Кино и книга - nlr.runlr.ru/prof/publ/bibliograf/2016/bd12.pdf10 000 экз., а кино посмотрят миллионы. Само по себе кино может

(270)12 '16

ККиинноо ии ккннииггаа

Ни давление, ни цензура не могут убитьхорошее кино. Кино убивают, когда его

снимает не художник, а тот, кому деньги далиЛев Дуров



МАРИЯ ЧЕРНЯК

ДИАЛОГ КНИГИ И КИНОИЛИ ВИДЕОРЯД VS ТЕКСТ? 2ЛЮДМИЛА ГЛУХОВА, АННА СТЕПАНОВА

«ТОЛСТЯКИ» В БИБЛИОТЕКАХ МНЕНИЯ И СОМНЕНИЯ БИБЛИОТЕКАРЕЙ РОССИЙСКОЙ ПРОВИНЦИИ 8ЕЛЕНА ПЕТРОВА

ВОСПИТАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО ЧИТАТЕЛЯИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ЦЕНТРАЛЬНОЙ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ НЕВСКОГО РАЙОНА,

В ПРЕДДВЕРИИ 100-ЛЕТНЕГО ЮБИЛЕЯ СО ДНЯ ОСНОВАНИЯ 13ТАТЬЯНА ЗАЙЦЕВА

ДЕТСКИЕ ПИСАТЕЛИ-СОВРЕМЕННИКИПРОПАГАНДИРУЕМ. РЕКОМЕНДУЕМ. ПРОДВИГАЕМ 18НАТАЛЬЯ ГОРОХОВА

МИНУТЫ РАДОСТНОГО ЧТЕНИЯПРИОБЩЕНИЕ К КНИГЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ 21ВИКТОР МАКАРОВ

БУДУЩЕЕ ВСЕГДА НЕОЖИДАННО ДОКЛАД ИФЛА О ТЕНДЕНЦИЯХ РАЗВИТИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА 23ТАТЬЯНА ЖУКОВА

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНИЦАМ ЛЮБИМЫХ КНИГПРАЗДНИК ТВОРЧЕСТВА 27ОКСАНА РЯБОВА

ВИДЕТЬ МИР СЕРДЦЕМКРАЕВЕДЕНИЕ В ОСОБОМ ФОРМАТЕ 28ВЛАДИМИР БЕЛОУСОВ

БИБЛИОТЕЧНЫЙ МИР СЕВЕРНОЙ ЕВРОПЫ: УМЕО, СЕВЕРНАЯ СТОЛИЦА ШВЕЦИИ 30В КАЛИНИНГРАДЕ ЗАВЕРШИЛСЯ ВСЕРОССИЙСКИЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ КОНГРЕСС XXI ЕЖЕГОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ РОССИЙСКОЙ БИБЛИОТЕЧНОЙ АССОЦИАЦИИ 37В ОСНОВЕ ПРОЕКТОВ — РЕСУРС ТЕРРИТОРИИИНТЕРВЬЮ С МИНИСТРОМ КУЛЬТУРЫ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

СВЕТЛАНОЙ АНАТОЛЬЕВНОЙ КОНДРАТЬЕВОЙ 41О СТРАТЕГИИ КРАЕВОЙ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИИНТЕРВЬЮ С МИНИСТРОМ КУЛЬТУРЫ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ ЕЛЕНОЙ

НИКОЛАЕВНОЙ МИРОНЕНКО 43

РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ ЖУРНАЛА «БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО» Фирсов Владимир Руфинович, заместитель генерального директора Российской национальной библиотеки,

доктор педагогических наук, председатель редакционной коллегии

Басов Сергей Александрович, заведующий научно-методическим отделом библиотековедения Российской национальной библиотеки, кандидат педагогических наук, заместитель председателя редакционной коллегии

Госина Людмила Игоревна, ведущий научный сотрудник Библиотеки по естественным наукам Российской академии наук, доктор филологических наук

Добрусина Светлана Александровна, директор Федерального центра консервации библиотечных фондов Российской национальнойбиблиотеки, доктор технических наук

Жабко Елена Дмитриевна, заместитель генерального директора по информационным ресурсам Президентской библиотеки им. Б. Н. Ельцина, доктор педагогических наук

Леликова Наталья Константиновна, заведующая отделом библиографии и краеведения Российской национальной библиотеки, доктор исторических наук

Лихоманов Антон Владимирович, заведующий сектором фондов Российской национальной библиотеки, кандидат исторических наук

Михеева Галина Васильевна, ведущий научный сотрудник отдела истории библиотечного дела Российской национальной библиотеки, доктор педагогических наук

Николаев Николай Викторович, заведующий отделом редких книг Российской национальной библиотеки, доктор филологических наук

Соколов Аркадий Васильевич, доктор педагогических наук, профессор

Соколова Наталия Викторовна, директор Института корпоративных библиотечных информационных систем, кандидат технических наук

Черняк Мария Александровна, профессор кафедры новейшей русской литературы Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, доктор филологических наук

Колесникова Марина Николаевна, заведующая кафедрой библиотековедения и теории чтения СПбГУКИ, доктор педагогических наук, профессор

back_bd_cover_59.qxd 04.07.2016 17:51 Страница 1

1

# 12 (270) *2016

Издатель: Член РБАООО “Агентство Информ-Планета”Главный редакторТатьяна ФилипповаДиректорМария КовалёваВыпускающий редакторМария ФармаковскаяЛитературный редакторЯна МихневичДизайн и вёрсткаАндрей ФилипповПредставительство в МосквеОтветственный редакторСлава Матлина

П о дП о д п ип и сс к ак а :по Каталогу Роспечати

индекс 81774,по Каталогу Почта России

индекс 63482

Для пи сем: 191119, СПб., а/я 133

Тел./факс: (812) 764–3380, 764–1580.Тел.: 764–7526, 764–6513.

(499) 163–4942.Е-mail: [email protected]

matlina@mail .ru

www.bibliograf.rubibliograf.ru@BibliografRu

www.vipishi.ru — подпишись сейчас!интернет-подписка

на газеты и журналы через МАП

Из да ние за ре ги с т ри ро ва но Министерством РФ по делам печати,телерадиовещанию и средствам массовойкоммуникации ПИ №77–13082 от 15. 07. 2002Учре ди тель: Татьяна Филиппова

ISSN № 1727–4893

Мне ние ре дак ции по тем или иным во про сам мо жетне сов па дать с мне ни я ми ав то ров.

Ре дак ция не не сет от вет ст вен но с ти за со дер жа ниерек лам ных ма те ри а лов.

Ни ка кая часть дан но го из да ния не мо жет быть вос -про из ве де на в ка кой бы то ни бы ло фор ме без раз ре ше -ния ре дак ции.

Ад рес ре дак ции и издательства: 191040, CПб., Лиговский пр., 56, «Г» оф. 205–207.

Отпечатано в типографии: Политехника. СПб,Измайловский пр. 20Ти раж 3500 экз.

На обложке: магазин «Cinema Books», Сиэтл, США

© «Библиотечное Дело», 2016Цена свободная

Подписано в печать 30.06.16

12+

О розах и баобабах публичной политикиВсе дороги ведут к людям Антуан де Сент-Экзюпери

КОЛЯ СОЛОДНИКОВ не перестроил всю систему питерских библиотек,как ему хотелось ещё несколько лет назад. Выполоть все семена зловред-ных баобабов он не смог бы, даже если очень захотел. Зато он взрастил(вместе с Катей Гордеевой) прекрасную Розу. Этот сорт имеет очень про-

стое название: «Открытая библиотека». Я не буду пересказывать страшную сказку про ужасных ФеэС-бабов, которые

уже давно рвут страну, которые пришли за этой Розой и размахнулись так, что сей-час Коля ищет для своей Розы другую планету. Сами читайте…

Я скажу о другом. О том, что Роза должна и сама постоять за себя. Всей силойсвоих библиотечных корней. Ведь каждая библиотека — ОТКРЫТАЯ. Каж-да-я! Ноона становится такой только тогда, когда мы её сами «открываем». Мы — это библио-текари и читатели. В единстве. Именно мы должны обрести мужество и «открыть»библиотеку во всём блеске её сущности — как территорию интеллектуальной свобо-ды и просвещения. Ведь люди должны постоянно учиться пользоваться собственнымразумом. А Библиотека — идеальное место для духовного возмужания человека и об-щества в целом. Только повзрослев, мы с удивлением увидим, что короли до сих порголые и смотрят на мир очень упрощённо: для них все люди — подданные…

Чтобы лучше понять себя и библиотеку, заглянем в гости к Иммануилу Канту!Всего на несколько мыслей из 1784 года, когда он нашёл ответ на вопрос: «Что та-кое просвещение?»

ПРОСВЕЩЕНИЕ — это выход человека из состояния своего несовершенноле-тия, в котором он находится по собственной вине. Несовершеннолетие есть неспо-собность пользоваться своим рассудком без руководства со стороны кого-то друго-го. Несовершеннолетие по собственной вине — это такое несовершеннолетие, причи-на которого заключается не в недостатке рассудка, а в недостатке решимости и му-жества пользоваться им без руководства со стороны кого-то другого. Sapere aude! —имей мужество пользоваться собственным умом! — таков девиз Просвещения.

…ЛЕНОСТЬ И ТРУСОСТЬ — вот причины того, что столь большая часть лю-дей, которых природа уже давно освободила от чужого руководства, всё же охотноостаются на всю жизнь несовершеннолетними; по этим же причинам так легко дру-гие присваивают себе право быть их опекунами.

…ПУБЛИКА сама себя просветит, если только предоставить ей свободу. Иботогда даже среди поставленных над толпой опекунов найдутся самостоятельно мыс-лящие, которые, сбросив с себя иго несовершеннолетия, распространят вокруг духразумной оценки собственного достоинства и призвания каждого человека мыслитьсамостоятельно.

…ПОСРЕДСТВОМ революции можно, пожалуй, добиться устранения личногодеспотизма и угнетения со стороны корыстолюбцев или властолюбцев, но никогданельзя посредством революции осуществить истинную реформу образа мыслей; но-вые предрассудки, так же как и старые, будут служить помочами для бездумнойтолпы. Для просвещения требуется только свобода, а притом самая безобидная, аименно свобода во всех случаях публично пользоваться собственным разумом.

...ВОТ Я СЛЫШУ голоса со всех сторон: не рассуждайте! Офицер говорит: нерассуждайте, а упражняйтесь! Советник министерства финансов: не рассуждайте, аплатите! Духовное лицо: не рассуждайте, а верьте! Лишь один повелитель говорит:рассуждайте сколько угодно и о чём угодно, но повинуйтесь. Здесь всюду ограниче-ние свободы. Какое, однако, ограничение препятствует просвещению? Какое же непрепятствует, а даже содействует ему? — Я отвечаю: публичное пользование собст-венным разумом всегда должно быть свободным и только оно может дать просве-щение людям…

Каждая общедоступная библиотека может стать центром публичной политики,центром свободы и просвещения. именно она помогает человеку реализовать своёпервое и главное призвание: жить собственным умом!

Сергей Басов

bd#270_bdN61.qxd 04.07.2016 18:13 Страница 1

2

Книга и кино

#12 [270] 2016

ПИСАТЕЛИ И КРИТИКИ нераз отмечали, что литерату-ра теперь не может не учи-тывать развития кинемато-

графа. Так, И. Эренбург образно выра-зил ощущение писателей ещё в началекиноэры: «Литературный язык поне-воле атавистичен... Кино — Адам, оновправе крестить новый космос».

Пристальное внимание к поэтике киностало одной из устойчивых особенностейсовременного литературного процесса.Объясняется это широкими возможно-стями кино, главная из которых состоит втом, что можно выразить динамику эпо-хи. Перенесение некоторых элементовкиноязыка в литературу оказалось при-влекательным для многих писателей, ра-ботающих над обновлением ресурсов ху-дожественной выразительности.

«Анекдот и биография — вот чтоосталось нам от литературы.Остальным завладела жизнь и кинема-тограф. Писателю отведён маленькийучасток, пустырь», — писал в 1926 г. Б. Эйхенбаум. Прошло 90 лет, а эта фра-за известного филолога не утратиласвоей актуальности, о чём свидетель-ствует прошедший в рамках XI Между-народного Санкт-Петербургскогокнижного салона Круглый стол «Совре-менная литература в диалоге с кинема-тографом: притяжения и отталкивания».

Организаторы круглого стола (М. А. Черняк, профессор кафедры рус-ской литературы РГПУ им. А. И. Гер-цена, и В. В. Ялышева, заведующаяЦентром чтения РНБ) исходили из не-обходимости обсудить важные вопросы(«Языки современной культуры: оттекста к кинотексту», «Кино как путьсовременной литературы к читателю»,

«Писатель VS сценарист», «Роль сериа-лов в современной массовой культуре»,«Экранизация как поле интерпретациисовременной литературы», «Визуализа-ция современной прозы», «Кинемато-графичность современной литературы»и др.), волнующие писателей, кинемато-графистов, филологов, библиотекарей.

Круг участников, оказавшийся оченьшироким, междисциплинарным и инте-ресным, обеспечил уровень серьёзностидискуссии. Писатели (Л. Юзефович, А. Кивинов, Е. Колина, А. и С. Литвино-вы, Е. Топильская), киноведы (А. Гусев,Н. Скороход), филологи (И. Мартьяно-ва, Е. Романичева, М. Черняк), библио-текари (Л. Глухова, В. Ялышева) щедроделились своими мыслями.

Шанс на открытие?Один из вопросов, поднятых на круг-

лом столе, был связан с навигацией в со-временной литературе. Может ли экра-низация произведения современного ав-тора открыть этого писателя широкомукругу читателей?

Отвечая на этот вопрос, Леонид Юзе-фович вспомнил успех фильма «Географглобус пропил», действительно, открыв-ший для многих пермского писателя А. Иванова. В 2016 г. состоялась премь-ера фильма С. Снежкина, снятого по мо-тивам повести Л. Юзефовича «Контрибу-ция». Фильм сразу привлёк к себе внима-ние не столько замечательным актёр-ским составом, сколько конфликтом,разразившимся между писателем и ре-жиссёром по поводу неточности сценар-ной работы. Критики говорили, что кар-тина сильно драматизирована в сравне-нии с повестью, но создателям фильмаудалось передать средствами кино глав-

Кинематографичность прозы,отражающая стремительныйтемп нашего времени, являетсяактуальной проблемой совре-менной филологии и культуро-логии.

Мария Александровна Черняк,профессор кафедры русскойлитературы РГПУ им. А. И. Герцена,доктор филологических наук, Санкт-Петербург


Диалог книги и киноили Видеоряд vs текст?


3#12 [270] 2016


ные качества прозы Юзефовича — поэ-тичность, полифоничность, обращениесразу к нескольким уровням восприятия.Кинокритик Т. Москвина считает, чтокино у Снежкина «вышло — живое, бой-кое, заразительное», но от первоисточ-ника, книги Юзефовича, историка с абсо-лютно трагическим мироощущением, вфильме осталось немногое. Комменти-руя этот сюжет, Юзефович вспомниланекдот. Однажды к Сезану подошлаженщина и возмущенно отреагировалана его картину: «Это не женщина». Начто Сезан ответил: «Да, это картина».Юзефович с иронией повторил эти словаСезана применительно к себе и картинеСнежкина: «Да, это не история, да, этоне мой текст, это кино».

Андрей Кивинов, обладатель четы-рёх премий «ТЭФИ» в номинации «Луч-ший российский сериал», попавший вкнигу рекордов Санкт-Петербурга каксоздатель литературной основы самогодолгоиграющего сериала в истории оте-чественного телевидения «Улицы разби-тых фонарей», тоже с грустной ирониейпрокомментировал заданный вопрос. Поего мнению, популярность современногоавтора не возрастает с успехом экрани-зации. Например, после популярности ивыдвижения на Оскар фильма «Белыйтигр» К. Шахназарова к повести петер-бургского писателя Ильи Бояшова прак-тически никто не обратился. И романКивинова «Каникулы строго режима»до выхода фильма никто не знал.

Елена Топильская, писатель, сцена-рист, автор сценария к ещё одному из са-мых долгоиграющих сериалов отече-ственного телевидения «Тайны след-ствия», полагает, что кинопопулярностьникогда не сравнится с популярностьюписателя. Тираж книги, как правило,10 000 экз., а кино посмотрят миллионы.Само по себе кино может помочь популя-ризации отдельной книги, но не её автора.

Господство экранной культуры, пре-обладание визуальных форм восприятиякультуры в полной мере проявилось вконце ХХ века. Кинематограф и особен-но телевидение в их массовой версииформируют усреднённую систему ценно-стей. «Киношная версия жизни именно всилу своей документальной, фотогра-фической правдоподобности можетподменять жизнь реальную. Уже суще-ствует киношная война и киношная ре-волюция, киношные преступники и ге-

рои, киношные деревни и стройки, кино-шная любовь, киношная эстетика иидеология. В массовом сознании этаподмена едва ли не полная», — писал ещёв 1990-е годы писатель М. Харитонов.Выступления писателей на круглом сто-ле вскрыли важный парадокс: тесногоконтакта между этими двумя видами со-временного искусства не происходит. Ки-но по-прежнему эксплуатирует текст,воспринимая его как необходимый, новсё же не главный инструмент в созданиифильма. Кажется зачастую, что вначалебыло не слово, а визуальный ряд и спец-эффекты. Писатели, особенно те, кто неучаствует в создании сценария, чув-ствуют себя уязвимыми и бесправными.

Елена Колина, напротив, отметила,что все друзья издатели радостно поти-рают руки при новости, что есть дого-вор на экранизацию книги: «Кино точ-но увеличивает тиражи и привлекаетвнимание к автору. Но я лично не ста-ла популярнее после экранизации моихроманов. Я просто сама получила мно-го удовольствия от взаимоотношениясо своими киноперсонажами».

Неизбежный диалогВажным поворотом в дискуссии стал

вопрос о кинематографичности совре-менной прозы. Если в начале ХХ в. ли-тература определяла темы и сюжетыкинематографа, то в конце века ситуа-ция диаметрально меняется. «Сегоднязависимость книги от фильма дости-гла такого уровня, что первая сталаполуфабрикатом второго. В Америкекрупнейшие мастера жанра — ДжонГришем, Стивен Кинг, Том Клэнси —пишут романы сразу и для читателя, идля продюсера. Даже герои их рассчи-таны на конкретных голливудскихзвёзд <…> Добравшись до экрана, бел-летристика ничего не теряет, но мно-го приобретает. Прежде всего — лако-ничность и интенсивность», — отме-чает А. Генис. Однако писатели, участ-ники дискуссии, практически единоглас-но отметили, что не думают о кино, ког-да создают свои тексты, подчеркнув, чтописатель и сценарист — абсолютно раз-ные профессии. Так, Е. Топильская от-метила: «другие мозги нужны для кино.Иногда кино вытягивает книгу, а бы-вает наоборот. Мы беззащитны передрежиссёром. Давление режиссёра, вме-шательство в текст тотально. Им

нужна картинка, сплошная визуализа-ция. У меня есть любимый анекдот проленфильмовских мышек, которыежуют киноплёнку, и одна другой гово-рит: “А сценарий-то был лучше”».

Е. Колина на примере экранизациисвоего романа «Сага о бедных Гольдма-нах» подтвердила, что кино меняеттекст иногда кардинально. Так, историяо еврейской ленинградской семье 1930-хгодов превратилась в сериале «Бедныеродственники» в историю русской дере-венской семьи 1950-х.

Анна и Сергей Литвиновы, авторымногочисленных детективов, по кото-рым снято более 10 сериалов («Авантю-ристка», «Частный сыск полковника вотставке» и др.), говорили о том, что ки-но может испортить любой — от актёрадо гримёра, потому что в кино есть ка-кая-то магия, нужны коллективные уси-лия, чтобы случилось чудо. А в литера-туре автор одинок и самостоятелен, от-вечает за свой текст сам.

Подключившись к разговору о магиикино, Алексей Гусев, кинокритик, кино-вед, режиссёр, член ФИПРЕССИ, членГильдии киноведов и кинокритиков РФ, несогласился с писателями: «Кино, разуме-ется, влияет на литературу. Кино на-столько подчинило себе современного че-ловека, что естественно повлияло и наспособы письма. Даже если автор ставитсебе строгую задачу противостоять ки-но, то всё равно диалог существует. Ли-тература, испытывающая влияние кино,всё больше подчинена сценарной струк-туре». Кинематографичность текста ста-ло важным стилезначимым компонентомпрозы ещё с 1920-х гг. По словам Ю. Ты-нянова, «кино разложило речь. Вытянуловремя. Сместило пространство. И поэ-тому оно максимально».

Филолог Ирина Мартьянова тоженастаивала на том, что влияние кино насовременную литературу очень значи-тельно. Так, например, массовая литера-тура демонстрирует пристрастие её соз-дателей и персонажей к отечественномукинематографу 1960–80-х годов: «Местовстречи изменить нельзя» (М. Баконина,Т. Устинова); «Девять дней одного года»(Б. Акунин, Т. Устинова); «Доживём допонедельника», «Формула любви», «Шер-лок Холмс», «Деревенский детектив»,«Ещё раз про любовь» (Т. Устинова);«Здравствуйте, я ваша тетя» (О. Робски);«Кавказская пленница» (Б. Акунин).


4


#12 [270] 2016

В ней отсутствует идеологизированноенеприятие «нашего старого кино», отме-ченное в произведениях В. Маканина, В. Пелевина, О Славниковой, Д. Рубиной.Отечественный же кинематограф по-следнего тридцатилетия не оказываетзначительного влияния ни на элитарный,ни на массовый текст, чему не противо-речит широкое распространение кино-цитат, преимущественно в речи персона-жей массовой литературы: «Катеринаулыбнулась своим мыслям. “Хоботов, —сказала она себе, — ты тайный эрото-ман!” Иногда она любила процитиро-вать что-нибудь из фильма» (Т. Усти-нова. «Персональный ангел»).

Вечный вопрос о жанрахВ современной литературе наметил-

ся плодотворный путь диалога целоголитературного текста с фильмом: «Са-ми по себе» С. Болмата и «Криминаль-ное чтиво» К. Тарантино, «Человек-язык» А. Королева и «Человек-слон» Д. Линча. Зарубежные фильмы могутопределять и замысел произведениймассовой литературы. Например, двечасти романа О. Робски «Про ЛЮ-БОff/on» показывают события с жен-ской и мужской точки зрения, что апро-бировано во многих кинофильмах. Ки-носценарий — это не новый жанр этоновый литературный формирующийсярод. Это гадкий утёнок литературы. Емуещё чуть более 100 лет.

Кстати, в подтверждении слов И. А.Мартьяновой о жанровой трансформа-ции современной литературы можновспомнить рождённый Б. Акунинымжанр «роман-кино». Это новый экспери-ментальный жанр, соединяющий литера-турный текст, по форме напоминающийкиносценарий, с видеорядом, представ-ленным иллюстрациями с подписями.Борис Акунин прокомментировал воз-никновение нового жанра так: «Роман-кино — это жанр, который я придумалсам, в порядке эксперимента. Мне захо-телось написать текст, который сампо себе будет этаким виртуальным ки-но. Когда ты читаешь, то видишь ост-росюжетное повествование, котороенаписано картинками, причем картин-ками из немого кинематографа, чтоочень важно для стилистики. Действиесерии происходит в годы первой миро-вой войны, это шпионская история. Од-на линия — немецкого супершпиона, дру-

гая — русского контрразведчика, кото-рый начинает как желторотый птенеци постепенно становится серьёзнымпрофессионалом. Важно то, что все 10повестей созданы на основе киносцена-риев, написанных для фильма. Здесь пер-воначально были не слова, а картинки.Это до некоторой степени обедняеттекст, так как отсекает всё, что неможет появиться на экране, стилисти-ческие игры, какие-то литературные икультурные ассоциации и аллюзии. В тоже время, появляются дополнительныевозможности. Например, очень большоезначение обретает иллюстративныйряд. Два замечательных художника, И. Сакуров и Д. Гордеев выступаютздесь в качестве “операторов”. Они ри-суют кадры ещё неснятого фильма. Ил-люстраций в книге очень много, человекчитает и видит всё происходящее. Кро-ме того, я задаю определенный музы-кальный ряд, отводя себе в этой исто-рии роль тапёра, который смотрит наэкран, лупит по клавишам, играя раз-личные мелодии, иногда они ложатся напроисходящее полностью, иногда идутнесколько вразрез, что создаёт оченьинтересный двойной эффект».

Представляют роман-кино серияБ. Акунина «Смерть на брудершафт»,(«Младенец и чёрт», «Мука разбитогосердца», «Летающий слон», «Дети Луны»,«Гром победы, раздавайся!», «Мария» и др.

В конце ХХ века родился ещё одинжанр, ставший популярным во всеммире. Это кинороман, книжная версияпопулярного фильма или телесериала.Этот «суррогатный литературныйжанр, “незаконнорожденный ребёнок”литературы, кино и телевидения»позволил миллионам россиян, не имев-шим в начале 1990-х годов возможно-сти смотреть видеофильмы, ознако-миться с мировым кино в вольном пе-ресказе российских литературных не-гров. В начале 1994 года в первой де-сятке рейтинга бестселлеров Москвышесть позиций занимали книжныеверсии кинофильмов — от вполне ли-тературных М. Крайтона “Парк юр-ского периода” и Р. Майлз “Возвраще-ние в Эдем” до “шедевров” жанра —кинороманов “Дикая роза” и “ПростоМария”, кстати, возглавлявших этудесятку».

Уже в XXI веке появляется книжнаясерия «Смотрим фильм — читаем кни-

гу». Не только сериалы, но и полномет-ражные фильмы спешно переводятся наязык прозы («72 метра», «Меченосец»,«Есенин», «Богиня» и др.). Например, од-новременно с всероссийской премьеройфильма «Живой» появилась одноимен-ная книга, сочинённая Д. Быковым, аЮ. Высоцкая опубликовала роман «Гля-нец», вышедший параллельно с фильмомА. Кончаловского. Многие издательстваимеют серию «Кинороман», в которыхвыходят как «безымянные», анонимныетексты («Девять месяцев», «Диверсант»,«Танго втроём»), так и авторские(Э. Акопов «Парк советского периода»,В. Болучевский «Дом с привидениями»,«Трубка Сталина», О. Кудрин «Кармели-та. Страсть и надежда», Л. Рыжков «Лю-бовь-морковь», «Обрёченная стать звез-дой. Жестокий роман» и др.).

Успех экранизации нередко влечёт засобой новое переиздание экранизован-ного произведения классической лите-ратуры. Приметой современного книж-ного рынка стали издания «Идиота» Ф.М. Достоевского с актёром Е. Мироно-вым на обложке, булгаковского «Масте-ра и Маргариты» — с А. Галибиным,«Доктора Живаго» Б. Пастернака — сО. Меньшиковым.

Смотреть вместо читатьРазмышляя о диалоге с кино совре-

менных библиотек, Людмила Глухова,представляя опыт Центра чтения Рос-сийской национальной библиотеки, обо-значила важную проблему, о которойговорят сегодня многие социологи: идётзамещение слов «читать» и «смотреть».Молодые читатели, говоря, что они чи-тали то или иное классическое произве-дение, когда на самом деле только смот-рели её экранизацию. Очевидно, чтоопределённая часть людей предпочита-ет книге экранизацию. Экранизациявоспринимается легче и избавляет отнеобходимости читать оригинал.

