186

การใช้งาน moodle

Embed Size (px)

DESCRIPTION

การใช้งาน moodle เบื้องต้นสำหรับผู้ต้องการเรียนรู้

Citation preview

Page 1: การใช้งาน moodle
Page 2: การใช้งาน moodle

������

���������� �� ��������� ��� �� (ICT) ��������� �!�����"� ��#!$������% �%��&$���$'�!� ���%��"�$���(��%��)� ���%��"�$��� !*��%+�) ���,,�����* �� (����%$�������!��"%���������� �!�����"��-�$.� �%��&$'�!����! ��*/# ���% �%��&$���$'�!� +!*/# $*0����� �$'�1 ��2�-��! �-�$.�������/�3����-������������!�� ��%�$'������(���'4$���1������������ ������ �!%�(�� 5�657�� �%��&��", &525���$'�!���",��� 8��&�%*�� ! ��$,����� 9�9 ��������������� �$.��!����1�5! �2 (��.���� �$'�1 �� ���� �����"���� �%��&��!��,������1-��%����������)+� ��% ��5�%7���%���� ����� ���1�� ���������� �$��,, e-Learning 1���B0 %,�25��!�� ���-�$.�%�!�."� ����1������������ �$���2 &��/�3���1�% 1-��(C 2��! ���!�����%�������)+�������1����1�����$��"��� ����$��"��� �"�����1���#��!��5����%�!���*�!�B07������������ �����(C�� �!�� )+��*��.��!�(C�� �!�5�!� � ��� ��(����,���DE��,�%�#1��(C2��' ��$.�� �(�� ,)� -���"1$������� ������������������ �$��,, e-Learning ���-��($'�$�������)+�����$.���5����%�+� ���3� .����B0���30����/!(�� !�4��� F 2�%�(G�.%��*�!�2 ��,����� � ���� �.2. �!��1 '�I�'��4 �/�3�5����4'-��I����5��3 ��.'�.2

Page 3: การใช้งาน moodle

����

��� �� ����

���1������������ �$��,, e-Learning 1 2���� 1 ���%�+��,�#�!2���������, e-Learning 3 2���� 2 �������,,,�����$��,, e-Learning 31 2���� 3 ��� ���!,�����$��,, e-Learning 75 2���� 4 ���,����������� �$��,, e-Learning 142

Page 4: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

�������������������������� e-Learning �$%�&�����������������������������'���(������������������&���)�*��' ������+,�-���'��.��)/0��������$%���*���1'� ��2'����������3&�/$4)�0�����'5�������0678���������������� &�/$4)����9��&0.�0�:;:/��� �5��)/;:/����������3�����<�/<�*�5������.� <�*�5�����3����' &.�<�*�5����;:/����� )��������������������������������=���9,=������0( �$%�<�/��'�3��+,�-����<�*�5��$%�(/���/��0���3����' �5�.�����1=��$.2�� ��������=����������������������= ����$%�����������������';:/����������3������:/<�/�/��(���� ;:/����������3����;.��������<�/�������'�5�&��>?�)�2�&����������@� �������������������� e-Learning ��+���$�&�����1)�������������������(LMS) ��2'��/���������������1�(*�� E �*� �����/��������� ��������;.�������� ���(1�(��;.�������� F.F �$�&�����'�/���5������� ����$�&��������G2=�9���������0��$%�).��./����� &(*�����+,�-�0��=���=�6*���/�����/�$�&��� Moodle �$%� LMS ��2'������)(6;.�����= 1. �$%� Open Source �����3 Download ���/<�/R�� 2. �����3��T��(*����<�/ 3. �������T����*��(*���2'�� 4. 0��������39���$�&����:� <�*&�/ LMS (���2'� E ����5�������2=�)���������������;*�������0�2�9*���1����� ��@(���:$&����.(1������<�*�*��2'��������(*�<$ ������*��������:/ ��2'����=&.�$W1��(1(����.�9�=�(�� &./�>?���/��1=������1� �*������1�0���5��� &.���.1���.1��������T�����������2'��/�����������������:/��1��������(*�<$

���������

���60$4��6��� ICT �9/�������������/��(*�� E &���6������ �/�����+,�-��@�*��������� )���5���� ICT ���/�������T��0678�����+,�-� �@���5��)/ ��1�0���0�������� �����@� $��)��� F.F ;:/����������3������:/<�/<�*�5������.� (Anytime) <�*�5�����3����' (Anywhere) <�*�5����;:/�����(Anyone) ������+,�-���'��.��,��)/0��������$%���*���1'�&.��������T��&.��/�����*��&��*).����'��.�

Page 5: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-2-

�������������������������� e-Learning ��=<�/&�*���2=�)� �$%� 4 �*�� 02�

1. 0����:/��2=��(/����'����� e-Learning 2. ������&��������������� e-Learning 3. �����/��������������� e-Learning 4. �������������������������� e-Learning

�� ����������� ��2'��)/;:/�9/�������>?����� ��1�0����:/ 0��������3 )�2����-� �����=

1. ��0����:/0����9/�����2=�)�������'���'��9/����� e-Learning 2. ��0��������3��������&����������)/�2'���������������(���6�$����0 ��*����$���1�`18�� 3. ��0�����/��������� e-Learning &����.(1�������1�$W1������` <�/ 4. �����3�5�<$�/������������������������*����$���1�`18��

Page 6: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-3-

�� �����������

;:/������>?�������0����:/0����9/�����2=�)�������'���'��9/����� e-Learning

�� �����������

1. ���0����$%���9�� e-Learning ��$����+<�� 0���)���9�� e-Learning 0����5�0�9�� e-Learning &.���0 $�����9�� e-Learning <�/

2. ���$4)������T�� e-Learning ��$����+<�� .��-7��5�0�9�� e-Learning &.�$4���� �2=�a���������������������� e-Learning <�/

3. ��6$ 9/��� &.�9/��5����������5����� e-Learning ���/����������������������<�/ 4. ��6$9/�0��05��,�����������������������;*����@� �*��$�����9���2'���.(1��������2'����+,�-�

&.����������1)�������������������<�/ ���.�������������=

����� ���� �������� ��������� ������� ���� !�� e-Learning

�������

$4��6���0������1�/��)�/�����/����0���.���������+�$%�<$��*�������@� ��0��������3������*�9/��:.&�������� (Two way communication) ��=���'�$%�9/�0��� 8���1'� 8���0.2'��<)� ����� &.��1���� <�/��*����$���1�`18��&.���(/��6�('5� ��/����=���������3�����@�9/��:.�).*���=��.��-7�a��9/��:. �5��)/��0������������������@��2�0/��$%���*���1'� 067����(1�).*���=��2'�$���6�( �/������������+,�-��5��)/.�9/��5������).���/�� 02�;:/����������3������:/<�/ <�*�5���� ��.� �3����' &.� �5����;:/����� �/���)(6;.�����'�.*����&./��,�<�/�������������������������:$&�� e-Learning �����*��&��*).����'��.� �5�)�����$����+<����a��.�*����1��)/�3��+,�-���������������������:$&�� e-Learning ��1'����9,=�����b��������������0�����)�,'��5��8�)�,'�����������>4� G,'���a��.)����*����$%���������(/�&������������������������ ��*��<��@(��������*���0�:&.�;:/��1)���5������� ���<�*�9/���&.�<�*�)@�$����� ��a�����'�$%�9/������G,'��$%�9/�������9������@������/���:*)�� <�/(��)���3,�$4)��).*���=

Page 7: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-4-

&.��)@��*�0�����������)/0����:/�/�� e-Learning ��'0���0.6���2=�)�(�=�&(*9�=�(��9��������&��������� ��/��������� ����������������� ��/����=��1`����������;.������ �������������� ��';:/����������������������� e-Learning ��0��+,�-�����2'��0����:/��2=��(/����'����� e-Learning ��2'�$����� �������T��������� �����=

1. ����� ����!�� e-Learning *� ����+��� $����+<��<�/������5�0���1��(�� ���/�$%��0�2'���2��������/���2'��������� ���3*�����0����:/�$%�������.��������0�� �����������<�/�*��6���1'�(/�(�=�&(*����/0���1��(�� �$%��0�2'���2����������������� �1�0���1��(�� �����=��@�������/���2'������� ��'������*� �2'�0���1��(�� *����� )�2� CAI (Computer Aided Instruction) G,'���G�R( &�� ��'�$%��0�2'���2��)/�.2���/���<�/).��).�� ��=���'�5����������$W1��(1��� DOS�*� �$�&����6d�G���<� (Chula CAI) ��'��T�����&��� ���07�&���+��(� �6d�.���7 �)��1���.�� �$�&��� ThaiTas <�/������������6���� +:�� ��0���.���1�.@�����1�� &.�0���1��(�� &)*��(1 ���3,�G�R( &�� �5���@��:$���(*��$����+ �*� ShowPartner F/X, ToolBook F.F ��$4��6�����0���.��0���1��(�� &.��1����� ��@(<�/��T���(1��(��*�������@� &.�<�/�/�����$%��0�2'���2�1=��5�0� ��'�$.�'��&$.��:$&���������������� ���>?����� �����=����3*�����0����:/ �����T�� CAI ��1�E �)/�$%� WBI (Web Based Instruction) )�2���������������;*����1�����@���� �*�;.�)/9/��:.���:$&�� WBI �����3�;�&��*<�/�����@� &.���/��<�.��*��2'� CAI $�(1 ��=���=�@�����$����@��5�0���� 2 $�����

1.1 $��)�����1���'(/��.��6���������)�G�R( &�� ��/���2'� (Authoring Tools) <�*�5��$%�(/��G2=��$�&�����0�&��E ���/�$%��0�2'���2��������/���2'��������������� ����������3�/ NotePad ��'����/����� Microsoft Windows �6��6*� )�2� Text Editor ��E �*� �$�&���EditPlus ����1�� �$%��)��8�-� HTML (HyperText Markup Language) �5��)/�����3&���;.;*���$�&���0/��: (Browser) ����0�2'��;:/�/<�/

1.2 067����(19�������� HTML ��'�����3�5�����9/��:. <�/��=�9/�0��� 8�� �0.2'��<)� 8���1'������ �1���� &.������3��/���6��2'�����<$(5�&)�*�(*��E <�/(��0���(/�����9��;:/��T�� �/���)(6;. 2 $���������.*���5��)/�����T���2'������������������:$&�� WBI �,�<�/���0����1����*���:� &.�<�/��������T��$���$�6��:$&�����$%��2'������������������:$&�� e-Learning (Electronics Learning) G,'��5�.��<�/���0����1����*���:���$4��6��� �2'������������������:$&�� e-Learning �����3�.*��<�/�*��$%��:$&����'��T��(*���2'������� WBI ������6���1'�(/����&;���0���.����2'����+,�-�&)*��(1 �)��a����1�� (The National Educational Technology Plan,1996) 9���������+,�-�`1����)��a����1�� ��'(/�������T���:$&����������9�����������)/�9/����+(���-��' 21 �����T���������������������,�������5���0���.���1����� ��@(��*�����1���*��

Page 8: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-5-

�$%���1��$%���� �����=������3�.*��<�/�*� e-Learning 02� ����5���0���.���1����� ��@( ����b�����1����/����@�����9/���*������������������ ���3*�����0����:/ &.��������

2. ��������!�� e-Learning 0���)���9�� e-Learning �@���<�*�����3��6$&�*��.�<$<�/ �����;:/�)/0���)���&(�(*��������<$ �����=

2.1 ��.3����� ((���1��T� ) �.�)����&�� ����)��1���.�������)�* <�/�)/05��5����0���<�/ 2 .��-7� 02�

2.1.1 .��-7�&�� e-Learning )���3,� ����������2=�)�)�2��������+�5�)��������� )�2�������� G,'��/����5������/��(�����-� 8���1'� ;��;����������/8���0.2'��<)� �1����&.������ �����+����0���.��9����@� (Web Technology) �����3*�������2=�)� �����=��/��0���.�����������0�� � (Course Management System) �������1)��������������(*��E

2.1.2 .��-7���'��� e-Learning 02� ����������.��-7����@<�/ G,'��/���3*�������2=�)�;*������6$��7 �1�.@�����1�� <�*�*����$%�0���1��(�� �0�2�9*���1����� ��@( �1������@( ��@�G�����@( )�2����7�����+� ���7��������

2.2 �6��1�`1v ���7<������ ;:/�5��������0�������������������&�����<.� &)*� ���. (http://www.thai2learn.com) <�/�)/05��5����0���9�� e-Learning �����= x��������������&�����<.� )�2� e-learning ���+,�-� ������:/;*���0�2�9*��0���1��(�� �1����� ��@( (Internet) )�2��1������@( (Intranet) �$%����������������/��(����� ;:/�������<�/�����(��0��������3&.�0�������9��(� �����2=�)�9���������G,'�$������/�� 9/�0��� �:$8�� ����� �1����&.���.(1�������2'�E ��3:��*�<$���;:/�����;*�� Web Browser ���;:/����� ;:/��� &.���2'���*���=�������6�0� �����3(1�(*� $�,�-� &.��$.�'��0���01��)@���)�*�����<�/�*��������������������=������$�(1 �����+���0�2'���2����(1�(*� �2'������'�������(e-mail, web-board, chat) �,��$%����������5�)����6�0� �����<�/�6���.� &.��6��3����' (Learn for all : anyone, anywhere and anytime)"

2.3 ��@�<G( http://www.capella.edu/elearning <�/�)/0���)����*� "���(���������� +,�-���'�$.�'��&$.��1`��������'�$%���:*��1��$%�����������'�/��0���.����'�/��)�/� �*� �1����� ��@( �1������@(��@�G �����@( �������� �1������$ &;*�G��� F.F �����=��,�)������3,������������<�. ��������;*����@� )/����������2����1� G,'����6��2'�����02� ��0���.������2'�����$%��2'��.��9����������������"

3. ��������� !�� e , Learning

3.1 �������������� e-Learning �����3&�/$4)����9��&0.����������600.<�/ ��2'�����;:/��������0�����������3���;:/���������$%��/��)�2��$%����<�/ ��2'������)(6;.�����=

Page 9: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-6-

3.1.1 e-Learning �����$����.;.<�/����5��)/<�*�5��$%�(/��(���9/������� ;:/��� <�*�5��$%�(/��������.�(���&�������9��;:/�����

3.1.2 e-Learning �������@�9/��:.&.������&$.;.�$%��������+(*��E ��a��9/��:.��*���$%����� �����3&���;.��=����:$(���� ���R �31(1 F.F &.�&���;.��2'�(/�����(.����.� �5��)/0�:<�*(/��������.�������&.������@�9/��:.

3.1.3 ��2=�)������������������������3&���;.<�/(.����.���*���';:/�����(/�����0�: �,�<�*�5��$%�(/���5�������2=�)�G=5�&./�G=5��������*���������)/���������1�

3.1.4 )���3��+,�-���9��&0.�;:/5�������/��)�,'��/���� �@�����3��1)���������/;:/��'�������3��+,�-��2'� E ���;:/��'���<�*�5��$%�(/����1���� &.�<�*��1'�8���(*�;:/��'��� ������

3.2 �������������� e-Learning (������(*�0���&(�(*����)�*���600. ��2'������$%����������';:/����������3�.2�������<�/(��0���3��� (��0���(/����� �������@�)�2�/�(����'(����(/����� ;:/����������3������������G=5�&./�G=5����<�/ G,'����*�;.<�/;:/����������3�/+���8��9��(���� <�/�����'�6�

3.3 �������������� e-Learning ;:/���&.�;:/����������3(1�(*����<�/����/�0�2'���2��2'���������� e-Learning ��� G,'�<�/&�*����������� (Web board) )/������� (Chat room) )�2�����$%���� e-mail ��������=���$�&��� e-Learning ��� ������*��(1�(��;.��������&����$%�9/��:.&.��31(1��*��.�����������(����(1 �*� �5������.���'�9/������ �9/����������2=�)������� ;.��������&�������(*�� E ����/������3��- (�� ����*�����/�� F.F �5��)/;:/��������3(1�(��;.��������<�/��*������� �����@� &.�<�*��1'�8������&�*;:/���

3.4 �������������� e-Learning ;:/����������3������:/<�/<�*�5������.� (Anytime) �����=��,��$%�����$z�������)/0�������5���������3�/��.������.��5����<$+,�-�)�0����:/ &.���T��(����<�/���<�*�5��)/�����9������5����).6�)��<$

3.5 �������������� e-Learning ;:/����������3������:/<�/<�*�5�����3����' (Anywhere) �5��)/��������������<�*��9/��5������'��(/���)/;:/�����(/����1����<$����� 7 �3��+,�-�G,'���:*)*��<�. ;:/������,�<�*(/��������.���1���� &.�0*��/�*���������1����<$+,�-��.*������ �,��$%�<$<�/�*� ;:/���������2��<�������3.����������������)��1���.��9��(*��$����+ ���<�*(/����1����<$�����

3.6 �������������� e-Learning ��$��)�����$����7��8����� ��'�02��3��+,�-����<�*�5��$%�(/�����2=���'��� E ���<�*�5��$%�(/����/����0��������)* E �5��)/$��)�����$����7�����������+,�-�<�/�$%���*�����

Page 10: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-7-

��*��<��@(����������������������&�� e-Learning ;:/��������;:/�����:*)*����� �����;.�������/��������&���067`�����1�`���&�*;:/����� &.������';:/������;:/�����<�*<�/��������3�����7 ��1����0��06� �:&.;:/����� ����b����������@���';:/��������9��0������;1��� �5��$%�(/����+��0�:0���:&.��*����./1� �����=� ;:/���0��������������9/��5����9�� e- Learning ��2'�$|�����<�*�)/�*�;.�����(*�����/��9��;:/�����

4. ���� ���� !�� e-Learning e-Learning ����0 $������5�0� 4 $����� 02�

4.1 ��2=�)�������� (Content) �$%��1'��5�0���'�6����������������� �$%��*���5�������2'��)/;:/�������1��������������� G,'���1�������+,�-�0/�0�/� ���������&).*�9/��:.(*�� E �5���$���6�( ���&$.��)/������� ���������&����������)/;:/�����<�/+,�-� 01��1�0���) 01�����0���) &.���6$��0 0����:/<�/�/��(���� �2'�����0����:/����*��<$���

4.2 ������1)���������� (Learning Management System : LMS) e-Learning �$%��������������������������)/;:/�����<�/+,�-�<�/������:/�/��(���� �����=�������1)�����������,��$%�+:�� �.���5�)�/���'�5�)��.5����9����2=�)���������� �5��*��������;*�������0�2�9*��0���1��(�� <$���;:/����� �����=�$����1�;.0����5���@�9��������� 0��06� &.�������6�����)/��1�����=�)��&�*;:/����� LMS �,�32��*��$%���0 $������5�0�9�� e-Learning ��������5�)�/���'(�=�&(*;:/�������1'��9/�������� �������(����).���:(�&.����������=�)�����<�/�)/��/����'���)/;:/�����<�/�9/�������� ��2'�;:/�����<�/��1'�(/��������&./� ��������1'��5��������*��������(��05�9�9��;:/�����;*���0�2�9*��0���1��(�� (�1����� ��@( �1������@( )�2��0�2�9*��0���1��(�� �2'� E ) <$&�����' Web Browser 9��;:/����� �����=������@��(1�(��&.�����,�0����/��)�/� �����=���/���������1�����&.�;.��������9��;:/������6�)�*���������� ��*��.������ �������'���).���:(�

4.3 ���(1�(*��2'���� (Communication) �����������<�.�����'�<$&./�������$%����������/��(���� ���<�*�5��$%�(/���9/��=������(��$�(1 G,'�;:/����������3������:/<�/����2'�������$���8��1'��1�� �1��6����������� �1��6�����+� &.��2'��2'�E ��������&�� e-Learning ���<�/�*��$%������������<�.&��)�,'� &(*�1'��5�0���'�5��)/ e-Learning ��0��������*�&.�&(�(*��<$����������������'�<$02� ����5��:$&������2'����&�� 2 ��� ���/$�����������������2'���1'�0����*�����&.�0���(2'�(��9��;:/�������'��(*���������)/����1'�9,=� ��������=����/�$%��0�2'���2���'��*���)/;:/�����<�/(1�(*� ���3�� $�,�-�)��2� &.�&.��$.�'��0���01��)@���)�*��(��;:/��������0�:&.���)�*��;:/����������2'���*���=������0��2'� E ����0�2'���2�(1�(*��2'�������&�*��$%� 2 $���8� �����=

4.3.1 $���8� real-time (��.���������) <�/&�* )/������� (Chat Room) ���9/��:.��'�*�����$%�9/�0��� ����� 8�� <�/(��0�����/��&.�0����)�����

Page 11: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-8-

4.3.2 $���8� non real-time (��.��������� )�2�(*����.�����@<�/) �*� ����������� (Web board) &.� e-Mail

4.4 ������;.�������� (Evaluation) �$%��*��$������5�0���'���5��)/��������&�� e-Learning �$%�����������'���:�7 �.*��02� ������1��5��$%�(/�����0����:/�*�����0��9/������ ��2'��)/;:/�����<�/�.2����������������)�2�).���:(���'�)��������;:/�������=� E �����'�6� G,'����5��)/����������'��1�9,=��$%�����������'��$���1�`18���:��6� ��2'��9/������&(*.���������@�����������*���/���� &.��������)*�*����'����).���:(� ������1)�����������������9/������'���/�����������1)��0.��9/���� (Test Bank System) G,'����$%��*���*����'�����:*��������1)���������������� (LMS) ��'����

8��&���067����(1���������1)�������������������

Page 12: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-9-

� -.��/� 1

��1��� ����� ���� �������� ��������� ������� ���� !�� e-Learning *************

�� ������

���0����$%���9�� e-Learning ��$����+<�� 0���)���9�� e-Learning 0����5�0�9�� e-Learning &.���0 $�����9�� e-Learning <�/ ���������*�������� -.�

1. ;:/>?�����0��+,�-���2=�)�0����:/��*��.������ ��2'��$%��2=�a���5�0�<$�/$����� �������T���2'������� e-Learning �������(*�<$

2. ����,�9/���6$��'<�/������+,�-���0����:/.���&������,���' 1 �*��)/�1�����$����1� &�*��$%� 2 ��7�

2.1 �*��1���������7���'������)/��$W1��(1��� 2.2 �*�;*�����:����/����7���'>?�����;*�������0�2�9*���1����� ��@(

Page 13: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-10-

� ���2��/� 1

��1��� ����� ����!�� e-Learning *� ����+��� ��������!�� e-Learning

���������!�� e-Learning ������� ���� !�� e-Learning 2'�.............................�����6..........................2'�;:/�/ .......................�)��;*��...........................

1. 0����$%���9�� e-Learning ��$����+<�� ��������������������. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. ������������������������������������������... 2. 0���)���9�� e-Learning ��������������������������� ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. 3. 0����5�0�9�� e-Learning ��������������������������. ������������������������������������������.. ������������������������������������������. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. 4. ��0 $�����9�� e-Learning ��������������������������. ������������������������������������������.. ������������������������������������������..

Page 14: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-11-

3�������4�� e-Learning ���56������ ��� 3���17�8��!������������/��������*��� e-Learning

�*����1'�(/������������������������ e-Learning ;:/���)�2��3��+,�-�0������3,�9/��� 9/��5���� $4)��������T�� .��-7��5�0�9�� e-Learning &.�$4�����2=�a����'�5��$%���������������������������������� e-Learning ��2'��)/�����3���&;�����5���1����<�/��*����$���1�`18�� $��)��� &.���1�$����� ��*��06/�0*� �� ������

���$4)������T�� e-Learning ��$����+<�� .��-7��5�0�9�� e-Learning &.�$4���� �2=�a��9���������������������� e-Learning <�/

�������

��������&;����������������������/���� e-Learning ���3��+,�-� �5��$%�(/�����60.���).��>��� ���;1���)�/���'(*��E ��� &.��5�����*�������*���$%����� ��2'�<�/+,�-�����(*��E����0����:/��=&./� ���)@�<�/�*� e-Learning �$%�����������������������'(/����+����������'��������>�����1)�� �������(/������1���/��(*��E 0���0.6�).��>��� ���(�=�&(*;:/��1)�� >����1���� >������;.&.�$����1� <�*�*�$%�8���9��0�:0���1��(�� )�2���1-��0���1��(�� ��'����/���3��+,�-��9/��:&.����0���1��(�� �)/����������� G,'�<�*���*�����;1���2'���9/�;1��.�����/��0�&�� )�2�0���<�*�$%�`�����������&.�$����1�;.�������������� e-Learning ������'0��+,�-���1'��(1��*�����&;������������������������ e-Learning �������=

1. 3�������4�� e-Learning *� ����+���

�����T�� WBI &.� e-Learning ��$����+<�� (*���@$����$4)�(*��E G,'������3��6$<�/�����=

1.1 $4)����������6��/����$����7&.��60.��� &.����������6����;:/��1)�� 1.2 $4)����9��0����:/�/����0���.�� e-Learning &.���0���.����'���'��9/�� 1.3 $4)���2'����0�9��G�R( &�� CMS/LMS &.����.���1�.19�1�`1v 1.4 $4)���2'���������5���1���� ��=��/��0����:/, ���01���/�����0 &.���1�������6� 1.5 $4)����'�������2=�)���'���5����� ��=�&).*���'�� ;.(��&�� &.����.���1���2'�

�;�&��*;*����@�<G( 1.6 $4)����'����� Infrastructure 9��$����+ ��'���9��0�����/��

Page 15: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-12-

1.7 $4)����'�������(�a�������T����@�8�-�<�� ��=�����9/��)�� ����/R��( &.��:$&��

1.8 $4)����'�������(�a���������5����� CMS/LMS 2. ���56������!�� e-Learning

e-Learning ����$%�05��)�*����0�� ��'��0���)���3,���������/�������0�2�9*�� )�2�;*�������0�2�9*�� <�*�*����$%��0�2�9*���1����� ��@( )�2��0�2�9*���1������@(����0 �� �����=� e-Learning �,�<�/;����9/�����.�&)*����+,�-� &.�����`6��1���*��).���.�'��<�*<�/ $4��6�����=��1-��).����1-����T������ e-Learning ��2'������������9��9����1-�� �)/����&.��:/���;.1(8�7� �)�* ��/����0�10���9�� �)��1���.���=��5�(*��E �*� Stanford )�2� Harvard �@�5����� e-Learning ���)/��1����1�1( ���+,�-������'��.� ��2'����0��������).���:(�(*��E ��'�$z��)/��1��� �����=��,�������6$.��-7��5�0�9�� e-Learning <�/�����=

2.1 Anywhere, Anytime and Anybody 02� ;:/��������$%��0��@<�/ �������'���@<�/ &.��������.����@<�/(��0���(/�����9��;:/����� �����)�*�����<�/�$z���@�<G( �)/��1���(.�� 24 �'���� �����=���1�������5��$%�6� CD ��2'��/��.��-7� Offline �)/�����������)�2��3��+,�-���'���� &(*���<�*��/���������1����� ��@(

2.2 Multimedia �2'���'�5���������@� $������/��9/�0��� 8���1'� 8���0.2'��<)� &.������ (.�����1���� �����*�����(6/���������������9��;:/�����<�/�$%���*����

2.3 Non-Linear ;:/����������3�.2���������2=�)���'�5�����<�/(��0���(/����� 2.4 Interactive �/��0��������39����������@���'���6��2'�� (Links) �*���5��)/��2=�)���

.��-7��(/(�����;:/�/�����(����(1��:*&./� &.�;:/����������1'��*��(1�(*�����1�����;*��������. ICQ, Microsoft Messenger &.���6����'�� �5��)/;:/���������1����������3(1�(*����<�/��*�������@�

3. 3���17�8��*�����������/��������*��� e , Learning

3.1 Hardware &.� Network System <�/&�*�6$��7 �����= 3.1.1 �0�2'��0���1��(�� ��'�5�)�/���'�$%��0�2'����1��� (Server) G,'�����$%� File Server ,

Mail Server, Webserver, Database Server F.F G,'�����$%��0�2'���������� )�2�&���0�2'������@<�/ 3.1.2 �0�2'��0���1��(�� G,'��5�)�/���'�$%��0�2'��.:�9*�� (Client) �$%��0�2'����'�/��9�

9/��:.(*��E ����0�2'����1��� G,'����)���3,��0�2�9*��8���� )�2��0�2'��.:�9*��8����� 3.1.3 �����0�2�9*�� 9,=����������&��9��&(*.����� ���&(�(*��������<$&(*

�����'�<$$������/�� �6$��7 �.2����/���� (Router) , Modem, HUB 3.1.4 ����*� (Leased Line) )�2�����2'��(*��1����� ��@(0�����@��:� �*� ADSL

()���$%��0�2�9*��8����<�*�5��$%�(/���/)

Page 16: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-13-

3.1.5 �6$��7 �2'��(*� �*� LAN Card , Wireless LAN, ��� UTP ��/��)��(*� RJ45 F.F ���)@�<�/�*��6$��7 (*��E ��$4��6�����0�.�.���� &.�������<�/����9/���&����'������1���'�/����*����7;*������*�����/ Access Point &�� HUB &.�������7 G,'����5��)/$��)��� ��.� &����� &.�0*��/�*�� ��;.�)/���(1�(�=����� e-Learning <�*�*��2'���6*�������(*�<$

3.2 Software �$%�(����'�����)/�����0�2'��0���1��(�� �5���� &�*��$%� 3 $���8� 02� 3.2.1 ����$W1��(1��� (Operating system) ����$%� Windows, Linux, Solaris F.F G,'�

�$%�����$W1��(1���9�������0�2�9*�� &.�����$W1��(1���9���0�2'��.:�9*�� (Client) 3.2.2 �$�&��� e-Learning 02��$�&�����1)���������������� (LMS) ��).��

�$�&�����=���'���)/ Download <�/R�� �*� Moodle �$�&�����'�����G2=�9��)�2��/���5�9,=� 3.2.3 �$�&���0/��: (Browser) 02��$�&���&$.8�-� HTML �)/&���;.��

��0���1��(�� �*��$�&��� Internet Explorer, Netcape navigator, OperaF.F �/��2'�&���;.�������(*�;:/�����

3.3 People ware 02��60.�����'�/�0�2'��0���1��(�� <�/&�*�600.���(*�<$��= 3.3.1 ;:/�:&.�����0�2�9*���1����� ��@( ( Internet Administrator) �$%�;:/(1�(�=� �:&.

���-� &.���T�������0�2�9*��0���1��(�� 3.3.2 ;:/�:&.���� e-Learning �$%�;:/�:&.������1)���������������� (LMS) G,'����

�$%��600.��������)�2��$%�0�.�0����;:/�:&.�����0�2�9*���@<�/ 3.3.3 ;:/��/��������� 02�;:/�����'�����3���&���2'���������������&.��5�;.9��

������&�����9����$%�������� e-Learning ��2'��/����������������<�/ 3.3.4 ;:/��� 02�;:/��'�5��������������/���������������������� �5�)���1�����

�������������� ���;.�������������� (1�(��;.��������9��;:/����� (1�(*��2'�������;:/����� �$%�(/� 3.3.5 ;:/����� 02�;:/�/������� e-Learning ��2'��)/��1���������������(���������

�������������').���:(���������������)�2�).���:(�>?������5�)��9,=� 3.4 �����1)�������� (Management) 02����������9���3��+,�-���'��������������

��������� e-Learning G,'�>�����1)����(/���)@�0����5�0� �)/���������6� &.��5��������)/��1����� ��/����=�(1�(�� �:&.�������*&.���T����*��(*���2'�� ���)@�<�/�*�$4�����2=�a������.*��9/��(/���0����5�0�&.�������` ���)��9���*��)�,'��*�������5��)/��1��������������������������� e-Learning <�/���

Page 17: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-14-

� -.��/� 2

��1��� 3�������4�� e-Learning *� ����+��� ���56������!�� e-Learning

��� 3���17�8��!���������/��������*��� e-Learning

************* �� ������

���$4)������T�� e-Learning ��$����+<�� .��-7��5�0�9�� e-Learning &.�$4���� �2=�a��9���������������������� e-Learning<�/ ���������*�������� -.�

1. ;:/>?�����0��+,�-���0����:/��*��.������ ��2'��5�����0����:/G,'��$%��2=�a���5�0�<$�/$����� �������T���2'������� e-Learning �������(*�<$

2. ����,�9/���6$��'<�/������+,�-���0����:/.���&������,���' 2 �*��)/�1�����$����1� &�*��$%� 2 ��7�

2.1 �*��1���������7���'������)/��$W1��(1��� 2.2 �*�;*�����:����/����7���'>?�����;*�������0�2�9*���1����� ��@(

Page 18: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-15-

� ���2��/� 2

��1��� 3�������4�� e-Learning *� ����+��� ���56������!�� e-Learning

��� 3���17�!��8�������/��������*��� e-Learning 2'�.............................�����6..........................2'�;:/�/ ..................�)��;*��.....................

1. $4)������T�� e-Learning ��$����+<�� ��������������������. ����������������������������������������.. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������. 2. .��-7��5�0�9�� e-Learning ��������������������������� ����������������������������������������.. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������. 3. $4�����2=�a��9���������������������� e-Learning��������������������. ����������������������������������������.. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������. ����������������������������������������.

