НАШЕновинеБрој 12 | Нови Сад, фебруар 2014.Бесплатан примерак

ISSN 1821-1704

Прва награда на изложби новогодишњих календара 18Изложба студената специјалистичких студија илустрације 16

Ентузијазам и шанса за успех 14

Поштоване колеге и коле-гинице, драги читаоци,

Иза нас је 2013. го-дина, дуга, пуна зна-

чајних догађаја и активности, остварених идеја и резултата. За Високу техничку школу из Новог Сада веома успешнх година.

“Наше новине” у овом броју, као

CIP -Каталогизациjа у публикациjиБиблиотека Матице српске, Нови Сад378(497.13 НОВИ Сад)Наше новине: лист студената и запослених Високе техничке школе струковних студиjа У Новом Саду / уредник Петра Стевановић Тановић.-2009,бр.1(jун). Нови Сад, Висока техничка школа струковних студиjа у Новом Саду, 2009.Илустр.; 30 цм Излази Три пута годишње ISSN 1821-1704 COBISS.SR-ID 239795719

04 | 55 година акредитоване државне високе

Техничке школе струковних студија у

Новом Саду

05 | Mеђународно саветовање на копаонику

05 | Часопис месе у е-верзији доступан свим

Научним радницима

06 | Наши нови дипломци

07 | Будућим инжењерима машинства

08 | 10 година одсека електротехнике

09 | Безбедност и здравље на раду

10 | Искуства са обуке студената

цивилне заштите и спасавања

12 | Рад лабораторије за хемију и

технологију

13 | Електронско пословање

14 | Ентузијазам и шанса за успех

15 | Веб дизајн – кративан и актуелан позив

16 | Изложба студената специјалистичких

студија илустрације

18 | Прва награда на изложби

Новогодишњих календара

19 | Радови студената

САДРЖАЈ

РЕЧ УРЕДНИКА

ИЗДАВАЧ:Висока техничка школа

струковних студијау Новом Саду

ЗА ИЗДАВАЧА:др Бранко Савић

ГЛАВНИ И ОДГОВОРНИУРЕДНИК:

др Петра Тановић

УРЕЂИВАЧКИ ОДБОР:Др Бранко Савић Др Бранко Бабић

Др Петра ТановићМр Срђан Димитров

Саша Николић

ТЕХНИЧКА ПРИПРЕМА:Саша Николић

НАСЛОВНА СТРАНА:Мр Срђан Димитров

ФОТОГРАФИЈA:Јован Поповићмр Сибила Петењи АрбутинаЖељко Савић

ЛЕКТОРИ:Варвара Малетић Бранка Петровић

КОНТАКТ:e-mail: stevanovic@vtsns.edu.rswww.vtsns.edu.rs

ТИРАЖ:1.000 примерака

ШТАМПА:Штампарија “Футура”

фебруар 2014. НАШЕновине 3

и у претходним, на својим стра-ницама бележе све оно што треба сачувати од заборава и најављују оно што је пред нама. Читајући “Наше новине” и пратећи рад Високе техничке школе, верујемо да препознајете пуно уложеног труда и знања које из године у годину резултира све већим уг-ледом и значајем наше Школе.

И ову годину почињемо Међуна-родном конференцијом из без-бедносног инжењеринга, деветом по реду, који организује наша Школа на Копаонику. Број прис-

тиглих радова из више земаља, показује да је ова конференција постала незаобилазна у области безбедносног инжењеринга.

Сигурни смо да ће и остале актив-ности и догађаји који нас очекују у 2014. години учинити задовољним како студенте и све запослене у Школи, тако и све оне који сарађују са нама. Ове године се обележава 55 година успешног рада Наше школе.

Желимо свима срећну и креа-тивну 2014. година и позивамо вас да нам се придружите у стварању нових бројева Наших новина.

фебруар 2014.НАШЕновине4

55 ГОДИНА АКРЕДИТОВАНЕ ДРЖАВНЕ ВИСОКЕ ТЕХНИЧКЕ ШКОЛЕ СТРУКОВНИХ СТУДИЈА У

НОВОМ САДУтекст: др Бранко Бабић

Висока техничка школа стру-ковних студија у Новом Саду (ВТШ) је од 2007. године до данас акредитовала и добила

дозволу за рад за 14 студијских програма основних струковних студија, од којих за два поред класич-ног начина и даљинским системом учења, и седам програма специја-листичких струковних студија.

У складу са развојем потреба друштва и интересовања студената за упис, ВТШ је у тада извршила ра-ционализацију студијских програма (три програма машинства груписана су у један), али је акредитовала и једнан нов на основним студијама (Мултимедији) и један на специја-листичким (Електроенергетика).

Како је мисија високошколских установа ширење образовања у Репу-блици Србији, а како смо на понуђену сарадњу послату многим општинама Србије наишли на позитиван одговор општине Параћин која је препознала потребе и интерес, ВТШ је поднела и добила акредитацију високошколске јединице ван седишта школе, без својства правног лица у Параћину, са студијским програмима Електрон-ско пословање и Мултимедији.

ВТШ је у току 2012. године по други пут завршила процес акре-дитације и акредитовала студијске програме на основним и специја-листичким струковним студијама.

Комисија за акредитацију и прове-ру квалитета је на седници одржаној 27. априла 2012. године, у складу са Законом о високом образовању, Правилницима о акредитацији и од-лукама Националног савета за високо

образовање, прегледала документа-цију и донела одлуку да наша школа испуњава стандарде за акредитацију.

Високошколска установа има утврђене основне задатке и циљеве који су у складу са циљевима висо-ког образовања, који су утврђени Законом. У остваривању основних задатака школа обједињује образов-ни, истраживачки и стручни рад као делове јединственог процеса високог струковног образовања, са сврхом непрекидног развоја и унапређења наставне делатности, задовољења потреба, захтева и очекивања студе-ната, запослених и друштва у целини.

Основни задаци школе показују и потврђују друштвену оправда-ност њене акредитације и њеног постојања, одређују опште правце њене активности и основ су за препознавање приоритета у раду. Циљеви школе произилазе из основних задатака, и усклађени су са циљевима високог образовања.

