3

ВВедение

Статус куррикулумаМодернизированный вариант куррикулума по химии основывается на ба-

зовых компетенциях, установленных для системы образования в Республике Молдова, в соответствии с европейскими регламентирующими документами в этой области. Компетентностный подход в обучении способствует формирова-нию и развитию личности, активной гражданской позиции, профессиональной и социальной интеграции в целях улучшения качества жизни. Куррикулум по химии для X–XII классов является частью Национального модернизированного куррикулума, разработанного на основе стандартов образовательных компетен-ций, и является нормативным документом и дидактическим инструментом для эффективной организации учебного процесса по химии в лицее для профилей: реальный, гуманитарный, искусство и спорт. Структура куррикулума включает: введение, дидактическую концепцию учебной дисциплины, базовые/трансвер-сальные компетенции, транспредметные компетенции, специфические компе-тенции учебной дисциплины, распределение тем по классам и часам, субкомпе-тенции в соответ ствии с содержанием и рекомендуемыми видами деятельности по обучению-оцениванию, дидактические стратегии, стратегии оценивания, спи-сок литературы.

Функции лицейского предметного куррикулума по химии Нормативная функция определяет обязательное и комплексное внедрение

куррикулума в лицее и определяет основу разработки учебников, методологи-ческих гидов и дидактических материалов по химии.

Аксиологическая функция предполагает формирование у учащихся системы ценностей как элементов компетенций.

Научная функция состоит в структурированном и логичном представлении основных понятий, законов и теорий химии, конкретизации объема и уровня сложности содержания, в корреляции с гимназическим куррикулумом.

Процессуальная функция заключается в создании условий для формирования у учащихся опыта самостоятельного решения специфических химических задач и вопросов защиты окружающей среды, включая применение интерактивных и творческих стратегий для обработки, преобразования и представления инфор-мации.

Оценочная функция состоит в обеспечении основы для оценивания специфи-ческих компетенций по химии и разработки инструментов и критериев оцени-вания.

Методологическая функция проявляется в корреляции содержания с дидак-тическими стратегиями и субкомпетенциями, в проектировании педагогически-ми кадрами учебно-оценочной деятельности по химии для развития у учащихся когнитивной, психомоторной (знания, способности, навыки) и эмоционально-ценностной (отношения, опыт) областей.

Способы примененияПедагогические кадры могут использовать этот документ для дидактическо-

го проектирования, разработки и применения современных образовательных ISBN 978-9975-67-696-0

© Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova. 2010© Traducere: Elena Mihailov. 2010© Întreprinderea Editorial-Poligrafică Ştiinţa. 2010

CZU 54(073.3)X 46

Aprobat: la şedinţa Consiliului Naţional pentru Curriculum, proces-verbal nr. 9 din 23 februarie 2010; prin Ordinul ministrului educaţiei nr. 121 din 26 februarie 2010.

Elaborat în cadrul Proiectului „Modernizarea şi implementarea curriculumului din învăţămîntul secundar general şi dezvoltarea standardelor educaţionale din perspectiva şcolii prietenoase copi-lului”, finanţat de Reprezentanţa UNICEF în Republica Moldova.Editat în cadrul Proiectului „Educaţia de calitate în mediul rural din Moldova”, finanţat de Banca Mondială.

Echipele de lucru:Curriculumul modernizat (2010): Mihailov Elena, profesoară, grad didactic superior, Liceul Teoretic „C. Sibirschi”, Chişinău, coordonator; Godoroja Rita, doctor în pedagogie, Ministerul Educaţiei; Cherdivara Maia, profesoară, grad didactic superior, Liceul Teoretic „I. Vatamanu”, Străşeni; Litvinova Tatiana, profesoară, grad didactic superior, Liceul Teoretic „T. Maiorescu”, Chişinău; Dragalina Galina, doctor conferenţiar, Universitatea de Stat din Moldova; Revenco Mihail, doctor habilitat, profesor, Universitatea de Stat din Moldova; Buga Alina, doctor în pedagogie, cadru didactic, grad didactic superior, Liceul Teoretic „V. Alecsandri”, Ungheni.Primele ediţii (1999, 2006): Kudriţkaia Svetlana , doctor conferenţiar, Universitatea de Stat din Moldova; Dragalina Galina, doctor conferenţiar, Universitatea de Stat din Moldova; Pasecinic Boris, doctor conferenţiar; Velişco Nadejda, doctor în chimie, Ministerul Educaţiei; Revenco Mihail, doctor habilitat, Universitatea de Stat din Moldova; Obreja Sofia, profesoară, grad didactic superior, Liceul Teoretic „M. Koţiubinski”, Chişinău; Caraivan Anatolie, profesor, grad didactic superior, Liceul Teoretic Rezina; Cumpănă Ecaterina, profesoară, grad didactic superior; Avdeev Larisa, profesoară, grad didactic superior, Liceul Teoretic „Prometeu”, Chişinău; Godoroja Rita, doctor în pedagogie, Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei.

Traducere din limba română: Elena MihailovRedactor: Valentina RîbalchinaCorector: Tatiana BolgarRedactor tehnic: Nina DuduciucMachetare computerizată: Anatol AndriţchiCopertă: Vitalie Ichim

Întreprinderea Editorial-Poligrafică Ştiinţa,str. Academiei, nr. 3; MD-2028, Chişinău, Republica Moldova;tel.: (+373 22) 73-96-16; fax: (+373 22) 73-96-27;e-mail: prini@stiinta.asm.md

Descrierea CIP a Camerei Naţionale a CărţiiХимия: Куррикулум для 10–12 кл. / Min. Educaţiei al Rep. Moldova; trad.: Elena Mihailov.

– Ch.: Î.E.P. Ştiinţa, 2010 (Tipografia „Elena V.I.” SRL). – 72 p. – (Curriculum naţional)Bibliogr.: p. 70–71 (10 tit.)

ISBN 978-9975-67-696-054(073.3)

4 5

технологий, формирования и оценивания компетенций учащихся. Авторам учебников, гидов и других дидактических материалов необходимо соблюдать этот документ в целом, не допуская информационной перегрузки учащихся. Ро-дители и руководящие органы могут использовать куррикулум для мониторин-га качества процесса обучения химии.

ПредназначениеКуррикулум по химии адресован преподавателям, учащимся X–XII классов (с

профилями: реальный, гуманитарный, искусство и спорт), родителям, авторам учебников и других учебных материалов, руководящим органам, всем участни-кам образовательного процесса.

Организация учебного процесса дисциплины Химия:Статус

дисципли-ны

Куррику-лумная об-

ластьКласс, профиль

Количество еди-ниц содержания по

классам

Количест-во часов

в годуОбязатель-ная

Математика и науки

X (реальный) 8 102XI (реальный) 9 68XII (реальный) 12 102X (гуманитарный, ис-кусство, спорт)

6 34

XI (гуманитарный, ис-кусство, спорт)

6 34

XII (гуманитарный, ис-кусство, спорт)

6 34

Примечание: единицы содержания – основные темы.

I. дидактическая концепция учебной дисциплины

Определение учебного предмета «Химия»Химия – фундаментальная наука о природе, изучающая химические элемен-

ты, простые и сложные вещества, превращения веществ и законы, управляющие этими превращениями.

Статус учебного предмета в учебном планеСогласно учебному плану, учебный предмет «Химия» относится к куррику-

лумной области «Математика и науки» и является обязательным предметом, как для реального профиля, так и для профилей: гуманитарный, искусство и спорт.

Формативное значение учебного предмета Учебная компетенция – это целостная интегрированная совокупность/систе-

ма знаний, умений, навыков и ценностных отношений, сформированных у уча-щихся в процессе обучения и используемых при возникновении необходимости их применения, адаптированных к возрастным особенностям и когнитивному уровню учащегося для решения проблем, с которыми он может столкнуться в действительности.

Процесс обучения химии ориентирован на формирование у учащихся таких специфических компетенций, как:

• Компетенция приобретения базовых знаний, навыков и ценностных отно-шений в области химии.

• Компетенция общения с использованием специфического химического языка.• Компетенция решения задач/проблемных ситуаций. • Компетенция экспериментального исследования веществ и химических

процессов. • Компетенция безопасного использования химических веществ.Специальные компетенции по химии были сформулированы на основе базо-

вых и межпредметных компетенций, формативного потенциала учебного пред-мета, куррикулумной области знаний и возрастных особенностей учащихся. Изучение химии открывает возможности для приобретения фундаментальных знаний в этой области и понимания значимости национальных/мировых науч-ных достижений.

Использование формул, химических уравнений, моделей и схем для представ-ления и объяснения состава, строения и свойств веществ развивает абстрактное и критическое мышление учащихся. Решение и составление упражнений, задач, проблемных ситуаций с помощью применения изученных алгоритмов и их пе-реноса в новые ситуации стимулирует понимание преимуществ, которые предо-ставляет химия в решении проблем современного мира.

Экспериментальное исследование свойств и методов получения химических веществ, изучение влияния на человека и окружающую среду некоторых продук-тов и процессов доказывает необходимость обеспечения личной и социальной безопасности и пропаганды здорового образа жизни. Проведение лабораторных опытов и практических работ по инструкциям с соблюдением мер безопасности создает возможности для безопасного использования веществ в различных си-туациях повседневной жизни.

Разработка проектов, сообщений, творческих работ, проведение экспери-ментальных исследований по химии предоставляет учащимся возможности для проявления творческого потенциала, независимости в мышлении и действии, познавательного интереса и уверенности в себе, настойчивости в решении про-блем и ответственности в принятии решений.

Специфические принципы преподавания/обучения предмета «Химия»• Принцип научности познания веществ и явлений. Научное познание ве-

ществ и явлений основывается на экспериментальном исследовании. • Принцип функциональности химических знаний. Принцип заключается в

практическом значении знаний о применении веществ и химических реакций в целях решения проблем в повседневных ситуациях, защиты окружающей среды, здоровья своего и окружающих.

• Принцип системности и последовательности в проектировании и решении проблемных ситуаций. Применение принципа предполагает работу учителя по созданию системы проблемных ситуаций на уроках, по поддержке и стимулиро-ванию учащихся в их решении.

6 7

• Принцип индивидуализации и дифференциации учебной деятельности уча-щихся. Исходя из убеждения, что все ученики могут быть успешными, применение этого принципа обеспечивает равные шансы на успех и развитие индивидуально-го творческого потенциала в собственном ритме, способностей самостоятельного решения задач. Дифференцирование предусматривает создание условий для удов-летворения множества интересов, навыков и способностей учащихся, и предпола-гает возможность решения лицеистами задач разного уровня сложности.

• Принцип сотрудничества в учебной деятельности по химии. Сотрудничест-во при обучении химии предполагает совместную работу для достижения общих целей. Работая вместе, каждый член группы стремится улучшить свои достиже-ния и способствует повышению уровня других членов группы.

• Принцип повышения мотивации и развития творческих способностей при обучении химии. Формирование мотивации учения химии требует упорства и длительных усилий, поэтому миссией учителей является поощрение самостоя-тельности и изобретательности учащихся в процессе обучения, создание атмос-феры открытости и приятия новых, оригинальных идей.

• Принцип самооценки и мониторинга результатов обучения химии. Само-оценка является путем к самопознанию и поможет учащимся обрести уверен-ность в себе и мотивировать их к улучшению собственных учебных достижений, в соответствии с поставленными целями.

Основные направления преподавания-обучения химии Для формирования компетенций необходимо, чтобы учащиеся самостоя-

тельно приобретали основные знания по предмету; развивали навыки приме-нения знаний в простых ситуациях для их лучшего усвоения; решали задачи различных типов, ассимилируя новые алгоритмы и осознавая, таким образом, функциональность знаний; а также решали проблемные ситуации из повседнев-ной жизни.

Содержание и виды деятельности по учению-оцениванию, рекомендуемые кур-рикулумом, окажут поддержку при формировании планируемых специфических компетенций, стимулируя общение учащихся с применением аргументированного научного языка, способность предлагать идеи и способы решения проблем, экспе-риментальное исследование поведения химических веществ, самостоятельные и творческие действия в различных жизненных ситуациях. Акцент необходимо ста-вить на применение веществ в зависимости от состава – строения – типа химичес-кой связи – физических и химических свойств – получения и их влияния на челове-ка и окружающую среду. Учителя будут инструктировать учащихся относительно соблюдения правил техники безопасности, уделяя внимание точному выполнению инструкций к работе, проведению экспериментальных операций и измерений, эф-фективному и безопасному применению веществ. Экспериментальное исследова-ние получения, свойств и идентификации некоторых веществ должно сопровож-даться разработкой отчетов об экспериментальной работе, включающих цели, ход работы, наблюдения, объяснение результатов и формулирование выводов.

При решении задач по химии акцент ставится на анализ, вывод алгоритмов и оценку способов решения, формулирование выводов. В процессе обучения химии у учащихся формируются компетенции обучения с помощью различных

видов деятельности: разработка собственных учебных целей, планирование обу-чения индивидуально или в группе, выполнение лабораторных, эксперименталь-ных и творческих работ.

Рекомендуется использование методов научного познания (проблематиза-ция, алгоритмизация, схематизация, наблюдение, химический эксперимент, абс-трагирование, анализ, синтез, обобщение) и различные дидактические средства, включая компьютер и цифровые ресурсы, необходимые для отбора, обработки и представления новой химической информации.

Лицеисты реального профиля будут изучать химию в X–XI–XII классах, со-ответственно 3–2–3 часа в неделю: общую и неорганическую химию (в X классе), органическую химию (в XI классе), органическую, аналитическую и общую хи-мию (в XII классе). Лицеисты профилей: гуманитарный, искусство, спорт также будут изучать химию в X–XII классах, соответственно 1–1–1 час в неделю: общая и неорганическая химия (X класс), органическая химия (XI–XII классы). Педаго-гические кадры свободны в подборе и дополнении рекомендованных дидакти-ческих стратегий методами, способами, новыми техниками, необходимыми для достижения формирования компетенций учащихся.

Ориентиры по формированию ценностных отношений – составляющих компетенций

Ценностные основы формирования компетенций у учащихся в процессе обу-чения химии составляют творчество, независимость, объективность, толеран-тность к другим мнениям, интерес, настойчивость, инициатива и способность сотрудничать в процессе обучения-учения-оценивания. Химия развивает поз-навательный интерес и любознательность учащихся, предоставляет возможнос-ти для изучения природы, исследования веществ и их превращений, вызывая удовлетворение открытием, удивление и радость. Химия знакомит учащихся с научными методами работы, которые необходимы для объяснения явлений ок-ружающего мира и воздействия веществ на человеческий организм, для понима-ния применения веществ в соответствии с их составом, строением, свойствами и способами получения. Учителям необходимо создать благоприятные условия для отношений сотрудничества, основанных на общечеловеческих ценностях, взаимном уважении, диалоге, терпимости, такте, согласии и сочувствии.

II. базоВые/трансВерсальные компетенции

1. Компетенции обучения/научиться учиться.2. Компетенции общения на родном/государственном языке.3. Компетенции общения на иностранном языке.4. Компетенции деятельностно-стратегические.5. Компетенции самопознания и самореализации.6. Компетенции межличностные, гражданские, нравственные.7. Базовые компетенции в математике, естественных науках и технологиях.8. Компетенции компьютерной грамотности, использования информацион-

ных и коммуникативных технологий (ИКТ).

8 9

9. Компетенции культурные, межкультурные (использовать и создавать ценности).

10. Компетенции предпринимательства.

III. транспредметные компетенции для лицейской ступени обучения

Компетенции обучения/научиться учиться• Компетенции самостоятельного приобретения основных знаний о природе, че-

ловеке и обществе с целью удовлетворения потребностей и достижения резуль-татов в деятельности для повышения уровня жизни личности и общества.

Компетенции общения на родном/государственном языке• Компетенции общения с адекватной аргументацией на родном/государс-

твенном языке в реальных жизненных ситуациях. • Компетенции аргументированного общения с использованием научного

языка. Компетенции общения на иностранном языке• Компетенции общения с адекватной аргументацией на иностранном языке

в реальных жизненных ситуациях. Базовые компетенции в математике, науке и технологиях• Компетенции организации личной деятельности в условиях постоянно из-

меняющихся технологий. • Компетенции приобретения и усвоения фундаментальных знаний в облас-

ти математики, естествознания, технологий в соответствии с собственны-ми потребностями.

• Компетенции предлагать новые идеи в области науки.Компетенции деятельностно-стратегические• Компетенции проектирования своей деятельности, предвидения конечного

результата, предложения способов решения проблемных ситуаций в раз-личных областях.

• Компетенции самостоятельных и творческих действий в различных жиз-ненных ситуациях для защиты окружающей среды.

Компетенции компьютерной грамотности, использования информацион-ных и коммуникативных технологий (ИКТ)

• Компетенции использования инструментов цифровых технологий в реаль-ных ситуациях.

• Компетенции создания документов в коммуникативной информационной сфере и использования в реальных ситуациях электронных услуг, включая Интернет.

Компетенции межличностные, гражданские, нравственные • Компетенции сотрудничества в группе, предотвращения конфликтных си-

туаций и уважения мнения коллег. • Компетенции выражения активной жизненной позиции, солидарности и

социальной сплоченности для общества без дискриминации. • Компетенции действия в различных жизненных ситуациях на основе мо-

рально-духовных норм и ценностей.

Компетенции самопознания и самореализации • Компетенции критического мышления по отношению к собственной де-

ятельности с целью постоянного самосовершенствования и личностной самореализации.

• Компетенции ответственного отношения к своему здоровью, образу жизни. • Компетенции адаптации к новым условиям и ситуациям. Компетенции культурные, межкультурные (использовать и создавать цен-

ности) • Компетенции ориентирования в мире ценностей национальной и других

культур в целях творческого применения и личностной самореализации. • Компетенции толерантности в восприятии межкультурных ценностей.Компетенции предпринимательства • Компетенции приобретения знаний и навыков предпринимательства в ус-

ловиях рыночной экономики в целях самореализации в сфере предприни-мательства.

• Компетенции сознательного выбора области будущей профессиональной деятельности.

IV. специальные компетенции учебного предмета «Химия»

1. Компетенция приобретения базовых знаний, навыков и ценностных отно-шений в области химии.

2. Компетенция общения с использованием специфического химического языка.3. Компетенция решения задач/проблемных ситуаций.4. Компетенция экспериментального исследования веществ и химических

процессов.5. Компетенция безопасного использования химических веществ.

V. распределение тем по классам и часам

Класс ТемыКоличес-

тво часов

РЕАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬX

Общая и неорганическая химия1. Основные понятия и законы химии. Химические реакции2. Строение атома и периодический закон3. Химическая связь и строение вещества4. Растворы. Электролитическая диссоциация 5. Окислительно-восстановительные процессы 6. Неметаллы7. Металлы8. Значение и роль неорганических веществ для жизни и здо-ровья человека

102 151111218

19125

10 11

VI. с

убко

мп

етен

ци

и, с

од

ерж

ан

ие,

рек

ом

енд

оВа

нн

ые

Вид

ы у

чебн

ой

и о

цен

очн

ой

д

еяте

льн

ост

и п

о к

лас

сам

реа

льн

ый

про

Фи

ль.

X к

ласс

. общ

ая и

нео

рган

ичес

кая

хим

ия

3 ча

са в

нед

елю

Расп

реде

лени

е час

ов (р

еком

енда

ции)

№те

мыТе

ма

Всег

о ча

-со

вИ

з них

102

5535

66

Пре

пода

-ва

ние-

обуч

ение

Реш

ение

зада

ч,

упра

жне

ний

Пра

кти-

ческ

иера

боты

Оце

ни-

вани

е

1.О

снов

ные п

онят

ия и

зако

ны хи

мии.

Хим

ичес

кие р

еакц

ии15

86

12.

Стро

ение

атом

а и п

ерио

диче

ский

зако

н11

73

13.

Хими

ческ

ая св

язь

и ст

роен

ие в

ещес

тва

115

51

4.Ра

ство

ры. Э

лект

роли

тиче

ская

дис

соци

ация

2112

62

15.

Оки

слит

ельн

о-во

сста

нови

тель

ные п

роце

ссы

85

36.

Нем

етал

лы19

114

31

7.М

етал

лы12

73

11

8.Зн

ачен

ие и

рол

ь не

орга

ниче

ских

вещ

еств

для

жиз

ни и

зд

оров

ья ч

елов

ека

55

Субк

омпе

тенц

ииУч

ениц

а/уч

еник

буд

ет сп

особ

на/с

посо

бен:

Сод

ерж

ание

Виды

дея

тель

ност

и по

обу

чени

ю-о

цени

вани

ю

(рек

омен

даци

и)1.

Осн

овны

е пон

ятия

и за

коны

хим

ии. Х

имич

ески

е реа

кции

• Опи

сыва

ть п

редм

ет и

зуче

ния

хими

и.

• Арг

умен

тир

оват

ь свя

зь х

имии

с др

угим

и на

-ук

ами

(мат

емат

ика,

физи

ка, б

иоло

гия,

геог

ра-

фия

и др

.)

• Пре

дмет

хим

ии.

• Свя

зь х

имии

с др

у-ги

ми н

аука

ми.

• Вли

яние

хим

ии н

а

Инс

тру

ктаж

: Соб

люде

ние П

рави

л те

хник

и бе

-зо

пасн

ости

в ш

коль

ной

хими

ческ

ой л

абор

атор

ии.

Упра

жне

ния:

• Сос

тавл

ение

хим

ичес

ких

форм

ул п

о ва

лент

нос-XI Органическая химия

1. Теоретические основы органической химии2. Углеводороды (Алканы. Циклоалканы. Галогенопроизвод-ные алканов. Алкены. Алкины. Алкадиены. Арены. Природ-ные источники углеводородов и их переработка) 3. Функциональные производные углеводородов (Спирты. Фенолы. Амины. Карбонильные соединения: альдегиды и ке-тоны. Карбоновые кислоты и сложные эфиры) Повторение

68 633

25

4XII Органическая, аналитическая и общая химия

1. Органические соединения с биологическим и промышлен-ным значением 1.1. Жизненно важные органические соединения (Жиры. Углеводы. Аминокислоты, белки. Витамины. Ферменты) 1.2. Синтетические высокомолекулярные соединения 1.3. Обобщение курса органической химии2. Реакции в производстве и химическом анализе 2.1. Закономерности протекания химических реакций2.2. Понятие о химической технологии2.3. Понятие о химическом анализе3. Химическое разнообразие и единство мира веществ4. Химия и жизнь общества

102 29

50

158

ПРОФИЛИ ГУМАНИТАРНЫЙ, ИСКУССТВО, СПОРТ X Общая и неорганическая химия

1. Основные понятия и законы химии. Химические реакции2. Строение атома и периодический закон. Химическая связь3. Растворы. Электролитическая диссоциация4. Неметаллы5. МеталлыПовторение

34 696652

XI Органическая химия1. Теоретические основы органической химии. Углеводороды. (Алканы. Алкены. Алкины. Алкадиены. Арены)2. Спирты. Фенолы. АминыПовторение

34 21

112

XII Органическая химия1. Альдегиды, карбоновые кислоты, сложные эфиры 2. Жизненно важные органические соединения (Жиры. Углеводы. Аминокислоты. Белки)3. Синтетические высокомолекулярные соединения4. Генетическая связь между органическими и неорганическими соединениями

34 1213

54

12 13

• Оце

нива

ть в

лиян

ие хи

мии

на ж

изнь

чело

века

и

окру

жаю

щую

сред

у; ва

жно

сть и

зуче

ния х

имии

. • О

бъяс

нят

ь пон

ятия

: –

атом

, хим

ичес

кий

элем

ент,

хими

ческ

ий си

м-во

л, о

тнос

ител

ьная

атом

ная

масс

а, ва

лент

-но

сть,

элек

троо

триц

ател

ьнос

ть, с

тепе

нь о

кис-

лени

я; –

мол

екул

а, хи

миче

ская

фор

мула

(мол

екул

яр-

ная)

, отн

осит

ельн

ая м

олек

уляр

ная

масс

а, пр

о-ст

ое и

слож

ное в

ещес

тво;

–

коли

чест

во в

ещес

тва,

масс

а, мо

лярн

ая м

асса

, мо

лярн

ый о

бъем

, чис

ло А

вога

дро;

–

хими

ческ

ая р

еакц

ия, х

имич

еско

е ура

внен

ие

(мол

екул

ярно

е), р

еакц

ия со

един

ения

, раз

ло-

жен

ия, з

амещ

ения

, обм

ена;

– эк

зоте

рмич

еска

я ре

акци

я, эн

доте

рмич

еска

я ре

акци

я, те

плов

ой эф

фект

хими

ческ

ой р

еак-

ции,

терм

охим

ичес

кие у

равн

ения

, реа

кции

об

рати

мые и

нео

брат

имые

, быс

трые

и м

едле

н-ны

е. • П

рави

льно

опер

иров

ать о

снов

ными

пон

яти-

ями

хими

и, н

азва

ниям

и ве

щес

тв в

ситу

ация

х ус

тног

о и

пись

менн

ого

общ

ения

. • Р

ешат

ь зад

ачи

на о

пред

елен

ие те

плов

ого

эф-

фект

а реа

кции

; на в

ычис

лени

я по

хим

ичес

ким

и те

рмох

имич

ески

м ур

авне

ниям

. • И

ллюс

три

рова

ть п

риме

рами

знач

имос

ть

тепл

овог

о эф

фект

а в п

роиз

водс

тве,

энер

гети

-ке

, жиз

ненн

о ва

жны

х пр

оцес

сах.

• П

риме

нят

ь осн

овны

е зак

оны

хими

и дл

я ре

-ш

ения

упр

ажне

ний

и за

дач.

• О

цени

ват

ь зна

чени

е осн

овны

х за

коно

в хи

-ми

и дл

я ра

звит

ия н

ауки

.

окру

жаю

щую

сред

у и

жиз

нь ч

елов

ека.

• Важ

ност

ь из

учен

ия

хими

и.

• Осн

овны

е хим

ичес

-ки

е пон

ятия

. • З

акон

пос

тоян

ства

со

став

а. • З

акон

сохр

анен

ия

масс

ы.

• Зак

он А

вога

дро

и сл

едст

вия

из н

его.

• Х

имич

ески

е реа

к-ци

и. К

ласс

ифик

ация

хи

миче

ских

реа

кций

по

раз

личн

ым к

рите

-ри

ям.

• Пон

ятие

о р

еакц

иях

обра

тимы

х и

необ

-ра

тимы

х, б

ыстр

ых и

ме

длен

ных.

• Т

епло

вые э

ффек

ты

хими

ческ

их р

еакц

ий.

Экзо

- и эн

доте

рми-

ческ

ие р

еакц

ии.

• Тер

мохи

миче

ские

ра

счет

ы и

их зн

аче-

ние.

ти, с

тепе

ни о

кисл

ения

, зар

ядам

ион

ов, н

азва

ни-

ям в

ещес

тв (и

нао

боро

т).

• Опр

едел

ение

мас

сы га

за п

о из

вест

ному

объ

ему

(при

нор

маль

ных

усло

виях

) и н

аобо

рот.

• Сос

тавл

ение

хим

ичес

ких

урав

нени

й дл

я ре

ак-

ций

разл

ичны

х ти

пов:

соед

инен

ия, р

азло

жен

ия,

заме

щен

ия, о

бмен

а. • К

омме

нтир

ован

ие к

ачес

твен

ного

и к

олич

ест-

венн

ого

аспе

кта х

имич

ески

х ур

авне

ний.

Ре

шен

ие за

дач:

• Выч

исле

ния

на о

снов

е вза

имос

вязе

й ме

жду

ко-

личе

ство

м ве

щес

тва,

масс

ой, о

бъем

ом, к

олич

ес-

твом

час

тиц

вещ

еств

а, чи

слом

Аво

гадр

о (ν

, m, V

, N

, NA)

.• В

ычис

лени

я по

хим

ичес

ким

урав

нени

ям с

ис-

поль

зова

нием

пон

ятий

: кол

ичес

тво

вещ

еств

а, ма

сса о

бъем

вещ

еств

а (ν,

m, V

вещ

еств

а).

• Выч

исле

ния

по те

рмох

имич

ески

м ур

авне

ниям

: –

взаи

мосв

язь

меж

ду м

ассо

й/об

ъемо

м ве

щес

тва,

коли

чест

вом

тепл

оты,

тепл

овым

эффе

ктом

; –

опре

деле

ние м

ассы

/объ

ема в

ещес

тва п

о ко

ли-

чест

ву те

плот

ы;

– со

став

лени

е тер

мохи

миче

ског

о ур

авне

ния

по

масс

е/об

ъему

вещ

еств

а и к

олич

еств

у теп

лоты

. • Р

ешен

ие за

дач/

проб

лемн

ых си

туац

ий п

ракт

и-че

ског

о со

держ

ания

. Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть

(в гр

уппе

):• Р

азра

ботк

а и п

редс

тавл

ение

твор

ческ

ой р

або-

ты, о

траж

ающ

ей в

заим

освя

зь о

снов

ных

хими

чес-

ких

поня

тий.

• Сос

тавл

ение

и р

ешен

ие у

праж

нени

й и

зада

ч с

прим

енен

ием/

пере

носо

м из

учен

ных

алго

ритм

ов.

• Раз

раба

тыв

ать и

пре

дст

авля

ть т

ворч

еску

ю

рабо

ту, и

ллю

стри

рую

щую

вза

имос

вязь

осн

ов-

ных

хими

ческ

их п

онят

ий.

2. С

трое

ние а

тома

и п

ерио

диче

ский

зако

н• О

бъяс

нят

ь пон

ятия

: изо

топ,

ядро

, про

тон,

эл

ектр

он, н

ейтр

он; э

нерг

етич

ески

й ур

овен

ь, по

д уро

вень

, орб

итал

ь; во

змож

ная в

ален

тнос

ть,

элек

троо

триц

ател

ьнос

ть, о

кисл

ител

ь, во

сста

но-

вите

ль.

• Кор

рели

рова

ть н

омер

энер

гети

ческ

ого

уров

-ня

с чи

слом

под

уров

ней,

орб

итал

ей и

их

фор-

мой

(s, p

, d).

• Пре

дст

авля

ть с

оста

в ат

ома (

прот

оны,

ней

-тр

оны,

элек

трон

ы), с

трое

ние э

лект

ронн

ой

обол

очки

атом

ов с

Z =1

–36

в П

ерио

диче

ской

си

стем

е (П

С) с

помо

щью

элек

трон

ной

и гр

а-фи

ческ

ой ф

орму

лы (к

онфи

гура

ции)

. • В

ывод

ить и

з эле

ктро

нной

кон

фигу

раци

и эл

емен

тов

глав

ных

подг

рупп

воз

мож

ные з

на-

чени

я ва

лент

ност

и и

степ

ени

окис

лени

я.

• Диф

фере

нцир

оват

ь эле

мент

ы гл

авны

х и

по-

бочн

ых п

одгр

упп

по эл

ектр

онно

й ко

нфиг

ура-

ции.

• А

ргум

ент

иров

ать п

ричи

ны п

ерио

дичн

ости

пе

риод

ичес

ким

изме

нени

ем ст

роен

ия ат

омов

. • С

равн

иват

ь пер

иоди

ческ

ие х

арак

тери

стик

и эл

емен

тов

глав

ных

подг

рупп

: а) м

етал

личе

с-ки

е и н

емет

алли

ческ

ие св

ойст

ва, э

лект

роот

-ри

цате

льно

сть,

оки

слит

ельн

ые и

вос

стан

о-ви

тель

ные с

войс

тва (

прос

тых

вещ

еств

); б)

ки

слот

но-о

снов

ные с

войс

тва с

оеди

нени

й (о

к-си

дов,

гидр

окси

дов)

.

• Сос

тав

атом

а. • С

трое

ние а

тома

/ яд

ерна

я мо

дель

ато-

ма. И

зото

пы.

• Стр

оени

е эле

ктро

н-ны

х об

олоч

ек ат

омов

эл

емен

тов

I–IV

пе-

риод

ов П

С, р

аспр

е-де

лени

е эле

ктро

нов

по эн

ерге

тиче

ским

ур

овня

м, п

одур

ов-

ням,

орб

итал

ям.

• Эле

ктро

нные

кон

-фи

гура

ции

атом

ов

элем

енто

в I–

IV п

ери-

одов

ПС,

воз

мож

ные

знач

ения

вал

ентн

ос-

ти и

степ

ени

окис

ле-

ния.

• П

ерио

диче

ский

за-

кон.

• П

ричи

ны п

ерио

-ди

чнос

ти. Ф

изич

ес-

кий

смыс

л пе

риод

и-че

ског

о за

кона

. • П

ерио

диче

ское

из-

мене

ние с

войс

тв эл

е-ме

нтов

глав

ных

Упра

жне

ния:

• С

оста

влен

ие эл

ектр

онны

х ко

нфиг

урац

ий ат

о-мо

в эл

емен

тов

I–IV

пер

иодо

в П

С, о

пред

елен

ие

возм

ожны

х зн

ачен

ий в

ален

тнос

ти и

степ

ени

окис

лени

я.

• Сра

внен

ие ст

роен

ия ат

омов

одн

ой и

той

же

груп

пы и

под

груп

пы; о

дног

о пе

риод

а; ра

зных

по

дгру

пп о

дной

груп

пы; с

равн

ение

элем

ента

р-ны

х ча

стиц

, изо

топо

в од

ного

элем

ента

(диа

грам

-ма

Вен

на).

• Хар

акте

рист

ика х

имич

ески

х эле

мент

ов I–

IV п

е-ри

одов

ПС

по п

лану

: 1) х

имич

ески

й зн

ак; 2

) по-

рядк

овый

ном

ер; 3

) пер

иод;

4) г

рупп

а, по

дгру

п-па

; 5) о

тнос

ител

ьная

атом

ная

масс

а; 6)

стро

ение

ат

ома (

заря

д яд

ра, ч

исло

про

тоно

в, н

ейтр

онов

, эл

ектр

онов

, рас

пред

елен

ие эл

ектр

онов

по

энер

-ге

тиче

ским

уро

вням

, под

уров

ням,

элек

трон

ная

конф

игур

ация

); 7)

вал

ентн

ые эл

ектр

оны,

воз

мож

-на

я ва

лент

ност

ь и ст

епен

ь оки

слен

ия; 8

) эле

мент

s-

, p- и

ли d

-; 9)

мет

алл/

неме

талл

; 10)

фор

мула

, на-

зван

ие п

рост

ого

вещ

еств

а; 11

) фор

мулы

, наз

ва-

ния

и ха

ракт

ер в

ысш

их о

ксид

а и ги

дрок

сида

(для

s-

и p

-эле

мент

ов);

12) ф

орму

ла, н

азва

ние,

хара

к-те

р ле

туче

го в

одор

одно

го со

един

ения

(для

нем

е-та

ллов

).• П

осле

дова

тель

ное р

аспо

лож

ение

элем

енто

в/со

-ед

инен

ий п

о во

зрас

тани

ю/у

быва

нию

пер

иоди

-че

ских

хар

акте

рист

ик.

14 15

• При

води

ть п

риме

ры в

заим

освя

зи м

ежду

по-

лож

ение

м эл

емен

та в

ПС,

стро

ение

м ег

о ат

ома

и св

ойст

вами

. • А

нали

зиро

ват

ь пер

иоди

ческ

ое и

змен

ение

св

ойст

в пр

осты

х ве

щес

тв и

кис

лотн

о-ос

нов-

ных

свой

ств

соед

инен

ий эл

емен

тов.

• Х

арак

тер

изов

ать х

имич

ески

е эле

мент

ы I–

IV

пери

одов

по

их п

олож

ению

в П

С по

алго

рит-

му.

• Оце

нива

ть з

наче

ние П

ерио

диче

ског

о за

ко-

на и

Тео

рии

стро

ения

атом

а для

объ

ясне

ния

и пр

огно

зиро

вани

я св

ойст

в ве

щес

тв.

подг

рупп

ПС

и их

со-

един

ений

. • Х

арак

тери

стик

а эл

емен

та п

о ег

о по

ло-

жен

ию в

ПС.

• Зна

чени

е Пер

иоди

-че

ског

о за

кона

.

Реш

ение

зада

ч:

• Выв

од св

ойст

в ве

щес

тва п

о по

лож

ению

элем

ен-

та в

ПС.

• С

равн

ение

свой

ств

элем

енто

в и

их со

един

ений

на

осн

ован

ии за

коно

мерн

осте

й П

С.• Р

ешен

ие за

дач/

проб

лемн

ых си

туац

ий п

ракт

и-че

ског

о со

держ

ания

. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Дем

онст

раци

онны

й эк

спер

имен

т. Пе

риод

ичес

-ко

е изм

енен

ие св

ойст

в про

стых

и сл

ожны

х вещ

еств

.Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть

(инд

ивид

уаль

но/в

гр

уппе

):• Р

азра

ботк

а и п

резе

нтац

ия тв

орче

ской

раб

оты,

на-

прим

ер: «

Жиз

ненн

о важ

ные х

имич

ески

е эле

мент

ы».

3. Х

имич

еска

я св

язь

и ст

роен

ие в

ещес

тва

• Объ

ясня

ть п

онят

ия: х

имич

еска

я св

язь,

ко-

вале

нтна

я св

язь,

ков

ален

тная

неп

оляр

ная

связ

ь, к

овал

ентн

ая п

оляр

ная

связ

ь, о

дина

рная

, дв

ойна

я, тр

ойна

я св

язь,

σ- и

π- с

вязь

, дон

ор-

но-а

кцеп

торн

ая св

язь

(на п

риме

ре N

H4+ );

ион,

ио

нная

связ

ь, м

етал

личе

ская

связ

ь, в

одор

од-

ная

связ

ь; м

олек

уляр

ная,

атом

ная,

ион

ная,

ме-

талл

ичес

кая

крис

талл

ичес

кая

реш

етка

. • М

одел

иров

ать о

браз

ован

ие х

имич

ески

х св

я-зе

й: к

овал

ентн

ой –

с по

мощ

ью эл

ектр

онны

х и

стру

ктур

ных

форм

ул; и

онно

й –

с пом

ощью

эл

ектр

онны

х фо

рмул

.• С

равн

иват

ь: св

ойст

ва ат

омов

и и

онов

на о

с-но

вани

и эл

ектр

онно

й ко

нфиг

урац

ии/с

трое

-ни

я; ф

изич

ески

е сво

йств

а вещ

еств

с ра

зным

и ти

пами

кри

стал

личе

ских

реш

еток

. • О

писы

ват

ь обр

азов

ание

дон

орно

-акц

епто

р-но

й св

язи

в ио

не ам

мони

я N

H4+

, ее в

лиян

ие

• Тип

ы хи

миче

ской

св

язи:

ков

ален

тная

(н

епол

ярна

я и

поля

р-на

я), и

онна

я, м

етал

-ли

ческ

ая, в

одор

одна

я.

• Дон

орно

-акц

епто

р-ны

й ме

хани

зм о

бра-

зова

ния

кова

лент

ной

связ

и.

• Ион

ные,

моле

ку-

лярн

ые, а

томн

ые, м

е-та

ллич

ески

е кри

стал

-ли

ческ

ие р

ешет

ки.

• Стр

оени

е и св

ойст

-ва

вещ

еств

с ра

злич

-ны

м ти

пом

хими

чес-

кой

связ

и.