Был проведён опрос среди жителеймалых и средних городов России. Средифильмов последнего времени, снятых попроизведениям современных автором,респондентами были названы: «Географглобус пропил» Алексея Иванова, «Ту-рецкий гамбит» и «Статский советник»Б. Акунина, «Дневник свекрови» МарииМетлицкой, «Всегда говори всегда»,«Мой личный враг», «Мой генерал»Татьяны Устиновой, «Охота на пира-



5#12 [270] 2016

нью» и «След пираньи» АлександраБушкова, «Школа для толстушек» пороману Натальи Нестеровой, «БеднаяНастя» Елены Езерской, «Тайны след-ствия» по книге Елены Топильской«Танцы с ментами», фильмы, снятые попроизведениям А. Марининой («Камен-ская»), Д. Донцовой («Любительницачастного сыска Даша Васильева», «Ев-лампия Романова. Следствие ведёт ди-летант»), «На солнечной стороне ули-цы» Дины Рубиной, «Ночной Дозор» и«Дневной дозор» по Сергею Лукьянен-ко, «Диверсант» по романуАнатолия Азольского, «Женщина-зи-ма» по книге Алины Знаменской.

Особая тема для библиотек — кине-матографическая история края. Отра-жают историю возникновения и разви-тия кинематографии в области; содер-жит сведения об актёрах, режиссёрах,киномеханиках и других деятелях, внес-ших свой вклад в становление кино-искусства; краткую информацию о кино-театрах, являющихся памятниками архи-тектуры регионального значения; книгио кинематографии; фильмы о Кузбассе;киноафиши, публиковавшиеся в газетахобласти в 1950–70-х годах. Особенноможно отметить участие библиотек впроведении кинофестивалей. Широкоизвестен кинофестиваль «Литература икино», который в этом году проходит вГатчине (уже более 20 лет). У этого ки-носмотра абсолютно отдельная ниша —здесь представлены фильмы-экраниза-ции, новые и ретроспективные. Здесьвстречаются и общаются со зрителями ичитателями не только актёры и режис-сёры, но и писатели и поэты (2016 — Ва-лерий Попов, Леонид Юзефович).

Профессор Московского городскогопедагогического университета ЕленаРоманичева обозначила своё видениепроблемы диалога литературы и кино сточки зрения педагогики, подтвердив,что у современных детей произошлисерьёзные изменения в процессе чтенияи во взаимоотношениях с текстом: «Ли-тература и кино вместе или вместо???»На этот вопрос на уроках литературыприходится отвечать каждый день.

Откровенные ответы на пять вопросовПисатели о кино

Несколько писателей, творческийпуть которых неразрывно связан с кино,заочно приняли участие в Круглом сто-

ле и ответили на следующие вопросы:1. Существует ли диалог современной

литературы и современного кинемато-графа? В чём он проявляется?

2. Должен ли писатель в идеале бытьсценаристом фильма, который снимает-ся по его произведению?

3. Может ли экранизация современ-ной литературы по-новому открыть пи-сателя, стать своеобразным навигато-ром в современной литературе?

4. Есть ли у Вас пример фильма, снято-го по произведению российского писате-ля, который открыл для Вас новое имя?

5. Как складываются Ваши личныевзаимоотношения с кинематографом?

Алексей Слаповский, писатель, сце-нарист, драматург, автор киносцена-риев «Остановка по требованию»,«Ирония судьбы. Продолжение», «Уча-сток», «Синдром Феникса» и др.

1. Диалог, конечно, есть, а проявляет-ся он очень по-разному. Есть фильмы исериалы, ориентирующиеся на литера-туру массовую: например «Дозоры» поЛукьяненко, «Духless» по Минаеву, де-тективные сериалы по Донцовой и Ма-рининой. А на другом полюсе авторскоекино, в частности — «Небесные женылуговых мари» по книге Д. Осокина. Ягде-то посередке. У меня есть удачныеТВ-экранизации (по 4 серии) романов«Я — не я» и «Синдром феникса». И естьтелефильм по повести «Сценарий»,только что снятый, мне очень понравил-ся. Ну, и фильм «Клинч» — тоже экра-низация, в основе пьеса.

2. «Должен» — я бы так не ставил во-прос. Может ли, это главное. Может —пусть пишет сценарий. Не может, неумеет — тогда не надо. Вообще два этиремесла не часто сопрягаются.

3. Увы, таких случаев мало. В лучшемслучае экранизация книгу не портит.Чтобы прибавила новое качество — неприпомню. Учтём, что далеко не всесмотрел.

4. Да. Интерес к Вырыпаеву началсяименно с фильма. А ведь он в первуюочередь драматург, то есть драматиче-ский писатель, для меня его тексты ли-тература, а уж потом всё остальное.

5. С телевидением продуктивно, с ки-но по-разному. Для ТВ я вполне готовделать массовый продукт, понимая, чтотут нужно моё ремесло, а в кино хоте-лось бы душу вкладывать. Поэтому сей-

час отказываюсь от киношных про-ектов коммерческого характера. Тамдуши нет, один маркетинг. А для кинодушевного открыт всегда.

Дмитрий Вересов, писатель, исто-рик литературы, переводчик, сцена-рист. Автор более тридцати книг, об-щий тираж которых превышает 5 000 000 экземпляров. Среди них —экранизированная эпопея «Чёрный во-рон», трилогии «Легенды о любви» и«Семейный альбом», роман-отраже-ние «Третья тетрадь», эпопея «Воз-вращение в Москву», мистические ро-маны «Смотритель», дилогия «Ленин-градская сага» и др.

1. Проявляется этот диалог, как водит-ся, в экранизации книги или новеллизациифильма. Ничего нового. В мировом мас-штабе диалог этот идёт (как и шёл) в пол-ный рост, в нашем конкретном случае —он, скажем так, несистемен.

2. Не должен. Но может. Для писате-ля это бесценный опыт, хотя часто при-ходится наступать на горло собственнойпесне (например, работа Стругацкихнад сценарием к «Сталкеру»).

3. Навигатором по литературе — неможет. Хотя отдельных писателей и от-крывает (например, Реймонд Карвер и«Бёрдмен»).

4. Нет. Снимают обычно по уже до-статочно известным произведениям. А те фильмы, где «открывают новоеимя», не впечатляют.

5. Хуже, чем хотелось бы, но лучше,чем у многих. Из четырёх проектов, сде-ланных мной в телевизионном кино,только один имеет прямое отношение кмоим книгам.

Всеволод Бенигсен, писатель, сцена-рист, кинорежиссёр

1. По моим ощущениям, кинемато-граф и литература давно существует внастолько параллельных мирах, чтолично я никакого диалога не вижу. Былли он раньше? Когда литература имелаиной вес (1960–70-е), а кино действи-тельно постоянно обращалось к литера-туре за подпиткой и шли бурные обсуж-дения о путях развития кинематографа,видимо, да. Сейчас это всё в прошлом.

2. Совершенно не обязательно. Болеетого, известна масса случаев, когда сце-нарист (а далее режиссёр) либо улучшалпервоисточник, либо существенно пере-рабатывал его. И наоборот: многаждыслучалось так, что автор писал сцена-



6#12 [270] 2016

рий по собственному произведению, непонимая природы кинематографа. В итоге выходило не кино, а просто ви-зуальный пересказ написанного. Ска-жем, «Географ глобус пропил» не простоадаптирован под «киноформат», но и пе-реработан, поскольку режиссёру и про-дюсерам какие-то вещи были важны (ихусилили), а какие-то нет (их выбросили).Авторы же, как правило, довольно бо-лезненно относятся к подобному отбору,а это губительно для сценарной работы.

3. Желательно. Другой вопрос, что вбольшинстве случаев фильм остаётсяфильмом, а литература литературой. Ки-но поднимает тираж книги, если речьидёт о коммерческом произведении. Ноизвестны и исключения — тот же«Идиот» Бортко, который в одночасьереанимировал интерес к Достоевскомуне только среди киношников (которые,как подорванные, бросились экранизиро-вать всю классику), но и среди зрителей.

4. Современного или вообще? «От-крыл новое имя» — это радикально ска-зано. Если к нему обратились кинемато-графисты, то, как правило, это имя ужеизвестно в литературном мире. Но инте-рес к некоторым именам действительновозникал благодаря кино — С.Антонов(«Овраги»), С. Алексеев («Рой»).

5. Как сценариста или литератора? Давполне нормально. Моя литература, не-смотря на явную кинематографичностьизложения, не очень востребована, но невижу повода для страданий. Я отвечаюза свои книги, а отвечать ещё и за экра-низации или театральные постановкимне не очень нравится. В случае же сосценариями (а это сейчас абсолютно за-казная профессия) я имею возможность,слава богу, работать только с тем мате-риалом, который мне лично интересен.

Татьяна Гармаш-Роффе, писатель,автор детективов

1. Не думаю, что существует именнодиалог: то есть реплика на реплику. Не-редко социально значимые темы подни-маются одновременно и в литературе, и вкино, — но это реакция обоих видов ис-кусства на саму тему. На жизнь, если угод-но. Это диалог авторов с обществом, а недруг с другом. Остальное связано с модой,с подражанием, с коммерческим расче-том. Выпустили в России «99 франков»Бегбедера — тут же появился Минаев сосвоим «Духless», ремейком Бегбедера.Бесконечные ре-экранизации классики и

ремейки старых (или иностранных) удач-ных сценариев показывают, насколькокинематограф далек от желания вестидиалог. Вошло в моду фэнтези — и вотвам «Война тронов». Пошла мода на вам-пиров — и вот вам «Сумерки». Это не диа-лог — это Коммерция в чистом виде.

2. Нет. Это совершенно разные про-фессии, и писатель не сумеет написатьсценарий. Разве что он уже давно сам посебе опытный сценарист. Но даже и вэтом случае писатель будет старатьсядонести свою идею, не заботясь о том,что кино — совсем другой вид искусства,где правит бал картинка, а не слово. Од-нако я убеждена, что встреча автора срежиссёром и сценаристами для обсуж-дения сути книги необходима. Бригададолжна выслушать автора, его концеп-цию. Потом, даже если фильм уйдёт всторону — потому что «режиссёр таквидит», — по крайней мере, это будет об-думанный уход, а не результат поверх-ностного знакомства с книгой. У менябольшой опыт обсуждения спектаклей,и я слишком часто видела, как режис-сёр-постановщик переиначивал смыслпьесы лишь потому, что он прочитал еёповерхностно и сути, строго говоря, неуловил. Для примера: страшно дажевспомнить, как иной раз трактовали Че-хова. (Это автор, который не глаголетистины, а тоненько так формулирует ипрячет в тексте, отчего смысл далеко невсегда и не всем очевиден. Но при вдум-чивом чтении он и ясен, и виден, — датолько ВДУМЧИВОЕ чтение не всемдано... Горжусь до сих пор тем, что не-редко бывала полезна театрам, откры-вая глаза на потаённый смысл его пьес.)

3. Открыть автора — да, вполне, нокак единичный случай. А стать «навига-тором» — нет. Это совсем не входит в за-дачи кино. Это искусство, простите за по-втор, коммерческое, открытие автора во-обще не входит в его задачи, — можетпроизойти как побочный эффект в ре-зультате коммерческого интереса к кни-ге. И может даже превзойти книгу, междупрочим. Но это уже зависит от талантапостановщика. БлаготворительностьюКино не занимается. В том числе и про-светительской деятельностью. Нет у негони одной причины. чтобы стать «навига-тором». Это задача критиков, преподава-телей, кино- и литературоведов. Кино жебабки делает. Что не всегда идёт вразрезс Искусством, между прочим.

4. Боюсь, что нет. Основные «звон-кие» книги последних двух десятилетийя прочитала раньше, чем они были экра-низированы, — после чего, собственно,экранизации почти не смотрела. Я из техлюдей, которые больше доверяютсобственной трактовке книги и собст-венному воображению, «оживившему»персонажей, чем чужому вИдению.

Владимир Сотников, прозаик, сце-нарист

1. Существует в виде сериалов. Со-временная литература и современноекино пришли на помощь друг другу, что-бы выжить. Сериальность как длитель-ность процесса свидетельствует об этом.

2. В идеале — да. Автор книги лучшевидит и слышит эти, как писал Булгаковв «Театральном романе», движущиеся иговорящие фигурки.

3. Вряд ли. Может получиться неожи-данный результат, потому что фильм икнига — эмоционально разные вещи.Смотреть фильм, снятый по книге, этокак переплывать речку: течение сносит,и ты выйдешь к книге не в том месте, гдеона тебя ждёт сама по себе.

4. Нет. Среди читающей публикивряд ли найдётся человек, который узна-ет писателя по кино. Пожалуй, среди мо-лодежи это возможно.

5. Для экранизации я написал два сце-нария — к полнометражному фильму пороману Андрея Битова «УлетающийМонахов» и к сериалу «Куприн» по про-изведениям Александра Куприна. Номне думается, вряд ли найдётся прозаик,который доволен своим сценарнымопытом. Это неизбежное, связанное сприродой сценаристской профессии,разочарование. Кинематограф — кол-лективный труд, который добавляетизначальной идее чужие решения. Про-заик же — счастливый одиночка.

Анна Берсенева (Татьяна Сотнико-ва), прозаик, сценарист

1. Да. Кинокомпании очень внима-тельно следят за современной литера-турой и сразу выявляют произведения,которые могут быть интересны на эк-ране. Но книги быстро экранизируютсятолько в том случае, когда речь идёт осериалах. Там — производство со всемиего понятными законами, и продюсерыне могут себе позволить заплатить заправа на экранизацию, а потом ждатьдесять лет, пока эти деньги «пойдут вдело». В полнометражном же кинема-


#12 [270] 2016


7

тографе этот диалог идёт медленно.(Там вообще всё происходит по зага-дочным правилам, во всяком случае, внынешнем российском варианте.) На-пример, между покупкой прав на экра-низацию романа А. Иванова «Географглобус пропил» и выходом фильма наэкраны прошло чуть не десять лет. И это сказалось на образе героя. Онведь написан как герой определённоговремени. И, перенесённый к моментуэкранизации в совсем другое, с диамет-рально противоположными законамивремя, много потерял, по-моему, сде-лался невнятным.

2. Не уверена. Способы, которымивызывается сильное впечатление в про-зе, и те же способы в кино слишком раз-ные. В кино их легче проанализировать,в прозе, вероятно, труднее, но разницасуществует, безусловно. И автор, нахо-дясь внутри своей книги, пользуясь соот-ветствующими прозе способами, можеткинематографические способы вовсе незнать. Он будет требовать перенести наэкран то, с помощью чего добился силь-ного впечатления в прозе, а потом самже будет удивляться, почему на экраневсё вышло вяло и слабо, совсем не так,как в книге. Вот только проблема в том,что сторонний сценарист, владея всемиспособами правильной сценарной рабо-ты, может вообще не понять суть книги,и опять-таки фильм выйдет вялым ислабым. Нет на свете идеала!

3. В целом, я не стала бы ориентиро-ваться в познании современной литера-туры на кинематограф. У деятелей кинособственные резоны при выборе про-изведений для экранизации: эти про-изведения должны содержать в себе не-обходимую для кино драматургичность.У литературы же свои законы. Но ка-кой-то отдельный фильм, безусловно,может открыть читателю нового длянего автора. У меня так было с ИэномМаккюэном. Я посмотрела прекрасный,очень сильный фильм «Искупление»Джо Райта и именно после этого прочи-тала роман.

4. У меня нет связанного с экраниза-цией российского автора примера, ана-логичного фильму по Макклюэну.

5. Наверное, неплохо. Экранизирова-но одиннадцать моих книг. После пер-вой экранизации, «Капитанских детей»,сценарий для которых писали несколь-ко авторов, я поняла, что надо самой

изучать сценарное дело, и с тех пор ни-кому не отдаю писать сценарии посвоим книгам. И все равно я назвала бытолько две экранизации моих книг, ко-торые не вызвали разочарований:«Серьёзные отношения» (режиссёрыОльга и Владимир Басовы) и «Гаданиепри свечах» (режиссёр Вадим Дербе-нев). В остальных случаях «проклятьеколлективного труда» с разной силой,но сказалось на результате.

Илья Бояшов, псатель, историк1. Конечно, диалог существует. А как

же иначе? Кино в принципе не можетсуществовать без литературы, пусть и вформе сценария. Основа всего кинема-тографа — литература. Так что диалогпостоянно шёл, идёт и будет идти. Кине-матографисты и писатели просто на не-го обречены.

2. Всё зависит от его таланта как сце-нариста. И от желания. Если писательжелает и чувствует, что может работатьв этом жанре — почему бы и нет.

3. Конечно. Вне всякого сомнения. 4. «Похороните меня за плинтусом»,

«Поп», «Географ глобус пропил» —очень даже хорошие примеры.

5. Личные (если брать взаимоотно-шения с некоторыми известными у нас встране режиссёрами) очень хорошо.Кроме того, по моей книге даже снялифильм — честно говоря, для меня этогоболее чем достаточно.

Антон Чиж, писатель, автор рет-ро-детективов

1. Литература истерично и злобно за-видует успеху кино. Но сделать ничегоне может. Как старуху, с выпадающейчелюстью, она беспомощно следит, кактехнология смотреть картинки оконча-тельно растопчет умением читать бук-вы.

2. Это совершено разные профессии.Как врач и провизор. Помещаясь в од-ной голове, они сильно мешают другдругу. В моём случае это именно так.

3. Нет, не может. Зато может сильноулучшить благосостояние писателя. С чем у него всегда большие проблемы.

4. Такие примеры мне неизвестны.Что печально. Экранизации в целом вы-ходят безнадёжно плохими. Ну, если со-временные авторы ещё знают, за чтострадает, то за классиков, особенноЛьва Николаевича регулярно обидно.Они-то даже постом в Facebook по мор-де ответить не могут…

5. Они в состоянии бурного и ярост-ного романа.

Максим Гуреев, прозаик, эссеист,сценарист, журналист, режиссёр доку-ментальных и художественных филь-мов, фотохудожник

1. Конечно. Есть экранизации про-изведений Л. Улицкой, А. Иванова, Б. Акунина, и весьма неплохие.

2. Разумеется, нет. Но должна бытьпрофессиональная и человеческая дого-ворённость между писателем и сценари-стом.

3. Думаю, нет. Современное россий-ское кино значительно отстаёт от со-временной русской литературы. Тут,скорее, писатель может стать промоуте-ром нового режиссёра.

4. Нет. Всех авторов знал до их экра-низации.

5. Так сам являюсь и режиссёром, иписателем, то взаимоотношения эти но-сят весьма пространный характер. С до-кументальным кино — хорошо. С игро-вым — непросто.

***Б. Эйхенбаум, высоко оценивая

значение кинематографа для прозы, пи-сал: «Кинематограф, с одной стороны,нанёс удар роману, а с другой — вернулхудожественную прозу к слову, к пове-ствованию, произошла своего рода диф-ференциация элементов, прежде сливав-шихся в некую синкретическую форму».Дискуссия по-своему подтвердила этислова. Несмотря на то, что писатели невсегда ощущают связь с кинематогра-фом, когда пишут свои произведения,она очевидна. Весь ХХ век литературавпитывала в себя кинематографическийязык со всем его своеобразием. Очевид-но, что современная литература продол-жает создание кинотекста XXI века.

С автором можно связаться:[email protected]

Об особенностях современного ли-тературного процесса, перенесениинекоторых элементов киноязыка влитературу.

Современная литература, проза,экранизация, визуальная культура

The author examines the the fea-tures of the contemporary litera-ry process, transferring someelements of film language to li-terature.

Modern literature, prose, film

adaptation, visual culture


8

Читать подано

#12 [270] 2016

КАК специфический вид перио-дики «толстые» журналыоформились в России в соро-ковые годы XIX столетия, и

сразу заняли особое место в ряду отече-ственной печатной продукции. Кромехудожественной прозы, в журналах бы-ли представлены исторические и публи-цистические статьи, обзор текущих со-бытий в России и за рубежом, литера-турная критика, рецензии. В них публи-ковались статьи по истории, политиче-ской экономии, этнографии, фольклори-стике, истории литературы, проблемаммеждународной жизни и т. д. Практиче-ски все художественные произведенияизвестных авторов в XIX–XX вв. печата-лись сначала в журналах и лишь затем,выходили отдельными изданиями.Вплоть до последнего десятилетия XX в.произведение, не опубликованное в жур-нале или не отрецензированное там, ред-ко становилось широко известным.

На протяжении всего своего суще-ствования отечественные литературно-художественные журналы имели раз-ную читательскую аудиторию; при этоммногие из поклонников каждого изда-ния проживали в провинции. Эта ауди-тория испытывала постоянную потреб-ность участия в литературно-культур-ной жизни всей страны и приобщенияпутём чтения к кругу единомышленни-ков.

Одним из основных каналов распро-странения «толстых» журналов всегдабыли библиотеки, уделявшие большоевнимание подписке. Читатели провин-циальных библиотек приобщались к но-востям литературы и политики факти-чески одновременно с жителями столиц.В советское время каждый «толстый»

журнал имел свою аудиторию и пользо-вался спросом в библиотеках.

В конце 1980-х гг. в стране наблюдал-ся так называемый журнальный бум.Литературно-художественные журналыприобрели ярко выраженную идеологи-ческую окраску и взяли на себя функ-цию формирования мировоззрения рос-сиян. Этот период длился всего несколь-ко лет и закончился к середине 1990-х гг.значительным снижением интереса чи-тателей к журнальным публикациям. Неспособствовало поддержанию интересак журналам и наличие их только в чи-тальных залах библиотек. Такая ситуа-ция воспринималась большинством биб-лиотекарей как печальная данность. Од-нако, несмотря на это, у литературно-ху-дожественных журналов сохранилсякруг почитателей.

Редколлегии «толстых» журналовпродолжают знакомить своих читате-лей с новинками отечественной и зару-бежной литературы, мнениями крити-ков о том, на что действительно следуетобратить внимание читающей публике.Именно в журналах, как и раньше, пред-ставлены такие жанры, как развёрнутаярецензия, обзорная статья, подборкастихотворений, подборка рассказов илиэссе. Таким образом, журналы сохра-няют свою традиционную функцию поформированию единого литературногопространства. По мнению писателяА. Варламова, журналы «остаются ба-стионом культуры, бастионом хоро-шей литературы, хорошего вкуса, хо-рошего слова» и продолжают традиции,«заложенные десятилетиями суще-ствования литературы» 1.

В последние десятилетия, когда биб-лиотеки провинции не получают боль-

ЛЮДМИЛА ГЛУХОВА, АННА СТЕПАНОВА

«Толстяки» в библиотекахМнения и сомнения библиотекарей российской провинции

«Толстые» литературно-худо-жественные журналы — само-бытное культурное явление на-шей страны.

Степанова Анна Сергеевна, ведущийметодист Центра чтения Российскойнациональной библиотеки

Глухова Людмила Валентиновна,старший научный сотрудник Центрачтения Российской национальнойбиблиотеки, кандидат педагогическихнаук


9#12 [270] 2016


шую часть потока современной художе-ственной литературы, литературно-ху-дожественные журналы являются од-ним из важнейших источников инфор-мации о новинках литературы, свое-образным литературным навигатором.

Однако сложная финансовая ситуа-ция заставляла библиотеки сокращатьрепертуар выписываемых изданий. Это,в свою очередь, серьёзно сказывалосьна состоянии литературно-художествен-ных журналов, существующих главнымобразом за счёт подписки. Проблема со-хранения литературно-художественныхжурналов, необходимость оказания имгосударственной поддержки широко об-суждалась представителями книжнойкультуры, в СМИ и на заседаниях Пра-вительства РФ. Редакторы «толстых»журналов и публикующиеся в них авто-ры высказывали своё мнение о необхо-димости сохранения журнала как уни-кального феномена российской культу-ры2.

Особенно остро встал вопрос сокра-щения подписки в 2014 г., когда библио-теки перестали получать средства меж-бюджетных трансфертов на комплекто-вание. И хотя в 2015 г., в Год литерату-ры, финансирование из федеральногобюджета возобновилось, пусть и в со-кращённом объёме, журнальная под-писка уже не смогла вернуться на преж-ний уровень. Как следствие, сократи-лись в несколько раз тиражи всех лите-ратурно-художественных журналов,

встал вопрос о самом их существовании.Так, по сведениям Ассоциации распро-странителей печатной продукции(АРПП), которая провела мониторингрезультатов подписной кампании навторое полугодие 2015 г., журнал «Не-ва» потерял 72,8% подписчиков3.

В рамках исследовательского про-екта Центра чтения РНБ «Чтение в биб-лиотеках России» (ведётся с 1995 г.) изу-чается репертуар чтения в библиотекахмалых и средних городов России. В раз-ные годы (1995, 1996, 2000, 2010, 2015)был получен материал, характеризую-щий различные аспекты бытования оте-чественных литературно-художествен-ных журналов в библиотеках провин-ции4.

При проведения последнего исследо-вания нас интересовало, как измениласьситуация с журналами в российских биб-лиотеках в условиях, когда они лиши-лись федеральной поддержки на под-писку периодических изданий, а такжеотношение читателей и библиотекарейк «толстым» журналам.

Исследование проводилось методомэкспертного опроса библиотекарей. Этопозволило выявить существующиесубъективные мнения библиотекарей о«толстых» журналах, определить основ-ные тенденции работы с ними в усло-виях библиотек малых городов. При вы-боре библиотекарей-экспертов пред-почтение отдавалось специалистам, ко-торые используют литературно-худо-жественные журналы в своей повсе-дневной деятельности. Всего на вопро-сы анкеты ответили 34 респондента из23 библиотек 15 регионов5.

«Толстые журналы» сегодня: закат или новый этап?

В 2014–2015 гг. репертуар подпискина литературно-художественные журна-лы в библиотеках-базах исследованиябыл достаточно широк. В числе выпи-санных было названо 20 изданий как об-щероссийского, так и региональногоуровней. Однако по сравнению с преды-дущими годами произошло значитель-ное сужение круга выписываемых ре-гиональных изданий. Так, если в 2010 г.библиотеки-участницы исследованияполучали «Алтай», «Вологодский лад»,«Север», «Сибирские огни» и другие, тов 2015 г. было названо только два регио-нальных журнала — «Урал» и «Север».

Эксперты из библиотек разных ре-гионов отметили заметное снижениеобъёма подписки в первом и втором по-лугодиях 2014 г.; число выписываемыхизданий на абонемент и в читальный залсократилось вдвое. В 2015 г. ситуация сподпиской на журналы стала ещё болеекритичной: в ряде библиотек были по-лучены лишь отдельные номера. ЦГБ г.Орска Оренбургской области с прекра-щением финансирования со второго по-лугодия 2014 г. вовсе перестала выписы-вать литературно-художественные жур-налы. Скопинская ЦБ Рязанской обла-сти смогла оформить подписку толькона журнал «Смена». Целый ряд библио-тек-баз исследования вовсе не получает«толстые» журналы на протяжении ужеряда лет.

Главным источником финансирова-ния подписки, как отмечают опрошен-ные специалисты, продолжает оставать-ся местный бюджет. В 2014 г. количе-ство журналов, выписанных за счёт фе-дерального бюджета на второе полуго-дие, сократилось по сравнению с пер-вым в 4 раза. В 2015 г. всё бремя подпис-ки легло на местный бюджет. В единич-ных случаях библиотеки получают жур-налы за счёт средств региональногобюджета, а также за счёт субсидий,спонсорской помощи, внебюджетныхсредств.

