ПРИРОДО -МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ „ДОБРИ … proekti.pdf · от 5 и6 клас се включиха много активно, като издириха

ПРИРОДОПРИРОДО--МАТЕМАТИЧЕСКАМАТЕМАТИЧЕСКА

ГИМНАЗИЯГИМНАЗИЯ „„ДОБРИДОБРИ

ЧИНТУЛОВЧИНТУЛОВ““ СЛИВЕНСЛИВЕН

ГРАЖДАНСКОГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕОБРАЗОВАНИЕ

ЧРЕЗЧРЕЗ РАБОТАРАБОТА ПОПО ПРОЕКТИПРОЕКТИ

ОсновниОсновни целицели нана проектитепроектите::� Да се опознаят предимствата на международното

сътрудничество с цел разрешаване на общи проблеми;� Участниците да се запознаят с природните, културни и

исторически богатства на различните страни ивъзможностите за тяхното съхранение;

� Да се разширят знанията на учениците по различниучебни дисциплини;

� Да се усвоят и прилагат нови методи и средства вобучението;

� Да се мотивират учениците да изучават и да ползватчужди езици;

� Участниците да се научат да работят в екип;� Да се обединят знанията и уменията на учителите и

учениците от училищата - партньори за възпитаванетона съзнателни граждани на обединена Европа;

� Да се повиши общата култура и самочувствието научастниците като европейски граждани.

проектпроектПРИРОДНИТЕПРИРОДНИТЕ, , КУЛТУРНИКУЛТУРНИ ИИ ИСТОРИЧЕСКИИСТОРИЧЕСКИ

БОГАТСТВАБОГАТСТВА НАНА ВСЯКАВСЯКА СТРАНАСТРАНА

СВЪРЗВАТСВЪРЗВАТ РАЗЛИЧНИРАЗЛИЧНИ НАРОДИНАРОДИработенработен езикезик: : английскианглийски

ПМГПМГ ““ДОБРИДОБРИ ЧИНТУЛОВЧИНТУЛОВ””

ГРГР. . СЛИВЕНСЛИВЕН -- БЪЛГАРИЯБЪЛГАРИЯ

ГИМНАЗИЯГИМНАЗИЯ ““ФРАНФРАН ГАЛОВИЧГАЛОВИЧ””

ГРГР. . КОПРИВНИЦАКОПРИВНИЦА –– ХЪРВАТИЯХЪРВАТИЯ

20042004--20052005гг..

ПРИРОДНИТЕПРИРОДНИТЕ, , КУЛТУРНИКУЛТУРНИ ИИ ИСТОРИЧЕСКИИСТОРИЧЕСКИ

БОГАТСТВАБОГАТСТВА НАНА ВСЯКАВСЯКА СТРАНАСТРАНА СВЪРЗВАТСВЪРЗВАТ РАЗЛИЧНИРАЗЛИЧНИ

НАРОДИНАРОДИ

� Участници: по 15 ученици от профилирани паралелки“биология” и „информатика“ ІХ кл. с изучаване на английскии немски език от двете гимназии.

� Ръководители: учители по английски език, химия, география и информатика.

� През м. септември 2004 г. се проведе експедиция на

учениците от Хърватия в България.

� Двете групи се запознаха с историята и богатствата на

Природен парк “Сините камъни”, изследваха флора и

фауна и природни забележителности в района.

Специалисти от Парка бяха наши водачи по

туристически маршрути в местността “Карандила”.

Участниците взеха проби от езерна, изворна и речна

вода, които по-късно изследваха.

� Групите по история и география ни запознаха с

историята и културата на региона.

� Гостите от Хърватия бяха приятно изненадани от

красотата на българската природа. Успяхме да ги

спечелим за туристи и приятели на България.







През м. март 2005 г. българските младежи бяха приети от приятелите

си в Хърватия.

