Впровадження ECTS в українських університетах

2

Ï³äãîòîâëåíî ðîáî÷îþ ãðóïîþ Òåìïóñ ïðîåêòó “Âïðîâàäæåííÿ ECTS â óêðà¿íñüêèõóí³âåðñèòåòàõ” â ñêëàä³:

– ïðîô. Øèíêàðóê Â.Ä. - Ì³í³ñòåðñòâî îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè,– äîö. Áàáèí ².². - Ì³í³ñòåðñòâî îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè,– ïðîô. Ðàøêåâè÷ Þ.Ì. - Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò "Ëüâ³âñüêà ïîë³òåõí³êà",– ïðîô. Çàãîðîäí³é À.Ã. - Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò "Ëüâ³âñüêà ïîë³òåõí³êà",– ïðîô. Ïàâëèø Â.À. - Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò "Ëüâ³âñüêà ïîë³òåõí³êà",– ïðîô. Àëºêñººâ ².Â. - Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò "Ëüâ³âñüêà ïîë³òåõí³êà",– äîö. Ôåä³â ª.Â. - Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò "Ëüâ³âñüêà ïîë³òåõí³êà",– Ôåäîðèøèí Ì.Ñ. - Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò "Ëüâ³âñüêà ïîë³òåõí³êà".

Ðåäàêòîð âèïóñêó: ïðîô. Ðàøêåâè÷ Þ.Ì.

Àâòîðè âèñëîâëþþòü ïîäÿêó ïðîô. Ã.Êàéçåðó, À.Çåìàíó, Ï. Ãàáêî (Â³äåíñüêèéòåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò) òà ïðîô. Ê.Áîð³ (Óí³âåðñèòåò Ôëîðåö³¿) çà êîíñóëüòàö³¿òà äîïîìîãó â çáîð³ ìàòåð³àë³â äëÿ äàíî¿ ïóáë³êàö³¿.

Ðîáîòà âèêîíàíà â ðàìêàõ ïðîåêòó PP_SCM_T024A01-2004, ñïîíñîðîâàíîãî ªâ-ðîïåéñüêîþ Êîì³ñ³ºþ çà ïðîãðàìîþ ÒÅÌÏÓÑ. Ïîâíà â³äïîâ³äàëüí³ñòü çà çì³ñòëåæèòü íà àâòîðàõ, ³ ªâðîïåéñüêà Êîì³ñ³ÿ íå â³äïîâ³äàº çà áóäü-ÿêå âèêîðèñòàííÿìàòåð³àë³â, ùî ì³ñòÿòüñÿ â äàí³é ïóáë³êàö³¿.

©, 2006, Â³äåíñüêèé òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò (Àâñòð³ÿ).

3

1. ªÂÐÎÏÅÉÑÜÊÀ ÊÐÅÄÈÒÍÎ –ÒÐÀÍÑÔÅÐÍÀ ÑÈÑÒÅÌÀ

(European Credit Transfer System –ECTS)

ªâðîïåéñüêà êðåäèòíî-òðàíñôåðíà ñèñòåìà (ECTS) áóëà ñòâîðåíà âðàìêàõ ï³ëîòíîãî ïðîåêòó, ñïîíñîðîâàíîãî ªâðîïåéñüêîþ Êîì³ñ³ºþ ïðîòÿãîì 1988-1995 ðîê³â, äëÿ ï³äâèùåííÿ ìîá³ëüíîñò³ ñòóäåíò³â òà âçàºìîâèçíàííÿ ðåçóëüòàò³âíàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì. Ñë³ä ï³äêðåñëèòè, ùî ªâðîïåéñüêèé Ñîþç òðàäèö³éíî ïðè-ä³ëÿº îñîáëèâó óâàãó ðîçâèòêîâ³ ì³æóí³âåðñèòåòñüêî¿ ñï³âïðàö³ ÿê çàñîáó ïîêðà-ùàííÿ ÿêîñò³ îñâ³òè íà áëàãî ñòóäåíò³â ³ âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, à ïðîãðàìàîáì³íó ñòóäåíòàìè º ïåðåâàæàþ÷èì åëåìåíòîì òàêîãî ñï³âðîá³òíèöòâà. Äëÿ ô³-íàíñîâî¿ ï³äòðèìêè ì³æóí³âåðñèòåòñüêèõ îáì³í³â âèêëàäà÷àìè òà ñòóäåíòàìè ªÑô³íàíñóº ñïåö³àëüíó ïðîãðàìó Erasmus, â ðàìêàõ ÿêî¿ äåñÿòêè òèñÿ÷ ñòóäåíò³âùîð³÷íî íàâ÷àþòüñÿ â óí³âåðñèòåòàõ ³íøèõ êðà¿í. Äîñâ³ä ïðîãðàìè Erasmus ïî-êàçóº, ùî íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì ìîæå áóòè îñîáëèâî ö³ííèì äîñâ³äîì, îñê³ëüêèöå íå ëèøå íàéêðàùèé ñïîñ³á ä³çíàòèñÿ ïðî ³íø³ êðà¿íè, ³äå¿, ìîâè ³ êóëüòóðè; âñåá³ëüøå ³ á³ëüøå öå òàêîæ ñòàº âàæëèâèì åëåìåíòîì çá³ëüøåííÿ ìîæëèâîñòåéäëÿ ðîçâèòêó íàâ÷àëüíî¿ òà ïðîôåñ³éíî¿ êàð'ºðè.

ECTS íàäàº óí³âåðñèòåòàì íåîáõ³äíèé ³íñòðóìåíòàð³é äëÿ òîãî, ùîá ãà-ðàíòóâàòè ïðîçîð³ñòü, çáóäóâàòè ìîñòè ì³æ íàâ÷àëüíèìè çàêëàäàìè ³ ðîçøèðèòèìîæëèâîñò³ âèáîðó äëÿ ñòóäåíò³â. Ñèñòåìà ñïðèÿº ïîëåãøåííþ âèçíàííÿ íàâ-÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ñòóäåíò³â çàêëàäàìè âèùî¿ îñâ³òè øëÿõîì âèêîðèñòàííÿ çà-ãàëüíîçðîçóì³ëî¿ ñèñòåìè îö³íþâàííÿ - êðåäèòè ³ îö³íêè - à òàêîæ çàáåçïå÷óº çà-ñîáàìè äëÿ ³íòåðïðåòàö³¿ íàö³îíàëüíèõ ñèñòåì âèùî¿ îñâ³òè. ECTS ó ñâî¿é îñíîâ³áàçóºòüñÿ íà òðüîõ êëþ÷îâèõ åëåìåíòàõ: ³íôîðìàö³ÿ (ñòîñîâíî íàâ÷àëüíèõ ïðî-ãðàì ³ çäîáóòê³â ñòóäåíò³â), âçàºìíà óãîäà (ì³æ çàêëàäàìè-ïàðòíåðàìè ³ ñòóäåíòîì)³ âèêîðèñòàííÿ êðåäèò³â ECTS (ùîá âèçíà÷èòè íàâ÷àëüíå íàâàíòàæåííÿ äëÿ ñòó-äåíò³â).

Çà ïîíàä 15 ðîê³â óñï³øíîãî âèêîðèñòàííÿ ECTS (ñüîãîäí³ â íîðìàòèâíèõäîêóìåíòàõ òà â ñïåö³àë³çîâàí³é ë³òåðàòóð³ öåé ïåð³îä ÷àñòî îêðåñëþºòüñÿ ÿêðåàë³çàö³ÿ ïåðøî¿ ôàçè - ECTS I) ðîçâèíóëàñü â³ä ïî÷àòêîâî¿ ñèñòåìè êîìóí³êàö³¿ì³æ ð³çíèìè ºâðîïåéñüêèìè îñâ³òí³ìè ïðîãðàìàìè ³ ñòðóêòóðàìè ó ñï³ëüíó ³ øèðîêîçàñòîñîâóâàíó îô³ö³éíó ñèñòåìó, ùî º ôóíäàìåíòîì äëÿ ñòâîðåííÿ ñï³ëüíîãîºâðîïåéñüêîãî îñâ³òÿíñüêîãî òà íàóêîâîãî ïðîñòîðó.

Íèæ÷å ìè äåòàëüí³øå ðîçãëÿíåìî õàðàêòåðí³ îñîáëèâîñò³, óìîâè âè-êîðèñòàííÿ òà ³íñòðóìåíòè ECTS, çóïèíèìîñÿ íà ïåðñïåêòèâàõ òà ïðîáëåìàõïåðåòâîðåííÿ ECTS â ñèñòåìó íàêîïè÷åííÿ êðåäèò³â.

4

Ïîâíó ³íôîðìàö³þ ïðî ECTS ìîæíà çíàéòè íà ñàéò³ ªâðîïåéñüêî¿ Êîì³ñ³¿:http://europa. eu. int/comm/education/programmes/socrates/

ects/index_en. html

1.1. ECTS: îñîáëèâîñò³, ³íñòðóìåíòè òà îñíîâ³ó÷àñíèêè

Îñíîâíèìè çàâäàííÿìè, ðåàë³çàö³ÿ ÿêèõ ïåðåäáà÷àëàñÿ â ðàìêàõ ïåðøî¿ôàçè ðîçâèòêó ªâðîïåéñüêî¿ êðåäèòíî-òðàíñôåðíî¿ ñèñòåìè, º:• çàáåçïå÷åííÿ ïðîçîðîñò³ íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì;• ñòâîðåííÿ óìîâ äëÿ ìîæëèâîñò³ ïîð³âíÿííÿ íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì â ð³çíèõ óí³-

âåðñèòåòàõ òà ð³çíèõ êðà¿íàõ ªâðîïåéñüêîãî Ñîþçó;• ðåàë³çàö³ÿ ECTS ÿê áàçîâîãî ³íñòðóìåíòó äëÿ çàðàõóâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äèñöèï-

ë³í, îïðàöüîâàíèõ ñòóäåíòàìè â ³íøèõ óí³âåðñèòåòàõ, â áàçîâîìó íàâ÷àëüíî-ìó çàêëàä³.

ECTS çàáåçïå÷óº ïðîçîð³ñòü òà ìîæëèâ³ñòü ïîð³âíÿííÿ íàâ÷àëüíèõ ïðî-ãðàì íàñòóïíèìè çàñîáàìè:

1. Ââåäåííÿì Êðåäèò³â ECTS, ÿê³ º ÷èñëîâèìè åêâ³âàëåíòàìè äëÿ îêðåñ-ëåííÿ îáñÿãó íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíò³â, íåîáõ³äíîãî äëÿ ïîâ-íîãî çàñâîºííÿ â³äïîâ³äíî¿ íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè.

2. Ñòâîðåííÿì ²íôîðìàö³éíîãî ïàêåòó, ÿêèé íàäàº ïèñüìîâó ³íôîðìàö³þñòóäåíòàì ³ ïðàö³âíèêàì ïðî íàâ÷àëüí³ çàêëàäè, ôàêóëüòåòè, îðãàí³çàö³¿,ñòðóêòóðó íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè òà îêðåìèõ äèñöèïë³í.

3. Çàáåçïå÷åííÿ êîæíîãî ñòóäåíòà Îïèñîì íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü (àêà-äåì³÷íîþ äîâ³äêîþ), ÿêèé ïîêàçóº çäîáóòêè ñòóäåíò³â ó íàâ÷àíí³ ó ñïî-ñ³á, ÿêèé º çàãàëüíîïðèéíÿòèì òà çàãàëüíîçðîçóì³ëèì, ³ ìîæå ëåãêî ïåðå-äàâàòèñÿ â³ä îäíîãî çàêëàäó äî ³íøîãî.

4. Ï³äïèñàííÿì Àêàäåì³÷íî¿ óãîäè, ùî ñòîñóºòüñÿ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè,ÿêà áóäå âèâ÷àòèñÿ, ³ êðåäèò³â ECTS, ÿê³ áóäóòü ïðèñâîþâàòèñü çà óñï³øíå¿¿ çàê³í÷åííÿ; íàâ÷àëüíèé êîíòðàêò º îáîâ'ÿçêîâèì ÿê äëÿ íàâ÷àëüíîãîçàêëàäó, ùî ñêåðîâóº ñòóäåíòà íà íàâ÷àííÿ, òàê ³ äëÿ ïðèéìàþ÷îãî (homeand host institutions), à òàêîæ ³ äëÿ ñòóäåíò³â (äèâ. Äîäàòîê).

Âàæëèâó ðîëü â îðãàí³çàö³¿ îáì³ííî¿ ïðîãðàìè ñòóäåíò³â â³ä³ãðàþòü áåçïî-ñåðåäíº ñï³ëêóâàííÿ òà ãíó÷ê³ñòü, ÿê³ íåîáõ³äí³ äëÿ ñïðèÿííÿ âçàºìîâèçíàííþ íàâ-÷àííÿ, çàâåðøåíîãî ÷è ïðîéäåíîãî çà êîðäîíîì. Ó öüîìó êîíòåêñò³ ï³äêðåñëþºòüñÿðîëü Êîîðäèíàòîð³â ECTS, îñê³ëüêè ¿õ îñíîâíèìè çàâäàííÿìè º âèð³øåííÿ íàâ-÷àëüíèõ òà àäì³í³ñòðàòèâíèõ ïèòàíü, ïîâ'ÿçàíèõ ³ç â³äïîâ³äíèìè àñïåêòàìè ECTS.

1.1.1. Êëþ÷îâ³ îñîáëèâîñò³ ECTS

Â ÷èñë³ êëþ÷îâèõ îñîáëèâîñòåé ECTS º óçãîäæåííÿ áàçîâèõ ïîíÿòü, âçà-ºìíå âèçíàííÿ òà îäíàêîâå òëóìà÷åííÿ ÿêèõ º íàð³æíèì êàìåíåì äëÿ óñï³øíî¿

5

ðåàë³çàö³¿ îáì³ííèõ ïðîãðàì ñòóäåíò³â. Ñåðåä öèõ ïîíÿòü âèä³ëÿþòüñÿ íàñòóïí³:“Êðåäèòè”, “Íàâ÷àëüíå íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà”, “Ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ”.

— Êðåäèòè

Òëóìà÷íèé ñëîâíèê ECTS âèçíà÷àº êðåäèò â íàñòóïíèé ñïîñ³á: îäèíèöÿâèì³ðó (“âàðò³ñòü”) îáñÿãó ðîáîòè, íåîáõ³äíîãî ñåðåäíüîìó ñòóäåíòó äëÿ îâîëîä³ííÿâèçíà÷åíèìè ðåçóëüòàòàìè íàâ÷àííÿ (êîìïåòåíö³ÿìè). Òàêèì ÷èíîì, êðåäèò ECTSº ÷èñëîâèì åêâ³âàëåíòîì îö³íêè (â³ä 1 äî 60), ïðèçíà÷åíî¿ äëÿ ðîçä³ë³â êóðñó, ùîáîõàðàêòåðèçóâàòè îáñÿã çàãàëüíîãî íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà, ùî âè-ìàãàºòüñÿ äëÿ ¿õ çàñâîºííÿ. Êðåäèòè â³äîáðàæàþòü ê³ëüê³ñòü ðîáîòè, ÿêî¿ âèìàãàºêîæåí áëîê êóðñó (íàâ÷àëüíà äèñöèïë³íà) â³äíîñíî çàãàëüíî¿ ê³ëüêîñò³ ðîáîòè, íå-îáõ³äíî¿ äëÿ çàâåðøåííÿ ïîâíîãî ðîêó àêàäåì³÷íîãî íàâ÷àííÿ ó çàêëàä³. Òîáòîêðåäèò âðàõîâóº ëåêö³¿, ïðàêòè÷íó ðîáîòó, ñåì³íàðè, êîíñóëüòàö³¿, âèðîáíè÷ó ïðàê-òèêó, ñàìîñò³éíó ðîáîòó, åêçàìåíè òà ³íø³ âèäè ä³ÿëüíîñò³, ïîâ'ÿçàí³ ç îö³íþâàííÿì.ECTS, òàêèì ÷èíîì, áàçóºòüñÿ íà ïîâíîìó íàâàíòàæåíí³ ñòóäåíòà, à íå îáìåæó-ºòüñÿ ëèøå àóäèòîðíèìè ãîäèíàìè.

Êðåäèòè ECTS - öå ñêîð³øå â³äíîñíå, à íå àáñîëþòíå ì³ðèëî íàâ÷àëüíîãîíàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà. Âîíè ëèøå âèçíà÷àþòü, ÿêó ÷àñòèíó çàãàëüíîãîð³÷íîãî íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ çàéìàº íàâ÷àëüíà äèñöèïë³íà âçàêëàä³ ÷è ôàêóëüòåò³, ÿêèé ïðèçíà÷àº êðåäèòè.

Ó ECTS íàâ÷àëüíå íàâàíòàæåííÿ íà îäèí íàâ÷àëüíèé ð³ê ñòàíîâèòü 60êðåäèò³â, ³, ÿê ïðàâèëî, 30 êðåäèò³â íà ñåìåñòð, ³ 20 êðåäèò³â íà òðèìåñòð.

Êðåäèòè ECTS ñë³ä ïðèçíà÷àòè âñ³ì íàÿâíèì ðîçä³ëàì êóðñó - îáîâ'ÿç-êîâèì àáî ôàêóëüòàòèâíèì. Êðåäèòè ñë³ä òàêîæ âèä³ëÿòè íà äèïëîìíèé ïðîåêò,êâàë³ô³êàö³éíó ðîáîòó ³ âèðîáíè÷ó ïðàêòèêó ó âèïàäêàõ, äå ö³ ðîçä³ëè º îô³ö³éíîþ÷àñòèíîþ ïðîãðàìè ç ïðèñâîºííÿì â³äïîâ³äíîãî êâàë³ô³êàö³éíîãî ñòóïåíÿ, âêëþ-÷àþ÷è â÷åí³ ñòóïåí³.

Íåîáõ³äíî ïàì'ÿòàòè, ùî íå ³ñíóº æîäíîãî çâ'ÿçêó ì³æ êðåäèòàìè ECTSòà ð³âíåì ÷è ñêëàäí³ñòþ íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè. Ð³âåíü äèñöèïë³íè (ðîçä³ëó êóðñó)íå ìîæå âèçíà÷àòèñÿ êðåäèòàìè ECTS. Ó ECTS ð³âåíü ðîçä³ëó êóðñó îïèñóºòüñÿ â³íôîðìàö³éíîìó ïàêåò³ çàêëàäîì, ùî çàïðîøóº íà íàâ÷àííÿ. Òàì âè çíàéäåòå³íôîðìàö³þ ïðî ö³ë³ é çàâäàííÿ êóðñó, íåîáõ³äí³ çíàííÿ, ÿêèìè ïîâèíåí âîëîä³òèñòóäåíò, ìåòîäè, ùî çàñòîñîâóþòüñÿ ó ïðîöåñ³ âèêëàäàííÿ òà íàâ÷àííÿ, ôîðìóîö³íþâàííÿ ³ îïèñ çì³ñòó äèñöèïë³íè. Ö³ åëåìåíòè äîïîâíþþòüñÿ, äå íåîáõ³äíî,îñîáèñòèìè êîíòàêòàìè ì³æ âèêëàäà÷àìè. Âñå öå äîïîìàãàº ñòóäåíòîâ³ ³ êîîðäè-íàòîðîâ³ â³ä çàêëàäó, ùî ñêåðîâóº íà íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì, îö³íèòè ïðèäàòí³ñòüêîíêðåòíî¿ íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè (ðîçä³ëó êóðñó) äî ïåðåçàðàõóâàííÿ, ³ ð³âíÿ, íàÿêîìó öå áóäå âèçíàâàòèñÿ ïðîãðàìîþ ì³ñöåâîãî çàêëàäó. Äî ïîâíî¿ êîìïåòåíö³¿âèêëàäà÷³â â³äíîñèòüñÿ îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ, à òàêèì ÷èíîì - ³ðîçïîä³ëåííÿ êðåäèò³â. Îäíàê êóðñ âèùîãî ð³âíÿ íå ïîâèíåí ì³ñòèòè â ñîá³ á³ëüøåêðåäèò³â ECTS, í³æ òîé, ùî º íà íèæ÷îìó ð³âí³, ëèøå ÷åðåç éîãî ð³âåíü.

Êðåäèòè ECTS ïðèçíà÷àþòüñÿ äëÿ íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè, àëå ïðèñâî-þþòüñÿ ëèøå ñòóäåíòàì, ÿê³ óñï³øíî çàâåðøèëè êóðñ, çàäîâîëüíÿþ÷è âñ³ íåîáõ³äí³âèìîãè ñòîñîâíî îö³íþâàííÿ. ²íøèìè ñëîâàìè, ñòóäåíòè íå îäåðæóþòü êðåäèò³âECTS ïðîñòî çà â³äâ³äóâàííÿ çàíÿòü ÷è ïðîâåäåííÿ ÷àñó çà êîðäîíîì - âîíè ïîâèíí³

6

çàäîâîëüíèòè âñ³ âèìîãè ùîäî îö³íþâàííÿ, âèçíà÷åí³ ó çàêîðäîííîìó çàêëàä³,ùîá ïðîäåìîíñòðóâàòè, ùî âîíè âèêîíàëè çàÿâëåí³ íàâ÷àëüí³ çàâäàííÿ äëÿ äàíî¿äèñöèïë³íè. Ïðîöåäóðà îö³íþâàííÿ ìîæå ïðîâîäèòèñÿ ó ð³çíîìàí³òíèõ ôîðìàõ:ïèñüìîâ³ ÷è óñí³ åêçàìåíè, êóðñîâà ðîáîòà, ïîºäíàííÿ öèõ äâîõ ÷è ³íøèõ çàñîá³âòàêèõ, ÿê ïðåçåíòàö³¿ íà ñåì³íàðàõ, ³íôîðìàö³þ ïðî ÿê³ ñë³ä âêëþ÷èòè â ³íôîðìà-ö³éíèé ïàêåò.

— Íàâ÷àëüíå íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà

Êîðåêòíå îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà, íåîáõ³äíîãîäëÿ çàñâîºííÿ êîíêðåòíî¿ äèñöèïë³íè, ñòàº îäí³ºþ ³ç êëþ÷îâèõ ïðîáëåì â ïðîöåñ³ïåðåòâîðåííÿ ECTS ³ç ñèñòåìè ïåðåçàðàõóâàííÿ êðåäèò³â â çàãàëüíîºâðîïåéñüêóàêóìóëþþ÷ó ñèñòåìó. ßêùî íà ïåðøîìó åòàï³ âèêîðèñòàííÿ ECTS îáì³íí³ ïðîãðàìèñòóäåíò³â ðåàë³çîâóâàëèñÿ âèêëþ÷íî íà îñíîâ³ á³ëàòåðàëüíèõ êîíòàêò³â ì³æ íàâ-÷àëüíèìè çàêëàäàìè, òî ́ ðóíòîâíà ïî³íôîðìîâàí³ñòü óí³âåðñèòåò³â ì³æ ñîáîþ íàáàç³ ïîïåðåäíüî¿ ñï³âïðàö³ â ïåâí³é ì³ð³ ãàðàíòóâàëà îäíàêîâ³ñòü ÷è, ïðèíàéì³,áëèçüê³ñòü ï³äõîä³â äî îö³íþâàííÿ êðåäèòíîãî âèì³ðó íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í. Âíîâèõ óìîâàõ ïîâèíí³ âèêîðèñòîâóâàòèñÿ á³ëüø íàóêîâî îá´ðóíòîâàí³ òà îá'ºêòèâí³ï³äõîäè. Àäæå íåïðàâèëüíå (ÿê ïðàâèëî - çàíèæåíå) îö³íþâàííÿ êðåäèòíîãî âèì³ðóäèñöèïë³íè ìîæå ïðèâåñòè äî òîãî, ùî ñòóäåíò ðåàëüíî ïîâèíåí âèòðàòèòè íàáà-ãàòî á³ëüøå ÷àñó äëÿ âèâ÷åííÿ íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó, í³æ öå çàïëàíîâàíî, ùî âñâîþ ÷åðãó ïðèâåäå äî çàãðîçè íåâèêîíàííÿ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè â ö³ëîìó â íîð-ìàòèâíèé òåðì³í (ùî îñîáëèâî âàæëèâî äëÿ ñòóäåíò³â, ÿê³ íàâ÷àþòüñÿ â ³íøîìóóí³âåðñèòåò³ ïðîòÿãîì ëèøå îäíîãî ñåìåñòðó/íàâ÷àëüíîãî ðîêó). Äëÿ äåÿêèõ ºâ-ðîïåéñüêèõ êðà¿í º òèïîâîþ ñèòóàö³ÿ, êîëè 5-ð³÷íà (çã³äíî ³ç ïëàíîì òà ê³ëüê³ñòþêðåäèò³â) íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà á³ëüø³ñòþ ñòóäåíò³â çàñâîþºòüñÿ ïðîòÿãîì 6-7 ³á³ëüøå ðîê³â.

Ïðîåêò TUNING, ÿêèé ô³íàíñóºòüñÿ ªâðîïåéñüêîþ Êîì³ñ³ºþ ç ìåòîþ âçà-ºìíîãî íàëàøòóâàííÿ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â òà ïðîãðàì íà îñíîâ³ çáåðåæåííÿ ¿õð³çíîìàí³òíîñò³ òà àâòîíîìíîñò³, ðåêîìåíäóº ïåâíó ìåòîäîëîã³þ âèçíà÷åííÿ íàâ-÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà íà îñíîâ³ òîãî, ùî â á³ëüøîñò³ ºâðîïåéñüêèõêðà¿í íîðìàòèâíî âèçíà÷åíî, ùî ïðîòÿãîì ðîêó ñòóäåíò çàéíÿòèé âèêîíàííÿì âñ³õâèä³â íàâ÷àëüíî¿ ðîáîòè 1500-1800 ãîäèí. Â öüîìó âèïàäêó îäèí êðåäèò (â³äíîñíåì³ðèëî) îòðèìóº êîíêðåòí³ ÷àñîâ³ ðàìêè – 25-30 ãîäèí ðîáîòè ñòóäåíòà íàä âèêî-íàííÿì íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ ïðîòÿãîì ðîêó.

Äåòàëüí³øå ïðî ìåòîäèêó îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ ñòó-äåíòà òà äîñâ³ä óí³âåðñèòåò³â ²òàë³¿ òà Àâñòð³¿ áóäå ñêàçàíî íèæ÷å.

— Ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ

Çã³äíî ³ç ïðèéíÿòèì ECTS òëóìà÷åííÿì ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ (LearningOutcomes) - öå òå, ùî ñòóäåíò ïîâèíåí çíàòè, ðîçóì³òè ³/àáî óì³òè ïðîäåìîíñòðó-âàòè ï³ñëÿ çàâåðøåííÿ ïðîöåñó íàâ÷àííÿ. Ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ ïîâèíí³ ñóïðîâî-äæóâàòèñÿ â³äïîâ³äíèìè êðèòåð³ÿìè îö³íþâàííÿ, ÿê³ âèêîðèñòîâóþòüñÿ äëÿ ïðèé-íÿòòÿ ð³øåííÿ ïðî òå, ùî î÷³êóâàí³ ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ äîñÿãíóòî. Ðåçóëüòàòèíàâ÷àííÿ ðàçîì ³ç êðèòåð³ÿìè îö³íþâàííÿ âèçíà÷àþòü âèìîãè äëÿ ïðèñâîºííÿ êðå-äèòó, òîä³ ÿê îö³íêè âèñòàâëÿþòüñÿ íà îñíîâ³ äîñÿãíåííÿ (íà âèùîìó àáî íèæ÷îìóð³âíÿõ) âèìîã äëÿ ïðèñâîºííÿ êðåäèòó. Íàÿâí³ñòü ÷³òêî ñôîðìóëüîâàíèõ ðåçóëüòàò³âíàâ÷àííÿ, ÿê³ âêàçóþòü íà äîñÿãíåííÿ, çà ÿê³ áóäå ïðèñóäæåíî êðåäèò, ïîëåãøóºíàêîïè÷åííÿ òà ïåðåçàðàõóâàííÿ êðåäèò³â. ßê ïðàâèëî, ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ ôîð-ìóëþþòüñÿ ó âèãëÿä³ êîìïåòåíö³é - çíàíü òà óì³íü, ùî õàðàêòåðèçóþòü çäàòí³ñòü

7

ñòóäåíòà âèêîíóâàòè, ðîçóì³òè, â³äîáðàæàòè òà ï³çíàâàòè òå, ùî âèìàãàºòüñÿ îñ-â³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîþ õàðàêòåðèñòèêîþ (ìîäåëëþ) ôàõ³âöÿ, ï³ñëÿ çàâåðøåííÿïðîöåñó íàâ÷àííÿ.

Â ìàòåð³àëàõ Åä³íáóðãñüêîãî ñåì³íàðó (1-2 ëèïíÿ 2004 ð. ), ïðèñâÿ÷åíîãîâèêîðèñòàííþ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ, â³äçíà÷àºòüñÿ, ùî âîíè º êàòåãîð³ºþ, ÿêà ÷èíå íàé÷àñò³øå ñüîãîäí³ çãàäóºòüñÿ â ð³çíîìàí³òíèõ äîêóìåíòàõ ñòîñîâíî ðåàë³çàö³¿Áîëîíñüêîãî ïðîöåñó. Ïðè öüîìó ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ âèêîðèñòîâóºòüñÿ íå ëèøåâ ÿêîñò³ ³íñòðóìåíòó äëÿ ðîçðîáêè íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì, àëå é â³ä³ãðàþòü âàæëèâóðîëü â ïðîöåñàõ ³íòåãðàö³¿ ïðîôåñ³éíî¿ òà àêàäåì³÷íî¿ îñâ³òè, îö³íþâàííÿ çì³ñòóòà ÿêîñò³ ïîïåðåäíüî¿ îñâ³òè, ðîçðîáêè ïðîãðàì íàâ÷àííÿ âïðîäîâæ æèòòÿ òà, îñîá-ëèâî, ó âäîñêîíàëåíí³ ñèñòåìè òðàíñôåðó òà íàêîïè÷åííÿ êðåäèò³â.

Ïåðåâàãè âèêîðèñòàííÿ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ ïðîÿâëÿþòüñÿ â íàñòóïíèõâèïàäêàõ: ïðè ïðîåêòóâàíí³ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í/ìîäóë³â; äëÿ îö³íþâàííÿ ÿêîñò³òà ðîçðîáëåííÿ ñòàíäàðò³â íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì; äëÿ ï³äâèùåííÿ çðîçóì³ëîñò³ ö³ëåéíàâ÷àííÿ äëÿ ñòóäåíò³â; äëÿ ï³äâèùåííÿ ïðîçîðîñò³ ïðîãðàì ÿê íà íàö³îíàëüíîìó,òàê ³ íà ì³æíàðîäíîìó ð³âíÿõ.

Ñåðåä íåäîë³ê³â âïðîâàäæåííÿ ñèñòåìè, îñíîâàíî¿ íà ðåçóëüòàòàõ íàâ-÷àííÿ, â³äçíà÷àþòü äâà: êîíöåïòóàëüíî-ô³ëîñîôñüêèé òà ïðàêòè÷íèé.

Áàãàòî ïðåäñòàâíèê³â óí³âåðñèòåò³â ââàæàþòü, ùî âèùà îñâ³òà íå ìîæå,íà â³äì³íó äî ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè, çâîäèòèñÿ äî íàáîðó ëèøå ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ,÷èì çâóæóºòüñÿ ñàìå ïîíÿòòÿ âèùî¿ îñâ³òè. Íåäîë³êîì ïðàêòè÷íî¿ ðåàë³çàö³¿ ââà-æàºòüñÿ âåëèêà òðóäîì³ñòê³ñòü, ÷àñîâ³ òà ô³íàíñîâ³ çàòðàòè íà ïåðåðîáêó íàâ-÷àëüíèõ ïðîãðàì, à òàêîæ ïðîáëåìè ³ç êàäðîâèì çàáåçïå÷åííÿì öüîãî ïðîöåñó.

Çàãàëüíèì âèñíîâêîì ñåì³íàðó º ï³äòâåðäæåííÿ íåîáõ³äíîñò³ ðåàë³çàö³¿ñèñòåìè, îñíîâàíî¿ íà ðåçóëüòàòàõ íàâ÷àííÿ, òà ï³äêðåñëåííÿ íåîáõ³äíîñò³àêóðàòíîãî òà íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íî îá´ðóíòîâàíîãî ï³äõîäó äî êîíñòðóþâàííÿ ñèñ-òåìè ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ.

Â Äîäàòêó, ÿê ïðèêëàä, íàâåäåíèé ñêîðî÷åíèé îïèñ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìèºâðîáàêàëàâðà ç õ³ì³¿, ïîáóäîâàíî¿ ³ç âèêîðèñòàííÿì êîìïåòåíòí³ñíîãî ï³äõîäó òàôîðìóâàííÿ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè (ìîäóë³â) íà îñíîâ³ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ.

1.1.2. Îñíîâí³ ³íñòðóìåíòè ECTS

Îñíîâíèìè ³íñòðóìåíòàìè, íà îñíîâ³ ÿêèõ â³äáóâàºòüñÿ ïåðåçàðàõóâàííÿêðåäèò³â, îòðèìàíèõ ñòóäåíòîì çà ÷àñ íàâ÷àííÿ â ³íøîìó óí³âåðñèòåò³, º: “²íôîð-ìàö³éíèé ïàêåò/Êàòàëîã íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í”, “Àïë³êàö³éíà ôîðìà ñòóäåíòà” (“Çà-ÿâà-àíêåòà ñòóäåíòà), “Àêàäåì³÷íà óãîäà”, “Îïèñ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü” (“Àêàäå-ì³÷íà äîâ³äêà”), “Øêàëà îö³íþâàííÿ ECTS“ òà “Çíàê ECTS”.

— ²íôîðìàö³éíèé ïàêåò/Êàòàëîã íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í

Êîæåí çàêëàä, ùî âèêîðèñòîâóº ECTS, âèïóñêàº ³íôîðìàö³éí³ ïàêåòè ÿêäîâ³äíèêè äëÿ ïîòåíö³éíèõ ïàðòíåð³â. Ïðèçíà÷åííÿ ³íôîðìàö³éíèõ ïàêåò³â ïîëÿãàºó òîìó, ùîá ñïðèÿòè ïðîçîðîñò³ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè, äîïîìàãàòè âèêëàäà÷àìîð³ºíòóâàòè ñòóäåíò³â íà âèá³ð â³äïîâ³äíèõ ïðîãðàì, ïëàíóâàòè ¿õíº íàâ÷àííÿ çàêîðäîíîì, çàáåçïå÷óâàòè ïðàêòè÷íîþ ³íôîðìàö³ºþ.

²íôîðìàö³éí³ ïàêåòè ìîæóòü áóòè ïåðøèì êîíòàêòîì, ÿêèé ìàº ñòóäåíò÷è êîîðäèíàòîð ç ³íøîþ óñòàíîâîþ, à îòæå öå ïîâèíí³ áóòè ÷³òê³ äîêóìåíòè, ÿê³îïèñóþòü òå, ùî çàêëàä ïðîïîíóº, ó òàêèé ñïîñ³á, ùîá ñòóäåíòè çà äîïîìîãîþ

8

ñâî¿õ âèêëàäà÷³â çìîãëè ðåàëüíî îö³íèòè, ùî ³ç çàïðîïîíîâàíîãî ï³äõîäèòü ¿ìíàéêðàùå. Äîäàòêîâà ³íôîðìàö³ÿ ìîæå áóòè íàäàíà íà ï³çí³ø³é ñòàä³¿, êîëè çà-êîðäîííèé çàêëàä ïðèéìå àïë³êàö³éíó çàÿâó.

²íôîðìàö³éí³ ïàêåòè ïîâèíí³ ñèñòåìàòè÷íî (áàæàíî êîæíîãî ðîêó) îíîâ-ëþâàòèñÿ ³ áóòè ëåãêî äîñòóïíèìè äëÿ êîðèñòóâà÷³â, ñòóäåíò³â ³ âèêëàäàöüêîãîñêëàäó ó äðóêîâàíîìó àáî åëåêòðîííîìó âèä³. Ðåêîìåíäóºòüñÿ, ùîá êîæåí íàâ-÷àëüíèé çàêëàä âèïóñêàâ ñâîþ ³íôîðìàö³þ äâîìà ìîâàìè - ð³äíîþ òà îäí³ºþ ³çìîâ êðà¿í ªâðîïåéñüêîãî Ñîþçó ³ â÷àñíî ïîøèðþâàâ ¿¿ ñåðåä ñâî¿õ ïàðòíåð³â,ùîá äîçâîëèòè ñòóäåíòàì òà ¿õ âèêëàäà÷àì çðîáèòè ñâ³é âèá³ð ³ ï³äãîòóâàòè ïðî-ãðàìó íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì.

Î÷åâèäíî, ùî ³íôîðìàö³éíèé ïàêåò ECTS ïîâèíåí ïðåäñòàâëÿòè íàâ-÷àëüí³ ïðîãðàìè ³ ðîçä³ëè êóðñó, âèðàæåí³ â êðåäèòàõ ECTS, ³ ìóñèòü óíèêàòè áóäü-ÿêî¿ ìîæëèâîñò³ ñïëóòóâàííÿ ñèñòåì êðåäèò³â, ÿêèìè êîðèñòóþòüñÿ íà ð³âí³ íàâ-÷àëüíîãî çàêëàäó ÷è äåðæàâè, ç ñèñòåìàìè êðåäèò³â ECTS.

Î÷åâèäíî, ùî íàéâàæëèâ³øèìè äëÿ ïîòåíö³éíèõ ïàðòíåð³â º äåòàëüíèéîïèñ ðîçä³ë³â êîæíî¿ ³ç íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í, äåòàë³ åêçàìåíàö³éíèõ ïðîöåäóð ³ñõåì âèñòàâëåííÿ îö³íîê, êðåäèòí³ âèì³ðè äèñöèïë³í.

ECTS ïðîïîíóº íàñòóïíó, ïåðåâ³ðåíó ïðàêòèêîþ ñòðóêòóðó ³íôîðìàö³éíîãîïàêåòó.

ÂÑÒÓÏ – ÙÎ ÒÀÊÅ ECTS?

² – ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄÀ. Íàçâà é àäðåñàÁ. Àêàäåì³÷íèé êàëåíäàðÂ. Êîîðäèíàòîð â³ä çàêëàäóÃ. Çàãàëüíèé îïèñ çàêëàäóÄ. Ïðîöåäóðà ðåºñòðàö³¿

²² – ÇÀÃÀËÜÍÀ ÏÐÀÊÒÈ×ÍÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ßÀ. Ôîðìàëüíîñò³, ïðèéíÿò³ ó êðà¿í³, ùî ïðèéìàº ñòóäåíò³âÁ. ßê òóäè ïîòðàïèòèÂ. Âàðò³ñòü ïðîæèâàííÿÃ. Çàáåçïå÷åííÿ æèòëîìÄ. Çäîðîâ'ÿ ³ ñòðàõóâàííÿ

1. Ìåäè÷íå îáñëóãîâóâàííÿ2. Ñòóäåíòè ç îñîáëèâèìè ïîòðåáàìè3. Ñòðàõóâàííÿ

Å. Óìîâè äëÿ íàâ÷àííÿ ó çàêîðäîííîìó çàêëàä³1. Á³áë³îòåêè2. Óìîâè äëÿ íàâ÷àííÿ

ª. ²íøà ïðàêòè÷íà ³íôîðìàö³ÿÆ. Ïîçàïðîãðàìíà ä³ÿëüí³ñòü ³ äîçâ³ëëÿ

²²²– ÔÀÊÓËÜÒÅÒÀ – Çàãàëüíèé îïèñ – ²íôîðìàö³ÿ ïðî ôàêóëüòåò ³ õàðàêòåðí³ îñîáëè-

âîñò³, ùî º çàãàëüíèìè äëÿ âñ³õ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í.

9

Á – Ñòóïåíåâà ñòðóêòóðà1. Êâàë³ô³êàö³ÿ2. Ä³àãðàìà ñòðóêòóðè äèñöèïë³íè

Â – ²íäèâ³äóàëüí³ ðîçä³ëè äèñöèïë³íè1. ²äåíòèô³êàö³ÿ2. Îïèñ3. Ð³âåíü4. Îáîâ'ÿçêîâ³ ÷è ôàêóëüòàòèâí³ ðîçä³ëè äèñöèïë³íè5. Âèêëàäàöüêèé ñêëàä6. Òðèâàë³ñòü ïåð³îäó íàâ÷àííÿ (1-é ñåìåñòð, 2-é ñåìåñòð ³ ò. ä. )7. Ìåòîäèêà âèêëàäàííÿ òà ìåòîäè íàâ÷àííÿ8. Îö³íþâàííÿ9. Ìîâà10. Ðîçïîä³ë êðåäèò³â ECTS

²V – ÑËÎÂÍÈÊ

ßê çàçíà÷åíî âèùå, äàíà ñòðóêòóðà º ðåêîìåíäîâàíîþ áàçîâèì Äîâ³ä-íèêîì äëÿ âèêîðèñòàííÿ ñèñòåìè ECTS. Â Óêðà¿í³ çã³äíî ³ç Íàêàçîì Ì³í³ñòåðñòâàîñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè ¹812 â³ä 20. 10. 2004 ð. çàïðîïîíîâàíà â³äïîâ³äíà ñòðóêòóðà²íôîðìàö³éíîãî ïàêåòó, ÿêà ïîâí³ñòþ îõîïëþº âñ³ àñïåêòè, íåîáõ³äí³ äëÿ ²íôîð-ìàö³éíîãî ïàêåòó ECTS.

— Àïë³êàö³éíà ôîðìà ñòóäåíòà (Çàÿâà-àíêåòà ñòóäåíòà)

Ï³ñëÿ âèáîðó çàêîðäîííîãî çàêëàäó, óâàæíîãî îçíàéîìëåííÿ ç éîãî“²íôîðìàö³éíèì ïàêåòîì” òà êîíñóëüòàö³¿ ³ç ñâî¿ì êîîðäèíàòîðîì ôàêóëüòåòó ñòó-äåíò çàïîâíþº “Àïë³êàö³éíó ôîðìó” (“Çàÿâó-àíêåòó”) ñòóäåíòà.

Äëÿ òîãî, ùîá çàïîâíèòè “Àïë³êàö³éíó ôîðìó”, ñòóäåíò ïîâèíåí áóòè äîá-ðå îçíàéîìëåíèé ç ïðîãðàìîþ íàâ÷àííÿ, ÿêó â³í(âîíà) âèáèðàº â çàêîðäîííîìóíàâ÷àëüíîìó çàêëàä³.

Ñòóäåíò òàêîæ ìîæå çà áàæàííÿì âêëþ÷èòè â “Àïë³êàö³éíó ôîðìó” äðóãèé³ òðåò³é íàâ÷àëüíèé çàêëàäè íà âèá³ð, ÿêùî éîãî çàÿâà ùîäî ïåðøîãî çàêëàäó íåáóäå ïðèéíÿòà. Ó òàêîìó ðàç³ ñòóäåíò çà çãîäè êîîðäèíàòîðà ïîâèíåí áóäå ï³äãî-òóâàòè óãîäó ïðî íàâ÷àííÿ äëÿ êîæíîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó, äî ÿêîãî â³í ïîäàºçàÿâó.

Çðàçêè “Àïë³êàö³éíèõ ôîðì” óêðà¿íñüêîþ òà àíãë³éñüêîþ ìîâàìè íàâåäåí³â Äîäàòêó.

— Àêàäåì³÷íà óãîäà

Êîëè òðè çàëó÷åí³ ñòîðîíè - ñòóäåíò, ì³ñöåâèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä ³ çà-êîðäîííèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä - äîìîâèëèñÿ ïðî ïðîãðàìó íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì,âîíè ï³äïèñóþòü “Àêàäåì³÷íó óãîäó” (Learning Agreement), ÿêà äîäàºòüñÿ äî“Àïë³êàö³éíî¿ ôîðìè” ñòóäåíòà. Öÿ óãîäà, ùî îïèñóº ïðîãðàìó íàâ÷àííÿ çà êîðäî-íîì, ïîâèííà áóòè ï³äïèñàíà äî òîãî, ÿê ñòóäåíò âè¿äå äî ì³ñöÿ íàâ÷àííÿ.

Ñòóäåíò ïîãîäæóºòüñÿ âèêîíóâàòè ïðîãðàìó íàâ÷àííÿ â çàêîðäîííîìóíàâ÷àëüíîìó çàêëàä³ ÿê íåâ³ä'ºìíó ÷àñòèíó éîãî(¿¿) ïðîãðàìè âèùî¿ îñâ³òè.

Ì³ñöåâèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä ãàðàíòóº ñòóäåíòó òå, ùî â³í ïîâí³ñòþâèçíàº (çàðàõóº) ïðåäìåòè êóðñó, ïåðåë³÷åí³ â óãîä³. Áóëî á äîáðå, ùîá íàâ÷àëüíèé

10

çàêëàä òàêîæ çàáåçïå÷èâ ñòóäåíòà ïèñüìîâèì ï³äòâåðäæåííÿì, òî÷íî âêàçóþ÷è,ÿê áóäå ïðîâåäåíî àêàäåì³÷íå âèçíàííÿ, íàïðèêëàä, ÿê³ ç íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³íäàíîãî çàêëàäó áóäóòü ââàæàòèñÿ çàðàõîâàíèìè ó çàêîðäîííîìó âèùîìó íàâ-÷àëüíîìó çàêëàä³. ßêùî ïðîãðàìà íàâ÷àííÿ ïîâèííà âèêîíóâàòèñü ÷àñòêîâî, àáîÿêùî ì³ñöåâèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä ñàì îö³íþº ñòóäåíòà ç äåÿêèõ äèñöèïë³í,òî öå ïîâèííî áóòè ÷³òêî â³äîáðàæåíî â óãîä³ ïðî íàâ÷àííÿ.

Ïðèéìàþ÷èé óí³âåðñèòåò ï³äòâåðäæóº òå, ùî ïðîãðàìà íàâ÷àííÿ º ïðèé-íÿòíîþ ³ íå ïðîòèð³÷èòü éîãî ïðàâèëàì. Êîï³þ ï³äïèñàíî¿ “Àêàäåì³÷íî¿ óãîäè”ïîòð³áíî íàäàòè âñ³ì çàëó÷åíèì ñòîðîíàì: ì³ñöåâîìó íàâ÷àëüíîìó çàêëàäó, çàêîð-äîííîìó çàêëàäó ³ ñòóäåíòîâ³.

Ñòóäåíòè ìîæóòü çàõîò³òè çì³íèòè óçãîäæåíó ïðîãðàìó íàâ÷àííÿ ï³ñëÿïðèáóòòÿ ó çàêîðäîííèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä ç ðÿäó ïðè÷èí: ðîçõîäæåííÿ â ðîçêëàä³,íåâ³äïîâ³äí³ñòü âèáðàíî¿ íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè (ð³âåíü ÷è çì³ñò). Òîìó ôîðìàóãîäè äîçâîëÿº çì³íþâàòè ïîïåðåäíüî óçãîäæåíó ïðîãðàìó íàâ÷àííÿ.

Çãîäó âñ³õ ñòîð³í ïðî çì³íè ïîòð³áíî îäåðæàòè äëÿ òîãî, ùîá ãàðàíòóâàòèïîâíå àêàäåì³÷íå âèçíàííÿ âñ³õ äèñöèïë³í, ÿê³ âèâ÷àþòüñÿ çà êîðäîíîì. Âàæëèâî,ùîá ñòóäåíò çíàâ, ùî îñòàòî÷íî âèáðàí³ äèñöèïë³íè ³ ïðîãðàìè íàâ÷àííÿ ïîâèíí³áóòè ñõâàëåí³ ÿê ïðèéìàþ÷èì, òàê ³ ñêåðîâóþ÷èì íàâ÷àëüíèìè çàêëàäàìè äëÿòîãî, ùîá âîíè áóëè ïîâí³ñòþ âèçíàí³. Çì³íè äî ïî÷àòêîâî óçãîäæåíî¿ ïðîãðàìèíàâ÷àííÿ áóäóòü â³äîáðàæåí³ íà çâîðîòíîìó áîö³ óãîäè ïðî íàâ÷àííÿ ³ â÷àñíî ï³ä-ïèñàí³ ñòóäåíòîì ³ êîîðäèíàòîðàìè ÿê ì³ñöåâîãî, òàê ³ çàêîðäîííîãî íàâ÷àëüíîãîçàêëàä³â.

Ïîòð³áíî ï³äêðåñëèòè, ùî çì³íè äî ïî÷àòêîâî óçãîäæåíî¿ ïðîãðàìè íàâ-÷àííÿ ïîòð³áíî çä³éñíèòè ó â³äíîñíî êîðîòêèé ÷àñ ï³ñëÿ ïðè¿çäó ñòóäåíòà äî çà-êîðäîííîãî óí³âåðñèòåòó. Êîï³þ íîâî¿ “Àêàäåì³÷íî¿ óãîäè” ïîòð³áíî ïðåäñòàâèòèñòóäåíòó ³ êîîðäèíàòîðó îáèäâîõ âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â.

Çðàçêè “Àêàäåì³÷íèõ óãîä” óêðà¿íñüêîþ òà àíãë³éñüêîþ ìîâàìè íàâåäåí³â Äîäàòêó.

— Îïèñ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü

Îïèñ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü (“Àêàäåì³÷íà äîâ³äêà”) çà ôîðìîþ ECTS(Transcript of Records) âèêîðèñòîâóºòüñÿ äëÿ çàäîêóìåíòóâàííÿ âèêîíàííÿñòóäåíòîì íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ ïðîòÿãîì ïåâíîãî ïåð³îäó øëÿõîì âêàçàííÿïåðåë³êó âèâ÷åíèõ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í (ìîäóë³â), îòðèìàíèõ êðåäèò³â, îö³íîê âëîêàëüí³é ñèñòåì³ îö³íþâàííÿ òà ñèñòåì³ ECTS. Òàêèì ÷èíîì, îïèñ â³äîáðàæàº ÿêê³ëüê³ñòü âèêîíàíî¿ íàâ÷àëüíî¿ ðîáîòè, òàê ³ ÿê³ñòü çàñâîºííÿ ìàòåð³àëó. Ñòðóêòóðèîïèñó íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü óêðà¿íñüêîþ òà àíãë³éñüêîþ ìîâàìè íàâåäåí³ âÄîäàòêó.

Îïèñè íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü âèêîðèñòîâóþòüñÿ ñòóäåíòàìè ó äâîõ âè-ïàäêàõ: ïðè âè¿çä³ íà íàâ÷àííÿ (îïèñ âèäàºòüñÿ ì³ñöåâèì óí³âåðñèòåòîì) òà ïðèïîâåðíåíí³ ï³ñëÿ íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì (îïèñ âèäàºòüñÿ çàêîðäîííèì óí³âåðñè-òåòîì). Ï³äïèñàí³ êîï³¿ Îïèñó ïîâèíí³ áóòè ïðåäñòàâëåí³ âñ³ì çàëó÷åíèì ñòîðîíàì:ì³ñöåâîìó íàâ÷àëüíîìó çàêëàäó, çàêîðäîííîìó íàâ÷àëüíîìó çàêëàäó ³ ñòóäåíòîâ³.

Îïèñè íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ñòóäåíò³â, ÿê³ âèðóøàþòü íàâ÷àòèñÿ çà ïðî-ãðàìîþ ECTS, ãîòóþòüñÿ ì³ñöåâèì óí³âåðñèòåòîì ³ ïîâèíí³ âêëþ÷àòè ïîâíèé ïåðåë³êâñ³õ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í òà îö³íîê ïîïåðåäíüî¿ âèùî¿ îñâ³òè. Îïèñ ïîâèíåí äî-äàâàòèñÿ äî ñòóäåíòñüêî¿ çàÿâè-àíêåòè, ÿêà íàäñèëàºòüñÿ äî çàêëàäó, â ÿêîìóñòóäåíò ìàº íàì³ð ïðîõîäèòè íàâ÷àííÿ.

11

Äåÿê³ ïóíêòè, ÿê³ ùå íå ìîæóòü áóòè çàïîâíåíèìè â ìîìåíò ï³äãîòîâêèçàÿâè (íàïðèêëàä, îö³íêè ïîòî÷íîãî íàâ÷àëüíîãî ðîêó), ìîæóòü çàïîâíþâàòèñÿï³çí³øå.

Íàÿâí³ñòü “Îïèñó íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü” äî òîãî, ÿê ñòóäåíò âèðóøàº çàêîðäîí, ïîëåãøóº çàëó÷åííÿ äî çàêîðäîííî¿ ïðîãðàìè. Öå äîïîìàãàº êîîðäè-íàòîðàì ECTS çàêîðäîííîãî óí³âåðñèòåòó âèçíà÷èòè, ÷è â³äïîâ³äíèé ð³âåíü âñ³õïðåäìåò³â â ïðîãðàì³ íàâ÷àííÿ, ÿêà º çàïðîïîíîâàíà â àíêåò³-çàÿâ³, ³ ÷è âñ³ ïåðå-äóìîâè áóëè ä³éñíî âèêîíàí³.

Ï³ñëÿ çàâåðøåííÿ ïðîãðàìè íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì ñòóäåíò îòðèìóº ³íøèéÎïèñ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü (çà òàêîþ æ ôîðìîþ), ùî âèäàºòüñÿ çàêîðäîííèìóí³âåðñèòåòîì òà îïèñóº íàâ÷àëüí³ çäîáóòêè ñòóäåíòà ïðîòÿãîì â³äðÿäæåííÿ.

