mskobr.ru · ападной lема 4.1 ?вропы и k в межвоенный период. lоталитарные режимы в вропе

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

города Москвы

«Московский колледж архитектуры и градостроительства»

(ГБПОУ «МКАГ»)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по общеобразовательному предмету

________________история________________ наименование предмета

класс _9 (предпрофильная подготовка),

профиль: технический

Москва

2017

Согласовано

Предметно–цикловой комиссией

общеобразовательных дисциплин и

физической культуры – 2 наименование комиссии

Протокол № 1

от «30» августа 2017 г.

Разработан на основе Федерального

компонента государственного стандарта

основного общего образования,

утвержденного Приказом Минобрнауки

РФ от 17.12.2010 г. №1897 и Приказом

Минобрнауки РФ от 31.12.2015г. №1577,

по предмету история

для 9 класса (предпрофильная

подготовка), профиль: технический

Председатель предметно-цикловой

комиссии

_____________/ Е.В. Данилова/

Заместитель директора по учебной

работе

__________________/ Е.В.Алдошина/

Подпись Ф.И.О. Подпись Ф.И.О.

Составитель: Пиядина Ольга Васильевна, преподаватель___________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

ПАСПОРТ

ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по общеобразовательному предмету

_____________история___________ наименование предмета

класс _9 (предпрофильная подготовка), профиль: технический

Требования к результатам обучающихся, освоивших основную

образовательную программу

Наименование темы Наименование

оценочного средства Личностные Метапредметные Предметные Текущий

контроль

Рубежный

контроль

1 2 3 4 5 6

Тема1. Россия и мир в начале ХХ

века.

Саморазвитие и

личностное

самоопределе-

ние

Называть даты важнейших

событий; локализовать

исторические факты на карте,

читать и использовать ее

информацию в ответах на вопросы,

проводить поиск необходимой

информации в учебнике,

документах, интернет и других

источниках

Тема 1.1 Вводное занятие.

Основные итоги мирового развития

к концу XIX века. Тенденции

социально-экономического и

политического развития ведущих

стран мира в начале XX века.




ние

Русификация Выяснить и проанализировать

особенности российской экономики,

охарактеризовать роль государства,

проанализировать проблемы аграрного

сектора

Тема 1.2 Российская империя на

рубеже ХIХ – ХХ вв. и ее месте в

мире.

Вопросы для

устного опроса.




ние

Модернизация,

протекционизм,

инвестиции,

монополия,

синдикат, картель,

земства

Выяснить и проанализировать

особенности российской экономики,

охарактеризовать роль государства,

проанализировать проблемы аграрного

сектора

Тема 1.3 Модернизационная

политика в России: предпосылки и

итоги.





Федерация,

унитарность,

Выявлять сходство и различия

политических партий; определять и Тема 1.4 Общественно-

политическое развитие России в




ние

коррупция,

Госдума объяснять свое отношение и давать

оценку историческим событиям. 1894 – 1904 гг.




ние

Сфера влияния,

концессия Знать причины и характер войны;

образно рассказывать об исторических

событиях и их участниках, называть

основные даты событий; локализовать

исторические факты на карте.

Определять причины, характер,

движущие силы, ход и итоги первой

революции

Тема 1.5 Русско-японская война и

начало первой российской

революции 1905 – 1907 гг.:

Тест по теме:

«Россия на

рубеже XIX—

XX веков.

Русско-японская

война»




ние

Федерация,

унитарность,

коррупция,

Госдума

Выявлять сходство и различия

политических партий; определять и

объяснять свое отношение и давать

оценку

Тема 1.6 Политическая жизнь в

России после Манифеста 17

октября 1905 г.






ние

Отруб, хутор,

артель, кооперация Проанализировать столыпинские

реформы, их итоги и последствия Тема 1.7 Реформы Столыпина П.А.

и их итоги.


«Революция

1905—1907

годов. Реформы

П.А.