Упра

жне

ния:

• Сра

внен

ие р

азны

х ти

пов

хими

ческ

ой св

язи

по

разн

ым к

рите

риям

: при

нцип

обр

азов

ания

, тип

ы ат

омов

, кри

стал

личе

ская

реш

етка

, физ

ичес

кие

свой

ства

вещ

еств

.• М

одел

иров

ание

и ср

авне

ние к

рист

алли

ческ

их

реш

еток

раз

ных

типо

в.• М

одел

иров

ание

схем

обр

азов

ания

: ков

ален

тной

св

язи

с пом

ощью

элек

трон

ных

и ст

рукт

урны

х фо

рмул

(H2,

Гал 2,

O2,

N2,

C n; H

Гал,

H2O

, H2S

, NH

3, CH

4, CO

2, Si

O2);

ио

нной

связ

и (м

етал

лы I-

II гр

упп/

неме

талл

ы V

I-V

II гр

упп)

с по

мощ

ью эл

ектр

онны

х фо

рмул

. • С

оста

влен

ие эл

ектр

онны

х ко

нфиг

урац

ий и

онов

(н

а при

мера

х N

a+ , Ca2+

, Cl- , S

2-).

• Сра

внен

ие ст

роен

ия и

свой

ств

атом

ов и

ион

ов

(на п

риме

рах

Na0 , N

a+ ; Ca0 , C

a2+; C

l0 , Cl- ; S

0 , S2-

).

на св

ойст

ва ам

миак

а.• А

ргум

ент

иров

ать:

особ

енно

сти

физи

ческ

их

свой

ств

HF,

H2O

, NH

3 (ж

идк.

) обр

азов

ание

м во

доро

дных

связ

ей; п

олож

ения

Ато

мно-

моле

-ку

лярн

ого

учен

ия н

а осн

ован

ии со

став

а вещ

ес-

тва,

типа

хими

ческ

ой св

язи

и ег

о ст

роен

ия.

• Кор

рели

рова

ть ф

изич

ески

е сво

йств

а мет

ал-

лов

с осо

бенн

остя

ми м

етал

личе

ской

хим

ичес

-ко

й св

язи

и кр

иста

ллич

еско

й ре

шет

ки, о

со-

бенн

остя

ми ст

роен

ия ат

омов

мет

алло

в.

• При

води

ть п

риме

ры в

заим

освя

зей:

сост

ав

вещ

еств

а – ти

п хи

миче

ской

связ

и –

тип

крис

-та

ллич

еско

й ре

шет

ки –

физ

ичес

кие с

войс

тва –

пр

имен

ение

. • Э

кспе

риме

нтал

ьно

иссл

едов

ать ф

изич

ески

е св

ойст

ва в

ещес

тв с

разн

ым ти

пом

хими

ческ

ой

связ

и.• О

цени

ват

ь зна

чени

е Ато

мно-

моле

куля

рно-

го у

чени

я дл

я по

нима

ния

явле

ний

в ок

руж

аю-

щем

мир

е.

Реш

ение

зада

ч:• С

оста

влен

ие ф

орму

л вещ

еств

с оп

реде

ленн

ым

типо

м хи

миче

ской

связ

и/кр

иста

ллич

еско

й ре

шет

-ки

.• П

рогн

озир

ован

ие ф

изич

ески

х св

ойст

в ве

щес

тв

на о

снов

ании

типа

хим

ичес

кой

связ

и и

крис

тал-

личе

ской

реш

етки

.• Р

ешен

ие за

дач/

проб

лемн

ых си

туац

ий с

прак

ти-

ческ

им со

держ

ание

м.

Эксп

ерим

ент

альн

ая д

еят

ельн

ост

ь:• Л

абор

атор

ный

опы

т №

1. И

зуче

ние и

срав

-не

ние ф

изич

ески

х св

ойст

в ве

щес

тв с

разл

ичны

м ти

пом

хими

ческ

ой св

язи.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь

(инд

ивид

уаль

но/в

груп

пе):

• Выв

од/п

риме

ры/а

ргум

ента

ция

взаи

мосв

язи:

со

став

вещ

еств

а – ти

п хи

миче

ской

связ

и –

тип

крис

талл

ичес

кой

реш

етки

– ф

изич

ески

е сво

йств

а –

прим

енен

ие.

4. Р

аств

оры

. Эле

ктро

лити

ческ

ая д

иссо

циац

ия• О

пред

елят

ь пон

ятия

: рас

твор

, рас

твор

енно

е ве

щес

тво,

рас

твор

ител

ь, р

аств

орен

ие, н

асы-

щен

ные и

нен

асыщ

енны

е рас

твор

ы, м

ассо

вая

доля

рас

твор

енно

го в

ещес

тва,

плот

ност

ь ра

с-тв

ора,

моля

рная

кон

цент

раци

я, p

H.

• Объ

ясня

ть:

осно

вные

пол

ожен

ия те

ории

элек

-тр

олит

ичес

кой

дисс

оциа

ции

(ТЭД

); по

няти

я:

раст

вори

мост

ь, эл

ектр

олит

, неэ

лект

роли

т, эл

ект-

роли

ты си

льны

е, ср

едне

й си

лы и

слаб

ые; с

тепе

нь

дисс

оциа

ции,

кисл

ота,

осно

вани

е, со

ль, о

снов

-но

сть к

исло

ты, к

исла

я сол

ь, pH

, реа

кция

ней

тра-

лиза

ции,

гидр

олиз

соле

й в с

вете

ТЭД

.

• Рас

твор

ение

. Рас

-тв

оры

. Рас

твор

и-мо

сть

вещ

еств

в в

оде.

• Кол

ичес

твен

ные

мето

ды в

ыра

жен

ия

сост

ава р

аств

оров

. М

ассо

вая

доля

рас

-тв

орен

ного

вещ

еств

а в

раст

воре

. М

оляр

ная

конц

ент-

раци

я.

Упра

жне

ния:

• Сос

тавл

ение

ура

внен

ий р

еакц

ий д

иссо

циац

ии

кисл

от, о

снов

аний

, ней

трал

ьных

сред

них

и ки

с-лы

х со

лей;

силь

ных

и сл

абых

элек

трол

итов

.• Х

арак

тери

стик

а общ

их х

имич

ески

х св

ойст

в ки

слот

, осн

ован

ий, с

олей

с по

мощ

ью м

олек

уляр

-ны

х ур

авне

ний

(МУ)

, пол

ных

ионн

ых (П

ИУ)

и

сокр

ащен

ных

ионн

ых у

равн

ений

(СИ

У).

• Сра

внен

ие п

роце

ссов

рас

твор

ения

и д

иссо

ци-

ации

.• С

равн

ение

ура

внен

ий д

иссо

циац

ии к

исло

т, ос

-но

вани

й, со

лей.

16 17

• Выв

одит

ь алг

орит

мы р

ешен

ия за

дач

с при

-ме

нени

ем п

онят

ий: м

ассо

вая

доля

рас

твор

ен-

ного

вещ

еств

а, мо

лярн

ая к

онце

нтра

ция.

• При

меня

ть а

лгор

итм

реш

ения

зада

чи д

ля

приг

отов

лени

я ра

ство

ра н

а пра

ктик

е.• А

ргум

ент

иров

ать:

знач

ение

рас

твор

ов в

ме-

дици

не, с

ельс

ком

хозя

йств

е, ж

изне

нно

важ

-ны

х пр

оцес

сах

и т.

д.; у

слов

ия п

роте

кани

я ре

акци

й ио

нног

о об

мена

; обр

атим

ый х

арак

-те

р ре

акци

й не

йтра

лиза

ции

в за

виси

мост

и от

си

лы к

исло

ты и

осн

ован

ия; з

авис

имос

ть р

еак-

ции

сред

ы ра

ство

ра о

т сос

тава

рас

твор

енно

й со

ли, з

наче

ние г

идро

лиза

.• С

равн

иват

ь про

цесс

рас

твор

ения

в в

оде в

е-щ

еств

с ра

злич

ным

типо

м хи

миче

ской

связ

и:

с изм

ельч

ение

м до

мол

екул

; до

ионо

в (д

иссо

-ци

ация

). • М

одел

иров

ать с

пом

ощью

ура

внен

ий д

иссо

-ци

ацию

кис

лот,

осно

вани

й, ср

едни

х и

кисл

ых

соле

й; си

льны

х и

слаб

ых эл

ектр

олит

ов.

• Инт

ерпр

етир

оват

ь: ди

ссоц

иаци

ю к

исло

т, ос

нова

ний,

сред

них

и ки

слых

соле

й в

зави

си-

мост

и от

ион

ов, о

браз

овав

ших

ся в

рас

твор

е, и

силы

элек

трол

ита;

дисс

оциа

цию

вод

ы и

обра

-зо

вани

е ней

трал

ьной

, кис

лой,

щел

очно

й ср

еды

водн

ых р

аств

оров

.• Э

кспе

риме

нтал

ьно

иссл

едов

ать х

арак

тер

сред

ы ра

злич

ных

раст

воро

в, в

том

числ

е сол

ей

(гид

роли

з).

• Хар

акт

ериз

оват

ь хим

ичес

кие с

войс

тва к

ис-

лот,

осно

вани

й, со

лей

с пом

ощью

мол

екул

яр-

ных,

пол

ных

ионн

ых и

сокр

ащен

ных

ионн

ых

урав

нени

й.

• Вы

числ

ения

по

хи-

миче

ским

ура

внен

и-ям

с уч

асти

ем р

ас-

твор

ов.

• Тео

рия

элек

трол

и-ти

ческ

ой д

иссо

циа-

ции.

• Дис

соци

ация

вод

ы.

Реак

ция

сред

ы. p

H.

• Вза

имод

ейст

вия

в ра

ство

рах

элек

тро-

лито

в: х

имич

ески

е св

ойст

ва к

исло

т, ос

-но

вани

й, со

лей.

• Реа

кция

ней

трал

и-за

ции.

Гидр

олиз

со-

лей.

Зна

чени

е гид

ро-

лиза

.• Р

асче

ты п

о хи

ми-

ческ

им у

равн

ения

м,

если

одн

о из

реа

гиру

-ю

щих

вещ

еств

взя

то

в из

бытк

е.

• Вып

олне

ние х

имич

ески

х пр

евра

щен

ий (н

а ос-

нове

реа

кций

ион

ного

обм

ена)

.• В

ывод

воз

мож

ных

прев

ращ

ений

и м

етод

ов п

о-лу

чени

я не

орга

ниче

ских

вещ

еств

на о

снов

е ион

-ны

х ур

авне

ний.

• Про

гноз

иров

ание

реа

кции

сред

ы во

дног

о ра

ство

-ра

в за

виси

мост

и от

сост

ава р

аств

орен

ной

соли

.Ре

шен

ие за

дач:

• Выч

исле

ния

на о

снов

е вза

имос

вязе

й ме

жду

ма

ссов

ой д

олей

рас

твор

енно

го в

ещес

тва,

масс

ой/

объе

мом

раст

вора

, пло

тнос

тью

рас

твор

а, мо

ляр-

ной

конц

ентр

ацие

й.• О

пред

елен

ие м

ассо

вой

доли

рас

твор

енно

го в

е-щ

еств

а в р

аств

оре в

рез

ульт

ате д

обав

лени

я ве

-щ

еств

а/во

ды к

рас

твор

у с о

пред

елен

ной

масс

о-во

й до

лей

раст

воре

нног

о ве

щес

тва.

• Выч

исле

ния

по х

имич

ески

м ур

авне

ниям

, зна

я ма

ссу/

объе

м ра

ство

ра, м

ассо

вую

дол

ю и

ли м

о-ля

рную

кон

цент

раци

ю в

ещес

тва в

рас

твор

е. • О

пред

елен

ие м

ассо

вой

доли

/мол

ярно

й ко

нцен

-тр

ации

рас

твор

енно

го в

ещес

тва н

а осн

ове р

асче

-то

в по

хим

ичес

кому

ура

внен

ию.

• Рас

четы

по

хими

ческ

им у

равн

ения

м, ес

ли о

дно

из и

сход

ных

вещ

еств

взя

то в

изб

ытке

.• Р

ешен

ие за

дач/

проб

лемн

ых си

туац

ий с

прак

ти-

ческ

им со

держ

ание

м.

Эксп

ерим

ента

льна

я де

ятел

ьнос

ть:

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 1

: При

гото

влен

ие р

ас-

твор

ов с

опре

деле

нной

мас

сово

й до

лей,

нео

бхо-

димы

х в

хими

ческ

ой л

абор

атор

ии.

• Лаб

орат

орны

й оп

ыт

№ 2

: Опр

едел

ение

pH

ра

злич

ных

водн

ых р

аств

оров

уни

верс

альн

ым

инди

като

ром.

• Оце

нива

ть з

наче

ние и

онны

х ур

авне

ний

для

выве

дени

я во

змож

ных

прев

ращ

ений

и м

ето-

дов

полу

чени

я не

орга

ниче

ских

вещ

еств

.• П

риво

дит

ь при

меры

, илл

юст

риру

ющ

ие в

аж-

ност

ь ре

акци

й ио

нног

о об

мена

.• П

ерен

осит

ь алг

орит

м ра

счет

ов п

о хи

миче

ским

ур

авне

ниям

на р

асче

ты п

ри вз

аимо

дейс

твия

х в

раст

воре

(исп

ольз

уя м

ассо

вую

долю

рас

твор

ен-

ного

вещ

еств

а и м

оляр

ную

конц

ентр

ацию

).• Р

ешат

ь зад

ачи

на в

ычис

лени

я по

хим

ичес

-ки

м ур

авне

ниям

, есл

и од

но и

з исх

одны

х ве

-щ

еств

дан

о в

избы

тке.

• Раз

раба

тыв

ать а

лгор

итмы

реш

ения

эксп

е-ри

мент

альн

ых за

дач,

выпо

лнят

ь зап

лани

ро-

ванн

ые эк

спер

имен

таль

ные д

ейст

вия,

собл

ю-

дая

прав

ила т

ехни

ки б

езоп

асно

сти.

• Лаб

орат

орны

й оп

ыт

№ 3

: Гид

роли

з сол

ей.

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 2

: Реш

ение

эксп

ери-

мент

альн

ых за

дач

по те

ме «Э

лект

роли

тиче

ская

ди

ссоц

иаци

я».

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь

(инд

ивид

уаль

но/в

груп

пе):

• Эфф

екти

внос

ть м

едик

амен

тов

в фо

рме т

абле

-то

к, эм

ульс

ий, с

успе

нзий

, рас

твор

ов (и

нъек

ции,

ка

пель

ницы

). • Э

ссе:

«Рас

твор

ы в

совр

емен

ной

жиз

ни».

• Исс

ледо

вани

е кис

лотн

о-ос

новн

ого

хара

ктер

а не

кото

рых

вещ

еств

, исп

ольз

уемы

х в

повс

едне

в-но

й ж

изни

(укс

ус, с

ода,

моло

ко, г

азир

ован

ная

вода

).

5. О

кисл

ител

ьно-

восс

тано

вите

льны

е про

цесс

ы• И

ллюс

три

рова

ть п

риме

рами

пон

ятия

: сте

пень

ок

исле

ния,

оки

слит

ель,

восс

тано

вите

ль, о

кисл

е-ни

е, во

сста

новл

ение

, оки

слит

ельн

о-во

сста

нови

-те

льны

е реа

кции

(ОВР

), эл

ектр

онны

е ура

вне-

ния,

элек

трон

ный

бала

нс.

• При

меня

ть м

етод

элек

трон

ного

бал

анса

для

оп

реде

лени

я ко

эффи

циен

тов

в ур

авне

ниях

ок

исли

тель

но-в

осст

анов

ител

ьных

реа

кций

не-

орга

ниче

ских

вещ

еств

.• О

цени

ват

ь обл

асти

пра

ктич

еско

го п

риме

не-

ния

окис

лите

льно

-вос

стан

овит

ельн

ых п

роце

с-со

в и

их зн

ачен

ие.

• Опр

едел

ять,

испо

льзу

я Ря

д на

пряж

ений

ме-

талл

ов, в

озмо

жно

сть в

заим

одей

стви

я ме

талл

ов

с вод

ой, в

одны

ми р

аств

орам

и ки

слот

и со

лей.

• Оки

слит

ельн

о-во

с-ст

анов

ител

ьные

ре-

акци

и.

Пра

ктич

еско

е при

ме-

нени

е оки

слит

ельн

о-во

сста

нови

тель

ных

реак

ций,

их

знач

ение

.• М

етод

элек

трон

но-

го б

алан

са.

• Ряд

нап

ряж

ений

ме

талл

ов.

• Кор

рози

я ме

талл

ов.

Мет

оды

защ

иты

от

корр

озии

.

Упра

жне

ния:

• Опр

едел

ение

: сте

пене

й ок

исле

ния

элем

енто

в в

соед

инен

иях,

оки

слит

елей

и в

осст

анов

ител

ей,

проц

ессо

в ок

исле

ния

и во

сста

новл

ение

.• П

риме

нени

е мет

ода э

лект

ронн

ого

бала

нса.

• При

мене

ние р

яда н

апря

жен

ий м

етал

лов

для

оп-

реде

лени

я во

змож

ност

и ре

акци

й ме

жду

мет

алла

-ми

и в

одны

ми р

аств

орам

и ки

слот

и со

лей.

Реш

ение

зада

ч: •

Зада

чи/п

робл

емны

е сит

уаци

и пр

акти

ческ

ого

соде

ржан

ия н

а осн

ове о

кисл

ител

ьно-

восс

тано

ви-

тель

ных

реак

ций.

Эксп

ерим

ент

альн

ая д

еят

ельн

ост

ь:Де

монс

трац

ионн

ый

эксп

ерим

ент:

• Озн

аком

лени

е с о

браз

цами

мет

алло

в, сп

ла-

18 19

• Объ

ясня

ть к

ак о

кисл

ител

ьно-

восс

тано

ви-

тель

ные п

роце

ссы:

кор

рози

ю и

мет

оды

защ

и-ты

мет

алло

в от

кор

рози

и; эл

ектр

олиз

(сум

-ма

рные

ура

внен

ия эл

ектр

олиз

а рас

плав

ов и

ра

ство

ров

NaC

l, KC

l); зн

ачен

ие эл

ектр

олиз

а.

• Эле

ктро

лиз.

При

ме-

нени

е эле

ктро

лиза

.во

в, и

здел

ий и

з них

в к

орре

ляци

и с к

орро

зион

-ны

ми п

роце

ссам

и.Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть

(и

ндив

идуа

льно

/в гр

уппе

):• И

ссле

дова

ние в

лиян

ия в

озду

ха, в

оды,

соле

й и

соле

ной

воды

на к

орро

зию

жел

еза.

6. Н

емет

аллы

• Уст

анав

лива

ть п

ричи

нно-

след

стве

нные

свя-

зи м

ежду

: пол

ожен

ием

неме

талл

а в П

С, ст

ро-

ение

м ат

ома,

типо

м хи

миче

ской

связ

и и

крис

-та

ллич

еско

й ре

шет

ки в

про

стом

вещ

еств

е, фи

зиче

ским

и св

ойст

вами

, хим

ичес

ким

хара

к-те

ром,

при

мене

нием

.• О

цени

ват

ь био

логи

ческ

ую р

оль

неме

талл

ов.

• Сра

внив

ать:

неме

талл

ы –

спос

обы

полу

чени

я,

общ

ие хи

миче

ские

свой

ства

(вза

имод

ейст

вие с

ме

талл

ами,

нем

етал

лами

), пр

имен

ение

про

стых

ве

щес

тв; в

одор

одны

е сое

дине

ния н

емет

алло

в –

номе

нкла

тура

, стр

оени

е, фи

зиче

ские

и хи

миче

с-ки

е сво

йств

а, по

луче

ние,

прим

енен

ие, б

иоло

ги-

ческ

ая р

оль.

• Уст

анав

лива

ть с

вязи

меж

ду: р

аспр

остр

а-не

нием

нем

етал

ла в

при

роде

и м

етод

ами

по-

луче

ния

в пр

омыш

ленн

ости

и в

лаб

орат

ории

; ти

пом

окси

да н

емет

алла

, его

хим

ичес

кими

св

ойст

вами

и п

риме

нени

ем.

• Выв

одит

ь при

мене

ние н

емет

алло

в в

соот

-ве

тств

ии с

их сп

ециф

ичес

кими

свой

ства

ми

(хло

р –

взаи

моде

йств

ие с

водо

й, щ

елоч

ами,

га-

логе

нида

ми; к

исло

род

– ре

акци

и го

рени

я; в

о-до

род

и уг

леро

д –

восс

тано

влен

ие м

етал

лов

из

окси

дов)

.

• Общ

ая х

арак

тери

с-ти

ка н

емет

алло

в.• С

трое

ние и

свой

с-тв

а нем

етал

лов

(хло

р,

кисл

ород

, вод

ород

, се

ра, а

зот,

угле

род)

.Хи

миче

ские

элем

ен-

ты в

био

логи

ческ

их

сист

емах

.П

олуч

ение

и х

ими-

ческ

ие св

ойст

ва н

е-ме

талл

ов.

•Вод

ород

ные с

оеди

-не

ния

неме

талл

ов:

номе

нкла

тура

, стр

о-ен

ие, ф

изич

ески

е и

хими

ческ

ие св

ойс-

тва (

взаи

моде

йств

ие

с кис

лоро

дом,

вод

ой,

кисл

отам

и/ос

нова

-ни

ями)

; пол

учен

ие,

прим

енен

ие, б

иоло

-ги

ческ

ая р

оль

(HCl

, H

2S, N

H3,

CH4).

Упра

жне

ния:

• Сра

внен

ие н

емет

алло

в и

их со

един

ений

: био

ло-

гиче

ская

рол

ь, п

риме

нени

е, по

луче

ние,

физ

ичес

-ки

е и

хими

ческ

ие св

ойст

ва.

• Хар

акте

рист

ика

полу

чени

я и

общ

их х

ими-

ческ

их св

ойст

в ки

слот

, сол

ей с

помо

щью

мо-

леку

лярн

ых

и ио

нны

х ур

авне

ний.

• Вы

вод

гене

тиче

ской

вза

имос

вязи

меж

ду

клас

сами

нео

рган

ичес

ких

соед

инен

ий н

еме-

талл

ов, и

сход

я из

их

хими

ческ

их св

ойст

в и

мето

дов

полу

чени

я.• С

оста

влен

ие о

порн

ых сх

ем д

ля о

тобр

ажен

ия

взаи

моде

йств

ия аз

отно

й и

серн

ой к

исло

т с м

е-та

ллам

и и

неме

талл

ами.

• При

мене

ние

мето

да э

лект

ронн

ого

бала

нса

для

моде

лиро

вани

я сп

ециф

ичес

ких

хими

чес-

ких

свой

ств

азот

ной

и ко

нцен

трир

ован

ной

серн

ой к

исло

т.Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

Дем

онст

раци

онны

й эк

спер

имен

т:

• Пол

учен

ие а

ммиа

ка и

хло

рово

доро

да, и

х ид

енти

фик

ация

и о

пред

елен

ие х

арак

тера

вод

-но

го р

аств

ора.

• Р

еакц

ии и

дент

ифик

ации

анио

нов:

SO

42-, P

O43-

, CO

32-/ H

CO3- , N

O3- , C

l- и к

атио

на

NH

4+ .

• Исс

ледо

ват

ь эк

спер

имен

тал

ьно

полу

чени

е, фи

зиче

ские

и х

имич

ески

е св

ойст

ва к

исло

-ро

да, в

одор

ода,

окс

ида

угле

рода

(IV

).• Д

иффе

ренц

иров

ать

окси

ды н

емет

алло

в по

ти

пу (к

исло

тны

й, н

есол

еобр

азую

щий

), фи

-зи

ческ

им с

войс

твам

, при

мене

нию

, дей

стви

ю

на о

рган

изм.

• Арг

умен

тир

оват

ь об

щие

хим

ичес

кие

свой

ства

кис

лоро

дсод

ерж

ащих

кис

лот

в св

е-те

ТЭД

; общ

ие х

имич

ески

е св

ойст

ва и

пол

у-че

ние

сред

них

соле

й на

осн

ове

гене

тиче

ских

св

язей

при

пом

ощи

моле

куля

рны

х и

ионн

ых

урав

нени

й; зн

ачен

ие с

олей

в ж

изни

чел

ове-

ка.

• Илл

юст

риро

ват

ь пр

имер

ами

спец

ифич

ес-

кие

свой

ства

азо

тной

кис

лоты

и к

онце

нтри

-ро

ванн

ой с

ерно

й ки

слот

ы (в

заим

одей

стви

е с

Mg,

Zn,

Cu,

Ag,

C) с

пом

ощью

ура

внен

ий

окис

лите

льно

-вос

стан

овит

ельн

ых

реак

ций;

сп

ециф

ичес

кие

хими

ческ

ие с

войс

тва

кис-

лых

соле

й, и

х по

луче

ние

и зн

ачен

ие.

• Хар

акт

ериз

оват

ь по

луче

ние

и пр

имен

е-ни

е ки

слор

одсо

держ

ащих

кис

лот.

• Уст

анав

лива

ть

взаи

мосв

язи:

кис

лотн

ые

окси

ды, к

исло

ты –

заг

рязн

яющ

ие а

гент

ы –

кисл

отны

е до

жди

– з

ащит

а ок

руж

ающ

ей

сред

ы –

общ

ее/л

ично

е уч

асти

е. • Р

ешат

ь эк

спер

имен

таль

ные

и ра

счет

ные

зада

чи п

о те

ме «

Нем

етал

лы».

• Выб

ират

ь ре

акци

и ид

енти

фика

ции

анио

-но

в дл

я ра

споз

нава

ния

изуч

енны

х ки

слот

и

соле

й, и

сход

я из

их

хими

ческ

их с

войс

тв.

• Окс

иды

неме

тал-

лов:

кла

ссиф

икац

ия,

номе

нкла

тура

, физ

и-че

ские

и х

имич

ески

е св

ойст

ва, п

олуч

ение

, пр

имен

ение

.• К

исло

родс

одер

жа-

щие

кис

лоты

(азо

т-на

я, се

рная

, фос

фор-

ная)

. Пол

учен

ие и

пр

имен

ение

.Ха

ракт

ерис

тика

хи-

миче

ских

свой

ств:

об

щих

(HN

O3,

H2S

O4,

H3P

O4)

и сп

ециф

и-че

ских

(H

NO

3, H

2SO

4).

• Сол

и бе

скис

лоро

д-ны

х и

кисл

ород

со-

держ

ащих

кис

лот

(хло

риды

, сул

ьфи-

ды, с

ульф

аты,

нит

-ра

ты, ф

осфа

ты,

карб

онат

ы, ги

дро-

карб

онат

ы (N

aHCO

3, Ca

(HCO

3) 2): х

имич

ес-

кие с

войс

тва,

полу

че-

ние,

прим

енен

ие.

• Иде

нтиф

ика-

ция

анио

нов

(SO

42-,

PO43-

, NO

3- , Cl- , C

O32-

/H

CO3- ) и

кат

иона

N

H4+ .

• Лаб

орат

орны

й оп

ыт

№ 4

: Реа

кции

иде

нтиф

и-ка

ции

анио

нов:

SO

42-, P

O43-

, CO

32-/ H

CO3- , C

l- и к

а-ти

она N

H4+ .

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 3

: Пол

учен

ие и

свой

с-тв

а нем

етал

лов

(кис

лоро

да и

вод

ород

а).

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 4

: Пол

учен

ия и

свой

с-тв

а окс

ида у

глер

ода (

IV).

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 5

: Нем

етал

лы.

Реш

ение

зада

ч:• О

пред

елен

ие м

ассы

/объ

ема в

ещес

тв п

о ур

авне

-ни

ям р

еакц

ий, о

траж

ающ

их х

имич

ески

е сво

йс-

тва и

пол

учен

ие н

емет

алло

в и

их со

един

ений

. • В

ычис

лени

я по

пос

ледо

вате

льны

м пр

евра

щен

и-ям

на о

снов

е ген

етич

ески

х св

язей

нем

етал

лов

и их

соед

инен

ий.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь

(инд

ивид

уаль

но/в

груп

пе):

• Про

блем

ные с

итуа

ции

прак

тиче

ског

о со

держ

а-ни

я по

теме

«Нем

етал

лы».

• Экс

пери

мент

альн

ое о

пред

елен

ие х

арак

терн

ых

свой

ств

соед

инен

ий н

емет

алло

в, и

спол

ьзуе

мых

в по

всед

невн

ой ж

изни

.• С

оста

влен

ие «п

аспо

рта»

соед

инен

ия/к

ласс

а не-

орга

ниче

ских

соед

инен

ий.

• Тем

атич

еско

е исс

ледо

вани

е: вз

аимо

прев

ращ

е-ни

я ка

рбон

атов

и ги

дрок

арбо

нато

в в

прир

оде и

по

всед

невн

ой ж

изни

.• И

зуче

ние п

робл

ем за

гряз

нени

я ок

руж

ающ

ей

сред

ы на

осн

ове с

хемы

: кис

лот

ный

окси

д – за

-гр

язня

ющий

аге

нт –

защ

ита

окру

жаю

щей

сред

ы.

20 21

• Мод

елир

оват

ь сит

уаци

и пр

имен

ения

нем

е-та

ллов

и и

х со

един

ений

в п

овсе

днев

ной

жиз

-ни

.

• Ген

етич

еска

я св

язь

неме

талл

ов и

их

со-

един

ений

.7.

Мет

аллы

• Оце

нива

ть б

иоло

гиче

скую

рол

ь ме

талл

ичес

-ки

х эл

емен

тов.

• И

ллюс

три

рова

ть п

риме

рами

при

чинн

о-сл

едс-

тве

нную

связ

ь меж

ду п

риме

нени

ем м

етал

лов

и ст

роен

ием

атом

ов, т

ипом

хим

ичес

кой

связ

и,

типо

м кр

иста

ллич

еско

й ре

шет

ки, ф

изич

ески

-ми

свой

ства

ми.

• Арг

умен

тир

оват

ь: вз

аимо

связ

ь ме

жду

пол

о-ж

ение

м ме

талл

а в П

С, х

арак

теро

м (м

етал

ли-

ческ

им/ а

мфот

ерны

м), а

ктив

ност

ью м

етал

ла и

ег

о со

един

ений

; пре

имущ

еств

а спл

авов

(чуг

ун,

стал

ь, д

юра

люми

ний)

.• Х

арак

тер

изов

ать:

общ

ие х

имич

ески

е сво

йс-

тва м

етал

лов

на о

снов

е пол

ожен

ия в

ПС,

Ряд

а ак

тивн

ости

мет

алло

в и

гене

тиче

ских

связ

ей

(вза

имод

ейст

вие с

нем

етал

лами

, вод

ой, р

ас-

твор

ами

кисл

от и

соле

й); а

мфот

ерно

сть

алю

-ми

ния.

•У

стан

авли

ват

ь свя

зь м

ежду

хим

ичес

кой

ак-

тивн

ость

ю м

етал

лов,

их

расп

рост

ране

нием

в

прир

оде,

общ

ими

мето

дами

пол

учен

ия, м

ето-

дами

защ

иты

от к

орро

зии.

• В

ывод

ить н

а осн

ове г

енет

ичес

ких

связ

ей х

и-ми

ческ

ие св

ойст

ва, о

бщие

мет

оды

полу

чени

я ок

сидо

в и

гидр

окси

дов

мета

ллов

, амф

отер

-но

сть

окси

да и

гидр

окси

да ал

юми

ния.

• Иде

нтиф

ицир

оват

ь кат

ионы

мет

алло

в.

• Реш

ать э

кспе

риме

нтал

ьные

и р

асче

тные

за-

дачи

по

теме

«Мет

аллы

».

• Общ

ая х

арак

тери

с-ти

ка м

етал

лов.

Об-

щие

мет

оды

полу

че-

ния.

Физ

ичес

кие и

хи

миче

ские

свой

ства

(в

заим

одей

стви

е с

неме

талл

ами,

вод

ой,

кисл

отам

и, со

лями

).• М

етал

личе

ские

эле-

мент

ы в

биол

огич

ес-

ких

сист

емах

.• К

орро

зия

мета

л-ло

в и

мето

ды за

щит

ы от

нее

. • С

плав

ы, и

х пр

име-

нени

е.• О

ксид

ы и

гидр

окси

-ды

мет

алло

в: св

ойс-

тва,

общ

ие сп

особ

ы по

луче

ния,

рас

про-

стра

нени

е в п

риро

де,

прим

енен

ие.

• Амф

отер

ност

ь ал

ю-

мини

я и

его

соед

и-не

ний.

• И

дент

ифик

ация

ка-

тион

ов (B

a2+, C

a2+,

Упра

жне

ния:

• Илл

юст

риро

вани

е при

мера

ми в

заим

освя

зи: с

о-ст

ав –

свой

ства

– п

риме

нени

е мет

алло

в и

их со

-ед

инен

ий.

• Док

азат

ельс

тво

гене

тиче

ской

связ

и ме

жду

кла

с-са

ми со

един

ений

мет

алло

в с п

омощ

ью у

равн

е-ни

й ре

акци

й.

Реш

ение

зада

ч:

• Ре

шен

ие за

дач/

проб

лемн

ых си

туац

ий п

ракт

и-че

ског

о со

держ

ания

. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Экс

пери

мент

альн

ое и

зуче

ние о

бщих

хим

ичес

-ки

х св

ойст

в ос

нова

ний,

соле

й и

их о

бъяс

нени

е на

осно

вани

и мо

леку

лярн

ых и

ион

ных

урав

нени

й ре

акци

й.

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 6

: Мет

аллы

.• Д

емон

стра

цион

ный

эксп

ерим

ент:

И

дент

ифик

ация

кат

ионо

в не

кото

рых

мета

ллов

.• О

знак

омле

ние с

обр

азца

ми м

инер

алов

, мет

ал-

лов,

спла

вов.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь (и

ндив

идуа

льно

/в

груп

пе):

• Экс

пери

мент

альн

ое о

пред

елен

ие х

арак

терн

ых

свой

ств

соед

инен

ий м

етал

лов,

исп

ольз

уемы

х в

повс

едне

вной

жиз

ни.

• Сос

тавл

ение

«пас

порт

а» со

един

ения

/кла

сса н

е-ор

гани

ческ

их со

един

ений

.

• Оце

нива

ть р

азли

чные

аспе

кты

прим

енен

ия

мета

ллов

и и

х со

един

ений

(как

жиз

ненн

о ва

ж-

ных

и то

ксич

ных

элем

енто

в; к

ак в

ажны

х пр

о-мы

шле

нных

мат

ериа

лов

и ис

точн

иков

загр

яз-

нени

я и

т. д.

).

Al3+

, Fe2+

, Fe3+

, Cu2+

, Ag

+ , Pb2+

).• Г

енет

ичес

кая

связ

ь ме

талл

ов и

их

соед

и-не

ний.

8. З

наче

ние

и ро

ль н

еорг

анич

ески

х ве

щес

тв д

ля ж

изни

и зд

оров

ья ч

елов

ека

• Арг

умен

тир

оват

ь ген

етич

еску

ю св

язь

меж

ду

клас

сами

нео

рган

ичес

ких

соед

инен

ий с

помо

-щ

ью со

став

лени

я и

реал

изац

ии х

имич

ески

х пр

евра

щен

ий; з

наче

ние и

рол

ь не

орга

ниче

с-ки

х со

един

ений

/ тех

ноло

гий

для

жиз

ни и

здо-

ровь

я че

лове

ка.

• Реш

ать к

омби

ниро

ванн

ые за

дачи

и у

праж

-не

ния

по к

урсу

нео

рган

ичес

кой

хими

и.

• Раз

раба

тыв

ать т

ворч

ески

е раб

оты

по х

и-ми

и, и

ндив

идуа

льно

и в

груп

пе.

• Оце

нива

ть в

ажно

сть

изуч

ения

нео

рган

ичес

-ко

й хи

мии,

дос

тиж

ения

собс

твен

ных

целе

й.

• Ген

етич

еска

я св

язь

клас

сов

неор

гани

чес-

ких

соед

инен

ий.

• Зна

чени

е и р

оль

не-

орга

ниче

ских

соед

и-не

ний/

техн

олог

ий

для

жиз

ни и

здор

о-вь

я че

лове

ка.

• Защ

ита о

круж

аю-

щей

сред

ы.

Упра

жне

ния:

• С

оста

влен

ие/д

опол

нени

е/вы

полн

ение

хим

и-че

ских

пре

вращ

ений

на б

азе г

енет

ичес

кой

связ

и ме

жду

кла

ссам

и не

орга

ниче

ских

соед

инен

ий.

Реш

ение

зада

ч:

• Реш

ение

упр

ажне

ний

и ко

мбин

иров

анны

х за

-да

ч (р

асче

ты, п

робл

емны

е сит

уаци

и, и

зуче

ние

случ

ая и

т. д

.).Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Э

кспе

риме

нтал

ьное

опр

едел

ение

нек

отор

ых х

а-ра

ктер

исти

к, св

ойст

в ве

щес

тв.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:

• Эко

логи

ческ

ий п

роек

т.

22 23

реа

льн

ый

про

Фи

ль.

XI к

ласс

. орг

анич

еска

я хи

мия

2 ча

са в

нед

елю

Расп

реде

лени

е час

ов (р

еком

енда

ции)

№те

мыТе

ма

Всег

о ча

сов

Из н

их68

3327

35

Пре

по-

дава

ние-

обуч

ение

Реш

ение

зада

ч,

упра

жне

ний

Пра

кти-

ческ

ие

рабо

тыО

цени

ва-

ние

1.Те

орет

ичес

кие о

снов

ы о

рган

ичес

кой

хими

и6

33

2.Уг

лево

доро

ды33

1711

23

2.1.

Пре

дель

ные у

глев

одор

оды

(алк

аны,

цик

лоал

каны

). Га

логе

нопр

оизв

одны

е алк

анов

126

41

1

2.2.

Неп

реде

льны

е угл

евод

ород

ы (а

лкен

ы, ал

кины

, алк

а-ди

ены)

126

41

1

2.3.

Аром

атич

ески

е угл

евод

ород

ы (а

рены

)5

32

2.4.

При

родн

ые и

сточ

ники

угл

евод

ород

ов и

их

пере

ра-

ботк

а 4

21

1

3.Ф

ункц

иона

льны

е про

изво

дны

е угл

евод

ород

ов25

139

12

3.1.

Спир

ты, ф

енол

ы, ам

ины

116

4 1

3.2.

Карб

онил

ьные

соед

инен

ия: а

льде

гиды

и к

етон

ы5

32

3.3.

Карб

онов

ые к

исло

ты и

слож

ные э

фиры

94

31

1П

овто

рени

е4

4

Субк

омпе

тенц

ииУч

ениц

а/уч

еник

буд

ет сп

особ

на/с

посо

бен:

Сод

ерж

ание

Виды

дея

тель

ност

и по

обу

чени

ю-

оцен

иван

ию (р

еком

енда

ции)

1. Т

еоре

тиче

ские

осн

овы

орг

анич

еско

й хи

мии

• Опи

сыва

ть п

редм

ет о

рган

ичес

кой

хими

и,

пути

пол

учен

ия о

рган

ичес

ких с

оеди

нени

й,

исто

чник

и ор

гани

ческ

ого

сырь

я.

• Пре

дмет

орг

анич

еско

й хи

мии.

• Орг

анич

ески

е вещ

еств

а: пр

оисх

ож-

дени

е, ос

обен

ност

и со

став

а

Упра

жне

ния:

• Сос

тавл

ение

раз

верн

утых

и п

олу-

разв

ерну

тых

стру

ктур

ных

• Объ

ясня

ть п

онят

ия: о

рган

ичес

кое в

е-щ

еств

о, о

рган

оген

ные э

леме

нты,

изо

мер,

из

омер

ия, х

имич

еско

е стр

оени

е, от

носи

-те

льна

я пл

отно

сть

газо

в, п

рост

ейш

ая/б

рут-

то-ф

орму

ла, у

глер

одны

е цеп

и, п

реде

льны

е и

непр

едел

ьные

угл

евод

ород

ы.• Х

арак

тер

изов

ать у

глер

од п

о ег

о по

ло-

жен

ию в

ПС:

тип

элем

ента

, воз

мож

ные в

а-ле

нтно

сти,

обр

азов

ание

хим

ичес

ких

связ

ей

С–С

(оди

нарн

ых, д

войн

ых, т

ройн

ых),

С–Н

.• С

ост

авля

ть р

азве

рнут

ые и

пол

ураз

верн

у-ты

е стр

укту

рные

фор

мулы

(CH

4, C 2H

6, C 3H

8, C 4H

10, C

2H4,

C 2H2),

указ

ывая

тип

угле

водо

ро-

да (п

реде

льны

й/не

пред

ельн

ый).