Îïèñ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü çàáåçïå÷óº ñòàíäàðòèçîâàíèé ôîðìàò îïèñóâñ³õ âèä³â íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, âèêîíàíèõ ñòóäåíòîì. Â³í º âàæëèâèì ³íñòðó-ìåíòîì äëÿ àêàäåì³÷íîãî âèçíàííÿ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ. Òîìó íàäçâè÷àéíî âàæ-ëèâî, õòî º â³äïîâ³äàëüíèì çà ï³äãîòîâêó Îïèñó, ³ ÿêèì ÷èíîì éîãî âèãîòîâëÿþòüòà ïåðåñèëàþòü. Íàâ÷àëüí³ çàêëàäè ïîâèíí³ íàäàâàòè îñîáëèâó óâàãó ï³äãîòîâö³àêàäåì³÷íîãî òà àäì³í³ñòðàòèâíîãî ïåðñîíàëó äëÿ ðîáîòè ³ç Îïèñàìè íàâ÷àëüíèõäîñÿãíåíü.

— Øêàëà îö³íþâàííÿ ECTS

Ðåçóëüòàòè åêçàìåí³â ³ çàë³ê³â çàçâè÷àé âèðàæàþòüñÿ â îö³íêàõ. Îäíàê óªâðîï³ ñï³â³ñíóþòü áàãàòî ð³çíèõ ñèñòåì îö³íþâàííÿ. Òîìó ïèòàííÿ ïåðåçàðàõó-âàííÿ îö³íîê áóëî îäí³ºþ ç íàéñóòòºâ³øèõ ïðîáëåì ñòóäåíò³â - ó÷àñíèê³â ECTS:à) Ç îäíîãî áîêó, òëóìà÷åííÿ îö³íîê çíà÷íî â³äð³çíÿºòüñÿ â îäí³é êðà¿í³ â³ä ³íøî¿,

â³ä îäíîãî ïðåäìåòà äî ³íøîãî, â³ä îäíîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó äî ³íøîãî;á) Ç ³íøîãî áîêó, ïîìèëêà ïðè ïåðåçàðàõóâàíí³ îö³íêè ìîæå ìàòè ñåðéîçí³

íàñë³äêè äëÿ ñòóäåíò³âÂ ðåçóëüòàò³ ªâðîïåéñüêà êîì³ñ³ÿ ñêëèêàëà ãðóïó åêñïåðò³â äëÿ âèçíà-

÷åííÿ ñï³ðíèõ ïèòàíü. ²íôîðìàö³ÿ, êîìåíòàð³ òà ñòàòèñòè÷í³ äàí³, ïðåäñòàâëåí³ 80ç 84 íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â-ó÷àñíèê³â ECTS ó òîé ÷àñ, áóëè ïðèéíÿò³ äî óâàãè äëÿòîãî, ùîá â³äïðàöþâàòè çàïðîïîíîâàíó øêàëó îö³íþâàííÿ ECTS. Âñ³ ãðóïè ïðåä-ìåò³â áóëè óçãîäæåí³ ç âèêîðèñòàííÿì øêàëè îö³íþâàííÿ ECTS äëÿ òîãî, ùîá ïåðå-â³ðèòè ¿¿ åôåêòèâí³ñòü.

Øêàëà îö³íþâàííÿ ECTS (Grading Scale) áóëà ðîçðîáëåíà äëÿ òîãî,ùîá äîïîìîãòè íàâ÷àëüíèì çàêëàäàì ïåðåíåñòè îö³íêè, âèñòàâëåí³ ³íøèì óí³-âåðñèòåòîì. Âîíà ïðåäñòàâëÿº äîäàòêîâó ³íôîðìàö³þ ùîäî ðîáîòè ñòóäåíò³â, àíå çàì³íþº çàãàëüí³ îö³íêè. Âèù³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè ïðèéìàþòü âëàñí³ ð³øåííÿ,ùîäî âèêîðèñòàííÿ øêàëè îö³íþâàííÿ ó ñâî¿é âëàñí³é ñèñòåì³.

Øêàëà îö³íþâàííÿ ECTS º îñíîâàíà íà êîíöåïö³¿ ïîä³ëó ñòóäåíò³â íàäîñòàòíüî øèðîê³ ãðóïè çà ðåçóëüòàòàìè ïåðåâ³ðêè çíàíü â íàñòóïíèé ñïîñ³á. Ñïî-÷àòêó âñ³ ñòóäåíòè ä³ëÿòüñÿ íà äâ³ ãðóïè: ò³, ùî îö³íåí³ óñï³øíî, òà ò³, ùî íå ïðîéøëèâèïðîáóâàííÿ. Ñòóäåíòè ïåðøî¿ ãðóïè ðîçïîä³ëÿþòüñÿ íà 5 ï³äãðóï: êðàù³ 10%îòðèìóþòü îö³íêó À, íàñòóïí³ 25% - îö³íêó Â, íàñòóïí³ 30% - îö³íêó Ñ, íàñòóïí³25% - îö³íêó D, ðåøòà 10% - îö³íêó Å. Ñòóäåíòè, ÿê³ íå ïðîéøëè âèïðîáóâàííÿ (íåçäàëè óñï³øíî ³ñïèò), ðîçïîä³ëÿþòüñÿ íà 2 ï³äãðóïè: FX - íåîáõ³äíî äîäàòêîâîïîïðàöþâàòè òà ïåðåçäàòè ³ñïèò, F - ïîâòîðèòè âèâ÷åííÿ äàíî¿ íàâ÷àëüíî¿ äèñöèï-ë³íè.

12

— Äåÿê³ äîäàòêîâ³ çàóâàæåííÿ:• Íåìîæëèâî ÷³òêî îêðåñëèòè ñòàòèñòè÷íó ìåæó îö³íêè, ÿêó îòðèìàëè 10% êðàùèõ

ñòóäåíò³â. Ñòàòèñòè÷í³ äàí³ ïîâèíí³ áóòè ïîºäíàí³ ³ç ðåàë³ñòè÷íèì îïèñîâèìï³äõîäîì.

• ²íôîðìàö³ÿ, ïðåäñòàâëåíà îö³íêîþ ECTS, ïîâ'ÿçóº ðîáîòó îäíîãî ñòóäåíòà ³çðîáîòîþ ³íøèõ ñòóäåíò³â ãðóïè. Çðîçóì³ëî, ùî ñòóäåíò âèñîêîãî ð³âíÿ ó ãðóï³íèçüêîãî ð³âíÿ î÷åâèäíî îòðèìàº âèùó îö³íêó, í³æ ÿêáè â³í âèêîíóâàâ çàãàëüíóðîáîòó; ÿê ³ ñòóäåíò, ÿêèé â³äâ³äóº îïèñîâ³ êóðñè, îïèíèòüñÿ ó íåâèã³äíîìó äëÿñåáå ñòàíîâèù³ ó çàêîðäîííîìó çàêëàä³, ÿêèé àêöåíòóºòüñÿ íà ìàòåìàòè÷íèõíàâè÷êàõ. Æîäíà øêàëà îö³íþâàííÿ íå âèð³øèòü ö³º¿ ïðîáëåìè: ³íôîðìàö³ÿ,ÿêà ïåðåíåñåíà íà ïåðåë³ê îö³íîê äèñöèïë³í, ïîâèííà ïðåäñòàâèòè òå, ùîä³éñíî ñòàëîñü, à íå òå, ùî ìîãëî áè ñòàòèñü.

• Äëÿ ñòàòèñòè÷íîãî îö³íþâàííÿ çã³äíî ³ç çàïðîïîíîâàíîþ ECTS ìåòîäèêîþ âàæ-ëèâîþ º ê³ëüê³ñòü ñòóäåíò³â â ïîòîö³, ùî ïîçèòèâíî ïðîéøëè îö³íþâàííÿ. Ðå-êîìåíäóºòüñÿ, ùîá âîíà áóëà íå ìåíøîþ 30 îñ³á, Ó âèïàäêó ìåíøî¿ ê³ëüêîñò³ñòóäåíò³â ìîæëèâèì º âñòàíîâëåííÿ ðåéòèíãó ñòóäåíò³â (ïîä³ëó íà ¿õ 5 ï³äãðóï)íà îñíîâ³ óçàãàëüíåííÿ ðåçóëüòàò³â ð³çíèõ áëèçüêèõ äèñöèïë³í, àáî óçàãàëü-íåííÿ ðåçóëüòàò³â ç äàíî¿ äèñöèïë³íè çà ïîïåðåäí³ (äî 5) ðîêè.

Øêàëà îö³íþâàííÿ ECTS

��

� ��

�� !��

"��

# $% "&'(&))�� *� ��+�� ,�� , ��+�,��

- ./ '012� '�342� *� ��5�� , ��+��+�,��+�

6% '�342� *� �� , ��+�� , �� 7�� , �� 7�8��+�,��

9 ./ :;'�"&<=)�� *� �� ,�� , ��,��

� $% '�>?;?)=�� *� �� , ��@� +��+�, �� !

AB � )2:;'�"&<=)�� *� �� 7�� +�� +��,��

A � )2:;'�"&<=)�� *� ��78�� , �� 7��

ECTS çàîõî÷óº âèù³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè çàñòîñîâóâàòè øêàëó îö³íþâàííÿECTS äëÿ âñ³õ ñòóäåíò³â, àëå âîíè â³ëüí³ çàñòîñîâóâàòè ¿¿ íàéá³ëüø äîö³ëüíèì, íà¿õíþ äóìêó, ÷èíîì. Ïðîòå íàïîëåãëèâî ðåêîìåíäóºòüñÿ ïðîÿâëÿòè íåçíà÷íó ãíó÷-ê³ñòü, îñê³ëüêè øêàëó îö³íþâàííÿ ñèñòåìè ECTS ñòâîðåíî äëÿ â³äîáðàæåííÿ ð³ç-íèõ ñèñòåì îö³íþâàííÿ, ÿê³ ³ñíóþòü ó êðà¿íàõ-÷ëåíàõ Áîëîíñüêîãî ïðîöåñó, òà ÿê³íå ìîæóòü ñàìîñò³éíî îõîïèòè âñ³ ìîæëèâ³ âàð³àíòè îö³íþâàííÿ òà éîãî ðîçïîä³ëó.

— Çíàê ECTS

Çíàê ECTS (ECTSLabel) ïðèñâîþºòüñÿ íàâ÷àëüíèì çàêëàäàì, ÿê³ óñï³øíîâèêîðèñòîâóþòü ECTS ó âñ³õ íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàìàõ.

Âèìîãàìè äëÿ îòðèìàííÿ “Çíàêó ECTS” º:

13

• Íàâ÷àëüíèé çàêëàä ïîâèíåí ìàòè äîñòóïíèìè ÷åðåç ²íòåðíåò “²íôîðìàö³éí³ïàêåòè”/“Êàòàëîãè” íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í íàö³îíàëüíîþ òà àíãë³éñüêîþ ìî-âàìè; ó âèêëþ÷íèõ âèïàäêàõ äîçâîëÿºòüñÿ ìàòè ö³ äîêóìåíòè ëèøå ó äðóêî-âàíîìó âèãëÿä³.

• Â³í ïîâèíåí êîðåêòíî âèêîðèñòîâóâàòè ECTS êðåäèòè òà îá´ðóíòóâàòè ¿õ ïðèçíà-÷åííÿ íà îñíîâ³ ïðàâèëüíîãî âèçíà÷åííÿ íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà.

• Â³í ïîâèíåí âèêîðèñòîâóâàòè ³íø³ îáîâ'ÿçêîâ³ ³íñòðóìåíòè ECTS (“Àêàäåì³÷íóóãîäó”, “Îïèñ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü”).

Ïîâíà ³íôîðìàö³ÿ ïðî íàâ÷àëüíèé çàêëàä ïîäàºòüñÿ äëÿ îö³íþâàííÿíåçàëåæíèìè åêñïåðòàìè ªâðîïåéñüêî¿ Êîì³ñ³¿, ³, ó âèïàäêó ïîâíî¿ â³äïîâ³äíîñò³âèìîãàì, ïðèéìàºòüñÿ ð³øåííÿ ïðî ïðèñâîºííÿ “Çíàêó ECTS”, ïåðåë³ê âîëîäàð³âöüîãî “Çíàêó” ïóáë³êóºòüñÿ íà âåá-ñàéò³ Êîì³ñ³¿. Îòðèìàííÿ öüîãî “Çíàêó” íå ëèøåïîçèòèâíî âïëèâàº íà ³ì³äæ óí³âåðñèòåòó, àëå é ñëóæèòü äîêàçîì òîãî, ùî äàíèéíàâ÷àëüíèé çàêëàä º íàä³éíèì ïàðòíåðîì ó ì³æíàðîäíîìó îñâ³òÿíñüêîìó ñï³â-ðîá³òíèöòâ³.

Çíàê ECTS º ÷èííèì ïðîòÿãîì 3-õ ðîê³â, ï³ñëÿ ÷îãî â³äïîâ³äí³ ðàäíèêèïðîâîäÿòü ìîí³òîðèíã íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó ³ ïðèéìàþòü ð³øåííÿ ïðî ïðîäîâæåííÿä³¿ ÷è çíÿòòÿ Çíàêó.

1.1.3. Îñíîâí³ ó÷àñíèêè ECTS

Îñíîâíèìè ó÷àñíèêàìè, â³äïîâ³äàëüíèìè çà âïðîâàäæåííÿ ECTS â íàâ-÷àëüíîìó çàêëàä³, º: “Êîîðäèíàòîð ECTS íà ð³âí³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó”, “Êîîðäè-íàòîð ECTS íà ð³âí³ ôàêóëüòåòó/êàôåäðè”, “ECTS – êîíñóëüòàíò (ðàäíèê)”.

Äîâ³äíèê êîðèñòóâà÷à ECTS ñòàâèòü çàâäàííÿì äëÿ êîæíîãî íàâ÷àëüíîãîçàêëàäó, ùî ïëàíóº âèêîðèñòàííÿ ECTS äëÿ øèðîêîãî êîëà íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì,ââåäåííÿ ïîñàäè “Êîîðäèíàòîðà ECTS íà ð³âí³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó” òà “Êîîðäè-íàòîð³â ECTS íà ð³âí³ êîæíîãî ôàêóëüòåòó ÷è äåïàðòàìåíòó”.

— Êîîðäèíàòîðè ECTS

Íåçâàæàþ÷è íà òå, ùî êîíêðåòíèé ðîçïîä³ë îáîâ'ÿçê³â ì³æ êîîðäèíàòî-ðàìè ìîæå ìàòè ³íäèâ³äóàëüíèé õàðàêòåð äëÿ êîæíîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó, âçàãàëüíîìó âèïàäêó âèçíà÷àþòüñÿ íàñòóïí³ îáîâ'ÿçêè äëÿ “Êîîðäèíàòîðà ECTSíà ð³âí³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó”:• Çàáåçïå÷åííÿ ï³äòðèìêè íà ð³âí³ êåð³âíèöòâà íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó âïðîâàäæå-

ííÿ ïðèíöèï³â òà ìåõàí³çì³â ECTS â êîíòåêñò³ ñèñòåìè ïåðåçàðàõóâàííÿ òààêóìóëÿö³¿ êðåäèò³â.

• Çàãàëüíèé íàãëÿä çà ïðàâèëüíèì âèêîðèñòàííÿì ³íñòðóìåíò³â ECTS.• Ñóì³ñíà ³ç êîîðäèíàòîðàìè íà ð³âí³ ôàêóëüòåòó â³äïîâ³äàëüí³ñòü çà êîîðäèíàö³þ

ï³äãîòîâêè, îïóáë³êóâàííÿ òà ïîøèðåííÿ ³íôîðìàö³éíèõ ïàêåò³â.• Ñóì³ñíèé êîíòðîëü çà ïðàâèëüí³ñòþ òà ºäèíèì ï³äõîäîì äî ïðîöåñó ïåðåçàðà-

õóâàííÿ êðåäèò³â íà âñ³õ ôàêóëüòåòàõ.Êîîðäèíàòîð ECTS íà ð³âí³ ôàêóëüòåòó/äåïàðòàìåíòó:

• ª êîíòàêòíîþ îñîáîþ ì³æ âèêëàäà÷àìè òà ñòóäåíòàìè ôàêóëüòåòó òà çàéìàºòüñÿàêàäåì³÷íèìè òà ïðàêòè÷íèìè àñïåêòàìè ðåàë³çàö³¿ ECTS.

• Çàáåçïå÷óº äëÿ ñòóäåíò³â, ùî ïîòåíö³éíî áðàòèìóòü ó÷àñòü â îáì³ííèõ ïðîãðà-ìàõ, ìîæëèâ³ñòü äîñòóïó äî ³íôîðìàö³éíèõ ïàêåò³â ïàðòíåðñüêèõ óí³âåðñèòåò³â.

• Äîïîìàãàº ñòóäåíòàìè ïðàâèëüíî çàïîâíþâàòè “Àïë³êàö³éí³ ôîðìè” òà “Àêàäå-

14

ì³÷í³ óãîäè”, à òàêîæ ðîçóì³òè âèìîãè ïðîöåäóð ïåðåçàðàõóâàííÿ.• Çàáåçïå÷óº ÿê³ñíó ï³äãîòîâêó “Îïèñó íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü” ÿê äëÿ ñòóäåíò³â,

ùî íàïðàâëÿþòüñÿ â ïàðòíåðñüê³ çàêëàäè, òàê ³ äëÿ òèõ, ùî çàâåðøèëè ñâîºíàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì.

• Ìîæå áóòè ÷ëåíîì íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íî¿ êîì³ñ³¿ ôàêóëüòåòó, ÿêà ïðèéìàº ð³-øåííÿ ïðî ðîçïîä³ë êðåäèò³â ì³æ äèñöèïë³íàìè íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè.

— ECTS–êîíñóëüòàíò

ECTS–êîíñóëüòàíò íàäàº ïîðàäè óí³âåðñèòåòàì òà ³íøèì âèùèì íàâ÷àëü-íèì çàêëàäàì êðà¿íè ç ïèòàíü âèêîðèñòàííÿ ECTS òà Äîäàòêó äî äèïëîìó. Â³íçä³éñíþº îãëÿäîâ³ â³çèòè äî óí³âåðñèòåò³â êðà¿íè òà çà êîðäîíîì, íàäàº ðåêîìåí-äàö³¿ ùîäî ï³äãîòîâêè íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó äî îòðèìàííÿ “Çíàêó ECTS”, âèêîðèñ-òàííÿ ECTS äëÿ àêóìóëþâàííÿ êðåäèò³â òà ñèñòåìè íàâ÷àííÿ âïðîäîâæ æèòòÿ.Êîíñóëüòàíòàìè ECTS ìîæóòü áóòè ïðåäñòàâíèêè ñèñòåìè âèùî¿ îñâ³òè, ÿê³ ìàþòüâëàñíèé ïðàêòè÷íèé äîñâ³ä â äàí³é îáëàñò³, çäàòí³ íàäàâàòè ôàõîâ³ ïðàêòè÷í³ ïî-ðàäè âèêëàäà÷àì â äîäàòîê äî â³äïîâ³äíèõ âêàç³âîê ç áîêó ì³í³ñòåðñòâ, íàö³îíàëü-íèõ àãåíö³é, êîíôåðåíö³é ðåêòîð³â òîùî.

Óñ³ ECTS–êîíñóëüòàíòè º ÷àñòèíîþ øèðîêî¿ êîìàíäè ïðîìîòîð³â Áîëîí-ñüêîãî ïðîöåñó, ñòâîðåíî¿ â êîæí³é ³ç êðà¿í äëÿ äîïîìîãè ó âïðîâàäæåííþ âñ³õàñïåêò³â Áîëîíñüêîãî ïðîöåñó, òàêèõ, ÿê çàáåçïå÷åííÿ ÿêîñò³ íàâ÷àííÿ, ðåôîðìèíàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì, âçàºìîâèçíàííÿ äîêóìåíò³â ïðî îñâ³òó òîùî.

1.2. Áîëîíñüêèé ïðîöåñ òà ECTS

Ðåàë³çàö³ÿ ïðèíöèï³â Áîëîíñüêîãî ïðîöåñó, ñïðÿìîâàíîãî íà ñòâîðåííÿäî 2010 ðîêó çàãàëüíîºâðîïåéñüêîãî îñâ³òÿíñüêîãî òà íàóêîâîãî ïðîñòîðó ñòàâèòüïåðåä ECTS íîâå çàâäàííÿ – ïåðåòâîðåííÿ ¿¿ â ñèñòåìó íå ëèøå ïåðå çàðàõóâàííÿ(òðàíñôåðó), àëå é íàêîïè÷åííÿ (àêóìóëþâàííÿ) êðåäèò³â (äðóãà ôàçà ðåàë³çàö³¿ -ECTS II). Â çàêëþ÷íîìó êîìþí³êå çóñòð³÷³ Ì³í³ñòð³â âèùî¿ îñâ³òè êðà¿í ªâðîïè âÏðàç³ ó 2001 ðîö³ â³äçíà÷åíî, ùî:

“Ì³í³ñòðè íàãîëîñèëè, ùî äëÿ á³ëüøî¿ ãíó÷êîñò³ ïðîöåñó íàâ÷àííÿ ³ çäî-áóòòÿ êâàë³ô³êàö³¿ íåîáõ³äíî ïðèéíÿòè ñï³ëüí³ îñíîâè, ï³äòâåðäæåí³ ñèñ-òåìîþ êðåäèò³â (òàêîþ ÿê ECTS àáî îäí³ºþ ³ç ñõîæèõ ñèñòåì), ÿê³ áçàáåçïå÷èëè ìîæëèâ³ñòü çàðàõóâàííÿ ³ íàêîïè÷åííÿ êðåäèò³â. Ðàçîì ³çâçàºìíî âèçíàíèìè ìåõàí³çìàìè êîíòðîëþ ÿêîñò³ òàê³ çàõîäè ïîëåãøàòüäîñòóï ñòóäåíò³â äî ºâðîïåéñüêîãî ðèíêó ïðàö³, ï³äâèùàòü ñïîëó÷óâà-í³ñòü, ïðèâàáëèâ³ñòü ³ êîíêóðåíòîñïðîìîæí³ñòü ºâðîïåéñüêî¿ âèùî¿ îñ-â³òè. Óí³ô³êàö³ÿ ïîä³áíî¿ ñèñòåìè êðåäèò³â ³ äîäàòêà äî äèïëîìà ñïðèÿ-òèìóòü ïðîöåñó ó öüîìó íàïðÿìêó”.

Ðîëü ECTS ï³äêðåñëþâàëàñü òàêîæ íà íàñòóïíèõ çóñòð³÷àõ Ì³í³ñòð³â âÁåðë³í³ (2003 ð. ) òà Áåðãåí³ (2005 ð. ), âíàñë³äîê ÷îãî ECTS ñüîãîäí³ ñòàº çàãàëüíî-âèçíàíîþ âñåºâðîïåéñüêîþ ñèñòåìîþ ïåðåçàðàõóâàííÿ òà íàêîïè÷åííÿ êðåäèò³âòà îäíèì ³ç êëþ÷îâèõ ³íñòðóìåíò³â äëÿ ñòâîðåííÿ ñï³ëüíîãî ºâðîïåéñüêîãî îñâ³-òÿíñüêîãî ïðîñòîðó.

15

Ðîçâèòîê ECTS â íàïðÿìêó ôóíêö³îíóþ÷î¿ â ïîâíîìó îáñÿç³ êðåäèòíî¿àêóìóëþþ÷î¿ ñèñòåìè º ïðîöåñîì, ÿêèé âæå ñüîãîäí³ â³äáóâàºòüñÿ ÿê ïðèðîäíàåâîëþö³ÿ ïåðøî¿ ôàçè ECTS, àëå ñòèêàºòüñÿ ³ç ïðîáëåìîþ â³äñóòíîñò³ ïîâíîãîâçàºìîðîçóì³ííÿ â êîíöåïòóàëüíèõ ï³äõîäàõ.

Íà ñüîãîäí³ áàãàòî ºâðîïåéñüêèõ êðà¿í âæå àäàïòóâàëè, ÷è ðîçïî÷àëèàäàïòàö³þ ñâî¿õ íàö³îíàëüíèõ ÷è ðåã³îíàëüíèõ êðåäèòíèõ ñèñòåì òàñïðèéíÿëè øêàëó 60 êðåäèò³â/ð³ê çà îñíîâó.

Îñê³ëüêè âèêîðèñòàííÿ êðåäèòíîãî îö³íþâàííÿ çíà÷íî ïîëåãøóº ìîá³ëü-í³ñòü ñòóäåíò³â, òî î÷åâèäíîþ º ïîòðåáà ñòâîðåííÿ âñåºâðîïåéñüêî¿ ñèñòåìè òðàí-ñôåðó òà íàêîïè÷åííÿ êðåäèò³â, ÿêà á â³äïîâ³äàëà íàñòóïíèì âèìîãàì: áóëà íåíà-â'ÿçëèâîþ òà çáåð³ãàëà ðåã³îíàëüíó òà íàö³îíàëüíó àâòîíîì³þ, ìàëà ìîæëèâîñò³ðîçøèðåííÿ äîñòóïó, ñïðèÿëà âèð³øåííþ ïðîáëåì ïðàöåâëàøòóâàííÿ òà ï³äâè-ùåííÿ êîíêóðåíòîçäàòíîñí³ ºâðîïåéñüêî¿ ñèñòåìè îñâ³òè.

Â ðàìêàõ ïðîåêòó TUNING ñôîðìîâàí³ òà çàïðîïîíîâàí³ äî ðåàë³çàö³¿íàñòóïí³ ï³äõîäè äî ñòâîðåííÿ âñåºâðîïåéñüêî¿ àêóìóëþþ÷î¿ ñèñòåìè.

— Ö³ë³ âñåºâðîïåéñüêî¿ ñèñòåìè òðàíñôåðó òà íàêîïè÷åííÿ êðåäèò³â

Ìåòîþ ñòâîðåííÿ âñåºâðîïåéñüêî¿ ñèñòåìè òðàíñôåðó òà íàêîïè÷åííÿêðåäèò³â º:• Íàäàòè ìîæëèâ³ñòü ñòóäåíòàì (ãðîìàäÿíàì, ïðàöåäàâöÿì òîùî) ªâðîïè îòðè-

ìàòè ãëèáîêå ðîçóì³ííÿ ùîäî ïîâíîãî íàáîðó òà âçàºìîçâ'ÿçê³â ì³æ ³ñíóþ÷èìèíà íàö³îíàëüíèõ íà ðåã³îíàëüíèõ ð³âíÿõ êâàë³ô³êàö³éíèìè ð³âíÿìè âèùî¿ îñ-â³òè.

• Ñïðèÿòè çàáåçïå÷åííþ äîñòóïó, ãíó÷êîñò³, ìîá³ëüíîñò³, ñï³âðîá³òíèöòâó, ïðîçî-ðîñò³, âçàºìîâèçíàííþ òà ³íòåãðàö³¿ ïîì³æ íàâ÷àëüíèìè ñèñòåìàìè ºâðîïåéñü-êèõ êðà¿í.

