Об итогах учебно · 2020. 1. 14. · 2 Об итогах учебно-методической работы в 2018/2019 учебном году и перспективных

1

2

Об итогах учебно-методической работы в 2018/2019 учебном году

и перспективных направлениях деятельности

в 2019/2020 учебном году В рамках Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных

целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» раз-

витие образовательного пространства на территории РФ нацелено на обеспечение глобальной

конкурентоспособности российского образования и вхождение России в число 10 ведущих

стран мира по качеству общего образования.

Национальный проект «Образование», разработанный согласно майскому указу Прези-

дента России, предполагает реализацию четырех основных направлений развития системы

образования: обновление его содержания, создание необходимой современной инфраструкту-

ры, подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение

квалификации, а также создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.

В связи с этим система дополнительного профессионального образования становится

одним из базовых условий успешной реализации всех запланированных проектов, связанных с

осуществлением «прорывного научно-технологического и социально-экономического разви-

тия РФ».

В соответствии с целевыми ориентирами государственной политики в сфере образова-

ния, а также на основе анализа проведенных институтом мониторинговых исследований про-

дуктивности, востребованности и доступности системы повышения квалификации деятель-

ность всех структурных подразделений в 2018/2019 учебном году была направлена на реше-

ние следующих приоритетных задач:

▪ обеспечение актуализации содержания дополнительных профессиональных программ

(ДПП) на основе государственных образовательных стратегий создания национальной систе-

мы профессионального учительского роста;

▪ активизация работы по корректировке ДПП и вариативных учебных модулей программ

в практической части с учетом анализа результатов оценочных процедур (ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ, ВПР,

НИКО, РИКО и т.д.) с целью построения индивидуальной траектории формирования и развития

профессиональных компетенций учителя;

▪ развитие целостного образовательно-информационного пространства реализации ДПП

через интенсификацию интерактивных форм взаимодействия института с профессиональны-

ми образовательными сообществами региона на основе информационно-коммуникационных

технологий, в т.ч. в формате онлайн-курсов, обеспечивающих высокое качество и доступность

образования на всех уровнях в соответствии с требованиями цифровой экономики;

▪ интенсификация сетевого взаимодействия и партнерства с учреждениями и организа-

циями, реализующими программы дополнительного профессионального образования, веду-

щими издательствами учебной литературы, а также с учреждениями культуры, с целью фор-

мирования кадрового и научного потенциала в сфере дополнительного профессионального

образования.

Решение задачи актуализации содержания дополнительных профессиональных про-

грамм нашло свое отражение в 52 модернизированных программах повышения квалификации

(в рамках Государственного задания), 7 программах профессиональной переподготовки, 14

программах по развитию содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педа-

гогов по вопросам изучения русского языка в ОУ.

Разработано и успешно реализовано содержание современных программ ПК, востре-

бованных образовательным сообществом:

▪ 2 программы повышения квалификации (в рамках Государственного задания): «Педаго-

гическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здо-

ровья в условиях реализации ФГОС», «Уровневая оценка профессиональных компетенций учителя

на основе ЕФОМ в условиях формирования национальной системы учительского роста»;

3

▪ 3 программы по развитию содержания, форм, методов повышения кадрового потенциа-

ла педагогов по вопросам изучения русского языка в ОУ: «Тьюторское сопровождение полно-

ценного функционирования русского языка в поликультурной среде дошкольного образова-

ния», «Психолого-педагогические условия полноценного функционирования русского языка в

поликультурной среде дошкольного образования», «Развитие психологической компетентно-

сти учителя русского языка: технологии, механизмы, критерии».

Диверсификация содержания и форм повышения квалификации способствовала эффек-

тивному внедрению модели персонифицированного повышения квалификации как системной

инновации. Таким образом, в настоящее время разработана и утверждена на институциональ-

ном уровне нормативно-правовая база, определяющая порядок и условия организации регио-

нальной инновационной персонифицированной системы повышения квалификации работни-

ков сферы образования.

В 2018/2019 учебном году в рамках исполнения Государственного задания прошли обу-

чение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшие возможность выбо-

ра программ обучения 100 % слушателей.

Решению задачи активизации работы по корректировке ДПП и вариативных учебных

модулей программ в практической части с учетом анализа результатов оценочных процедур в

2018/2019 учебном году была подчинена комплексная поддержка педагогических и управлен-

ческих кадров, задействованных в организации ЕГЭ и ГИА-9. В рамках курсовой подготовки

прошли обучение 204 руководителя и члена государственной экзаменационной комиссии

пунктов проведения ЕГЭ, подготовлено 799 экспертов территориальных предметных комис-

сий, а также 114 организаторов ОГЭ в аудитории.

Совершенствованию квалификационного уровня регионального экспертного сообщества

способствовало обучение 365 человек, осуществляющих оценку результатов деятельности пе-

дагогических работников в условиях аттестации педагогических работников государственных

и муниципальных образовательных учреждений, и 25 экспертов качества образования по про-

блеме «Деятельность эксперта в условиях лицензирования и аккредитации образовательного

учреждения».

Интенсификация взаимодействия института с профессиональными образовательными

сообществами региона на основе информационно-коммуникационных технологий осуществ-

лялась посредством использования разнообразных интерактивных форм организации образо-

вательной среды ДПО: разноуровневые полифункциональные семинары, вебинары, «круглые

столы», тренинги, предметно-тематические сетевые сообщества, авторские курсы, мастер-

классы, стажировки на базе ММРЦ и в базовых ОУ института. Это позволило расширить про-

странство Регионального инновационного кластера (РИК) и включить в творческо-

деятельностную атмосферу ПК инновационные образовательные модели и практики, обога-

щающие содержание дополнительных профессиональных программ. Результатом данной дея-

тельности стало развитие целостного образовательно-информационного пространства реали-

зации ДПП.

Решая задачу активизации сетевого взаимодействия и партнерства с учреждениями и ор-

ганизациями, реализующими программы дополнительного профессионального образования,

ведущими издательствами учебной литературы, а также с учреждениями культуры, институт в

2018/2019 учебном году работал в рамках 172 заключенных договоров, из них: с муниципаль-

ными органами, осуществляющими управление в сфере образования – 55; государственными

общеобразовательными учреждениями Ростовской области – 34; государственными учрежде-

ниями среднего профессионального образования Ростовской области – 63; учреждениями

культуры – 4; учреждениями высшего профессионального образования (МПГУ, МГПУ) – 2;

учреждениями дополнительного профессионального образования –7.

4

За текущий период были реализованы все договоры (100%) с муниципальными органа-

ми, осуществляющими управление в сфере образования. Тем самым был подтвержден статус

института в качестве одного из ведущих, открытых и конкурентоспособных учебных заведе-

ний по повышению квалификации и профессиональной переподготовке педагогических и

управленческих кадров региональной системы образования.

Стабильность работы института подтверждена уровнем реализации Государственного

задания. В рамках Государственного задания в 2018/2019 учебном году на базе института

прошли повышение квалификации 10 530 педагогических и управленческих работников, в том

числе по приоритетным направлениям регионального образования:

- по реализации ФГОС общего образования – 4 655 человек;

- по модернизации муниципальных систем дошкольного образования – 1 181 человек;

- по информационным технологиям – 694 педагогических работника;

- по проблемам развития и воспитания школьников в современной системе дополни-

тельного образования – 400 сотрудников учреждений дополнительного образования детей;

- в связи с процессами регионализации среднего профессионального образования чис-

ленность обучаемых по данному направлению составила 441 человек в год;

- с целью развития профессионально-педагогических компетенций и творческих способ-

ностей учителей-участников профессионального конкурса «Учитель года Дона» – 65 человек;

- в контексте развития регионального казачьего компонента – 50 руководителей и заме-

стителей руководителей образовательных учреждений;

- в рамках реализации регионального проекта «Шахматный всеобуч» – 222 человека;

- инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ – 513 педагогов;

- по вопросам противодействия коррупции в управлении образовательной организацией –

79 руководителей областных образовательных организаций.

В 2018/2019 учебном году в рамках региональной модели каждым структурным подраз-

делением института был проведен мониторинг качества системы ДПО на основе анализа ди-

намики развития профессиональных компетенций слушателей. В основу диагностики компе-

тентности учителя-слушателя курсов ПК были положены единые федеральные оценочные ма-

териалы (ЕФОМ) как элемент входной диагностики и итоговой аттестации в программах ДПО.

Результаты данного мониторинга показали, что большинство учителей-предметников демон-

стрируют достаточно высокий уровень развития предметных компетенций, в то время как

уровень методических и особенно психолого-педагогических компетенций этих же учителей

соответствует критическому уровню и ниже. В связи с этим в рамках стажировочной площадки

институтом был разработан и включен в программы ДПО диагностический инструментарий по

оценке этих западающих компетенций и обновлено содержание программ на основе выявлен-

ных профессиональных дефицитов.

В ходе диагностики при использовании стандартных диагностических процедур, прово-

димых в рамках организации обучения по дополнительным профессиональным программам

ПК, были выявлены следующие профессиональные дефициты:

▪ собственные профессиональные дефициты – 30 %;

▪ недостаток навыков работы с учащимися, которые имеют проблемы в поведении – 22 %;

▪ дефицит знания методик обучения учащихся с ограниченными возможностями здоро-вья – 58 %;

▪ дефицит умений решать конкретные профессиональные психолого-педагогические за-дачи и описывать процесс их решения – 52 %;

▪ дефицит навыков в области компьютерных и информационных технологий – 15 %. В этой ситуации, решая основную задачу внедрения национальной системы профессио-

нального роста педагогических работников в рамках реализации федерального проекта «Учи-тель будущего», возрастает роль института как представителя системы дополнительного про-фессионального образования. Повышение квалификации должно обеспечивать конкретные изменения в профессиональных компетенциях, определенных НСУР как объект оценивания.

5

В связи с этим в 2019/2020 учебном году институту предстоит решить задачу всесторон-ней поддержки учителя – методологической, технологической, методической. Один из главных инструментов данного процесса – совершенствование содержания повышения квалификации и профессиональной переподготовки в рамках дополнительных профессиональных программ на основе результатов оценки профессиональных компетенций, полученных в ходе внедрения «автоматизированной системы объективной и комплексной индивидуальной диагностики пе-дагогов».

Современные вызовы к системе дополнительного профессионального образования в све-

те приоритетов государственной образовательной политики и анализ проведенных институ-

том мониторинговых исследований качества, эффективности, доступности и востребованно-

сти системы ПК в регионе определили первоочередные задачи института на 2019/2020 учеб-

ный год:

▪ модернизация содержания и технологий реализации дополнительных профессиональ-

ных программ в условиях внедрения национальной системы профессионального роста педаго-

гических работников;

▪ проведение комплексного исследования уровня квалификации учителей с использова-

нием «Автоматизированной системы объективной и комплексной индивидуальной диагно-

стики педагогов» для анализа профессиональных дефицитов учителей (по предметным, мето-

дическим, психолого-педагогическим и коммуникативным компетенциям), выявленных в ре-

зультате итоговой аттестации в системе повышения квалификации;

▪ развитие систем электронного и дистанционного обучения, способствующих эффектив-

ной реализации персонифицированного подхода и адресному повышению квалификации на

основе выявленных профессиональных дефицитов каждого конкретного учителя;

▪ диверсификация форм организации региональной системы ДПО посредством организа-

ции авторских курсов, проектных семинаров, сетевых сообществ, вебинаров, стажировок на

базе ММРЦ и в базовых ОУ, мастер-классов, тренингов, «круглых столов».

Важным результатом регионального дополнительного профессионального образования

должно стать создание модели эффективной, гибкой, оперативно реагирующей на новые тре-

бования рынка труда в условиях глобальной конкуренции, системы, способной обеспечить ди-

намичное развитие института в современных социально-экономических условиях.

Е.Е.Алимова, проректор по учебно-методической работе ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, кандидат психологиче-ских наук

6

ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НА 2019/2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

Объем программы

Количество курсов Количество слушателей

Институт Филиалы Итого Институт Филиалы Итого

144 18 11 29 450 275 725

108 74 32 106 1850 800 2650

72 163 64 227 4075 1600 5675

36 11 7 18 275 175 450

18 4 — 4 100 — 100

Итого: 270 114 384 6750 2850 9600

ВОЛГОДОНСКИЙ ФИЛИАЛ

Директор филиала С.С.Сивякова

Объем программы Количество курсов Количество слушателей

144 2 20

108 4 100

72 17 425

36 2 50

18 — —

Итого: 25 625

ШАХТИНСКИЙ ФИЛИАЛ Директор филиала О.Т.Ткаченко


144 6 150

108 11 275

72 25 625

36 1 25

18 — —

Итого: 43 1075

КАМЕНСК-ШАХТИНСКИЙ ФИЛИАЛ Директор филиала С.В.Туркина


144 1 25

108 5 125

72 16 400

36 2 50

18 — —

Итого: 24 600

ТАГАНРОГСКИЙ ФИЛИАЛ Директор филиала Н.И.Козловская


144 2 50

108 12 300

72 6 150

36 2 50

18 — —

Итого: 22 550

7

ФАКУЛЬТЕТ РУКОВОДЯЩИХ КАДРОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Декан факультета В.Ф.Бут (кабинет 3-15)

КАФ ЕДР А У ПРАВ Л ЕНИ Я ОБ РА З ОВА НИЕ М Заведующий кафедрой О.Г.Тринитатская (кабинет 3-14)

ОТДЕ Л Р УК О ВОДЯ ЩИ Х К АД РОВ ОБ РА ЗОВ АНИЯ Начальник отдела В.М.Черевкова (кабинет 3-15)


Количество курсов Количество слушателей Институт Филиалы Итого Институт Филиалы Итого

144 2 3 5 50 75 125

108 8 2 10 200 50 250

72 15 1 16 375 25 400

36 — — — — — —

18 — — — — — —

Итого: 25 6 31 625 150 775

№ п/п

Категория слушателей

Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы

Тематика повышения квалификации

Сроки проведения

Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

I полугодие 1 Руководители ОУ

(Приложение 1) 144 Проектный подход к управлению

современной школой. Технологии проектного менеджмента

I: 09.09 – 20.09.19 II: 07.10 – 18.10.19

25

2 Руководители, заместители

руководителей ОУ (Родионово-

Несветайский район)

144 Проектное управление образова-тельной организацией в условиях модернизации образования (систем-ные, социально-педагогические эф-фекты)

I: 09.09 – 20.09.19 II: 07.10 – 18.10.19

25

3 Вновь назначенные руководители,

заместители руководителей ОУ

(Приложение 2)

108 Проектное управление как фактор эффективного функционирования и развития современной школы в условиях реализации национального проекта «Образование»

I: 23.09 – 04.10.19 II: 21.10 – 25.10.19

25


руководителей ОУ (Приложение 3)

108 Реализация государственной образо-вательной политики в практике управления современной школы: ме-тодология, практика

I: 23.09 – 04.10.19 II: 28.10 – 01.11.19

25



108 Инновационный менеджмент в усло-виях парадигмальной трансформа-ции образования и новых тенденций в стратегическом управлении совре-менной школой в условиях нацио-нального проекта «Образование»

I: 07.10 – 11.10.19 II: 28.10 – 01.11.19 III: 11.11 – 15.11.19

25



108 Управление персоналом: развитие кадрового потенциала образователь-ной организации, новые технологии аттестации педагогических кадров

I: 11.11 – 22.11.19 II: 09.12 – 13.12.19

25



108 Управление развитием образова-тельной организации в условиях реа-лизации национального проекта «Образование»

I: 25.11 – 06.12.19 II: 23.12 – 27.12.19

25

8

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

8 Резерв руководителей,

заместителей руководителей ОУ (г. Ростов-на-Дону)


108 Содержание и технологии проектно-го менеджмента как механизма стра-тегического развития образователь-ного учреждения в контексте транс-формации образования

I: 23.09 – 27.09.19 II: 07.10 – 11.10.19 III: 28.10 – 01.11.19

25


руководителей ОУ (г. Ростов-на-Дону)


108 Стратегия развития образовательно-го пространства школы в условиях национального проекта «Образова-ние». Системные и социальные педа-гогические эффекты

I: 21.10 – 25.10.19 II: 25.11 – 06.12.19

25

10 Специалисты, руководители,

педагоги ОУ (на базе МБОУ

г. Ростова-на-Дону «Школа № 60»)

108 Управление инновационной опытно-экспериментальной деятельностью современной школы в условиях но-вой государственной политики в сфере образования

I: 30.09 – 04.10.19 II: 14.10 – 18.10.19 III: 16.12 – 20.12.19

25

11 Эксперты качества образования


72 Деятельность эксперта в условиях лицензирования и аккредитации об-разовательной организации

14.10 – 25.10.19 25

12 Эксперты по надзору

в сфере образования

72 Деятельность эксперта по осуществ-лению федерального государствен-ного контроля качества образования

09.12 – 20.12.19 25

13 Руководители пунктов проведения

экзамена ГИА-9

72 Нормативное правовое обеспечение государственной итоговой аттеста-ции обучающихся образовательных учреждений в формате ОГЭ

11.11 – 22.11.19 25

14 Руководители пунктов проведения

экзамена ГИА-9


25.11 – 06.12.19 25

15 Заместители руководителей

по административно-хозяйственной работе

(г. Ростов-на-Дону) (Приложение 10)

72 Новый формат организации адми-нистративно-хозяйственной дея-тельности в условиях современной школы

I: 18.11 – 22.11.19 II: 16.12 – 20.12.19

25


по административно-хозяйственной работе


72 Новый формат организации адми-нистративно-хозяйственной дея-тельности в условиях современной школы

09.09 – 20.09.19 25

II полугодие 17 Специалисты

муниципальных органов,

осуществляющих управление в сфере

образования (Приложение 12)

72 Управление развитием муниципаль-ной системы образования в условиях национального проекта «Образова-ние»

