Н. Є. МИХАЙЛОВА

Лікувальна фізична культура

і лікарський контроль

Навчальний посібник

Рівне 2011

УДК 616.233-24

ББК 53.54 я 73 М

59

Михайлова Н. Є. Лікувальна фізична культура і лікарський контроль : навчальний посібник / Н. Є. Михайлова. — Рівне, 2011. -232 с.

У навчальному посібнику обґрунтовано клініко-фізіологічне застосування лікувальної фізичної культури в практиці фізичної реабілітації. Наведені покази та протипокази, методики, форми застосування лікувальної фізичної культури, представлені часткові методики лікувальної гімнастики та масажу при захворюваннях, а також методики на різних етапах відновлювального лікування.

Рекомендований студентам та випускникам галузі «Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини», фахівцям, що працюють у кабінетах ЛФК, фізичним реабілітологам та буде корисна батькам, які виховують дітей з певними проблемами здоров’я.

РЕЦЕНЗЕНТИ: І. П. Шмакова доктор медичних наук, професор,

професор кафедри загальної практики і медичної реабілітації Одеського

національного медичного університету

В. М. Мицкан доктор біологічних наук, професор, завідувач кафедри теорії та методики фізичної

культури і спорту Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника

І. М. Григус доктор медичних наук, доцент, Міжнародний економіко-гуманітарний університет

імені академіка Степана Дем’янчука, професор кафедри фізичної реабілітації

Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді і спорту України

як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів (протокол № 1 /11 -8115 від 29 серпня 2011 року)

О Михайлова Н.Є., 2011

ЗМІСТ

Передмова РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ЛІКУВАЛЬНУ ФІЗИЧНУ КУЛЬТУРУ ТА ЛІКАРСЬКИЙ КОНТРОЛЬ 1.1. Роль і місце лікувальної фізичної культури у системі медичної реабілітації 1.2. Лікарський контроль під час занять фізичною культурою, реабілітації та спортивної діяльності 1.3. Лікарське обстеження дітей та дорослих, які займаються оздоровлювальною фізичною культурою, фізичною реабілітацією та спортом РОЗДІЛ 2. ЛІКУВАЛЬНА ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА ЗА НАЯВНОСТІ РІЗНИХ ЗАХВОРЮВАНЬ 2.1. Лікувальна фізична культура та лікарський контроль у разі наявності захворювань органів дихання 2.1.1. ЛФК за наявності гострої пневмонії 2.1.2. ЛФК за наявності плевриту 2.1.3. ЛФК за наявності гострого бронхіту 2.1.4. ЛФК за наявності бронхіальної астми 2.2. Лікувальна фізична культура у разі наявності захворювань органів травлення 2.2.1. ЛФК за наявності хронічного гастриту 2.2.2. ЛФК за наявності виразкової хвороби шлунка та дванадцятипалої кишки 2.3. Лікувальна фізична культура за наявності ожиріння 2.4. Лікувальна фізична культура за наявності цукрового діабету 2.5. Лікувальна фізична культура у разі уражень центральної нервової системи 2.6. Лікувальна фізична культура за наявності захворювань і травмах спинного мозку 2.7. Лікувальна фізична культура за наявності гіпотонічної хвороби РОЗДІЛ 3. ЛІКУВАЛЬНА ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА В АКУШЕРСТВІ 3.1. Лікувальна фізична культура під час вигідності 3.2. Лікувальна фізична культура під час пологової діяльності (пологовий період)

З

5

6

6

8

14

24

24 24 27 З О

34

38 39

41

46

51

64

68

71

82 82

96

4

3.3. Лікувальна фізична культура під час післяпологового періоду 1 00 3.4. Лікувальна фізична культура за оперативного родовирішення (абдомінальний кесарів розтин) 1 04 РОЗДІЛ 4. ЛІКУВАЛЬНА ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА В ПЕДІАТРІЇ 107 4.1. Особливості застосування лікувальної фізичної культури та масажу в педіатрії 107 4.1. і. Вплив лікувальної фізичної культури і масажу на дитячий організм 108 4.1.2. ЛФК і масажчдля дітей грудного віку 111 4.1.3. Фізичні вправи для дітей ясельного віку' (від 1 до 3 років) 123 4.1.4. Фізичні вправи для дітей дошкільного віку (від 3 до б років) 126 4.2. Лікувальна фізична культура і масаж за наявності рахіту 127 4.3. Лікувальна фізична культура і масаж за наявності гіпотрофії 130 4.4. Лікувальна фізична культура і масаж при дитячих церебральних паралічах 131 4.5. Лікувальна фізична культура за наявності вродженої клишоногості 154 4.6. Лікувальна фізична культура за наявності вродженої кривошиї 176 4.7. Лікувальна фізична культура за наявності вродженого вивиху стегна 181 4.8. Лікувальна фізична культура та лікувальні позиції за наявності м’язової дистрофії 188 4.8.1. Критерії діагнозу прогресуючих спадкових м’язових дистрофій 191 4.8.2. Підтвердження діагнозу 195 4.8.3. Лікування та специфіка застосування лікувальної фізичної культури за наявності м’язової дистрофії 202 4.8.4. Види успадкування м’язових дистрофій 216 ЛІТЕРАТУРА 227

Передмова

На початку XXI століття традиційним і загальноприйнятим є двовекторне трактування сутності лікувальної фізичної культури: її тлумачать як галузь клінічної медицини та як навчальний предмет. Специфіка статусу лікувальної фізичної культури як

5

галузі клінічної медицини полягає у розробленні методики застосування в комплексному лікуванні хворих спеціальних засобів фізичної культури. Зміст лікувальної фізичної культури як наукової дисципліни окреслений опануванням теорії використання засобів лікувальної фізичної культури для профілактики, лікування і реабілітації.

Мета лікувальної фізичної культури як навчальної дисципліни - надання ґрунтовних знань щодо проведення лікувальної фізичної культури і лікарського контролю у разі наявності різних патологій та під час спортивної діяльності; ознайомлення із відомостями про хвороби й травми, у комплексному лікуванні яких послуговуються засобами лікувальної фізичної культури; розвиток у майбутніх фахівців спостережливості, дослідницьких інтересів, здатності аналізувати загальний стан хворого, простежувати у ньому найменші зміни, а відтак забезпечувати гнучку тактику застосування лікувальної фізичної культури на етапах відновлювального лікування.

Завдання вивчення цієї дисципліни полягає у розширенні світогляду студентів, набутті навичок роботи з людьми, які потребують застосування ЛФК у комплексному лікуванні. У ході оволодіння дисципліною, студенти повинні засвоїти основні поняття, які стосуються житгедіяльності хворого організму, застосування ЛФК, загальні відомості про хворобу, анатомо-фізіологічні особливості органів та системи, найважливіші симптоми захворювання, першу медичну допомогу і догляд.

Студенти повинні вміти визначати загальний стан людини, виробити навички практичного застосування своїх знань під час проведення занять з людьми, які мають відхилення в стані здоров’я. У ході викладання курсу реалізовується взаємозв'язок лікувальної фізичної культури з іншими науками, як-от: анатомія людини, фізіологія людини, вікова фізіологія, основи медичних знань, нетрадиційні методи оздоровлення, обстеження та визначення стану здоров'я, спеціальна психологія і психопатологія.