Стручни назив који одговара завр-шеним специјалистичким струковним студијама је струковни инжењер специјалиста из области којој при-пада специјалистички студијски програм,. Студијски програм је скуп обавезних и изборних предмета са утврђеним планом и програмом рада, чијим се савладавањем обез-беђују одређене квалификације, односно потребна знања, разуме-вања и вештине за стицање дипломе о завршеним специјалистичких струковних студија другог степена.

Сваки студијски програм је повеза-на и усклађена целина која обухвата циљеве, структуру и садржај, полити-

ку и процедуру уписа студената, ме-тоде учења и начин провере знања, исходе учења и компетенције сту-дената. Школа нуди више студијских програма специјалистичких струков-них студија и осигурава да сви про-грами испуњавају основне стандарде квалитета и да између њих постоји одређен степен усаглашености.

Искрено верујемо у потребу да стварамо, да остављамо трагове, да увек желимо више и боље, да се боримо за склад и ред. Наше истинске вредности су истина и знање. Дубоко верујемо да је ква-литетно образовање пут у бољи живот генерација које долазе.

Наш основни задатак је да ура-димо све да образовање постане пре свега одговарајуће у технич-ко-технолошком и социјалном смислу и да развија вештине неопходне за рад у 21. веку.

Трудићемо се да наше услуге увек буду најбољи избор за образо-вање студената, да смо непрекидно окренути иновацијама и креатив-ном раду, и да смо на располагању студентима. Наш посао, образовање, није само настава, реализација курикулума, садржај и дистрибу-ција знања, испити. Наш посао је да у свим аспектима помогнемо да наши студенти буду успешнији него раније, бољи, да изграде нове или унапреде постојеће каријере.

Образовање које пружамо је ефективно и ефикасно. У потпуности смо посвећени мисији да, услугама које пружамо, живот студентима учинимо бољим и будемо корак даље од других образовних институција.

фебруар 2014. НАШЕновине 5

МЕЂУНАРОДНО САВЕТОВАЊЕ НА КОПАОНИКУ

ЧАСОПИС МЕСЕ У Е-ВЕРЗИЈИ ДОСТУПАН СВИМ НАУЧНИМ РАДНИЦИМА

текст: спец. Наташа Субић

текст: спец. Наташа Субић

И ове године је, по девети пут, Висока техничка шко-ла струковних студија из Новог Сада организовала

међународно саветовање на тему „Ризик и безбедносни инжењеринг“ на Копаонику. На отварању су били представници Министарства рада, запошљавања и социјалне полити-ке, директорка Управе за безбед-ност и здравље на раду, Вера Божић Трефалт, и инострани представници институција и Универзитета са којима имамо успешну сарадњу.

Поред већ дугогодишњих са-радника из Русије – државни противпожарни Сантпетербуршки универзитет и Министарство Руске федерације за цивилну одбрану и ванредне ситуације, из Словачке – Технички универзитет из Зволена, из Чешке – Технички универзитет Острава, из Хрватске – Висока школа за сигурност из Загреба и

Када смо пре три године почели са издавањем научно-стручног часописа МЕСЕ, „Мо-ниторинг и експертиза у без-

бедносном инжењерингу“, у сарадњи са Санктпетербуршким универзите-том Државне противпожарне службе, знали смо да је то један велики корак

Велеучилиште из Карловца, и из Македоније – државни Универзитет из Тетова, квалитету овог саве-товању допринели су и гости из Румуније – Политехнички универ-зитет и Универзитет „Ioan Slavici“ из Темишвара, представници инспек-тората рада Румуније, Универзитет „Aurel Vlaicu“из Арада, као и Техни-чки универзитет из Моладавије.

Више од 200 учесника испрати-ло је квалитетно излагање преко 80 објављених радова и упознало се са новим идејама и страте-гијама Србије и представљених земаља у области безбедности и здравља на раду. Присутни су позвани да активно учествују и предлажу нове идеје Управи за безбедност и здравље на раду.

Свим учесницима је кроз пла-нирани програм било омогућено и присуство на стручним преда-вањима из области: Прва помоћ у

зимским условима, Безбедан рад на десктоп и лаптоп рачунару и Им-плементација и увођење OHSAS-а.

Директор наше школе, проф. др Бранко Савић, изразио је велика очекивања од ове конференције са аспекта повећања безбедности и здравља на раду запослених. Велики број стручњака из Европе који се бави овом облашћу гарант је размене корисних искустава, која ће наћи практичну примену.

Традиционално међународно саветовање „Ризик и безбедносни инжењеринг“ је важна карика у раз-воју научних и стручних знања као и мост између Министарства рада и добрих примера у пракси. Школа ће настојати да и у будућности један од својих циљева – достизање европ-ских стандарда – остварује управо кроз ово саветовање. Сва досада-шња саветовања можете погледати на сајту: http://www.rizik.vtsns.edu.rs

у информисању, истражи-вању и развоју у области заштите. Били смо свесни да ова одлука носи велику одговорност. Aли пратећи савремено друштво које се одликује глобализацијом со-цијалних, економских и ин-дустријских процеса, у који-ма Висока техничка школа активно учествује, знали

смо да то можемо и морамо учинити. Свакодневно залагање наших и

иностраних стручњака, како оних већ доказаних, тако и младих научника који се баве перспективама пре-венције пожара и заштите животне средине, развојем теорије и праксе

судске експертизе, и праћењем и унапређивањем безбедности про-изводње и технолошких процеса, допринело је да овај часопис добије на квалитету. Нашим великим тру-дом успели смо да учинимо да МЕСЕ буде свима доступан у електронској верзији на KoBSON листи и у репози-торијуму Народне библиотеке Србије.

Верујемо да ће размена искуства и знања између водећих стручнака Русије, Србије и других држава, као и стално унапређивање и утицај на развој у овој области учинити да се часопис добро и квалитетно котира на лествици научне библиотеке у Србији. Све бројеве часописа можете погледа-ти на сајту: http://www.mesejournal.org/

фебруар 2014.НАШЕновине6

У протеклој школској годи-ни је у Високој техничкој школи струковних студија у Новом Саду студије за-

вршило 363 студента. Од тога, на Графичком одсеку има укупно 101 допломирани студент, на Машин-ском одсеку – 40 дипломираних студената, на одсеку Заштите – 111, као и на Електротехничком одсеку.