I: 16.03 – 20.03.20 II: 13.04 – 17.04.20

25

18 Члены ГЭК пунктов проведения

ЕГЭ (группа 1)

72 Нормативное правовое обеспечение государственной итоговой аттеста-ции обучающихся образовательных учреждений в формате ЕГЭ

13.01 – 24.01.20 25

9

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й




20.01 – 31.01.20 25




03.02 – 14.02.20 25




10.03 – 21.03.20 25

22 Руководители пунк-тов проведения ЕГЭ

(группа 1)


I: 02.03 – 06.03.20 II: 16.03 – 20.03.20

25

23 Руководители пунк-тов проведения ЕГЭ

(группа 2)


23.03 – 03.04.20 25

24 Члены ГЭК пунктов проведения экзамена

ГИА-9 (группа 1)


30.03 – 10.04.20 25

25 Члены ГЭК пунктов проведения экзамена

ГИА-9 (группа 2)


13.04 – 24.04.20 25

Шахтинский филиал

Объем программы Количество курсов Количество слушателей 144 2 50 108 — — 72 1 25 36 — — 18 — —

Итого: 3 75

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

I полугодие 26

Руководители,


144 Комплексные подходы к управлению педагогической системой школы. Мето-дология, теория и практика новых тех-нологий в условиях проектного ме-неджмента

I: 09.09 – 20.09.19 II: 07.10 – 18.10.19

25


руководителей ОУ

144 Проектное управление функционирова-нием и развитием образовательной ор-ганизации в условиях системных изме-нений государственной образователь-ной политики

I: 21.10 – 01.11.19 II: 18.11 – 29.11.19

25


по административно-хозяйственной

работе

72 Новый формат организации админи-стративно-хозяйственной деятельности в условиях современной школы

02.12 – 13.12.19 25

10

Каменск-Шахтинский филиал

Объем программы Количество курсов Количество слушателей 144 — —

108 2 50

72 — —

36 — —

18 — — Итого: 2 50

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

I полугодие 29 Руководители,


(г. Донецк)

108 Реализация государственной, обра-зовательной инновационной поли-тики в образовательном простран-стве современной школы

I: 30.09 – 04.10.19 II: 28.10 – 01.11.19 III: 18.11 – 22.11.19

25


руководителей ОУ (Миллеровский

район)

108 Технологии управления качеством образования средствами государ-ственных образовательных стан-дартов

I: 11.11 – 15.11.19 II: 25.11 – 29.11.19 III: 09.12 – 13.12.19

25

Таганрогский филиал


144 1 25

108 — —

72 — —

36 — —

18 — — Итого: 1 25

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

I полугодие 31

Руководители,


144 Управление развивающей средой школы в условиях модернизации образования (методология и прак-тика)

I: 23.09 – 04.10.19 II: 21.10 – 25.10.19 III: 11.11 – 15.11.19

25

11

ОТДЕ Л УЧР ЕЖ Д ЕН ИЙ С ОЦИ А ЛЬ НО Й ПО ДД ЕРЖ К И ДЕТ СТВА И СПЕ ЦИА ЛЬ НО ГО (К О РРЕК ЦИО НН ОГ О) ОБ РА ЗОВ АНИЯ

(кабинет 3-19)



144 — — — — — — 108 1 — 1 25 — 25 72 9 2 11 225 50 275 36 — — — — — — 18 — — — — — — Итого: 10 2 12 250 50 300

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

I полугодие 1 Воспитатели

образовательных организаций

для детей с ОВЗ

108 Современные эффективные модели воспитания и развития детей с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями в условиях реализации ФГОС

I – II: 09.09 – 20.09.19 III: 09.12 – 13.12.19

25

2 Специалисты администраций муниципальных

образований, осуществляющие

деятельность по опеке

и попечительству

72 Система социально-педагогической поддержки детства в условиях дея-тельности муниципальных образова-ний по опеке и попечительству в контексте трансформации россий-ского образования

I: 23.09 – 27.09.19 II: 28.10 – 01.11.19

25

3 Учителя профессионально-

трудового обучения и социально-бытовой ориентировки (СБО)



72 Специфика содержания и методы формирования социально-трудовых компетенций у обучающихся с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями в соответствии с требованиями ФГОС

14.10 – 25.10.19 25

4 Учителя начальных классов образовательных

организаций для детей с ОВЗ

72 Инновационные педагогические тех-нологии и методы обучения младших школьников с ОВЗ и интеллектуаль-ными нарушениями в контексте ФГОС

11.11 – 22.11.19 25

5 Учителя, осуществляющие

инклюзивное образование

обучающихся с ОВЗ (Приложение 1)

72 Модели организации обучения школьников с ОВЗ в условиях инклю-зии: содержание и технологии кор-рекционно-развивающего обучения

25.11 – 06.12.19 25

II полугодие 6 Учителя-предметники



72 Системно-деятельностный, компе-тентностный подходы в обучении детей с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями в контексте требова-ний ФГОС

13.01 – 24.01.20 25



обучающихся с ОВЗ (Приложение 2)

72 Модели организации обучения школьников с ОВЗ в условиях инклю-зии: содержание и технологии кор-рекционно-развивающего обучения

27.01 – 07.02.20 25

12

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

8 Учителя-логопеды ОУ

72 Организация, содержание и техноло-гии коррекционно-педагогической деятельности учителя-логопеда в контексте ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ

10.02 – 21.02.20 25

9 Специалисты администраций муниципальных

образований, осуществляющие

деятельность по опеке

и попечительству

72 Система социально-педагогической поддержки детства в условиях дея-тельности муниципальных образова-ний по опеке и попечительству в контексте трансформации россий-ского образования

I: 02.03 – 06.02.20 II: 20.04 – 24.04.20

25

10 Эксперты по аттестации

педагогических работников

72 Экспертиза профессиональной дея-тельности и оценка уровня профес-сиональной компетентности педаго-гических работников

06.04 – 17.04.20 25



144 — — 108 — — 72 2 50 36 — — 18 — —

Итого: 2 50

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

I полугодие



обучающихся с ОВЗ

72 Модели организации обучения школьников с ОВЗ в условиях ин-клюзии: содержание и технологии коррекционно-развивающего обу-чения

30.09 – 11.10.19 25

II полугодие 12 Педагогические

работники ГКОУ РО «Шахтинская специальная

школа-интернат № 16» (г. Шахты)

72 Деятельностный, индивидуаль-ный и дифференцированный под-ходы в обучении и воспитании обучающихся с умственной отста-лостью (интеллектуальными нарушениями) в контексте требо-ваний ФГОС

23.03 – 03.04.20 25

13

ЦЕНТР МОДЕРНИЗАЦИИ О БЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Директор центра Н.Б.Иванова (кабинет 3-2)

Объем

программы Количество курсов Количество слушателей

Институт Филиалы Итого Институт Филиалы Итого 144 — — — — — — 108 1 1 2 25 25 50

72 8 2 10 200 50 250

36 — — — — — — 18 — — — — — — Итого: 9 3 12 225 75 300

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

I полугодие 1 Руководители,

заместители руководителей, методисты ОУ

(г. Ростов-на-Дону)

108 Новые технологии достижения предметных результатов на основе модифицированных ФГОС общего образования

09.09 – 16.12.2019 (по понедельникам)

25


руководителей, педагоги ОУ

(Песчанокопский район)

72 Новые технологии достижения предметных результатов на основе модифицированных ФГОС общего образования

I: 09.09 – 13.09.19 II: 23.09 – 27.09.19

25



(Школа- интернат № 28)

72 Новые инструменты оценки лич-ностных и метапредметных резуль-татов в информационной среде

I: 16.09 – 20.09.19 II: 14.10 – 18.10.19

25



(Железнодорожный район)

72 Проектная технология в условиях внеурочной деятельности и допол-нительного образования учащихся

I: 30.09 – 04.10.19 II: 21.10 – 25.10.19

25


руководителей ОУ (ОУ со статусом

«казачьи»)

72 Реализация ОДНКНР средствами этнокультурного (казачьего) ком-понента регионального образова-ния

I: 25.11 – 29.11.19 II: 09.12 – 13.12.19

25

II полугодие 6 Руководители,

заместители руководителей ОУ,

педагоги ОУ (государственные

казенные ОУ)

72 Формирование внутренней систе-мы оценки качества образования ОУ в условиях ВПР, НИКО, ГИА

I: 20.01 – 24.01.20 II: 17.02 – 21.02.20

25

14

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

7 Руководители,

заместители

руководителей,

педагоги ОУ

(Зерноградский

район)

72 Формирование внутренней систе-

мы оценки качества образования

ОУ в условиях ВПР, НИКО, ГИА

I: 27.01 – 31.01.20

II: 02.03 – 06.03.20

25





(Песчанокопский

район)

72 Реализация АОП в соответствии с

требованиями ФГОС обучающихся с

ОВЗ

I: 16.03 – 20.03.20

II: 06.04 – 10.04.20

25



руководителей ОУ

(Сальский район)

72 Новые технологии достижения

предметных результатов на основе

модифицированных ФГОС общего

образования

I: 30.03 – 03.04.20

II: 20.04 – 24.04.20

25



144 — —

108 — —

72 1 25

36 — —

18 — —

Итого: 1 25

№

п/п

Категория

слушателей

Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы

Тематика повышения

квалификации

Сроки

проведения

Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й






72 Реализация АОП в соответствии с

требованиями ФГОС обучающихся с

ОВЗ

I: 11.11 – 15.11.19

II: 02.12 – 06.12.19

25

15



144 — —

108 — —

72 1 25

36 — —

18 — —

Итого: 1 25

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

II полугодие


руководителей ОУ (Белокалитвинский

район)

72 Реализация ОДНКНР средствами этнокультурного (казачьего) ком-понента регионального образова-ния

I: 13.04 – 17.04.20 II: 18.05 – 22.05.20

25



144 — —

108 1 25

72 — —

36 — —

18 — —

Итого: 1 25

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


12 Заместители



(МАОУ лицей № 28)

108 Контрольно-оценочная деятель-

ность школы в условиях ВПР, НИКО,

ГИА

I: 07.10 – 11.10.19

II: 28.10 – 01.11.19

III: 18.11 – 22.11.19

25

16

ОТДЕЛ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ И ОРГАНИЗАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Проректор по учебно-методической работе Е.Е.Алимова (кабинет 2-6, 2-7)




144 — — — — — —

108 1 — 1 25 — 25

72 5 — 5 125 — 125

36 1 — 1 25 — 25

18 — — — — — —

Итого: 7 — 7 175 — 175

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Педагогический коллектив

МАОУ СОШ № 96 «Эврика-развитие»

108 Проектирование пространства профес-сионального развития педагога как творческой профессионально-компетентной личности в условиях НСУР

Сентябрь –

декабрь

(по вторникам)

25

2 Работники ОУ –

участники

профессиональных

конкурсов

«Педагогический

дебют»

72 Развитие профессионально-педагогических компетенций и твор-ческих способностей молодых педаго-гов-участников профессиональных конкурсов

I: 18.11 – 22.11.19

II: 02.12 – 06.12.19

25

3 Методисты ДПО 72 Методическое сопровождение профес-сионального развития педагога в усло-виях реализации научного проекта «Педагог будущего»

Сентябрь –

декабрь

(по средам)

25

4 Методисты ММС,

методисты

и заместители

директоров ОО –

организаторы


конкурсов

36 Организационно-методическое сопро-вождение профессиональных конкур-сов: содержание, технологии, критерии оценивания

I: 21.10 – 25.10.19

25



участники


конкурсов

(I группа)

72 Профессиональный конкурс как инно-

вационная площадка профессиональ-

ного развития творческого потенциа-

ла педагога

I: 10.02 – 14.02.20

II: 24.02 – 28.02.20

25


участники


конкурсов

(II группа)

72 Профессиональный конкурс как инно-

вационная площадка профессиональ-

ного развития творческого потенциа-

ла педагога

I: 10.02 – 14.02.20

II: 24.02 – 28.02.20

25

7 Руководители ММС,

методисты,

руководители РМО, ШМО


72 Методическое сопровождение профес-

сионального развития педагога в усло-

виях цифровизации образовательной

среды

I: 16.03 – 20.03.20

II: 30.03 – 03.04.20 *

25

17

ОТДЕЛ НАУЧНО -МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Начальник отдела Н.П.Эпова (кабинет 2-11)

Объем



144 — — — — — —

108 — — — — — —

72 2 — 2 50 — 50

36 — — — — — —

18 — — — — — —

Итого: 2 — 2 50 — 50

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Заместители руководителей ОУ

по УВР, НМР, творчески работающие педагоги –

участники регионального инновационного кластера

(ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО)

72 Организация внеурочной, науч-но-исследовательской и проект-ной деятельности педагога в условиях инноваций

I: 18.11 – 22.11.19 II: 09.12 – 13.12.19

25

II полугодие 2 Заместители

руководителей ОУ по УВР, НМР, творчески

работающие педагоги – участники регионального инновационного кластера

(ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО)

72 Организация внеурочной, науч-но-исследовательской и проект-ной деятельности педагога в условиях инноваций

I: 10.02 – 14.02.20 II: 09.03 – 13.03.20

25

18

КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ

Заведующий кафедрой Т.Н. Щербакова (кабинет 3-17)

Объем



144 — — — — — —

108 6 — 6 150 — 150

72 8 1 9 200 25 225

36 — — — — — —

18 — — — — — —

Итого: 14 1 15 350 25 375

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Педагоги-психологи,

социальные педагоги

(Самарское,

Азовский район)

108 Психологические технологии работы

с семьей в условиях рисков совре-

менного образовательного про-

странства

I: 02.09 – 20.09.19

25



108 Формирование нетерпимого отно-

шения к проявлениям экстремизма и

терроризма у обучающихся образо-

вательных организаций Ростовской

области

I: 28.10 – 01.11.19

II: 11.11 – 15.11.19

III: 09.12 – 13.12.19

25



(Новобатайск,

Кагальницкий район)

108 Технологии формирования инфор-

мационно-психологической безопас-

ности в образовательной среде

I: 16.09 – 27.09.19

II: 07.10 – 11.10.19

25


социальные педагоги,

тьюторы

(г. Батайск)

108 Психолого-педагогические аспекты

инклюзивного образования в усло-

виях реализации ФГОС НОО ОВЗ

I: 14.10 – 25.10.19

II: 16.12 – 20.12.19

25



педагоги, тьюторы

72 Психологическое сопровождение

профессионального развития педа-

гога в условиях реализации феде-

рального проекта «Учитель будуще-

го»

I: 23.09 – 04.10.19

25




72 Модели работы психологической

службы: содержание, стратегии, тех-

нологии

I: 21.10 – 01.11.19

25



тьюторы

72 Стратегии и техники медиации в об-

разовании

I: 11.11 – 22.11.19

25



тьюторы

72 Организация процедуры медиации I: 25.11 – 06.12.19 25

19

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



тьюторы

72 Содержание и критерии качества

психологической работы по профи-

лактике аддикций и девиаций среди

обучающихся

I: 18.11 – 29.11.19

25





108 Психологические технологии фор-мирования культуры безопасности личности в образовании

I: 20.01 – 31.01.20 II: 10.02 – 14.02.20

25



тьюторы

108 Психологические аспекты профилак-тики суицидальных рисков в ОУ

I: 10.02 – 21.02.20 II: 02.03 – 06.03.20

25



тьюторы

72 Информационно-психологическая безопасность в сети интернет

I: 16.03 – 27.03.20 25


тьюторы

72 Моделирование индивидуальной траектории развития и успешной социализации личности в образова-нии

I: 06.04 – 17.04.20

25

14 Педагоги-психологи, социальные педагоги,


72 Превенция девиантного поведения несовершеннолетних: аддикции, су-ицидальные риски, агрессия

I: 13.04 – 24.04.20

25



144 — —

108 — —

72 1 25 36 — —

18 — —

Итого: 1 25

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


15 Педагоги-психологи, педагоги, тьюторы

72 Психологические технологии форми-рования установок здорового образа жизни в образовательном простран-стве

I: 30.03 – 10.04.20 25

20

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ

Заведующий кафедрой В.А.Протопопова (кабинет 2-2)

Объем

программы



144 — — — — — —

108 1 1 2 25 25 50

72 7 5 12 175 125 300

36 — — — — — —

18 — — — — — —

Итого: 8 6 14 200 150 350

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Педагоги ОУ (Приложение 1)

108 Инновационные педагогические технологии родительского про-свещения в условиях цифровиза-ции общества

I: 07.10 – 11.10.19 II: 21.10 – 25.10.19 III: 11.11 – 15.11.19

25

2 Педагоги ОУ (Приложение2)

72 Организация и содержание вне-урочной деятельности в условиях ФГОС

I: 09.09 – 13.09.19 II: 23.09 – 27.09.19

25


72 Организация и содержание вне-урочной деятельности в условиях ФГОС

I: 14.10 – 18.10.19 II: 28.10 – 01.11.19

25

4 Педагоги, организующие

шахматный всеобуч (Приложение 4)

72 Методика обучения игре в шахма-ты в условиях реализации ФГОС

I: 18.11 – 22.11.19 II: 02.12 – 06.12.19

25

5 Педагоги ОУ,

тьюторы


72 Педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реали-зации ФГОС

I: 09.12 – 13.12.19 II: 23.12 – 27.12.19

25


6 Педагоги, организующие

шахматный всеобуч (Приложение 6)

72 Методика обучения игре в шахма-ты в условиях реализации ФГОС

I: 13.01 – 17.01.20 II: 27.01 – 31.01.20

25


72 Уровневая оценка профессиональ-ных компетенций учителя на ос-нове ЕФОМ в условиях формиро-вания Национальной системы учительского роста