Page 19: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-16-

!:��/���!:������*��������� e-Learning ��*;:*�����������/��������

�������

��;:/+,�-����'�����9/���&.�9/��5����9���������;*�������0�2�9*��<�/��*���*����� ��*��).��).�������= �)��1���.����� �0���.1�� (University of North Carolina,2541) �/��3,�������������1��� ��2'�� ���+,�-��:$&��9�� e-Learning ��'�)�����������+,�-������������ (������+,�-������������, 2547) �.*���*�

1. !:��/ ���������������:$&�� e-Learning ��2'��5����$����������������������������)/������� �����3���6<�/�����=

1.1 0����2�)�6*�&.�0�������� (Flexibility and Convenience) ;:/����������� e-Learning �����3������:/��2=�)�����<�/0��3/��(����').���:(��5�)�� <�/�6���.�&.��6��3����' �������� ;*����@������3�����<�/�����'�/�� ��'�5���� )�2���'�3��+,�-� (��0��������9��;:/����� G,'��$%����9���9/��5����������8����'��1��������������)/�������&����1� �$%����.�0*��/�*���������1����&.�0*��/�*��������/)/��������/��

1.2 �����<�/�����(��0���(/����� (Just-in-time Learning) ;:/����������3�����;*����@�<�/�6�97�(����'(/����� ��������&�� e-Learning �,������3���:�&.��5��)/;:/����������<�/�$%���.�������<�*��2'� ;:/����������30/�)�&.��9/�3,�0����:/�)�* E <�/�����.�&.�0���(/����� ��������=��2=�)�����@���'3:���/��&.�$���$�6�9,=��)�*�6�97� �5��)/;:/����������3������:/<�/(.����1( &.��5�<$�/<�/��*������)(6���7

1.3 ;:/������$%�>���0��06� (Learner control) ���8����������������;*����@� ;:/�������������8�������+,�-�0/�0�/�&.�������:/�1'���'(����� G,'����0��=�����$%��1'���'��:*����)�2�0���0��)���9��;:/��� ;:/����������3(���1���(��*�����)����'�)����� &.�$����@��5�0�9����2=�)������������ �,��5��)/��/������������&�� e-Learning 9��;:/�����&(*.�0���0���&(�(*�����(��0���(/�����9��(� 3/�;:/��������1�����(���� ���$|�)��� &.�0����9/������'������8��&��./��9����@����5��)/;:/�����0��06���������;*����@�<�/��*����$���1�`18��

1.4 �:$&����.(1������ (Multimedia Format) ��1.� <�� ��@� *���)/����5�������2=�)����:$&��).��).�� ��=�(�����-� ����� 8���1'� 8���0.2'��<)� &.��1���� 067����(1��=*���)/;:/����������3�.2���:$&������5�������'��$���1�`18��(*��������������'�6�

1.5 &).*���������9/��:. (Information Resource) ��$4���� 2 $�������'�5��)/��@��$%�&).*���������9/��:.��'�5�0� 02�

Page 20: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-17-

1.5.1 9/��:.��').��).���5�����)�+�.��:*����@� <�*�*����$%�9/��:.������+,�-� ���8�0��a)�2�8�0`6��1�

1.5.2 �:$&�� Hyperlink 9����1.� <�� ��@� �5��)/;:/�/�����3�2'�������2=�)�<�/��*������� &.��*�����

1.6 0����������(Currency) ��2=�)���'�/��������������@���=������3$���$�6��)/������� <�/�*����2'��$������������)����2������ �,��5��)/0�:�����3�5�����9/��:.��'���������'�6���*���'����:*�)/���;:/�����<�/

1.7 *���;�&��*;.��� (Publishing Capability) ;:/�������'�*����<�/����@�32��*��$%��������'��<�/�;�&��*;.���9��(��������:*��`��7� ��@�<G( �$%�&).*�$����+;.�����'���.1+ �����0���'�<$�����3�9/�3,�<�/�*�����<�*��9/��5�����/����.�&.��3����' &.�;:/������@�������<�/�)@�;.���9��;:/�2'�����@��/���*���������

1.8 ��1'����-������0���.�� (Increase Technology Skills) ��������;*����@��5��)/;:/�����<�/�/���-�&.���1'��:�0��������3 ������/��0���.���1'�9,=����.5���������;:/�������<�/���$�������7 �)�* E &.�>?�>����-�<�/�����0���.����').��).�� ���9/���9����������������;*����@����<�/�.*����&./�9/��(/� North Carolina State University (NCSU) <�/�1�0���) ).���:(� �5���� 29 �1� +,�-�;.�����`1v����������� ��=��������$�1�(��&.��:���*� ����$������������������`�������)/��������/�������� 0��������� ���;:/������5���� 1,278 0� ;.���+,�-����*� <�*��0���&(�(*����)�*��;.��������9��;:/�������=�����:$&���.� G,'�)���0����*�;.�����`1v�����������9��;:/�������*��������������)/���������1� 9/���9�����������������/����0���.�� �����)�* ����b��� Web Based Instruction &.� e-Learning ��=� +. ��. ������+���1v ���1��+ +���1v �)/0����)@�<�/�*� e-Learning �$%�����.2��)�,'���'��0����)����� �5�)��������T�����������600.9��$����+ ��2'����&9*�9�����60�)�*�/���)(6;.���(*�<$��= 1) 9��������������+,�-� ��������������;*���2'��1�.@�����1�� ��(/��6����������+,�-���'('5���*����+,�-����=������ &�/�*���1��6���*��&��)�2�(/��6�0���' (Fixed Cost) 9����������������;*���2'��1�.@�����1�� ��0*��9/���:�&(* e-Learning �������3(������(*�;:/�����<�/�����*����������+,�-���)/������� �����';:/������+,�-���(/��6���'��1'�9,=�)�*���6��/�� (Marginal Cost) ��2���$%�+:�� &�/�*��������������+,�-�&�*;:/������5�������9,=��@(�� ��=���=)���$���������(/��6���=�)�� (Total Cost)&./� ��������������������;*���2'��1�.@�����1�� ����(/��6�('5���*�����������������)/�������3,��/��.� 40 ��������=&./� ;:/�������������3������:/<�/�6���' �6���.� &.��6�0� (anywhere, anytime, anyone) <�*�*����5����+,�-� 7 �3����'�� ��������������;*���2'��1�.@�����1�� �����0�����2=�)��)�2����� &.���0678����*��������� &.���������3���;.9����������������<�/����*� ��������������;*���2'��1�.@�����10� �5��)/����������+,�-�9��$������1'��:�9,=� �*�;.�5�

Page 21: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-18-

�)/$������0����:/&.����-���'�:�9,=� G,'��$%�;.��(*������T��$����+<$�:*�+�-a�1���'(/���/0����:/&.���0���.���9/�9/����9,=� 2) �����T��(��+���8��&.�0�������9��;:/����� ��������������;*���2'��1�.@�����1�� �5��)/;:/�����������8��������.2����2=�)�����9�������������������<�*3:��5������:*8���(/����9��).���:(� ;:/����������3�5�)����/������������������9��(����<�/ (self-pace learning) (��0�������&.�0���3���9��(� <�*�5��$%�(/�������(��.5������'3:��5�)��)�2��$%��$�&���&����/�(��&(*;:/����������39/��9�=�(����'(����<�*(/����������������<�/(����$���3�� ��������������(��+���8��&.�0�������9��;:/����� �5��)/$������$����+��1������T��0�����'����b������&.��������T����*��(*���2'�� G,'��$%�$4������'��0����5��$%������&9*�9��������+�-a�1���a��0����:/ (Knowledge Based Economy) �����'�2'��1�.@�����1�� ����b����1����� ��@(�$%�&).*���'���0����:/�5�����)�+�. ;:/������,���*����� &.��1`����������������)/�.2����*��).��).�� ;:/����������3�.2���2'���������<�/(��0���3���&.�0���������=����:$&��9��(�����-� �:$8�� 8����/�����0 �5�.��(animations) �3�����7 �5�.�� (simulations) �����&.�8���0.2'��<)� (audio and video sequences) �.6*��81$��� (peer and expert discussion groups) &.����$�,�-����<.� (online mentoring) �/���)(6��=��������������;*���2'��1�.@�����1�� �,��5��)/$���1�`18����������������9��;:/�������1'�9,=�3,��/��.� 30 G,'������*���������������������R4������������)/������� )�2�����*��)����2� &.��5��)/;:/����������3������:/<�/�����@�9,=�3,��/��.� 60 9����������������&����=���1� $���1�`18��&.�0��������@�9������������������0����5�0�����5�)������&9*�9���������+�-a�1��.������0( ��������5��)/0� ��0 ��� &.�$����+�����3$���(��&.�(����������$.�'��&$.���'��1�9,=�(.����.� &.��5��)/��1�0��������@������*��1�0���<�/�$��������+�-a�1������=��5��)/��1������T�����-�9��&�����<�/����������$.�'��&$.� 9����0���.����'�$.�'��&$.���*�������@� 3) �����/��0��������3�����)�0����:/�/��(���� e-Learning <�*<�/�$%�����������������������0����:/)�2���� x������:/��<�� ��*���=�&(*�$%��������� x�1`���������������� )�2� x�������*��<�� �����=� ;:/�������������������������;*���2'��1�.@�����1�� ���$%�0���'��0��������3&���)�0����:/<�/�/��(���� ��2'����� e-Learning <�*��;:/�����'0��$|��0����:/�)/�)�2�� ������+,�-���)/������� ;:/������,�<�/������>?�>����-������0/�0�/�9/��:.�������������� �1`�����9/�3,�&).*�0����:/ �@���5��)/��1������T������&.������T��0678����1(9��(���� G,'�)��$����+�(1��$���� ��'��0��������3�����������������/��(�����$%��*���)* ���5��)/��1�;.��(*�$����+��&�*9�������/����0 0����:/9��0�<��&.������T��$����+��*��(*���2'�� 4) �����T��0��������3�����01�

Page 22: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-19-

��������������;*���2'��1�.@�����1�� �5��)/;:/����������3��T�����0���01�<�/�����*����R4������������)/������� ��2'������$%�����2'����&��������&.����:$&��9������������������').��).�� ���+,�-����<�. (distance learning) ;*���2'��1�.@�����1�� �����(6/�&.���2=��)/��1�����1���- ��*�����)(6;.(critical reasoning) �����*����+,�-���)/�������&����1� ������������$W1������` ���0���01���)�*��;:/������/�������� ��������= ��������������+,�-����*����+,�-����<�.�������<.� (online students) <�/�����(1�(*����;:/�����0��2'� E ���=�����������*� ������:/�/��0�����6������*� �)/��.�������5�������=�����������*� ��0����9/����2'�������&.����$W1��(1�����*�;:/�������'<�/������������=������&����1�����b.�'��/��.� 20 ������� e - Learning �5��)/��1�6��&)*����������������5������� G,'�������5��)/��1����(*����0����:/ )�2��5��)/��1�0���01��)�* E &.������/�����(��������$%�$4���������&9*�9����'�5�0������'�6������&9*�9�����+�-a�1��60�)�*�������

2. !:������

�����+,�-�<�/�*���������������;*����@���=� ���0���9/��5�������$����� <�/&�* 2.1 9/��5����9���:$&����.(1������ (Format Weaknesses) &�/�*���@��������3�5�����

��.(1�������:$&��(*�� E <�/������ &(*�:$&��9���2'�&(*.��1�����$%�$4)���:*�/�� ����5������/��(�����-��5��)/;:/����������3�*��&.��1�� �����<�/�*�����:$&���2'��1'��1�� ��97���'�1��������@��0.2'��<)�/���*��1����)�2������+� `����� ��������= ���(1�(*��2'���� 7 ��.���1� (Real-time Communication) ���<�*�����3�)/0����:/�,�<�/�)�2��9����1� &.��/��9/��5������2'�� bandwidth �5��)/������� �).�9/��:.��.(1�������1���.����&.��*���2'�)�*���5�)���;:/�����

2.2 $4)�9����/��������9/��:*��2=�)�(Navigational Problems)&�/ Hypertext ��*���)/;:/����������3�2'��������<$�:*��2=�)�8�����(*�<$<�/�@(�� &(*3/�������&���������<�*����&./� ;:/����������).�$����@�<$<�/ �5��)/����������$4)�&.�<�*<�/;.(���$|�)���

2.3 ���9�����(1�(*���)�*���600. (Lack of Human Contact) ����������;*����@� 0�:��<�*�������<�/�)@��*�;:/�������1�0��������)�2�<�*�9/��� &.�;:/��������0��@��0����,��������0���������` ��)�*���600.�/������/ e-Mail )�2��������)/�� Discussion Forum ��2'���';:/������������3(1�(*��2'��������600.�2'� E <�/

2.4 &���:���(Motivation) ;:/��������=��������'��������;*����@�(/����&���:����*��(��&.��������������������� ���9��������&;������������5��)/;:/�����<�*$����0����5���@������������&.�������<�*;*����).���:(���=� E <�/

2.5 ��2=�)���'<�*��9/��6(1 (Open-Ended Content) ��2=�)�9����������������;*����@� ��'�����)/���;:/�������=� ���0��=�;:/�����<�*�:/�*�9���9(9����2=�)��1=��6���'�� &.�����$%��)(6�)/;:/�������1�0��������<�/

Page 23: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-20-

�������5�������=�9/���&.�9/��5����9�����������������:$&�� e-Learning �5��)/�)@�<�/�*����������������:$&�� e-Learning �����<�*�)���������6��3�����7 )�2������<�*�)��������;:/������6�0� �����'�����+,�-��2����&./��*�0678��9��������<�*<�/9,=���:*����2'���'�/ �����=����������:$&�� e-Learning �,�(/����+��0���(�=���9��;:/�������'��(/��������)/�5���@� ��������=� $4�����5�0���'����/��$���1�`18��9�����������������:$&�� e-Learning �)/��1�9,=�<�/ �@02������$W1������` ��)�*��;:/�����&.�;:/��� ����)/;.�/���.���������� �����=�0����2�)�6*�9����@���'�5��)/;:/��������3$���6�( �9/������������������<�/).���:$&�� ��2'��5��)/��1��1���������������������').��).�� ��2'���/��$���1�`18�������������������:$&�� e-Learning ��'���� (������+,�-������������, 2547)

��@�<G( http://www.nectec.or.th �.*���*� 1. !:��/

1.1 ��2=��5�����)/������(1�(*��2'������'�����@� <�*�5������.�&.��3����' �����=��600. 1.2 ;:/�����&.�;:/���<�*(/����������&.��������.��������� 1.3 ;:/�����&.�;:/���<�*(/�����������)/������� 1.4 (������0���(/�����9��;:/����� &.�;:/�����'<�*��/���/����.� �����������������

<�/�$%���*���� 1.5 ;:/�������'<�*��0�����'��� �.�����(��05�3�� (�=�05�3�� (�=�$����@�����������������

)/������� ��0����./������*���1� ��2'�����<�*(/��&���(�(*�)�/�;:/��� &.���2'���*���=� �����+���0�2'���2� �*� E-Mail, Webboard, Chat, Newsgroup &���0���01��)@�<�/��*���1���

2. !:������

2.1 <�*�����3����:/0����:/�,� $W1�1�1����'&�/��1�9��;:/�����&.�;:/��� 2.2 <�*�����3�2'�0����:/�,� ����7 ����������������<�/��*��&�/��1� 2.3 ;:/����� &.�;:/��� ��(/����0�����/��������/0���1��(�� &.��1����� ��@(��=��/��

�6$��7 ���-�����/��� 2.4 ;:/��������0� <�*�����3+,�-��/��(����<�/

Page 24: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-21-

� -.��/� 3

��1��� !:��/���!:������*��������� e-Learning ��*;:*�����������/��������

*************

�� ������

��6$9/���&.�9/��5����������5����� e-Learning ���/����������������������<�/ ���������*�������� -.�

1. ;:/>?�����0��+,�-���0����:/��*��.������ ��2'��5�����0����:/G,'��$%��2=�a���5�0�<$�/$����� �������T���2'������� e-Learning �������(*�<$

2. ����,�9/���6$��'<�/������+,�-���0����:/.���&������,���' 3 �*��)/�1�����$����1� &�*��$%� 2 ��7�

2.1 �*��1���������7���'������)/��$W1��(1��� 2.2 �*�;*�����:����/����7���'>?�����;*�������0�2�9*���1����� ��@(

Page 25: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-22-

� ���2��/� 3

��1��� !:��/���!:������*��������� e-Learning ��*;:*�����������/�������� 2'�.............................�����6..........................2'�;:/�/ .......................�)��;*��...........................

1. 9/���9������5����� e-Learning ���/�������������������������������������. ������������������������������������������.. ������������������������������������������... ������������������������������������������... ������������������������������������������... ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. ������������������������������������������.. 2. 9/��5����9������5����� e-Learning ���/���������������������� ������������������������������������������... ������������������������������������������... ����������������������������������������������������������������������������������..��������������������������������������������.. ����������������������������������������..����������������������������������������.����������������������������������������..����������������������������������������..����������������������������������������..����������������������������������������..����������������������������������������..��������������������������������������������������������...

Page 26: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-23-

!:��������2�*�����������/��������>?����@ �?�� ���� !���1�����AB�/��/���1�����+2�5�

����� ��� �B����������/��������(LMS)

�������

�*����'����T���2'������� e-Learning )��<�/+,�-���1��(*��E ��'���'��9/����� e-Learning ���5��)/�����3���&;������T���2'� <�/(��(��).����7� &.���-�� G,'����*�;.�)/�2'���'��T��9,=���0678��&.�$���1�`18���:�G,'����*�;.�)/��1�����������������*���(@�(��+���8��

1. !:��������2�*�����������/��������>?����@

��������������������;*����@� 0��05��,�3,�$����@�(*��E (*�<$��= 1.1 0�����/��9���6$��7 &.������0�2�9*�� ��2'���/����������������;*����@� �$%�

���$�����2=�)���1��:*�:$&���)�* �5��$%�(/�����0�2'���2� �6$��7 &.������0�2�9*����'��/��&.����:�7 ��2'��)/<�/��������1�1(�.��'��0678�� &.����(*�0���(/���������� ;:/����������3�.2����.������<�/�6�*����.�(����'(/����� G,'���$����+<�����*���$4)����/����=��� ����b������9(�����2���)*

1.2 ���-�����/0���1��(�� &.��1����� ��@( ;:/�����&.�;:/��� (/����0����:/&.����-���=��/��0���1��(�� &.��0�2�9*���1����� ��@(����0�� ����b���;:/����5��$%�(/�������-��2'� E $����� ��2'���/����@�<G( ��������'�*������)/���;:/�����

1.3 0�����/��9��;:/����� ;:/�������(/����0�����/����=�����1(��&.�0����:/ 02���(/������������0���.���:$&����=���������������/��(���� ��0������(2��2��/� (2'�(�� �>��:/ ��0������;1��� �./�&���0���01��)@�&.�+,�-�0����:/�)�*E

1.4 0�����/��9��;:/��� ;:/�����(/���$.�'������� ���;:/&���5� ���$%�;:/�5����0�������� �,�;:/������$%�+:�� �.�� ���(6/��)/;:/�������1�0��������:/�����)@� ����������:/ ���(6/�����5��1����� �(������2=�)�&.�&).*�0/�0�/���'��0678�� �����=�0�����/���/������/0���1��(�� ���;.1(����������<.� &.�����;�&��*�������;*���0�2�9*���1����� ��@(

1.5 ��2=�)� ������� ��2=�)����������(/���)��������;:/������)/����.6*���'�6� ��0���).��).���)/;:/�����&(*.��.6*��.2�������<�/�/��(���� ���1�������(36$����0 ��'����� �.2���/�2'���������'�)����� &.��)��������0�����/��9����0���.�� ���.5������2=�)�<�*G��G/�� <�*�*��)/��1�0�������� ���6&).*�0/�0�/��2'�E ��'�)�����

1.6 Asynchronous Learning ��������������������;*����@� ����b��� e-Learning �$%�����������������'�/��0���.�� Asynchronous ��'�5��)/�������������� �5���1�<$<�/���<�*�5������.�

Page 27: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-24-

�3����' )�2� "��������<�*��/�����" ����/�0�2'���2�(*��E ��'����:*���0�2�9*���1����� ��@( &.���@� �*� Web board, e-Mail, Conference, Chat ��*��<��@(�� "��������<�*��/�������=" ��0���)�����/����*��������������� Anyone, Anywhere, Anytime, Anything ���������������������2'���/��0����:/�)/��1�9,=���*����$���1�`18�� ��(/�����*��$W1������` ��)�*��;:/����� ;:/���&.�;:/��'����2'�E �/������ ����b���)��;:/������������3�� �`1��� �����( ���R4� &.�(������0���01���'<�/������;:/�2'� "��������<�*��/����� Asynchronous Learning" �,���0���)���3,� �����1`������������������������� ��'*���)/����������������$W1������` (Interactive Learning) �*�������������������&���*����� (Collaborative Learning) ����/����������'��:*)*��<�. (Remote Resource) ��'�����3�9/�3,�(����.� &.��3����'��';:/�������0�������� )�2�(/����� ����������������*����$W1������` )���3,� ;:/������$%�;:/0��06��������� �����3�2'����<�/��������)�*��;:/������/����� ��)�*��;:/��������;:/��� &.��600.�2'�E ��'���'��9/�� ���������������*����� )���3,� ����������������';:/�������'�������0��������3������������������'(*����� �5�����*����� �/���2'� e-Learning �*� ���&.��$.�'��0����:/ 0���01��)@��*������/��������9*�� ���&���0���01��)@��/������:/����1���� ������)�������$%��.6*� �$%�(/�

2. �?�� ���� !���1�����AB�/��/���1�����+2�5� �������5�������� ��(/����������&;� ���05��,�3,��*��$��������������5� �����=

2.1 ���5���2'�� (Title) �$%��*��&��9��������� *�����(6/� ��/�0������� �)/;:/���������(1�(*���2=�)�(*�<$

2.2 05��=&��������� (Instruction) �*����=���`1������'���������/������� ����5����9��������� ��2'���/��0�����'����)/���;:/�����

2.3 ��(36$����0 ������� (Objective) &���5� �`1���0���0��)���9��������� 2.4 ���������:).�� (Main Menu) &���)����2'���*��9�����������'���)/;:/�����+,�-� 2.5 &��������*������� (Pre -Test) �*��$����1�0����:/9�=�(/�9��;:/����� ��2'��:�*�

;:/�������0����:/�2=�a����������� 2.6 ��2=�)�������� (Information) �*���5�0���'�6�9��������� ����5�������2=�)���'��

�5����� 2.7 &��������/��������� (Post -Test) �*����=���5�������2'�(������;.��������`1v

�����������������9��;:/����� 2.8 ����6$ &.�����5�<$�/��� (Summary - Application) �*����=����6$$����@�(*��E ��'

�5��$%� &.���(����*������5�<$�/���

Page 28: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-25-

3. �� ��� �B����������/��������

������������������������ (LMS: Learning Management System) ����$%�)�����5�0�9���������� e-learning ������$%�������'��T���5�)��� ������&.���1)����������(*��E ��'���'��9/�����;:/����� �����3��/���8��&��./�� �$�������2���������������)/�������$�(1 �*� �����3(������ ����9/������ 0����/��)�/����������� 2'�;:/��'�9/������ ����'����� ��.���'����� 2'�;:/��'.������������� ������0������ ���&.��$.�'��0���01��)@� ���3��(�� ����$����1�;. )/����6��1�.@�����1�� �5�)���0/�0�/� �������/���1� &.� ����(1� ������'�.�=�� &(*.���1-��<�/��T������9��(���� &.�����0 �����.<�/�5�)����(�a�� ��=����*��9������&.���(�a�������/����2=�)�

Page 29: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-26-

� -.��/� 4

��1��� !:��������2�*�����������/��������>?����@ �?�� ���� !���1�����AB�/��/���1�����+2�5� ���

�� ��� �B����������/��������(LMS)

************* �� ������

��6$ 9/�0��05��,�����������������������;*����@� �*��$�����9���2'���.(1��������2'����+,�-� &.����������1)�������������������<�/ ���������*�������� -.�

1. ;:/>?�����0��+,�-���0����:/��*��.������ ��2'��5�����0����:/G,'��$%��2=�a���5�0�<$�/

$����� �������T���2'������� e-Learning �������(*�<$ 2. ����,�9/���6$��'<�/������+,�-���0����:/.���&������,���' 4 �*��)/�1�����$����1� &�*��$%� 2

��7� 2.1 �*��1���������7���'������)/��$W1��(1��� 2.2 �*�;*�����:����/����7���'>?�����;*�������0�2�9*���1����� ��@(

Page 30: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-27-

� ���2��/� 4

��1��� !:��������2�*�����������/��������>?����@ �?�� ���� !���1�����AB�/��/�

��1�����+2�5� ����� ��� �B����������/��������(LMS)

**************

2'�.............................�����6..........................2'�;:/�/ .......................�)��;*��........................... 1. 9/�0��05��,�����������������������;*����@� ����������������.��. ����������������������������������������..����������������������������������������.����������������������������������������.����������������������������������������.����������������������������������������.����������������������������������������.����������������������������������������.����������������������������������������.����������������������������������������������������������. 2. �*��$�����9���2'���.(1��������2'����+,�-�................................................................................ ������������������������������������������������������������.����������������������������������������.����������������������������������������.����������������������������������������.����������������������������������������.����������������������������������������.����������������������������������������������������������������������������. 3. ���������1)������������������� .................................................................................................

����������������������������������������..����������������������������������������.����������������������������������������.����������������������������������������.����������������������������������������.��������������������������������������.������.������������

��

Page 31: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-28-

� ���� ������?��

��1��� �����I:� 17��A:���/����� e-Learning

���;/7�� �)/�.2��05�(����������� (X) ���(���.2����'(/�����(�� )�2�0.1��.2��$6����'(/������.2�������� e-Learning ��2'����>?����� (���� 20 ���/) 1. �����T�� e-Learning �����(��.5����������(�:*$4��6����$%�<$���05�(����9/���

�. �������;*�������0�2�9*�� (WBI) , 0���1��(�� *����� (CAI) , e-Learning 9. 0���1��(�� *����� (CAI) ,�������;*�������0�2�9*�� (WBI) , e-Learning 0. e-Learning ,0���1��(�� *����� (CAI) ,�������;*�������0�2�9*�� (WBI) �. e-Learning ,�������;*�������0�2�9*�� (WBI),0���1��(�� *����� (CAI)

2. e-Learning ��0���)����b�����'�$%���'��������'��.���(/������������'32��*��5�0���'�6� �. ������1�������������������� (LMS) 9. �2'���������������&�� Online 0. ������&.�$����1�;. (evaluation) �. ����2'���� (Communication) ;*�������0�2�9*��

3. ���������������������������� e-Learning �$�&���������,��31(1(*��E ���'�������������������9��;:/�����

�. �$�&���&$.8�-� PHP 9. �$�&���a��9/��:. MySQL 0. �$�&�����1)������������������� (LMS) �. �$�&���0/��: (Browser)

4. �������������������� e-Learning ;:/�����(/���/�$�&���$���8���*�������&���;. �. Browser 9. �$�&���&$.8�-� PHP 0. �$�&���a��9/��:. MySQL �. �$�&�����1)������������������� (LMS)

5. 067����(1��9/�����'32��*��$%�9/�<�/�$����9�����+,�-������� e-Learning ��2'�������������������������)/���������1�

�. �$%���������<�*�5������.� <�*�5�����3����' &.�<�*�5�����5����;:/����� 9. ��$W1������` ���;:/�����<�/����*� 0. �����3�/�����;:/�����<�/<�*�5�����5����&.��3����' �. $��)���(/��6�����������������������

Page 32: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-29-

6. �$�&��� Moodle 32��*��$%��$�&�����1)���������������������'�$%���'�1�������'�6��$�&���)�,'���2'������)(6;.��9/���

�. ��$���1�`18��������5�����:���'�6� 9. �/<�/���<�*(/��G2=�.19�1�`1v 0. �/���<�/�*����'�6� �. �����3$���$�6�)�2���T��(*�<�/�*����'�6�

7. $4)������������������'�*�;.�)/�����T������ e-Learning <�*$����;.�5���@�02�9/��� �. <�*���0�2'��0���1��(�� &.������0�2�9*�� 9. <�*���60.�����'�����3��/��������� e-Learning <�/ 0. <�*���60.�����'�����3�$%�;:/��1)������<�/ �. <�*���������������T����'�����

8. )���3��+,�-������� Network 8�����3��+,�-�������/��&./� (/�������T������ e-Learning 9,=����3��+,�-����<�*(/������0*��/�*����1'��(1�&(*��*���� ��0����$%�<$<�/)�2�<�*������)(6��

�. <�*<�/��2'��������� e-Learning �/������ Intranet <�*<�/ &.�(/��G2=�.19�1�`1v�$�&���G,'�����0�&�����

9. <�*<�/��2'������/������ Intranet <�/ &(*(/��G2=�.19�1�`1v�$�&���G,'�����0�&����� 0. <�/��2'������/������ Intranet <�/ &.������3 Download <�/R�����<�*(/��G2=�.19�1�`1v9��

�$�&��� �. <�/��2'������/<�/��=������� Internet &.� Intranet <�/ �$�&��������3 Download <�/R�����<�*

(/��G2=�.19�1�`1v 9. �)(6���,�<�*0���)/��1-�������$%�;:/�:&.���� e-Learning ����������

�. ��1-��<�*��0����:/0��������3���/�������0�2�9*�� 9. ��1-��<�*���*��(/�����;1�����2'���9/�;1��.����������������&.�$����1�;. 0. ��1-��<�*�������'��(/���5����� e-Learning ���������� �. ��1-���������5�����$%�*����.���=�E

10. 9/��5���������+,�-������� e-Learning 9/�����'32��*��*�;.�����(*�;:/����������'�6� �. �*��9�����������'�$%��1����&���;.<�//���� 9. 0*��/�*������������������������ e-Learning �:���� 0. ;:/����������-����0���1��(�� ����������������;*������ e-Learning <�*������� �. ;:/��������-����0���1��(�� ����������������;*������ e-Learning <�*�������

Page 33: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-30-

�����������@ �KA��:���B�

������+,�-������������ .����������1��� ���+,�-��:$&��9�� e-Learning ��'�)�������� ���+,�-������������ .��6�����)��0�, ����1�� ���Rz0 ��� , 2547. ������+,�-������������ . ����������1��� ��T�����&.��1+���9�� e-Learning ��$����+<��. ��6�����)��0�, )/��)6/��*���5�����������.���, 2547. http://www.nectec.or.th/courseware/cai/index.html

Page 34: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

��������� ����

������������� � �������������������������������������������������������

�������������

1. �"�������#���#�$%�������&#��������������'()�(������������������� 2. �"�������#���#�$%��������������������� e-Learning �'()�(������������������� 3. ���� storyboard %��������� e-Learning : ��;$���������������#�"������

��������� ������<

�� ����������������������� � !�"� �������#���� #

��$#%�

(���=�>��&#�������������(�� ��?@A= ���'���B�CBA= �$�DE���$ ������#�$�������������������� �);� ���&#������������� �&#������������� �?@�;%���&#������ ��������&���&#��������������������������FB:$B�������������� ��������������������� G�G FE�F��"(����=�>���������'H��': �BD�����:��� ����;���:;�������������%���������� ���#�?� ����"� ����������#���� #

���&#��� ��&� ���&#��$ � � (Communication) � ��E� ���;������&#���$ ������'��#���$ �B���O� ���������%���$ �B�����$ ����E� �=&#���:B�:;��&#���%�� ��PE#���������� (�B�����Q �B���, 2540) ��'���%�����&#��� ��;�����'H� 2 ��'��� �&�

1. ���&#���������$ (One-Way Communication) �'H����;�%;$����&����&#��$ � ��'����������:;�=���X�����$ Y����#������� ;� ��:����������� (Immediate Response) �������;� �:;�FF� ���']�������'�������;�(�A�����������&#���(���'�����<FE��'H�����#����;����������� ;� �� �'^B�� =��CQ:;������������

2. ���&#�������� (Two-Way Communication) �'H����&#�����&����&#��$ � ���#������ �Y���:������ �������;����(������ Y����#����;�����������FF����;:;���������&��F���;���������#�O��� �:;��<�

Page 35: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

32

���X�F�� �� ����F�F��&���Y:�:������' Y����#:;�X�:;���������"�����#�'H���<�����;����������(��$�����$��� �����<� (�����#F���B�������������%E<������< ��F�=�$;:����D������$���%�����&#���(���'���%�����&#���������$������&#�������� (�����@�%����(���B#�����=&#����:?��(���������� ����'��$ � �%����&<�����������<� ���(�� ���:�������=&#���B��'H�������������%E<� ����@�%���B#���������:������(����&#�����< � ��E� ����#������(���B#������&��;�������:?���'������������=&#�(���������� ���:��������� Y���������F()��&#�Y�:��D��'��@Q:;� a �);� �� =B$�:��Q �'H�����;���&<��������� �;$���:������%���������� �����; �"=�� ���%��� �$ �E�����$�����<�� �������$ �B� ������������ ������������PE#��D����'������&#�����#���#�$%��������(���B#������&�������:?�� ���'��$ � � �����:��������<� ������<

1. ������������(���'������&#���������$ �);� �������;��������F"�$� �(����������%��(�b;Y����c�$B��Y� Y����D�Q$�F�'d� ��&�$B��?���Y����D�Q��DE����;����������#��������;��#��� PE#�������������(�����@��);���< �$�F� ����CB���$ � �%����&<���������(�����������%�(F�;��������� ��&��FF� ����AB'��A�����F�������� ��&�����&#���$��<����$�O��� �=&#�(���������� ��$ �%�(F����'��$ � �(��B#������<���;����:���:�����F���� ���:�����������B����������������(��"�������$���

2. ������������(���'������&#�������� �F�"���Y����()��?'��@Q'���A����&#��);$���� �);� ��()���������� =B$�:��Q);$���&���()����&#��);$���� ��&<��F�����;�F����&#���'������������=&#�(�����������"��:������Y���;��":����&�%�� �������'������&#��������<���E#� ������������(�����@���< �%�������'���� �);� �$ c��=���%����(���":��F�Y'���� ���������#$��$��=&#��$ �%�(F��#���:�����;�������� �'H����"(���;�:;�����������������"(�����;�����$ �������?����$��� �'H�:�� �E�� �$;������������(���'������&#����������< F� �'���B�CBA=��:;������������� ��$;���&#���������$�O: �:;�����<����$(�����@�%����DE������;� ��$ F"�'H�:���()�������������(���'������&#���������$ �=&#���(���$ �����;�������� ��<���<�=��F"�$����������FF� � ���� ��?'��@Q);$����� ;�=���=� �'H�:��

�"� �������#���� # �B�����Q �B��� (2540) ��;$$; �&#����$;�'H��B#���# �������;� �(������������� ��&#��F��'H�:�$�����#);$�(�����&#������$;�������������������"��B��'�����;� �'���B�CBA= �"(���������� ��$ �%�(F��&<������������:�������#������:����� ��()��&#��������<�������F"�'H�:���DE���E�����@��c=� ����?@� ��:B%���&#��:;��)�B��=&#���&���&#�(��:�����$�:�?'�����Q����� ���� ��F��'������@Q������������(������������� �=&#�(������$��������������"��B��'�����;� �'���B�CBA=

Page 36: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

33

�&#������ (Instructional Media) � ��E� �&#�)�B�(��O: � ;$;F��'H���'����E������ ����Q $B��? Y����D�Q $B��Y� ���A� B A=�B#� G�G PE#����F?��&<�����#�$��������������� �=&#�()��'H����&#�� &���&�);�����"�����������;��'�E��������� �"(������������B�������������: $�:�?'�����Q��&�F?� ?;�� ���#������$��$�����'H���;��� �����Q ��� (Edgar Dale) ���F����;��&#�������=&#��'H���$��(����CB���E��$ �� =��CQ���$;��&#�Y�:��D��'��@Q:;� a (�%@�����$����O�'H�������%�<�:��%��'������@Q������������ �����()��&#��:;��'���A�(�����$���������������$� Y��=�>��$ �B�%�� Bruner PE#��'H����FB:$B�� �" �����'H� j��$�'������@Qk (Cone of Experience) Y����;��'H�%�<�:�������<

1. '������@Q:�� Y����(����������������'������@Q:��F�%��F�B� �);� ��F��:��� �������O� �'H�:��

2. '������@Q��� �'H��������Y��(���������������F��B#���#(���������$ �'H�F�B���#�?� PE#��F�'H���F"����O���

3. '������@Q�^��� ��&������� �'H������������ :B��&����������� ��&#��F�%��F"�����$��?�� ���$� ��������# �);� ��:?��@Q��#��B�%E<�(�'��$�:BD�:�Q ��&���&#���$��#�'H�� C�� �'H�:��

4. ���CB: �'H���������&����"�=&#�'������"�CB���=&#�(����O��"���%�<�:��%��������"��<� 5. ��DE����������# �'H�������������F�'������@Q:;� a A���������#����� �F�'H�

�����#� ) �����# ���� A�@Q�?���:;� a �'H�:�� 6. �B���D�� �'H���F�������B#�%��:;� a �=&#�(�����'��Y�)�Q��;���) Y�����"'������@Q���

��;��� ������ ���#�?� 7. Y����D�Q Y��()���<�Y����D�Q��DE�����Y����D�Q������=&#�(��%�� ���$ �����;����������&����)

��#���;(������������&����;����� 8. A=��:�Q �'H�A=��#����E���&#���$����qd�Q �=&#�(����������������'������@Q��<�A=��������

Y��()�'����:����� 9. ������E������ $B��? A=�B#� �F�'H���<�(���'%����;������ ��'����E������ $B��? ��'A= ����Q

%�� ����#���;(�%�<���<F�(��'������@Q��;����������#�E�� �F��;������&�� ;����:;�OF�� ���%�(F��&<����� 10. ��D���b����@Q �);� �����# ���A� B ��&����&#��� �:;� a ��#�'H���b����@Q����B#�%��:;� a 11. $F���b����@Q �����;:�$�����&�(�A��%��� ��������=��%����(�A�=��

��()���$�'������@Q%����� F���B# :����$���(���������� ��;$��;$ ���;(���:��@Q��&�������"F�B��=&#�(���������� �'������@Q:����B�%E<��;�� ���$FE���������Y�����]�����:(���:?��@Q��#��B�%E<� PE#��'H�%�<�:;��'%����������'������@Q��� :;�F���<�FE��'H���������������$������'������@QY���;��&#�:;� a ��������#�?��'H���(���������������F���b����@QPE#��'H��� &��:�$���%����:?��@Q��#��B�%E<� ���FB:$B���;���E#�)&#� �FY� ��?�����Q (Jerome Bruner) ���������Y�������%���BF��� ������$���'�����E#� Y��'�������$� Y���D�Q���������"Y��:�� (Enactive) ��������������$�A= (Iconic) �����

Page 37: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

34

������������$�� C�� (Abstract) � &#��'��������������$�'������@Q%������������@��"��b 3 '����%��������������%����?�����Q���$F���O�$; �����@�(������������'H���;%����� �������(����O� ���'��������� ���A=��# 1

A=��# 1 ������$�'������@Q%�������Q ��� (Edgar Dale)

�'������������������������%����?�����Q �&'�� �"� ���� #

�&#������� ��()�'��Y�)�Q�����<���������������������:;��'��< (�B�����Q �B���,2540) 1. �"� � !()�����#

1.1 �'H��B#���#);$�(����������������;� �'���B�CBA= �=��F�);$�(������������B��$ �%�(F��&<�����������#�?;���P��P�������;�%E<�(������$������<� ���� ��);$�(����B��$ �B��$����(���&#����<������;����:�������$���O$

1.2 �&#�F�);$����:?����������$ ��(F(������������� �"(����B��$ ��?�������� ;����E���&#���;��������

1.3 ��()��&#�F��"(���������� ��$ �%�(F:����� �����B�'������@Q�;$ ���(�$B)��#�������<�

Page 38: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

35

1.4 );$�(���������� ��;$��;$ (��BF��� ������������ �%E<� �"(����B� �?��Q�� =��CQ�����(����$;�����������$���������������������$�

1.5 );$��������B ����@���#��(���DE������$���$ ��� );$�(������������B��$ �B���������QF���()��&#����;��<� );$����'vb���&#��%���$ �:�:;����$;��?���Y����F��(�� ���()��&#�(���DE�����?���

2. �"� � !()�� # 2.1 ��()��&#�$���?�?'��@Q:;�a '����������������� �'H���);$�(�������D(���

����;��(F�B#�%E<� �"(�������� ��$ ��?����(������ ��$;$BC�����#���()���������:;�=�����;�����$ ����'H��������$ �)&#� �#�(�:�$���(���=B# %E<���$�

2.2 �&#�F�);$���;���A��%��������(�������:��� ��&<�� �=�������<��F(����������DE����&<��F��&#�������

2.3 �'H������:?��(��������:&#�:�$���;�� �(����:��� �����B:$���?(� ; a �=&#�()��'H��&#������ :���F��B��������B�$BC���:;�a �=&#�(���������������;��(F�B#�%E<� ��;����O: �&#������F� ��?@�;�O:;�� &#�����������"�'()���;��� �� ������$BC� �����<� �;����#F��"�&#��:;����;��'()� ������FE��$�F����DE���E�����@�����?@� ��:B%���&#������ %�������%��F"���������#�$��&#�����:�$�&#������()��&#��:;����;� :���F�����B:���()��&#�(���� �� ����A=��������������$� ��<���<�=&#�(����F���BF��� ���������?��: F?� ?;�� � ���$�:�?'�����Q��#$��$�

�� ������" ��"� ���� #

����&���&#������ �=&#��" ()�'����������(������������B���������������;� �'���B�CBA=��<��'H��B#��"��b�B#� Y��(�����&���&#� ������F�:���:�<�$�:�?'�����Q�)B�=�:B��� (��������(����;��������;�� �=&#�()�$�:�?'�����Q��<��'H�:�$)�<�"(�����&���&#��������#�� �� ���F���<��� ��������&#� a �=&#�'�������=BF�@ �&�

1. �&#���<�:����� =��CQ�����&<������������F?� ?;�� ���#F���� 2. ��&���&#���# ���&<�����:��� ���� �� �;��(F ����'H��&#���#�;���:;������������� ���#�?� 3. �'H��&#���#�� ����$�� �����)�<� �$ ��� ���'������@Q%���������� 4. �&#���<��$����$�(���()� $BC�()�� ;�?;���P��P�����B��' 5. �'H��&#���# ��?@A=����B�����B:��#�� ��$ )���F��'H�F�B� 6. ���� ;�=���B��' ��&���F���B:�$��?� ����$���������?�

Page 39: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

36

������������#���� #����*+�*����������#���� #

��� =� ���F������ (2541) �����;$���^����������������FB:$B����������������#���#�$%���������������&#� ��:B ������=&#���DE�� ������<

1. �����=�:B��� �B� (Behaviorism) �'H������PE#��)&#�$;FB:$B���'H��� &����DE����$B��D�:�Q%��=�:B��� �?��Q (Scientific Study of Human Behavior) ���������������%�� �?��Q�'H��B#���#� �������:���F�=�:B��� A���� ���F���<��� ���$�B����#�$����$ �� =��CQ���$;��B#���������:������ (Stimuli and Response ) �)&#�$;��:������:;��B#����%�� �?��QF���B�%E<��$���;���(�);$��$���#�� �� ���F���<����)&#�$;������������%�� �?��Q�'H�=�:B��� ��������������" (Operant Conditioning) PE#� ������B ��� ( Reinforcement) �'H�:�$�� Y�����^�=�:B��� �B� ��<F�� ;=���E��$ �E��B�A�(�%�� �?��Q �$ ���F" A= �$ ����E� Y���&�$;�"���;��<�'H��":����� (Taboo) PE#��������<�;���:;���������������#�"��b(��?���<� (�����@���#��������'H�)?�%��=�:B��� PE#�F�:�����B�%E<�: �"�����#��;)�� ����#��������F�����?$�:�?'�����Q�����<�F�:��� ��������: %�<�:���'H�$�:�?'�����Qa �' ����#���F��������%�<������<F��'H�=&<�z�%���������(�%�<�:;� a �' (���#�?� �&#� ��:B ������=&#���DE����#������: ��$�B�%�������=�:B��� �B� ��< F� �Y�������%���������(�����@��)B�����:�� (Linear) Y�����������?���F����������"������&<��(��"�����#�� &��������:�:�$ PE#��'H��"�����#���������=BF�@���$$;�'H��"����������#�������������F�� ���������������;� �'���B�CBA= ���#�?� ���F���<�F� ���:�<��"� a ����������;�� #"�� �Y������������:������OF���������:������(���'��']���������$���&���$�� (Reward) (���:�����%� ����������:���B� �OF���������:������(���'%����']������(���������"�CB����&�����Y�� (Punishment) PE#���']��������<�&��'H������B ����=&#�(����B�=�:B��� ��#:����� �&#� ��:B ������=&#���DE����#������: ��$�B�%�������=�:B��� �B� F�������(�����������;���'��� B�: ��@|Q��#�"����$�: F?�'�����Q�����;�� FE�F�� ���;��'DE��:;������&<��%��$�:�?'�����Q:;��'��� ��� ;�;���@|Q��#�"����$���������F�:��������'DE��(���&<����B ������<�F��$;F��;���'��� B�

2. �����'vbb�B� (Cognitivism) ��B�F���$�B�%��)� ���< (Chomsky) ��#� ;��O���$������B�����Q (Skinner) �B�%�������=�:B��� �B� (��� ��=�:B��� �?��Q�$�$;�'H��� &�����������$B��D�:�Q )� ���<�)&#�$; =�:B��� %�� �?��Q��<��'H���&#��%��A�(�FB:(F �?��Q� ;();��%$��#� &#�(�;���������'�OF�����'H�����<� �?��Q ��$ �E��B� ��� @Q FB:(F ����$ ����E�A�(���#�:�:;��������' �����<����������������������O�$���#F��"�E��E��$ �:�:;�A�(�%�� �?��Q��$� );$���< ���$�B�:;�a ��B�%E<� � � �);� ��$�B����#�$�����F" (Short Term Memory , Long Term Memory and Retention) ��$�B� ���#�$�������;��$ �������'H� 3 ����@��&� �$ ���(�����@��'H�%�<�:�� (Procedural Knowledge) PE#��'H��$ �����#�CB��$;�"��;�������'H����Q�$ �����#:������"�����������������#)���F� �$ ���(�����@����CB�� (Declarative Knowledge) PE#������;

Page 40: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

37

�$ �����#�CB��$;�&����� ����$ ���(�����@���&#���% (Conditional Knowledge) PE#������;�$ �����#�CB��$;� &#��� ����"� PE#��$ ��� 2 '���A�������< � ;:������"�����������������#:�:�$ �����'vbb�B� ��<�;���:;���������������#�"��b(��?���<� ��;$�&� �����'vbb�B� �"(����B���$�B����#�$�����������(�����@��% (Branching) %����$����Q (Crowder) PE#��'H���������(�����@��% ��� &#��'���������������������#������: ��$�B�%��=�:B��� �B� ���$ F��"(���������� ��B��� �%E<� (����$��? ���������$�:�$���Y���c=���;��B#��� ��B��� �%E<�(�����&���"���%�����"������&<�����������#�� �� ���:� �&#� ��:B ������=&#���DE����#������: ��$�B�%�������'vbb�B� �OF� �Y�������%���������(�����@��%����);�����$��� Y�����������?���F���������������&<��(��"�����#� ;�� &����� Y����&<����#F����������"����:;��'��<�F�%E<����;����$ � �� �$ ���� ����$ ��(F%�����������'H��"��b 3) �����Y��������$ ��� (Scheme Theory) A�(:������'vbb�B� (Cognitivism) ��<��������B������Y��������$ ��� (Scheme Theory) %E<�PE#��'H���$�B���#�)&#�$;Y�������A�(�%���$ �����# �?��Q ����;��<�F� �����@��'H�Y�����&���?; ��# ����)&#� Y��������; (�����# �?��QF�����������(� ; a ��<� �?��QF��"�$ ���(� ; a ��#�=B#���������<��'�)&#� Y�������?; �$ �����# ����;��B (Pre-existing Knowledge) ��� ���Q������Y���# (Rumelhart and Ortony,1977) ���(���$ � �%���" Y��������$ ����$�$;�'H�Y�������%�� ��A�(�� ��%�� �?��QPE#��$��$ �$ ������#�$���$�:�? �"�����:?��@Q �����BF��� :;� a ���$� �����#%��Y��������$ �����<�O�&� ���"�'��;��������%�� �� (Perception) ��������%�� ����<�� ;� ����B�%E<������%�Y�������%���$ ��� (Schema) ��<���<�O�=����������%�� ����<��'H��������$ � �Y�����;�Y���$ ���(� ;�%�����$ �����B A�(������$ �����B ��# ����;���F������:?��Y����:?��@Q��E#� a ��#);$�(����B����)&#� Y���$ �����<� a �%���$���� ���������'H��B#��"��b��#�"(����B������������� ��&#��F�� ; �������������(���#��B�%E<����Y��'�DF��������� ���F�Y��������$ ���F�);$�(���������������������������$��<� Y��������$ ������);$�(������E� (Recall) �E��B#�:;�a ��#������������� (Anderson,1984) ���"�����Y��������$ ��� '���?�:Q()� (�������Y'���� �� =B$�:��Q F��;���(��(�����@����"������&<����# ����)&#� Y������' ����(�� � ? (Webs) ��&��������(�����@���#�����$; �����������&#���� B:B (Hypermedia) �����<�(����������&#� ��:B ������=&#���DE�� FE�F"�'H�:����"��$�B�%�������:;� a �� ������ �=&#�(���� �� �������@����Y�������%�����Q�$ ���(��%$B):;� a Y��� ;F"�'H� :����D���=��������(��������E#� ��<���<�=&#�(������&#���������������# �'���B�CBA= :������:;�$BC���������������#�:�:;���� ���:����������@�Y�������%�����Q�$ ���%���%$B):;� a ��#�:�:;������#����

Page 41: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

38

�������!!�������#���� # ���������������������=&<�z���#���#�$%��������=�>��&#������������� ��#�" $B�����QF"�$� 19 ���� �����< (����E�(� �=|���Q D��q], 2547)

1. ����%����B��Q (Briggs) 2. ����%�����; (Gagne') 3. ����%������Q�)������� (Gerlach and Ely) 4. ����%���� =Q (Kemp)

��������� ������< 1. ����������������%�� ��B��Q (Briggs Model)

��B��Q (Briggs. 1997) �'H������DE����#�"��b(�$������������=�>����������������� ��� ����"��B���������(��:;��%�<�:����;�������� Y���c=���;��B#�(���'�������&��()��&#������ PE#���� ���$�����=&#��"���$�:��� ����=�;��$� ����������������%�� Briggs �� ��"������������������������(��������;$�$B) ��&������Y'���� ���������$B) PE#���� ���"��B���: �"����"�?�%�<�:�����$ ��()�����%�� Briggs F��������Y���c=�(���=�>�Y'���� ��������������$B) ���A=��# 2

A=��# 2 ����������������%����B��Q

2. ����������������%�� ���; (Gagne' Model) ���; (Gagne'. 1992) ���������F������������������ ��#F������$ :�<�(F����$ ��(F �'H�

�"���%�<������< 1) %�<��������$ :�<�(F (Gaining Attention) 2) %�<����F��$�:�?'�����Q(������������� (Informing Learners of the Objective) 3) %�<��;����B (�����E��E��B#���#�������� (Stimulating Recall of Prerequisite Learning ) 4) %�<��������B#�����=&#��������(� ; (Presenting the Stimulus Materials) 5) %�<���(���"����");$����&�(�������� (Providing Learning Guidance)

Page 42: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

39

6) %�<�(������������� ���������� (Eliciting the Performance) 7) %�<���(��%�� ���������� (Providing Feedback) 8) %�<���'��� B��� (Assessing Performance) 9) %�<�������$ ����(���&#����#F������ ������;�Y�� (Enhancing Retention and Transfer) 3. ����������������%�� ����Q�)������� (Gerlach and Ely Model) ����Q�)������� (Gerlach and Ely. 1980) ������������������������� PE#� ����Q'���������

'�������$� 1) ���"�����&<�� (Specification of Content) 2) ���"���$�:�?'�����Q (Specification of Objectives) 3) ��'��� B���=�:B��� ��&<��:�� (Assessment of Entering Behaviors) 4) ���"����?�CD�:�Q����� (Determination of Strategy) 5) ��F����;���?; �������� (Organization of Groups) 6) ���"����$������ (Allocation of Time) 7) ��F�������#����� (Allocation of Spaces) 8) ����&�����=��� ������;�$B���� (Selection of Resource) 9) ��'��� B���������� (Evaluation of Performance) 10) ��$B�����Q%�� ���������� (Analysis of Feedback)

F����Q'����������������%������Q�)������� ��F��CB���'H�����������OF����$; 3.1 ���"������<����� (Specification of Content) �'H�����&����&<���=&#��" );$�(�� ��������

����������� �������?$�:�?'�����Q�)B�=�:B��� ��#:�<��$�F��"��B��$���;������"���$�:�?'�����Q 3.2 ���"���$�:�?'�����Q (Specification of Objectives) �'H�F?���B# :��%���������������

��� $�:�?'�����Q��#�"���%E<��$��'H�$�:�?'�����Q�)B�=�:B��� ��&�$�:�?'�����Q�c=���#��������� ��'^B��:B��� ���� ��$����������:��O����

3.3 ��'��� B�=�:B��� ��&<��:��(Assessment of Entering Behaviors) �'H�%�<�:��%����DE��%�� ��%����������$; ��$ ���=&<�z��=���=���#F��������&<�������#�"����$������&�� ; ��<���<F������B# :�����(���� �� ���������$ ����$ � ��%���������� PE#��F����"���Y�� ���� A�@Q ������� ��:�$F���F��������������� �'H�:��

3.4 ���"����?�CD�:�Q����� (Determination of Strategy) �?�CD�:�Q�������# ����Q�) ������� �"�����$� 2 ��� �&�

3.4.1 ��������']�� (Expository Approach) �'H��������#���F��'H����']���$ ���:;� a ��<�� �(������������� Y����()����;�$B)$B������� a ��;� �);� �����&� $��� �&#������ ���F�

Page 43: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

40

'������@Q%����������� �����$BC�����<������ ��F��&����;���)�<������ ���$�;�����$ ���(����� ��������Y��$BC�������������'H��;$�(�b; �����<��O()��&#���������

3.4.2 ����&������$ ��� (Discovery Approach) �����<���F� ������'H��=����:;����:��� �B#��"�$��$ ���$�:;� a �=&#������������� ���F���A=��@Q�������������=&#�(������?$�:�?'�����Q �����; ���������������?��� (Individualized Instruction) ��DE������$���$�:���� ��&���������B��� (Independent Study) �����������&��$� (Inquiry Method) �'H�:��

3.5 ��F����?; �������� (Organization of Groups) �'H���F����?; �=&#�(��������������;$ ��� $�:�?'�����Q%�������������� F��"(����� ��F����?; �������������;��� �� �����<�(���F����;���?; ��������F�:���=BF�@F�$�:�?'�����Q ��&<������?�CD�:�Q����� PE#�� ���&���?;����

3.6 ���"����$������ (Allocation of Time) ���"����$������ F�%E<����;���$�:�?'�����Q ��&<�� �����# ����B�� ����$ � ��:���F��$ ��(F%����������

3.7 ��F�������#����� (Allocation of Space) ���������'�:BY����#$�'F� ��������� '�� @ 30 - 40 �� (�����F� �Y:���"������������ Y:���"������� �����']��B��D PE#����$;�� �� ���������������� �:;�FF�� ;�� �� ����������#()��?�CD�:�Q����&#� a ��$���:?��<����������$�F� ����%��

3.8 ����&�����=��� ��&����;�$B���� (Selection of Resource) ����$�F����F����&���&#� ������;�$B������#�� �� �=&#��" ()�(�����������������?�CD�:�Q�������#:;����

3.9 ��'��� B���������� (Evaluation of Performance) �'H���'��� B���������������%���������� �=&#�:�$F�����$;���������������$ ��� ��&� ��$ �'��#���'���': $�:�?'�����Q��#:�<��$��=���(�

3.10 ��$B�����Q%�� ���������� (Analysis of Feedback) �'H���=BF�@:�$F����%����=�;�� �=&#�'���'�?�����%:;��'

����������������%������Q�)������� �'H�������������������#������Y���"�E��E� �']� ��������=CQ�'H����� 'vFF���"�%�F�����$�:�?'�����Q�����&<��������:��'H����� Y�� ���'��� B����;��������=&#�$��'������@Q��B %�����������;�����"��B������ �"����$� �����# ��?; �������� ����&#���������������;��$�� a $; ��B�CB=�:;����"��B��?�CD�:�Q����� PE#��FF��'H�$BC������$BC�����$ ��&��� ���$BC�������=&#�=�>����"��B������(���� �� ��� ���� &#��"��B����������������OF�B<�F� ���$������=CQ����������� �=&#��'H����$��? �?@A=���'�B @%������=CQ%������������������ �=&#��;�����������%��'�B @%������=CQ(��;$���# ��?@A= � ;�;���@|Q :�z� �'H�%�� ������$��� ��&�'vFF���"�%���������������;:;��' ���A=��# 3

Page 44: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

41

A=��# 3 ����������������%������Q�)�������

4. ����������������%�� �� =Q (Jerrold Kemp Model) �� =Q (Kemp. 1983) ���������%���� =QF��:�:;��'F�����%�����&#� ��&#��F�����'��#���'F�

��$����:�� (Linear) PE#� ����Q'��������� 10 '���� ����B# :��F���B# ��#F?�D���Q��� ���:;��'���%�<�:��(��;���O���Y��� ;:���������"�����������<

4.1 �$ :�����(�����������F?� ?;�� �(������ (Learning Needs Goals Priorities Constraints)

4.2 �?@����@�%���������� (Learner Characteristics) 4.3 �"����� ����B: ���F?�'�����Q (Jobs Outcomes, Purpose) 4.4 ��������;������� (Pretesting) 4.5 ��&<��$B) �����$B�����Q�� (Subject Task Analysis) 4.6 $�:�?'�����Q%��������� (Learning Objectives) 4.7 �BF��� ������������ (Teaching Activities) 4.8 ���=���(������ (Instructional Resources) 4.9 ��B��������?� (Support Services) 4.10 ��'��� B���������� (Learning Evaluation)

�������(�A=��# 4

Page 45: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

42

A=��# 4 ����������������%���� =Q

Page 46: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

43

�!!,-�

��"� �� ����������������������� � !����"� �������#���� #

���� ............. #��� ************

��������

��?'����������������#���#�$%���������&#���������������� %��#�#%�/#����%��*����$

����%���� DE��(��$ ��� ��&#�� ����������������#���#�$%�������&#������������� ���$��?'����"��b ��(��������E���# 1

Page 47: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

44

�!!! #�0�

��"� �� ����������������������� � !�"� �������#���� #

����..............#��� )&#�.............................� ��?�.........................)&#����()� .......................�����;�........................... 1. ���&#���������������

���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��.

2. �&#������������� ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��.

3. �?@�;%���&#������ ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��.

Page 48: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

45

4. ��������&���&#������ ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��.

5. ��������������������FB:$B�������������� ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��.

6. ��������������������� (��&��%���?���(��?�����E#���#)��) ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��. ���������������������������������������..��.

Page 49: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

46

���������������� � !��� ��!!!�����# e-Learning

��$#%� (���=�>��������(�� ��?@A=��<� ��$ �� =��CQ�������������������'H���;��B#� ��&#�������������F"�$� ���#����%E<�Y��%������������������#�$��������������������������������� �"(���&#���#�'H�����B:� ; ��?@A=���� ;�;���:;�������������F�B� ��� ������F"�$���E#��%�(F$;�&#���#���&� ������ ��� �A=���&#����$���(F ���qd���#�$�� G�G PE#��$ �'H�F�B��&#���������������#���&��&#���#������(�� �$BC����"������#�� �"���%�<�:���� ���:?���$ �B���������(��� ����?'���Q�$ ��������� G�G �"(�����������%�(F��&<������;� ���:��� ��� ��$ ����:;������������� ���������������$�DE���������#���#�$%���������������������(���;����� ���()���������;��<�'H���$��(���=�>�F��"(�����������#=�>�%E<� ��?@A=

��� ��!!!�����# e-Learning

F�����#���Y�Y���������D������&#��� ��$ �F�Bb�:B�Y:��;��$���O$�"(���&#��$�:��� �=&#���������������� �=�>��� : �"��� F�����������Y'���� � &#��� ���������Y�Y�������� =B$�:��Q ���=�>��'H��&#��� =B$�:��Q);$���� (CAI) ���� &#� ��=B# =�>������$O����Y�Y����������$;�&#��;��������&�%;��B�����Q��O: (WBI) ���F���=�>�Y'���� A����Y'���� z�%�� ��(��������&�%;�F� �'���B�CBA=��� ��"(����B�Y'���� ��B��F�������������� (LMS) FE���B���F��������������(��������&�%;������A=������������(����������F�B� ��������������������������<$; e-Learning F�=�>��������;$���$ ��FE��&�$;�������B PE#��'H�%���������Y'���� �O�� ��������� =B$�:��Q);$�����O��� ���" ()������������;��������&�%;�(WBI) ����#�&#����;��<� ���"���������<�%���$ A=�B#� A=���&#����$ ����� ���$B��Y� �&#����;��< FE� �)&#�(�A=�$ $; �&#� ��:B ����� �:;��&#��F����"�&#����;��<�'()��=&#�F?�'�����Q�c=��&��=&#���DE�� �� ��������&#���<�� ���Y���$ $;�&#� ��:B ������=&#���DE�� � &#�������������������"�����&<����� ���Y�������%���������������������$ �B#���#��������������:���()��$ � ���=&#�(��������� ��?@A=���'���B�CBA=����?��&� ��������$BC����"������&<���������

�&#� ��:B ������=&#���DE��F�����&�� ; � ;���%E<����;��� �$ �$�� %����qd� �������#���(F ��&�A=���&#����$��#�;:B�: �:;%E<����;��������������������#�� ��������&<���"(���������� ��$ �������$ �%�(F:��: F?�'�����Q%�������������� �����<�FE��$��"�E��E�����@��"��b%��������� PE#�����B@ �$����Q

Page 50: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

47

(2529, 61-62) �����;$�E�����@�%�� �&#� ��:B ������=&#���DE��$; �'H����������# ���=�>� F���������"��OF��' PE#��'H����������# �����@��"��b�����<

1. ��B# F��B#���#����'��;�B#���#� ;��� F�������(����&<��������': �"��� (Linear Sequence) ��B# F���&#����#��������������;���$�'�E���&#��(� ;a ��#���� ;��� Y���"�'H� ���� (Frame) ���a ���� ��������F��;��a������'��������: �"����;��'��;��

2. ��&<����#�;��a �=B# %E<���<� F�:����=B# %E<��������� �;��%���;���� �����$ �'��#���'��(��:;������ F�:���� ���������������$�:����

3. �:;������F�:��� �������"�$ ���(� ;�=�����;�����$ ����� �$ �����&<������(� ;a ���� �a F��"(�������������������;�

4. (����$;��������F�:���(�����������:;���� ��;$�(����"�BF��� : �'��$� �);� :���"� �"�������� � ;();�B�: ��;�����$�=��F��"(�� ��&#���;�

5. ����&���":����#�B� �F�"(�������'���$�����%������������; ��&�����'H�����(� ;��#�CB���E��$ �%�(F�B���&��$ �B�=����#��B�%E<� ��&����'H� �":����#���:������������$���������']��������#�� �"(���������� ��$ ��?�����'��$� �":����#��� ���������") �)��"(�� ��"���(F �;$��":����#�B������F���:"��B PE#��OF�� ; �(������B� �"(������E��������&�� ��"���(F

6. ���������$�$BC���<�"(������������������: �$ � ��%��:���� F�()��$�(������$����������&��B��":������;���O��� ��������F�� ;����E������ ��$��"����$���#F�:������=&#����&�: �=&#��(�����

7. �������(�����@���< �'H��������Y��������#�$ ����%���:;���?����:;����F� ��$ ����:;���� � ��:;(�$B)����$��� ���������������:;�����OF�()� �$�� ;��;���

8. (������������������@���< ����?'�����������:;����F�);$�(�� �����������$����:���� ����?'��<�� ��E� ��?'��&<�� �����?'��:B�: ��%�� ����������$�$; ��������()��$������ ������=���(� ���'H���;��� F"�'H�:�������$� �=B# �:B ��&�� ; (��������(�����������B#����������;����;����������OF��B#� ��� ��;��<� �:;�������C�� � �'vb���&#����:�$F �B#�����������(�)�<������ � ��O �FF��B#������$� � �$ ���:&��&����%�����������F�;��a� ��'

9. (����"������������:;������<� ���"�����F�� ��$B�����Q �":���'��$� '������@Q%�����������:;�����F�"(���":��:;��������' ��� ��$B�����QF��":��%�������������$; ����&���":��%����<����'H��":����#�B��'H��=����:?(� �F�'H��=���������&#���&#� :��$ �"� �B� ��&�� ;�%�(F������� ���"����������#���� ����������&<���� a ���������$�:��������:�����<�� �

10. ���"���$�:�?'�����Q�$�'����$;:�����(�����������������������F�);$�(������;���&<��PE#�F�:���������': �"����"�����%E<� � ;��������Y��� ;F"�'H�

Page 51: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

48

��#*��� ��!!�"� �������#���� #/#��!! e-Learning

�?��� ���Y=CB���� (2531, 75-89) �����������B����������&#� ��:B ������=&#������������� Y��(���������� ���%����qd� �� A=���&#����$ ���'��������� ��(��:�$��;���#�'H���'C�� ��(��%�� ��']������ ��#�'H�A= G�G %�<�:������������<����'�� F�����$������������� 9 %�<�%�� ���; ��B��Q ����$�����Q (Gagne, Briggs and Wagner 1988, 21-31 ����E�(� �?��� ���Y=CB���� 2531,75-89) �����<

1. ������$ ��(F(��=��� ��#F������ (Gain Attention) �;����#F���B# ����� ��$ F"�'H���;��B#���#���������$�F�������������:?�����F��(F(�������#F������ �"���Y����()�A= �� �����'�����(��������:�:B� (Title) ()� ��qd�%��(�b; �;�� ;-P��P��� ������&#����$��#��<�����;�()� ���������� �%�);$�(���������������qd� A=�$�������;��#F�A=F��$;��������F��'��#��A= (���qd��$����)&#���&#����#F������ ��������F������O$����$��� ����$��%������������$�

2. $�:�?'�����Q%��������� (Specify Objective) �����$�:�?'�����Q %���������(��&#� ��:B ������=&#���DE����<� �=&#�(��������������;$�����E�'����O� �"��b%����&<�� ������Y�����&<����;��$�� a �=&#�(�������������� �'���B�CBA= �����$�:�?'�����Q��<��"��������� �F����'H�$�:�?'�����Q�)B�=�:B��� ��&� $�:�?'�����Q��#$�' PE#�F�:����"�E���$�$;�$�()������"�;� �������#���" ��#���� ;�'H���#���F������%�(FY����#$�' � ;�$��"���$�:�?'�����Q���%����B��' ���'H� �������(�b; �$�:�?'�����Q�$�� a �$�:;���$�� �� (Menu) ���$FE� �$�:�?'�����Q�;�� '��^��F� ����%�� Y��()���qd��;�a ��������&#����$�%�);$�

3. ���$��$ �����B (Active Prior Knowledge) �;����#F�(���$ ���(� ; ��;�������� PE#�(��;$�%����&<�������$�$ �B���<�a ���������F� ; �=&<�z� �;�� ��$ F"�'H���;��B#���#���������Y'���� �$�F�:����$BC���'��� B��$ �����B (��;$���#F"�'H��;����#F�����$ ���(� ; ���F�F��'H����:��� �������� (��=��� ��#F�����$ ���(� ;���$�"���������# �=&<�z����$�OF��'H������$� �:;�O� ;F"�'H� :��� ���������� ��'%�<���<�$��'d�Y���(�������������F���&<�� ��&������������:����$�

4. (����&<������$ ���(� ; (Present New Information) �$�()� A='����������&<����#�������� �;� ������(F�$ A=��#��� ;�$� ���������� ���B��' ()��$����' � ;���#�$�����&<�� �%�(F�� ��&���������� ;�� �� ��������Y'���� (��;$�%����&<���$��"�E���$�$;�$�()�A='������c=� �;$���&<����#�"��b �F()���qd�(�����@�:;� a �);� ���A� B ���A= A= �'���������);$� ��&<����#���������P��P����$�()�:�$)�<��� (Cue) �);���%������(:� ��:����� ���'��#����=&<� G�G �:;� ;�$�()���qd���#�� �$�F����'���(���;�;� ��:�$��;���#�%�(F�;� �$�������qd���;��#F"�'H����� ;�$�()�����B� 3 ��(�F��� ()��"��#�?����� ��Y:�:���$� ����a ���

5. �����$ �� =��CQ%����&<�� (Guide Response) (�%�<���<�'H����'d� Y���(�����������;$ �B� �;$ �BF��� PE#��;� �"(����������F�F"��&<������� ��� �� =��CQ���'������@Q��B %���������� �$�����(����O�$;

Page 52: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

49

�;$��;�� ��$ �� =��CQ ����;$�(�b; ����B#�(� ; ��$ �� =��CQ����$ �����B %���������� �����<��$�(�� :�$��;���#�:�:;�����'��� ����&<�����$�(��:�$��;���#�'H���'C�� ����$����:?��(�����������B��E�'������@Q��B

6. ���:?����:������ (Elicit Responses) (�%�<���<�'H����'d�Y��� (�����������;$ �B� �;$ �BF��� PE#��;� �"(����������F"��&<������� �$�(����������:������$BC�(�$BC���E#��'H����<���$ � ;�$�(��:���$ �$�����$ �B� �F()� ��qd���&��� );$�(���:������ �������#����:������P<" a ���� ;�$� ��"� ����"� (�%������$��� ��:������%���������� �"� �����']������ �$����;(����� (Frame) ����$���

7. (��%�� ��']������ (Provide feedback) �������F����:?���$ ��(F%������������� � �����������<������������� Y�����F?� ?;�� ���#)���F����(����']�������=&#����(�������������$;�����������;:����� �;�F��']� ���;(� ����$��"�E���$�$;��']�������$�(�����������F���������:������ ���(�������������$; :�������&��B� �������"� -�":�� �����']�������$����;(���������$��� �$�()�A=�;�a ��#���#�$%��������&<���%�);$� �������#����()�A=��#:&#�: �=&#��������#������A=F��"(������������(F ��$;��&<�� � ;�$�()���qd���#� ;���#�$%��������&<�� ()���(���������&�A=�=&#�����$ (������ F�F?�� � ����$��'��#�� ��'���%����']����������=&#�����$ ��(F

8. ����� (Assess Performance) �=&#��'H���'��� B������������� (����������� ��F"��� �$��"�E���$�$;���������$�:�����F?�'�����Q%��������� %������� �":�� ���%�� ��']�������$����;(���������$��� ���:;���&#����;��$���O$� ;�$�(����������=B =Q�":���$��B��' �$�(�� ��']���������<�����$(���E#��"� ����$�������������E�$BC���#F�:��(��)���F� �����������$; � :�$��&���&#���$���&�� ;��#F�);$�(����"�������� ���:����"�E��E��$ � ;��" ����$ �)&#��&����%����� ����� ��;:���B�(F$;:���B����":��� ;)���F� �$�()�A='�����(���:�<��"� � ;�$�:���B�$;�":���B� ��=B =Q�B� $����B� ()�:�$������B�

9. ���"�$ ����'()� (Enhancing Retention and Transfer) �$�(�� �����������$;�$ ���(� ; ��;$��� =��CQ����$ �����B ��;��� �=&#����$���$�B� �"��b ������������@Q��#�$ ���(� ;�F�"'��Y�)�Q����������������� �E����;�%�� ����#�'H�'��Y�)�Q:;���&#�� �%�� !� 9#+ #� ��� ��!!�"� �������#���� #/#��!! e-Learning

����P�#��������B' (Alessi and Trollip 1985, 66 ����E�(��?b)� (FP&#��?� 2537, 22) �����;$�E��"���%�<�:��%���������# �����@���'��� Tutorial �����<

1. ���" (Introduction) 1.1 ��&<����<����)�� 1.2 ���F?�'�����Q�)B�=�:B��� %��������� 1.3 ���$BC�����������������#��;���������(�������<�� � 1.4 ���(�����$; �;���������������� ��������:��� ��$ ������� �;�����

Page 53: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

50

1.5 (������������&���"������������� Y����&��F����� ������� ��#���� (Menu) ���� &#��������;$���#�����&���'���OF������������$

1.6 ���������;�������� ;�$�(�;�$�(�������� ()��������� �;��������=&#�$���$ ���%������������#F�:��������:;��' ������������;������� �$����F��������

2. ��������&<�� (Presentation of Information) 2.1 ������&<��(����<����)�� 2.2 ��������������&<��(���E�����$ ��(F 2.3 � ;()�:�$�����&�$B#�F������;���&��;�%E<��� 2.4 �����;$���#:�����(�����������"�$ �%�(F �'�����������&� )�<�����$���()� highlight 2.5 ()����=&#����:?����&������;$���#�"��b 2.6 �������#����()���(���&<����#$a�' ��#� ;();�;$��"��b 2.7 :�$�����:����;��;� 2.8 �����$ �:�:;����$;���$%��(��)���F� 2.9 ()�$BC������(���� �� �����&<�� 2.10 F���:��� �������������#F�);$���������(���()���&�'^B��:B: ����;�

3. �"� -�":�� (Question and Responses) 3.1 (���"� �;��a Y���c=��"� ��#���#�$����$ �%�(F 3.2 ���(����������:���"� ��);�����&#� ��;()��=�������=B =Q 3.3 Prompts �'H����&#��� �����(����������:���"� �$����;(:��"� (�����P�� &�%��

F� ��B�:��Q 3.4 �"� �$����;(�����@���#);$�������?�(��:���"� (�����:��� 3.5 � �"� ��#F?��"��b a %����&<�� 3.6 �� (����������:���"� ��� ��$; 1 ���<� (� 1 �"� 3.7 ���%����"� �����&��:����<��"����� �:;�;�(���:�$F ����F �������� 3.8 �"� ����%���:����<��"����;� �:;��(���:�$F��� ']������������ 3.9 :������$;F�������$ F"��&��$ �%�(F �����&��)�B�%���"� (���� �� 3.10 A���#()�(���������$� ��$ ���;�(���� ���������%���������� 3.11 �������#����()��"� ����;���&�� (���'^B��C 3.12 �"� � ;�$��'H�:�$�����&���&#��F������;���&��;�%E<��� 3.13 �"� F�������F� ��B�:��Q� &#�������&<��F����$������;(:���&<����<�

4. ��:�$F�":�� (Judging Responses)

Page 54: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

51

4.1 ��:�$F�":�����#�$����)$Q'vbb ���F�:����� ����"���" ��# ��$ � �(����������� ������ &����� ��&��"=B�D�:;�a

4.2 F�:���=BF�@��<��":����#�������":����#�B� 4.3 (���$���������(���:���"� 4.4 (������������������);$����&�F�� ���;��'���

5. ��(��%�� ��']�������"�����"� (Providing Feedback about Responses) 5.1 ����'����":���B�(�����$;��'����":����<��B����$(�������'����":����#������(��

:���"� ��� 5.2 ����&<��%���":����� (���&�����":��������<���E#� 5.3 ����&<��%���":���B� (��%�� ��']�������=&#�������%

6. ��(����&<�����B (Remediation) (����&<�����B �"��������������#��������� ;�� Y��(�������'������������ (� ;��&������F�������

7. �"����������������� (Sequencing Lesson Segments) 7.1 ������������': �"���%�<�F��;��'�� 7.2 �������#����()� Linear Tutorial �$�()� Branching Tutorial 7.3 (�����������$��? �������Y��()��']�=B =Q � ;�$�()��$� (����$��? ������� 7.4 F���"�������(��� �������'��B# :������������(� ;

8. :�����%��������� (Closing) 8.1 ��O�%�� ���$��"���������� �����(� ; 8.2 ��%�� ����F� ��B�:��Q 8.3 ���(������E���F����������$�%�� ����#��<�����F; )��

� ��&�� !�����#�����

����qd� ����=� (Hannafin and Peck 1988, 17-23 ����E�(� �?%��� �?�Y: 2540, 23) �����;$�E����������������#�� 12 '�������:;��'��<

1. ����%E<�: $�:�?'�����Q%������� �=&#�(������������������ F����������<� ��$ ��� ����� �����D��:B ��#���������:�<�(F�$� ��������� �� '��� B�����$�:����$;����?F?�'�����Q�:;��%����&�� ;

2. ���������#���$��� �� �������@��������� ������������� :����"�E��E����������'H��"��b$; �������� ��$ ��� �$ � ��=&<�z���B ���;(������)�<�(�� ;�$�����&��;���B��'

3. ���������#���$� �'^B�� =��CQ�����������(�� ���#�?� �=��������� F��� =B$�:��Q);$�����$� �'���B�CBA= ��$;�����F������&� �=��� �� �&#����������������� 2 �� (Two Way Communication)

Page 55: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

52

4. ���������#���$� �����@��'H����������������?��� �������� � ����&���������$%����#:����:��������%� ���������#:�����%�(F���$��� �:;����������������#:����� ;�%�(F�O� ����&�������P;� ���B F�%������" %���� =B$�:��Q���

5. ���������#���$��"�E��E��$ ��(F%���������� �$� �����@� ����$ ��(F:����$��=��F��"(������������B��$ ���:&��&������#F���������;�� �

6. ��������$������$ ����E�(����$������������ �$�(���������� ��B��$ ����E��=�B��=�B� ��B��"���(F����$��������#������Y��

7. �$�F���"�������(��������']�������'�����������(�� � a Y���c=�������']������(����$�F��"(����������)��� ;��&#��;�

8. ���������#���$��� �� ����A=�$���� �������������� ��������$�'����'��#��(���;�:;���?; �������� �� �� �����F��:���$������ �����#:B�:�<����&#���� �� ����$��"�E��E���(�;����� ���������� ��&� ��:��'������$��'H���#�E�����$ ��(F%������������$�

9. ���������#���$� ���'��� B�����'^B��:B��%������������;� �� �� �$��������#���"� ��#�;����:����B��' �$��������#���"��&�%���$ (� �"� ��#����$ � � ��:���B��":���$��F; �F��� ;��? ���&� � ;�������&����� ����":��

10. ��������$�()������ =B$�:��QPE#��'H����=��������������;� )bc�� � ;�$������������(���':�$�������;�����$��&���&#���$��#=B =Q:�$����� :��� �$�()�� �����%���� =B$�:��Q��;��:O ��# �);���������$�A=���&#����$ �� :�$����� ��&�(�� ���� ����� �����"�"��b��#$��:;�a �=&#�%���$ �B� %���������� (���$������B#�%E<� ���������������� =B$�:��Q);$���� �$�:������(�� ����� %�����&#���� =B$�:��Q��# ����; :���F�%��F"���:;�a %�����&#����$� �=&#��������#�� �$ ��b�����B#���?��=�B��=�B�F����&#�� �);� A=���&#����$'��^)���B��' ����;��;$��;��a %��Y'���� �%��(�b;��B��' �"(��� ;���$�:;���()�

11. ���������#��:������;��=&<�z�%��������������� ��������� ��B:�&#�)�B��&#�a �����������������#���;� F�����$ ��(F%������������� � ����������������;� '�������$���:�<�$�:�?'�����Q%��������� ��F���"���%�<�:��%�����������"�$F�������#F"�'H�%���������� �=&#�(�������������?$�:�?'�����Q��#$��$� FE��$�F���"���%�<�:�������(���� ���$������������� ']������(������������� ���������=��=��� ��� ���'��� B���%�<��?�����'H�:�� ���������#���$�'�� $����?���;�?� ? �);� '��� B����?@A=%���������� '���B�CBA=%��������� �$ �$�� �$ :��'����O� ���:�������D��:B%���������� �'H�:��

Page 56: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

53

��� ��!!/:��� $)�$ �+*$�����/#��;!���

���Q'�����%�� WBI ��������'��� '������$����"��%���$O���$�P��Q �"(��%�� ����#�'H�%���$ ����� A= �� ������;(��$O��=F�����$����Y�Y��� Streaming �"(��Y'���� �$O���$�P��Q ��&�Y'���� '�����B�� ����B# ���������q] ��������$B��Y���� (�%@���# ��������()��q] Y��� ;:������(�������%�� ��%���q] ��<�� ��;��FE�F���������� ��()����Q'����� ��:B ��������#�$%��������()�%���$ �� ��qd� A=���&#����$ $B��Y� �������� (�� ��$ �� �� '��� '����(����"����%�� ��F��$O��=F��<� a (���;��(F�����B���������%�� �������%E<� ��$���'���%�����Q'����� ��:B �����(��$O��=FF�:��� ��$ ��������$ ��� �:����

1. ��()�%���$ 1.1 � ;�$����F?%���$ �:O ���F� �=���"(����:;����;� �"(������E��;��&#��F����

��������������� �$�()����%����'H����Y����;�������� �F()�$BC�$���''������$����%��%��%���$ ��&���;���&<������'H��;$��;�� �B#��"��b%�������������F�(�� �'���B�CB�� �&� ���"(�����F���<���C�� � ���()�����@�:�$����� ��$%�����������$%���;��(��$O��=F�:;�������;���������$

������F��%���$ (���;��;�

1.2 ��()�%���$ ���#�$%��������F����'�����=B =Q��#�� �� ��;$�&� ��&������@�%��:�$����� ���F����$$���$%�������(��:;�����%���$O��=F Y�� �%���$�=BF�@�����< �&� %��%��:�$����� ��$ ��������$ � ;�$�()�:�$�������B��$; 2 ��'���(�A$�'�:B � ;�F:������"F���B��$� F��%���$ (�����;(���'�����#�;��;� ����"���);��$;� ��&�);���q(���� ��

1.3 ()�%���$ �'H��;$��)&#� Y���=&#��"����BD�� ��()�(�����@���< �'H���()���#�?�������� %���$ ��#�'H����'��Q�B��Q F� �����%��(:�%���$ ���<"��B���$���:?��<(�����$O��=F FE��$� �%���$ �'H����'��Q�B��Q�$���;�����()�A=��qd��'H��;$��"����BD��%����%����()�%���$ �'H��;$��)&#� Y���&� �%��E�%�� ��

Page 57: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

54

��O$ �����<����$O��=F��<�()�A=��qd�%��(�b; ��()�%���$ �'H��;$��)&#� Y���OF� ��$ �� �� �;$�%�������&���()�%���$ �'H� �;$��)&#� Y��F��"(�����;��&#� ����� � ��'�OF��"(����:;���()� (���@���<�$�()������);$�(�����; ��

1.4 ()��'H�� �������������(����&��Y��()�A�F$���B':Q���� � �������������(����&����< F�()�=&<���#(����F������$;��()���qd�

2. ��()�=&<����� ����� ��$��'^B��:B(���()�=&<����� �����:�$����� ������<

2.1 ����&��()�=&<��������%� (����&����:�$�����&����;�� ��&�����&��=&<��������;��(����&����:�$�����&����%�

2.2 (���� ����$��� &#�()�=&<�������# ��� %���$ ��&���qd���=&<��$��� ��F��"(���;�����"����:���()�=&<�������# ���(��()���=&<�������'H�=&<��������;$���#�'H�%���$ �����qd���<�������<�

3. ��()���qd� ��qd� ���<���#�'H�A=������ A= 3 B:B ���A=�;� ��()���qd�(��$O� ���:?���������; 3 '���� �&� �=&#��"(���$O��=F��<��;��(F �E�����$ ��(F%�����()�� &#� ���#� ������%���$O��P:Q ����"(����$%����;��;��(F:B�: ���F���< (���()���qd�(��:;�����%���$O��=F F�:��� ��$ ��������$

3.1 ��'���%����()���qd�(��$O��=F ������< 3.1.1 ()��'H�'?X �"����BD��(Navigation button) �=&#�);$�(����� ���#� ) ()��%��'����;$�

:;� a %���$O��P:Q ������������� '?X ���;��<F� �������;�����;��$;��()�%���$ �'H��;$��)&#� Y�� A=��qd�);$��=B# �$ ��;� �=B# ������������@��c=�%���$O��P:Q FE� ��=�$;�$O��P:Q�;$�(�b;()���qd��'H�'?X �"����BD�� %����%����()���qd��'H��;$��"����BD�� �&� �"(���;�� ���� ��F����?�:����������&��;$���#�'��#���'��#�"��b);$�(������%� �$O��P:Q��<�()�������$� %�������&� ��()�%��� ;�� �� �F�"(��()��$�(����;�Y����������������: �$�()�'?X ��# �%��%���q] A='�� @ 1-5 KB ��� ��$ �$�����$;� 60 � 165 F?� �$ ��� 25 � 60 F?� ���� ;�$�()���q�qH�:Q(�������'?X �F����()�� ;�%�(F$;�'H�'?X ���'��Q�B��Q ������"���(�� �%���$ '��^�;��A= (Alternative text) F�);$�(�����()�� ����B��)&#� Y�����Y��� ;:�����(��A=�;�Y�� ���OF

3.1.2 ()��'H�A=�����# �=&#�);$�(����� ���#� ) �%��'����;$�:;� a %���$O��P:Q ������������� A=�����#F�);$��E������:(��$O��=F�����<� A=�����#�'H�A=��E#�A=��#� &#���B��;$�:;� a %��A=F��)&#� Y���'����$O��=F���:;���� �%�����&� �"(�������������������Q��qd�(���$�� ��� ��$;��������'?X ���(������<����;�Y��A=�=���A=����$F���O$�$;���;�Y��'?X ���'?X �;$�%��������#=��&� ������������A=(���$�� ��# ��$ P��P��� F��"(��()��$�(����;�Y����

3.1.3 ()��'H�Y�Y�� �=&#�����A=��b����@Q%�����Q�� Y�Y��);$�(����B���F�F")&#�����=B# �$ �; ��(������������&��$O��=F��<�

Page 58: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

55

3.1.4 ()��'H�F?������O: (Bullet point) �=&#��E���:��� ���#� ) (�� ����O��;$�����%������� ������()��=&#���#��;����(��$O��=F��# �����;����

3.1.5 ()��'H���$��&#�� (Masthead) �=&#�(����� ���#� ���$;���;�;$����%���$O��=F Y���F�=B# A=��B'��Q: (Clip art) (�����; ��%E<�

3.1.6 ()��'H�������;���&�������#� (Divider line ��&� horizontal rule) Y����#$�'()��=&#���<��;$����%����� ��# �%�� �����#�$�����$%�� �"� ����":��

3.1.7 ()��'H�A==&<����� (Background image) �=&#�(���$O��=F���$�� ����;��"�������()�(����%��'(��;$�:;� a =&<�������#�'H���#�B� �&� ������%����# ��;$��)&#� Y���'����$O��=F����&#� a

3.1.8 ()��'H���$%�� (Heading) ��$�%���$ ��#�'H���qd� �=&#���'vb���� ; ���'������%��(����&#���� =B$�:��Q%�����()�

3.1.9 ()��'H�A=�;� (Photo) ��()��=&#�(���$O��=F��<��;��(F��$�A=�;�%���� %���$�=BF�@(���()���qd� ������<

1) (�A$�'�:B� ;�$�:���()��$�(�����(��A='��^���$; 10 $B��� 2) ()���qd��=&#��'H��;$��"������;� �'���%�� ����#���#�$%��� 3) ()���qd��=&#��"(����$%�������;��(F ����&#��$ � � 4) ()���qd��=&#��"(���$O��=F�����<� �� �� ���������������']'�����Q%���$O��=F

��<� ����� �����$ ����E���#�'H��$ :�����%�����()� 5) �$O�F� ������ &���$O���#������$� &��)�= � &#�()�)?�%����qd���#'�������$�

�;$���#�'H���������B� Y�Y� �����$��&#����;��<� �=&#�(��()��$�(�����������O$()���qd��&#�'����� �O:;�� &#��$���#()�(���������)?�%����qd������;$()��$�� ;�����

6) %��%���$O��=F�$����;���$;� 40-60 K PE#��'H���Y����#$�' �:;��F"�'H�:��� �A=�$O��=F �$O��=F%�� 75 K �O��� ��$ �� �� :;������$�(����;�Y�� ��;$Y����?' ��()���qd�F�:���=BF�@�E��$ ��O$(���'��^A=�']'�����Q ��������qd� =&<���#(���$���$%�� ��� j�$ ����E�k ��<���<��qd�(��$O��P:Q�$� ��� ���%����'�������$������()���������=B�D��������$��� ��<���<'?X �BD�� ��$��&#�� �����O: ���������;� F�����%E<� � &#�������(��()���(�����E#���# ����;(�Y�Y��%���$O��P:Q��<�

4. ��()�A=���&#����$ A=���&#����$ ��B�CB=�:;��� ���B#�:;� a ��#���;(��A=Y����� ����#:����;�����(��A=��# ��B#����&#����$�' Y����� F��"(������E��"�b FE�� ;�$� �A=���&#����$�$�(�����$O��=F �=��F��"(�����()�� ; �� CB(����;�%���$ ���F��< �;��F�()�A=���&#����$�$�:�$F���Y� �=F��#�����;��$;�;�:;����;��;�:;����'����;$�:;� a ��$ ��������$(��������� ���()��$�� ;��(���'��^��&�� ; �=��

Page 59: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

56

A=���&#����$��&�����B�=B�D���#()�F��=B# �$�(���'��^���A=���&#����$��)�B�F"�'H�:���:B�:�<�Y'���� �"�����������;�� FE�F�����������);� Y'���� Shockwave Player ���Y'���� Flash Player ���"A=���&#����$ ()� :���=BF�@%��������$ �� �� (����" ()���� �F?�'�����Q(����"���� �����<

1) �����$ :;���&#��%��A=��#�'��#���'���' 2) �;����%����� B:B(����'��#�� 3) �������'��#���'���': �$� 4) �����B#���������;� 5) �"(��A=��qd��;��(F �%E<� 6) );$�(��� ��Y������� 3 B:B 7) ()��E�����$ ��(F(�);$���B# :�� ���$(����?��B#��=&#�� ;(���;�"�b 8) �=&#�(�����()� �'^B�� =��CQ���%�� ��

5. ��()�$�����D�Q ��()�$B��Y����$O� �F��B�'vb����#�$����$ �$��%��);����bb@ FE��$� �(��������#�?� �� ��$ F"�'H�:���()� �$�()���������$B��Y���#��<����()�=&<���#����()��=&#��'H��;$����B %���$ ���A= ��$;��()��;$�����%����&<��(��$O��P:Q ��()�$B��Y� �%������� ��$ �� �� (���@�:;��'��<

1) ����"����(�����@�%������Y����D�Q A=��:�Q 2) (�����()�'�����(F(��?��B�A=%�����=�� ������'������@Q�=B# %E<� 3) �����B#���#���&#����$ �);� �;$�%�����:��������Q ��&����CB:

6. ��()������ ������ ;$;F��'H������=�� �������:�� ��������'�����c� );$�(����"�����$O��;��(F %�� ����#�'H� RealAudio �"(����B����'��#���'����()�%�� �������(��$O�F���B ��#:�����(���q] ����� ����;�Y�� �;�����$FE��'d�qv���� �'H��������qv����(���������(� �"(���$O��=F��<� �)�$B:)�$ ��()�������O�);�����$�����()�%���$ ���A= ��#F�:��� �����&��()�(���� �� ����$����Y��� ��#�� ��$ $; ������� ;()�������F ��$ �� �� �$;��()������ '��Y�)�Q����%����()�%�� ����#�'H������ ������<

6.1 );��%�����&#���$������ ������F���������(�����@��&#� FE�� ;�����:;�%�� �������F�

6.2 �����=��()��=&#����B ��);$����&� ��&�(���"����" 6.3 �����=��()����$B��Y� �=&#�);$�(��FB�:����E��?��B�����@�%�����=��

Page 60: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

57

6.4 ��<���<��()���������$O��F�'H��������:�� �����=�� ��������'�����:;� a �������:���'H���'���%���������#()���� �

� 9#+ #�������!�����# e-Learning

�?b)� (FP&#��?� ��;$$; ��������������'H�����$�����#�'H����� � ���@Q F�:����"��$��$ ������ ����"�E��E�$BC���%������ (System approach) ���������F�:����"�E��� �$; ��������F�:��������Y��� ; ����'��^:;���� �������� � ; ����"���%�<�:��(�������� � ; ����������(����(F �����<���������� ����F�:���$�����$��'H���;��� Y�� �%�<�:��(������������< (�?b)� (FP&#��?� 2537, 25)

1. DE��������:������������ �=&#�(������E����������%�����(� ��$B)��#�"���(�������:�$; ��&<����<�� ��'H���;��� �����(� �$�()��$�(� �������;�� �������� ��$ ���=&<�z��=���(� �$ =��� %�����������'H���;��� ���F���<�F:���DE��'������@Q�����$B)��<�a %��:���� ��&����������&#�a �=&#��'H�%�� ��'�����(���$���������:;��'

2. �"���F?�'�����Q�)B�=�:B��� ��&�F?�'�����Q�&#�a ��#� ��$����� $;����������B����������������$��&�� ; ���"���F?�'�����Q��<�����������F�"��� $�:�?'�����Q�c=�����=&#�(�����?������B�����=CQ�'H��': $�:�?'�����Q��#$�' ��#�"����$�(�������:� �=&#�(�����������������$ ������������ :�z��$ ��� (Academic Content Standard) :�z��$ � �� (Performance Standard) :�z�����$��� (Procedural Standard) ��� :�z��$ �����#�'H����Q�$ (Declarative Standard)

3. ����������F?�'�����Q�)B�=�:B��� ����"� �"�;��%��$�:�?'�����Q �=&#�(�������������� ��$ :;���&#��������B PE#����������

4. $B�����Q��&<��F���'H����A� B%;��� Y���D��$�:�?'�����Q�)B�=�:B��� ����"� �"�;����#F���"�$��" '�����(���$B�����QF���������&<��$B)(�� ��$ �� =��CQ:;���&#����� ������B PE#����������Y����F���������$��&#��(���'���A� B%;�����#� ���@Q �����"����;������%����$��&#��:;�a =��� ��<��"��� ��:���%����&<����#� ���@Q��$�

5. F��P����&<���'H��;$��;�� ��&#��F���������� =B$�:��QF��'H� �������#'�DF���� �F��Q ��������&<�����<��� �a �F �'vb�(�������� �������� �����<�FE�F"�'H�:���P����&<������'H���;$��;����# ��$ � ���@Q(��:;����;$��;��=�� �$� ������������ ��F�:B�: ��&<���&#��:;��'��� Y��� ;�������&�%�:��

6. ������%���$ (��:;������: ��&<����#�"��� %���$ ���;��< F�:������������ �'H�'��Y����#�;�:;��$ �%�(F%���������� %���$ (�����:;�a :�������������������#%���:;��������$� Y����#$�'(��:;����;$��;��%����&<��F�'�������$�����%���$ :;�a 4 )�B��&�

6.1 �������� (Set Frame) �'H�������#F�(��%�� ��Y���������� � ��F���������(���&#��:;�a ��#� ;������ �;��

Page 61: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

58

6.2 ������������ (Practice Frame) �'H�������#F�(������������� �����%�� ����#���F���������

6.3 �����;���� (Terminal Frame) �'H����������Y���������� F�:����"�$ ����$ �%�(FF��������� :��

6.4 ��������;���� (Subterminal Frame) �'H������%���:;���� F������;���� �:;�'H�������#F�����%�$ �%�(F�B�F������;�����'H�������#F����B �$ �%�(F(������;����(���%�(F������:����B#�%E<� �:;�F�'H�������#%� �'���

7. �%�����: Y'���� ��#�"��� ���%�����(���#��<� ��$ $; Y�������Y'���� ��#����%E<�F"�'H�:����'�%�� ���'H����� �);� ��� Generative ��&� Artificial Intelligence �OF��: ��#�"��� �:;���'H�Y'���� ��� Authoring PE#� �'H�Y'���� ����;� a �O�F�����������Y��� ;:����%����� %�<�:����< FE�F��$;�'H�%�<�:���:��� ']����������%����&#���� =B$�:��Q

8. ']����������%����&#���� =B$�:��Q (���']����������%����&#�� �� =B$�:��Q��<�F�:���'^B��:B: %���"���%��Y'���� ��<�a

9. :�$F����$ ���������%���������F��� =B$�:��Q� &#�']����������%�� �������������$ ����������()����������: �"�����#��������F�:���'^B��:B :�$F����$ ��������� ����F����%'���'�?���F?���#��=�;��

10. ������������������������']� � �=&#�:�$F��$;�'H��': �']� � ��&�� ; �=���(� ��F"�'H�:���'���'�?��O�$�����%�;���"�'()�F�B�

11. :B�: ���������%�����������']� ���< �'H�'vFF����#F"�'H� � � &#��������Y������������� =B$�:��Q(�����������F���?; �']� �:;�a �'H��' : ��#���$���$���;��� �F?��;����&�%����=�;�� ��&�'����O���#�$�����%��;��� �$�:B�: �$��$ �$��'H�%�� ��(���=�>������������ =B$�:��Q��<(����%E<�:;��' =B����Q D����:� ��;$$;��=�>�������� ��;��������'H� 3 %�<�:��(�b;a (=B����Q D����:� 2531, 20-25) �&�

1. %�<��������� (Instructional Design) �'H����"����?@����@������'������"��%��Y'���� ���������:��� ��$ ������(���&<�� ����FB:$B�� $BC������ ��$���� ���'��� B��� PE#�:��� ����;$ ���=�>������<

1.1 $B�����Q��&<�� Y�� �%��=BF�@�����< 1.1.1 ��&����&<����# �����������"P<"�;�� a :��� �A= '����� 1.1.2 ��&����&<����#��$;� ��);$�'�������$�(��������� ��$;$BC���B 1.1.3 ��&<������;���#� ��F"���(�����;(���'%�����CB:��� �=�����������F�B�

a �FF� ����:����&�:���()�$���?�B<��'�&�� ��&��?'��@Q��# ����=� 1.2 DE���$ �'H��'��� Y�� �%��=BF�@�����<

Page 62: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

59

1.2.1 ��?������# ��$ ���=�F�=�>�Y'���� ���: �$ :�������&�� ; 1.2.2 F�()������$�(���=�>� ���B��$;�������� C�� ���&�=�>���$��&#���

�������&#������&�� ; 1.2.3 :������?'��@Q=B�D���#:;��=B# �:B F��� =B$�:��Q��&�� ;

1.3 �"���$�:�?'�����Q F�:����"����?@����@�����B#���# ���$��F����������;�����������()�Y'���� Y�����?�B#�:;��'��<

1.3.1 �$ ���=&<�z�%����������$;:����������������;����#F� ()�Y'���� 1.3.2 �B#���#���$��F���������������()�Y'���� $;���������$��������

1.4 ���"���%�<�:�����"�� �&��"��&<����#���F� ��$B�����Q����B#���#���$��F��������� ������"��� ���$$���$������(���'%�� Storyboard ��� Flow Chart Y������(���&#��:;��'��<

1.4.1 A���#()��� �� �������������&�� ; 1.4.2 %��%���$ (� 1 F�A= 1.4.3 %��%��:�$�������#�� �� ���$��%���������� 1.4.4 �":B �") ������B :;� a (�������� 1.4.5 ����FB:$B�� ������������ ��)�<��� 1.4.6 �������� ��'��� B����$ ��(F

2. %�<������� (Instruction Construction) � ��E� ������ ������� ���'���'�?�����% Y'���� �����<

2.1 ������Y'���� �'H����"��&<����#���;(���'%�� �:���#���Q�(Story Board) (���'H�)?��"��#���#�� =B$�:��Q�%�(F Y��()�A�(�A���E#���&� Y'���� �"�����������������Y���c=� (Authoring System) Y��:��� � ��:�$F���%���B�=����&#��F����:?���:;��'��<

2.1.1 ��'����"��#��B�=�� (Syntax Error) �'H���()��"��#� � ;���:���: %���"���%��A� 2.1.2 ��$�$ �B��B�=�� (Logical Error) �'H����%�(F %�<�:�����"��������&#��

2.2 ��������"�� �'H����"Y'���� ��#���� �':�$F��� �$ ���:�����F�A= �F �������%Y'���� (����;$�����"�'����������������(��A=��()���F�B� �=&#���������"��%��Y'���� ����%����=�;����#������������ ;�E� �=&#��"%�� �����;��<����� '���'�?�:��c��� �������%Y'���� :;��'

2.3 '���'�?�����% ����F����%����=�;�� F��� �"Y'���� �'��������"�����$�"��'���'�?�����% ��'���'�?� F�:��� �'��#���'����#:��c���%�� Storyboard �;�����$FE��;�� '���'�?�����% � &#�����%������������$�"�'��������"��(� ; F��$;F����Y'���� ��#��������� ���$�"�'��������"��(� ; F��$;F���� Y'���� �'H���#=�(F FE��"�'()������ ����$��"��; &�'�������()�Y'���� ��$�

Page 63: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

60

3. %�<���'���?�:Q()� (Instruction Implementation) ��'���?�:Q()�(������������������'��� B��� �'H�%�<�:����#F�:���B�(F$; Y'���� �� =B$�:��Q);$������#=�>�%E<��'H���;��� � �$���#F� ()���(���������������&�� ;

3.1 '���?�:Q()�(���������� ���"Y'���� �'()�(�������� �����F�:����": %���"����"����()�Y'���� �);� Y'���� ��#�������"���� �CB:������� �$�(�������������()�Y'���� �;���%����������F�B�

3.2 '��� B��� �'H�%�<�:���?�����"������=�>�Y'���� �'H�����?'$;Y'���� ��#����%E<��'H���;��� � �$���#F��"�'()�(���������������&�� ; ��'��� B�����;�����'H� 2 �;$��&�

3.2.1 '��� B�$;����F���������()�Y'���� ��<���$ ����?$�:�?'�����Q��#:�<��$���&�� ; ��'��� B��;$���<����"Y�����������"���������;��������������������=&#�$���$ ��$���%���������� $���$ �%�(F(���&<��

3.2.2 '��� B�(��;$�Y'���� ������"��$;��()� Y'���� �����&<��$B)�� �� ��&�� ; ��D��:B%����������:;���()�Y'���� �'H���;��� $BC���()�Y'���� ���;���;��� $BC�������������� �$ ���:���%�� ��&<�������:B�:;�������������'H���;��� ��'��� B����;$���<F�()�������� (Questionnaire) (DB�B)�� ��$����$ 2543, 173-176)

�������#!�����#�+'���� !� �"� $ �+*$�������"� ���<0��� �������������������#�"��b%������������ Y���� =B$�:��Q �&����^�%�� ���)&#� Y�� (Association

Theory) PE#��'H�$��F������$;��B#���� (Stimulus) �����:������ (Responses) Y�� ������B ��� (Reinforcement) ��$�$BC���']������ (Feedback) ()��'H����������=&#�����(����B���������������#����%E<� �:;����;$�%����������������:��(��:;������%����������F� ;��;��� Y��(���������FF�:��� ������ ��$;��������a �����:������:;���������a �F ��$;(���������O��� (����%�����������:;�������$��"�E��E�%��'^B��:B�����<

1. (��DE���"�$ �%�(F���A� B%;�����&<��(��������� 2. (���"�E��E�=�:B��� �;�������%���������� ���=�:B��� =E�'���� A�������������$ 3. ()���;�������:;����;���������:;������Y��()��%��� $�:�?'�����Q�)B�=�:B��� �:;������

�"����$���$� 4. �$��%���F������":������ �����%�� ����&��B#���� 5. (��:;������F�:��� � Y���D�Q (Concept) �=����$ �B�����$ 6. �F ���)�<��� (Cuing) ��&���'�=&<� (Prompts) '������ &#� � �$ F"�'H� 7. �������#����()��" �"������:������)�a Y��� ;F"�'H�

Page 64: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

61

8. ��F���$��);���q ����$��������(���� �� ���$�:;����;� �����:������ F������������������;$%��:�� PE#��&��'H���$'^B��:B���%���$� :������%@�������������������&�%;��B�����Q��O:�=&#�(�����������#����%E<��'H� ���������#�������������������������� ���������#�'H���F����E���@|Q�����;$F���B� '���B�CBA=����?�

Page 65: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

62

�!!,-�

��"� ���������������� � !��� ��!!!�����# e-Learning ************

��������

1. �=&#�(������%���� � ���CB����������������� e-Learning ��� 2. �=&#�(������%���� � ���CB������B����������&#� ��:B ������=&#���DE�� ��� 3. �=&#�(������%���� � ���CB���"���%�<�:��%�����������&#� ��:B ������=&#���DE����� 4. �=&#�(������%���� � ���CB������@�%�����������#����� 5. �=&#�(������%���� � ���CB����������()�%�� �� ��:B �����(��$O��=F��� 6. �=&#�(������%���� � ���CB��%�<�:��������������� e-Learning ��� 7. �=&#�(������%���� � ���CB�����%�����������:;������%���&#� ��:B ������=&#���DE�����

%��#�#%�/#����%��*����$

1. ����%������ �$�:�������E��$ �"��b(�����������������'H���;��B#� ����&�$;�'H���$(F%����=�>��������

2. DE��(��$ �����;��������F������#�� ���"���^��'()�(������������������� 3. ����%������ ��?'��������������: ��$%����#�"���(��(��������E���# 2 �"�;�$B����'��F"

��������� ��&��;��;���� ��������"����������� �;��������&�%;�

Page 66: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

63

�!!! #�0�

��"� ���������������� � !��� ��!!!�����# e-Learning )&#�.............................� ��?�.........................)&#����()� .......................�����;�...........................

