УЧЕБНЫЙ ПЛАН - murino.siteedu.ruƒчебный_план_2018-2019...риложение к основной образовательной программе g h, h, ПРИНЯТ

Приложение к основной образовательной программе НОО, ООО, СОО

ПРИНЯТ

На педагогическом совете

Протокол № 1 от «31» августа 2018 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОБУ «СОШ «Муринский ЦО № 1»

Приказ № 114/01 от «31» августа 2018 г

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

муниципального общеобразовательного

бюджетного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа

«Муринский центр образования № 1»

2018-2019 учебный год

п. Мурино

2018 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану на 2018-2019 учебный год

муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа «Муринский центр образования № 1»

Учебный план МОБУ «Средняя общеобразовательная школа «Муринский центр

образования № 1» разработан на основе следующих документов:

• Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

• Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства

образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее – ФБУП-2004);

• Федерального компонента государственных образовательных стандартов общего

образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации

от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных

образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)

общего образования» (далее – ФКГОС) (для VIII-XI (XII) классов);

• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего

образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее – ФГОС начального общего образования);

• Федерального государственного образовательного стандарта основного общего

образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее – ФГОС основного общего образования)

• Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным

общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,

основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;

• Перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к

использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных

программ начального общего, основного общего, среднего общего образования,

утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

09.06.2016 № 699;

• Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного

государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее –

СанПиН 2.4.2.2821-10);

• Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24

ноября 2015 года № 81 «О внесении изменений № 3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в

общеобразовательных организациях»

• Приказ Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка

обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в

сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»;

• Приказ Минобрнауки России от 02.12.2015 № 1399 «Об утверждении Плана

мероприятий («дорожной карты») Министерства образования и науки Российской

Федерации по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и

предоставляемых на них услуг в сфере образования»;

• Письмо Заместителя министра Минобрнауки России от 07.06.2013 № ИР-535/07 "О

коррекционном и инклюзивном образовании детей»;

• Письмо Минобрнауки России от 13.11.2014 № ВК-2422/07 «О сохранении сети

отдельных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по

адаптированным основным общеобразовательным программам»;

• Письмо Минобрнауки России от 11.03.2016 № ВК 452-07 «О введении ФГОС ОВЗ

(методические рекомендации)».

• Инструктивно - методических рекомендаций «Об организации образовательного процесса в

общеобразовательных учреждениях Ленинградской области в 2018-2019 учебном году в

условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов».

Учебный план является частью образовательных программ школы:

основная образовательная программа начального общего в соответствии с ФГОС;

адаптированная основная образовательная программа НОО

основная образовательная программа основного общего образования в

соответствии с ФГОС;

основная образовательная программа основного общего образования в

соответствии с ФКГОС и ФБУП-2004;

основная образовательная программа среднего общего образования в

соответствии с ФКГОС и ФБУП-2004.

Режим работы школы согласуется с СанПиН 2.4.2.2821-10 (в ред. Постановления

Главного государственного санитарного врача РФ № 81 от 24.12.2015)

Учебный план определяет общий объем нагрузки, состав и структуру обязательных

предметных областей.

Учебный план МОБУ «СОШ «Муринский ЦО № 1» на 2018-2019 учебный год

обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса,

установленных СанПиН 2.4.2.2821-10, и предусматривает:

4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего

образования для 1-4 классов;

5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего

образования для 5-9 классов;

2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего

образования для 10-11 классов.

Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение недельной

недели.

Расписание уроков составляется отдельно для урочных и внеурочных занятий. Между

началом внеурочных занятий и последним уроком устраивается перерыв продолжительностью

не менее 45 минут.

Пояснительная записка

к учебному плану

на 2018-2019 учебный год,

(1-4 классы)

Особенности учебного плана в соответствии с требованиями ФГОС

Учебный план – документ, который определяет перечень, трудоемкость,

последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов,

дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы

промежуточной аттестации обучающихся.

В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана первого

уровня общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего

обучения, в том числе:

закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и

познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели,

умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

формируются универсальные учебные действия;

развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и

способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и

одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего

отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Целевое назначение: реализация федерального государственного общеобразовательного

стандарта

Условия реализации учебного плана

Учебный план в соответствии с федеральными требованиями ориентирован на 4-х

летний нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего

образования при 5-дневной учебной неделе.

Продолжительность учебного года для 1-ых классов - 33 недели

Продолжительность учебного года для 2-4- ых классов - 34 недели

Начало учебного года – 1 сентября 2018 г.

Окончание учебного года: 1-4 классы – 30 мая 2019 года

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

30.08.2010 № 889 в объем недельной учебной нагрузки введен третий час физкультуры.

Учебный год для 1-4 классов делится на 4 четверти.

Максимально допустимое количество часов в неделю:

1 класс – 21 час;

2 класс – 23 часа;

3 класс – 23 часа;

4 класс – 23 часа.

Проведение нулевых уроков не допускается.

Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение недели.

Расписание уроков составляется отдельно для урочных и внеурочных занятий.

Между началом внеурочных занятий и последним уроком устраивается перерыв

продолжительностью не менее 45 минут.

Общий объем нагрузки в течение дня: для обучающихся 1-х классов – 4 урока и

один раз в неделю 5 уроков за счет урока физической культуры;

для обучающихся 2-4 классов – 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет

урока физической культуры;

Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты

времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2-3 классах –

1,5 ч., в 4 классах – 2 ч.

Дополнительные требования при организации обучения в I классе

Обучение в первых классах осуществляется с соблюдением следующих

дополнительных требований:

• учебные занятия проводятся по пятидневной учебной неделе и только в первую

смену;

• использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре,

октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35

минут каждый; январь-май – по 4 урока по 40 минут каждый);

• организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью

не менее 40 минут;

• обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних

заданий;

• дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при

традиционном режиме обучения.

Использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии

осуществляется следующим образом. В сентябре-октябре четвертый урок и один раз в

неделю пятый урок (всего 48 уроков) проводятся в нетрадиционной форме: целевые

прогулки, экскурсии, уроки театрализации, уроки-игры. Содержание нетрадиционных

уроков направлено на развитие и совершенствование движения обучающихся. Уроки в

нетрадиционной форме распределяются в соответствии с рабочими программами

учителей следующим образом: 24 урока физической культуры и 24 урока по другим

учебным предметам, в том числе: 4-5 экскурсий по окружающему миру, 3-4 экскурсии

по изобразительному искусству, 4-6 нетрадиционных занятий по технологии; 4-5 уроков-

театрализаций по музыке, 6-7 уроков-игр и экскурсий по математике (кроме уроков

русского языка и литературного чтения).

Количество классов – 32.

Сроки промежуточной аттестации:

Входные контрольные работы – сентябрь

Полугодовые контрольные работы – декабрь

Итоговые контрольные работы (2-3 классы) – апрель

Всероссийские проверочные работы (4 классы) – апрель

Формы промежуточной аттестации Периоды освоения ООП НОО

(по классам)

Срок

проведения

Русский язык 2 класс 3 класс 4 класс

Контрольное списывание + сентябрь

Диктант с

грамматическим заданием

+ + + декабрь

Словарный диктант + + сентябрь

Изложение + + апрель

Комплексная контрольная работа + + апрель

ВПР + май

Литературное чтение

Тематический тест

(навыки работы с текстом)

+ + + сентябрь

апрель

Выразительное чтение + + + декабрь

Выступление с сообщением перед

одноклассниками

+ + декабрь


Математика

Вычислительные навыки. Решение

задач.