И овог пута је на свечаној доде-ли диплома уприличена и додела награде у виду књиге за најус-пешније студенте са најбољом просечном оценом у току студија, за сваки одсек посебно. Тако је ова додела протекла на још већу радост следећих студената:

НАШИ НОВИ ДИПЛОМЦИСвечана додела диплома за школску 2012/13. годину, обављена је према распореду по одсецима у интервалу од 27. до 29. јануара 2014. године.

1. Крстин Марко – студент Машинског одсека – просек 8,57 2. Кузмановски Тони – студијски програм Информационе технологије – просек 9,233. Сивачки Николина – студијски програм Графички дизајн – просек 9,994. Ђурановић Дуња – одсек Заштита – просек 8,60

После доделе диплома за све дипломиране сту-денте припремљен је коктел, где су се још извесно време дружили са професорима и свијим колегама.

фебруар 2014. НАШЕновине 7

Током вишедеценијског успеш-ног рада, ова школа је образо-вала инжењере машинства који су несумњиво оставили трага у свим гранама привреде, образо-вању, науци, техници и политици на просторима држава које су некад сачињавале Југославију.

Данашња организација студијског програма Машинство у облику више међусобно усклађених изборних модула, наставни план и програ-ми, лабораторије, наставници и искуство у образовању инжењера, пружају нашим студентима опште академско образовање и стручна знања из свих области машинства.

Будући инжењери машинства стичу знања и вештине да самос-тално пројектују производе и технологије и воде процесе про-изводње као што су: производња одливака, обрада метала пластич-ним деформисањем, обрада метала скидањем струготине, завари-вање, лемљење и метализација.

Ова знања и вештине им омогућа-вају запошљавање у фирмама из металопрерађивачке индустрије: ливнице, ваљаонице, кабловска индустрија, пољопривредна ме-ханизација, металне компоненте за грађевинарство, ауто-индус-трија, ауто-компоненте, итд.

Као посебно атрактивна област за запошљавање и даље усаврша-вање истиче се заваривање, јер су инжењери са овим знањима дефи-цитарни у индустријски развијеним земљама, па и у Србији. Инжењери машинства испуњавају све услове да упишу и заврше курс за стицање звања Међународни инжењер заваривања (IWE) који су данас, а биће и у будућности, веома тражени и добро плаћени, како у домаћим тако и у иностраним фирмама које

БУДУЋИМ ИНЖЕЊЕРИМА МАШИНСТВАтекст: мр Живко Јоковић

Са инжењерима машинства у овој школи је све почело пре 55 година.Без њих ни данас ова школа и привреда не могу!

се баве израдом носећих металних конструкција, пловних објеката, транспортних средстава, термо-енергетских апарата и објеката, нафтовода, гасовода, процесне опреме, металног намештаја и др.

Инжењери машинства са термо-енергетским усмерењем су оспо-собљени за пројектовање система за грејање, хлађење и климатиза-цију, као и топлотних процеса и гас-них постројења. Могу се запослити у фирмама које се баве пројек-товањем и извођењем радова на топлотним, расхладним, климати-зационим и гасним инсталацијама. Овим стичу могућност добијања лиценци за гасну, процесну топлот-ну и процесну технику на објектима мање инвестиционе вредности. После специјалистичких студија, које садрже гасну технику, могу добити лиценце за гасну, топлотну и процесну технику на објектима велике инвестиционе вредности.

Основна знања и вештине из области пројектовања и експло-атације пнеумо-хидрауличних аутоматских система и одржавања техничких система чине инжењере машинства компетентним за рад на одржавању свих техничких систе-ма, не само у области производног машинства и термоенергетике, већ и у пољопривреди, прехрамбеној, фармацеутској, дрвопрерађивачкој индустрији, медицинским устано-вама, култури и многим другим областима производње и услуга.

Инжењери машинства стичу знања и вештине за испитивање материјала класичним методама (чврстоћа, тврдоћа, жилавост и др.) као и савременим методама испитивања без разарања (ултраз-вук, пенетранти, магнетне честице, визуелни преглед и др.). Ова знања

им омогућавају запошљавање у лабораторијама у производном ма-шинству, као и даља усавршавања и стицање лиценци за ове методе испитивања или звања Међународ-ног инспектора заваривања (IWI).

Студенти машинства добијају врхунску обуку на пакету софтве-ра AutoCAD Product Design Suite Education 2014 (AutoCAD, Inventor Professional, 3ds Max и др.) за израду техничке документације, пројекто-вање у 2Д и 3Д, симулације, анализу напрегнутих стања, визуелизацију, анимацију и др. Провера концепту-алних модела се обавља на мул-тиколор 3Д штампачу ZPrinter 250. Изучавају се и други савремени пос-тупци брзе израде модела, алата и производа (Rapid Prototyping, Rapid Tooling и Rapid Production). Са овим знањима и вештинама инжењери машинства се могу запослити као пројектанти и конструктори у свим областима технике, индустрије и промета или могу успешно ради-ти као самостални пројектанти на глобалном тржишту (Freelancer).

У току шестог, завршног семестра, студенти се преко три месеца нала-зе на практичној настави у преду-зећима која се баве производњом и услугама, где раде своје завршне радове и стичу практична знања и вештине из одабраних области. Релативно велик број студената који знањем „освоје“ послодавце добија и своје прво запослење у тим фирмама после дипломирања.

По завршетку основних студија, инжењери машинства могу нас-тавити специјалистичке студије у нашој школи у трајању од једне године, или могу уписати студије на другим високошколским уста-новама у земљи и иностранству.

фебруар 2014.НАШЕновине8

10 ГОДИНА ОДСЕКА ЕЛЕКТРОТЕХНИКЕтекст: др Раде Ћирић

У години јубилеја Високе техничке школе струковних студија у Новом Саду, 55 година од оснивања, одсек

Електротехника слави мали јубилеј, 10 година постојања. Од његовог ос-нивања 2004. године, диплому стру-ковног инжењeра електротехнике стекло је 150 стручњака, а диплому инжењера-специјалисте струковних студија 11 стручњака, од 2012. када су основане специјалистичке стру-ковне студије електроенергетике.

