Раздел I. Введение

Тема 1. Введение в учебный курс «История»

Предмет истории. Функции исторического знания: познавательная и

интеллектуально-развивающая, практически-политическая и мировоззренческая,

воспитательная.

Методы изучения истории: основные (хронологический, хронологически-

проблемный, проблемно - хронологический, синхронистический); не основные (периодизация,

сравнительно-исторический, ретроспективный, системно-статический, социологический).

Методология изучения истории, альтернативность и многовариантность в исторической науке.

Источники изучения истории: архивные документы и материалы, документальные

публикации и материалы, документальные публикации, кинофотофонодокументы.

Историография (отечественная и зарубежная) в прошлом и настоящем: общее и

особенное.

Подходы к изучению истории: информационный, цивилизационный.

Отечественный историки-ученые: Соловьев С.М., Карамзин Н.М., Ключевский В.О.,

Покровский М.Н., Рыбаков Б.А., Греков Б.Д., Бахрушин С.Д.и их вклад в развитие

исторической науки.

Раздел 2. Этапы становления государственности и экономического развития Руси-

России в XI – XVIII вв.

Тема 2. Возникновение и развитие древнерусского государства. Русь в IX -XIII вв.

Быт и хозяйство восточных славян. Формы хозяйствования. Общественные отношения.

Семья. Славянский пантеон и языческие обряды.

Предпосылки образования государства у восточных славян. Разложение первобытно-

общинного строя. Формирование союзов племен. Первые славянские государства Европы

(Первое Болгарское царство, Великоморавская держава, Польша). Крещение южных и западных

славян.

Вече и его роль в древнеславянском обществе. Князья и дружинники: происхождение и

социальный статус. Карта Восточной Европы к началу IX в

Племенные союзы восточных славян. Общественный строй. Князья и их дружины.

Свободные и несвободные.

«Путь из варяг в греки». Споры о происхождении и роли варягов. Точки зрения на

природу государственности на Руси.

Первые русские князья и их деятельность: военные походы и реформы. Дань и

данничество.

Этнополитические особенности Древней Руси. Военные, дипломатические и торговые

контакты Руси и Византии в IX–X вв. Владимир Святой. Введение христианства. Культурно-

историческое значение христианизации. Синтез язычества и православия как особенность

культуры и мировоззрения Древней Руси.

Взаимоотношения Руси и Византии в XI–XII вв.

Русь и кочевые народы южнорусских степей: военное противостояние, этническое и

культурное взаимовлияние. Право в Древней Руси. Ярослав Мудрый. «Русская правда». Власть

и собственность. Основные категории населения. Князь и боярство. Знатные и простолюдины.

Свободные и несвободные. Город и горожане.

Истоки русской культуры. Значение христианства в становлении национальной культуры.

Устное народное творчество. Славянская письменность. Древнерусская литература.

Архитектура. Живопись.

Причины раздробленности. Междоусобная борьба князей. Древняя Русь и Великая степь.

Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности. Великий Новгород. Хозяйственное,

социальное и политическое развитие. Владимиро-Суздальское княжество. Роль городов и

ремесла. Политическое устройство. Галицко-Волынское княжество. Земледелие, города и

ремесло. Роль боярства. Объединение княжества при Романе Мстиславиче и Данииле

Галицком.

Общественно-экономический строй монгольских племен. Образование державы

Чингисхана и монгольские завоевания. Нашествие Батыя на Русь. Образование Золотой Орды,

ее социально-экономическое и политическое устройство. Русь под властью Золотой Орды.

Прибалтика в начале XIII в. Агрессия крестоносцев в прибалтийские земли. Рыцарские

ордена. Борьба народов Прибалтики и Руси против крестоносцев. Разгром шведов на Неве.

Ледовое побоище. Князь Александр Невский: политика подчинения Орде и противодействия

католицизму. Объединение литовских земель и становление литовского государства. Русские

земли в составе Великого княжества Литовского.

Тема 3. Образование и развитие Русского централизованного государства в XIV –

первой половине XVII вв.

Восстановление экономического уровня после нашествия монголо-татар. Земледелие и

землевладение. Формы собственности и категории населения. Город и ремесло. Церковь и

духовенство.