+ + + сентябрь

апрель

Тематический тест + + + декабрь


ВПР + май

Окружающий мир

Тематический тест + + + декабрь

Проект + + апрель


ВПР + апрель

В 2018-2019 учебном году в 1-4 классах обучение ведется по учебно-методическим

комплектам:

1 классы - УМК «Школа России» (9 классов)

2 классы – УМК «Школа России» (10 классов)



Годовой учебный план начального общего образования

Учебный план является частью организационного раздела основной образовательной

программы начального общего образования и механизмом ее реализации

Учебный план начального общего образования состоит из:

• обязательной части учебного плана определяющей состав учебных

предметов, предметных областей, учебное время, отводимое на их

изучение по классам (годам) обучения;

• части, формируемой участниками образовательного процесса

определяющей содержание образования, обеспечивающего реализацию

интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных

представителей), образовательного учреждения.

В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана начального

общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего


• закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка –

система учебных и познавательных мотивов, умение принимать,

сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать,

контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

• формируются универсальные учебные действия;

• развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их

готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности

ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы

нравственного поведения, определяющего отношения личности с

обществом и окружающими людьми

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое

обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

• формирование гражданской идентичности обучающихся;

• приобщение к общекультурным и национальным ценностям,

информационным технологиям;

• готовность к продолжению образования на последующих ступенях

основного общего образования;

• формирование здорового образа жизни, элементарных правил

поведения в экстремальных ситуациях;

• личностное развитие обучающегося в соответствии с его

индивидуальностью.

1. Основные задачи реализации содержания предметной области Русский язык и

литературное чтение

заложить основу формирования функционально грамотной личности, обеспечить

языковое и речевое развитие ребѐнка

формирование первоначальных представлений о русском языке как государственном

языке Российской Федерации, как средстве общения людей разных национальностей в

России и за рубежом.

развитие диалогической и монологической устной и письменной речи,

коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к

творческой деятельности.

Данная предметная область представлена учебными предметами:

в 1 классе - русский язык - 5 часов (в 4 четверти – 4, 5 часа) и литературное чтение – 4 ( в 4

четверти – 2,5 часа);

во 2 классе – русский язык – 4 часа и литературное чтение – 3 часа;

в 3 классе – русский язык – 5 часов, литературное чтение – 4 часа;

в 4 классе- русский язык – 5 часов, литературное чтение – 3 часа;

Количество учебных занятий за 4 учебных года составляет 2991 часов. Часть

учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса (1 класс - 5 часов,

2-4 классы – 5 часов), составляет 20 % от учебного плана (ст.15 ФГОС НОО).

Время, отведенное на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки

обучающихся, реализует потребности обучающихся и использовано на углубленное

изучение предметов обязательной части:

1 классы-2 часа русский язык, 1 час литературное чтение, 1 час математика, 1 час

физическая культура;





4 классы-2 час русский язык, 1 час литературное чтение, 1 час математика, 1 час


2. Основные задачи реализации содержания предметной области «Родной (русский) язык» и

«Литературное чтение на родном языке (русском)»:

формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и

культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

развитие диалогической и монологической устной и письменной речи на родном языке,

коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к

творческой деятельности на родном языке.

Данная предметная область представлена учебными предметами:

«Русский (родной) язык». В 1 классе – 0,2 ч в неделю, 8 часов в год. Изучение предмета в 4

четверти. Во втором классе – 0,5 часа в неделю,17 часов в год. Урок проводится 1 раз в две

недели.

«Литературное чтение на родном языке». В 1 классе – 0,2 ч в неделю, 8 часов в год. Изучение

предмета в 4 четверти. Во втором классе – 0,5 часа в неделю,17 часов в год. Урок проводится 1

раз в две недели.

3.Основные задачи реализации содержания предметной области Иностранный язык

• формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка

на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским

фольклором и доступными образцами детской художественной литературы,

формирование начальных навыков общения в устной и письменной форме с

носителями иностранного языка, коммуникативных умений, нравственных и

эстетических чувств, способностей к творческой деятельности на иностранном языке.

Область представлена учебным предметом «Иностранный язык» - по 2 часа во 2-4 классах.

4. Основные задачи реализации содержания предметной области Математика и

информатика

• развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления,

воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной

грамотности.

Область представлена учебным предметом «Математика» – по 4 часа в 1-4 классах.

5. Основные задачи реализации содержания предметной области Обществознание и

естествознание (Окружающий мир):

• формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону,

России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни.

• осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в

нем.

• формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в

различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

• формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения

эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

Область представлена учебным предметом «Окружающий мир» - по 2 часа в 1-4 классе

6. Основные задачи реализации содержания предметной области Основы религиозных

культур и светской этики:

• воспитание способности к духовному развитию, нравственному совершенствованию;

• формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных

традиционных религиях, их роли в культуре. Истории и современной России.

Область представлена учебным предметам «Основы религиозных культур и светской этики» по

модулям: «Основы православной культуры», «Основы мировых религиозных культур» - 1 час в

4 классе.

7. Основные задачи реализации содержания предметной области Искусство

• развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному

восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в

творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Данная предметная область представлена учебными предметами: «Изобразительное искусство»

и «Музыка» по 1 часу в 1-4 классах.

8. Основные задачи реализации содержания предметной области Технология:

• формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-

аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с

использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов,

формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности, практика работы на компьютере.

Область представлена учебным предметом: «Технология» - по 1 часу в 1-4 классах

9. Основные задачи реализации содержания предметной области Физическая культура

• укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и

социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений

саморегуляции средствами физической культуры.

• формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и

безопасного образа жизни.

Предметная область представлена учебным предметом: «Физическая культура» - по 3 часа в 1-4

классах.

При определении структуры учебного плана учитывалось, что применение

информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в качестве инструмента

предполагается на уроках по всем дисциплинам в их часы. Например, создание рисунков с

помощью компьютера на «ИЗО» или «Технологии», текстов на уроках «Русского языка» или

«Технологии», поиск информации и создание презентаций, применение цифровых

образовательных ресурсов (ЦОР) на любых урока в зависимости от изучаемой темы.

Учебный план МОБУ «СОШ «Муринский ЦО № 1» направлен на обеспечение:

• равных возможностей получения качественного начального общего образования;

• духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего

образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского

общества;

• преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального общего,

основного общего, среднего (полного) общего образования;

• сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального

народа Российской Федерации, овладения духовными ценностями и культурой

многонационального народа России;

• условий для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной

программы начального общего образования, в том числе обеспечение условий для

индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени

нуждается в специальных условиях обучения, - одаренных детей и детей с ограниченными

возможностями здоровья.

Региональный образовательный компонент реализуется через интеграцию с учебным

предметом «Окружающий мир» во 2-х — 4-х классах.

