ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«НОВОСИБИРСКИЙ КОЛЛЕДЖ АВТОСЕРВИСА И ДОРОЖНОГО

ХОЗЯЙСТВА»

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ

ДИРЕКТОРСКИХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

(методическое пособие)

Разработано методистом

Руденко Е.В.

Новосибирск, 2017 г.

При оформлении директорских контрольных работ (ДКР) необходимо соблюдать

следующие требования:

текст набирать в текстовом редакторе Word;

шрифт Times New Roman, кегль 12, одинарный интервал, размер полей – верхнее,

нижнее - 20 мм, левое – 30 мм, правое – 15 мм;

шрифт в таблицах - Times New Roman, кегль 12;

для нумерации страницы использовать положение внизу страницы справа;

нумерацию текста начинать от титульного листа, не проставляя номер на первой странице;

текст выравнивается по ширине печатного поля;

заголовок текста по центру;

страницы текста ДКР должны соответствовать формату А4 (210 х 297 мм)

К графическим материалам, использование которых допустимо в текстовой работе, относятся:

Рисунки

Графики

Таблицы

Формулы

Диаграммы

Схемы и прочее

Материалы такого рода, в частности, рисунки (чертежи, схемы и др.), могут включаться в текст

работы двумя способами:

1. В основной части работы, по ходу текста. Чаще всего такими материалами оказываются

рисунки, они наглядно показывают, помогают лучше составить представление об

определенном факте, явлении, закономерности и т.д.

2. С вынесением в приложения. Такое включение в текст работы допускается для

материалов, которые представляют собой исходные данные, а также графической

составляющей, которая не может быть включена прямо в текст ввиду несоответствия

размеров. В таком случае оформляются приложения, а по тексту расставляются ссылки на

них.

РИСУНОК (требования ГОСТа к размещению рисунков в работе)

Согласно Требованиям ГОСТ 7.32-2001, все рисунки должны включаться в текст со ссылками.

Они располагаются непосредственно за текстом после первого упоминания либо на следующей

странице.

По части нумерации допускается два способа пронумеровать рисунки:

сквозной нумерацией, по порядку их появления в тексте с самого первого раздела и до

конца работы;

в пределах каждого раздела (в таком случае нумерация оформляется по форме «1.1», где

первая цифра – номер раздела, а вторая – самого рисунка).

Также упомянутый выше ГОСТ устанавливает, как нужно подписывать рисунки. Слово

«Рисунок» пишется полностью, без сокращений и обязательно располагается посередине строки.

Согласно требованиям ГОСТа, для подписи каждого графического материала достаточно лишь

указания слова «Рисунок» и его порядкового номера. Обратите внимание! В конце подписи не

ставится точка.

Если же рисунки включены в текст в качестве приложений, то каждый из них нумеруется

арабскими цифрами с добавлением перед ними обозначения приложения. К примеру, это может

выглядеть следующим образом: «Рисунок А.3».

Еще несколько важных моментов в оформлении рисунков

1. Располагайте рисунки так, чтобы для ознакомления с ними их не требовалось

поворачивать. Если вы используете горизонтально направленные рисунки, которые не

могут быть включены в текст без поворота, нужно, чтобы они поворачивались по часовой

стрелке.

2. Перенос рисунков на несколько страниц, их разрыв не допускается. Даже если рисунок

состоит из двух отдельных элементов, к примеру, двух карт или графиков, разрывать их

на две страницы нельзя.

3. Иногда в оформлении графического материала приходится использовать условные

обозначения, обозначения цветом, оси координат и прочее. Такие элементы обязательно

включаются в сам рисунок. Также под рисунком располагаются расшифровки подобных

обозначений.

Как оформить рисунок в MS Word 2003?

Переходите во вкладку «Вставка» и выбирайте раздел «Рисунок». Здесь вы можете выбрать,

какой материал будете вставлять в текст. Это может быть изображение из файла, хранящегося на

вашем компьютере, материал из коллекций самой программы, изображение с камеры или

сканера. Также здесь можно создать рисунок, схему или диаграмму в ручном режиме.

После того, как вы вставили рисунок в текст, приступайте к его размещению в нужном месте.