Русь и Золотая Орда в XIV в. Борьба за великое княжение. Экономическое и политическое

усиление Московского княжества. Борьба Москвы и Твери. Иван Калита. Дмитрий Донской и

начало борьбы за свержение ордынского ига. Куликовская битва и ее значение.

Церковь в период объединения Руси. Митрополит Алексей и Сергий Радонежский.

Обособление западных территорий Руси. Борьба Руси, Литвы и Орды за политическое

господство в Восточной Европе.

Особое положение Новгородской республики. «Вольности» новгородские. Еретические

движения. Отношения с Москвой.

Социальная структура русского общества. Характер и особенности объединения Руси.

Иван III. Свержение ордынского ига (1480 г.). Завершение образования единого Русского

государства.

Предпосылки централизации. Политический строй. Судебник 1497 г. Формирование

органов центральной и местной власти. Зарождение приказного строя. Боярская дума.

Церковно-политическая теория «Москва — третий Рим». Вклад православной церкви в

укрепление единого государства.

Территория и население России в XVI в. Елена Глинская. Боярское правление. Венчание

на царство Ивана Грозного, формирование самодержавной идеологии. Избранная Рада и ее

реформы. Судебник 1550 г. Стоглавый собор. Военные преобразования.

Опричнина и причины ее введения. Опричный террор. Социально-экономические и

политические последствия опричнины. Иван Грозный и Андрей Курбский. Митрополит

Филипп. Экономическое положение и социально-политические противоречия в русском

обществе конца XVI в. Мнения историков о сущности опричнины.

Основные направления внешней политики Ивана Грозного. Присоединение Казанского и

Астраханского ханств. Вхождение башкирских земель в состав России. Укрепление позиций

России на Кавказе. Отношения с Крымским ханством. «Дикое поле». Казачество.

Борьба за выход к Балтийскому морю. Ливонская война (1558–1583 гг.). Поражение и

территориальные потери России.

Народы Урала и Приуралья в составе Сибирского ханства. Поход Ермака. Вхождение

Западной Сибири в состав Российского государства.

Тема 4. Складывание абсолютизма. Российская империя в XVIII в.

Территория и население. Формы землепользования. Города. Ремесла. Торговля. Политика

протекционизма. Внутренний рынок. Рост влияния и значения дворянства. Соборное уложение

1649 г. Юридическое оформление крепостного права. Городские восстания середины XVII

столетия.

Политический строй России. Развитие приказной системы. Падение роли Боярской думы

и земских соборов. Характер и особенности российского самодержавия.

Реформы Никона и церковный раскол. Культурное и политическое значение.

Крестьянская война под предводительством Степана Разина.

Основные направления внешней политики России. Присоединение Левобережной

Украины. Войны со Швецией и Турцией. Освоение Сибири и Дальнего Востока.

Литература, живопись, архитектура. Религиозные споры. Публицистика. «Домострой».

Социальная роль женщины. Быт и нравы. «Обмирщение» русской культуры в XVII в.

Расширение культурных связей с Западной Европой. Создание школ. Славяно-греко-латинская

академия. Новые жанры в литературе. Симеон Полоцкий. Протопоп Аввакум.

Предпосылки реформ Петра I. Особенности модернизационного процесса в России.

Северная война и ее итоги. Изменение места России в мире, провозглашение ее империей.

Социально-экономическая политика Петра I и социальная структура русского общества.

Крепостная экономика. «Регулярное государство».

Культурный переворот петровского времени. Просвещение и наука. Архитектура и

градостроительство. Искусство. Реформа быта.

Причины дворцовых переворотов. Екатерина I. Верховный Тайный совет. Петр II.

«Затейка»верховников и воцарение Анны Иоанновны. Бироновщина.

Политическая борьба и дворцовый переворот 1741 г. Социально-экономическая политика

Елизаветы Петровны. Участие России в Семилетней войне. Правление Петра III. Дворцовый

переворот 1762 г. и воцарение Екатерины II.

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Восстание под предводительством Емельяна

Пугачева. Характер и направленность реформ Екатерины Великой. Оценка личности

императрицы и итоги екатерининского царствования.

Павел I — характеристика личности и основные направления его политики.

Внешняя политика России во второй половине XVIII в. Выход России к Черному морю.

Разделы Речи Посполитой и вхождение украинских и белорусских земель в состав Российской

империи.