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) в 1-х – 4-х классах реализуется

через интеграцию с учебным предметом «Технология», «Окружающий мир».

Курс «Шахматы» ведется в 1,2-ых классах за счет кружков внеурочной деятельности.

Обучение в учреждении ведется на государственном языке Российской Федерации –

русском языке. В учреждении созданы условия для обучения на одном из родных языков

из числа языков народов Российской Федерации.

Приложение № 2

к основной общеобразовательной программе

начального общего образования,

Учебный план

начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО

с учетом «ступенчатого» режима обучения (пятидневная учебная неделя)

1 классы

Предметные области

Учебные предметы

Количество учебных часов

В неделе В учебном периоде

Сентябрь – октябрь

Обязательная часть

Русский язык и


Русский язык 3 24

Литературное чтение 3 24

Родной язык и литературное

чтение на родном языке

Родной язык (русский) - -

Литературное чтение на родном

языке - -

Иностранный язык - - -

Основы религиозных культур

и светской этики - - -

Математика и информатика Математика 2 16

Обществознание и

естествознание (окружающий

мир)

Окружающий мир 2 16

Искусство Музыка

ИЗО

Технология Технология

Физическая культура Физическая культура

Итого: 10 80

Часть, формируемая участниками образовательного процесса







Итого 5 40

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при

пятидневной 15 120

Ноябрь – декабрь








Родной язык (русский) -


языке -

Иностранный язык - -


и светской этики - -




мир)


Искусство Музыка 1 8

ИЗО 1 8

Технология Технология 1 8

Физическая культура Физическая культура 2 16

Итого 16 128

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Русский язык

и литературное чтение





Итого 5 40

Всего за период 21 176


пятидневной учебной неделе 21 168

Январь – март








Родной язык (русский) - -


языке - -

Иностранный язык - - -


и светской этики - - -




мир)


Искусство

Музыка 1 9

ИЗО 1 9



Итого 16 162








Итого 5 45



пятидневной учебной неделе 21 191

Апрель-май


Русский язык и литературное

чтение





Родной язык (русский) 1 8


языке 1 8

Иностранный язык -


и светской этики -




мир)


Искусство Музыка 1 8

ИЗО 1 8



Итого 17 128








Итого 5 40



пятидневной учебной неделе

21 168

Всего за год 645

2 - 4 классы




в неделе/ в году

2 классы 3 классы 4 классы




Русский язык 2,5/85 3/102 3/102

Литературное чтение 2,5/85 3/102 2/68



Родной язык (русский) 0,5/17 - -


языке 0,5/17 - -

Иностранный язык Английский язык 2/68 2/68 2/68


и светской этики - - 1/34

Математика и информатика Математика 3/102 3/102 3/102



мир)

Окружающий мир 2/68 2/68 2/68

Искусство Музыка 1/34 1/34 1/34

ИЗО 1/34 1/34 1/34

Технология Технология 1/34 1/34 1/34

Физическая культура Физическая культура 2/68 2/68 2/68

Итого: 18/612 18/612 18/612




Русский язык 2/68 2/68 2/68

Литературное чтение 1/34 1/34 1/34

Математика и информатика Математика 1/34 1/34 1/34

Физическая культура Физическая культура 1/34 1/34 1/34

Итого 5/170 5/170 5/170


пятидневной 23/782 23/782 23/782

Всего за год 782 782 782

Сетка часов перспективного

(рассчитанного на весь период обучения)

учебного плана при 5-дневной учебной неделе





1

классы

2

классы

3

классы

4

классы Всего




Русский язык 91 2,5/85 2,5/85 2,5/85 346

Литературное чтение 91 2,5/85 2,5/85 1,5/51 312



Родной язык (русский) 8 0,5/17 0,5/17 0,5/17 59

Литературное чтение на

родном языке 8 0,5/17 0,5/17 0,5/17 59

Иностранный язык Английский язык - 2/68 2/68 2/68 204


и светской этики - - - 1/34 34

Математика и информатика Математика 91 3/102 3/102 3/102 397



мир)

Окружающий мир 66 2/68 2/68 2/68 270

Искусство Музыка 25 1/34 1/34 1/34 127

ИЗО 25 1/34 1/34 1/34 127

Технология Технология 25 1/34 1/34 1/34 127

Физическая культура Физическая культура 50 2/68 2/68 2/68 254

Итого: 480 18/612 18/612 18/612 2316




Русский язык 66 2/68 2/68 2/68 270

Литературное чтение 33 1/34 1/34 1/34 135

Математика и информатика Математика 41 1/34 1/34 1/34 143

Физическая культура Физическая культура 25 1/34 1/34 1/34 127

Итого 165 5/170 5/170 5/170 675

Всего часов за неделю/ за год по параллелям (15)21

/645 23/782 23/782 23/782 2991




В неделе/ в учебном периоде

1А 1Б 1В 1Г 1Д 1Е 1Ж 1З 1И

Сентябрь – октябрь




Русский язык 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24

Литературное чтение 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24



Родной язык

(русский) - - - - - - - - -


на родном языке - - - - - - - - -

Иностранный язык - - - - - - - - - -


и светской этики - - - - - - - - - -

Математика и информатика Математика 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16



мир)

Окружающий мир 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16

Искусство Музыка

ИЗО

Технология Технология


Итого: 10/80 10/80 10/80 10/80 10/80 10/80 10/80 10/80 10/80




Русский язык 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16




Итого 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

при пятидневной 15/120 15/120 15/120 15/120 15/120 15/120 15/120 15/120 15/120





1А 1Б 1В 1Г 1Д 1Е 1Ж 1З 1И

Ноябрь – декабрь




Русский язык 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24 3/24





(русский) - - - - - - - - -


на родном языке - - - - - - - - -



и светской этики - - - - - - - - - -




мир)

Окружающий мир 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16

Искусство Музыка 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8

ИЗО 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8

Технология Технология 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8

Физическая культура Физическая культура 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16

Итого: 16/128 16/128 16/128 16/128 16/128 16/128 16/128 16/128 16/128




Русский язык 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16




Итого 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40

Всего за период 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168


при пятидневной учебной неделе 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168





1А 1Б 1В 1Г 1Д 1Е 1Ж 1З 1И

Январь – март




Русский язык 3/27 3/27 3/27 3/27 3/27 3/27 3/27 3/27 3/27





(русский) - - - - - - - - -


на родном языке - - - - - - - - -



и светской этики - - - - - - - - - -




мир)

Окружающий мир 2/18 2/18 2/18 2/18 2/18 2/18 2/18 2/18 2/18


ИЗО 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9



Итого: 16/162 16/162 16/162 16/162 16/162 16/162 16/162 16/162 16/162




Русский язык 2/18 2/18 2/18 2/18 2/18 2/18 2/18 2/18 2/18




Итого 5/45 5/45 5/45 5/45 5/45 5/45 5/45 5/45 5/45

Всего за период 21/207 21/207 21/207 21/207 21/207 21/207 21/207 21/207 21/207


при пятидневной учебной неделе

21/207 21/207 21/207 21/207 21/207 21/207 21/207 21/207 21/207





1А 1Б 1В 1Г 1Д 1Е 1Ж 1З 1И

Апрель-май




Русский язык 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16





(русский) 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8


на родном языке 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8

Иностранный язык -


и светской этики -




мир)