• Соб

люда

ть п

рави

ла те

хник

и бе

зопа

снос

ти

при

рабо

те с

орга

ниче

ским

и ве

щес

твам

и.• П

риме

нят

ь при

нцип

ы те

ории

хим

ичес

-ко

го ст

роен

ия о

рган

ичес

ких

соед

инен

ий:

для

сост

авле

ния

стру

ктур

ных

форм

ул; д

ля

объя

снен

ия я

влен

ия и

зоме

рии

(на п

риме

-ре

C4H

10).

• Выв

одит

ь при

чины

раз

нооб

рази

я ор

га-

ниче

ских

соед

инен

ий.

• Реш

ать з

адач

и: н

а осн

ове в

заим

освя

зи

меж

ду о

тнос

ител

ьной

пло

тнос

тью

газа

и

моля

рной

(отн

осит

ельн

ой м

олек

уляр

ной)

ма

ссой

; на о

пред

елен

ие со

став

а орг

анич

ес-

кого

вещ

еств

а по

масс

овым

дол

ям эл

емен

-то

в/пр

одук

там

сгор

ания

.• А

ргум

ент

иров

ать н

еобх

одим

ость

изу

че-

ния

орга

ниче

ских

вещ

еств

в к

орре

ля-

ции

с их

расп

рост

ране

нием

в п

риро

де, б

ио-

логи

ческ

ой р

олью

.

(орг

аног

енны

е эле

мент

ы, су

щес

т-во

вани

е нес

коль

ких

вещ

еств

с од

и-на

ково

й мо

леку

лярн

ой ф

орму

лой)

. Ра

зноо

браз

ие о

рган

ичес

ких

соед

ине-

ний,

пут

и по

луче

ния

(из п

риро

дных

ис

точн

иков

, хим

ичес

ким

синт

езом

), ис

точн

ики

орга

ниче

ског

о сы

рья

на

наш

ей п

лане

те.

• Тео

рия

хими

ческ

ого

стро

ения

орг

а-ни

ческ

их со

един

ений

и ее

знач

ение

. И

зоме

рия.

Изо

меры

.• Э

лект

ронн

ое ст

роен

ие ат

ома у

гле-

рода

, его

чет

ырех

вале

нтно

сть.

Обр

а-зо

вани

е оди

нарн

ых, д

войн

ых и

трой

-ны

х ко

вале

нтны

х св

язей

.• У

глер

одны

е цеп

и (л

иней

ные,

раз-

ветв

ленн

ые, ц

икли

ческ

ие, а

цикл

и-че

ские

). Ст

рукт

урны

е фор

мулы

(раз

-ве

рнут

ые и

пол

ураз

верн

утые

).П

онят

ие о

пре

дель

ных

и не

пред

ель-

ных

угле

водо

рода

х.• О

пред

елен

ие со

став

а орг

анич

ес-

кого

вещ

еств

а (пр

осте

йшая

фор

му-

ла/б

рутт

о-фо

рмул

а и м

олек

уляр

ная

форм

ула)

: а)

по

отно

сите

льно

й пл

отно

сти

и ма

ссов

ым д

олям

элем

енто

в;

б) п

о от

носи

тель

ной

плот

ност

и и

масс

е (об

ъему

) про

дукт

ов сг

оран

ия.

• Зна

чени

е орг

анич

еско

й хи

мии.

форм

ул п

реде

льны

х и

непр

едел

ьных

уг

лево

доро

дов.

• Сра

внен

ие о

рган

ичес

ких

и не

орга

-ни

ческ

их со

един

ений

. • М

одел

иров

ание

угл

ерод

ных

цепе

й (л

иней

ных,

раз

ветв

ленн

ых, ц

икли

-че

ских

, аци

клич

ески

х).

Реш

ение

зада

ч:• О

пред

елен

ие о

тнос

ител

ьной

мол

е-ку

лярн

ой (м

оляр

ной)

мас

сы п

о от

-но

сите

льно

й пл

отно

сти

и на

обор

от.

• Опр

едел

ение

кол

ичес

твен

ного

со-

став

а орг

анич

еско

го в

ещес

тва п

о от

-но

сите

льно

й пл

отно

сти

и ма

ссов

ым

доля

м эл

емен

тов/

масс

е (об

ъему

) пр

одук

тов

сгор

ания

.И

нст

рукт

аж: П

рави

ла те

хник

и бе

-зо

пасн

ости

в ш

коль

ной

хими

ческ

ой

лабо

рато

рии.

Осо

бенн

ости

раб

оты

с ор

гани

ческ

ими

вещ

еств

ами.

Эксп

ерим

ент

альн

ая д

еят

ельн

ост

ь:• Д

емон

стра

цион

ный

эксп

ерим

ент:

Го

рени

е орг

анич

ески

х ве

щес

тв (э

ти-

ловы

й сп

ирт,

пара

фин,

цел

люло

за).

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь (и

ндив

идуа

льно

/в гр

уппе

):• С

оста

влен

ие сх

емы

срав

нени

я ор

-га

ниче

ских

и н

еорг

анич

ески

х со

еди-

нени

й.

24 25

2. У

глев

одор

оды

2.1.

Пре

дель

ные у

глев

одор

оды

(алк

аны

, цик

лоал

каны

). Га

логе

нопр

оизв

одны

е алк

анов

• Опр

едел

ять п

онят

ия: а

лкан

ы, о

бщая

фо

рмул

а, го

моло

гиче

ский

ряд

, гом

олог

и-че

ская

раз

ност

ь, р

еакц

ии за

мещ

ения

, от-

щеп

лени

я (д

егид

риро

вани

я), ц

икло

алка

ны,

гало

гено

прои

звод

ные.

• Диф

фере

нцир

оват

ь: го

моло

ги и

изо

меры

.• О

бъяс

нят

ь: а)

пон

ятия

: изо

мери

я це

пи,

алки

льна

я гр

уппа

(рад

икал

), ги

брид

изац

ия,

гибр

идна

я ор

бита

ль; б

) сущ

ност

ь sp

3 -гиб

-ри

диза

ции

и ее

вли

яние

на п

рост

ранс

твен

-ну

ю ф

орму

мет

ана и

его

гомо

лого

в;

в) сп

особ

ы ра

зрыв

а свя

зей.

• Опи

сыва

ть а

лкан

ы: со

став

, гом

олог

и-че

ский

ряд

, наз

вани

я, ти

пы х

имич

ески

х св

язей

, изо

меры

цеп

и, р

аспр

остр

анен

ие в

пр

ирод

е, по

луче

ние/

извл

ечен

ие и

з при

род-

ных

исто

чник

ов, ф

изич

ески

е и х

имич

ески

е св

ойст

ва.

• Илл

юст

риро

ват

ь при

мера

ми к

ласс

ифик

а-ци

ю га

логе

нопр

оизв

одны

х, ти

пы и

зоме

рии,

на

зван

ия п

о си

стем

атич

еско

й но

менк

лату

-ре

, физ

ичес

кие и

хим

ичес

кие с

войс

тва,

по-

луче

ние и

з алк

анов

, при

мене

ние.

• Хар

акт

ериз

оват

ь сос

тав,

стро

ение

, фи-

зиче

ские

и х

имич

ески

е сво

йств

а, сп

особ

ы по

луче

ния

и пр

имен

ение

цик

логе

ксан

а в

срав

нени

и с а

лкан

ами.

• Кор

рели

рова

ть с

войс

тва а

лкан

ов и

их

прим

енен

ие в

кач

еств

е топ

лива

и х

имич

ес-

кого

сырь

я.

• Алк

аны

– пр

едел

ьные

ацик

ли-

ческ

ие у

глев

одор

оды:

опр

едел

ение

, со

став

, общ

ая ф

орму

ла, г

омол

оги-

ческ

ий р

яд (n

(C)≤

10),

гомо

логи

, на-

зван

ия. Р

аспр

остр

анен

ие в

при

роде

. Ф

изич

ески

е сво

йств

а.• С

трое

ние м

етан

а и ег

о го

моло

гов.

Ги

брид

изац

ия sp

3 . Хим

ичес

кая

связ

ь в

алка

нах

(σ, C

–C, C

–H):

стаб

иль-

ност

ь, о

риен

таци

я в

прос

тран

стве

, фо

рма м

олек

ул (з

игза

гооб

разн

ая);

спос

обы

разр

ыва.

Алки

льны

е гру

ппы

(рад

икал

ы): с

оста

в, н

азва

ние.

Изо

ме-

рия

цепи

алка

нов.

При

нцип

ы си

сте-

мати

ческ

ой н

омен

клат

уры.

Хим

и-че

ские

свой

ства

: реа

кция

заме

щен

ия

(хло

риро

вани

е); о

тщеп

лени

я (д

егид

-ри

рова

ние)

; пол

ное о

кисл

ение

(гор

е-ни

е). П

ирол

из м

етан

а. П

риме

нени

е ал

кано

в.

• Гал

оген

опро

изво

дные

алка

нов.

Кл

асси

фика

ция:

мон

о-, д

и -,

триг

а-ло

гена

лкан

ы; х

лори

ды, б

роми

ды.

Изо

мери

я, си

стем

атич

еска

я но

мен-

клат

ура.

Физ

ичес

кие и

хим

ичес

кие

свой

ства

мон

огал

оген

алка

нов:

вза

и-мо

дейс

твие

с ак

тивн

ыми

мета

ллам

и,

водо

й, щ

елоч

ами

(вод

ный

и сп

ирто

-вы

й ра

ство

р). П

олуч

ение

из а

лкан

ов.

При

мене

ние в

кач

еств

е рас

твор

ите-

лей,

хла

даге

нтов

, лек

арст

в.

Упра

жне

ния:

• Вза

имос

вязь

: сос

тав

алка

на (г

ало-

гена

лкан

а, ци

клоа

лкан

а), т

ип и

зоме

-ри

и, в

озмо

жны

е изо

меры

, стр

укту

р-ны

е фор

мулы

, наз

вани

я.• Х

арак

тери

стик

а хим

ичес

ких

свой

ств

алка

нов,

гало

гена

лкан

ов,

цикл

оалк

анов

с по

мощ

ью у

равн

е-ни

й ре

акци

й (и

спол

ьзуя

мол

екул

яр-

ные и

стру

ктур

ные ф

орму

лы).

• Выв

од ге

нети

ческ

ой св

язи

меж

ду

алка

нами

, гал

оген

алка

нами

, цик

ло-

алка

нами

. • О

сущ

еств

лени

е пре

вращ

ений

на

осно

ве сх

ем ге

нети

ческ

ой св

язи.

• С

равн

ение

алка

нов,

гало

гена

лка-

нов,

цик

лоал

кано

в по

сост

аву,

стро

-ен

ию, с

войс

твам

, при

мене

нию

. • П

рогн

озир

ован

ие о

блас

тей

прим

е-не

ния

алка

нов,

гало

гена

лкан

ов, ц

ик-

лоал

кано

в на

осн

ове и

х св

ойст

в.

Реш

ение

зада

ч: •

Вычи

слен

ия н

а осн

ове х

имич

ески

х пр

евра

щен

ий ал

кано

в, га

логе

налк

а-но

в, ц

икло

алка

нов.

• О

пред

елен

ие м

олек

уляр

ной

фор-

мулы

угл

евод

ород

а по

отно

сите

ль-

ной

плот

ност

и и

общ

ей ф

орму

ле.

• При

меня

ть п

ринц

ипы

сист

емат

ичес

кой

номе

нкла

туры

для

сост

авле

ния

назв

ания

по

стру

ктур

ной

форм

уле и

нао

боро

т.• Э

кспе

риме

нтал

ьно

опре

деля

ть у

глер

од,

водо

род,

хло

р в

орга

ниче

ских

соед

инен

иях,

в

точн

ости

собл

юдая

инс

трук

цию

к р

абот

е.• У

стан

авли

ват

ь ген

етич

ески

е свя

зи м

еж-

ду ал

кана

ми, ц

икло

алка

нами

и га

логе

-но

прои

звод

ными

.• Р

ешат

ь зад

ачи

на б

азе х

имич

ески

х св

ойст

в ал

кано

в, ц

икло

алка

нов,

гало

ге-

нопр

оизв

одны

х.

• Цик

лоал

каны

: опр

едел

ение

, общ

ая

форм

ула,

номе

нкла

тура

. Шес

тиат

ом-

ные ц

икло

алка

ны: с

трое

ние,

гибр

и-ди

заци

я sp

3 . Мет

оды

полу

чени

я: и

з пр

ирод

ных

исто

чник

ов (н

ефть

), ци

к-ли

заци

я ал

кано

в (C

6H14

, C7H

16).

Хими

ческ

ие св

ойс-

тва ц

икло

гекс

ана:

реак

ция

заме

ще-

ния

(хло

риро

вани

е), д

егид

риро

вани

я с о

браз

ован

ием

бенз

ола,

горе

ние.

При

мене

ние ц

икло

алка

нов

в ка

чест

-ве

топл

ива,

сырь

я дл

я ор

гани

ческ

ого

синт

еза.

Эксп

ерим

ент

альн

ая д

еят

ельн

ост

ь:• П

ракт

ичес

кая

рабо

та №

1:

Каче

стве

нное

опр

едел

ение

угл

ерод

а, во

доро

да, х

лора

в о

рган

ичес

ких

со-

един

ения

х.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:• С

оста

влен

ие сх

ем: п

риме

нени

е из

учен

ных

соед

инен

ий и

про

дукт

ов

на и

х ос

нове

. • Э

ссе:

«Пре

имущ

еств

а и н

едос

татк

и пр

имен

ения

алка

нов

как

топл

ива»

.

2.2.

Неп

реде

льны

е угл

евод

ород

ы (а

лкен

ы, а

лкин

ы, а

лкад

иены

)• О

пред

елят

ь пон

ятия

: алк

ен, а

лкад

иен,

ал-

кин,

пол

имер

изац

ия, м

оном

ер, п

олим

ер.

• Объ

ясня

ть:

а) п

онят

ия: и

зоме

р по

лож

е-ни

я, ф

ункц

иона

льны

й из

омер

, реа

кция

пр

исое

дине

ния,

иде

нтиф

икац

ии; к

аучу

к,

вулк

аниз

ация

; б) с

ущно

сть

гибр

идиз

ации

sp

2 (эте

н), s

p (э

тин)

, их

влия

ние н

а стр

о-ен

ие, п

рост

ранс

твен

ное п

олож

ение

σ- и

π-

связ

ей, р

еакц

ионн

ую сп

особ

ност

ь;

в) п

рави

ло М

арко

вник

ова.

• Кор

рели

рова

ть о

бщие

фор

мулы

неп

ре-

дель

ных

угле

водо

родо

в с м

олек

уляр

ными

и

стру

ктур

ными

фор

мула

ми в

озмо

жны

х из

о-ме

ров,

их

назв

ания

ми п

о си

стем

атич

еско

й но

менк

лату

ре, т

ипам

и из

омер

ии (ц

епи,

по-

лож

ения

, фун

кцио

наль

ной)

.• У

стан

авли

ват

ь при

чинн

о-сл

едст

венн

ые

связ

и ме

жду

сост

авом

угле

водо

рода

, физ

ичес

-ки

ми св

ойст

вами

, тип

ом св

язи

(σ, π

), во

змож

-• Неп

реде

льны

е угл

евод

ород

ы.

• Алк

ен, а

лкад

иен,

алки

н: о

пред

е-ле

ние,

сост

ав, о

бщая

фор

мула

, го-

моло

гиче

ский

ряд

, стр

оени

е, ти

п хи

миче

ских

связ

ей (σ

, π),

тип

гибр

и-ди

заци

и (s

p2 , sp)

. Изо

мери

я (ц

епи,

по

лож

ения

, фун

кцио

наль

ная)

. Сис

-те

мати

ческ

ая н

омен

клат

ура.

• Мет

оды

полу

чени

я:–

алке

нов:

дег

идри

рова

ние а

лкан

ов,

деги

драт

ация

спир

тов,

дей

стви

е рас

-тв

ора щ

елоч

и в

спир

те н

а мон

огал

о-ге

налк

аны

и ци

нка н

а диг

алог

енал

ка-

ны (в

ицин

альн

ые);

-алк

адие

нов:

дег

идри

рова

ние а

лка-

нов/

алке

нов;

– ал

кино

в (н

а при

мере

этин

а): п

иро-

лиз м

етан

а, об

рабо

тка в

одой

кар

бида

ка

льци

я.

Упра

жне

ния:

• Кор

реля

ция:

сост

ав у

глев

одор

ода,

тип

изом

ерии

, воз

мож

ные и

зоме

ры,

их ст

рукт

урны

е фор

мулы

, наз

вани

я.

• Мод

елир

ован

ие х

имич

ески

х св

ойст

в и

полу

чени

я не

пред

ельн

ых

угле

водо

родо

в с п

омощ

ью у

равн

е-ни

й ре

акци

й.

• Сра

внен

ие ал

кено

в, ал

кади

енов

, ал

кино

в (д

иагр

амма

Вен

на).

• Выя

влен

ие ге

нети

ческ

их св

язей

ме

жду

кла

ссам

и пр

едел

ьных

и н

е-пр

едел

ьных

угл

евод

ород

ов.

• Сос

тавл

ение

/реа

лиза

ция

схем

пре

-вр

ащен

ий н

а осн

ове г

енет

ичес

ких

связ

ей.

• Про

гноз

иров

ание

обл

асте

й пр

име-

нени

я не

пред

ельн

ых у

глев

одор

одов

на

осн

ове и

х св

ойст

в.

26 27

ност

ью р

еакц

ий за

мещ

ения

/при

соед

инен

ия/

поли

мери

заци

и, сп

особ

ами

иден

тифи

каци

и.

• Пре

дст

авля

ть п

олуч

ение

, хим

ичес

кие

свой

ства

алке

нов,

алки

нов,

алка

диен

ов с

помо

щью

хим

ичес

ких

реак

ций

в ко

ррел

я-ци

и с и

х пр

имен

ение

м.

• Сра

внив

ать к

аучу

ки п

о со

став

у, по

луче

-ни

ю, ф

изич

ески

м св

ойст

вам,

при

мене

нию:

на

тура

льны

й, бу

тади

енов

ый и

изо

прен

овый

, ву

лкан

изир

ован

ный

и не

вулк

аниз

иров

ан-

ный.

• Выв

одит

ь ура

внен

ия р

еакц

ий п

олуч

ения

ал

кено

в, ал

кино

в, ал

кади

енов

из с

хемы

ге-

нети

ческ

их св

язей

. • О

цени

ват

ь вли

яние

пол

имер

ных

соед

ине-

ний

и ка

учук

ов н

а кач

еств

о ж

изни

и о

кру-

жаю

щую

сред

у. • Р

ешат

ь зад

ачи

на о

снов

е сво

йств

, спо

со-

бов

полу

чени

я, ге

нети

ческ

ой св

язи

меж

ду

изуч

енны

ми к

ласс

ами

орга

ниче

ских

ве-

щес

тв.

• Экс

пери

мент

альн

о исс

ледо

ват

ь пол

уче-

ние,

физи

ческ

ие и

хими

ческ

ие св

ойст

ва эт

е-на

.

• Хим

ичес

кие с

войс

тва:

– ал

кено

в: п

рисо

един

ение

по

двой

-но

й св

язи

H2,

X 2 (X

= Cl

, Br)

, HX,

H2O

(п

рави

ло М

арко

вник

ова)

; пол

имер

и-за

ция;

горе

ние,

окис

лени

е эте

на р

ас-

твор

ом K

MnO

4 (н

ейтр

альн

ая ср

еда)

;–

алка

диен

ов: п

олим

ериз

ация

бут

а-ди

ена и

изо

прен

а;–

алки

нов:

при

соед

инен

ие H

2, X 2 (

X=

= Cl

, Br)

, HX,

H2O

; пол

ное о

кисл

ение

(г

орен

ие);

трим

ериз

ация

этин

а. П

риме

нени

е алк

енов

, алк

инов

, алк

а-ди

енов

. Реа

кции

иде

нтиф

икац

ии н

е-пр

едел

ьных

угл

евод

ород

ов.

• Кау

чуки

(нат

урал

ьный

, бут

адие

но-

вый,

изо

прен

овый

), ст

роен

ие, п

олу-

чени

е, св

ойст

ва, п

риме

нени

е. Ву

лка-

низа

ция

кауч

ука.

• Ген

етич

еска

я св

язь

меж

ду ал

кана

-ми

, алк

енам

и, ал

кади

енам

и, ал

кина

-ми

.

Реш

ение

зада

ч:• О

пред

елен

ие м

олек

уляр

ной

фор-

мулы

вещ

еств

а.

• Реш

ение

зада

ч/пр

обле

мных

ситу

а-ци

й с п

ракт

ичес

ким

соде

ржан

ием.

Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 2

: П

олуч

ение

этил

ена и

изу

чени

е его

св

ойст

в.• О

знак

омле

ние с

обр

азца

ми п

оли-

этил

ена,

поли

проп

илен

а, ка

учук

а. Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть:

• Мод

елир

ован

ие си

туа

ций

для

вы-

явле

ния

непр

едел

ьног

о ха

ракт

ера

соед

инен

ий.

• Ана

лиз у

пако

вок

из п

ласт

ика (

со-

став

, мар

киро

вка,

физи

ческ

ие св

ойс-

тва)

. • Э

ссе:

«Дос

тупн

ость

пол

имер

ов и

пр

обле

ма и

х ут

илиз

ации

».

2.3.

Аро

мати

ческ

ие уг

лево

доро

ды (а

рены

)• О

пред

елят

ь пон

ятия

: аре

ны/а

рома

тиче

с-ки

е угл

евод

ород

ы.

• Опи

сыва

ть б

ензо

л по

алго

ритм

у: со

став

, ст

абил

ьнос

ть б

ензо

льно

го к

ольц

а, ст

ро-

ение

мол

екул

ы по

Кек

уле,

гибр

идиз

ация

sp

2 , пол

учен

ие, ф

изич

ески

е и х

имич

ески

е св

ойст

ва, п

риме

нени

е.

• Бен

зол:

сост

ав, с

трое

ние м

оле-

кулы

по

Кеку

ле, г

ибри

диза

ция

sp2 ,

стаб

ильн

ость

бен

золь

ного

кол

ьца

по о

тнош

ению

к р

аств

орам

бро

ма и

пе

рман

гана

та к

алия

. Общ

ая ф

орму

ла

аром

атич

ески

х уг

лево

доро

дов.

Физ

и-че

ские

и х

имич

ески

е сво

йств

а бен

зо-

Упра

жне

ния:

• Сра

внен

ие: б

ензо

ла с

пред

ельн

ы-ми

и н

епре

дель

ными

угл

евод

оро-

дами

(сос

тав,

стро

ение

, сво

йств

а, пр

евра

щен

ия);

бенз

ольн

ого

коль

ца

и π-

связ

и (т

ип и

чис

ло эл

ектр

онны

х ор

бита

лей,

усто

йчив

ость

).

• Уст

анав

лива

ть п

ричи

нно-

след

стве

нные

св

язи

меж

ду ст

роен

ием

бенз

ола и

его

хи-

миче

ским

и св

ойст

вами

(в ср

авне

нии

с пре

-де

льны

ми и

неп

реде

льны

ми у

глев

одор

ода-

ми).

• Объ

ясня

ть п

овыш

енну

ю ак

тивн

ость

то-

луол

а в х

имич

ески

х ре

акци

ях в

срав

нени

и с б

ензо

лом

на о

снов

е вза

имно

го в

лиян

ия

груп

п CH

3- и C 6H

5-.

• П

редл

агат

ь мет

оды

полу

чени

я бе

нзол

а и

толу

ола н

а осн

ове х

имич

ески

х св

ойст

в ал

-ка

нов,

алки

нов,

цик

лоал

кано

в.

• Оце

нива

ть п

олуч

ение

и п

риме

нени

е вз

рывч

атых

вещ

еств

в м

ирны

х це

лях.

• Р

ешат

ь зад

ачи

и уп

раж

нени

я на

осн

ове

полу

чени

я, св

ойст

в, сх

ем ге

нети

ческ

ой св

я-зи

угл

евод

ород

ов.

ла: р

еакц

ии за

мещ

ения

(нит

рова

ние,

гало

гени

рова

ние)

; реа

кции

при

со-

един

ения

(гид

риро

вани

е, хл

орир

ова-

ние)

; гор

ение

. П

риро

дные

ист

очни

ки и

спос

обы

по-

луче

ния

(из а

лкан

ов, ц

икло

алка

нов,

эт

ина)

. При

мене

ние.

• Тол

уол

как

гомо

лог б

ензо

ла. С

тро-

ение

, вза

имно

е вли

яние

в м

олек

у-ле

. Хим

ичес

кие с

войс

тва:

реак

ции

заме

щен

ия (н

итро

вани

е, га

логе

ни-

рова

ние в

ядр

е) и

их

прим

енен

ие.

При

родн

ые и

сточ

ники

и сп

особ

ы по

-лу

чени

я (и

з алк

анов

, цик

лоал

кано

в).

• Ген

етич

еска

я св

язь

меж

ду ал

кана

-ми

, алк

енам

и, ал

кади

енам

и, ал

кина

-ми

, аре

нами

.

• Мод

елир

ован

ие, с

равн

ение

спос

о-бо

в по

луче

ния,

хим

ичес

ких

свой

ств

бенз

ола,

толу

ола с

пом

ощью

хим

и-че

ских

ура

внен

ий; с

оста

влен

ие/ р

еа-

лиза

ция

схем

пре

вращ

ений

на о

сно-

ве ге

нети

ческ

ой св

язи.

• Про

гноз

иров

ание

обл

асте

й пр

име-

нени

я ар

омат

ичес

ких

угле

водо

родо

в на

осн

ове и

х св

ойст

в.

Реш

ение

зада

ч:

• Ра

счет

ы по

хим

ичес

ким

урав

нени

-ям

с уч

асти

ем ар

енов

. Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть:

• Д

ебат

ы: В

зрыв

чаты

е вещ

еств

а, по

-ло

жит

ельн

ые/о

триц

ател

ьные

аспе

к-ты

при

мене

ния.

2.4.

При

родн

ые и

сточ

ники

угле

водо

родо

в и

их п

ерер

абот

ка• С

равн

иват

ь при

родн

ые и

сточ

ники

угл

е-во

доро

дов

по: п

роис

хож

дени

ю, ф

изич

ес-

ким

свой

ства

м, со

став

у, пр

инци

пам

пере

ра-

ботк

и, п

риме

нени

ю.

• Кор

рели

рова

ть с

войс

тва п

роду

ктов

пер

е-ра

ботк

и не

фти

с обл

астя

ми и

х пр

имен

ения

в

каче

стве

топл

ива (

разн

ые в

иды

тран

спор

-та

, эне

ргет

ика)

. • О

бъяс

нят

ь при

орит

ет и

спол

ьзов

ания

не-

фтеп

роду

ктов

в ка

чест

ве хи

миче

ског

о сы

рья.

• А

ргум

ент

иров

ать з

наче

ние п

ревр

ащен

ий:

а) ал

кан

– ци

клоа

лкан

– ар

ен д

ля п

овыш

е-ни

я ок

тано

вого

чис

ла б

ензи

на;

б) п

роце

сса к

реки

нга д

ля у

вели

чени

я вы

хо-

да б

ензи

на.

• При

родн

ый га

з, не

фть,

уго

ль. П

ро-

исхо

жде

ние,

наиб

олее

бог

атые

мес

-то

рож

дени

я. О

блас

ти п

риме

нени

я,

физи

ческ

ие св

ойст

ва.

• Неф

ть–с

месь

ацик

личе

ских

, цик

-ли

ческ

их (н

асыщ

енны

х), а

рома

ти-

ческ

их у

глев

одор

одов

. Фра

кции

пе-

рего

нки

нефт

и: б

ензи

н, л

игро

ин,

керо

син,

диз

ельн

ое то

плив

о, м

азут

. • О

ктан

овое

числ

о – ка

чест

венн

ая ха

-ра

ктер

исти

ка б

ензи

на. К

реки

нг (с

хема

-ти

чно)

. Про

дукт

ы кр

екин

га: н

асыщ

ен-

ные и

нен

асыщ

енны

е угл

евод

ород

ы. •

Эффе

ктив

ное и

спол

ьзов

ание

отх

о-до

в (г

удро

н).

Упра

жне

ния:

• Хар

акте

рист

ика п

риро

дных

ист

оч-

нико

в уг

лево

доро

дов

(сос

тав,

пер

е-ра

ботк

а, эн

ерге

тиче

ская

цен

ност

ь).

• Объ

ясне

ние в

лиян

ия о

рган

ичес

ких

загр

язня

ющ

их аг

енто

в на

окр

ужаю

-щ

ую ср

еду,

исто

чник

и за

гряз

нени

я,

меры

защ

иты.

Ре

шен

ие за

дач:

• О

пред

елен

ие х

имич

еско

й фо

рму-

лы.

• Выч

исле

ния

по х

имич

ески

м ур

ав-

нени

ям.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:• П

робл

емна

я си

туа

ция:

экол

огия

и

28 29

• Выя

влят

ь эко

логи

ческ

ие п

робл

емы,

вы-

зван

ные п

ерер

абот

кой

и ис

поль

зова

нием

пр

ирод

ного

газа

, неф

ти и

угл

я, п

редл

агая

сп

особ

ы за

щит

ы ок

руж

ающ

ей ср

еды

от о

т-хо

дов.

• Защ

ита о

круж

ающ

ей ср

еды

от за

-гр

язни

теле

й, о

браз

ующ

ихся

в р

езул

ь-та

те п

ерер

абот

ки и

исп

ольз

ован

ия

прир

одно

го га

за, н

ефти

и у

гля.

полу

чени

е, пе

рера

ботк

а, пр

имен

е-ни

е неф

тепр

одук

тов.

• Э

ссе:

Пре

имущ

еств

а и н

едос

татк

и от

сутс

твия

неф

техи

миче

ской

про

-мы

шле

ннос

ти в

Мол

дове

.3.

Фун

кцио

наль

ные п

роиз

водн

ые у

глев

одор

одов

3.1.

Спи

рты

, фен

олы

, ами

ны• О

пред

елят

ь пон

ятия

: фун

кцио

наль

ная

груп

па, с

пирт

, одн

оато

мный

и м

ного

атом

-ны

й сп

ирт,

прос

той

эфир

, фен

ол, р

еакц

ия

деги

драт

ации

. • К

орре

лиро

ват

ь: об

щую

фор

мулу

пре

дель

-ны

х од

ноат

омны

х сп

ирто

в с м

олек

уляр

ны-

ми и

стру

ктур

ными

фор

мула

ми в

озмо

жны

х из

омер

ов, и

х на

зван

иями

, тип

ами

изом

е-ри

и (ц

епи,

пол

ожен

ия, ф

ункц

иона

льно

й);

сост

ав ал

кила

мина

(n(C

) ≤3)

с во

змож

ными

из

омер

ами,

их

назв

ание

м и

типо

м (п

ерви

ч-ны

й, в

тори

чный

, тре

тичн

ый).

• Объ

ясня

ть в

лиян

ие в

одор

одно

й св

язи

на

особ

енно

сти

физи

ческ

их св

ойст

в сп

ирто

в.

• Илл

юст

риро

ват

ь при

мера

ми: м

етод

ы по

-лу

чени

я сп

ирто

в, и

х фи

зиче

ские

и х

ими-

ческ

ие св

ойст

ва, к

орре

ляци

ю ст

роен

ие

– св

ойст

ва –

при

мене

ние;

знач

ение

мет

и-ло

вого

и эт

илов

ого

спир

тов,

их

токс

ичны

й ха

ракт

ер.

• Хар

акт

ериз

оват

ь мно

гоат

омны

е спи

р-ты

: сос

тав,

ист

орич

еска

я и

сист

емат

ичес

кая

номе

нкла

тура

, спо

собы

пол

учен

ия, ф

изи-

ческ

ие и

хим

ичес

кие с

войс

тва,

иден

тифи

-ка

цию

, свя

зь м

ежду

свой

ства

ми и

при

ме-

нени

ем.

• Орг

анич

ески

е гид

рокс

ильн

ые со

-ед

инен

ия, о

пред

елен

ие, с

оста

в (R

-OH

), фу

нкци

онал

ьная

груп

па О

Н,

клас

сифи

каци

я на

спир

ты и

фен

олы.

• П

реде

льны

е одн

оато

мные

спир

ты,

опре

деле

ние,

общ

ая ф

орму

ла, с

оста

в,

гомо

логи

ческ

ий р

яд (n

(C) ≤

6),

изо-

мери

я (ц

епи,

пол

ожен

ия, ф

ункц

ио-

наль

ная)

и си

стем

атич

еска

я но

мен-

клат

ура.

Мет

оды

полу

чени

я: 1

) при

соед

ине-

ние в

оды

к ал

кена

м; 2

) обр

абот

ка щ

е-ло

чами

гало

гено

прои

звод

ных;

3)

бро

жен

ие гл

юко

зы (э

тано

л).

Физ

ичес

кие с

войс

тва (

водо

родн

ые

связ

и) и

хим

ичес

кие с

войс

тва:

взаи

-мо

дейс

твие

со щ

елоч

ными

мет

алла

-ми

, дег

идра

таци

я (в

нутр

и- и

меж

-мо

леку

лярн

ая),

окис

лени

е, го

рени

е. М

етан

ол и

этан

ол –

при

мене

ние,

ток-

сичн

ое ф

изио

логи

ческ

ое д

ейст

вие.

• Мно

гоат

омны

е спи

рты.

Эти

ленг

ли-

коль

. Гли

цери

н. О

пред

елен

ие, с

трое

-ни

е, ис

тори

ческ

ая и

сист

ема-

Упра

жне

ния:

• Кор

реля

ция

сост

ава ф

ункц

иона

ль-

ных

прои

звод

ных

угле

водо

родо

в,

типо

в из

омер

ии, и

зоме

ров,

гомо

ло-

гов,

их

стру

ктур

ных

форм

ул, н

азва

-ни

й.

• Сос

тавл

ение

ура

внен

ий р

еакц

ий

полу

чени

я и

хими

ческ

их п

ревр

аще-

ний

прои

звод

ных

угле

водо

родо

в.

• Выя

влен

ие ге

нети

ческ

их св

язей

ме

жду

угл

евод

ород

ами

и пр

оизв

од-

ными

угл

евод

ород

ов.

• Хар

акте

рист

ика ф

изич

ески

х и

хи-

миче

ских

свой

ств

спир

тов,

фен

ола,

амин

ов, и

х ко

ррел

яция

с пр

имен

е-ни

ем.

• Сра

внен

ие ст

роен

ия, с

оста

ва,

свой

ств:

амми

ака и

амин

ов; о

дно-

атом

ных,

мно

гоат

омны

х сп

ирто

в,

фено

ла; б

ензо

ла, ф

енол

а, ан

илин

а.• К

орре

ляци

я ос

новн

ых св

ойст

в ам

инов

, стр

укту

ры, о

рган

олеп

тиче

с-ки

х св

ойст

в, сп

особ

ов ус

тран

ения

за

паха

.

• Пре

дст

авля

ть с

пом

ощью

схем

вза

имо-

связ

ь ме

жду

пре

дель

ными

угл

евод

ород

ами

и их

фун

кцио

наль

ными

про

изво

дным

и.

• Опи

сыва

ть ф

енол

: сос

тав,

стро

ение

, вза

им-

ное в

лиян

ие гр

уппы

ОН

и б

ензо

льно

го я

дра в

мо

леку

ле, п

олуч

ение

, физ

ичес

кие и

хими

чес-

кие с

войс

тва,

иден

тифи

каци

ю и

прим

енен

ие.

• Пре

дст

авля

ть о

блас

ти п

риме

нени

я со

-ед

инен

ий, п

олуч

енны

х из

фен

ола,

и сп

осо-

бы о

хран

ы ок

руж

ающ

ей ср

еды

от п

ромы

ш-

ленн

ых о

тход

ов.

• Сос

тав

лят

ь хим

ичес

кие п

ревр

ащен

ия н

а ос

нове

свой

ств,

пол

учен

ия и

гене

тиче

ской

св

язи

меж

ду у

глев

одор

одам

и и

их ф

ункц

и-он

альн

ыми

прои

звод

ными

. • Р

ешат

ь при

меры

, про

блем

ные с

хемы

, за-

дачи

на о

снов

е ген

етич

ески

х свя

зей

меж

ду

угле

водо

рода

ми и

гидр

окси

соед

инен

иями

/ам

инам

и.

• Арг

умен

тир

оват

ь осн

овны

е сво

йств

а ам

инов

на о

снов

е схо

дств

а их

стро

ения

с ам

миак

ом.

• Выв

одит

ь хим

ичес

кие с

войс

тва а

нили

на

на о

снов

е его

срав

нени

я с а

лкил

амин

ами

и фе

ноло

м (с

оста

в, в

заим

ное в

лиян

ие в

мо-

леку

ле);

полу

чени

е ани

лина

по

корр

еляц

ии

бенз

ол –

нит

робе

нзол

– ан

илин

.• О

сущ

ест

влят

ь экс

пери

мент

альн

о ре

ак-

ции

расп

озна

вани

я эт

анол

а и м

ного

атом

-ны

х сп

ирто

в.

• Оце

нива

ть з

наче

ние а

нили

на к

ак и

сход

-но

го сы

рья

для

полу

чени

я кр

асит

елей

, ме-

дици

нски

х пр

епар

атов

.

тиче

ская

ном

енкл

атур

а. Сп

особ

ы по

луче

ния

из п

олиг

алог

еноп

роиз

-во

дных

, физ

ичес

кие и

хим

ичес

кие

свой

ства

(с N

a, H

NO

3). И

дент

ифик

а-ци

я ги

дрок

сидо

м ме

ди (I

I) (б

ез у

рав-

нени

я). П

риме

нени

е. • Ф

енол

. Сос

тав,

стро

ение

, вза

имно

е вл

ияни

е гру

ппы

ОН

и б

ензо

льно

го

ядра

. Пол

учен

ие и

з хло

рбен

зола

. Фи-

зиче

ские

и х

имич

ески

е сво

йств

а: ре

-ак

ции

груп

пы О

Н (к

исло

тный

хар

ак-

тер)

– в

заим

одей

стви

е со

щел

очны

ми

мета

ллам

и, щ

елоч

ью, F

eCl 3 (

цвет

ная

реак

ция

иден

тифи

каци

и, б

ез у

равн

е-ни

я); р

еакц

ии б

ензо

льно

го я

дра

(зам

ещен

ие в

пол

ожен

иях

2, 4

, 6) –

ни

тров

ание

, бро

миро

вани

е. П

риме

нени

е фен

ола.

Ист

очни

ки за

-гр

язне

ния,

защ

ита о

круж

ающ

ей ср

еды.

• Азо

тсод

ерж

ащие

орг

анич

ески

е ве-

щес

тва.

Амин

ы: со

став

, стр

оени

е, кл

асси

фика

ция,

амин

огру

ппа.

Ал-

кила

мины

(n(C

)≤3)

: ном

енкл

атур

а, из

омер

ия, э

лект

ронн

ое ст

роен

ие,

физи

ческ

ие и

хим

ичес

кие с

войс

тва

в ср

авне

нии

с амм

иако

м (р

еакц

ии с

кисл

отам

и, в

одой

). П

олуч

ение

из г

а-ло

гена

лкан

ов.

• Ани

лин.