Русская культура в середине XVIII в. Идеи Просвещения и просвещенное общество в

России. Достижения архитектуры и изобразительного искусства. Барокко и классицизм в

России.

Территория и население империи. Роль географического фактора в социально-

экономическом и политическом развитии России. Национальный вопрос.

Социальная структура. Дворянство. Духовенство. Городское население. Крестьянство.

Казачество. Социальный и культурный разрыв между сословиями. Аристократическая культура

и «культура безмолвствующего большинства».

Раздел 3. Россия в XIX – XX вв.

Тема 5. Социально-экономическое и политическое развитие России в XIX в.

Реформы начала царствования Александра I. Проблема соотношения просвещения и

самодержавия. Дворянский консерватизм. Аристократическая оппозиция.

Россия в 1815–1825 гг. Конституционные проекты. Причины неудач реформ Александра I.

А.А.Аракчеев. Военные поселения. Общественное движение. Декабристы.

Николай I. Смена политических приоритетов. Роль бюрократии. Официальный

национализм. Консерватизм в государственно-правовой и идеологической сферах. Кризис

идеологии самодержавия.

Российский феномен: философия, литература и литературная критика вместо

политической борьбы. Политические идеалы: иллюзии и реальность.

Общественно-политическая борьба и поиск национально-политической идентичности.

Славянофилы. Западники. Правительственная идеология и рождение теории «официальной

народности».

Развитие науки и техники в России в первой половине XIX в.Реформа системы образования.

Правительственная политика в отношении образования.

Открытия и технические изобретения. Литература и книгоиздание. Стили и направления в

литературе: сентиментализм, романтизм, реализм. Музыкальная культура. Живопись: от

классицизма к романтизму и реализму. Архитектура. Театр.

Место России в мировой художественной культуре.

Россия после Крымской войны. Александр II. Подготовка крестьянской реформы. Отмена

крепостного права. Судебная, земская и военная реформы. Финансовые преобразования.

Реформы в области просвещения и печати. Итоги реформ, их историческое значение.

Власть и общество. Формы общественного движения. Основные направления

общественной мысли.

Либералы и консерваторы власти. Реакция на польское восстание. Особенности

государственно-политического консерватизма второй половины XIX в. Российский либерализм.

Социалистические идеи в России. Российские радикалы: от нигилистов к бунтарям,

пропагандистам и заговорщикам. От народнических кружков к «Народной воле».

Правительственные репрессии и революционный террор.

Цареубийство 1 марта 1881 г. и его последствия.

Общество и государство. Завершение промышленного переворота. Урбанизация.

Изменения социальной структуры общества в условиях индустриального развития. Разложение

дворянства. Расслоение крестьянства. Формирование новых социальных слоев. Буржуазия и

пролетариат.

Консервативный курс Александра III. Ограничение реформ. Ужесточение цензуры.

Сословная и национальная политика правительства. Идеология самодержавия. К.П.

Победоносцев и официальный консерватизм.

Общественное движение: спад и новый подъем. Первые марксисты

Великие реформы и русская культура. Перемены в системе образования: училища, школы,

гимназии, университеты. Женское образование. Книгоиздание.

Развитие науки и техники. Университеты и научные общества. Золотой век русской

литературы. Музыкальная культура. Живопись. Архитектура. Театр.

Крестьянская община. Крестьянская семья и внутрисемейные отношения. Менталитет

крестьянства. Религиозные воззрения. Трудовая этика.

Роль городов в культурной жизни страны. Городское население. Численность и

социальная структура. Городская семья. Женская эмансипация. Столица и провинция.

Пролетариат: быт, воззрения, психология. Формирование русской буржуазии.

Духовенство. Правовое и материальное положение. Иерархи и рядовое духовенство. Быт,

нравы. Священнослужители и общество.

Дворянство. Права, привилегии, обязанности. Столичное и поместное дворянство.

Дворянская семья. Образование и карьера дворянина. Нравы и обычаи. Просвещенный

дворянин и «дикий» помещик. Офицерство. Значение дворянской культуры в истории

России.Чиновный мир. Высшая бюрократия и «маленький человек»: материальное положение и

духовные запросы.

Тема 6. Внешняя политика России в XIX – XX вв.