1. ��������������� e-Learning �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������.

2. ����B����������&#� ��:B ������=&#���DE�� �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������.

3. �"���%�<�:��%�����������&#� ��:B ������=&#���DE�� �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������.

Page 67: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

64

4. ����@�%�����������#�� �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������.

5. ��������()�%�� �� ��:B �����(��$O��=F �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������.

6. %�<�:��������������� e-Learning �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������.

7. ���%�����������:;������%���&#� ��:B ������=&#���DE�� �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������. �����������������������������������������.

Page 68: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

65

�������#��*�+�����+ ��! ���

��$#%�

���%������B':Q (Script) �'H�%�<�:��%����=�>�������&<�� Y���"��&<����#��������������$�: ��$��&#��(�%�<�:��%����$B�����Q =BF�@��;��'H����� a �" F���"��� :�$F����$ ���:��� F������#��E�%�<�:����=�>��������� �%�<�:�� 3 %�<�:���;�� �����< (�=Y�F�Q :��@C��?� ��� �=����Q �����:BY� �, 2541)

1. �%��������������&<��: ��'�����#����"��� (Script Development)Y���%����'H����� a F�:����%����': ��#����������$� Y���c=����'H� Interactive MultiMedia CAI : IMMCAI F�:����"��� %���$ A= ����� �� G�G ������"���'^B�� =��CQ (Interactive) �$�(��� ���@Q �"�������q��Q (�������������������� (Frame Script) �F()����q��Q ��#����%E<� �'H�=B�D� �=&#��$ ���$�(����������������������#'�������$� ��:B ���������;�:;����"���F?���# ���Y:�:����&�'^B�� =��CQ (Interactive) (��:;���q� (Frame) %��������� ���A=��# 5

A=��# 5 �������q��Q �"������������������&<�� (Frame Script)

(��A=� ;)����?@ Save A=���F� http://yalor.yru.ac.th/~sirichai/4123612/unit4/ cai-develop.html) F�A=��# 5 F�����E�:"���;�%����$���&<�� �:;(������<��F:��� ���&<�� ��&��"������=B# �:B FE�:��� ���;�����������;���E#��=&#� ���������������&<���=B# �:B ���A=��# 6

Page 69: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

66

A=��# 6 �������q��Q �"������������������&<�� (Frame Script)

�"�CB�����������(����q��Q CAI Script ���q��Q �F"�$� 2 ��;� :;����%��� Script F"�$� 1 �q� ���������������<

�����# 1

Subject/Module �&� )&#���$��&#������/��;$�������� �);� )&#���$��&#������ �&� ��Q��$�Q (Hardware)

Title �&� )&#���$��&#����� �);� )&#���$��&#����� �&� �?'��@Q���%�� �� (Input Device)

Page no �&� � ���%�����# ��&� Frame ��#%��������� (1 �q� � ��E��������� 1 F�A=�� =B$�:��Q) ��@���# ���'���%���q� �� &����� ��&<��:;���� �);� ��������, �������� � �����?�'H� Page no xx � xx ���

Sheet no �&� � ���%��;���#%�� Script :����%���� ���%%�� Sheet no (���@���#()����q��Q �%��� Script ������ �q� ��<�� ;=�(���;�����$

Main Icon �&� )&#� Group ��&� Map Icon %���q� (�����Y'���� �� =B$�:��Q��$�P�q:Q�$�Q Macromedia Authoware

File �&� )&#��q] %�� ����#��O�%�� ��(��� =B$�:��Q �);� C:\CAI\Moudule1-intro.a6p

Content Layout �&� ��B�$@��#$���&��%�����&<��%�� Script ���'(� �);� $���B�$@:"���;�%����' A=���&#����$ ��B�$@ :"���;��CB����&<�� $���B�$@��# ���Y:�:�� (Interactive) �'H�:"���;� A,B,C,�(���@� Link �'����q�Q�&#���&��q� �&#� a A�(��q�Q����$���

Link from file �&� )&#��q�Q�&#� a ��#�)&#� Y�� (Link) ����q�Q��< @ :"���;�%���q� ��<

Interaction/Effect �&� F?���&���B�$@��#Y:�:�� ���$�)&#� Y���'����q�Q�&#� /�q� �&#�A�(��q�Q����$���

Link to File/Page �&� )&#��q�Q�&#���#�)&#� Y���'F���� / �q� ��< ��&����?�c=�� ���%���/�q� ��@��)&#� Y�� A�(��q�Q����$���

Interaction in Page �&� ��B�$@��&�:"���;���# ���Y:�:����� �����Y:�:����B�%E<�A�(������&��q� ��< (���@���# ���Y:�:�� �� &������?���� ��� ���'A=�&#��$ � �%�� ��Y:�:�����)���F� (���%���

Page 70: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

67

�CB������������=��� Script �����;�����$�O�����&�� ;�%����O��� �);� ��'�;�%��'?X �F� ;:����%����CB���O���

Screen Show Out �&� ���"�����'��������� effect � &#� ��������q� ��<���� =B$�:��Q �%����CB��Y���;� a �);� ���� A=��$�����&#��%E<� F�����;�%��F�A=)� a � ;F"�'H�:��� � Screen Show Out �?��q� �O���

Image Folder, Animation Folder, Audio Folder

�&� ���"��� Drive ��� Folder �=&#���O��q�QA= A=���&#����$ ����� ��#�" ()�'�����(��q� ��< Y�����? �);� C:\cai\image

File name �&� )&#��q�Q A= A=���&#����$ ����� ��#�" ()�'�����(��q� ��< Y�����?)&#��q�Q���'���A�%���q�Q �);� frame20.wav, computer.jpg

Script Writer �&� ����%�����&���������� Script %���q� ��<

Graphic �&� �����#F���:��� /������/:��:;�A=��qd���#'�����(��q�

Video Shooter �&� ����������F���:��� A= Video ��&�A=���&#����$'�����(��q�

Narrator �&� �������E������/��������������'�����(��q�

Super Visor �&� ����$��? ��=�>� CAI

Inspector �&� ���:�$F�����������F�A=��<

Approved �&����(���"��? �:B������(�������" Script �'�����'H� CAI (�%�<�:��:;��'���

Date �&� $����#����������? �:B ((���@��� ���'H�)?�����$��� )&#��?����(��� ��(���%�����# Script ��#��;������;�����$�O���)

Note �&� � ���:?�&#� a ��#:������=B# (� Script

�����# 2

Content �&� �;$���#�'H���&<����&�%���$ ��#:������CB���$�(��q� ()�(���@��%���(����q��Q ��;���# 1 � ;=��%���

Narration �&� �"�������#:���������E���������'������$�(��q� ��< Y����#�"����� � ;�$��� &����� %���$ ��&<��(Content) �F�'H����������?' ��&��CB���=B# �:B �=&#�(����B�������������(���&<��%���q� ��<

Page 71: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

68

:�$��;����%������������������&<�� (Script) �������A=��# 7 ���A=��# 8

A=��# 7 �������B':Q�����#���

A=��# 8 �������B':Q�����# 2

(�%������B':Q 2 ��� :;����%������������ =B$�:��Q 1 ���) 2. F���"�"�����&<�� (Storyboard Development) �'H����"��������&<����&���#�%����'H� Script �$�

�����������"������"������#���$�����$�(�%�<�:��%��������������� PE#�F�����'H�������B#�=B =Q���"���������<���$;�"��b �

3. �"��&<����#����'H��B#�=B =Q��< :�$F�����;�$ ���:��� (Content Correctness)

Page 72: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

69

Y���c=������� IMMCAI F��'H����%���:"���&���&<��(� ;��<���&#�� �$��D������)�#�$)b(�$B)��<� a (Subject Specialist) �'H����:�$F���(�� F���<��"��&<���'�������; Content Validity ��� Reader Reliability Y��()���?; :�$��;��']� � �������$� ���$'���'�?�(��� ���@Q ����������#�" ()� :����;�����;�$ ���;� �"�FF"��� �$ ���#�� ����$ �)&#� �#�%�������������:���'���'�?�(��� ���@Q PE#�%�<�:����=�>�����������<� ��<�������&<�������������:;� a �$ ���F��'H� :�$���������&����Q��$�Q (Courseware)

Page 73: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

70

�!!,-�

��"� �������#�+ ��! ��� ************

��������

�=&#�(������%���� � ���%������B':Q����:������Q�%��������� e-Learning ��� %��#�#%�/#����%��*����$

1. ����%������ �$�DE��$BC����%������B':Q(�������������� e-Learning �����'^B��:B�'=��� a ��� F��"(����B��$ ��� �$ �%�(F��������(����%������B':Q (Script)����:������Q� (Story Board)%��������� e-Learning ���

2. ����%������ ������%������B':Q%�����������<�a ��(��������E���# 3 '�� @ 3-5 ����(Frame) %���� =B$�:��Q �"�;�$B����(���������� ��&��;��;���� ��������"����������� �;��������&�%;� ((��������������F�B�F�:����%�����<���) �������#��*�+�!�����#

Page 74: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

71

�������E� ��&#�� ���%��� Script (�������� e-Learning

)&#�.............................� ��?�.........................)&#����()� .......................�����;�...........................

E-Learning Story Board

Subject Module �������������� Title������������������� Page No�����������Sheet No�������Main Icon����.�..

File name����������������.. Link From File /Page�����������.. Direction Titles Link to file/ page �����������. �����������.

�����������. �����������.

interaction in page ���������������� ����������������

Screen Show-out���������������. �����������������������.

Content Layout (��B�$@F��$���&<��)

Script Writer������..Graphic����� VDO Shooter������ Narrator��������. Super Visor������� Inspector�������. Approved��������Date���������..

Note�������������������. ���������������������. ���������������������.

Image Folder ��������� File name���������� Animation Folder��������� File name������������ Audio Folder���������..... File Name����������.....

Page 75: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

72

�!!��� !

��"� �������!�����# e = Learning

************* %�:�9�� (����&���":��Y������ (X) ���:�$��&����#:�����:�� ��&���B���&��'?X ��#:�������&��(����� e-Learning �=&#�������� 1. �&#�: %��(��&�$;�'H��&#�'���A������

�. Y����D�Q�=&#���DE�� %. $B��?�=&#���DE�� �. P����� �=&#���DE�� �. �&#� ��:B ������=&#���DE��

2. %��(�� ;();��:?����#:�����B:�&#��=&#������������� �. ������������&#�� ;��� %. �"(����A��%�����(������������� �. ����:��:;��$ �:�:;����$;��?��� �. � ���"(����������� ������������$�:����

3. �&#�'���A�(�: ��$�'������@Q%�������Q ��� (Edgar Dale) ��# ���:;������������������#�?� �. ()�%��F�B��'H��&#������ %. ()����A� B'���������� �. �&#�F�Y����D�Q�=&#���DE�� �. �&#�F�$B��?�=&#���DE��

4. �&#�'���A�(�: ��$�'������@Q%�������Q ��� (Edgar Dale) ��# ���:;�������������:#"��#�?� �. ()�%��F�B��'H��&#������ %. ()����A� B'���������� �. �&#�F�Y����D�Q�=&#���DE�� �. �&#�F�$B��?�=&#���DE��

5. �;��$���&���&#������: %��(� �. �� =��CQ�����&<������������F?� ?;�� ���#F���� %. ��������� ��$ �?� �;(���()��� �. �A=���&#����$ ��������(F �. �A=�$�� :&#�:

Page 76: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

73

6. ��B�����Q (Skinner) �&��?���:�����%���$ �B�(���$=�:B��� �B� �;� ���$�B���;��� �. ������������%�� �?��Q�'H��B#���#� �������:���F�=�:B��� A���� %. ���������������������O�$���#F��"�E��E��$ �:�:;�A�(�%�� �?��Q �. ��������%�� ����<�� ;� ����B�%E<������%�Y��������$ ��� �. Y�������A�(�%���$ �����# �?��Q ����;��<�F� �����@��'H���?; ��# ����)&#� Y�����

7. ��$����Q (Crowder) ��������������(�����@��% (Branching) �'H���$�$ �B�: �����(� �. =�:B��� �B� (Behaviorism) %. 'vbb�B� (Cognitivism) �. Y��������$ ��� (Scheme Theory) �. �������Q�B� (Constructivism)

8. �����=�:B��� �B� �"(����B�Y��������������(�����@�(� �. Linear Program %. Branching Program �. Parallel Program �. Web Program

9. �&#�(����� e-Learning �������$ �B� �(�'vFF?����=�� �� ��:B��#��;���#�?�(�%��(� �. :������:;� Anywhere Anyone Anytime %. :������:;� �$ �:�:;����$;��?��� �. ��������������$;���������F�B� �. ��O�����������������

10. �;������ e-Learning F�:������������F���"�B#�(� �. Script & Story Board %. Narration Script �. Programming Script �. Database Script

Page 77: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.2

74

� ���������;!�?+� �� *

�B�����Q �B���. ���Y�Y�����DE������$�:��� . ��?���= ���� : Y��=B =Q)$�=B =Q, 2540. ��� =� ���F������. �B�����Q��O: : ���&�%;��=&#���DE��. $�����?D�:�Q 26 (=�DFB��� 2541 � �? A=��CQ 2542) : 55 � 66. ________. ��������$O� (Web-Based Instruction) �$�:��� �=&#��?@A=������� �����.$��� DE��D�:�Q �$B������)���(� ;. '���# 28 c�����# 1 ��� � B�?��� , 2544. .Designing e-Learning : ��������������������$O��=F�=&#�������������. �)���(� ; : �$B������)���(� ;, 2545. �=|���Q D��q] , ���� @#���!!�������#���� #('�#��" �'�� $�*��+ ����"� A�����#���, '�Bbb�B=�CQ��DE���?�����@|B: �$B�����D�����B���$BY�>, 2544. http://www.nectec.or.th/courseware/cai/index.html http://yalor.yru.ac.th/~sirichai/4123612/unit4/cai-develop.html

Page 78: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

��������� ����

������������������ ����������!���������"�#�#�$�� e-Learning -��!��.���.���/��������"��0��#��#����1�$������� �����

�������������� ���������������������� �

���������� �� ������������������ ����� ��2�/������/����3���� /��������! �������4$ ���#"5 1. �3����7�$��3���1�8�����2�����������"�#�����# 3�� Moodle 8.7=$�$��-�� 2. 1���1�?�3����=�7�#.�� 8=$�1="��#�����7�#���!��.���.��/����1@#��2�-��

!�����!�"�����#$� �$�$����� 1. ����3����7�$��/��5�8��/��8��-3 1���1�?�3����=�7�#.�� e-mail 8=$�1="��#�����7�# ���.�����

/����1@#��2��7�# �7�#�#��� Login /��5�.7�-1 �$-�7.����0��2������#�7�##"5 2. ����0��2�3�5#.�#�����=�"�1���B-�7.������"�8���-���#8��� �/�����#�=��-1�0�3�5#.�#�7�#

�#��#�5#���7 3. ����"3��������1��!���2������#����� ������������. /0�!��=��#��$��#!��-.�� �#��D"

�"�� ������7�#�$�� e-Learning 3����=��� login �1@#�2��8���"�������������"�#���������#�#�$�� e-Learning �$.�������8=$1B2��.2�7�#�0��2��������#E 8=$#�����#"53����= login �1@#3����==���"����������#��������7������2�/�����"������7����7�=��.7�������������"�# /�� �����"�#���������2���-�� �F��1@#3����=�"�/�����0�-�� (-�7/����#�F��#�������"�����"������#����H# 8=$��������7�����"������#=7���������1="��#81=������7�#�����H�) ��������%&����

1. /"� Ctrl , Shift ���� Alt ���������#�7�����81Q#�2�� ���#�����/"� ��=7�#"5/���8=����/"� �"�1���B�=���/��������� + ��"��/��5���"����5# E �7# Ctrl+c ����!F���/"� Ctrl /���-�� 8=���� c ��5#E ��"��/��5���"�� Ctrl +Shift +v ����!F���/"� Ctrl 8=$/"� Shift /���-�� 8=����/"� v ��5#E ��"��/��5���"��

2. �/��������� > ����!F� 3�5#.�#!��-1 ���/=2����� �"���#� /1?W�/��81Q#�2�� �=���/�������������=7�� �7# Ctrl+c > Ctrl+v ����!F� �������/"� Ctrl + c 8=��.��������/"� Ctrl+v

Page 79: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-76-

� &����"�����#$� �$�$�����

1. /=2��#/0��7� Z�3����7�$��[ \F�����7�?�3���#3����H���� ���]���"� 1

]���"� 1

2. �2�� ��������( login) �3����7�$���#7�� �������� 8=$�2�� �����7�#�#7�������7�# 8=��/=2��"�1?W� Z�3����7�$��[ ���]���"� 2

]���"� 2

3. 1���B���8=$#����?=3������"� Login �=��/0��7� Z/?D�3����7�$���#���[ �#�"�#"5���.2���/���1@# ���� #����?= ��#�" �$1���B/0��7� Z���� ��#�"[ ���]���"� 3

]���"� 3

Page 80: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-77-

4. ���-�7�����!�3����7�$������=7��-�� ����#������������2����$�����-�7-���0��#����=��#_�#3����=��������1@#-1-���"�����3��� ��������=�� ��� Login ���������7�# ����"�2���"�/���$���/�� ��������8=$�����7�#�$.����2�� �������4�.���=H�������7(Case Sensitive) .������"������2����$���0��#� ����$�����.7����#�$-�7�����!�3���$��-�� ��7��-��H.�����������������"�#=���#-�7�����!�3����7�$��-�� �����������2����$������������7�#������7-�� (������������"�#-�7�����!8��-3�����7�#-����� ����3����7�$��-�7�0���H�)

5. �1="��#3����=�7�#.�����!��.���.��.��/����1@#��2�8=$/���1="��#�����7�#���7 8=$��H��1@#/���=�� �#�����������"���-�71�$��/ �"��������7�# ��������/�����"����������������������"�#��2#��7��"����/��/2�-�� ������/=2��"��������� ���8����#]���"� 4

]���"� 4

6. /=2� tab Z8��-33����=�7�#.��[ ���]���"� 5

]���"� 5

'��(�'�� 3����=�7�#.��3��������������������2����$�� e-Learning ��#�F�=��#_�#3����= \F������1@#3����=�"��1@#��2� ����������?.23F5#�����/����$����#�����#�F�3����=�0�#�#��� �����\F���1@#������������"�#���������"�#�$.����3����8��-3���!��.����?������� ����c��$ e-mail �$.���.�����/�����2� �#������������D"�$�" e-mail \F���1@#3����=1Q�#�=������$�� e-Learning �������������-������

7. 1���1�?�3����=�7�#.�����.�����/����1@#��2� ���.����#���78=���H-�7�0��1@#.����1="��# (�7�#��7�$.����0��#/��5�8�� �#������������2����$�����-��3����=�"�-�7!��.����#/��5�.7�-1-�7.����0��#3�5#.�##"5) > 1?W� Z������1�$��.2�7�#.��[ ���]���"� 6

Page 81: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-78-

]���"� 6

8. /=2�1?W� Z�1="��#�����7�#[ ���������������7�#���7 (/���0��?�/��5������/2��7������7�#��2��-�7�1@#/���=�� ��������7�#����1@#/���=���H-�7.����0�3�5#.�##"5�#/��5�!��-1) ���]���"� 7

]���"� 7

Page 82: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-79-

9. �2�� �����7�#��2� 8=$�����7�#���7\50� 2 /��5� �#7���0������2�� 3����= 8=��/=2��1="��#�����7�# ���]���"� 8

]���"� 8

10. �������1="��#�����7�#�1@#-1��7��!��.����$�"3��/�������7� Z�1="��#�����7�#��"������8=��/7$[ > /=2� Z3�5#.7�-1[ ���]���"� 9

]���"� 9

Page 83: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-80-

���������(�$)�"'��

���������� �� ������������������ ����� ��2�/������/����3���� /��������! �������4$ ���#"5

1. ���������2��"�.��������������"�#�����#�#�$�� e-Learning -�� 2. �0��#�/7�.7�� E �#����2�������/=�������$����2�����������"�#�����# 8=$�=����.�

3���!�#gF�4�-��

!�����!�"�����#$� �$�$����� 1. ������������"�#�$.������������2��#�$����2�����������"�#�����# 8=$�"���=$��"���"����/=���

����#�5�������"�##"5 �������������"�#�����!�3����"�#�#����2��"�������������"�#�����3F5#����$��� 8=$-�7�"/�������#����1h���"������2�3F5#�#�#�/.

2. ����0��2�3�5#.�#�����=�"�1���B-�7.������"�8���-���#8��� �/�����#�=��-1�0�3�5#.�#�7�#�#��#�5#���7

3. ����"3��������1��!���2������#����� ������������. /0�!��=��#��$��#!��-.�� �#��D"�"�� ������7�#�$�� e-Learning ��������%&����

1. /"� Ctrl , Shift ���� Alt ���������#�7�����81Q#�2�� ���#�����/"� ��=7�#"5/���8=����/"� �"�1���B�=���/��������� + ��"��/��5���"����5# E �7# Ctrl+c ����!F���/"� Ctrl /���-�� 8=���� c ��5#E ��"��/��5���"�� Ctrl +Shift +v ����!F���/"� Ctrl 8=$/"� Shift /���-�� 8=����/"� v ��5#E ��"��/��5���"��

2. �/��������� > ����!F� 3�5#.�#!��-1 ���/=2����� �"���#� /1?W�/��81Q#�2�� �=���/�������������=7�� �7# Ctrl+c > Ctrl+v ����!F� �������/"� Ctrl + c 8=��.��������/"� Ctrl+v

� &����"�����#$� �$�$�����

1. /=2���#� Z����2���5����[ > Z��2��8=$8��-3����2�[ ������1i��#����H���� 1�$�]�����2� ���]���"� 1

]���"� 1

2. ��2���H����8�������2���5���� > /=2��=?7����$�����"�#����"�.���������������2����]���"� 2

Page 84: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-81-

]���"� 2

3. �$��2��#����H�����0�������2������2� ���/=2�1?W� Z��2������2�[ ���]���"� 3

]���"� 3

4. ��2��#����� 8��-3����2� 8=���1="��#81=�3����=�#7�� Z����.H�[3������2� �#�"�#"5���.2�1@# /D2.g��.� 1.5 �2�� Z����7�[ 3������2�#�5#E ���������2��"�.���������������"�# (/���2�� ���/��.���=�������2�����) ���������$����#����3����"�#3�������"�# 8=$1Q����#�������#3��������������"�#��� 8=$�2�� 3����=����7�3������2�#�5#E �#7�� Z��/���7�[ ���]���"� 4

]���"� 4

5. �#7��#"5�����!�1="��#3#��.�����4�(font) �".�����4� ��18��.�����4� �������3�����������=���=�����2��D3��/���8=��/=2�1?W�/0�����.7�� E 8=�������.�=����1="��#81=��"���2�3F5# �������/���2�-���H-�� #�����#"5��������!8���.���� 8�������������� (link) ��7]��1�$��� k=k -��

Page 85: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-82-

�=�����18���1@#���3�� �0��#���#��2��.�#��������"�#-����"�#���.���"��1@#��2� 8.7�#�"�#"5������.2��#�"��1@#��# ����# 1l (/.g.) 1h��?��#�������������!���������"�#-�� �1="��#�0�#�# (��1��� /���3��) .���0�#�#���3��/�0�#�#�� (8#$#0������8�����3��) �#7�� Z8���/$8##[ �=��� Z�7[ �#7�� Z8��������#�2�����[ �=��� Z�7[ �1="��# Z3#��-m= ����?�[ �������$�� (/7�1�2���/�� 2 ���$-�. ) ���]���"� 5

]���"� 5

6. /=2�.7��"�1?W� Z��#�F�����1="��#81=�[ ���]���"� 6

]���"� 6

7. �$��2��#����H�������������������"�#�0��#������3�����2� �7# ����/������"������!���������"�# (Course creator) 8=$/���� �/������"��$�1@#�����# ������/=2��=��� 8=��8.7��D" ���]���"� 7

Page 86: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-83-

]���"� 7

8. �$��2��#��.7���������=���������������"�#���������# ����"���2��0�#�##����H�����!�=������8=����2���3��-1-���=� ����"���2��0�#�#��� E �0��1@#.������2o"������/�# �������2�� ���/������������������"�# > /=2�1?W� Z/�#��[ ���]���"� 8

]���"� 8

9. �=������/������������������"�#.���"�.������ > /=2�1?W� ��2�� ���]���"� 9

]���"� 9

10. /=2�����2��"���# ��������������"�# ���]���"� 10

Page 87: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-84-

]���"� 10

11. �#��D"�"� �1�8������-�7���7�#���� 8��-3������������"�# (�"1?W� ������ =� ����) �����! �3����7����3�����8��-3-�� ������/=2� 1?W� ��2����8��-3�#�#��#"5 (������7�#����8��-3���78=�� -�7.����0�) ���]���"� 11

]���"� 11

�1�8���������������"�#�$�3����7����8��-3������������"�# 8=$��$��#������������2����7�H�0���H�.���?�1�$��/

�������!�����!�"�����*(�

���������� �� ������������������ ����� ��2�/������/����3���� /��������! �������4$ ���#"5 1. �����/0�8#$#0�����������"�#���� �/�������3������"�# �7# ����2� �����2� �$����5# ��������#

/0��o2�������2� k=k 2. ��Dp 3��/$8##�#�2�����.7�� E ������8=$1�$��2#�= �����5�3��.�=�.7�� E �"�

#����"�#/������

!�����!�"�����#$� �$�$�����

1. �2��8���"�#����"�#/�������7�#�3����"�# /�� ����2� �����2� �$����5# ��������# /0��o2�������2� ��������#����"�#�����7��1@#����2��"�!��.���.������"�.��������"�#�������-�7

2. ����0��2�3�5#.�#�����=�"�1���B-�7.������"�8���-���#8��� �/�����#�=��-1�0�3�5#.�#�7�#�#��#�5#���7

Page 88: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-85-

3. ����"3��������1��!���2������#����� ������������. /0�!��=��#��$��#!��-.�� �#��D"�"�� ������7�#�$�� e-Learning ��������%&����

1. /"� Ctrl , Shift ���� Alt ���������#�7�����81Q#�2�� ���#�����/"� ��=7�#"5/���8=����/"� �"�1���B�=���/��������� + ��"��/��5���"����5# E �7# Ctrl+c ����!F���/"� Ctrl /���-�� 8=���� c ��5#E ��"��/��5���"�� Ctrl +Shift +v ����!F���/"� Ctrl 8=$/"� Shift /���-�� 8=����/"� v ��5#E ��"��/��5���"��

2. �/��������� > ����!F� 3�5#.�#!��-1 ���/=2����� �"���#� /1?W�/��81Q#�2�� �=���/�������������=7�� �7# Ctrl+c > Ctrl+v ����!F� �������/"� Ctrl + c 8=��.��������/"� Ctrl+v 1. /=2�1?W�8��-3��/���7� ���]���"� 1

]���"� 1

2. �2�� ����2� �����2� �$����5#�"���# /0��o2�������2� ���$�0�/� �=�����"�#����"�/������ ��Dp ������8=$1�$��2#�= k=k ����=�3��.�=�.7�� E �"������"�#/������ �7# ���.2�#�"�#"5/���#�����"�#����2� /D2.g��.� 1.q > ��#�F�����1="��#81=� ���]���"� 2

]���"� 2

Page 89: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-86-

3. �=3�������#�F� (�����!��8��-3��2���.2� =� k=k ���7 ) �0������2��=���]���"� 3

]���"� 3

��������3��.�=��H�$1���B���#����"�#��H#��7#��.7�#����"�# .=��7����=��"�#����"�#��"�#����2�#"5

Page 90: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-87-

���������%���%��%�����"�����*(�

���������� �� ������������������ ����� ��2�/������/����3���� /��������! �������4$ ���#"5

1. �������$��#37���������8���37�������������"�#����-�� 2. �������$��#!��-.����������#����"�#�����!\��!��3��������#�#�5����2�-�� 3. ����������#�#� ��������/�� 8=$�����"�#�����!�"1B2�����#o �$��7����#-��

!�����!�"�����#$� �$�$����� 1. �/��������������� -��8�7 ��$��#37�� ��$��#!��-.�� 8=$�����#�#� �1@#��/ 1�$����0�/�

3���$�� e-Learning ������������"�#�$.����"��/ 1�$�����=7�#"5�#����"�#�?�����"�# 2. ����0��2�3�5#.�#�����=�"�1���B-�7.������"�8���-���#8��� �/�����#�=��-1�0�3�5#.�#�7�#

�#��#�5#���7 3. ����"3��������1��!���2������#����� ������������. /0�!��=��#��$��#!��-.�� �#��D"

�"�� ������7�#�$�� e-Learning ��������%&����

1. /"� Ctrl , Shift ���� Alt ���������#�7�����81Q#�2�� ���#�����/"� ��=7�#"5/���8=����/"� �"�1���B�=���/��������� + ��"��/��5���"����5# E �7# Ctrl+c ����!F���/"� Ctrl /���-�� 8=���� c ��5#E ��"��/��5���"�� Ctrl +Shift +v ����!F���/"� Ctrl 8=$/"� Shift /���-�� 8=����/"� v ��5#E ��"��/��5���"��

2. �/��������� > ����!F� 3�5#.�#!��-1 ���/=2����� �"���#� /1?W�/��81Q#�2�� �=���/�������������=7�� �7# Ctrl+c > Ctrl+v ����!F� �������/"� Ctrl + c 8=��.��������/"� Ctrl+v

� &����"�����#$� �$�$����� �#����"�# e-Learning �0��1@#.����"�/��������������� �7# ��$��#37�� ��$��#!�� r .�� �����#�#� ���������"�����������.�.�� �$��7��/����������"�# �����$��7�������"�#������# \F���$�0���������#�����!1Q�#/0�!����$.?�#���#����"�#-��/2�8=$.��1h�� ������������#����"�#-��!��3�������.7�/�������#-�� �#���������/��������������� �"�2o"���8=$3�5#.�#�#�������� ���#"5

