Рабочая программа учебной дисциплины Б1.В.ДВ.10.2 … · 3. Перечень планируемых результатов обучения по

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижневартовский государственный университет»

Факультет информационных технологий и математики

«29» марта 2017 г.

Рабочая программа учебной дисциплины

Б1.В.ДВ.10.2 Основы конфигурации 1С: Предприятие

Вид образования: Профессиональное образование

Уровень образования: Высшее образование (бакалавриат)

Квалификация выпускника: Бакалавр

Направление подготовки: 01.03.02 – Прикладная математика и информатика

Направленность (профиль)

образовательной программы:

Прикладная математика и информатика в

образовании

Тип образовательной программы: Программа академического бакалавриата

Форма обучения: очная

Срок освоения образовательной

программы:

4 года

Номер внутривузовской регистрации


01.03.02(95)-17-О

Нижневартовск

2017 г.

1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины «Основы конфигурации 1С: Предприятие» является

приобретение базовых навыков объектно-ориентированного программирования и

конфигурации в сложных информационных системах на примере технологической

платформы «1С: Предприятие», а также содействие фундаментализации образования,

формированию мировоззрения и развитию системного мышления студентов

Задачи дисциплины;

� получение практических навыков конфигурации с целью построения несложной базы

данных для ведения учета;

� базовое освоение языка запросов для эффективного получения данных из

информационной системы;

� получение необходимых для построения несложных отчетов навыков работы с

механизмом компоновки данных.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Основы конфигурации 1С: Предприятие» представляет собой

дисциплину по выбору студентов вариативной части блока дисциплин образовательной

программы. Дисциплина базируется на курсах информатики, информационных технологиях.

Для успешного овладения дисциплиной студенты должны:

знать основы программирования,

уметь моделировать предметную область,

владеть навыками проектирования информационной системы.

Освоение данной дисциплины необходимо для выполнения выпускной

квалификационной работы.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине.

3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины согласно матрице соответствия компетенций и составляющих ОП:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучающихся

следующих компетенций:

• ОПК-4 - способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности

на основе информационной и библиографической культуры с применением

информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований

информационной безопасности

• ОК-3 способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах

жизнедеятельности

3.2. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с формируемыми компетенциями.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

� назначение основных объектов корпоративной информационной системы

«1С:Предприятие» и взаимосвязей между ними;

� структурированный язык запросов к базам данных;

� основы объектно-ориентированного подхода для проектирования информационных

систем;

. Уметь:

� описывать модели предметной области средствами, предоставляемыми системой;

� использовать возможности конструкторов;

� разрабатывать отчеты с использованием механизма компоновки данных;

� писать программный код на языке программирования 1С для решения типовых задач;

Владеть:

� настройками рабочего стола и навигации в окнах конфигуратора «1С:Предприятие»;

� навыками визуального создания структуры конфигурации (справочников, документов,

регистров и т.д.);

� навыками определения специфики поведения объектов и форм - прописывание кода на

языке системы в определенных местах конфигурации;

� навыками формирования простых отчетов.

4. Структура и содержание дисциплины « Основы конфигурации 1С:Предприятие» Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_____ зачетных единиц ____108__ часов.

4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной деятельности Всего часов

Семестры

7 Аудиторные занятия (всего) 30 30

В том числе:

Лекции 12 8

Практические занятия (ПЗ)

Лабораторные работы (ЛР) 18 22

Самостоятельная работа (всего) 78 78

Вид аттестации

зачет зачет

Общая трудоемкость (часы)

108 108

Зачетные единицы 3 3

4.2 Разделы дисциплины и виды учебной работы

№ п/п

Раздел, тема Дисциплины

Виды учебной работы, включая самостоятельную

работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по

семестрам) Лек Пр Лаб С/р

1 Введение

I Встроенный язык программирования 1С

2 Конструкции и ключевые слова

языка 0,5 2 6

Выполнение задания

лабораторной работы, ответы

на контрольные вопросы.