Геополитическое положение России к началу XIX в. Основные направления и принципы

внешней политики. Антифранцузские коалиции и Отечественная война 1812 г.

Европа после Наполеона. «Священный союз» и идеалы легитимизма. Финская автономия

и польская Конституция.

Борьба с Османской империй. Россия и христианские народы Балканского полуострова.

Российская империя и мусульманские народы Кавказа. Кавказская война.

Закавказье в политике Российской империи; борьба с Ираном за территории и влияние.

Вхождение Закавказья в состав России.

Россия иевропейские революции 1830–1831 гг., 1848–1849 гг. Крымская война и крах

«Венской системы».

Изменения в системе международных отношений на рубеже XIX—XX вв. Колониальные

империи Великобритании и Франции. Возвышение Германии и США. Территориальная

экспансия Японии. Россия в системе международных отношений. «Восточный вопрос» во

внешней политике Российской империи. Начало борьбы за передел мира. Складывание двух

противостоящих друг другу военных блоков великих держав — Тройственного союза и

Антанты.

Россия в системе международных отношений. Проблемы догоняющей

модернизации. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Русско-

японская война. Военно-политические блоки.

Тема 7. Политический кризис самодержавия 1905-1917 гг. Революции в России

Социальный и демографический состав российского общества. Миграционные процессы.

Кризис сословного деления.

Российская правовая система. Свод законов Российской империи. Правовая культура

населения. Государство. Особенности российской монархии. Становление российского

парламентаризма. Государственная дума и Государственный совет.

Общественная жизнь. Либерализм и консерватизм. Революция 1905–1907 гг.: социальный

заказ на модернизацию или протест против нее.

Экономические реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина.

Особенности военных конфликтов в XX в.: техносфера против человечества. Тотальный

характер войны. Гибель традиционных военно-административных империй. Версальская

система. Трансформация традиционных идеологий в тоталитарные.

Влияние войны на общество. Диспропорции в государственной системе, экономике и

национальной политике. Армия и общество: перекос во взаимоотношениях. Государство и

общественные организации: попытки взаимной интеграции; замыслы и результат. Изменение

правовой системы. Чрезвычайное законодательство и его восприятие обществом.

Причины и ход революции. Эволюция власти и общества от февраля к октябрю 1917 г.

Двоевластие. Кризисы Временного правительства. Причины радикализации общества.

Учредительное собрание: ожидание, деятельность, результат.

Раздел 4. Формирование и сущность советского строя 1917-1945 гг.

Тема 8. Первые преобразования Советского государства (октябрь 1917-1918 гг).

Гражданская война в России и военная интервенция

Первые шаги советской власти: государственное управление, армия, экономика.

Становление новой правовой системы: от первых декретов до Конституции 1918 г.

Государственное устройство. «Советская демократия» и партийные органы. Замена

конституционных органов власти чрезвычайными. Централизация власти. Однопартийная

система: от демократии внутри партии до «демократии» внутри руководства.

Экономика. «Военный коммунизм»: чрезвычайная мера или форсированная

модернизация? Экономические, социальные и политические аспекты политики «военного

коммунизма».

Гражданская война: причины, действующие лица, политические программы сторон.

Красный и белый террор. Причины поражения антибольшевистских сил. Российская эмиграция.

Советская Россия на международной арене. Брестский мир. Военная интервенции стран

Антанты. Изоляция Советской России. Коминтерн. «Экспорт революции».

Тема 9. Социально-экономическое развитие страны в20-е гг.

Новая экономическая политика

Кризис «военного коммунизма». Новая экономическая политика (нэп): сущность и

направления.

Постепенный отход от идей «мировой революции. Приоритеты внутригосударственного

строительства. Образование СССР. Конституция СССР 1924 г. Основные направления

национально-государственного строительства. Централизация государственного аппарата.

Основные направления общественно-политического и государственного развития СССР в

20–30-е годы. Внутрипартийная борьба: дискуссии о путях социалистической модернизации

общества. Становление единоличной власти И.В. Сталина. Культ личности. Борьба с

инакомыслием. Массовые репрессии.

Развитие экономики СССР в конце 20–30-х годов. Форсированная модернизация.

Причины свертывания нэпа. Индустриализация. Коллективизация. Соотношение

традиционализма в социальной жизни и модернизма в экономике. Успехи и недостатки

экономического курса.