�����������������

�#�1�8�����2�����������"�#�����# Moodle �$�"/7���2��.�#3����$��#37���������"������8=�� 3D$�"���2�����������"�# \F�������/0��7���$��#37��\F���1@#/0�����-1 ���/��1���1�?������$��#37��#"5�������/�������.���������2�3����� �"�2o"���8=$3�5#.�#�#�������� ���#"5 1. �#�������������"�# (�"1?W� ������ =� ����) > /=2�1?W� ������ �#�������"��"/0��7���$��#37�� ���]���"� 1

Page 91: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-88-

]���"� 1

2. �1="��#3��/���3����$��#37���������/�������.������2�3����� ���]���"� 2

]���"� 2

3. �#�#��.7��#"5 /=2�1?W� Save and return to course ���]���"� 3

]���"� 3

������������2����7�H�$1�$���=�0���H�.���?�1�$��/ �"�.������

�������������+�����

��/ 1�$���3�� e-Learning �"��0�/��"���/ 1�$����#F��/�� �$.��� �"��$��#!��-.�� �0��������#����"�#!��/0�!�� ����3��������#�#�5����2� �F�/������� ��$��#!��-.��

Page 92: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-89-

1. /=2� ��2���2����� > ��$��#���#� \F���$1���1�?��1@#��$��#!��-.�� ���]���"� 4

]���"� 4

2. �2�� �����$��#���#� ������81=��1@#��$��#!��-.�� �2�/D2.g��.� 1.q �����3��/����"�����/������� 8=$�=���������.7�� E ���]���"� 5

]���"� 5

3. /=2�1?W� Save and return to course ���]���"� 6

]���"� 6

4. �=�"���2�3F5#/�� �$-����$��#!��-.�� ���8����#]���"� 7

Page 93: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-90-

]���"� 7

5. �#�������$��#!��-.�� /������1i�1�$��H#��� !��-.�� �������������"�#-������$��#!��-.�������������������"�#����$��7�������"�#8=$�����#.7�-1 ��2���������$��#!��-.�����/=2���#� ���]���"� 8

]���"� 8

6. �����1�$��H#/0�!��-�����/=2���#���2��/0�!�����7 ���]���"� 9

]���"� 9

7. �����#���.�5�1�$��H#/0�!���"���������"�#-��/2� �������$.?�#��������"�#�"��s#�����#���/2���5��#=��4D$���/2��2�/��$� /2�����/��$� �����������"�#���/�#3����=/���������7 E 8=$�1@#1h��?��# ���������������"�#-��/2�#0����/������-11�$�?�. �������2�1�$��# �#"�2.1�$�0���# �������2�� ���3�� 8=$���=$��"��3��1�$��H#/0�!�� ���]���"� 10

Page 94: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-91-

]���"� 10

8. ���1�$��H#/0�!�������]��1�$����������������H�����! upload ]��3F5#8��� ���/=2��"�1?W�8���]�� ���]���"� 11

]���"� 11

9. /=2� Browse ������=���]���"�.�������$ upload ���]���"� 12

]���"� 12 10. �=���-m= ]���"�.������ upload > /=2�1?W� open ���]���"� 13

Page 95: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-92-

]���"� 13

11. /=2�1?W� upload ���]���"� 14

]���"� 14

12. /=2��=����#���]���"�1���B]���=����� upload �2�� /0��o2��� > /=2�1?W�.�=� ���]���"� 15

]���"� 15

13. ]���"� upload �H�$8����#�#��8��-3��2���.2�3��/��� (�#����2�) ���]���"� 16

Page 96: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-93-

]���"� 16

14. /=2�1?W� Z���. =���$��#���#�[ ���]���"� 17

]���"� 17

��$��#!��-.���"����#�����������H�$��2��#����"�#.���?�1�$��/

�������'������� ��/ 1�$���3�� e-Learning �"��0�/��"���/ 1�$����#F��/�� �$.��� �"�����#�#� �0��������#����"�#!��/0�!�� ����3��������#�#�5����2� �������#���1�$?� �����������8�� real time �"�2o"���8=$3�5#.�#�����������#"5 1. �=��� ��2���2����� > �����#�#� ���]���"� 18

Page 97: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-94-

]���"� 18

2. .�5���������#�#� �������/������� ���8����#]���"� 19

]���"� 19

3. /=2� Save and return to course ���]���"� 20

]���"� 20

4. �=�"���2�3F5#/�� -�������#�#��0��������#���!��-.��8�� Online ���]���"� 21

Page 98: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-95-

]���"� 21

�������������#�#��H�$�0���H�.���?�1�$��/

���� ��,�������� ��$�*��*(�)$�#$� � �-�

���������� �� ������������������ ����� ��2�/������/����3���� /��������! �������4$ ���#"5

1. ������#�5�������"�#�����3��/��� (Text) �#���#0���#��#�5���-�� 2. ������#�5�������"�#�����]��#2�� (Still picture) ����]���/=���#-�� (Animation) �#���#0���#�

�#�5���-�� 3. ������#�5�������"�#������2�"�� (Video) ���� ��"�� (Sound) �#���#0���#��#�5���-�� 4. ������#�5�������"�#����"1B2�����#o ��������-��

!�����!�"�����#$� �$�$����� 1. �#�5�������"�#3�����������"�#�����#.7�� E �$����=.2�"��"�#�5# 1�$������� 3��/��� ]��#2��

]���/=���#-�� �2�"�� 8=$��"�� 8.7�#�������.��������������"�����������!/��/?�������=7�#"5���8��������.��.������-��������"���7��1@#��=.2�"��"�1B2�����#o (Interactive Multimedia) ����"�#�F�.����"����������� (Link) �$��7��8.7=$�#����H����������� Object .7��E�#����"�# ���#�5#����"/����3����8=$� ����4$�#�����#�F�3����=��=.2�"��"���=7�#"5��=7�#"5 8=$������/���������#�����������=��#����"�# �H�$�����!���������"�#-����7��8#7#�#

2. ����0��2�3�5#.�#�����=�"�1���B-�7.������"�8���-���#8��� �/�����#�=��-1�0�3�5#.�#�7�#�#��#�5#���7

3. ����"3��������1��!���2������#����� ������������. /0�!��=��#��$��#!��-.�� �#��D"�"�� ������7�#�$�� e-Learning

Page 99: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-96-

��������%&����

1. /"� Ctrl , Shift ���� Alt ���������#�7�����81Q#�2�� ���#�����/"� ��=7�#"5/���8=����/"� �"�1���B�=���/��������� + ��"��/��5���"����5# E �7# Ctrl+c ����!F���/"� Ctrl /���-�� 8=���� c ��5#E ��"��/��5���"�� Ctrl +Shift +v ����!F���/"� Ctrl 8=$/"� Shift /���-�� 8=����/"� v ��5#E ��"��/��5���"��

2. �/��������� > ����!F� 3�5#.�#!��-1 ���/=2����� �"���#� /1?W�/��81Q#�2�� �=���/�������������=7�� �7# Ctrl+c > Ctrl+v ����!F� �������/"� Ctrl + c 8=��.��������/"� Ctrl+v

� &����"�����#$� �$�$�����

������������"�#�� E�#�$�� e-Learning ����$#0�3����=��� ���0��#2#������ \F���7�#������8���"�/���7��$�7��=.7������"�#���3���=?7��1Q������1@#��7���" ��7=��#�$�� e-Learning ���3����=����1@# 3��/��� ]��#2�� ]���/=���#-�� �2�"�� 8=$��"�� #�����#"5����"�����������-1��78�=7�3����=���# �"3�5#.�#�#���1B2��.2 ���#"5

���� ��,�����������.�������

1. ������-�7-���3����7�$�� ����3����7�$�� 8=���=�������2��"��0�=�����������"�# /=2�1?W� ��2�����8��-3�#�#��#"5 ���]���"� 1

]���"� 1

2. /=2� Drop down list �#���3���"� 1 �=��� Z��2��8�=7�3����=[ > Z�#����H����[ ���]���"� 2

]���"� 2

3. ��2��#����H���� �����#0���#��#�5�������"�# �2�� ���3������"�#�#7�� Z���[ �2�� ���3���7��3�����3������"�##�5# E �#7�� Z��/���7�[ ����-�7�2�� �H-�� 8=���2�� ���=$��"��3���#�5����#7���#�5����.H� ���]���"� 3

Page 100: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-97-

]���"� 3

4. ��������!.�8.7�8�����4� �".�����4� 3#��.�����4� #�����#"5����"�/���������#���8.7��"������� �7# ���2�\��� ����F���=�� 2�3�� �������\���-13�� �������3��-1\��� �3"�#=0�������3���������1@#.���=3 �0����3���������1@#��=��4D �1="��#�".�����4� �0�.���� �0�.������ �0�.���#� �0�.�� ���4���"�� �0�.�����4�3"����#�.� /��=�� .�� ����0��"��5#.�����4� 3"����#/��# �0��#�.0�8�#7������2� (Anchor) 8���=2�/ =�=2�/ ��� 8���]�� 8���.���� 8���-�/�# ��7���4��2�g4 /�#��8=$8�#�"� ���� HTML 3����#��8���.H� k=k \F���#�"�#"5�$�=7����"�����1�$��H#�"��0�/�8=$���7��E (1?W��"�-�7�o2�������3"�#����"�#�$�����!�0�-�������������=���0�8.7=$/0���������.#��� 8.7/��gF�4���2���.2��#]���=��) �#�"�#"5�$#0���#���"�����1�$��H#����������2�/����3���� �����1@#8#�����#���gF�4���=������.#����#�����.7�-1

5. /=2�1?W� Z�".���#�����[ ���]���"� 4

]���"� 4

6. �$��2��#��.7���/������������=����" > /=2��=����"�"�.������ > /=2�1?W� Save and display ���]���"� 5

Page 101: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-98-

]���"� 5

7. �=��������#�F��$�1@#-1.���"����-��.�8.7�-�� ���8����#]���"� 6

]���"� 6

�0�����3��/����"��1@#�����/D2.g��.� �$#0���#��#.�#�?�����3���#7��#"5

Page 102: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-99-

���� ��,�����������.�.� �$����.� ��%����'� �#�5�������"�#�"��7�#������8���"��" #�������3��/����o2���8=�� �����]��#2���o2����#���1�$��H#�$�"�=.7����������������"�#���-���1@#��7���" �����#�F�]��#2�� (]��\F���"�7�#3����1@# jpg, gif ���� png) ����]���/=���#-�� (gif animation ) =��#����"�# (]��#2������]���/=���#-�����2o"�����#�F�8����"����# ) �"3�5#.�#1B2��.2 ���#"5

1. �����]���"�.��������#�F�=��#����"�# ������2o"�������#�1�8���/���2��.�� 1�$�]����mi� ���=���!7��]��8�� Digital �� Scanner �������/��=���������H�-\. .7�� E ���-m= ]���"��$#0���#��#�5���.����"�7�#3����1@# gif , jpg ���� png ��7�#�5# ����1@#]���"��"�7�#3����1@#��7�����#��������!�1="��#��18�� (Format ) 3��]���7�##0�-1��#�F�=��#����"�# �"/0�8#$#0��#���#0�]������H��# Hard disk �7�#�"��$��#�F�=��#����"�# ����=����2o"������2o"����#F�� ���#"5

1.1 ����0��#�]�������H�-\. ����0���� ������/�#��� Search engine ��������1i���H�-\. �����������"����7��H�-\. (URL)��"������8=�� �"3�5#.�#����0��#����#"5

1.1.1 ������/�#��� Search engine �7# http://www.google.co.th/ (�����]����"������8=�� 3���-1�0�3�5#.�#�"� 1.1.4 -���=�) �=��� tab ��1]�� 8=���2�� /0��0�/�3��]���"�.�������� (����1@#]�4������4 �$�"]������=��������7� 8=$/���$���=23�2�o2�3��]������) > /=2� /�#����1]�� ���]���"� 1

]���"� 1

1.1.2 �������]���"�.���������/=2��#]��\F���"3#���=H� (��?D������.�����7� �.�]���$���3#��3��]�� �#�"�#"5�$����7������ 300 pixel ��� 306 pixel \F��/7�#3����.�����!#0�-1�7�8=��#0�-1��1�$��# -�� ����=H���7� 100 ���-��]���"��=H������#0�-13������-�7����#) /=2��#]���"��=��� ���]���"� 2

]���"� 2

1.1.3 �1�8���/�#���$8���]�� ���]���"� 3

Page 103: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-100-

]���"� 3

1.1.4 /=2�3���#]�� > �=�����#�F���1�1@# (save picture as) ���]���"� 4

]���"� 4

1.1.5 �$��2��#��.7���1�8��������#�F�]�� ����������� Folder (����"3����������#�������� Folder ���!���2������#����� �����) �������H�]�� ���.2�#�"�#"5�1@# Fraction_picture > �2�� ���-m= �#7�� File name (���-�7.���.�5�������7�H-����������2��"���78=��) > Save ���]���"� 5

]���"� 5

1.1.6 �$-��]��.���"�.������ ��H�-���#�/�����/���2��.�� 3�������"������8=�� ������"��$.�8.7�.7���������#�F�=��#����"�#.7�-1

1.2 ��������]��������=��� Digital �#�������"�#�����������!�����]���#��$��4 ����!7��3����2� �"3�5#.�#�"�/��1B2��.2 ���#"5

1.2.1 !7��]�������=��� Digital 8=��#0�]�����0��#�=��/�����/���2��.�� (�2o"���3F5#���7����/�����8.7=$�?7# 8.7�7�#��7����� USB Port ����"3���������?D����!���2����� �����������7�#���#E)

Page 104: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-101-

1.2.2 #0�]����1���3#�����.�����/���.������������1�8��� view ]���7#�1�8��� ACDSee (/���1@# Version 6 ���������7�) ����=���]���"�.������ > Tool > Resize Images ���]���"� 6

]���"� 6

1.2.3 ��2�]���#��.7�����7 �=��� Size in pixels > �2�� 3#���"�.������ �7#�#�"�#"5/�� �����(width) 400 pixel �7�#/������ (height)-�7.����1="��#81=� �#�����������=��� � Preserve original aspect ratio \F���$�0��������7�#3��/��������8=$����$�����#o �������7�#��2������.�#��.2 > /=2� Start Resize > Done (��������!�=���]�������� Resize -���"=$�=��]��-������) ���]���"� 7

]���"� 7

������1�8������#E �����1�8���#"5�?7#���#E �#����7�]������"���8����=8.�.7����#���-1 1.2.4 �$-��]���"�����1="��#3#����"������8=�� ���]���"� 8

]���"� 8

Page 105: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-102-

��2�8=����������!�1="��#3#��]���#�1�8��� e-Learning -������ 8.7-�78#$#0��#�����������1="��#]���# e-Learning 3#��3��]���"�8�����������H#��7�#�5#�"��1="��#81=� 8.73#��3��]��\F���1@#-m= ��2�����"3#����7���2��0�������8����=���#]���� 8=$�1=����#�5��"��# Server ����7��.?

1.3 ������1�8��� �"�����3��� �����!#�� �7# Power Point Microsoft word k=k �����]�������1�8��� > #0��1�8��� SnagIT (�����!���1�8���1�$�]� Capture ���#E �H-�� ����"3���������?D�!���2������#����� ��������� !���2���������$�� e-Learning �������$��#!��-.��) �����]���������#�F�=��1@#-m= ]���#�/�����3����� ���]���"� 9

]���"� 9

1.4 ���1�8��� Graphic ���.�� \F���$�����!�0���#-��.��.���"�.������-���1@#��7���" 8.7.�������5#/��������� �#�"�#"5�$-�78����2o"�0�8=$3�5#.�# ����3��� ��������gF�4�������]��#��

2. /=2�1?W� 8���]���#�1�8��� e-Learning ���]���"� 10

]���"� 10

3. ��2��#��.7���1�8����"��1@#�/���������#���8���]�� > ��"���� (Browse ) ���]���"� 11

]���"� 11

4. �=���]���"�.������8��� (�#�"�#"5���-�7.��.���m=���� �"���H�]�� ����$.������������1="��#-1����m=���� �"�.������ 8=$�=���]���"�.�����/���.��������#�F�=��#����"�# \F���#/7�1�2�������/7� Default �$

Page 106: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-103-

-�7�����!�����H#]��-�� ����$.���/=2��"�1?W� view menu \F�����7���\����#3���#��.7��#"5 8=���=��� view 8�� Thumbnails) > Open ���]���"� 12

]���"� 12

5. \F���$�=��-18����=�#��.7����2��7�#/=2�1?W� Browse 8.7�$1���B3��/����#7���#��1?W� Browse (-�7�0��1@#.����7�#) > /=2�1?W������=� ���]���"� 13

]���"� 13

6. �������"�#3������0��1@#.�����]���0�#�#��� ��������H�]���1@#�����1@#���7������$����#���8��-3������s#��#�����.7�-1 (����"]��-�7���#��-�7�0��1@#.����0��#3�5#.�##"5) �0�-���������2�� ����m=���� �#��1?W������8mQ� ���]���"� 14

]���"� 14

�$��2��m=���� ���7��������H�]�� \F��������������=��E �m=���� �������H�]���"�����0�8#�-���1@#�������7 ���.��������H��#�m=���� ��������/=2��"�����m=���� #�5#�7�#�����=�]��

7. -m= ]���$!���7�-1����$�� e-Learning ����$8������-m= ]���"� upload 8=�� ���]���"� 15

Page 107: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-104-

]���"� 15

8. �#�/�������2��� (Server) > /=2����-m= ]���"� Upload -18=�� �$8���]���#7�� Preview ������#3����� 8=$�$��2�3��/����#7����7=2�� 3��]�� (��2�3F5#����� ������1B2��.2.��3�5#.�#�"��7�#�� -�7�0��1@#.����7�#) > �2�� /0��o2���]����5#�#7��3��/����o2��� > /=2�.�=� ���]���"� 16

]���"� 16

9. �1�8����$�=����8����=�#�#�����������"�#3�� e-Learning (Moodle) ���7�"�/��5��#F�� 8.7/���#"5�$��]��1���B�#����"�# > ��#�F�����1="��#81=� (Save and display) ���]���"� 17

]���"� 17

Page 108: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-105-

�#3�5#.�##"5������������ ����"��?�]��8=��=�������1���3#������=H�=������.3F5#-��.���"�.������ 8.7-�7/��1��������2#-1 �����H#�7�]���"3#��-�7����$��/��-11���]��.�#c����#�/�����/���2��.�� 3��������������"�# 8�#�$-���=�"��7�

10. �#�#�5�������"�#�$8���]��.���"�.������ ���]���"� 18

]���"� 18

���#0�]���/=���#-��1�$�]� Gif animator ����H�����!���2o"�����"����������#�F�]��#2��=��#����"�# �#�"�#"5�F�#0���#������#

���� ��,�����������.��$�*/������*( �2�"���#�"�#"5����!F�]���/=���#-���"��"��"��1�$��� �7�#��7�$�1@#-m= 1�$�]� *.mpg (����"�7�#3����1@#��7�����#) ��������1@#-m= 1�$�]� Shock wave flash (*.flv) 1h��?��#�"��H�-\. http://www.youtube.com / �1@#�"���H�3����=�2�"���"��0�/� 8=$�����! upload -��m�" �F�3�8#$#0��2o"���#"5 �#�������-�7�0������"��#�5��"���H�����"�#]���# Server 3����� 1. �#��D"�"����-�7-���1@#���2�3�� Youtube �����!���/��3������# -�� ���#"5

1.1 �1i� Browser �2�� http://www.youtube.com �#7�� address ���]���"� 1

]���"� 1

1.2 /=2��"���#� Create account ���]���"� 2

]���"� 2

1.3 ����3����=�7�#.��.����2� > /=2� accept ���]���"� 3

Page 109: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-106-

]���"� 3

1.4 �1�8���/�#���$�1i��#��.7�����7 �2�� e-mail �����7�# > /=2�1?W� Sign in (�$.����" gmail ���7�#8=��)���]���"� 4

]���"� 4

1.5 �$��2��#����H���� 8��� account �"�������/� �#�"�#"5 /�� cpn2sch001 8=$ gmail �"���/�� [email protected] > /=2� upload ���]���"� 5

]���"� 5

1.6 �$��2��#��.7���1�8��������� �=���-m= 1�$�]�3����� upload > /=2� Upload Video���]���"� 6

Page 110: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-107-

]���"� 6

1.7 �=���-m= �2�"���"�.��������#�F�=��#����"�# \F��3D$�"�/=2��$��2����-m= �2�"���#7�� File name �����.�#��.2 > Open ���]���"� 7

]���"� 7

1.8 ��2��#��.7���1�8����"��1@#�/���������#��� Upload -m= ������-m= 3#��3��-m= �!�#$ 3����� upload �m��]�� k=k > �2�� ���=$��"��3���2�"�� /0��0�/� 1�$�]�3��-m= (�#�"�#"5�1@# education) > Save change ���]���"� 8

Page 111: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-108-

]���"� 8

1.9 ]���=�������#�F��2�"���#��H�-\. 3�� youtube 8=�� �7�#�����!/��=����� Link -18����=�#���������#3���7�#-���=� ���/=2��=����"� Embed > Copy ���]���"� 9

]���"� 9

��������� Copy 8=�� 3��/�������=7���$���7�#�#7��/����0� Clip board 3��/���2��.�� ������"��$#0�-1����"��� E �����#0���#��#�5��� 2. �#��D"�"��"-m= �2�"�����7��"������8=�� ����.���������2�"���"��"/# upload -��8=�� ��������! #0���8����=�#����"�# -��������2o"��� ���#"5

2.1 �1i���H�-\. youtube 8=���2�� /0��0�/� �#7�� > /=2� Search ���]���"� 10

Page 112: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-109-

]���"� 10

2.2 /=2��=����2�"���"�.������ ���]���"� 11

]���"� 11

2.3 /=2�1?W� Embed ���]���"� 12

]���"� 12

2.4 /=2����� 3���"�-m= �2�"��\F�����-�������=���"������8=�� > Copy Shortcut ���]���"� 13

]���"� 13

3. /=2�����2�������=����8��-3����"�# (#0��2�"�������8����=�#����"�#) \F�����#0�-1����#�#����2��"����������"�#-����"������8=�� ���� ������#����H�������7�H-�� ���]���"� 14

Page 113: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-110-

]���"� 14 4. /=2��=��� Mode HTML 8=�� /=2������ 3��=��#�"��7�� > ���� paste ���]���"� 15

]���"� 15

5. /=2��=�������1�.2 (.0�8�#7� <>) �$��H#]���2�"���"����� Link �3���� /=2��=�������=��(align center ) ���]���"� 16

]���"� 16

6. �#�#�����#"5/=2�1?W� Save and display (�?�\���=7��)���]���"� 17

]���"� 17

���1B2��.2.��3�5#.�#����=7���$�0��������"�#�#�$�� e-Learning �����!#0���#��#�5���8���2�"��-�����-�7�0��1@#.������#�5��"���H�3����=]���#�/����������2����2#���� �#H.3������"�#��� �����#�F�3����=1�$�]���"�� ������gF�4���"�����������#�F��2�"��=��#����"�#8=��#�5# �$��H#-���7�]���#�2�"�������!#0���#��#�5���������"����������]���/=���#-�� ���#�5#�#���#0���#��#�5���������"�� ���

Page 114: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-111-

�����!��#�F��1@#]��1�$���-1�����#.�� \F������1@#]��3���"���3����"��#�5# E 8=�� upload -1��H�-����H�-\. 3�� Youtube 8=��#0��2�"����#0���#��#����"�# �2o"���#"5�$�0��������"�#3������"��"��1�$���-�����-�7.������#�5��"�3���/����������2���3������7#��"����# ��7��-��H.�����.��������#�F���"��=��#����"�#3��������-�7.�������H�-\. 3�� Youtube �H-�� �=7��/�� ���2o"��� upload -m= ��"���"��"�7�#3����1@# mp3 ���� mid 8=��/��=�����#���3��-m= ��"��������/=2����� 3���"�-m= ��"���"���� upload 8=�� > �=��� Copy Shortcut 8=��#0�-m= ��"���� Link D .0�8�#7��"�.������#0���#��#�5������#��"���#����"�# ����"�#�H�$�"��"��.���"�.������

����)%���/(������"�����*(� /��������!3��]�4� HTML �"��0�/��"�1�$����#F��/������������������H����\F���1@#8�=7���"�#������#��5�]���#��H�-\. 8=$#����H�-\. -�� �"�2o"��������������#"5 1. ����������������H�-\. ]��#��

1.1 =������ �7�#3��/���������=����7�#�"�.�������������� (�#3��/����$��2��"#50���2#���3D$)�����3��/����"�����/������� �7# Z3����=��2���.2�[ > /=2��"�1?W� ZInsert Web Link[ (8���=2�� ) ���]���"� 1

]���"� 1

1.2 ��2��#��.7���1�8�������2�� 3��/����#����������� �������2�� �����H�-\. �"�.�������������� �#7�� ZURL[ �7# �#�"�#"5/�� http://www.thaiwbi.com/course/Intro_com/ �2�� 3��/�����5#E �"�����/�������3����H�-\. �"����������#7�� Z���3��[ 8=$�=����"�����3�����8����= \F������1@#�#��.7�����7 �����#��.7����"����# > /=2� OK (.�=�) ���]���"� 2

]���"� 2

Page 115: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-112-

1.3 3��/�����2��"��=����7�#8���=2�� �$�"���#�.�3"��"�3��/���#�5# E ���]���"� 3

]���"� 3

1.4 /=2�1?W� ZSave changes[ (��#�F�����1="��#81=�) ���]���"� 4

]���"� 4

1.5 �����#0����� �����#��3��/�������=7���#�������#��2� .��"5���� �$�1="��#�1@#]����� 8=$�����/=2��$�1i���H�-\. �"����-����������-�� ���]���"� 5

]���"� 5

2. �����������]���#��H�-\. ��"����# ����!F��# Directory ��E ]���#�"����7��H�-\. ��"����# \F�����1�.2�$�1@#����3����"����# (User Account ��"����#) ���1�.2�"�2o"������������7�� E ����3"�#��"�����#����7�E �1@#���#����2������#o (Relative Path) -�7.����2�� 3��/�����5� URL �H-�� �#�"�#"5�1@#�����������\F����g��_�#3����=3���$�� e-Learning �F�.�����g�����#����"�8.�.7������2o"�������=7��8=��3���.�# ���.2��.?���D �7�.���������������#����H����\F���" 3 �#�� ����#��8�� (�������=3�g4�7�#).����������� link ����"3��/����7� Z.7�-1[ �����/=2�����1i��#���"� 2 (�������=3�g4�7�# 2 ) 8=$�#�#��#"5�$�" link 2 �7�#/�� Z.7�-1[ ������1i��#���"� 3(�������=3�g4�7�# 3) 8=$ Z���#�=��[ ������1i��#��8��(�������=3�g4�7�#) 8=$�#�#��3 �"1?W� Z���#�=��[ ������1i��#�� 2 (�������=3�g4�7�# 2 ) .����"�2o"��������������#"5

2.1 /=2�3���"���H�����1Q������"�.�������1i���� > �=��� Z/��=���"�.�5�=2�� [ (Copy Shortcut) ���]���"� 6

Page 116: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-113-

]���"� 6

2.2 /=2���H����.�#���/����H����8�� (���/�D�0�#�#�"��"����=������0�#�#�"��"����=��) \F��.��������������-1����#���"� 2 (���/�D �0�#�#�"��"����=������0�#�#�"��"�����7�����=��) > ���]���"� 7

]���"� 7

2.3 /=2�1?W� ZUpdate this Resource[ (8��-38�=7�3����=) ������3����7����8��-3 ���]���"� 8

]���"� 8

2.4 �2�� /0��7� Z�#��.7�-1[ > =������ �7�#������=���3��/��� > /=2� Insert Web Link ���]���"� 9

]���"� 9

2.5 ��2��#����H����\F���1@#�/���������#��� link >/=2�3���#7�� URL �=��� Z81$[ (paste) ���]���"� 10

Page 117: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-114-

]���"� 10

2.6 �$��2�3��/����������"�/��=���"�.�5�=2�� (Copy Shortcut) > �2�� 3��/����#7�����3�� �1@#3��/����"�����/������� �7# �#��.7�-1 > OK (.�=�) ���]���"� 11

]���"� 11

2.7 �#����H����\F���1@#�/���������#��� link ���-1 > /=2�1?W� Save and display (��#�F�����1="��#81=�) ���]���"� 12

]���"� 12

2.8 /=2�3��/��� Z�#��.7�-1[ ���������� ������1B2��.2!��.��������D �$���7������!�1i��#���"� 2 Z���/�D �0�#�#�"��"����=������0�#�#�"��"�����7�����=�� [ -����2� ���]���"� 13

]���"� 13

Page 118: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-115-

�#�0�#����"����#��������!�2�� 3��/��� Z���#�=��[ 8=$ Z�#��.7�-1[ �#�#���"� 2 8=$ Copy Shortcut 3���#����H�����1Q���������� �����g�����8���=2�� �H�$�����!��������8.7=$�#���3��������# �0���������"�#�����!�3��gF�4�����"�#-����7��/=7��8/=7� 3. ������������#�5�������"�#���]��#�� �#���8����#�5�������"�#���������������"�#8=$��H�����"�#����=7��-���#��H�-\. ���#\F��������7�#�/�������2����2#���� �#H.��"����#����$�� e-Learning ����.7���/�������2�����#�H-�� ��������������2o"���8=$3�5#.�#���#"5

3.1 �=�����#�-m= ������H�-\. �����#���2��8�=7�3����= ���]���"� 1

]���"� 1

3.2 �2�� ���3������"�# > �2�� ��/���7� > �2�� �"����7��H�-\. �"�.�������������� > �#��.7�����7 > Save and return to course ���8����#]���"� 2 8=$]���"� 3

]���"� 2

Page 119: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-116-

]���"� 3

3.3 �1�8��� e-Learning �$8����#����H�����"�����������1���B�#����"�# (8#$#0��������D"#"5 �#������������!������1@#����"�#��=.2�"��"��2�1B2�����#o -���1@#��7���" ����0����3����=�H�$�0�-������7�� �#��������2#�#�5�-m= -�7��� �$�� e-Learning -�7.������#�5��"���H�3����=�����2#-1 k=k) ���]���"� 4

]���"� 4

���#0���#��#�5�������"�#������2o"���#"5 �$�0���������2����$�� e-Learning �����!������-���7����7� ������������"�#�H�����!���������"�#8����=.2�"��"��2�1B2�����#o -����7���"/?D]��-��3"��0���� �������"�#��=7�#�5#�����#�1@#�����������8=$��H�-���#��H�-\. m�"(�����7�) D URL ���#E �H�$�0���������"�#���# E �����!gF�4�����"�#-�����-�7.����3����7�$��

Page 120: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-117-

���� ��,������0$�1�����

���������� �� ������������������ ����� ��2�/������/����3���� /��������! �������4$ ���#"5

1. ����������/D2.g��.� �#����"�#�����#8�������3���$�� e-Learning -��

!�����!�"�����#$� �$�$����� 1. �#���#0���#��#�5�������"�# �����0�8����������/��5��0��1@#.�������������/D2.g��.�

�o2��� �#������������"�#�����1�8������#E �7�#��7����"3���0�����#���##"5 8.7������������"�#���� Moodle LMS �����!�0�-��-�7���#�� �F�/��� �1B2��.2�����2����4$

2. ����0��2�3�5#.�#�����=�"�1���B-�7.������"�8���-���#8��� �/�����#�=��-1�0�3�5#.�#�7�#�#��#�5#���7

3. ����"3��������1��!���2������#����� ������������. /0�!��=��#��$��#!��-.�� �#��D"�"�� ������7�#�$�� e-Learning ��������%&����

1. /"� Ctrl , Shift ���� Alt ���������#�7�����81Q#�2�� ���#�����/"� ��=7�#"5/���8=����/"� �"�1���B�=���/��������� + ��"��/��5���"����5# E �7# Ctrl+c ����!F���/"� Ctrl /���-�� 8=���� c ��5#E ��"��/��5���"�� Ctrl +Shift +v ����!F���/"� Ctrl 8=$/"� Shift /���-�� 8=����/"� v ��5#E ��"��/��5���"��

2. �/��������� > ����!F� 3�5#.�#!��-1 ���/=2����� �"���#� /1?W�/��81Q#�2�� �=���/�������������=7�� �7# Ctrl+c > Ctrl+v ����!F� �������/"� Ctrl + c 8=��.��������/"� Ctrl+v

� &����"�����#$� �$�$�����

������������"�#�����!��#�F������/D2.g��.� �#=��4D$3�� Text -�� �F��0����������������"�# e-Learning �2�/D2.g��.� -�7�73���0�����"�.7�-1 �2o"���8=$3�5#.�#�"���#"5

1. ���# ��=��1�8��� TeXaide \F���1@#�1�8����2�� �����/D2.g��.� /=��� equation 3�� Microsoft office 8=$�1@#1�$�]� Freeware /��-�7.���\�5�=23�2�o2��H�����!����#-�����-�7�2������� ��������! download -�������H�-\. http://www.dessci.com/en/products/texaide/ > Download TeXaide ���]���"� 1

Page 121: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-118-

]���"� 1

2. .2�.�5��1�8���=��#�/�����/���2��.�� 3��������������"�# (.2�.�5�-���7�� -�7.����" Serial Number ����"1h���#���.2�.�5�-�7-���1��!���2������������!���7�#�1�8���!��-.��3���$�� e-Learning �#��D"�"�� ������7�#�$���/���37��)

3. /=2� Edit > Translators ���]���"� 2

]���"� 2

4. /=2��/��������� � ������ Check box �����2��1@#�"���="����7�� > OK ���]���"� 3

]���"� 3

5. �2�� �����/D2.g��.� =��#�1�8��� =������ �7�#�����/D2.g��.� �"��2�� > /=2���#� Edit > Copy ���]���"� 4

Page 122: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-119-

]���"� 4

6. �1="��#����8��-3����"�#��2���.2�����1@#���� HTML ���]���"� 5

]���"� 5

7. /=2����� 3���#�7�#�"��$��������/D2.g��.� > Paste ���]���"� 6

]���"� 6

8. �2�� �/��������� $$ #0��#��8=$.���=��3��/����"� Paste =��#����"�# �������5�=��/��������� \ [ \F�����7�#��8=$�=��3��/�����2� 8=$������7������7�#��������"����# ���]���"� 7