3

Объектная модель. Понятие

модуля. Сервисные функции

платформы

1

2 6




4 Внешняя обработка. Формы и

редактор форм. 1 2 6




5 Обработчики событий формы.

Отладчик. 1 3 8




II Основные объекты конфигурации

6 Информационная база данных.

Основные объекты системы 0,5 2

9 Выполнение задания



7 Справочники. Типы данных 1 2 9




8 Реквизиты и табличные части.

Предопределенные элементы 0,5 2 9




9

Документы. Интерфейсные

свойства и дополнительные

реквизиты.

1 3 9




10 Регистры сведений и

накоплений 0,5 2 9




11 Формирование отчетов 1 2 9




ИТОГО 8 22 78

4.3. Содержание учебного материала по разделам (темам)

Тема 1. Введение История создания 1С;Предприятие. 1С:Предприятие как информационная

экономическая система и СУБД. Области применения 1С:Предприятие.

Технологическая платформа 1С. Режимы работы. Понятие информационной базы

данных. Клиент-серверная архитектура

Раздел I ВСТРОЕННЫЙ ЯЗЫК ПРОГРАММИРОВАНИЯ 1С

Тема 2. Конструкции и ключевые слова языка типы данных: число, строка, дата, булево, Неопределенно, Null. Встроенные

функции работы со значениями, коллекции значений: массив, структура,

соответствие, список значений, таблица значений, дерево значений.

Алгоритмические конструкции встроенного языка: линейные алгоритмы,

алгоритмы с условием, циклы, переходы; подпрограммы: процедуры и функции

Тема 3. Объектная модель. Понятие модуля. Сервисные функции платформы

Объектная модель. Понятие модуля. Конструкции и ключевые слова языка.

Директивы компиляции модуля. Сервисные функции. Синтакс-помощник.

Шаблоны текста. Контекстная подсказка. Синтаксический контроль.

Форматирование модуля и другие полезные свойства. Тема 4. Внешняя обработка. Формы и редактор форм

Создание и использование обработок в 1С. Виды обработок. Понятие «управляемая

форма» и связанных концепций платформы 1С. Виды форм. Создание форм.

Конструктор форм. Добавление и удаление реквизитов.

Тема 5. Обработчики событий формы. Отладчик. Виды событий: события связанные с формой, и все остальные Обработчики

событий. Виды модулей: Модуль управляемого приложения, общие модули,

модули объектов, модули форм, модуль сеанса, модуль внешнего соединения,

модуль менеджеров, модуль команды. Контекст модуля и его составляющие

Раздел II. ОСНОВНЫЕ ОБЪЕКТЫ КОНФИГУРАЦИИ

Тема 6. Информационная база данных. Основные объекты системы

Общие принципы распределенных информационных баз. Информационная база 1с

как место хранения всех данных по учету в одной или нескольких организациях,

характеризуемое определенным адресом хранения. Варианты хранения

информационной базы: файловый и клиент-серверный вариант. Информационные

базы, хранилища конфигураций, вспомогательные данные, временные данные.

Организация информационных баз. Основные объекты конфигурации:

функциональные объекты, вспомогательные объекты.

Тема 7. Справочники. Типы данных Назначение справочников. Создание и запись элемента. Перебор элементов. Поиск

элемента. Удаление элементов. Иерархические справочники. Подчиненные

справочники. Периодические реквизиты. Подбор из справочника.

Агрегатные типы данных. Атрибуты агрегатных типов данных. Методы

агрегатных типов данных.

Тема 8. Реквизиты и табличные части. Предопределенные элементы

Отличие реквизитов от табличной части справочника. Особенности

предопределенных элементов. Код и наименование справочника.

Тема 9. Документы. Интерфейсные свойства и дополнительные реквизиты

Объект конфигурации Документ как средство описания информации о

совершенных хозяйственных операциях. Логика работы документов. Проведение

документа. Реквизиты объекта конфигурации Документ. Формы документа.