Окружающий мир 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16


ИЗО 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8



Итого: 17/128 17/128 17/128 17/128 17/128 17/128 17/128 17/128 17/128




Русский язык 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16 2/16




Итого 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40 5/40

Всего за период 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168


при пятидневной учебной неделе 21/168

21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168 21/168





2А 2Б 2В 2Г 2Д 2Е 2Ж 2З 2И 2К



чтение

Русский язык 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85

Литературное чтение 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85



Родной язык (русский) 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17


языке 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17

Иностранный язык Английский язык 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Основы религиозных культур и

светской этики - - - - - - - - - -

Математика и информатика Математика 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102

Обществознание и естествознание

(окружающий мир) Окружающий мир 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Искусство Музыка 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

ИЗО 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Технология Технология 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физическая культура Физическая культура 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Итого: 18/612 18/612 18/612 18/612 18/612 18/612 18/612 18/612 18/612 18/612



чтение

Русский язык 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Литературное чтение 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Математика и информатика Математика 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физическая культура Физическая культура 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Итого 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170


пятидневной 23/782 23/782 23/782 23/782 23/782 23/782 23/782 23/782 23/782 23/782

Всего за год 782 782 782 782 782 782 782 782 782 782





3А 3Б 3В 3Г 3Д 3Е 3З 3И



чтение

Русский язык 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102

Литературное чтение 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102



Родной язык (русский) - - - - - - - -

Литературное чтение на родном языке - - - - - - - -

Иностранный язык Английский язык 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68


светской этики - - - - - - - -

Математика и информатика Математика 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102


(окружающий мир) Окружающий мир 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Искусство Музыка 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

ИЗО 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Технология Технология 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физическая культура Физическая культура 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Итого: 18/612 18/612 18/612 18/612 18/612 18/612 18/612 18/612



чтение

Русский язык 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Литературное чтение 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Математика и информатика Математика 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физическая культура Физическая культура 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Итого 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при пятидневной 23/782 23/782 23/782 23/782 23/782 23/782 23/782 23/782

Всего за год 782 782 782 782 782 782 782 782





4А 4Б 4В 4Г 4Д



чтение

Русский язык 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102

Литературное чтение 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68



Родной язык (русский)

Литературное чтение на родном языке

Иностранный язык Английский язык 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68


светской этики 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Математика и информатика Математика 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102


(окружающий мир) Окружающий мир 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Искусство Музыка 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

ИЗО 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Технология Технология 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физическая культура Физическая культура 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Итого: 18/612 18/612 18/612 18/612 18/612



чтение

Русский язык 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Литературное чтение 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Математика и информатика Математика 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физическая культура Физическая культура 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Итого 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при пятидневной 23/782 23/782 23/782 23/782 23/782

Всего за год 782 782 782 782 782

Пояснительная записка к учебному плану АОПП ФГОС НОО (вариант 5.2, вариант 7.2)

Содержание начального общего образования обучающихся с ЗПР и ТНР реализуется

преимущественно за счѐт введения учебных предметов, обеспечивающих целостное

восприятие мира, с учетом их особых образовательных потребностей и возможностей, а

также коррекционных курсов, направленных на коррекцию недостатков физической и (или)

психической сферы.

Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой

участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов

обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих

государственную аккредитацию образовательных организациях, реализующих АООП НОО,

и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое

обеспечивает достижение важнейших целей современного образования обучающихся с ЗПР

и ТНР:

• формирование социальных компетенций, обеспечивающих овладение системой

социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а также его интеграцию в

социальное окружение;

• готовность обучающихся к продолжению образования на последующей ступени

основного общего образования;

• формирование основ нравственного развития обучающихся, приобщение их к

общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

• формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в

экстремальных ситуациях;

• личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает

реализацию особых (специфических) образовательных потребностей, характерных для

обучающихся с ЗПР, ТНР, а также индивидуальных потребностей каждого обучающегося.

Время, отводимое на данную часть, внутри максимально допустимой недельной

нагрузки обучающихся будет использовано на увеличение учебных часов, отводимых на

изучение отдельных учебных предметов обязательной части.

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися с ЗПР и с ТНР учебного

плана, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками

образовательного процесса, в совокупности не превышает величину максимально

допустимой недельной образовательной нагрузки обучающихся в соответствии с

санитарногигиеническими требованиями.

В часть, формируемую участниками образовательных отношений, входит и

внеурочная деятельность. В соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с

ЗПР внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности

(духовнонравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное,

спортивнооздоровительное). Организация занятий по направлениям внеурочной

деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательной

организации.

Коррекционно-развивающая область, согласно требованиям Стандарта, является

обязательной частью внеурочной деятельности и представлено фронтальными и

индивидуальными коррекционно-развивающими занятиями (логопедическими и

психокоррекционными) и ритмикой, направленными на коррекцию дефекта и

формирование навыков адаптации личности в современных жизненных условиях. Выбор

коррекционно-развивающих курсов для индивидуальных и групповых занятий, их

количественное соотношение, будет осуществляться, исходя из психофизических

особенностей обучающихся с ЗПР на основании рекомендаций ПМПК. Коррекционно-

развивающие занятия будут проводиться в индивидуальной и групповой форме.

Распределение часов, предусмотренных на внеурочную деятельность, осуществляется

следующим образом: недельная нагрузка ― 10 ч, из них 6 ч отводится на проведение

коррекционных занятий.

Продолжительность учебной недели в течение всех лет обучения – 5 дней.

Пятидневная рабочая неделя устанавливается в целях сохранения и укрепления здоровья

обучающихся. Обучение проходит в одну смену.

Продолжительность учебного года на первом уровне общего образования

составляет 34 недели.

Часы коррекционно-развивающей области представлены групповыми и

индивидуальными коррекционно-развивающими занятиями (логопедическими и

психокоррекционными), направленными на коррекцию недостатков психофизического

развития обучающихся и восполнение пробелов в знаниях, а также групповыми занятиями

по ритмике, направленными на коррекцию отклонений в развитии моторной деятельности

обучающихся, развитие пространственных представлений, координации движений и

улучшения осанки детей. Количество часов в неделю указывается на одного учащегося.

Коррекционно-развивающие занятия проводятся в течение учебного дня и во внеурочное

время.

Учебный план начального общего образования для обучающихся с задержкой

психического развития (вариант 7.2) и

с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2)



Количество

учебных часов


2 класс

(ЗПР)

3 класс

(ТНР)




Русский язык 2,5/85 3/102

Литературное чтение 2,5/85 3/102

Родной язык и

литературное чтение на

родном языке

Родной язык (русский) 0,5/17 -

Литературное чтение на

родном языке 0,5/17 -

Иностранный язык Английский язык 2/68 2/68

Основы религиозных

культур и светской этики - -

Математика и

информатика Математика 3/102 3/102


естествознание

(окружающий мир)

Окружающий мир 2/68 2/68

Искусство Музыка 1/34 1/34

ИЗО 1/34 1/34

Технология Технология 1/34 1/34

Физическая культура Физическая культура 2/68 2/68

Итого: 18/612 18/612




Русский язык 2/68 2/68

Литературное чтение 1/34 1/34


информатика Математика 1/34 1/34

Физическая культура Физическая культура 1/34 1/34

Итого 5/170 5/170


при пятидневной учебной неделе 23/782 23/782

Всего за год 782 782

Логоритмика 1 1

Психокоррекционные занятия 3 1

Логопедические занятия 2 4

Внеурочная деятельность 4 4

Итого: 10 10

Пояснительная записка к учебному плану

основного общего образования 5-8 классы

2018-2019 учебный год

Особенности учебного плана в соответствии с требованиями ФГОС

Учебный план – документ, который определяет перечень, трудоемкость,

последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов,

дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы

промежуточной аттестации обучающихся.