Внешняя политика СССР в 20–30-е годы: от конфронтации к поиску контактов. Попытки

возврата к границам Российской империи: советско-финляндская война; присоединение

Прибалтики, Бессарабии, Северной Буковины, Западной Украины и Западной Белоруссии.

«Культурная революция».Создание советской системы образования. Достижения и потери

в сфере науки и искусства.

Тема 10.Внутренняя и внешнеполитическая деятельность

Советского государства в 30-е – начале 40-х гг.

Причины и предпосылки объединения советских республик. Полемика о формах

объединения. Образование СССР. Основные направления и принципы национальной политики

советской власти.

Партийные дискуссии о путях и методах построения социализма в СССР.

Свертывание нэпа и выбор форсированной модели развития. Концепция построения

социализма в отдельно взятой стране. Советский тип государственности. Партийный аппарат и

номенклатура. Культ личности И. В. Сталина. Массовые репрессии, их направленность и

последствия.

Индустриализация. Коллективизация. Переход к плановой экономике.

Мобилизационный характер советской экономики.

Итоги социально-экономического и политического развития СССР в 1920—1930-х гг.

Конституция 1936 г.

Идеологические основы советского общества и культура в 20—30-х гг. «Культурная

революция». Ликвидация неграмотности, создание системы образования. Советская

интеллигенция. Мировоззренческие основы и пропагандистская направленность официальной

советской культуры. «Краткий курс истории ВКП(б)». Повседневная жизнь советских людей.

Русское зарубежье. Раскол в РПЦ.

Внешнеполитическая стратегия СССР в 1920—1930-х гг.

Тема 11.СССР накануне Великой Отечественной войны

Причины, этапы и итоги Великой Отечественной войны. Советское военное

искусство.Героизм народа на фронте и в тылу. Идеология и культура в годы войны. СССР в

антигитлеровской коалиции. Роль СССР во Второй мировой войне и решении вопросов о

послевоенном устройстве мира.

Общество в годы войны. Роль традиционных ценностей и политических стереотипов.

Партизанское движение.

Основные этапы военных действий. Советское военное искусство. Героизм советских

людей в годы войны. Роль советского тыла.

Государственный строй. Милитаризация аппарата. Управление экономикой в военное

время. Влияние довоенной модернизации экономики на ход военных действий.

Решающая роль СССР в разгроме нацизма. Значение и цена Победы в Великой

Отечественной войне.

Раздел 5. Советский Союз в условиях «холодной войны»:

середина 40-х-1991 гг.

Тема 12. Советское государство в послевоенные годы

(вторая половина 40-х-60-е гг.)

Сверхдержавы: США и СССР. Обоюдная заинтересованность в формировании образа

врага. Противоречия: геополитика или идеология? Гонкавооружений и локальные конфликты.

Военные блоки. Две Европы — два мира.

Распад колониальной системы. Военно-политические кризисы в рамках «холодной

войны». Крах биполярного мира.

Транспортная революция. Качественно новый уровень энерговооруженности общества,

ядерная энергетика. Прорыв в космос. Развитие средств связи. Компьютер, информационные

сети и электронные носители информации. Современные биотехнологии. Автоматизированное

производство. Индустрия и природа. Формирование новой научной картины мира.

Дегуманизация искусства.

«Холодная война», споры о ее причинах и характере. Военно-политические союзы в

послевоенной системе международных отношений. Формирование мировой социалистической

системы.

Восстановление экономики. Создание ракетно-ядерного оружия в СССР. Гонка

вооружений и ее влияние на развитие страны.

Идеологические кампании в послевоенные годы. Политическая жизнь.страны в середине

1950-х га XX съезд КПСС и осуждение культа личности. Концепция построения коммунизма.

Политика Н. С. Хрущева в оценках современников и историков.

Системный кризис индустриального общества на рубеже 1960— 1970-х гг.

Модели ускоренной модернизации в XX в. Формирование и развитие мировой системы

социализма, модели социалистического строительства.