В целом библиотекари недовольныситуацией, сложившейся с подпиской налитературно-художественные издания.Большинство респондентов — порядкадвух третей — считают имеющуюся


10


#12 [270] 2016

подписку недостаточной, пятая частьопрошенных оценила её как удовлетво-рительную, остальные затруднились сответом. Оптимальной существующуюподписку не назвал никто.

Нас интересовало также мнение биб-лиотекарей по поводу будущего литера-турно-художественных журналов, за-служивают ли они поддержки или ужеутратили своё значение для современ-ной культуры. Большинство респонден-тов высоко оценивают роль «толстых»журналов в современном литературномпроцессе и жизни российской читающейпублики. Более двух третей опрошен-ных считают, что литературно-художе-

ственные журналы — уникальное явле-ние, они нужны современному читате-лю и заслуживают государственной под-держки. По мнению четверти опрошен-ных, для развития журналов следуетпривлекать спонсорские средства.

Однако не все специалисты библио-течного дела столь высоко оцениваютроль литературных периодических из-даний. Бытует и иное мнение: «тол-стые» журналы на сегодняшний деньутратили своё значение. По мнению от-дельных библиотекарей, сейчас могутиздаваться в «бумажном» виде некото-рые журналы, а развиваться они долж-ны преимущественно в электроннойсреде. Была высказана и мысль, чтоперспективы существования литератур-но-художественных журналов вызы-вают сомнения в связи с их низкой вос-требованностью. И хотя подобное мне-ние высказывает меньшинство специа-

листов, в профессиональной среде оновсё-таки есть.

Старые и новые именаОтвечая на ряд вопросов анкеты, рес-

понденты констатируют привержен-ность наиболее известным общероссий-ским журналам «с историей». Лидерамиподписки традиционно являются «Нашсовременник», «Смена», «Знамя»,«Москва» и «Новый мир». Примеча-тельно, что при ответе на вопрос, какиежурналы должны выписывать библио-тека, специалисты назвали эти же изда-ния, а также другие из числа старейшихи наиболее известных: московские«Дружба народов», «Иностранная лите-ратура», «Октябрь», петербургские«Звезда» и «Нева». Среди остальных пе-риодических изданий особое место за-нимают региональные журналы («Ени-сей», «Север»), подписывать которыебиблиотеки, к сожалению, на сегодняш-ний день практически не имеют воз-можности.

В то же время никто из экспертов неназвал в качестве желаемых подписныхизданий журналы, появившиеся в по-стсоветское время. Возникает вопрос,библиотекари не считают нужным ихвыписывать или не знают о них? Такоесомнение усиливается при анализе отве-тов на другие вопросы. Списки журна-лов, которые читают сами библиотека-ри, — любимых журналов и журналов,которыми они пользуются в своей по-вседневной деятельности, —практиче-ски совпадают. Здесь вновь оказывают-ся те же самые широко известные жур-налы: «Наш современник», «Смена»,«Знамя», «Иностранная литература»,«Новый мир» и др.

Подавляющее большинство специа-листов отметило, что они сами читаютлитературно-художественные журналы,причём треть из них — целиком. Однакопредпочтение они отдают печатным из-даниям. В большинстве своём (почтитри четверти) библиотекари-экспертыне обращаются к электронным версиямжурналов. Таким образом, в сложнойситуации с подпиской их выбор весьмаограничен. Часть специалистов не лю-бит читать с экрана6, другие же, веро-ятно, не знают о такой возможности илине хотят ей воспользоваться. Показа-тельно, что сотрудники, которые чи-тают в интернете, как правило, лучше

осведомлены о многообразии суще-ствующих литературных журналов посравнению с коллегами, предпочитаю-щими только «бумажные» варианты. Вкруг их чтения входят как электронныеверсии известных изданий («Новыймир», «Знамя», «Дружба народов»,«Звезда», «Москва» и др.), так и «новей-шие» журналы («День и ночь», «Новыйберег», «Интерпоэзия», «Prossodia»), атакже отдельные сетевые журналы.

Формы работы с «толстыми журналами»

Для привлечения внимания читате-лей к литературно-художественнымжурналам в библиотеках активно ис-пользуются традиционные формы рабо-ты. Публикации расписываются в тема-тических картотеках и в краеведческихкаталогах, информация о наиболее ин-тересных из них выносится на обложкужурнала.

Этим же целям служат выставки,пропагандирующие «толстые» журналыкак специфический вид издания, объ-единяющий прозу и поэзию, литератур-ную критику и публицистику. Некото-рые библиотеки организовывали вы-

ставки одного журнала, посвящённыежурналам-юбилярам (например, к 60-летию журнала «Нева», 60-летию жур-нала «Иностранная литература», 90-ле-тию журнала «Новый мир» и т. д.) Од-нако чаще всего публикации в журналахраскрывали какую-либо конкретнуютему: 70-летие Великой Победы, 100-ле-тие начала Первой мировой войны, рус-ский язык, русская этнография, живо-


11#12 [270] 2016


пись и т. д. Журналы экспонировались ина выставках, посвящённых определен-ным жанрово-тематическим комплек-сам (любовная лирика, детективы, при-ключения и др.) Особенно часто журна-лы использовались в работе при органи-зации выставок, приуроченных к юби-лейным датам писателей: М. Лермонто-ва, Н. Гоголя, А. Чехова, А. Платонова,Б. Пастернака, В. Астафьева, Е. Носова,Б. Васильева, А. Алексина, Ю. Друни-ной, Б. Окуджавы, В. Бокова, О. Берг-гольц, Э. Хемингуэя и др.

Отдельно следует отметить выстав-ки, посвящённые лауреатам литератур-ных премий. Многие из отмеченныхпремиями произведений, как и прежде,впервые были напечатаны именно настраницах литературно-художествен-ных журналов. Эти номера журналовактивно используются при создании по-добных выставок (как, например, в биб-лиотеках г. Стародуба Брянской обла-сти и г. Шуи Ивановской области).

Сотрудники библиотек создают ипредлагают своим читателям восполь-зоваться буклетами, дайджестами, в ко-торых отображаются произведения,опубликованные в литературных жур-налах. Также информация о наиболееинтересных публикациях размещаетсяна сайтах библиотек и используется длявыступлений в средствах массовой ин-формации.

Сами библиотекари продолжаютсчитать наиболее эффективной формойработы с журналами обзоры, которыедают представление о современном ли-тературном процессе, новых именах, но-

вых произведениях, а также помогаютчитателю определиться с выбором про-изведения для чтения. Помимо обзоров,библиотекари достаточно высоко оце-нивают потенциал индивидуальных бе-сед, тематических вечеров, а также ан-нотированных списков.

Разговор о журналах и наиболее ин-тересных публикациях ведётся библио-теками и в виртуальной среде. Инфор-мация о новинках размещается на сай-тах библиотек (гг. Великие Луки, Канск,Кашин, Стародуб), на страничках соци-альных сетей и в библиотечных блогах(гг. Алапаевск, Каменск-Уральский).Так, блог «Книжная тарелка»ЦГБ им. А. С. Пушкина г. Каменска-Уральского Свердловской области зна-комит с новыми поступлениями книг ижурналов в библиотеку, один из разде-лов блога носит название «Журнальноеассорти» 7.

В последние годы, особенно учиты-вая сложность ситуации с подпиской,библиотеки стали работать и с элек-тронными версиями журналов. Напри-мер, ЦБ г. Изобильного Ставропольско-го края советует своим читателям в по-исках необходимой публикации зайти насайт «Журнальный зал»8. Библиотека г.Дивногорска Красноярского края рас-печатывает интересные журнальныепубликации из интернета и предостав-ляет их читателям с указанием журнала.К сожалению, такие примеры пока не-многочисленны. Не слишком активнаяработа библиотек с журналами в элек-тронной среде во многом объясняетсятем фактом, что далеко не все библио-текари сами обращаются к электрон-ным версиям журналов, о чём говори-лось выше.

Портрет читателя «толстого журнала»

Мы попросили библиотекарей соста-вить портрет читателей литературно-художественных журналов и высказатьмнение об их предпочтениях в областижурналов.

Круг любителей журналов в библио-теках получился довольно пёстрый.Традиционно самая частая характери-стика таких читателей — люди среднегои старшего возраста. Однако встреча-лись и прямо противоположные ответы:ряд опрошенных видит среди основныхчитателей «толстых» журналов уча-

щуюся молодёжь, которая обычно обра-щается к журналам по рекомендациипедагогов в поисках современных лите-ратурно-критических или публицисти-ческих статей.

По профессиональной принадлежно-сти любителей журналов библиотекаривыделяют инженеров, педагогов, работ-ников культуры, то есть представителейинтеллигенции. Примерно треть опро-шенных экспертов считает, что на про-тяжении ряда лет состав читателей ли-тературно-художественных журналовне меняется. Данные других методик,применяемых в ходе исследования «Чте-ние в библиотеках России» (в частности,ежегодного мониторинга «День сплош-ного учёта), дают примерно такой жепортрет читателей «толстых» журна-лов.

Также встречались определения, свя-занные не с социально-демографиче-скими характеристиками, а с читатель-скими предпочтениями: «любители но-вой литературы», «читатели при-ключений, исторической прозы», «ин-тересующиеся историей и литерату-рой».

По мнению экспертов, наиболее по-пулярными у читателей в 2014–2015 гг.были «Наш современник», «Смена»,«Новый мир», «Звезда», «Знамя» и«Юность». Отвечая на вопрос «Какиепубликации в литературно-художе-ственных журналах за 2014–15 гг. поль-зовались наибольшим спросом у Вашихчитателей?», сотрудники библиотек на-звали 60 произведений, принадлежащихперу различных авторов и опублико-


12


#12 [270] 2016

ванных в различных журналах. Срединаиболее читаемых авторов — А. Вар-ламов, М. Кучерская, З. Прилепин, А.Проханов, Р. Сенчин — известные со-временные писатели, имеющие свойкруг почитателей. К числу пользующих-ся спросом библиотекари отнесли про-изведения, отмеченные литературнымипремиями: «Обитель» З. Прилепина (со-кращённый вариант опубликован в жур-нале «Наш современник»), «Зона затоп-ления» Р. Сенчина (отрывки романаопубликованы в журнале «Дружба на-родов»).

Подавляющее число произведенийбыло названо по одному разу. Примеча-тельно, что среди названных публика-ций встречались не только художе-ственные произведения, но и публици-стические, научно-популярные и лите-ратурно-критические статьи. Таким об-разом, журнал продолжает восприни-маться не только как источник «каче-ственной» современной прозы и поэзии(что тоже немаловажно), но и как «ком-плексное» издание, в котором каждыйможет найти для себя что-то интересноеи полезное.

В ходе исследования подтвердиласьтенденция: круг журнального чтениябиблиотекарей и читателей (опять же,по мнению библиотекарей) практиче-ски совпадает. Чем это может быть об-условлено?

Первый, оптимистичный вариант: тадеятельность, которую библиотеки осу-ществляют для раскрытия возможно-стей литературно-художественных жур-налов, не проходит незаметно. В биб-лиотеках, которые много лет осуществ-ляют работу с журналами, спрос на нихстабилен, и читатели берут их для раз-нообразных целей. Личные вкусы и мне-ние библиотекаря, без сомнения, оказы-вают определенное воздействие на чи-тателя, но в библиотечном обслужива-нии избежать субъективизма трудно.

Но возможен и другой вариант, кото-рый заставляет задуматься. Настольколи хорошо специалисты знают реаль-ные вкусы и потребности своих читате-лей? Повторимся: в повседневной рабо-те библиотекари используют те журна-лы, которые есть в наличии и которыеони сами читают. Репертуар подпискитоже во многом совпадает с репертуа-ром чтения библиотекарей. Но, возмож-но, читателю были бы интереснее и дру-

гие издания. Учитывая тот момент, чторабота с электронными версиями разви-та недостаточно, этот вопрос остаетсяоткрытым.

ВыводыПроанализировав полученные дан-

ные, можно сделать следующие выводы:1. Литературно-художественные жур-

налы в библиотеках малых и средних го-родов по-прежнему имеют свой сложив-шийся круг читателей. Как правило, этопредставители «читающей публики»,любители серьёзной современной лите-ратуры, прежде всего отечественной.Такие люди составляют основу контин-гента посетителей публичных библио-тек российской провинции. Их мнениенеобходимо учитывать при определе-нии политики комплектования.

2. Большинство сотрудников библио-тек высоко оценивают потенциал «тол-стых» журналов. Они негативно воспри-нимают отсутствие возможности подпи-сывать все необходимые библиотеке из-дания. В подавляющем большинствеслучаев библиотекари заявляют, что са-ми читают доступные журналы и имеютопределённые предпочтения.

3. В сложившейся тяжёлой ситуациис подпиской на периодические изданиябиблиотекари в недостаточной степениработают с электронными версиямижурналов, представленными на их сай-тах, а также на сайте «Журнальныйзал». Сами сотрудники далеко не всегдачитают их, а число примеров использо-вания электронных версий работе с чи-тателями пока незначительно. Вместе стем работа с электронными журналь-ными публикациями может стать длябиблиотек одним из перспективных на-правлений.

4. Среди имеющихся в библиотекежурналов наибольшей популярностью иу читателей, и у библиотекарей поль-зуются известные российские журналыс большой историей, как правило, изда-ваемые в Москве. Лидером на протяже-нии целого ряда лет является «Наш со-временник», востребованы «Знамя»,«Москва», «Новый мир», «Смена». Ста-билен спрос и на старейшие петербург-ские журналы «Звезда» и «Нева», одна-ко возможности подписки на них у биб-лиотек сегодня ограничены. Также биб-лиотекам крайне не хватает подпискина журналы регионального уровня.

В целом результаты экспертногоопроса показали: литературно-художе-ственные журналы сегодня нужны, ихчитают, и, по мнению большинствапрофессионалов библиотечного дела,они заслуживают всесторонней под-держки.

С авторами можно связаться:[email protected]

Примечания:1 Писатель Варламов: не все бестселлеры яв-

ляются плохими книгами [электронный ресурс] //Книжная индустрия [Электронный ресурс]. — Ре-жим доступа: — Режим доступа: http://www.bo-okind.ru/events/3886/

2 См., например: Крыщук Н. Мы можем спастинаши журналы [электронный ресурс] // Cogita!ru:общественные новости Северо-Запада [Электрон-ный ресурс]. — Режим доступа: http://www.cogita.ru/power/media-sostoyanie-smi/my-mozhem-spasti-nashi-zhurnaly; Бугулова И. Гори, гори, моя«Звезда»?: беседа с Я. Гординым // Российская га-зета. — 2015. — 17 февр. (№ 6604) [Электронныйресурс]. — Режим доступа: http://rg.ru/2015/02/18/gordin.html

3 Подписные тиражи на газеты и журналы рух-нули // Первый полиграфический [Электронныйресурс]. — Режим доступа: http://1pk.ru/press-cen-ter/industry-news/podpisnyie-tirazhi-na-gazetyi-i-zhurnalyi-ruxnuli

4 См., например: Либова С. А. Литературно-художественные журналы в библиотеках рус-ской глубинки: вчера и сегодня // Чтение в биб-лиотеках России: информ. изд. Вып. 5. Библиоте-ки — хранители культурных традиций. — СПб.,2003. —С. 68–99; [Журнальное чтение в исследо-вании РНБ] // Читающая Россия на рубеже ты-сячелетий: научные очерки / Л. В. Глухова, Ю. В.Зобнин, О. С. Либова. — СПб., 2014. — С.205–211.

5 Алтайский, Красноярский, Пермский, Став-ропольский края, Брянская, Ивановская, Мурман-ская, Оренбургская, Псковская, Рязанская, Сверд-ловская, Тверская, Тульская, Ульяновская, Яро-славская области.

6 Некоторые респонденты отметили, что нечитают электронные тексты, заботясь о своемзрении. Возможность распечатывания материаловими при этом не рассматривается.

7 Овчинникова Н. В. Читать подано! // Совре-менная библиотека. — 2014. — №8. — С. 28–33.

8 Журнальный зал Электронный ресурс]. — Ре-жим доступа:: http://magazines.russ.ru/

Статья посвящена литературно-ху-дожественным журналам как само-бытному культурному явлению.

Периодические издания, толстыежурналы, современная литература,литературная навигация

The article is devoted to litera-ry and art magazines as a uniquecultural phenomenon.

Periodicals, thick or literarymagazines, contemporary literatu-re, literary navigation


13#12 [270] 2016


ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ функ-ция библиотек обслуживаю-щих детей давно признана, ина современном этапе толь-

ко усиливается. «Библиотечная педаго-гика» — термин не новый и имеет по-чти столетнюю историю. Как и музей-ная, театральная, семейная — библио-течная педагогика является одним из ви-дов общей педагогики и потому подчи-нена её закономерностям. Используявсе имеющиеся в его распоряжении ре-сурсы, библиотекарь выступает в каче-стве педагога, в задачу которого входитсодействие самообразованию, самовос-питанию и формированию личности ре-бёнка.

В XX в. библиотечное обслуживаниедетей и юношества рассматривалоськак руководство чтением, воспитаниечитателя путём рекомендации лучшихкниг и помощи в усвоении и использова-нии прочитанного. Руководство чтени-ем и сейчас является одной из главныхсоставляющих библиотечно-педагоги-ческой деятельности библиотеки.

Традиции, проверенные временемЦентральная детская библиотека

Невского района Санкт-Петербурга засвою вековую историю накопила бога-тейший опыт работы с детской аудито-рией. А началось всё осенью 1919 года.Именно тогда, в помещении бывшеготрактира «Лондон» в селе Смоленскоена левом берегу Невы, в маленькой ком-натке, отапливаемой печкой-буржуй-кой, была открыта «Тихая комната» —читальня для детей рабочих. За после-дующий столетний период ШкольнаяЧитальня не раз поменяла название иместорасположение. Сменилось не одно

поколение читателей, и всё это времябиблиотека стремилась соответство-вать запросам своих пользователей, спо-собствуя их творческому и интеллекту-альному росту.

Важность привлечения детей к чте-нию и необходимости оказания им по-мощи в выборе книг, следуя принципамдифференцированного и личностногоподхода, отмечалось работниками биб-лиотеки всегда.

В начале 1990-х годов экономическиеи политические изменения в стране при-вели к необходимости реформированиябиблиотечной работы. Появились плат-ные услуги, в том числе кружки для до-школьников, как воспитывающихся до-ма, так и посещающих детский сад. Вомногих библиотеках данная услуга при-жилась. Однако, приглашая к работе вкружки педагогов со специальным до-школьным образованием, подобныеобъединения зачастую оставались об-особленными от библиотеки, существо-вали как бы сами по себе, исполняяединственную функцию — предоставле-ние дополнительных образовательныхуслуг.

Двадцать пять лет назад, с открыти-ем на базе нашей библиотеки развиваю-щего центра «Эрудит» мы поставили пе-ред собой задачу объединить кружко-вой центр и библиотеку в едином про-странстве. Именно поэтому в библио-течном штате появились сотрудники спсихолого-педагогическим образовани-ем, обладающие специализированнымизнаниями, владеющие основами психо-логии и педагогики детства, хорошо зна-комые с детской литературой и способа-ми её преподнесения детям. Возникшаясвязка «педагог+библиотекарь», позво-

ЕЛЕНА ПЕТРОВА

Воспитание творческого читателя

Из опыта работы Центральной детской библиотеки Невского района, в преддверии 100-летнего юбилея со дня основания

Библиотека была и остаётсяважным элементом культурно-образовательной сферы, а дет-ская библиотека уже давно по-зиционируется как социокуль-турный центр, миссией которо-

го является создание особойсреды для развития ребёнка,среды отвечающей его поло-

возрастным, социокультурными индивидуальным

особенностям.

Елена Александровна Петрова,ведущий методист СПб ГБУ «Невская

ЦБС», Центральная детскаябиблиотека, Санкт-Петербург



14#12 [270] 2016

лила полноценно внедрить педагогиче-ские навыки работы с дошкольникамина библиотечное обслуживание малень-ких читателей, а так же улучшить рабо-ту с родителями, пропагандируя семей-ное чтение как фактор, содействующийукреплению и развитию семейных отно-шений. Получившийся синтез психоло-го-педагогических и библиотековедче-ских знаний способствовал решению од-ной из важных задач: не просто способ-ствовать самореализации и самообразо-ванию ребенка, содействуя его учебно-му процессу, а прежде всего выраститьлюбознательного читателя, удержатьего заинтересованность, сделав актив-ным участником библиотечной жизни.

Дошкольный возраст — период ак-тивного познания окружающего мира.Приобщение к чтению и воспитаниелюбви к книге на занятиях кружковогоцентра «Эрудит» осуществлялось черезчтение художественной литературы избиблиотечного фонда, а также посред-ством систематического проведения ли-тературных викторин по творчествудетских писателей. Впоследствии в ос-нову программы общего развития круж-ка «Знайка», кроме первоначальной це-ли подготовки детей к школе, в том чис-ле и психологической, легли педагоги-ческие концепции Л. Н. Толстого, свя-занные с пробуждением творчества ре-бёнка и развитием его познавательной

деятельности. Нам была близка самаидея писателя, который подчёркивалважность с ранних лет пробуждать и це-ленаправленно формировать в читателеспособность сопереживания, где такжебольшое значение придавалось детско-му литературному творчеству.

Дети, посещавшие кружки развиваю-щего центра, с активной позицией педа-гогов-библиотекарей (или библиотека-рей-педагогов, тут уж кому какая терми-нология больше по душе), вовлекалисьво все культурно-досуговые мероприя-тия. Для родителей создавались реко-мендательные списки актуальной и по-пулярной детской художественной лите-ратуры на все возраста.

На данном этапе строительства опо-ры для воспитания любознательных,творческих читателей, оставалось со-хранить преемственность и продолжитьвозведение прочных стен, не допустивослабления читательской активности испособствовать укреплению любви ккниге и чтению.

К чтению через творчествоМладший школьный возраст психо-

логи называют периодом впитывания,усвоения, накопления. Кандидат педаго-гических наук, доцент Санкт-Петер-бургского университета культуры и ис-кусства И. И. Тихомирова отмечает, чточитательский портрет подростка вомногом определяется в 10–11 лет. Если вэтот период подросток осознает значе-ние книги в своей жизни, если его позна-вательные интересы вылились в чита-тельские, то есть основание полагать,что в дальнейшем эти качества укрепят-ся и разовьются.

Публичные библиотеки, реализуякультурно-просветительскую функцию,заинтересованы в сотрудничестве с об-разовательными учреждениями. Крометрадиционных литературных игр и вик-торин, направленных на знакомство,углубление или обобщения знаний ожизни и творчестве писателей, произве-дения которых изучаются в рамкахшкольной программы, библиотекипредлагают обширный список просве-тительских мероприятий по разным на-правлениям воспитания. Тесная, много-летняя работа с педагогическим соста-вом более двух десятков образователь-ных дошкольных и школьных учрежде-ний, позволило нашей библиотеке орга-

низовывать культурно-досуговую дея-тельность с учётом их интересов и по-требностей, предлагая к реализации ва-риативные программы и проекты.

Однако воспитание устойчивого ин-тереса младших школьников к чтению,и прежде всего досуговому, подвело наск необходимости поиска новых форм иметодов работы. Благодаря наличию вбиблиотечном штате сотрудников соспециализированным эстетическим об-разованием, в досуговую работу про-фессионально вплелись мастер-классыпо изобразительному искусству. Созда-ние благоприятных условий для мотива-ции детей на чтение и познавательнуюдеятельность — задача не из лёгких, иследующим шагом стала разработкапрограмм и проектов, в основу которыхлегла возможность для ребёнка реали-зовать себя через книгу, игру, творче-ство и общение. Изобразительная дея-

тельность — одна из самых интересныхдля детей как дошкольного, так ишкольного возраста. В процессе худо-жественной деятельности у детей разви-ваются эстетическое восприятие, образ-ные представления и воображение, эсте-тические чувства.

Программа «Космическое путеше-ствие: в поисках книжных сокровищ»стала одной из самых амбициозных. Мывсерьёз задумались сделать досуговоечтение художественной литературыпроцессом не только интересным и увле-кательным, но и попытаться выраститьсвоего читателя, поддерживая и ненавяз-чиво подпитывая его тягу к чтению. Реа-лизация программы шла три года(2012–2015). Более 15 детей объедини-лись в кружок «Весёлые акварельки»,кружок, где книга стала источникомфантазии и творческого воображения.Ребята посещали крупные библиотеч-ные мероприятия, активно учувствовалив районных, городских и региональныхтворческих конкурсах. За время реали-зации программы, участники кружка вы-

Проект «Легко ли быть молодым?»

Арт-проект «Играем в сказку»



15#12 [270] 2016

росли от второклассников до пятикласс-ников, сохранив читательскую актив-ность и после завершения программы.°

Русский ХоггвартсВ феврале 2015 г. наша библиотека

приняла участие в международной ак-ции издательства “Bloomsbury” —«Ночь книг о Гарри Поттере». Данноемероприятие выявило не столько инте-рес юных читателей к героям книг Джо-ан Роулинг (многие пришедшие даже небыли знакомы с данным произведени-ем), сколько желание почувствовать се-бя частью волшебного, выдуманногомира, где учиться, познавать что-то но-вое куда интересней, чем в привычной,хорошо знакомой школе. Этот опыт инавел нас на идею разработки проектанеобычной Школы — своеобразногоотражения знаменитого Хогвартса, нона русский лад. Учитывая, что ряд ис-следователей склоняется к определе-нию фэнтези как разновидности литера-турной сказки, в основу «образователь-ного» процесса такой Школы мы реши-ли заложить сказания, мифы и легендыславян, опираясь на культуру и традициидревней Руси. Так, в октябре 2015 г.стартовал этно-проект «Школа Чудо-Действа».

«Студентами» школы стали 12 уча-щихся 3–5-х классов. Через игру и твор-чество они знакомились с историей, тра-дициями, верованием славянских наро-дов. Об успешности и значимости про-екта за нас скажут сами его участники:

«Во время обучения, я получила мно-го интересной информации. Думаю, онамне пригодиться в будущем. Особенномне запомнился урок про Индрик-зверя.Хотелось бы больше узнать о коляд-ках» (Глушкова Полина, 10 лет)

«Особенно мне запомнился урок осимволике узоров. И вообще, понедельни-ки без Школы ЧудоДейства будут скуч-ными» (Панфёров Александр, 10 лет)

«О Школе ЧудоДейства мне расска-зала мама, и мне понравилось. Особеннозапомнились уроки про Индрик-зверя ипро Горына» (Шершнев Георгий, 10 лет)

Совращение к чтениюПожалуй, любой библиотекарь со-

гласиться с утверждением, что подро-стки являются наиболее кризиснойаудиторией, у которой не сформированамотивация к чтению. Подростковыйвозраст — самый сложный период раз-вития личности, общение со сверстника-ми оказывает на неё огромное влияние.

Привлечение подростковой аудито-рии в библиотеку для нас долгое времяоставалось задачей трудоёмкой, и, чест-но скажем, непосильной. Единственное,что помогало заманить подростка в биб-лиотеку — это потребность в прочтениитого или иного литературного произве-дения, входящего в обязательнуюшкольную программу. Но сегодня стар-шекласснику вовсе не обязательно вы-ходить из дома, что бы получить завет-ный текст: достаточно воспользоватьсямногочисленными гаджетами и интер-нетом. Что может побудить подросткапо доброй воле прийти в библиотеку?