• Çáåðåãòè ð³çíîìàí³òí³ñòü îñâ³òí³õ ïðîãðàì òà ìåòîä³â ¿õ ðåàë³çàö³¿, à òàì ñàìèì– àêàäåì³÷íó àâòîíîì³þ íà íàö³îíàëüíîìó, ëîêàëüíîìó òà ðåã³îíàëüíîìó ð³â-íÿõ, à òàêîæ íà ð³âí³ îêðåìîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó.

• Ï³äâèùèòè êîíêóðåíòíîçäàòí³ñòü òà åôåêòèâí³ñòü ºâðîïåéñüêî¿ ñèñòåìè âèùî¿îñâ³òè.

— Ñóòü âñåºâðîïåéñüêî¿ ñèñòåìè òðàíñôåðó òà íàêîïè÷åííÿ êðåäèò³â

Â ö³ëîìó âñåºâðîïåéñüêà ñèñòåìà òðàíñôåðó òà íàêîïè÷åííÿ êðåäèò³âïîâèííà çàáåçïå÷óâàòè ïðîçîð³ñòü òà âçàºìîçâ'ÿçêè ïîì³æ ð³çíèìè îñâ³òí³ìè ñèñ-òåìàìè. Òîìó âîíà ïîâèííà ìàòè òàê³ îñíîâí³ õàðàêòåðèñòèêè:• Ìîæëèâ³ñòü çàñòîñóâàííÿ äëÿ âñ³õ ñåêòîð³â òà ð³âí³â âèùî¿ îñâ³òè.• Îõîïëþâàòè âñ³ ôîðìè íàâ÷àííÿ.• Ìîæëèâ³ñòü âèõîäó íà ðèíîê ïðàö³ ç ð³çíèõ ð³âí³â.• Ìîæëèâ³ñòü óçãîäæåííÿ ³ç ³íøèìè, íåºâðîïåéñüêèìè îñâ³òí³ìè ñèñòåìàìè.• Ñïðèÿòè ìîá³ëüíîñò³ ñòóäåíò³â, ãðîìàäÿí òà ¿õ êâàë³ô³êàö³é.• Ñïðèÿòè âèêîðèñòàííþ íàâ÷àëüíèõ òåõíîëîã³é, îð³ºíòîâàíèõ íà ñòóäåíòà.• Äîçâîëÿòè âèçíàííÿ òà çàðàõóâàííÿ ïîïåðåäíüî¿ îñâ³òè òà ïîïåðåäíüîãî ïðàê-

òè÷íîãî äîñâ³äó;• Óìîæëèâëþâàòè ³íòåãðóâàííÿ íîâèõ ïðîãðàì òà ìåòîä³â íàâ÷àííÿ.• Çàáåçïå÷èòè ÷³òêå âèçíà÷åííÿ ð³âí³â òà òèï³â êðåäèò³â.

16

• Çáåð³ãàòè íàö³îíàëüíó òà ³íñòèòóö³éíó àêàäåì³÷íó àâòîíîì³þ.Âñåºâðîïåéñüêà ñèñòåìà òðàíñôåðó òà íàêîïè÷åííÿ êðåäèò³â ïîâèííà

çàáåçïå÷èòè êðåäèòíèé âèì³ð ó âñ³õ òèïàõ íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì, à íå ëèøå áóòèñèñòåìîþ ïåðåçàðàõóâàííÿ êðåäèò³â äëÿ ñòóäåíò³â ñòàö³îíàðíî¿ ôîðìè íàâ÷àííÿ,ÿê öå áóëî â ECTS I.

— Êðåäèòè ó âñåºâðîïåéñüê³é ñèñòåì³• Êðåäèòè º ëèøå ñèñòåìîþ äëÿ âèðàæåííÿ åêâ³âàëåíòíîñò³ (îáñÿãó) âèêîíóâàíî¿

íàâ÷àëüíî¿ ðîáîòè.• Êðåäèòè ïðèñâîþþòüñÿ ëèøå çà óñï³øí³ ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ.• Êðåäèòè, ïðèñâîºí³ îäíèì íàâ÷àëüíèì çàêëàäîì, ìîæóòü áóòè ïåðåçàðàõîâàí³

³íøèì çàêëàäîì, àëå îñòàòî÷íå ð³øåííÿ çàâæäè çàëèøàºòüñÿ çà íàâ÷àëüíèìçàêëàäîì, äî ÿêîãî ñòóäåíò çâåðòàºòüñÿ ³ç ïðîõàííÿì ïðî ïåðåçàðàõóâàííÿ.

• Êðåäèòè îá÷èñëþþòüñÿ, âèõîäÿ÷è ³ç ïîñòóëàòó ïðî 60-êðåäèòíèé âèì³ð îäíîãîðîêó íàâ÷àííÿ, àëå öÿ ì³ðêà º äîñòàòíüî íàáëèæåíîþ ³ ïîòðåáóº ïîäàëüøîãîóòî÷íåííÿ.

• Ïîâ'ÿçàííÿ êðåäèò³â ³ç êîìïåòåíö³ÿìè òà ðåçóëüòàòàìè íàâ÷àííÿ ïîëåãøóº ìîæ-ëèâ³ñòü ¿õ ïîð³âíÿííÿ.

• Âñåçðîñòàþ÷à âàæëèâ³ñòü íåôîðìàëüíîãî (ïðàêòè÷íà ðîáîòà) òà íå³íñòèòóö³é-íîãî (æèòòºâèé äîñâ³ä) íàâ÷àííÿ, ÿê³ âèçíàþòüñÿ ºâðîïåéñüêîþ ñèñòåìîþ àêðå-äèòàö³¿ ïîïåðåäíüîãî ïðàêòè÷íîãî íàâ÷àííÿ (APEL), ï³äêðåñëþº âàæëèâ³ñòüïîºäíàííÿ îáèäâîõ ï³äõîä³â: ÷àñîâîãî òà îñíîâàíîãî íà êîìïåòåíö³ÿõ.

— Êðåäèòè òà ¿õ ð³âí³• Êðåäèòí³ ð³âí³ íàäàþòü ³íôîðìàö³þ ïðî ñêëàäí³ñòü, òâîð÷³ñòü, íàóêîì³ñòê³ñòü

òà ãëèáèíó íàâ÷àííÿ, ùî óìîæëèâëþº âèçíà÷åííÿ ñòóïåíþ âèêîíàííÿ íàâ-÷àëüíî¿ ïðîãðàìè â ìåæàõ êâàë³ô³êàö³¿ àáî ð³âíÿ íàâ÷àííÿ.

• Ðåêîìåíäóºòüñÿ, ùîá ³ñíóþ÷³ íàö³îíàëüí³ òà ðåã³îíàëüí³ êðåäèòí³ ñèñòåìè íà-äàâàëè ïîÿñíåííÿ ùîäî âëàñíèõ âèçíà÷åíü ð³âí³â, âèêîðèñòîâóþ÷è Äîäàòîêäî äèïëîìó, Îïèñ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü òà ³íø³ ³íñòðóìåíòè.

— Êðåäèòè òà çàáåçïå÷åííÿ ÿêîñò³• Âàæëèâî ïîºäíàòè êðåäèòè ³ç ìåõàí³çìàìè çàáåçïå÷åííÿ ÿêîñò³, ùî ï³äâèùóº

ïðàêòè÷íó âàðò³ñí³ñòü ïåðøèõ, ïåðåòâîðþþ÷è ¿õ ó âñåºâðîïåéñüêó “âàëþòó”.• Äëÿ çàáåçïå÷åííÿ ÿêîñò³ íåîáõ³äíèì º ïîâ'ÿçàííÿ êðåäèò³â ³ç àêàäåì³÷íèìè

ñòàíäàðòàìè, êðèòåð³ÿìè îö³íþâàííÿ, ðåçóëüòàòàìè òà ìåòîäàìè íàâ÷àííÿ.• Äîâ³ðà äî ÿêîñò³ êðåäèò³â íà ì³æíàðîäíîìó ð³âí³ º ìîæëèâîþ ëèøå ó âèïàäêó,

êîëè íàö³îíàëüí³ ìåõàí³çìè çàáåçïå÷åííÿ ÿêîñò³ º ñòðîãî âèçíà÷åíèìè, â³ä-êðèòèìè, ïðîçîðèìè òà åôåêòèâíèìè.

Òàêèì ÷èíîì:

– ï³äòðèìêà ìîá³ëüíîñò³ òà ïåðåçàðàõóâàííÿ êðåäèò³â ì³æ ð³çíèìè ñåê-òîðàìè (óí³âåðñèòåòñüêèé - íå óí³âåðñèòåòñüêèé) íà íàö³îíàëüíîìó òàì³æíàðîäíîìó ð³âíÿõ;

– ï³äòðèìêà ïðîöåñ³â ïåðåçàðàõóâàííÿ êðåäèò³â ì³æ ð³çíèìè íàâ÷àëü-íèìè ñåðåäîâèùàìè (äèñòàíö³éíå íàâ÷àííÿ, ñàìîíàâ÷àííÿ, ïðàêòèêà);

– âäîñêîíàëåííÿ ïðîçîðîñò³ êâàë³ô³êàö³é òà ð³âí³â íàâ÷àííÿ (ðàçîì ³çÄîäàòêîì äî äèïëîìó);

– ñïðèÿííÿ äîñòóïó íà ðèíîê ïðàö³

17

º îñíîâíèìè çàâäàííÿìè äðóãî¿ ôàçè ECTS ó ñâ³òë³ ðåàë³çàö³¿ ïðèíöèï³â Áîëîíñüêî¿äåêëàðàö³¿ òà ñòâîðåííÿ óìîâ äëÿ ï³äâèùåííÿ êîíêóðåíòíîçäàòíîñò³ ñï³ëüíîãî ªâ-ðîïåéñüêîãî îñâ³òíüîãî ïðîñòîðó.

18

2. Çàõîäè ùîäî âïðîâàäæåííÿ ECTSâ óí³âåðñèòåòàõ Óêðà¿íè

(ðåêîìåíäàö³¿ ðîáî÷î¿ ãðóïè ïðîåêòó)

Ðîçðîáëåíî Ì³í³ñòåðñòâîì îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè íîðìàòèâíó áàçó çïèòàíü êðåäèòíî-ìîäóëüíî¿ ñèñòåìè îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó. Âèäàíî íà-êàçè ÌÎÍ Óêðà¿íè ¹ 812 â³ä 20.10.2004 ð. “Ïðî îñîáëèâîñò³ âïðîâàäæåííÿ êðå-äèòíî-ìîäóëüíî¿ ñèñòåìè îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó” òà ¹ 774 â³ä 30.122005 ð. “Ïðî âïðîâàäæåííÿ êðåäèòíî-ìîäóëüíî¿ ñèñòåìè îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãîïðîöåñó”, ÿê³ º îðãàí³çàö³éíî-ïðàâîâîþ îñíîâîþ äëÿ øèðîêîãî âïðîâàäæåííÿ “ªâ-ðîïåéñüêî¿ êðåäèòíî-òðàíñôåðíî¿ ñèñòåìè” (ECTS) ó âñ³õ âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çà-êëàäàõ Óêðà¿íè. Äëÿ ³íòåíñèô³êàö³¿ öüîãî ïðîöåñó ïðîïîíóºìî òàê³ çàõîäè:

— 1 åòàï. Âïðîâàäæåííÿ ECTS ÿê ñèñòåìè òðàíñôåðó êðåäèò³âà) ïîïîâíåííÿ íîðìàòèâíî¿ áàçè:

– ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî òèïîâî¿ ñòðóêòóðè îïèñó ìîäóëÿ/íàâ÷àëüíî¿ äèñ-öèïë³íè;

– çàòâåðäæåííÿ ôîðì äîêóìåíò³â, íåîáõ³äíèõ äëÿ âïðîâàäæåííÿ ECTS.á) îðãàí³çàö³éíî-ìåòîäè÷íà ðîáîòà:

– òëóìà÷íèé ñëîâíèê äëÿ óçãîäæåííÿ òåðì³í³â ECTS;– íàâ÷àëüíèé ñåì³íàð äëÿ êîîðäèíàòîð³â ECTS ó âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çà-

êëàäàõ;– ìåòîäèêà îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà;– òèïîâà ³íñòðóêö³ÿ êîîðäèíàòîðà ECTS âèùîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó òà

ôàêóëüòåòó.

— 2 åòàï. Âïðîâàäæåííÿ ECTS ÿê ñèñòåìè íàêîïè÷åííÿ êðåäèò³âà) ïîïîâíåííÿ íîðìàòèâíî¿ áàçè:

– ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ñòðóêòóðè îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíî¿ õàðàêòåðèñòèêèÿê ñóêóïíîñò³ êîìïåòåíö³é, ñôîðìóëüîâàíèõ íà îñíîâ³ ïðèéíÿòîãî âECTS ï³äõîäó;

– ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ðåôîðìóâàííÿ ãàëóçåâèõ ñòàíäàðò³â âèùî¿ îñâ³òèíà îñíîâ³ êîìïåòåíòí³ñíîãî ï³äõîäó òà ECTS.

á) îðãàí³çàö³éíî-ìåòîäè÷íà ðîáîòà:– ìåòîäè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ñòðóêòóðè òà çì³ñòó ÎÏÏ;– ñòâîðåííÿ íàóêîâî-ìåòîäè÷íèõ êîì³ñ³é äëÿ ðîçðîáêè ÎÊÕ çà ãàëóçÿìè

çíàíü íà îñíîâ³ êîìïåòåíòí³ñíîãî ï³äõîäó;– çàëó÷åííÿ óêðà¿íñüêèõ óí³âåðñèòåò³â òà ôàõ³âö³â äî ñòâîðåííÿ ïðîãðàì

ºâðîáàêàëàâð³â â ðàìêàõ ïðîåêòó TUNING;– ñòâîðåííÿ ñïåö³àë³çîâàíîãî âåá-ïîðòàëó íà ñàéò³ ÌÎÍ.

19

3. Äîäàòêè

3.1. Òëóìà÷íèé ñëîâíèê ECTS

ªâðîïåéñüêà êðåäèòíî-òðàíñôåðíà ñèñòåìà (European CreditTransfer System – EÑTS) – ñèñòåìà, ùî áàçóºòüñÿ íà îáë³êó îáñÿãó íàâ÷àëüíîãîíàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà, íåîáõ³äíîãî äëÿ çàñâîºííÿ çàâäàíü (ö³ëåé) ïðîãðàìèíàâ÷àííÿ. Ö³ë³ ïîâèíí³ áóòè ñôîðìóëüîâàí³ ó âèãëÿä³ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ òàêîìïåòåíö³é. Â îñíîâ³ EÑTS º ïðèíöèï, çã³äíî ç ÿêèì çàãàëüíèé îáñÿã ðîáîòè(íàâ÷àëüíå íàâàíòàæåííÿ) ñòóäåíòà ïðîòÿãîì ðîêó äîð³âíþº 60 êðåäèòàì. Óá³ëüøîñò³ ºâðîïåéñüêèõ êðà¿í çàãàëüíèé îáñÿã ðîáîòè ñòóäåíòà ïðîòÿãîì íàâ-÷àëüíîãî ðîêó âèçíà÷àºòüñÿ íîðìàòèâíî â ðàìêàõ 1500 – 1800 ãîäèí, òîáòî îäèíêðåäèò äîð³âíþº 25 – 30 ãîäèíàì íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ. Çàâäàííÿì ECTS ºçá³ëüøåííÿ ïðîçîðîñò³ ñèñòåì íàâ÷àííÿ â ð³çíèõ êðà¿íàõ òà ñïðèÿííÿ ñòóäåíòñüêèìîáì³íàì â êðà¿íàõ ªâðîïè øëÿõîì íàäàííÿ ìîæëèâîñò³ ñòóäåíòîâ³ çä³éñíþâàòèòðàíñôåð (ïåðåçàðàõóâàííÿ) òà íàêîïè÷åííÿ êðåäèò³â. Òðàíñôåð êðåäèò³â ãà-ðàíòóºòüñÿ â³äïîâ³äíèìè óãîäàìè ì³æ óí³âåðñèòåòàìè, ùî ñêåðîâóþòü òà ïðèéìàþòüñòóäåíòà íà íàâ÷àííÿ, òà ñàìèì ñòóäåíòîì.

Êîìïåòåíö³¿ (Competences) – çíàííÿ òà óì³ííÿ, ùî õàðàêòåðèçóþòüçäàòí³ñòü ñòóäåíòà âèêîíóâàòè, ðîçóì³òè, â³äîáðàæàòè òà ï³çíàâàòè òå, ùî âèìàãà-ºòüñÿ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîþ õàðàêòåðèñòèêîþ ôàõ³âöÿ, ï³ñëÿ çàâåðøåííÿ ïðî-öåñó íàâ÷àííÿ. Êîìïåòåíö³¿ ôîðìóþòüñÿ â ð³çíèõ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³íàõ òà îö³-íþþòüñÿ íà ð³çíèõ ñòàä³ÿõ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó. ßê ïðàâèëî, êîìïåòåíö³¿ ïîä³ëÿ-þòü íà ò³, ùî â³äíîñÿòüñÿ áåçïîñåðåäíüî äî äàíî¿ ïðîãðàìè íàâ÷àííÿ (ïðåäìåòíî¿îáëàñò³), òà íà ò³, ùî º ñïîð³äíåíèìè (ñï³ëüíèìè äëÿ ð³çíèõ ïðîãðàì íàâ÷àííÿ)

Çàñîáè îö³íþâàííÿ (Assessment) – ïîâíèé íàá³ð ïèñüìîâèõ, óñíèõ òàïðàêòè÷íèõ òåñò³â, ïðîåêò³â òà ðîá³ò, ÿê³ âèêîðèñòîâóþòüñÿ äëÿ ïðèéíÿòòÿ ð³øåííÿùîäî çàñâîºííÿ ñòóäåíòîì ìîäóëÿ. Çàñîáè îö³íþâàííÿ ìîæóòü âèêîðèñòîâóâàòèñÿñòóäåíòîì äëÿ ñàìîîö³íþâàííÿ òà ñàìîêîíòðîëþ, à òàêîæ íàâ÷àëüíèì çàêëàäîìäëÿ ôîðìàëüíîãî âèçíà÷åííÿ, ÷è îâîëîä³â ñòóäåíò íåîáõ³äíèìè äëÿ ïðèñâîºííÿêðåäèò³â ðåçóëüòàòàìè íàâ÷àííÿ.

Êðèòåð³¿ îö³íþâàííÿ (Assessment criteria) îïèñ òîãî, ùî ïîâèíåíïðîäåìîíñòðóâàòè ñòóäåíò, ùîá ïîêàçàòè, ùî ðåçóëüòàò íàâ÷àííÿ äîñÿãíóòèé.

Ìîäóëü (Module) – ïî³ìåíîâàíà, ö³ë³ñíà, ÷³òêî ñòðóêòóðîâàíà òà â³ä-ïîâ³äíî óäîêóìåíòîâàíà ó âñòàíîâëåí³é ôîðì³ çì³ñòîâà ÷àñòèíà ï³äãîòîâêè ôàõ³âöÿ,ÿêà ïîâèííà áóòè çàñâîºíà ñòóäåíòîì çà äîïîìîãîþ ð³çíèõ ôîðì íàâ÷àëüíîãîïðîöåñó.

Íàëåæíå çàñâîºííÿ ìîäóëÿ çàáåçïå÷óº äîñÿãíåííÿ ñòóäåíòîì â³äïîâ³ä-íèõ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ, ñôîðìóëüîâàíèõ ó âèãëÿä³ êîìïåòåíö³é. Òîìó êîæíîìóìîäóëåâ³ ñòàâëÿòüñÿ ó â³äïîâ³äí³ñòü ïåâí³ êîìïåòåíö³¿, çàñîáè îö³íþâàííÿ òàêðèòåð³¿ îö³íþâàííÿ.

Ìîäóëü º ôóíäàìåíòàëüíîþ îäèíèöåþ äëÿ ïîáóäîâè íàâ÷àëüíèõ äèñ-öèïë³í òà ïðîãðàìè íàâ÷àííÿ â ö³ëîìó. Íåîáõ³äíîþ ñêëàäîâîþ óäîêóìåíòóâàííÿìîäóëÿ º ïåðåë³ê òèõ ìîäóë³â, ÿê³ áåçïîñåðåäíüî ïåðåäóþòü (çàáåçïå÷óþòü) äàíîìóìîäóëþ.

20

Ì³ðîþ îáñÿãó íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ ñåðåäíüîãî ñòóäåíòà, íåîá-õ³äíîãî äëÿ íàëåæíîãî çàñâîºííÿ íèì ìîäóëÿ, º ê³ëüê³ñòü êðåäèò³â.

Êðåäèò (Credit) – îäèíèöÿ âèì³ðó (“âàðò³ñòü”) îáñÿãó íàâ÷àëüíîãî íàâàí-òàæåííÿ, íåîáõ³äíîãî ñåðåäíüîìó ñòóäåíòó äëÿ îâîëîä³ííÿ âèçíà÷åíèìè ðåçóëü-òàòàìè íàâ÷àííÿ.

Êðåäèò º óçàãàëüíåíîþ áåçðîçì³ðíîþ (íîðìîâàíîþ) âåëè÷èíîþ, ÿêà â³-äîáðàæàº ïîâí³ âèòðàòè ÷àñó ñåðåäíüîãî ñòóäåíòà äëÿ çàñâîºííÿ íàâ÷àëüíîãîìàòåð³àëó ç ìåòîþ îâîëîä³ííÿ íåîáõ³äíèìè ðåçóëüòàòàìè íàâ÷àííÿ.

Íàêîïè÷åííÿ êðåäèò³â (Credit Accumulation). Â ñèñòåì³ íàêîïè÷åííÿêðåäèò³â äëÿ òîãî, ùîá óñï³øíî çàê³í÷èòè ñåìåñòð, íàâ÷àëüíèé ð³ê ÷è ïîâíó ïðî-ãðàìó íàâ÷àííÿ íåîáõ³äíî îòðèìàòè âèçíà÷åíó ê³ëüê³ñòü êðåäèò³â ECTS; êðåäèòèïðèñâîþþòüñÿ òà íàêîïè÷óþòüñÿ ëèøå òîä³, êîëè øëÿõîì â³äïîâ³äíîãî îö³íþâàííÿï³äòâåðäæåíî óñï³øíå äîñÿãíåííÿ íåîáõ³äíèõ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ.

Êðåäèòíà ðàìêà (Credit Framework) – ñèñòåìà, ùî ïîëåãøóº âèì³ðþ-âàííÿ òà ïîð³âíÿííÿ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ, îòðèìàíèõ â êîíòåêñò³ ð³çíèõ êâàë³-ô³êàö³é, ïðîãðàì íàâ÷àííÿ òà íàâ÷àëüíèõ ñåðåäîâèù íà îñíîâ³ íàâ÷àëüíîãî íà-âàíòàæåííÿ ñòóäåíòà, âèì³ðÿíîãî â ãîäèíàõ.

Òèï êðåäèòó (Credit Type) – ïîêàçíèê ñòàòóñó íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè/ìîäóëÿ â íàâ÷àëüí³é ïðîãðàì³; éîãî ìîæíà îïèñàòè ÿê, íàïðèêëàä, ñòðèæíåâèé(Core), ñïîð³äíåíèé (Related) àáî âèá³ðêîâèé (Minor).

Äåñêðèïòîð ð³âíÿ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè (Cycle Descriptor) – çà-ãàëüí³ ïîëîæåííÿ ïðî î÷³êóâàí³ ðåçóëüòàòè ïåâíîãî ïåð³îäó íàâ÷àííÿ â³äïîâ³äíîäî îäíîãî ³ç òðüîõ ð³âí³â, âèçíà÷åíèõ Áîëîíñüêèì ïðîöåñîì; äåñêðèïòîð çàáåçïå÷óº÷³òê³ òî÷êè ïðèâ'ÿçêè, ùî îïèñóþòü ðåçóëüòàòè ïðîãðàìè íàâ÷àííÿ.

Äîäàòîê äî äèïëîìó (Diploma Supplement) – äîäàòîê äî îô³ö³éíîãîäîêóìåíòà ïðî çäîáóòèé ð³âåíü îñâ³òè/êâàë³ô³êàö³þ, ïðèçíà÷åíèé íàäàâàòè îïèñïðèðîäè, ð³âíÿ, êîíòåêñòó, çì³ñòó òà ñòàòóñó íàâ÷àííÿ, ÿêå óñï³øíî çàâåðøèâ âëàñ-íèê äèïëîìó; Äîäàòîê áàçóºòüñÿ íà ìîäåë³, ðîçðîáëåí³é ªâðîïåéñüêîþ Êîì³ñ³ºþ,Ðàäîþ ªâðîïè òà UNESCO/CEPES òà ïîêðàùóº ì³æíàðîäíó ïðîçîð³ñòü òà àêàäåì³÷íå/ïðîôåñ³éíå âèçíàííÿ êâàë³ô³êàö³¿.

Ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ (Learning Outcomes) – òå, ùî ñòóäåíò ïîâèíåíçíàòè, ðîçóì³òè ³/àáî óì³òè ïðîäåìîíñòðóâàòè ï³ñëÿ çàâåðøåííÿ ïðîöåñó íàâ÷àííÿ.Ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ ïîâèíí³ ñóïðîâîäæóâàòèñÿ â³äïîâ³äíèìè êðèòåð³ÿìè îö³-íþâàííÿ, ÿê³ âèêîðèñòîâóþòüñÿ äëÿ ïðèéíÿòòÿ ð³øåííÿ ïðî òå, ùî î÷³êóâàí³ ðå-çóëüòàòè íàâ÷àííÿ äîñÿãíóòî. Ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ ðàçîì ³ç êðèòåð³ÿìè îö³íþ-âàííÿ âèçíà÷àþòü âèìîãè äëÿ ïðèñâîºííÿ êðåäèòó, òîä³ ÿê îö³íêè âèñòàâëÿþòüñÿíà îñíîâ³ ð³âíÿ äîñÿãíåííÿ âèìîã äëÿ ïðèñâîºííÿ êðåäèòó. Íàÿâí³ñòü ÷³òêî ñôîð-ìóëüîâàíèõ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ, ÿê³ âêàçóþòü íà äîñÿãíåííÿ, çà ÿê³ áóäå ïðèñ-âîºíî êðåäèò, ïîëåãøóº íàêîïè÷åííÿ òà ïåðåçàðàõóâàííÿ êðåäèò³â.

×àñ íàâ÷àííÿ (Learning Time) – ê³ëüê³ñòü ãîäèí, ïîòð³áíèõ ñåðåäíüîìóñòóäåíòîâ³ äëÿ äîñÿãíåííÿ ÷³òêî âèçíà÷åíèõ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ ³ îòðèìàííÿêðåäèò³â, ÿê³ ïðèñâîþþòüñÿ ï³ñëÿ â³äïîâ³äíîãî îö³íþâàííÿ.