В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана первого

уровня общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего


закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и

познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели,

умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

формируются универсальные учебные действия;

развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и

способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и

одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего

отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Целевое назначение: реализация федерального государственного общеобразовательного

стандарта Условия реализации учебного плана

Учебный план в соответствии с федеральными требованиями ориентирован на 4-х

летний нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего

образования при 5-дневной учебной неделе.

В 2018-2019 учебном году в 5-8 классах реализуется Федеральный государственный

образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года №1897 ( в

ред. Приказа Минобрнауки России от 21.03.2014 № 215) Нормативный срок освоения основной

образовательной программы основного общего образования составляет 5 лет. В соответствии с

требованиями ФГОС ООО учебный план содержит обязательную часть и часть, формируемую

участниками образовательного процесса. Соотношение обязательной части и части,

формируемой участниками образовательного процесса для ФГОС основного общего

образования составляет 70% к 30% соответственно от общего объема основной

образовательной программы основного общего образования.

Обязательная часть учебного плана представлена следующими предметными областями:

«Русский язык и литература», «Родной язык и родная литература» «Иностранные

языки» «Математика и информатика», «Общественно-научные предметы», «Основы

духовно-нравственной культуры России», «Естественнонаучные предметы», «Искусство»,

«Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности» и «Технология».

Предметная область «Родной язык и родная литература». В МОБУ «СОШ

«Муринский ЦО № 1» в качестве родного определен язык обучения русский. На изучение

предмета «Родной язык (русский)» выделяется 1 час в 5-6 - х классах в обязательной части

учебного плана. На изучение предмета «Родная литература (русская)» - 1 час в 5- 6 - х классах в

обязательной части учебного плана.

26

Для организации обучения в основной школе в соответствии с запросами обучающихся и

их родителей в части формируемой участниками образовательного процесса увеличено

количество часов на изучение как блока предметов естественнонаучного и информационно-

технологического циклов, так и блока предметов гуманитарного цикла.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса

представлена в 5-8-х классах следующим образом:

В целях сохранения преемственности при изучении учебного предмета

«Обществознание» в 5-9 классах используется 1 час из части учебного плана, формируемого

участниками образовательных отношений в 5 классе.

Для обучающихся 5А, 5Б, 5В, 5Г, 5Д, 5Е, 6А, 6Б, 6В, 6Г, 6Д и 7А, 7Б, 7В, 7Г, 7Д классов

введен как самостоятельный учебный предмет второй иностранный язык – немецкий с учебной

нагрузкой 2 часа в неделю и сроком изучения в основной школе 5 лет;

Введен предмет «Информатика» (5-6 классы) – 1 час в неделю как самостоятельный

учебный предмет;

Введен предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (6 - 7 классы) - 1 час в

неделю как самостоятельный учебный предмет.

Введен предмет «Черчение» (8-е классы) – 1 час в неделю как самостоятельный учебный

предмет.

В 7 классах

увеличено количество часов на изучение предмета обязательной части (7А, 7Б, 7В, 7Г,

7Д классы) – алгебра на 1 час в неделю;

увеличено количество часов на изучение предмета обязательной части (7А, 7Б, 7В, 7Г,

7Д классы) – биология на 1 час в неделю;

в 8 классах

увеличено количество часов на изучение предмета обязательной части (8А, 8Б,8В, 8Г,

8Д, 8М классы) – алгебра на 1 час в неделю;

увеличено количество часов на изучение предмета обязательной части (8М класс) -

физика на 1 час в неделю.

При обучении иностранному языку, информатики и ИКТ производится деление класса

на две группы при количестве 20 и более обучающихся в классе. При обучении технологии

производится деление класса по гендерному принципу.

В соответствии с ФГОС обязательной для изучения на уровне основного общего

образования являются предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов

России» (далее – ОДНКНР). В соответствии с письмом Департамента государственной

политики в сфере общего образования Минобрнауки России от 25 мая 2015 года № 08-761 «Об

изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и Основы

духовно-нравственной культуры народов России» предметная область ОДНКНР является

логическим продолжением учебного предмета ОРКСЭ начальной школы. Предметная область

ОДНКНР реализуется через занятия, включенные в часть учебного плана, формируемую

участниками образовательных отношений, в качестве отдельного предмета.

Учебный план рассчитан на максимальный объем учебной нагрузки:

в 5 классах при шестидневной учебной неделе – 32 часа в неделю;

в 6 классах при шестидневной учебной недели – 33 часа в неделю;

в 7 классах при шестидневной учебной недели – 35 часов в неделю;

в 8 классах при шестидневной учебной недели – 36 часов в неделю.

Продолжительность учебного года в 5-8 классах - 34 учебные недели

Начало учебного года – 1 сентября 2018 г.

Окончание учебного года - 31 мая 2019 г.

27

Учебный год делится для 5-8 классов на 4 четверти.

Общий объем нагрузки в течение дня:

для обучающихся 5-7 классов – не более 7 уроков;

для обучающихся 8 классов – не более 8 уроков.

Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты

времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): в 5 классах – 2 ч., в 6-8

классах – 2,5 ч.

Учебный план, реализующий ФГОС основного общего образования

5А, 5Б, 5В, 5Г, 5Д, 5Е классы

Предметные области Учебные предметы Количество учебных часов в неделю/учебном году

5А 5Б 5В 5Г 5Д 5Е

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО


литература

Русский язык 3/102 1/34 3/102 1/34 3/102 1/34 3/102 1/34 3/102 1/34 3/102 1/34

Литература 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Родной язык и родная


Родной язык 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Родная литература 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Иностранные языки

Иностранный язык

(английский) 3/102

3/102

3/102

3/102

3/102

3/102

Второй иностранный

язык (немецкий)

2/68

2/68

2/68

2/68

2/68

2/68



Математика 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170

Алгебра

Геометрия

Информатика 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Общественно-научные

предметы

История 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Обществознание 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

География 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Естественнонаучные

предметы

Биология 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физика

Химия

Основы духовно-

нравственной культуры

народов России


нравственной

культуры народов

России

1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Искусство

Музыка 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Изобразительное

искусство 1/34

1/34

1/34

1/34

1/34

1/34

Технология Технология 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физическая культура и

основы безопасности

жизнедеятельности

Основы безопасности


Физическая культура 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68

Итого 22/748 10/340 22/748 10/340 22/748 10/340 22/748 10/340 22/748 10/340 22/748 10/340

Максимально допустимая недельная нагрузка

при шестидневной учебной неделе 32/1088

32/1088 32/1088 32/1088 32/1088 32/1088

29


6А, 6Б, 6В, 6Г, 6Д классы


6А 6Б 6В 6Г 6Д

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО



Русский язык 4/136 1/34 4/136 1/34 4/136 1/34 4/136 1/34 4/136 1/34

Литература 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34



Родной язык 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Родная литература 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34