Тема 10. Регистры сведений и накоплений

Основное назначение регистров — оптимизация получения данных для отчетов.

Виды регистров: регистры сведений, регистры накоплений, регистры бухгалтерии

и регистры расчета. Ресурсы, измерения и реквизиты регистра. Особенности

регистров сведений и накоплений.

Тема 11. Формирование отчетов

Назначение отчета. Состав отчета. Создание и настройка отчета. Создание с

помощью макета. Создание отчета с помощью конструктора выходной формы.

Создание отчета с помощью Универсального отчета. Отчеты на основе Системы

компоновки данных. Чем отличаются внешние отчеты от встроенных. Чем отчет

отличается от обработки.

5. Образовательные технологии

Основными формами обучения по дисциплине являются лекции и лабораторные

работы, а также организация самостоятельной работы. Результаты проверяются в рамках

соответствующей формы отчетности (зачёта) в форме электронного тестирования по

теоретическим вопросам курса. Практические занятия предполагают индивидуальную

работу бакалавров в компьютерной аудитории, где возможны различные формы контроля –

собеседование по результатам выполненной работы (защита), ответы на контрольные

вопросы.

В соответствии с требованиями ФГОС при реализации различных видов учебной

работы в процессе изучения дисциплины «Основы конфигурации в 1С» предусматривается

использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в

технологии контекстного обучения, деловых игр, тестирования, иных форм) в сочетании с

внеаудиторной работой.

Во время лекционных занятий применяются методы дискуссии и решения проблемных

ситуаций. В курсе используются проблемные лекции с демонстрационным показом

возможностей платформы 1С:Предприятие по хранению, обработке, анализу

информации.

Лабораторные работы проводятся в традиционной форме с использованием средств

вычислительной техники (в компьютерной аудитории).

В процессе изучения дисциплины активно используются компьютерные презентации в

качестве наглядного опорного материала, позволяющие углубить теоретические сведения,

предлагаемые лектором. Мультимедийное обучение: вербальный и визуальный

(презентации в PowerPoint) материалы представляются синхронно, что способствует

оптимально эффективному обучению.

Курс имеет выраженную практическую направленность. Студент во время

практических занятий в компьютерном классе осваивает основные методы работы с

1С:Предприятие. Основным моментом практического обучения является разбор

конкретных ситуаций и решение задач по профилю подготовки студента.

При осуществлении образовательного процесса по дисциплине используются

следующие информационные технологии:

Для подготовки и демонстрации электронных материалов лекций ‒ средство для

работы с презентациями Microsoft PowerPoint (или ее свободный аналог).

Для выполнения лабораторных работ:

‒ 1С:Предприятие 8.3 (Учебная версия).

Перечень необходимого программного обеспечения

Наименование ПО Документы, подтверждающие право

использования программного обеспечения

7-Zip Лицензия GNU v.3. Бесплатное ПО

Google Chrome Лицензия Google. Бесплатное ПО.

SumatraPDF Лицензия GNU v.3. Бесплатное ПО

1С:Предприятие 8.3 (Учебная версия) Бесплатное ПО

MS Windows 7 Proffesional

Академическая подписка Майкрософт DreamSpark

Premium, Идентификатор подписки: ИиМПИ

700585848

Система тестирования АСТ-Тест. Версия 2.0 Лицензия № 2963200081

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

В течение преподавания дисциплины «Основы конфигурации 1С:Предприятие» в

качестве форм текущей аттестации студентов используется такие формы как: собеседования

при приеме лабораторных работ, проблемные лекции, компьютерное тестирование. По

итогам обучения проводится зачет.

Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов составляет 78 часов и включает в

себя работу с лекционным материалом и подготовку к лабораторным работам.

