Презентация урока по теме:

«Наблюдения над научно-популярным

текстом»

Презентация урока по теме: «Наблюдения над

научно-популярным текстом»

• совершенствовать навыки анализа текста;

• умения различать тропы и стилистические фигуры;

• совершенствовать навыки написания сочинения-рассуждения;

• воспитывать любовь к родному краю.

Цели урока:

Поэма из камня

(1) Поэты сравнивают храм Покрова на Нерли с парусом,

уносящимся вдаль по безбрежным волнам времени. (2) Иногда

прославленную белокаменную церковь под Владимиром уподобляют

лучистой безмолвной звезде, уплывающей в бесконечность

мироздания.

(3) Благородные пропорции белого храма, отражающегося свыше

восьми веков в водах, точно и естественно вписываются в

окружающий пейзаж — луговое среднерусское раздолье, где растут

духмяные травы, лазоревые цветы и звучат нескончаемые песни

жаворонков.

(4) Трудно сказать, когда Покровом на Нерли лучше всего

любоваться. (5) Недвижимый белый камень удивительным и

таинственным образом перекликается с временами года.

Поэма из камня

(6) На рассвете, когда над заречными муромскими лесами

играют солнечные лучи, от всплесков светотени древние стены

словно колеблются, светлея час от часу.(7) Храм возвышается среди

волн, как белоснежный лебедь.(8) Текут речные потоки. (9) Дни и

ночи, месяцы и годы, столетия уносит река жизни. (10) Сменяются

поколения, а лебедь-храм плывет и плывет среди неоглядных

просторов.(11) Любуясь Покровом на Нерли, думаешь об истории

храма, о веках, что пронеслись над его стенами... .

Поэма из камня

(12)Храм посвящался Покрову Богородицы, которая, по старинному

поверью, держала в руках плат-покров, защитив город от врагов.

(13)Празднование Покрова стало на Руси одним из торжественных и

любимых крестьянских праздников.(14) Отмечаемый в пору, когда

заканчиваются полевые работы, начинаются свадьбы, Покров был и

праздником урожая.(15) Кроме того, с незапамятных языческих

времен было распространено почитание Девы-Зари, что расстилает

по небу свою нетленную розовую фату, прогоняя всякое зло.

Поэма из камня

(16)Очень хорош Покров на Нерли летом, когда косари выходят на

пойму, когда замолкают кукушки и на зелени появляются солнечные

подпалины. (17) С высокого холма, где стоит храм, открываются луга,

с травами и цветами, которые, как ковёр, ведут к храму.(18) А в воде,

подступающей к холму, отражается храм, как сказочное видение.(19)

Храм плавает в подводной глубине.

(20) Там, внизу, в подводном царстве, чуть заметно покачиваются

вершины деревьев, овевая, словно опахалами, белопенный храм.

Поэма из камня

(21) Окончилось жаркое лето, и желтизной вспыхивают леса,

по которым крадётся осень.(22) Золотистые листья покрывают холм

возле Покрова.(23) Печаль родных полей.(24) Столетиями перед

храмом умирают цветы и травы, а звериные и человеческие

рельефы, стройный каменный пояс, порталы, украшенные резьбой,

недвижимо возвышаются над окрестностью.

Поэма из камня

(25) Покров на Нерли надо увидеть во время дождя, когда огромная

туча, миновав Боголюбово, останавливается, словно для того,

чтобы полюбоваться храмом.(26) Окрестные воды делаются мутно-

зелеными, а строение приобретает задумчивость, словно ожидает

кого-то.(27) И с неба на землю опускается осенняя радуга, освещая

силуэт храма, делая его почти неосязаемым, нереальным,

фантастическим.

Поэма из камня

(28) Зима обволакивает бахромой деревья, кустарники, и храм

растворяется в окружающей белизне. (29) Зимние припорошенные

деревья похожи на цветущие вишни.(30) Холодные своды по-

прежнему полны жизни и чувства.

Поэма из камня

(31) Храм построен в честь погибшего в лютой сечи

семнадцатилетнего сына Андрея Боголюбского, юного Изяслава,

которого народное предание называет вишенкой, срубленной в

цвету.(32) Убитый врагами юноша, возможно, и был похоронен на

нерлинском холме или в самом храме. (33)Возвратившись из

победоносного похода против волжских булгар, Андрей скорбел о

сыне и сам выбрал место для этого храма.