И. И. Тихомирова рекомендует биб-лиотекарю научиться искать пути непрямого, а опосредованного влияния наподростка, например, через сверстников-лидеров чтения, используя при этом от-зывы читателей, игровые приёмы, вклю-чая подростка в совместную с библиоте-карем деятельность. Так возникла идеяорганизовать волонтёрское движениедля инициации книжного общения детейразных возрастов, читающих и нечитаю-щих, как в библиотеке, так и за её пре-делами. Сформировалась программа«Успешный старт», целью которой сталоприобщения к чтению подростков черезобщение с читающими сверстниками.

К столь необычному, а потому инте-ресному движению примкнуло 5 старше-классников в возрасте 12–16 лет. Наи-большую активность подростки-волонтё-ры проявили в проведении крупных биб-лиотечных мероприятий наряду с биб-лиотекарями, а также в библиотечнойгруппе в социальной сети «ВКонтакте».

Для стимулирования активности чи-тателей старшего школьного возраста,было очень важно научиться говорить сними на одном языке. Открыто и без лу-кавства дать понять: интересы и увлече-

ния современной молодёжи, также как ипроблемы, с которыми им приходитьсясталкиваться в школе, дома или в обще-стве, не оставляют равнодушным биб-лиотекаря, что с библиотекарем можетобсудить любую тему на равных. Мыпонимали необходимость поиска новыхформ и методов работы с данной ауди-торией, а так же важность создания ком-фортной среды, отвечающей реальныминтересам и потребностям молодых лю-дей. Формирование привлекательногодля молодого человека имиджа библио-теки как образовательного, культурно-го и информационного пространства,открытого к диалогу мы решили осуще-ствить с помощью проекта «Легко либыть молодым?».

В рамках проекта были затронутысамые актуальные для современногомолодого человека темы: о проблемахнаркозависимости и табакокурения вмолодёжной среде и поисках выхода изкризисных ситуаций; о проблемах ком-пьютерной зависимости и безопасногоинтернета; о влиянии музыки на духов-но-нравственное развитие молодёжи;тема семьи, любви, верности в зеркалехудожественной литературы прошлогои настоящего и др. Были использованынаиболее привлекательные для молодё-жи формы и методы досуговой библио-течной работы: дискуссии, уроки-раз-мышления, игры-диалоги, встречи с ин-тересными людьми, профилактическиебеседы со специалистами, психологиче-ские тренинги.

Сотворение Книжной ВселеннойОднако степень привлекательности

библиотеки для читателя любого возрас-та не ограничивается лишь улыбчивымипозитивными библиотекарями, встре-чающими горящим взглядом нового по-сетителя, богатого книжного фонда навсе притязательные вкусы пользователяи креативными, новомодными формамидосуговой работы. Для любой библиоте-ки крайне важно содержание и организа-ция библиотечного пространства.

Необходимость модернизации биб-лиотеки была продиктована быстрымразвитием инфраструктуры микрорайо-на, увеличением населения, строитель-ством новых жилых кварталов. И ещёодин не маловажный фактор — наличиеединственной детской библиотеки навесьма обширной территории. Про-

Этно-проект «Школа ЧудоДейства»


16


#12 [270] 2016

блемы привлечение подростков и моло-дёжи всё ещё стояли остро. Всё это тре-бовало разработки новой стратегии раз-вития библиотеки: полная реорганиза-ция библиотечного пространства, совре-менный дизайн мебели, раскрытие биб-лиотечных фондов, усиление индивиду-ального обслуживание, увеличение ком-фортных зон для отдыха….

1 марта 2012 г. Центральная детскаябиблиотека открылась после капиталь-ного ремонта, полностью изменив нетолько библиотечное пространство, нои систему обслуживания читателей.

Разработка дизайн-проекта при-шлась на 2011 г., объявленный в РоссииГодом Космоса. Это событие дало опре-делённое направление нашим мыслям, врезультате чего дизайн-проект вопло-тил концепцию развития библиотеки, воснову которой положена идея о том,что библиотека — это целая Вселенная.Нас вдохновили суждения о библиотекеодного из величайших писателей XX ве-ка — Хорхе Луиса Борхеса: «Если каж-дая книга — это изменчивый мир, хра-нящий в себе множество разных смы-слов, то хранилище многих книг — это,конечно же, целая Вселенная. Как лю-бая вселенная, Библиотека бесконечнав пространстве». А высказывание из-вестного библиотековеда НиколаяАлександровича Рубакина о том, что«Библиотека — это книжное отраже-ние Вселенной», окончательно убедилинас в правильности выбранной концеп-ции. Названия структурных подразделе-ний зазвучали по-новому: «Космодромвесёлых игр», «Орбита творчества»,«Планета маленького принца», «Созвез-дие знаний», «Космический навига-тор»… Новый образ библиотеки в вооб-ражении читателя легко воспринималсякак космическое пространство, откры-тое к общению, где Книга и Чтение яв-ляются центром Вселенной.

А вот помещение с интригующим на-званием «Центр межгалактических кон-тактов» было предусмотрено при про-ектировании специально для Центрачтения, созданного при библиотеке в2009 году. Предпосылками его созданиястали необходимость качественногоосмысления и изменения деятельностипо продвижению чтения среди детей иподростков, разработка стратегии раз-вития современной детской библиоте-ки, отвечающей вызовам времени.

Именно Центр чтения является инициа-тором проведения на площадках дет-ских библиотек района целого ряда ин-тереснейших, крупных международныхи всероссийских мероприятий.

С опорой на концепцию развитиябиблиотеки была разработана целеваяпрограмма «Книжная Вселенная», в ос-нову которой легли аспекты, являющие-ся для нас по-прежнему приоритетными:сохранить интерес к книге и чтению умладших школьников и привлечь к чте-нию подростков. И, скажем без ложнойскромности, нам удалось выстроить этупреемственность. Воспитанники разви-вающего центра «Эрудит», что продол-

жает функционировать и развиваться вединстве с библиотекой, вырастая, ста-новятся учениками общеобразователь-ных учреждений, которые посещаютбиблиотечные мероприятия или стано-вятся участниками познавательныхтворческих программ и проектов.

Рубеж среднего школьного возраста —тот самый порог, когда начинается мас-совый отток от библиотеки, и крайневажно удержать читателя. Для этой воз-растной аудитории, отягощённой учеб-ным процессом и целым ворохом допол-нительных кружков, спортивных секций,и факультативов, мы также предусмот-рели интересные проекты. Более того,изостудия «Палитра», изначально ориен-тированная исключительно на работу сдошкольниками, уже давно разработалапрограмму по эстетическому воспита-нию для учащихся младших классов, а те-перь и для учащихся 5–7-х классов.

Работа со старшей аудиторией поль-зователей, несмотря на разработку ак-туальных проектов, по-прежнему оста-ётся одной из самых трудозатратных, итому есть ряд причин. Во-первых, стар-шеклассники и молодёжь сильнееостальных вовлечены в образователь-ный процесс, на посещение библиотекиим не так просто выкроить время, чтоуж говорить о досуговом чтении. Тем не

менее мы сумели заинтересовать педа-гогический состав одного из колледжей,расположенных близко к библиотеке.Приятно отметить, что многие из сту-дентов стали нашими читателями.

Имеется и ещё две категории пользо-вателей-подростков: первые не изме-няют интернету и с постоянством посе-щают мультимедийный зал, вторыепредпочитают с комфортом устроитьсяв одной из зон отдыха, предаваясь не-спешному общению друг с другом. Ча-стенько их можно увидеть с книгой в ру-ках или листающими журналы.

Самая захватывающая играЕдинственными «неохваченными» у

нас остались самые маленькие читателидо трёх лет. Нет, нет, вместе с родителя-ми они с заинтересованностью «выби-рают» книги для домашнего чтения,но… Возник вопрос: как реализоватьдля них досуг? Идею нового проектанам подсказали мамы наших юных чи-тателей, сетуя на отсутствие в библиоте-ке игровых, творческих занятий для ма-лышей которые ещё не посещают до-школьные образовательные учрежде-ния. И в самом деле, в библиотеках тра-диционно проходят культурно-просве-тительские мероприятия разных форма-тов и всевозможной тематики, но пре-имущественно для старших дошкольни-ков и школьников. Конечно, основнымвидом деятельности малышей являетсяигра, а если к игре добавить увлекатель-ный процесс рисования, лепки, апплика-ции… Таким образом родилась цепочка:КНИГА — ИГРА — ТВОРЧЕСТВО.

Арт-проект получил название «Игра-ем в сказку» и был рассчитан для детейдвух лет и родителей, которых предпо-лагалось обязательно вовлечь в увлека-тельный процесс чтения, игры и творче-ства. За основу были взяты русские на-родные сказки «Колобок», «Репка», «Те-ремок», «Три медведя» и др.

Чтение сопровождалось инсцениров-кой сказок, в занятия умело вплеталисьпальчиковые и подвижные игры, хоро-воды, песенки. Из солёного теста дети спомощью родителей с удовольствиемлепили колобков, большой теремок ивесёлых поросят, осваивали навыки рва-ной аппликации, создавая образы трёхмедведей, выращивали дремучий лес…Процесс чтения стал увлекательной иг-рой, а игра — неотъемлемой частью

Успешный старт «Волонтеры чтения»


17#12 [270] 2016


творчества. Если в первую встречу мно-гие малыши не воспринимали книгу, небыли готовы слушать и слышать, тоуже спустя три встречи они не только синтересом вслушивались в слова, внима-тельно рассматривали иллюстрации, нои с удовольствием сами исполняли ролиглавных героев.

Насколько востребован и удачен ока-зался проект, расскажут сами его участ-ники, поделившись своими впечатления-ми на странице нашей библиотечнойгруппы в социальной сети «ВКонтакте»:

«Спасибо вам огромное за проведен-ное сегодня мероприятия для деток!Сыну очень понравилось, сказал ещёпойдём». (Яна Савченко)

«Здравствуйте! Хочу оставить от-зыв от Лёвиного папы: “Спасибо за об-разы и душевное исполнение. Деткиочень внимательно слушали и творилис удовольствием!”» (Алина Ширина)

«Спасибо за очередное (и, увы, по-следнее) занятие. Оно было простоздоровским! Достойное завершение на-ших встреч! Нам все очень понрави-лось, организаторам и преподавателямнизкий поклон — вы большие молод-цы!» (Ольга Москаль)

«Спасибо огромное за сказку о поро-сятах, мой уже целый день ее переска-зывает! Вы такие замечательные,творческие и инициативные, что мывлюбились в ваши занятия! Спасибовам огромное, мы очень хотим ходитьи в следующем году!» (Милена Зубкова)

И мы с большим удовольствием про-должим читать, играть и творить с на-шими настоящими и будущими малень-кими читателями!

Сейчас в Центральной детской биб-лиотеке обслуживается 9,5 тыс. читате-лей от 0 до 80 лет. Ежегодно библиотекавыдает до 230 000 экз. документов, про-водит около 300 культурно-просвети-тельских мероприятий, которые посе-щают более 5,5 тыс. жителей микрора-йона разного возраста.

Библиотека давно освоила виртуаль-ное пространство. Группа в социальнойсети «ВКонтакте» насчитывает уже бо-лее 2300 человек. Это хорошая возмож-ность для читателей не только продле-вать книги (данная услуга пользуетсябольшой популярностью), но и задаватьвопросы, рекомендовать друзьям прочи-танные книги, выкладывать посты прочтение и многое другое.

Коллектив библиотеки всегда ощу-щает необходимость совершенствовать-ся и повышать свою творческую актив-ность, а потому её сотрудники с удо-вольствием становятся участникамитренингов, семинаров, научно-практиче-ских конференций, вебинаров. Знаком-ство с форсайт-технологиями позволи-ло заглянуть в будущее и понять, что на-до сделать сегодня, чтобы библиотекапроцветала завтра.

Напоследок мы хотели бы поделить-ся отзывом, оставленным на сайте ЦБСНевского района: «Центральная дет-ская библиотека Невского района ста-ла первой библиотекой в жизни моего

сына, чему я очень и очень рада. Здесь,да, именно здесь, в этих стенах роди-лась его любовь к книгам. Мой ребёноквсегда был слишком активным, еготрудно было удержать хоть на паруминут, увлечь хоть парой страниц. Те-перь же чтение — любимое занятие умальчишки, которого в школе счи-тают непоседой и хулиганом. Он про-водит за книгой всё свободное время,читает за завтраком, читает, одева-ясь в школу.

Почему так случилось? Эта библио-тека — целый мир, созданный для де-тей с любовью и заботой. После ремон-та здесь все стало особенно дружелюб-ным, ярким, солнечным. Но даже до об-новления, благодаря чудесному коллек-тиву, ребёнок не мог пойти мимо, тя-нул за руку: “давай зайдем!”. “Книжнаявселенная” — так называют библио-теку сотрудники, и это действует надетей завораживающе. Здесь не ши-кают на посетителей, здесь всегда зву-чит детский смех. И всегда здесь многодетей: кто-то совершает круг почётапо книжной вселенной, чтобы поздоро-ваться со всеми любимцами — морски-ми свинками, черепахами, кто-то увле-чённо листает журналы, кто-то зача-рованно бродит вдоль стеллажей, вы-

бирая книгу. Столики, шкафчики, ска-меечки — всё расставлено так, чтобыпоймать ребёнка и усадить за чтение.Когда мы приходим, у сына появляетсяжадный, охотничий блеск в глазах. Да иу меня у самой подрагивают руки. Накаждом шагу что-то интересное. Намочень сложно бывает уйти, ограничив-шись установленным правилами коли-чеством книг — всегда приходитсячто-то оставлять на полках, а сердценоет: “Почему не взяли, может в сле-дующий раз забудем или не найдём”. Какбы ни были заняты библиотекари,здесь всегда можно получить мгновен-ную помощь. Однажды мы приехали сбольшим списком, а зал был закрыт —начиналось мероприятие. Я растеря-лась, но кто-то из сотрудников (я да-же не запомнила кто), увидев список вмоих руках, спросил: “Вам книги нуж-ны? Давайте я помогу!”, и буквально че-рез пару минут мне вынесли стопкукниг. Праздники, конкурсы, квесты — яне устаю удивляться неиссякаемойфантазии и артистизму сотрудниковбиблиотеки! Сын до сих пор нежно хра-нит бумажную сову, оставшуюся с“Ночи Гарри Поттера”. Прошло болеепяти лет, как мы переехали, но нас ту-да тянет, как магнитом. Спасибо, до-рогие и любимые библиотекари, за вашежедневный непростой труд, за лю-бовь к детям. Спасибо за то, что дажепосле рабочего дня вы остаётесь с на-ми — спасибо за группу “ВКонтакте” иувлекательные беседы о чтении!»(Светлана Борисова)


Описывается опыт работы Централь-ной детской библиотеки Невскогорайона Санкт-Петербурга по при-влечению детей к чтению.

Детское чтение, библиотека каккультурный центр, образовательнаяфункция библиотеки, библиотечнаяработа с детьми, библиотечныепроекты

The author describes the experi-ence of the Central Children’sLibrary of Nevsky district of St.Petersburg to attract children toreading.

Children’s reading, the libraryas a cultural center, the educa-tional function of the library,the library work with children,library projects

Изостудия при ЦДБ


18


#12 [270] 2016

ЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ подразуме-вает тщательный отбор лите-ратуры. Взрослые должны осо-знавать, что низкопробное чти-

во может испортить литературныйвкус и отбить охоту к чтению. Детидолжны прочувствовать вкус хорошейкниги, ощутить, что чтение — интерес-нейшее занятие, и нам есть что импредложить. На смену известным со-ветским детским писателям пришли но-вые, и это не может не радовать. Все-российские литературные конкурсыпомогают выявлять талантливых дет-ских авторов. Сейчас их имена уже наслуху, их книги читают, информацию оних можно найти в периодике, книгах, винтернете.

Справочно-библиографический от-дел нашей библиотеки каждый год соз-даёт электронные презентации, посвя-щённые детским писателям-юбилярам,новым книгам современных авторов и т.д. На случай, если нет возможности об-ратиться к интернету, были составленыбиблиографические пособия, рекомен-дательные списки, презентации в про-грамме PowerPoint, некоторые из нихпереведены в формат видеоролика, что-бы их можно было демонстрировать чи-тателям и коллегам во время выездов вобласть с семинарами и консультация-ми.

Презентация «Детские писатели —юбиляры 2012 года» содержит биогра-фические данные писателей и интерес-ные факты из их жизни. Произведенияуказываются в хронологическом поряд-ке, приводится библиография.

Презентация «Класс!!!ное чтение»содержит информацию только о юбиля-рах 2013 года (в тот год отмечали свой

юбилей Т. Собакин, И. Понорницкая, С. Махотин, А. Усачёв, В. Роньшин, Т. Крюкова, М. Дружинина). Биографияписателя снабжена фотографией, при-водятся ссылки на сайты, содержащиеинформацию о нём, изображения егокниг.

Презентация «Писатели сегодняшне-го дня» (2014) была приурочена к юби-леям таких писателей, как С. М. Белору-сец, Ю. Д. Куклачёв, М. Л. Москвина, М. Я. Бородицкая, С. Г. Георгиев, С. А. Седов, В. А. Степанов, Л. Г. Яков-лев, О. Ф. Кургузов. О каждом даётсябиографическая справка, представленымакеты книг, приведена веблиография.

В электронном издании «Открываемкнигу детям» предлагаемые для прочте-ния произведения современных детскихавторов разделены на три группы: длядетей младшего школьного возраста,среднего школьного возраста и подро-стков. Сюда включены книги, изданныеза последние два года, в частности про-изведения И. Жукова, А. Орловой,

В. Роньшина, С. Лавровой, И. Понор-ницкой, Э. Веркина, М. и С. Дяченко, А. Жвалевского и Е. Пастернак, Д. Са-битовой. Многие авторы являются лау-реатами престижных конкурсов и пре-мий. Мы надеялись, что, прочитав этипроизведения, дети и подростки не толь-ко испытают множество эмоций, но ипоразмышляют над важными вопроса-ми.

Презентация «Современные книгисовременных детских писателей» под-готовлена по итогам четвёртого сезонаконкурсов «КНИГУРУ» и «Новая дет-ская книга». Библиотека не первый годсотрудничает с этими конкурсами. По-ездки писателей-финалистов по стране

Татьяна Ивановна Зайцева, главныйбиблиограф Астраханской областнойдетской библиотеки

Невозможно переоценитьзначение книг, которые первы-ми окажутся перед глазами ре-бёнка, ведь детская литератураявляется средством воспита-ния, формирования личности, ивзрослые должны всегда обэтом помнить.

ТАТЬЯНА ЗАЙЦЕВА

Детские писатели-современникиПропагандируем. Рекомендуем. Продвигаем

Д


19#12 [270] 2016


стали доброй традицией. Приезжалиони и в Астраханскую областную биб-лиотеку. Прошли мероприятия с уча-стием Николая Назаркина и Дины Са-битовой, литературным критиком ижурналистом Ксенией Молдавской иГеоргием Урушадзе, директором Цент-ра поддержки отечественной словесно-сти. Особо удался театрализованныйпраздник «С днём рождения, библиоте-ка!», во время которого были подведе-ны итоги областного конкурса детскоголитературного художественного кон-курса «Сказки добрых сердец», состоя-лось награждение победителей и вы-ступление московских и астраханскихгостей: литературного критика и жур-налиста К. А. Молдавской и детского

писателя Н. Н. Назаркина из Москвы,астраханских писателей Ю. Н. Щерба-кова и Б. А. Свердлова, председателяРегиональной общественной организа-ции сохранения и развития русскойкультуры «Кириллица». Кроме детей-победителей конкурса «Сказки добрыхсердец» города и области, в праздникеприняли участие учащиеся СОШ №39,гимназии №3, кружка и гимназической

газеты SOVAG. Главный библиограф Т. И. Зайцева входила в состав специ-ального жюри библиотекарей IV кон-курса «Новая детская книга» издатель-ства «РОСМЭН» в номинации «Выборбиблиотек». Специалистам-библиогра-фам из самых разных уголков России

предстояло ознакомиться с произведе-ниями, которые вошли в короткий спи-сок конкурса, и определить победите-лей.

Популяризация книг современныхдетских писателей ведётся также по-средством размещения информации насайте библиотеки, создания биобиблио-графических пособий, списков литера-туры, буклетов.

В течение года готовилась и публи-ковалась на сайте ОГБУК ОДБ инфор-мация о современных детских писате-лях-юбилярах месяца/года в рубриках«Новости», «События. Даты. Книги».Сейчас реализуется проект «Читаемвслух»; в одноименной рубрике разме-щаются произведения классиков и со-временных авторов: А. Усачёва («Убор-ка», «Спасатель»), М. Яснова («Живойуголок»), И. Бутмана («Волшебная тет-радь») и др.

У нас была задумка собрать сведенияо современных авторах в биобиблиогра-фический словарь «Современные писа-тели — детям», но имён оказалось слиш-ком много. В итоге мы разделили мате-риал на два выпуска: «Писатели-поэты»(2010) и «Писатели-прозаики» (2011).Биографии расположены в алфавитномпорядке, приводится библиография ивеблиография. Большую часть этой ин-

формации можно было найти на сайтах«Библиогид» (http://bibliogid.ru/); «Вики-педия» (http://ru.wikipedia.org/); «Элек-тронные пампасы» (http://www.epam-pa.narod.ru/); «Кукумбер» (http://www.kykymber.ru/); «Новая литературнаякарта России» (http://www.litkarta.ru/);«Стихи.ру» (http://www.stihi.ru/), в кни-гах: Кузнецова Н. И. и др. «Детские пи-сатели» (М., 1995), «Русские детские пи-сатели XX века: биобиблиографическийсловарь» (М., 2001), Тубельская Г. М.«Детские писатели России» (М., 2007),Яснов М. «Наши друзья — поэты»(СПб., 2009), а также в разделе «Литера-турная радуга» газеты «Детский сад со

всех сторон» (за прошедшие годы в нёмсложилась настоящая антология до-школьной литературы, прежде всего со-временной поэзии и прозы).

Поиск и сбор материала для данно-го биобиблиографического словаряпоказали, что талантливая, умная, ве-сёлая и хорошая детская литератураникуда не исчезла и по-прежнему зани-мает подобающее ей место в общемлитературном процессе. Конечно, привсем желании невозможно охватитьвсех. Главная цель не «всех посчитать»,а создать отправную точку для тех, ктохочет следить за развитием детскойкниги. Это могут сделать как педагоги,воспитатели, библиотекари, так и ро-дители, одним словом — руководителидетским чтением. Для них в первуюочередь и предназначено данное изда-ние. Каждый из названных в словареписателей, безусловно, по-своему инте-ресен. Кто-то их уже прочитал и по-

Книга — лучший подарок

КНИГУРУ в библиотеке


20


#12 [270] 2016

любил, кто-то откроет для себя новоеимя.

В информационно-рекомендатель-ном списке литературы «Почитай, непожалеешь!» представлены самыелучшие и интересные новые книги дляподростков, для тех, у кого переход-ный возраст. Сюда вошли книги совре-менных детских писателей, которыестали лауреатами тех или иных кон-

курсов, премий. Одни книги затраги-вают серьёзные темы, другие пред-ставляют собой весёлых фантастиче-ские истории, третьи рассказывают одружбе, любви и взаимоотношениях.Это сделано для того, чтобы каждыйюный читатель смог найти в этомсписке книгу по вкусу.

Подготовлен иллюстрированныйинформационный буклет из цикла«Современные писатели — детям», по-свящённый Татьяне Викторовне Боко-вой. Здесь размещена и биография пи-сательницы, и её произведения «Стихипро “ха-ха” и про “хи-хи”», «Добрыйёжик», «Заботливая мама», «Осень»,дана библиография книг писательни-цы для детей, перечень публикаций оТ. В. Боковой в периодических изда-ниях.

И всё же основной формой пропаган-ды современной детской литературыостаются массовые мероприятия.

Как здорово пошелестеть страница-ми новых книг, а особенно, если эти кни-ги — книги писателей, живущих с тобойв одно время, одну эпоху! Такая воз-можность была предоставлена всем, ктопришёл в библиотеку в День новой кни-ги «Мы дружим с книгой». Яркие, боль-шие и маленькие, с занимательнымиэлементами книги привлекали внима-ние взрослых и детей уже в холлах биб-лиотеки. Звучала музыка из отечествен-ных мультфильмов, на трёх площадкахбыла развёрнута книжная выставка«Так много книг на свете: прекрасных,

мудрых, нужных». Игровые задания изанимательные вопросы сделали меро-приятие ярче, интереснее, насыщеннее.Никто не ушёл в этот день без новойкниги.

Ежегодно в Международный деньдетской книги в рамках акции «С книж-кой под мышкой» библиотекой прово-дится литературный марафон в социаль-но-реабилитационных центрах для несо-вершеннолетних, детских домах, интер-натах, больницах. В этом году мероприя-тие «Весёлые рассказы современныхдетских писателей» прошло среди уча-щихся 2–4-х классов СКОШИ №5.

Знакомство с новой книгой и пред-ставление её читателям-детям — всегдарадостное событие. В летние каникулыпрошли громкие чтения по книге М.Улыбышевой «Как Пушкин русскийязык изменил». И снова Пушкин — зна-комый и незнакомый. А почему? Егосказки, стихи, проза сопровождают насвсю жизнь, мы их читаем, заучиваем,любим. Но замечательный русский по-эт также сослужил великую службурусскому языку. Александр Сергеевич сдетства увлекался литературой, изучалвсё, что связано с русским языком. Ра-зобраться в том, что же такого особен-ного он сделал для развития языка, ре-бятам помогли громкие чтения по кни-ге Марины Улыбышевой «Как Пушкинрусский язык изменил». Дети открылидля себя, каким же был русский язык допоявления поэта, почему раньше былидва русских языка, что такое смесь«французского с нижегородским» и«зде сия», по каким правилам Алек-сандр Сергеевич отбирал и соединял

слова, как изменилась русская речь подего пером.

Новинки современных авторов по-могают отслеживать детские журналы.В «Мурзилке», в рубрике «Наши люби-мые писатели», публикуются поздравле-ния писателей с юбилеем, их поэзия ипроза. В журнале «Костёр» есть специ-альная рубрика «Новые имена. Премь-ера книги». В «Мише» — «Мишины ис-тории», в «Пионере» — «Библиотека«Пионера», а в «Чудесах и приключе-ниях» — «Книга современника». Все пе-речисленные издания знакомят с новы-ми произведениями современных писа-телей. С целью популяризации этих руб-рик мы провели День периодики «Жур-налы, открывающие книги». На выстав-ке были представлены лучшие образцысовременной детской прессы — красоч-ные и интересные журналы со стихамии прозой. Весёлая викторина и занима-тельный рассказ библиографа пробуди-ли в ребятах интерес к чтению расска-зов и стихов в периодике. Они с вооду-шевлением листали страницы журна-лов. У каждого появились фаворитысреди изданий. Ребята с удовольствиемзачитывали отрывки из произведений,обменивались впечатлениями.

В Год литературы прошло немаломероприятия, шире развернулась рабо-та с современной детской литературой.Ведь эти авторы живут в одно время сюными читателями, находятся с ними наодной волне, побуждают задуматься, от-вечают на волнующие их вопросы. Хо-чется пожелать им новых книг, новыхпобед в конкурсах и встреч с новыми чи-тателями!


О библиотечной работе по при-влечению детей к чтению и озна-комлению с современной детскойлитературой.

Детская литература, привлечение кчтению, образовательная функциябиблиотеки, рекомендательная биб-лиография

The article is about the librarywork to attract children to readand familiarize them with modernchildren’s literature.