Дважды кликните по рисунку, и перед вами откроется окно настроек. Здесь вы сможете задать

размер изображения в сантиметрах или процентах, а также выбрать его положение – за текстом,

перед текстом, обтеканием и другими способами.

ТАБЛИЦА (условия оформления таблицы)

Условие №1. На каждую таблицу необходимо делать ссылку в тексте (см. Таблицу 3). Сама

таблица с данными должна следовать сразу после абзаца, где о ней упоминается. Если при таком

способе размещения, таблица оказывается внизу страницы и её содержимое приходится

«разрывать», правильным решением будет переместить таблицу на следующую страницу.

Условие №2. Каждой таблице присваивается номер и название. Нумерация проводится арабскими

цифрами. Способ нумерации вы можете выбрать сами:

сквозная нумерация по всему диплому, с первого раздела до последнего: Таблица 1, Таблица 2

и т.д.;

отдельно по каждому разделу: Таблица 2.1, Таблица 2.2, - номер таблицы состоит из номера

раздела и номера таблицы в нем. Отдавайте предпочтение второму способу, если в

исследовательской работе очень много небольших табличек.

Если таблица вынесена в «Приложения», в номере нужно обязательно указать обозначение

приложения.

Название таблицы должно состоять из 2-5 слов, и емко отражать суть информации в таблице.

Заголовки длиной более одной строки смотрятся громоздкими и непроработанными.

Условие №3. Название и номер таблицы важно правильно оформить и расположить на

странице. Слово «Таблица» всегда пишется полностью, сокращения «Таб» или «ТАБ»-

недопустимы. После порядкового номера точка не ставится. Элемент «Таблица 1» выравнивается

«по правому краю».

Заголовок таблицы пишется с прописной буквы и размещается над таблицей без абзацного

отступа. Шрифт и кегль шрифта используется такой же, как и для всей работы в целом.

Пример оформления заголовка:

Таблица 5

Оформление таблицы в работе

Условие №4. Содержимое таблицы должно быть размещено грамотно и красиво. Заголовки

столбцов и строк нужно подбирать максимально короткие и семантически емкие. Они

располагаются в таблице с прописной буквы. Если же внутри таблицы есть подзаголовки, то они

пишутся со строчной буквы. Обратите внимание, что названия ячеек и строк пишутся в

единственном числе. В конце заголовков и подзаголовков внутри таблицы точки не ставятся.

Названия должны располагаться горизонтально. Вертикальное расположение допустимо в

исключительных случаях, например, если столбцов очень много и сократить их количество

нельзя.

Условие №5. Вся таблица в целом должна смотреться гармонично и красиво в тексте работы.

Если таблица объемная и на одной странице не помещается, то для каждого названия столбца

присваивается порядковый номер. Нумерация пишется арабскими буквами во второй строке

таблицы.

Пример расстановки нумерации:

Таблица 2

Пример расстановки порядкового номера столбцов

Должность Количество смен в месяц Стоимость одной смены Заработная плата

1 2 3 4

Если часть таблицы вы переносите на другую страницу, то название её не дублируется, а

указывается только порядковый номер таблицы. Названия столбцов можно так же не повторять,

а заменять их присвоенными номерами. Запомните, что раздел или пункт не могут заканчиваться

таблицей. После этого элемента необходимо прописать результаты данной таблицы, что она

демонстрирует, к каким выводам мы пришли, внимательно изучив её содержимое.

Условие №6. Содержимое таблицы должно смотреться структурированно и гармонично. Есть

несколько приемов, чтобы этого добиться. Старайтесь, чтобы горизонтальные ячейки таблицы

были однострочными. Выбирайте размеры столбцов исходя из количества текста в

них. Обратите внимание, на выравнивание текста внутри таблицы. Как правило, названия

столбцов размещают по центру. Заголовки же строк часто гармоничнее смотрятся с

выравниванием по левому краю. Если в таблицу в основном заносятся цифры, то их располагать

лучше по центру ячейки. Большие текстовые блоки правильнее отформатировать по всей ширине

ячейки. Но не увлекайтесь форматированием «по всей ширине», если в таблицу занесены

короткие текстовые блоки и отдельные слова, - программа может их растянуть за счет интервалов

между буквами.