На свечаној додели дипломира-ним студентима Електротехничког одсека, 29. јануара 2014. године, уручено је 46 диплома. То је била прилика да се на једном месту окупе бивши студенти, сада колеге инжењери, из више генерација који су завршили студије на ВТШ у 2013. години. Директор школе, професо-ри, асистенти, ненаставно особље и бивши студенти су уз закуску

ћаскали о најинтересантнијм до-годовштинама током студија. Били су помало изненађени што је дан растанка дошао брже него што су очекивали, али сигурно задовољни јер су постали стручњаци у својој области пред којима је професио-нална каријера. Атмосфера је била опуштена, мада је између осмеха лебдело и питање шта даље.

Међу дипломираним инжење-рима има и породичних људи који одавно раде али су последњих година уз посебан труд и много одрицања успели да заврше и ВТШ. Међутим, већину чине мом-ци између 22. и 23. године који живе са родитељима, који су им били и остали највећа подршка. Велика предност ове школе над осталим високошколским устано-вама у земљи је да се уз напоран рад могу завршити студије и може се постати свој човек у 22. години

живота. То је данас велика ствар.Било је интересантно чути од тих

младих људи какви су им планови за будућност. Један део њих ће наставити специјалистичке стру-ковне студије у нашој школи, а неки академске студије на Факултету техничких наука у Новом Саду. Један број студената је добио стипендије за наставак школовања у земљама ЕУ (Словачка). Неки на убрзаном курсу уче немачки језик и спремају се за рад у Немачкој и Аустрији. Има и оних који су већ постали део тимова у страним фирмама које послују у Србији. Један део њих се запослио на пословима одржавања електроенергетске опреме у електродистибуцијама али и у приватним компанијама.

Свима им желимо пуно среће и успеха јер знамо да их у жи-воту чека још много изазова.

Групна фотографија са доделе диплома 29. јануара 2014.

фебруар 2014. НАШЕновине 9

БЕЗБЕДНОСТ И ЗДРАВЉЕ НА РАДУтекст: др Гавански Душан

Сврха студијског програма Безбедност и здравље на раду је оспособљеност за рационално и стручно

обављање различитих практичних истраживања, управљања, пројек-товања, одржавања, остваривања квалитета процеса и обављање дру-гих послова и задатака који су функ-ционално и садржајно повезани са струковним програмом, а исход је доношење исправних инжењерских одлука, које су везане за безбед-ност и здравље на раду на сваком радном месту и радној околини.

Основни циљ студијског про-грама Безбедност и здравље на раду је оспособљавање студената за примену научних, стручних и практичних достигнућа, знања и вештина из области безбед-ности и здравља на раду.

Посебни циљеви програма су стицање знања и вештина за:

• систематизовану и свеобух-ватну идентификацију могућих опасности и штетности на рад-ном месту и у радној околини,

• систематизовану и свеобух-ватну примену и спровођење мера безбедности на радном месту и у радној околини,

• израду различитих норматива у предузећу потребних за успоста-вљање, праћење и одржавање безбедних и здравих услова рада,

• имплементацију законске регула-тиве из области безбедности и здра-вља на раду на нивоу предузећа,

• развој и примену методологија, алата, процедура и активности у управљању системом заштите,

• преглед и испитивање опреме за рад у погледу безбедности, и

• испитивање усло-ва радне околине.

Поред тога, код студената се подстиче развој комуникационих вештина, изградња самопоуздања у своје техничке компетенције, оспособљавање за тимски рад, развој свести о неопходности даљег сопственог усавршавања кроз систем доживотног учења, као и развој креативности, а све у циљу стицања основе за успешно запо-шљавање и развој стручне каријере.

Савладавањем студијског програ-ма Безбедност и здравље на раду студент стиче опште компетенције преко способности анализе, синте-зе и евалуације, развоја критичног мишљења и употребе стеченог знања у решавању практичних ин-жењерских и организационих про-блема, који су у функцији квалитет-ног обављања стручне делатности.

Студент стиче и предметно-специ-фичне компетенције, које се огледају у познавању и разумевању струке, и праћењу националне и међунаро-

дне законске регулативе везане за систем безбедности и здравља на раду, заштиту од пожара и заштиту животне средине. Оспособљава се за решавање конкретних проблема уз употребу научних и стручних метода, праћење новина у струци у савре-меним технолошким процесима и њиховом организовању и упра-вљању, као и за употребу информа-ционо-комуникационих технологија.

Циљ оспособљавања студената је доношење исправних инжењер-ских одлука за стварање услова за безбедан рад кроз стручно учешће у процени и одржавању ризика радног места и радне околине, и обављање послова надзора, орга-низације и руковођења у области безбедности и здравља на раду.

Са данашњим значајем без-бедности и здравља на раду повећана је потреба за стручња-цима из ове области.

фебруар 2014.НАШЕновине10

ИСКУСТВА СА ОБУКЕ СТУДЕНАТА ЦИВИЛНЕ ЗАШТИТЕ И СПАСАВАЊА

текст: др Весна Петровић

Обновљен и модернизован студијски програм Цивил-на Заштита и спасавање у ванредним ситуацијама

(ЦЗ) на Високој техничкој школи сруковних студија у Новом Саду је оживео у пуној мери. Наиме, руководећи се новим трендовима у области ЦЗ, одлучили смо да се модернизује наставе увођењем практичних вежби које су од непо-средног интереса за интегрисани систем заштите и спасавања.