I: 20.01 – 24.01.20 II: 16.03 – 20.03.20

25

8 Педагоги ОУ,

тьюторы


72 Педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реали-зации ФГОС

I: 23.03 – 27.03.20 II: 06.04 – 10.04.20

25

21

Волгодонский филиал


144 — —

108 — —

72 2 50

36 — —

18 — —

Итого: 2 50

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



72 Организация и содержание внеуроч-ной деятельности в условиях ФГОС

I: 02.09 – 06.09.19 II: 16.09 – 20.09.19

25


72 Организация и содержание дополни-тельного образования детей и вне-урочной деятельности в контексте ключевых задач национального про-екта «Образование»

I: 09.09 – 13.09.19 II: 07.10 – 11.10.19

25



144 — —

108 — —

72 2 50

36 — —

18 — —

Итого: 2 50

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


11 Педагоги, организующие шахматный всеобуч


72 Методика обучения игре в шахматы в условиях реализа-ции ФГОС

I: 25.11 – 29.11.19 II: 16.12 – 20.12.19

25


12 Руководители РМО и ШМО, заместители

руководителей ОУ, наставники, работающие с молодыми учителями


72 Деятельность наставника по педагогическому сопровожде-нию компетентностного разви-тия молодых педагогов в усло-виях реализации ФГОС и фор-мирования НСУР

I: 10.02 – 14.02.20 II: 30.03 – 03.04.20

25

22



144 — —

108 1 25

72 1 25

36 — —

18 — —

Итого: 2 50

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы


квалификации Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



108 Инновационные педагогиче-ские технологии в деятельно-сти педагога дополнительного образования

I: 02.09 – 06.09.19 II: 16.09 – 20.09.19 III: 30.09 – 04.10.19

25



72 Организация и содержание внеурочной деятельности в условиях ФГОС

I: 03.02 – 07.02.20 II: 17.02 – 21.02.20

25

23

КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН

Заведующий кафедрой Н.Г. Осадченко (кабинет 2-3)

Объем

программы



144 1 2 3 25 50 75

108 6 1 7 150 25 175

72 15 — 15 375 — 375

36 — — — — — —

18 — — — — — —

Итого: 22 3 25 550 75 625

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Учителя истории и обществознания (г. Ростов-на-Дону)

144 Повышение качества преподавания истории и обществознания в кон-тексте ФГОС общего образования и предметных концепций

I: 23.09 – 27.09.19 II: 14.10 – 18.10.19 III: 11.11 – 15.11.19 IV: 02.12 – 06.12.19

25

2 Учителя истории и обществознания


108 Модернизация содержания и тех-нологий в профессиональной дея-тельности учителя истории и обще-ствознания в контексте ФГОС обще-го образования и предметных кон-цепций

I: 16.09 – 20.09.19 II: 07.10 – 11.10.19 III: 09.12 – 13.12.19

25



108 Современный урок истории и обще-ствознания: реализация требова-ний ФГОС ОО и предметных кон-цепций

I: 09.09 – 13.09.19 II: 07.10 – 11.10.19 III: 21.10 – 25.10.19

25



108 Методика использования элек-тронных форм учебников на уроках истории и обществознания в усло-виях реализации ФГОС общего об-разования

I: 16.09 – 20.09.19 II: 25.11 –29.11.19

III: 16.12 – 20.12.19

25

5 Эксперты ОПК ГИА-9 по истории

72 Критериально-ориентированный подход к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ОГЭ по истории

I: 02.09 – 06.09.19 II: 30.09 – 04.10.19

25



I: 14.10 – 18.10.19 II: 11.11 – 15.11.19

25

7 Эксперты ОПК ГИА-9 по обществознанию

72 Критериально-ориентированный подход к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ОГЭ по обществознанию

I: 09.09 – 13.09.19 II: 21.10 – 25.10.19

25



I: 28.10 – 01.11.19 II: 25.11 – 29.11.19

25

9 Эксперты ОПК ГИА-9 по географии

72 Критериально-ориентированный подход к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ОГЭ по географии

I: 23.09 – 27.09.19 II: 28.10 – 01.11.19

25

24

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



I: 18.11 – 22.11.19 II: 02.12 – 06.12.19

25

11 Преподаватели истории

и обществознания СПО

72 Современные подходы в препода-вании истории и обществознания в контексте требований предметных концепций и ФГОС

I: 30.09 – 04.10.19 II: 28.10 – 01.11.19

25

12 Учителя, преподаватели

экономики (Приложение 4)

72 Повышение финансовой грамотно-сти как основа современного каче-ства преподавания экономики в условиях реализации ФГОС

I: 14.10 – 18.10.19 II: 18.11 – 22.11.19

25




108 Модернизация содержания и тех-нологий в профессиональной дея-тельности учителя истории и обще-ствознания в контексте ФГОС обще-го образования и предметных кон-цепций

I: 03.02 – 07.02.20 II: 30.03 – 03.04.20 III:20.04 – 24.04.20

25

14 Учителя географии


108 Профессиональная деятельность учителя в достижении образова-тельных результатов ФГОС в кон-тексте реализации Концепции раз-вития географического образова-ния в Российской Федерации

I: 27.01 – 31.01.20 II: 02.03 – 06.03.20 III: 23.03 – 27.03.20

25

15 Учителя, преподаватели

географии (Приложение 7)

108 Профессиональная деятельность педагога в достижении образова-тельных результатов ФГОС в кон-тексте реализации Концепции раз-вития географического образова-ния в Российской Федерации

I: 13.04 – 17.04.20 II: 18.05 – 22.05.20 III: 01.06 – 05.06.20

25

16 Учителя, преподаватели права


72 Современные технологии повыше-ния качества правового образова-ния в соответствии с требованиями ФГОС

I: 27.01 – 31.01.20 II: 02.03 – 06.03.20

25



I: 20.01 – 24.01.20 II: 06.04 – 10.04.20

25



I: 03.02 – 07.02.20 II: 17.02 – 21.02.20

25



I: 27.01 – 31.01.20 II: 23.03 – 27.03.20

25



I: 10.02 – 14.02.20 II: 16.03 – 20.03.20

25

25

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



I: 17.02 – 21.02.20 II: 16.03 – 20.03.20

25



I: 30.03 – 03.04.20 II: 20.04 – 24.04.20

25


Объем программы Количество курсов Количество слушателей 144 1 25 108 — —

72 — —

36 — —

18 — —

Итого: 1 25

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

I полугодие 23 Учителя истории и

обществознания (Приложение 9)

144 Повышение качества преподавания ис-тории и обществознания в контексте ФГОС общего образования и предмет-ных концепций

I: 16.09 – 20.09.19 II: 21.10 – 25.10.19 III: 18.11 – 22.11.19 IV: 09.12 – 13.12.19

25



144 1 25 108 1 25 72 — —

36 — —

18 — —

Итого: 2 50

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


24 Учителя истории и обществознания (Приложение 10)

144 Повышение качества преподавания истории и обществознания в контек-сте ФГОС общего образования и предметных концепций

I: 16.09 – 20.09.19 II: 07.10 – 11.10.19 III: 11.11 – 15.11.19 IV: 25.11 – 29.11.19

25


25 Учителя истории и обществознания (Приложение 11)

108 Современный урок истории и обще-ствознания: реализация требований ФГОС ОО и предметных концепций

I: 10.02 – 14.02.20 II: 23.03 – 27.03.20 III: 13.04 – 17.04.20

25

26

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Заведующий кафедрой Т.Г.Головко (кабинет 3-3)

Объем

программы



144 — — — — — —

108 2 1 3 50 25 75

72 11 10 21 275 250 525

36 — — — — — —

18 — — — — — —

Итого: 13 11 24 325 275 600

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Учителя информатики


108 Инновационные модели деятельно-сти учителя информатики в услови-ях реализации ФГОС

I: 09.09 – 13.09.19 II: 30.09 – 04.10.19 III: 21.10 – 25.10.19

25

2 Преподаватели информатики СПО

108 Современные технологии и педаго-гические практики эффективной ре-ализации ФГОС по информатике в учреждениях СПО

I: 16.09 – 20.09.19 II: 07.10 – 11.10.19 III: 18.11 – 22.11.19

25



72 Развитие профессиональных компе-тенций учителя информатики в кон-тексте требований ФГОС и професси-онального стандарта

I: 28.10 – 01.11.19 II: 11.11 – 15.11.19

25


72 Педагогическое медиатворчество в условиях единой информационной образовательной среды

I: 25.11 – 29.11.19 II: 09.12 – 13.12.19

25


72 Моделирование современного педа-гогического процесса на основе ин-формационных образовательных ре-сурсов нового поколения

I: 02.12 – 06.12.19 II: 16.12 – 20.12.19

25

6 Педагоги ОУ (Ростов-на-Дону,

санаторная школа-интернат №28)

72 Развитие ИКТ-компетентности учи-теля в контексте требований профес-сионального стандарта «Педагог»

I: 11.11 – 15.11.19 II: 02.12 – 06.12.19

25

7 Эксперты ОПК ГИА-9

по информатике

72 Совершенствование подходов к оце-ниванию экзаменационных работ участников ГИА-9 по информатике экспертами предметных комиссий Ростовской области

I: 23.09 – 27.09.19 II: 14.10 – 18.10.19

25



72 Совершенствование подходов к оце-ниванию экзаменационных работ участников ГИА-9 по информатике экспертами предметных комиссий Ростовской области

I: 25.11 – 29.11.19 II: 09.12 – 13.12.19

25

27

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слуш

ате

ле

й



72 Развитие ИКТ-компетентности учителя в контексте требований профессио-нального стандарта «Педагог»

I: 17.02. – 21.02.20 II: 23.03 – 27.03.20

25


72 Создание интерактивных дидактиче-ских и контрольно-оценочных материа-лов средствами веб-инструментов и он-лайн-сервисов

I: 02.03 – 06.03.20 II:06.04 – 10.04.20

25

11 Педагоги ОУ (Ростов-на-Дону, санаторная шко-

ла-интернат №28)

72 Развитие ИКТ-компетентности учителя в контексте требований профессио-нального стандарта «Педагог»

I: 10.02 – 14.02.20 II:16.03 – 20.03.20

25



72 Совершенствование подходов к оцени-ванию экзаменационных работ участ-ников ГИА-9 по информатике эксперта-ми предметных комиссий Ростовской области

I: 10.02 – 14.02.20 II:06.04 – 10.04.20

25



72 Совершенствование подходов к оцени-ванию экзаменационных работ участ-ников ГИА-9 по информатике эксперта-ми предметных комиссий Ростовской области

I: 30.03 – 03.04.20 II:13.04 – 17.04.20

25



144 — —

108 — —

72 2 50

36 — —

18 — —

Итого: 2 50

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


14 Педагоги ДОУ (г. Волгодонск)

72 ИКТ-компетентность педагогов ДОУ как условие эффективной реализации ФГОС дошкольного образования

I: 23.09 – 27.09.19 II: 07.10 – 11.10.19

25


15 Педагоги ОУ (г. Волгодонск)

72 Моделирование современного педаго-гического процесса на основе электрон-ных образовательных ресурсов нового поколения

I: 16.03 – 20.03.20 II: 06.04 – 10.04.20

25

28



144 — —

108 1 25

72 6 150

36 — —

18 — —

Итого: 7 175

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



(г. Шахты)

108 Современные технологии и педаго-гические практики эффективной реализации ФГОС по информатике

I: 02.09 – 06.09.19 II: 30.09 – 04.10.19 III: 14.10 – 18.10.19

25

17 Педагоги ОУ (г. Шахты)

72 Разработка интерактивных дидак-тических и контрольно-оценочных материалов средствами интернет-сервисов и онлайн-конструкторов

I: 21.10. – 25.10.19 II: 28.10 – 01.11.19

25


72 Моделирование современного пе-дагогического процесса на основе электронных образовательных ре-сурсов нового поколения

I: 18.11 – 22.11.19 II: 25.11 – 29.11.19

25

19 Педагоги ДОУ (г. Гуково)

72 Конструирование мультимедийной развивающей среды ДОУ как усло-вие эффективной реализации ФГОС дошкольного образования

I: 02.09 – 06.09.19 II: 23.09 – 27.09.19

25


20 Педагоги ДОУ (г. Гуково)

72 ИКТ-компетентность педагогов ДОУ как условие эффективной реа-лизации ФГОС дошкольного обра-зования

I: 27.01 – 31.01.20 II: 17.02 – 21.02.20

25


72 Развитие медиатворчества педагога в процессе формирования мульти-медийной образовательной среды в контексте ФГОС

I: 23.03 – 27.03.20 II: 13.04 – 17.04.20

25


72 ИКТ-компетентность как компо-нент профессионализма современ-ного педагога в условиях реализа-ции ФГОС

I: 30.03 – 03.04.20 II: 20.04 – 24.04.20

25

29



144 — —

108 — —

72 1 25

36 — —

18 — —

Итого: 1 25

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


23 Учителя ОУ (г. Миллерово)

72 Создание интерактивных дидакти-ческих и контрольно-оценочных материалов средствами веб-инструментов и онлайн-сервисов

I: 09.09 – 13.09.19 II: 30.09 – 04.10.19

25



144 — —

108 — —

72 1 25

36 — —

18 — —

Итого: 1 25

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



72 Развитие профессиональных ком-петенций учителя информатики в контексте требований ФГОС и профессионального стандарта

I: 02.09 – 06.09.19 II: 16.09 – 20.09.19

25

30

ЦЕНТР МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНО ЛОГИЙ

Директор центра Е.И.Кирюшкина (кабинет 3-7)



Институт Филиалы Итого Институт Филиалы Итого 144 — — — — — — 108 1 — 1 25 — 25 72 6 3 9 150 75 225 36 6 — 6 150 — 150 18 — — — — — — Итого: 13 3 16 325 75 400

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Педагоги ОУ, педагоги ДОУ

108 Достижение нового качества образова-ния через развитие информационной образовательной среды средствами ИКТ

I: 09.09 – 13.09.19 II: 21.10 – 25.10.19 III: 18.11 – 22.11.19

25

2 Педагоги дополнительного

образования (Приложение 1)

72 Проектирование программ и цифровых образовательных ресурсов для педаго-гов дополнительного образования в со-ответствии с требованиями ФГОС

I: 23.09 – 27.09.19 II: 14.10 – 18.10.19

25

3 Педагоги ОУ (г. Батайск)

72 Разработка и создание электронного портфолио, сайта учителя-предметника

I: 30.09 – 04.10.19 II: 11.11 – 15.11.19

25

4 Педагоги ОУ, педагоги

дополнительного образования


72 Организация и проведение сетевых об-разовательных проектов во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС

I: 21.10 – 25.10.19 II: 02.12 – 06.12.19

25

5 Учителя иностранного

языка (Приложение 3)

72 Методика использования электронных форм учебников и цифровой образова-тельной платформы РЭШ на уроках ино-странного языка в условиях реализации ФГОС

I: 25.11 – 29.11.19 II: 16.12 – 20.12.19

25

6 Работники ОУ – участники

профессиональных конкурсов

36 Проектирование цифровых ресурсов, портфолио участников профессиональ-ных конкурсов

I: 28.10 – 01.11.19 25

7 Работники ОУ – участники

профессиональных конкурсов

36 Проектирование цифровых ресурсов, портфолио участников профессиональ-ных конкурсов

I: 09.12 – 14.12.19 25

II полугодие 8 Педагоги ОУ,

педагоги ДОУ ИПК


72 Разработка и создание электронного портфолио, сайта педагога

I: 27.01 – 31.01.20 II: 17.02 – 21.02.20

25

9 Педагоги ОУ (г. Батайск)

72 Проектирование образовательного про-цесса на основе цифровой образова-тельной платформы «Российской элек-тронной школы»

I: 10.02 – 14.02.20 II: 20.04 – 24.04.20

25

10 Эксперты областных

предметных комиссий ЕГЭ(по

согласованию с ГБУ РО

«РОЦОИСО»)

36 Совершенствование подходов к оцени-ванию развернутых ответов экзамена-ционных работ участников ЕГЭ экспер-тами предметных комиссий Ростовской области

По согласованию с ГБУ РО

«РОЦОИСО»

25

31

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й




«РОЦОИСО»)



«РОЦОИСО»

25




«РОЦОИСО»)



«РОЦОИСО»

25




«РОЦОИСО»)



«РОЦОИСО»

25



144 — —

108 — —

72 3 75

36 — —

18 — —

Итого 3 75

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

I полугодие 14 Педагоги ОУ,

педагоги дополнительного

образования (г. Шахты)


I: 16.09 – 20.09.19 II: 07.10 – 11.10.19

25

II полугодие 15 Педагоги ОУ,

педагоги дополнительного

образования (г. Шахты)


I: 16.03 -20.03.20 II: 06.04 - 10.04.20

25


72 Разработка и создание электронного портфолио, сайта учителя-предметника

I: 02.03 - 06.03.20 II: 23.03 -27.03.20

25

32

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗ ОВАНИЯ

Декан факультета А.Х.Сундукова (кабинет 3-1)

КАФ ЕДР А ДО ШК О ЛЬ НО ГО О БРА З ОВА НИЯ

Заведующий кафедрой М.Г.Копытина (кабинет 3-21)

ОТДЕ Л Д ОШК ОЛ ЬН ОГ О И НАЧА Л ЬНО ГО ОБ РА З ОВАН ИЯ

Начальник отдела О.В. Глазырина (кабинет 3-22)



144 — — — — — — 108 7 4 11 150 100 250 72 10 19 29 275 475 750 36 — — — — — — 18 — — — — — — Итого: 17 23 40 425 575 1000

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

I полугодие 1 Музыкальные

руководители (область)


108 Развитие профессиональных компе-тенций музыкальных руководителей ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО

I: 02.09 – 13.09.19 II: 30.09 – 04.10.19

25

2 Воспитатели ДОУ (г. Батайск, группа 1)

108 Содержание и организация образо-вательного процесса в ДОУ с учетом требований ФГОС ДО

