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加分區 ：
給老師的悄悄話 ：
我的年終收入
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我的夏日撲滿
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不可不知資訊站
明德女中首頁：
明德女中圖書館首頁：
學生一次可借 本書，可借閱 週。
借書時必須要準備好什麼呢? 。
中學生網站：
註冊小幫手
學校代碼：
帳號（E-mail）：
密碼：
隨手札記
3
一 索書號 ＆ 排架方式
二 館藏方向
圖書館藏資料型態：
三 國際標準書號 英文簡稱
●是一種 位數的號碼(1967 年由英語國家先行試用)
＊國際標準期刊號碼，英文簡稱 轉印條碼須於前加
網路尋書趣：請利用圖書館資訊系統，搜尋三本書籍。
書名 索書號 ISBN 完成章
943.6
2274
v.1
c.2
90
029352
957 ─ 678 ─ 431 ─ 6
學習單一 幸福販賣機： 認識本校圖書館
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一、虛擬美術館：閱讀圖畫
二、超級記憶術：閱讀文字
Q：請閱讀「詩牆導覽」一文後，請填出正確答案：
位於圖書館挑空二、三樓的「詩牆」，是書法家( )老師現場揮毫，
疾筆成書一氣呵成。詩作「春江花月夜」列為本校高一( )
校定必讀課程，「春江花月夜」為初唐詩人( )的名作，聞一多先生譽
為「詩中的詩，頂峰上的頂峰」。全詩以「( )」五種良
辰美景勾勒出人生動人景緻，帶出對「永恆」的哲學詠嘆。
三、我的最愛：延伸閱讀
Q：請搜尋出你最愛的詩詞（現代詩亦可）一首，並註明作者和出處。
A：詩 (詞) 名： 作者： 出處書名：
學習單二 幸福販賣機：詩牆之美
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學習單三 幸福販賣機：如何撰寫讀書報告
一、：閱讀圖畫：書本封面
請試著設計書本封面。
二、閱讀文字：書本內容
寫下令你感動的段落或佳句並註明頁碼。
二、閱讀紀錄
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讀書會討論會計畫表
學年度第 學期 科 年 班第 組 讀書會計畫表
日 期 年 月 日 時 間 地 點
書 目 作 者 出 版 社
起訖時間 內 容 負 責 人
13：30~13：33(3 分) 主 持 人(引言)
13：33~13：36(3 分) 導 讀
13：36~13：39(3 分) 指定分享
13：39~13：42(3 分)
13：42~14：17 (35 分) 議題討論
14：17~14：22(5 分) 延伸閱讀
14：22~14：25(3 分) 主持人(總結)
14：25~14：30(5 分) 各組總結
記 錄(全組)
討論議題 1：
討論議題 2：
討論議題 3：
討論議題 4：
討論議題 5：
第 組名稱
組員
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讀書會討論會計畫表
學年度第 學期 科 年 班第 組 讀書會計畫表
日 期 年 月 日 時 間 地 點
書 目 作 者 出 版 社
起訖時間 內 容 負 責 人
13：30~13：33(3 分) 主 持 人(引言)
13：33~13：36(3 分) 導 讀
13：36~13：39(3 分) 指定分享
13：39~13：42(3 分)
13：42~14：17 (35 分) 議題討論
14：17~14：22(5 分) 延伸閱讀
14：22~14：25(3 分) 主持人(總結)
14：25~14：30(5 分) 各組總結
記 錄(全組)
討論議題 1：
討論議題 2：
討論議題 3：
討論議題 4：
討論議題 5：
第 組名稱
組員
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圖書利用 書與歌的對話
好書推薦：書是心靈的良藥，請分享一本好書，讓我們做個愛書人！
書名： 作者： 出版社：
內容簡介或推薦原因：
音樂點播
歌曲名稱：
演唱者：
專輯名稱：
專輯或歌手簡介：
節錄歌詞
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音樂是思想的翅膀，帶著心遨遊書海……
： 繪製或剪貼專輯或歌手圖片
音樂故事分享
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奧斯卡 LIVE 學習單
影音閱讀：
電影，是人生的縮影。
透過鏡頭的帶領，我們彷彿身歷其境，無須親臨卻能獲得許多啟示。
讓我們一起細細品味每一格膠捲帶來的驚喜，電影不只是爆米花、可樂或熱
狗，也許它能帶你營造另一種不同的生命情調 . . . . . .
片名：
小組討論或個人沉澱
○夯推薦電影區
影片名稱： 導演： 主角：
電影介紹或推薦原因：
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主題：
出處：
繳交日期：
我的看法
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漫步書香殿堂：國資圖參訪
在網路上可「預約訂位」的設施有（選三處常用者）：
1 ___________ 2 ____________ 3 ___________
❖請以第 1 處設施，上網摘錄其重要的使用規範：
可使⽤的時間：___________________ 使⽤⼈數：________
其他______________________________________________
建築與樓層空間有何功能與特色？
五樓▹______________________________________________
四樓▹______________________________________________
三樓▹______________________________________________
二樓▹______________________________________________
一樓▹______________________________________________
對於哪一項設施或服務最感興趣，能在將來使用？為什麼？
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
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便民設施連一連：請正確的連結下列各選項。
自由感想＆心情塗鴉
繪製圖書館吉祥物
名字：
設計理念：
情人來電很想接 ● ● 影印小間
肚子很餓想飲食 ● ● 手機室
印同學的上課筆記 ● ● 休憩小站
研究、討論功課 ● ● 哺乳室
長輩最適合去 ● ● 討論小間
小嬰兒喝母乳 ● ● 樂齡區
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我的筆記區
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加油！為自己出征是一件幸福的事情呢！
愛的印記 愛要留下痕跡，
為自己出征。你將與眾不同…
圖書館利用課程
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○噓！給老師的悄悄話：
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加油！為自己出征是一件幸福的事情呢！
愛的印記 愛要留下痕跡，
為自己出征。你將與眾不同…
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加油！為自己出征是一件幸福的事情呢！
愛的印記 愛要留下痕跡，
為自己出征。你將與眾不同…
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加油！為自己出征是一件幸福的事情呢！
愛的印記 愛要留下痕跡，
為自己出征。你將與眾不同…
圖書館利用課程
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○噓！給老師的悄悄話：
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閱讀金頭腦 題庫大製作
題目：請問在 ( )一書中，
答案正解：
出題者： 班級 姓名 座號
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出題者： 班級 姓名 座號
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