«Новые индустриальные страны» как модель ускоренной модернизации. «Новые

индустриальные страны» Латинской Америки и Юго-Восточной Азии: авторитаризм и

демократия в политической жизни, экономические реформы. Идеология национального

освобождения. Национально-освободительные движения. Региональные особенности

социально-экономического развития стран Азии и Африки. Основные этапы развития системы

международных отношений в конце XIX — середине XX в. Мировые войны в истории

человечества: экономические, политические, социально-психологические, демографические

причины и последствия. Складывание мирового сообщества и основ международно-правовой

системы. Лига Наций и ООН. Распад мировой колониальной системы и формирование

«третьего мира». Развертывание интеграционных процессов в Европе. Европейский союз.

Общественное сознание и духовная культура в период Новейшей истории. Формирование

неклассической научной картины мира. Мировоззренческие основы реализма и модернизма.

Технократизм и иррационализм в общественном сознании XX в.

Тема 13. СССР в 70-х-первой половине 80-х гг. нарастание кризисных явлений.

«Застой» как проявление кризиса советской модели развития. Теория развитого

социализма. Конституционное закрепление руководящей роли КПСС. Конституция 1977

Экономические реформы 1950—1960-х гг., причины их неудач. Замедление темпов

экономического роста. «Теневая экономика» в СССР.

Социальная структура советского общества. Межнациональные отношения в СССР.

Формирование партийно-государственной элиты. Возникновение диссидентского и

правозащитного движения. Нигилистические настроения в массовом сознании.

СССР в мировых и региональных кризисах и конфликтах после Второй мировой войны.

Установление военно-стратегического паритета СССР и США. Политика разрядки. «Новое

политическое мышление». Кризис во взаимоотношениях СССР и его союзников, распад миро-

вой социалистической системы.

Роль советской науки в развертывании научно-технической революции. Достижения и

противоречия в развитии советской культуры и образования во второй половине XX в.

Нарастание кризиса коммунистической идеологии и политики. Утрата руководящей роли

КПСС в духовной жизни советского общества.

Тема 14. Перестройка и ее последствия (1985-1991 гг.)

Попытки модернизации советской экономики и политической системы в 1980-х гг. Курс

на «ускорение». «Перестройка» и гласность. Демократизация общественной жизни.

Формирование многопартийности. Распад системы централизованного управления. Усиление

центробежных тенденций в межнациональных отношениях. Принятие Декларации о

государственном суверенитете России 12 июня 1990 г.

Дискуссия о постиндустриальной стадии общественного развития. Информационная

революция и информационное общество. Формирование инновационной модели

общественного развития. Собственность, труд и творчество в информационном обществе.

Особенности современных социально-экономических процессов в странах Запада и

Востока. Распад мировой социалистической системы и пути постсоциалистического развития.

Проблема «мирового Юга». Противоречия индустриализации в постиндустриальную эпоху.

Глобализация общественного развития на рубеже XX—XXI вв. Интернационализация

экономики и формирование единого информационного пространства. Интеграционные и

дезинтеграционные процессы в мире после окончания «холодной войны». Европейский союз.

Становление новой структуры миропорядка. Локальные конфликты и проблема национального

суверенитета в глобализованном мире.

Дискуссия о кризисе политической идеологии и представительной демократии на рубеже

XX—XXI вв. «Неоконсервативная революция». Современные либеральная и социал-

демократическая идеологии. Попытка формирования идеологии «третьего пути».

Антиглобализм. Религия и церковь в современной общественной жизни. Экуменизм. Причины

возрождения религиозного фундаментализма и националистического экстремизма в началеXXI

в.

Особенности духовной жизни современного общества. Изменения в научной картине

мира. Мировоззренческие основы постмодернизма. Роль элитарной и массовой культуры в

информационном обществе.

Основные закономерности истории человечества в историко-культу-рологических

(цивилизационных) концепциях, теории модернизации, теории макроэкономических циклов

(«длинных волн»), формационной теории.

Раздел 6. Заключение к курсу «История»: на путях создания новой России на рубеже

XX – XXI вв.

Тема 15. Политическое и социально-экономическое развитие Российской Федерации

в современных условиях (90-е гг. XX в. – начало XXI в.)

Кризис власти: последствия неудачи политики «перестройки». Августовские события

1991 г. «Парад суверенитетов». Беловежские соглашения 1991 г. и распад СССР.

Политический кризис сентября—октября 1993 г. Принятие Конституции Российской

Федерации 1993 г. Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг.