Столыпина»

Тема 2. Первая мировая война и

революционные события в России и

мире.




ние

Развивать причинно-следственные

связи; локализовать исторические

факты на карте, читать и использовать

ее информацию в ответах на вопросы;

раскрывать ход военных действий на

Восточном фронте (1914 -1916)

Тема 2.1 Первая мировая война:

причины, участники, основные

сражения.






ние

Развивать причинно-следственные

связи; локализовать исторические

факты на карте, читать и использовать

ее информацию в ответах на вопросы;

раскрывать ход военных действий на

Восточном фронте (1914 -1916)

Тема 2.2 Участие России в первой

мировой войне






Пацифизм Определять и объяснять свое

отношение и оценку значительных

событий и всего периода (1906-1917

гг.)

Тема 2.3 Февральская революция

1917 г.

Тест по теме: «Россия в Первой мировой войне.

ние Революция 1917 года».




ние

Модерн,

символизм,

импрессионизм,

футуризм,

абстракционизм,

реализм, декаданс,

авангард

Излагать суждения о причинно-

следственных связях событий

(причины возрождения культуры).

Образно рассказывать о мастерах

культуры

Тема 2.4 Наука и культура России в

начале ХХ века.


«Культура

начала XX

века».

Тема 3. Россия в годы революции и

гражданской войны (1917 – 1922)




ние

Определять сущность двоевластия,

провести, сравнительный анализ

двоевластия; проанализировать

альтернативы дальнейшего развития

России.

Тема 3.1 Политика Временного

правительства и российское

общество в 1917 г.






ние

Сепаратный

договор

Охарактеризовать декреты Советской

власти, осветить проблемы

Учредительного собрания

проанализировать экономическую

политику Советской власти. Осветить

проблемы проведения и условия

Брестского мира

Тема 3.2 Приход большевиков к

власти. Брестский мир и его итоги.






ние

Гражданская

война,

интервенция.

Выяснить причины гражданской

войны и интервенции, оценить

экономическую и политическую

платформу белого и красного

движения, проанализировать политику

«военного коммунизма»,

охарактеризовать наиболее крупные

победы красны, выяснить причину

победы красных; определять

собственное отношение и оценку

значительных событий и деятелей

данного периода

Тема 3.3 Начало гражданской войны

и развитие белого движения.






ние

Выяснить причины гражданской

войны и интервенции, оценить

экономическую и политическую

платформу белого и красного

движения, проанализировать политику

«военного коммунизма»,

охарактеризовать наиболее крупные

победы красны, выяснить причину

победы красных; определять

собственное отношение и оценку

значительных событий и деятелей

данного периода.

Тема 3.4 Советская Россия в годы

гражданской войны. Контрольная

работа.

Контрольная

работа № 1




ние

Выяснить послевоенное

урегулирование и революционные

события 1918 – 1920 гг. в Европе,

оценить экономическую и

политическую платформу в Европе.

Тема 3.6 Послевоенное

урегулирование и революционные

события 1918 – 1920 гг. в Европе.



Тема 4. Мир между войнами.




ние

Тоталитаризм Выяснить особенности развития

стран Западной Европы и США в

межвоенный период. Оценить

тоталитарные режимы в Европе.

Особенности развития стран

Западной Тема 4.1 Европы и США в

межвоенный период. Тоталитарные

режимы в Европе.






ние

Модернизация Выяснить особенности

модернизации в странах Востока.

Тема 4.2 Особенности

модернизации в странах Востока.



Тема 5. СССР в 1920 – 1930-е

годы.




ние

НЭП, продналог,

СССР, СНК, элита,

ВКП (б)

Излагать суждения о причинно-

следственных связях (переход к НЭПу Тема 5.1 Новая экономическая

политика: цели и принципы.






ние

СССР,

Автономия,

Федерация,

Унитарное

государство

Выяснить предпосылки и процесс

объединения в единое государство –

СССР; проанализировать основные

точки зрения по вопросу создания

государства

Тема 5.2 Создание СССР и борьба

за власть в новом государстве.