В целях закрепления теоретических знаний и приобретения практических навыков по

каждой теме проводятся практические работы, которые состоят из двух частей. На первой

части преподаватель ставит конкретную практическую задачу и приводит технологию ее

решения с помощью технологической платформы. Вторая часть практической работы –

самостоятельная. Студент получает задание от преподавателя. Выполнив задания

самостоятельно, студент представляет полученные результаты, отвечает на контрольные

вопросы.

Методические материалы, обеспечивающие самостоятельную работу студентов,

находятся в электронном виде на портале СДО и в каталоге учебных материалов в

компьютерной аудитории. Полностью все методические указания по обеспечению

самостоятельной работы студентов приводится в Приложении 2 к РП.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Основная и дополнительная литература

Распределение

учебных изданий** (включая учебники и

учебные пособия):

О - Основное /

Д - Дополнительное

Автор, название, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы

Год издания

Форма издания:

печатное / электронное

Места хранения (печатные издания) /

Ссылка на ресурс

(электронные

издания)

О

Алиев, В. С..

Информационные технологии и

системы финансового менеджмента:

учеб. пособие для студентов,

обучающихся по специальностям:

"Финансы и кредит", "Бухгалт. учет,

анализ и аудит", "Налоги и

налогообложение"/ В. С. Алиев. - М.:

ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 317 с.

2011 печатное

Библиотека НВГУ З-

К2(1), АБ-К2(10), АБ-

К4(1)

О

Никонова Е.З. Информационные

системы в экономике (Учебно-

методические материалы)-

Непрерывное образование: Учебно-

методические материалы по

дисциплинам физико-

математического цикла. –

Нижневартовск: НГГУ, 2010. – 196 с.

2010 печатное Кафедра ИМПИ –

(12)

Д

Балдин, К. В..

Информационные системы в

экономике: учеб. для студентов вузов,

обучающихся по специальности

351400 "Прикладная информатика (по

обл.)" и др. междисциплинар.

2010 печатное

Библиотека НВГУ

ЧЗ-К4(1), АБ-К4(8),

АБ-К2(1)

Распределение

учебных изданий** (включая учебники и

учебные пособия):

О - Основное /

Д - Дополнительное

Автор, название, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы

Год издания

Форма издания:

печатное / электронное

Места хранения (печатные издания) /

Ссылка на ресурс

(электронные

издания)

специальностям/ К. В. Балдин, В. Б.

Уткин. - 6-е изд.. - М.: Дашков и К°,

2010. - 393

7.2. Программное обеспечение, профессиональные базы данных и информационные справочные системы

Программное обеспечение дисциплины подлежит ежегодному обновлению (сведения

указаны в Приложении 10 к основной профессиональной образовательной программе –

СПРАВКА «Программное обеспечение образовательного процесса»).

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Материально-техническое обеспечение дисциплины указано в Приложении 9 к

основной профессиональной образовательной программе – СПРАВКА «Обеспечение

образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для

проведения практических занятий, объектами физической культуры и спорта».

Рабочая программа составлена на основании федерального государственного

образовательного стандарта высшего образования направления (специальности)

01.03.02 Прикладная математика и информатика, утвержденного приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации № 228 от «12» марта 2015 г.

Составитель рабочей программы: Никонова Елена Захаровна, к.п.н., доцент кафедры ИМПИ

СОГЛАСОВАНО

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры физико-математического

образования. Протокол № 02 от «09» февраля 2017 г.