Определите, какова тема текста?

Речь идет об одном из лучших произведений русской архитектуры церкви Покрова на Нерли, выстроенной Андреем Боголюбским в 1165 году под Владимиром.

Какова основная мысль?

Храм Покрова на Нерли и русский пейзаж – это единое органичное целое. Русская вера и русский пейзаж формируют нравственные основы нашей души.

В чем заключается нравственная

проблема?

1) Храм неотрывен от окружающей природы и полон жизни.

2)Красота храма естественна и нетленна.

Каковы жанровые особенности этого

текста-описания?

Научная статья

Какие средства художественной

выразительности автор использует в

этом тексте?

Эпитеты: точно и естественно вписываются, духмяные травы, лазоревые цветы, недвижимый камень, удивительным и таинственным образом, стройный пояс, неосязаемый, нереальный, фантастический храм.

Метафоры, в т. ч. олицетворения:

Паруса уносятся, звезда уплывает, лучистая звезда, благородные пропорции, среднерусское раздолье, всплеск светотени, стены светлеют, сменяются поколения, солнечные подпалины, луга открываются, травы ведут к храму, вода подступает к храму, желтизной вспыхивают леса, храм плавает в глубине, осень крадется, печаль полей, туча останавливается, зима обволакивает деревья бахромой.

Метафорические эпитеты: безбрежные волны

времени, прославленный храм, безмолвная звезда, нескончаемые песни, неоглядные просторы, незапамятные времена, белопенный храм, недвижимо возвышаются, победоносный поход, лютая сеча.

Сравнения: храм-парус, волны времени, храм-звезда, храм-лебедь, травы-ковер, храм – сказочное видение; деревья овевают, словно опахалами; зимние деревья – цветущие вишни; Изяслав – срубленная в цвету вишенка.

Развернутые метафоры: звезда уплывает в бесконечность

мироздания; храм перекликается… с временами года; играют солнечные лучи; столетия уносит река жизни; века пронеслись над храмом; Богородица держала в руках плат-покров, защитив город от врагов; Дева-Заря расстилает по небу свою нетленную розовую фату, прогоняя зло; строение приобретает задумчивость и ожидает кого-то; храм полон жизни.

Антитезы: 9-й абзац: умирают цветы и травы – порталы возвышаются;

12-й абзац: победоносный поход – скорбел о сыне; лютая сеча.

Градации: 1-е и 2-е предложения соотносятся на основе градации.

4-й абзац: играют солнечные лучи – всплески светотени – стены светлеют – храм, как белоснежный лебедь;

3-е и 6-е предложения на основе градации развивают тему времени;

7-й абзац: (3-е, 4-е предложения) и 8-й абзац соединены по принципу градации; 10-й абзац: делая храм неосязаемым, нереальным, фантастическим.

Повторы: 1-й абзац: безбрежный– безмолвный – бесконечность;

7-й абзац, 1-е предложение: синтаксический параллелизм.

С какой целью ИВС использованы?

Эпитеты (в целом) подчеркивают сказочный характер впечатления, производимого храмом.

Метафоры (их немного) передают авторские эмоции: восхищение широтой пейзажа и спокойную печаль (осенью и зимой).

Развернутые метафоры включают в текст сказочные картины, вызывают ассоциации с фольклорными, в том числе сказочными представлениями, которые сложились у нас в детстве.

Метафоры-олицетворения делают описание динамичным и усиливают «сказочность» впечатления: неживое становится живым.

Метафорические эпитеты делают текст экспрессивным (ярким и выразительным). Они дополняют наши представления о разных чувствах и мыслях автора.

Сравнения усиливают сказочность описания и придают ему фольклорный характер.

Риторические фигуры в этом описательном тексте лишь сопровождают тропы. Ведущей фигурой выступает градация, которая делает привлекаемые свойства более яркими в нашем восприятии.

Как ИВС помогают автору обозначить

проблему, которая его волнует, и

заинтересовать его читателя? Все тропы уточняют формулировку проблемы.

Храм Покрова на Нерли и русский пейзаж – это единое целое. Русская вера и русский пейзаж формируют нравственные основы нашей души: мечтательность (сказочность) наряду с динамизмом и яркостью переживаемых эмоций и впечатлений, понимание красоты, глубинные фольклорные истоки наших мыслей и поступков.