lesson 2 Cloning Technology

オリエンテーション・学習方法他


評価方法単語小テスト、各学期末に行う授業内テスト、出欠席、授業態度を考慮して評価する。

学習上の留意点「読む・聴く・話す・書く」の４つの技能をバランスよく修得するつもりで臨むこと。

授業のねらい英文の趣旨を素早く正確に読み取れるようになることをねらいとする。

株式会社アルク　「アクティブ・リーディング　Basic」

自主プリント

３年生　進学コース英文読解川鍋良信・松浦隆

科目名単位担当者対象


教科


教科書

副教材

オリエンテーション

英語の基本ルール

０１～０５　５文型基本５文型について学ぶ（自・他動詞、目的語、補語など）

０６～１７　時制現在・過去・未来・完了・進行形について学ぶ

１８～２３　態・助動詞能動態と受動態、助動詞の用法について学ぶ

２４～３０　不定詞・動名詞不定詞と動名詞の用法について学ぶ

３１～３８　分詞・仮定法現在分詞・過去分詞および仮定法について学ぶ

３９～４９　比較・関係詞比較の原級・比較級・最上級および関係詞の用法について学ぶ

５０～５５　接続詞・その他名詞および副詞のかたまりをつくる接続詞について学ぶ

6月

３月

２月

３　学　期

１月

　１２月

11月

２　学　期

9月

10月

7月

5月１　学　期

4月英語の基本学習作法について学ぶ

中学校英語の総復習


評価方法単語小テスト、各学期末に行う授業内テスト、出欠席、授業態度を考慮して評価する。

学習上の留意点辞書（電子辞書の場合は予備の電池も持参）を必ず用意・授業へ持参すること。

学研プラス　「高校英文法をひとつひとつわかりやすく。」

自主プリント

授業のねらい中学校および高校で学習した英文法を復習する

星雅之３年生　進学コース学び直しの英語Ⅲ



Documents

外 国 語 - eishin.aceishin.ac/material/pdf/syllabus/2019/syllabus_19_eng.pdf · 外国語 必修 4単位 教科書 副教材 受け身 to 不定詞（詞・形容詞・副詞）

外国語 - eishin.aceishin.ac/material/pdf/syllabus/2019/syllabus_19_eng.pdf · 外国語必修 4単位教科書副教材受け身 to 不定詞（詞・形容詞・副詞）