Íàâ÷àëüíà äèñöèïë³íà (Course unit) – äèâ. Ìîäóëü.Ïðîãðàìà íàâ÷àííÿ (Study programme) – çàòâåðäæåíà ñóêóïí³ñòü ìî-

äóë³â, äîñòàòíÿ äëÿ çäîáóòòÿ ïåâíîãî ð³âíÿ îñâ³òè òà ïðèñâîºííÿ â³äïîâ³äíî¿ êâà-ë³ô³êàö³¿.

Â ïåâíèõ âèïàäêàõ ïðîãðàìà íàâ÷àííÿ ìîæå áóòè ïîäàíà ó âèãëÿä³ íàáîðó

21

êîìïåòåíö³é, çäîáóòòÿ ÿêèõ äîçâîëèòü íàêîïè÷óâàòè ê³ëüê³ñòü êðåäèò³â, íåîáõ³äíóäëÿ çäîáóòòÿ ïåâíîãî ð³âíÿ îñâ³òè òà ïðèñâîºííÿ â³äïîâ³äíî¿ êâàë³ô³êàö³¿.

Íàâ÷àëüíå íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà (Student Workload) – ê³ëüê³ñíàì³ðà íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, ùî ìîæå áóòè éìîâ³ðíî íåîáõ³äíîþ äëÿ äîñÿãíåííÿñåðåäí³ì ñòóäåíòîì íåîáõ³äíèõ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ ó äàíèõ ÷àñîâèõ ðàìêàõ(íàïðèêëàä, ëåêö³¿ ñåì³íàðè ïðàêòè÷íà ðîáîòà, ñàìîñò³éíå íàâ÷àííÿ ÷è ïðèâàòí³ñòóä³¿, ñàìîñò³éíà íàóêîâî-äîñë³äíà ðîáîòà, åêçàìåíè òîùî).

Òî÷êè ïðèâ'ÿçêè (Reference Points) – íå-äèðåêòèâí³ ïîêàçíèêè, ñôîð-ìóëüîâàí³ ó âèãëÿä³ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ, âèðàæåíèõ â òåðì³íàõ êîìïåòåíö³é,ùî ïîëåãøóþòü ÷³òê³ñòü âèçíà÷åííÿ êâàë³ô³êàö³é (ïðîãðàì íàâ÷àííÿ).

Ïðîåêò TUNING - äîñë³âíî TUNING îçíà÷àº íàëàøòóâàííÿ ðàä³î-ïðèéìà÷à íà ïîòð³áíó ÷àñòîòó. Â âèïàäêó ïðîåêòó TUNING ìîâà éäå ïðî ñòâîðåííÿóçãîäæåíèõ òî÷îê ïðèâ'ÿçêè äëÿ îðãàí³çàö³¿ ñòðóêòóð âèùî¿ îñâ³òè â ªâðîï³, çàóìîâè âèçíàííÿ, ùî ðîçìà¿òòÿ îñâ³òÿíñüêèõ òðàäèö³é º ïîçèòèâíèì ôàêòîðîì óñòâîðåííÿ äèíàì³÷íîãî ñï³ëüíîãî îñâ³òíüîãî ïðîñòîðó.

3.2. Íàâ÷àëüíå íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà

Ï³ñëÿ òîãî, ÿê íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà âæå ðîçä³ëåíà íà ìîäóë³ (íàâ÷àëüí³äèñöèïë³íè), çà êîæíèì ç íèõ ñë³ä çàêð³ïèòè ïåâíó ê³ëüê³ñòü êðåäèò³â, âèõîäÿ÷è çðàìêîâèõ îáìåæåíü â ECTS íà çàãàëüíó ¿õ ê³ëüê³ñòü.

ßê â³äîìî, ó ECTS íàâ÷àëüíå íàâàíòàæåííÿ íà îäèí íàâ÷àëüíèé ð³ê (1500- 1800 ãîäèí ðîáîòè ñòóäåíòà) ñòàíîâèòü 60 êðåäèò³â, ³, â³äïîâ³äíî, 30êðåäèò³â íà ñåìåñòð, ³ 20 êðåäèò³â íà òðèìåñòð. Ïðè öüîìó êðåäèòè ECTSñë³ä ïðèçíà÷àòè âñ³ì íàÿâíèì ðîçä³ëàì êóðñó - îáîâ'ÿçêîâèì àáî ôà-êóëüòàòèâíèì. Êðåäèòè ñë³ä òàêîæ âèä³ëÿòè íà äèïëîìíèé ïðîåêò, êâà-ë³ô³êàö³éíó ðîáîòó ³ âèðîáíè÷ó ïðàêòèêó ó âèïàäêàõ, äå ö³ ðîçä³ëè ºîô³ö³éíîþ ÷àñòèíîþ ïðîãðàìè ç ïðèñâîºííÿì â³äïîâ³äíîãî êâàë³ô³-êàö³éíîãî ñòóïåíÿ, âêëþ÷àþ÷è â÷åí³ ñòóïåí³.

Ïðîåêò TUNING ðåêîìåíäóº âèð³øóâàòè ïèòàííÿ êðåäèòíîãî âèì³ðó ìî-äóëÿ íàñòóïíèì ÷èíîì.1) Âèêëàäà÷ ïîâèíåí ñïëàíóâàòè íàâ÷àëüíèé ìîäóëü ³ ðîçðàõóâàòè ê³ëüê³ñòü

ãîäèí, ÿê³ ñòóäåíò íà íüîãî âèòðàòèòü.2) Ñòóäåíò ïîâèíåí âêàçàòè, ñê³ëüêè ÷àñó â³í ðåàëüíî âèòðà÷àº íà ìîäóëü ³ òàêèì

÷èíîì ìîæíà ïåðåâ³ðèòè, ÷è ðîçðàõîâàíèé ÷àñ ñï³âïàäàº ç ðåàëüíèì.Íàâàíòàæåííÿ ìîäóëÿ áàçóºòüñÿ íà çàãàëüí³é ê³ëüêîñò³ íàâ÷àëüíèõ çàâ-

äàíü (âèä³â ä³ÿëüíîñò³), ÿê³ ñòóäåíò ïîâèíåí âèêîíàòè, ÿê ÷àñòèíó íàâ÷àëüíî¿ ïðî-ãðàìè. Ö³ çàâäàííÿ íåîáõ³äíî ïëàíóâàòè íå ò³ëüêè ç îãëÿäó íà íåîáõ³äí³ñòü äî-ñÿãíåííÿ ïåâíèõ íàâ÷àëüíèõ ðåçóëüòàò³â, àëå ³ ç îãëÿäó íà ÷àñ, ÿêèé íåîáõ³äíèéñòóäåíòó, ùîá äîñÿãíóòè öèõ ðåçóëüòàò³â. Ñêëàäàþ÷è çàâäàííÿ, âèêëàäà÷ ïîâèíåíðîçðàõóâàòè ÷àñ, ÿêèé íåîáõ³äíèé ñåðåäíüîìó ñòóäåíòîâ³ íà éîãî âèêîíàííÿ,âêëþ÷íî ç ÷àñîì íà ï³äãîòîâêó.

22

Íàáëèæåíèé ïåðåë³ê îñíîâíèõ àñïåêò³â íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ñòóäåíòàâèãëÿäàº íàñòóïíèì ÷èíîì:• Âèäè íàâ÷àëüíèõ çàíÿòü: ëåêö³ÿ, ñåì³íàð, ñåì³íàð-äîñë³äæåííÿ, êóðñ âïðàâ,

ïðàêòè÷íå çàíÿòòÿ, ëàáîðàòîðíà ðîáîòà, ñàìîñò³éíå íàâ÷àííÿ ï³ä íàãëÿäîìêåð³âíèêà, ïðàêòè÷íå çàíÿòòÿ ç ìàëîþ ê³ëüê³ñòþ ñòóäåíò³â, ñàìîñò³éíå íàâ-÷àííÿ, ³íòåðíàòóðà, ðîáîòà â ïîë³, ïðîåêòíà ðîáîòà (ó òîìó ÷èñë³ ³ â ãðóï³) òà³í.

• Âèäè íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³: â³äâ³äóâàííÿ ëåêö³é, âèêîíàííÿ ñïåö³àëüíèõ çàâ-äàíü (íàïðèêëàä, âèêîíàòè îãëÿä ë³òåðàòóðíèõ äæåðåë íà ïåâíó òåìó, íàïèñàòèçâ³ò ÷è òâ³ð íà òåìó, ÿêó çíàéøîâ), âèêîíàííÿ òåõí³÷íèõ ³ ëàáîðàòîðíèõ çàâäàíü,íàïèñàííÿ òâîð³â (ðîá³ò) ç³ âñå ñêëàäí³øèìè çàâäàííÿìè (ùîäî îáñÿãó, îá'ºìó³ ñêëàäíîñò³ ìàòåð³àëó), ÷èòàííÿ êíèæîê ³ ðîá³ò, íàâ÷àííÿ êðèòè÷íî îö³íþâàòèðîáîòó ³íøèõ, ãîëîâóâàííÿ íà çáîðàõ (÷è, íàïðèêëàä, ñåì³íàðàõ), ðîáîòà çîáìåæåíèì ÷àñîì, ïðåçåíòàö³ÿ ðîá³ò, íàïèñàííÿ ðåçþìå ÷è êîðîòêîãî çì³ñòóðîáîòè, ïðîåêòíà ðîáîòà òîùî. Ñïîñ³á ïîäàííÿ ðåçóëüòàò³â çàëåæèòü â³ä ÷àñó,ÿêèé âèä³ëåíî íà ìîäóëü.

• Âèäè îö³íþâàííÿ: óñíèé åêçàìåí, ïèñüìîâèé åêçàìåí, óñíà ïðåçåíòàö³ÿ, òåñò,êóðñîâà ðîáîòà, çâ³ò ïðî ³íòåðíàòóðó, çâ³ò ïðî ïðàêòèêó, òðèâàëå îö³íþâàííÿòà ³í.

Ðåçóëüòàòè ïëàíóâàííÿ ³ ðîçðàõóíîê íàâàíòàæåííÿ ìîäóëÿ, âèðàæåí³ â÷àñ³, âèêëàäà÷ îôîðìëÿº, çàïîâíþþ÷è ñïåö³àëüíî¿ ôîðìó “Ïëàíóâàííÿ íàâ÷àëü-íîãî ìîäóëÿ” (äèâ. Äîäàòîê).

Äëÿ ïåðåâ³ðêè, ÷è ðîçðàõîâàíå íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà ñï³âïàäàº ç ðå-àëüíèì, ñòóäåíò ïîâèíåí âêàçàòè ä³éñí³ çàòðàòè ÷àñó, ÿêèé â³í ðåàëüíî âèòðà÷àºíà ìîäóëü. Íàéá³ëüø ðîçïîâñþäæåíèì ñïîñîáîì ðåàë³çàö³¿ öüîãî çàâäàííÿ º âè-êîðèñòàííÿ àíêåò, ÿê³ ñòóäåíòè çàïîâíþþòü àáî â ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ, àáî ï³ñëÿçàâåðøåííÿ äèñöèïë³íè. Ñòóäåíòàì ðîçäàþòü ôîðìè “Ïåðåâ³ðêà íàâàíòàæåííÿíàâ÷àëüíîãî ìîäóëÿ”, ñêëàäåí³ âèêëàäà÷åì (äèâ. Äîäàòîê), äå íå âêàçàíî ëèøåðîçðàõóíêîâå íàâàíòàæåííÿ â ãîäèíàõ.

Âêàçàí³ äâ³ ôîðìè ì³ñòÿòü íàñòóïí³ äàí³, ÿê³ ïîäàþòü ³íôîðìàö³þ ïðîðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ, ¿õ çâ'ÿçîê ç îòðèìàíèìè íàâè÷êàìè ³ ÷àñîì, ÿêèé ñòóäåíòâèòðà÷àº íà êîæíå çàâäàííÿ:• Âèä ïðîãðàìè äèñöèïë³íè, äå âêàçàíî ì³ñöå ìîäóëÿ â çàãàëüí³é íàâ÷àëüí³é

ïðîãðàì³, à òàêîæ íàâè÷êè, ÿê³ ñòóäåíò ïîâèíåí çäîáóòè çà ìîäóëü;• Ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ, ñôîðìóëüîâàí³ äëÿ ìîäóëÿ ç ìåòîþ íàáóòòÿ ïåâíèõ êîì-

ïåòåíö³é;• Íàâ÷àëüí³ çàâäàííÿ, ÿê³ íàéêðàùå â³äïîâ³äàþòü ðåçóëüòàòàì íàâ÷àííÿ, ÿêèõ

òðåáà äîñÿãíóòè;• Âèäè îö³íþâàííÿ, ÿê³ íàéá³ëüøå ï³äõîäÿòü ðåçóëüòàòàì íàâ÷àííÿ;• Ðîáî÷å íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà.

Îäíèì ³ç íàéá³ëüø îá'ºêòèâíèõ ñïîñîá³â îö³íþâàííÿ ðåàëüíîãî íàâàí-òàæåííÿ ñòóäåíòà º âåäåííÿ ùîäåííèêà, äå ñòóäåíòè â ðåæèì³ ðåàëüíîãî ÷àñóçàñâîºííÿ ìîäóëÿ ï³ä ÷àñ íàâ÷àëüíîãî ðîêó (ñåìåñòðó) âåäóòü çàïèñè ïðî çàòðà-÷åíèé ÷àñ (â ãîäèíàõ) äëÿ âèêîíàííÿ âñ³õ âèä³â íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Îòðèìàí³ï³äñóìêè äàþòü ìîæëèâ³ñòü îö³íèòè ðåàëüí³ çàòðàòè ÷àñó äëÿ çàäàíî¿ âèá³ðêèñòóäåíò³â çà ð³çíèìè îçíàêàìè (ãðóïè, ïîòîêó, íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè òîùî).

ßêùî ïðîöåñ ìîí³òîðèíãó ïîêàçóº, ùî ðîçðàõîâàíå íàâàíòàæåííÿ íå â³ä-ïîâ³äàº ðåàëüíîìó íàâàíòàæåííþ, òî ñë³ä ïåðåãëÿíóòè òà â³äêîðåãóâàòè íàâ÷àëüí³

23

çàâäàííÿ (âèäè ä³ÿëüíîñò³), à äàë³ çàíîâî ñï³âñòàâèòè çàïëàíîâàí³ ³ ðåàëüí³ çàòðàòè÷àñó ñòóäåíòîì íà ¿õ âèêîíàííÿ.

Ñõåìàòè÷íî ïðîöåäóðà îö³íþâàííÿ êðåäèòíîãî âèì³ðó ìîäóëÿ âèãëÿäàºíàñòóïíèì ÷èíîì:

I. Модуль(кількість кредитів / годин для студента

III. Перевірка навантаження шляхом оцінки студентом реально затраченого часу

II. Планування навчальних завдань / визначення витрат часу студентом

IV. Коригування кредитного виміру модуля або навчальних завдань

Ñë³ä çàóâàæèòè, ùî ºâðîïåéñüêèé äîñâ³ä ðîçðàõóíêó íàâ÷àëüíîãî íà-âàíòàæåííÿ ñòóäåíòà, ÿêå çîñåðåäæóºòüñÿ íà äîñÿãíåíí³ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ,ùî çàáåçïå÷óþòü íàáóòòÿ ïåâíèõ çàãàëüíèõ ³ ñïåö³àëüíèõ íàâ÷àëüíèõ êîìïåòåíö³é,ïîâ'ÿçàíèõ ç îêðåìîþ äèñöèïë³íîþ, ïîêàçàâ, ùî íà ðîáî÷å íàâàíòàæåííÿ ³, ÿêíàñë³äîê, íà ðîçïîä³ë êðåäèò³â, ìîæóòü ìàòè âïëèâ ³ ³íø³ âçàºìîïîâ'ÿçàí³ ôàêòîðè.Ö³ ôàêòîðè íå îáìåæóþòüñÿ ò³ëüêè ê³ëüê³ñòþ ðîáî÷èõ ãîäèí. Ñåðåä íèõ ñë³ä â³ä-çíà÷èòè ï³äõîäè äî âèêëàäàííÿ, íàâ÷àííÿ ³ îö³íþâàííÿ, ð³çíîìàí³òí³ñòü òðàäèö³é,çì³ñò ³ ñòðóêòóðó íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè, îðãàí³çàö³þ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó, çäàòí³ñòüòà íàïîëåãëèâ³ñòü ñòóäåíòà òîùî.

Ïîðÿä ³ç îïèñàíèìè âèùå çàãàëüíèìè ï³äõîäàìè äî âèçíà÷åííÿ êðåäèò-íîãî âèì³ðó íàâ÷àëüíîãî ìîäóëÿ øëÿõîì îö³íêè ïëàíîâèõ òà ðåàëüíèõ çàòðàò ÷àñóíà âèêîíàííÿ âñ³õ âèä³â íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè ªâðîïè (²òàë³ÿ,Àâñòð³ÿ) âèêîðèñòîâóþòü ³ ³íø³, á³ëüø ñïðîùåí³ ï³äõîäè. Òàê, â Òåõí³÷íîìó óí³âåð-ñèòåò³ Â³äíÿ ïðèéíÿòà ñõåìà, çã³äíî ³ç ÿêîþ îäíà ãîäèíà ëåêö³éíèõ çàíÿòü âèìàãàºîäíó ãîäèíó äîäàòêîâî¿ ñàìîñò³éíî¿ ðîáîòè, à îäíà ãîäèíà ëàáîðàòîðíèõ çàíÿòü –0,5 ãîäèíè ñàìîñò³éíî¿ ðîáîòè.

Ïîä³áíèé ï³äõ³ä âèêîðèñòîâóºòüñÿ ³ â Óêðà¿í³ – âèêëàäà÷ ðîçðàõîâóº ëèøåàóäèòîðíó ðîáîòó ñòóäåíòà, à çàòðàòè íà ñàìîñò³éíó ðîáîòó ïðèéìàþòüñÿ â ìåæàõ(30-50)% â³ä çàòðàò ÷àñó íà àóäèòîðíó ðîáîòó.

Â ö³ëîìó ECTS íå íàâ'ÿçóº êîíêðåòíèõ ï³äõîä³â äî âèçíà÷åííÿ, àëå ï³ä-êðåñëþº âàæëèâ³ñòü îá'ºêòèâíî¿ îö³íêè íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà, îñ-ê³ëüêè öå ìàº âèð³øàëüíèé âïëèâ íà óñï³øí³ñòü ïðîãðàì ìîá³ëüíîñò³. Çàíèæåííÿêðåäèòíîãî âèì³ðó äèñöèïë³í â äàíîìó óí³âåðñèòåò³ ìîæå ïðèâåñòè äî ñèòóàö³¿,êîëè ñòóäåíòîâ³ îá'ºêòèâíî ô³çè÷íî íå âèñòà÷àº ÷àñó äëÿ çàñâîºííÿ çàïëàíîâàíèõîáì³ííîþ ïðîãðàìîþ äèñöèïë³í.

Íèæ÷å ìè íàâîäèìî ïðèêëàäè ïëàíóâàííÿ íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿìîäóëÿ: ïåðøèé ïðèêëàä íàâîäèòüñÿ â ìàòåð³àëàõ ïðîåêòó TUNING, äðóãèé - ºñïðîáîþ àíàëîã³÷íîãî îö³íþâàííÿ íà ïðèêëàä³ êîíêðåòíî¿ íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè,ùî ÷èòàºòüñÿ ó Ëüâ³âñüê³é Ïîë³òåõí³ö³.

24ПРИКЛАД 1

)��+��,�C��(�D��, �� ,��7��, �� 8��, ��8?�� C��E��, ��4�� +��,�C��3��,�� F�, �� C��/�� G�� 7��C�$./��H

F�+��!��+�� 7��,��C$I "+�� +�!��7��, �� G��

��+��,�+��B�J�KH.I :�� 7��, �� 8��8�

G�� +��,�+��#�K�LH6I "+�� ,��G�� +��,�+��IIIHMI 0�� +��,��G�� +��,�+��IIIH

/I :�� G�� +��,�+��IIIH

NI 4��+��, �� !��8�� !��OI :�� +�� , �� 8��+�G��

��+��,�+��IIIHPI :�� +��,�D��D�� Q��+�D��7��

� �7,�+��

Результати навчання Види навчальної роботи

Плановий час роботи студента у годинах

Оцінювання

:�� R��<��$C�Підходи до культури $��S �� 7��7�� , �� $��;�� $��:�� +�� , /��;�� +�� +�+�� ,�+ R��<��.C�Сприйняття та культура $��:�� +�� ,��+��,��! 6��;�� +�� +�+�� ,�+ R��<��6C�Культурні особливості, група, особа та суспільство $��:�� +�� ,��+��,��! /��

:�� 8��8��, �� +��!8��+��,�I

4��+��+�� 8��+��8��8��,��, �� 7��, �� +�,�� 5�I

4��+��,��+��,��Q��C

0�� 7��

T

GM%UH

25

S �� 7��P�� 8��, ��8�� ,��+��7�� +�� !� �� !�� , �� +� $��R�8�P�V�$.�

��4��+��+��W�� +� ��, �� 8��+��8��8��C�� ,��@ � 8�!�� 5� '��7 ��8��

$.��

$��

�� +�� ,�� 7�� ,��

G$%UH<��/C�Презентація моделі Беннета��+�� +��7�� +��

$��

<��NC�Процес злиття культур��W��@��5�8��

$��

:�� +�� , M��7�� +��,��8��+� $��

4��+��

�H��!��, ��

7H�� 8�� +�� ,��+�� ,��,��X��!� �� 6��

�� +�� 7�� 7��

��GPUH

'�� 8��, �� I�"� �� +�

6��

<��O: Між культурне спілкування. Ключові питання $��

:�� +�� , 6��7�� +��,��8��+� $�� ,��W�, +��Y)��+,�Z .��

4��+�� ,�8��+�D��, �� ,��

)��7 ��,�8��+��+��, �� +��,��

T

;�� +�� +�+�� ,�+ R��<��MC�Символи, герої та цінності $��H� ��+�� +��, ��

7H��,��+��+�� 8�� +��, �� 8��+��,��

)�� +��!� �7��$C�Культурні символи у дискусії з актуальних питань сьогодення у пресіG��8��&�� , ��8�� @��,��H

$/��

6��

0�� !�G�� H

G$.UH

26

<��$.C�Основні підходи до дослідницької роботи $��S �� 7�� +��,�� +��+� $�� 6��7�� +��8��+��

��+��,�� 7�� +�D��, �� ,��I $��

:�� G$%UH

125 годин 100%^��0�� D�� _à`b cdefghiT�0�� 7��,��@��, �� 7�� I�j�� ,�� I

;�� 7�� W�, +� $��<��P: Роль сприйняття у між культурному спілкуванні $��:�� +�� , .��[��,�� +�� ,��,��\�'�� !

.��

)��D�� +�!��

2�� !�� !��7��!�� !��5�� @��,�� +��8��, ��

6��

>�+��G�� +�H�

GPUH

<��]C�Цінність різноманітності. Міграція: розмаїття під нашими дверима

$��

:�� +�� , /��;�� +�� +�+�� ,�+ $��<��$%C�Керування різноманітністю $��<��$$C�Образи та дійсність багатокультурності $��

4��+��,��+�� !��+�D,�� +��7��@

4��+��,�+�� +��,��, ��,��,�� 8��, �� +�� 8��

)�� +��!� �7��.C�До культурного єднання. Рішення, закони та політичні підходи у багатокультурній державі�G��!��W� +��!��,��H

$/��

6��0�� !

G�� HG$.UH

27

ПРИКЛАД 2

)��+��,��X��, ��!��,��?��,��G�� I�� +��7� ��5�H4�� +��,��X��, ��!��,��F�, ��

2,�� +�8�� 8�� ,�� 8��+�8"�7� ��, ��,��3��,�� M�/�� G� �� 7��C�$6/��H

F�+��!��,�� C$I

.I

6I

4��+�� +�D,��8� ��,�� ,�� +�8��8��5:�� 7 �� +�, �� +�� ,��D�� +��+��+��, :�� +��,��D�� ,��!!