Сос

тав,

элек

трон

ное с

трое

-ни

е, вз

аимн

ое вл

ияни

е гру

ппы

NH

2- и бе

нзол

ьног

о яд

ра. П

олуч

ение

, вза

имо-

дейс

твие

с H

Cl, B

r 2, при

мене

ние.

• Арг

умен

таци

я не

обхо

димо

сти

про-

верк

и ка

чест

ва п

олим

ерны

х пр

одук

-то

в на

осн

ове ф

енол

а. • П

риме

ры п

риме

нени

я сп

ирто

в, ф

е-но

ла, а

нили

на, п

роду

ктов

на и

х ос

-но

ве.

Реш

ение

зада

ч:• Р

асче

ты п

о ур

авне

ниям

хим

ичес

-ки

х ре

акци

й с у

част

ием

функ

цио-

наль

ных

прои

звод

ных

угле

водо

ро-

дов.

• Р

асче

тные

зада

чи, п

робл

емны

е си-

туац

ии те

орет

ичес

кого

/при

клад

ного

ха

ракт

ера.

• Опр

едел

ение

хим

ичес

кой

форм

у-лы

. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Лаб

орат

орны

й оп

ыт №

1: О

кисл

е-ни

е эта

нола

окс

идом

мед

и (II

). • И

дент

ифик

ация

мно

гоат

омны

х сп

ирто

в ги

дрок

сидо

м ме

ди (I

I).

• Дем

онст

раци

онны

й эк

спер

имен

т:

Иде

нтиф

икац

ия ф

енол

а в п

роду

к-та

х на

его

осно

ве (н

а при

мере

аспи

-ри

на).

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:• Д

иску

ссия

: пол

ожит

ельн

ое (м

еди-

цина

, сыр

ье д

ля си

нтез

а и т.

д.)

и от

-ри

цате

льно

е в п

риме

нени

и эт

анол

а. • М

одел

иров

ание

сит

уаци

й, п

редп

о-ла

гаю

щих

иде

нтиф

икац

ию ф

ункц

и-он

альн

ых п

роиз

водн

ых у

глев

одо-

родо

в.

30 31

• Обо

снов

ыват

ь важ

ност

ь зд

оров

ого

обра

-за

жиз

ни в

кор

реля

ции

с физ

иоло

гиче

ским

де

йств

ием

этил

овог

о сп

ирта

. • О

цени

ват

ь вли

яние

гидр

окси

соед

инен

ий

и их

про

изво

дных

на з

доро

вье и

кач

еств

о ж

изни

.

• Ген

етич

еска

я св

язь

меж

ду: а

) алк

а-на

ми, а

лкен

ами,

спир

тами

/ами

нами

; б)

арен

ами,

фен

олом

/ани

лино

м.

3.2.

Аль

деги

ды и

кет

оны

• Объ

ясня

ть п

онят

ия: к

арбо

ниль

ная

груп

па,

альд

егид

ная

груп

па, а

льде

гид,

кето

н.

• Пре

дст

авля

ть к

арбо

ниль

ные с

оеди

нени

я по

алго

ритм

у: о

бщая

фор

мула

, кла

ссиф

и-ка

ция,

стро

ение

, фун

кцио

наль

ная

груп

па,

гомо

логи

ческ

ий р

яд ал

ьдег

идов

(n(C

)≤6)

, их

гомо

логи

я и

изом

ерия

, сис

тема

тиче

ская

но

менк

лату

ра, и

стор

ичес

кая

номе

нкла

тура

(м

урав

ьины

й, у

ксус

ный

альд

егид

). • М

одел

иров

ать с

пом

ощью

схем

пре

вра-

щен

ий ге

нети

ческ

ую св

язь

меж

ду ал

кана

-ми

, алк

енам

и/ га

логе

налк

анам

и, сп

ирта

ми,

карб

онил

ьным

и со

един

ения

ми.

• Сра

внив

ать ф

изич

ески

е и х

имич

ески

е св

ойст

ва, с

посо

бы п

олуч

ения

, осн

овны

е об

ласт

и пр

имен

ения

мур

авьи

ного

и у

ксус

-но

го ал

ьдег

идов

; аль

деги

дов

и ке

тоно

в (н

а пр

имер

е аце

тона

). • О

сущ

ест

влят

ь экс

пери

мент

альн

о ре

ак-

ции

иден

тифи

каци

и ал

ьдег

идов

. • Р

ешат

ь упр

ажне

ния,

про

блем

ные с

хемы

, за

дачи

на о

снов

е хим

ичес

ких

свой

ств,

спо-

собо

в по

луче

ния,

гене

тиче

ской

связ

и ме

ж-

ду у

глев

одор

одам

и, ги

дрок

си- и

кар

бони

ль-

ными

соед

инен

иями

.

• Кар

бони

льны

е сое

дине

ния:

сост

ав,

клас

сифи

каци

я на

альд

егид

ы и

ке-

тоны

. • А

льде

гиды

: общ

ая ф

орму

ла, г

омо-

логи

ческ

ий р

яд (n

(C)≤

6), с

исте

мати

-че

ская

ном

енкл

атур

а, ис

тори

ческ

ая

номе

нкла

тура

(мур

авьи

ный,

укс

ус-

ный

альд

егид

), из

омер

ия (ц

епи

и фу

нкци

онал

ьная

).• П

олуч

ение

укс

усно

го ал

ьдег

ида п

о ре

акци

и Ку

черо

ва и

оки

слен

ием

эта-

нола

. Пол

учен

ие м

урав

ьино

го ал

ьде-

гида

из м

етан

а и м

етан

ола.

Пол

уче-

ние а

цето

на о

кисл

ение

м пр

опан

ола.

• Физ

ичес

кие и

хими

ческ

ие св

ойст

ва

альд

егид

ов: п

рисо

един

ение

водо

рода

по

связ

и C=

O (в

осст

анов

лени

е), о

кис-

лени

е амм

иачн

ым р

аств

ором

окси

да

сере

бра и

гидр

окси

дом

меди

(II)

(иде

н-ти

фика

ция)

, гор

ение

. • Ф

изич

ески

е и х

имич

ески

е сво

йс-

тва а

цето

на: п

рисо

един

ение

вод

оро-

да п

о св

язи

C=O

(вос

стан

овле

ние)

, го

рени

е.П

риме

нени

е мур

авьи

ного

и у

ксус

но-

го ал

ьдег

идов

, аце

тона

.

Упра

жне

ния:

• Вза

имос

вязи

: сос

тав

карб

онил

ьно-

го со

един

ения

– ти

п из

омер

ии –

изо-

меры

– ст

рукт

урны

е фор

мулы

– н

а-зв

ания

. • Х

арак

тери

стик

а и ср

авне

ние ф

изи-

ческ

их и

хим

ичес

ких

свой

ств

альд

е-ги

дов

и ац

етон

а; ал

ьдег

идов

и сп

ир-

тов

(диа

грам

ма В

енна

). • В

ыявл

ение

гене

тиче

ских

связ

ей;

реал

изац

ия/с

оста

влен

ие хи

миче

ских

пр

евра

щен

ий н

а их

осно

ве.

Реш

ение

зада

ч:• В

ычис

лени

я: п

о ур

авне

ниям

реа

к-ци

й с у

част

ием

альд

егид

ов, а

цето

на;

на б

азе п

осле

дова

тель

ных

прев

ра-

щен

ий.

• Опр

едел

ение

мол

екул

ярно

й фо

р-му

лы о

рган

ичес

кого

вещ

еств

а. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Лаб

орат

орны

й оп

ыт №

2: Р

еакц

ии

иден

тифи

каци

и ал

ьдег

идов

.• О

знак

омле

ние с

изд

елия

ми и

з смо

л на

осн

ове ф

енол

а и ф

орма

льде

гида

.

• Про

тив

опос

тав

лят

ь зна

чени

е кар

бо-

ниль

ных

соед

инен

ий (р

аств

орит

ели,

кон

-се

рван

ты, с

молы

, сыр

ье д

ля си

нтез

а) и

их

токс

ично

сть.

• Ген

етич

еска

я св

язь

меж

ду ал

ка-

нами

, алк

енам

и, сп

ирта

ми и

кар

бо-

ниль

ными

соед

инен

иями

.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:• Т

емат

ичес

кое и

ссле

дова

ние:

дейс

-тв

ие ф

орма

льде

гида

на б

елки

.

3.3.

Кар

боно

вые к

исло

ты и

слож

ные э

фир

ы• О

пред

елят

ь пон

ятия

: кар

боно

вая

кисл

о-та

, сло

жны

й эф

ир, р

еакц

ия эт

ериф

икац

ии.

• Хар

акт

ериз

оват

ь пре

дель

ные к

арбо

но-

вые к

исло

ты п

о ал

гори

тму:

опр

едел

ение

, об

щая

фор

мула

, осо

бенн

ости

хим

ичес

ких

связ

ей в

груп

пе С

ОО

Н, г

омол

огич

ески

й ря

д (n

(C)≤

6),

типы

изо

мери

и, си

стем

ати-

ческ

ая и

ист

орич

еска

я (д

ля м

урав

ьино

й,

уксу

сной

кис

лот)

ном

енкл

атур

а. • И

ллюс

три

рова

ть п

риме

рами

мет

оды

по-

луче

ния

карб

онов

ых к

исло

т (му

равь

иной

, ук

сусн

ой),

физи

ческ

ие и

хим

ичес

кие с

войс

-тв

а, пр

имен

ение

. • С

равн

иват

ь физ

ичес

кие и

хим

ичес

кие

свой

ства

пре

дель

ных

карб

онов

ых и

нео

рга-

ниче

ских

кис

лот.

• Пре

дст

авля

ть в

вид

е схе

м и

урав

нени

й ре

акци

й хи

миче

ские

свой

ства

кар

боно

вых

кисл

от; о

собы

е сво

йств

а мур

авьи

ной

кис-

лоты

; их

прим

енен

ие.

• Исс

ледо

ват

ь экс

пери

мент

альн

о хи

миче

с-ки

е сво

йств

а укс

усно

й ки

слот

ы в

срав

не-

нии

со св

ойст

вами

серн

ой/с

олян

ой к

исло

-ты

. • Р

ешат

ь упр

ажне

ния,

про

блем

ные с

хемы

, за

дачи

на о

снов

е ген

етич

ески

х св

язей

меж

-ду

угл

евод

ород

ами,

спир

тами

, кар

бони

ль-

ными

, кар

бокс

ильн

ыми

соед

инен

иями

.

• Пре

дель

ные к

арбо

новы

е кис

лоты

(а

лкан

овые

кис

лоты

): оп

реде

лени

е, фу

нкци

онал

ьная

груп

па С

ОО

Н, о

б-щ

ая ф

орму

ла.

• Гом

олог

ичес

кий

ряд

(n(C

) ≤6)

. Сис

-те

мати

ческ

ая и

ист

орич

еска

я (д

ля

мура

вьин

ой, у

ксус

ной

кисл

от) н

о-ме

нкла

тура

. Изо

мери

я це

пи и

фун

к-ци

онал

ьная

изо

мери

я.• М

урав

ьина

я и

уксу

сная

кис

лоты

. Сп

особ

ы по

луче

ния:

из с

олей

кар

бо-

новы

х ки

слот

, спи

ртов

, аль

деги

дов.

О

кисл

ение

бут

ана –

про

мыш

ленн

ый

мето

д по

луче

ния

уксу

сной

кис

лоты

. Ст

роен

ие. Ф

изич

ески

е сво

йств

а (во

-до

родн

ая св

язь)

и х

имич

ески

е сво

йс-

тва:

иони

заци

я, в

заим

одей

стви

е с

мета

ллам

и, о

ксид

ами

мета

ллов

, ос-

нова

ниям

и, со

лями

бол

ее сл

абых

ки

слот

и сп

ирта

ми. Р

еакц

ия га

логе

-ни

рова

ния

уксу

сной

кис

лоты

. Оки

с-ле

ние м

урав

ьино

й ки

слот

ы.

• При

мене

ние м

онок

арбо

новы

х ки

с-ло

т (му

равь

иной

, укс

усно

й).

• Сло

жны

е эфи

ры. О

пред

елен

ие. Н

о-ме

нкла

тура

. Изо

мери

я це

пи и

фун

к-ци

онал

ьная

изо

мери

я.

Упра

жне

ния:

• Сос

тавл

ение

стру

ктур

ных

форм

ул

по н

азва

нию

и н

аобо

рот.

• Кор

реля

ция

сост

ава с

оеди

нени

я с т

ипам

и из

омер

ии, и

зоме

рами

, ст

рукт

урны

ми ф

орму

лами

, наз

ва-

ниям

и.

• Мод

елир

ован

ие св

ойст

в, п

олуч

е-ни

я ка

рбон

овых

кис

лот,

слож

ных

эфир

ов с

помо

щью

ура

внен

ий р

е-ак

ций.

• В

заим

освя

зь св

ойст

в и

прим

ене-

ния

карб

онов

ых к

исло

т и сл

ожны

х эф

иров

. • С

равн

ение

стро

ения

мур

авьи

ной,

ук

сусн

ой к

исло

т и и

х св

ойст

в.

• Сос

тавл

ение

/вып

олне

ние х

имич

ес-

ких

прев

ращ

ений

по

схем

е ген

ети-

ческ

их св

язей

. Ре

шен

ие за

дач:

• Опр

едел

ение

хим

ичес

кой

форм

у-лы

на б

азе р

асче

тов

по у

равн

ению

ре

акци

и.

• Выч

исле

ния

по у

равн

ения

м ре

ак-

ций,

с по

след

оват

ельн

ыми

прев

ра-

щен

иями

. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

32 33

• Диф

фере

нцир

оват

ь сло

жны

е эфи

ры и

ка

рбон

овые

кис

лоты

по

сост

аву,

изом

ерии

и

номе

нкла

туре

. • У

стан

авли

ват

ь вза

имос

вязи

: наз

вани

е сл

ожно

го эф

ира,

сост

ав, п

олуч

ение

, про

-ду

кты

гидр

олиз

а. • В

ывод

ить г

енет

ичес

кую

связ

ь меж

ду уг

ле-

водо

рода

ми, с

пирт

ами,

альд

егид

ами,

кар

бо-

новы

ми к

исло

тами

и сл

ожны

ми эф

ирам

и.

• Арг

умен

тир

оват

ь при

чинн

о-сл

едст

венн

ую

связ

ь меж

ду п

риме

нени

ем сл

ожны

х эфи

ров

в кач

еств

е аро

мати

зато

ров и

осо

бенн

остя

-ми

их ф

изич

ески

х сво

йств

(лет

учес

ть, з

апах

), ра

спро

стра

нени

ем в

прир

оде,

синт

езом

. • К

рит

ичес

ки оц

енив

ать с

оста

в пи

щев

ых

прод

укто

в дл

я об

еспе

чени

я зд

оров

ого

об-

раза

жиз

ни.

• Реа

кция

этер

ифик

ации

. Гид

роли

з.Ра

спро

стра

нени

е в п

риро

де и

при

ме-

нени

е. • Г

енет

ичес

кая

связ

ь ме

жду

угл

ево-

доро

дами

, спи

ртам

и, ал

ьдег

идам

и,

карб

онов

ыми

кисл

отам

и и

слож

ны-

ми эф

ирам

и.

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 3

. Изу

че-

ние х

имич

ески

х сво

йств

уксу

сной

ки

слот

ы в

срав

нени

и с с

ерно

й/со

ля-

ной.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:• О

бсуж

дени

е при

мене

ния

слож

ных

эфир

ов в

про

изво

дств

е про

дукт

ов

пита

ния,

кос

мети

ки и

т. д

.• Э

ссе:

«При

мене

ние с

лож

ных

эфи-

ров

и ка

рбон

овых

кис

лот»

. •И

зуче

ние э

тике

ток

прод

укто

в пи

та-

ния,

кос

мети

ки, о

пред

елен

ие в

них

сл

ожны

х эф

иров

(по

назв

анию

); оп

-ре

деле

ние и

х ро

ли.

• Исс

ледо

вани

е хар

акте

рист

ик о

рга-

ниче

ских

соед

инен

ий, и

спол

ьзуе

мых

в по

всед

невн

ой ж

изни

.• О

бъяс

нят

ь при

чинн

о-сл

едст

венн

ые св

язи

меж

ду п

риме

нени

ем о

рган

ичес

ких

вещ

еств

и

их со

став

ом, с

трое

нием

, тип

ом х

имич

ес-

ких

связ

ей, ф

изич

ески

ми и

хим

ичес

кими

св

ойст

вами

, пол

учен

ием,

вли

яние

м на

че-

лове

ка, о

круж

ающ

ую ср

еду.

• Оце

нива

ть в

ажно

сть

изуч

ения

орг

ани-

ческ

ой х

имии

и в

ыпол

нени

е цел

ей о

буче

-ни

я в

XI к

ласс

е. • Р

ешат

ь упр

ажне

ния

и ко

мбин

иров

анны

е за

дачи

с уч

асти

ем и

зуче

нных

орг

анич

ески

х со

един

ений

. • К

рит

ичес

ки оц

енив

ать с

оотн

ошен

ие

меж

ду п

ольз

ой и

пос

ледс

твия

ми п

роиз

-во

дств

а и и

спол

ьзов

ания

орг

анич

ески

х со

-ед

инен

ий.

Пов

торе

ние

• При

чинн

о-сл

едст

венн

ые св

язи

меж

ду п

риме

нени

ем о

рган

ичес

ких

вещ

еств

и и

х со

став

ом, с

трое

нием

, ти

пом

хими

ческ

их св

язей

, физ

ичес

-ки

ми и

хим

ичес

кими

свой

ства

ми,

полу

чени

ем, в

лиян

ием

на ч

елов

ека и

ок

руж

ающ

ую ср

еду.

• Пре

зент

ация

, реа

лиза

ция

хими

чес-

ких

прев

ращ

ений

на о

снов

е ген

ети-

ческ

их св

язей

меж

ду к

ласс

ами

изу-

ченн

ых о

рган

ичес

ких

соед

инен

ий.

• Реш

ение

зада

ч (э

кспе

риме

нтал

ь-ны

х, р

асче

тных

, про

блем

ных

ситу

а-ци

й) н

а баз

е сво

йств

и сп

особ

ов п

о-лу

чени

я из

учен

ных

соед

инен

ий.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:• С

оста

влен

ие «п

аспо

рта»

вещ

еств

а/

клас

са о

рган

ичес

ких

вещ

еств

. • П

редс

тавл

ение

пор

тофо

лио

по х

и-ми

и.

реа

льн

ый

про

Фи

ль.

XII

клас

с. о

рган

ичес

кая,

ана

лити

ческ

ая и

общ

ая х

имия

2 ча

са в

нед

елю

.Ра

спре

деле

ние ч

асов

(рек

омен

даци

и)

№

темы

Тема

Всег

о ча

сов

Из н

их

102

3750

96

Пре

пода

-ва

ние-

обуч

ение

Реш

ение

за

дач,

уп

раж

нени

й

Пра

кти-

ческ

ие

рабо

тыО

цени

-ва

ние

1.О

рган

ичес

кие с

оеди

нени

я с б

иоло

гиче

ским

и п

ромы

ш-

ленн

ым

знач

ение

м29

1014

32

1.1.

Жиз

ненн

о ва

жны

е орг

анич

ески

е сое

дине

ния

(жир

ы, у

гле-

воды

, ами

ноки

слот

ы, б

елки

) 1.

1.1.

Гене

тиче

ская

связ

ь ме

жду

угл

евод

ород

ами

и их

про

-из

водн

ыми

44

1.1.

2. Ж

иры

42

11.

1.3.

Угл

евод

ы6

32

11.

1.4.

Ами

ноки

слот

ы. Б

елки

32

11

1.1.

5. В

итам

ины.

Фер

мент

ы2

11

1.2.

Синт

етич

ески

е выс

оком

олек

уляр

ные с

оеди

нени

я5

2 2

11.

3.О

бобщ

ение

кур

са о

рган

ичес

кой

хими

и5

31

12.

Реак

ции

в пр

оизв

одст

ве и

хим

ичес

ком

анал

изе

5018

236

32.

1.За

коно

мерн

ости

про

тека

ния

хими

ческ

их р

еакц

ий10

46

2.2.

Пон

ятие

о х

имич

еско

й те

хнол

огии

104

51

2.3.

Пон

ятие

о х

имич

еско

м ан

ализ

е30

1012

62

3.Х

имич

еско

е раз

нооб

рази

е и ед

инст

во м

ира в

ещес

тв15

77

14.

Хим

ия и

жиз

нь о

бщес

тва

82

6

34 35

Субк

омпе

тенц

ииУч

ениц

а/уч

еник

буд

ет сп

особ

на/с

посо

бен:

Сод

ерж

ание

Виды

дея

тель

ност

и по

обу

чени

ю-о

цени

-ва

нию

(рек

омен

даци

и)1.

Орг

анич

ески

е сое

дине

ния

с био

логи

ческ

им и

про

мыш

ленн

ым

знач

ение

м1.

1. Ж

изне

нно

важ

ные о

рган

ичес

кие с

оеди

нени

я (ж

иры

, угл

евод

ы, а

мино

кисл

оты

, бел

ки)

• Сра

внив

ать а

лкан

ы, ал

кены

, цик

лоал

каны

, ал

кины

, аре

ны, с

пирт

ы, ам

ины,

альд

егид

ы,

карб

онов

ые к

исло

ты, с

лож

ные э

фиры

: сос

тав,

ст

роен

ие, и

зоме

рия,

ном

енкл

атур

а, св

ойст

ва.

• Илл

юст

риро

ват

ь при

мера

ми ге

нети

чес-

кую

связ

ь ме

жду

алка

нами

, алк

енам

и, ц

ик-

лоал

кана

ми, а

лкин

ами,

арен

ами,

фен

олом

, сп

ирта

ми, а

мина

ми, а

льде

гида

ми, к

арбо

но-

выми

кис

лота

ми, с

лож

ными

эфир

ами

(схе

-мы

пре

вращ

ений

/ ура

внен

ия р

еакц

ий).

• О

бъяс

нят

ь при

чинн

о-сл

едст

венн

ые св

язи

меж

ду ст

роен

ием

и св

ойст

вами

изу

ченн

ых

орга

ниче

ских

соед

инен

ий.

• Реш

ать з

адач

и на

опр

едел

ение

мол

екул

яр-

ной

форм

улы

орга

ниче

ског

о ве

щес

тва п

о от

носи

тель

ной

плот

ност

и и

клас

су в

ещес

т-ва

/ мас

совы

м до

лям

элем

енто

в/m

/V п

роду

к-то

в сг

оран

ия; п

о да

нным

реа

кции

(m/V

дву

х уч

астн

иков

) и к

ласс

у сое

дине

ния.

Гене

тич

еска

я св

язь

меж

ду

угле

водо

рода

ми и

их

фун

-кц

иона

льны

ми п

роиз

вод-

ными

. • П

реде

льны

е, не

пред

ельн

ые,

аром

атич

ески

е угл

евод

оро-

ды, с

пирт

ы, ф

енол

, ами

ны,

альд

егид

ы, к

арбо

новы

е кис

-ло

ты, с

лож

ные э

фиры

: со-

став

, гом

олог

ия, и

зоме

рия,

ти

пы и

зоме

рии,

ном

енкл

ату-

ра, с

войс

тва,

полу

чени

е, пр

и-ме

нени

е. •

Связ

ь ме

жду

стро

ение

м и

свой

ства

ми о

рган

ичес

ких

соед

инен

ий.

• Ген

етич

еска

я св

язь

меж

ду

клас

сами

изу

ченн

ых о

рган

и-че

ских

соед

инен

ий.

Инс

тру

ктаж

: Пра

вила

Тех

ники

без

опас

-но

сти

в ш

коль

ной

хими

ческ

ой л

абор

атор

ии.

Упра

жне

ния:

• С

равн

ение

орг

анич

ески

х сое

дине

ний

(уг-

лево

доро

дов

и их

фун

кцио

наль

ных п

роиз

-во

дных

): со

став

, стр

оени

е, из

омер

ия, н

о-ме

нкла

тура

. • И

ллю

стра

ция

прим

ерам

и ге

нети

ческ

ой

связ

и ме

жду

угле

водо

рода

ми и

их п

роиз

-во

дным

и с п

омощ

ью у

равн

ений

реа

кций

, сх

ем п

ревр

ащен

ий.

Реш

ение

зада

ч:• О

пред

елен

ие м

олек

уляр

ной

форм

улы

ве-

щес

тва п

о от

носи

тель

ной

плот

ност

и и

масс

о-вы

м до

лям

элем

енто

в, m

/V п

роду

ктов

сгор

а-ни

я или

кла

ссу с

оеди

нени

й (о

бщей

фор

муле

). • О

пред

елен

ие м

олек

уляр

ной

форм

улы

ор-

гани

ческ

ого

соед

инен

ия п

о да

нным

реа

кции

(m

/V д

вух у

част

нико

в) и

кла

ссу с

оеди

нени

я.• О

бъяс

нят

ь пон

ятия

: жир

ы, ж

ирны

е кар

бо-

новы

е кис

лоты

, мыл

о, си

нтет

ичес

кие м

ою-

щие

сред

ства

, реа

кция

гидр

олиз

а. • О

писы

вать

жир

ы по

алго

ритм

у: о

пред

еле-

ние,

стру

ктур

ная

форм

ула (

в об

щем

вид

е),

расп

рост

ране

ние в

при

роде

, кла

ссиф

икац

ия,

роль

в о

рган

изме

, физ

ичес

кие с

войс

тва;

на

прим

ере т

рист

еара

та –

пол

учен

ие и

хим

и-че

ские

свой

ства

.

Жир

ы• Р

аспр

остр

анен

ие в

при

ро-

де. О

пред

елен

ие. Ж

иры

как

слож

ные э

фиры

глиц

ерин

а и

жир

ных

(выс

ших

) кис

-ло

т (ст

еари

нова

я ки

слот

а).

Стру

ктур

ная

форм

ула.

Пол

у-че

ние.

Физ

ичес

кие и

хим

и-че

ские

свой

ства

:

Упра

жне

ния:

• Хар

акте

рист

ика ф

изич

ески

х и

хими

чес-

ких

свой

ств

жир

ов.

• Уст

анов

лени

е вза

имос

вязе

й ме

жду

реа

к-ци

ей п

олуч

ения

жир

ов и

гидр

олиз

ом в

ней

-тр

альн

ой и

ли щ

елоч

ной

сред

е. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Лаб

орат

орны

й оп

ыт №

1: И

зуче

ние с

войс

тв

мыла

и си

нтет

ичес

ких м

оющ

их ср

едст

в.

• Илл

юст

риро

ват

ь при

мера

ми св

язь м

ежду

хи

миче

ским

и св

ойст

вами

жир

ов и

их б

иоло

-ги

ческ

ой р

олью

. • К

орре

лиро

ват

ь усл

овия

реа

кции

гидр

олиз

а (н

ейтр

альн

ая/щ

елоч

ная

сред

а) с

полу

ченн

ы-ми

про

дукт

ами

(сте

арин

овая

кис

лота

/мыл

о).

• Сра

внив

ать э

кспе

риме

нтал

ьно

свой

ства

мы

ла и

синт

етич

ески

х мою

щих

сред

ств,

вли

-ян

ие н

а них

жес

ткос

ти в

оды.

• П

рогн

озир

оват

ь пос

ледс

твия

иск

люче

ния

жир

ов и

з рац

иона

пит

ания

или

их ч

резм

ер-

ного

пот

ребл

ения

. •

Аргу

мент

иров

ать п

ричи

нно-

след

стве

нные

св

язи

меж

ду о

брат

имос

тью

реак

ции

гидр

олиз

а, си

дячи

м об

разо

м ж

изни

и и

збыт

очны

м ве

сом.

• О

цени

ват

ь пре

имущ

еств

а и н

едос

татк

и ис

-по

льзо

вани

я си

нтет

ичес

ких м

оющ

их ср

едст

в в

срав

нени

и с м

ылом

, их в

лиян

ие н

а окр

ужа-

ющую

сред

у.

гидр

олиз

, пол

ное о

кисл

ение

. Би

олог

ичес

кая

роль

. Пре

вра-

щен

ия ж

иров

в о

рган

изме

. • М

ыла –

соли

выс

ших

кар

-бо

новы

х ки

слот

(сте

арат

ы на

трия

и к

алия

). П

олуч

ение

из

жир

ов. В

лиян

ие ж

естк

ос-

ти в

оды

на м

оющ

ее д

ейст

вие

мыла

. • П

онят

ие о

синт

етич

ески

х мо

ющ

их ср

едст

вах,

их

знач

е-ни

е. Ва

жно

сть

защ

иты

окру

-ж

ающ

ей ср

еды

от за

гряз

не-

ния

мою

щим

и ср

едст

вами

.

Реш

ение

зада

ч:• З

адач

и и

упра

жне

ния

на о

снов

е хим

ичес

-ки

х св

ойст

в и

полу

чени

я ж

иров

. Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть

(инд

ивид

уаль

но/в

груп

пе):

• Тем

атич

еско

е исс

ледо

вани

е: Ср

авне

ние

мыла

и си

нтет

ичес

ких

мою

щих

сред

ств

по

сост

аву,

мою

щем

у дей

стви

ю, в

лиян

ию н

а ок

руж

ающ

ую ср

еду.

• Обс

ужде

ние:

Доля

жир

ов в

наш

ем п

ита-

нии;

ож

ирен

ие, а

норе

ксия

. • Н

еобх

одим

ость

про

изво

дств

а син

тети

чес-

ких

мою

щих

сред

ств.

• Р

азра

ботк

а про

екто

в: Р

ацио

наль

ное п

и-та

ние.

Мет

оды

защ

иты

окру

жаю

щей

сред

ы от

загр

язне

ния

мою

щим

и ср

едст

вами

(лич

-ны

й/об

щес

твен

ный

уров

ень)

. • О

бсуж

дени

е инф

орма

ции

сред

ств

масс

о-во

й ин

форм

ации

по

данн

ой те

ме.

• Объ

ясня

ть п

онят

ия: у

глев

оды,

мон

осах

а-ри

ды, д

исах

арид

ы, п

олис

ахар

иды,

реа

кция

фо

тоси

нтез

а, ре

акци

я по

лико

нден

саци

и.

• Хар

акт

ериз

оват

ь: со

став

, лин

ейно

е стр

о-ен

ие гл

юкоз

ы и

фрук

тозы

, их о

браз

ован

ие

в пр

оцес

се ф

отос

инте

за, р

аспр

остр

анен

ие в

пр

ирод

е; фи

зиче

ские

и хи

миче

ские

свой

ства

гл

юкоз

ы, о

блас

ти п

риме

нени

я и

физи

олог

и-че

ское

знач

ение

. • О

писы

ват

ь на п

риме

ре са

харо

зы со

став

ди-

саха

ридо

в, р

аспр

остр

анен

ие в

при

роде

, по-

луче

ние,

физи

ческ

ие и

хими

ческ

ие св

ойст

ва,

прим

енен

ие в

пищ

евой

про

мыш

ленн

ости

.• С

равн

иват

ь при

родн

ые п

олис

ахар

иды

–

Угле

воды

(сах

арид

ы, гл

юци-

ды).

Клас

сифи

каци

я, со

став

.• М

онос

ахар

иды.

Глюк

оза,

фрук

тоза

: мол

екул

ярна

я и

стру

ктур

ная

(лин

ейна

я) ф

ор-

мулы

, обр

азов

ание

в п

роце

с-се

фот

осин

теза

, рас

прос

тра-

нени

е в п

риро

де. Ф

изич

ески

е св

ойст

ва. О

блас

ти п

риме

не-

ния.

Рол

ь в о

рган

изме

. Хи-

миче

ские

свой

ства

глюк

озы:

по

лное

оки

слен

ие, р

еакц

ии

восс

тано

влен

ия, о

кисл

ения

, сп

ирто

вое б

рож

ение

. Иде

н-

Упра

жне

ния:

• Сра

внен

ие ст

роен

ия, с

оста

ва, р

аспр

остр

а-не

ния

в пр

ирод

е, фи

зиче

ских

свой

ств,

при

-ме

нени

я уг

лево

дов.

• Х

арак

тери

стик

а хим

ичес

ких с

войс

тв гл

ю-

козы

, сах

ароз

ы, к

рахм

ала,

целл

юлоз

ы.

• Сос

тавл

ение

/вып

олне

ние с

хем

взаи

мопр

е-вр

ащен

ий уг

лево

дов.

• М

одел

иров

ание

схем

про

цесс

ов в

ыдел

е-ни

я са

хара

и к

рахм

ала и

з при

родн

ых и

сточ

-ни

ков.

Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Лаб

орат

орны

й оп

ыт №

2. Р

аств

орим

ость

уг-

лево

дов;

иден

тифи

каци

я глю

козы

, кра

хмал

а.

36 37

крах

мал

и це

ллюл

озу:

сост

ав, р

аспр

остр

а-не

ние в

при

роде

, пол

учен

ие, ф

изич

ески

е и

хими

ческ

ие св

ойст

ва, п

риме

нени

е, зн

аче-

ние;

энер

гети

ческ

ую ц

енно

сть

угле

водо

в и

жир

ов.

• Пре

дст

авля

ть с

хему

этап

ов в

ыдел

ения

са-

хара

из с

ахар

ной

свек

лы и

кра

хмал

а из к

ар-

тофе

ля.

• Исс

ледо

ват

ь экс

пери

мент

альн

о св

ойст

ва

угле

водо

в: р

аств

орим

ость

, реа

кции

иде

нти-

фика

ции

глю

козы

и к

рахм

ала.

• Ана

лизи

рова

ть в

лиян

ие ус

лови

й бр

ожен

ия

глю

козы

(тем

пера

тура

, изб

ыток

кис

лоро

да/

ферм

ента

) на к

онеч

ные п

роду

кты

(эта

нол/

прод

укты

его

окис

лени

я).

• Выв

одит

ь при

чинн

о-сл

едст

венн

ые св

язи

меж

ду со

став

ом гл

юко

зы (ф

ункц

иона

льны

е гр

уппы

) и ее

хим

ичес

кими

свой

ства

ми (р

е-ак

ции

иден

тифи

каци

и).

• Мод

елир

оват

ь сит

уаци

и, п

редп

олаг

ающ

ие

прим

енен

ие р

еакц

ий р

аспо

знав

ания

глю

ко-

зы, к

рахм

ала.

тифи

каци

я гл

юкоз

ы.• Д

исах

арид

ы. С

ахар

оза.

Со-

став

. Рас

прос

тран

ение

в п

ри-

роде

. Пол

учен

ие. В

ыдел

ение

из

саха

рной

свек

лы. Ф

изи-

ческ

ие и

хими

ческ

ие св

ойс-

тва (

гидр

олиз

, пол

ное о

кис-

лени

е). Б

иоло

гиче

ская

рол

ь. П

риме

нени

е в п

ищев

ой п

ро-

мыш

ленн

ости

. • П

олис

ахар

иды.

Кра

хмал

и

целл

юлоз

а: мо

леку

лярн

ая

форм

ула,

полу

чени

е, фи

зиче

с-ки

е сво

йств

а. П

риро

дные

ис-

точн

ики,

биол

огич

еска

я рол

ь. П

ромы

шле

нное

знач

ение

. • Х

имич

ески

е сво

йств

а кра

х-ма

ла: г

идро

лиз,

расп

озна

ва-

ние й

одом

(без

урав

нени

я).

Хими

ческ

ие св

ойст

ва ц

еллю

-ло

зы: г

идро

лиз в

при

сутс

твии

ки

слот

, оки

слен

ие (г

орен

ие),

деги

драт

ация

(кар

бони

за-

ция)

, эте

рифи

каци

я аз

отно

й и

уксу

сной

кис

лота

ми.

• Тем

атич

еско

е исс

ледо

вани

е. О

бнар

ужен

ие

глю

козы

и к

рахм

ала в

про

дукт

ах п

итан

ия.

• Мод

елир

ован

ие си

туа

ций,

пре

дпол

агаю

-щ

их и

дент

ифик

ацию

глю

козы

и к

рахм

ала.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь (и

ндив

идуа

льно

/в гр

уппе

):• О

бсуж

дени

е: П

риме

нени

е угл

евод

ов в

пи-

тани

и в

срав

нени

и с ж

ирам

и.

• При

чинн

о-сл

едст

венн

ая св

язь

меж

ду в

оз-

раст

ание

м ми

рово

го сп

роса

на б

умаг

у и

ухуд

шен

ием

экол

огич

еско

й об

стан

овки

.• Т

емат

ичес

кое и

ссле

дова

ние:

Бума

га, е

е по-

луче

ние,

утил

изац

ия, а

льте

рнат

ивны

е ма-

тери

алы.

• В

лиян

ие ус

лови

й на

про

дукт

ы бр

ожен

ия

глю

козы

. • Э

ссе:

Фот

осин

тез –

одн

о из

чуд

ес п

риро

-ды

. Арг

умен

таци

я зн

ачен

ия р

еакц

ии ф

о-то

синт

еза (

как

проц

есса

рег

енер

ации

кис

-ло

рода

, пол

учен

ия п

итат

ельн

ых в

ещес

тв,

конс

ерва

ции

энер

гии)

и в

заим

опре

вращ

е-ни

й уг

лево

дов.

• Р

азра

ботк

а при

нцип

ов р

ацио

наль

ного

пи-

тани

я.

• Тем

атич

ески

е экс

курс

ии.

• Опр

едел

ять п

онят

ия: а

мино

кисл

ота,

пепт

ид-

ная

груп

па, п

олип

епти

д (по

лиам

ид),

бело

к.

• Хар

акт

ериз

оват

ь ами

ноки

слот

ы: ст

ро-

ение

, гом

олог

ичес

кий

ряд

(n(C

)≤ 4

), на

-зв

ания

, изо

мери

я, си

нтез

, физ

ичес

кие и

ам

фоте

рные

хим

ичес

кие с

войс

тва,

поли

кон-

денс

ация

(на п

риме

ре тр

ипеп

тида

), зн

ачен

ие

для

жиз

неде

ятел

ьнос

ти, п

ромы

шле

ннос

ти.

Амин

окис

лот

ы. Б

елки

• Ами

ноки

слот

ы. Го

моло

ги-

ческ

ий р

яд. Н

омен

клат

ура.

Изо

мери

я. С

инте

з из г

алог

е-но

прои

звод

ных

карб

онов

ых

кисл

от. Ф

изич

ески

е и ам

фо-

терн

ые х

имич

ески

е сво

йств

а: ки

слот

ные (

обра

зова

ние

Упра

жне

ния:

• Сос

тавл

ение

стру

ктур

ных

форм

ул и

на-

зван

ий са

мых

важ

ных

амин

окис

лот.

• Выв

од ам

фоте

рных

свой

ств

амин

окис

лот

на б

азе и

х ст

роен

ия. Х

арак

тери

стик

а хим

и-че

ских

свой

ств

и по

луче

ния

амин

окис

лот.

• Сра

внен

ие ам

иноу

ксус

ной

кисл

оты

с эти

-ла

мино

м и

уксу

сной

кис

лото

й.

• Объ

ясня

ть:

сост

ав б

елко

в, и

х об

разо

ва-

ние к

ак р

езул

ьтат

реа

кции

синт

еза п

епти

дов;

пе

рвич

ную

, вто

ричн

ую, т

рети

чную

стру

кту-

ры; с

вязь

меж

ду ст

рукт

урой

и св

ойст

вами

; пр

евра

щен

ия б

елко

в в

орга

низм

е; де

нату

ра-

цию

бел

ков.

• И

ссле

дова

ть э

кспе

риме

нтал

ьно:

усло

вия,

вл

ияю

щие

на д

енат

урац

ию б

елко

в (т

емпе

-ра

тура

, дей

стви

е мин

ерал

ьных

кис

лот,

ос-

нова

ний,

соле

й, сп

ирта

, укс

усно

й ки

слот

ы);

расп

озна

вани

е бел

ков

с пом

ощью

цве

тных

ре

акци

й (с

гидр

окси

дом

меди

(II),

азот

ной

кисл

отой

). • О

цени

ват

ь сло

жно

сть

проц

ессо

в по

луче

-ни

я и

прев

ращ

ения

бел

ков

в ор

гани

зме.