ние

Коминтерн Охарактеризовать Советская

внешняя политика в 1920-х гг. и

Коминтерн.

Тема 5.3 Советская внешняя

политика в 1920-х гг. и Коминтерн.


«Внутренняя и

внешняя

политика СССР

в 1920-е годы».




ние

Социализм

Культ личности

Проанализировать идею

построения социализма в одной

стране и возвышение Сталина И.В.

Тема 5.4 Идея построения

социализма в одной стране и

возвышение Сталина И.В.






ние

Индустриализация,

коллективизация,

кулак, МТС

Выявить обстоятельства, которыми

был вызван хлебозаготовительный

кризис, исследовать обстоятельства,

обусловившие победу сталинского

курса, выяснить причины, цели,

источники и ход индустриализации,

итоги и последствия.

Тема 5.5 СССР в 1930-е годы.

Коллективизация и

индустриализация.






ние

Репрессии,

ГУЛАГ,

«культ личности»

Охарактеризовать тоталитаризм и

выяснить причины утверждения в

СССР тоталитарного режима,

проанализировать Конституцию СССР

1936 г.; уметь делать оценочные

выводы, анализировать, обобщать

учебный материал.

Тема 5.6 Политическая система в

СССР в 1930-е годы. Наивысший

размах репрессий.






ние

Проанализировать «новый курс»

советской дипломатии, выявить

причины переориентации советской

внешней политики, оценить

Мюнхенское соглашение,

охарактеризовать основные

направления дальневосточной

политики.

Тема 5.7 Внешняя политика СССР

накануне Второй мировой войны.



внешняя


в 1930-е годы».




ние

Выделить и охарактеризовать

основные направления культурной

жизни страны

Тема 5.8 Культура и искусство

СССР в 1920 - 1930-е годы.

Тест по теме: «Духовное развитие советского общества в 1920—1930-е годы».

Тема 6. Вторая мировая и Великая

Отечественная войны. 1939 – 1945

годы.




ние

Секретные

протоколы;

план «Барбаросса»;

план «Ост»;

блицкриг

Определять причины сближения СССР

и Германии; роль и значение

изменений в Красной Армии накануне

войны; значение расширения СССР

западных границ.

Тема 6.1 Вторая мировая война.

Начало, основные этапы и

сражения.


«СССР во

Второй мировой

войне. 1939—

1942 годы».




ние

Контрнаступление;

Отечественная

война;

Сравнивать силы сторон накануне

войны; выделять причины неудач

Красной армии в первые месяцы

войны; определять значение

Московской битвы Давать оценку приказу наркома

обороны № 227 от 28 июля 1942 г;

определять цель политики Германии

на оккупированных территориях СССР

и ее последствия.

Тема 6.2 1941 г. в отечественной и

мировой истории. Коренной

перелом в Великой Отечественной

войне.


«СССР во

Второй мировой

войне. 1939—

1942 годы».




ние

Оккупация;

эвакуация

Капитуляция;

депортация;

антигитлеровская

коалиция

Называть причины массового

партизанского движения Определять причины заграничного

похода Красной армии; называть

главные причины победы СССР в

В.О.В.; подбирать и приводить факты,

доказывающие, что главным фронтом

Второй мировой войны был советско-

германский фронт. Обобщать и систематизировать

изученный материал.

Тема 6.3 СССР и его союзники в

решающих битвах Второй мировой

войны. СССР в боях за

освобождение стран Европы и Азии

от фашизма. Контрольная работа.


работа

№ 2

Тема 7. Зарубежные страны во

второй половине ХХ века.




ние

«Холодная

война»

Охарактеризовать международные

отношения после Второй мировой

войны. «Холодная война».

Тема 7.1 Международные

отношения после Второй мировой

войны. «Холодная война».





Проанализировать общественно-

политическое развитие стран

Тема 7.2 Общественно-

политическое развитие стран Запада




ние

Запада во второй половине ХХ

века.