MI/I

NI

4��+��W��8��5�� 8��8�� "+�� !� �� ,�� ,�� :�� +�� 8�� ,�� 5�� 7��,�� 8��+

Результати навчання Навчальна діяльністьРозрахований робочий час

студента (год.)Оцінювання

<�� $C� �� ,�+�� ,�� 8��+ .��I

<�� .C� F�� 8� �� ,�� I� &��, �� +�D��D��I 6��I

"�� +�� ,�� ,�� !� �7�� /��I

� ��$C�4�� 8��+�D��D��,�� .��I

��,�7� �� !� �7�� 6��I<�7� �� 7��$C�;��,��!�� 8 �� ,�� I M��I

4��+�� W�� 5�� 8��8� �D�+�8� �,�� 8��+��,�� +��+��+�I

4��+�� ,�� +�� ,�+�� +�� D�+��,�� !!� +�D�� D�� +� ��7�� I

<�� 6C� ;��,�� !� �� ,�� +��+�+�,�8��,�� I .��I

G$/UH

28

� ��MC�4�� 8�� 7�� +�� W�� +�� 8� F:� ��,�� +��7� �D��!!� �7��

.��I

�<�� MC� ;��,�� !� �� 8 �� ,�� ;4:�� !��! 6��I

"�� +�� ,�� ,�� !� �7�� /��I

� ��.C�:�� S� ��,��,��!��,�� I .��I

��,�7� �� !� �7�� 6��I<�7� �� 7��.C�"�7� ��W��@��,�� ,�� 7��D�� !� ��!� �,�� 8 �� ,�� I

M��I

<�� /C� �� ,�� !� �� 8 �� ;4:��, ��!��!I .��I

<��NC�(��9� ��7��,��,��+�� 7��8 �� ,�� I� �� 7� �� W��@��,�� ,�� I

6��I

"�� +�� ,�� ,�� !� �7�� /��I

� �� 6C� "�7� � ��W��@�� ,�� ,�� 7��D�� , ��!� ��!� �,�� 8 �� ,�� I

.��I

��,�7� �� !� �7�� 6��I<�7� �� 7�� 6C� ?�8�� 7�� D�+�� 8�� 5��!��>S��,�� I M��I

<�� OC� (�� ,�� +��!� �� >S��,�� I .��I

<��PC��,��+��!��>S��;4: 6��I

4��+�� ,�� +��8� ��,�� 7��,��

"+�� +��+�� +��,��,�� +�8��8� ��+� �� !8� �,�� +�� ,�� +�8�� 8��8� �D�+�8� �7��I

4��+�� +�� D�� !� ��,�� 8��+

4��+�� +�� 8� �� ,��, �� W�� D��,�� ,�� !� ��+�,��8��,��I "�� +�� ,�� ,��

� ��!� �7�� /��I

G6/UH

29

��,�7� �� !� �7�� 6��I

<�7� �� 7�� MC� ?�8�� 7�� D�+�� 8�� 5��+��!��>S��,�� M��I

G/UH

"�� W� +,�� 8��!� �7�� k4�� 8�� ,�� !�� !l $.��I :��

G$%UH<�� ]C� >�� 8� �� D�� 8� ��D��,�� 8��+I .��I

<��$%C�F �� !��!� ��8 ��,��D��I 6��I

"�� +�� ,�� ,�� !� �7�� /��I

� �� /C� 4�� 8�� 8� �� +�� 8 ��I .��I

��,�7� �� !� �7�� 6��I<�7� �� 7��/C�>��8� �� !��!��,��+�,��D�� M��I

<��$$C�[��5��,�� ,��D��I .��I<�� $.C� '��+�� ,�� D��,�� , ��!��+�I 6��I

"�� +�� ,�� ,�� !� �7�� /��I

� ��NC�4�� 8�� D�+�� +��+��8 �� +��+� �� +I .��I

��,�7� �� !� �7�� 6��I<�7� �� 7�� NC� :��7�� 5�� ,��D��,�� 8��+I M��I

G.]UH

"�� W� +,�� 8��!� �7�� k4�� 8��,��D��l P��I�

4��+�� ,�� +�� 8 ��,�� +� �D��D��,�� 7��I

"+�� +�� +�� +�� D��8 �� +��+� �� +�� 5��D�� ,�� +� �D�� +� ��!��D��I

"+�� 7 �� 7�� 8�� 5�� 7��D� �,��,�� !��D��

>�,��+�� 6��I

:��GNUH

135 год. 100

30

3.3. Íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà ªâðîáàêàëàâðà çõ³ì³¿

Íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà ªâðîáàêàëàâðà ç õ³ì³¿ ðîçðîáëåíà ó÷àñíèêàìè ªâðî-ïåéñüêî¿ Õ³ì³÷íî¿ Òåìàòè÷íî¿ Ìåðåæ³ â ðàìêàõ ïðîåêòó TUNING (Íàëàøòóâàííÿîñâ³òí³õ ñòðóêòóð â ªâðîï³). Öÿ ïðîãðàìà ñõâàëåíà â 2003 ðîö³ ªâðîïåéñüêîþ Àñî-ö³àö³ºþ Õ³ì³÷íèõ òà Ìîëåêóëÿðíèõ Íàóê, à òàêîæ â 2004 ðîö³ – Áîëîíñüêèì ñåì³-íàðîì “Âèâ÷åííÿ õ³ì³¿ â ºâðîïåéñüêîìó îñâ³òíüîìó ïðîñòîð³”. Íà ñüîãîäí³ öÿ ïðî-ãðàìà º ºäèíîþ äî ê³íöÿ ðîçðîáëåíîþ ïðîãðàìîþ ºâðîáàêàëàâðà, ÿêà âïðîâà-äæóºòüñÿ â áàãàòüîõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ªâðîïè. Ïðîãðàìà ðîçðîáëåíà ï³ä 3-ð³÷íèé òåðì³í íàâ÷àííÿ (180 êðåäèò³â), àëå ìîæå áóòè âèêîðèñòàíà ÿê íàâ÷àëüíèìèçàêëàäàìè ³ç 4-ð³÷íîþ áàêàëàâðñüêîþ ïðîãðàìîþ (240 êðåäèò³â), òàê ³ äëÿ ïðîãðàì³íøèõ íàïðÿìê³â (íàïðèêëàä – á³îõ³ì³ÿ, á³îòåõíîëîã³¿), ÿê³ ìàþòü â îñíîâ³ ãëèáîêåâèâ÷åííÿ õ³ì³¿.

Ìè íàâîäèìî ñêîðî÷åíèé îïèñ ö³º¿ ïðîãðàìè ç ìåòîþ ïîêàçàòè íà êîíêðåò-íîìó ïðèêëàä³, ÿêèì ÷èíîì â³äïîâ³äíî äî Äóáë³íñüêîãî äåñêðèïòîðà ôîðìóëþþòüñÿðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ /êîìïåòåíö³¿ òà íà ¿õ îñíîâ³ ôîðìóºòüñÿ çì³ñòîâà ÷àñòèíàíàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè ó âèãëÿä³ ìîäóë³â òà ñèñòåìè ðîçïîä³ëó êðåäèò³â.

Ïîâíèé îïèñ ïðîãðàìè ªâðîáàêàëàâðà ç õ³ì³¿, à òàêîæ ðåêîìåíäàö³¿ ùîäîïðîãðàìè äðóãîãî òà òðåòüîãî öèêë³â ìîæíà çíàéòè íà ñàéò³ http://tuning.uni-deusto.org/tuningeu/

Ó â³äïîâ³äíîñò³ äî Äóáë³íñüêîãî äåñêðèïòîðà (www.jqi.org) ñòóïåí³ áà-êàëàâðà ïðèñâîþþòüñÿ ñòóäåíòàì, ÿê³:• ïîêàçàëè çíàííÿ òà ðîçóì³ííÿ ó ïåâí³é ãàëóç³ îñâ³òè, ÿêó âîíè çäîáóëè íà áàç³

çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè ³ ÿêà äëÿ íèõ ñòàëà íàñòóïíèì ùàáëåì (öèêëîì)îñâ³òè, ùî äîçâîëÿþòü çà äîïîìîãîþ ï³äðó÷íèê³â âèùî¿ øêîëè îð³ºíòóâàòèñÿó íàéíîâ³øèõ äîñÿãíåííÿõ ó â³äïîâ³äí³é ãàëóç³ çíàíü;

• óì³þòü çàñòîñîâóâàòè ñâî¿ çíàííÿ òà ðîçóì³ííÿ ó òàêèé ñïîñ³á, ùî âêàçóº íàïðîôåñ³éíèé ï³äõ³ä äî ïðàö³ ÷è ôàõó, òà âîëîä³þòü êîìïåòåíö³ÿìè, ïðî ÿê³ñâ³ä÷àòü óì³ííÿ ôîðìóëþâàòè òà àðãóìåíòóâàòè ôàõîâ³ ñóäæåííÿ ³ ðîçâ'ÿçó-âàòè çàäà÷³ ó â³äïîâ³äí³é ãàëóç³ çíàíü;

• óì³þòü çáèðàòè òà ³íòåðïðåòóâàòè âàæëèâ³ äàí³ (çàçâè÷àé ó ìåæàõ ñâîº¿ ãàëóç³îñâ³òè) òà íà ¿õ îñíîâ³ ðîáèòè ïåâí³ âèñíîâêè ç óðàõóâàííÿì â³äïîâ³äíèõ ñîö³-àëüíèõ, íàóêîâèõ òà åòè÷íèõ àñïåêò³â;

• óì³þòü ïåðåäàâàòè ³íôîðìàö³þ, äóìêè, ïðîáëåìè òà ðîçâ'ÿçêè ÿê ôàõîâèì òàê³ íåôàõîâèì àóäèòîð³ÿì;

• íàáóëè òèõ íàâ÷àëüíèõ íàâè÷îê, ùî íåîáõ³äí³ ¿ì äëÿ òîãî, ùîá ³ç âèñîêèì ñòó-ïåíåì àâòîíîìíîñò³ ïðîäîâæóâàòè ïîäàëüøå íàâ÷àííÿ.

ªâðîáàêàëàâð ç õ³ì³¿ ïîâèíåí, çà óìîâè, ùî éîãî óñï³øí³ñòü â³äïîâ³äàëàíåîáõ³äíîìó ñòàíäàðòó, áóòè çäàòíèì ïðîäîâæóâàòè ñâîþ âèùó îñâ³òó àáî ó ñâîºìóíàâ÷àëüíîìó çàêëàä³, â ÿêîìó îòðèìàâ ïåðøèé ñòóï³íü, àáî â ³íøîìó åêâ³âàëåí-òíîìó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³ ñâîº¿ ð³äíî¿ êðà¿íè, àáî â åêâ³âàëåíòí³é ³íñòèòóö³¿ ³íøî¿ºâðîïåéñüêî¿ êðà¿íè.

— Ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ: çíàííÿ â ïðåäìåòí³é îáëàñò³

Çàïðîïîíîâàíî, ùîá óñ³ ïðîãðàìè çàáåçïå÷óâàëè ñòóäåíòàì äîáðå çíàí-íÿ òàêèõ ãîëîâíèõ àñïåêò³â õ³ì³¿:

31

• Ãîëîâí³ àñïåêòè õ³ì³÷íî¿ òåðì³íîëîã³¿, íîìåíêëàòóðè, óìîâíèõ ïîçíà÷åíü òà îäè-íèöü.

• Ãîëîâí³ òèïè õ³ì³÷íèõ ðåàêö³é òà ïîâ'ÿçàí³ ç íèìè îñíîâí³ õàðàêòåðèñòèêè.• Ïðèíöèïè ³ ïðîöåäóðè, ùî âèêîðèñòîâóþòüñÿ ó õ³ì³÷íîìó àíàë³ç³, òà îïèñ âëàñ-

òèâîñòåé õ³ì³÷íèõ ñïîëóê.• Îñíîâí³ ìåòîäèêè äîñë³äæåíü ñòðóêòóðè, âêëþ÷àþ÷è ñïåêòðîñêîï³þ.• Õàðàêòåðèñòèêè ð³çíèõ ñòàí³â ìàòåð³¿ òà òåîð³¿, ùî âèêîðèñòîâóþòüñÿ äëÿ ¿õ

îïèñó.• Ïðèíöèïè êâàíòîâî¿ ìåõàí³êè òà ¿õ çàñòîñóâàííÿ äî îïèñó ñòðóêòóðè é âëàñòè-

âîñòåé àòîì³â òà ìîëåêóë.• Ïðèíöèïè òåðìîäèíàì³êè òà ¿õ çàñòîñóâàííÿ äî õ³ì³¿.• Ê³íåòèêà õ³ì³÷íèõ ïåðåòâîðåíü, âêëþ÷àþ÷è êàòàë³ç; ³íòåðïðåòàö³ÿ ìåõàí³çì³â

õ³ì³÷íèõ ðåàêö³é.• Õàðàêòåðí³ âëàñòèâîñò³ åëåìåíò³â òà ¿õ ñïîëóê, âêëþ÷àþ÷è çâ'ÿçêè òà òåíäåíö³¿

â ìåæàõ ãðóï “Ïåð³îäè÷íî¿ òàáëèö³”.• Ñòðóêòóðí³ ðèñè õ³ì³÷íèõ åëåìåíò³â òà ¿õ ñïîëóê, âêëþ÷àþ÷è ñòåðåîõ³ì³þ.• Âëàñòèâîñò³ àë³ôàòè÷íèõ, àðîìàòè÷íèõ, ãåòåðîöèêë³÷íèõ òà îðãàíîìåòàë³÷íèõ

ñïîëóê.• Ïðèðîäà òà ïîâåä³íêà ôóíêö³îíàëüíèõ ãðóï â îðãàí³÷íèõ ìîëåêóëàõ.• Ãîëîâí³ ñèíòåòè÷í³ øëÿõè â îðãàí³÷í³é õ³ì³¿, âêëþ÷àþ÷è ôóíêö³îíàëüí³ ãðóïîâ³

âçàºìîïåðåòâîðåííÿ òà óòâîðåííÿ çâ'ÿçê³â âóãëåöü – âóãëåöü òà âóãëåöü –ãåòåðîàòîì.

• Çâ'ÿçîê ì³æ îá’ºìíèìè âëàñòèâîñòÿìè òà âëàñòèâîñòÿìè îêðåìèõ àòîì³â ³ ìî-ëåêóë, âêëþ÷àþ÷è ìàêðîìîëåêóëè (ïðèðîäí³ òà øòó÷í³), ïîë³ìåðè òà ³íø³ñïîð³äíåí³ ìàòåð³àëè.

• Ñòðóêòóðà ³ ðåàêö³éíà çäàòí³ñòü âàæëèâèõ êëàñ³â á³îìîëåêóë òà õ³ì³ÿ âàæëèâèõá³îëîã³÷íèõ ïðîöåñ³â.

— Ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ: ïðàêòè÷í³ óì³ííÿ òà íàâè÷êè

Íà ð³âí³ ºâðîáàêàëàâðà â³ä ñòóäåíò³â î÷³êóþòü âèðîáëåííÿ ó ñîá³ øèðîêîãîä³àïàçîíó ð³çíèõ ïðàêòè÷íèõ óì³íü òà íàâè÷îê, ÿê³ ìîæíà ðîçä³ëèòè íà òðè êàòåãîð³¿:1. Ï³çíàâàëüí³ óì³ííÿ òà íàâè÷êè, ïîâ'ÿçàí³ ç õ³ì³ºþ, òîáòî, âì³ííÿ é íàâè÷êè,

ïîâ'ÿçàí³ ç ³íòåëåêòóàëüíèìè çàâäàííÿìè, âêëþ÷àþ÷è ðîçâ'ÿçóâàííÿ çàäà÷.2. Ïðàêòè÷í³ íàâè÷êè, ïîâ'ÿçàí³ ç õ³ì³ºþ, íàïðèêëàä, íàâè÷êè, ïîâ'ÿçàí³ ç ïðîâå-

äåííÿì ëàáîðàòîðíèõ ðîá³ò.3. Ñïîð³äíåí³ íàâè÷êè, ùî ìîæóòü âèðîáèòèñÿ ó êîíòåêñò³ õ³ì³¿ ³ ìàþòü çàãàëüíó

ïðèðîäó é ìîæóòü çàñòîñîâóâàòèñÿ ó áàãàòüîõ ³íøèõ êîíòåêñòàõ.Îñíîâí³ óì³ííÿ òà íàâè÷êè, ÿêèìè, ÿê î÷³êóºòüñÿ, ñòóäåíòè ïîâèíí³ îâî-

ëîä³òè ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ ïðîãðàìè ºâðîáàêàëàâðà ç õ³ì³¿:1. Ï³çíàâàëüí³ óì³ííÿ òà íàâè÷êè, ïîâ'ÿçàí³ ç õ³ì³ºþ:

1.1. Óì³ííÿ ïîêàçóâàòè çíàííÿ òà ðîçóì³ííÿ ñóòòºâèõ ôàêò³â, ïîíÿòü, ïðèí-öèï³â òà òåîð³é, ïîâ'ÿçàíèõ ç âèùåíàâåäåíèìè íàïðÿìêàìè.

1.2. Óì³ííÿ çàñòîñîâóâàòè òàê³ çíàííÿ òà ðîçóì³ííÿ äî ðîçâ'ÿçàííÿ ÿê³ñíèõòà ê³ëüê³ñíèõ çàäà÷ çíàéîìî¿ ïðèðîäè.

1.3. Íàâè÷êè â îö³íþâàíí³, ³íòåðïðåòóâàíí³ òà ñèíòåç³ õ³ì³÷íî¿ ³íôîðìàö³¿³ äàíèõ.

1.4. Óì³ííÿ ðîçï³çíàâàòè òà ³ìïëåìåíòóâàòè õîðîøó íàóêó ³ ïðàêòèêó âè-ì³ðþâàíü.

1.5. Íàâè÷êè ïðåçåíòóâàííÿ íàóêîâîãî ìàòåð³àëó òà àðãóìåíò³â ó ïèñü-ìîâ³é òà óñí³é ôîðì³ ôàõîâ³é àóäèòîð³¿.

32

1.6. Íàâè÷êè âèêîíàííÿ îá÷èñëåíü òà îáðîáêè äàíèõ, ïîâ'ÿçàí³ ç õ³ì³÷íîþ³íôîðìàö³ºþ òà äàíèìè.

2. Ïðàêòè÷í³ íàâè÷êè, ïîâ'ÿçàí³ ç õ³ì³ºþ:2.1. Íàâè÷êè áåçïå÷íîãî ïîâîäæåííÿ ç õ³ì³÷íèìè ìàòåð³àëàìè, âðàõî-

âóþ÷è ¿õ ô³çè÷í³ òà õ³ì³÷í³ âëàñòèâîñò³, âêëþ÷àþ÷è áóäü-ÿê³ ñïåöèô³÷í³íåáåçïåêè, ïîâ'ÿçàí³ ç ¿õ âèêîðèñòàííÿì.

2.2. Íàâè÷êè, íåîáõ³äí³ äëÿ ïðîâåäåííÿ ñòàíäàðòíèõ ëàáîðàòîðíèõ ïðî-öåäóð òà âèêîðèñòàííÿ ³íñòðóìåíòàð³þ â ñèíòåòè÷í³é òà àíàë³òè÷í³éðîáîò³ ñòîñîâíî ³ îðãàí³÷íî¿, ³ íåîðãàí³÷íî¿ ñèñòåì.

2.3. Íàâè÷êè ó ìîí³òîðèíãó, øëÿõîì ñïîñòåðåæåííÿ òà âèì³ðþâàííÿ, õ³-ì³÷íèõ âëàñòèâîñòåé, ïîä³é àáî çì³í òà ¿õ ñèñòåìàòè÷íå é íàä³éíå ðåºñ-òðóâàííÿ òà äîêóìåíòóâàííÿ.

2.4. Óì³ííÿ ³íòåðïðåòóâàòè îòðèìàí³ ç ñïîñòåðåæåíü òà âèì³ðþâàíü äàí³ç òî÷êè çîðó ¿õ çíà÷åííÿ ³ ïîâ'ÿçàòè ¿õ ç â³äïîâ³äíîþ òåîð³ºþ.

2.5. Óì³ííÿ ïðîâîäèòè îö³íþâàííÿ ðèçèê³â ñòîñîâíî âèêîðèñòàííÿ õ³ì³÷íèõðå÷îâèí òà ëàáîðàòîðíèõ ïðîöåäóð.

3. Ñïîð³äíåí³ íàâè÷êè:3.1. Íàâè÷êè ñï³ëêóâàííÿ, ùî îõîïëþþòü ³ ïèñüìîâ³, ³ óñí³ âèäè ñï³ëêó-

âàííÿ, îäí³ºþ ç îñíîâíèõ ºâðîïåéñüêèõ ìîâ (àíãë³éñüêîþ, í³ìåöüêîþ,³òàë³éñüêîþ, ôðàíöóçüêîþ, ³ñïàíñüêîþ) ÿê ³ ìîâîþ ñâîº¿ êðà¿íè.

3.2. Íàâè÷êè ðîçâ'ÿçàííÿ çàäà÷, ïîâ'ÿçàíèõ ç ÿê³ñíîþ é ê³ëüê³ñíîþ ³íôîð-ìàö³ºþ.

3.3. Îñíîâè ìàòåìàòèêè é âì³ííÿ âèêîíóâàòè îá÷èñëåííÿ, âêëþ÷àþ÷è òàê³àñïåêòè ÿê àíàë³ç ïîìèëîê, îö³íþâàííÿ ïîðÿäêó âåëè÷èíè òà ïðàâèëüíåâæèâàííÿ îäèíèöü.

3.4. Íàâè÷êè âèäîáóòêó ³íôîðìàö³¿ ç ïåðâèííèõ òà âòîðèííèõ äæåðåë,âêëþ÷àþ÷è êîìï'þòåðíèé ïîøóê.

3.5. Íàâè÷êè ðîáîòè ç ³íôîðìàö³éíèìè òåõíîëîã³ÿìè, ÿê íàïðèêëàä, êî-ðèñòóâàííÿ òåêñòîâèìè ðåäàêòîðàìè òà åëåêòðîííèìè òàáëèöÿìè, çà-âàíòàæåííÿ òà çáåð³ãàííÿ äàíèõ, êîðèñòóâàííÿ ²íòåðíåòîì äëÿ ïîòðåáñâîº¿ ïðåäìåòíî¿ îáëàñò³.

3.6. Íàâè÷êè ì³æîñîáèñò³ñíèõ ñòîñóíê³â, âêëþ÷àþ÷è óì³ííÿ âçàºìîä³ÿòèç ³íøèìè ëþäüìè òà ïðàöþâàòè ó êîìàíä³.

3.7. Íàâè÷êè íàâ÷àííÿ, ïîòð³áí³ äëÿ ïðîôåñ³éíîãî ðîçâèòêó.

— Çì³ñò íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè

Âèðàçíî ðåêîìåíäóºòüñÿ, ùîá ìàòåð³àë êóðñó ºâðîáàêàëàâðà áóâ ïîäà-íèé ó ìîäóëüí³é ôîðì³, ïðè÷îìó ìîäóë³ ïîâèíí³ â³äïîâ³äàòè ïðèíàéìí³ 5 êðåäèòàì.Çàîõî÷óºòüñÿ âèêîðèñòàííÿ ïîäâ³éíèõ ÷è íàâ³òü ïîòð³éíèõ ìîäóë³â, íàïðèêëàä,äëÿ áàêàëàâðñüêî¿ äèïëîìíî¿ ðîáîòè ÷è ¿¿ åêâ³âàëåíòó, ùî âèìàãàº 15 êðåäèò³â.Òàêèì ÷èíîì, ñòóïåíåâèé êóðñ íå ïîâèíåí ìàòè á³ëüøå, í³æ 34 ìîäóë³, àëå ö³ëêîìïðèðîäíî ìîæå ìàòè ìåíøå. Òðåáà ïàì'ÿòàòè, ùî 34 ìîäóë³ âèìàãàþòü á³ëüøå,í³æ 10 åêçàìåí³â ó ð³ê. Çà âèíÿòêîì áàêàëàâðñüêî¿ äèïëîìíî¿ ðîáîòè âèãëÿäàºëîã³÷íèì âèçíà÷àòè ìîäóë³ ÿê îáîâ'ÿçêîâ³, íàï³âîáîâ'ÿçêîâ³ (êîëè â³ä ñòóäåíòà âè-ìàãàºòüñÿ âèáðàòè îäèí àáî á³ëüøå ìîäóë³â ç îáìåæåíîãî êîëà) òà âèá³ðêîâ³ (êîëèñòóäåíò ìîæå âèáðàòè îäèí ÷è ê³ëüêà ìîäóë³â ³ç íàáàãàòî øèðøîãî êîëà).

Õî÷à íàâ÷àëüí³ çàõîäè òðåáà çàîõî÷óâàòè ëàìàòè òðàäèö³éí³ áàð'ºðè ì³æíàçâàìè õ³ì³÷íèõ äèñöèïë³í, ìè óñâ³äîìëþºìî, ùî öåé ïðîöåñ íå çàâæäè â³äáóâà-òèìåòüñÿ øâèäêî. Òîæ íèæ÷å ìè çáåð³ãàºìî òðàäèö³éíó êëàñèô³êàö³þ.

33

Îáîâ'ÿçêîâ³ ìîäóë³ ç õ³ì³¿ áóäóòü ñòîñóâàòèñÿ òàêîãî:• Àíàë³òè÷íà õ³ì³ÿ.• Íåîðãàí³÷íà õ³ì³ÿ.• Îðãàí³÷íà õ³ì³ÿ.• Ô³çè÷íà õ³ì³ÿ.• Á³îëîã³÷íà õ³ì³ÿ.

Çàëåæíî â³ä ñòðóêòóðè ïðîôåñîðñüêî-âèêëàäàöüêîãî ñêëàäó ôàêóëüòåòó(äåïàðòàìåíòó) íàï³âîáîâ'ÿçêîâ³ ìîäóë³ ìàòèìóòü ñïðàâó ç òàêèìè ïðåäìåòàìè:• Êîìï'þòåðíà õ³ì³ÿ.• Õ³ì³÷íà òåõíîëîã³ÿ.• Ìàêðîìîëåêóëÿðíà õ³ì³ÿ.• Á³îõ³ì³ÿ.• Á³îô³çèêà.

Íåõ³ì³÷í³ ìîäóë³ áóäóòü ç ìàòåìàòèêè, ô³çèêè òà á³îëîã³¿. Ìîæíà î÷³êóâàòè,ùî îáîâ'ÿçêîâèìè áóäóòü ìîäóë³ ç ìàòåìàòèêè òà ô³çèêè.

Ïðàêòè÷í³ êóðñè ìîæíà îðãàí³çîâóâàòè ÿê îêðåì³ ìîäóë³ àáî ÿê ³íòåãðîâàí³ìîäóë³. Îáèäâ³ àëüòåðíàòèâè ìàþòü ïåðåâàãè é íåäîë³êè: ÿêùî ¿õ îðãàí³çóâàòè ÿêîêðåì³ ìîäóë³, òî ïðàêòè÷íèé çì³ñò ñòóïåíåâîãî êóðñó áóäå á³ëüø ïðîçîðèì. ²íòå-ãðîâàí³ ìîäóë³ äàþòü êðàù³ ìîæëèâîñò³ äëÿ ñèíõðîí³çàö³¿ òåîð³¿ òà ïðàêòèêè.

Ìîäóë³, ùî â³äïîâ³äàþòü çàãàëüí³é ê³ëüêîñò³ ùîíàéìåíøå 150 êðåäèò³â(âêëþ÷àþ÷è áàêàëàâðñüêó äèïëîìíó ðîáîòó) ïîâèíí³ ìàòè ñïðàâó ç õ³ì³ºþ, ô³çèêîþ,á³îëîã³ºþ àáî ìàòåìàòèêîþ.

Ïðîåêòè, ùî âåäóòü äî íàïèñàííÿ áàêàëàâðñüêî¿ äèïëîìíî¿ ðîáîòè, ìî-æóòü ö³ëêîì äîïóñòèìî âêëþ÷àòè êîìàíäíó ðîáîòó, îñê³ëüêè öå âàæëèâèé àñïåêòìîæëèâîñò³ ïðàöåâëàøòóâàííÿ, íà ÿêèé ÷àñòî íå çâåðòàþòü óâàãè ó òðàäèö³éíèõñòóïåíåâèõ êóðñàõ ç õ³ì³¿.

— Ðîçïîä³ë êðåäèò³â

Êîæåí îêðåìèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä, çâè÷àéíî, ïðèéìàòèìå ñâîº âëàñíåð³øåííÿ ñòîñîâíî ðîçïîä³ëó êðåäèò³â ì³æ îáîâ'ÿçêîâèìè, íàï³âîáîâ'ÿçêîâèìè òàâèá³ðêîâèìè ìîäóëÿìè. Ïðîòå, íåîáõ³äíî áóäå âèçíà÷èòè "îñåðäÿ" ó ôîðì³ ðåêî-ìåíäîâàíî¿ ì³í³ìàëüíî¿ ê³ëüêîñò³ êðåäèò³â äëÿ ãîëîâíèõ äèñöèïë³í, ð³âíî æ ÿê ³äëÿ ìàòåìàòèêè òà ô³çèêè. Öå "îñåðäÿ" íå ïîâèííî áóòè í³ çàíàäòî âåëèêå, í³çàíàäòî ìàëå, ³ ç îãëÿäó íà íàÿâí³ ó ªâðîï³ ï³äõîäè äîáðèì êîìïðîì³ñîì âèãëÿäàºîáñÿã ó 50% çàãàëüíî¿ ê³ëüêîñò³ êðåäèò³â, òîáòî, 90 ç 180. Ö³ 90 êðåäèò³â îõîïëÿòü:• Àíàë³òè÷íó õ³ì³þ.• Íåîðãàí³÷íó õ³ì³þ.• Îðãàí³÷íó õ³ì³þ.• Ô³çè÷íó õ³ì³þ.• Á³îëîã³÷íó õ³ì³þ.• Ô³çèêó.• Ìàòåìàòèêó.