Children’s literature, attractionto reading, educational functionof the library, recommended bib-liography

Рекомендательные пособия


21#12 [270] 2016


ПРОЕКТ «Подари мне чтениядоброго» реализуется библио-текой в течение трёх лет со-вместно с Центром детской

неврологии города Тулы. Его целями яв-ляется социальная реабилитация методомлечения книгой детей, проходящих лече-ние в Центре, популяризация лучших об-разцов классической и современной лите-ратуры, повышение статуса библиотекикак одного из центров социальной защи-ты детей, способствующего психологиче-ской и социальной адаптации выздоравли-вающих. Задачи проекта: реабилитация,общение и культурный досуг детей, нахо-дящихся на лечении, оказание информа-ционной, образовательной помощи по-средством проведения различных меро-приятий, расширение кругозора в областилитературы и искусства, формированиебезбарьерной культурной среды, содей-ствие расширению жизненного простран-ства людей с ограниченными возможно-стями здоровья.

В начале года проводятся утренники,балаганчики и другие мероприятия. Нанашей новогодней встрече «особенныедети» узнали много интересного об ис-тории новогоднего праздника: напри-мер, что отмечать его начали ещё древ-ние римляне по распоряжению ЮлияЦезаря, что даты его разнятся. Ребята судовольствием прослушали рассказ Ми-хаила Зощенко «Ёлка» в исполнениибиблиотекаря абонемента Ольги При-леповой, спели песенку про ёлочку, по-участвовали в викторине «Зимние заба-вы», а в конце встречи их ждали подаркиот библиотеки. В ходе литературной мо-заике «По зимнему ковру к новогоднемукостру» ребята совершили путешествиев зимние сказки «Морозко», «Двена-

дцать месяцев», «Снегурочка», «Бабуш-ка вьюга» и «Серебряное копытце». Де-ти читали стихи, отгадывали загадки и судовольствием делились впечатлениямио прошедших праздниках.

Бесспорно, «особенные дети» долж-ны читать классику, однако, и современ-ная подростковая литература не менееважна, поскольку помогает ответить назлободневные вопросы. Это лишний разподтвердилось на минутах радостногочтения «А может прочитать вам книж-ку?», где ребята знакомились с произве-дениями таких писателей, как Л. Петру-шевская, А. Геворгизов, М. Самарский,Э. Веркин и других.

Юные пациенты Центра детской нев-рологии всегда с нетерпением ждут со-трудников библиотеки. Вот и очереднаялитературная встреча «Читаешь ты!Читаю я! Читают все наши друзья!»прошла очень динамично и насыщенно.Библиотекари предложили почитать ипоговорить о юмористических книгахизвестных писателей. Кого оставят рав-нодушными смешные рассказы М. Зо-щенко, В. Драгунского, Н. Носова, Ю. Сотника, И. Пивоваровой? Юные чи-татели поделились своими впечатления-ми от прочитанном ранее, поделились,что хотели бы прочесть во времяшкольных каникул, ответили на вопро-сы викторины «Весёлая перемена».

Акция «А я читаю книги о войне и по-мню подвиги отцов и дедов» проходитежегодно накануне Дня Победы в целяхвоспитания гражданственности и пат-риотизма на примере лучших образцовдетской литературы о Великой Отече-ственной войне. В 2014 г. «особенным ре-бятам» был представлен писатель Сер-гей Алексеев, в книгах которого расска-

Существует незыблемая истина— читать книги полезно. Для

«особых» детей это справедли-во вдвойне. В книге они могутнайти идеальный образ, на ко-торый можно равняться, а так-же вдохновение и мотивацию.

НАТАЛЬЯ ГОРОХОВА

Минуты радостного чтения

Приобщение к книге детейс ограниченными возможностями

Наталья Викторовна Горохова,заведующая абонементом отдела

библиотечных услуг Центральнойгородской библиотеки

им. Л. Н. Толстого, г. Тула


22


#12 [270] 2016

зывается об их ровесниках, пережившихвойну и помогавших ковать великую По-беду. Ребята услышали рассказ о круп-ных сражениях, решивших исход войны.Особенно проникновенно звучали стихиК. Симонова в исполнении воспитанни-ков центра. Присутствующие почтилиМинутой молчания память юных героевВеликой Отечественной войны. Темойакции следующего года стали юных ге-рои-туляки и их подвиги, совершённыево имя спасения Родины — обыкновен-

ные мальчишки и девчонки, имена кото-рых знали только родные, друзья. Навстрече демонстрировалсь фотографииТулы военного времени, помогающиепредставить, как проходила оборона на-шего города. Дети прочитали стихи о техогненных днях, нарисовали рисунки, ко-торые затем были представлены на вы-ставке в Центральной городской библио-теке им. Л. Н. Толстого. В 2016 г. на уро-ке патриотизма «Победный май» нашидетишки узнали интересные факты ожизни и творчестве писателей, создавав-ших произведения о Великой Отече-ственной войне, таких как Валентин Ка-таев («Сын полка»), Владимир Богомо-лов («Иван»), Любовь Воронкова («Де-вочка из города»), Анатолий Алексин

(«В тылу как в тылу»), Альберт Лиханов(«Последние холода»). В их книгах ожи-ли картины тяжёлого времени, пережи-того страной, во время которого детибок о бок со взрослыми боролись с фа-шизмом. Наши подопечные читали воен-ные стихи, делились впечатлениями опрочитанных произведениях, рассказы-вали о своих родственниках-ветеранах.

Далеко-далеко, в тридевятом царст-ве, тридесятом государстве, за дремучи-ми лесами, непроходимыми болотами,есть удивительная страна. Живут там вмире и согласии сказки. Путешествие вэтот сказочный край — главное на-правление проекта «Подари мне чте-ния доброго». Дети из центра невроло-гии ежедневно сталкиваются с пробле-мами, которые неизвестны большин-ству их сверстников, и потому гораздоострее нуждаются в положительныхэмоциях, понимании, внимании и любви

окружающих. С огромным удоволь-ствием ребята погружаются в мир лю-бимых сказок, узнают о том, какие онибывают разные — волшебные, быто-вые, о животных, — учатся их опреде-лять с помощью выставок-викторин, сувлечением делятся друг с другом впе-чатлениями о любимых героях. С ог-ромным удовольствием они приняли

участие в конкурсе «Угадай названиесказки по отрывку».

Однажды Альберта Эйнштейна спро-сили, как мы сможем сделать наших де-тей умнее. Его ответ был простым и муд-рым: «Если вы хотите, чтобы ваши де-ти были умны, читайте им сказки. Ес-ли хотите, чтобы они были ещё умнее,читайте им больше сказок». Он пони-мал ценность чтения и воображения,ведь они даруют уверенность в себе, — аведь это так важно для детей с ограни-ченными возможностями. Работа с «осо-бенными» детьми — серьёзное и значи-

мое дело, и мы надеемся, что нашивстречи помогут и откроют им мир чте-ния.


О реализации проекта по продвиже-нию чтения среди детей с ограни-ченными возможностями.

Читатели с ограниченными возмож-ностями, библиотечная работа сдетьми, библиотечные проекты,привлечение к чтению

The article is about the projectto promote reading among childrenwith disabilities.

Readers with disabilities, libra-ry work with children, library

В начале лета литературный десант изБашкортостана отправился в Свердловскуюобласть. В составе делегации — представи-тели Башкирской республиканской специ-альной библиотеки для слепых, ЦБС Ме-четлинского и Дуванского районов, писате-ли и поэты республики. В рамках поездкизапланированы встречи с жителями Нижне-сергинского и Артинского районов.

«На протяжении многих лет наша биб-лиотека для слепых сотрудничает с регио-нами, где компактно проживает башкир-ское население, и отправляет в эти регио-ны литературу, которая издается у нас.Издание книг в специальных форматах длянезрячих и слабовидящих ориентированона читательскую аудиторию Башкорто-стана с учётом преодоления языкового

барьера в доступности информации», —пояснили организаторы проекта.

Начало организации тифлоиздания отно-сится к 1992 году, когда библиотека центра-лизованно получила оборудование и присту-пила к выпуску брайлевских книг, в первуюочередь — на башкирском языке. В основуиздания был положен башкирский алфавитпо чтению и письму по системе Брайля длянезрячих, разработанный незрячим читате-лем библиотеки Макаримом Тухватшиным.Сегодня библиотека имеет современноетифлооборудование и выпускает книгишрифтом Брайля по договору с республи-канским издательством «Китап», республи-канским целевым программам и запросамнезрячих пользователей. В коллекции дляжителей Свердловской области представле-

ны произведения классика башкирской ли-тературы Мустая Карима, известных баш-кирских писателей и поэтов Кадима Арал-бая, Зухры Кутлугильдиной, Фарзаны Губай-дуллиной и других авторов. Уникальной посвоей значимости является книга, напеча-танная шрифтом Брайля, «Антология дет-ской литературы» на русском и башкирскомязыках. В коллекции представлены книги нааудиодисках Мажита Гафури, Наиля Гаит-баева, Кадима Аралбая, Рифа Туйгунова,Танзили Давлетбердиной и Айгиза Баймуха-метова. Кроме этого, в коллекцию вошлакнига незрячего башкирского композитора,активного читателя и друга республиканскойбиблиотеки для слепых Салавата Низамет-динова «Исповедь», которая была написанаим незадолго до безвременной кончины.

Писатели и библиотекари Башкирии встречаются с читателями

А, ну-ка угадайНовогодний балаганчик

Читаем вместе


23#12 [270] 2016

ИФЛА

НЕ ВСЕГДА такое столкнове-ние бывает безболезненным;немало работников библио-тек, недостаточно знакомых

с последними тенденциями и неспособ-ных использовать их к благу отрасли,лишилось возможностей карьерного ро-ста, которые открыло бы перед нимизнание того, в каком направлении разви-вается библиотечное дело.

Подобные проблемы — беда отнюдьне только российских библиотек. Меж-дународная федерация библиотечныхассоциаций (ИФЛА) также очень оза-бочена эффективным предсказаниемтенденций развития библиотечного де-ла. С этой целью в 2012 г. было положе-но начало многолетней работе по созда-нию «Доклада ИФЛА о тенденциях раз-вития библиотечного дела» («IFLAtrend report»)1. Знакомство с ним будетценно для любого библиотекаря, инте-ресующегося своей профессией и пер-спективами её развития. Доклад будетполезен как директорам библиотек лю-бого уровня, так и сотрудникам библио-тек, стремящимся идти в ногу со време-нем. В этой статье кратко опишемструктуру доклада и его ключевые осо-бенности.

Составление доклада проходило внесколько этапов. Проект стартовал в2012 г., когда ИФЛА обратилась к ши-рокому кругу экспертов, дабы опреде-лить ключевые тенденции развития ин-формационной сферы. Отметим, что вчисло экспертов входили не толькопредставители социальных наук, эконо-мисты, специалисты в области инфор-матизации и образования, но и видныеделовые люди, юристы и специалистыпо современным технологиям. В ноябре

2012 г. был создан литературный обзор,обрисовывающий главные тенденцииразвития библиотечного дела, а такжесоздана обширная коллекция докумен-тов, размещённая в январе 2013 г. наспециально созданной онлайн-платфор-ме.

В феврале 2013 г. 10 ключевых экс-пертов начали готовить резюме своихработ, которые предоставили на об-суждение широкого круга работниковбиблиотек во время посвященного про-екту круглого стола в Мехико, состо-явшегося в марте того же года. Вопро-сы, возникшие в процессе дискуссии вМехико, были сперва вынесены на об-суждение через интернет-форум наэкспертной панели в мае, а в июне теже вопросы были поставлены передболее широким кругом участников. В июле того же года вышеуказанныедокументы были собраны вместе ипроанализированы. В итоге былисформулированы 5 генеральных тен-денций развития информационной сре-ды — своего рода наикратчайшая вер-сия доклада ИФЛА2. Завершённый до-клад был представлен публике на кон-грессе в Сингапуре 19 августа 2013 го-да. Однако и на этом работа над докла-дом не была закончена. Следующаястадия — обсуждение доклада средичленов ИФЛА. Внести свой вклад в об-суждение призывают всех, у кого есть,что сказать.

Теперь несколько слов о том, как ис-пользовать доклад. Доклад ИФЛА неявляется единым документом; он имеетболее сложный формат. Доклад состоитиз пяти частей, которые дополняют другдруга, каждый раз показывая общуюкартину с несколько иного ракурса.

Виктор Александрович Макаров,старший научный сотрудник Отдела

межбиблиотечного взаимодействияРоссийской национальной библиотеки,

кандидат исторических наук,Санкт-Петербург

Наш мир меняется быстрее, чеммы отдаём себе в этом отчёт, ибиблиотечная деятельность неисключение. Занимаясь своей

узкой областью, каждый из насможет не замечать бегущего

мимо него потока времени, но-вых потребностей, веяний и но-

вой моды в библиотечной от-расли, и часто обращает на них

внимание, только столкнув-шись с ними в своей деятель-

ности.

ВИКТОР МАКАРОВ

Будущее всегда неожиданно

Доклад ИФЛА о тенденциях развития библиотечного дела


24

ИФЛА

#12 [270] 2016

Перечислим их:1. базовым документом является ана-

литический обзор по материалам докла-да ИФЛА о тенденциях развития биб-лиотечного дела, доступный на всехключевых языках мира, включая рус-ский3.

2. Обзор литературы, использован-ной при составлении доклада4.

3. Доклады экспертов, основанные наматериалах встречи в Мехико. Эти до-клады доступны в двух форматах: ко-ротком 12 страничном5, и полном 56страничном6.

4. Библиография, включающая око-ло 170 работ в диапазоне от журнальныхстатей и популярных прогнозов до ака-демических работ. Отметим, что поль-зователи доклада могут сами пополнятьсписок работ7.

5. Синтез материалов встречи в Ме-хико включает в себя дискуссию экспер-тов в Мехико, обработанную для записи.Дискуссия состоит из 5 пересекающихсяполей, и пользователи могут использо-вать либо ознакомиться с PDF версиейдискуссии, либо обозревать пять ключе-вых направлений дискуссии через ин-тернет сайт8. В каждом разделе дискус-сии есть ссылки на форум, где идёт об-суждение данной темы.

Благодаря широкому составу участ-ников, доклад ставит те вопросы, кото-рые обычно не анализируются рядовы-ми библиотекарям. Приведём некото-рые суждения и прогнозы из докумен-

тов доклада, которые кажется нам наи-более интересными.• Размер цифровой вселенной, по про-

гнозам, будет удваиваться каждые двагода.

• В ближайшем будущем Онлайн-курсыбудут обслуживать большее количе-ство людей, чем в настоящее времяобслуживают все университеты повсему миру.

• Продолжающийся взрывной рост бо-гатства выбора цифрового контента иколичества доступной информацииповышает роль навыков информа-ционной грамотности как основногоинструмента в распознавании досто-верной информации на фоне контен-та, который формируется под влияни-ем различных социальных, политиче-ских, коммерческих, а иногда экстре-мистских задач.

• В условиях, когда информацию сталолегче найти и получить, образова-тельные методы будут больше фоку-сироваться на том, как установитьподлинность этой информации и ис-пользовать её.

• Традиционные понятия «авторство» и«права собственности» потерялисвоё значение в новой информацион-ной среде. Новый цифровой контентсоздаётся с невиданной скоростью, сиспользованием краудсорсинга, тоесть с привлечением большого коли-чества источников, генерируется спомощью компьютера и путём ре-микса, а также с участием частныхлиц.

• Библиотеки исторически противо-стояли государственной цензуре —адекватна ли наша реакция на интер-нет-цензуру?

• Внимание экспертов привлекла про-блема распространения экстремист-ских материалов через сеть интернет.Предполагают, что бороться с нимиможно с помощью активности самихпользователей, действующих по об-разцу краудфандинга (система Вики-педии). Другие возможные решениямогут разрушить или серьёзно огра-ничить свободу интернета.

• В ближайшие 5 лет западный бизнесвступит в конкуренцию с молодымиафриканскими предпринимателями,которые будут успешно строить но-вую серию миллиардных долларовыхкомпаний.

• Прогресс в телекоммуникации, сете-вой телемедицине и системах дистан-ционной медицинской помощи, носи-мых компьютерных устройствах иудобных пользовательских интерфей-сах — активации голосом, движениемсетчатки глаза или прикосновением— помогает людям оставаться эконо-мически активными в гораздо болеепожилом возрасте, чем прежде.Главным достоинством доклада, на

наш взгляд, является широкий круг ана-лизируемых проблем, не сводящихся ксфере библиотечного дела и даже ин-формационной сфере в целом, во вся-ком случае, так, как её обычно пони-мают в российском библиотечном деле.«Доклад ИФЛА о тенденциях развития»открывает широкие горизонты — эко-номика и мировое образование, полити-ка и цензура, проблемы соотношенийстран Первого мира и стран Третьегомира; новые возможности для пожилыхграждан и новые вызовы для всех нас —таков диапазон проблем, которые под-нимает этот документ.

Внимание привлекает также его не-обычная структура, подразумевающаяширокое вовлечение пользователей впроцесс создания доклада. Это не толь-ко придаёт докладу многогранность иразносторонность, которой не могла быобеспечить даже большая группа экс-пертов, работая над докладом сама посебе, но и выполняет ещё одну, не менее,на наш взгляд, важную задачу. Такойспособ создания доклада делает его до-кументом, консолидирующем интересыи чаяния библиотечного сообщества вовсей сложности и многообразии его ин-тересов — во всяком случае, его актив-ной и творческой части. Многоступен-чатая структура доклада, при которойидеи и суждения тщательно подобран-ных квалифицированных экспертов до-полняются, проверяются, и, скажем так,верифицируются, широкими слоямибиблиотечной общественности, обес-печивает максимальную продуманностьи надежность его предсказаний.

Доклад ИФЛА предоставляет намвозможность взглянуть на библиотеч-ный мир не в русле его достижений, а врусле проблем и вызовов. Он будет по-лезен как для руководящих кадров биб-лиотек разного уровня, так и для рядо-вых сотрудников, пытающихся понятьтенденции развития библиотечного дела

Начальная страница отчёта

Пять полей дискуссии в Мехико


25#12 [270] 2016

ИФЛА

в мире. Хотя доклад был создан несколь-ко лет назад, описанные в нём тенденцииактуальны и сейчас. Не скрою, не всеидеи доклада в данный момент актуаль-ны именно для ситуации в российскихбиблиотеках. Но тенденции мировогоразвития едины для всех стран, причем,учитывая современные темпы прогрессацифровых технологий, будущее можетприйти быстрее, чем мы ожидаем. До-клад ИФЛА о тенденциях — документ,не только дающий библиотекарям по-нять, в каком направлении движется ми-ровая информационная среда и библио-течная отрасль, с каким проблемами ивызовами она сталкивается, но и, и это,пожалуй, самое главное — доклад за-ставляет своих читателей думать, раз-мышлять и сомневаться, самостоятельноанализируя реалии профессии, инымисловами — работать над своим будущем.


Примечания:1 Доклад доступен по адресу http:/

/trends.ifla.org/ (дата обращения 06.06.2016) Боль-шинство материалов на английском языке.

2 Англоязычное описание тенденций смотритепо адресу: http://trends.ifla.org/

перевод:Тенденция 1: новые технологии могут одно-

временно увеличивать и лимитировать число тех,кто имеет доступ к информации.

Тенденция 2: онлайновое образование одно-временно демократизирует и подрывает глобаль-ное обучение.

Тенденция 3: Границы приватности и защитыданных будут оценены заново.

Тенденция 4: Сообщества, связанные через ин-тернет, будут слушать и давать власть новым груп-пам.

Тенденция 5 Новые технологии изменят гло-бальную цифровую среду.

3 См.: Riding the Waves or Caught in the Tide? In-sights from the IFLA Trend Report:http://trends.ifla.org/insights-document (дата обра-щения 06.06.2016) Русскую версию доклада см.:Скользить по волнам или попасть в водоворот?Навигация в эволюционирующей информацион-ной среде: http://trends.ifla.org/files/trends/assets/if-la-trend-report_russian.pdf

4 См.: Literature Review: http://trends.ifla.org/literature-review (дата обращения 06.06.2016).

5 См.: Papers Submitted by IFLA Trend ReportExperts — Summary: http://trends.ifla.org/files/trends/assets/ifla-trend-report-expert-submissions_summaries_2013-02-27.pdf (дата обращения06.06.2016).

6 См.: Papers Submitted by IFLA Trend ReportExperts — Full Texts: http://trends.ifla.org/files/trends/assets/ifla-trend-report-expert-submissions_full-text_2013-02-27.pdf (дата обращения06.06.2016).

7 См.: Bibliography: http://trends.ifla.org/bibliography (дата обращения 06.06.2016).

8 См.: Mexico Synthesis: http://trends.ifla.org/mexico-synthesis (дата обращения 06.06.2016).

Краткое описание структуры иключевых особенностей «ДокладаИФЛА о тенденциях развития биб-лиотечного дела».

Развитие библиотечного дела, ин-формационная среда, информацион-ная аналитика, ИФЛА

The brief description of thestructure and the key features ofthe «IFLA trend report.»

The development of library scien-ce, information environment, in-formation analytics, IFLA

Формируется единая Информационнаябаза конкурентоспособности библиотечнойсистемы субъектов РФ

С целью информационного содействиявоспитанию у населения любви к чтениюкниг и устранению неравномерности разви-тия библиотек различных регионов на ин-тернет-площадке «Последние новости Рос-сии» формируется Информационная базаконкурентоспособности библиотечной си-стемы субъектов РоссийскойФедерации «электронная библиотека».

Целями данного бесплатного ресурса яв-ляются:• информирование общественности о рабо-

те органов исполнительной власти субъ-ектов Российской Федерации, муници-пальных образований, учреждений и ор-ганизаций по совершенствованию систе-мы информационно-библиотечного об-служивания населения, обеспечивающейконституционные права граждан на сво-бодный доступ к информации, приобще-нию к ценностям российской и мировойкультуры, практическим и фундаменталь-ным знаниям, а также сохранению нацио-нального культурного наследия, храня-щегося в библиотеках;

• презентация проектов и программ расши-рения библиотечной сети в городах и по-сёлках;

• содействие внедрению новейших техноло-гий, в том числе информационно–комму-никационных, развитие корпоративныхсистем и материально-технической базы

библиотек на региональном и муници-пальном уровнях;

• формирование информационной культу-ры общества, устойчивого интереса к чте-нию, русскому языку, отечественной ис-тории и культуре;

• освещение тенденций развития системынепрерывного библиотечно-информа-ционного образования в регионах Россиии муниципальных образованиях для ком-плексного обновления профессиональ-ных знаний, умений и навыков библио-течных кадров посредством регулярногоповышения их квалификации и перепод-готовки по актуальным направленияммодернизации библиотечного дела;

• развитие и укрепление партнёрства биб-лиотек с музеями, архивами, образова-тельными и научными учреждениями;

• размещение информации о конкурентныхпредложениях регионов России в вопро-сах развития книгоиздательского дела.

Информационная база конкурентоспо-собности библиотечной системы субъектовРоссийской Федерации представлена в виденовостного презентационного интернет-ре-естра библиотек и профильных организа-ций, действующих на территориях субъек-тов Российской Федерации и муниципаль-ных образований для внимания федераль-ных органов власти и международных орга-низаций.

В процессе формирования Информа-ционной базы конкурентоспособности биб-лиотечной системы субъектов РФ все за-интересованные государственные органыуправления, учреждения и организации мо-гут размещать актуальные статьи, новости иобзоры, обсуждать основные решения, со-бытия, цифры и факты касательно развитиябиблиотечного дела в условиях реформиро-вания социально-экономической сферыРоссии, публиковать анонсы выпускаемойкнижной продукции, сообщения о новыхпоступлениях печатной литературы в биб-лиотеки, а также демонстрировать полигра-фическо-издательские комплексы. По-скольку библиотеки России выполняютважнейшие социальные и коммуникатив-ные функции, являются одним из базовыхэлементов культурной, образовательной иинформационной инфраструктуры страны,вносят весомый вклад в экономическое раз-витие страны.

http://rusregioninform.ru/strana/biblio-teka.html

Информационная база конкурентоспособности


26

Особый читатель

#12 [270] 2016

ВНОЯБРЕ 2015 г. в Самарскомобластном историко-краевед-ческом музее им. П. В. Алабинасостоялся Межрегиональный

фестиваль творчества лиц с ограничен-ными возможностями здоровья и соци-ально незащищённых граждан «Мы —талантливы!».

В фестивале приняли участие более300 человек. Итоги и анализ прошедшихмероприятий подобного формата пока-зывают, что интерес к ним с каждым го-дом стремительно возрастает, число игеография участников расширяются.Сегодня это 12 районов области, 17 кор-рекционных школ, общественных орга-низаций города и центров творчества.Благодаря самарскому фестивалю рас-тёт число людей, получивших возмож-ность почувствовать себя востребован-ными. Многие из них поднялись кудавыше нас, здоровых.

Особенностью Фестиваля 2015 годастало понимание хорошей литературыи, конечно же, самого слова — всех уди-вительных возможностей нашего род-ного языка, который, по праву входит вчисло самых выразительных и образ-ных языков мира. В своей жизни мыопираемся на то, чему нас научила вели-кая литература, именно поэтому участ-никам творческих соревнований былопредложено обратиться к героям полю-бившихся произведений. Организаторымероприятия ставили перед собой цельзаинтересовать чтением, а не заставитьчитать. Итогом же фестиваля стала га-лерея персонажей художественных книгв современном прочтении.

Торжественная церемония награжде-ния прошла в формате интерактивногоспектакля «Литературное Зазеркалье».

Все участники, несмотря на различия вособенностях развития и возможностяхздоровья, совершили костюмированноепутешествие по страницам любимыхкниг. Помогли им в этом Леприкон иЭльф в исполнении артистов Детскоготеатра ростовых кукол и игровых клоу-над «Чунга-Чанга». Во время путеше-ствия подростки познакомились с разно-образным материалом познавательногохарактера, для них были организованыразличные тематические площадки смастер-классами. На четырёх из них ра-ботали волонтёры «Домика детства».

Авангард юных волонтёров — АлисаКадерова, Кристина Сточеван, Анаста-сия Родина и Юлии Стебунова — обес-печил анимацию, а проще говоря, увле-кательный досуг участникам фестиваля.Девушки обучали детей основам аэро-дизайна, развивали логику и моторикупри помощи деревянных настольныхигр, раскрашивали лица улыбками с по-мощью аквагрима и, конечно же, радо-вали взаимодействием с кинетическимпеском. А заодно встретили знакомыхиз СРЦ «Подросток», школы-интерната№117 и других учреждений. По отзывам,праздничным общением остались до-вольны все.

Одним из самых неожиданных сюр-призов став мастер-класс по эбру — ис-кусству рисования на воде, пришедшегок нам из глубины веков. Ребятам по-счастливилось стать свидетелями едвали не магического «появления на свет»водяных шедевров. Но и это ещё не всё!Уникальной была признана и «турецкаямраморная бумага», с которой познако-мились участники следующего мастер-класса. Благодаря этому материалу да-же самый простой рисунок в руках под-

Татьяна Дмитриевна Жукова,ведущий библиотекарьорганизационного отдела Самарскойобластной юношеской библиотеки

Самарская областная юношес-кая библиотека продолжает се-рию мероприятий в рамкахпроекта «Доступная библиоте-ка». Одной из основных целейпроекта является создание ин-клюзивных условий для социа-лизации и адаптации подро-стков, в том числе с ограничен-ными возможностями здо-ровья.