Политические партии и движения Российской Федерации. Современные молодежные движе-

ния. Межнациональные и межконфессиональные проблемы в современной России. Чеченский

конфликт. Российская Федерация и страны Содружества Независимых Государств.

Переход к рыночной экономике. «Шоковая терапия» и ее социальные последствия.

Трудности и противоречия экономического развития 1990-х гг.

Современная российская культура. Поиск мировоззренческих ориентиров. Возрождение

религиозных традиций в духовной жизни. Россия в условиях становления информационного

общества.

Приложение к программе вступительных испытаний

по истории

Положение

о порядке проведения вступительных испытаний в Кемеровском

институте (филиале) РЭУ им. Г. В. Плеханова

по предмету «История»

Общие положения

1. Настоящее Положение регламентирует порядок проведения

вступительных испытаний для абитуриентов по предмету «История» при

приеме студентов в РЭУ им. В.Г. Плеханова в 2018 году.

Вступительные испытания проводятся в письменной форме (экзамен).

При проведении письменного экзамена абитуриентам выдаются задания

(тесты), составленные в соответствии с действующими государственными

образовательными стандартами и учебными программами среднего (полного)

общего образования. Задание состоит из 25 тестов.

2. Выполнение тестовых заданий производится только на

экзаменационных бланках РЭУ им. Г.В. Плеханова установленного образца,

выдаваемых каждому абитуриенту вместе с титульным листом работы после

того, как он займет посадочное место в аудитории, где проводится экзамен.

При заполнении титульного листа работы и написании экзаменационной

работы абитуриенты могут использовать только синие, фиолетовые или

черные чернила. Ответы на тесты должны быть полными и конкретными. На

выполнение задания отводится 1 час (60 минут).

3. Критерии оценки работы. Письменная работа абитуриента

оценивается по стобалльной системе. Правильным ответом на тест считается

полный ответ. Частично правильный ответ не засчитывается. Правильный

ответ на один тест приравнивается к 1, неправильный ответ - к 0. Общее

количество правильных ответов на экзаменационные тестовые задания

переводится в сто балльную систему с использованием таблицы 1.

4. Неудовлетворительной считается оценка равная

устанавливаемому Федеральной службой по надзору в сфере образования и

науки минимальному количеству баллов по ЕГЭ по истории (менее 35

баллов), подтверждающему освоение основной образовательной программы

среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями

федерального государственного образовательного стандарта в текущем году.

Таблица 1

Таблица перевода результатов ответов на тесты в стобалльную систему

Количество правильных ответов на тесты Оценка по стобалльной

системе

9 35

10 40

11 44

12 48

13 52

14 56

15 60

16 64

17 68

18 72

19 76

20 80

21 84

22 88

23 92

24 96

25 100

Во время проведения вступительных испытаний абитуриенты обязаны

соблюдать следующие требования:

- работать самостоятельно;

- не разговаривать с другими абитуриентами и не обмениваться

любыми материалами и предметами;

- не использовать какие-либо справочные материалы, мобильные

телефоны или иные средства связи, фото- и видеоаппаратуру,

портативные персональные компьютеры;

- использовать для выполнения заданий только бланки университета

установленного образца;

- при возникновении вопросов, связанных с проведением

вступительных испытаний, абитуриент, поднятием руки, обращается

к экзаменатору и при его подходе задает вопрос, не отвлекая

внимания находящихся рядом абитуриентов.

Правила поведения абитуриентов доводятся до их сведения при

проведении инструктажа экзаменатором перед началом экзамена.

За нарушение правил поведения во время вступительных испытаний

абитуриент может быть удален из аудитории с проставлением

неудовлетворительной оценки, о чем составляется акт, который подписывает

экзаменатор, председатель экзаменационной комиссии, ответственный

секретарь ПК и утверждает председатель комиссии по приему в филиал или

его заместитель.

При сдаче письменной работы экзаменатор в присутствии абитуриента

проверяет наличие в сдаваемой работе всех выданных абитуриенту

экзаменационных материалов и правильность заполнения титульного листа.

Абитуриентам запрещается ставить подписи, указывать фамилию или

делать особые пометки на экзаменационных материалах. При обнаружении

подобных пометок шифровальной группой соответствующие

экзаменационные бланки изымаются из работы и не поступают на проверку.

Проверка письменных работ проводится комиссией в составе не менее

двух человек.