]���"� 7

9. �$1���B�����/D2.g��.� �#����"�# ���]���"� 8

Page 123: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-120-

]���"� 8

10. ����������/D2.g��.� �����!#0�-1���#8������� ��5��#�7�#/0�!��8=$/0�.��-���"����� ���/��������!3���������������/D2.g��.� ����=7�� �F��0����������������"�#�2�/D2.g��.� -�7�7����������"�.7�-1

Page 124: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-121-

���������������

���������� �� ������������������ ����� ��2�/������/����3���� /��������! �������4$ ���#"5

-�����8��������#�$�� e-Learning -��

!�����!�"�����#$� �$�$����� 1. 8��������1@#�/��������1�$��2#�=�����"�#���3�������"�#��� ���#���1�$��2#�=�����"�#�����#

3��/�������1���1�?���s#�/?D]�������"�#�����# ���� �����.���2#�=�����"�# �F��"/����0�/���7���2���"����������� ������$.���� ��#��2�/���0�#�

2. ����0��2�3�5#.�#�����=�"�1���B-�7.������"�8���-���#8��� �/�����#�=��-1�0�3�5#.�#�7�#�#��#�5#���7

3. ����"3��������1��!���2������#����� ������������. /0�!��=��#��$��#!��-.�� �#��D"�"�� ������7�#�$�� e-Learning ��������%&����

3. /"� Ctrl , Shift ���� Alt ���������#�7�����81Q#�2�� ���#�����/"� ��=7�#"5/���8=����/"� �"�1���B�=���/��������� + ��"��/��5���"����5# E �7# Ctrl+c ����!F���/"� Ctrl /���-�� 8=���� c ��5#E ��"��/��5���"�� Ctrl +Shift +v ����!F���/"� Ctrl 8=$/"� Shift /���-�� 8=����/"� v ��5#E ��"��/��5���"��

4. �/��������� > ����!F� 3�5#.�#!��-1 ���/=2����� �"���#� /1?W�/��81Q#�2�� �=���/�������������=7�� �7# Ctrl+c > Ctrl+v ����!F� �������/"� Ctrl + c 8=��.��������/"� Ctrl+v

� &����"�����#$� �$�$�����

�������)��!�+��

1. ������������"�#�3����7����������������"�# �=����7�#����#�7��/�����3���"� 0 ����1@#8���������5�����2� �����=���.�����3���"���������"�#�������1@#8��������7��3��8.7=$���3�� /=2���2���2����� > 8������� ���]���"� 1

Page 125: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-122-

]���"� 1

2. 8=���2�� 3��/����#7������������/���������������"�#-���7# Z8��������2�/D2.g��.� 1.� /�������[ ���]���"� 2

]���"� 2

3. �#�#�������8�������#"5 ����"�7�#�"�.���8��-3 �7#�0��#���# ��=���2��.�#�"������!�0�8������� �0��#���#��=��25#�?� ����0��#���=��#����0�8������� ���]���"� 3

]���"� 3

Page 126: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-123-

4. �0��#��0�#�#/0�!���7��1@#�"�3��.7��#�� �0��#��7��1@#3������"��=��!������-�7 �=��/0�.������-�7 ���]���"� 4

]���"� 4

5. �0��#��0�#�#/��5��"����.�� (����1@#8��� ��������0�-���=��/��5� 8=$����1@#8�������.�������0���"��/��5���"�� ) 8=$-�7����0�.7����/��5��"��7�#�� �=�������1����1="��# (����=����2�8=���1="��#�$�"������/$8##���.���7��7) ���]���"� 5

]���"� 5

6. ������/$8## �������0�-���=��/��5�����=���/$8##�c="�� ����/$8##����?� k=k ������0��2��$���/$8##����-�7 8=$�=/$8##�$���/2��1@#�g#2���"�.0�8�#7� ���]���"� 6

]���"� 6

7. /=2� Save and display ���]���"� 7

]���"� 7

8. ��2��#����H����������=����2o"��������3����� �7# ���#0��3��3��������]��#�� (��� upload -m= �#��18��.7��E \F��-��/��5�=$��� E 8.7���.���8��-3��2���.2�]���=�� �7# �����2��]��1�$��� ���������7�=1Q�#�=�� �1@#.�# ) ���� ��������3������#�1�8���#"5 ����0��"=$3�� ���]���"� 8

Page 127: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-124-

]���"� 8

�������������� ����

�#�"�#"5�$��.����7���2o"����0�8�������1�$�]�1�#�� .���=���8���7�� E ��7�#�5# �#��������1@#�2o"����"�-�7/7���"���#2�������#�� 1. /=2������/0�!���"=$3�� > /=2��=��� > /0�!��1�#�� ���]���"� 9

]���"� 9

2. �3"�#���3��/0�!�� ������1@#.��"5�7��7����=$��"��3��/0�!���1@#��7��-� ������1@#1�$��# �#���/�#���#��D"�"�.������#0�-1�����7����1���1�?��1="��#81=��#�#�/. 8=$�2�� /0�!�� ���]���"� 10

]���"� 10

Page 128: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-125-

3. ����"]��1�$����#/0�!�� �H�����!8���-�� > .�5�/$8##3��3��#"5 (���1�.2��3��=$ 1 /$8##) �0��#���/ 1�$���3��������/$8## (�#��D"�"�-�7��.��!��������/=2�/��5�8��) ���]���"� 11

]���"� 11

4. �0��#��7��$���/0�.���"�!��.����1@#/0�.����"�������=��/0�.�� (One or multiple answers) �=��.���=�������-�7 (Shuffle the choices) ����=��4D .���1@# .���=3����.�����4� ���]���"� 12

]���"� 12

5. �2�� .���=��� (/0�.��) ����1@#.���=����"��2� ����=���/$8##�"�-���1@#-�7�" ����1@#8��� �/����2���=1Q�#�=�� (3����2�/����3��/����2����) ���]���"� 13

]���"� 13

6. �2�� .���=���.�����#E ���.���=���#�5#�1@#/0�.���"�!��.��� ����=��� 100 % ����1@#8��� ���������2���=1Q�#�=�� ���]���"� 14

Page 129: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-126-

]���"� 14

7. �$.����0���7��#"5�#/��.���=��� 8=����#�F�����1="��#81=� ���]���"� 15

]���"� 15

�=���1B2��.2�������=7���H�$-��/0�!���0�#�# 1 3�� ���#�5#�$.���1B2��.2.��3�5#.�#����=7���#��7��$/��8�����������8��� �.��.������

������������������� �

��������8��������0�#�#���#2�������/0�!�����-m= �0���� Editor 3���1�8���.7�� �#�"�#"58#$#0������ �1�8��� Macromedia Dreamweaver ���� ��# 8 3F5#-1 8=$.�5�/7���2��.�#3�� encoding ����1@# utf-8 ��������8����=�1@#]�4�-�����/=������/?D=��4D$�0��1@#3���1�8��� Moodle 3D$.2�.�5�=��#�$��1B2��.2��� ��������/0�!�����-m= �"��18��������������=����=��#2� �#�"�#"53��=�����18�� AIKEN 8=$��18�� GIFT '��(�'�� 3��/����#8��������1@#�2���"����.23F5# ���-�7.������#�5����2� �?�1�$��/ /���?7��#�#���#��$��#�������3�5#.�#�#����������7�#�5# �$-*������� &����"���������2�������� Aiken �"���#"5 1. �1i��1�8��� Macromedia Dreamweaver 8=���=��� Code view ���]���"� 16

Page 130: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-127-

]���"� 16

2. �����8���������18�� AIKEN 3���������.���]���"� 17 8=��gF�4�3���0��#����#"5

]���"� 17

2.1 -�7.����"�����=31�$�0�3�� �#�������3����������!�=��3��8=$�=��.���=���-�� 2.2 /0�!������.���=���8.7=$.���=���.������7�#��������"����#(���#���/-��) 8��3��/����������H����1�8���

.��/0����(������/"� Enter �#��������$�0����3F5#���������7) ��������.��������=3������(line number) �$.������7�#��������"����#

2.3 .���=���.����� A. B. C. D. ����".���=��� �����7� 4 .���H-�������"�����4� E,F �. .7��#=��4D$��"����# 8=�����#���/ 1 �/�$ (space bar) .������3��/���\F���1@#.���=��� (������.���=����1@# �. 3. /. �. ����$�1�8��� Moodle -�7�����!81=/�������-��)

2.4 ���.���=����"�!��.����"������=3������.7����.���=���.���?����� �������2�� /0��7� ANSWER .�������/��������� colon (:) A 8=���/�$���#�7�� 1 spacebar 8=��.������/0�.���"�!��.��� �7# ANSWER: A

2.5 ���#�������7�� 1 ������ ������1@#.��8�7��$��7��3�� 8=��.������8�������3��.7�-1 2.6 ������0�/���?�3��8=�������#�F�-m= #"5 ��������-m= �$-��H-��8.7/�����7�#3���3��-m= �1@# txt

����0�.0�8�#7��"���#�F�-m= 8=$���-m= -������" ������$����#���#0�-m= #"5-1�� (#0��3��) 3. �1i�8��������#�1�8��� Moodle 8=��/=2��"�8�������\F�����-���0��#���8=�� ���]���"� 18

Page 131: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-128-

]���"� 18

4. /=2� Tab 8��-3 ���]���"� 19

]���"� 19

5. �=�����#�#0��3�������#0��3��-m= /0�!���"���������-����"������8=�� �=�����18��-m= �1@# Aiken ���]���"� 20

]���"� 20

6. /=2� Browse ������=���-m= �"�.������ upload ���]���"� 21

]���"� 21

7. �=������-m= .��.0�8�#7��"���#�F�-�� \F���$�0������2����-m= �#7�� File name > /=2� open ���]���"� 22

Page 132: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-129-

]���"� 22

8. /=2�1?W� Z�����=�-m= #"5[ ���]���"� 23

]���"� 23

9. �=���#0��3��/0�!�����-m= �$�0�����"8��������3����7/=��3�����3���$�� e-Learning .��]��#"5/�� 2 -m= �#���1B2��.2��2������!#0��3��/0�!���"=$#���1@#����-m= -�� ��7��-��H.�� ���.���������3������"�=1Q�#�=�� (Feed back) �"]���#3����� k=k ����0��1@#.���-11���1�?� (Update) ]���#�1�8����"�/��5��#F�� /=2�3�5#.7�-1 ���]���"� 24

]���"� 24

10. /0�!���"���� upload �$�3��-11���B�#/=��3����� ���]���"� 25

]���"� 25

Page 133: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-130-

11. ���.���������8�������#"5�0��#���"��1@#8��� �����$.�����7�=1Q�#�=��3��8.7=$.���=��� �F�.���8��-33�����.��3���"�.������ ���]���"� 26

]���"� 26

12. /=2��=������.��3�����8�����.��!����"��/0�.����"�� �=����=��.���=��� 8=$������3��.���=����1@#�=3 1,2,3 4 .... �2�� ��/ 1�$���3��������/$8## (�#��D"�"�.��!��8.7-�7�7�1@#���.��/��5�8��) ���]���"� 27

]���"� 27

13. �#.���=����"�!��.������/$8##�1@# 100% �=1Q�#�=���1@#/0���� ���]���"� 28

]���"� 28

14. �#.���=����"�-�7!��.��� /$8##�"�-���=���-�7�" 8=$�=1Q�#�=��/����/0�����0�=���� �������2�8���2���� ���]���"� 29

Page 134: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-131-

]���"� 29

15. /=2���#�F�����1="��#81=� �����1���1�?�3���������1@#-1.���"����.��������"������8=�� ���]���"� 30

]���"� 30

16. /=2�3������#/=��3�����.��3���"�.������ ������3��-1��7.��8��������"���������#����"�#-���0�8������������0�8��� �8=��8.7��D" ���]���"� 31

]���"� 31

17. /0�!���"��=����3����7�7�#3��3�������2� �2�� �0�#�#/$8##�.H����.�����/����1@#��2� > /=2���#�F�����1="��#81=� ���]���"� 32

Page 135: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-132-

]���"� 32

18. �=3�������#�F�����1="��#81=��$�0����3��������������# ��7��-��H.���$1���B�����������"�#-�������.�������#-33����=��"��0��#�-��.�#��2��.�#�����8������� (�����!�1="��#]���=��-�����1?W�8��-38������� \F���$1���B���/=2��=��.0�8�#7�.��������"�����$��) 8=$���/��������������"�#�����!.������-���������/=2�8�H1 ��.����7�� ���]���"� 33

]���"� 33

19. �����������������"�#/=2��=����"�.���.��/0�!�� > /=2�1?W� Z�7�3��#"5[ ���]���"� 34

]���"� 34

Page 136: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-133-

20. ������7�/0�.���#3��#"5 �1�8����$.����=����0�8��������#3��#"5 ���/0�.��!��.��� �$�"�/�����������!��(�"�3"��) 1���B �"�=1Q�#�=��(�#��D"�"��1@#8��� � ����1@#8����������-�7.����"�H-��) �"3��/�������=���.�� �#�"�#"5/�� Z!��.���[ 8=$���/$8##�"��0�-�� ���]���"� 35

]���"� 35

21. �#��D"�"�.��-�7!��.����H�$1���B�/������������2�(�"8��) 1���B �"3��/����=����0�3��#"5�1@# Z-�7!��.���[ ���]���"� 36

]���"� 36

22. ���/=2��"��7���5��#�� �1�8����$1�$��=�=����?�3���#�#��#�5# E 8.7��������!�1="��#81=�����=���.��-���"� 8.7����=���.��3�����7�$!�����/$8## .������7�#�"�.�5�-�� �7# �#3��#"5-��/$8## 0.9 �#�������!�����/$8##.������7�#�"�.�5�-�� ���]���"� 37

]���"� 37

23. ���.�������7�/0�.���?�o2 ���-�7�����!8��-���"� �0�-��������/=2��7�/0�.��8=���25#�?�����0�8������� ���]���"� 38

Page 137: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-134-

]���"� 38

�1�8����$1�$��=�=�����H#�1@#���3��������c=��7�3����!�� 3�����2� 8=$���/$8##8.7=$3�� �$-*������� &����"���������2�������� Gift (�����-����5��1@#1�#���0�#�#.���=���.7��E !���2� �.2�/0� ����3������"�/0�.���1@#.���=3) �"���#"5 1. �����8��������#�1�8���1�$�]� Editor �#�"�#"58#$#0������ Macromedia Dreamweaver �?7# 8 3F5#-1 8=$.�5�/7� New document �1@# utf-8 8=�� 8=$�2�� 3������#�1�8���#"5 (����18����7���7�� ����"/���0�#��������18�������#���"������!��7 Feed back , ���8������� k=k -���#/��5���"��) ����"��18���"�.����������#"5

1.1 -�7.����".���=3�0����3�� 1.2 .���=������7�#�/������������=H�1l��� ( �/����������"=��4D$�1@# {}) ����=��4D ~ #0��#��

.���=����"��2� ����=��4D = #0��#��.���=����"�!��.��� �0�����1�#��8���=���.�� �$.����"�/��������� = �#��/0�.����"��.����"�� ������8.7=$.���=���.����"�$�$�7�� 1 �/�$ ���]���"� 31 �������"� 1 �����������"� 3

1.3 ����1@#3�����8��!���2� �����7/0��7� {FALSE} ���3��/0�!��#�5#!��.��� 8=$�� {TRUE} ���3��/0�!��#�5#-�7!��.��� �=��/0�!�� ���]���"� 31 �������"� 5

1.4 ����1@#3�����8���.2�/0� ����"�/��������� �?� E ����=����"�������������2�� .��.�������#-3 �$.����1@#/0�.���"�!��.��� (���1�.2�1@#����0�3������"��?7���� �#�����������=����?�E ����=����"��1@#-1-��3��/0�.���"�!��.��� ���/��5���"��8/7���#���/.7����# /0�.���"�!��.������!��.���2#�7��2� �H-������$-�7.��.�������#-33��������3������"��0��#�-�� ���]���"� 31 �������"� 7

1.5 ����1@#3������1@#.���=3 (/0�.���1@#��7��-��H-���# Range �"��0��#�) �������=��4D # #0��#��.���=3 �"��18�� ���]���"� 31 �������"� 9 (��7��-��H.����D"#"5�$.����0��#� Range 3��.���=3������3����7�������8��-38������� )

1.6 ��#�F�-m= #"5�1@#����$-��H-���7�#3���/�������H# txt �#�"�#"5���.2�7��1@# Gift_format.txt ������0� Folder �"���H�]�� 8=��1i��1�8��� Macromedia Dreamweaver �����?� (Minimize) -������"/����2��=��.������8��-3-m= #"5�#]���=���$-�7.����1i����7 =��4D$3��-m= �����.-�����]���"� 39

Page 138: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-135-

���]���"� 39

2. �1i�����"�# 8=$8��������"������-�� �7#��"�����3�� 3 8=$3�� 4 ��������������3������������18�� Aiken 3. /=2�#0��3�� (#0��3��/0�!�����-m= ) ���]���"� 40

]���"� 40

4. �=�����18�� GIFT > �=��� Browse �������-m= �"������3�������18�� Gift ���]���"� 41

]���"� 41

5. �$1���B�#��.7�� Choose file ����=���-m= �"���#�F�-����"������8=�� 3D$�"�/=2��=����$1���B���-m= �#7�� File name > /=2� Open ���]���"� 42

Page 139: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-136-

]���"� 42

6. �#��.7�� Choose file �$���-1 /=2� Z�����=�-m= #"5[ ���]���"� 43

]���"� 43

7. �=������ upload -m= ����0�!��.��� (-�7��2� error) �1�8����$����0�#�#/0�!��8=$8���/0�!���"� import �3���� (-�78���.���=��� ����/0�.��) > /=2�3�5#.7�-1 ���]���"� 44

]���"� 44

Page 140: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-137-

8. /0�!���"������3F5#�$-11���B�#/=��3�����3������"�#3����� ���]���"� 45

]���"� 45

9. 8���������=7�#"5���.������8���]��1�$�������#0�-1���0�8��� � ���.���8��-3���/=2��"�1?W�8��-3 �������7]�� ��7 Feedback ��������������� ����c��$3�����8��.���=3 �$.������/7�/���/=���/=���# ������/=2��"�1?W� Z8��-3[ 8=���.2�/7�/���/=���/=���#3��/0�.��-�� �#�"�#"5/0�.��.���-�7�����7� 3.145 8=$.���-�7#�����7� 3.135 �F��$�1@#/0�.���"�!��.��� ������0����H�8=�������#�F�����1="��#81=� ���]���"� 36

]���"� 46

�#��$��#������# E �����!���2o"���8=$3�5#.�#����"�-����#���8=�� \F���1@#��������8��������������31��7�#�5# ���=$��"������1�$��H#�7�����# E �����!gF�4���2���.2�-�����.���1�8������������"���4$�#�����������3F5#

������������������

���������� �� ������������������ ����� ��2�/������/����3���� /��������! �������4$ ���#"5

1. �������#�������#�#����"�#-�� 2. �������������#�7�#����$�� e-Learning -��

Page 141: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-138-

!�����!�"�����#$� �$�$����� 1. ������#�1@#�2����������"�#�����#�"��0�/��"�1�$����#F�� ������������"�#�����!�0��#����

�����"�#�0������#/������#�7�/�����-�7.��� Print out =��#��$��4 �F��1@#��/ 1�$����#F��3�� e-Learning �"����������� �����/��� �������#�����!1B2��.2��#-����2�

2. ����0��2�3�5#.�#�����=�"�1���B-�7.������"�8���-���#8��� �/�����#�=��-1�0�3�5#.�#�7�#�#��#�5#���7

3. ����"3��������1��!���2������#����� ������������. /0�!��=��#��$��#!��-.�� �#��D"�"�� ������7�#�$�� e-Learning ��������%&����

1. /"� Ctrl , Shift ���� Alt ���������#�7�����81Q#�2�� ���#�����/"� ��=7�#"5/���8=����/"� �"�1���B�=���/��������� + ��"��/��5���"����5# E �7# Ctrl+c ����!F���/"� Ctrl /���-�� 8=���� c ��5#E ��"��/��5���"�� Ctrl +Shift +v ����!F���/"� Ctrl 8=$/"� Shift /���-�� 8=����/"� v ��5#E ��"��/��5���"��

2. �/��������� > ����!F� 3�5#.�#!��-1 ���/=2����� �"���#� /1?W�/��81Q#�2�� �=���/�������������=7�� �7# Ctrl+c > Ctrl+v ����!F� �������/"� Ctrl + c 8=��.��������/"� Ctrl+v

� &����"�����#$� �$�$�����

1. ������������"�#/=2� Z��2���2�����[ > Z�7������������=�-m= [ ���]���"� 1

]���"� 1

2. �0��#����3��������# �#�"�#"5/�� ������#������ �����������"�#����#�$�� e-Learning 8=$�2�� ���=$��"��3����#�������# ���]���"� 2

Page 142: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-139-

]���"� 2

3. �0��#�/$8##�.H�3��������# �0��#���#��2��8=$�25#�?�����7�������# ����7��=����#�0��#�����-�7 k=k ���]���"� 3

]���"� 3

4. �0��#���������"�#�����!�7�������#-������7��0��#�����-�7 �" e-Mail 8���/��������"����7�������#����-�7 8=$�0��#�3#��-m= ����"��?��"������!�7�-���7��"3#���1@#��7�-� ���]���"� 4

]���"� 4

5. ����������"�#�3������"�#����$����#�������#8=$�����!�7���#�#�$�� e-Learning 8=$�����#�����!.���������# ���/�����H#��2���.2� 8=$���/$8##�����"�#-�� ����"�-���=7����8=���1@#��"��/���������5��.�# �0����������2��.�#���������"�#�#�$�� e-Learning ��7�#�5# �����������������"�#-�����������"�#������8=���$��H#�7��"�/���������"��������"������!#0�-1���#�����s#�����"�#����"1�$�2�o2]���2��3F5#

�������������+��

���������� �� ������������������ ����� ��2�/������/����3���� /��������! �������4$ ���#"5

-�����8�����!�������1�$��2#/���/2���H#3�������"�#-��

Page 143: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-140-

!�����!�"�����#$� �$�$����� 1. 1�$��2#/���/2���H#3�������"�#�#���������"�# e-Learning �1@#��/ 1�$����"��0�/��"���/ 1�$���

�#F���"�������#����2������#���������"�#�����#���������� �����/��� �������#�����!1B2��.2��#-����2� 2. ����0��2�3�5#.�#�����=�"�1���B-�7.������"�8���-���#8��� �/�����#�=��-1�0�3�5#.�#�7�#

�#��#�5#���7 3. ����"3��������1��!���2������#����� ������������. /0�!��=��#��$��#!��-.�� �#��D"

�"�� ������7�#�$�� e-Learning ��������%&����

1. /"� Ctrl , Shift ���� Alt ���������#�7�����81Q#�2�� ���#�����/"� ��=7�#"5/���8=����/"� �"�1���B�=���/��������� + ��"��/��5���"����5# E �7# Ctrl+c ����!F���/"� Ctrl /���-�� 8=���� c ��5#E ��"��/��5���"�� Ctrl +Shift +v ����!F���/"� Ctrl 8=$/"� Shift /���-�� 8=����/"� v ��5#E ��"��/��5���"��

2. �/��������� > ����!F� 3�5#.�#!��-1 ���/=2����� �"���#� /1?W�/��81Q#�2�� �=���/�������������=7�� �7# Ctrl+c > Ctrl+v ����!F� �������/"� Ctrl + c 8=��.��������/"� Ctrl+v

� &����"�����#$� �$�$����� 1. �=���8�����!�� > �=�����2���2����� > �=�����== ���]���"� 1

]���"� 1

2. �3"�#�����== �#7�� ���3����== ���]���"� 2

Page 144: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-141-

]���"� 2

3. �$�?�$���/����F�����8=$/$8##3��8.7=$�$��� �#/���?��$��� ���]���"� 3

]���"� 3

4. /=2� Save and return to course ���]���"� 4

]���"� 4

����"�#�"������3F5#�H�$�"�/��������"�/7�#3��������D ��7��-��H.���#�����������"�#�����2����.�����g��/�����������������������"�#����#�$�� e-Learning �"� \F���$#0���#��#�����.7�-1

Page 145: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

���������

��������������������������� !��������"#��$%������ &'���(����������������� )����*+������,����-*$-.���*�!�(��& ���������%� ��(��������������������(�� e-Learning 7.�.+�� !�������������������,��������.��!�.8 ���&��9��:��,���8�&����%�&���������7-(,����� !����8���+����-�,�����(��8�&���&-+��."� 7-(�+�$-�,�!�(�8�;8<�����������������%�����

�� �����������

��'���,�$%��"����=>����������?�������������(�� e-Learning !��������"��������������������"�������,�'����"������� ��

�� ����������� ��'���,�$%��"����=>����� ��8�&����%�&��������� &��������? ,�'��"�:( �"���� 1. ���,�������!A�$%���8,���(��,�'��,�&����%�$%���8,���(���,������?�%7-,�'�����*��"�:�

�(�� e-Learning ����+����!�(�8�;8<�� 2. ���,�������!A�$%�������������,�'�&�% ��������?���������� !��������"��������������� ��

��+����!�(�8�;8<�� 3. 7�(���$%�������,������?������������(�� e-Learning ����(����������������� ��

������������� e-Learning

�!�7�����8,���"��������������� (Moodle) �!A��!�7���!�(�<� Open Source �����? Download ���� ��Q�� �����?��8��<�:� �����!�7��� $%��"����=>����������?�!A���������(�� ����� �!A�$%���8,���(�� ����� ,�'��!A�$%���8,���(���+���"�����,����������������� ���&��9��:�<��(����� ,������ 7-(�8;������8�������$%���8,���(�� $%���8,���(������"����������%�7�� e-Learning &'�$%��%7-�!�7�����8,���"�������������%� (LMS :Learning Management System) ��������&'� Moodle ���� "�� 1.9.8 ,���!A� ! �� &���!A�&�������"��"�$%��%7-�(���&�'��+���8����� ��Y. Internet Network ��'��������&����'�������"����(�"��%� ,�� �+�+&�������"������!],������7��!],�,�'��"#���(�� ���,���������$%���8,���(��,-"� ^ ���"����

Page 146: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-143-

1. �����8�����8� 2. ���7���,"�$+��,�'�'�����8� 3. ����"����Q`-�.�� 4. !�(������7-(�������+���"�=a���"�7-(!�(��8�$-

�� ����������� ��'���,�$%��"����=>����� ��8�&����%�&��������� &��������? ,�'��"�:( �"���� 1. ��'���,�$%��"����=>����������?�!A�$%���8,���(������!�7�����8,���"���������������

(Moodle) �� 2. �,�&��7�(���.+�$%���8,���(������!�7�����8,���"��������������� (Moodle) ��

���#$�$��%$��� &���'������(

1. ��& !�(���������"������������������(�� e-Learning ������&"���!�(���,����&'��(.��������?��8,���(��,�'��,�&��7�(���$%���8,���(���,������?�����8�����"#��/����*��"�:��(�� e-Learning ���,�������"��������������� 7-(���,������7�(���$%�������,������?������������(�� e-Learning ����+����!�(�8�;8<��

2. ,�����$8��"��.��,�'�$-���!���c �+.���"����7��� ����7��=>�&�������-"� !����"��.���+��,����"���,�+

3. ,����������"��!��?���8�������,���=>�����,�'����. &��?��-�����(���?��-.�� ����d����=>�����$+���(�� e-Learning $%���8,���(������"����������%�7�� e-Learning &'�$%��%7-�!�7�����8,���"�������������%� (LMS :Learning Management System) ��������&'� Moodle ���� "�� 1.9.8 ,���!A� ! �� &���!A�&�������"��"�$%��%7-�(���&�'��+���8����� ��Y. Internet Network ��'��������&����'�������"����(�"��%� ,�� �+�+&�������"������!],������7��!],�,�'��"#���(�� ���,���������$%���8,���(��,-"� ^ ���"����

)�*$'+$%$��� &���'������(

�������(�(�,��

$%������������� &�% ,�'��"������ �(.����!A����8�<�����(�������+�� ����(��������� �� (���������������e��(�*&&-�"�� !) ���8���7.+-(�(�"��(���8�;8��������������.+���"� 1. ����"����'��$%����!A�����*&&- ���"��.���"����

1.1 &-8����%���8�)�����%+��,"��������"�����(�� > ���8� > �"�$%��� > ��8�����8� �"�<����� 1

Page 147: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-144-

<����� 1

1.2 ��8�,�����Y�����,����,��'��$%��� > �,"�$+�� > '�� > �����*- > �"�,�"� > !�(��9 > ���-(������'�� ^ �"�<����� 2

<����� 2

1.3 �"��,-� Q- <�����$%��� ������ Browse ,�<��������)�����Y� ��7-�����&�'���&���8��.�� (��� ����������?+������-����8�8�"-) ��'���-'��<�� �����������7-���(!���c���&���)������'�� Q- <������-'�� 7-(������� !�%+<���"����+��<���,�+ > �8�� &��������<�� > &-8��"����!�(�".8�+��."� �"�<����� 3

Page 148: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-145-

<����� 3

1.4 �(��8����'��$%�����8��������e������%-.�����.������ 7.+,��'��$%�������%+7-������������( �+�����$%�����������8������ �������!A�.����'�&����������8�� '����������+��,-"�'���.Y� ,-"����&����+� contains �"�<����� 4

<����� 4

1.5 �*&&-��������8��'���(!���c �"�<����� 5

<����� 5

2. �����8��'�����8�&�"��-(�����+�,����&� (�"��,-����8���� Q- ) ���8;����7-(�"��.�����!c8�".8�"������� Q- excel )�����Y�����%-'��$%��� ��������-(�������+������ 5 ��.����%- (Field) &'� username (�"����'�� login &���!A�<�:��"��k:) password (�"�����,"�$+��) firstname ('����8����$%���) lastname (�����*-��8����$%���) email (e-mail ���$%���) �����'����.����%-�������*���� ����%- �"�<����� 6

Page 149: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-146-

<����� 6

2.1 &-8� 7Qn� (File) > �"�����!A� (Save as) �"�<����� 7

<����� 7

2.2 �!-�����+��������� Q- �,��!A� CSV (�*-<�&�!A�."�&"��) > �8�� '��7Qn� ('��7Qn�7-('���Q-���� &���!A�<�:��"��k:7-( �+������������&) > �"���� �"�<����� 8

<����� 8

�(�-��'� &������Q-���� �����Y� Q- �,��� ��'����������(.������ Q- ��� !��<��,-"� 2.3 �!`��!�7���!�(�<� editor �+� Editplus �!`� Q- �"��-+�� ( �+&���� Notepad ��'������ �+��

,-���-�!�(�������"� ��'����8����$8��-���(7�� � �����) �"�7�����<����� 9

<����� 9

2.4 &-8� File > Open �"�<����� 10

<����� 10

2.5 �-'�� Q- ����"���� ������!�7��� excel �"�7�����<����� 11

Page 150: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-147-

<����� 11

2.6 ��'���!�7����!`� Q- �"��-+���(�,Y� ���+� ��-"�:d(&-����"�����%-����"�������!�7��� excel 7.+7������(�!A�+�� �-���!A���7.+-(����"��(&"�������&�'���,����*-<�& (,) ���������"�7���!A�'����.����%- (Field ) �"�<����� 12

<����� 12

2.7 ����!`��!�7��� Editplus ��!�(��� �����.�������+�������"��������!],�,�'� �+,����!],�&'� �+.��.���%!7�� (Format) ��������?7�� ��,�?%�.��� ��'��?%�.���7-���"���� (Save)

2.8 &-8��"��,-����8� ������% ���8� > �"�$%��� �"��,-����8� �"�<����� 13

<����� 13

2.9 ��8�,�����Y�����,�+��'���,� Upload Q- > Browse ��'���-'�� Q- �"�<����� 14

Page 151: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-148-

<����� 14

2.10 �!-�����Q-���� !�"������Y� Q- > �-'�� Q- > Open �"�<����� 15

<����� 15

2.11 ��8�,�����Y�����,�+ > &-8��"��,-����8� �"�<����� 16

<����� 16

2.12 �(��8�,�����Y����7���'��$%��������8��-���e������%- �"�<����� 17

<����� 17

Page 152: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-149-

2.13 ���d(����(7����w��(���'��$%����"� �+ ������ !��Y���e������%- > &-8� �"��,-����8� ��'��������'���"��-+����Y���e������%- �"�<����� 18

<����� 18

2.14 �!�7����(7���$-�������"��,-����8� �"�<����� 19

<����� 19

2.15 ���,���8�;8���$%���������&-8����% Permissions �"�<����� 20

<����� 20

2.16 �-'�� Asssign system roles �"�<����� 21

<����� 21

2.17 ,��.�������,��*&&-����!A����8��!A�$%������������� &-8����% Course creator ,�'��!A��"�������-'�� Student z-z �"�<����� 22

<����� 22

2.18 �-'���*&&-���.���������,���8�;8{ > &-8���8�� �"�<����� 23

Page 153: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-150-

<����� 23

2.19 $%����?%��-'���( ���"��8�;87-(�����'��.�������� �"�<����� 24

<����� 24

������,���8�;8�,��"��-*+�.+�� ^ �(����,����8������?!c8�".8 ��.�������.��������������,���,���+��"��

���#�.����/0�$��1+,1�+�(�,�� 1. &-8����% ���'�����8� �"�<����� 1

<����� 1

2. �8�� '�����8����.������7�� �����%- > ��&�� Enter �"�<����� 2

<����� 2

3. ���'���*&&-���.��.����'��� ��(!���c > &-8����%7�� � �"�<����� 3

<����� 3

Page 154: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-151-

4. ��������(����"��-+��$%���8,���(�������?�!-����'��$%��� �,"�$+�� '�� �����*- z-z �"�<����� 4