Заведующий кафедрой _________________ /Г.Г. Ильбахтин/

Министерство образования и науки Российской Федерации



Кафедра информатики и методики преподавания информатики

Приложение 1

к Рабочей программе дисциплины

Фонд оценочных средств дисциплины

Б1.В.ДВ.10.2 Основы конфигурации 1С: Предприятие

Вид образования: Профессиональное образование

Уровень образования: Высшее образование (бакалавриат)

Квалификация выпускника: Бакалавр

Направление подготовки: 01.03.02 – Прикладная математика и информатика

Направленность (профиль)


Прикладная математика и информатика в

образовании

Тип образовательной программы: Программа академического бакалавриата

Форма обучения: очная

Срок освоения образовательной

программы:

4 года

Номер внутривузовской регистрации


01.03.02(95)-17-О

Нижневартовск

2017 г.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА по дисциплине

ОСНОВЫ КОНФИГУРАЦИИ 1С:ПРЕДПРИЯТИЕ

для студентов IV курса

по направление подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика,

Сроки Компетенции

(компоненты)

Наименование оценочного

средства с указанием темы/

раздела

Количество баллов

Минимальное

(пороговое) Максимальное

Текущая аттестация

сентябрь

3-я неделя

ОПК-4,

ОК-3

Собеседование Тема 1.1.

Конструкции и ключевые слова

языка

4 8

октябрь

4-я неделя

ОПК-4,

ОК-3


Объектная модель. Понятие

модуля. Сервисные функции

платформы

4 8

октябрь

5-ая

ОПК-4,

ОК-3


Внешняя обработка. Формы и

редактор форм. Обработчики

событий формы. Отладчик.

4 8

октябрь

6-я

ОПК-4,

ОК-3


Информационная база данных.

Основные объекты системы

4 8

ноябрь

8-ая

ОПК-4,

ОК-3


Справочники. Типы данных 4 8

ноябрь

10-ая

ОПК-4,

ОК-3

Собеседование Тема 2.3

Реквизиты и табличные части.

Предопределенные элементы

4 8

ноябрь

12-ая

ОПК-4,

ОК-3


Документы. Интерфейсные

свойства и дополнительные

реквизиты

4 8

Декабрь

14-ая

ОПК-4,

ОК-3


Регистры сведений и накоплений 12 14

40 70

Промежуточная аттестация

ОПК-4,

ОК-3 Зачет 15 30

ИТОГО баллов 55 100

ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

№ п/п

Наименование оценочного

средства Краткая характеристика оценочного средства

Представление оценочного средства

в ФОС

1 Собеседование

Средство контроля, организованное как специальная

беседа педагогического работника с обучающимся на

темы, связанные с изучаемой дисциплиной, и

рассчитанное на выяснение объема знаний

обучающегося по определенному разделу, теме,

проблеме и т.п.

Вопросы к

лабораторным

работам

2 Тест

Система стандартизированных заданий, позволяющая

автоматизировать процедуру измерения уровня знаний

и умений обучающегося.

Фонд тестовых

заданий

1. Описание процедуры использования оценочного средства в учебном процессе

Собеседование как организации обучения позволяет оценить знания и

кругозор студента, умение логически построить ответ, владение

монологической речью и иные коммуникативные навыки.

Собеседование проводится как итоговый этап выполнения лабораторной

работы, в ходе которого студенту необходимо объяснить логику и приемы

выполнения задания.

Собеседование обладает большими возможностями воспитательного

воздействия преподавателя, т. к. при непосредственном контакте создаются

условия для его неформального общения студентом.

2. Содержание оценочного средства Вопросы к лабораторным работам

1. Для чего предназначен объект конфигурации Справочник?

2. Каковы характерные особенности справочника?

3. Для чего используются реквизиты и табличные части справочника?

4. Зачем нужны иерархические справочники и что такое родитель?

5. Зачем нужны подчиненные справочники и что такое владелец?

6. Что такое предопределенные элементы?

7. чем, с точки зрения конфигурации, отличаются обычные элементы справочника от

предопределенных элементов?

8. Что такое окно редактирования объекта конфигурации?

9. Как создать объект конфигурации справочник и описать его структуру?

10. Когда следует использовать редактирование справочника в списке, а когда - в

диалоге?

11. Как добавить новые элементы в справочник?

12. Как создать группу справочника?

13. Как пользователь может отличить обычные элементы справочника от

предопределенных элементов?