3/102

3/102

3/102

3/102

Второй иностранный язык

(немецкий)

2/68

2/68

2/68

2/68

2/68



Математика 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170

Алгебра

Геометрия

Информатика 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34


предметы

История 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Обществознание 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

География 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34


предметы

Биология 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физика

Химия








Изобразительное искусство 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34


Физическая культура

и основы

безопасности




1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физическая культура 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68

Итого 24/816 9/306 24/816 9/306 24/816 9/306 24/816 9/306 24/816 9/306

Максимально допустимая недельная нагрузка при

шестидневной учебной неделе 33/1122

33/1122 33/1122 33/1122

33/1122

30


7А, 7Б, 7В, 7Г, 7Д классы


7А 7Б 7В 7Г 7Д

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО



Русский язык 4/136 4/136 4/136 4/136 4/136

Литература 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68




Родная литература




3/102

3/102

3/102

3/102


(немецкий)

2/68

2/68

2/68

2/68

2/68




Алгебра 3/102 1/34 3/102 1/34 3/102 1/34 3/102 1/34 3/102 1/34

Геометрия 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Информатика 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34


предметы

История 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Обществознание 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

География 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34


предметы

Биология 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физика 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Химия








Изобразительное искусство 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34


Физическая культура

и основы





1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физическая культура 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34

Итого 26/884 9/306 26/884 9/306 26/884 9/306 26/884 9/306 26/884 9/306

Максимально допустимая недельная нагрузка при


35/1190 35/1190 35/1190 35/1190

31


8А, 8Б, 8В, 8Г, 8Д, 8М классы


8А 8Б 8В 8Г 8Д 8М

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО

ОЧ

*

ЧФ

У

ОО



Русский язык 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Литература 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68








3/102

3/102

3/102

3/102

3/102

Второй иностранный

язык (немецкий)




Алгебра 3/102 1/34 3/102 1/34 3/102 1/34 3/102 1/34 3/102 1/34 3/102 1/34

Геометрия 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Информатика 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34


предметы

История 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Обществознание 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

География 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34


предметы

Биология 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физика 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 1/34

Химия 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры


Искусство

Музыка 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Изобразительное

искусство 1/34

1/34

1/34

1/34

1/34

1/34

Технология Технология 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34






1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физическая культура 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34 2/68 1/34

Часть, формируемая участниками

образовательных отношений

Черчение 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Методы решения физических задач 0,5/17 0,5/17

Решение нестандартных задач по математике 0,5/17 0,5/17

32

Удивительный мир веществ 0,5/17 0,5/17

Тайны биологии 0,5/17 0,5/17

Практическое обществознание 0,5/17

Разговорный английский 0,5/17

Итого 28/952 8/272 28/952 8/272 28/952 8/272 28/952 8/272 28/952 8/272 28/952 8/272

Максимально допустимая недельная нагрузка


36/1224 36/1224 36/1224

36/1224 36/1224

*Примечание: ОЧ-обязательная часть; ЧФУ ОО- часть формируемая участниками образовательных отношений

Учебный план,

реализующий программу основного общего образования по федеральному компоненту

государственного образовательного стандарта 2004 г.

(9 классы)

Учебный план состоит из федерального, регионального компонентов и компонента

образовательного учреждения.

В федеральном компоненте федерального базисного учебного плана определено

количество учебных часов на изучение учебных предметов федерального компонента

государственного стандарта общего образования.

Федеральный компонент представлен следующими учебными предметами: русский

язык, литература, иностранный язык (английский), математика, информатика и ИКТ, история,

обществознание, география, физика, химия, биология, искусство (музыка и изо), технология,

физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности.

В 9 классах ведется преподавание интегрированного курса «Искусство», включающего в себя

тематику по изобразительному искусству и музыке.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса

представлена в 9-х классах следующим образом:

• увеличено количество часов на изучение предмета обязательной части (9 классы)–

математики на 1 час в неделю;

• увеличено количество часов на изучение предмета обязательной части (9 классы)–

русского языка на 1 час в неделю;

• увеличено количество часов на изучение предмета обязательной части (9 классы) –

истории на 1 час в неделю;

С целью предпрофильной подготовки в 9-х классах вводятся следующие учебные курсы:

- в 9В и 9Г классах - «Методы решения физических задач» - 0,5 часа в неделю (17 часов в год); -

в 9В и 9Г классах - «Математика: от простого к сложному» - 0,5 часа в неделю (17 часов в

год);

- в 9А и 9Б классах - «За пределами периодической таблицы Д.И. Менделеева» - 0,5 часа в

неделю (17 часов в год);

- в 9А и 9Б классах - «Неизведанный мир биологии» - 0,5 часа в неделю (17 часов в год);

- в 9Д классе - «Технический английский» - 0,5 часа в неделю (17 часов в год);

- в 9Д классе - «Практическое обществознание» - 0,5 часа в неделю (17 часов в год).

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию регионального и

образовательного учреждения компонентов образования.

Содержание предметов регионального компонента определяется географическим,

культурноисторическим, социально-экономическим своеобразием Ленинградской области и

состоит из следующих учебных предметов: интегрированный курс «Природа, история и

культура Ленинградской области» в состав, которого входит следующий учебный курс:

«История и культура Ленинградской земли»

в 9 классе - 1 час в неделю (34часа).

При обучении иностранному языку, информатики и ИКТ производится деление класса на

две группы при количестве 20 и более обучающихся в классе.

Учебный план на 2018-2019 учебный год для МОБУ «СОШ «Муринский ЦО № 1»

обеспечивает выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения в

общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением главного

государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «О

введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-

10».

34

Продолжительность урока для учащихся 9 классов – 45 минут. Домашние задания даются

обучающимся с учетом норм СанПиН 2.4.2.2821-10, п.10.30.

Учебный год начинается с 1 сентября.

Окончание учебного года

9-е классы – 25 мая 2019 года

35

Основное общее образование

Учебный план, реализующий программу основного общего образования по

федеральному компоненту государственного образовательного стандарта 2004 г.

(9А, 9Б, 9В, 9Г, 9Д классы)


Количество часов в неделю/ за учебный год

9А

9Б

9В

9Г

9Д

Русский язык 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102

Литература 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102

Иностранный язык (английский)

3/102 3/102 3/102 3/102 3/102


Математика (алгебра)

4/136 4/136 4/136 4/136 4/136

Математика (геометрия) 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Информатика и ИКТ 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 История 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 Обществознание (включая

экономику и право) 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

География 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Биология 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Физика 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Химия 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68

Искусство 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Физическая культура 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 Региональный

компонент

Природа, история и

культура Ленинградской

земли:

История и культура

Ленинградской земли 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34

Компонент

образовательной

организации




1/34

1/34

1/34

1/34

1/34

Предпрофильная

подготовка

Методы решения

физических задач - - 0,5/17 0,5/17 -

Математика: от простого к

сложному - - 0,5/17 0,5/17 -

За пределами

периодической таблицы

Д.И. Менделеева

0,5/17 0,5/17 - - -

Неизведанный мир

биологии 0,5/17 0,5/17 - - -

Технический английский - - - - 0,5/17

Практическое

обществознание - - - - 0,5/17

Максимальная недельная учебная нагрузка обучающегося при 6-дневной учебной неделе

36 /1224 36 /1224 36 /1224 36 /1224 36 /1224

36

Среднее общее образование


реализующий программу среднего общего образования по федеральному компоненту


(10-11 классы)

Учебный план МОБУ «СОШ «Муринский ЦО №1» для X-XI классов реализует модели

профильного обучения, а также обеспечивает углубленное изучение отдельных учебных

предметов, предметных областей основной образовательной программы среднего общего

образования.