После оформления таблицы, всегда посмотрите на неё при меньшем масштабе документа, а

лучше распечатайте данную страницу, чтобы наглядно увидеть бросающиеся в глаза недочеты.

Оформление титульного листа ДКР (Приложение 1)

Титульный лист ДКР оформляется в строгом соответствии с установленным шаблоном.

Титульный лист содержит:

полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом;

гриф согласования и утверждения ДКР (с указанием того когда и кем согласован и утвержден

данный документ);

наименование документа - Директорская контрольная работа;

наименование учебной дисциплины, по которой составлен документ, с указанием индекса

дисциплины;

указание кода специальности (профессии);

учебный год;

ФИО разработчика с указанием должности, квалификационной категории;

сведения о прохождении процедуры рассмотрения ДКР на заседании предметно-цикловой

комиссии (название ПЦК, № протокола, дата, подпись председателя);

населённый пункт, год издания.

Пояснительная записка включает:

1. Общие положения

Общие положения включают перечень документов, на основе которых составлена контрольная

работа:

федеральный компонент государственных стандартов основного общего и среднего

(полного) общего образования (название документа) и согласно учебному плану по

дисциплине, МДК, проф.модулю (индекс, название);

рабочая программа учебной дисциплины, МДК, проф.модуля (индекс, название) ГАПОУ

НСО «НКАиДХ».

Пример:

Материалы в виде тестирования для проведения директорской контрольной работы разработаны

на основании:

ФГОС по специальности (профессии) (индекс, название) и согласно учебному плану

(название дисциплины, МДК, проф.модуля); рабочей программы учебной дисциплины, МДК, проф.модуля (индекс, название) ГАПОУ

НСО «НКАиДХ».

2. Результаты освоения учебной дисциплины, МДК, проф.модуля, подлежащие проверке

Результаты освоения учебной дисциплины, МДК, проф.модуля подлежащие проверке, отражают

знания, умения, компетенции (если есть ОК, ПК), которые проверяются в ходе контрольной

работы (сокращенное наименование (например, У1, З1 и т.д.) и полная формулировка).

3. Перечень элементов содержания по учебной дисциплине, МДК, проф.модулю включенных

в контрольную работу

Перечень элементов содержания по учебной дисциплине, МДК, проф.модулю включает

название тем (разделов) учебной дисциплины, МДК, проф.модуля, которые отражены в

содержании для проведения контрольной работы.

4. Критерии оценивания

Критерии оценивания указываются в зависимости от вида контроля (тестирование,

билеты, защита доклада, презентация и др.), должны быть описаны с точки зрения

характеристики ответа (правильность, логичность, обоснованность, целостность); качества

знаний (полнота, глубина, гибкость, системность, прочность); сформированности знаний и

умений; уровня владения умственными операциями (анализировать, синтезировать,

сравнивать, абстрагировать, классифицировать, обобщать, делать выводы и т.п.);

самостоятельности оценочных суждений.

ТЕСТИРОВАНИЕ

Выполнение каждого задания оценивается определенным количеством баллов, необходимо

указать перевод процента правильных ответов в оценку по пятибалльной системе.

Критерии оценивания:

- «неудовлетворительно», если обучающийся ответил правильно менее чем на 70% тестовых

заданий;

- «удовлетворительно» - 70-79% правильных ответов;

- «хорошо» - 80-89% правильных ответов;

- «отлично» - 90% и более правильных ответов.

БИЛЕТЫ

1. Ответ дан на два(три) вопроса четко и правильно – отметка «отлично»

2. Ответ дан на два(три) вопроса, но допущены неточности – отметка «хорошо»

3. Ответ дан на один(два) вопроса, но допущены неточности – отметка

«удовлетворительно»

4. Не даны ответы на вопросы – отметка «неудовлетворительно»

ЗАЩИТА ДОКЛАДА

№

п/п

Оцениваемые параметры Оценка в

баллах

1 Качество доклада:

- производит выдающееся впечатление, сопровождается иллюстративным

материалом;

- четко выстроен;

- рассказывается, но не объясняется суть работы;

3

2

1

2 Использование демонстрационного материала:

- автор представил демонстрационный материал и прекрасно в нем

ориентировался;

- использовался в докладе, хорошо оформлен, но есть неточности;

- представленный демонстрационный материал не использовался докладчиком

или был оформлен плохо, неграмотно.