05.11 – 25.11.19 25


108 Реализация содержания дошкольно-го образования в соответствии с тре-бованиями ФГОС ДО

25.11 – 13.12.19

25

4 Воспитатели ДОУ (область)


108 Развитие игровой деятельности до-школьников как условие реализации ФГОС ДО

07.10 – 25.10.19* 25

5 Воспитатели ДОУ (г. Азов)


16.09 – 27.09.19 25

6 Воспитатели ДОУ (Азовский район)

72 Развитие профессиональных компе-тенций воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО

14.10 – 25.10.19 25

7 Специалисты, методисты,

руководители ДОУ (область)


72 Актуальные проблемы управления ДОУ в условиях реализации профес-сионального стандарта «Педагог»

I: 26.08 – 30.08.19 II: 09.09 – 13.09.19

25

8 Руководители ДОУ (область)


72 Актуальные проблемы управления ДОУ в условиях реализации профес-сионального стандарта «Педагог»

21.10 – 01.11.19 25


педагогических работников ДОУ (Приложение 5)

72 Экспертиза профессиональной дея-тельности педагогических работни-ков ДОУ

18.11 – 29.11.19 25

33

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

II полугодие 10 Учителя-логопеды

ДОУ (область)


108

Организация, содержание и техноло-гии коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда с учетом требований ФГОС ДО

I: 13.01 – 24.01.20 II: 17.02 – 21.02.20

25

11 Педагоги-психологи ДОУ

(область) (Приложение 9)

108 Психолого-педагогическое сопро-вождение детей в ДОУ в соответ-ствии с ФГОС ДО

I: 03.02 – 14.02.20 II: 02.03 – 06.03.20

25

12 Инструкторы по физической культуре ДОУ

(область) (Приложение 8)

108 Развитие профессиональных компе-тенций инструкторов по физической культуре ДОУ с учетом требований ФГОС ДО

10.03 – 30.03.20

25


72 Психолого-педагогическое сопро-вождение развития и воспитания детей раннего возраста в ДОУ в усло-виях реализации ФГОС ДО

13.01 – 24.01.20 25

14 Воспитатели ДОУ (Азовский район)


20.01 – 31.01.20 25

15 Воспитатели ДОУ (г. Новочеркасск)

72 Организация инклюзивного образо-вания в ДОУ в соответствии с требо-ваниями ФГОС ДО

17.02 – 02.03.20 25

16 Воспитатели ДОУ (Егорлыкский район)


23.03 – 03.04.20 25

17 Руководители ДОУ (область)


72 Инновационные ресурсы развития ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО

I: 27.01 – 31.01.20 II: 25.02 – 02.03.20

25



108 — —

72 6 150

36 — —

18 — —

Итого: 6 150

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

I полугодие 18 Воспитатели ДОУ

(г. Пролетарск) 72 Реализация содержания дошколь-

ного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО

02.09 – 13.09.19 25

19 Руководители ДОУ (г. Сальск)

72 Инновационные ресурсы развития ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО

30.09 – 11.10.19 25

34

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

20 Воспитатели ДОУ (г. Волгодонск)

(группа 1)

72 Психолого-педагогическое сопро-вождение развития и воспитания детей раннего возраста в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО

21.10 – 01.11.19 25

II полугодие 21 Воспитатели ДОУ

(г. Сальск)

72 Реализация содержания дошколь-ного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО

06.04 – 17.04.20 25

22 Воспитатели ДОУ (г. Волгодонск,

группа 2)

72 Организация инклюзивного обра-зования в ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО

01.06 – 15.06.20 25

23 Воспитатели ДОУ (Волгодонской,

район)

72 Развитие профессиональных ком-петенций воспитателя ДОУ в усло-виях реализации ФГОС ДО

01.06 – 15.06.20 25



144 — —

108 1 25

72 5 125

36 — —

18 — —

Итого: 6 150

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


24 Воспитатели ДОУ (г. Шахты, группа 1)

108 Реализация содержания дошкольно-го образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО

05.11 – 25.11.19 25

25 Воспитатели ДОУ (г. Новошахтинск)

72 Развитие профессиональных компе-тенций воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО

23.09 – 04.10.19 25



72 Организация инклюзивного образо-вания в ДОУ в соответствии с требо-ваниями ФГОС ДО

03.02 – 14.02.20 25


72 Психолого-педагогическое сопро-вождение развития и воспитания детей раннего возраста в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО

10.03 – 23.03.20 25


72 Развитие игровой деятельности до-школьников как условие реализации ФГОС ДО

27.04 – 14.05.20 25

29 Воспитатели ДОУ (г. Красный Сулин)


27.04 – 14.05.20 25

35



144 — —

108 — —

72 5 125

36 — —

18 — —

Итого: 5 125

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


30 Воспитатели ДОУ

(г. Каменск-

Шахтинский,

группа 1)

72

Организация инклюзивного обра-

зования в ДОУ в соответствии с

требованиями ФГОС ДО

16.09 – 27.09.19

25



Шахтинский)

(группа 2)

72 Психолого-педагогическое сопро-

вождение развития и воспитания

детей раннего возраста в ДОУ в

условиях реализации ФГОС ДО

07.10 – 18.10.19 25




Шахтинский,

группа 3)

72 Содержание и организация образо-

вательного процесса в ДОУ с учетом

требований ФГОС ДО

25.02 – 10.03.20 25

33 Руководители ДОУ


Шахтинский)

72 Актуальные проблемы управления

ДОУ в условиях реализации ФГОС

дошкольного образования

02.03 – 16.03.20 25


(Миллеровский

район)

72 Содержание и организация образо-

вательного процесса в ДОУ с учетом

требований ФГОС ДО

30.03 – 10.04.20 25

36



144 — —

108 3 75

72 3 75

36 — —

18 — —

Итого: 6 150

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



(г. Таганрог,

группа 1)

108 Развитие профессиональных компе-

тенций воспитателя ДОУ в условиях

реализации ФГОС ДО

28.10 – 18.11.19 25



группа 2)

108 Содержание и организация образова-

тельного процесса в ДОУ с учетом тре-

бований ФГОС ДО

25.11 – 13.12.19 25



группа 3)

108 Содержание и организация образова-

тельного процесса в ДОУ с учетом тре-

бований ФГОС ДО

02.12 – 20.12.19 25




группа 4)

72 Психолого-педагогическое сопровож-

дение развития и воспитания детей

раннего возраста в ДОУ в условиях ре-

ализации ФГОС ДО

09.01 – 22.01.20 25



группа 5)

72 Организация инклюзивного образова-

ния в ДОУ в соответствии с требовани-

ями ФГОС ДО

27.01 – 07.02.20 25

40 Руководители ДОУ

(г. Таганрог)

72 Инновационные ресурсы развития

ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО

18.02 – 03.03.20 25

37

КАФ ЕДР А НА ЧА ЛЬ НОГ О ОБ РА ЗО ВАН ИЯ

Заведующий кафедрой Т.Ф.Пожидаева (кабинет 3-1)



Институт Филиалы Итого Институт Филиалы Итого 144 1 — 1 25 — 25 108 7 11 18 175 275 450 72 3 5 8 75 125 200 36 — — — — — — 18 — — — — — —

Итого: 11 16 27 275 400 675

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Учителя начальных классов (г. Ростов-на-Дону)

144 Основы религиозных культур и свет-ской этики: содержание и технологии

I: 21.10 – 25.10.19 II: 11.11 – 15.11.19

III-IV: 25.11 – 06.12.19

25

2 Учителя начальных классов


108 Формирование метапредметных и предметных компетенций младших школьников в соответствии с требо-ваниями ФГОС НОО

I: 28.10 – 01.11.19 II: 18.11 – 22.11.19 III: 09.12 – 13.12.19

25



108 Деятельностный подход в обучении младших школьников в условиях ре-ализации ФГОС НОО

I: 05.11 – 11.11.19 II: 25.11 – 29.11.19 III: 16.12 – 20.12.19

25



108 Информационные технологии как ресурс повышения качества образо-вания в условиях реализации ФГОС НОО

I: 07.10 – 11.10.19 II: 14.10 – 18.10.19* III: 28.10 – 01.11.19

25



108 Современные программы и педаго-гические технологии обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС

I: 21.10 – 25.10.19 II: 05.11 – 11.11.19 III: 25.11 – 29.11.19

25


72 Оценка и контроль планируемых ре-зультатов младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО и с учетом исследований ВПР, PIRLS, TIMSS

I-II: 02.09 – 13.09.19

25

II полугодие 7 Учителя

начальных классов ( г. Ростов-на-Дону)

108 Основы религиозных культур и свет-ской этики: содержание и технологии

I: 20.01 – 24.01.20 II: 10.02 – 14.02.20 III: 02.03 – 06.03.20

25


108 Современные программы и педаго-гические технологии обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС

I: 06.04 – 10.04.20 II-III: 18.05 – 29.05.20

25



108 Современные программы и педаго-гические технологии обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

I: 06.04 – 10.04.20 II: 20.04 – 24.04.20 III: 12.05 – 18.05.20

25



72 Современный урок в начальной шко-ле в условиях реализации ФГОС НОО

I-II: 13.01 – 24.01.20 25


72 Оценка и контроль планируемых ре-зультатов младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО и с учетом исследований ВПР, PIRLS, TIMSS

I-II: 13.04 – 24.04.20 25

38


Объем программы Количество курсов Количество слушателей 144 — — 108 3 75 72 3 75 36 — — 18 — —

Итого: 6 150

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



(г. Волгодонск)

108 Деятельностный подход в обуче-нии младших школьников в усло-виях реализации ФГОС НОО

I- II: 21.10 – 01.11.19 III: 02.12 – 06.12.19

25



108 Современные программы и педа-гогические технологии обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС

I: 11.11 – 15.11.19 II - III: 09.12 – 20.12.19

25


(Заветинский район)

72 Современный урок в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО

I- II: 07.10 – 18.10.19 25

15 Учителя начальных классов (Константиновский

район)

72 Оценка и контроль планируемых результатов младших школьни-ков в соответствии с требования-ми ФГОС НОО и с учетом исследо-ваний ВПР, PIRLS, TIMSS

I- II: 14.10 – 25.10.19 25

16 Учителя начальных классов (Зимовниковский

район)


I- II: 02.09 – 13.09.19 25


начальных классов (г. Волгодонск)

108 Формирование метапредметных и предметных компетенций млад-ших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО

I: 27.01 – 31.01.20 II-III: 17.02 – 02.03.20

25


Объем программы Количество курсов Количество слушателей 144 — — 108 3 75 72 2 50 36 — — 18 — —

Итого: 5 125

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



(г. Шахты)

108 Современные программы и пе-дагогические технологии обуче-ния младших школьников в условиях реализации ФГОС

I-II: 11.11 – 22.11.19 III: 09.12 – 13.12.19

25

39

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


(Октябрьский (с) район)

108 Деятельностный подход в обу-чении младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

I- II: 02.09 – 13.09.19 III: 07.10 – 11.10.19

25


(г. Гуково)


I-II: 28.10 – 11.11.19 25



(г. Шахты)

108 Формирование метапредметных и предметных компетенций младших школьников в соответ-ствии с требованиями ФГОС НОО

I: 13.04 – 17.04.20 II: 12.05 – 18.05.20 III: 01.06 – 05.06.20

25



72 Оценка и контроль планируемых результатов младших школьни-ков в соответствии с требовани-ями ФГОС НОО и с учетом ис-следований ВПР, PIRLS, TIMSS

I-II: 12.05 – 25.05.20

25



144 — —

108 2 50

72 — —

36 — —

18 — —

Итого: 2 50

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



(г. Донецк)

108 Формирование метапредметных и предметных компетенций младших школьников в соответ-ствии с требованиями ФГОС НОО

I-II: 14.10 – 25.10.19 III: 18.11 – 22.11.19

25




108 Современные программы и пе-дагогические технологии обуче-ния младших школьников в условиях реализации ФГОС

I: 20.04 – 24.04.20 II-III: 12.05 – 25.05.20

25

40



144 — —

108 3 75

72 — —

36 — —

18 — —

Итого: 3 75

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


25 Учителя

начальных классов


108 Формирование метапредметных

и предметных компетенций

младших школьников в соответ-

ствии с требованиями ФГОС НОО

I: 07.10 – 11.10.19

II: 28.10 – 01.11.19

III: 18.11 – 22.11.19

25

26 Учителя



108 Деятельностный подход в обу-

чении младших школьников в

условиях реализации ФГОС НОО

I: 11.11 – 15.11.19

II-III: 25.11 – 06.12.19

25


27 Учителя



108 Информационные технологии

как ресурс повышения качества

образования в условиях реали-

зации ФГОС НОО

I: 13.01 – 17.01.20

II: 03.02 – 07.02.20*

III: 17.02 – 21.02.20

25

41

КАФЕДРА ФИЛОЛОГИИ И ИСКУССТВА

Заведующий кафедрой И.Р.Ратке (кабинет 2-10)

Начальник отдела В.М.Канаева (кабинет 2-13)

Объем


Институт Филиалы Итого Институт Филиалы Итого 144 4 4 8 100 100 200

108 7 7 14 175 175 350

72 18 2 20 450 50 500

36 — — — — — —

18 — — — — — —

Итого: 29 13 42 725 325 1050

№ п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Учителя русского языка

и литературы области (Приложение 1)

144 Современные технологии и педа-гогические практики школьного филологического образования в контексте ФГОС

I: 09.09 – 13.09.19 II: 30.09 – 04.10.19

III: 11.11 – 15.11.19* IV: 09.12 – 13.12.19

25

2 Учителя английского языка г. Ростова-на-Дону

и области (Приложение 1)

144 ФГОС: профессиональная культура учителя иностранного языка новой российской школы в обеспечении качественных образовательных результатов (в системе урока и во внеурочной деятельности)

I: 28.10 – 01.11.19 II: 06.11 – 13.11.19 III: 25.11 – 29.11.19 IV: 16.12 – 20.12.19

25

3 Учителя немецкого языка

г. Ростова-на-Дону и области


144 ФГОС: интерактивные технологии и методики освоения современно-го содержания иноязычного обра-зования в системе урока и во внеурочной деятельности: опыт реализации, образовательные результаты, эффекты

I: 28.10 – 01.11.19 II: 06.11 – 13.11.19 III: 18.11 – 22.11.19 IV: 09.12 – 13.12.19

25

4 Учителя русского языка и литературы

г. Ростова-на-Дону

108 Современные образовательные ресурсы – эффективное средство повышения качества обученности русскому языку (в том числе как родному) и литературе в условиях ФГОС

I: 30.09 – 04.10.19 II: 14.10 – 18.10.19 III: 25.11 – 29.11.19

25

5 Учителя русского языка

и литературы области (Приложение 2)

108 Урок русского языка, в том числе как родного, и литературы как показатель профессиональной компетенции учителя в контексте ФГОС

I: 16.09 – 20.09.19 II: 14.10 – 18.10.19 III: 09.12 – 13.12.19

25

6 Учителя иностранного языка

г. Азова

108 ФГОС: стратегии построения ин-фраструктуры современного уро-ка иноязычного образования: от целеполагания к качественным результатам в условиях подготов-ки к ГИА

I: 11.09 – 17.09.19 II: 02.10 – 08.10.19 III: 21.11 – 27.11.19

25

42

№ п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

7 Учителя изобразительного

искусства (Приложение 1)

108 ФГОС: живописные технологии как средство развития творческих компетенций в контексте ме-диаобразования

I: 23.09 – 27.09.19 II: 14.10 – 18.10.19 III: 02.12 – 06.12.19

25

8 Учителя русского языка и литературы –

эксперты ОПК ГИА-9 по русскому языку,

группа 1

72 ФГОС: критериальный подход к оцениванию задания с развёрну-тым ответом участников ГИА-9 по русскому языку

I: 23.09 – 27.09.19 II: 07.10 – 11.10.19

25



группа 2


I: 28.10 – 01.11.19 II: 18.11 – 22.11.19

25



группа 3


I: 02.12 – 06.12.19 II: 16.12 – 20.12.19

25


эксперты ОПК ГИА-9 по литературе, группа 1

72 ФГОС: критериальный подход к оцениванию задания с развёрну-тым ответом участников ГИА-9 по литературе

I: 21.10 – 25.10.19 II: 25.11 – 29.11.19

25




I:28.10 – 01.11.19 II:11.11 – 15.11.19

25

13 Учителя иностранного языка – эксперты ОПК ГИА-9,

группа 1

72 ФГОС: критериальный подход к оцениванию развёрнутых ответов участников ГИА-9 по иностранно-му языку

I: 16.09 – 20.09.19 II: 07.10 – 11.10.19

25


группа 2


I: 11.11 – 15.11.19 II: 02.12 – 06.12.19

25

15 Учителя МХК (Приложение 2)

72 ФГОС: современные технологии изучения стилевого многообразия мировой художественной культу-ры XX – начала XXI вв.