<����� 4

5. ���7�� �����%-�Y�(�����Y���������� ,��.�������!-����7!-�����%-�*&&-�'��^ �����?��� �� 7.+.���&-8�!*a� Remove all filters �����+�� �"�<����� 5

<����� 5

��������234�'+�� �����!�"�!�*��!�7��� e-Learning �,������� ���.Y�!�(�8�;8<�� $%���8,���(��&���!`����������,���8�����8���.8� ������"��.���"���� �"���� 1. &-8����%�"�������%- > �"����Q`-�.�� > ."��&+�Q`-�.�� �"�<����� 6

<����� 6

2. �-'���!`��������� (-'�.�) �+� �"-"�:d Tex > �&�'���,������&d8.9��.� > Multimedia Plugins ��'���,������?�������������&d8.9��.� �� 7-(7���$-�����"-.8������ ���.Y��%!7�� > &-8�!*a��"��������!-����7!-� �"�<����� 7

Page 155: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-152-

<����� 7

���!~8�".8����"��-+���(����,��!�7��� Moodle �����?����� ���.Y�!�(�8�;8<�� ����$��$#4������$�0�(���56�-���#4� ���(�$/4

������9��:����$+�����(�,Y� ���+� ����"����������%����(�� e-Learning �!A���'��������(����������������� )������?������"�7-(!�(��8�$-���������%����$%���������� �"��"�� $%���8,���(���(.����!A��+��,����/,�'��������+���"�=a���"�7-(!�(��8�$- ���!A���+����

�������$����7�/8.��9-$

�� ����������� ��'���,�$%��"����=>����� ��8�&����%�&��������� &��������? ,�'��"�:( �"���� 1. ��'���,�$%��"����=>����������?�!A�$%���8,���(������!�7�����8,���"���������������

(Moodle) �� 2. �,�&��7�(���.+�$%���8,���(������!�7�����8,���"��������������� (Moodle) ��

���#$�$��%$��� &���'������(

1. ��& !�(���������"������������������(�� e-Learning ������&"���!�(���,����&'��(.��������?��8,���(��,�'��,�&��7�(���$%���8,���(���,������?�����8�����"#��/����*��"�:��(�� e-Learning ���,�������"��������������� 7-(���,������7�(���$%�������,������?������������(�� e-Learning ����+����!�(�8�;8<��

2. ,�����$8��"��.��,�'�$-���!���c �+.���"����7��� ����7��=>�&�������-"� !����"��.���+��,����"���,�+

3. ,����������"��!��?���8�������,���=>�����,�'����. &��?��-�����(���?��-.�� ����d����=>�����$+���(�� e-Learning

Page 156: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-153-

).+'�4���1*+�'.$

1. &�� Ctrl , Shift ,�'� Alt ��'��������+���"�7!n��8�� �'���,���&�� �,-+����&���7-����&�� ���!���c,-"��&�'���,��� + �����&�"��������"�� ^ �+� Ctrl+c ,���?����&�� Ctrl &��� �� 7-���� c �"��^ �����&�"������� Ctrl +Shift +v ,���?����&�� Ctrl 7-(&�� Shift &��� �� 7-����&�� v �"�� ̂ �����&�"�������

2. �&�'���,��� > ,���?�� �"��.��?"� ! �,�&-8����� ������% /!*a�/��7!n��8�� ,-"��&�'���,����"��-+�� �+� Ctrl+c > Ctrl+v ,���?�� ��'����&�� Ctrl + c 7-��.��������&�� Ctrl+v

)�*$'+$%$��� &���'������(

$%����,�'�$%������������������?���,���8�;8$%������ ���"��.��������"���� �"���� 1. &-8����% �Assign roles� ��'�����,��$%������ �"�<����� 1

<����� 1

2. ��8�,���.+������!�7����,�+ &-8��-'�� Student (�"������) <����� 2

<����� 2

3. �-'���"�����������%+��,��������������7-�������������,��!A��"������ �"�<����� 3

<����� 3 4. �"�������������-'���Y�(���8�;8���������������8������� ���"��� (�����������"��8�;8�����������������&�%�+��(�,��"��������"&������������� ,�'��*&&-�"�� !�����?��������� ��,�'� �+) �"�<����� 4

Page 157: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-154-

<����� 4

5. $%���8,���(�������?������,���8�;8�-*+�$%�����8������ ������.���� �"�<����� 5

<����� 5

6. �8�� '���-*+�$%�����'�����,���8�;8 > &-8�!*a� Add a new role �<����� 6

<����� 6

Page 158: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-155-

7. $%���8,���(�������?���,�����-(�����!-���+���+� �-*+�����(�����?����( � ������ �������-'���-*+�$%��� > &-8�7�� � (�!A����-(�����!-���+����� �+�-+����������) �"�<����� 7

<����� 7

������,���8�;8 ,�'�������,��"��-*+�$%����Y�����?��� ������"���! .������-+����7-��

���%,.�����$:�(-'+�

������"������������������(�� e-Learning ��������?�"��8�������������������$+�������(���?��-.�� ���$%�������."��!�(��Y�������<8!��� 7-���,��"�������'�&������%-,�'��,����&8��,Y�.+�!�(��Y�!],��,-+��"��

�� ����������� ��'���,�$%��"����=>����� ��8�&����%�&��������� &��������? ,�'��"�:( �"���� 1. ���7������"��8��������������������������(���?��-.�����(�� e-Learning �� 2. ����(���?��-.��������"��8����������������������(�� e-Learning ��

���#$�$��%$��� &���'������(

1. ������(�� e-Learning ����,�$%�������"�$%���� �+�����?�$8,����"��,�'���"�����������������8���,�������� �� �������(���?��-.�� �!A��8;�������+���,�&�%�"�$%��������!c8�"��"�; �"� 7.+�Y���*���+����!�(��� �+� �"������������ �+�-��?����,�������� �Y�����??������(���?��-.�� �� �"��"��&�%���&�����8�������������������$+�������(���?��-.�� ��%+���� ̂

2. ,�����$8��"��.��,�'�$-���!���c �+.���"����7��� ����7��=>�&�������-"� !����"��.���+��,����"���,�+

3. ,����������"��!��?���8�������,���=>�����,�'����. &��?��-�����(���?��-.�� ����d����=>�����$+���(�� e-Learning

)�*$'+$%$��� &���'������( ����(����������������������?�����(���?��-.�� !���"��8����� ���"��.���"���� 1. ���."����(�%�

Page 159: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-156-

1.1 &-8���(���?��-.�� ������8������� �"�<����� 1

<����� 1

1.2 &-8���8��&��?���,�+ ��'��?��&��?���,�$%������.�� �"�<����� 2

<����� 2

1.3 �8�� ,"����&��?��7-(���-(��������&��?�� (�����?7.+��� ���� z-z ���."��"�:� ��) �"�<����� 3

<����� 3

1.4 &��?�����&�%�������!A�.���7�� Q- ��'���;8������-(�����������&��?�� �Y�����?7�� Q- �����&-8� Browse ��'��7�� Q- > &-8����. -���(�������� �"�<����� 4

<����� 4

Page 160: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-157-

1.5 �(��8�,���.+����Y����7���$-������!c8�".8 �+�������. ����%-�����Y�7-�� > &-8����% ��"��.+� !� �"�<����� 4

<����� 4

1.6 ��8���(�%�&��?���,�$%������ ��.��&��?�� )���$%�����������?.��&��?�� ��������&-8�,"������(�%� 7���<��$%�?�� 7-('��$%�?�� 7-(������$%�.�� �"�<����� 5

<����� 5

$%�����( ����(�%���'��?��$%������.�����.������ 7-(&��,�"���%&��.�����$%������.���� ������-"��"�$%���������?��&�%�,�&�% ��.��������"��Y �� 2. ���.����(�%� (�!A��"��.�����.+���������%+�(�����������7-��) ���"��.���"����

2.1 &-8� '���8������� �"�<����� 6

<����� 6

2.2 &-8���(���?��-.�������������� �����������7-�����$%������������� (&�%�Y���8�;8���������� ,���"� �+������,�9��:����,�+����� 3) <����� 7

<����� 7

2.3 &-8�,"������(�%����.������.�� �"�<����� 8

<����� 8

2.4 &-8����% .�� �"�<����� 9

Page 161: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-158-

<����� 9

2.5 �"�������8�� ���&���)����!A�&��.�������(�%���+�����&��� �"�<����� 10

<����� 10

2.6 $%�.�������?7�� Q- �� > &-8�!*a����. -���(�������� �"�<����� 11

<����� 11

2.7 �(��8����&���7����,��,Y��+��(�� e-Learning ���"�����%-������. ���������7-�� �"�<����� 12

<����� 12

2.8 ���&���������.���(!���c����(���?��-.�� �"�<����� 13

Page 162: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-159-

<����� 13

&�%$%����������,���,�$%�����������"���� .��&��?������"������$%��'�� &�%�����?���,�����!c8�".8�8�����.+�� ^�,-+�����!A�&(7���Y ��

���%,.�.+��$�$�

������"������������������(�� e-Learning ��������?�"��8�������������������$+�����,�������� $%�������."��!�(��Y�������<8!��� 7-���,��"�������'�&������%-,�'��,����&8��,Y�.+�!�(��Y�!],��,-+��"��

�� ����������� ��'���,�$%��"����=>����� ��8�&����%�&��������� &��������? ,�'��"�:( �"���� 1. ���7������"��8������������������������,�����������(�� e-Learning �� 2. ��,��������������"��8����������������������(�� e-Learning ��

���#$�$��%$��� &���'������(

1. ������(�� e-Learning ����,�$%�������"�$%���� �+�����?�$8,����"��,�'���"�����������������8���,�������� �� �����,�������� �!A��8;�������+���,�&�%�"�$%��������!c8�"��"�; �"� 7.+�Y���*���+����!�(��� �+� �"������������ �+�-��?����,�������� �Y�����??������(���?��-.�� �� �"��"��&�%���&�����8�������������������$+�����,�������� �!A�&�"���!A�&���

2. ,�����$8��"��.��,�'�$-���!���c �+.���"����7��� ����7��=>�&�������-"� !����"��.���+��,����"���,�+

3. ,����������"��!��?���8�������,���=>�����,�'����. &��?��-�����(���?��-.�� ����d����=>�����$+���(�� e-Learning

)�*$'+$%$��� &���'������(

����(����������������������?��,�������� !������(����������������� �"���� 1. &-8�����8����&�%��� �"�7�����<����� 1

Page 163: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-160-

<����� 1

2. &-8�,��������������8������� �"�<����� 2

<����� 2

3. &-8����% �&-8���������'�������� �"�<����� 3

<����� 3

4. ��8�,���.+���!�7���,�������� ��+���,��8�� ���&����������� ��'���8�� ����%-7-���,���&�� Enter �"�<����� 4

<����� 4

5. ���&�������8�� �(�+������%+�(�� e-Leaning )����(����,�$%������)������-"���,���������,Y����&����"��-+�� 7-(�����?.��&��?�� ,�'��<8!���&����%��������"�������� �� �"�<����� 5

Page 164: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-161-

<����� 5

6. ��'��$%���������. ���&���.���(7���$-����(����������� ,�'�����8�� &*��(,�+���"��!A�����*&&-�Y �� ,������������,���8�!c8�"��"�; �(,�+��$%�������"�$%���� ,�'�$%�����������"���� ��

���(+��(�-����.�$

������"������������������(�� e-Learning ��������?�,��"��������������� ,�'������������+�&�% ��� �+.��� Print out ����(��: ����,���8����!�(,�"� 7-(?'� ���+��!A����,�������+��-�<��(�-�����)����!A�!],����&"����-����������-"��(.����$8�+���"�

�� ����������� ��'���,�$%��"����=>����� ��8�&����%�&��������� &��������? ,�'��"�:( �"���� 1. ��������%��������,��"�������+����$+������(�� e-Learning �� 2. �����?.������7-(�,�&(7��8�����$+������(�� e-Learning ��

���#$�$��%$��� &���'������(

1. ��������%������� �!A��8�������������������������&"���(�� e-Learning &�%7-($%��������������(.��������?�����%�����'��!�(��� ����(�����������������

2. ,�����$8��"��.��,�'�$-���!���c �+.���"����7��� ����7��=>�&�������-"� !����"��.���+��,����"���,�+

3. ,����������"��!��?���8�������,���=>�����,�'����. &��?��-�����(���?��-.�� ����d����=>�����$+���(�� e-Learning

)�*$'+$%$��� &���'������(

�8�����������"����������%�������&"����+��,����&'� ������,������ (�������) �,�$%�������������+�$%���� ������"����������%�&�%$%���������?.���������� �,����&8��,Y� 7-(�,�&(7�� ����� ���"��.���"���� 1. &-8����%������� ��������'�� ��+�������� ��'��� ����"����������%����(�� e-Learning� �"�<����� 1

Page 165: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-162-

<����� 1

2. $-������&-8��!�7����(�!`�,�����Y�������,�"��,�$%�������+�������� ������&-8�!*a� �������%� ��'��,� Q- �����������"���� �����������7-�� �"�<����� 2

<����� 2

3. �-'�� Q- �����������"���� �����������7-�� �d(���&-8��-'��'�� Q- �(!���c��+�� File name > &-8� Open �"�<����� 3

<����� 3

4. ,�����Y�������-"�������(!`�-� 7-(�-"����%+,�����Y���8����&�"�� )����d(����(��8�'�� Q- 7-(���������� Q- (Path) ���������7-�� > �"��,-� Q- ��� �"�<����� 4

Page 166: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-163-

<�����4

5. ��'������"��,-������Y����������7-�� �!�7����(����?�����d �������+� ����"��,-����������7-�� (�d(���,����������������&��+�7-���(�����������������+����������!A���+� � ,���"� �+����������+��-� �(7���$-�+��"� �+���&��+��������) �"�<����� 5

<����� 5

6. ��'��&-8�.���"��.���"��-+�� �����������"�������(�����%+�(�� &�%�����?�����%/.���������� �� (,�'����7�� ��������) �"�<����� 6

<����� 6

7. ��'��&-8�.���"��.���"��-+��&�%�(�������������"����������+�7-�� ������"��'����������������+� �"�<����� 7

<����� 7

8. ��'��&-8��-'��'�� Q- .�����.������ &�%&���"����7Qn��������-����&�'������&�% )����(����,�&�%�����? ������8��.+��^ -���8������"������ �� �"�<����� 8

Page 167: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-164-

<����� 8

9. ��'������ �,-� Q- ���������7-���(��'�� Q- ������� �,-� (����d������ Browser ."��'���Y���7���$-7.�.+���"���� !) �"�<����� 9

<����� 9

10. ��'���!`�8���������"�������Y�(����,�$%���������?�,�&���&8��,Y����8���8���.8�-���."�8���������"������ �� �"�<����� 10

<����� 10

11. ��'��.���8�����7-��&�%�����?�,�&(7��8����� �����&-8�!*a� &(7����� �� �"�<����� 11

<����� 11

12. &�%&���8�� &���&8��,Y������������*!���&�"�� ��'���,�$%������ ����������� ,�'��������"� ������&��!�"�!�*� �,�&(7���"������ (�*������) > &-8�!*a��"��������!-����7!-� �"�<����� 12

Page 168: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-165-

<����� 12

13. �!�7����(7���$-����,�&(7�� �"�<����� 13

<����� 13

14. ��'��&�%�����8�������Y�7-��.����"����$-����,�&(7�� ���&-8�!*a� ��"����&+����.������� �"�<����� 14

<����� 14

�(�,Y��+�&�%$%���������?�����%�����������(�� e-Learning ��+��������"����������%� �������,���8�&���!�(,�"��!A���+���8�� ��'������$%������ �+����!A�.����8�� �!A��%!�-+� )����(��&+����+��&+�������%� ���'��'�(�����$�����9-$����+$

������"������������������(�� e-Learning ��������?.8�.����(���������������������"���������(�� ��

�� ����������� ��'���,�$%��"����=>����� ��8�&����%�&��������� &��������? ,�'��"�:( �"���� 1. .8�.�����������������$%���������(�� e-Learning �� 2. ������%-������.8�.���k.8��������������!�"�!�*���(����������������� ��

Page 169: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-166-

���#$�$��%$��� &���'������(

1. ����(��������������������(�� e-Learning �!�7�����8,���"����������������(.8�.�����!c8�".8�8��������$%����������".���".8 .-����-� ����,�$%�������� ���+� �������������'����� ��-��� ����-�������������+��� z-z �"��"�� &�%&���!`��%���������!c8�".8�8����� ��%+���� ̂

2. ,�����$8��"��.��,�'�$-���!���c �+.���"����7��� ����7��=>�&�������-"� !����"��.���+��,����"���,�+

3. ,����������"��!��?���8�������,���=>�����,�'����. &��?��-�����(���?��-.�� ����d����=>�����$+���(�� e-Learning

)�*$'+$%$��� &���'������( ����(����������������������?�����(���?��-.�� !���"��8����� ���"��.���"����

1. &-8�'������8������� �"�<����� 1

<����� 1

2. &-8����% �������� �"�<�����2

<����� 2

3. ��8�,�����Y����7���������.+��^ �+� �8����.�������%�?8.8 ���8� �"���-����.������.8�.��$- �8��������.������7��� ����,�7���$-��'���+���"��� (,�'�������� �,-��!A� Q- excel ��'����� !!�(��-$-�"�<�����) &-8�������"�������������,-+���� �"�<����� 3

<����� 3

4. �!�7����(7���'�� Q- ����!�7���������,�����".���".8 > &-8��"����7Qn� �"�<����� 4

Page 170: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-167-

<����� 4

5. ��'������ �,-� Q- ���������7-��&�%�����?�!`�7-����� !!�(��-$-�'��^ ��8���.8� �� �"�<����� 5

<����� 5

6. ��'���!`��(�����-(������*���+��������8����&�%������ )����!A����.8�.��$-������������"�����������&���7�+�����%���� ����!A�,-"�e����������������8����+����������������,�,���.��!�.8 �"�<����� 6

<����� 6

�"��+��!�7��� e-Learning �����?�"�����?8.8�������� ����+��-(�����-(��7-(�����?������!A�,-"�e��������,�&(7��&������������������� ���!A���+����

�������+�).+(84 ������"������������������(�� e-Learning �!A���������������7�� online ��'��,���������(.8�."����%+���&�'�����8����8����� ��Y. 7-(.�����e������%-�������Y�����%-�������9.+�� ^ �������"�������� �"��"�����������&�'����,���8����8����� ��Y.�"����������������!A� ! �� 7�� �+�+���"��Y.��&�%���&������������%-�������"����������%+���� ,��������"�������."��&�'����,���8����8����� ��Y.�Y�(�����?�%�&'�����%- ��

Page 171: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-168-

�� ����������� ��'���,�$%��"����=>����� ��8�&����%�&��������� &��������? ,�'��"�:( �"���� 1. ����������%-������� �8�������������� ���8� �?8.8�������� z-z ���(�� e-Learning �� 2. ��Y�����%- �����,�"��%�&'�����%-�����&. ��

���#$�$��%$��� &���'������(

1. &�%&������������%-������� 7-(�8����������������"���������+�� ̂ ��'���,�������%-������ ,�������$8��-����."��&�'����,���8��� ,�'��(����8,���"��������������� ��

2. ,�����$8��"��.��,�'�$-���!���c �+.���"����7��� ����7��=>�&�������-"� !����"��.���+��,����"���,�+

3. ,����������"��!��?���8�������,���=>�����,�'����. &��?��-�����(���?��-.�� ����d����=>�����$+���(�� e-Learning

)�*$'+$%$��� &���'������(

����������(�� e-Learning �,�!�(��� ������"����������%���+�������� 7.+���������(��8����$8��-���������"��(���&�'��+���Y�"����,Y��+�� $%����&������������%-�+�� ^ ����(,�������$8��-����8������(�����?�%�&'�����%-�"��,���-"��� �� �8;����7-(�"��.�����"���� 1. �-'������8����.����������������%- �"�<����� 1

<����� 1

2. &-8����% ��������������%-� �"�<����� 2

<����� 2

3. �(��8�,�����Y����7���������������.�������-'������������%- �����������*.8�+����.�������-'���*��8���*���+������� ,�'��!A�����-'���*������� ����(.����-'��.�����������7��� > &-8�!*a� ��"��.+� !� �"�<����� 3

Page 172: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-169-

<����� 3

4. �!�7����(."��'�� Q- �������������%-�,�����".���".8 7.+��������?�!-����'�� Q- 7-('�� Q- ���."��.����!A�<�:��"��k:��+��"�� 7-(�!���"���.�����+�."��-��+���������'�� Q- �!A��"�7-(��-�����"���� �"��"��������&����Y�&+���� ������ > &-8�!*a� ��"��.+� !� �"�<����� 4

<����� 4

5. ��8�,�����Y�����,�+7���$-�������������%-�+� ��������������%-���Y��8��&+( � &-8�!*a� ��"��.+� !� �"�<����� 5

Page 173: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-170-

<����� 5

6. $-����������"��.���"��-+�� �(��'�� Q- �������������%-���(�� e-Learning �,�&-8������'�� Q- �"��-+�� > �-'���"����-8�� �!A� (Save Target As) ��'����� Q- ��� Back up ����Y����&�'���&���8��.�� ������ �"�<����� 6

<����� 6

7. �"���� Q- �"��-+�����&�'��������� �"�<����� 7

<����� 7

8. ��'����� download &���"�� 100% �(7���$-�,��,Y� ,�'����7������&��� Download Complete �"�����������%+�"��!�7���&���8��.�� ���&�'��������� �"�<����� 8

<����� 8

��'����� ��&��?���"��.�����7����+���������?����������%- �����Y����������7-��

����8.�1$).+(84

��'���&�'����,���8����8����� ��Y.�"���������%-7-(�����������%,�� ,��$%����,�'�$%������������� ������������%- �����������7-�� �(�����?�%�&'�����%- ��

Page 174: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-171-

�� ����������� ��'���,�$%��"����=>����� ��8�&����%�&��������� &��������? ,�'��"�:( �"���� - �%�&'�����%-��� Q- ����������%-���(�� e-Learning ��

���#$�$��%$��� &���'������( 1. ����%�&'�����%-������ ������������%- ��7-���(����,� ��������� 7-(����%-�������"���������������

&'��� �� &�%���&�������8;�����%�&'�����%- 2. ,�����$8��"��.��,�'�$-���!���c �+.���"����7��� ����7��=>�&�������-"� !����"��.���+��

,����"���,�+ 3. ,����������"��!��?���8�������,���=>�����,�'����. &��?��-�����(���?��-.�� ����d�

���=>�����$+���(�� e-Learning �"��.�� ���"���� 1. &-8����% �%�&'� �"�<����� 1

<����� 1

2. ��8�,�����Y��������!A��&�'����'�������"��,-�����%- > &-8�!*a��"��,-� Q- �"�<����� 2

<����� 2

3. Browse ,� Q- ������ ������������%-��� �� ���&-8�!*a� ������% (Browse) �"�<����� 3

<����� 3

4. �-'��,��Q-���� �����Y� Q- 7-(�-'��'�� Q- > &-8�!*a� �Open� �"�<����� 4

Page 175: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-172-

<����� 4

5. �!�7����(!`�,���.+���"��-+�� 7-(7������������� Q- 7-('�� Q- ,���+��������% > &-8�!*a� ��"��,-� Q- ���� �"�<����� 5

<����� 5

6. Q- �������������%-�(�����%+�(�� e-Learning ������'�� Q- ����"��,-����� ! > &-8����% �%�&'� �"�<����� 6

<����� 6

7. $-������&-8��!�7����(7���,���.+���,�����'��"������(����"��-+�� &-8�!*a� ��+� �"�<����� 7

<����� 7

8. �!�7����(7���$-���-(������������%�&'� &-8�!*a� �"��.+� ! �"�<����� 8

Page 176: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-173-

<����� 8

9. �!�7����(7���$-�+��,�����%�&'����-*+����(���������%��( � (!�(�<��������8�/,�'��-*+��+�����!�(�<�����8�) ���������-'��!�(�<� �!A��'�����������%� &-8�!*a��"��.+� ! (�+��-+�������Y����.����� 9 ) �"�<����� 9

<����� 9

10. ��8�,�����Y�����,�+�,��'��"� &-8�!*a� ��%�&'�����8����������� �"�<����� 10

<����� 10

11. ��8�,�����Y����7����"��.��������%�&'��+�����%�&'������Y�7-�� > &-8�!*a� ��"��.+� !� �"�<����� 11

Page 177: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-174-

<����� 11

12. $-�������%�&'� ,����'���8������%+7-�����(�� �(��&���+������� 1 (,�'� 2 ,���������� 1 ��%+7-��) �"�<����� 12

<����� 12

������!c8�".8.���"��.���"��-+���( ������%-�*�!�(���.������&� ������������%-��� �� )���&�%$%����,�"������������%-�+��^ �+�,-"�������7.+-(&�"�� /����!A�����"!��, ,�'�.������,Y���&��

�����9-$%$���� e-Learning

������"������������������(�� e-Learning &�%�(.�����&����%�&��������? 7-(����,��"�����������?�����$+���(�� e-Learning ��

�� ����������� ��'���,�$%��"����=>����� ��8�&����%�&��������� &��������? ,�'��"�:( �"���� -��&����%�&�����������(�����������$+���(�� e-Learning ��'��7�(���$%������ ��

���#$�$��%$��� &���'������( 1. �����������(�� e-Learning 7���( �+�+,���������.�����&�% 7.+&�%�(.�����&����%� ���(�"����

�����?7�(���$%�������,������$+������(�� e-Learning �� 2. ,�����$8��"��.��,�'�$-���!���c �+.���"����7��� ����7��=>�&�������-"� !����"��.���+��

,����"���,�+ 3. ,����������"��!��?���8�������,���=>�����,�'����. &��?��-�����(���?��-.�� ����d�

���=>�����$+���(�� e-Learning

Page 178: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-175-

)�*$'+$%$��� &���'������(

$%����������!A�.���9��:��8;����������%����(�� e-Learning ��'���,���&�����������(����������������� 7-(,��=>������"�:(���������������������7-�� ������&�����������������Y�!A� ! ���+���8������ ��'������ �+.����"��-�������"��8;����������������.+� ! �"��.������������ ����"���!���"���� 1. �����%+������� 7-���-'���-*+����(���������%����.��������������� �"�<����� 1

<����� 1

2. &-8�����8����.������������%� �"�<����� 2

<����� 2

3. 9��:�&����7�� �*�!�(��& ���������%� ����"�7-(!�(��8�$- z-z ,�'��� '��� �.+�� ^ ���������� �"�<����� 3

<����� 3

4. �8;��������(���?��-.�� $%�����������������"�,�'�!],���?��$%����,�'�$%�������'�� �����������������(�%�����(���?��-.�� �"����

4.1 &-8�&���+� ��(���?��-.�� ��'��� ���(���?��-.�� ��'�������"������������������(�� e-Learning� (���&�������!A���+���'��.�����$%����7-($%����������������,��) �"�<����� 4

Page 179: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-176-

<����� 4

4.2 &-8���,"������(�%� )��������8����&�%."��&��?�� ��'��.��&��?�����&�% �"�<����� 5

<����� 5

4.3 �(�����-(��������&��?�� 7-(�����% �.��� �,�&-8���'��.��&��?�� �"�<����� 6

<����� 6

4.4 �"�����������?�8�� &��.�� .��,"�������?�� -�����(���?��-.�� 7-(,����&�������!A������?7�� Q- !�(���&��.�������Y �� �"�<����� 7

<����� 7

4.5 �"����������8�� ������"����$%����������(���?��-.��������&-8���� ���8��&��?���,�+� ��'���,�&�%.��������"� ,�'���'���,���'����+����������8�������"������&���������������.�� �"�<�����8

Page 180: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-177-

<����� 8

4.6 �8�� ,"���� 7-(���-(��������&��?�� Q- 7��!�(���&��?�� (,����) > &-8�!*a� ����. -���(��������� �"�<����� 9

<����� 9

4.7 $-���������. �(!���c��(�%��,�&�%,�'���'����"������&��'������.��&��?�� �"�<����� 10

<����� 10

��'���"����������(��� ?��-.�� �"�+����-�,���� �(�%�����&�8�7-(�,Y�!�(��� ����������(���?��-.��������"������������������(�� e-Learning 5. ����+�������� $%���������?%����,����,����������/���8����� �+�&�% ����!A�8���������!A��"��*)�������!A�.������ !�+��"�&�%���.�� 7.+�������8���������?����!A� Q- &���8��.�� �� ��������?�������"���+�����(�� e-Learning �� ����+����������� �������9"��"��.���"����

5.1 &-8����% ��+����������'�������"������������������(�� e-Learning � �"�<����� 1

Page 181: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-178-

<����� 1

5.2 ��8���Y�����,��"�������"��,-� Q- &-8�!*a� �������%� �"�<����� 2

<����� 2

5.3 �-'��'�� Q- ���.�������(����,���8�'�� Q- ��+�� File name > &-8� Open �"�<����� 3

<����� 3

5.4 ��8�'�� Q- 7-(���������� Q- (Path) ��+��,���!*a� ������%(Browse) > &-8��"��,-� Q- ��� �"�<����� 4

<����� 4

5.5 ��8���Y����7����?��(�+� Q- ���+� !�"��(�� e-Learning ���������7-�� > &-8��"��.��.+� ! �"�<����� 5

<����� 5

Page 182: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-179-

5.6 !���c'�� Q- ����+����(�� e-Learning �"�<����� 6

<����� 6

��'�� �����.���"��.��&���"��-+�� Q- �������������+��(!���c�,�$%���� ��.�����'���,�&(7��.+� ! 6. �����,�������� ����'��?��-.���"�$%����.��+����-�������,���"�,��� ($%�����������?����,Y����&������&�%7-($%�������'�� ����,���8����������%� ������ &-����"�����������,�������� ���"��.�� �"����

6.1 &-8���� �,������������"������������������(�� e-Learning� �"�<����� 7

<����� 7

6.2 ��8�,�����Y�������,���������,�$%������ ��&-8���'������ !���. ���&��� �"�<����� 8

<����� 8

6.3 ��8�,���.+�������Y�����,�+ $%�����������??��$%���� ���������8�� ���&���-���+������,-����

���,�"��"�����%- )�����%+����-+�����,�����Y���� �"�<����� 9 7-(<����� 10

<����� 9

Page 183: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-180-

<����� 10

$%������7-($%�����(��!c8�"��"�; �"�&-����<����8���,�������� ���������$%�����������"�����Y�����?���?��)����"�7-(�"� �� ����d����$%�������7�+��-*+��������'��7���&���&8��,Y�)����"�7-(�"� (����d���� ,�����-��� video conference ����������!�7��� msn ��+������,�$%������7-($%���������?!�(*���� �-7������,Y�<���Y ��) 7. �������9��:�������� ���"��.������9��:��"����

7.1 &-8���'��,�������������������.8��'��� �����"������������������(�� e-Learning� �"�<����� 11

<����� 11

7.2 $%�����������?������%���������� ,���!A�����������$%����,�'�$%��������������������!A��'���"-.8�������8�!c8�"��"�; ��<���8�� <���&-'��� ,� ����� z-z �!A���& !�(��� 7-($+��������7�����������%���7-���!A���+���� �"�<����� 12

<����� 12

7.3 ��������������!*a��'������ !�"��������,����'�� ^ �"�<����� 13

<����� 13

7.4 ����������!�(�������,-��^ ,�����Y���� )�����!*a�,�'����&����'�������������)����"�7-(�"�

Page 184: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-181-

8. ������7������� ���"��.��!c8�".8�"���� 8.1 &-8����%7������� (���"�%!�!A��&�'���,�����?%���7����+������,-����)

�"�<����� 14

<����� 14

8.2 ��8�,���.+���!�7����,�+7���'��7������� ��-���������7������� �"���-����,����-����7������� > &-8�!*a����7�������.����� �"�<����� 15

<����� 15

8.3 �!�7����(7���,�����Y����7����,�$%�������'��"��+��(���7������� ,��.���������7������� > &-8�!*a� OK �"�<����� 16

<����� 16

8.4 �!�7����(�"���-�,�'��"���-�?��,-"� �,��,Y���-�����,-'���%+��������7������� ��������*�)��������7������� �"�<����� 17

<����� 17

8.5 !���c7������� &(7����� �����7.+-(��� &��?�� ."��-'�� 7-(!*a� �Submit� �����������.8�-'��.����� b > &-8� submit (.�-�) �"�<����� 18

Page 185: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-182-

<����� 18

�!�7����(7���������.��������,�����$%�����+��,�7���,���-(������ 8.6 �(!���c&(7����������� 7-(�����&���!n���-"��+� Correct (?%�.���) �"�<����� 19

<����� 19

8.7 �������-'��.����7.+-(���7-��&+��&-8�!*a� Submit page �Y �� ,�'�,���!A�����*�����7-(�!A�,����*����� ����-'�� Submit all and Finish �"�<����� 20

<����� 20 8.8 �(7���$-���������7������� �+� ��-������8��.�����7������� ��-�������7����������Y� ��-��������

������7������� &(7����� �� .+�&(7���.Y� �!�� �)�. ���&(7����� �� > &-8�!*a��"��.+� ! �"�<����� 21

Page 186: การใช้งาน moodle

��� ����� ���� ���.���.�

-183-

<����� 21

8.9 �!�7���������$-������7����������&�"��,���� > &-8�!*a��"��.+� ! �"�<����� 22

<����� 22 ��'��$%������ ��!c8�".8.���"��.���"� ���-+����7-��?'��+� �����7����������������7-�� ��+�� ��Y.��$%����������,��7��������,-+�����,��!A�7��=>� &'���$-!n���-"� 7-(�����?��� ��,-��&�"���Y �� /(�����0��+�����40($9*�,0�-��;$���<=�������$�����9-$����+$ >?����0�/4����.�-�1+

�����;$��$%�.� @$�$��0� �$�9 (9��<7��(��-7��( �0�/4%�.,�'����������;$�-���A )?*$