²íøèìè ñëîâàìè, 90 êðåäèò³â óòâîðþþòü "îñåðäÿ" ñòóïåíåâîãî êóðñó.Ùî ñòîñóºòüñÿ íàï³âîáîâ'ÿçêîâèõ ìîäóë³â ç õ³ì³¿, òî ðåêîìåíäîâàíî, ùîá

çàëåæíî â³ä ñòðóêòóðè ôàêóëüòåòó (äåïàðòàìåíòó) ñòóäåíòè âèâ÷àëè ïðèíàéìí³òðè äîäàòêîâ³ ñïîð³äíåí³ ç õ³ì³ºþ ï³ä-äèñöèïë³íè: íàïðèêëàä, á³îëîã³þ, òåîðåòè÷íó/êîìï'þòåðíó õ³ì³þ, õ³ì³÷íó òåõíîëîã³þ, ìîëåêóëÿðíó õ³ì³þ. Êîæíà ç íèõ ïîâèííàâ³äïîâ³äàòè ùîíàéìåíøå 5 êðåäèòàì.

34

Ó áàãàòüîõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ, íàïåâíî, ñïðèÿòëèâî ïîñòàâëÿòüñÿ äîäîäàòêîâèõ íàï³âîáîâ'ÿçêîâèõ òà âèá³ðêîâèõ ìîäóë³â: öå ìîæóòü áóòè ìîäóë³ ç õ³ì³¿,àëå òàêîæ ¿õ ìîæíà áðàòè ç áóäü-ÿêèõ ³íøèõ ïðåäìåò³â, âèçíà÷åíèõ â³äïîâ³äíèìèïðàâèëàìè.

Ìîâí³ ìîäóë³ (ñàìîñò³éí³ ÷è ³íòåãðîâàí³) ÷àñòî áóäóòü íàï³âîáîâ'ÿçêîâèõ,îñê³ëüêè ºâðîáàêàëàâð ïîâèíåí äîáðå âîëîä³òè äðóãîþ îñíîâíîþ ºâðîïåéñüêîþìîâîþ (äî ÿêèõ íàëåæàòü àíãë³éñüêà, í³ìåöüêà, ³òàë³éñüêà, ôðàíöóçüêà òà ³ñïàíñüêà)ð³âíî æ ÿê ³ ìîâîþ ñâîº¿ ð³äíî¿ êðà¿íè.

Çàãàëîì ³ç 180 ìîæëèâèõ êðåäèò³â 90 êðåäèò³â ïðèçíà÷àþòü íà îñåðäÿ,15 êðåäèò³â - íà áàêàëàâðñüêó äèïëîìíó ðîáîòó, 15 êðåäèò³â - íà íàï³âîáîâ'ÿçêîâ³ìîäóë³, à 60 êðåäèò³â (30 ç ÿêèõ ìîæóòü áóòè çà ìîäóë³, ùî íå ñòîñóþòüñÿ õ³ì³¿,ìàòåìàòèêè, ô³çèêè ÷è á³îëîã³¿) â³ëüíî ïðèçíà÷àº íàâ÷àëüíèé çàêëàä (àáî ó òèõâèïàäêàõ, êîëè íàâ÷àëüíèé çàêëàä ïðîïîíóº ³íäèâ³äóàëüí³ ïðîãðàìè) âèáèðàº ñàìñòóäåíò.

— Ìîäóë³ òà ìîá³ëüí³ñòü

Âàæëèâîþ ðèñîþ êâàë³ô³êàö³é ºâðîáàêàëàâðà ìàº áóòè ìîá³ëüí³ñòü. Ìî-á³ëüí³ñòü áóäå ìîæëèâîþ ëèøå íà äðóãîìó ³ òðåòüîìó ðîêàõ, àëå âîíà áóäå íåïî-òð³áíî îáìåæåíîþ, ÿêùî íàâ÷àëüí³ çàêëàäè âèçíà÷àòü âèñîêó ÷àñòêó ìîäóë³â äàíî¿ïðîãðàìè ÿê òàê³, ùî º “íåòðàíñôåðàáåëüí³”, òîáòî ¿õ òðåáà ïðîõîäèòè ó ñâîºìóíàâ÷àëüíîìó çàêëàä³. Òîæ ïî ìîæëèâîñò³ ÿê “íåòðàíñôåðàáåëüí³” ðåêîìåíäóòüñÿðîçãëÿäàòè ëèøå ìîäóë³ ïåðøîãî ðîêó íàâ÷àííÿ.

Ìîäóë³ àáî äèñöèïë³íè ïîâèíí³ áóòè ïîâí³ñòþ îïèñàí³ çã³äíî ³ç âèìîãàìèECTS. Òàêèì ÷èíîì, äëÿ êîæíî¿ îäèíèö³ êóðñó íåîáõ³äíà òàêà ³íôîðìàö³ÿ:• Òèòóë êóðñó.• Êîä êóðñó.• Òèï êóðñó.• Ð³âåíü êóðñó.• Ð³ê íàâ÷àííÿ.• Ñåìåñòð/òðèìåñòð.• Ê³ëüê³ñòü âèä³ëåíèõ êðåäèò³â (áàçîâàíèõ íà ðîáî÷îìó íàâàíòàæåíí³).• Ïð³çâèùå ëåêòîðà.• Ìåòà êóðñó (î÷³êóâàí³ ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ íà âèõîä³ òà êîìïåòåíö³¿, ÿêèõ òðåáà

íàáóòè).• Ïåðåäóìîâè.• Çì³ñò êóðñó.• Ðåêîìåíäîâàíà ë³òåðàòóðà.• Ìåòîäè âèêëàäàííÿ.• Ìåòîäè îö³íþâàííÿ.• Ìîâà âèêëàäàííÿ.

— Ìåòîäè âèêëàäàííÿ òà íàâ÷àííÿ

Õ³ì³ÿ - íåçâè÷àéíèé ïðåäìåò ó òîìó ñåíñ³, ùî ñòóäåíò ïîâèíåí íå ò³ëüêèâèâ÷àòè, ðîçóì³òè é çàñòîñîâóâàòè ôàêòè÷íèé ìàòåð³àë, àëå é âèòðà÷àòè çíà÷íó÷àñòèíó ñâî¿õ ñòóä³é íà ïðàêòè÷í³ êóðñè ç “ðó÷íèìè” äîñë³äàìè, òîáòî, â í³é ïðèñóòí³âàæëèâ³ åëåìåíòè “ðó÷íî¿ ðîáîòè”. Ïðàêòè÷í³ êóðñè ïîâèíí³ â³ä³ãðàâàòè âàæëèâóðîëü â óí³âåðñèòåòñüê³é õ³ì³÷í³é îñâ³ò³, íåçâàæàþ÷è íà ô³íàíñîâ³ îáìåæåííÿ, çó-ìîâëåí³ ñòàíîâèùåì îêðåìèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â.

35

Â êóðñ³ ºâðîáàêàëàâðà ïîâèíåí áóòè ïðèñóòí³é åëåìåíò íàóêîâî-äîñë³äíî¿ðîáîòè; òîæ âèùåçãàäàíà áàêàëàâðñüêà äèïëîìíà ðîáîòà º äóæå ðåêîìåíäîâàíîþäåòàëëþ ºâðîáàêàëàâðà. Âîíà âàæëèâà íå ò³ëüêè äëÿ òèõ, õòî õî÷å ïðîäîâæóâàòèíàâ÷àííÿ íà çäîáóòòÿ âèùèõ ñòóïåí³â, à é äëÿ òèõ, õòî ïîêèäàº ñèñòåìó (âèùî¿îñâ³òè) ç ïåðøèì ñòóïåíåì, äëÿ òèõ, êîìó âàæëèâî ìàòè îñîáèñòèé áåçïîñåðåäí³éäîñâ³ä òîãî, ùî òàêå íàóêîâî-äîñë³äíà ðîáîòà.

Ìîæëèâîþ àëüòåðíàòèâîþ áàêàëàâðñüê³é äèïëîìí³é ðîáîò³ ìîæíà ââà-æàòè âèðîáíè÷ó ïðàêòèêó; òàêó ïðàêòèêó ñë³ä îðãàí³çóâàòè òàê, ùîá âèðàçíî çàäî-êóìåíòóâàòè ¿¿ ðåçóëüòàòè íà âèõîä³ ³ ùîá ¿¿ ìîæíà áóëî îö³íèòè ó êðåäèòàõ.

Ëåêö³¿ òðåáà äîïîâíþâàòè ìóëüòèìåä³éíèìè íàâ÷àëüíèìè ìåòîäèêàìè àòàêîæ çàíÿòòÿìè ç ðîçâ'ÿçàííÿ çàäà÷. Òàê³ ïðèéîìè ñòâîðþþòü ³äåàëüíó ïëàòôîðìóäëÿ íàâ÷àííÿ ó ìåíøèõ ãðóïàõ, ³ áàæàíî, ùîá íàâ÷àëüí³ çàêëàäè ðîçãëÿíóëèìîæëèâ³ñòü çàïðîâàäæåííÿ ñèñòåì êóðàòîð³â ãðóï.

— Ïðîöåäóðè îö³íþâàííÿ òà êðèòåð³¿ óñï³øíîñò³

Îö³íþâàííÿ óñï³øíîñò³ ñòóäåíò³â áóäå áàçóâàòèñÿ íà êîìá³íàö³¿ íàñòóï-íîãî:• Ïèñüìîâ³ åêçàìåíè.• Óñí³ åêçàìåíè.• Ëàáîðàòîðí³ çâ³òè.• Âïðàâè ç ðîçâ'ÿçàííÿ çàäà÷.• Óñí³ ïðåçåíòàö³¿.• Áàêàëàâðñüêà äèïëîìíà ðîáîòà.• Äîêóìåíòàö³ÿ ç âèðîáíè÷î¿ ïðàêòèêè.

Äîäàòêîâ³ ôàêòîðè, ÿê³ ìîæíà âðàõîâóâàòè ïðè îö³íþâàíí³ óñï³øíîñò³ñòóäåíòà, ìîæíà âèâåñòè ç: ë³òåðàòóðíèõ îãëÿä³â òà îö³íþâàííÿ äàíèõ, cï³ëüíî¿ïðàö³ é ï³äãîòîâêè òà äåìîíñòðàö³ÿ ïîñòåð³â ç ðåçóëüòàòàìè äèïëîìíî¿ àáî ³íøî¿ðîáîòè.

Îñê³ëüêè ïðîãðàìè ºâðîáàêàëàâðà áàçóþòüñÿ íà êðåäèòàõ, òî îö³íþâàííÿçíàíü òðåáà ïðîâîäèòè åêçàìåíàìè â ê³íö³ êîæíîãî ñåìåñòðó. Ç ì³ðêóâàíü îá'ºê-òèâíîñò³, î÷åâèäíî, ïèñüìîâ³ åêçàìåíè ïåðåâàæàòèìóòü íàä óñíèìè; âîíè òàêîæäîïóñêàòèìóòü “³íøó äóìêó” ó âèïàäêó íåçãîäè ì³æ åêçàìåíàòîðîì ³ ñòóäåíòîì.Åêçàìåíè íå ïîâèíí³ áóòè çàíàäòî äîâã³: íîðìîþ ìîæóòü áóòè åêçàìåíè òðèâàë³ñòþ2-3 ãîäèíè. Åêçàìåíàö³éí³ ïèòàííÿ, íàñê³ëüêè ìîæëèâî, ïîâèíí³ ìàòè õàðàêòåððîçâ'ÿçàííÿ çàäà÷, ïðîòå ó äåÿêèõ âèïàäêàõ ìîæóòü ï³äõîäèòè ïèòàííÿ òèïó íàïè-ñàííÿ åñå, ïðè÷îìó òðåáà óíèêàòè ïèòàíü, â³äïîâ³äü íà ÿê³ ìîæíà äàòè íà îñíîâ³ïðîñòîãî çóáð³ííÿ.

Ïèòàííÿ ïîâèíí³ áóòè ñêëàäåí³ òàê, ùîá âîíè îõîïëþâàëè òàê³ àñïåêòè:• Áàçà çíàíü.• Êîíöåïòóàëüíå ðîçóì³ííÿ.• Âì³ííÿ ðîçâ'ÿçóâàòè çàäà÷³.• Åêñïåðèìåíòàëüí³ òà ñïîð³äíåí³ íàâè÷êè.• Òðàíñôåðàáåëüí³ íàâè÷êè.

Îö³íêè çà åêçàìåíàö³éí³ ðîáîòè ïîâèíí³ âèñòàâëÿòèñÿ àíîí³ìíî, à ñòó-äåíòîâ³, äå ìîæëèâî, òðåáà çàáåçïå÷èòè çâîðîòíèé çâ'ÿçîê ó ôîðì³ “çðàçê³â â³äïî-â³äåé”.

Ïðîãðàìà ºâðîáàêàëàâðà òàêîæ êîðîòêî îïèñóº ïèòàííÿ øêàëè îö³íîê,äîäàòêó äî äèïëîìó òà çàáåçïå÷åííÿ ÿêîñò³ çíàíü.

36

Оцінка ЄСПК

Процент студентів, які зазвичай

успішно досягають відповідної оцінки

Визначення ЄСПКСистема оцінювання

Національного університету “Львівська політехніка”

Рекомендована система оцінювання згідно із Наказом МОіНУ

№ 48 від 23.01.2004р.

# $% "&'(&))�� *� ��+�� ,�� , ��+�,��

PP�*�$%%�G��+��H ]%�*�$%%�G��+��H

- ./ '012� '�342� *� ��5�� , ��+��+�,��+�

P%�*�PO�G��7 �H

6% '�342� *� �� , ��+�� , �� 7�� , �� 7�8��+�,��

O$�*�O]�G��7 �HO/�*�P]�G��7 �H

9 ./ :;'�"&<=)�� *� �� ,�� , ��,��

N$�*�O%�G��, ��H

� $% '�>?;?)=�� *� �� , ��@�+��+�, �� !

/%�*�N%�G��, ��HN%�*�OM�G��, ��H

AB� �� )2:;'�"&<=)�� *� �� 7�� +�� +��,��

.N�*�M]�G��, ��+�D,��

��,��H�

6/�*�/]�G��, ��+�D,��

��,��H�A� �� )2:;'�"&<=)�� *� ��78��

��, �� 7��%%�*�./�G��, ��7��Q��+�� +�

��+�+��,�H�

%%�*�6M�G��, ��7��Q��+�� +��

��+�+��,�H��

3.4. Ïîð³âíÿëüíà òàáëèöÿ øêàë îö³íþâàííÿ

37

3.5. Êîðèñí³ çàïèòàííÿ òà â³äïîâ³ä³

1. ×è ïîâèíí³ îäíàêîâ³ ìîäóë³, ÿê³ âèêîðèñòîâóþòüñÿ â ð³çíèõ íàâ÷àëüíèõïðîãðàìàõ, ìàòè îäíàêîâèé êðåäèòíèé âèì³ð?

Òàê, ÿêùî ìîäóëü º íàñïðàâä³ îäíàêîâèì, òî â³í ïîâèíåí ìàòè îäíàêîâèéêðåäèòíèé âèì³ð íåçàëåæíî â³ä íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè, â ÿê³é â³í âèâ÷àºòüñÿ. Àëåìîæëèâî, êîëè ìîäóë³, ùî ìàþòü ïîä³áí³ ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ, âèìàãàþòü ð³çíîãî÷àñó äëÿ ¿õ çàñâîºííÿ â ð³çíèõ íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàìàõ, îñê³ëüêè ð³çíÿòüñÿ ïîïåðåäí³çíàííÿ ñòóäåíò³â, à òàêîæ ìîæå ð³çíèòèñÿ âèá³ð îáñÿãó íàâ÷àëüíèõ ìàòåð³àë³â,íåîáõ³äíèõ äëÿ çàñâîºííÿ ìîäóëÿ.

2. ×è ìîæå íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà ì³ñòèòè ïîíàä 60 êðåäèò³â?Ó âèêëþ÷íèõ âèïàäêàõ, êîëè íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà çà ÷àñîâèì îáñÿãîì

ÿâíî ïåðåâèùóº 1500-1800 ãîäèí, àêàäåì³÷íèé ð³ê ìîæå ì³ñòèòè ïîíàä 60 êðåäèò³â.Öå ïîâèííî áóòè äåòàëüíî îáãðóíòîâàíî òà ì³ñòèòèñÿ â ²íôîðìàö³éíîìó ïàêåò³.Íàïðèêëàä, ïðîãðàìà, ðîçðàõîâàíà íà 52 òèæí³ ðîáîòè (áåç êàí³êóë), ìîæå ì³ñòèòè75 êðåäèò³â. Àëå í³ “âèñîêà ³íòåíñèâí³ñòü”, í³ “ñïåö³àëüíà ÿê³ñòü” íàâ÷àëüíî¿ äèñ-öèïë³íè íå º ï³äñòàâîþ äëÿ íàäàâàííÿ äîäàòêîâèõ êðåäèò³â.

3. ×è ìîæå ñòóäåíò, ÿêèé íàâ÷àºòüñÿ çà êîðäîíîì òà çäàº åêçàìåíè,áóòè çîáîâ'ÿçàíèì ïåðåçäàâàòè ö³ åêçàìåíè â ñâîºìó óí³âåðñèòåò³?

Í³, ÷àñ òà ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì (âêëþ÷àþ÷è çäàí³ åêçàìåíèòà ³íø³ ôîðìè îö³íþâàííÿ) º åêâ³âàëåíòíèìè ÷àñó òà ðåçóëüòàòàì íàâ÷àííÿ â ñâî-ºìó óí³âåðñèòåò³.

4. ßêèì º ³äåàëüíèé êðåäèòíèé âèì³ð äëÿ ìîäóëÿ/íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè?Öå âèçíà÷àºòüñÿ âèêëàäà÷åì, ÷è íàâ÷àëüíîþ êîì³ñ³ºþ. Àëå ðåêîìåíäó-

ºòüñÿ, ùîá êðåäèòíèé âèì³ð íå áóâ çàíàäòî ìàëèì, áî öå ïðèçâîäèòü äî ïîäð³á-íåííÿ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè. Â³í òàêîæ íå ïîâèíåí áóòè çàíàäòî âåëèêèì, ùîáóíèêíóòè íàÿâíîñò³ ìîäóë³â, íåâèêîíàííÿ ÿêèõ áëîêóº íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ.

5. ×è ³ñíóº çâ'ÿçîê ì³æ êðåäèòàìè ECTS ³ ð³âíåì ÷è ñêëàäí³ñòþ ðîçä³ëóêóðñó?

Íåìàº æîäíîãî çâ'ÿçêó ì³æ öèìè äâîìà ïîíÿòòÿìè. Ð³âåíü ðîçä³ëó êóðñóíå ìîæå âèçíà÷àòèñÿ êðåäèòàìè ECTS. Ó ECTS ð³âåíü ðîçä³ëó êóðñó îïèñóºòüñÿ â³íôîðìàö³éíîìó ïàêåò³ çàêëàäîì, ùî çàïðîøóº. Òàì âè çíàéäåòå ³íôîðìàö³þ ïðîö³ë³ é çàâäàííÿ êóðñó, íåîáõ³äí³ çíàííÿ, ÿêèìè ïîâèíåí âîëîä³òè ñòóäåíò, ìåòîäè,ùî çàñòîñîâóþòüñÿ ó ïðîöåñ³ âèêëàäàííÿ òà íàâ÷àííÿ, ôîðìó îö³íþâàííÿ ³ îïèñçì³ñòó êóðñó. Ö³ åëåìåíòè äîïîâíþþòüñÿ, äå íåîáõ³äíî, îñîáèñòèìè êîíòàêòàìèì³æ âèêëàäà÷àìè. Âñå öå äîïîìàãàº ñòóäåíòîâ³ ³ êîîðäèíàòîðîâ³ â³ä çàêëàäó, ùîñêåðîâóº, îö³íèòè ïðèäàòí³ñòü êîíêðåòíîãî ðîçä³ëó êóðñó äî ïåðåçàðàõóâàííÿ, ³ð³âíÿ, íà ÿêîìó öå áóäå âèçíàâàòèñÿ íàâ÷àëüíîþ ïðîãðàìîþ. Äî ïîâíî¿ êîìïåòåíö³¿âèêëàäà÷³â â³äíîñèòüñÿ îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíîãî íàâàíòàæåííÿ, à òàêèì ÷èíîì ³ðîçïîä³ëåííÿ êðåäèò³â. Îäíàê êóðñ âèùîãî ð³âíÿ íå ïîâèíåí ì³ñòèòè â ñîá³ á³ëüøåêðåäèò³â ECTS, í³æ òîé, ùî º íà íèæ÷îìó ð³âí³, ëèøå ÷åðåç éîãî ð³âåíü.

6. ×è ³ñíóº çâ'ÿçîê ì³æ êðåäèòàìè ECTS é ê³ëüê³ñòþ àóäèòîðíèõ ãîäèí?Ó íàéïðîñò³øîìó âèïàäêó, - òàê, ³ñíóº, àëå ïàì'ÿòàéòå, ùî êðåäèòè ECTS

íå áàçóþòüñÿ íà ñàìèõ àóäèòîðíèõ ãîäèíàõ, à íà çàãàëüíîìó íàâ÷àëüíîìóíàâàíòàæåíí³, ÿêå ãåíåðóº àóäèòîðí³ ãîäèíè. Êîëè îäèí ð³ê íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè ó

38

çàêëàä³ ïîâí³ñòþ ñêëàäàºòüñÿ ç òðàäèö³éíèõ ëåêö³é, êîíñóëüòàö³é òà ³ñïèò³â, ö³ëêîì³ìîâ³ðíî, ùî àóäèòîðí³ ãîäèíè áåçïîñåðåäíüî ïîâ'ÿçàí³ ³ç íàâ÷àëüíèì íàâàíòà-æåííÿì ñòóäåíòà ³, îòæå, ç êðåäèòàìè ECTS äëÿ êîæíîãî ðîçä³ëó êóðñó. Ñàìà ïðè-ðîäà ñòîñóíê³â ìîæå çì³íþâàòèñÿ ó õîä³ ïðîãðàìè; öå áóäå î÷åâèäíèì, ÿêùîíàñòóïí³ ðîêè ïðîãðàìè ìàòèìóòü ð³çíó ê³ëüê³ñòü àóäèòîðíèõ ãîäèí, õî÷ êîæåí ð³êìàº ñòàíîâèòè 60 êðåäèò³â ECTS. Ñóñ³äí³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè, ÿê³ íàâ÷àþòü ñòóäåíò³âç ð³çíèìè çä³áíîñòÿìè, ìîæóòü âèáèðàòè ð³çí³ ìåòîäè íàâ÷àííÿ, íàïðèêëàä îäèíçàêëàä ìîæå âèêëàäàòè 5-êðåäèòíèé áëîê ïðîãðàìè, à ñàìå: 24 ãîäèíè íà ëåêö³¿,6 ãîäèí íà êîíñóëüòàö³é ³ 60 ãîäèí íà ñàìîñò³éíó ðîáîòó ïåðåä ïåðåâ³ðêîþ é åêçà-ìåíàìè, òîä³ ÿê ³íøèé çàêëàä ìîæå âèêëàäàòè òîé ñàìèé 5-êðåäèòíèé áëîê ïðîòÿãîì24 ëåêö³éíèõ ãîäèí, 36 ãîäèí êîíñóëüòàö³é ³ 30 ãîäèí ñàìîñò³éíî¿ ðîáîòè. Îáèäâàçàêëàäè ó öüîìó ïðèêëàä³ äîñÿãàþòü ïîð³âíþâàíèõ ðåçóëüòàò³â ç òàêèì ñàìèì íà-â÷àëüíèì íàâàíòàæåííÿì ³ ïðèçíà÷àþòü òàêó ñàìó ê³ëüê³ñòü êðåäèò³â ECTS, íàâ³òüíåçâàæàþ÷è íà òå, ùî ê³ëüê³ñòü àóäèòîðíèõ ãîäèí äóæå â³äð³çíÿºòüñÿ.

Ñêëàäí³øå, êîëè êóðñ âêëþ÷àº â ñåáå âåëèê³ áëîêè àóäèòîðíîãî ÷àñó,ïðèñâÿ÷åíîãî êîíòðîëüîâàí³é ëàáîðàòîðí³é ðîáîò³ ÷è çàíÿòòÿì ç ïðîåêòóâàííÿ.Çðîçóì³ëî, ùî îáñÿã ðîáîòè, âèêîíàíèé çà îäíó ç öèõ àóäèòîðíèõ ãîäèí, íå º òàêèìñàìèì, ÿê ïðîòÿãîì îäí³º¿ òðàäèö³éí³ ëåêö³éí³ ãîäèíè, ³ áóëî á íåïðàâèëüíî ïåðå-âîäèòè öå ó êðåäèòè ECTS òàê, í³áè ðîáîòà º îäíàêîâîþ. Ëàáîðàòîðíó ãîäèíó ñë³äîö³íþâàòè ì³æ ÷åòâåðòþ ³ ïîëîâèíîþ ëåêö³éíî¿ ãîäèíè, çàëåæíî â³ä ïðèéíÿòî¿ ïðàê-òèêè ó çàêëàä³. Êîëè ðîáîòà íàä äèïëîìíîþ ðîáîòîþ, çíà÷íîþ ì³ðîþ, íå êîíòðî-ëþºòüñÿ, íàéëåãøå ðîçãëÿíóòè ïèòàííÿ ïðî òå, ÿêó ÷àñòèíó ðîêó ïîòð³áíî âèêî-ðèñòàòè, ùîá çàâåðøèòè ïðîåêò íà áàç³ äåííî¿ ôîðìè íàâ÷àííÿ, òîáòî ìèñëèòè“òèæíÿìè”, à íå “ãîäèíàìè”.

7. Ó ÷îìó ïîëÿãàº â³äì³íí³ñòü ì³æ ïðèçíà÷åííÿì êðåäèò³â äëÿ ðîçä³ë³âêóðñó ³ ïðèñâîºííÿì êðåäèò³â ñòóäåíòàì?