В Копривница българската група беше посрещната изключително

топло. Разбрахме, че не само ние сме гостоприемни. За няколко

дни при отлична организация домакините успяха да ни убедят, че

всяко кътче в Европа крие своята гордост – история, красива и

уникална природа, богата култура.







ПрограмаПрограма СократСократ –– КоменскиКоменски

ЕзиковиЕзикови проектипроекти 2004 2004 -- 20052005гг..

проект

ДА СЪХРАНИМ ПРИРОДАТАработен език: немски

ПМГ “ДОБРИ ЧИНТУЛОВ”

ГР. СЛИВЕН – БЪЛГАРИЯ

ГИМНАЗИЯ “KARL-THEODOR-LIEBE”

ГР. ГЕРА – ГЕРМАНИЯ

Участници: 20 ученици от Х и ХІ клас в профилирани

паралелки “биология” и “математика” с изучаване на

немски език от ПМГ “Д. Чинтулов” и 17 ученика от гр. Гера.

Ръководители: учители по немски език, биология ихимия от двете училища.

ДАДА СЪХРАНИМСЪХРАНИМ ПРИРОДАТАПРИРОДАТА

Участниците почистиха района на паметника на К.Т.Лиебе в Парка

на Гера; наблюдаваха уникално саниране на уранов рудник;

посетиха пречиствателна станция и язовир с водна каскада;

ДАДА СЪХРАНИМСЪХРАНИМ ПРИРОДАТАПРИРОДАТАмм. . априлаприл 20052005гг. . -- ГерманияГермания

работиха в Природо-научния музей и ботаническата градина;

нана ГераГера;;

изработиха къщички за птици;


запознаха се с историята и забележителностите на Гера, Дрезден

и Ваймар;

бяха приети от кмета на Гера и в Парламента в Ерфурт.


В Сливен двете групи

работиха заедно, като

почистиха района около

паметника на Хамам баир;

изработихаизработиха пейкипейки ии огнищеогнище ии почистихапочистиха КръстоватаКръстовата чешмачешма; ;

ДАДА СЪХРАНИМСЪХРАНИМ ПРИРОДАТАПРИРОДАТАмм. . юниюни 20052005гг. . -- БългарияБългария

изследваха флора и

фауна и природни

забележителности в

районите на Природен

парк “Сините камъни”,

Парк “Странджа” и р. Тунджа,


запознаха се с

историята и културата

на Сливен, Котел,

Жеравна, Несебър.


В двете страни бяха изследвани проби от различни водни

източници.


ПрограмаПрограма „„КоменскиКоменски““

УчилищниУчилищни проектипроекти 2005 2005 -- 2008 2008 гг..

проектДНЕШНИТЕ МЛАДИ ХОРА СА УТРЕШНИТЕГРАЖДАНИ –

ЕКОЛОЗИ НА ОБЕДИНЕНА ЕВРОПА

работен език: френски

Партньори:

Технически колеж “Александру Домша”,

гр. Алба Юлия – Румъния

Гимназия “Соболч Везер”,

гр. Пустасоболч – Унгария

Природо-математическа гимназия

“Добри Чинтулов”,гр. Сливен – България

Спортно училище “Димитър Рохов”,

гр. Сливен – България

УчастнициУчастници:: 30 30 ученициученици ии 5 5 учителиучители

ДНЕШНИТЕДНЕШНИТЕ МЛАДИМЛАДИ ХОРАХОРА САСА УТРЕШНИТЕУТРЕШНИТЕ ГРАЖДАНИГРАЖДАНИ ––

ЕКОЛОЗИЕКОЛОЗИ НАНА ОБЕДИНЕНАОБЕДИНЕНА ЕВРОПАЕВРОПА

Учениците:

� Изследваха и документираха темите по проекта, специфични за всяка година, чрез изучаване наисторически, литературни и други източници;

� Правиха репортажи, снимки и табла за дейностите;

� Организираха пребиваването на партньорскитеучилища в Сливен;

� Обработиха и публикуваха резултатите, за дапопуляризират проекта;

� Изработиха продуктите;

� Разпространиха информациите към учениците отучилището, училищата – партньори, родителите иинституциите чрез използването на информационниматериали и представяния в медиите.