Практичне вежбе које су ре-ализоване током студија, а које треба да оспособе студенте да притекну у помоћ унесрећенима, као и да правилно реагују у свим акцедентним ситуацијама су:

- пливања, роњења и вожње чамца – чиме би се оспособили да учествују у акцијама спаса-вања на води и под водом,

- спасавање са висина (плани-нарење, спасавање из рушевина) – ради оспособљавања за учешће у акцијама спасавања из стамбених зграда, рушевина, планина, али за реаговања у случају настан-

ка земљотреса или клизишта, - заштита и спасавање од пожара –

ради учествања у акцијама гашења пожара и да руковања средствима и опремом ватрогасне јединице,

- скијање –да могу стићи до на-страдалих у зимским условима и да се могу прикључити горској служби спасавања у скијашким центрима,

- оријентација – за кретање на не-познатом терену, као и за организа-цију и спровођење збрињавања на подручју захваћеном елементарном непогодом (избор локације, форми-рање мобилних села, и слично), и

фебруар 2014. НАШЕновине 11

Сава Стајић

Високу техничку школу струковних студија у Новом Саду сам уписао на препо-руку старијег студента исте

школе, вероватно као и већина других студената. Поред осталих погодности и ставки које би приву-кле потенцијалног студента који се одлучује коју образовну установу ће одабрати, посебно су интере-сантне и веома практичне обуке из скијања, роњења и алпинизма које се спроводе несебичним залагањем и трудом проф. др Весне Петро-вић и проф. др Бранка Бабића.

Као спортови, скијање, алпинизам и роњење, нису толико заступљени у нашој земљи за разлику од фуд-бала, рукомета или кошарке, тако да се пре могу назвати екстремним спортовима. Међутим, кроз ове спортове студент може много нау-чити, јер се уз тимски рад и осећај припадности учи како савладати и друге вештине које су неизоставан део тих специфичних спортова.

Роњење започиње потпуно безбедном обуком у базену, где се студентима предочава да су безбед-ни у присуству искусних инструкто-ра, самим тим и они мање храбри се ослобађају страха, и упуштају се у невероватне чари овог подводног спорта, који се другачије не може описати нити ближе објаснити некоме ко није пробао. У склопу обуке роњења је и краткотрајна обука пливања и вожња чамца, наравно уз искусне инструкторе.

Скијање је посебан доживљај,

поготово што се изводи на Копаони-ку. Уз искусне инструкторе скијање се научи за два-три дана, а уверили смо се да онај ко једном стане на скије – увек им се враћа. Током седмодневне обуке скијања уче се и вештине преживљавања, наравно у зимским условима, што сваки сту-дент обавља кроз шалу и дружење,

уживајући у томе, а знање које се том приликом стекне је драгоцено искуство које једног дана некоме може спасити живот. Неизоставни су и састанци са Горском службом спасавања која целу зимску сезону проводи у скијашком комплексу, и чији су запослени веома ради да своје знање и вештине поделе са заинтересованима кроз кратко-трајне курсеве спасавања и прве медицинске помоћи на самој стази за скијање, без икакве тензије и напетости, због чега се лакше ус-вајају знања и вештине од животне важности у појединим ситуацијама.

Алпинистичка обука је спрове-дена надомак Новог Сада. Иако

алпинизам важи за веома екстреман спорт, још је екстремнија ситу-ација када се неко нађе у животној опасности у планинским условима. После неколико дана упознавања са опремом и основном обуком, сваки студент је био спреман да се спусти са обронка високог 30 и више метара, под будним оком

изузетних професионалаца у том спорту. Осећај је невероватан. Пре обуке сви се плаше, али ретко ко то и признаје, док одмах по-сле саме обуке и првог озбиљног спуста сви причају само о томе.

Екстремни спортови су некада неопходни да се спаси људски живот. Проласком кроз основне обуке из скијања, роњења и алпи-низам, сваки студент студијског програма Цивилна заштита и спасавање у ванредним ситуацијама је обучен да делује и помаже када се за то укаже потреба, док слике и приче остају да се подсећамо студентских дана и тренутака када смо били задовољни и сложни.

- прва помоћ – ове вежбе су од директног значаја за стручно и правовремено реаговање у акција-ма спасавања приликом налажења повређених и унесрећених.

Своје утиске, након окончања практичних вежби, дао је сту-денат завршне године овог сту-дијског програма Сава Стајић.

фебруар 2014.НАШЕновине12

Познавање и проучавање процеса сагоревања један је од основних услова за борбу против пожара.

Запаљиви гасови, паре запаљивих течности и запаљиве експлозивне прашине у смеси са ваздухом могу да сагоревају само ако су њихове концентрације у смеси са вазду-хом (односно кисеоником) у тачно одређеном односу. Најмања кон-центрација запаљиве материје у смеси са ваздухом (кисеоником) при којој је могуће сагоревање, нази-ва се доња граница запаљивости, док је највиша концентрација при којој је сагоревање још увек мо-гуће горња граница запаљивости.

Да би се спречила могућност изазивања пожара или експлозије, неопходно је праћење опасних

РАД ЛАБОРАТОРИЈЕ ЗА ХЕМИЈУ И ТЕХНОЛОГИЈУ

текст: Весна Маринковић

количина запаљивих материја у радној средини. Лабораторија за хемију и технологију наше школе оспособљена је за овакву врсту ме-рења пошто поседује одговарајуће уређаје. Помоћу уређаја Microdust pro (слика 1) врши се одређивање концентрације и величине честица прашине. Уређај поседује сонду са отвореном мерном комором која се покреће кроз аеросол и мери се концентрација прашине у ваздуху. Поред мерења у реалном времену може се мерити максимална кон-центрација прашине (Max) и просеч-на концентрација (TWA). Уређајем Voc Pro Photovac Casella (слика 2) обавља се одређивање концентра-ције испарљивих компоненти које имају тачку кључања испод 185 0C. Ова метода омогућава праћење на

Слика 1 – Microdust pro Слика 2 – Voc Pro Слика 3 – Гасни хроматограф

лицу места испарљивих једињења која могу настати у радној средини .

У лабораторији се поред наведе-них метода обавља и истраживање у области анализа трагова запаљи-вих течности, које обухвата разне физичко-хемијске методе. За подме-тање пожара користе се углавном горива, која се апсорбују у тло, намештај, под и грађевински мате-ријал. Она веома лако испаравају на температурама које се постижу на месту пожара, и у великој мери изгоре приликом пожара. Међу-тим, често на месту пожара остане довољна количина материјала у ком се могу идентификовати трагови за-паљивих течности. Идентификација трагова се врши на основу њихових физичко-хемијских особина мето-дом гасне хроматографије (слика 3).