I: 21.10 – 25.10.19 II: 11.11 – 15.11.19

25


английского языка г. Ростова-на-Дону

144 ФГОС: интерактивные технологии и методики освоения содержания иноязычного образования в си-стеме урока и во внеурочной дея-тельности: опыт реализации, об-разовательные результаты, эф-фекты

I: 22.01 – 28.01.20 II: 03.02 – 07.02.20 III: 25.02 – 02.03.20 IV:23.03 – 27.03.20

25

43

№ п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


г. Ростова-на-Дону

108 Урок русского языка, в том числе как родного, и литературы как показатель профессиональной компетенции учителя в контексте ФГОС

I: 13.01 – 17.01.20 II: 10.02 – 14.02.20 III: 23.03 – 27.03.20

25

18 Учителя музыки (Приложение 3)

108 ФГОС: мультимедийные техноло-гии изучения современной музы-ки на уроках и во внеурочной дея-тельности

I: 20.01 – 24.01.20 II: 03.02 – 07.02.20 III: 13.04 – 17.04.20

25

19 Учителя музыки (Приложение 4)

108 ФГОС: мультимедийные техноло-гии изучения современной музы-ки на уроках и внеурочной дея-тельности

I: 10.02 – 14.02.20 II: 16.03 – 20.03.20 III: 23.03 – 27.03.20

25



группа 1


I: 13.01 – 17.01.20 II: 03.02 – 07.02.20

25

21 Преподаватели русского языка и литературы системы СПО

72 Текстовая деятельность обучаю-щихся на уроках русского языка и литературы в процессе реализа-ции ФГОС

I: 20.01 – 24.01.20 II: 17.02 – 21.02.20

25




I: 27.01 – 31.01.20 II: 30.03 – 03.04.20

25


группа 1


I: 20.01 – 24.01.20 II: 10.02 – 14.02.20

25


группа 2


I: 27.01 – 31.01.20 II: 17.02 – 21.02.20

25


области (Приложение 3)

72 Стратегии обучения смысловому чтению на уроках иноязычного образования в условиях подго-товки школьников к государ-ственной итоговой аттестации

I: 03.02 – 07.02.20 II: 16.03 – 20.03.20

25



группа 2


I: 02.03 – 06.03.20 II: 23.03 – 27.03.20

25




I: 16.03 – 20.03.20 II: 06.04 – 10.04.20

25

44

№ п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



группа 3


I: 20.04 – 24.04.20 II: 04.05 – 08.05.20

25

29 Учителя изобразительного

искусства (Приложение 5)

72 ФГОС: живописные технологии как средство развития творческих компетенций в контексте ме-диаобразования

I: 17.02 – 21.02.20 II: 06.04 – 10.04.20

25



144 2 50

108 1 25

72 — —

36 — —

18 — —

Итого: 3 75

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й




108 Эффективные педагогические практи-ки преподавания русского языка (в том числе как родного) и литературы в контексте ФГОС

I: 09.09 – 20.09.19 II: 25.11 – 29.11.19 III: 09.12 – 13.12.19

25




144 Система оценивания уровня достиже-ний обучающихся русскому языку (в том числе как родному) и литературе в контексте ФГОС как инструментарий диагностики

I: 27.01 – 31.01.20 II: 03.02 – 07.02.20 III: 02.03 – 06.03.20 IV: 30.03 – 03.04.20

25



144 ФГОС: профессиональная культура учителя иностранного языка новой российской школы в обеспечении ка-чественных образовательных резуль-татов (в системе урока и во внеуроч-ной деятельности)

I: 10.03 – 16.03.20 II: 23.03 – 27.03.20 III: 13.04 – 24.04.20

25

45



144 1 25

108 4 100

72 — —

36 — —

18 — —

Итого: 5 125

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы




Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й




144 Эффективные педагогические практики преподавания русского языка (в том числе как родного) и литературы в контексте ФГОС

I: 07.10 – 11.10.19 II: 28.10 – 01.11.19 III: 11.11 – 15.11.19 IV: 16.12 – 20.12.19

25

34 Учителя иностранного языка,

группа 1 (Приложение 5)

108 ФГОС: современные российские УМК по иностранному языку – со-держательно-смысловая среда развития и воспитания личности гражданина России

I: 18.09 – 24.09.19 II: 17.10 – 23.10.19 III: 13.11 – 19.11.19

25

35 Учителя музыки 108 ФГОС: мультимедийные техноло-гии изучения современной музы-ки на уроках и внеурочной дея-тельности

I: 09.09 – 13.09.19 II: 07.10 – 11.10.19 III: 18.11 – 22.11.19

25




108 Проектирование ценностно-смыслового образовательного пространства с использованием УМК по русскому языку (в том числе как родному) и литературе в контексте ФГОС

I: 20.01 – 24.01.20 II: 17.02 – 21.02.20 III: 16.03 – 20.03.20

25

37 Учителя иностранного языка,

группа 2 (Приложение 6)

108 ФГОС: стратегии построения ин-фраструктуры современного уро-ка иноязычного образования: от целеполагания к качественным результатам в условиях подготов-ки к ГИА

I: 13.01 – 17.01.20 II: 13.02 – 19.02.20 III: 30.03 – 03.04.20

25

46


Объем программы Количество курсов Количество слушателей 144 1 25 108 — — 72 2 50 36 — — 18 — —

Итого: 3 75

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

I полугодие 38 Учителя

русского языка и литературы


144 Система оценивания уровня дости-жений обучающихся по русскому языку (в том числе как родному) и литературе в контексте ФГОС как инструментарий диагностики

I: 16.09 – 20.09.19 II: 07.10 – 11.10.19 III: 14.10 – 18.10.19 IV: 16.12 – 20.12.19

25


Миллеровского района

72 Стратегии обучения смысловому чтению на уроках иноязычного об-разования в условиях подготовки школьников к государственной итоговой аттестации

I: 23.09 – 27.09.19 II: 21.10 – 25.10.19

25



Миллеровского района

72 Эффективные педагогические практики преподавания русского языка (в том числе как родного) и литературы в контексте ФГОС

I: 10.02 – 14.02.20 II: 13.04 – 17.04.20

25


Объем программы Количество курсов Количество слушателей 144 — — 108 2 50 72 — — 36 — — 18 — —

Итого: 2 50

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й




108 Формирование основ гражданской иден-тичности в процессе изучения русского языка (в том числе как родного) и литера-туры в контексте ФГОС

I: 09.09 – 13.09.19 II: 30.09 – 04.10.19 III: 21.10 – 25.10.19

25



108 ФГОС: стратегии построения инфра-структуры современного урока иноязыч-ного образования: от целеполагания к ка-чественным результатам в условиях под-готовки к ГИА

I: 09.09 – 13.09.19 II: 14.10 – 18.10.19 III: 05.11 – 11.11.19

25

47

КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛ ИН

Заведующий кафедрой Л.В.Зевина (кабинет 2-17)

Начальник отдела Т.В.Винокурова (кабинет 2-12)




144 5 1 6 125 25 150

108 11 — 11 275 — 275

72 19 3 22 475 75 550

36 — — — — — —

18 — — — — — —

Итого: 35 4 39 875 100 975

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Учителя математики (г. Ростов-на-Дону)

144 Проектирование образовательно-го пространства при обучении ма-тематике с использованием ИКТ в логике ФГОС

I: 16.09 – 20.09.19 II: 28.10 – 01.11.19

III: 11.11 –15.11.19* IV: 02.12 – 04.12.19,

17.12 – 18.12.19

25

2 Учителя математики (г. Ростов-на-Дону)

144 Проектирование образовательной среды при обучении математике с использованием ИКТ в контексте ФГОС

I: 09.09 – 13.09.19 II: 30.09 – 04.10.19

III: 21.10 – 25.10.19* IV: 05.11 – 07.11.19, 18.11 – 19.11.19

25

3 Учителя физики (г. Ростов-на-Дону)

144 Обеспечение качества обучения физике в логике ФГОС в условиях ГИА в форме ОГЭ, ЕГЭ

I: 16.09 – 20.09.19 II: 07.10 – 11.10.19

III: 28.10 – 01.11.19* IV: 11.11 – 15.11.19

25

4 Учителя химии (г. Ростов-на-Дону)

144 Проектирование образовательной среды при обучении химии с ис-пользованием ИКТ в условиях ФГОС

I: 09.09 – 13.09.19 II: 07.10 – 11.10.19

III: 11.11 – 16.11.19* IV: 09.12 – 13.12.19

25

5 Учителя биологии (г. Ростов-на-Дону)

144 Обеспечение динамики качества обучения биологии в логике ФГОС в условиях ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ

I: 09.09 – 13.09.19 II: 14.10 – 18.10.19

III: 25.11 – 29.11.19* IV: 02.12 – 08.12.19

25

6 Учителя математики (Приложение 1)

108 Обеспечение достижения образо-вательных результатов каждым обучающимся математике в усло-виях ФГОС

I: 23.09 – 27.09.19 II: 07.10 – 11.10.19 III: 18.11 – 22.11.19

25


108 Конструирование образователь-ной деятельности при обучении математике в урочное и во вне-урочное время в логике ФГОС

I: 23.09 – 27.09.19 II: 14.10 – 18.10.19 III: 25.11 – 29.11.19

25


108 Обеспечение пространства разви-тия обучающихся (с ОВЗ, одарен-ные) математике в контексте ФГОС

I: 16.09 – 20.09.19 II: 21.10 – 25.10.19 III: 02.12 – 06.12.19

25

9 Преподаватели математики

СПО

108 Обеспечение качества обучения математике в условиях ФГОС с учетом профессионального стан-дарта «Педагог» в системе СПО

I: 11.11 – 15.11.19 II: 25.11 – 29.11.19 III: 16.12 – 20.12.19

25

48

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

10 Учителя физики (Приложение 4)

108 Проектирование образовательно-го пространства при обучении фи-зике в логике ФГОС

I: 23.09 – 27.09.19 II: 14.10 – 18.10.19

III:25.11 – 29.11.19*

25

11 Преподаватели физики СПО

108 Обеспечение качества обучения физике в условиях ФГОС с учетом профессионального стандарта «Педагог» в системе СПО

I: 30.09 – 04.10.19 II: 21.10 – 25.10.19

III: 02.12 – 06.12.19*

25

12 Учителя химии (Приложение 5)

108 Обеспечение качества обучения химии в условиях ФГОС с учетом профессионального стандарта «Педагог»

I: 23.09 – 27.09.19 II: 21.10 – 25.10.19* III: 02.12 – 06.12.19

25

13 Учителя химии (Приложение 6)

108 Проектирование информационно-образовательной среды при обу-чении химии в логике ФГОС

I: 16.09 – 20.09.19 II: 14.10 – 18.10.19* III: 18.11 – 22.11.19

25

14 Учителя биологии (Приложение 7)

108 Обеспечение динамики качества обучения биологии в контексте ФГОС в условиях ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ

I: 16.09 – 20.09.19 II: 21.10 – 25.10.19 III: 25.11 – 29.11.19

25

15 Учителя химии (эксперты ОПК ГИА-9

по химии)

72 Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участни-ков ГИА-9 экспертами предмет-ных комиссий по предмету «Хи-мия»

I: 30.09 – 04.10.19 II: 28.10 – 01.11.19

25

16 Учителя химии (эксперты ОПК ГИА-9

по химии)

72 Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участни-ков ГИА-9 экспертами предмет-ных комиссий по предмету «Хи-мия»

I: 25.11 – 29.11.19 II: 16.12 – 20.12.19

25

17 Учителя математики (эксперты ОПК ГИА-9

по математике)

72 Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участни-ков ГИА-9 экспертами предмет-ных комиссий по предмету «Ма-тематика»

I: 11.11 – 14.11.19 II: 25.11 – 28.11.19 III: 02.12 – 05.12.19

25




I: 07.10 – 11.10.19 II: 21.10 – 25.10.19

25




I: 28.10 – 01.11.19 II: 09.12 – 13.12.19

25

49

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

20 Учителя физики

(эксперты ОПК ГИА-9

по физике)

72 Обеспечение качества проверки

заданий с развернутым ответом

экзаменационных работ участни-

ков ГИА-9 экспертами предмет-

ных комиссий по предмету «Фи-

зика»

I: 06.11 – 08.11.19

II: 02.12 – 04.12.19

III: 16.12 – 19.12.19

25



по физике)






зика»

I: 18.11 – 22.11.19

II: 09.12 – 13.12.19

25

22 Учителя биологии


по биологии)

72 Совершенствование подходов к

оцениванию развернутых ответов



ных комиссий по предмету «Био-

логия»

I: 16.09 – 20.09.19

II: 28.10 – 01.11.19

25









логия»

I: 11.11 – 15.11.19

II: 09.12 – 13.12.19

25

24 Преподаватели

биологии СПО

72 Проектирование образовательной

среды при обучении биологии в

логике ФГОС в системе СПО

I: 18.11 – 22.11.19

II: 16.12 – 21.12.19

25


25 Учителя химии


108 Моделирование образовательной

деятельности в урочное и во вне-

урочное время при обучении хи-

мии в условиях ФГОС

I: 27.01 – 31.01.20

II: 17.02 – 21.02.20

III: 13.04 – 17.04.20

25



108 Моделирование образовательной

деятельности в урочное и во вне-

урочное время при обучении био-

логии в логике ФГОС

I: 20.01 – 24.01.20

II: 17.02 – 21.02.20

III: 06.04 – 10.04.20

25

27 Учителя математики







ных комиссий по предмету «Ма-

тематика»

I: 13.01 – 17.01.20

II: 17.02 – 21.02.20

25









тематика»

I: 20.01 – 24.01.20

II: 16.03 – 20.03.20

25

50

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й









тематика»

I: 10.02 – 14.02.20

II: 23.03 – 27.03.20

25



по физике)






зика»

I: 13.01 – 17.01.20

II: 03.02 – 07.02.20

25



по физике)






зика»

I: 20.01 – 24.01.20

II: 10.02 – 14.02.20

25



по химии)





ных комиссий по предмету «Хи-

мия»

I: 03.02 – 07.02.20

II: 23.03 – 27.03.20

25



по химии)





ных комиссий по предмету «Хи-

мия»

I: 16.03 – 20.03.20

II: 20.04 – 24.04.20

25









логия»

I: 27.01 – 31.01.20

II: 03.02 – 07.02.20

25









логия»

I: 24.02 – 28.02.20

II: 23.03 – 27.03.20

25

51


Объем программы Количество курсов Количество слушателей 144 1 25 108 — — 72 — — 36 — — 18 — —

Итого: 1 25

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы




Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


математики 144 Проектирование образовательной сре-

ды при обучении математике с исполь-зованием ИКТ в логике ФГОС

I: 16.09 – 20.09.19 II: 07.10 – 11.10.19

III: 14.10 – 18.10.19* IV: 11.11 – 15.11.19

25


Объем программы Количество курсов Количество слушателей 144 — — 108 — — 72 2 50 36 — — 18 — —

Итого: 2 50

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


математики (г. Белая Калитва)

72 Демократизация контрольно-оценочной деятельности учителя математики в кон-тексте ФГОС и ГИА в форме ОГЭ, ЕГЭ

I: 09.09 – 13.09.19 II: 14.10 – 18.10.19

25



72 Проектирование информационно-образова- тельной среды при обучении физике в условиях ФГОС и ГИА в форме ОГЭ, ЕГЭ

I: 17.09 – 19.09.19 II: 01.10 – 03.10.19 III: 22.10 – 25.10.19

25



Итого: 1 25

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


39 Учителя

математики

72 Проектирование образовательной среды при обучении математике в условиях ФГОС и ГИА в форме ОГЭ, ЕГЭ

I: 16.03 – 20.03.20 II: 06.04 – 10.04.20

25

52

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТ Ы

Заведующий кафедрой А.М.Рябченко (кабинет 3-20) Начальник отдела Н.А.Шамшина (кабинет 3-16)



Институт Филиалы Итого Институт Филиалы Итого 144 5 1 6 125 25 150 108 12 4 16 300 100 400 72 2 7 9 50 175 225 36 — — — — — — 18 — — — — — —

Итого: 19 12 31 475 300 775

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Преподаватели-организаторы ОБЖ

и учителя БЖД (г. Ростов-на-Дону)

144 Обновление содержания и техноло-гий обучения ОБЖ в рамках утвер-жденной предметной концепции

I: 16.09 – 20.09.19 II: 14.10 – 18.10.19 III: 18.11 – 22.11.19 IV: 16.12 – 20.12.19

25


образования ОО ДОД (г. Батайск)

144 Развитие ключевых компетенций личности обучающихся в интегра-ционном пространстве общего и дополнительного образования, внеурочной деятельности и РДШ

I: 09.09 – 13.09.19 II: 07.10 – 11.10.19 III: 18.11 – 22.11.19 IV: 02.12 – 06.12.19

25


образования ОО ДОД (г. Ростов-на-Дону)

144 Разработка экспертных материалов для оценки качества подготовки молодых талантов Ростовской об-ласти

I: 16.09 – 20.09.19 II: 14.10 – 18.10.19 III: 25.11 – 29.11.19 IV: 09.12 – 13.12.19

25

4 Учителя физической культуры


144 Организационно-педагогические условия достижения современного качества общего образования по физической культуре в соответ-ствии с требованиями ФГОС

I: 16.09 – 20.09.19 II: 14.10 – 18.10.19 III: 11.11 – 15.11.19 IV: 09.12 – 13.12.19

25

5 Учителя технологии и предпринимательства


144 Технологии продуктивного обуче-ния в преподавании предметной области «Технология» в условиях реализации ФГОС и новой концеп-ции предмета

I: 14.10 – 18.10.19 II: 18.11 – 22.11.19 III: 25.11 – 29.11.19 IV: 09.12 – 13.12.19

25



108 Программно-методическое обеспе-чение деятельности педагога до-полнительного образования

I: 16.09 – 20.09.19 II: 14.10 – 18.10.19 III: 11.11 – 15.11.19

25

7 Заместители директоров школ

по воспитательной работе

(Ростовская область) (Приложение 1)

108 Развитиe воспитательных систем в образовательных организациях ре-гиона в контексте Стратегии разви-тия воспитания в РФ на период до 2025 г.