Путешествие по страницамлюбимых книгПраздник творчества

ТАТЬЯНА ЖУКОВА


27#12 [270] 2016


ростков становился необычайно краси-вым.

Итак, мастер-классы завершились, ахорошее настроение ещё долго царило встенах музея им. Алабина. Празд -ник творчества продолжался!

Лауреаты конкурсаНоминация «Музыкальное творче-

ство»Михаил Райх. Исполнение фрагмента

балета Сергея Прокофьева «Ромео иДжульетта» на синтезаторе (детскаяшкола искусств №6, г. о. Самара)

Альмира Шамшутдинова. Песня«Мэри Поппинс» (школа-интернат №17,г. о. Самара)

Ксения Юреева. Песня «Леснойолень» (муниципальный район Елхов-ский)Учащиеся школы-интерната №4.Жестовая песня «Вместе мы с тобой»(руководитель — Марина ВалерьевнаУхмакова, г. о. Самара)

Благотворительный фонд помощидетям «Детские домики». Танец «Яблоч-ко» по произведению Валентина Пику-ля «Мальчики с бантиками» (г. о. Сама-ра)

Творческий коллектив «Самарскийсувенир». Танец «Нанайская история» (г.о. Самара)

Театральные коллективыТеатральный коллектив «Душа». Реа-

билитационный центр для инвалидов«Здоровье». Постановка «Сказка о попеи его работнике Балде» по произведе-ниям Пушкина (г. о. Самара)

Театральная студия «Астрей». Поста-новка «Пир Асмодея» по стихотворе-

нию Лермонтова (г. о. Новокуйбы-шевск)

Учащиеся школы-интерната №117.Сказка «Волшебная лампа Аладдина»(г. о. Самара)

Театральный коллектив мод «Золо-тая пчёлка». Школа №115. Коллекция«Алиса в Стране Чудес» (г. о. Самара)

Арт-студия «Mau Rok». Коллекция«Эльфиния» (г. о. Самара)

Номинация «Изобразительное ис-кусство»

Роман Медведев. «Алиса в СтранеЧудес», батик

Татьяна Николаева. «Снегурочка»,рисунок (с. Обшаровка)

Елизавета Пивоварова. «СвиданиеДубровского и Маши», рисунок по про-изведению А. С. Пушкина (с. Алексеевка)

Никита Пастухов, «Человек-Амфи-бия», рисунок по произведению Алек-сандра Беляева (Ильинская сельскаябиблиотека)

Учащиеся школы-интерната №115,«Стрекоза и Муравей», рисунок по моти-вам басни (г. о. Самара)

Номинация «Декоративно-при-кладное творчество»

Надежда Пак. Накситралль «Полбо-тинка», по мотивам повести-сказки ЭноРауда «Муфта, Полботинка и МоховаяБорода» (муниципальный район Бор-ский)

Кристина Корецкая. Работа «Мар-товский Кролик», по книге Л. Кэрролла«Алиса в Стране Чудес» (школа-интер-нат №4, г. о. Самара)

Евгения Белкина. Вязаная кукла«Алиса в Стране Чудес» (Центр детско-го творчества «Радуга», г. о. Самара)

Центр «Подросток». Полотно-карти-на «Кот в сапогах», по произведениюШарля Перро, коллективная работа (г.о. Самара)

Дарья Жеребкина. Кукла «ЦыганкаРада», по мотивам рассказа МаксимаГорького «Макар Чудра» (с. Обшаров-ка).

Умение отдавать себя творчеству навсе сто процентов, творить, создаватьподлинные произведения искусства —вот чему нам стоит поучиться у особен-ных людей. Фестиваль 2015 года ещё разпоказал нам, что талант всегда есть и бу-дет. Главное, дать ему дорогу.

Партнёры фестиваля«SamAr-t»«Территория Правильных Напит-

ков»Ленинская РОО СОО ВОИФГБОУ ВПО «Поволжская госу-

дарственная социально-гуманитарная академия»

АНО СЗОЖ «Здоровый Город»«Детский театр ростовых кукол и иг-

ровых клоунад «Чунга-Чанга»РООВСО «Домик детства»Детский музыкальный театр «За-

думка»Школа искусств №6Школа-интернат «Преодоление»


О проведении межрегионального фе-стиваля творчества лиц с ограни-ченными возможностями.

Читатели с ограниченными возмож-ностями, библиотечные проекты,привлечение к чтению, творчество

The article is about the conductof inter-regional festival ofcreativity for people with disa-bilities.

Readers with disabilities, libra-ry projects, attraction to rea-ding, creativity


28


#12 [270] 2016

ПРОБЛЕМА комплектова-ния фонда краеведческойлитературой остаётся акту-альной и по-прежнему тре-

бует решения. Конечно, есть телевиде-ние и радио, но в эфире нечасто встре-чаются материалы по краеведению.Работа по начитыванию аудиокнигочень кропотлива: требуется подо-брать текст, подготовить его, расста-вив ударения и интонации, определитьдиктора, обеспечить запись техниче-ски, обработать надиктованный текст,записать окончательный вариант нааудионосители.

Одной из возможностей решениявопроса в Ульяновской специальнойбиблиотеке для слепых стало актив-ное взаимодействие с УльяновскимТеатром юного зрителя, который сбольшим удовольствием откликнулсяна наше предложение. В 2011, 2013 гг.профессиональными актёрами былиначитаны несколько номеров литера-турно-краеведческого журнала «Мо-номах». В 2011 г. идею подхватилаУльяновская областная библиотекадля детей и юношества им. С. Т. Акса-кова. Было оборудовано место дляозвучивания, в качестве дикторовпригласили активных читателей дет-ской библиотеки. В результате дет-ская литература ульяновских поэтови писателей получила новое суще-ствование в аудиоформате.

В 2014 г. непосредственно в библио-теке для слепых родился ещё один про-ект — областной конкурс творческихаудиоработ краеведческого характера«Моя малая Родина». В качестве партнё-ров были привлечены публичные муни-ципальные библиотеки. Участникам

предлагалось подготовить текст (рас-сказ, стихотворение, песню, размышле-ние), рассказывающий об их родномкрае, его жителях, природе и особенно-стях. Затем текст требовалось озвучитьи записать на аудионосители.

Результат не заставил себя ждать. Кон-курс поддержали как специалисты район-ных и сельских библиотек, так и активныечитатели, поэты, писатели. Конкурсантыозвучивали и тексты собственного сочи-нения, созданные специально для проекта,так и уже существующие произведенияместных авторов. Районные библиотекистарались обеспечить качественную за-пись подготовленных материалов, осу-ществляли взаимодействие с клубнымиучреждениями, радиоточками, то есть с те-ми, кто обладает необходимой аппарату-рой и техническими возможностями. От-радно и то, что в конкурсе принимали уча-стие дети и подростки. Их вовлекли в этотпроцесс библиотекари, творческий и орга-низаторский потенциал которых и сталтолчком к реализации этого проекта.

Так, гран-при завоевала девочка изр.п. Чердаклы за работу «С малой роди-ны моей начинается Россия». Сопровож-дающийся музыкой проникновенныйтекст о родном посёлке начинается так:«Есть на свете немало уголков, кото-рые завораживают яркой экзотиче-ской красотой, вызывают восхищениеи восторг. А есть места с виду небро-ские, но обладающие особой силой, из-лучающие добро, уют, спокойствие, ккоторым прикипаешь душой и сердцем,без которых трудно представитьсвою жизнь. Таковы наши Чердаклы».

Всего поступил 31 текст от 23 авто-ров, из которых 7 — ребята из сельскихпоселений.

Оксана Александровна Рябова,заведующая отделом методической и тифлобиблиографической работыУльяновской областной специальнойбиблиотеки для слепых

Теперь жители Ульяновскогорегиона могут поучаствовать впроекте по формированиюфонда Ульяновской областнойспециальной библиотеки дляслепых литературой краевед-ческого характера.

Видеть мир сердцемКраеведение в особом формате

ОКСАНА РЯБОВА



В 2015 г. эта работа была продолже-на, тема конкурса звучала так: «Моя ма-лая Родина: Войны священные страни-цы». В своих работах авторы рассказы-

вали истории из жизни своих земляков,прошедших войну, из жизни тех, ктоожидал близких с фронта и верил в По-беду. Многие работы отличало не толь-ко уникальное содержание, но и силь-ный эмоциональный настрой (подсту-пали слёзы, не хватало воздуха): «Тихостало в селе. Раньше мы в войну игра-

ли. … А теперь нам не игралось. Взрос-лые стали неразговорчивыми, на нас,детей, смотрели какими-то пустымиглазами, будто не замечали нас»; «Ягоржусь тем, что я живу в Белом Яре,где родился и жил Герой СоветскогоСоюза Огуречников Николай Ивано-вич. Мне очень хочется рассказать обэтом замечательном и героическом че-ловеке».

Работ поступило по сравнению спредыдущим конкурсом гораздо боль-ше: 48 работ, из 31 участника 13 — под-ростки.

Оба конкурса получились очень мно-гогранными и информативными. Приоценке работ учитывались многие фак-торы: уникальность краеведческого ма-териала, исполнительское мастерство,выразительность, дикция и, конечно,грамотность при создании текста и

аудиоматериала. В жюри вошли специа-листы в области театрального искус-ства, музейно-краеведческого и архив-ного дела, сотрудники областных на-учной и детской библиотек, редакторобластного краеведческого журнала«Мономах».

Подведение итогов первого конкурсасостоялось в рамках Международногодня слепых на мероприятии «Я вижу

мир сердцем». Награждение победите-лей по итогам второго конкурса прошлов рамках Межрегиональной конферен-ции «Краеведение в специальных фор-матах: проблемы, перспективы разви-тия», приуроченного к 55-летию со дняоснования ОГБУК «Ульяновскаяобластная специальная библиотека дляслепых». Составной частью обоих меро-приятий стала презентации аудиодис-ков.

Главным итогом двухлетней работыявляются диски «Моя малая родина» и«Моя малая Родина: Войны священныестраницы». Открыв файл, читатель по-падает на карту Ульяновской области.По клику на тот или иной населённыйпункт открывается список участников,предоставивших творческие работы, да-лее можно перейти непосредственно каудиотекстам.

Незрячие читатели дали положи-тельную оценку аудиокнигам, благода-ря которым у них появилась возмож-ность познакомиться с различнымиуголками нашей области. Работа вэтом направлении, безусловно, будетпродолжена. Специалисты Ульянов-ской областной специальной библио-теки для слепых прилагают все усилия,чтобы расширить географию участни-ков и увеличить количество материа-лов, а у специалистов районных пуб-личных библиотек области есть реаль-ный шанс помочь инвалидам по зре-нию.


О реализации проекта по формиро-ванию фонда Ульяновской областнойспециальной библиотеки для слепыхлитературой краеведческого харак-тера.

Читатели с ограниченными возмож-ностями, библиотечные проекты,библиотечное краеведение

The article is about the the for-mation of local lore fund of theUlyanovsk Regional Special Libra-ry for the Blind.

Readers with disabilities, libra-ry projects, library regionalstudies

29#12 [270] 2016


30

Зарубежный опыт

#12 [270] 2016

САМЫЙ БОЛЬШОЙ город ис-торической провинцииНорланд, Умео / Norrland,Umeå [‘ʉmɛo], находится в 600

км к северу от Стокгольма на берегуБотнического залива в устье реки Уме

(шведский апеллатив ‘å’ имеет значение«небольшая река», отсюда и названиеУме-о). Это столица лена (графства)Вестерботтен / Västerbottens län и наибо-лее важный культурный центр Норлан-да.

В 1965 г. в Умео был создануниверситет — Universitet i Umeå. В на-стоящий момент в нём учится 37 тыс.студентов (для сравнения: в СПбГУ их30 тыс.). Число сотрудников универси-тета — 4200.

Научная библиотека, су-ществовавшая в Умео с 1950 г., была преобразова-на в университетскую. Вскоре она вошлав число семи библиотек Швеции, полу-чающих обязательный экземпляр2. Этобыло признанием большой роли, кото-рую она играла в библиотечной жизнистраны. Достаточно назвать другие биб-лиотеки, удостоенные права получатьобязательный экземпляр: Королевскаябиблиотека, библиотеки Упсальского,Лундского, Стокгольмского, Гётеборг-ского и Линчёпингского университетов.

Шведские библиотеки, получающиеобязательный экземпляр /

Sveriges pliktbibliotek:Kungliga Biblioteket, Postboks 5039,

SE-102 41, Stockholm, Sverige, [email protected]öteborgs universitetsbibliotek, Hu-

manistiska Bibliotek, Postboks 222, SE-40530, Göteborg, Sverige, [email protected]

Linköpings universitetsbibliotek ,Val-labiblioteket , Hus D Campus Valla, Mäster

Владимир Белоусов, ведущийбиблиотекарь отделакомплектования Российскойнациональной библиотеки, Санкт-Петербург

Проблема повышения качестваобслуживания пользователей вбиблиотеках — одна из глав-ных в деятельности библиоте-ки, независимо от её типа и ви-да. При этом основным инстру-ментарием библиотечного спе-циалиста, бесспорно, являетсясправочно-поисковый аппарат.

Библиотечный мирСеверной Европы: Умео, северная столица Швеции

ВЛАДИМИР БЕЛОУСОВ

Санкт-Петербург — Умео (810 км)

Герб Умео. Герб Вестерботтена серебря-ный олень с рогами и копытами алого цвета;

вокруг оленя золотой снегопад1


31#12 [270] 2016


Mattias väg, SE-581 83, Linköping, Sve-rige, [email protected]

Lunds universitetsbibliotek, Helgona-backen, 1, SE-221 00, Lund, Sverige,

[email protected] universitetsbibliotek, Fres-

catibiblioteket (Huvudbiblioteket), Uni-versitetsvägen, 14 D, SE-106 91, Stockholm,Sverige, [email protected]

Uppsala universitetsbibliotek, Caroli-nabiblioteket, Postboks 510, SE-751 20,Uppsala, Sverige, http://ub.uu.se.libans-wers.com/form.php?queue_id=864

Umeå universitetsbibliotek, SE-90174,Umeå, Sverige, [email protected]

Понятие «библиотека университета вУмео» включает в себя ряд специализи-рованных библиотек. К одной из них от-носится библиотека Кампуса искусств3.Одна из задач библиотеки — обслужи-вать студентов и преподавателей выс-ших школ Кампуса искусств, которыерасположены в тесном соседстве друг сдругом на набережной реки Уме вцентре города:

Konsthögskolan, Östra Strandgatan, 28,SE-903 33, Umeå, Sverige, [email protected]

Arkitekthögskolan, Östra Strandgatan,30 С, SE-903 33, Umeå, Sverige, [email protected]

Designhögskolan4, Östra Strandgatan,30, SE-903 33, Umeå, Sverige,[email protected]

Длинное здание слева — Академияизящных искусств. Справа от высокого

красного здания, Музея современногоискусства, — Высшая школа архитекту-ры. В глубине квартала — Высшая шко-ла дизайна (см. иллюстрацию ниже).

Комплектаторы библиотеки Кампу-са искусств приобретают книги, журна-

лы и электронные ресурсы в области со-временного искусства, архитектуры и

дизайна. В здании Музея современногоискусства она и расположена (или сразуза ним — точно узнать не удалось).

Umeå universitetsbibliotek Konstnär-ligt Campus, Östra Strandgatan, 30 B, SE-901 74, Umeå, Sverige, [email protected]

Bildmuseet, Östra Strandgatan, 30 B, SE-903 33, Umeå, Sverige5, [email protected]

К сотрудникам университетской биб-лиотеки Кампуса искусств можно обра-титься с вопросом не только при посе-щении библиотеки, но и по электроннойпочте6:

Annika [email protected] Lindströ[email protected] Brodin [email protected] [email protected]Университетская библиотека Кампу-

са искусств выполняет также и функциипубличной библиотеки. Она находится втесном контакте с мультифункциональ-ным Центром высоких технологий, пре-доставляющим горожанам простран-ство и оборудование по последнему сло-ву техники для различных видов дея-тельности — учёбы, проведения иссле-дований, встреч творческих людей:

HUMlab-X, Östra Strandgatan, 30, SE-903 33, Umeå, Sverige, [email protected]

Центр «Гумлаб-икс» находится пря-мо напротив библиотеки Кампуса ис-

кусств. Он оборудован компьютерами идвумя графическими экранами. Здесьтакже есть большой интерактивный полплощадью 20 м2, представляющий собойсенсорный экран с высоким разрешени-ем (4800 х 3840 пикселей). Восемь про-

екторов излучают изображения на стек-лянную поверхность, которая выдержи-вает вес до 7 тонн7.

В систему университетских библио-тек Умео входит также библиотека кам-пуса Эрншёльдсвик (этот портовый го-род расположен примерно в 100 км кюгу от Умео и в 500 км к северу отСтокгольма):

Umeå universitetsbibliotek Örnskölds-vik, Box 869 (Lasarettsgatan, 5), SE-891 18,Örnsköldsvik, Sverige, [email protected]

Университетская библиотека в Эрн-шёльдсвике обслуживает не только сту-дентов, преподавателей и исследовате-лей. Её двери открыты для всех без ис-ключения. Любой горожанин можетвоспользоваться её ресурсами. Фондыбиблиотеки отражены в Национальномшведском сводном каталоге LIBRIS, вкаталоге Umeå UB, а также в каталогеЭрншёльдсвикской публичной библио-теки8:

Главная университетская библиотека в Умео


32


#12 [270] 2016

http://libris.kb.se/?language=enhttp://ovik.ub.umu.se/http://bibliotek.ornskoldsvik.se/web/arenaИтак, комплекс библиотек университе-

та в Умео выглядит следующим образом9:Umeå universitetsbibliotek

Umeå universitetsbibli-otek, Samhällsvetarhuset,SE-901 74, Umeå, Sverige,[email protected]

Umeå universitetsbibli-otek Konstnärligt Campus,Östra Strandgatan, 30 B,SE-901 74, Umeå, Sverige, [email protected]

Umeå universitetsbibliotek CampusÖrnsköldsvik, Box 869 (Lasarettsgatan, 5),SE-891 18, Örnsköldsvik, Sverige, [email protected]

Umeå universitetsbibliotek Forsk-ningsarkivet , Samhällsvetarhuset, SE-90174, Umeå, Sverige, [email protected]

Medicinska biblioteket , Norrlands uni-versitetssjukhus, byggnad 6M, SE-901 85,Umeå, Sverige, [email protected]

Universitetspedagogik och läran-destöd, Johan Bures väg, 16 (Naturvetarhu-set entreplan, Flygel NB), SE-901 87,Umeå, Sverige, [email protected]

У каждой библиотеки свой собствен-ный межбиблиотечный абонемент (кни-ги и копии). Наши коллеги из службыМБА главной библиотеки (Анна-ГретаЙухансон и Ларс Линдстрём) неодно-кратно отвечали на наши запросы:

[email protected]Анна-Грета Йухансон не только

практик, но и аналитик. Она руководилапроектом «Изучение процессов цирку-ляции изданий по МБА и гарантия каче-ства работы». В нём принимали участиесотрудники следующих учреждений:1. Депозитарная библиотека Швеции иНациональный центр межбиблиотечно-го абонемента в Умео; 2. Центр межбиб-лиотечного абонемента в Стокгольме;3/ Центр межбиблиотечного абонементав Мальмё:

Sveriges depåbibliotek och lånecentral,Umeå stadsbibliotek, Nygatan 26A, SE-901 78, Umeå, Sverige, [email protected], [email protected], [email protected],Mattias Löfqvist, Gun-Mari Isaksson, Ber-tine Pol Sundström11

Lånecentralen i Stockholm, Internatio-nella biblioteket, Odengatan, 59, SE-11380, Stockholm, Sverige, [email protected]

Lånecentralen i Malmö, Malmö stads-bibliotek , Kung Oscars väg, 11, SE-211 33,Malmö, Sverige, [email protected]

Если говорить об университетскихбиблиотеках Норланда, то, кроме биб-лиотеки в Умео, в северной провинцииШвеции имеется ещё две университет-ских библиотеки — в Лулео, лен Нор-боттен и в Эстерсунде, лен Емтланд:

Luleå tekniska universitetet, Luleå uni-versitetsbibliotek, Universitetsområdet,Beta-huset, SE-971 87, Luleå, Sverige, [email protected], [email protected]

Mittuniversitetets biblioteket iŐstersund, Fjärrlån, Kunskapens väg, 8, SE-831 25,Őstersund, Sverige, [email protected]

Но это уже тема другой статьи, а сей-час — небольшой историко-культурныйэкскурс, посвящённый Умео.

Швеция делится на три историческиепровинции:

Норланд — «северная земля». Свеаланд — «земля свеев», Гёталанд — «земля гё-

тов»18, Эти провинции являются

тремя географическими«частями страны». Именноэтот термин, landsdelar, кним и применяют в совре-менной Швеции. Каждаяпровинция-landsdel состоитиз ленов (графств). В Норланде их 9, вСвеаланде 6, в Гёталанде — 1019.

Норланд:Лапланд, Норботтен, Вестер-

боттен,Онгерманланд, Емтланд,

Медельпад, Хэрьедален, Хельсин-

гланд, Естрикланд.Свеаланд:Даларна, Вэрмланд,

Вестманланд,Упланд, Нерке, Сёдер-

манланд.Гёталанд:Далсланд, Бохуслан, Вестергётланд,Эстергётланд, Халланд, Смоланд, Оланд, Готланд, Сконе, Блекинге.На раннем историческом этапе пле-

менные союзы свеев и гётов-гаутов нахо-дились в состоянии конфронтации. Позже,во времена викингов (IX–XI вв.), Свеаланди Гёталанд были соперничающими госу-дарствами. Вражда свеев и гётов былаборьбой мировоззрений: гёты, как и их со-племенники готы20, рано приняли христи-анство. Свеи же ревностно берегли общес-кандинавские языческие святыни21.

Древнескандинавские культовыеизображения22

Университет срединной Швеции

Университетская библиотека

Одноглазый Один (колонна деревяннойцеркви в Хегге, Норвегия, XIII в.)

Герб Лулео13; герб Эстерсунда16

Университетская библиотека в Лулео14


33#12 [270] 2016


В столице свеев, Упсале, архиепис-копство было введено лишь в 1161 го-ду.23 Принятие свеями христанства яви-лось шагом на пути к союзу двух гётскихи одного свейского государств. Было бысоблазнительно интерпретириовать трикороны малого герба Шведского коро-левства как визуальное воплощение этоисторического акта, но на самом делеисторическая реальность сложнее и неподдаётся однозначному толкованию:

Для укрепления идеи единодержавияв Швеции и её реализации много плодо-творных усилий предпринял ярл Бир-гер. Наверное, будет правильно сказать,что он стоял в начале заключительноговитка дороги, которая привела к объ-единению свеев и гётов (заметим всё же,что титул Svea ok göta konung / Rexsveorum et gothorum / Государь свеев игётов возник и в течение короткоговремени употреблялся за пять поколе-ний до ярла Биргера24).

Территории к северу от Свеаландабыли присоединены к соединённому ко-ролевству позже, во время царствованиясына ярла Биргера Вальдемара Биргер-сона (1250–1278)26.

В территориальном отношении се-верная провинция-landsdel Норланд до-минирует над Свеаландом и Гёталан-дом. Важнейший культурно-экономиче-ский центр Норланда, Умео, стоит в од-ном ряду с Гётеборгом и Стокгольмом— центрами Гёталанда и Свеаланда.

Умео получил статус города в 1622 г.из рук Густава II Адольфа27. Корольстремился создать северный центр поконтролю над торговыми операциями,совершаемыми на территории Норлан-да, и возлагал на город задачу регуляр-ного сбора подоходного налога с жите-лей провинции.

Как мы уже видели, на гербе Умеоизображены три северных оленя. Север-ный олень изображен и на гербе ленаВестерботтен. Это является символиче-ским отражением роли саамов в исто-рии и культуре Вестерботтена вообще иУмео в частности, ведь разведение оле-ней — это важная составляющая хозяй-ственной жизни саамов.

Саамы являются коренным населе-нием северной Швеции. Саамских наро-дов десять, и они с древних времен зани-мают северную часть Скандинавии иКольский полуостров. Некоторые учё-ные предполагают, что их предки при-шли сюда из Западной Европы в концепоследнего ледникового периода (XI–Xтысячелетия до н. э.), следуя за тающимотступающим ледником. Двумя тысяче-летиями позже сюда пришли люди с Ла-доги и Онеги. Пришельцы и автохтоныассимилировались. Позже были и дру-гие волны иммигрантов — из-за Урала.Они в свою очередь внесли свои гене-

Тор (Эйрарланд, Исландия); Фрейр (Рэл-линге, Швеция)

Фрейя (Тиссё, Дания); Валькирия (Харбю, Дания)

Ярл Биргер на консоли монастырскойцеркви в Варнхеме (лен Вестергётланд)25

Густав II Адольф, король Швеции (1611–1632),Портрет приписывается Якобу Хёфнагелю28.Единственный из шведских монархов, кото-

рому после смерти был присвоен эпитет «Ве-ликий» — Gustav Adolf den store29

Саамский охотник, по фотографии АлготаСтэнда (Algot Stand, 1894)


34


#12 [270] 2016

тические характеристики в саамскийантропологический тип. Таковы вкрат-це антропологические компоненты са-амских народов30.

Памятники культуры саамов можноувидеть на выставках в Умео — в Музеесовременного искусства и музееВестерботтена:

Bildmuseet, Östra Strandgatan, 30 B,SE-903 33, Umeå, Sverige, [email protected]

Västerbottens museum, Gammlia, Box3183, SE-903 04, Umeå, Sverige,[email protected]

Каждый год в Умео проводится неде-ля саамов. Университет в Умео ведёт ис-следования и предлагает курсы изуче-ния саамской культуры и саамских язы-ков (южно-саамского, северо-саамскогои уме)32. Язык саамов уме, носители ко-торого живут в Вестерботтене на рекеУме к северу от Arjeplog и Arvidsjaur,находится на грани исчезновения. По не-которым данным, в настоящий моментосталось менее пятидесяти (50) живыхносителей языка уме33. Между тем пер-вым саамским языком, на который былпереведён и опубликован сначала Но-вый, а затем Ветхий Завет, был уме(1755 и 1811 гг.)34.

Поскольку олени, которых разводятсаамы уме, имеют такое большое значе-ние в жизни Вестерботтена, что удо-стоились чести стать главной частьюгербов лена и его столицы, есть смыслпоместить здесь слово «олени» на языкеуме: Bådsu [‘bo:dsʊ]36.

Когда несколько лет назад мы от-крыли для себя Умео и послали туда за-прос по ММБА, нам казалось, что северШвеции и Умео в частности далеки отРоссии и вряд ли когда-либо приходили

в соприкосновение с ней. Оказалось, чтоэто не так. Российские войска триждывходили в Умео.

Впервые это произошло при Петре I37.Осенью 1714 г. во время Северной

войны российский флотский десант, вы-шедший из финского города Васа и на-считывавший по одним сведениям 800, апо другим — 1000 человек, высадился напобережье Ботнического залива, занялбез боя Умео и, погрузив на галеры всёценное, что было найдено в городе, сжёгего38. Операцией руководил генерал-ма-йор Головин (вероятно, имеется в видуИван Михайлович Головин).