во второй половине ХХ века.




ние

Неолиберализм,

неоконсерватизм

Сравнить политику

неолиберализма и

неоконсерватизма. Выяснить об

индустриальном общество Запада

во второй половине ХХ века.

Тема 7.3 Индустриальное общество

Запада во второй половине ХХ века.

Политика неолиберализма и

неоконсерватизма.






ние

НТР Проанализировать причины

научно-технической революции.

Социальные последствия НТР.

Тема 7.4 Научно-техническая

революция. Социальные

последствия НТР.






ние

Выделить и давать оценку

массовым движениям в странах

Запада во второй половине ХХ

века.

Тема 7.5 Массовые движения в

странах Запада во второй половине

ХХ века.






ние

Социализм Охарактеризовать социализма в

странах восточной Европы.

Тема 7.6 Социализм в странах

Восточной Европы.






ние

Дать оценку кризису социализма в

странах Восточной Европе в конце

1980-х – 1990-е гг.

Тема 7.7 Кризис социализма в

странах Восточной Европе в конце

1980-х – 1990-е гг.






ние

Проанализировать выбор путей

развития во второй половине ХХ

века стран Азии, Африки и

Латинской Америки.

Тема 7.8 Страны Азии, Африки и

Латинской Америки: освобождение

и выбор путей развития во второй

половине ХХ века.






ние

«Новые

индумтриальные

страны»

Охарактеризовать развитие Японии

и «новых индустриальных стран».

Тема 7.9 Япония и «новые

индустриальные страны».



Тема 8. Последние годы

сталинизма.




ние

Сверхдержава,

доктрина,

«холодная война»,

НАТО, СЭВ,

Выделять и давать оценку изменениям

в международном положении СССР

после Второй мировой войны; давать

характеристику отношений СССР со

Тема 8.1 Внешняя политика СССР в

начальный период «холодной

войны». Создание системы союзов.



военно-

политический блок странами народной демократии в 1945

– 1952 гг.




ние

Космополитизм Давать оценку состоянию советской

экономики после войны; определять

причины возврата сталинского

руководства к довоенной модели

экономического развития.

Тема 8.2 Послевоенное

восстановление народного

хозяйства. СССР в последние годы

жизни Сталина И.В.



внешняя


в 1945—1953

годах».

Тема 9. Советский Союз в годы

«оттепели».




ние

Реабилитация,

целина Оценивать расстановку сил в

окружении Сталина после его смерти;

называть альтернативы развития

страны в марте 1953 г.; определять

значение XX съезда КПСС; определять

последствия политики десталинизации

для нашей страны, социалистических

стран.

Тема 9.1 Первые попытки реформ и

ХХ съезд КПСС.






ние

ОВД,

диссидент,

разрядка,

СБСЕ,

альтернатива

Определять главную причину

международной политики,

направленной на разрядку

напряженности и ее результаты; давать

оценку характеру отношений СССР с

соц., капит., развивающимися

странами

Тема 9.2 СССР: политика мирного

сосуществования и конфликты

«холодной войны»






ние

Экстенсивные

методы развития

экономики,

волюнтаризм

Определять причины

противоречивости и ограниченности

экономических реформ Хрущева;

Тема 9.3 Противоречия развития

советского общества конца 1950-х –

начала 1960-х годов.



внешняя


в 1953—1964

годах»

Тема 10. СССР в 1960-е – начале

1980-х годов.




ние

Хозрасчет,

теневая экономика,

номенклатура

Определять особенности

общественно-политического развития

СССР в сер.60-х – сер. 80-х гг.

Тема 10.1 Попытки проведения

экономических реформ в конце

1960-х гг.



Саморазвитие и ОВД, Определять главную причину Тема 10.2 Внешняя политика СССР Вопросы для



ние

разрядка,

СБСЕ,


международной политики,

направленной на разрядку

напряженности и ее результаты.

во второй половине 1960-х гг.