I: 14.10 – 18.10.19 II: 18.11 – 22.11.19 III: 09.12 – 13.12.19

25


образования ОО ДОД (Ростовская область)


108 Формирование гражданской иден-тичности обучающихся на основе культурно-исторических традиций Дона в системе общего и дополни-тельного образования

I: 23.09 – 27.09.19 II: 21.10 – 25.10.19 III: 25.11 – 29.11.19

25

53

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



108 Реализация содержания предмет-ной области «Технология» в усло-виях внедрения новой предметной концепции и ФГОС

I: 07.10 – 11.10.19 II: 11.11 – 15.11.19 III: 02.12 – 06.12.19

25


образования ОО ДОД (Кагальницкий район)

108

Формирование гражданской иден-тичности обучающихся на основе культурно-исторических традиций Дона в системе общего и дополни-тельного образования

I: 07.10 – 11.10.19 II: 11.11 – 15.11.19 III: 02.12 – 06.12.19

25



108 Социальное проектирование в си-стеме дополнительного образова-ния: опыт, проблемы и перспекти-вы

I: 28.10 – 01.11.19 II: 25.11 – 29.11.19 III: 16.12 – 20.12.19

25


и учителя БЖД (Ростовская область)


108 Обновление содержания и техноло-гий обучения ОБЖ в рамках утвер-жденной предметной концепции

I: 07.10 – 11.10.19 II: 11.11 – 15.11.19 III: 09.12 – 13.12.19

25


образования ОУ ДОД (Ростовская область)


108 Технологии развития социальной активности личности в практике дополнительного образования де-тей

I: 07.10 – 11.10.19 II: 11.11 – 15.11.19 III: 09.12 – 13.12.19

25



108 Реализация продуктивных образо-вательных практик в деятельности образовательных организаций до-полнительного образования детей и взрослых

I: 14.10 – 18.10.19 II: 25.11 – 29.11.19 III: 16.12 – 20.12.19

25


и учителя БЖД (для педагогов СПО

Ростовской области)

108 Системно-деятельностный подход в преподавании ОБЖ и БЖД в усло-виях модернизации образования

I: 23.09 – 27.09.19 II: 21.10 – 25.10.19 III: 25.11 – 30.11.19

25

16 Тренеры-преподаватели (Ростовская область)


72

Содержание и технологии допол-нительного образования детей физкультурно-спортивной направ-ленности

I: 25.11 – 29.11.19 II: 16.12 – 20.12.19

25

II полугодие 17 Заместители

директоров школ по воспитательной

работе (Ростовская область)


108 Развитиe воспитательных систем в образовательных организациях ре-гиона в контексте Стратегии разви-тия воспитания в РФ на период до 2025 г.

I: 03.02 – 07.02.20 II: 16.03 – 20.03.20 III: 13.04 – 17.04.20

25

18 Учителя физической культуры (Ростовская область)


108 Организационно-педагогические условия достижения качества об-щего образования по физической культуре

I: 13.01 – 17.01.20 II: 17.02 – 21.02.20 III: 16.03 – 20.03.20

25

19 Педагоги-организаторы, старшие вожатые


72 Досуговая деятельность и здоро-вьесберегающие технологии в ор-ганизации летнего отдыха обучаю-щихся в образовательных органи-зациях разного типа

I: 20.04 – 24.04.20 II: 18.05 – 22.05.20

25

54



Итого: 3 75

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



72 Технологии продуктивного обу-чения в реализации содержания предмета «Технология» в усло-виях ФГОС ООО

I: 13.09 – 27.09.19 II: 14.10 – 18.10.19

25

21 Педагоги дополнитель-ного образования ОО

ДОД

72 Разработка модульных про-грамм развития творческого по-тенциала личности в системе дополнительного образования детей

I: 28.10 – 01.11.19 II: 02.12 – 06.12.19

25


физической культуры

72 Педагогические технологии до-стижения планируемых резуль-татов по предмету «Физическая культура»

I: 13.04 – 17.04.20 II: 11.05 – 15.05.20

25


Объем программы Количество курсов Количество слушателей 144 1 25 108 2 50 72 — — 36 — — 18 — —

Итого: 3 75

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



образования ОО ДОД (г. Новошахтинск)

144 Развитие ключевых компетен-ций личности обучающихся в интеграционном пространстве общего и дополнительного об-разования, внеурочной дея-тельности и РДШ

I: 16.09 – 20.09.19 II: 21.10 – 25.10.19 III: 18.11 – 22.11.19 IV: 16.12 – 20.12.19

25


108 Реализация содержания пред-метной области «Технология» в условиях внедрения новой предметной концепции и ФГОС

I: 30.09 – 04.10.19 II: 21.10 – 25.10.19 III: 18.11 – 22.11.19

25

25 Учителя физической культуры

108 Педагогические технологии до-стижения планируемых резуль-татов по предмету «Физическая культура»

I: 30.09 – 04.10.19 II: 21.10 – 25.10.19 III: 11.11 – 15.11.19

25

55



Итого: 4 100

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

I полугодие 26 Педагоги

дополнительного образования детей

ОО ДОД (г. Белая Калитва)

72 Разработка модульных про-грамм развития творческого потенциала личности в систе-ме дополнительного образова-ния детей

I: 21.10 – 25.10.19 II:25.11 – 29.11.19

25


образования детей ОО ДОД

72 Современные модели и прак-тики выявления и развития талантливых и одаренных де-тей

I: 18.11 – 22.11.19 II: 16.12 – 20.12.19

25



(г. Донецк)

72 Разработка программно-методического обеспечения развития детской одаренности в региональной системе обра-зования

I: 30.09 – 04.10.19 II:11.11 – 15.11.19

25



(г. Миллерово)

72 Организация и содержание внеурочной деятельности в условиях ФГОС

I: 07.10 – 11.10.19 II: 11.11 – 15.11.19

25


Объем программы Количество курсов Количество слушателей 144 — — 108 2 50 72 — — 36 — — 18 — —

Итого: 2 50

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


30 Педагоги дополнитель-ного образования детей

ОО ДОД

108 Формирование гражданской идентичности обучающихся на основе культурно-исторических традиций Дона в системе общего и дополнительного образования

I: 23.09 – 27.09.19 II: 30.09 – 04.10.19 III: 21.10 – 25.10.19

25

II полугодие 31 Учителя технологии

и предпринимательства 108 Технологии продуктивного обу-

чения в преподавании предмет-ной области «Технология» в усло-виях реализации ФГОС и новой концепции предмета

I: 17.02 – 21.02.20 II: 16.03 – 20.03.20 III: 20.04 – 24.04.20

25

56

ОТДЕЛ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВ АНИЯ Начальник отдела Е.В.Корнилова (кабинет 0-4)




144 — — — — — —

108 1 — 1 25 — 25

72 16 — 16 400 — 400

36 — — — — — —

18 — — — — — —

Итого: 17 — 17 425 — 425

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы




Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Преподаватели общепрофессионального

и профессионального циклов

108 Реализация требований актуали-зированных ФГОС и ФГОС по ТОП-50 в деятельности препода-вателя

I: 09.09 – 13.09.19 II: 14.10 – 18.10.19 III: 18.11 – 22.11.19

25



72 Разработка и актуализация со-держания образовательных про-грамм с учетом профессиональ-ных стандартов, международных стандартов (в т.ч. WorldSkills) и передовых технологий

I: 16.09 – 20.09.19 II: 21.10 – 25.10.19

25



72 Практико-ориентированные оце-ночные процедуры в рамках реа-лизации требований актуализи-рованных ФГОС и ФГОС по ТОП-50. Демонстрационный экзамен – новая форма аттестации

I: 16.09 – 20.09.19 II: 28.10 – 01.11.19

25

4 Руководители ОУ СПО

72 Управление образовательным учреждением СПО в условиях со-временной образовательной по-литики

I: 23.09 – 27.09.19 II: 11.11 – 15.11.19

25

5 Руководители ОУ СПО

72 Управление образовательным учреждением СПО в условиях со-временной образовательной по-литики

I: 23.09 – 27.09.19 II: 18.11 – 22.11.19

25

6 Мастера производственного

обучения

72 Организация практики в соответ-ствии с требованиями ФГОС СПО. Практико-ориентированные оце-ночные процедуры в рамках ква-лификационных экзаменов по профессиональным модулям

I: 30.09 – 04.10.19 II: 25.11 – 29.11.19

25




I: 30.09 – 04.10.19 II: 02.12 – 06.12.19

25




I: 07.10 – 11.10.19 II: 09.12 – 13.12.19

25

57

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

9 Преподаватели обще-профессионального и

профессионального цик-лов


I: 07.10 – 11.10.19 II: 16.12 – 20.12.19

25





I: 20.01 – 24.01.20 II: 16.03 – 20.03.20

25




I: 20.01 – 24.01.20 II: 23.03 – 27.03.20

25

12 Заместители директоров по учебной,

методической работе, методисты

72 Комплексное методическое обес-печение учебного процесса в об-разовательных организациях СПО в условиях реализации современ-ной модели образования

I: 27.01 – 31.01.20 II: 30.03 – 03.04.20

25


обучения


I: 27.01 – 31.01.20 II: 06.04 – 10.04.20

25


обучения


I: 03.02 – 07.02.20 II: 13.04 – 17.04.20

25




I: 10.02 – 14.02.20 II: 20.04 – 24.04.20

25




I: 17.02 – 21.02.20 II: 18.05 – 22.05.20

25



72 Практико-ориентированные оце-ночные процедуры в рамках реа-лизации требований актуализи-рованных ФГОС и ФГОС по ТОП-50 Демонстрационный экзамен – новая форма аттестации

I: 02.03 – 06.03.20 II: 25.05 – 29.05.20

25

58

БИБЛИОТЕКА

Заведующий библиотекой М.М.Небоженко (кабинет 1-7)



Институт Филиалы Итого Институт Филиалы Итого 144 — — — — — — 108 2 — 2 50 — 50 72 2 1 3 50 25 75 36 — — — — — — 18 — — — — — — Итого: 4 1 5 100 25 125

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Библиотечные работники ОО

(ИПК, Приложение 1)

108 Компетентностно-ориентированный подход к развитию педагогического потенциала библиотечного работни-ка ОО в контексте реализации ФГОС

I-II: 23.09 – 04.10.19 III: 25.11 – 29.11.19

25

2 Библиотечные работники ОО

(для г. Ростова-на-Дону,

Приложение 2)

108 Информационно-библиотечные цен-тры и сеть школьных библиотек как основа модернизации информацион-но-библиотечного обеспечения си-стемы общеобразовательных органи-заций: организационный аспект и практики создания

I: 07.10 – 11.10.19 II: 11.11 – 15.11.19

III: 18.11 – 22.11.19*

25

3 Педагоги-библиотекари

(ИПК, Приложение 3)

72 Совершенствование системы профес-сиональных компетенций педагога-библиотекаря ОО в контексте ФГОС

I-II: 09.12 – 20.12.19 25

II полугодие 4 Библиотечные

работники учреждений

среднего профессионального

образования

72 Современные подходы к организации деятельности библиотечного работ-ника ОО в условиях реализации ФГОС

I-II: 03.02 – 14.02.20



Итого: 1 25

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й

II полугодие 5 Библиотечные

работники ОО (г. Красный Сулин)

72 Информационно-библиотечные центры и сеть школьных библиотек как основа модернизации инфор-мационно-библиотечного обеспе-чения системы общеобразователь-ных организаций: организацион-ный аспект и практики создания

I-II: 16.03 – 27.03.20 25

59

ОТДЕЛ ОРГАНИЗАЦИОННО -МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Проректор по организационно-методической работе В.И.Гончарова (кабинет 3-18)



Институт Филиалы Итого Институт Филиалы Итого 144 — — — — — — 108 — — — — — — 72 2 1 3 50 25 75 36 3 5 8 75 125 200 18 4 — 4 100 — 100 Итого: 9 6 15 225 150 375

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Руководители, заместители ОУ

(ММРЦ, базовые ОУ), руководители

методических служб муниципальных образований, ОО

72 Развитие профессиональных компетенций педагогических кадров в рамках реализации ре-гионального проекта «Учитель будущего»

I: 30.09 – 04.10.19 II: 11.11 – 15.11.19

25


руководителей образовательных

организаций (областные ОО)

36 Правовые и организационные аспекты противодействия кор-рупции в управлении образова-тельной организацией

21.10 – 25.10.19 25



организаций (Приложение 1)


02.12 – 06.12.19 25

4 Организаторы ГИА-9 в аудитории

18 Деятельность организатора ГИА-9 в аудитории

16.10 – 18.10.19 25



12.11 – 14.11.19 25

II полугодие 6 Руководители,

заместители ОУ, руководители

методических служб (объединений), тьюторы,

организаторы сетевого взаимодействия

72 Формирование системы управ-ления качеством образования в общеобразовательных школах, находящихся в сложных соци-альных условиях, и школах, де-монстрирующих низкие образо-вательные результаты

I: 06.03 – 20.03.20 II: 13.04 – 17.04.20

25



организаций (Приложение 2)


30.03 – 03.04.20 25



02.03 – 04.03.20

25



07.04 – 09.04.20 25

60



144 — —

108 — —

72 1 25

36 1 25

18 — —

Итого: 2 50

№

п/п

Категория

слушателей О

бъ

ем

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



заместители ОУ,

руководители

методических служб

(объединений), тьюторы,

организаторы

сетевого взаимодействия

72 Развитие профессиональ-

ных компетенций педагоги-

ческих кадров в рамках ре-

ализации регионального

проекта «Учитель будуще-

го»

I: 14.10 – 18.10.19

II: 18.11 – 22.11.19

25



заместители руководителей

образовательных

организаций


36 Правовые и организацион-

ные аспекты противодей-

ствия коррупции в управле-

нии образовательной орга-

низацией

16.03 – 20.03.20 25



144 — —

108 — —

72 — —

36 1 25

18 — —

Итого: 1 25

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й




руководителей

образовательных

организаций


36 Правовые и организационные ас-

пекты противодействия корруп-

ции в управлении образователь-

ной организацией

11.11 – 15.11.19 25

61



144 — —

108 — —

72 — —

36 1 25

18 — —

Итого: 1 25

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


13 Руководители, заместители руководителей

образовательных организаций (Приложение 7)

36 Правовые и организационные аспекты противодействия коррупции в управлении об-разовательной организацией

13.04 – 17.04.20 25



144 — —

108 — —

72 — —

36 2 50

18 — —

Итого: 2 50

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й




36 Правовые и организационные аспекты противодействия кор-рупции в управлении образо-вательной организацией

16.12 – 20.12.19 25




36 Правовые и организационные аспекты противодействия кор-рупции в управлении образо-вательной организацией

10.02 – 14.02.20 25

62

ЦЕНТР АТТЕСТАЦИИ ПЕД АГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗ ОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНО СТЬ

Директор центра Д.О.Алимова

(кабинет 2-1)

Объем



144 — — — — — —

108 — — — — — —

72 5 2 7 125 50 175

36 1 2 3 25 50 75

18 — — — — — —

Итого: 5 4 10 150 100 250

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


1 Эксперты по аттестации педагогических

работников (Приложение 1)

72 Экспертиза профессиональной деятельности и оценка уровня профессиональной компетент-ности педагогических работни-ков в условиях реализации НСУР

I: 14.10 – 18.10.19 II: 11.11 – 15.11.19

25


работников (г. Ростов-на-Дону)


I: 21.10 – 25.10.19 II: 28.10 – 01.11.19

25




I: 18.11 – 22.11.19 II: 09.12 – 13.12.19

25





I: 27.01 – 31.01.20 II: 10.02 – 14.02.20

25


работников системы СПО


I: 30.03 – 03.04.20 II: 06.04 – 10.04.20

25


работников системы СПО


02.03 – 06.03.20 25

63



108 — —

72 — —

36 1 25

18 — —

Итого: 1 25

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы




Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й


7 Эксперты по аттестации педагогических работников

(Ремонтненский район)

36 Экспертиза профессиональ-ной деятельности и оценка уровня профессиональной компетентности педагоги-ческих работников в усло-виях реализации НСУР

13.04 – 17.04.20 25



144 — —

108 — —

72 2 50

36 — —

18 — —

Итого: 2 50

№ п/п


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



(г. Красный Сулин)


I: 09.09 – 13.09.19 II: 23.09 – 27.09.19

25




I: 07.10 – 11.10.19 II: 28.10 – 01.11.19

25

64


Объем программы Количество курсов Количество слушате-

лей

144 — —

108 — —

72 — —

36 1 25

18 — —

Итого: 1 25

№

п/п

Категория


Об

ъе

м

пр

огр

ам

мы



Сроки


Ко

ли

че

ств

о

слу

ша

те

ле

й



педагогических работников

(г. Донецк)

36 Экспертиза профессиональной

деятельности и оценка уровня

профессиональной компетент-

ности педагогических работ-

ников в условиях реализации

НСУР

16.03 – 20.03.20 25

65

ПРИЛОЖЕНИЯ

Пометка * – включение в учебную программу 36-часового модуля по освоению современных ИКТ

в образовательной системе.

Пометка (с) – проведение стажерской практики на базе инновационного опыта победителей кон-

курсов лучших учителей на денежное поощрение, «Учитель года» и других масштабных проектов.

Факультет руководящих кадров образования

Приложение 1. Города: Батайск – 1, Волгодонск – 2, Каменск-Шахтинский – 1, Новочеркасск – 1. Районы: Багаевский – 1, Волгодонской – 1, Дубовский – 1, Егорлыкский – 1, Заветинский – 1, Зимовниковский – 1, Кагальницкий – 1, Кашарский – 1, Мартыновский – 1, Матвеево-Курганский – 1, Морозовский – 1, Обливский – 1, Орловский – 1, Песчанокопский – 1, Ремонтненский – 1, Семикаракорский – 1,Тацинский – 1, Целинский – 1, резерв мест – 2.

Приложение 2.

Города: Новошахтинск – 1, Ростов-на-Дону – 7, Таганрог – 1, Шахты – 6. Районы: Боковский – 1, Зерноградский – 1, Зимовниковский – 1, Кагальницкий – 1, Красносулинский – 1, Матвеево-Курганский – 3, Мясниковский – 1, Орловский – 1, Песчанокопский – 3, Ремонтненский – 1, Тарасовский – 1, Целинский – 1.