Весной 1720 г. российские десантни-ки, которых возглавлял бригадир фонМенгден40, сделали бросок через Ботни-ческий залив в Умео — снова из Васы —и вторично появились в этих местах. С

галер высадился десант, состоявший из6000 пехотинцев и 162 конных казаков.Умео, начавший было подниматься изпепла, был сожжен опять, как и 41 де-ревня в его окрестностях41.

Царь Пётр писал Ягужинскому:«Партия наша [десант] под командоюбригадира фон Менгдена в Швециювпала и паки счастливо чрез море пере-

шла к своим берегам. Правда, хотя негораздо великий неприятелю убытокучинен, только слава богу, что сдела-но пред глазами помощников их [име-ется в виду английская эскадра под ко-мандованием адмирала Норриса] и че-му препятствовать ничего не мог-ли»42.

Карта распространения саамских языков35

1/ южные саамы; 2/ уме; 3/ пите; 4/ луле; 5/северные саамы; 6/ скольт; 7/ инари; 8/ киль-

дин; 9/ тер

Головин Иван Михайлович (ок. 1670–1737)39

Переход русских войск через Ботниче-ский залив в марте 1809 г. (ксилография

Л. Веселовского (1870-е гг.)


35#12 [270] 2016


В третий раз российские воины при-шли в Умео в марте 1809 г. Васский кор-пус под командованием князя Барклаяде Толли совершил героический пере-ход из Васы через торосы, по льду Бот-нического залива в Швецию и захватилгород. Этот поход вошел в историю рус-ского военного искусства, а захват Умеопривёл к низложению короля Швеции ипобудил шведов вступить в мирные пе-реговоры43 (Русско-шведская война1808–1809 гг.).

Город Умео страдал от пожаров нетолько в ходе военных действий, но и из-за неосторожности горожан. В июне1888 г. большая часть Умео — вся вос-точная сторона, судоверфи и дома наОстрове (Ön) — была уничтожена по-жаром. Две тысячи триста горожаностались без крова (в тот момент общеечисло жителей Умео составляло три ты-сячи). Восстановление города проводи-лось по оригинальному с точки зренияпротивопожарной безопасности плану:в новом Умео были проложены широ-кие проспекты, а по обеим сторонамкаждого было сделано берёзовоеокаймление47.

Теперь в Умео так много берёз, чтоего называют городом берёз —“Björkarnas Stad”. Стилизованный берё-зовый лист являлся одним из ранних ва-риантов логотипа города Умео.

Город Умео известен музыкальнымитрадициями. В Умео есть оперный те-атр:

Norrlandsoperan, Operaplan, 5, SE-90329, Umeå, Sverige, [email protected]

В городе ежегодно проводятся фе-стивали джазовой музыки и кинофести-вали. В 1990-е гг. в городе действовала

плеяда музыкантов, исполняющих му-зыку в стиле hardcore и heavy metal. И се-годня для поклонников «тяжёлого ме-талла» Умео является Меккой, началомначал51:

В Умео живут (точнее, жили) участ-ники группы “Meshuggah”,* которуюжурнал “Rolling Stone” назвал «одной издесяти сильнейших групп, исполняю-щих музыку в стиле heavy metal»52.

Наша познавательная экспедиция вглавный город Норланда заканчиваетсяконстатацией следующего факта — спе-циальной комиссией Евросоюза Умеоприсвоен почётный титул «Культурнаястолица Европы 2014 г.»55.

Мы возвращаемся в Санкт-Петер-бург, чтобы собирать материалы для

Князь Барклай де Толли (1761–1818) Гра-вюра Сальватора Гравелли .1810-е гг.

Серебряная медаль в честь подвига сол-дат Барклая де Толли (учреждена 14 апреля

1809 г.)46

Березовая аллея на берегу реки Уме48

Весна в городе берез / Våren i björkarnasstad49

Симфонический оркестр Норландскогооперного театра (выступление 9 мая 2014 г.,

автор фото: Нора Лорек)50

Афиша юбилейного выступления и самиучастники группы. 25 лет музыкальной дея-

тельности (18 июня 2014 г., США)53

*«мешугга» на иврите имеет значение«сумасшедший»



36#12 [270] 2016

следующих статей о библиотечном миреСеверной Европы56. Så vi ses snart!

До скорой встречи!57


Примечания:1 Västerbottens läns vapen // Wikipedia. Den Frie

Encyklopedi. — [Электронный ресурс]. Режим до-ступа: http://sv.wikipedia.org/wiki/V%C3%A4ster-bottens_l%C3%A4ns_vapen

2 https://en.wikipedia.org/wiki/Ume%C3%A5_University_Library

3 http://www.umu.se/om-universitetet/campus/konstnarligt-campus

4 Av Nisann — Eget arbete, CC BY-SA 3.0, htt-ps://commons.wikimedia.org/w/index.php?cu-rid=31983273

5 http://www.perugia2019.eu/welcome-to-2014-the-year-of-umea-and-riga

6 http://www.ub.umu.se/en/about/libraries-depart-ments/ub-arts-campus

7 http://www.humlab.umu.se/en/use-humlab/our-labs/humlab-x; http://blog.humlab.umu.se/?p=5128

8 http://www.ub.umu.se/om/bibliotek-avdelning-ar/ub-ovik

9 http://www.ub.umu.se/kontakta/adresser10 http://www.ub.umu.se/om/personal/lars-lind-

strom11 http://bibliotekssamverkan.blogg.kb.se; http://

www.regionorebrolan.se/files-sv/%C3%96rebro%20l%C3%A4ns%20landsting/regional%20utveck-ling/kultur/bibliotek/broschyr%20umea%20lane-central%2020130312.pdf

12 http://bibliotekssamverkan.blogg.kb.se/2013/05/03/ enkelt-effektivt-engagerat-nationell-konferens-o m - f j a r r l a n - r e s u r s d e l n i n g - o c h -referensarbete/#.Vpll4k9bIbY

13 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lu-le%C3%A5_vapen.svg

14 http://liljan1.blogspot.ru/2010/05/dag-33-jag-hamtar-saria-pa-forskolan.html

15 https://sv.wikipedia.org/wiki/Mittuniversitetet16 https://sv.wikipedia.org/wiki/%C3%96stersunds

_kommunvapen17 https://sv.wikipedia.org/wiki/Mittuniversite-

tets_bibliotek18 Götaland // Wikipedia. The Free Encyclopedia.

— [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://en.wikipedia.org/wiki/G%C3%B6taland

19 Lands of Sweden // Wikipedia. The FreeEncyclopedia. — [Электронный ресурс]. — Режимдоступа: http://en.wikipedia.org/wiki/Lands_of_Swe-den

20 https://sv.wikipedia.org/wiki/G%C3%B6tar21 http://en.wikipedia.org/wiki/File:Olaus_Mag-

nus_-_On_the_three_Main_Gods_of_the_Geats.jpg;

http://en.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Gentibus_Septentrionalibus; http://en.wikipedia.org/wiki/Olaus_Magnus

22 http://www.germanicmythology.com/works/EARLYART.html

23 Тиандер К. 11. Готы, гёты и свеи. — [Элек-тронный ресурс]. Режим доступа: http://norse.ul-ver.com/articles/tiander/11.html#_ftnref5

24 https://sv.wikipedia.org/wiki/G%C3%B6tes_ko-nung

25 Historiska personer / Birger jarl //Varnhem.Klosterstaden. — [Электронный ресурс]. — Режимдоступа: http://www.varnhem.se/historiskaperson-er_bj.php

26 http://www.zum.de/whkmla/histatlas/scandina-via/sw1280.gif

27 http://www.umea.se/mer/otherlanguages/ineng-lish/umeathesamiheritage.4.1255481e123d7d67aaa800012983.html

28 “Attributed to Jacob Hoefnagel — GustavusAdolphus, King of Sweden 1611-1632 — Google ArtProject” by Attributed to Jacob Hoefnagel(1575–1630) (Flemish) (Painter, Details of artist onGoogle Art Project) — 8AFz62mBAjQ75g at GoogleCultural Institute, zoom level maximum. Licensed un-der Public Domain via Commons — https://com-mons.wikimedia.org/wiki/File:Attributed_to_Ja-cob_Hoefnagel_-_Gustavus_Adolphus,_King_of_Sweden_1611-1632_-_Google_Art_Project.jpg #/me-dia/File:Attributed_to_Jacob_Hoefnagel -_Gustavus_Adolphus,_King_of_Sweden_1611–1632-Google_Art_ Project.jpg

29 https://sv.wikipedia.org/wiki/Gustav_II_Adolf30 https://en.wikipedia.org/wiki/Sami_history31 https://www.pinterest.com/pin/555420566517806

915/; http://www.theapricity.com/forum/showthread.php?7571-European-ethnicities-on-verge-of-extinc-tion

32 https://en.wikipedia.org/wiki/Sami_languages33 http://www.theguardian.com/education/2014/

dec/22/-sp-teach-yourself-five-phrases-in-an-endan-gered-language-video http://www.omniglot.com/writ-ing/umesami.htm

34 http://www.theapricity.com/forum/showthread.php?7571-European-ethnicities-on-verge-of-extinc-tion

35 “Sami languages large” by Made by Ningyou —Made by Ningyou. Licensed under Public Domain viaCommons — https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sami_languages_large.png#/media/File:Sami_languages_large.png

36 http://www.theguardian.com/education/2014/dec/22/-sp-teach-yourself-five-phrases-in-an-endan-gered-language-video

37 http://justrussia.ru/page.php?5238 http://www.runivers.ru/bookreader/book9718/

#page/1/mode/1up — История русской армии ифлота. — М.: Образование, 1912. — С. 117;http://archive.is/6khwE#selection-3109.137-3109.609— 3–2–6. Десанты в Швецию 1714–1721 гг. в книге:Пётр I и казаки / Алексей Шкваров.

39 http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/146671440 Вероятно, речь идёт об Иване Алексеевиче

фон Менгдене. — Офицерские скаски первой чет-верти XVIII века. Полевая армия. Сборник доку-ментов / Составитель Татарников Кирилл Василь-евич. http://oldbasman.ru/d/875918/d/03skazki%28soderzhaniye%29.pdf

41 http://www.battle.poltava.ua/russian/dates.htm;http://www.netikka.net/gerdhytonen/svenska/lage.htm; http://www.runivers.ru/bookreader/book9718/#pa-ge/1/mode/1up — История русской армии и флота.

М.: Образование, 1912. — С. 127.42 Соловьев С. М. История России с древнейших

времен. Глава 3. Продолжение царствования Пет-ра I Алексеевича.

43 https://sv.wikipedia.org/wiki/Michail_Barclay_de_Tolly

44 http://www.arthermitage.org/Salvator-Cardel-li/Portrait-of-General-Field-Marshal-Prince-Mikhail-Barclay-de-Tolly.html

45Ксилография сделана с гравюры или рисункахудожника-баталиста Александра Коцебу (1850-егг.); http://www.grozny-inform.ru/news/society/58579/;http://www.sovsekretno.ru/articles/id/4898/

46 Медаль «За переход на шведский берег»:https://ru.wikipedia.org/wiki/Медаль_«За_пере-ход_на_шведский_берег»; http://medalirus.ru/sobi-t i ya180 0-1864 /meda l - shvedsk iy -bereg .php ;http://www.antik1941.ru/new_catalog?mode=descr&cat_id=126&item_id=26452

47 Обложка книги: Bildmuseet Umeå universitet /Ivar Tornéus; ed. Roland Spolander. [Umeå 1981]. [69]sidor. Foto: Åke Sörlin. Omslag av Åke Lundgren. In-nehåller: Hur Bildmuseet vuxit fram; Huset kommertill; En vandring i Bildmuseet; http://www.antikvari-at.net/BOT8757.cgi http://www.umea.se/mer/other-languages/inenglish/umeashistory.4.1255481e123d7d67aaa800010669.html

48 Umeå // Bausan. — [Электронный ресурс]. Ре-жим доступа: http://bausan.blogg.se/2009/june/utkast-umea-har.html

49 Våren i björkarnas stad (Umeå, Västerbotten) //Klart.se. — [Электронный ресурс]. — Режим досту-па: http://www.klart.se/foton/v%C3%A4sterbotten/v%C3%A5ren-i-bj%C3%B6rkarnas-stad.htmlАвтор фото — Masoud Emadén (27 мая 2011).

50 http://www.rockfoto.nu/artists/norrlandsope-rans-symfoniorkester/20140509/20290

51 http://www.nocleansinging.com/tag/meshuggah;http://www.nocleansinging.com/wp-content/uploads/2013/12/Umea-Sweden.jpg

52 Umeå // Wikipedia. The Free Encyclopedia. —[Электронный ресурс]. — Режим доступа:http://en.wikipedia.org/wiki/Ume%C3%A5

53 http://do617.com/events/2014/6/18/meshuggah-25-years-of-musical-deviance-w-between-the-buried-and-me

54 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_English_words_of_Hebrew_origin

55 https://en.wikipedia.org/wiki/European_Capi-tal_of_Culture

56 http://www.umu.se/english/umea/getting-to57 http://www.saawinternational.org/harpsealhunt.

htm

Об истории возникновения, струк-туре, формировании фондов и со-временной деятельности комплексауниверситетских библиотек городаУмео.

Зарубежные библиотеки, библиотекиШвеции, университетские библиоте-ки, публичные библиотеки

This article describes the histo-ry of the origin, structure, fundformation and modern activity ofthe complex of Umeå universitylibraries.

Foreign libraries, Swedish libra-ries, university libraries, pub-lic libraries


Итоги Конгресса РБА

37#12 [270] 2016

Конгресс, ежегодно проводи-мый РБА в мае, в преддверииОбщероссийского дня библио-тек, — главное и крупнейшеесобытие года в библиотечнойсфере.

ТЕМА КОНГРЕССА 2016 года:«Библиотека и новые техноло-гии культурной деятельности».Среди проблем, для обсужде-

ния: «Основы государственной культур-ной политики» и «Стратегия государст-венной культурной политики на периоддо 2030 года» в практике работы россий-ских библиотек, новый этап развитияНациональной электронной библиоте-ки, роль библиотеки в общественноймиссии культуры, общественно-госу-дарственное партнёрство в культурнойполитике, библиотеки в инфраструкту-ре чтения, обеспечение социального ра-венства граждан в библиотеках, между-народное сотрудничество.

14–20 мая 2016 г. в Калининграде —Библиотечной столице России 2016 года— и ещё нескольких городах Калинин-градской области состоялся Всероссий-ский библиотечный конгресс: XXI Еже-годная Конференция Российской биб-лиотечной ассоциации.

Всероссийский библиотечный кон-гресс в Калининграде проводился приподдержке Министерства культурыРоссийской Федерации и ПравительстваКалининградской области и был тради-ционно открыт для представителей всехбиблиотек, информационных учрежде-ний, профильных вузов и их партнёров,независимо от членства в РБА.

В 2016 г. Конгресс РБА вновь под-твердил свой статус самого крупного ипредставительного форума библиотеч-ной общественности России — он со-брал 1190 специалистов из 64 регионовРоссии и 5 зарубежных стран: практикови теоретиков библиотечного дела —

специалистов и руководителей библио-тек различных типов и территориаль-ных уровней, информационных цент-ров, преподавателей профильных вузов,а также представителей органов власти,издательств, книготорговых и книгорас-пространительских организаций, архи-вов, музеев, учреждений науки, культу-ры и образования; компаний, производя-щих оборудование, товары и услуги длябиблиотек, общественных организаций,представителей СМИ и др., в том числепредставителей организаций-членовРБА.

Для проведения Конгресса Библио-течная столица России предоставиласвои лучшие площадки. Торжественноеоткрытие Конгресса и пленарные засе-дания в первый день его работы со-стоялись в концертном комплексе «Ян-тарь-Холл» в городе-курорте Светло-горске Калининградской области; за-ключительное пленарное заседание вдень закрытия — в концертном зале

Калининградского областного музы-кального колледжа имени С. В. Рахма-нинова. Для заседаний секций и круг-лых столов РБА, специальных меро-приятий были предоставлены хорошооборудованные и технически оснащён-ные просторные актовые, читальныезалы и другие помещения Калинин-градской областной научной библиоте-ки, Центра развития межличностныхкоммуникаций, Балтийского Федераль-ного университета им. Иммануила Кан-та. Ряд профильных секций принималиКалининградская областная детскаябиблиотека, Центральная городскаябиблиотека им. А. П. Чехова, Библио-тека им. А. А. Леонова, Калининград-ский областной историко-художествен-ный музей, Российская академия народ-ного хозяйства и государственнойслужбы при Президенте РФ. Специ-

альное мероприятие — выездное засе-дание Круглого стола военных библио-тек России прошло в Выставочномкорпусе «Морской Кёнигсберг — Ка-лининград» Музея мирового океана.Три других выездных заседания прини-мали Нестеровская районная межпосе-ленческая библиотека, Средняя обра-зовательная школа города Полесска иКалининградский филиал Санкт-Пе-тербургского государственного аг-

В Калининградезавершился Всероссийский

библиотечный конгресс XXI Ежегодная конференция Российской библиотечной ассоциации


38


#12 [270] 2016

рарного университета. Общее число за-действованных для проведения Кон-гресса площадок — 15.

Программа Конгресса, проходивше-го под общей темой «Библиотека и но-вые технологии культурной деятельно-сти», охватила широкий круг актуаль-ных проблем и вопросов практическипо всем направлениям библиотечнойдеятельности; была насыщенной и раз-нообразной по форме проведения меро-приятий.

Накануне открытия Конгресса тра-диционно прошли организационные, об-учающие и предсессионные заседанияпрофессиональных подразделений

РБА: заседание Правления РБА, семи-нар для руководителей секций/круглыхстолов РБА, Школа комплектатора,Школа библиотечного блогера.

В рамках основной программы Кон-гресса успешно состоялись 53 заседа-ния, в том числе 2 пленарных, 13 со-вместных, 6 специальных мероприятий(одно выездное заседание, три темати-

ческих круглых стола, семинар-практи-кум и встреча с писателем ЕвгениемВодолазкиным), 2 обучающих меро-приятия, презентации, дискуссии, ин-формационные семинары, консульта-ции ведущих специалистов. Культурнаяпрограмма включала в себя профессио-нальные визиты в библиотеки Кали-нинграда и Калининградской области.Также был организован профессио-нальный тур в библиотеки Латвии. Врамках Конгресса работала XVII Вы-ставка издательской продукции, новых

информационных технологий, товарови услуг.

Участники Конгресса выступили с512 докладами и презентациями, 72 изкоторых представили специалисты изКалининграда и Калининградской обла-сти.

Торжественное открытие и Пленар-ное заседание Всероссийского библио-

течного Конгресса: XXI ЕжегоднойКонференции РБА состоялись 16 мая вконцертном комплексе «Янтарь-Холл»на берегу Балтийского моря, в городе-курорте Светлогорске Калининград-ской области.

В ознаменование начала Конгрессапрезидент РБА Владимир РуфиновичФирсов вручил знак «Калининград —Библиотечная столица России 2016 го-да» и специальный подарок от РБА (ре-продукцию гравюры XVIII века с изоб-ражением карты Кёнигсберга) замести-телю председателя Правительства Ка-лининградской области Алексею Нико-лаевичу Силанову, который обратился кучастникам Конгресса с приветствиемот имени губернатора Калининградскойобласти Николая Николаевича Цукано-ва.

Со сцены прозвучали приветствия,которые поступили в адрес участниковКонгресса от руководителя Админист-рации Президента РФ Сергея Борисови-ча Иванова, председателя Комитета понауке, образованию и культуре Совета

Федерации РФ Зинаиды ФедоровныДрагункиной, председателя Государст-венной Думы РФ Сергея ЕвгеньевичаНарышкина, первого заместителя ми-нистра культуры РФ Владимира Влади-мировича Аристархова, руководителяФедерального агентства по делам моло-дёжи Сергея Валерьевича Поспелова.

От имени депутатов Калининград-ской областной Думы к участникам об-ратилась Галина Сергеевна Янковская,председатель постоянного комитета посоциальной политике, здравоохране-нию, образованию, культуре и спорту.

Также с приветственным словом вы-ступили вице-президент Российскогокнижного союза Олег Евгеньевич Но-виков и президент Ассоциации книгоиз-дателей России Константин ВасильевичЧеченев.

Прозвучали приветствия от предста-вителей руководства национальныхбиблиотек России: заместителя гене-рального директора по научной работеРоссийской государственной библиоте-ки Александра Юрьевича Самарина, ге-нерального директора Российской на-циональной библиотеки АлександраИвановича Вислого, генерального ди-ректора Президентской библиотекиимени Б. Н. Ельцина Александра Пав-ловича Вершинина.

Писатель Даниил АлександровичГранин обратился к Конгрессу с видео-приветствием.

Пленарное заседание вели президентРБА Владимир Руфинович Фирсов, ви-це-президенты РБА Ирина БорисовнаМихнова и Светлана Антоновна Тарасо-ва, директор Калининградской област-ной научной библиотеки Нина Алексан-дровна Рузова, исполнительный дирек-тор РБА Ирина Александровна Труши-на.

Президент РБА Владимир Руфино-вич Фирсов представил обзор деятель-ности Российской библиотечной ассо-циации в 2015–2016 гг.


39#12 [270] 2016


По сложившейся традиции на пле-нарных заседаниях Конгресса прини-мающий регион представил свою «ви-зитную карточку» — с докладом о куль-турной политике Калининградскойобласти выступила Министр культурыКалининградской области СветланаАнатольевна Кондратьева.

Ключевая тема Конгресса «Библио-тека и новые технологии культурнойдеятельности» получила освещение вдокладах пленарного заседания. Влади-мир Хамитович Гильманов, доктор фи-лологических наук, профессор Балтий-ского федерального университета име-ни Иммануила Канта выступил с докла-дом «Vivo voco, или по ком звонит коло-кол» (Время — Бытие — Слово), писа-тель и сценарист Татьяна ВитальевнаУстинова — «Роль литературы в куль-туре». Вице-президент Российского

книжного союза Олег Евгеньевич Но-виков посвятил свое выступление теку-щему состоянию инфраструктуры чте-ния в России и возможностям эффек-тивного взаимодействия издательств ибиблиотек. Директор Государственнойпубличной исторической библиотекиМихаил Дмитриевич Афанасьев в своемдокладе размышлял о том, как рольбиблиотек отражена в «Основах госу-дарственной культурной политики», осегодняшних потребностях читателей ижизнеспособности просвещенческоймодели библиотеки.

Был рассмотрен ряд уставных вопро-сов РБА: утвержден отчетный докладпрезидента РБА о деятельности РБА в2015 году, в РБА приняты новые члены;представлен и утвержден Отчет Реви-зионной комиссии РБА; утвержденыразмеры вступительных и ежегодныхчленских взносов в 2017 году. В первыйдень работы Конгресса состоялись так-же выборы на пост вице-президентаРБА и члена Правления РБА на период2016—2019 гг.

В завершение Пленарного заседаниясопредседатель жюри Всероссийскогоконкурса «Библиотекарь года», прези-дент РБА Владимир Руфинович Фир-сов и один из постоянных членов жюриконкурса, член Правления РБА, предсе-датель Секции публичных библиотекСветлана Фёдоровна Бартова объявили

о старте IV Всероссийского конкурса«Библиотекарь года», учредителями ко-торого выступают Российская библио-течная ассоциация и Министерствокультуры РФ. Президент РБА вручилблагодарности «За активный творче-ский поиск в работе и вклад в развитиебиблиотечной профессии» Ольге Алек-сандровне Андон, победителю I Всерос-сийского конкурса «Библиотекарь года-2013», заведующей Боголюбовской по-селовой библиотекой Суздальской ра-йонной ЦБС во Владимирской обла-сти; Анастасии Георгиевне Гачевой, по-бедителю II Всероссийского конкурса«Библиотекарь года-2014», заведующейотделом музейно-экскурсионной рабо-ты Библиотеки № 180 ЦБС Юго-Запад-ного Административного округа Моск-вы; Татьяне Николаевне Чариковой,победителю III Всероссийского кон-курса «Библиотекарь года-2015», заве-дующей Солнечной модельной библио-текой Сургутской районной ЦБС изХанты-Мансийского автономногоокруга — Югры.

Следующий день работы Конгресса,17 мая, начался с открытия организован-

ной РБА XVII Выставки издательскойпродукции, новых информационныхтехнологий, товаров и услуг, котораяработала в течение трёх дней и была от-крыта не только для участников Кон-гресса, но также для жителей и гостейКалининграда.

Экспонентами Выставки стали более30 организаций: издательских, книготор-говых фирм, компаний, производящихоборудование, программное обеспече-ние для библиотек из Москвы, Санкт-Петербурга, Саратова, Архангельска,Симферополя, Кирова, Рязани, Ростова-на-Дону, Тулы, принимающего региона— Калининграда и области, а также изШвейцарии и Чехии.

На Выставке был традиционно пред-ставлен коллективный стенд Ассоциа-ции книгоиздателей России и коллек-тивный стенд РБА, на котором экспони-ровались издания 20 российских библио-тек. По итогам работы Выставки изда-тельской продукции, новых информа-ционных технологий, товаров и услуг еёучастники передали 500 изданий в дарКалининградской областной научнойбиблиотеке.

17 и 18 мая работа Конгресса продол-жилась на заседаниях Секций и Круг-лых столов РБА, специальных меро-приятиях.

В центре внимания участников мно-гих заседаний Конгресса находилисьсамые актуальные проблемы деятель-ности библиотек в современных усло-виях, которые рассматривались в раз-ных аспектах и были предметом дис-куссий. Участники практически всех за-седаний Конгресса стремились пока-зать достижения библиотек, обсудитьактуальные проблемы и найти воз-


40


#12 [270] 2016

можные пути их решения, выявить «бо-левые точки» и определить векторыдальнейшего развития библиотек ибиблиотечной профессии, стратегиче-ские направления и конкретные шаги всовместных действиях для решениямногих сложных проблем и вызововвремени.

Развернутая информация о работеСекций и Круглых столов будет пред-ставлена позже.

19 мая 2016 г. в Калининградскомобластном музыкальном колледже име-ни С. В. Рахманинова в Калининградесостоялись итоговое Пленарное заседа-ние и церемония закрытия Всероссий-ского библиотечного конгресса: XXIЕжегодной Конференции РБА.

В начале заседания ПрезидентРБА В. Р. Фирсов представил стратеги-ческий документ «Приоритеты разви-тия Российской библиотечной ассоциа-ции на 2016–2020 гг.» и рассказал о пред-ложениях к тексту документа, которые

поступили во время работы заседанийКонгресса. Решением КонференцииРБА документ был принят с учётом по-ступивших замечаний.

Ирина Германовна Матвеева, предсе-датель Секции по истории библиотекРоссийской библиотечной ассоциации,выступила с докладом «К Году кино: об-разы библиотек и библиотекарей вфильмах», подготовленным МихаиломЮрьевичем Матвеевым и другими со-трудниками Отдела истории библиотеч-ного дела Российской национальнойбиблиотеки. Выступление проиллю-стрировал видеоролик.

Специальным гостем итогового пле-нарного заседания стал профессорСанкт-Петербургского государственно-го института культуры Аркадий Василь-евич Соколов, который предложилаудитории свои размышления о буду-щем библиотечной профессии в докладе«Библиотека как национальная цен-ность в эпоху глобализации».

С обзорным докладом по итогамКонгресса выступил ПрезидентРБА Владимир Руфинович Фирсов,представив содержательный анализ дея-тельности Конгресса.

Конференция РБА утвердила прото-колы Счётной комиссии по выборам ви-це-президентов РБА и членов Правле-ния РБА на 2016–2019 гг.