фебруар 2014. НАШЕновине 13

Судијски програм Електрон-ско пословање један је од најновијих студијских про-грама на Eлектротехничком

одсеку у Високој техничкој школи струковних студија. Прва генера-ција студената уписана је школске 2009/10. године. Овај студијски програм уписују студенти који су заитересовани да продубе средњош-колска знања из информационих технологија и економије, зато што се истовремено уче и програмирање, информациони системи, интер-нет језици и алати, пројектовање софтверских апликација, развој апликација електронског пословања и електронски новац, платни промет, банкарство, трговина, дигитални макетинг, електронска управа.

Након завршених студија, наши студенти имају довољно почетног знања да могу радити на свим по-словима у предузећима, органима управе, банкарству, рачуновод-ственим, маркетиншким и другим агенцијама где се у пословању користе савремена информациона и телекомуникациона средства и послује без папира. Такође подсти-чу се да, ако имају предузетничког духа, отворе и сопствену фирму.

Програм је конципиран тако да сам студент избором избор-них предмета своје усавршавање усмерава између информационих технологија и економије. Ево шта о томе кажу наши некадашњи студе-нати, а данас струковни инжење-ри електронског пословања:

Акош Сеги: „Завршио сам средњу техничку школу где сам стекао основе програмирања, хтео сам да напредујем у тој области и зато сам уписао овај смер, а поред тога могао сам научити и доста тога из еконо-мије и мислим да комбинацијом ове две области лакше могу наћи посао.“

Нада Стојшин: „Уписала сам Елек-

ЕЛЕКТРОНСКО ПОСЛОВАЊЕтекст: др Љиљана Лучић

тронско пословање због економских предмета, јер сам из те области има-ла предзнање из средње економске школе и са тим нисам имала пробле-ма. Што се тиче предмета из програ-мирања, то ми је било мало теже, ни-сам ништа о томе знала раније, али сам их савладала у току школовања, и мислим да то свако може научити ако се мало потруди. Веома ми је по-могла пракса у шестом семестру, јер сам сво претходно теоретско знање применила и у пракси. Мислим да је данас најисплативији и најбољи посао управо програмерски, и свако ко жели тиме да се бави у овој школи може стекћи добру основу за неко даље учење када се запосли.”

Студијски програм Електронско пословање интересантан је не само за свршене средњошколце, него и за запослене који су давних дана мислили да су им стечене дипломе довољне за рад. Своје искуство о студирању Електронског посло-вања уз рад преноси Вера Рукавина: „За студирање у овој школи сам се определила оног момента када сам се запослила у предузећу које се бави ремонтом, монтажом и кон-струкцијом термопроцесне опреме. Радила сам као аналитичар магаци-на. То је посао који захтева пажњу и евиденцију због огромних количина материјала који непрестано улази у предузеће, складишти се и излази из магацина како би се добио готов производ. Убрзо сам схватила да је рад по старом систему папир и олов-ка давно превазиђен и одлучила сам, уз подршку руководства преду-зећа, да упишем смер Електронско пословање, како бих себи олакшала посао. Убрзо сам добила рачунар, интернет конекцију и почела сам да правим базу података. Сада, због мог преласка на друго радно место, као референт интегрисаног менаџмент система своја знања

рада на рачунару примењујем и у области стандарда ИСО 9001, ИСО 14001 и ОХСАС 18001, тако што сама израђујем обрасце који су ми по-требни, алгоритме процеса. Такође, архивирам документацију у виду базе података, а све то захваљујући дипломи струковног инжењера Електротехнике и рачунарства, смер Електронско пословање. Да је којим случајем немам, плата би била знатно нижа, радила би окру-жена лимовима, цевима, и по киши и ветру пописивала стање лагера.“

У нашој школи након завршетка ос-новних студија, које трају три године, могу се уписати и специјалистичке студије у трајању од једне године. Ево шта о специјализацији кажу сту-денти који су већ добили диплому:

Јована Падејски: „Овај смер на специјалистичким студијама кон-ципиран је тако да студенти могу да се усмере на изборни економски или информатички скуп предмета у зависности од својих интересовања. Ја сам се определила за економс-ке изборне предмете из којих сам стекла знања за разумевање сада-шње опште економске ситуације у свету и код нас, кроз функционисање банкарских система, коришћење савремених информационих технологија у банкарству, итд. Моја очекивања о школи, професорима, начину предавања и новим знањима су оправдана, а надам се и да ће се ускоро остварити и могућност да све то што сам научила применим практично и да добијем запослење. Будући студенти који желе једног дана да се баве програмерством, информатиком и пословањем које подразумева савремене техноло-гије неће погрешити ако се опре-деле за студирање на програму Електонско пословање у Високој техничкој школи у Новом Саду.“

фебруар 2014.НАШЕновине14

ЕНТУЗИЈАЗАМ И ШАНСА ЗА УСПЕХ

Студентски живот може бити дефинисан разним атрибу-тима, а један од најбитнијих je ентузијазам. Међутим, још

као средњошколац схватио сам да ентузијазам није ништа друго него жеља да купиш BMW, а можеш да приуштиш две кифле. За успех је, поред жеље и ентузијазма потребна и шанса. Али, шансу није довољ-но чекати – треба је створити.

Информатика је област која сама по себи пружа шансу за напредо-вање и учење, а добити прилику за рад на озбиљном пројекту за време студирања може значити много. У ИТ центру наше школе годинама се одр-жава инжењерска пракса која је мно-гим нашим талентованим студенти-ма пружила значајно искуство кроз практичан рад. Већина ових студе-ната убрзо након завршетка праксе добила је понуду за посао и сада раде у компанијама као што су „Devtech”, „Тelvent DMS”, „Levi9”, „3МА media”, „Saturized” и многим другим, а неки од њих добили су посао у нашој школи како би своје знање пренели млађим колегама.

Занимљиво је да основни предуслов за успешну праксу није само предзнање, него пр-венствено жеља и воља за учењем и усавршавањем, као и смисао за хумор и тимски дух. При томе рад са предавачима који су нам до скора држали наставу изузетна је мотива-ција која буди жељу за доказивањем кроз решавање реалних проблема.