Приложение 3. Города: Батайск – 2, Волгодонск – 2, Каменск-Шахтинский – 1, Новочеркасск – 2, Шахты – 1. Районы: Азовский – 1, Багаевский – 1, Дубовский – 1, Заветинский – 1, Зерноградский – 1, Зимовниковский – 1, Красносулинский – 1, Мясниковский – 1, Обливский – 1, Орловский – 1, Пролетарский (с) – 1, Ремонтненский – 1, Тарасовский – 1, Целинский – 2, Цимлянский – 1, резерв мест – 1.

Приложение 4. Города: Азов – 1, Батайск – 1, Волгодонск – 2, Каменск-Шахтинский – 1, Новочеркасск – 1, Шахты (ГКОУ РО Шахтинская специальная школа-интернат № 16) – 1.

Районы: Аксайский – 1, Багаевский – 1, Верхнедонской – 1, Волгодонской – 1, Дубовский – 1, Заветинский – 1, Зерноградский – 1, Зимовниковский – 1, Кагальницкий – 1, Красносулинский – 1, Мясниковский – 1, Обливский – 1, Пролетарский (с) – 1, Семикаракорский – 1, Тацинский – 1, Целинский – 1, Цимлянский – 1, резерв мест – 1.

Приложение 5. Города: Батайск – 2, Волгодонск – 2, Каменск-Шахтинский – 1, Новочеркасск – 2, Новошахтинск – 1. Районы: Аксайский – 1, Багаевский – 1, Верхнедонской – 1, Волгодонской – 1, Дубовский – 1, Зерноградский – 1, Зимовниковский – 1, Кагальницкий – 1, Мартыновский – 1, Обливский – 1, Октябрьский (с) – 1, Орловский – 1, Пролетарский (с) – 1, Ремонтненский – 1, Семикаракорский – 1, Тарасовский – 1, Целин-ский – 1.

Приложение 6. Города: Азов – 1, Азов (Азовская спец. школа-интернат № 7) – 1, Батайск – 2, Волгодонск – 1, Каменск-Шахтинский – 1, Новочеркасск – 2, Новошахтинск – 1, Шахты – 1, Шахты (ГКОУ РО Шахтинская специальная школа-интернат № 16) – 1. Районы: Азовский – 1, Аксайский – 1, Егорлыкский – 1, Заветинский – 1, Зерноградский – 1, Красносулинский – 1, Матвеево-Курганский – 1, Мясниковский – 1, Октябрьский (с) – 1, Пролетарский (с) – 1, Семикаракорский – 1, Целинский – 2, резерв мест – 1.

Приложение 7. г. Ростов-на-Дону – 25. Приложение 8. г. Ростов-на-Дону – 25. Приложение 9. Города: Батайск – 2, Волгодонск – 2, Новошахтинск – 6, Ростов-на-Дону – 4,

Шахты – 3, Гуково (ГКОУ РО Гуковская школа-интернат № 12) – 3, Шахты (ГКОУ РО Шахтинская специальная школа-интернат № 16) – 1.

Районы: Аксайский – 1, Дубовский – 1, Красносулинский – 1, Сальский – 1. Приложение 10. г. Ростов-на-Дону – 25. Приложение 11. Города: Азов – 2, Батайск – 2, Новочеркасск – 5, Новошахтинск – 2, Таганрог – 6. Районы: Аксайский – 2, Багаевский – 1, Зерноградский – 3, Мясниковский – 1,

Ремонтненский – 1, Сальский – 1, Семикаракорский – 1. Приложение 12. Города: Ростов-на-Дону – 1, Шахты – 2. Районы: Зерноградский – 1, Мясниковский – 3, Усть-Донецкий – 2, Цимлянский – 1,

резерв мест – 15.

66

Отдел учреждений социальной поддержки детства

и специального (коррекционного) образования

Приложение 1. Города: Волгодонск – 3, Зверево – 2, Новочеркасск – 3, Ростов-на-Дону – 4,

Таганрог – 2.

Районы: Багаевский – 1, Егорлыкский – 1, Зерноградский – 2, Зимовниковский – 2,

Константиновский – 1, Красносулинский – 1, Родионово-Несветайский – 1,

Усть-Донецкий – 1, Цимлянский – 1.

Приложение 2. Города: Азов – 5, Батйск – 4, Новочеркасск – 2, Ростов-на-Дону – 4, Таганрог – 3.

Районы: Азовский – 2, Аксайский – 3, Зерноградский – 2.

Отдел учебно-методической и организационной работы

Приложение 1. Города: Батайск – 2, Новочеркасск – 1.

Районы: Аксайский – 1, Багаевский – 1, Боковский – 1, Верхнедонской – 1,

Мясниковский – 4, Неклиновский – 2, Обливский – 2, Пролетарский (с) – 2,

Родионово-Несветайский – 2, Сальский – 2, Тацинский – 3, Шолоховский – 1.

Кафедра педагогики

Приложение 1. Районы: Зерноградский – 25. Приложение 2. Районы: Веселовский – 25.

Приложение 3. Районы: Сальский – 25.

Приложение 4. Города: Батайск – 2.

Районы: Азовский – 2, Аксайский – 2, Багаевский – 4, Веселовский – 1,

Зерноградский – 1, Зимовниковский – 1, Константиновский – 1, Песчанокопский – 1,

Пролетарский (с) – 3, Ремонтненский – 1, Родионово-Несветайский – 6.

Приложение 5. Города: Ростов-на-Дону, Первомайский район – 25. Приложение 6. Города: Ростов-на-Дону – 25.

Приложение 7. Районы: Зерноградский – 25.

Приложение 8. Районы: Сальский – 25.

Приложение 9. Районы: Мартыновский – 25.

Приложение 10. Районы: Семикаракорский – 25.

Приложение 11. Города: Новошахтинск – 5, Шахты – 17.

Районы: Октябрьский (с) – 3.


Районы: Красносулинский – 2, Октябрьский (с) – 3.

Приложение 13. Районы: Миллеровский – 25.

Приложение 14. Районы: Миллеровский – 25.

Кафедра общественных дисциплин

Приложение 1. Города: Азов – 1, Батайск – 2, Донецк – 1, Зверево – 1, Новочеркасск – 1,

Ростов-на-Дону – 1, ГБОУ РО «Таганрогский педагогический лицей-интернат» – 2.

Районы: Азовский – 2, Аксайский – 2, Багаевский – 2, Боковский – 1, Весёловский – 1, Егорлыкский – 1, Красносулинский – 1, Константиновский – 1, Матвеево-Курганский – 1, Морозовский – 1, Мясниковский – 1, Семикаракорский – 1, Тарасовский – 1.

Приложение 2. Города: Азов – 1, Батайск – 2, Ростов-на-Дону – 3, ГКОУ РО «Ростовская санаторная школа-интернат № 28» – 2.

Районы: Азовский – 1, Аксайский – 2, Весёловский – 1, Дубовский – 1, Заветинский – 1, Зерноградский – 2, Зимовниковский – 1, Кагальницкий – 1, Красносулинский – 2, Октябрьский (с) – 2, Песчанокопский – 1, Пролетарский (с) – 1, Тацинский – 1.

67

Приложение 3. Города: Ростов-на-Дону – 14, Шахты – 6.

Районы: Веселовский – 1, Егорлыкский – 1, Орловский – 1, Тацинский – 1,

Чертковский – 1.

Приложение 4. Города: Зверево – 1, Ростов-на-Дону – 9, Таганрог – 1, Шахты – 4.

Районы: Матвеево-Курганский – 1, преподаватели учебных заведений СПО – 9.

Приложение 5. Города: ГБОУ РО Азовская школа-интернат – 2, Ростов-на-Дону – 2, ГКОУ РО «Ростов-

ская санаторная школа-интернат № 28» – 3, Ростовская специальная школа-

интернат № 48 – 1, Шахты – 1.

Районы: Аксайский – 1, Багаевский – 2, Верхнедонской – 1, Зимовниковский – 1, Красно-

сулинский – 1, Константиновский – 1, Матвеево-Курганский – 1, Пролетарский (с) – 2,

Родионово-Несветайский – 1, Семикаракорский – 2, Целинский – 2, Шолоховский – 1.

Приложение 6. Города: ГБОУ РО Азовская школа-интернат – 1, Батайск – 1, Новочеркасск – 2,

ГКОУ РО «Ростовская санаторная школа-интернат № 28» – 1.

Районы: Азовский – 3, Багаевский – 1, Боковский – 1, Весёловский – 1,

Зерноградский – 1, Зимовниковский – 1, Красносулинский – 1, Октябрьский (с) – 1,

Песчанокопский – 1, Пролетарский (с) – 1, Ремонтненский – 1,

Родионово-Несветайский – 2, Сальский – 1, Семикаракорский – 2, Целинский – 2.

Приложение 7. Города: Ростов-на-Дону – 12, преподаватели учебных заведений СПО – 13.

Приложение 8. Города: Батайск – 1, Новочеркасск – 1, Ростов-на-Дону – 11, Шахты – 2.

Районы: Аксайский – 1, Целинский – 1, преподаватели учебных заведений СПО – 8.



Приложение 10. Города: Таганрог – 25.

Приложение 11. Районы: Матвеево-Курганский – 12, Неклиновский – 13.

Кафедра информационных технологий

Приложение 1. Города: Батайск – 1, Новочеркасск – 1, Ростов-на-Дону – 8.

Районы: Азовский – 3, Боковский – 1, Егорлыкский – 1, Зерноградский – 1,

Зимовниковский – 1, Красносулинский – 1, Орловский – 1, Пролетарский (с) – 1,

Ремонтненский – 1, Семикаракорский – 2, Тацинский – 1, Целинский – 1.

Приложение 2. Города: Ростов-на-Дону – 10.

Районы: Азовский – 2, Аксайский – 2, Багаевский – 2, Егорлыкский – 1, Заветинский – 1,

Константиновский – 1, Красносулинский – 1, Орловский – 1, Песчанокопский – 2,

Пролетарский (с) – 1, Тарасовский – 1.

Приложение 3. Города: Азов – 1, Батайск – 1, Ростов-на-Дону – 8, Таганрог – 1.

Районы: Азовский – 2, Аксайский – 1, Багаевский – 1, Боковский – 1, Дубовский – 1,

Егорлыкский – 1, Зерноградский – 1, Зимовниковский – 1, Константиновский – 1,

Красносулинский – 1, Матвеево-Курганский – 1, Песчанокопский – 1, Пролетарский (с) – 1.

Приложение 4. Города: Азов – 2, Батайск – 10, Ростов-на-Дону – 9.

Районы: Песчанокопский – 1, Пролетарский (с) – 1, Родионово-Несветайский – 1,

Сальский – 1.

Приложение 5. Города: Батайск – 3, Донецк – 2, Ростов-на-Дону – 8, Таганрог – 2.

Районы: Азовский – 1, Аксайский – 1, Багаевский – 1, Красносулинский – 1,

Матвеево-Курганский – 1, Песчанокопский – 2, Родионово-Несветайский – 1,

Тацинский – 1, Целинский – 1.

Приложение 6. Города: Азов – 1, Батайск – 2, Новочеркасск – 1, Ростов-на-Дону – 5.

Районы: Азовский – 2, Боковский – 1, Егорлыкский – 1, Зерноградский – 1,

Зимовниковский – 1, Красносулинский – 2, Неклиновский – 1, Октябрьский (с) – 1,

Орловский – 1, Пролетарский (с) – 1, Ремонтненский – 1, Семикаракорский – 2,

Тацинский – 1.

68

Центр методической поддержки внедрения информационных технологий

Педагоги дополнительного образования

Приложение 1. Города: Азов – 2, Новошахтинск – 1, Ростов-на-Дону – 10, Шахты – 5.

Районы: Зимовниковский – 5, Песчанокопский – 1, Родионово-Несветайский – 1.

Педагоги ОУ, педагоги дополнительного образования

Приложение 2. Города: Батайск – 2, Волгодонск – 1, Новошахтинск – 1, Ростов-на-Дону – 10, Шахты – 3.

Районы: Боковский – 1, Зерноградский – 1, Зимовниковский – 1, Пролетарский (с) – 1,

Семикаракорский – 1, Тацинский – 1, Красносулинский – 2.

Учителя иностранного языка

Приложение 3. Города: Новочеркасск – 1, Ростов-на-Дону – 10, Шахты – 7.

Районы: Аксайский – 2, Веселовский – 2, Песчанокопский – 1, Чертковский – 2. Педагоги ОУ, педагоги дополнительного образования, педагоги ДОУ

Приложение 4. Города: Батайск – 2, Ростов-на-Дону – 5, Таганрог – 2. Районы: Багаевский – 1, Зерноградский – 2, Красносулинский – 1,

Родионово-Несветайский – 2, Сальский – 1; ГКОУ РО – 9.

Кафедра дошкольного образования

Музыкальные руководители ДОУ (область)

Приложение 1. Города: Новочеркасск – 3, Ростов-на-Дону – 8, Таганрог – 3, Шахты – 3. Районы: Азовский – 4, Аксайский – 2, Веселовский – 2.

Воспитатели ДОУ (область)

Приложение 2. Города: Ростов-на-Дону – 10. Районы: Багаевский – 3, Веселовский – 2, Кагальницкий – 5, Мясниковский – 5.

Специалисты, методисты, руководители ДОУ (область)

Приложение 3. Города: Новочеркасск – 12, Таганрог – 1. Районы: Азовский – 1, Дубовский – 2, Октябрьский (с) – 4, Усть-Донецкий – 1,

Цимлянский – 4.

Руководители ДОУ (область)

Приложение 4. Города: Новочеркасск – 7, Ростов-на-Дону – 8. Районы: Багаевский – 2, Мясниковский – 4, Родионово-Несветайский – 4.

Эксперты по аттестации ДОУ (область)

Приложение 5. Города: Азов – 3, Волгодонск – 3, Новочеркасск – 2, Ростов-на-Дону – 5, Шахты – 8. Районы: Азовский – 1, Родионово-Несветайский – 3.

Учителя-логопеды ДОУ (область)

Приложение 6. Города: Зверево – 3, Новочеркасск – 2, Ростов-на-Дону – 7, Таганрог – 3, Шахты – 3. Районы: Азовский – 4, Зерноградский – 3.

69

Руководители ДОУ (область)

Приложение 7. Города: Батайск – 5, Ростов-на-Дону – 10, Таганрог – 5.

Районы: Боковский – 1, Зерноградский – 1, Кагальницкий – 1, Пролетарский (с) – 1.

Инструкторы по физическому воспитанию (область)

Приложение 8. Города: Батайск – 5, Новочеркасск – 3, Ростов-на-Дону – 8, Шахты – 4.

Районы: Кагальницкий – 2, Мясниковский – 3.

Педагоги-психологи ДОУ (область)

Приложение 9. Города: Батайск – 4, Новочеркасск – 2, Ростов-на-Дону – 5, Таганрог – 4, Шахты – 3.

Районы: Азовский – 2, Багаевский – 1, Кагальницкий – 2, Мясниковский – 2.

Кафедра начального образования

Приложение 1. Города: Новочеркасск – 5, Ростов-на-Дону – 20.

Приложение 2. Города: Новочеркасск – 2, ГКОУ РО «Ростовская специальная школа-интернат № 48» – 1,

ГКОУ РО «Ростовская санаторная школа-интернат № 28» – 1.

Районы: Азовский – 2, Азовский ГКОУРО № 7 – 4, Багаевский – 2, Верхнедонской – 3,

Весёловский – 1, Дубовский – 2, , Егорлыкский – 2, Зерноградский – 1,

Кагальницкий – 2, Милютинский – 1, Морозовский – 1.


Районы: Азовский – 4, Аксайский – 3, Багаевский – 2, Верхнедонской – 2,

Дубовский – 1, Кашарский – 2, Красносулинский – 1, Мясниковский – 3,

Песчанокопский – 2, Ремонтненский – 1.

Приложение 4. Районы: Аксайский – 5, Багаевский – 2, Верхнедонской – 2, Кашарский – 1,

Красносулинский – 1, Песчанокопский – 2, Пролетарский (с) – 2,

Родионово-Несветаевский – 5, Сальский – 3, Тарасовский – 2.

Приложение 5. Города: Азов – 5, Батайск – 4, Зверево – 2, Новочеркасск – 2.

Районы: Пролетарский (с) – 3, Тацинский – 4, Усть-Донецкий – 2, Целинский – 3.

Приложение 6. Города: Батайск – 8, Ростов-на-Дону – 17.

Приложение 7. Районы: Волгодонской – 5, Дубовский – 3, Цимлянский – 13, ГБПОУ и ВПК – 4.

Приложение 8. Города: Красный Сулин – 5, Зверево – 1, Новошахтинск – 9, Шахты – 10.

Приложение 9. Города: Каменск-Шахтинский – 23.

Районы: Тарасовский – 2.

Приложение 10. Районы: Куйбышевский – 5, Неклиновский – 20.

Кафедра филологии и искусства

Русский язык и литература

Приложение 1. Города: Батайск – 8, ГКОУ РО «Ростовская специальная школа-интернат № 48» – 2,

Новочеркасск – 1.

Районы: Азовский – 1, Кагальницкий – 1, Песчанокопский – 4,

Родионово-Несветайский – 8.

Приложение 2. Города: Азов – 9, Новочеркасск – 3, ГКОУ РО РОЦОНУ – 1.

Районы: Азовский – 1, Аксайский – 3, Багаевский – 1, Весёловский – 1,

Зерноградский – 2, Кагальницкий – 3, Целинский – 1.

Приложение 3. Города: Волгодонск – 10.

Районы: Волгодонской – 2, Заветинский – 1, Зимовниковский – 1,

Константиновский – 2, Морозовский – 2, Пролетарский (с) – 2, Семикаракорский – 2,

Цимлянский – 3.

70

Приложение 4. Города: Волгодонск – 5.

Районы: Зимовниковский – 6, Константиновский – 2, Морозовский – 1, Орловский – 1,

Пролетарский (с) – 3, Ремонтненский – 1, Цимлянский – 6.