СОБЕСЕДОВАНИЕ

по дисциплине


14. Как переместить элементы из одной группы справочника в другую?

15. Для чего предназначен объект конфигурации Регистр накопления?

16. Почему следует использовать регистры, хотя необходимая информация содержится

в других объектах?

17. Для чего нужны измерения регистра, ресурсы и реквизиты?

18. Что такое движения регистра и что такое регистратор?

19. Как создать новый регистр накопления и описать его структуру?

20. Как создать движения документа с помощью конструктора движений?

21. Как средствами встроенного языка обойти табличную часть документа и

обратиться к ее данным?

22. Как средствами встроенного языка сформировать и записать движения

документа в регистр накопления?

23. Как изменить табличный документ?

24. Какая разница в заполнении ячейки табличного документа текстом, параметром и

шаблоном?

25. Как с помощью встроенного языка вывести в табличный документ новую область?

26. Как изменить внешний вид и поведение элемента управления,

расположенного в форме?

27. Как отобразить сумму по колонке табличного поля?

28. Для чего может понадобиться проведение документа по нескольким регистрам?

29. Как с помощью конструктора создать движения документа по нескольким

регистрам?

30. Исходя из каких соображений, конструктор формирует текст процедуры проведения

по нескольким регистрам?

31. В каких видах можно использовать ресурсы?

32. Что такое ссылочные поля и как они используются?

33. Что включает в себя конструктор выходных форм?

34. Для чего предназначается объект встроенного языка «Запрос»?

35. Из каких таблиц поступает информация для объекта встроенного языка «Запрос»?

36. Использование регистра сведений обусловлено следующими факторами…

37. В чем заключается различие Регистра Сведений от Регистра Накопления

38. Обращение к данным объекта конфигурации «Перечисления» в алгоритмах

программы обусловлено…

39. Что для Регистра Сведений является уникальным ключом?

40. В каких единицах можно задавать периодичность Регистра Сведений

41. Описание процедуры оценивания и критерии оценивания, применяемые при использовании данного оценочного средства в соответствии с БРС

Результат выполненной практической работы анализируется по

следующим параметрам: оценивается качество, иногда и количество

выполненной работы, владение технологией, практической операцией,

время, затраченное на выполнение работы (т.е. уровень сформированности

навыков).

В зависимости от качества выполненной работы практическая

часть оценивается в баллах (min и max количество баллов устанавливается

согласно БРС и прописывается в технологической карте). Дополнительный

балл ставится за письменный ответ на контрольные вопросы.



Фонд тестовых заданий по дисциплине


Составитель доцент кафедры ИМПИ ______________ Е.З. Никонова ( должность, кафедра) (подпись)

1. Описание процедуры использования оценочного средства в учебном процессе Тестовые вопросы требуют знания основных приемов практической работы по

конфигурированию в 1С:Предприятие. Тестирование проводится в конце изучения

дисциплины и позволяет оценить не только знание теоретических основ, но и

полученные практические навыки работы с основными объектами 1С:Предприятие

2. Содержание оценочного средства ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Можно ли для одного и того же товара назначить несколько типов цен:

• Нет

• Можно

• Можно, но для этого необходимо в «Настройке параметров учета» на закладке

«Дополнительно» поставить соответствующий флажок

• Можно, только если в программе ведется розничная торговля

2. Какая информация хранится в регистре накопления?

• Сведения об организации;

• Какие-либо величины, например: состояние взаиморасчетов компании с

контрагентами и подотчетными лицами;

• Какая-либо информация, касающаяся прикладной задачи, например: ответственные

лица, курсы валют;

• Все возможные справочники

3. Как можно удалить помеченный на удаление объект?

• Надо запустить процедуру «Удаление помеченных объектов»

• Через пункт «Действия» выбрать команду «Удалить непосредственно»

• Возможны оба варианта;

• Нет правильных вариантов

4. Чем отличается список документов от журнала документов?