Новыми вице-президентами РБА из-браны:

Сергей Дмитриевич Бакейкин, заме-ститель Председателя Российского ко-митета программы ЮНЕСКО «Инфор-мация для всех», исполнительный дирек-тор Межрегионального центра библио-течного сотрудничества;

Александр Иванович Вислый, гене-ральный директор Российской нацио-нальной библиотеки, научный руково-дитель проекта «Национальная элек-тронная библиотека»;

Светлана Степановна Дедюля, пред-седатель Секции центральных библио-тек субъектов РФ РБА, директор Брян-ской областной научной универсальнойбиблиотеки имени Ф. И. Тютчева.

Членами Правления РБА переизбра-ны:

Светлана Федоровна Бартова, пред-седатель Секции публичных библиотекРБА, директор Публичной библиотекиНовоуральского городского округаСвердловской области;

Мария Александровна Веденяпина,директор Российской государственнойдетской библиотеки.

На закрытии Конгресса состоялисьнесколько торжественных церемоний.

Заместитель председателя Прави-тельства Калининградской областиАлександр Сергеевич Богданов привет-ствовал участников Конгресса и вручилпамятные медали Года литературыпредставителям библиотечного и лите-ратурного сообщества региона.

Торжественная церемония «Посвя-щение в профессию» проходила на Все-российском библиотечном конгрессеуже в пятый раз. Президент РБА Влади-мир Руфинович Фирсов и Марина Пав-ловна Захаренко, председатель Моло-дежной секции РБА, заместитель дирек-тора Российской государственной биб-лиотеки для молодёжи вручили профес-сиональные сертификаты РБА моло-дым специалистам из Калининграда иКалининградской области.

Кульминацией торжественного за-крытия стала церемония объявления«Библиотечной столицы 2017 года»:этот статус получил Красноярск. В це-ремонии приняли участие СветланаАнатольевна Кондратьева, министркультуры Калининградской области,и Елена Николаевна Мироненко, ми-нистр культуры Красноярского края.

Завершился Всероссийский библио-течный конгресс церемонией врученияМедалей РБА «За вклад в развитие биб-лиотек». Решением Правления РБА попредставлению секций РБА МедальюРБА награждены:

Марина Павловна Захаренко, предсе-датель Молодёжной секции РБА, заме-ститель директора Российской госу-дарственной библиотеки для молодёжи;

Марина Валерьевна Криворучко,секретарь Секции публичных библио-тек РБА, заместитель директора Цент-ральной публичной библиотеки Ново-уральского городского округа;

Татьяна Яковлевна Кузнецова, пред-седатель Секции библиотечной профес-сии, кадров и непрерывного образова-ния, заведующей кафедрой инновацион-ных библиотечных технологий и элек-тронных библиотек Академии перепод-готовки работников искусства, культу-ры и туризма;

Валерий Павлович Леонов, профес-сор, научный руководитель БиблиотекиРоссийской академии наук, директорБАН в 1988–2015 гг.;

Нина Александровна Рузова, дирек-тор Калининградской областной на-учной библиотеки;

Аркадий Васильевич Соколов, по-четный профессор Санкт-Петербург-ского государственного института куль-туры;

Светлана Антоновна Тарасова, пре-зидент Новосибирского библиотечногообщества, директор Новосибирской го-сударственной областной научной биб-лиотеки.

http://www.rba.ru/conference/2016/con-tent/congress/itog.php

Калининград, культура, библиоте-ки, конгресс, РБА, литература,конференция.

Мария Яковлева РуководительДепартамента MICE

ООО «Гриф Экспо Групп»



41#12 [270] 2016

Светлана Анатольевна, как Кали-нинград справился с ответственной за-дачей по приёму участников событиятакого масштаба, как Всероссийскийбиблиотечный конгресс?

— Это стало одним из главных со-бытий юбилейного года для области —наш регион отмечает своё 70-летие —в сфере культуры, объединив культур-ные, образовательные, научные со-общества, общественные организациии творческие союзы. Торжественноеоткрытие состоялись в современномконцертном комплексе «Янтарь-Холл»(Светлогорск). Закрытие прошло вконцертном зале Калининградскогообластного музыкального колледжаим. С. В. Рахманинова. Для проведенияВсероссийского библиотечного Кон-гресса в Калининграде были предо-ставлены лучшие площадки. Заседа-ния, секции и круглые столы РБА про-шли в хорошо оборудованных и техни-чески оснащённых залах областныхбиблиотек, Центра развития межлич-ностных коммуникаций, Музея Миро-вого океана, Калининградскогообластного историко-художественногомузея, БФУ им. И. Канта, РАНХиГС идр. Впервые в рамках Конгресса со-стоялось заседание круглого стола во-енных библиотек России, которое про-шло в Балтийской Центральной город-ской библиотеке. Делегации специали-стов российских библиотек принималиНестеровская районная межпоселен-ческая библиотека (секция сельскихбиблиотек), средняя образовательнаяшкола города Полесска (секцияшкольных библиотек) и Калининград-ский филиал Санкт-Петербургскогогосударственного аграрного универси-

тета в Полесске (секция сельскохозяй-ственных библиотек). В эти дни в ре-гион приехали около 600 гостей из раз-ных регионов страны, а всего участие вмероприятиях форума приняли 1190человек. Нам очень хотелось, чтобывсе, кто приехал к нам, смогли не толь-ко обсудить профессиональные вопро-сы, но и увидеть красоту и неповтори-мость природы нашего края, памятни-

ки культуры и истории, достопримеча-тельности. Для всех желающих былиорганизованы экскурсии по Калинин-граду и на Куршскую косу, посещениемузеев, прошёл концерт органной исимфонической музыки в Кафедраль-ном соборе. И хотя у нас к себе естьпретензии, руководство РБА, участни-ки из других регионов неоднократноотмечали, что Всероссийский библио-течный конгресс-2016 прошёл в Кали-нинграде на высоком организационном

уровне. Об этом свидетельствуют имногочисленные благодарственныеписьма, которые мы получили послеокончания форума из разных областейРоссии и от Российской библиотечнойассоциации.

Какие мероприятия по развитиюбиблиотечного дела проводятся в ре-гионе?

— Сегодня в библиотечном деле про-екты — это основа деятельности, онипозволяют создавать и осваивать новыеинформационно-библиотечные техно-логии, наиболее эффективно использо-вать библиотечные ресурсы, активновзаимодействовать с общественностьюи партнёрами. Удачные проекты пре-вращаются в ключевой фактор, опреде-ляющий успех библиотечной деятельно-сти, возможность творческой реализа-ции и выход за рамки библиотечногопространства. Последнее, на мой взгляд,особенно важно, так как библиотекидолгое время представляли собой до-вольно закрытую систему с чётко опре-делённым функционалом. Сейчас, без-условно, эта тенденция преодолеваетсясовместными усилиями. Отмечу, что внашем регионе разработана Концепцияразвития общедоступных государствен-ных и муниципальных библиотек Кали-нинградской области до 2020 года.

Если попытаться сгруппировать тобольшое количество проектов, которыереализуются на территории области вбиблиотечной сфере, то я бы выделиласледующие:• проекты, направленные на модерниза-

цию и техническое оснащение биб-лиотек;

• проекты, предусматривающие обуче-ние, развитие, переподготовку со-

В основе проектов —ресурс территории

Интервью с министром культуры Калининградскойобласти Светланой Анатольевной Кондратьевой


42#12 [270] 2016


трудников библиотек, реализацию ихтворческих способностей;

• проекты, направленные на привлече-ние читателей в библиотеки, под-держку интереса к чтению;

• имиджевые проекты.Одна из важных для нас задач — это

выстраивание эффективной библиотеч-ной сети региона. Для этого ведётся ра-бота по объединению учреждений вцентрализованные библиотечные си-стемы с целью усиления эффективно-сти их сетевой координации и взаимо-действия. Модернизация невозможнабез проведения ремонтных работ и ре-конструкций зданий и помещений биб-лиотек. В первую очередь усилия мини-стерства направлены на приведение впорядок библиотек, расположенных вгородах и центральных посёлках сель-ских поселений (территориальных отде-лов).

В период с 2010 по 2015 г. были отре-монтированы 11 городских и сельскихбиблиотек, в нынешнем году завершает-ся ремонт ещё двух. Кроме того, оченьважной задачей является проведение ре-монта и модернизации Калининград-ской областной научной библиотекикак центральной библиотеки региона,обеспечивающей поддержку и развитиеединого библиотечного информацион-ного пространства Калининградскойобласти.

Стоит отметить, что на территориирегиона идёт активный процесс по соз-данию модельных библиотек. Сегодня26 сельских модельных библиотек обла-сти имеют современное материально-техническое оснащение, отвечающеепотребностям современного пользова-теля.

Ещё одна важная задача — комплек-тование книжных фондов муниципаль-ных библиотек. Увеличение количествановых поступлений стало возможнымблагодаря тому, что в последние три го-да на комплектование муниципальныхбиблиотек из средств областного бюд-жета было направлено 6 млн рублей.Распределение средств по муниципаль-ным образованиям региона осуществ-ляется в зависимости от рейтинга, со-ставленного по системе оценки крите-риев деятельности.

Одно из основных требований време-ни для работы библиотек — созданиеединого информационного простран-

ства на основе новых технологий, обес-печивающих инновационное развитиебиблиотечной сети региона. Областнаянаучная библиотека входит в число 39региональных библиотек, чьи ресурсыпредставлены в Национальной элек-тронной библиотеке (НЭБ), и в числоста библиотек России, имеющих правосоздавать записи в Сводном каталогебиблиотек России. Также в научнойбиблиотеке работает Региональныйцентр доступа к ресурсам Президент-ской библиотеки имени Бориса Ельци-на. Ещё в 2012 г. в рамках исполненияУказа Президента 98,9% библиотек ре-гиона были подключены к сети интер-нет.

Проведённая работа позволила соз-дать условия для оказания новых услуг:виртуальная справочная служба, элек-тронная доставка документов, доступ кресурсам электронных библиотек Рос-сии и полнотекстовым базам данных. Врезультате население области получи-ло возможность оперативного доступак достоверным, легитимным информа-ционным ресурсам, а также к мировомукультурному достоянию. Благодаряэтому посещаемость библиотек (с учё-том посещения библиотечных сайтов)в 2015 г. увеличилась более чем на 5%по сравнению с 2013 годом. Это отра-жает рост интереса к электронным ре-сурсам.

Можете ли Вы поделиться с читате-лями передовым опытом региона попривлечению дополнительных средств всферу культуры и примерами эффек-тивных мер поддержки библиотек?

— Министерством культуры Кали-нинградской области в целях осуществ-ления мероприятий по модернизацииотрасли, обновления содержания услуг всфере культуры активно привлекаютсядополнительные источники финансиро-вания. Так, в 2013–2016 гг. дополнитель-но были привлечены федеральныесредства в сумме более 135 млн рублей,в том числе для библиотек — более 22млн рублей.

Благодаря гранту была приобрете-на передвижная библиотека. Библио-бус оснащён выдвижными стеллажамидля печатных изданий и выставок, име-ет 4 ноутбука с выходом в интернет,смарт-телевизор, акустическую систе-му, видеокамеру, проектор и радиоси-стему. Он регулярно курсирует по от-

далённым населённым пунктам регио-на с тем, чтобы жители могли познако-миться с выставками, книжными но-винками, получить интересующую ли-тературу и воспользоваться всемиуслугами.

Министерством культуры реализу-ется серия проектов (в том числе в биб-лиотечной сфере), направленных на ис-пользование ресурса территории Кали-нинградской области, развитие интел-лектуального потенциала населения,реализацию творческого потенциаладеятелей профессионального искусстваи приверженцев любительского твор-чества. Поддержкой пользуются куль-турные инициативы в малых городах.Ежегодно проводится смотр-конкурсбиблиотек и культурно-досуговых уч-реждений Калининградской области«Обновление». Начиная с 2011 г. денеж-ная премия за первое место выросла с30 до 500 тыс. рублей, а общий объёмфинансирования конкурса возрос в 10раз. Ежегодно 14 и более учрежденийкультуры получают субсидии от 100 до500 тыс. рублей, 70% от которых на-правляются учреждениями на ремонт-ные работы и укрепление материально-технической базы. Также ежегоднопроводится конкурс творческих про-ектов (где библиотеки также прини-мают активное участие) и конкурс изда-тельских проектов. Издано более 100наименований книг общим тиражом бо-лее 70 400 экземпляров, более 100 кали-нинградских писателей и поэтов, в томчисле начинающие авторы, сумма выде-ленных средств — около 19,2 млн руб.Ежегодно в проекте участвуют более30 авторов.

В ближайших планах министерствакультуры Калининградской области: • внедрение системы радиочастотной

идентификации фондов (RFID), поз-воляющее ускорить технологию вы-дачи книг пользователям. Эта техно-логия апробирована уже в 2015 г. в не-скольких областных и городских биб-лиотеках Калининграда и получилаположительные отзывы;

• увеличение количества компьютери-зированных мест для пользователей свозможностью выхода в интернет к2020 г. до 1500 единиц;

• продолжение оцифровки фондов (ра-бота начата в 2014 г.). В настоящеевремя оцифровано свыше 20 000



43#12 [270] 2016

краеведческих книг, газет, журналов,что стало возможным благодаря при-обретению специализированногокнижного сканера в Областную на-учную библиотеку;

• оснащение ЦБС системой автоматиза-ции ИРБИС (интегрированная биб-лиотечно-информационная система,на конец 2015 г. данной системой обес-печено 40% ЦБС);

• развитие системы удалённого обслу-живания пользователей библиотек наоснове IT-технологий, в том числеэлектронной доставки документов,виртуальных справочных служб, элек-тронных библиотек, и многое другое.Светлана Анатольевна, какую роль

сыграл конгресс в жизни библиотечныхспециалистов Калининградской обла-сти?

В 2016 г. Конгресс РБА подтвердилсвой статус самого крупного и предста-вительного форума библиотечной об-щественности России — он собрал 1190специалистов из 64 регионов России и 5 зарубежных стран: практиков и теоре-тиков библиотечного дела — специали-стов и руководителей библиотек раз-личных типов и территориальных уров-ней, информационных центров, препо-давателей профильных вузов, а такжепредставителей органов власти, изда-тельств, книготорговых и книгораспро-

странительских организаций, архивов,музеев, учреждений науки, культуры иобразования; компаний, производящихоборудование, товары и услуги для биб-лиотек, общественных организаций,представителей СМИ и др., в том числепредставителей организаций-членовРБА.

В рамках основной программы Кон-гресса успешно состоялись 53 заседания,в том числе 2 пленарных, 13 совместных,6 специальных мероприятий (одно вы-ездное заседание, три тематическихкруглых стола, семинар-практикум ивстреча с писателем Евгением Водолаз-киным), 2 обучающих мероприятия, пре-зентации, дискуссии, информационныесеминары, консультации ведущих спе-циалистов. Программа включала в себяпрофессиональные визиты в библиоте-ки Калининграда и Калининградскойобласти. Также был организован про-фессиональный тур в библиотеки Лат-вии. В рамках Конгресса работала XVIIВыставка издательской продукции, но-вых информационных технологий, това-ров и услуг.

Участники Конгресса выступили с512 докладами и презентациями, 72 изкоторых представили специалисты изКалининграда и Калининградской обла-сти. В центре внимания находились са-мые актуальные проблемы деятельно-

сти библиотек в современных условиях,которые рассматривались в разныхаспектах и были предметом дискуссий.Участники практически всех заседанийКонгресса стремились показать дости-жения библиотек, обсудить актуальныепроблемы и найти возможные пути ихрешения, выявить болевые точки иопределить векторы дальнейшего раз-вития библиотек и библиотечной про-фессии, стратегические направления иконкретные шаги в совместных дей-ствиях для решения многих сложныхпроблем и вызовов времени. Всё это, без-условно, должно быть осмыслено, про-анализировано специалистами нашихбиблиотек, лучший опыт взят на воору-жение, установлены новые связи и кон-такты. Надеюсь, что наши читатели —большие и маленькие — увидят резуль-таты в деятельности калининградскихбиблиотек.

Светлана Анатольевна, конгресс дей-ствительно прошёл на высоком органи-зационном уровне, желаем Вам успеш-ного развития библиотечного дела в Ва-шем регионе. Большое спасибо за ин-тервью!

Беседовал Рожнов Юрий, руководи-тель департамента развития ООО

«Гриф Экспо Групп», организационныйштаб Всероссийского библиотечного

конгресса-2016

Елена Николаевна, как Вы считаете,почему Красноярск был выбран биб-лиотечной столицей-2017?

— Красноярский край уже давновходит в число передовых регионов вобласти библиотечного дела. Сегодня вкрае работает 1172 библиотеки во всехмуниципальных образованиях. За про-

шедший год их услугами воспользова-лись более миллиона человек, что сви-детельствует о возрастающем интересежителей края к библиотекам, к чте-нию. И в первую очередь, что очень ра-дует, такую тенденцию мы наблюдаемсреди молодёжи. Пользователями биб-лиотек являются 90% проживающих в

крае детей и 56% молодёжи! Это вомногом заслуга именно тех, кто обес-печивает работу этих учреждений. Биб-лиотеки хранят информацию о нашейистории, помогают сохранению памя-ти, но вместе с тем это одни из самыхпередовых и популярных учрежденийкультуры.

О стратегии краевойкультурной политики

Интервью с министром культуры Красноярского края Еленой Николаевной Мироненко


44#12 [270] 2016


Какие мероприятия по модернизациибиблиотек проводятся в городе?

— Библиотеки активнее пополняютсвои фонды, стараются не отставать оттехнического прогресса. Система ИР-БИС обеспечивает возможность одно-временного поиска документов в элек-тронных каталогах более 80 библиотеккрая. Начал работу долгосрочныйэлектронный проект «Литературнаякарта Красноярского края». Ресурс со-держит биографическую и библиогра-фическую информацию о писателяхКрасноярья, сведения о литературныхобъединениях и организациях, литера-турных премиях, памятных местах, до-полнен новостной информацией о со-временной литературной жизни края.Веб-сайт или интернет-страницу имеет141 библиотека, на сайтах регулярноразмещаются виртуальные выставки.Библиотеки края становятся победите-лями различных всероссийский конкур-сов, в частности Красноярская специ-альная библиотека стала победителемIX Всероссийского конкурса на лучшееиздание для слепых и слабовидящих,выполненное с использованием новыхприёмов и технологий. В прошлом годустартовал проект «Городская библио-тека», направленный на модернизациюработы библиотек путём изменения ихпространства с использованием новыхархитектурно-дизайнерских решений,оснащения их современным оборудова-нием и внедрения современных форма-тов работы. Таким образом, библиоте-ки, это не только столы, стулья, стелла-жи с книгами и полная тишина. Это ме-сто, где каждый может провести времяс пользой, узнать что-то новое, расши-рить свой кругозор.

Елена Николаевна, можете ли Выподелиться с читателями передовымопытом региона в библиотечном деле ив сфере культуры?

— Культура — это сфера, котораятребует очень большой работы всех еёсоставляющих. Это тысячи учрежде-ний, тысячи творческих коллективов. Иважно понимать, что каждый элементсистемы — как винтик в большом меха-низме, без которого невозможна сла-женная работа. Один из важных факто-ров, на мой взгляд, — информационнаяоткрытость и диалог со зрителем. Мыимеем одно видение работы мини-стерства, учреждений, а жители города

могут иметь своё, и мы открыты к диа-логу. Грамотные предложения и кон-структивную критику всегда выслуша-ем и примем к сведению, что-то с удо-вольствием применим на практике.Очень важно быть доступным в любойвозможной среде, чтобы и пенсионеры,и подростки легко могли получить ин-формацию о мероприятии, об учрежде-нии, об акциях. Библиотеки во все вре-мена были одними из важнейших уч-реждений, и мы продолжаем поддержи-вать этот уровень. По итогам конкурса«Самый читающий регион России» про-водимого Российским Книжным Сою-зом край награждён грамотой Россий-ского библиотечной ассоциации как са-мый успешный регион в развитии биб-

лиотечного дела. Индивидуальный под-ход к каждой детали нашего большогомеханизма — вот один из залогов успе-ха перспективного развития культуры вКрасноярском крае.

Наших читателей очень волнует, го-тов ли Красноярск к приёму участниковВсероссийского библиотечного кон-гресса?

— Конечно, всегда есть к чемустремиться и что улучшать, преобра-жать в интересах жителей края. Одна-ко сейчас с уверенностью могу ска-зать, что начало положено. Библио-течная сеть активно развивается, уч-реждения готовы. В рамках краевойгрантовой программы «КнижноеКрасноярье» в номинации «Литерату-ра Красноярского края» издан спра-вочник «Писатели Енисейской губер-

нии и Красноярского края». Регулярнопроисходит пополнение библиотеч-ных фондов, сотрудники учрежденийпостоянно повышают свою квалифи-кацию. В 2015 г. сотрудник муници-пальной библиотеки г. Канска На-талья Чайкина вошла в пятерку побе-дителей Всероссийского конкурса«Библиотекарь года». Мы с нетерпе-нием ждём Всероссийского библио-течного конгресса. Это отличная воз-можность обменяться опытом, проде-монстрировать свои возможности.Вместе с тем это большая ответствен-ность. Для нас очень важно, чтобыразвивались не только городские уч-реждения, но и муниципальные, ведьименно там сосредоточены те, ктоособенно нуждается в библиотеках.

И последний вопрос, каковы ключе-вые направления деятельности мини-стерства в 2017 году?

— Совсем недавно нами была раз-работана стратегия культурной поли-тики края до 2030 года. Поставленныецели и задачи уже начали успешнореализовываться. В будущем году пла-нируется продолжить работу над по-вышением уровня квалификации кад-ров культуры. Уже сейчас на стажи-ровку именно в министерство культу-ры приходит множество студентов, да-же возникла необходимость конкурс-ного отбора. На постоянном контроленаходятся вопросы по износу матери-ально-технического оснащения учреж-дений культуры края. Ожидают ре-монта краевые и муниципальные биб-лиотеки, другие учреждения культуры.Ведётся очень активная работа, мыстараемся ничего не упускать. Культу-ра — это действительно очень инте-ресная сфера, в которую раз попав,уже не можешь и дня без неё предста-вить. Но при этом отрасль требуетбольшой ответственности и большоголичностного вклада, который, я увере-на, окупится в тысячи раз.

Елена Николаевна, большое спасибоза интересное интервью, желаем, чтобыВсероссийский библиотечный конгресс-2017 в Красноярске прошёл на высшемуровне!

Беседовал Рожнов Юрий, руководи-тель департамента развития ООО

«Гриф Экспо Групп», организационныйштаб Всероссийского библиотечного

конгресса-2016.



ДИАЛОГ КНИГИ И КИНОИЛИ ВИДЕОРЯД VS ТЕКСТ? 2ЛЮДМИЛА ГЛУХОВА, АННА СТЕПАНОВА

«ТОЛСТЯКИ» В БИБЛИОТЕКАХ МНЕНИЯ И СОМНЕНИЯ БИБЛИОТЕКАРЕЙ РОССИЙСКОЙ ПРОВИНЦИИ 8ЕЛЕНА ПЕТРОВА

ВОСПИТАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО ЧИТАТЕЛЯИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ЦЕНТРАЛЬНОЙ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ НЕВСКОГО РАЙОНА,

В ПРЕДДВЕРИИ 100-ЛЕТНЕГО ЮБИЛЕЯ СО ДНЯ ОСНОВАНИЯ 13ТАТЬЯНА ЗАЙЦЕВА

ДЕТСКИЕ ПИСАТЕЛИ-СОВРЕМЕННИКИПРОПАГАНДИРУЕМ. РЕКОМЕНДУЕМ. ПРОДВИГАЕМ 18НАТАЛЬЯ ГОРОХОВА

МИНУТЫ РАДОСТНОГО ЧТЕНИЯПРИОБЩЕНИЕ К КНИГЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ 21ВИКТОР МАКАРОВ

БУДУЩЕЕ ВСЕГДА НЕОЖИДАННО ДОКЛАД ИФЛА О ТЕНДЕНЦИЯХ РАЗВИТИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА 23ТАТЬЯНА ЖУКОВА

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНИЦАМ ЛЮБИМЫХ КНИГПРАЗДНИК ТВОРЧЕСТВА 27ОКСАНА РЯБОВА

ВИДЕТЬ МИР СЕРДЦЕМКРАЕВЕДЕНИЕ В ОСОБОМ ФОРМАТЕ 28ВЛАДИМИР БЕЛОУСОВ

БИБЛИОТЕЧНЫЙ МИР СЕВЕРНОЙ ЕВРОПЫ: УМЕО, СЕВЕРНАЯ СТОЛИЦА ШВЕЦИИ 30В КАЛИНИНГРАДЕ ЗАВЕРШИЛСЯ ВСЕРОССИЙСКИЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ КОНГРЕСС XXI ЕЖЕГОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ РОССИЙСКОЙ БИБЛИОТЕЧНОЙ АССОЦИАЦИИ 37В ОСНОВЕ ПРОЕКТОВ — РЕСУРС ТЕРРИТОРИИИНТЕРВЬЮ С МИНИСТРОМ КУЛЬТУРЫ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

СВЕТЛАНОЙ АНАТОЛЬЕВНОЙ КОНДРАТЬЕВОЙ 41О СТРАТЕГИИ КРАЕВОЙ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИИНТЕРВЬЮ С МИНИСТРОМ КУЛЬТУРЫ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ ЕЛЕНОЙ

НИКОЛАЕВНОЙ МИРОНЕНКО 43

РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ ЖУРНАЛА «БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО» Фирсов Владимир Руфинович, заместитель генерального директора Российской национальной библиотеки,

доктор педагогических наук, председатель редакционной коллегии

Басов Сергей Александрович, заведующий научно-методическим отделом библиотековедения Российской национальной библиотеки, кандидат педагогических наук, заместитель председателя редакционной коллегии

Госина Людмила Игоревна, ведущий научный сотрудник Библиотеки по естественным наукам Российской академии наук, доктор филологических наук

Добрусина Светлана Александровна, директор Федерального центра консервации библиотечных фондов Российской национальнойбиблиотеки, доктор технических наук

Жабко Елена Дмитриевна, заместитель генерального директора по информационным ресурсам Президентской библиотеки им. Б. Н. Ельцина, доктор педагогических наук

Леликова Наталья Константиновна, заведующая отделом библиографии и краеведения Российской национальной библиотеки, доктор исторических наук

Лихоманов Антон Владимирович, заведующий сектором фондов Российской национальной библиотеки, кандидат исторических наук

Михеева Галина Васильевна, ведущий научный сотрудник отдела истории библиотечного дела Российской национальной библиотеки, доктор педагогических наук

Николаев Николай Викторович, заведующий отделом редких книг Российской национальной библиотеки, доктор филологических наук

Соколов Аркадий Васильевич, доктор педагогических наук, профессор

Соколова Наталия Викторовна, директор Института корпоративных библиотечных информационных систем, кандидат технических наук

Черняк Мария Александровна, профессор кафедры новейшей русской литературы Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, доктор филологических наук

Колесникова Марина Николаевна, заведующая кафедрой библиотековедения и теории чтения СПбГУКИ, доктор педагогических наук, профессор

back_bd_cover_59.qxd 04.07.2016 17:51 Страница 1

(270)12 '16

ККиинноо ии ккннииггаа





Documents

Кино и книга - nlr.runlr.ru/prof/publ/bibliograf/2016/bd12.pdf10 000 экз., а кино посмотрят миллионы. Само по себе кино может