Информациони систем (ИС) наше школе један је од пројеката у чији су развој укључени студенти од самог

текст: Ивица Коленкаш

За успех је, поред жеље и ентузијазма потребна и шанса. Међутим, шансу није довољно чекати – треба је створити.

почетка. Поред иницијалног развоја информационог система, моје коле-ге и ја, као практиканти у ИТ центру, континуирано радимо на његовом усавршавању. Корисници овог система, углавном студенти, изра-зили су жељу да систему приступају са мобилних уређаја што до сада није било могуће због технологије у којој је направљен. Такође, јавила се потреба да ИС поред свакодневних функција које се кроз њега обављају послужи и као чвориште за размену диги-талног садр-жаја између предавача и студената.

Наш ИС је пројектован у сер-

висно оријен-тисаној архитектури при

чему сервисни део прихвата корис-

ничке захтеве, обрађује их, комуницира са базом пода-така и враћа одговоре корисницима.

Клијентски део служи за инте-

ракцију корисника са сервисним делом.

Имајући у виду проблем немогућности приступа клијент-

ском делу ИС-а са мобилних уређаја и предвиђајући проблеме при имплементацији система за размену дигиталног садржаја, одлучили смо да клијентску апликацију напишемо у отвореној и мултиплатформској технологији. Скуп алата под називом AngularJS написаних у Javascriptu је одабран за овај задатак из неколико

разлога: користи се на великој већи-ни оперативних система, укључујући ту и мобилне оперативне системе, нов је а самим тим и занимљив за истраживање. Поред тога, Ангу-ларЈС развијају инжењери Google-a, што га чини још популарнијим.

Са друге, сервисне стране, поја-вио се програмски језик базиран на Javascriptu по имену NodeJS који се истакао изузетном брзином извршавања. Наведене техноло-

гије ће врло добро послужити за израду клијентског и сервисног

слоја, међутим постојећи слој базе података је базиран на SQL технологији која није предвиђена за управљање неструктурираним подацима

какав је дигитални садржај. Релативно млада и недо-

вољно популарна технологија за управљање базама података такозваног NoSQL правца по имену MongoDB показала се као одлично решење. Један од разлога за то је врло добра подршка за ефикасно управљање неструктурираним подацима, као и уграђени механи-зми за реплицирање података.

Иако размена фајлова и њихово складиштење „у облаку” нису нека новост, један такав систем у оквиру образовне установе није честа појава. Планови су да систем чији је радни назив „vDrive” послужи за скла-диштење и размену фајлова како сту-дентима тако и предавачима. Идеја је да сваки студент добије 2GB, а сваки предавач 20GB простора за своје фајлове којима може приступити са великог броја уређаја и са сваког места које има приступ интернету.

Надам се и очекујем да ће нас ен-тузијазам и жеља за изучавањем са-времених технологија током праксе у ИТ центру Високе техничке школе пратити и у даљем животу и раду.

фебруар 2014. НАШЕновине 15

ВЕБ ДИЗАЈН – КРАТИВАН И АКТУЕЛАН ПОЗИВ текст: Немања Грубић и Мирослав Докић

Када смо 2010. године уписали ову школу, своју одлуку о будућем занимању базирали смо на интуицији

и жељи да будемо у пољу ИТ-а. Као свршени средњошколци машин-ско-електротехничке школе знали смо да класична електроника и енергетика нису наши позиви. Хтели смо нешто модерније и актуелније. Нисамо имали тачну визију, само смо желели да се бавимо савременим информацио-ним технологијама и Интернетом.

Коју год подобласт ИТ-а да ана-лизирамо, увиђамо да је посла све више, а студирање веб дизајна је жаргонски речено „пун пого-дак”. Веб дизајн је широк појам и обухвата прављење и одржавање

база података, програмирање, кодирање, само дизајнирање, а последњих година и креи-рање мобилних апликација.

Ми после средње школе нисмо размишљали о тржишту рада и да ли ћемо касније наћи посао са новим дипломама. То је, међутим, веома битно јер нико од нас не жели да након завршеног школо-вања чека на посао годинама.

Наше старије колеге су своја прва запослења нашле већ на завршним годинама студија. Они нису чека-ли на посао – посао је чекао њих. И то је нормално у ИТ области.

Развој једне ИТ техноло-гије повлачи са собом развој целе нове ИТ гране. Посла је све више. Ту дилеме нема.

Посебна предност рада у ИТ-у је и рад на даљину, што овом послу даје једну додатну вредност. Управо рад на рачунару у доба Интернета омо-гућује колаборацију више радника и креирање виртуелних тимова. То практично значи да са знањем стеченим у Србији ви можете остати овде, а радити за компаније из дру-гих земаља. Оно што је најважније, нисте неко ко ће посао моћи да тражи само у државним фирмама, штавише о њима нећете ни раз-мишљати кад завршите ИТ студије. Лепеза послова је невероватно ве-лика, а приватни сектор доминира.

Школовање у области ИТ-а је школовање за садашњост и за будућност. Једно је сигурно, посао у ИТ области се сигурно може наћи.

фебруар 2014.НАШЕновине16

ИЗЛОЖБА СТУДЕНАТА СПЕЦИЈАЛИСТИЧКИХ СТУДИЈА ИЛУСТРАЦИЈЕ

Традиционално 47. Златно перо Београда и 12. међу-народни бијенале илустра-ције добили су ове године

нову димензију: изложбу будућих мајстора илустрације, а данас сту-дената специјалистичког студијског програма Илустрације на Високој техничкој школи струковних студија из Новог Сада. Дванаесторо из-лагача представило се радовима насталим током студија, који се раз-ликују по тематским задацима, као и начину размишљања у процесу кре-ације. Имајући у виду чињеницу да се ради о ауторима који су на самом почетку каријере, те да су велики професионални задаци тек пред њима, заслужили су да сваки од њих буде представљен са пар речи.