Учебный план для X-XI классов составлен на основе ФБУП-2004 и устанавливает

соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом

образовательной организации. Федеральный компонент учебного плана представляет

совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов.

Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального

компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.

Профильные общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального

компонента повышенного уровня, определяющие специализацию каждого конкретного

профиля обучения. Учебный план включает в себя все предметы с учетом необходимого

количества часов, выделенных на каждую учебную дисциплину. Это обеспечивает выполнение

государственного стандарта. Изменения, вносимые за счет регионального компонента и

компонента образовательного учреждения учебного плана, позволяют сохранить свою

специфику, что способствует реализации основных идей образовательной программы,

основанной на наиболее полном удовлетворении возможностей обучающихся, потребностей и

интересов семьи и общества.

Профильное обучение осуществляется в режиме шестидневной учебной недели.

Профильное обучение позволяет:

Создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников,

построения индивидуальных образовательных маршрутов;

Обеспечить углубленное изучение учебных предметов по индивидуальным

маршрутам.

В 2018-2019 учебном году школа продолжает реализацию программ профильного

обучения учащихся 11 классов по профилям: социально-гуманитарный и физико-

математический и, исходя из пожеланий учащихся и родителей и учитывая специфику школы,

открывает новое направление в 10 классах: химико-биологическое.

Структура учебного плана включает учебные предметы, относящиеся к федеральному

компоненту, региональному компоненту и компоненту образовательного учреждения.

Преподавание ведется по базовым и профильным государственным образовательным

программам. Количество часов, отводимых на преподавание базовых и профильных предметов,

соответствует ФБУП-2004. Содержательное наполнение образовательных областей

осуществляется в соответствии с образовательными запросами и потребностями обучающихся

и их родителей (законных представителей), требованиями, предъявляемыми к базовому

образованию и спецификой образовательной программы для профильных классов школы. При

проведении учебных занятий по предметам «Иностранный язык (английский язык)»,

«Информатика и ИКТ» осуществляется деление учащихся класса на две группы (при

наполняемости класса 20 человек и более). Изучение естественнонаучных предметов в 10 и 11

классах обеспечено отдельными предметами «Физика», «Химия», «Биология».

Профильное обучение осуществляется в режиме шестидневной учебной недели.

37

Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору

обучающихся из компонента образовательной организации. Элективные учебные предметы

выполняют три основных функции:

• развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет

поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или

получать дополнительную подготовку для сдачи единого государственного

экзамена;

• «надстройка» профильного учебного предмета, когда такой дополненный

профильный учебный предмет становится в полной мере углубленным;

• удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах

человеческой деятельности.

Система оценивания элективного учебного предмета определяется рабочей программой

учителя. При этом использование балльной системы оценивания не используется.

Продолжительность учебного года: 34 учебные недели. Продолжительность урока – 45 минут.

Учебный план рассчитан на максимальный объем учебной нагрузки при шестидневной учебной неделе

Учебный год делится для 10-11 классов на 2 полугодия.

Максимально допустимое количество часов в неделю: 37 часов

Образовательная допустимая недельная нагрузка в течение дня составляет:

для обучающихся 10-11 классов – не более 8 уроков. Объем домашних заданий (по всем предметам)

предполагает затраты времени на его выполнение, не превышающие (в астрономических часах): в 10-11

классах – до 3,5 часов.

При изучении учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 классе

организуются 5-дневные учебные сборы по основам военной службы (далее-ОВС) в объеме 35 часов в

соответствии с совместным приказом Министерства обороны Российской Федерации и Министерства

образования и науки Российской Федерации от 24.02.2010 г. № 96/134 «Об утверждении Инструкции об

организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их

подготовки по ОВС в образовательных учреждениях среднего общего образования, образовательных

учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных

пунктах». Учебные сборы проводятся с юношами 10 классов в конце учебного года в рамках освоения

ими годовой учебной программы по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».

В соответствии с приказом Министерства образования от 30 августа 2010 года №889 «О

внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для

образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования,

утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312

«Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для

образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» в

10-11 классах введен третий час учебного предмета «Физическая культура», который используется на

увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение

современных систем физического воспитания.

Региональный компонент реализуется в соответствии с рекомендациями для

общеобразовательных учреждений Ленинградской области и ориентирован на формирование

компетентностей, которые позволяют обучающимся самоопределиться на рынке труда. Содержание

предметов регионального компонента, вводимых для изучения со старшей школы, тесно связано с

предметами регионального компонента, изучаемыми в начальной и основной школе, выдерживается

принцип преемственности содержания.

На изучение учебного курса «Экономика и законодательство Ленинградской области» в 10-11

классах выделяется по 1 часу в неделю.

На изучение учебного курса «Экология и природопользование Ленинградской области» в 10-11

классах выделяется 1 час в неделю.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса представлена

в 10 Б, 11 Б классах физико-математического профиля, 10 В классе химико-биологического

профиля и 10 А и 11 А классе социально-гуманитарного профиля следующим образом:

38

• увеличено количество часов на изучение предмета обязательной части (10Б, 10В, 11Б

класс) – русского языка на 2 часа в неделю (68 часов в год);

• увеличено количество часов на изучение предмета обязательной части (10А, 10Б, 11А, 11Б

класс) – химия на 1 час в неделю (34 часа за 1 год обучения);

• увеличено количество часов на изучение предмета обязательной части (10А класс) –

обществознание на 1 час в неделю (34 часа за 1 год обучения);

• увеличено количество часов на изучение предмета обязательной части (10А,11А класс) –

Математика (алгебра и начала анализа) на 1 час в неделю (34 часа за 1 год обучения);

в 10А классе социально-гуманитарного профиля вводятся индивидуальные и групповые занятия – 0,5

часа в неделю (17 часов в год).

В 10А, 10Б, 10 В классах в первом полугодии изучается по 1 часу экономика (всего 17 часов)

В 10Б, 10 В классах в первом полугодии изучается по 1 часу право.

Учебный предмет «Технология» изучается в 10 –х классах во втором полугодии по 2 часа в неделю.

Компонент образовательной организации в 11А классе социально-гуманитарного профиля

представлен спецкурсом «Теория и практика анализа художественного произведения» - 1 час в неделю

(34 часа за 1 год обучения).

Учебные программы по всем предметам обеспечены необходимыми УМК, базовые и

профильные курсы располагают современными учебниками. Имеющиеся разноуровневые

дидактические материалы позволяют дифференцировать и индивидуализировать образовательный

процесс.