Êðåäèòè ECTS ïðèçíà÷àþòüñÿ äëÿ ðîçä³ë³â ïðîãðàìè, àëå ïðèñâîþþòüñÿëèøå ñòóäåíòàì, ÿê³ óñï³øíî çàâåðøèëè íàâ÷àííÿ, çàäîâîëüíèâøè âñ³ íåîáõ³äí³âèìîãè ñòîñîâíî îö³íþâàííÿ. ²íøèìè ñëîâàìè, ñòóäåíòè íå îäåðæóþòü êðåäèò³âECTS ïðîñòî çà â³äâ³äóâàííÿ çàíÿòü, ÷è ïðîâåäåííÿ ÷àñó çà êîðäîíîì - âîíè ïîâèíí³çàäîâîëüíèòè âñ³ âèìîãè ùîäî îö³íþâàííÿ, âèçíà÷åí³ ó çàêîðäîííîìó çàêëàä³,ùîá ïðîäåìîíñòðóâàòè, ùî âîíè âèêîíàëè çàÿâëåí³ íàâ÷àëüí³ çàâäàííÿ äëÿ äàíîãîðîçä³ëó íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè. Ïðîöåäóðà îö³íþâàííÿ ìîæå ïðîâîäèòèñÿ ó ð³çíî-ìàí³òíèõ ôîðìàõ: ïèñüìîâ³ ÷è óñí³ åêçàìåíè, êóðñîâà ðîáîòà, ïîºäíàííÿ öèõ äâîõ÷è ³íøèõ çàñîá³â, òàêèõ, ÿê ïðåçåíòàö³¿ íà ñåì³íàðàõ, ³íôîðìàö³þ ïðî ÿê³ ñë³äâêëþ÷èòè â ³íôîðìàö³éíèé ïàêåò.

8. ßêèì º âçàºìîçâ'ÿçîê ì³æ ðåçóëüòàòàìè íàâ÷àííÿ òà êîìïåòåíö³ÿ-ìè?

Ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè, àáî ìîäóëÿ ôîðìóëþþòüñÿâ òåðì³íàõ êîìïåòåíö³é. Íàïðèêëàä, â îáëàñò³ ô³çèêè:

– íàïðèê³íö³ âèâ÷åííÿ ìîäóëÿ ñòóäåíò ïîâèíåí âì³òè îïèñàòè òà ïîÿñíèòèôóíêö³¿ áàçîâèõ åëåìåíò³â òà ïðèñòðî¿â îïòîåëåêòðîí³êè, îïòè÷íèõ ïðî-â³äíèê³â, ð³äêîêðèñòàë³÷íèõ ìîí³òîð³â, á³ïîëÿðíèõ òà ïîâåðõíåâîãîåôåêòó òðàíçèñòîð³â, ñâ³òëîâèõ ä³îä³â;

Ïðèêëàä ôîðìóëþâàííÿ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ ó âèãëÿä³ ðîäîâèõ êîìïå-òåíö³é:

– íàïðèê³íö³ âèâ÷åííÿ ìîäóëÿ ñòóäåíò ïîâèíåí âì³òè ïðîäåìîíñòðóâàòèâèêîðèñòàííÿ íàâè÷îê ³íôîðìàö³éíîãî ïîøóêó äëÿ ïåðâèííèõ òà âòî-

39

ðèííèõ ³íôîðìàö³éíèõ ðåñóðñ³â, âêëþ÷àþ÷è ïîøóê ³íôîðìàö³¿ ÷åðåçîí-ëàéíîâ³ êîìï'þòåðí³ ïîøóêîâ³ ñèñòåìè.

9. Â ÷îìó ïîëÿãàº ð³çíèö³ ì³æ “Îïèñîì íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü” òà Äîäàò-êîì äî äèïëîìó?

Äîäàòîê äî äèïëîìó º ò³ñíî ïîâ'ÿçàíèì ³ç çäîáóòèì íàâ÷àëüíèì ñòóïåíåìòà êâàë³ô³êàö³ºþ. Â³í ñóïðîâîäæóº äèïëîì ïðî çäîáóòó îñâ³òó òà êâàë³ô³êàö³þ òàîõîïëþº ïîâíó íàâ÷àëüíó ïðîãðàìó. Äîäàòîê äî äèïëîìó äðóêóºòüñÿ çã³äíî ³ç ì³æ-íàðîäíèì ñòàíäàðòîì ôîðìàòó òà ì³ñòèòü ³íôîðìàö³þ ïðî âñ³ âèäè íàâ÷àëüíèõä³ÿëüíîñòåé, íåîáõ³äíèõ äëÿ îòðèìàííÿ îñâ³òíüîãî ñòóïåíÿ. Â öüîìó ñåíñ³ â³í ºñóìîþ âñ³õ “Îïèñ³â íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü”, îòðèìàíèõ ñòóäåíòîì ïðîòÿãîì âèêî-íàííÿ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè. Ðåêîìåíäóºòüñÿ âêëþ÷åííÿ çàêëþ÷íîãî “Îïèñóíàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü” â äîäàòîê äî äèïëîìó ï³ä ïóíêòîì 4.3.

3.6. Ôîðìè ECTS äîêóìåíò³â

40

ECTS - EUROPEAN CREDIT TRANSFER AND ACCUMULATION SYSTEM �

STUDENT APPLICATION FORM ACADEMIC YEAR 20.. /20.. (Photograph) FIELD OF STUDYC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��man�occpahoiae`�nme_pq�rg�hescpgigq�a`�-t#u�a`�edqgd�ie�rg�gonapv�hecagq��woxgq�ed�g�soapgq��

SENDING INSTITUTION yosg�o`q�w_pp�oqqdgnnC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�9gcodisgì�heedqaòied��òsg��igpgcme`g��wox�o`q�g�soap�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�z`niai_iaeòp�heedqaòied��òsg��igpgcme`g��wox�o`q�g�soap�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

STUDENT’S PERSONAL DATA�(to be completed by the student applying) �

Aosapv�òsgC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�9oig�ew�radimC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��gxC�IIIIIIIIIIIIIIIyoiaeòpaivCIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�{pohg�ew�-adimC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�_ddgì�oqqdgnnC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�_ddgì�oqqdgnn�an�|opaq�_ìapC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�gpIC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�AoxC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��soapC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

Aadni�òsg�GnHC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��{gdso`gì�oqqdgnn�Gaw�qawwgdgìHC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�gpIC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�AoxC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��soapC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

LIST OF INSTITUTIONS WHICH WILL RECEIVE THIS APPLICATION FORM (in order of preference):��

z`niai_iae`

e_ìdv {gdaeq�ew�ni_qv�

wdes��ie

9_doiae`�ew�niov�

GseìmnH

y}�ew�gxcghigq��hdgqain

$I�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

.I�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

6I�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�



IIIIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIIIIIIIIIII�



IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�


IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

yosg�ew�ni_qgìC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��g`qa`b�a`niai_iae`C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�e_ìdvC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��

41

�

-dagwpv�nioig�img�dgone`n�~mv�ve_�~anm�ie�ni_qv�ordeoq�\�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

LANGUAGE COMPETENCE �

�eimgd�ie`b_gC�IIIIIIIIIIIIIIIIIII�to`b_obg�ew�a`nid_hiae`�oi�mesg�a`niai_iae`�Gaw�qawwgdgìHC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

Äimgd�po`b_obgn� z�os�h_ddgìpv�ni_qva`b�iman�po`b_obg�

z�mo|g�n_wwahagì�Åè~pgqbg�ie�weppe~�

pghi_dgn�

z�~e_pq�mo|g�n_wwahagì�Åè~pgqbg�ie�weppe~�pghi_dgn�aw�z�moq�nesg�gxido�

cdgcodoiae`�

� vgn� è� vgn� è� vgn� è�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

��

��

��

��

��

��

WORK EXPERIENCE RELATED TO CURRENT STUDY (if relevant) �

vcg�ew�~edÅ�gxcgdag`hg��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

AadsXedboànoiae`��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

9oign��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

e_ìdv��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

PREVIOUS AND CURRENT STUDY �

9acpesoXqgbdgg�wed�~mahm�ve_�odg�h_ddgìpv�ni_qva`bC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�y_srgd�ew�mabmgd�gq_hoiae`�ni_qv�vgodn�cdaed�ie�qgcodi_dg�ordeoqC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�Ço|g�ve_�opdgoqv�rgg`�ni_qva`b�ordeoq�\��Jgn��ye��zw�Jgn��~mg`�\�oi�~mahm�a`niai_iae`�\�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��

The attached Transcript of records includes full details of previous and current higher education study. Details not known at the time of application will provided be at a later stage.��

9e�ve_�~anm�ie�occpv�wed�o�serapaiv�bdoì�ie�onnani�ie~odqn�img�oqqaiaeòp�henin�ew�ve_d�ni_qv�cgdaeq�ordeoq\��Jgn��ye��

RECEIVING INSTITUTION�

Ég�mgdgrv�ohÅè~pgqbg�dghgaci�ew�img�occpahoiae`��img�cdecengq�pgodà`b�obdggsgì�o`q�img�ho`qaqoigQn�do`nhdaci�ew�dghedqnI�

mg�ore|g�sgìae`gq�ni_qgì�an��

�9gcodisgìop�heedqaòiedQn�nabòi_dg��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�9oigC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

cde|anaeòppv�ohhgcigq�oi�e_d�a`niai_iae`�èi�ohhgcigq�oi�e_d�a`niai_iae`��z`niai_iaeòp�heedqaòiedQn�nabòi_dg��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�9oig�CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

�

42

АПЛІКАЦІЙНА ФОРМА СТУДЕНТА � � � � (ЗАЯВА-АНКЕТА СТУДЕНТА)

(Фотографія)��

НАВЧАЛЬНИЙ РІК 20.. /20.. НАПРЯМОК НАВЧАННЯC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��

ПОСИЛАЮЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД )�� C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�F�� ,��*�� 5��+Q��,�W��E;F>��g�soap�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�F�� ,��*�� 5��+Q��,�W��E;F>��g�soap��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�>�3�"&�';)&�>?0'2)?;�(заповнює студент, що подає заявку) �

� ��5�C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�'�� D��CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�>�� CIIIIIIIIIIIIIIS �+��CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�(�� D��CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�?�� CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�?�� CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�?�,ICIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�E;F>CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��soapC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

&+Q��G�+��HC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�� G��5��HC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�?�,IC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�E;F>CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��soapC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

СПИСОК НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ, ЩО ОТРИМАЮТЬ ЦЮ АПЛІКАЦІЙНУ ФОРМУ (у порядку переваги):��

)��, ��,��

F �!�� ?� +��

��

? ��,�� 7��

��G+��H

F�, �� 8��

$I�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

.I�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

6I�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�




IIIIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIII�






IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

� ��5��+Q��CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��,��, ��,��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�F �!��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��

43

� ��5��+Q��CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��,��, ��,��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�F �!��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��

F� ��D�� "��7�D�� +I�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

ЗНАННЯ МОВ

4��+��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIII�(��+�� +��, ��+��,��G��5��HC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

&��+�� 0��+��

(��5�7��,�8��,��!�

(��7��5�7��,�8��,��!��7�� +��

��

� �� IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

��

��

��

��

��

��

ДОСВІД РОБОТИ ЗА НАПРЯМКОМ ТЕПЕРІШНОГО НАВЧАННЯ (якщо це актуально) �

?�� 7��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

E� +�X� ��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

'��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

F �!��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

ПОПЕРЕДНЯ ВИЩА ОСВІТА І ТЕПЕРІШНІЙ КУРС НАВЧАННЯ �

'��,�+X�� ,�� +��"�� @��CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�F�, �� 5�!��Q!�� C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�Ñ��"��D��,�� +�\��?��)��[�5��?��,��\��+��, ��+��,��\�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��

Витяг з залікової книжки, що додається, містить в собі всі подробиці попередніх та поточного курсів вищої освіти. Невідомі на час подання заяви подробиці будуть надані пізніше. ��

Ñ��"��7�D�@�� +�+�7�, ��5�7�� +�� +��"�� +\��?��)��

ПРИЙМАЮЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД�j�+�+�� D�@+�� +��,��!�� !�� "��,��!��D��I�

:��5��@��

�� ,��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�'��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�� , ��,�� , ��,�� ,��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�'��CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

44

ECTS - EUROPEAN CREDIT TRANSFER AND ACCUMULATION SYSTEM LEARNING AGREEMENT

ACADEMIC YEAR 20..../20.... - FIELD OF STUDY: ...........................

yosg�ew�ni_qgìC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�g`qa`b�a`niai_iae`C��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�e_ìdvC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��

�DETAILS OF THE PROPOSED STUDY PROGRAMME ABROAD/LEARNING AGREEMENT

�

Öghga|a`b�a`niai_iae`C��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�e_ìdvC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��

�

e_dng�_ài�heqg�Gaw�o`vH�o`q�cobg�èI�ew�img�a`wedsoiae`�cohÅobg�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

e_dng�_ài�iaipg�Gon�a`qahoigq�a`�img�a`wedsoiae`�cohÅobgH�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

y_srgd�ew��hdgqain��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

aw�`ghgnnodv��heìa`_g�img�pani�e`�o�ngcodoig�nmggi��

�i_qgìQn�nabòi_dg��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��9oigC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

SENDING INSTITUTION

Ég�he`wads�imoi�img�cdecengq�cdebdossg�ew�ni_qvXpgodà`b�obdggsgì�an�occde|gqI�

9gcodisgìop�heedqaòiedQn�nabòi_dg�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

9oigC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

z`niai_iaeòp�heedqaòiedQn�nabòi_dg�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

9oigC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII � �

RECEIVING INSTITUTION

Ég�he`wads�imoi�iman�cdecengq�cdebdossg�ew�ni_qvXpgodà`b�obdggsgì�an�occde|gqI�

9gcodisgìop�heedqaòiedQn�nabòi_dg�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

9oigC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

z`niai_iaeòp�heedqaòiedQn�nabòi_dg�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

9oigC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII �

yosg�ew�ni_qgìC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�g`qa`b�a`niai_iae`C��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��e_ìdvC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

45

CHANGES TO ORIGINAL PROPOSED STUDY PROGRAMME/LEARNING AGREEMENT Gie�rg�wappgq�a`�ÄytJ�aw�occdecdaoigH�

e_dng�_ài�heqg�Gaw�o`vH�o`q�cobg�èI�ew�img�a`wedsoiae`�cohÅobg�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

e_dng�_ài�iaipg�Gon�a`qahoigq�a`�img�a`wedsoiae`�cohÅobgH�

�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

9gpgigq�he_dng�_ài��

#qqgq�he_dng�_ài��

�

y_srgd�ew��hdgqain�

�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

aw�`ghgnnodv��heìa`_g�iman�pani�e`�o�ngcodoig�nmggi�

�i_qgìQn�nabòi_dg�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��9oigC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

SENDING INSTITUTION

Ég�he`wads�imoi�img�ore|g�panigq�hmo`bgn�ie�img�aàiaoppv�obdggq�cdebdossg�ew�ni_qvXpgodà`b�obdggsgì�odg�occde|gqI�

9gcodisgìop�heedqaòiedQn�nabòi_dg�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

9oigC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

z`niai_iaeòp�heedqaòiedQn�nabòi_dg�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

9oigC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

RECEIVING INSTITUTION

Ég�he`wads�rvg�img�ore|g�panigq�hmo`bgn�ie�img�aàiaoppv�obdggq�cdebdossg�ew�ni_qvXpgodà`b�obdggsgì�odg�occde|gqI�

9gcodisgìop�heedqaòiedQn�nabòi_dg�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

9oigC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

z`niai_iaeòp�heedqaòiedQn�nabòi_dg�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

9oigC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

46

АКАДЕМІЧНА УГОДА

НАВЧАЛЬНИЙ РІК 20..../20.... – НАПРЯМОК НАВЧАННЯ: ...........................

� ��5��+Q��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

)��, ��,��5�� @��C��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�F �!��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��

�ДЕТАЛІ ЗАПРОПОНОВАНОЇ ПРОГРАМИ НАВЧАННЯ ЗА КОРДОНОМ/ АКАДЕМІЧНОЇ УГОДИ

�

� ��+��,��C��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�F �!��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��

�

F��+��,��G��5��@H��+� �� W� +��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

)��+��,��G��W� +��+��H�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

F�, ��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

0� �� 7�� D�� ,�� +�+��

��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��'��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

СКЕРОВУЮЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

�� D�@+��8��,�� !�� +��X�� I�

�� ,��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

'��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

�� ,��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

'��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII � �

ПРИЙМАЮЧИЙ ЗАКЛАД

�� D�@+��8��,��@!�� !�� +��X�� I�

�� ,��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

'��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

�� ,��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

'��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII �

� ��5��+Q��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

>�� ,��C��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��F �!��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

47

ЗМІНИ ДО ПОЧАТКОВОЇ ПРОГРАМИ НАВЧАННЯ/УГОДИ ПРО НАВЧАННЯ G��?&<=FÜ�� 78��H�

�

F��+��,��G��5��@H��+� ��

��W� +��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

)��+��,��G��W� +��+��H�

�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�ááááááááááááááI�

ááááááááááááááI�



�

"�� ,��+��, �

��

'��+��, �

��

�

F�, ��

�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

��0� ��78�� D�� ,�� +�+��

�

��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��'��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

СКЕРОВУЮЧИЙ ЗАКЛАД

�� D�@+��8��,�� ,��8��5��+��D��!�� +��X�� I�

�� ,��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

'��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

�� ,��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

'��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

�

ПРИЙМАЮЧИЙ ЗАКЛАД

j�+�� D�@+��8��,�� ,��8��5��+��D��!�� +��X�� I�

�� ,��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

'��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

�� ,��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

'��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII �

48

ECTS - EUROPEAN CREDIT TRANSFER AND ACCUMULATION SYSTEM

TRANSCRIPT OF RECORDS

�

y#��ÄA��y9zyà�zy�zâzÄyC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�Aoh_pivX9gcodisgì�ew�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��qgcodisgìop�heedqaòiedC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�gpIC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�AoxC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�g�soapC��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

y#��ÄA��â9�yC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�Aadni�òsgC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�9oig�o`q�cpohg�ew�radimC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�GngxH�CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��oidah_poiae`�qoigC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��oidah_poiae`�`_srgdC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

y#��ÄA�Ö��zäzyà�zy�zâzÄyC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�Aoh_pivX9gcodisgì�ew�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��qgcodisgìop�heedqaòiedC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�gpIC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�AoxC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�g�soapC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

e_dng�âài�heqg�

G$H�

aipg�ew�img�he_dng�_ài� 9_doiae`�ew�he_dng�_ài�G.H�

tehop�bdoqg�G6H�

��bdoqg�GMH�

��hdgqain�G/H�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

ie�rg�heìa`_gq�e`�o�ngcodoig�nmggi�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�


eiopC�IIIIIIIIIIIII�

�G$H�G.H�G6H�GMH�G/H�ngg�gxcpoòiae`�e`�rohÅ�cobg�

��

9acpesoXqgbdgg�o~odqgqC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��9oig� � � �abòi_dg�ew�dgbanidodXqgo`Xoqsaànidoiae`�ewwahgd� � �iosc�ew�a`niai_iae`C��y-�C�man�qeh_sgì�an�èi�|opaq�~aime_i�img�nabòi_dg�ew�img�dgbanidodXqgo`Xoqsaànidoiae`�ewwahgd�o`q�img�ewwahaop�niosc�ew�img�a`niai_iaeÌ�

49

G$H�Course unit code: �� Ögwgd�ie�img��a`wedsoiae`�{ohÅobg��G.H�Duration of course unit: �� J��V�$�w_pp�ohoqgsah�vgod�� $��V�$�ngsgnigd�� .��V�.�ngsgnigdn�� $�V�$�igdsXidasgnigd� � .�V�.�igdsnXidasgnigdn��G6H�Description of the institutional grading system:��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��GMH� ��bdoqa`b�nhopgC�

��àdoqg� U�ew�n_hhgnnw_p�ni_qgìn�èdsoppv�ohmag|a`b�img�bdoqg�

9gwaàiae`�Ge`pv�ew�woapa`b�bdoqgnH�

A

B

C

D

E

FX

F

$%�

./�

6%�

./�

$%�

��

��

A#zt��nesg�sedg�~edÅ�dgã_adgq�rgwedg�img�hdgqai�ho`�rg�o~odqgq�

A#zt��he`naqgdorpg�w_dimgd�~edÅ�an�dgã_adgq�

�G/H� ECTS credits: �� $�w_pp�ohoqgsah�vgod� V� N%�hdgqain�� $�ngsgnigd� � V� 6%�hdgqain�� $�igdsXidasgnigd�� V� .%�hdgqain�

50

ОПИС НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ (АКАДЕМІЧНА ДОВІДКА)

�

);:";�>F24�"0åÑ�S��:;F<;'0IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�E��, ��X�� +��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�� ,��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�?�,IC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�AoxC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�g�soapC��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�4&:"Üç2�>?0'2)?;IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��+Q�C��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�'��+�� D��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�G�� HIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�'�� 8��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�)�+� ��,��!��D��CIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

);:";��4Üé(;åÑ�S��:;F<;'0C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�E��, ��X�� +��IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�� ,�C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�?�,IC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�AoxC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�g�soapC�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

F��+��,��

G$H�

)��+��,�� ? ��,�� +��,��G.H�

(��G6H�

��

��GMH�

F ��

��G/H�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

�

� ��D�� +�+��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�



4��+C�IIIIIIIIIIIII�

�G$H�G.H�G6H�GMH�G/H��I��

��

'��,�+X�� @��C�IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII�

��'�� X��X��!��7��+�� !� � ��,��C�� +��C�j��+��7�� X��X��!��7��+�� !��,��I�

51

G$H� Код модуля: �� '�� W� +��G.H� Тривалість модуля: �� J��V�$��, �� $��V�$��+�� .��V�.��+�� $�V�$��+�� X� �+�� .�V�.��+�� X� �+�� G6H� Опис системи оцінок закладу:��

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII��GMH� è��,��C�

�

��

U��8��5��

�� +��

��G��, ��, ��8��H�

A

B

C

D

E

FX

F

$%�

./�

6%�

./�

$%�

��

��

A#zt�*�� 7��5�� 8�� 5�7�� +��

A#zt�*�� 7��, ��

�G/H� F ��ECTS: �� $��, �� V� N%�� $��+�� V� 6%�� $��+�� X� �+�� V� .%��

52

PLANNING FORM FOR AN EDUCATIONAL MODULE (to be completed by the teacher)

Programme of Studies: Name of the module: Target group: Level of the unit: Entrance requirements: Number of ECTS credits: Competences to be developed: 1. ………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………… 3. ………………………………………………………………………………………… 4. ………………………………………………………………………………………… 5. ………………………………………………………………………………………… 6.� áááááááááááááááááááááááááááááááááá��Learning outcomes Educational activities Assessment Estimated

student work time in hours

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

�

53

ФОРМА ПЛАНУВАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНОГО МОДУЛЯ (заповнює викладач)

Програма навчання: Назва модуля: Для групи: Рівень модуля: Вхідні вимоги: Кількість кредитів ECTS: Компетенції, якими повинен оволодіти студент: 1. ………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………… 3. ………………………………………………………………………………………… 4. ………………………………………………………………………………………… 5. ………………………………………………………………………………………… 6.� áááááááááááááááááááááááááááááááááá��Результати навчання Види навчальної діяльності Оцінювання Плановий

час роботи студента в годинах

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

�

54

FORM FOR CHECKING WORKLOAD OF AN EDUCATIONAL MODULE (to be completed by the student)

Programme of Studies: Name of the module: Target group: Level of the unit: Entrance requirements: Number of ECTS credits: Competences to be developed: 1. ………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………… 3. ………………………………………………………………………………………… 4. ………………………………………………………………………………………… 5. ………………………………………………………………………………………… 6.� áááááááááááááááááááááááááááááááááá��Learning outcomes Educational activities Assessment Estimated

student work time in hours

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

�

55

ФОРМА ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ РОБОЧОГО НАВАНТАЖЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО МОДУЛЯ (заповнює студент)

Програма навчання: Назва модуля: Для групи: Рівень модуля: Вхідні вимоги: Кількість кредитів ECTS: Компетенції, якими повинен оволодіти студент: 1. ………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………… 3. ………………………………………………………………………………………… 4. ………………………………………………………………………………………… 5. ………………………………………………………………………………………… 6.� áááááááááááááááááááááááááááááááááá��Результати навчання Види навчальної діяльності Оцінювання Плановий

час роботи студента в годинах

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

��

� � �

�

56

çì³ñò

1. ªÂÐÎÏÅÉÑÜÊÀ ÊÐÅÄÈÒÍÎ – ÒÐÀÍÑÔÅÐÍÀ ÑÈÑÒÅÌÀ(European Credit Transfer System – ECTS).................................... 31.1. ECTS: îñîáëèâîñò³, ³íñòðóìåíòè òà îñíîâ³ ó÷àñíèêè .................... 4

1.1.1. Êëþ÷îâ³ îñîáëèâîñò³ ECTS .................................................................. 41.1.2. Îñíîâí³ ³íñòðóìåíòè ECTS .................................................................. 71.1.3. Îñíîâí³ ó÷àñíèêè ECTS .................................................................... 13

1.2. Áîëîíñüêèé ïðîöåñ òà ECTS ........................................................ 14

2. Çàõîäè ùîäî âïðîâàäæåííÿ ECTS â óí³âåðñèòåòàõ Óêðà¿íè(ðåêîìåíäàö³¿ ðîáî÷î¿ ãðóïè ïðîåêòó) ......................................... 18

3. Äîäàòêè ........................................................................................ 193.1. Òëóìà÷íèé ñëîâíèê ECTS ............................................................. 19

3.2. Íàâ÷àëüíå íàâàíòàæåííÿ ñòóäåíòà .............................................. 21

3.3. Íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà ªâðîáàêàëàâðà ç õ³ì³¿ ................................. 30

3.4. Ïîð³âíÿëüíà òàáëèöÿ øêàë îö³íþâàííÿ ....................................... 36

3.5. Êîðèñí³ çàïèòàííÿ òà â³äïîâ³ä³ ..................................................... 37

3.6. Ôîðìè ECTS äîêóìåíò³â ............................................................... 39

57

Äëÿ íîòàòîê

58

Ï³äïèñàíî äî äðóêó 10.05.2006Ôîðìàò 70õ100 1/16.

Ïàï³ð îôñåòíèé.Äðóê íà ð³çîãðàô³.

Óìîâí. äðóê. àðê. 22,5.Óìîâí. ôàðáî-â³äá. 16,8. Îáë³ê.-âèäàâí. àðê. 17,5.

Íàêëàä 100 ïðèì.

Êàôåäðà "Àâòîìàòèçîâàí³ ñèñòåìè óïðàâë³ííÿ" Íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó"Ëüâ³âñüêà ïîë³òåõí³êà"

Âèäàâíèöòâî Íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó "Ëüâ³âñüêà ïîë³òåõí³êà"79646, ì. Ëüâ³â, âóë. àê. Ô. Êîëåññè 2

Âïðîâàäæåííÿ ECTS âóêðà¿íñüêèõ óí³âåðñèòåòàõ

ìåòîäè÷í³ ìàòåð³àëè

Documents

Впровадження ECTS в українських університетах