• В журнале отображаются все введенные документы различных видов, а в списке -

список возможных документов, которые можно использовать для заполнения;

• В журнале отображается список возможных документов, которые можно

использовать для заполнения, а в списке - все введенные документы различных видов;

• В журнале документов отображаются все введенные документы различных видов, а в

списке - документы одного вида.

• В журнале документов отображаются документы одного вида, а в списке - все

введенные документы различных видов.

5. Возможна ли в системе розничная торговля?

• Да

• Да, для этого надо подключить торговое оборудование

• Нет, необходимо внести изменения в конфигурацию

• Правильные ответы 2 и 3.

6. В каком журнале можно посмотреть документ «Поступление товаров и услуг»

• В списке документов «Поступление товаров и услуг»;

• В журнале «Складские документы»

• В журнале «Поступление товаров»

• Верные ответы 1 и 2.

7. Как оформить возврат товаров, если реализация была проведены документом «Чек»?:

• Документом «Чек ККМ» с видом операции «На возврат»

• Документом «Чек на возврат»

• Документов «Возврат товара от покупателя»

• Верны варианты 1 и 3. Выбор документа зависит от того, закрыта кассовая смена или

нет

8. Можно ли при розничной торговле учитывать характеристики товара:

• Нет

• Да

• Да, если в «Настройке учета» сделать соответствующую отметку

• Да, если заполнить на все позиции товара какие-либо характеристики

9. Можно ли настроить конфигурацию таким образом, чтобы они автоматически

пересчитывались при изменении цены?

• нет;

• да, если в справочнике «Типы цен» установить расчет цены автоматически, а

значение базовой цены зарегистрировать в регистре цены компании.

• да, если в «Настройке учета» сделать соответствующую отметку;

• нет, т.к. для этого используется документ «Установка цен на номенклатуры

контрагентов.

10. Реализована ли в конфигурации «Управление торговлей» комиссионная торговля?

• да

• нет, но можно сделать необходимые настройки конфигурации

• нет

• Возможны ответы 2 и 3

11. Каким документом оформляется реализация комиссионного товара?

• «Реализация товаров и услуг» с указанием комиссионного склада;

• «Реализация товаров и услуг»;

• «Чек ККМ»

• «Чек»

12. В каком журнале можно посмотреть документ ««Поступление товаров и услуг»?

• В списке документов «Поступление товаров и услуг»

• В журнале документов «Складские документы»;

• В журнале документов «Поступление товара»

• Верны ответы 1 и 2.

13. Каким документом оформляется поступление комиссионного товара?

• «Поступление товаров и услуг» с указанием комиссионного склада;

• «Поступление товаров и услуг», а в договоре с контрагентом обязательно должен

быть указан вид «с комиссией»

• «Приходный ордер на товары»

• «Оприходование товаров» с видом операции ««Оприходование товаров (комиссия)»

14. Как оформить возврат товара, если реализация была проведена документом «Чек»?

• «Документом «Чек ККМ» с видом операции «На возврат»

• Документом «Чек на возврат»

• Документом «Возврат товаров от покупателя»

• Верны варианты 1 и 3. Выбор вида документа зависит от того, закрыта кассовая смена

или нет.

15. Можно ли для одного и того же товара назначить несколько типов цен?

• Нет;

• Можно;

• Можно, но для этого необходимо изменить параметры конфигурации;

• Возможно, если в программе ведется розничная торговля.

16. По отношению к какой валюте вводятся курсы валют?

• К рублю;

• Нет такой валюты;

• Базовая валюта указана на этапе конфигурации системы;

• Все курсы валют указываются по отношению к валюте регламентированного учета

17. Валюта регламентированного учета:

• Указывается на этапе конфигурации;

• Устанавливается по умолчанию как рубли;

• Устанавливается по умолчанию как евро;

• Указывается в «Настройках параметров учета».

18. Можно ли за 1 период создать несколько планов продаж?