2

1

0

3 Качество ответов на вопросы:

- отвечает на вопросы;

- не может ответить на большинство вопросов;

- не может четко ответить на вопросы.

3

2

1

4 Владение научным и специальным аппаратом:

- показано владение специальным аппаратом;

- использованы общенаучные и специальные термины;

- показано владение базовым аппаратом.

3

2

1

5 Четкость выводов:

- полностью характеризуют работу;

- нечетки;

- имеются, но не доказаны.

3

2

1

Итого максимальное количество баллов: 14

Оценка «5» - от 11 до 14 баллов

Оценка «4» - от 8 до 10 баллов

Оценка «3» - от 4 до 7 баллов

При количестве баллов менее 4 – рекомендовать обучающимся дополнительно поработать над

данным докладом.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Структура презентации Максимальное

кол-во баллов

Структура презентации

Правильное оформление титульного листа 10

Наличие понятной навигации 10

Отмечены информационные ресурсы 10

Логическая последовательность информации на слайдах 10

Оформление презентации

Единый стиль оформления 10

Использование на слайдах разного рода объектов 10

Текст легко читается, фон сочетается текстом

и графическими файлами 5

Использование анимационных объектов 5

Правильность изложения текста 10

Использование объектов, сделанных в других программах 10

Содержание презентации

Сформулированы цели 10

Понятны задачи и ход исследования 10

Методы исследования ясны 10

Эксперимент проведен, достоверность полученных результатов

обоснована 10

Сделаны выводы 10

Результаты и выводы соответствуют поставленной цели 10

Эффект презентации

Общее впечатление от просмотра презентации 100

Сумма баллов 160

«Отличная» работа – 160-140 баллов

«Хорошая» работа – 139-130 баллов

«Удовлетворительная» работа – 129-100 баллов

Презентация нуждается в доработке – 99-80 баллов

Слабая работа – 79 и меньше баллов

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

1.Лексико-грамматическое задание по иностранному языку

Отметка «неудовлетворительно» - процент правильных ответов менее 75%

Отметка «удовлетворительно» - процент правильных ответов составляет 79-76%

Отметка «хорошо» – процент правильных ответов составляет 89-80%

Отметка «отлично» – процент правильных ответов составляет 100-90%

2.Чтение с полным и точным пониманием аутентичных текстов (изучающее чтение)

Отметка

«отлично»

ставится студенту, когда он полностью понял оригинальный текст

(публицистический, научно-популярный, художественный и пр.). Он использовал

при этом все известные приемы, направленные на понимание читаемого текста

(смысловую догадку, анализ). Он сумел полно и точно понять текст на основе его

структурной переработки (смыслового и структурного анализа отдельных мест

текста, выборочного перевода и т.д.), установить причинно-следственную

взаимосвязь фактов и событий, изложенных в тексте, обобщить и критически

оценить полученную из текста информацию, комментировать факты, события с

собственных позиций, выражая свое мнение. Однако обращение к словарю

студенту практически не требовалось.

Отметка

«хорошо»

ставится студенту, если он практически полностью понял оригинальный текст

(публицистический, научно- популярный, художественный и пр.). Он использовал

при этом все известные приемы, направленные на понимание читаемого текста

(смысловую догадку, анализ). Он сумел практически полностью и точно понять

текст на основе его структурной переработки (смыслового и структурного анализа

отдельных мест текста, выборочного перевода и т.д.), установить причинно-

следственную взаимосвязь фактов и событий, изложенных в тексте, обобщить и

критически оценить полученную из текста информацию, комментировать факты,

события с собственных позиций, выражая свое мнение. Однако студент при этом

неоднократно обращался к словарю.

Отметка

«удовлетво-

рительно»

ставится студенту, если он понял текст не полностью, не владеет приемами его

смысловой переработки. Студент не использовал приемы, направленные

на понимание читаемого текста (смысловую догадку, анализ), не владел

приёмами установления причинно-следственной взаимосвязи фактов и событий,

изложенных в тексте, не сумел обобщить и критически оценить полученную из

текста информацию, прокомментировать факты, события с собственных позиций,

не сумел выразить своё мнение. Имело место многократное обращение к словарю,

студент не смог без него обходиться на протяжении всей работы с текстом.