• Илл

юст

риро

ват

ь при

мера

ми зн

ачен

ие

проц

есса

ден

атур

ации

бел

ков,

его

влия

ние

на о

рган

изм

чело

века

. •

Мод

елир

оват

ь сит

уаци

и, п

редп

олаг

ающ

ие

прим

енен

ие р

еакц

ий р

аспо

знав

ания

бел

ков.

• А

ргум

ент

иров

ать з

наче

ние к

омпл

ексн

ой и

сб

алан

сиро

ванн

ой си

стем

ы пи

тани

я, н

а ос-

нове

срав

нени

я пр

оцес

сов

прев

ращ

ений

жи-

ров,

угл

евод

ов, б

елко

в в

орга

низм

е. • О

цени

ват

ь жиз

ненн

ую в

ажно

сть

вита

ми-

нов

и фе

рмен

тов

исхо

дя и

з их

влия

ния

на

орга

низм

чел

овек

а. • А

ргум

ент

иров

ать п

ричи

нно-

след

стве

нную

св

язь м

ежду

кол

ичес

твом

вит

амин

ов/ф

ер-

мент

ов, к

ачес

твом

про

дукт

ов п

итан

ия и

здо-

ровы

м об

разо

м ж

изни

.

соле

й); о

снов

ные (

реак

ция

с сол

яной

кис

лото

й). П

о-ли

конд

енса

ция.

Пеп

тидн

ая

груп

па. З

наче

ние д

ля о

рга-

низм

ов и

про

мыш

ленн

ости

(α

-ами

ноки

слот

ы –

синт

ез

белк

ов; ε

-ами

нока

прон

овая

ки

слот

а – си

нтез

кап

рона

).• Б

елки

– в

ысок

омол

екул

яр-

ные а

зотс

одер

жащ

ие со

еди-

нени

я. Э

леме

нты

в со

став

е бе

лков

. Ст

роен

ие и

наз

вани

я тр

ех

прос

тейш

их α

-ами

ноки

слот

. О

браз

ован

ие п

епти

дов

поли

-ко

нден

саци

ей α

-ами

ноки

слот

(т

рипе

птид

). П

ерви

чная

, вто

-ри

чная

, тре

тичн

ая ст

рукт

у-ры

бел

ка. Ф

изич

ески

е сво

йс-

тва.

Хими

ческ

ие св

ойст

ва:

гидр

олиз

, ден

атур

ация

, цве

т-ны

е реа

кции

. Пре

вращ

ения

в

орга

низм

е.П

онят

ие о

вит

амин

ах, ф

ер-

мент

ах. В

итам

ины:

пон

ятие

, кл

асси

фика

ция

(по

груп

пам,

ра

ство

римо

сти)

. Рол

ь в о

рга-

низм

е (на

при

мере

вита

мино

в С,

А, D

, Е).

При

родн

ые и

сточ

-ни

ки. А

вита

мино

з, ги

перв

и-та

мино

з, их

про

фила

ктик

а. П

онят

ие о

фер

мент

ах (б

елко

-ва

я пр

ирод

а). Б

иоло

гиче

ская

• Арг

умен

таци

я ра

зноо

браз

ия б

елко

в.

• Кор

реля

ция

проц

есса

ден

атур

ации

бел

ков

с усл

овия

ми п

роте

кани

я и

его

влия

нием

на

орга

низм

.• И

нтер

прет

ация

фун

кций

и р

оли

белк

ов.

Реш

ение

зада

ч:Ко

мбин

иров

анны

е зад

ачи

на о

снов

е хим

и-че

ских

свой

ств

и по

луче

ния

амин

окис

лот.

Эксп

ерим

ент

альн

ая д

еят

ельн

ост

ь:• П

ракт

ичес

кая

рабо

та №

1:

Обн

аруж

ение

бел

ков

в пр

одук

тах

пита

ния.

Де

нату

раци

я бе

лков

. Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть

(инд

ивид

уаль

но/в

груп

пе):

• Зна

чени

е вит

амин

ов, и

х не

обхо

димо

е ко-

личе

ство

и со

держ

ание

в п

роду

ктах

пит

а-ни

я.• О

писа

ние о

снов

ных

вита

мино

в, н

еобх

о-ди

мых

для

чело

века

. • С

оста

влен

ие эс

се о

б от

крыт

ии н

аибо

лее

важ

ных

вита

мино

в; б

иоло

гиче

ской

рол

и и

пром

ышле

нном

при

мене

нии

ферм

енто

в.

• Дис

кусс

ия: Н

еобх

одим

ость

ком

плек

сной

и

сбал

анси

рова

нной

сист

емы

пита

ния.

• Раз

рабо

тка м

ежпр

едме

тных

про

екто

в с

элем

ента

ми тв

орче

ства

: Био

логи

ческ

ое зн

а-че

ние б

елко

в. М

олек

улы

жиз

ни.

38 39

роль

и п

ромы

шле

нное

знач

е-ни

е (хл

ебоп

ечен

ие, в

инод

е-ли

е, мо

лочн

окис

лое п

роиз

-во

дств

о).

1.2

Синт

етич

ески

е вы

соко

моле

куля

рны

е сое

дине

ния

• Объ

ясня

ть п

онят

ия: м

оном

ер, п

олим

ер,

реак

ция

поли

мери

заци

и, п

олик

онде

нсац

ии,

стру

ктур

ное з

вено

, сте

пень

пол

имер

изац

ии,

сред

няя

отно

сите

льна

я мо

леку

лярн

ая м

асса

, пл

астм

асса

, кау

чук,

синт

етич

ески

е и и

скус

-ст

венн

ые в

олок

на.

• Илл

юст

риро

ват

ь при

мера

ми к

ласс

ифик

а-ци

ю в

ысок

омол

екул

ярны

х со

един

ений

по:

пр

оисх

ожде

нию

(нат

урал

ьные

, син

тети

чес-

кие,

иску

сств

енны

е); п

олуч

ению

; стр

оени

ю.

• Объ

ясня

ть п

олуч

ение

и св

ойст

ва си

нтет

и-че

ских

кау

чуко

в (б

утад

иено

вого

, изо

прен

о-во

го),

сущ

ност

ь ву

лкан

изац

ии и

ее зн

ачен

ие

для

каче

ства

кау

чуко

в.• О

цени

ват

ь пре

имущ

еств

а и н

едос

татк

и пр

имен

ения

пла

стма

сс (т

ермо

плас

тичн

ых

и те

рмор

еакт

ивны

х) в

кор

реля

ции

с их

до-

ступ

ност

ью, х

имич

еско

й ус

тойч

ивос

тью

, во

змож

ност

ью у

тили

заци

и (в

экол

огич

ес-

ком

и эк

оном

ичес

ком

аспе

ктах

); ва

жно

сть

марк

иров

ки п

олим

ерны

х ма

тери

алов

для

вы

бора

, пра

виль

ного

при

мене

ния

и ух

ода з

а из

дели

ями.

• Сра

внив

ать в

олок

на: н

атур

альн

ые (х

ло-

пок,

лен

, шер

сть,

шел

к), с

инте

тиче

ские

(кап

-ро

н), и

скус

стве

нные

(три

ацет

илце

ллюл

оза,

виск

оза)

по

сост

аву и

свой

ства

м (м

ехан

ичес

-ки

м, ги

гиен

ичес

ким,

эсте

тиче

ским

).

• Осн

овны

е пон

ятия

хими

и вы

соко

моле

куля

рных

соед

и-не

ний:

мон

омер

, пол

имер

, ст

рукт

урно

е зве

но, с

тепе

нь п

о-ли

мери

заци

и, ср

едня

я отн

оси-

тель

ная м

олек

уляр

ная м

асса

. • М

етод

ы си

нтез

а: по

лиме

-ри

заци

я, п

олик

онде

нсац

ия.

Стру

ктур

а пол

имер

ов

(лин

ейна

я, р

азве

твле

нная

, пр

остр

анст

венн

ая).

• Кла

ссиф

икац

ия в

ысок

о-мо

леку

лярн

ых со

един

ений

и

мате

риал

ов н

а их о

снов

е: пр

ирод

ные (

поли

саха

риды

, на

тура

льны

й ка

учук

, бел

ок);

иску

сств

енны

е (ац

етат

ное

воло

кно,

вис

коза

); си

нтет

и-че

ские

(пол

иэти

лен,

кап

-ро

н, си

нтет

ичес

кий

кауч

ук).

Физ

ичес

кие и

хими

ческ

ие

свой

ства

пол

имер

ов.

• Пла

стма

ссы.

Кла

ссиф

ика-

ция:

терм

опла

стич

ные и

тер-

море

акти

вные

. • Н

атур

альн

ый и

синт

ети-

ческ

ий к

аучу

к. В

улка

низа

ция

кауч

ука.

Упра

жне

ния:

• Кла

ссиф

икац

ия в

ысок

омол

екул

ярны

х со-

един

ений

.• Х

арак

тери

стик

а пол

имер

ов, в

олок

он, к

аучу

-ко

в во в

заим

освя

зи с

их п

олуч

ение

м. К

орре

ля-

ция ф

изич

ески

х и хи

миче

ских

свой

ств п

оли-

меро

в с и

х стр

оени

ем, с

оста

вом,

при

мене

нием

. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Озн

аком

лени

е с к

олле

кцие

й об

разц

ов п

о-ли

меро

в.

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 2

: Изд

елия

на о

с-но

ве в

ысок

омол

екул

ярны

х сое

дине

ний,

ис-

поль

зуем

ые в

пов

седн

евно

й ж

изни

. Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть:

•

Разр

абот

ка п

роек

тов

(в гр

уппа

х) д

ля в

ы-яв

лени

я ха

ракт

ерис

тик

и св

ойст

в вы

соко

-мо

леку

лярн

ых со

един

ений

, исп

ольз

уемы

х в

повс

едне

вной

жиз

ни.

• Тем

атич

еско

е исс

ледо

вани

е. О

бозн

ачен

ия

на уп

аков

ках,

расш

ифро

вка (

назв

ание

по-

лиме

ра, т

ип),

реко

менд

ации

по

испо

льзо

ва-

нию

и у

ходу

. • П

росм

отр

учеб

ных ф

ильм

ов.

• Дис

кусс

ии:

– С

инте

тиче

ские

, иск

усст

венн

ые, н

атур

аль-

ные в

олок

на –

за и

про

тив.

– П

ласт

масс

ы, и

х тип

, дос

тупн

ость

, ути

ли-

заци

я, о

круж

ающ

ая ср

еда.

• Рас

позн

ават

ь изд

елия

из и

зуче

нных

выс

о-ко

моле

куля

рных

соед

инен

ий (о

рган

олеп

ти-

ческ

и, п

о ма

ркир

овке

).

• При

мене

ние и

знач

ение

по-

лиме

ров,

пла

стма

сс, в

олок

он,

кауч

уков

.

– Ар

гуме

нтац

ия н

еобх

одим

ости

пра

виль

-но

го в

ыбор

а вол

окна

в со

отве

тств

ии с

на-

знач

ение

м те

ксти

льно

го и

здел

ия.

1.3

Обо

бщен

ие к

урса

орг

анич

еско

й хи

мии

• Илл

юст

риро

ват

ь при

мера

ми о

снов

ные п

о-ло

жен

ия те

ории

хим

ичес

кого

стро

ения

. • П

риво

дит

ь при

меры

вза

имос

вязе

й: со

-ст

ав–с

трое

ние–

изом

ерия

и н

омен

клат

ура

для

орга

ниче

ских

соед

инен

ий.

• Объ

ясня

ть п

ричи

нно-

след

стве

нные

связ

и ме

жду

стро

ение

м, св

ойст

вами

, пол

учен

ием,

пр

имен

ение

м ор

гани

ческ

их со

един

ений

. • В

ывод

ить г

енет

ичес

кие с

вязи

меж

ду к

лас-

сами

орг

анич

ески

х со

един

ений

. • П

редл

агат

ь спо

собы

рас

позн

аван

ия о

рга-

ниче

ских

соед

инен

ий в

пов

седн

евны

х пр

о-бл

емны

х си

туац

иях.

• Р

ешат

ь экс

пери

мент

альн

ые, р

асче

тные

, ис

след

оват

ельс

кие з

адач

и по

кур

су о

рган

и-че

ской

хим

ии.

• Пре

дст

авля

ть т

ворч

ески

е раб

оты,

вып

ол-

ненн

ые са

мост

ояте

льно

или

в гр

уппе

.

• Вза

имос

вязь

сост

ав–с

трое

-ни

е–из

омер

ия и

ном

енкл

ату-

ра о

рган

ичес

ких

соед

инен

ий.

• Ген

етич

ески

е свя

зи м

ежду

кл

асса

ми о

рган

ичес

ких

со-

един

ений

.• И

дент

ифик

ация

орг

анич

ес-

ких

соед

инен

ий.

• Св

ойст

ва и

пол

учен

ие о

р-га

ниче

ских

соед

инен

ий р

аз-

ных

клас

сов.

• Т

ипы

реак

ций

в ор

гани

чес-

кой

хими

и.

• Зна

чени

е орг

анич

ески

х со

-ед

инен

ий.

Упра

жне

ния:

• К

орре

ляци

я: со

став

вещ

еств

а–об

щая

фор

-му

ла–к

ласс

соед

инен

ий–т

ипы

изом

ерии

–из

омер

ы–на

зван

ия и

нао

боро

т. • С

оста

влен

ие/р

ешен

ие сх

ем п

ревр

ащен

ий.

• При

меры

ура

внен

ий р

еакц

ий д

ля р

азны

х кл

ассо

в со

един

ений

: зам

ещен

ия, п

рисо

еди-

нени

я, п

олим

ериз

ации

, гид

роли

за и

т. д

.; вз

аимо

дейс

твий

с оп

реде

ленн

ым р

еакт

и-во

м (N

a, N

aOH

, H2О

и д

р.)

Эксп

ерим

ент

альн

ая д

еят

ельн

ост

ь:• П

ракт

ичес

кая

рабо

та №

3: О

бобщ

ение

зн

аний

по

курс

у орг

анич

еско

й хи

мии.

Ре

шен

ие за

дач:

Про

блем

ные с

хемы

, зад

ачи

на о

снов

е сво

йств

, пол

учен

ия о

рган

ичес

ких

вещ

еств

; зад

ачи

на о

пред

елен

ие м

олек

уляр

-но

й фо

рмул

ы.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:

• Сос

тавл

ение

про

екто

в, п

робл

емны

х си

-ту

аций

, тво

рчес

ких/

иссл

едов

ател

ьски

х от

-че

тов,

отр

ажаю

щих

знач

ение

орг

анич

ески

х со

един

ений

. 2.

Реа

кции

в п

роиз

водс

тве и

хим

ичес

ком

анал

изе

2.1.

Зак

оном

ерно

сти

прот

екан

ия х

имич

ески

х ре

акци

й • С

равн

иват

ь хим

ичес

кие р

еакц

ии п

о ра

з-ли

чным

кри

тери

ям к

ласс

ифик

ации

. • П

риво

дит

ь при

меры

реа

кций

раз

личн

ых ти

-по

в из о

рган

ичес

кой

и не

орга

ниче

ской

хими

и. • К

ласс

ифик

ация

хим

ичес

-ки

х ре

акци

й по

кри

тери

ям:

сост

ав и

чис

ло и

сход

ных

ве-

Упра

жне

ния:

• Сос

тавл

ение

при

меро

в и

срав

нени

е хим

и-че

ских

реа

кций

раз

ных

типо

в на

осн

ове х

и-

40 41

• Объ

ясня

ть п

онят

ия: э

кзот

ерми

ческ

ая и

эн-

доте

рмич

еска

я реа

кция

, теп

лово

й эф

фект

хи-

миче

ской

реа

кции

, тер

мохи

миче

ское

урав

-не

ние;

гомо

генн

ая и

гете

роге

нная

сист

ема,

обра

тима

я и н

еобр

атим

ая р

еакц

ия, с

коро

сть

реак

ции,

мол

ярна

я кон

цент

раци

я, ка

тали

зато

р,

инги

бито

р, хи

миче

ское

рав

нове

сие,

равн

овес

-на

я кон

цент

раци

я, ко

нста

нта р

авно

веси

я, пр

и-нц

ип Л

е Шат

елье

, вых

од п

роду

кта р

еакц

ии.

• Реш

ать р

асче

тные

зада

чи: п

о те

рмох

ими-

ческ

им у

равн

ения

м, н

а опр

едел

ение

тепл

о-во

го эф

фект

а хим

ичес

кой

реак

ции;

с пр

и-ме

нени

ем п

онят

ия м

ассо

вая

доля

вых

ода

прод

укта

реа

кции

. • В

ывод

ить в

лиян

ие р

азли

чных

фак

торо

в на

ск

орос

ть хи

миче

ской

реа

кции

и н

а сме

ще-

ние х

имич

еско

го р

авно

веси

я (п

ринц

ип Л

е Ш

ател

ье).

• Сос

тав

лят

ь мат

емат

ичес

кое в

ыраж

ение

за

кона

дей

стви

я ма

сс (к

инет

ичес

кое у

равн

е-ни

е) и

выр

ажен

ие к

онст

анты

хими

ческ

ого

равн

овес

ия н

а осн

ове у

равн

ения

реа

кции

. • П

редл

агат

ь усл

овия

смещ

ения

хими

ческ

о-го

рав

нове

сия

в оп

реде

ленн

ом н

апра

влен

ии

на п

риме

ре р

еакц

ий, о

сущ

еств

ляем

ых в

про

-мы

шле

ннос

ти (п

олуч

ение

SO

3; N

H3;

HN

O3,

этан

ола и

т. д

.)• К

орре

лиро

ват

ь про

цесс

ы, п

роис

ходя

щие

в

прир

оде,

пром

ышле

ннос

ти, п

овсе

днев

ной

жиз

ни, с

пон

ятия

ми: с

коро

сть р

еакц

ии, к

ата-

лиз,

тепл

овой

эффе

кт, о

брат

имос

ть; и

х зна

-че

нием

для

про

изво

дств

а, эн

ерге

тики

, жиз

-не

нно

важ

ных п

роце

ссов

.

щес

тв и

про

дукт

ов р

еакц

ии;

изме

нени

е сте

пени

оки

сле-

ния;

тепл

овой

эффе

кт; о

бра-

тимо

сть;

агре

гатн

ое со

сто-

яние

и ч

исло

фаз

в си

стем

е (г

омог

енны

е/ге

теро

генн

ые);

прис

утст

вие к

атал

изат

ора.

• Реа

кции

экзо

терм

ичес

кие и

эн

доте

рмич

ески

е. Те

плов

ой

эффе

кт хи

миче

ских

реа

кций

. Те

рмох

имич

ески

е ура

внен

ия.

• Ско

рост

ь хим

ичес

ких р

еак-

ций.

Гомо

генн

ые и

гете

роге

н-ны

е сис

темы

. Фак

торы

, вли

-яю

щие

на с

коро

сть р

еакц

ии

в го

моге

нной

и ге

теро

генн

ой

сист

еме:

прир

ода в

ещес

тв,

конц

ентр

ация

, тем

пера

тура

, ка

тали

зато

р, д

авле

ние,

пло-

щад

ь пов

ерхн

ости

сопр

и-ко

снов

ения

вещ

еств

. Зак

он

дейс

твую

щих

мас

с. Ки

нети

-че

ское

ура

внен

ие. П

онят

ие о

ка

тали

зе. К

атал

изат

ор, и

нги-

бито

р. Р

оль в

хими

и, те

хно-

логи

и, п

риро

де.

• Обр

атим

ые и

нео

брат

имые

пр

оцес

сы. Х

имич

еско

е рав

но-

веси

е. Ко

нста

нта х

имич

еско

го

равн

овес

ия. С

мещ

ение

хими

-че

ског

о ра

внов

есия

. Фак

торы

, вл

ияющ

ие н

а сме

щен

ие хи

ми-

ческ

ого

равн

овес

ия.

миче

ских

ура

внен

ий (и

з орг

анич

еско

й и

неор

гани

ческ

ой х

имии

). • С

оста

влен

ие м

атем

атич

еско

го в

ыраж

е-ни

я за

кона

дей

стви

я ма

сс (к

инет

ичес

кого

ур

авне

ния)

и в

ыраж

ения

кон

стан

ты х

ими-

ческ

ого

равн

овес

ия н

а осн

ове у

равн

ения

ре

акци

и.

• При

меры

вли

яния

раз

личн

ых ф

акто

ров

на ск

орос

ть х

имич

еско

й ре

акци

и и

смещ

е-ни

е хим

ичес

кого

рав

нове

сия

для

конк

рет-

ных

реак

цион

ных

сист

ем.

• Опр

едел

ение

опт

имал

ьных

усло

вий

осу-

щес

твле

ния

хими

ческ

их р

еакц

ий.

Реш

ение

зада

ч:• Р

асче

ты п

о те

рмох

имич

ески

м ур

авне

ни-

ям.

• Опр

едел

ение

тепл

овог

о эф

фект

а реа

кции

. • В

ычис

лени

я на

осн

ове х

имич

ески

х ур

ав-

нени

й с п

риме

нени

ем п

онят

ия м

ассо

вая/

объе

мная

дол

я вы

хода

про

дукт

а реа

кции

. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Изу

чени

е вли

яния

раз

личн

ых ф

акто

ров

на ск

орос

ть х

имич

еско

й ре

акци

и.Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть:

• Э

ссе:

«Рен

табе

льно

сть

хими

ческ

ого

прои

з-во

дств

а».

• Вза

имос

вязь

меж

ду в

ыход

ом х

имич

еско

го

проц

есса

, рен

табе

льно

стью

и сп

особ

ами

ее

повы

шен

ия.

• Оце

нива

ть з

наче

ние п

онят

ия в

ыход

ре-

акци

и ка

к од

ного

из к

рите

риев

опр

едел

е-ни

я ре

нтаб

ельн

ости

хим

ичес

кого

про

цесс

а в

пром

ышле

ннос

ти.

Влия

ние к

онце

нтра

ции,

тем-

пера

туры

, дав

лени

я. П

рин-

цип

Ле Ш

ател

ье. Р

авно

веси

е в

гомо

генн

ых и

гете

роге

нных

си

стем

ах. У

слов

ия о

сущ

ест-

влен

ия хи

миче

ской

реа

кции

. • В

ыход

про

дукт

а реа

кции

.2.

2. П

онят

ие о

хим

ичес

кой

техн

олог

ии• О

бъяс

нят

ь пон

ятия

: хим

ичес

кая

техн

о-ло

гия,

хар

акте

рист

ика и

под

гото

вка с

ырья

; ха

ракт

ерис

тика

реа

кции

; опт

имал

ьные

усло

-ви

я ос

ущес

твле

ния

хими

ческ

ого

проц

есса

, ма

ссов

ая д

оля

прим

есей

и ч

исто

го в

ещес

тва.

• Опи

сыва

ть т

ехно

логи

ческ

ие п

роце

ссы

по-

луче

ния

нега

шен

ой и

звес

ти и

этан

ола,

опти

-ма

льны

е усл

овия

про

веде

ния

реак

ций

с мак

-си

маль

ным

выхо

дом.

• Хар

акт

ериз

оват

ь сыр

ье, х

имич

ески

е реа

к-ци

и, п

риме

нени

е про

дукт

а реа

кции

для

про

-це

ссов

пол

учен

ия ч

угун

а и ст

али;

цем

ента

и

стек

ла; н

ефте

прод

укто

в.

• Реш

ать з

адач

и с п

риме

нени

ем п

онят

ия

масс

овая

дол

я пр

имес

ей/ч

исто

го в

ещес

тва и

по

няти

я ма

ссов

ая д

оля

выхо

да п

роду

кта р

е-ак

ции.

• О

бъяс

нят

ь про

блем

у заг

рязн

ения

окр

ужа-

ющ

ей ср

еды,

при

чинн

о-сл

едст

венн

ые св

язи

меж

ду н

алич

ием

вред

ных

вещ

еств

, био

логи

-че

ским

и пр

оцес

сами

, мер

ами

по ус

тран

ению

хи

миче

ског

о за

гряз

нени

я.

• Пре

длаг

ать п

ути

реш

ения

экол

огич

ески

х пр

обле

м на

осн

ове и

нтег

раци

и зн

аний

(по

хими

и, б

иоло

гии,

физ

ике и

т. д

.).

• Осн

овны

е пон

ятия

хим

и-че

ской

техн

олог

ии.

Хими

ческ

ая те

хнол

огия

. Сы-

рье:

выбо

р, х

арак

тери

сти-

ка (м

ассо

вая

доля

при

месе

й/чи

стог

о ве

щес

тва)

. •

Хара

ктер

исти

ка р

еакц

ий,

леж

ащих

в о

снов

е тех

ноло

-ги

ческ

ого

проц

есса

(тип

ы по

кр

итер

иям

клас

сифи

каци

и ре

акци

й).

• Опт

имал

ьные

усло

вия

осу-

щес

твле

ния

хими

ческ

ого

проц

есса

с ма

ксим

альн

ым

выхо

дом.

Техн

олог

ичес

кие п

роце

ссы

полу

чени

я не

гаш

еной

изв

ес-

ти, э

тано

ла. Х

арак

тери

стик

а пр

оцес

сов

полу

чени

я чу

гу-

на и

стал

и; ц

емен

та и

стек

ла;

нефт

епро

дукт

ов (п

ринц

ип

фрак

цион

ной

пере

гонк

и):

сырь

е, хи

миче

ские

реа

кции

, их

хар

акте

рист

ика,

прим

ене-

ние п

роду

ктов

реа

кций

.

Упра

жне

ния:

• Мод

елир

ован

ие с

помо

щью

схем

вза

имо-

связ

ей м

ежду

пон

ятия

ми: с

ырье

, его

хар

ак-

тери

стик

и, п

одго

товк

а, ма

ссов

ая д

оля

при-

месе

й/чи

стог

о ве

щес

тва,

хара

ктер

исти

ка

реак

ции,

опт

имал

ьные

усло

вия

осущ

еств

ле-

ния

проц

есса

, вых

од р

еакц

ии.

• Хар

акте

рист

ика п

роце

ссов

пол

учен

ия н

е-га

шен

ой и

звес

ти, э

тано

ла; а

ргум

ента

ция

оп-

тима

льны

х усл

овий

про

веде

ния

проц

ессо

в.• П

редс

тавл

ение

в в

иде с

хемы

пол

учен

ия

чугу

на и

стал

и; ц

емен

та и

стек

ла; н

ефте

про-

дукт

ов.

• Кор

реля

ция

изуч

енны

х про

мыш

ленн

ых

проц

ессо

в с н

еобх

одим

ость

ю со

блюд

ения

те

хник

и бе

зопа

снос

ти, з

ащит

ы ок

руж

аю-

щей

сред

ы, р

ацио

наль

ного

исп

ольз

ован

ия

прод

укто

в и

утил

изац

ии о

тход

ов.

Реш

ение

зада

ч: П

риме

нени

е пон

ятий

мас

со-

вая

доля

при

месе

й/чи

стог

о ве

щес

тва и

мас

-со

вая

доля

выхо

да п

роду

кта р

еакц

ии дл

я вы

-чи

слен

ий н

а осн

ове и

зуче

нных

про

цесс

ов.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:

• Выя

влен

ие и

реш

ение

экол

огич

ески

х про

-бл

ем.

42 43

• Арг

умен

тир

оват

ь: ва

жно

сть

собл

юден

ия

техн

ики

безо

пасн

ости

, рац

иона

льно

й ут

и-ли

заци

и от

ходо

в, за

щит

ы ок

руж

ающ

ей ср

е-ды

; нео

бход

имос

ть х

имич

еско

го ан

ализ

а для

об

еспе

чени

я ка

чест

ва сы

рья,

кон

ечно

го п

ро-

дукт

а и п

осто

янно

го к

онтр

оля

сост

ояни

я ок

руж

ающ

ей ср

еды.

• Тех

ника

без

опас

ност

и.• П

робл

ема у

тили

заци

и от

-хо

дов

и за

щит

ы ок

руж

а-ю

щей

сред

ы. Х

имич

еско

е за

гряз

нени

е окр

ужаю

щей

ср

еды.

Вли

яние

на п

очву

, ги

дрос

феру

, атм

осфе

ру. Э

ко-

логи

ческ

ие п

робл

емы

и пу

ти

их р

ешен

ия.

• Арг

умен

таци

я не

обхо

димо

сти

пров

еден

ия

каче

стве

нног

о и

коли

чест

венн

ого

анал

и-за

сырь

я, к

онеч

ного

про

дукт

а; по

стоя

нног

о ко

нтро

ля со

стоя

ния

окру

жаю

щей

сред

ы.• Р

азра

ботк

а арг

умен

тиро

ванн

ых м

ер п

о ох

-ра

не о

круж

ающ

ей ср

еды

на о

снов

е инф

орма

-ци

и об

экол

огич

еско

й об

стан

овке

в да

нной

ме

стно

сти

(или

мод

ели)

в со

отве

тств

ии с

имею

щим

ися

пром

ышле

нным

и об

ъект

ами.

2.3

Пон

ятие

о х

имич

еско

м ан

ализ

е• О

бъяс

нят

ь пон

ятия

: ион

ное п

роиз

веде

ние

воды

, рН

, кис

лая,

ней

трал

ьная

, щел

очна

я ср

еда,

анал

из к

ачес

твен

ный

и ко

личе

стве

н-ны

й, в

олюм

етри

я (о

бъем

ный

анал

из),

тит-

рова

ние,

стан

дарт

ный

раст

вор,

про

изве

де-

ние р

аств

орим

ости

, ана

лити

ческ

ая р

еакц

ия,

груп

пово

й ре

акти

в, к

исло

тно-

осно

вная

кла

с-си

фика

ция.

• Про

води

ть в

ычис

лени

я на

осн

ове п

онят

ий

масс

овая

дол

я ра

ство

ренн

ого

вещ

еств

а и м

о-ля

рная

кон

цент

раци

я: п

риго

товл

ение

рас

-тв

ора и

з вещ

еств

а и в

оды,

из р

аств

ора б

олее

ко

нцен

трир

ован

ного

; на в

ыраж

ение

мол

яр-

ной

конц

ентр

ации

чер

ез м

ассо

вую

дол

ю и

на

обор

от.

• При

гот

авли

ват

ь рас

твор

ы ки

слот

(сол

я-но

й/ се

рной

) опр

едел

енно

й мо

лярн

ой к

он-

цент

раци

и.• В

ычис

лят

ь мол

ярну

ю к

онце

нтра

цию

ион

ов

по у

равн

ения

м ди

ссоц

иаци

и ки

слот

, осн

ова-

ний,

соле

й.• О

бъяс

нят

ь амф

отер

ност

ь, не

йтра

льно

сть,

ионн

ое п

роиз

веде

ние в

оды;

связ

ь кон

цент

ра-

Раст

воры

. Рас

твор

ы на

сы-

щен

ные,

нена

сыщ

енны

е. М

е-то

ды в

ыраж

ения

сост

ава и

ко

нцен

трац

ии р

аств

оров

.• Т

еори

я эл

ектр

олит

ичес

кой

дисс

оциа

ции.

Эле

ктро

ли-

ты си

льны

е, сл

абые

, сре

дней

си

лы. Д

иссо

циац

ия эл

ектр

о-ли

тов.

Мол

ярна

я ко

нцен

тра-

ция

ионо

в.

• Вза

имод

ейст

вия

в ра

ство

-ра

х эл

ектр

олит

ов. Р

еакц

ии

ионн

ого

обме

на.

Хими

ческ

ое р

авно

веси

е в го

-мо

генн

ых

сист

емах

• Х

имич

еско

е рав

нове

сие

для

проц

есса

дис

соци

ации

сл

абых

элек

трол

итов

. Дис

со-

циац

ия в

оды.

Ион

ное п

роиз

-ве

дени

е вод

ы. К

исла

я, н

ей-

трал

ьная

, щел

очна

я ср

еда.

Водо

родн

ый п

оказ

ател

ь и

ха-

ракт

ер ср

еды

в во

дных

Упра

жен

ия:

• Мод

елир

ован

ие м

олек

уляр

ных

и ио

нных

ур

авне

ний

реак

ций

меж

ду эл

ектр

олит

ами

и ре

акци

й ид

енти

фика

ции

кати

онов

и ан

и-он

ов.

• Опр

едел

ение

мол

ярно

й ко

нцен

трац

ии

ионо

в по

ура

внен

ию р

еакц

ии д

иссо

циац

ии.

• Сос

тавл

ение

выр

ажен

ия п

роиз

веде

ния

раст

вори

мост

и дл

я ра

злич

ных

вещ

еств

.• В

ыраж

ение

про

изве

дени

я ра

ство

римо

сти

мало

раст

вори

мого

вещ

еств

а чер

ез р

аств

о-ри

мост

ь.Вы

раж

ение

рас

твор

имос

ти м

алор

аств

ори-

мого

вещ

еств

а чер

ез п

роиз

веде

ние р

аств

о-ри

мост

и.• С

оста

влен

ие сх

емы

разд

елен

ия и

иде

нти-

фика

ции

кати

онов

/ ани

онов

в см

еси.

Реш

ение

зада

ч:• В

ычис

лени

я дл

я пр

игот

овле

ния

раст

вора

с о

пред

елен

ной

моля

рной

кон

цент

раци

ей:

из в

ещес

тва и

вод

ы; и

з бол

ее к

онце

нтри

ро-

ванн

ого

раст

вора

.

ции

ионо

в во

доро

да и

вод

ород

ного

пок

аза-

теля

(рН

).• К

орре

лиро

ват

ь кон

цент

раци

ю и

онов

H+

и O

H- с

реак

цией

сред

ы ра

ство

ра и

знач

ения

-ми

рН

.• И

ссле

дова

ть э

кспе

риме

нтал

ьно

знач

ение

рН

и х

арак

тер

сред

ы ра

злич

ных

раст

воро

в.• О

бъяс

нят

ь осо

бенн

ости

хим

ичес

ких

ре-

акци

й, п

риме

няем

ых в

титр

ован

ии; у

слов

ия

обра

зова

ния

осад

ков;

при

нцип

ы кл

асси

фи-

каци

и ка

тион

ов и

анио

нов

на ан

алит

ичес

кие

груп

пы.

• Осу

щес

твл

ять э

кспе

риме

нтал

ьно

кисл

от-

но-о

снов

ное т

итро

вани

е; ре

акци

и ид

енти

-фи

каци

и ка

тион

ов и

анио

нов.

• Р

ешат

ь зад

ачи:

на о

пред

елен

ие к

онце

нтра

-ци

и ио

нов

водо

рода

и в

одор

одно

го п

оказ

а-те

ля в

рас

твор

ах си

льны

х ки

слот

и о

снов

а-ни

й; н

а выч

исле

ния

в во

люме

трии

на о

снов

е мо

лярн

ой к

онце

нтра

ции.

• Выв

одит

ь выр

ажен

ие п

роиз

веде

ния

рас-

твор

имос

ти н

а осн

ове р

авно

веси

я в

сист

еме

осад

ок-р

аств

ор.

• Мод

елир

оват

ь с п

омощ

ью м

олек

уляр

ных,

по

лных

и со

кращ

енны

х ио

нных

ура

внен

ий

взаи

моде

йств

ия в

рас

твор

ах эл

ектр

олит

ов,

реак

ции

иден

тифи

каци

и ка

тион

ов и

анио

-но

в.• П

редл

агат

ь: ме

тоды

иде

нтиф

икац

ии и

ра

здел

ения

кат

ионо

в и

анио

нов

на о

снов

е зн

аний

из н

еорг

анич

еско

й хи

мии;

пос

ледо

-ва

тель

ност

ь оп

реде

лени

я дл

я см

еси

из 2

–3

кати

онов

/ани

онов

.

раст

вора

х. Зн

ачен

ия р

Н в

во

дных

рас

твор

ах. К

исло

тно-

осно

вные

инд

икат

оры.

Уни

-ве

рсал

ьный

инд

икат

ор.

Реак

ции

ионн

ого

обме

на в

ко

личе

стве

нном

ана

лизе

Коли

чест

венн

ый

анал

из.

Волю

метр

ия. И

змер

ение

об

ъемо

в.

Титр

ован

ие. С

танд

артн

ые

раст

воры

, их п

риго

товл

е-ни

е. Ре

акци

я не

йтра

лиза

ции

(сил

ьные

кис

лоты

и о

сно-

вани

я). К

исло

тно-

осно

вное

ти

тров

ание

. Выч

исле

ния

в во

люме

трии

. Зна

чени

е объ

-ем

ного

анал

иза.

Хими

ческ

ое р

авно

веси

е в ге

-т

ерог

енны

х си

стем

ах

Про

изве

дени

е рас

твор

имос

ти.

Раст

вори

мост

ь мал

орас

тво-

римо

го в

ещес

тва и

спос

обы

ее в

ыраж

ения

. Усл

овия

обр

а-зо

вани

я ос

адко

в.Ре

акци

и ио

нног

о об

мена

в

каче

стве

нном

ана

лизе

Анал

итич

еска

я ре

акци

я, ан

а-ли

тиче

ский

реа

ктив

, гру

ппо-

вой

реак

тив,

спец

ифич

ески

й ре

акти

в.Ки

слот

но-о

снов

ная

клас

си-

фика

ция

кати

онов

. Реа

кции

ид

енти

фика

ции

кати

онов

:

• Опр

едел

ение

мол

ярно

й ко

нцен

трац

ии

раст

вора

с из

вест

ной

масс

овой

дол

ей р

ас-

твор

енно

го в

ещес

тва и

нао

боро

т.• В

ычис

лени

я на

осн

ове в

заим

освя

зи:

1) р

Н –

кон

цент

раци

я ио

нов

H+ -

конц

ент-

раци

я ио

нов

OH

- (и н

аобо

рот)

в р

аств

орах

си

льны

х ки

слот

и о

снов

аний

;2)

хар

акте

р ср

еды

раст

вора

– р

Н -

конц

ен-

трац

ия и

онов

H+ /O

H- -

моля

рная

кон

цен-

трац

ия к

исло

ты/о

снов

ания

в р

аств

оре (

и на

обор

от).

• Опр

едел

ение

объ

ема/

моля

рной

кон

цент

-ра

ции

раст

вора

, уча

ству

ющ

его

в ки

слот

но-

осно

вном

титр

ован

ии.

Эксп

ерим

ент

альн

ая д

еят

ельн

ост

ь:• Л

абор

атор

ный

опы

т № 3

: Опр

едел

ение

ха

ракт

ера с

реды

вод

ных

раст

воро

в.• П

ракт

ичес

кая

рабо

та №

4: П

риго

товл

е-ни

е рас

твор

а кис

лоты

с оп

реде

ленн

ой м

о-ля

рной

кон

цент

раци

ей.

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 5

–6:

Кисл

отно

-осн

овно

е тит

рова

ние (

NaO

H +

H

Cl).

При

мене

ние к

исло

тно-

осно

вног

о ти

т-ро

вани

я (н

апри

мер,

для

опр

едел

ения

кач

ес-

тва м

олок

а).

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 7

: Реа

кции

иде

н-ти

фика

ции

кати

онов

Pb2+

, Ca2+

, Ba2+

, Fe3+

, N

H4+ .

• Лаб

орат

орны

й оп

ыт №

4: Р

еакц

ии и

ден-

тифи

каци

и ан

ионо

в Cl

- , CO

32-, S

O42-

.• П

ракт

ичес

кая

рабо

та №

8–9

: О

пред

елен

ие и

онов

(кат

ионо

в и

анио

нов)

в

смес

и.