Бранислав Аћимовић одаби-ром својеврсног вида уметничког аутопортрета, своју презентацију претвара у чин самобрендирања. Остале преокупације у илустра-торском раду приказује у виду пратећих вињета разноврсног

текст: Ана Ракић

садржаја – од илустрације басне до политичких коментара. Денис Иванов се предстаља фрагментом свог професионалног рада на се-рији дечјих књига Alex the Crocodile. Илустрације су аплициране у виду стрипа, где је приказана суштина његовог илустраторског подухвата – стварање насловног лика и стилско одређење целокупног серијала књига. Дијана Петер је представила свог јунака серије илустрација, пра-се Перси. У појединачним сценама, које се могу схватити и као део веће целине, она објашњава ситуације у којима се главни јунак налази, и то путем серије визуелних кодова. Својим дигиталним креацијама Дона Вајганд приказује серију жен-ских ликова као могућих јунакиња компјутерских игара. Ове ликове карактерише разнородност иденти-тета – од хорора, преко фантастике, до заводница или фаталних или егзотичних јунакиња. Душан Божић се представља са три различите целине којима се и професионално

бави. Најупечатљивији су ликови из серијала „Словенска митологија”, где је аутор паганска божанства приказао као архетипске јунаке са традиционалним атрибутима, користећи при томе различите елементе народних ношњи како би дочарао аспект бајке. Комбинујући анатомске карактеристике различи-тих животиња и инструменте, Ивана Паства је створила хибридна бића: камилу/бубњеве, гитару/крокодила, лава/даире, мајмуна/триангл, итд. На тај начин ови ликови добијају едукативну димензију на једноста-ван и духовит начин, уз могућност да се приближе одређеној циљној групи. Калман Молдваи излаже у илустративној форми која га најви-ше заокупља, а то је илустровани плакат за концерт музичке групе. Његов афинитет према сецесији и симболизму са модерном нотом да-нашњице пренет је и у ове илустра-ције, дајући тако визуелни иденти-тет музичком саставу/догађају, као и атрактивност пропагандном ма-

Душан Божић Милена Алексић

Калман Молдваи

фебруар 2014. НАШЕновине 17

терјалу. Вињете које илуструју седам смртних грехова Марка Његована приказују илустраторову наклоност ка геометријској правилности и чис-тоћи облика, али и експресивност и искреност у дочаравању страхоте паклене претње коју носи грешност. Његован не изузима себе из концеп-та, већ напротив, на примеру свог лика представља универзални ал-тер его човечанства подлеглог злу. Поетски приступ илустрацији Миле-не Алексић представљен је фигу-ралним композицијама са снажном индивидуалном стилизацијском нотом. Ове књижне илустрације са нагим женама белог тела и дуге косе у загрљају мушкарца карактерише имагинативност, богата наративност и женственост. Свој илустраторски рад Мина Аврамов је предста-вила у облику у ком је првобитно замишљен – као допуна поезији Ми-рослава Антића. Њен стил цртања ликова оловком је реалистичан, са дозом мистичности, бајковитости и маште. Богатство боја, игра светла и сенке, и атмосфера између сна и море су одлике илустрација Мла-дена Јоксића. Слике које захтевају други поглед интригирају посматра-ча и увлаче га у његов замишљени свет. Иронично-шаљива легенда Снежане Стојковић, у којој су главни протагонисти професори Високе техничке школе струковних студија, није само мапа њихових

„особина” под плаштом fantasy roll-play игара. У изведби текстуал-но-визуелног рада крије се вештина портретисања, али и искрен и бла-гонаклон однос према ауторитету.

Радови приказани на изложби су резултат напора и заједнич-ког рада професора–ментора

Дору Босиока и Љубице Каназир и студената са специјалистичког студијског програма Илустрације. Квалитетно усмерен уметнички набој аутора резултирао је мно-штвом индивидуалних уметничких израза, као и успехом у уметничкој замисли и њеној реализацији.

Мина Аврамов

Ивана Паства Денис Иванов

Марко ЊегованМладен Јоксић

Дијана Петер Бранислав Аћимовић

Дона ВајгандСнежан Стојковић

фебруар 2014.НАШЕновине18

ПРВА НАГРАДА НА ИЗЛОЖБИ НОВОГОДИШЊИХ КАЛЕНДАРА

текст: Денис Иванов

Јединствена изложба најле-пших новогодишњих кален-дара, честитки и пословних поклона у част дизајна, чији

је идејни творац Драган Косано-вић, отворена је током фебруара у просторијама галерије ИТД на Петроварадинској тврђави.

Поставку овогодишње, 18. по реду манифестације у избору стручног жирија који чине графички дизај-нер Ласло Капитањ, теоретичар дизајна мр. Мирослав Мушић, мајстор фотографије Боривоје Миросављевић и песник Душан Поп Ђурђев, поред новосађана, видеће и београдска публика у галерији „New Moment – New Ideas“.

Руководећи се основним крите-ријумима за оцењивање радова, а то су: дизајнерска решења, умет-нички концепт, квалитет штампе, али и начин на који су прилагођени да пренесу поруке корисницима на културан начин, занимљивост тема, прегледност, јасноћа календа-ријума и порука, слогани, трагање за новим идејама, жири је одабрао најбоље и доделио им награде.

За сет календара (зидни, стони и џепни) прву награду је добила Висока техничка школа стру-ковних студија из Новог Сада.

Аутори награђеног календара су студенти специјалистичких студија на програму Илустрације: Мина Аврамов, Марко Његован, Милена Алексић, Бранислав Аћи-мовић, Денис Иванов, Калман Молдваи, Младен Јоксић, Душан Божић, Ивана Паства, Снежана Стојковић, Дона Вајганд и Дијана Петер, који су радили под мен-торством проф. Дору Босиока.

фебруар 2014. НАШЕновине 19

РАДОВИ СТУДЕНАТА

Данијел Гиризд

Данијел Гиризд

Марко Еремић

Але

ксан

дра

Блаж

евић

Дор

отеа

Сан

то

Дор

отеа

Сан

тоМ

илиц

а Ст

ојан

ац

Мар

ко Е

рем

ић

Але

ксан

дра

Блаж

евић

ГАЛЕРИЈА СТУДЕНСКИХ РАДОВА