Основными формами промежуточной аттестации учащихся 10-х классов являются итоговые

контрольные работы. Сроки промежуточной (годовой) аттестации с 15.05.2019г. по 22.05.2019г.

39


реализующий программу среднего общего образования по федеральному компоненту


Социально-гуманитарный профиль 10 А класс

Учебные предметы Количество часов в неделю/ за учебный год

I. Федеральный компонент

Базовые учебные предметы

Литература 3/102

Иностранный язык (английский) 3/102

Математика (алгебра и начала анализа) 3/102

Математика (геометрия) 2/68

История 2/68

Обществознание 2/68

Экономика 0,5/17

География 1/34

Физика 2/68

Астрономия 1/34

Биология 1/34

Химия 2/68

Физическая культура 3/102

Основы безопасности жизнедеятельности 1/34

Информатика и ИКТ 1/34

Искусство (МХК) 1/34

Технология 1/34

Всего: 29,5/1003

Федеральный компонент (профильный уровень)

Русский язык 3/102

Право 2/68

Всего: 5/170

Всего (федеральный компонент): 34,5/1173

II. Региональный (национально-региональный) компонент

Экология и природопользование Ленинградской области 1/34

Экономика и законодательство Ленинградской области 1/34

Всего (региональный компонент): 2/68

III. Компонент образовательного учреждения

Индивидуальные и групповые занятия (история) 0,5/17

Всего (компонент образовательного учреждения): 0,5/17

Предельно допустимая учебная нагрузка


40

Физико-математический профиль 10 Б класс







История 2/68

Право 0,5/17






Химия 2/68





Всего: 22/748

Профильные учебные предметы:



Физика 5/170

Всего: 11/374

Всего (федеральный компонент): 33/1122







Всего (компонент образовательного учреждения): 2/68



41

Химико-биологический профиль 10 В класс







История 2/68

Право 0,5/17





Физика 2/68





Всего: 21/714




Химия 3/102


Всего: 12/408











42

Социально-гуманитарный профиль 11А класс


11А





Алгебра и начала анализа 3/102

Геометрия 2/68

История 2/68

Право 0,5/17



Физика 2/68


Химия 2/68




Искусство (МХК) 1/34


Всего: 27/918




Всего: 6/204


II. Региональный (национально-региональный)

компонент





Проблемные вопросы истории Отечества 1/34

Теория и практика анализа художественного произведения 1/34


Предельно допустимая учебная нагрузка при


43

Физико-математический профиль 11Б класс







История 2/68

Право 0,5/17





Химия 2/68





Всего: 21/714




Физика 5/170

Всего: 11/374








Индивидуальные и групповые занятия 1/34




44

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ НА ДОМУ

Организация индивидуального обучения на дому регламентируется следующими нормативно

правовыми актами и методическими рекомендациями:

1. Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской

Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ

2. Федеральным законом от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав

ребенка в Российской Федерации».

3. Федеральным законом от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов

в Российской Федерации» (статья 18).

4. Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 1996 г. №861 «Об

утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных

образовательных учреждениях».

5. Областным законом Ленинградской области от 20 июня 2005 г. № 47-оз «О правовом

регулировании деятельности системы образования Ленинградской области».

6. Приказом комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от

16 июня 2005 г. № 477 «Об утверждении порядка организации обучения детей, находящихся на

длительном лечении».

7. Письмом Министерства просвещения СССР от 5 мая 1978 г № 28-м «Об улучшении

организации индивидуального обучения больных детей на дому».

8. Письмом Министерства народного образования РСФСР №17-253-6 от 14 ноября 1988 г.

«Об индивидуальном обучении больных детей на дому».

9. Письмом Министерства народного образования РСФСР и Министерства

здравоохранения РСФСР от 3-4 июля 1989 № 17-160-6.6-300 «Об организации индивидуального

обучения на дому учащихся с нарушением слуха».

10. Письмом Министерства Просвещения СССР от 9 сентября 1981 г. № 57-М «Об условиях

обучения учащихся, находящихся на длительном лечении в больницах».

11. Письмом Министерства Просвещения РСФСР от 08 июля 1980 № 281-М, министерства

Здравоохранения РСФСР от 28 июля 1980 г. № 17-13-186 «О перечне заболеваний, по поводу

которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения

массовой школы».

12. Письмом Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области

«Об организации индивидуального обучения на дому» от 19.01.2012 года № 19-195/12.

13. Постановлением Правительства Ленинградской области от 28 декабря 2017 года №634

«Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной или

муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей)

обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части

организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в

медицинских организациях Ленинградской области и признании утратившим силу

постановления Правительства Ленинградской области от 12 ноября 2013 года N 392» в

пределах:

1-4 классах – до 8 часов в неделю;

5-9 классах – до 10 часов в неделю;

10-11 классах – до 11 часов в неделю.

Организация образовательного процесса при индивидуальном обучении на

дому регламентируется:

- индивидуальным учебным планом, согласованным с родителями (законными

представителями) обучающегося;

http://docs.cntd.ru/document/537943459

45

-индивидуальным расписанием занятий, утвержденным нормативным актом ОУ. Аттестация и

перевод обучающихся по индивидуальным планам на дому осуществляется в соответствии с

Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от

29 декабря 2012 года № 273-ФЗ.

Индивидуальный учебный план,

реализующий ФГОС основного общего образования для обучающегося на дому

7 класс

на 2018-2019 учебный год

Предметные области Учебные предметы Количество

часов в неделю


занятий в неделю




Литература 1 2







(английский)

1 2


(немецкий)

0.25 1




Алгебра 1 2

Геометрия 1 2

Информатика 0.25 1


предметы

История 0.5 1

Обществознание 0.25 1

География 0.5 1


предметы

Биология 0.5 1

Физика 0.5 1

Химия


нравственной

культуры народов

России




Искусство Музыка 0.25 1

Изобразительное искусство 0.25 1

Технология Технология 0.25 1

Физическая

культура и основы





0.25 1

Физическая культура 0..25 1

Итого 10 часов

46

Индивидуальный учебный план,

реализующий ФГОС основного общего образования для обучающегося на дому

8 класс


Предметные области Учебные предметы Количество

часов в неделю






Литература 1 2







(английский)

1 2


(немецкий)




Решение нестандартных

задач по математике

0.25 1

Алгебра 1 2

Геометрия 1 2

Информатика 0.25 1


предметы

История 0.5 1

Обществознание 0.25 1

География 0.5 1


предметы

Биология 0.5 1

Физика 0.5 1

Методы решения

физических задач

0.25 1

Химия 0.5 1








Изобразительное искусство 0.25 1

Технология Технология 0.25 1

Черчение 0.25 1






0.25 1

Физическая культура 0.25 1

Итого 10 часов

47

Индивидуальный учебный план, реализующий

ФГОС НОО УО для обучающегося на дому

2 класс


Предметные

области

Учебные

предметы

Количество часов

в неделю




литературное

чтение


Литературное

чтение

2 4



Математика 2 4


естествознание

(окружающий мир)



ИЗО 0.25 1

Технология Ручной труд 0.25 1


культура


культура

0.25 1

Всего: 8 часов

Documents

УЧЕБНЫЙ ПЛАН - murino.siteedu.ruƒчебный_план_2018-2019...риложение к основной образовательной программе g h, h, ПРИНЯТ