ние

ОВД,

разрядка,

СБСЕ,


Давать оценку характеру отношений

СССР с соц., капит., развивающимися

странами в сер.60-х – сер.80-х гг.

Тема 10.3 СССР в годы разрядки

международной напряженности.






ние

Диссидент

Охарактеризовать духовную жизнь

и идейно-политическое развитие

СССР в 1960-е – начале 1980-х

годов.

Тема 10.4 Духовная жизнь и

идейно-политическое развитие

СССР в 1960-е – начале 1980-х

годов.

. Тест по теме:


внешняя


в 1964—1985

годах»




ние

Давать оценку характеру отношений

СССР с соц., капит., развивающимися

странами в сер.60-х – сер.80-х гг.

Тема 10.5 Углубление кризиса

внешней и внутренней политики

советского общества. Контрольная

работа.


работа № 3

Тема 11. Перестройка, новое

политическое мышление и кризис

советского общества.




ние

Перестройка,

гласность

Охарактеризовать основные этапы

экономических реформ в СССР в годы

перестройки; давать оценку итогов

политики гласности в годы

перестройки

Тема 11.1 Политика перестройки:

первые шаги. Гласность,

демократизация и новый этап

политической жизни в СССР.






ние

Плюрализм Давать оценку политическим

преобразованиям в стране за годы

перестройки;

Тема 11.2 Новое политическое

мышление и завершение «холодной

войны».






ние

Путч, референдум,

ГКЧП Определять главные причины

финансового кризиса 1998 г. и

оценивать итоги экономического

развития страны в 90-е гг., называть

наиболее важные достижения,

причины этих достижений.

Тема 11.3 Обострение внутренних

противоречий в СССР. Кризис и

распад советского общества.



внешняя


в эпоху

перестройки».

Тема 12. Российская Федерация в

1991 – 2004 гг.




ние

Назвать начальный этап

экономических реформ.

Тема 12.1 Начальный этап

экономических реформ.






ние

Импичмент,

Федеральное

собрание

Определять расстановку основных

политических сил после августа 1991

г.; давать оценку результатам

политического развития страны в 90-е

гг..

Темпа 12.2 Политический кризис

1993 г. и принятие новой

Конституции РФ.






ние

Называть проблемы, обозначенные в

ходе политического реформирования

российского общества в 90-е гг.

Тема 12.3 Политика коррекции

курса реформ во второй половине

1990-х гг.






ние

Называть проблемы, обозначенные в

ходе политического реформирования

российского общества в 90-е гг.

Тема 12.4 Россия в конце ХХ –

начале XXI вв.: новый этап

развития.






ние

Профессиональная

армия Назвать мероприятия по решению

проблем внешней политики в 2000 –

2010 гг.; оценивать результаты

внутренней и внешней политики.

Тема 12.5 Внешняя политика РФ в

1991 – 2004 гг.






ние

Вертикаль власти,

естественная

монополия

Называть мероприятия по укреплению

Российского государства, социально-

экономических и политических

преобразований; решению проблем

внешней политики в 2000 – 2010 гг.;

оценивать результаты внутренней и

внешней политики.

Тема 12.6 Мир на пороге XXI века.

Интеграционные процессы и

сепаратизм.






ние

Называть факторы, повлиявшие на

развитие культуры в 90-е гг Тема 12.7 Развитие научной мысли.

Научно-технический прогресс на

современном этапе.






ние

Называть факторы, повлиявшие на

развитие культуры в 90-е гг Тема 12.8 Основные тенденции

развития мировой художественной

культуры ХХ века.





Рассмотрение современной

политической обстановки. Тема 12.9 Духовная жизнь в

российском обществе.




ние




ние

Обобщать и систематизировать

изученный материал. Тема 12.11 Контрольная работа. Контрольная

работа.№ 4

Documents

mskobr.ru · ападной lема 4.1 ?вропы и k в межвоенный период. lоталитарные режимы в вропе