44 45

• Выв

одит

ь обл

асти

при

мене

ния

объе

мно-

го ан

ализ

а. • О

цени

ват

ь рол

ь хи

миче

ског

о ан

ализ

а в

пром

ышле

ннос

ти и

жиз

ни ч

елов

ека,

в ко

н-тр

оле к

ачес

тва п

роду

ктов

пит

ания

, охр

ане

окру

жаю

щей

сред

ы и

здор

овья

.

Pb2+

; Ca2+

, Ba2+

, Fe3+

, NH

4+ . Кл

асси

фика

ция

анио

нов

на

анал

итич

ески

е гру

ппы.

Реа

к-ци

и ид

енти

фика

ции

анио

-но

в: C

l- , SO

42-, C

O32-

. Ан

ализ

смес

и ка

тион

ов/а

ни-

онов

.Зн

ачен

ие х

имич

еско

го ан

а-ли

за в

пов

седн

евно

й ж

изни

.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:

• Сос

тавл

ение

про

екто

в, п

рове

дени

е тео

ре-

тиче

ских

и эк

спер

имен

таль

ных

иссл

едов

а-ни

й, св

язан

ных

с кач

еств

ом п

роду

ктов

пи-

тани

я, эк

олог

ичес

кой

обст

анов

кой

и т.

д.

3. Х

имич

еско

е раз

нооб

рази

е и ед

инст

во м

ира в

ещес

тв• С

равн

иват

ь орг

анич

ески

е и н

еорг

анич

ес-

кие в

ещес

тва п

о со

став

у, кл

асси

фика

ции,

ст

роен

ию, с

войс

твам

.• П

редс

тав

лят

ь кла

ссиф

икац

ию х

имич

ес-

ких

реак

ций

в не

орга

ниче

ской

и о

рган

ичес

-ко

й хи

мии.

• В

ыявл

ять о

бщие

чер

ты и

зоме

рии

орга

ни-

ческ

их в

ещес

тв и

алло

троп

ии н

еорг

анич

ес-

ких

вещ

еств

.• Д

иффе

ренц

иров

ать о

блас

ти п

риме

нени

я не

орга

ниче

ских

и о

рган

ичес

ких

вещ

еств

. • Р

ешат

ь ком

бини

рова

нные

зада

чи н

а осн

о-ве

свой

ств,

пол

учен

ия и

при

мене

ния

орга

ни-

ческ

их и

нео

рган

ичес

ких

вещ

еств

.• А

ргум

ент

иров

ать х

имич

еско

е еди

нств

о не

орга

ниче

ских

и о

рган

ичес

ких

вещ

еств

. • О

цени

ват

ь зна

чени

е нео

рган

ичес

ких

и ор

-га

ниче

ских

вещ

еств

для

все

х сф

ер д

еяте

ль-

ност

и че

лове

ка.

• Еди

нств

о не

орга

ниче

ских

и

орга

ниче

ских

вещ

еств

:со

став

и ст

роен

ие;

типы

хим

ичес

ких

связ

ей;

клас

сифи

каци

я, н

омен

кла-

тура

; ти

пы р

еакц

ий;

прим

енен

ие.

Явле

ния

изом

ерии

и ал

лот-

ропи

и.

• Ген

етич

еска

я св

язь

в не

ор-

гани

ческ

ой и

орг

анич

еско

й хи

мии.

• Вза

имос

вязи

меж

ду к

лас-

сами

нео

рган

ичес

ких

и ор

га-

ниче

ских

соед

инен

ий.

• Вза

имос

вязи

меж

ду о

рга-

ниче

ским

и и

неор

гани

ческ

и-ми

вещ

еств

ами.

• Ко

личе

стве

нные

отн

оше-

ния

в не

орга

ниче

ской

и о

р-га

ниче

ской

хим

ии.

Упра

жне

ния:

•Сра

внен

ие н

еорг

анич

ески

х и о

рган

ичес

ких

вещ

еств

: сос

тав,

раз

нооб

рази

е, кл

асси

фика

-ци

я, ти

пы хи

миче

ских

связ

ей и

кри

стал

ли-

ческ

их р

ешет

ок, с

войс

тва,

прим

енен

ие.

• При

меры

: тип

ы ре

акци

й в

неор

гани

ческ

ой

и ор

гани

ческ

ой хи

мии;

явл

ения

изо

мери

и и

алло

троп

ии; в

заим

освя

зи м

ежду

вещ

еств

а-ми

; при

мене

ние в

ещес

тв в

техн

ике,

меди

ци-

не и

т.д.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь: •

Взаи

моза

виси

-мо

сть с

войс

тв и

стро

ения

на п

риме

рах н

еор-

гани

ческ

их и

орга

ниче

ских

вещ

еств

. • Г

енет

ичес

кие с

вязи

нео

рган

ичес

ких и

орга

-ни

ческ

их ве

щес

тв. •

Сос

тавл

ение

/реш

ение

хи-

миче

ских

пре

вращ

ений

на о

снов

е вза

имос

вя-

зей

неор

гани

ческ

их и

орга

ниче

ских

вещ

еств

. Ре

шен

ие за

дач:

• О

пред

елен

ие ф

орму

лы в

ещес

тва п

о ма

ссо-

вым

доля

м эл

емен

тов;

про

дукт

ам сг

оран

ия;

общ

ей ф

орму

ле; д

анны

м ре

акци

и. •

Реш

ение

ком

бини

рова

нных

зада

ч по

кур

-су

нео

рган

ичес

кой

и ор

гани

ческ

ой хи

мии.

4. Х

имия

и ж

изнь

общ

еств

а • П

редс

тав

лят

ь вза

имос

вязи

меж

ду х

имие

й и

обла

стям

и че

лове

ческ

ой д

еяте

льно

сти.

• А

ргум

ент

иров

ать:

необ

ходи

мост

ь со

б-лю

дени

я пр

авил

хра

нени

я и

испо

льзо

вани

я пр

одук

тов

пита

ния,

мед

икам

енто

в и

хими

-че

ских

вещ

еств

; обя

зате

льно

е сод

ерж

имое

ме

дици

нско

й ап

течк

и.

• Кор

рели

рова

ть и

нфор

маци

ю, у

каза

нную

на

этик

етка

х пи

щев

ых и

хим

ичес

ких

про-

дукт

ов, с

их

каче

ство

м и

безо

пасн

ость

ю и

с-по

льзо

вани

я.• К

рит

ичес

ки оц

енив

ать с

оста

в про

дукт

ов п

и-та

ния д

ля и

х осо

знан

ного

выбо

ра, с

оотв

етс-

твую

щег

о зд

оров

ому о

браз

у жиз

ни.

• Фор

мули

рова

ть с

обст

венн

ые п

редл

ожен

ия

отно

сите

льно

про

блем

ы со

хран

ения

лич

но-

го зд

оров

ья.

• Оце

нива

ть р

оль

хими

и и

хими

ческ

их зн

а-ни

й дл

я ул

учш

ения

кач

еств

а жиз

ни.

• Хим

ия в

пов

седн

евно

й ж

изни

. • Х

имия

и п

ищев

ые п

роду

к-ты

: хра

нени

е, ко

нсер

виро

ва-

ние,

упак

овка

.П

ищев

ые д

обав

ки.

Инф

орма

ция

на эт

икет

ке п

и-щ

евых

про

дукт

ов. З

ащит

а по

треб

ител

я.

• Хим

ия и

фар

маце

втич

ес-

кие п

репа

раты

. Пра

вила

хра

-не

ния

и на

знач

ения

мед

и-ка

мент

ов р

азли

чных

типо

в.

Апте

чка.

• Хим

ия и

гиги

енич

ески

е и

чист

ящие

сред

ства

. Пра

вила

бе

зопа

сног

о ис

поль

зова

ния.

• Х

имия

и к

ачес

тво

жиз

ни.

• Выя

влен

ие я

влен

ий, о

пред

еляю

щих

отн

о-ш

ения

: окр

ужаю

щая

сред

а – ж

изнь

– зд

о-ро

вье.

• Раз

рабо

тка п

роек

тов:

теор

етич

ески

е и эк

-сп

ерим

ента

льны

е исс

ледо

вани

я со

став

а и

каче

ства

пищ

евых

про

дукт

ов; п

ищев

ые д

о-ба

вки

(аро

мати

зато

ры, к

онсе

рван

ты, к

ра-

сите

ли и

т.д.

); зд

оров

ое п

итан

ие; и

спол

ьзо-

вани

е и х

ране

ние л

екар

стве

нных

сред

ств,

ср

едст

в ги

гиен

ы, к

осме

тики

и т.

д.• А

ргум

ента

ция

роли

хим

ии и

хим

ичес

ких

знан

ий д

ля ул

учш

ения

кач

еств

а жиз

ни.

• Дис

кусс

ия:

Хими

я, п

олож

ител

ьная

/отр

ицат

ельн

ая р

оль

для

окру

жаю

щей

сред

ы, ж

изни

, здо

ровь

я.

46 47

про

Фи

ли

: гум

ан

ита

рны

й, и

скус

стВо

, сп

орт

. X к

ласс

. общ

ая и

нео

рган

ичес

кая

хим

ия

1 ча

с в н

едел

ю.

Расп

реде

лени

е час

ов (р

еком

енда

ции)

№те

мыТе

ма

Всег

о ча

сов

Из н

их

3420

102

2П

репо

да-

вани

е-об

учен

ие

Реш

ение

за

дач,

уп

раж

нени

й

Пра

кти-

ческ

ие

рабо

тыО

цени

-ва

ние

1.О

снов

ные п

онят

ия и

зако

ны хи

мии.

Хим

ичес

кие р

еакц

ии6

42

2.Ст

роен

ие ат

ома и

пер

иоди

ческ

ий за

кон.

Хим

ичес

кая

связ

ь9

62

13.

Раст

воры

. Эле

ктро

лити

ческ

ая д

иссо

циац

ия6

32

14.

Нем

етал

лы6

41

15.

Мет

аллы

53

11

Пов

торе

ние

22

Субк

омпе

тенц

ииУч

ениц

a/уч

еник

буд

ет сп

особ

на/с

посо

бен:

Сод

ерж

ание

Виды

дея

тель

ност

и по

обу

чени

ю-о

це-

нива

нию

(рек

омен

даци

и)1.

Осн

овны

е пон

ятия

и за

коны

хим

ии. Х

имич

ески

е реа

кции

• Опи

сыва

ть п

редм

ет хи

мии.

• Арг

умен

тир

оват

ь свя

зь хи

мии

с дру

ги-

ми н

аука

ми (м

атем

атик

а, фи

зика

, био

логи

я,

геог

рафи

я и

т.д.).

• О

цени

ват

ь вли

яние

хими

и на

жиз

нь че

лове

ка

и ок

ружа

ющую

сред

у; ва

жнос

ть ее

изу

чени

я.• О

бъяс

нят

ь пон

ятия

: ато

м, хи

миче

ский

эл

емен

т, хи

миче

ский

симв

ол, о

тнос

ител

ьная

ат

омна

я ма

сса,

вале

нтно

сть,

элек

троо

триц

а-те

льно

сть;

моле

кула

, хим

ичес

кая

форм

ула

(мол

екул

ярна

я), о

тнос

ител

ьная

мол

еку-

• Пре

дмет

хими

и. С

вязь

хими

и с

друг

ими

наук

ами.

Вли

яние

хими

и на

жиз

нь ч

елов

ека и

окр

ужаю

-щ

ую ср

еду.

• Осн

овны

е пон

ятия

хими

и.

• Зак

он п

осто

янст

ва со

став

а. Н

о-ме

нкла

тура

нео

рган

ичес

ких в

е-щ

еств

. • З

акон

сохр

анен

ия м

ассы

вещ

еств

. • З

акон

Аво

гадр

о и

след

стви

я из

не

го.

• Инс

тру

ктаж

: Пра

вила

техн

ики

безо

-па

снос

ти в

шко

льно

й хи

миче

ской

лаб

о-ра

тори

и.

Упра

жне

ния:

• Сос

тавл

ение

хими

ческ

их ф

орму

л по

ва

лент

ност

и/ст

епен

и ок

исле

ния,

заря

-да

м ио

нов.

• С

оста

влен

ие н

азва

ний

неор

гани

ческ

их

соед

инен

ий в

соот

ветс

твии

с их

хими

-че

ской

фор

муло

й и

наоб

орот

. • С

оста

влен

ие хи

миче

ских

урав

нени

й дл

я

лярн

ая м

асса

; про

стые

и сл

ожны

е вещ

еств

а, ко

личе

ство

вещ

еств

а, ма

сса,

моля

рная

мас

-са

, мол

ярны

й об

ъем,

хими

ческ

ая р

еакц

ия,

урав

нени

я хи

миче

ских

реа

кций

(мол

еку-

лярн

ые);

реак

ция

соед

инен

ия, р

азло

жен

ия,

заме

щен

ия, о

бмен

а, ре

акци

я эк

зо- и

эндо

-те

рмич

еска

я, о

брат

имая

, нео

брат

имая

, быс

-тр

ая, м

едле

нная

, теп

лово

й эф

фект

хими

чес-

кой

реак

ции,

терм

охим

ичес

кое у

равн

ение

, во

сста

нови

тель

, оки

слит

ель,

восс

тано

вле-

ние,

окис

лени

е, ря

д на

пряж

ений

мет

алло

в.• О

пред

елят

ь по

урав

нени

ю р

еакц

ии ее

тип

(экз

о-/э

ндот

ерми

ческ

ая, о

брат

имая

, нео

бра-

тима

я, о

кисл

ител

ьно-

восс

тано

вите

льна

я) и

на

обор

от.

• Илл

юст

риро

ват

ь при

мера

ми п

роце

ссы,

пр

оисх

одящ

ие в

при

роде

, орг

аниз

ме, п

ов-

седн

евно

й ж

изни

в к

орре

ляци

и с и

х теп

-ло

вым

эффе

ктом

, обр

атим

ость

ю; з

наче

ние

тепл

овог

о эф

фект

а для

про

изво

дств

а, эн

ер-

гети

ки, ж

изне

нно

важ

ных п

роце

ссов

. •П

риме

нят

ь пон

ятия

: вос

стан

овит

ель,

окис

-ли

тель

, оки

слит

ельн

о-во

сста

нови

тель

ная

реак

ция,

вос

стан

овле

ние,

окис

лени

е для

об

ъясн

ения

хими

ческ

их р

еакц

ий (м

ежду

ме-

талл

ами

и не

мета

ллам

и, к

исло

тами

, сол

ями)

. • П

рави

льно

опер

иров

ать о

снов

ными

пон

я-ти

ями

хими

и, н

азва

ниям

и ве

щес

тв в

ситу

а-ци

ях ус

тног

о и

пись

менн

ого

общ

ения

. • П

риме

нят

ь осн

овны

е зак

оны

хими

и дл

я об

ъясн

ения

хими

ческ

их я

влен

ий, р

ешен

ия

зада

ч и

упра

жне

ний.

• Оце

нива

ть з

наче

ние о

снов

ных з

акон

ов

хими

и.

• Зна

чени

е хим

ичес

ких

реак

ций.

Ти

пы х

имич

ески

х ре

акци

й.

•Теп

лово

й эф

фект

хим

ичес

кой

реак

ции.

Экз

о- и

эндо

терм

ичес

-ки

е реа

кции

в п

риро

де и

пов

сед-

невн

ой ж

изни

.Те

рмох

имич

ески

е ура

внен

ия (б

ез

вычи

слен

ий).

Реак

ции

обра

тимы

е и

необ

рати

мые,

быст

рые и

мед

-ле

нные

. • С

тепе

нь о

кисл

ения

. Пон

ятие

об

оки

слит

еле,

восс

тано

вите

ле,

окис

лени

и, в

осст

анов

лени

и (б

ез

мето

да эл

ектр

онно

го б

алан

са).

Ряд

напр

яжен

ий м

етал

лов.

Зн

ачен

ие о

кисл

ител

ьно-

восс

та-

нови

тель

ных

реак

ций.

разн

ых ти

пов

хими

ческ

их р

еакц

ий: с

о-ед

инен

ия, р

азло

жен

ия, з

амещ

ения

, об-

мена

. • П

риме

нени

е Ряд

а нап

ряж

ений

мет

ал-

лов

для

моде

лиро

вани

я ре

акци

й ме

жду

ме

талл

ами

и ра

ство

рами

кис

лот,

соле

й с п

омощ

ью х

имич

ески

х ур

авне

ний

и их

об

ъясн

ение

как

оки

слит

ельн

о-во

сста

-но

вите

льны

х пр

оцес

сов.

• И

ллю

стра

ция

прим

ерам

и пр

авил

ь-но

го п

риме

нени

я ос

новн

ых за

коно

в и

поня

тий

хими

и (н

апри

мер,

с по

мощ

ью

сост

авле

ния

выра

жен

ий ти

па в

ерно

-не-

верн

о).

• Мод

елир

ован

ие р

еакц

ий р

азны

х ти

пов

с пом

ощью

хим

ичес

ких

урав

нени

й.

Реш

ение

зада

ч:• В

ычис

лени

е мас

сы га

за п

о ег

о об

ъему

пр

и но

рмал

ьных

усло

виях

и н

аобо

рот.

• Выч

исле

ние п

о ур

авне

нию

реа

кции

ко

личе

ства

вещ

еств

а (ν)

, мас

сы в

ещес

т-ва

(m),

объе

ма (V

) вещ

еств

а.Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть

(инд

ивид

уаль

но/в

груп

пе):

• Сос

тавл

ение

эссе

/схе

м: «Х

имич

ески

е ре

акци

и во

круг

нас

, их

знач

ение

».

48 49

2. С

трое

ние а

тома

и п

ерио

диче

ский

зако

н. Х

имич

еска

я св

язь

• Объ

ясня

ть п

онят

ия: я

дро,

про

тон,

ней

-тр

он, э

лект

рон,

энер

гети

ческ

ий у

рове

нь.

• Пре

дст

авля

ть р

аспр

едел

ение

элек

трон

ов

по эн

ерге

тиче

ским

уро

вням

для

элем

енто

в I–

IV п

ерио

дов.

• Кор

рели

рова

ть м

есто

элем

ента

в П

ерио

-ди

ческ

ой си

стем

е (П

С) и

его

тип

(мет

алл/

неме

талл

), со

став

атом

а (пр

отон

ы, н

ейтр

о-ны

, эле

ктро

ны),

расп

реде

лени

е эле

ктро

нов

по эн

ерге

тиче

ским

уро

вням

, эле

ктро

отри

-ца

тель

ност

ь, в

озмо

жны

е вал

ентн

ости

и ст

е-пе

ни о

кисл

ения

, фор

мулу

про

стог

о ве

щес

-тв

а, фо

рмул

ы со

един

ений

с ки

слор

одом

и

водо

родо

м и

их н

азва

ния,

хар

акте

р вы

сше-

го о

ксид

а.• П

риво

дит

ь при

меры

пер

иоди

ческ

ого

из-

мене

ния

свой

ств

элем

енто

в I –

III п

ерио

дов

(мет

алли

ческ

ие, н

емет

алли

ческ

ие св

ойст

ва)

и их

соед

инен

ий (с

оста

в и

кисл

отно

-осн

ов-

ный

хара

ктер

окс

идов

); вз

аимо

связ

и ме

жду

со

став

ом в

ещес

тва (

МФ

) и ти

пом

хими

чес-

кой

связ

и (и

нао

боро

т).

• Оце

нива

ть з

наче

ние П

ерио

диче

ског

о за

-ко

на и

Тео

рии

стро

ения

атом

а для

пон

и-ма

ния,

объ

ясне

ния

и пр

огно

зиро

вани

я св

ойст

в пр

осты

х и

слож

ных

вещ

еств

.• О

бъяс

нят

ь пон

ятия

: хим

ичес

кая

связ

ь,

кова

лент

ная

связ

ь, к

овал

ентн

ая н

епол

ярна

я и

поля

рная

связ

ь, св

язь

один

арна

я, д

вой-

ная,

трой

ная;

ион

ы, и

онна

я св

язь,

мет

алли

-че

ская

связ

ь, в

одор

одна

я св

язь.

• Х

арак

тер

изов

ать м

етал

личе

скую

связ

ь в

• Яде

рная

мод

ель

атом

а. Яд

ро, п

рото

н, н

ейтр

он, э

лект

рон,

эн

ерге

тиче

ский

уро

вень

, эле

кт-

роот

рица

тель

ност

ь, о

кисл

ител

ь,

восс

тано

вите

ль.

• Рас

пред

елен

ие эл

ектр

онов

в

атом

ах эл

емен

тов

I–IV

пер

иодо

в по

энер

гети

ческ

им у

ровн

ям.

• Хар

акте

рист

ика х

имич

ески

х эл

емен

тов

I–III

пер

иодо

в по

их

поло

жен

ию в

ПС:

хим

ичес

кий

знак

, пор

ядко

вый

номе

р, п

ери-

од, г

рупп

а, по

дгру

ппа,

отно

си-

тель

ная

атом

ная

масс

а, ст

роен

ие

атом

а, со

став

ядр

а, ра

спре

деле

-ни

е эле

ктро

нов

по эн

ерге

тиче

с-ки

м ур

овня

м, в

ысш

ая и

низ

шая

ва

лент

ност

ь, м

етал

л/не

мета

лл,

форм

ула и

наз

вани

е про

стог

о ве

-щ

еств

а и ег

о ха

ракт

ер, ф

орму

ла и

на

зван

ие в

ысш

его

окси

да со

еди-

нени

й с к

исло

родо

м и

водо

родо

м и

их х

арак

тер,

фор

мула

и н

азва

-ни

е лет

учег

о во

доро

дног

о со

еди-

нени

я (д

ля н

емет

алло

в).

• Пер

иоди

ческ

ий за

кон.

Физ

ичес

-ки

й см

ысл

пери

одич

еско

го за

ко-

на. П

ерио

диче

ское

изм

енен

ие м

е-та

ллич

ески

х и

неме

талл

ичес

ких

свой

ств

элем

енто

в I–

III п

ерио

дов;

со

став

а и св

ойст

в ок

сидо

в.• Х

имич

еска

я св

язь.

Тип

ы хи

ми-

Упра

жне

ния:

• Арг

умен

таци

я ст

роен

ия ат

ома п

о ег

о по

лож

ению

в П

С.

• Сос

тавл

ение

схем

стро

ения

атом

ов I

– IV

пер

иодо

в, о

пред

елен

ие в

озмо

жны

х ва

лент

ност

ей и

степ

еней

оки

слен

ия.

Хара

ктер

исти

ка х

имич

ески

х эл

емен

тов

по и

х по

лож

ению

в П

С по

алго

ритм

у. • С

оста

влен

ие ф

орму

л со

един

ений

с оп

реде

ленн

ым ти

пом

связ

и, и

спол

ьзуя

пр

едло

жен

ный

ряд

элем

енто

в.

• Кор

реля

ция

сост

ава в

ещес

тва (

МФ

) с

типо

м хи

миче

ской

связ

и и

физи

ческ

и-ми

свой

ства

ми (и

нао

боро

т).

• Илл

юст

раци

я пр

имер

ами

пост

улат

ов

Атом

но-м

олек

уляр

ной

теор

ии.

• Мод

елир

ован

ие сх

ем о

браз

ован

ия: к

о-ва

лент

ной

связ

и с п

омощ

ью эл

ектр

он-

ных

и ст

рукт

урны

х фо

рмул

(H2,

Гал 2,

O2,

N2;

HГа

л, H

2O, H

2S, N

H3,

CH4);

ион

ной

связ

и с п

омощ

ью эл

ектр

онны

х фо

рмул

.Ре

шен

ие за

дач:

• О

пред

елен

ие п

ерио

диче

ског

о из

мене

-ни

я ме

талл

ичес

ких/

неме

талл

ичес

ких

свой

ств;

сост

ава и

кис

лотн

о-ос

новн

ых

свой

ств

окси

дов

элем

енто

в дл

я пе

рио-

да, г

рупп

ы.

Эксп

ерим

ент

альн

ая д

еят

ельн

ост

ь:• Д

емон

стра

цион

ный

эксп

ерим

ент:

оз-

нако

млен

ие с

обра

зцам

и ве

щес

тв с

раз-

ными

типа

ми х

имич

еско

й св

язи.

корр

еляц

ии с

общ

ими

физи

ческ

ими

свой

с-тв

ами

мета

ллов

и м

есто

м ме

талл

а в П

С.

• Опи

сыва

ть в

ещес

тва с

раз

личн

ым ти

пом

хими

ческ

ой св

язи:

сост

ав, т

ип х

имич

еско

й св

язи

(ков

ален

тная

, ион

ная,

мет

алли

ческ

ая,

водо

родн

ая),

элек

трон

ная

(стр

укту

рная

) фо

рмул

а, фи

зиче

ские

свой

ства

.• И

ллюс

три

рова

ть п

риме

рами

пос

тула

ты

Атом

но-м

олек

уляр

ной

теор

ии.

ческ

ой св

язи:

ков

ален

тная

, ион

-на

я, м

етал

личе

ская

, вод

ород

ная.

О

дина

рная

, дво

йная

, тро

йная

св

язь.

Вал

ентн

ость

, ион

ы.

• Сво

йств

а вещ

еств

с ра

злич

ным

типо

м хи

миче

ской

связ

и.

• Ато

мно-

моле

куля

рная

теор

ия.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь (и

ндив

идуа

льно

/в гр

уппе

): • П

резе

нтац

ия р

азли

чных

вид

ов х

и-ми

ческ

ой св

язи

(с п

омощ

ью р

исун

ков,

сх

ем и

т. д

.).

3. Р

аств

оры

. Эле

ктро

лити

ческ

ая д

иссо

циац

ия• О

пред

елят

ь пон

ятия

: рас

твор

, рас

твор

ен-

ное в

ещес

тво,

рас

твор

ител

ь, м

ассо

вая

доля

ра

ство

ренн

ого

вещ

еств

а в р

аств

оре.

• При

меня

ть п

онят

ие м

ассо

вой

доли

рас

-тв

орен

ного

вещ

еств

а для

реш

ения

зада

ч;

поня

тие р

Н д

ля х

арак

тери

стик

и ср

еды.

• Объ

ясня

ть о

снов

ные п

ринц

ипы

теор

ии

элек

трол

итич

еско

й ди

ссоц

иаци

и (Т

ЭД);

поня

тия:

рас

твор

имос

ть (п

о та

блиц

е рас

-тв

орим

ости

), эл

ектр

олит

, неэ

лект

роли

т, эл

ектр

олит

силь

ный

и сл

абый

, ней

трал

ь-на

я, к

исла

я и

щел

очна

я ср

еда;

дисс

оциа

цию

ки

слот

, осн

ован

ий и

сред

них

соле

й (н

а при

-ме

рах)

. • И

ллюс

три

рова

ть п

риме

рами

усло

вия

осущ

еств

лени

я ре

акци

й об

мена

(на о

снов

е ио

нног

о ха

ракт

ера э

тих

взаи

моде

йств

ий с

обра

зова

нием

слаб

ого

элек

трол

ита)

. • М

одел

иров

ать м

олек

уляр

ные (

МУ)

, пол

-ны

е (П

ИУ)

и со

кращ

енны

е ион

ные у

равн

е-ни

я (С

ИУ)

для

вза

имод

ейст

вий

в ра

ство

рах

элек

трол

итов

кис

лот,

осно

вани

й, со

лей.

• Рас

твор

, рас

твор

енно

е вещ

ест-

во, р

аств

орит

ель,

рас

твор

имос

ть

вещ

еств

в в

оде.

Знач

ение

рас

тво-

ров.

• М

ассо

вая

доля

рас

твор

енно

го

вещ

еств

а в р

аств

оре.

• Эле

ктро

лити

ческ

ая д

иссо

циа-

ция.

Сил

ьные

и сл

абые

элек

тро-

литы

. Дис

соци

ация

кис

лот,

ос-

нова

ний

и ср

едни

х сол

ей. В

ода

– сл

абый

элек

трол

ит. З

наче

ния

рН д

ля х

арак

тери

стик

и не

йтра

ль-

ной,

кис

лой,

щел

очно

й ср

еды.

• М

олек

уляр

ные,

полн

ые и

сокр

а-щ

енны

е ион

ные у

равн

ения

. • В

заим

одей

стви

я в

раст

вора

х эл

ектр

олит

ов: х

имич

ески

е сво

йс-

тва к

исло

т, ос

нова

ний,

соле

й.

Упра

жне

ния:

• Вза

имос

вязи

меж

ду м

ассо

й ра

ство

рен-

ного

вещ

еств

а, ма

ссой

рас

твор

а, ма

ссо-

вой

доле

й ра

ство

ренн

ого

вещ

еств

а. • С

оста

влен

ие/а

ргум

ента

ция

выра

же-

ний

типа

вер

но/н

евер

но с

испо

льзо

ва-

нием

пон

ятий

: рас

твор

имос

ть, р

аств

ор,

элек

трол

ит, н

еэле

ктро

лит,

кисл

ота,

ос-

нова

ние,

соль

.• С

оста

влен

ие у

равн

ений

дис

соци

ации

си

льны

х и

слаб

ых эл

ектр

олит

ов.

• Мод

елир

ован

ие х

имич

ески

х св

ойст

в ки

слот

, осн

ован

ий, с

олей

с по

мощ

ью

моле

куля

рных

и и

онны

х ур

авне

ний.

Ре

шен

ие за

дач:

• В

ычис

лени

я на

осн

ове к

орре

ляци

и ма

ссов

ой д

оли

раст

воре

нног

о ве

щес

тва,

масс

ы ве

щес

тва,

масс

ы ра

ство

ра.

Эксп

ерим

ент

альн

ая д

еят

ельн

ост

ь:• Л

абор

атор

ный

опы

т № 1

: Опр

едел

е-ни

е реа

кции

сред

ы во

дных

рас

твор

ов с

помо

щью

инд

икат

ора.

50 51

• Реш

ать э

кспе

риме

нтал

ьные

зада

чи п

о те

ме «Э

лект

роли

тиче

ская

дис

соци

ация

». • А

ргум

ент

иров

ать з

наче

ние р

аств

оров

для

ме

дици

ны, с

ельс

кого

хоз

яйст

ва, ж

изне

нно

важ

ных

проц

ессо

в и

т. д.

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 1

: Реш

е-ни

е экс

пери

мент

альн

ых за

дач

по те

ме

«Эле

ктро

лити

ческ

ая д

иссо

циац

ия».

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:

• Про

ект

: Зна

чени

е рас

твор

ов.

4. Н

емет

аллы

• Хар

акт

ериз

оват

ь нем

етал

лы п

о по

лож

е-ни

ю в

ПС.

•

Объ

ясня

ть б

иоло

гиче

скую

рол

ь, ст

рое-

ние,

полу

чени

е, фи

зиче

ские

и х

имич

ески

е св

ойст

ва, п

риме

нени

е про

стых

вещ

еств

-не-

мета

ллов

(кис

лоро

д, в

одор

од, а

зот)

.• П

олуч

ать э

кспе

риме

нтал

ьно

кисл

ород

, во

доро

д, о

ксид

угл

ерод

а (IV

) и и

ссле

дова

ть

их ф

изич

ески

е и х

имич

ески

е сво

йств

а по

инст

рукц

ии.

• Опи

сыва

ть в

одор

одны

е сое

дине

ния

не-

мета

ллов

(хло

рово

доро

д, ам

миак

): пр

име-

нени

е, фи

зиче

ские

и х

имич

ески

е сво

йств

а (в

заим

одей

стви

е с в

одой

, дру

г с д

руго

м),

полу

чени

е. • Х

арак

тер

изов

ать о

ксид

ы не

мета

ллов

(S

O2,

SO3,

P 2O5,

CO2)

и ки

слот

ы (с

ерну

ю,

фосф

орну

ю, а

зотн

ую, с

олян

ую) п

о ал

гори

т-му

: ном

енкл

атур

а, фи

зиче

ские

и о

бщие

хи-

миче

ские

свой

ства

, при

мене

ние,

полу

чени

е (H

Cl, H

2SO

4, H

3PO

4).• С

ост

авля

ть с

хемы

хим

ичес

ких

прев

ра-

щен

ий н

а осн

ове г

енет

ичес

ких

связ

ей н

еме-

талл

ов.

• Пре

длаг

ать/

моде

лиро

ват

ь сит

уаци

и пр

и-ме

нени

я не

мета

ллов

в л

ично

й де

ятел

ьнос

-ти

.

• Общ

ая х

арак

тери

стик

а нем

етал

-ло

в. С

трое

ние,

физи

ческ

ие и

хи-

миче

ские

свой

ства

(вза

имод

ейс-

твие

с ме

талл

ами,

кис

лоро

дом,

во

доро

дом)

. При

мене

ние и

био

ло-

гиче

ская

рол

ь нем

етал

лов.

• Пол

учен

ие н

емет

алло

в: к

исло

-ро

да (и

з вод

ы, п

ерок

сида

вод

оро-

да, п

ерма

нган

ата к

алия

); во

доро

да

(из м

етан

а, во

ды, к

исло

т).

• Вод

ород

ные с

оеди

нени

я нем

етал

-ло

в (H

Cl, N

H3):

стро

ение

, физ

ичес

-ки

е и хи

миче

ские

свой

ства

(вза

и-мо

дейс

твие

с во

дой,

друг

с др

угом

), по

луче

ние,

биол

огич

еска

я рол

ь. • О

ксид

ы не

мета

ллов

: ном

енкл

а-ту

ра, ф

изич

ески

е и о

бщие

хими

-че

ские

свой

ства

, при

мене

ние,

по-

луче

ние.

• Кис

лоро

дсод

ерж

ащие

(сер

ная,

аз

отна

я, ф

осфо

рная

) и б

ески

сло-

родн

ые к

исло

ты (с

олян

ая).

Но-

менк

лату

ра, ф

изич

ески

е и о

бщие

хи

миче

ские

свой

ства

, при

мене

-ни

е. Сп

особ

ы по

луче

ния

кисл

от

(HCl

,H2S

O4,

Н3P

O4).

• Ген

етич

ески

й ря

д не

мета

ллов

.

Упра

жне

ния:

• Сра

внен

ие н

емет

алло

в по

пол

ожен

ию

в П

С.• Х

арак

тери

стик

а сво

йств

, пол

учен

ия,

прим

енен

ия н

емет

алло

в, и

х во

доро

д-ны

х со

един

ений

, кис

лотн

ых о

ксид

ов,

кисл

от.

• Сос

тавл

ение

и в

ыпол

нени

е схе

м хи

ми-

ческ

их п

ревр

ащен

ий н

а осн

ове г

енет

и-че

ских

связ

ей н

емет

алло

в и

их со

еди-

нени

й.

Реш

ение

зада

ч: В

ычис

лени

я по

хим

и-че

ским

ура

внен

иям

(m, ν

, V в

ещес

тва)

. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Дем

онст

раци

онны

й эк

спер

имен

т:

Пол

учен

ие и

свой

ства

амми

ака и

хло

ро-

водо

рода

. • П

ракт

ичес

кая

рабо

та №

2: П

олуч

ение

и

свой

ства

нем

етал

лов

(кис

лоро

да/в

о-до

рода

).• Л

абор

атор

ный

опы

т № 2

: Пол

учен

ие

и св

ойст

ва о

ксид

а угл

ерод

а (IV

).Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть:

• Д

иску

ссия

: про

мыш

ленн

ый и

экол

оги-

ческ

ий ас

пект

вза

имод

ейст

вия

окси

дов

с вод

ой.

• Эсс

е: Со

став

лени

е «CV

» нем

етал

ла.

5. М

етал

лы• О

писы

ват

ь пол

ожен

ие м

етал

лов

в П

С, и

х фи

зиче

ские

и х

имич

ески

е сво

йств

а (вз

аи-

моде

йств

ие с

неме

талл

ами,

вод

ой, к

исло

-та

ми, с

олям

и), б

иоло

гиче

скую

рол

ь ио

нов

мета

ллов

.• С

равн

иват

ь спл

авы

(чуг

ун, с

таль

) по

со-

став

у, фи

зиче

ским

свой

ства

м, п

риме

нени

ю.

• Хар

акт

ериз

оват

ь окс

иды

и ги

дрок

си-

ды м

етал

лов

по ал

гори

тму:

ном

енкл

атур

а, об

щие

физ

ичес

кие и

хим

ичес

кие с

войс

тва,

полу

чени

е и п

риме

нени

е.• О

бъяс

нят

ь вза

имос

вязи

меж

ду м

етал

лом,

ос

новн

ым о

ксид

ом, о

снов

ание

м, со

лью

с по

мощ

ью х

имич

ески

х ур

авне

ний.

• И

ллюс

три

рова

ть п

риме

рами

сост

ав и

пр

имен

ение

соле

й (х

лори

дов,

нит

рато

в,

суль

фато

в, к

арбо

нато

в, си

лика

тов)

. • О

цени

ват

ь раз

личн

ые ас

пект

ы пр

имен

е-ни

я ме

талл

ов и

их

соед

инен

ий (к

ак ж

из-

ненн

о ва

жны

х и

токс

ичны

х эл

емен

тов;

ва

жны

х пр

омыш

ленн

ых м

атер

иало

в и

ис-

точн

иков

загр

язне

ния

и т.

д.).

• Общ

ая х

арак

тери

стик

а мет

ал-

лов.

Пол

ожен

ие м

етал

лов

в П

С. Р

яд

акти

внос

ти м

етал

лов.

Физ

ичес

-ки

е и х

имич

ески

е сво

йств

а, би

о-ло

гиче

ская

рол

ь.

Спла

вы (ч

угун

, ста

ль),

их п

риме

-не

ние.

• Окс

иды

и ги

дрок

сиды

мет

алло

в:

общ

ие ф

изич

ески

е и х

имич

ески

е св

ойст

ва, о

блас

ти п

риме

нени

я.• С

оли

натр

ия, к

алия

, кал

ьция

: со

став

и п

риме

нени

е хло

ридо

в,

нитр

атов

, сул

ьфат

ов, к

арбо

нато

в,

сили

като

в.

• Ген

етич

ески

й ря

д ме

талл

ов.

Упра

жне

ния:

• Сра

внен

ие м

етал

лов

по п

олож

ению

в

ПС.

• Х

арак

тери

стик

а сво

йств

, пол

учен

ия и

пр

имен

ения

мет

алло

в, о

снов

ных

окси

-до

в, о

снов

аний

, сол

ей.

• Инт

ерпр

етац

ия ге

нети

ческ

их св

язей

ме

талл

ов и

их

соед

инен

ий п

ри п

омощ

и со

став

лени

я и

выпо

лнен

ия сх

ем х

ими-

ческ

их п

ревр

ащен

ий.

• Выя

влен

ие и

пре

зент

ация

кор

реля

ций

меж

ду п

риме

нени

ем и

свой

ства

ми м

е-та

ллов

и и

х со

един

ений

.Ре

шен

ие за

дач:

Выч

исле

ния

по х

ими-

ческ

им у

равн

ения

м (m

, ν, V

вещ

еств

а).

• Дем

онст

раци

онны

й эк

спер

имен

т:

Обр

азцы

мет

алло

в и

спла

вов.

Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть:

• Т

емат

ичес

кое и

ссле

дова

ние:

Спла

вы и

их

знач

ение

. • И

ссле

дова

ние с

оста

ва м

инер

альн

ой

воды

(по

этик

етке

). • Р

ешат

ь зад

ачи

на о

снов

е ген

етич

еско

й св

язи

меж

ду к

ласс

ами

неор

гани

ческ

их со

-ед

инен

ий.

• Оце

нива

ть в

ажно

сть

изуч

ения

нео

рган

и-че

ской

хим

ии.

Пов

торе

ние

• Ген

етич

еска

я св

язь

меж

ду к

лас-

сами

нео

рган

ичес

ких

соед

ине-

ний.

• Рол

ь хи

мии

в ж

изни

чел

овек

а, об

щес

тва.