• Нет;

• Можно;

• Можно не более 5;

• Планы продаж создаются с разной периодичностью

19. Каким документом составляется план продаж?

• Не документом, а одноименным отчетом;

• Одноименным документом

• В данной конфигурации не предусмотрена такая возможность.

20. Какую информацию можно увидеть в отчете «Рапорт руководителю»?

• Средний срок задержки товаров на складе или у комиссионеров;

• Позволяющую проанализировать план продаж;

• Представляющую собой список документов, по которым были обороты;

• Сводную информацию о текущем состоянии дел компании.

21. Какую информацию можно увидеть в отчете «Реестр документов»?



• Представляющую собой список документов, оформленных в информационной базе;


22. Какую информацию можно увидеть в отчете «Планы продаж»?




• сводную информацию о текущем состоянии дел компании.

23. Какую информацию можно увидеть в отчете «Анализ оборачиваемости товара»?





24. По каким данным формируется отчет «Остатки товаров на складах»?


• Планы продаж;

• Сводная информация о текущем состоянии дел компании;

• Остаточные регистры.

25. Какая обработка используется для создания резервной копии базы?

• Сохранить данные;

• Выгрузить в файл;

• Сохранить конфигурацию в файл;

• Выгрузить информационную базу

26. Как отразить в программе услуги, не влияющие на стоимость товара?

• В документе «Поступление товаров и услуг» на закладке «Услуги»

• Документом «Поступление дополнительных расходов»

• Любой из предложенных вариантов;

• Правильный ответ отсутствует.

27. Для какой цели предназначен документ «Изменение скидок компании»?

• Для хранения цен контрагентов

• Для фиксации позиции номенклатуры, по которым будут предоставляться скидки

(наценки);

• Для фиксирования изменения отпускных цен;

• Правильный ответ отсутствует

28. В каком режиме можно осуществлять ввод документов?

• Конфигуратор;

• 1С: Предприятие;

• Монитор;

• Верны ответы 1 и 2.

29. Какая информация хранится в справочниках?

• Классификаторы;

• Списки товаров;

• Информация о руководстве компании;

• Информация о банках

30. В каком режиме работы системы можно определить доступные роли пользователей?

• 1С: Предприятие;

• Конфигуратор;

• В обоих режимах;

• Такая возможность не предусмотрена, роль ограничена правами пользователя.

31. Можно ли ввести новый элемент справочника, если иерархия отключена?

• Нет;

• Да;

• Только с правами Администратора;

• Правильного ответа нет

32. Каким образом можно ввести документ «Счет-фактура полученный»?

• На основании документа «Реализация товаров и услуг»

• По гиперссылки «Ввести счет-фактуру» из документа «Поступление товаров и услуг»

• Из списка «Счет-фактуры полученные»

33. Что означает реквизит «Автоматическое размещение» в документе «Заказ покупателя»?

• Означает, что товары, заказанные покупателям, будут зарезервированы на складе;

• Означает, что заказ покупателя будет размещен в заказах поставщика, а после этого,

зарезервирован;

• Верны оба ответа.

34. Каким документом можно отразить поступление товаров от поставщика?

• «Поступление товаров и услуг»;

• «Приходный ордер на товары»;

«Оприходование товара»

3. Описание процедуры оценивания и критерии оценивания, применяемые при использовании данного оценочного средства в соответствии с БРС

Тестовые материалы используются при проведении компьютерного тестирования

во время зачета. На зачете из фонда вопросов случайным образом выбираются

задания из различных тем. Тестирование проводится с помощью ПО АСТ. В

зависимости от качества выполненной работы практическая часть оценивается

в баллах (min и max количество баллов устанавливается согласно БРС и

прописывается в технологической карте).

Составитель доцент кафедры ИМПИ ______________ Е.З. Никонова ( должность, кафедра) (подпись)

Documents

Рабочая программа учебной дисциплины Б1.В.ДВ.10.2 … · 3. Перечень планируемых результатов обучения по