Приложение 6. Города: Зверево – 1, Новошахтинск – 2, Шахты – 20.

Районы: Красносулинский – 2.

Приложение 7. Города: Донецк – 7; Каменск-Шахтинский – 7.

Районы: Боковский – 1, Верхнедонской – 5, Кашарский – 2, Милютинский – 1,

Тацинский – 2.

Приложение 8. Города: Таганрог – 18.

Районы: Мясниковский – 2, Неклиновский – 5.

Иностранный язык

Приложение 1. Города: Батайск – 3 (учителя английского языка), Новочеркасск – 2 (а),

Ростов-на-Дону – 10 (а).

Районы: Азовский – 1 (учителя английского языка), Азовская школа № 7 – 1 (а),

Аксайский – 3 (а), Багаевский – 1 (а), Весёловский – 1 (а), Зерноградский – 1(а),

Кагальницкий – 1 (а), Мясниковский – 1 (а).

Приложение 2. Города: Волгодонск – 1 (учителя немецкого языка), Новочеркасск – 1 (н),

Ростов-на-Дону – 7 (н), Шахты – 2 (н).

Районы: Весёловский – 1 (учителя немецкого языка), Зимовниковский – 1 (н),

Красносулинский – 1 (н), Мясниковский – 1 (н), Октябрьский (с) – 3 (н),

Песчанокопский – 1 (н), Пролетарский (с) – 3 (н), Ремонтненский – 1 (н), Сальский – 1 (н),

Целинский – 1 (н).

Приложение 3. Города: Таганрог – 5 (учителя английского языка).

Районы: Азовский – 2 (учителя английского языка), Зимовниковский – 1 (а),

Кагальницкий – 2 (а), Константиновский – 1 (а), Красносулинский – 1 (а),

Милютинский – 1 (а), Морозовский – 1 (а), Песчанокопский – 2 (а),

Пролетарский (с) – 1 (а), Родионово-Несветайский – 2 (а), Сальский – 2 (а),

Тарасовский – 2 (а), Целинский – 2 (а).

Приложение 4. Города: Волгодонск – 23 (учителя английского языка),

Волгодонский педколледж – 1 (а).

Районы: Волгодонский – 1 (а).

Приложение 5. Города: ГБОУ РО Новошахтинская школа-интернат – 1 (учителя английского языка),

Шахты – 24 (а) (группа 1).

Приложение 6. Города: Зверево – 1 (а), Новошахтинск – 7 (а), Шахты – 8 (а).

Районы: Красносулинский – 3 (а), Октябрьский (с) – 6(а) (группа 2).

Приложение 7. Города: Таганрог – 24 (а),

ГБОУ РО «Таганрогский педагогический лицей-интернат» – 1(а).

Учителя изобразительного искусства

Приложение 1. Города: Азов – 2, Батайск – 1, Ростов-на-Дону – 10, Таганрог – 9. Районы: Родионово-Несветайский – 3.

Учителя МХК

Приложение 2. Города: Новочеркасск – 1, Новошахтинск – 1, Ростов-на-Дону – 8, Таганрог – 2,

Шахты – 5. Районы: Дубовский – 1, Красносулинский – 2, Неклиновский – 1, Песчанокопский – 1,

Родионово-Несветайский – 1, Усть-Донецкий – 1, Цимлянский – 1.

71

Учителя музыки

Приложение 3. Города: Новочеркасск – 2, Ростов-на-Дону – 12. Районы: Аксайский – 1, Веселовский – 1, Егорлыкский – 1, Неклиновский – 1,

Октябрьский (с) – 1, Пролетарский (с) – 3, Родионово-Несветайский – 3. Приложение 4. Города: Батайск – 1, Волгодонск – 2, Донецк – 4, Новошахтинск – 2, Ростов-на-Дону – 5,

Таганрог – 5. Районы: Аксайский – 2, Неклиновский – 2, Родионово-Несветайский – 1, Цимлянский – 1.

Учителя изобразительного искусства

Приложение 5. Города: Ростов-на-Дону – 4, Таганрог – 1, Шахты – 8. Районы: Азовский – 1, Аксайский – 2, Багаевский – 1, Константиновский – 1,

Куйбышевский – 1, Неклиновский – 2, Октябрьский (с) – 1, Песчанокопский – 1, Ремонтненский – 1, Тацинский – 1.

Кафедра математики и естественных дисциплин

Приложение 1. Города: Азов – 1, Батайск – 2,

ГКОУ РО «Ростовская санаторная школа-интернат № 28» – 1, ГКОУ РО «Ростовская специальная школа-интернат № 48» – 1.

Районы: Азовский – 1, Аксайский – 2, Багаевский – 3, Верхнедонской – 1, ГКОУ РО «Зерноградская специальная школа-интернат» – 1, Зимовниковский – 2, Кагальницкий – 1, Мясниковский – 1, Пролетарский (с) – 1, Ремонтненский – 1, Сальский – 1, Семикаракорский – 2, Тацинский – 1, Усть-Донецкий – 1, Шолоховский – 1.

Приложение 2. Города: Азов – 2, Батайск – 2, Новочеркасск – 1, Ростов-на-Дону – 1 (ГКОУ РО «Ростовская специальная школа-интернат № 48»).

Районы: Азовский – 2, Аксайский – 2, Багаевский – 1, Веселовский – 1, Зерноградский – 1, Зимовниковский – 3, Морозовский – 1, Песчанокопский – 1, Пролетарский (с) – 1, Ремонтненский – 1, Родионово-Несветайский – 1, Сальский – 2, Семикаракорский – 1, Тацинский – 1.

Приложение 3. Города: Азов – 1, Батайск – 2, Новочеркасск – 1, ГКОУ РО Ростовская школа для неслышащих детей – 1.

Районы: Азовский – 1, Аксайский – 3, Багаевский – 2, Егорлыкский – 1, Зерноградский – 1, Зимовниковский – 3, Песчанокопский – 1, Пролетарский (с) – 2, Родионово-Несветайский – 1, Сальский – 1, Семикаракорский – 1, Целинский– 1, Тацинский – 1, Усть-Донецкий – 1.

Приложение 4. Города: Азов – 2, Новошахтинск – 1, Таганрог – 2. Районы: Азовский – 1, спецшкола Азовского района № 7 – 1, Аксайский – 1,

Багаевский – 1, Веселовский – 1, Дубовский – 1, Егорлыкский – 1, Зерноградский – 1, спецшкола-интернат Зерноградского района – 1, Красносулинский – 1, Куйбышевский – 1, Матвеево-Курганский – 1, Октябрьский (с) – 1, Пролетарский (с) – 3, Ремонтненский – 1, Родионово-Несветайский – 1, Семикаракорский – 1, Тацинский – 1.

Приложение 5. Города: Батайск – 1, Волгодонск, педколледж – 1, Донецк – 2, Таганрог – 3, Шахты – 3.

Районы: Зимовниковский – 2, Кагальницкий – 2, Матвеево-Курганский – 1, Милютинский – 1, Мясниковский – 2, Октябрьский (с) – 1, Пролетарский (с) – 2, Сальский – 2, Тацинский – 1, Цимлянский – 1.

Приложение 6. Города: Азов, школа-интернат – 1, Волгодонск – 4, Донецк – 3, Каменск-Шахтинский – 4, Таганрог – 3, Шахты – 3.

Районы: Верхнедонской – 2, Зимовниковский – 1, Кашарский – 2, Куйбышевский – 1, Матвеево-Курганский – 2.

Приложение 7.

Города: Азов (спецшкола № 7) – 1, Батайск – 1, Волгодонск – 3, Волгодонский педколледж – 1, Шахты – 1, Таганрог – 2, Новошахтинск – 1.

Районы: Азовский – 1, Аксайский – 1, Багаевский – 1, Веселовский – 1, Зерноградский – 1, Зимовниковский – 2; Константиновский – 1, Красносулинский – 1, Неклиновский – 2, Октябрьский (с) – 1, Пролетарский (с) – 1, Ремонтненский – 1, Целинский – 1.

72

Приложение 8. Города: Каменск-Шахтинский – 3, Новочеркасск – 3, Новошахтинск – 1, Таганрог –

4, Шахты – 3.

Районы: Азовский – 2, Аксайский – 2, Багаевский – 1, Кагальницкий – 2,

Песчанокопский – 2.

Приложение 9. Города: Батайск – 2, Волгодонск – 2, Донецк – 2,

ГКОУ РО «Ростовская санаторная школа-интернат № 28» – 1,

Таганрог – 2, Шахты – 2.

Районы: Азовский – 1, Егорлыкский – 2, Зерноградский – 1, Зимовниковский – 1,

Кагальницкий – 1, Кашарский – 2, Мясниковский – 1, Песчанокопский – 1,

Октябрьский (с) – 1, Пролетарский (с) – 1, Целинский – 1, Цимлянский – 1.

Приложение 10. Города: Донецк – 6, Каменск-Шахтинский – 8.

Районы: Каменский – 11.

Кафедра методики воспитательной работы


Районы: Багаевский – 1, Веселовский – 1, Зерноградский – 1, Зимовниковский – 1,

Куйбышевский – 1, Матвеево-Курганский – 1, Ремонтненский – 1,

Родионово-Несветайский – 2, Семикаракорский – 2, Тарасовский – 2,

Усть-Донецкий – 2, Целинский – 2.

Приложение 2. Города: Азов – 4, Новочеркасск – 4.

Районы: Аксайский – 2, Багаевский – 2, Егорлыкский – 1, Зерноградский – 2,

Мясниковский – 2, Песчанокопский – 2, Родионово-Несветайский – 5, Целинский – 1.

Приложение 3. Города: Азов – 3, Батайск – 1, Новочеркасск – 3.

Районы: Аксайский – 1, Веселовский – 1, Зимовниковский – 1, Кагальницкий – 1,

Морозовский – 1, Мясниковский – 1, Неклиновский – 1, Орловский – 1,

Пролетарский (с) – 1, Ремонтненский – 1, Родионово-Несветайский – 6,

Семикаракорский – 1, Целинский – 1.


Районы: Азовский – 2, Аксайский – 1, Багаевский – 1, Веселовский – 1,

Зерноградский – 1, Кагальницкий – 1, Матвеево-Курганский – 2, Октябрьский (с) – 1,

Песчанокопский – 2, Ремонтненский – 1, Родионово-Несветайский – 2,

Сальский – 1, Семикаракорский – 2, Тацинский – 2, Цимлянский – 3.

Приложение 5. Города: Азов – 3, Новочеркасск – 4.

Районы: Багаевский – 2, Веселовский – 2, Зерноградский – 3, Мясниковский – 1,

Пролетарский (с) – 1, Родионово-Несветайский – 5, Сальский – 1,

Семикаракорский – 3.

Приложение 6. Города: Азов – 3, Батайск – 3, Ростов-на-Дону – 6.

Районы: Кагальницкий – 1, Песчанокопский – 4, Пролетарский (с) – 1,

Родионово-Несветайский – 4, Целинский – 3.

73

Приложение 7. Города: Ростов-на-Дону – 8, Новочеркасск – 3.

Районы: Аксайский – 2, Азовский – 2, Багаевский – 2, Зерноградский – 2,

Октябрьский (с) – 2, Родионово-Несветайский – 2, Целинский – 2.

Приложение 8. Города: Азов – 2, Батайск – 3, Новочеркасск – 2.

Районы: Азовский – 1, Азовская школа-интернат – 1, Багаевский – 3,

Зерноградский – 1, Зимовниковский – 1, Кагальницкий – 2, Красносулинский – 1,

Морозовский – 1, Пролетарский – 2, Тарасовский – 3, Целинский – 2.

Приложение 9. Города: Азов – 1, Новочеркасск – 1, Ростов-на-Дону – 10.

Районы: Азовский – 1, Аксайский – 2, Веселовский – 1, Кагальницкий – 1,

Матвеево-Курганский – 1, Мясниковский – 3, Пролетарский (с) – 1,

Родионово-Несветайский – 3.

Библиотека

Приложение 1. Города: Новочеркасск – 2, Новошахтинск – 2, Ростов-на-Дону – 4, Шахты – 1,

ГКОУ РО Шахтинская специальная школа-интернат № 16 – 1.

Районы: Азовский – 1, Багаевский – 1, Веселовский – 1, Дубовский – 1,

Егорлыкский – 2, Зерноградский – 1, Кагальницкий – 1, Матвеево-Курганский – 2,

Октябрьский (с) – 2, Пролетарский (с) – 1, Тарасовский – 1, Целинский – 1.



Районы: Азовский – 1, Веселовский – 1, Зерноградский – 2, Зимовниковский – 6,

Кагальницкий – 1, Октябрьский (с) – 3, Орловский – 1, Пролетарский (с) – 1,

Сальский – 1.

Отдел организационно-методической работы

Приложение 1. Города: Азов, Батайск, Новочеркасск, Ростов-на-Дону.

Районы: Азовский, Аксайский, Багаевский, Веселовский, Егорлыкский,

Зерноградский, Кагальницкий, Песчанокопский, Родионово-Несветайский,

Сальский, Целинский.

Приложение 2. Города: Азов, Батайск, Новочеркасск, Ростов-на-Дону.

Районы: Азовский, Аксайский, Багаевский, Веселовский, Егорлыкский,

Зерноградский, Кагальницкий, Песчанокопский, Родионово-Несветайский,

Сальский, Целинский.

Приложение 3. Города: Волгодонск.

Районы: Волгодонской, Дубовский, Заветинский, Зимовниковский,

Константиновский, Мартыновский, Морозовский, Орловский, Пролетарский (с),

Ремонтненский, Семикаракорский, Цимлянский.

Приложение 4. Города: Таганрог.

Районы: Куйбышевский, Матвеево-Курганский, Мясниковский, Неклиновский.

Приложение 5. Города: Таганрог.

Районы: Куйбышевский, Матвеево-Курганский, Мясниковский, Неклиновский.

Приложение 6. Города: Гуково, Зверево, Новошахтинск, Шахты.

Районы: Красносулинский, Октябрьский (с), Усть-Донецкий.

Приложение 7. Города: Донецк, Каменск-Шахтинский.

Районы: Белокалитвинский, Боковский, Верхнедонской, Каменский, Кашарский,

Миллеровский, Милютинский, Обливский, Советский (с), Тарасовский, Тацинский,

Чертковский, Шолоховский.

74

Центр аттестации педагогических работников организаций,

осуществляющих образовательную деятельность

Приложение 1. Районы: Волгодонской – 3, Константиновский – 2, Куйбышевский – 2,

Мартыновский – 4, Родионово-Несветайский – 5, Усть-Донецкий – 5,

Целинский – 2, Цимлянский – 2.

Приложение 2. Районы: Азовский – 2, Аксайский – 2, Боковский – 1, Верхнедонской – 1,

Егорлыкский – 1, Зерноградский – 2, Кагальницкий – 1, Неклиновский – 3,

Обливский – 2, Сальский – 5, Семикаракорский – 3, Тацинский – 2.

Приложение 3. Города: Батайск – 5, Зверево – 3, Каменск-Шахтинский – 5,

Новочеркасск – 3.

Районы: Пролетарский (с) – 1, Советский (с) – 3, Тарасовский – 4, Шолоховский – 1.


75

СОДЕРЖАНИЕ

Об итогах учебно-методической работы в 2018/2019 учебном году и перспективных направлениях деятельности в 2019/2020 учебном году………………….

2

План повышения квалификации на 2019/2020 учебный год…………………………………………… 6

ФАКУЛЬТЕТ РУКОВОДЯЩИХ КАДРОВ ОБРАЗОВАНИЯ…………………………………………………………. 7

Кафедра управления образованием………………………………………………………………………………………….. 7

Отдел руководящих кадров образования………………………………………………………………………………... 7

Отдел учреждений социальной поддержки детства

и специального (коррекционного) образования………………………………………………………………….

11

Центр модернизации общего образования……………………………………………………………………………..

13

Отдел учебно-методической и организационной работы………………………………………………….

16

Отдел научно-методической работы…………………………………………………………………………………………

17

Кафедра психологии……………………………………………………………………………………………………………………….

18

Кафедра педагогики………………………………………………………………………………………………………………………..

20

Кафедра общественных дисциплин…………………………………………………………………………………………..

23

Кафедра информационных технологий……………………………………………………………………………………

26

Центр методической поддержки внедрения информационных технологий……………….

30

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ…………………………………………………. 32

Кафедра дошкольного образования…………………………………………………………………………………………. 32

Отдел дошкольного и начального образования……………………………………………………………………. 32

Кафедра начального образования……………………………………………………………………………………………...

37

Кафедра филологии и искусства………………………………………………………………………………………………..

41

Кафедра математики и естественных дисциплин………………………………………………………………...

47

Кафедра методики воспитательной работы…………………………………………………………………………...

52

Отдел среднего профессионального образования………………………………………………………………..

56

Библиотека………………………………………………………………………………………………………………………………………...

58

Отдел организационно-методической работы………………………………………………………………………

59

Центр аттестации педагогических работников организаций,

осуществляющих образовательную деятельность………………………………………………………………

62

Приложения……………………………………………………………………………………………………………………………………… 65

76

Ответственные за выпуск:

Алимова Елена Евгеньевна, проректор по учебно-методической работе;

Мирошниченко Татьяна Андреевна, методист отдела учебно-методической и организационной работы

Редакторы: О.Н.Волкова, Н.В.Кардашева

Подписано в печать 09.07.2019. Формат 60х84 1/8. Усл. печ. л. 9,5. Уч.-изд. л. 9,0 п.л. Тираж 100 экз. Заказ № 68.

Издательство ГБУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной пере-подготовки работников образования». 344011, Ростов-на-Дону, пер. Гвардейский, 2/51

Documents

Об итогах учебно · 2020. 1. 14. · 2 Об итогах учебно-методической работы в 2018/2019 учебном году и перспективных