Отметка

«неудовле-

творительно»

ставится студенту в том случае, когда текст им не понят. Он с трудом может найти

незнакомые слова в словаре. Все остальные параметры отсутствуют полностью.

Работа по тексту может быть проведена только с посторонней помощью.

3. Пересказ

1. Содержание (соблюдение объёма пересказа, стилевое оформление речи, соответствие

поставленной задаче)

2. Лексика (словарный запас, использование новых слов, диапазон лексических средств)

3. Грамматика

4. Произношение (правильное произнесение звуков английского языка, правильная постановка

ударения в словах, а также соблюдение правильной интонации в предложениях)

Оценивание

"5" - выполнены все требования критериев

"4" - не выполнено одно из требований

"3" - выполнены два из основных требований

5. Методические указания по выполнению контрольной работы

Пример: 1.Контрольная работа состоит из двух заданий:

а) изложения ответов на теоретические вопросы;

б) тестирование.

Выполнение первого задания подразумевает самостоятельное изучение материала по учебной

литературе, конспектам лекций. Изложение ответа должно быть по плану и сопровождаться

конкретными примерами. Выполнение второго задания по тестированию подразумевает

указание правильного ответа на вопрос.

2. Контрольная работа состоит из 40 вопросов и заданий различной степени сложности,

которые разделены на 2 части:

часть А содержит 30 вопросов, связанных с деятельностью исторических личностей,

закономерностями социально-экономического и политического развития России и СССР в

первой половине 20 века. К каждому вопросу дается 4 варианта ответа, один из которых

является правильным;

часть Б содержит 10 вопросов и заданий с повышенной степень сложности. Эти задания

предлагается выполнить путем подбора соответствия и определения правильного порядка

событий в истории изученного периода.

Время выполнения контрольной работы 1 час:

Часть А – до 40 минут (30-40 - секунд на 1 вопрос)

Часть Б –до 15 минут на выполнение задания, оставшееся время можно использовать на

организационные моменты перед контрольной работой, её оформление и проверку

правильности.

Задание части А оценивается 1 баллом: если обучающийся указал правильный ответ из числа

четырех предложенных, неверный ответ или ответ отсутствует – 0 баллов.

Задание части Б оценивается 2 баллами: если обучающийся правильно указал ответ на

вопросы, верно определил соответствия и точно выстроил хронологическую

последовательность, если же задания выполнены частично (не полностью), то ученик получает

0 баллов.

Максимальное количество баллов соответствует 50 баллам.

Выставление оценок основывается на количестве правильных ответов:

«3» - 25 - 35

«4» - 36 - 46

«5» - 47 - 50 баллов.

6. Материал для проведения контрольной работы с вариантами ответов

Материал для проведения контрольной работы должен быть представлен полностью, в том

числе с правильными вариантами ответов.

7. Литература для преподавателя

Рекомендовано использовать литературу, изданную за последние 5 лет.

Литература для преподавателя включает учебники, пособия, необходимые для составления

заданий контрольной работы. При формировании списка используемой литературы

необходимо соблюдать правила библиографического описания, указывать автора, полные

данные использованного источника; заглавие, город, издательство, год, количество страниц

(для книг); название статьи, журнала, газеты, год, номер, страницы (для журналов и газет).

Приложение 1

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«НОВОСИБИРСКИЙ КОЛЛЕДЖ АВТОСЕРВИСА И ДОРОЖНОГО

ХОЗЯЙСТВА»

ДИРЕКТОРСКАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МДК): (индекс, название)

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ: (код, название)

(2016-2017 учебный год)

РАЗРАБОТАЛ: (ФИО, должность, квалификационная категория)

Председатель ПЦК ____________ (ФИО)

(подпись)

Новосибирск, 2017 г.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по НМР

___________ О.М. Осокина

«___» ___________ 2017 г.

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

_______________ И.Н. Круглова

«___» _____________ 2017 г.

Рассмотрено на заседании

ПЦК «………..» (название)

Протокол №______

от «___»___________ 2017 г.