Зада

чи и

упр

ажне

ния:

• Ге

нети

ческ

ая св

язь

меж

ду к

ласс

ами

неор

гани

ческ

их со

един

ений

.• Д

оказ

ател

ьств

о зн

ачен

ия х

имии

для

че

лове

ка.

52 53

про

Фи

ли

: гум

ан

ита

рны

й, и

скус

стВо

, сп

орт

. XI к

ласс

. орг

анич

еска

я хи

мия

1 ча

с в н

едел

юРа

спре

деле

ние ч

асов

(рек

омен

даци

и)

№

темы

Тема

Всег

о ча

сов

Из н

их

3419

111

3П

репо

дава

ние-

обуч

ение

Реш

ение

зада

ч,

упра

жне

ний

Пра

ктич

ес-

кие р

абот

ыО

цени

-ва

ние

1.Те

орет

ичес

кие о

снов

ы о

рган

ичес

кой

хими

и.

Угле

водо

роды

2112

61

2

1.1.

Тео

рети

ческ

ие о

снов

ы ор

гани

ческ

ой хи

мии

32

11.

2. П

реде

льны

е угл

евод

ород

ы (а

лкан

ы)7

42

11.

3. Н

епре

дель

ные у

глев

одор

оды

(алк

ены,

ал-

кины

, алк

адие

ны)

74

21

1.4.

Аро

мати

ческ

ие у

глев

одор

оды

(аре

ны)

42

11

2.Сп

ирты

, фен

ол, а

мины

117

31

Пов

торе

ние

22

Субк

омпе

тенц

ииУч

ениц

a/уч

еник

буде

т сп

особ

на/сп

особ

ен:

Сод

ерж

ание

Виды

дея

тель

ност

и по

обу

чени

ю-

оцен

иван

ию (р

еком

енда

ции)

1. Т

еоре

тиче

ские

осн

овы

орг

анич

еско

й хи

мии.

Угл

евод

ород

ы1.

1. Т

еоре

тиче

ские

осн

овы

орг

анич

еско

й хи

мии

• Опр

едел

ять п

онят

ия: о

рган

ичес

кое в

е-щ

еств

о, о

рган

ичес

кая

хими

я, уг

лево

до-

роды

, изо

мери

я.

• Выя

влят

ь раз

личи

я ме

жду

нео

рган

и-че

ским

и ве

щес

твам

и и

изве

стны

ми о

р-га

ниче

ским

и ве

щес

твам

и (м

етан

, эта

н,

проп

ан, б

утан

, эти

ловы

й сп

ирт,

уксу

сная

• Орг

анич

еска

я хи

мия

как

сост

ав-

ляющ

ая ч

асть

нау

ки «Х

имия

». • О

рган

ичес

кие в

ещес

тва:

прои

с-хо

жде

ние,

особ

енно

сти

сост

ава

(орг

аног

енны

е эле

мент

ы, су

щес

т-во

вани

е нес

коль

ких в

ещес

тв с

оди-

нако

вой

моле

куля

рной

фор

муло

й),Уп

раж

нени

я:• П

риме

ры о

рган

ичес

ких

и не

орга

ниче

с-ки

х со

един

ений

. Обо

снов

ание

важ

ност

и из

учен

ия о

рган

ичес

кой

хими

и.• С

равн

ение

сост

ава,

физи

ческ

их св

ойст

в из

вест

ных

орга

ниче

ских

и н

еорг

анич

ес-

ких

соед

инен

ий.

кисл

ота,

жир

ы) в

сост

аве,

прои

схож

де-

нии,

сущ

еств

ован

ии н

еско

льки

х вещ

еств

с о

дина

ково

й мо

леку

лярн

ой ф

орму

лой.

• А

ргум

ент

иров

ать н

еобх

одим

ость

изу

-че

ния

орга

ниче

ских

вещ

еств

, исх

одя

из

их р

аспр

остр

анен

ност

и в

прир

оде/

жи-

вых о

рган

изма

х и зн

ачен

ия.

• Фор

мули

рова

ть п

олож

ения

Теор

ии хи

ми-

ческ

ого с

трое

ния о

рган

ичес

ких в

ещес

тв.

• При

меня

ть п

олож

ения

Тео

рии

хи-

миче

ског

о ст

роен

ия д

ля со

став

лени

я ст

рукт

урны

х фор

мул

(CH

4, C 2H

6, C 3H

8, C 4H

10),

для

объя

снен

ия су

щес

твов

ания

из

омер

ов (C

4H10

), ра

зноо

браз

ия и

мно

го-

числ

енно

сти

орга

ниче

ских

вещ

еств

.• Х

арак

тер

изов

ать у

глер

од п

о по

лож

е-ни

ю в

ПС:

тип

элем

ента

, рас

пред

елен

ие

элек

трон

ов п

о ур

овня

м, в

ален

тнос

ть,

возм

ожно

сть о

браз

ован

ия уг

леро

дных

це

поче

к, п

риро

да св

язей

C–C

, C–H

.• С

ост

авля

ть с

трук

турн

ые, п

олус

трук

тур-

ные ф

орму

лы дл

я CH

4, C2H

6, C3H

8, C4H

10.

разн

ообр

азие

, огр

омно

е кол

ичес

т-во

по

срав

нени

ю с

неор

гани

ческ

и-ми

соед

инен

иями

, зна

чени

е.• Э

волю

ция

поня

тия

„орг

анич

ес-

кое в

ещес

тво”

. Важ

ност

ь из

учен

ия

орга

ниче

ских

соед

инен

ий.

• Тео

рия

хими

ческ

ого

стро

ения

ор

гани

ческ

их в

ещес

тв и

ее зн

аче-

ние.

Изо

мери

я. И

зоме

ры.

• Угл

ерод

– гл

авны

й эл

емен

т орг

а-ни

ческ

их со

един

ений

. Ст

роен

ие ат

ома.

Четы

рехв

ален

тнос

ть. У

глер

одны

е це

пи.

• Стр

укту

рные

фор

мулы

(раз

вер-

нуты

е и п

олур

азве

рнут

ые).

• Хар

акте

рист

ика у

глер

ода п

о по

лож

ению

в

ПС.

• С

оста

влен

ие ст

рукт

урны

х и

полу

стру

к-ту

рных

фор

мул

для

угле

водо

родо

в.• М

одел

иров

ание

лин

ейны

х, р

азве

твле

н-ны

х, ц

икли

ческ

их, а

цикл

ичес

ких

угле

род-

ных

цепе

й.

• Сра

внен

ие со

став

а и ст

роен

ия и

зоме

ров.

Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Де

монс

трац

ионн

ый

эксп

ерим

ент.

Обр

азцы

орг

анич

ески

х ве

щес

тв.

Горе

ние о

рган

ичес

ких

вещ

еств

(эти

лово

го

спир

та, п

араф

ина,

целл

юлоз

ы).

• Исс

ледо

вани

е орг

анол

епти

ческ

их

свой

ств

(зап

аха)

изо

меро

в (н

а при

мере

эт

илбу

тано

ата/

анан

аса и

амил

форм

иата

/ви

шня

). Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть:

• С

оста

влен

ие сх

емы

срав

нени

я ор

гани

-че

ских

и н

еорг

анич

ески

х ве

щес

тв.

1.2.

Пре

дель

ные у

глев

одор

оды

(алк

аны

)• О

писы

ват

ь при

родн

ые и

сточ

ники

уг-

лево

доро

дов;

физ

ичес

кие и

хим

ичес

кие

свой

ства

алка

нов,

их

полу

чени

е из п

ри-

родн

ых и

сточ

нико

в.

• Объ

ясня

ть п

онят

ия: а

лкан

, общ

ая

форм

ула,

гомо

логи

ческ

ий р

яд, г

омол

о-ги

, изо

меры

, изо

меры

цеп

и, р

адик

ал,

назв

ания

алки

льны

х гр

упп

(рад

икал

ов)

мети

л, эт

ил.

• При

родн

ые и

сточ

ники

угл

ево-

доро

дов:

пр

ирод

ный

газ,

нефт

ь, у

голь

(со-

став

, рас

прос

тран

ение

в п

риро

-де

, физ

ичес

кие с

войс

тва,

прим

е-не

ние)

.• А

лкан

ы –

пред

ельн

ые у

глев

одо-

роды

. Опр

едел

ение

, сос

тав,

общ

ая

форм

ула,

гомо

логи

ческ

ий р

яд, г

о-мо

логи

, наз

вани

я (n

≤6).

Алки

ль-

Упра

жне

ния:

• Выр

ажен

ие со

став

а алк

анов

с по

мощ

ью

моле

куля

рных

и ст

рукт

урны

х фо

рмул

. • П

риме

ры п

риме

нени

я пр

авил

сост

авле

-ни

я на

зван

ий ал

кано

в.• У

праж

нени

я на

кор

реля

цию

: сос

тав

алка

-на

, тип

изо

мери

и, в

озмо

жны

е изо

меры

, их

стру

ктур

ные ф

орму

лы, н

азва

ния

по си

сте-

мати

ческ

ой н

омен

клат

уре (

и на

обор

от).

• Мод

елир

ован

ие хи

миче

ских

свой

ств а

лка-

54 55

• Пре

дст

авля

ть в

заим

освя

зь: о

бщая

фо

рмул

а – м

олек

уляр

ные ф

орму

лы го

-мо

лого

в (n

(C) ≤

6) –

стру

ктур

ные ф

ор-

мулы

воз

мож

ных

изом

еров

(тип

изо

-ме

рии)

– н

азва

ния

по си

стем

атич

еско

й но

менк

лату

ре (и

нао

боро

т).

• Раз

лича

ть г

омол

огию

и и

зоме

рию

ал-

кано

в.

• Хар

акт

ериз

оват

ь физ

ичес

кие и

хим

и-че

ские

свой

ства

алка

нов

в ко

ррел

яции

с их

при

мене

нием

.• Р

ешат

ь рас

четн

ые за

дачи

(ν, m

, V) п

о хи

миче

ским

ура

внен

иям,

хар

акте

ризу

ю-

щим

свой

ства

алка

нов.

• С

равн

иват

ь при

родн

ые и

сточ

ники

уг-

лево

доро

дов

(при

родн

ый га

з, не

фть)

по

сост

аву.

• Соо

тно

сит

ь фра

кции

пер

егон

ки н

еф-

ти с

их п

риме

нени

ем.

• Обо

знач

ать э

коло

гиче

ские

про

блем

ы,

связ

анны

е с и

спол

ьзов

ание

м пр

ирод

но-

го га

за и

неф

ти, п

редл

агая

спос

обы

за-

щит

ы ок

руж

ающ

ей ср

еды.

ные г

рупп

ы (р

адик

алы)

– м

етил

, эт

ил: с

оста

в, н

азва

ние.

• Р

аспр

остр

анен

ие в

при

роде

пре

-де

льны

х уг

лево

доро

дов.

Физ

ичес

-ки

е сво

йств

а. П

олуч

ение

(изв

лече

-ни

е) и

з при

родн

ого

газа

, неф

ти.

• Пра

вила

сист

емат

ичес

кой

но-

менк

лату

ры. И

зоме

рия

цепи

. • Х

имич

ески

е сво

йств

а алк

анов

(n

≤4):

реак

ция

заме

щен

ия (х

лори

-ро

вани

е), о

тщеп

лени

я (д

егид

риро

-ва

ние)

, пол

ного

оки

слен

ия (г

оре-

ние)

. При

мене

ние а

лкан

ов.

• Ком

поне

нты

прир

одно

го га

за.

Неф

ть –

смес

ь уг

лево

доро

дов.

Ф

ракц

ии п

ерег

онки

неф

ти: б

ен-

зин,

лиг

роин

, кер

осин

, маз

ут, и

х пр

имен

ение

. Охр

ана о

круж

ающ

ей

сред

ы от

загр

язня

ющ

их в

ещес

тв,

обра

зую

щих

ся п

ри п

ерер

абот

ке и

ис

поль

зова

нии

прир

одно

го га

за,

нефт

и и

угля

.

нов

с пом

ощью

хим

ичес

ких

урав

нени

й в

корр

еляц

ии с

их п

риме

нени

ем.

• Диф

фере

нциа

ция

и об

ъясн

ение

гомо

ло-

гии

и из

омер

ии ал

кано

в.

• Оце

нива

ние з

наче

ния

алка

нов

как

топ-

лива

и сы

рья

для

хими

ческ

ой п

ромы

ш-

ленн

ости

.Ре

шен

ие за

дач:

Выч

исле

ние ν

, m, V

ве-

щес

тв н

а осн

ове х

имич

ески

х пр

евра

щен

ий

алка

нов;

об

ъема

кис

лоро

да, н

еобх

одим

ого

для

сжи-

гани

я ал

кана

. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

Демо

нстр

ацио

нны

й эк

спер

имен

т:

• Шар

осте

ржне

вые м

одел

и мо

леку

л ал

ка-

нов.

• Г

орен

ие ал

кано

вТв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть:

Со

став

лени

е схе

м пр

имен

ения

алка

нов

и пр

одук

тов

на и

х ос

нове

. Ди

скус

сия:

пре

имущ

еств

а и н

едос

татк

и пр

имен

ения

алка

нов

как

топл

ива;

энер

ге-

тиче

ский

кри

зис.

1.3.

Неп

реде

льны

е угл

евод

ород

ы: а

лкен

ы, а

лкад

иены

, алк

ины

• О

пред

елят

ь пон

ятия

: алк

ены,

алка

ди-

ены,

алки

ны, р

еакц

ия п

рисо

един

ения

, мо

номе

р, п

олим

ер, р

еакц

ия п

олим

ери-

заци

и.

• Кор

рели

рова

ть с

оста

в ал

кено

в, ал

кади

-ен

ов, а

лкин

ов с

их ф

изич

ески

ми св

ойс-

твам

и, м

олек

уляр

ными

фор

мула

ми,

стру

ктур

ными

фор

мула

ми в

озмо

жны

х из

омер

ов, т

ипом

изо

мери

и, н

азва

ниям

и

• Алк

ены,

алка

диен

ы, ал

кины

. Оп-

реде

лени

е, об

щая

фор

мула

, гом

о-ло

гиче

ский

ряд

(n(C

) ≤5)

.И

зоме

рия

цепи

и п

олож

ения

. Сис

-те

мати

ческ

ая н

омен

клат

ура.

Фи-

зиче

ские

свой

ства

. • М

етод

ы по

луче

ния:

- алк

енов

(эте

н, п

ропе

н) и

з алк

а-но

в и

спир

тов;

Упра

жне

ния:

• При

меры

изо

мери

и и

гомо

логи

и не

-пр

едел

ьных

угл

евод

ород

ов: с

оста

влен

ие

стру

ктур

ных

форм

ул в

кор

реля

ции

с на-

зван

иями

. • С

равн

ение

сост

ава,

стро

ения

, сво

йств

, ме

тодо

в по

луче

ния

алке

нов,

алка

диен

ов,

алки

нов.

по си

стем

атич

еско

й но

менк

лату

ре (и

на

обор

от).

• Объ

ясня

ть:

изом

ерию

пол

ожен

ия, р

ас-

позн

аван

ие н

енас

ыщен

ных

связ

ей; х

и-ми

ческ

ие св

ойст

ва ал

кено

в, ал

кади

енов

, ал

кино

в во

вза

имос

вязи

с их

при

мене

-ни

ем.

• Арг

умен

тир

оват

ь при

чинн

о-сл

едс-

тве

нную

связ

ь меж

ду х

имич

ески

ми

свой

ства

ми н

епре

дель

ных

угле

водо

ро-

дов,

реа

кцие

й ид

енти

фика

ции

и их

при

-ме

нени

ем.

• Хар

акт

ериз

оват

ь кау

чуки

(нат

урал

ь-ны

й, б

утад

иено

вый,

вул

кани

зиро

ван-

ный)

по

сост

аву,

физи

ческ

им св

ойст

вам,

по

луче

нию

и п

риме

нени

ю.

• Сра

внив

ать а

лкан

ы, ал

кади

ены,

ал-

кины

по

сост

аву,

стро

ению

, сво

йств

ам,

прим

енен

ию, п

олуч

ению

. • О

цени

ват

ь вли

яние

дос

тупн

ости

и ус

-то

йчив

ости

пол

имер

ов, п

олуч

енны

х из

ал

кено

в (п

олиэ

тиле

н, п

олип

ропи

лен)

и

из ал

кади

енов

(кау

чуки

), на

кач

еств

о ж

изни

и о

круж

ающ

ую ср

еду.

- алк

адие

нов

(бут

адие

н) и

з алк

а-но

в;- а

лкин

ов (а

цети

лена

) пир

олиз

ом

мета

на, и

з кар

бида

кал

ьция

. • Х

имич

ески

е сво

йств

а:а)

алке

нов

(на п

риме

ре эт

ена)

: пр

исое

дине

ние H

2, X 2,

HX

(X=

Cl,

Br),

HO

H, г

орен

ие, п

олим

ериз

а-ци

я (э

тена

и п

ропе

на);

б) ал

кино

в (н

а при

мере

ацет

иле-

на):

прис

оеди

нени

е H2,

X 2, H

OH

, гор

е-ни

е, тр

имер

изац

ия.

• Нат

урал

ьный

кау

чук.

Пол

учен

ие

(изв

лече

ние)

, физ

ичес

кие с

войс

-тв

а, пр

имен

ение

. Си

нтет

ичес

кий

кауч

ук –

пол

и-ме

р, п

олуч

енны

й из

алка

диен

ов

(бут

адие

на).

Физ

ичес

кие с

войс

-тв

а и п

риме

нени

е. Ву

лкан

изац

ия

кауч

ука.

• Мод

елир

ован

ие с

помо

щью

хими

ческ

их

урав

нени

й хи

миче

ских

свой

ств,

пол

учен

ия

алке

нов

и ал

кино

в.

• Кор

реля

ция

свой

ств

алке

нов,

алка

дие-

нов,

алки

нов

с их п

риме

нени

ем.

• Илл

юстр

ация

при

мера

ми м

етод

ов р

аспо

з-на

вани

я неп

реде

льны

х угл

евод

ород

ов и

ситу

-ац

ий, в

кото

рых н

еобх

одим

о их п

риме

нени

е. • П

рогн

озир

ован

ие о

блас

тей

прим

енен

ия

кауч

уков

на о

снов

е их с

войс

тв.

Сост

авле

ние и

реа

лиза

ция

хими

ческ

их п

ре-

вращ

ений

на о

снов

е ген

етич

ески

х свя

зей.

Ре

шен

ие за

дач:

Выч

исле

ния

на о

снов

е хи-

миче

ских

пре

вращ

ений

неп

реде

льны

х уг-

лево

доро

дов

(ν, m

, V в

ещес

тв).

Эксп

ерим

ент

альн

ая д

еят

ельн

ост

ь:• Д

емон

стра

цион

ный

эксп

ерим

ент:

М

одел

и мо

леку

л. И

зуче

ние о

браз

цов

по-

лиме

ров

и ка

учук

ов. С

равн

ение

свой

ств

вулк

аниз

иров

анно

го и

нев

улка

низи

рова

н-но

го к

аучу

ка.

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 1

. Пол

учен

ие

этен

а и и

зуче

ние е

го св

ойст

в.

Твор

ческ

ая де

ятел

ьнос

ть:

Дис

кусс

ия: п

оли-

меры

и ка

чест

во ж

изни

/окр

ужаю

щая

сред

а.1.

4. А

рома

тиче

ские

угле

водо

роды

(аре

ны)

• Опи

сыва

ть б

ензо

л по

алго

ритм

у:

сост

ав, с

трое

ние м

олек

улы

по К

еку-

ле, ф

изич

ески

е и х

имич

ески

е сво

йств

а (р

еакц

ии за

мещ

ения

– н

итро

вани

е; пр

и-со

един

ения

– ги

дрир

ован

ие; г

орен

ия);

прим

енен

ие.

• Бен

зол:

сост

ав, с

трое

ние м

олек

у-лы

по

Кеку

ле, ф

изич

ески

е и х

ими-

ческ

ие св

ойст

ва (р

еакц

ии за

мещ

е-ни

я –

нитр

ован

ие; п

рисо

един

ения

–

гидр

иров

ание

; гор

ения

); пр

име-

нени

е.

Упра

жне

ния:

• Илл

юст

раци

я со

став

а бен

зола

с по

мо-

щью

МФ

и С

Ф; п

риме

ров

прим

енен

ия

бенз

ола.

•Мод

елир

ован

ие х

имич

ески

х св

ойст

в, п

о-лу

чени

я бе

нзол

а с п

омощ

ью х

имич

ески

х ур

авне

ний.

56 57

• Уст

анав

лива

ть г

енет

ичес

кую

связ

ь ме

жду

алка

нами

, алк

енам

и, ал

кина

ми,

бенз

олом

. • Р

ешат

ь упр

ажне

ния

и за

дачи

на о

сно-

ве сх

емы

гене

тиче

ской

связ

и ме

жду

уг-

лево

доро

дами

.

• Пол

учен

ие и

з аце

тиле

на.

• Ген

етич

еска

я св

язь

меж

ду ал

ка-

нами

, алк

енам

и, ал

кина

ми, б

ен-

золо

м.

• Вза

имос

вязи

алка

нов,

алке

нов,

алки

нов,

бенз

ола в

виде

схем

и хи

миче

ских

урав

нени

й.

• Реш

ение

зада

ч: в

ычис

лени

я по

хими

чес-

ким

урав

нени

ям, х

арак

тери

зующ

им хи

ми-

ческ

ие св

ойст

ва и

пол

учен

ие б

ензо

ла.

Эксп

ерим

ент

альн

ая д

еят

ельн

ост

ь:• Д

емон

стра

цион

ный

эксп

ерим

ент:

О

браз

цы к

раси

теле

й, п

ласт

масс

, лек

арст

в на

осн

ове б

ензо

ла и

его

прои

звод

ных.

Тв

орче

ская

деят

ельн

ост

ь: С

оста

влен

ие сх

е-мы

срав

нени

я бен

зола

с ал

кана

ми и

алке

нами

.2.

Спи

рты

, фен

ол, а

мины

• Объ

ясня

ть п

онят

ия: ф

ункц

иона

льна

я гр

уппа

, спи

рт, о

дноа

томн

ый и

мно

го-

атом

ный

спир

т, фе

нол,

амин

, ани

лин,

ре

акци

я де

гидр

атац

ии.

• Кор

рели

рова

ть о

бщую

фор

мулу

ал-

кано

лов

с мол

екул

ярно

й фо

рмул

ой д

ля

(n≤4

), ст

рукт

урны

ми ф

орму

лами

воз

-мо

жны

х ги

дрок

сисо

един

ений

, их

назв

а-ни

ями

по си

стем

атич

еско

й но

менк

лату

-ре

(и н

аобо

рот)

.• Х

арак

тер

изов

ать э

тило

вый

спир

т по

алго

ритм

у: со

став

, физ

ичес

кие с

войс

-тв

а, фи

зиол

огич

ески

е сво

йств

а (в

срав

-не

нии

с мет

илов

ым сп

ирто

м), х

имич

ес-

кие с

войс

тва,

полу

чени

е и п

риме

нени

е. • Д

иффе

ренц

иров

ать п

олож

ител

ьное

и

отри

цате

льно

е вли

яние

этил

овог

о сп

ир-

та н

а кач

еств

о ж

изни

. • О

босн

овыв

ать в

ажно

сть

здор

овог

о об

-ра

за ж

изни

в к

орре

ляци

и с ф

изио

логи

-

• Пре

дель

ные о

дноа

томн

ые сп

ир-

ты: о

пред

елен

ие, с

оста

в, ф

ункц

и-он

альн

ая гр

уппа

, гом

олог

ичес

кий

ряд

(n≤4

), из

омер

ия ц

епи

и по

ло-

жен

ия. С

исте

мати

ческ

ая н

омен

к-ла

тура

. • Ф

изич

ески

е сво

йств

а. То

ксич

-но

сть

мета

нола

и эт

анол

а. Хи

-ми

ческ

ие св

ойст

ва (н

а при

мере

эт

анол

а): р

еакц

ия с

акти

вным

и ме

талл

ами,

вну

трим

олек

уляр

ная

деги

драт

ация

, гор

ение

. При

мене

-ни

е эта

нола

и м

етан

ола.

• Пол

учен

ие эт

анол

а гид

рата

цией

эт

ена и

при

бро

жен

ии гл

юко

зы.

• Мно

гоат

омны

е спи

рты.

Опр

еде-

лени

е. Эт

илен

глик

оль,

глиц

ерин

: со

став

, стр

укту

рные

фор

мулы

. Ф

изич

ески

е сво

йств

а, пр

имен

ение

. Ре

акци

я ид

енти

фика

ции

гидр

окси

до

м ме

ди (б

ез у

равн

ения

реа

кции

).

Упра

жне

ния:

• Кла

ссиф

икац

ия п

роиз

водн

ых п

реде

ль-

ных

угле

водо

родо

в в

зави

симо

сти

от ф

ун-

кцио

наль

ной

груп

пы.

• Илл

юстр

ация

прим

ерам

и гом

олог

ии и

изом

е-ри

и; со

став

лени

е СФ

по на

зван

ию и

наоб

орот

. • М

одел

иров

ание

хим

ичес

ких

свой

ств

и по

луче

ния

прои

звод

ных

угле

водо

родо

в с

помо

щью

ура

внен

ий р

еакц

ий.

• Кор

реля

ция

свой

ств

изуч

аемы

х пр

оиз-

водн

ых у

глев

одор

одов

с их

при

мене

нием

. • С

равн

ение

изу

чаем

ых п

роиз

водн

ых у

г-ле

водо

родо

в по

сост

аву,

стро

ению

, сво

йс-

твам

, при

мене

нию

.• И

ллю

стра

ция

прим

ерам

и ме

тодо

в ра

с-по

знав

ания

изу

чаем

ых п

роиз

водн

ых у

гле-

водо

родо

в и

ситу

аций

, кот

орые

треб

уют

их п

риме

нени

я.• Д

иффе

ренц

иаци

я по

лож

ител

ьног

о и

от-

рица

тель

ного

вли

яния

этил

овог

о сп

ирта

на

кач

еств

о ж

изни

.

ческ

им д

ейст

вием

этил

овог

о сп

ирта

. • С

равн

иват

ь эти

ленг

лико

ль и

глиц

е-ри

н по

алго

ритм

у: со

став

, стр

оени

е, фи

-зи

ческ

ие и

физ

иоло

гиче

ские

свой

ства

, пр

имен

ение

, иде

нтиф

икац

ия.

• Опи

сыва

ть ф

енол

: стр

оени

е, фи

зи-

ческ

ие и

хим

ичес

кие с

войс

тва,

реак

ция

иден

тифи

каци

и (б

ез у

равн

ения

реа

к-ци

и), п

риме

нени

е. • О

цени

ват

ь вли

яние

гидр

окси

льны

х со

един

ений

и п

роду

ктов

на и

х ос

нове

на

каче

ство

жиз

ни и

здор

овье

. • О

бъяс

нят

ь сос

тав

амин

ов, а

мино

груп

-пы

, пер

вичн

ых ал

кила

мино

в; н

омен

кла-

туру

и ф

изич

ески

е сво

йств

а ами

нов.

• У

стан

авли

ват

ь свя

зи м

ежду

нео

бхо-

димо

стью

синт

еза а

нили

на и

знач

ение

м пр

одук

тов,

пол

учен

ных

на ег

о ос

нове

. • О

бъяс

нят

ь син

тез а

нили

на н

а осн

ове

схем

ы: б

ензо

л –

нитр

обен

зол

– ан

илин

. •

Реш

ать у

праж

нени

я, сх

емы

и за

да-

чи н

а осн

ове п

олуч

ения

и х

имич

ески

х св

ойст

в сп

ирто

в, ф

енол

а, ан

илин

а.

• Фен

ол: с

трое

ние,

физи

ческ

ие и

хи

миче

ские

свой

ства

(реа

кции

гр

уппы

ОН

с ак

тивн

ыми

мета

лла-

ми, щ

елоч

ами)

. Иде

нтиф

икац

ия

хлор

идом

жел

еза (

III) (

без у

равн

е-ни

я ре

акци

и).

• Азо

тсод

ерж

ащие

орг

анич

ески

е ве

щес

тва.

Амин

ы –

орга

ниче

ские

пр

оизв

одны

е амм

иака

. Ами

но-

груп

па.

• Пер

вичн

ые ам

ины

(мет

илам

ин,

этил

амин

): со

став

, стр

оени

е, но

-ме

нкла

тура

, физ

ичес

кие с

войс

тва.

• Ани

лин.

При

мене

ние а

нили

на в

си

нтез

е кра

сите

лей,

мед

икам

ен-

тов.

Син

тез а

нили

на.

• Ген

етич

еска

я св

язь

меж

ду сп

ир-

тами

, ани

лино

м и

угле

водо

рода

-ми

.

• Сос

тавл

ение

и р

еали

заци

я хим

ичес

ких

прев

ращ

ений

на о

снов

е ген

етич

ески

х свя

зей.

Реш

ение

зада

ч: в

ычис

лени

я по

хими

чес-

ким

урав

нени

ям с

учас

тием

спир

тов,

фен

о-ла

, ани

лина

. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

Демо

нстр

ацио

нны

й эк

спер

имен

т:

• Гор

ение

спир

та, о

пред

елен

ие п

роду

ктов

го

рени

я.

• Озн

аком

лени

е с о

браз

цами

: пол

имер

ов

на о

снов

е эти

ленг

лико

ля, ф

енол

а; ле

карс

тв

на о

снов

е ани

лина

. • И

ссле

дова

ние д

ейст

вия

глиц

ерин

а на

кож

у, эт

анол

а на а

льбу

мин.

• О

пред

елен

ие п

роду

ктов

на о

снов

е фен

ола

(на п

риме

ре ас

пири

на).

Лабо

рато

рны

й оп

ыт:

И

дент

ифик

ация

мно

гоат

омны

х спи

ртов

.Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть:

• Т

емат

ичес

кое и

ссле

дова

ние:

«Вли

яние

ги

дрок

силь

ных с

оеди

нени

й и

прод

укто

в на

их о

снов

е на к

ачес

тво

жиз

ни».

• Сос

тавл

ение

схем

ы пр

имен

ения

изу

чен-

ных о

рган

ичес

ких с

оеди

нени

й.О

бобщ

ение

кур

са X

I кла

сса

• Объ

ясня

ть п

ричи

нно-

след

стве

нные

св

язи

меж

ду п

риме

нени

ем о

рган

ичес

-ки

х ве

щес

тв и

сост

авом

, тип

ами

хими

-че

ской

связ

и, ст

роен

ием,

физ

ичес

кими

и

хими

ческ

ими

свой

ства

ми, п

олуч

ени-

ем, в

лиян

ием

на ч

елов

ека и

окр

ужаю

-щ

ую ср

еду.

• Оце

нива

ть в

ажно

сть

изуч

ения

хим

ии.• П

ричи

нно-

след

стве

нные

связ

и ме

жду

при

мене

нием

орг

анич

ески

х ве

щес

тв и

сост

авом

, тип

ами

хими

-че

ской

связ

и, ст

роен

ием,

физ

и-че

ским

и и

хими

ческ

ими

свой

ства

, по

луче

нием

, вли

яние

м на

чел

ове-

ка и

окр

ужаю

щую

сред

у.

• Пре

вращ

ения

на о

снов

е ген

етич

ески

х св

язей

меж

ду и

зуче

нным

и кл

асса

ми о

рга-

ниче

ских

соед

инен

ий.

• Реш

ение

зада

ч на

осн

ове с

войс

тв и

спо-

собо

в по

луче

ния

угле

водо

родо

в и

их п

ро-

изво

дных

.

58 59

про

Фи

ли

: гум

ан

ита

рны

й, и

скус

стВо

, сп

орт

. XII

клас

с. о

рган

ичес

кая

хим

ия

1 ча

с в н

едел

юРа

спре

деле

ние ч

асов

(рек

омен

даци

и)

№

темы

Тема

Всег

о ча

сов

Из н

их

3417

123

2П

репо

да-

вани

е-об

учен

ие

Реш

ение

за

дач,

уп

раж

нени

йП

ракт

ичес

-ки

е раб

оты

Оце

ни-

вани

е

1.А

льде

гиды

, кар

боно

вые к

исло

ты, с

лож

ные э

фир

ы12

65

12.

Жиз

ненн

о ва

жны

е орг

анич

ески

е сое

дине

ния

(жир

ы,

угле

воды

, ами

ноки

слот

ы, б

елки

)13

83

11

2.1.

Жир

ы4

21

2.2.

Угл

евод

ы6

41

12.

3. А

мино

кисл

оты,

бел

ки3

21

13.

Синт

етич

ески

е вы

соко

моле

куля

рны

е сое

дине

ния

53

11

4.Ге

нети

ческ

ая св

язь

меж

ду о

рган

ичес

кими

и н

еорг

а-ни

ческ

ими

соед

инен

иями

4

31

Субк

омпе

тенц

ииУч

ениц

а/уч

еник

буд

ет сп

особ

на/с

по-

собе

н:С

одер

жан

иеВи

ды д

еяте

льно

сти

по о

буче

нию

-оце

-ни

вани

ю (р

еком

енда

ции)

1. А

льде

гиды

. Кар

боно

вые к

исло

ты. С

лож

ные э

фир

ы• С

равн

иват

ь орг

анич

ески

е сое

дине

-ни

я (а

лкан

ы, ал

кены

, алк

ины,

спир

ты,

амин

ы) п

о со

став

у, ст

роен

ию, и

зоме

-ри

и, н

омен

клат

уре.

• Илл

юст

риро

ват

ь при

мера

ми ге

нети

-че

скую

связ

ь ме

жду

алка

нами

, алк

ена-

ми, а

лкин

ами,

спир

тами

, ами

нами

(с

• Орг

анич

ески

е сое

дине

ния

(алк

аны,

ал

кены

, алк

ины,

спир

ты, а

мины

): оп

-ре

деле

ние,

сост

ав, с

трое

ние,

изом

е-ри

я, н

омен

клат

ура.

• Ген

етич

еска

я св

язь

меж

ду ал

кана

-ми

, алк

енам

и, ал

кина

ми, с

пирт

ами,

ам

инам

и.

Упра

жне

ния:

• Илл

юст

раци

я пр

имер

ами

и ср

авне

ние

сост

ава,

стро

ения

, тип

ов и

зоме

рии,

воз

-мо

жны

х из

омер

ов, н

омен

клат

уры

аль-

деги

дов,

кар

боно

вых

кисл

от, с

лож

ных

эфир

ов.

помо

щью

схем

и у

равн

ений

реа

кций

).• Д

ават

ь опр

едел

ения

пон

ятия

м: ал

ь-де

гид,

кар

боно

вая

кисл

ота,

слож

ный

эфир

, реа

кция

этер

ифик

ации

, реа

кция

ги

дрол

иза.

• Опи

сыва

ть а

льде

гиды

, кар

боно

вые

кисл

оты,

слож

ные э

фиры

по

алго

рит-

му: с

оста

в, ст

роен

ие, ф

ункц

иона

ль-

ная

груп

па, о

бщая

фор

мула

, гом

олог

и (n

(C)≤

4), н

омен

клат

ура.

• Хар

акт

ериз

оват

ь физ

ичес

кие и

хи-

миче

ские

свой

ства

альд

егид

ов, к

арбо

-но

вых

кисл

от, с

лож

ных

эфир

ов в

кор

-ре

ляци

и с и

х пр

имен

ение

м.• О

цени

ват

ь зна

чени

е аль

деги

дов

(ме-

тана

ль, э

тана

ль) к

ак сы

рья

для

полу

че-

ния

плас

тмас

с, си

нтет

ичес

ких

воло

кон

и т.

д.• М

одел

иров

ать с

итуа

ции,

в к

отор

ых

необ

ходи

мо и

спол

ьзов

ать

реак

ции

иден

тифи

каци

и ал

ьдег

идов

; сит

уаци

и пр

имен

ения

укс

усно

й ки

слот

ы дл

я ре

-ш

ения

быт

овых

про

блем

.• О

бъяс

нят

ь спо

собы

пол

учен

ия эт

а-на

ля, у

ксус

ной

кисл

оты

на о

снов

е ген

е-ти

ческ

ой св

язи

меж

ду у

глев

одор

одам

и,

спир

тами

, аль

деги

дами

, кар

боно

выми

ки

слот

ами.

• Уст

анав

лива

ть п

ричи

нно-

след

стве

н-ны

е свя

зи м

ежду

рас

прос

тран

ение

м сл

ожны

х эф

иров

в п

риро

де, о

собе

н-но

стям

и их

физ

ичес

ких

свой

ств,

при

-ме

нени

ем.

• Аль

деги

ды, к

арбо

новы

е кис

лоты

, сл

ожны

е эфи

ры: с

оста

в, ст

роен

ие,

функ

цион

альн

ая гр

уппа

, общ

ая ф

ор-

мула

, гом

олог

и (n

(C)≤

4), н

омен

кла-

тура

.• А

льде

гиды

. Физ

ичес

кие и

хим

ичес

-ки

е сво

йств

а (на

при

мере

мет

анал

я и

этан

аля)

: при

соед

инен

ие в

одор

ода

по св

язи

C 2O, о

кисл

ение

(амм

иачн

ым

раст

воро

м ок

сида

сере

бра и

гидр

ок-

сидо

м ме

ди (I

I)), г

орен

ие.

• Реа

кции

оки

слен

ия к

ак р

еакц

ии

иден

тифи

каци

и ал

ьдег

идов

. • С

посо

бы п

олуч

ения

альд

егид

ов (н

а пр

имер

е эта

наля

): ги

драт

ация

ацет

и-ле

на п

о ре

акци

и Ку

черо

ва, о

кисл

ение

эт

анол

а окс

идом

мед

и (II

). П

риме

нени

е мур

авьи

ного

и у

ксус

но-

го ал

ьдег

идов

. • К

арбо

новы

е кис

лоты

: физ

ичес

кие и

хи

миче

ские

свой

ства

на п

риме

ре м

у-ра

вьин

ой и

укс

усно

й ки

слот

(ион

и-за

ция,

вза

имод

ейст

вие с

мет

алла

ми,

окси

дами

, осн

ован

иями

, сол

ями

бо-

лее с

лабы

х ки

слот

). • М

етод

ы по

луче

ния

карб

онов

ых

кисл

от н

а при

мере

укс

усно

й ки

сло-

ты: о

кисл

ение

этан

ола,

этан

аля.

При

-ме

нени

е кар

боно

вых

кисл

от (м

ура-

вьин

ой, у

ксус

ной)

. •

Слож

ные э

фиры

. Рас

прос

тран

ение

в

прир

оде.

Осо

бенн

ости

физ

ичес

ких

свой

ств.

При

мене

ние.

Пол

учен

ие

• Хар

акте

рист

ика х

имич

ески

х сво

йств

аль-

деги

дов,

кисл

от, с

лож

ных э

фиро

в с п

омо-

щью

урав

нени

й ре

акци

й, и

х кор

реля

ция с

пр

имен

ение

м и

мето

дами

пол

учен

ия.

• Опр

едел

ение

знач

ения

слож

ных э

фиро

в в

пищ

евой

, кос

мети

ческ

ой п

ромы

шле

ннос

-ти

на о

снов

е их с

пеци

фиче

ских

свой

ств.

• Илл

юст

риро

вани

е при

мера

ми м

етод

ов

расп

озна

вани

я (и

дент

ифик

ации

) аль

де-

гидо

в и

кисл

от и

ситу

аций

, кот

орые

тре-

бую

т их п

риме

нени

я.• С

оста

влен

ие и

реа

лиза

ция

схем

хими

-че

ских

пре

вращ

ений

на о

снов

е ген

ети-

ческ

их св

язей

.Ре

шен

ие за

дач:

рас

четы

по х

имич

ески

м ур

авне

ниям

на о

снов

е ген

етич

ески

х свя

зей.

Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Дем

онст

раци

онны

й эк

спер

имен

т:

Оки

слен

ие эт

анол

а окс

идом

мед

и (II

).О

браз

цы п

ласт

масс

на о

снов

е фен

олфо

р-ма

льде

гидн

ых см

ол, о

браз

цы сл

ожны

х эф

иров

, аце

татн

ого

воло

кна.

• Ана

лиз м

арки

ровк

и на

про

дукт

ах п

ита-

ния

(аро

мати

зато

ры).

• Дей

стви

е укс

усно

й ки

слот

ы и

форм

аль-

деги

да н

а аль

буми

н. •

Лабо

рато

рны

й оп

ыт №

1: О

кисл

ение

ал

ьдег

идов

(иде

нтиф

икац

ия).

• Лаб

орат

орны

й оп

ыт №

2: Х

имич

ески

е св

ойст

ва ук

сусн

ой к

исло

ты.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:

• Дис

кусс

ия: п

ривл

екат

ельн

ость

про

дук-

тов

пита

ния

и ко

смет

ики

в ко

ррел

яции

60 61

• Илл

юст

риро

ват

ь при

мера

ми за

виси

-мо

сть:

назв

ание

слож

ного

эфир

а – со

-ст

ав –

реа

кция

пол

учен

ия –

про

дукт

ы ре

акци

и (и

нао

боро

т).

• Кри

тич

ески

оцен

иват

ь исп

ольз

ован

ие

слож

ных э

фиро

в в р

азли

чных

изд

елия

х. • Р

ешат

ь упр

ажне

ния

и за

дачи

на о

с-но

ве ге

нети

ческ

их св

язей

орг

анич

ески

х ве

щес

тв.

по р

еакц

ии эт

ериф

икац

ии с

учас

ти-

ем м

урав

ьино

й/ук

сусн

ой к

исло

ты, и

ме

тило

вого

/эти

лово

го сп

ирта

. Гид

-ро

лиз.

• Ген

етич

еска

я св

язь

меж

ду у

глев

одо-

рода

ми, с

пирт

ами,

альд

егид

ами,

кис

-ло

тами

, сло

жны

ми эф

ирам

и.

с их

хими

ческ

им со

став

ом.

• Тем

атич

еско

е исс

ледо

вани

е: оп

реде

ле-

ние т

ипа а

рома

тиза

тора

(при

родн

ый,

иден

тичн

ый п

риро

дном

у, си

нтет

ичес

-ки

й) п

о со

став

у про

дукт

а (эт

икет

ка).

2. Ж

изне

нно

важ

ные о

рган

ичес

кие с

оеди

нени

я (ж

иры

, угл

евод

ы, а

мино

кисл

оты

, бел

ки)

• Опи

сыва

ть ж

иры

по ал

гори

тму:

оп-

реде

лени

е, ст

рукт

урна

я фо

рмул

а (о

бщая

), ра

спро

стра

нени

е в п

риро

де,

клас

сифи

каци

я, ф

изич

ески

е сво

йств

а.• А

ргум

ент

иров

ать в

ажно

е зна

чени

е и

биол

огич

еску

ю р

оль

жир

ов н

а осн

о-ве

их

хими

ческ

их св

ойст

в (г

идро

лиз и

по

лное

оки

слен

ие).

• Про

гноз

иров

ать п

осле

дств

ия ч

рез-

мерн

ого

упот

ребл

ения

жир

ов и

иск

лю-

чени

я их

из р

ацио

на п

итан

ия д

ля л

ич-

ного

здор

овья

.• У

стан

авли

ват

ь, по

дтве

ржда

ть в

заи-

мосв

язи

меж

ду со

став

ом ж

иров

, пол

у-че

нием

стеа

рино

вой

кисл

оты,

реа

к-ци

ей ее

ней

трал

изац

ии, п

олуч

ение

м мы

ла.

• Арг

умен

тир

оват

ь нео

бход

имос

ть

прои

звод

ства

синт

етич

ески

х мо

ющ

их

сред

ств.

• Сра

внив

ать э

кспе

риме

нтал

ьно

свой

ства

мыл

а и си

нтет

ичес

ких

мою

-щ

их ср

едст

в.

2.1.

Жир

ы• Ж

иры.

Рас

прос

тран

ение

в п

риро

-де

, физ

ичес

кие с

войс

тва,

клас

сифи

-ка

ция

(тве

рдые

и ж

идки

е, ра

стит

ель-

ные и

жив

отны

е).

• Сос

тав

жир

ов, с

трук

турн

ая ф

орму

-ла

(об

щая

), оп

реде

лени

е. • П

онят

ие о

жир

ных

карб

онов

ых

кисл

отах

, на п

риме

ре ст

еари

ново

й ки

слот

ы.

• Гид

роли

з и п

олно

е оки

слен

ие ж

и-ро

в (с

хема

, пол

учен

ные п

роду

кты,

ус

лови

я ре

акци

и), б

иоло

гиче

ская

/пр

омыш

ленн

ая р

оль

этих

про

цесс

ов.

• Пон

ятие

о м

ыле,

синт

етич

ески

х мо

-ю

щих

сред

ства

х, и

х ро

ли. П

риме

не-

ние с

теар

инов

ой к

исло

ты.

• Защ

ита о

круж

ающ

ей ср

еды

от за

-гр

язне

ния

синт

етич

ески

ми м

оющ

и-ми

сред

ства

ми.

Упра

жне

ния:

• Кла

ссиф

икац

ия ж

изне

нно

важ

ных о

рга-

ниче

ских

соед

инен

ий.

• Хар

акте

рист

ика х

имич

ески

х сво

йств

, по

луче

ния

жир

ов с

помо

щью

ура

внен

ий

реак

ций.

• Д

оказ

ател

ьств

о пр

омыш

ленн

ого

и би

о-ло

гиче

ског

о зн

ачен

ия ж

иров

в к

орре

ля-

ции

с их с

войс

твам

и.Ре

шен

ие за

дач

на о

снов

е хим

ичес

ких

свой

ств

жир

ов и

спос

обов

их п

олуч

ения

. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Дем

онст

раци

онны

й эк

спер

имен

т:

Обр

азцы

жир

ов, м

асел

, сти

раль

ных п

о-ро

шко

в, м

ыла.

• Лаб

орат

орны

й оп

ыт №

3: И

зуче

ние

свой

ств

мыла

и си

нтет

ичес

ких м

оющ

их

сред

ств.

Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть:

Де

бат

ы: зн

ачен

ие ж

ира в

наш

ем р

ацио

не.

Исс

ледо

вани

е тем

ы: о

жир

ение

и ан

орек

-си

я в

резу

льта

те н

епра

виль

ного

отн

оше-

ния

к зд

оров

ому п

итан

ию.

• Сра

внив

ать,

крит

ичес

ки оц

енив

ать

преи

мущ

еств

а и н

едос

татк

и ис

поль

зо-

вани

я си

нтет

ичес

ких

мою

щих

сред

ств

по ср

авне

нию

с мы

лом;

их

возд

ейст

вие

на о

круж

ающ

ую ср

еду.

• Объ

ясни

ть п

онят

ия: у

глев

оды,

мон

о-са

хари

ды, д

исах

арид

ы, п

олис

ахар

иды,

фо

тоси

нтез

.• А

нали

зиро

ват

ь и о

цени

ват

ь хим

и-че

ский

аспе

кт п

роце

сса ф

отос

инте

за

(свя

зыва

ние о

ксид

а угл

ерод

а (IV

), ре

-ге

нера

ция

кисл

ород

а, по

луче

ние п

ита-

тель

ных

вещ

еств

) и эн

ерге

тиче

ский

ас-

пект

(сох

ране

ние э

нерг

ии).

• Хар

акт

ериз

оват

ь глю

козу

, фру

ктоз

у, са

харо

зу, к

рахм

ал, ц

еллю

лозу

по

алго

-ри

тму:

сост

ав, с

трое

ние,

моле

куля

рная

фо

рмул

а, по

луче

ние,

расп

рост

ране

ние

в пр

ирод

е, фи

зиче

ские

свой

ства

, вза

и-мо

прев

ращ

ения

.• К

орре

лиро

ват

ь физ

ичес

кие и

хим

и-че

ские

свой

ства

глю

козы

, сах

ароз

ы,

крах

мала

, цел

люло

зы с

их п

риме

нени

-ем

и б

иоло

гиче

ской

рол

ью.

• Пре

дст

авля

ть п

ричи

нно-

след

стве

н-ну

ю св

язь

меж

ду ст

роен

ием

глю

козы

(ф

ункц

иона

льны

е гру

ппы)

, реа

кция

ми

расп

озна

вани

я и

их п

риме

нени

ем.

• Объ

ясня

ть э

тапы

изв

лече

ния

саха

ра

из са

харн

ой св

еклы

и к

рахм

ала и

з кар

-то

феля

.• С

равн

иват

ь пит

ател

ьную

цен

ност

ь уг

лево

дов

и ж

иров

.

2.2.

Угл

евод

ы• У

глев

оды.

Мон

осах

арид

ы (г

люко

-за

, фру

ктоз

а), д

исах

арид

ы (с

ахар

о-за

), по

лиса

хари

ды (к

рахм

ал, ц

еллю

-ло

за).

• Глю

коза

и ф

рукт

оза:

моле

куля

р-на

я фо

рмул

а, ли

нейн

ая ст

рукт

урна

я фо

рмул

а глю

козы

, обр

азов

ание

, рас

-пр

остр

анен

ие в

при

роде

, физ

ичес

кие

свой

ства

. • Х

имич

ески

е сво

йств

а гл

юко

зы: р

е-ак

ции

окис

лени

я (и

дент

ифик

ация

с по

мощ

ью ги

дрок

сида

мед

и (I

I), а

м-ми

ачно

го р

аств

ора

окси

да се

ребр

а),

реак

ции

восс

тано

влен

ия, с

пирт

ово-

го б

рож

ения

. • О

блас

ти п

риме

нени

я и

роль

в о

р-га

низм

е:а)

нак

опле

ние в

вид

е рез

ерва

в о

р-га

низм

е, б)

оки

слен

ие к

ак и

сточ

ник

энер

гии.

• Дис

ахар

иды:

саха

роза

. Рас

прос

тра-

нени

е в п

риро

де, п

олуч

ение

, фи-

зиче

ские

и х

имич

ески

е сво

йств

а (г

идро

лиз)

, при

мене

ние в

пищ

евой

пр

омыш

ленн

ости

.П

олуч

ение

сах

ара

из с

ахар

ной

свек

лы.

Упра

жне

ния:

• При

меры

реа

кций

рас

позн

аван

ия/

иден

тифи

каци

и гл

юко

зы, к

рахм

ала,

и си

-ту

аций

, в к

отор

ых н

еобх

одим

о их

при

-ме

нени

е. • Х

арак

тери

стик

а хим

ичес

ких

свой

ств

угле

водо

родо

в с п

омощ

ью у

равн

ений

ре-

акци

й.• С

вязь

вза

имоп

ревр

ащен

ий у

глев

одов

и

их п

ревр

ащен

ий в

орг

аниз

ме, п

ерер

абот

-ко

й в

пром

ышле

ннос

ти.

Реш

ение

зада

ч на

осн

ове с

посо

бов

полу

-че

ния

и хи

миче

ских

свой

ств

глю

козы

. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

Демо

нстр

ацио

нны

й эк

спер

имен

т:

Иде

нтиф

икац

ия гл

юко

зы, к

рахм

ала в

пр

одук

тах

пита

ния.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:

• Раз

рабо

тка

схем

изв

лече

ния

саха

ра и

кр

ахма

ла.

• Дис

кусс

ия: з

наче

ние у

глев

одов

в н

ашем

пи

тани

и.• Р

азра

бот

ка п

роек

та:

мир

овой

рос

т по

треб

лени

я бу

маги

и со

стоя

ние о

кру-

жаю

щей

сред

ы.

62 63

• Пол

исах

арид

ы: к

рахм

ал и

цел

лю-

лоза

.Со

став

, мол

екул

ярна

я фо

рмул

а, фи

-зи

ческ

ие св

ойст

ва, р

аспр

остр

ане-

ние в

при

роде

, пол

учен

ие и

био

ло-

гиче

ская

рол

ь. К

рахм

ал: х

имич

ески

е св

ойст

ва (г

идро

лиз и

опр

едел

ение

йо

дом)

. При

мене

ние.

Цел

люло

за: х

имич

ески

е сво

йств

а (г

идро

лиз п

од д

ейст

вием

кис

лот,

полн

ое о

кисл

ение

, дег

идра

таци

я (к

арбо

низа

ция/

обуг

лива

ние)

. При

-ме

нени

е (др

евес

ина,

бума

га, в

олок

на,

хими

ческ

ое сы

рье)

.• О

пред

елят

ь пон

ятия

: ами

ноки

слот

а, бе

лок,

пеп

тидн

ая гр

уппа

.• О

бъяс

нят

ь на о

снов

е сос

тава

α-

амин

окис

лот и

х фи

зиче

ские

свой

с-тв

а, по

лико

нден

саци

ю (с

обр

азов

ание

м ди

пепт

идов

), ж

изне

нно

важ

ное з

наче

-ни

е это

й ре

акци

и.• О

писы

ват

ь сос

тав

белк

ов, и

х об

ра-

зова

ние в

рез

ульт

ате р

еакц

ии си

нтез

а пе

птид

ов, п

ерви

чную

стру

ктур

у, хи

ми-

ческ

ие св

ойст

ва, п

ревр

ащен

ия б

елко

в в

орга

низм

е, де

нату

раци

ю.

• Обо

снов

ыват

ь важ

ност

ь си

стем

ы ко

мпле

ксно

го и

сбал

анси

рова

нног

о пи

тани

я, ср

авни

вая

проц

ессы

пре

вра-

щен

ия в

орг

аниз

ме б

елко

в, ж

иров

, уг-

лево

дов.

2.3.

Ами

ноки

слот

ы, б

елки

. • α

– А

мино

кисл

оты

(гли

цин,

ала-

нин)

, физ

ичес

кие с

войс

тва.

• Пол

икон

денс

ация

α–а

мино

кисл

от.

Пеп

тидн

ая гр

уппа

. Зна

чени

е ами

но-

кисл

от.

• Бел

ки –

азот

соде

ржащ

ие в

ысок

о-мо

леку

лярн

ые со

един

ения

. Обр

азо-

вани

е пеп

тидо

в по

реа

кции

пол

и-ко

нден

саци

и дв

ух α

-ами

ноки

слот

. П

ерви

чная

стру

ктур

а бел

ка. Х

ими-

ческ

ие св

ойст

ва б

елко

в: ц

ветн

ая р

е-ак

ция

с гид

рокс

идом

мед

и (II

), ги

д-ро

лиз.

Пре

вращ

ения

бел

ков

в ор

гани

зме.

Фак

торы

и п

осле

дств

ия д

енат

урац

ии

белк

а (те

мпер

атур

а, де

йств

ие к

исло

т, щ

елоч

ей, с

олей

, спи

рта,

уксу

сной

ки

слот

ы).

Упра

жне

ния:

• Сос

тавл

ение

стру

ктур

ных

форм

ул н

а-иб

олее

важ

ных

амин

окис

лот.

• Мод

елир

ован

ие у

равн

ений

реа

кций

по

луче

ния

дипе

птид

ов. О

бъяс

нени

е вза

-им

освя

зи м

ежду

амин

окис

лота

ми и

бел

-ка

ми.

• Хар

акте

рист

ика х

имич

ески

х св

ойст

в ам

инок

исло

т с п

омощ

ью у

равн

ений

ре-

акци

й.Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 1

: Обн

аруж

е-ни

е бел

ков

в пр

одук

тах

пита

ния.

Ден

ату-

раци

я бе

лков

. Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть:

Ра

зноо

браз

ие, с

лож

ност

ь, в

ажно

сть

бел-

ков.

Фун

кции

и р

оль

белк

ов в

орг

аниз

ме.

3. С

инте

тиче

ские

вы

соко

моле

куля

рны

е сое

дине

ния

• Опр

едел

ять о

снов

ные п

онят

ия х

и-ми

и вы

соко

моле

куля

рных

соед

инен

ий

(ВМ

С): м

оном

ер, п

олим

ер, р

еакц

ия

поли

мери

заци

и (н

а при

мере

этил

ена)

, ст

рукт

урно

е зве

но, с

тепе

нь п

олим

ери-

заци

и, ср

едня

я от

носи

тель

ная

моле

ку-

лярн

ая м

асса

. • К

ласс

ифиц

иров

ать в

ысок

омол

еку-

лярн

ые со

един

ения

.• О

писы

ват

ь пла

стма

ссы,

синт

етич

ес-

кие и

нат

урал

ьные

вол

окна

: шер

сть

(пол

ипеп

тид)

, хло

пок

(цел

люло

за).

• Опи

сыва

ть с

войс

тва н

атур

альн

ого

и си

нтет

ичес

кого

(бут

адие

ново

го) к

аучу

-ка

, вул

кани

зиро

ванн

ого

кауч

ука.

• Пер

ечис

лят

ь обл

асти

при

мене

ния

по-

лиме

ров.

• Раз

лича

ть м

атер

иалы

, сос

тоящ

ие

из в

ысок

омол

екул

ярны

х со

един

ений

: пл

астм

ассы

, син

тети

ческ

ие, и

скус

ст-

венн

ые, н

атур

альн

ые в

олок

на, с

инте

-ти

ческ

ий и

нат

урал

ьный

кау

чук.

• Сра

внив

ать н

атур

альн

ые в

олок

на

(хло

пок,

лен

, шер

сть,

шел

к) с

синт

е-ти

ческ

ими

(кап

рон)

и и

скус

стве

нны-

ми (т

риац

етил

целл

юлоз

а) п

о со

став

у, св

ойст

вам

(мех

анич

ески

м, ги

грос

копи

-че

ским

, гиг

иени

ческ

им, э

стет

ичес

ким)

.• О

цени

ват

ь зна

чени

е мар

киро

вки

по-

лиме

рных

мат

ериа

лов

для

прав

ильн

ого

выбо

ра, п

риме

нени

я и

уход

а за н

ими.

• Осн

овны

е пон

ятия

хим

ии в

ысок

о-мо

леку

лярн

ых со

един

ений

: мон

омер

, по

лиме

р, ст

рукт

урно

е зве

но, с

тепе

нь

поли

мери

заци

и, ср

едня

я от

носи

тель

-на

я мо

леку

лярн

ая м

асса

.• К

ласс

ифик

ация

выс

оком

олек

уляр

-ны

х со

един

ений

:1.

нат

урал

ьные

(пол

исах

арид

ы, н

ату-

раль

ный

кауч

ук, б

елки

);2.

иск

усст

венн

ые (а

цета

тное

вол

ок-

но);

3. си

нтет

ичес

кие (

поли

этил

ен).

• Пла

стма

ссы.

• С

инте

тиче

ские

, иск

усст

венн

ые и

на

тура

льны

е вол

окна

.• Н

атур

альн

ый и

синт

етич

ески

й ка

у-чу

к. В

улка

низи

рова

нный

кау

чук.

• При

мене

ние п

олим

еров

.

Упра

жне

ния:

• Исп

ольз

ован

ие п

онят

ий м

оном

ер, п

о-ли

мер,

реа

кция

пол

имер

изац

ии, д

ля со

-ст

авле

ния

выра

жен

ий ти

па «в

ерно

/не-

верн

о».

• Хар

акте

рист

ика м

етод

ов п

олуч

ения

по-

лиме

ров,

вол

окон

, кау

чуко

в, в

кор

реля

-ци

и с и

х пр

имен

ение

м.• О

пред

елен

ие п

олим

еров

, вол

окон

по

инфо

рмац

ии н

а эти

кетк

е, ма

ркир

овке

уп

аков

ки.

• Док

азат

ельс

тво

преи

мущ

еств

/нед

оста

т-ко

в на

тура

льны

х, си

нтет

ичес

ких

и ис

-ку

сств

енны

х во

локо

н в

соот

ветс

твии

с ти

пом

текс

тиль

ного

изд

елия

.Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

Демо

нстр

ацио

нны

й эк

спер

имен

т:

• Обр

азцы

пол

имер

ов, в

олок

он, п

ласт

-ма

сс, к

аучу

ков.

• Гор

ение

нат

урал

ьных

пол

имер

ов и

оц

енка

пол

учен

ных

эффе

ктов

.• П

ракт

ичес

кая

рабо

та №

2. И

зуче

ние

мате

риал

ов/и

здел

ий и

з выс

оком

олек

у-ля

рных

соед

инен

ий.

Твор

ческ

ая д

еят

ельн

ост

ь:

• Дис

кусс

ия: п

реим

ущес

тва и

нед

оста

т-ки

исп

ольз

ован

ия в

ысок

омол

екул

ярны

х со

един

ений

.• Р

азра

ботк

а схе

мы п

риме

нени

я вы

соко

-мо

леку

лярн

ых со

един

ений

.• А

ргум

ента

ция

необ

ходи

мост

и пр

име-

нени

я во

локн

а над

леж

ащег

о ти

па в

соот

-

64 65

VII. дидактические стратегии: общие рекомендации

Типология и особенности дидактических стратегий учебного предмета «Химия».

Реализация качественного и эффективного процесса обучения химии ос-нована на четко сформулированной стратегии преподавания. Дидактические стратегии являются способами эффективного сочетания методов со средствами обучения, способами организации содержания, с формами деятельности (фрон-тальной, групповой, индивидуальной), способами предоставления информации (посредством проблематизации, через открытие), с управлением деятельностью (прямым, косвенным, эвристическим, алгоритмическим) и формами оценки (суммативной, формативной или комбинированной).

Формирование компетенций включает мобилизацию и интеграцию знаний, способностей и ценностных отношений при решении проблемных ситуаций. С этой целью куррикулум по химии, основанный на компетенциях, ориентирует учителей на применение проблематизации как доминирующей дидактической стратегии в процессе преподавания – обучения – оценивания химии.

Проблематизация как стратегия включает методы моделирования, алгорит-мизации, схематизации, наблюдения, химического эксперимента, абстрагиро-вания, анализа, синтеза, исследования, проектирования, демонстрации, пор-тофолио и т. д. Гармоничное комбинирование методов и стратегий зависит от педагогического мастерства учителя – инженера образовательного пространства. Методы будут рассматриваться именно как логика организации содержания: классические методы (беседа, диалог, устное изложение, описание, объяснение); прикладные методы (работа с учебником, задачником); методы исследования и открытия (эксперимент, лабораторная работа, моделирование, проект); творчес-кие методы (мозговой штурм, синектика, Филлипс 6/3/5, генеалогическое древо, творческий портофолио, техника Почему?). Такая вариативность методов стиму-лирует мыслительные процессы разнообразными способами и в различных на-правлениях, способствуя формированию критического мышления, творческих компетенций и способностей лицеистов.

Для достижения поставленных целей учитель будет выбирать средства, поз-воляющие оптимально реализовать задачи обучения.

Дидактическими материалами, используемыми в преподавании химии, яв-ляются:

• информационно-демонстрационные материалы: коллекции минералов и руд, модели молекул, таблицы, наборы, химические знаки на магнитах, учебные фильмы и т.д.;

• материалы для формирования и закрепления навыков: химическая посуда и лабораторное оборудование, химические вещества, лабораторная аппара-тура, приборы;

• материалы для оценивания результатов обучения: различные виды тестов, образовательных программ (софтов) по химии.

Современные методы и средства обучения химии предоставляют разнооб-разные возможности для создания ситуаций эффективного обучения.

ветс

твии

с ви

дом

и на

знач

ение

м те

кс-

тиль

ной

прод

укци

и.4.

Гене

тиче

ская

связ

ь ме

жду

орг

анич

ески

ми и

нео

рган

ичес

кими

соед

инен

иями

• О

бъяс

нять

при

чинн

о-сл

едст

венн

ые

связ

и ме

жду

стро

ение

м и

свой

ства

ми

наиб

олее

важ

ных

пред

став

ител

ьных

ор

гани

ческ

их и

нео

рган

ичес

ких

соед

и-не

ний.

• Реш

ать

эксп

ерим

ента

льны

е зад

ачи

по

орга

ниче

ской

хим

ии.

• Зап

исыв

ать

урав

нени

я ре

акци

й в

со-

отве

тств

ии с

гене

тиче

ским

и св

язям

и ме

жду

кла

ссам

и ор

гани

ческ

их и

нео

р-га

ниче

ских

соед

инен

ий.

• Пре

дста

влят

ь тв

орче

ские

раб

оты

по

орга

ниче

ской

и н

еорг

анич

еско

й хи

-ми

и, р

азра

бота

нные

инд

ивид

уаль

но

или

в гр

уппе

.

• Свя

зь м

ежду

стро

ение

м и

свой

ства

-ми

орг

анич

ески

х и

неор

гани

ческ

их

соед

инен

ий.

• Ген

етич

ески

е свя

зи м

ежду

раз

лич-

ными

кла

ссам

и ор

гани

ческ

их и

нео

р-га

ниче

ских

соед

инен

ий.

Упра

жне

ния:

Выво

д об

щей

фор

мулы

кла

сса с

оеди

не-

ний,

типа

соед

инен

ия, т

ипов

изо

мери

и,

возм

ожны

х из

омер

ов, и

х на

зван

ий и

з со-

став

а вещ

еств

а, и

наоб

орот

.Ре

шен

ие за

дач

на о

снов

е сво

йств

орг

а-ни

ческ

их со

един

ений

. Эк

спер

имен

тал

ьная

дея

тел

ьнос

ть:

• Пра

ктич

еска

я ра

бота

№ 3

: О

бобщ

ение

знан

ий п

о ор

гани

ческ

ой х

и-ми

и.Тв

орче

ская

дея

тел

ьнос

ть

Пре

зент

ация

твор

ческ

ого

порт

офол

ио.

66 67

Основные ориентиры и способы проектирования дидактических страте-гий.

Управление современным уроком в большой степени зависит от компетен-тности учителя в вопросах педагогического проектирования. Основными ори-ентирами проектирования дидактических стратегий являются: особенности учебной деятельности по химии, операциональные цели, выведенные из спе-цифических компетенций, имеющиеся материалы и средства обучения, стиль и компетенции преподавателя. Современный дидактический проект должен осно-вываться на корреляции между субкомпетенциями (что я смогу делать?) – опе-рациональными целями (что/сколько/как я буду делать?) – мотивацией (почему я смогу делать?) – содержанием учебных заданий (что я буду делать?) – методами (как я буду делать?) – средствами (чем я буду делать?) – оцениванием (что, сколь-ко и как я выполнил в сравнении с целями?).

Важно, чтобы применяемые технологии обучения соответствовали конкрет-ным учебным ситуациям и приводили к достижению планируемых результатов в целях формирования компетенций учащихся.

Разнообразие методов и техник обучения в соответствии с различными критериями: компетенции, цели, содержание, класс, возраст учащихся, педа-гогическое мастерство учителя.

Современная дидактика рекомендует создание и решение проблемных ситуа-ций, которые оцениваются как наиболее продуктивные процессы обучения, пос-кольку активизируют учащихся, стимулируют обновление предыдущего опыта, дают толчок изобретательности, готовят их к решению жизненных задач.

Любая задача и упражнение не должны превышать поставленные цели и уро-вень развития учащихся по уровню сложности; содержание должно быть связа-но с практикой, с жизнью, внутренне мотивировать, обладать противоречиями, т.е. предоставлять альтернативы и разнообразие методов решения; формулиров-ка должна быть привлекательной, вызывать положительные эмоции и желание решить.

Учащихся следует нацелить на решение предложенных задач разными спо-собами.

Одним их определяющих факторов для решения задач является мотивация, выражающаяся в проявлении интереса к знаниям, желании узнать и придумать, сделать что-то особенное, в настойчивом преодолении трудностей, любопытстве к этому действию, удовлетворении от исследования.

Специфика формирования химических компетенций определяется химичес-ким экспериментом: лабораторными опытами, демонстрациями и практичес-кими работами. Систематическое интегрирование химического эксперимента в уроки химии создает необходимые условия для формирования у лицеистов компетенции теоретического и экспериментального исследования. Лицеистам необходимо уделять особое внимание знанию и соблюдению правил техники бе-зопасности.

Формирование коммуникативных компетенций в процессе обучения химии предусматривает правильное использование специфического химического язы-

ка (символов, формул, химических уравнений, понятий и терминологии). Для этого необходимо формировать навыки использования Периодической систе-мы, Таблицы растворимости и других образовательных информационных ма-териалов.

Разработка проектов, творческих работ, рефератов и отчетов об эксперимен-тальных работах, составление новых вопросов и задач разнообразного характе-ра, систематическое решение проблемных ситуаций в процессе обучения химии способствует формированию компетенции самостоятельных действий, развива-ет ответственность, способность составления жизненных планов и личных про-ектов и действий в более широком контексте.

Портофолио по химии представляет собой один из методов обучения-оцени-вания, ориентированных на самореализацию и креативность учащихся. Порто-фолио содержит продукты учебно-оценочной деятельности учащихся, например, проекты, сообщения, отчеты по экспериментальной деятельности, различные творческие работы. Портофолио оценивается и учитывается в конце учебного года.

Разнообразие форм обучения. Самообучение. Разнообразие форм обучения может быть реализовано через преподавание с привлечением учащихся; предо-ставление методической помощи ученикам в процессе исследований, система-тизации и использования информации; через стимулирование настойчивости, любознательности, креативности; рациональное совмещение индивидуальной работы с работой в группе; применение дидактических игр; изучение понятий путем решения задач и практических заданий; выполнение лабораторных и практических работ; через применение электронных и видеоресурсов, инфор-мационных технологий в процессе обучения и оценивания; через формативное оценивание результатов учащихся.

Самообучение, основанное на принципах непрерывности обучения личнос-ти, сегодня стало весомым фактором профессионального и общественного успе-ха. Самообучение является процессом самостоятельного приобретения нового когнитивного опыта. Учащиеся самостоятельно устанавливают цели обучения, выбирают содержание, стратегии, методы и техники, необходимые для изучения химии, объективно оценивают достигнутые результаты. Условиями автономно-го обучения являются: развитие компетенций самооценивания, креативности и самоорганизации; повышение творческого потенциала путем применения эв-ристических методов, методов открытия и исследования; разработка проектов и портофолио; развитие способностей оценивания и самооценивания. Учителям необходимо поддерживать самообучение учащихся с особыми требованиями: участие в олимпиадах и конкурсах по химии и т.д..

Реализация межпредметных связей. В процессе преподавания-обучения химии рекомендуется установить релевантные взаимосвязи с другими учебны-ми дисциплинами, например, с биологией (в темах: белки, углеводы, экологичес-кие проблемы, и т. д.), с физикой (электрический ток, формы энергии, и т. д.), с информатикой (презентации power point, образовательные программы/софты, и т. д.), с математикой (математические выражения для вычислений, алгоритмы и

68 69

т. д.), с литературой (творческие задания: эссе, стихи и т. д.), историей (данные из истории открытия химических элементов, веществ, основных законов химии, жизнь и деятельность ученых-химиков и т. д.). Эффективным средством для до-стижения междисциплинарного подхода в химии являются внешкольные мероп-риятия, элективные курсы «Защита потребителя», «Охрана окружающей среды», «Техника химического эксперимента», проекты межпредметного характера, про-водимые между классами и школами.

Личностно-ориентированное обучение. Современное преподавание химии способствует личностно-ориентированному обучению: ученик – субъект обуче-ния. Роль учителя состоит в том, чтобы найти оптимальные способы стимулиро-вания учащихся за усилия, приложенные в самостоятельной деятельности. Экс-периментирование и непосредственное наблюдение являются тем самым полем для активного обучения, которое способствует реализации соединения теории и практики. Организация тематических экскурсий на предприятия, заводы, в специализированные лаборатории позволяет ознакомить с современным про-изводством, применением химии в социальной сфере, в технологических про-цессах. Вот некоторые аспекты личностно-ориентированного обучения: урок начинается обращением к имеющемуся опыту учащихся и включает вопросы или задания, связанные с ним; учащимся предлагается самостоятельно разрабо-тать соответствующие теме учебные цели и виды деятельности, самостоятельно оценить результаты. Учащиеся включаются в решение проблемных ситуаций, работая индивидуально и в группах; учебная деятельность варьируется так, что-бы обеспечить учащихся различными условиями обучения (визуальными, аудитивными, практическими/ кинетическими). Уроки завершаются рефлексией учащихся о том, что узнали, как/какими способами узнали; учащиеся оценивают достижение целей и полученные результаты.

Инклюзивное обучение. Инклюзивное обучение позволяет детям с особы-ми образовательными потребностями учиться в обычном классе, приобретая навыки, необходимые для нормальной жизни в соответствии с их возможнос-тями и потенциалом, развиваясь в гармоничном окружении. Для интегрирова-ния детей с особыми образовательными потребностями необходимы: адаптация программ, организационных и процедурных средств к их потребностям; стиму-лирование интереса к обучению; повышение уровня социализации детей с не-достатками; развитие эмпатии и сотрудничества в обычных группах. Участие педагога является необходимым условием создания благоприятного климата для интеграции учащихся с особыми образовательными потребностями в школьной и общественной жизни.

Использование ИКТ в процессе обучения химии предоставляет следующие преимущества: позволяет разнообразить дидактические стратегии, облегчает доступ учащихся к всесторонней информации, логически организованной, ва-риативно структурированной, представленной различными способами визуа-лизации; стимулирует интерес к новому, мотивирует обучение с помощью де-монстрации предметов, связанных с повседневной жизнью, через видео и т. д.; предлагает моделирование химических явлений, использование анимированных

изображений и динамических объектов, облегчая изучение содержания курри-рулума по химии; позволяет реализовать непрерывное оценивание в классе, объ-ективно оценивать результаты и прогресс учащихся; предоставляет возможнос-ти опроса для выявления пробелов в знаниях, исключая списывание и выявляя прогресс каждого ученика; обеспечивает интеграцию знаний с помощью инди-видуальных и групповых проектов.

VIII. стратегии оцениВания

Оценивание, основанное на компетенциях. Оценивание компетенций уча-щихся – это деятельность по измерению качества решения проблемных ситуаций и заданий по модулям, соответственно индикаторам. Оценивание, проводимое в конце учебного года, продемонстрирует владение указанными в куррикулуме субкомпетенциями для соответствующего класса.

Типы оцениванияОценка учебных результатов выявляет значение, уровень достижений и эф-

фективность образовательных усилий всех заинтересованных сторон. Первичное оценивание проводится для диагностики качества и количества знаний студен-тов, выявления пробелов с целью соответствующей организации дальнейшего обучения. В начале десятого класса знания, навыки и ценностные отношения учащихся значительно отличаются в разных темах, так как их приобретение ва-рьируется в зависимости от качества преподавания – обучения – оценивания в гимназии, от учебной мотивации, материальной базы химической лаборатории, от компетентности учителя и т.д. В связи с этим необходимо проводить предва-рительное оценивание компетенций учащихся, с помощью вопросов, основан-ных на самооценивании.

Непрерывное оценивание (текущее, формирующее, формативное) произво-дится систематически, после каждой учебной ситуации. Она касается всех уча-щихся и обладает функциями констатации результатов, постоянной поддержки учащихся, обратной связи, коррекции ошибок и улучшения результатов, регули-рования процесса преподавания и обучения, мотивации. Формативное оцени-вание дает возможность немедленного вмешательства преподавателя для совер-шенствования стратегий обучения.

Итоговое оценивание производится в конце модуля, семестра, учебного года или ступени образования с целью качественной и количественной проверки ус-воения изученного материала.

Методы и техники оцениванияПервичное оценивание: исследование, анкетирование, тестирование.Формативное оценивание: текущие наблюдения школьного/учебного поведе-

ния, карточки, устные опросы, техника 3–2–1, исследование, эссе, практические и домашние задания.

Итоговое оценивание: тестирование, выполнение письменных, устных или практических заданий, портофолио, реферат, проект.

70 71

Текущее наблюдение деятельности/поведения/результатов учащихся должно иметь четкие цели; осуществляться системно, более длительный срок (семестр); с анализом результатов деятельности в карточке или специальной тетради.

Реферат синтезирует результаты исследования или изучения конкретных источников информации. Он должен содержать мнения авторов, изученные в анализируемой проблеме, и собственные суждения. Считается неудовлетвори-тельным реферат, в котором воспроизведены или списаны некоторые изученные работы. Рекомендуется поддержка разработки реферата в классе/группе, можно обозначить различные вопросы со стороны учителей и сверстников.

Анкета может быть использована, когда учитель хочет получить информацию о мнении учащихся и их отношении к дисциплине или к некоторым вопросам, включенным в программу или учебник, об уровне их мотивации. На основании полученных ответов осуществляется оценивание, степень усвоения некоторых знаний, а также их пояснение, дополнение, углубление и т.д., что приведет к луч-шему пониманию определенной части пройденного материала.

Проект может быть индивидуальным или групповым и завершается пред-ставлением отчета о полученных результатах или образовательном продукте. Выполнение проекта предполагает следующие этапы: объявление цели работы, распределение обязанностей в группе, сбор данных, материалов, выполнение/разработку продукта, презентацию. Критерии оценивания конечного продукта: соответствие, разработка и структура, новизна, оригинальность, качество.

Доминирование текущего (формативного) оценивания. Учителям необ-ходимо опираться на формирующее оценивание, которое осуществляется после прохождения определенной учебной единицы, используя различные способы: краткосрочные задания, в начале или в конце урока; проверка достижения кон-кретных операциональных целей, после изучения единицы обучения/модуля. Непрерывная оценка позволяет учителям принять меры по восстановлению или улучшению знаний, помогая следить за учебным прогрессом.

Оценивание, ориентированное на успех. Учебный успех отражает степень эффективности педагогической деятельности. Оценивание, основанное на успе-хе, является необходимым условием качества образовательного процесса, которое зависит от качества профессиональной подготовки, качеством методов и средств преподавания-учения, способа организации уроков и отношений учитель-уче-ник, от наличия химической лаборатории, оборудованной в соответствии с сов-ременными требованиями, от наличия учебно-методических материалов и т.д. Учителю принадлежит определяющая роль в корреляции целей оценивания и рефлексии результатов обучения для формирования наиболее точной картины собственных компетенций учащихся и их ориентации на успех.

библиограФия1. Achiri I., Bolboceanu A., GuţuV., Hadîrcă M. Evaluarea standardelor educaţionale. Ghid

metodologic. Chişinău, 2009. 2. Химия. Гимназический куррикулум для VII–IX классов. Chişinău: Univers Pedagogic,

2006.

3. Химия. Куррикулум для лицейского образования (X–XII классы) ( реальный и гума-нитарный профили). Chişinău: Univers Pedagogic, 2006.

4. Cojocaru V. Calitatea în educaţie. Managementul calităţii. Chişinău: Universitatea Pedago-gică de Stat Ion Creangă, 2007.

5. Guţu V. Cadrul de referinţă al Curriculumului Naţional. Chişinău: Editura Ştiinţa, 2007. 6. Guțu Vl., Achiri I. Evaluarea curriculumului şcolar. Ghid metodologic. Chişinău: Print –

Caro SRL, 2009.7. Ionescu M., Chis V. Strategii de predare şi învăţare. Bucureşti: Editura Ştiinţifică, 1992.8. Key Competences for Lifelong Learning. A European Reference Framework. European

Commission, November 2004, www.ec.europa.eu/education/policies/2010/doc/basicframe.pdf9. Pâslaru Vl., Achiri I., Caba, V., Bolboceanu A., Raileanu A., Spinei I. Concepţia evaluării

rezultatelor şcolare. Chişinău: Ministerul Educaţiei şi Tineretului, 2006.10. Standarde Educaţionale la disciplinele şcolare din învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal.

Chişinău: Univers Pedagogic, 2008.

Imprimare la Tipografia „Elena V.I.” SRL, str. Academiei, 3;

MD-2028, Chişinău, Republica Moldova