ТемаТема 2005 2005 –– 2006 2006 гг.:.:

РолятаРолята нана водатаводата заза социалносоциално -- икономическотоикономическото ии

историческоисторическо развитиеразвитие нана нашитенашите градовеградове ии регионирегиониНЯКОИ ОТ ДЕЙНОСТИТЕПроучване и описание на:

� страните – партньори по проекта;

� градовете, в които живеят партньорите;

� социално-икономическото и историческо развитие на регионите, свързано с ролята на водата;

� легенди, митове и предания, свързани с водата в региона.

ПРОДУКТИ на български и френски език:� доклади по темата;

� диплянки;

� презентации за България, Сливен, Природо-математическагимназия “Д. Чинтулов”, за участниците в проекта; заекологичния музей в ПМГ “Д. Чинтулов”;

� CD с продукти на всички партньори;

� Кът “Коменски” в училище.



ТемаТема 2005 2005 –– 2006 2006 гг.:.:

РолятаРолята нана водатаводата заза социалносоциално -- икономическотоикономическото ии историческоисторическо

развитиеразвитие нана нашитенашите градовеградове ии регионирегиони



м. октомври 2005г. Румъния

м. април 2006г. България

м. юни 2006г. Унгария

ТемаТема 2006 2006 –– 2007 2007 гг.:.:

КултураКултура, , традициитрадиции ии народнинародни обичаиобичаи, , свързанисвързани сс водатаводата

НЯКОИ ОТ ДЕЙНОСТИТЕПроучване и описание на:

� български обичаи и традиции;

� българска национална кухня;

� народни пословици, поговорки и гатанки;

� народни песни и танци;

� българска керамика, килими, шевици и костюми;

� легенди и предания.

ПРОДУКТИ на български и френски език:� сборник с материали;

� презентация за сливенския бит;

� презентация с народни песни за водата;

� CD с продукти на всички партньори.

ДНЕШНИТЕДНЕШНИТЕ МЛАДИМЛАДИ ХОРАХОРА САСА УТРЕШНИТЕУТРЕШНИТЕ ГРАЖДАНИГРАЖДАНИ ––ЕКОЛОЗИЕКОЛОЗИ НАНА ОБЕДИНЕНАОБЕДИНЕНА ЕВРОПАЕВРОПА

ТемаТема 2006 2006 –– 2007 2007 гг.:.:

КултураКултура, , традициитрадиции ии народнинародни обичаиобичаи, , свързанисвързани сс водатаводата

м. април 2007г.

Румъния


м. октомври 2006г.

Унгария

м. юни 2007г.

България

� Учениците от Екоклуба при Гимназиятаподготвиха “Празник на водата”. Ученицитеот 5 и 6 клас се включиха много активно, като издириха материали, свързани сминералната вода и с водните ресурси вСливенски регион. Описаха “кръговрата наводата”, “чистотата и опазването наводите”, “значението на водата за живота”, написаха есета и стихотворения.

� Учениците от 9 клас изработиха карта начешмите и изворите на територията наПрироден парк “Сините камъни”, направихапрезентации за водите в Парка, заСливенските минерални бани, забалнеологичните курорти в България. Подготвиха викторина.

� Учениците от 11 и 12 клас проучиха методиза анализ на водите и изследваха качества исъстав на проби от различни източници врегиона. Проведоха Ден на франкофонията. Участваха в преводите на френски език, приизработването на рекламни материали икрайните продукти по проекта.


ТемаТема 2007 2007 –– 2008 2008 гг.:.:

ВодатаВодата ии здраветоздравето нана хоратахората

м. юни 2008г.

Румъния


ТемаТема 2007 2007 –– 2008 2008 гг.:.:

ВодатаВодата ии здраветоздравето нана хоратахората

м. октомври 2007г.

България

м. април 2008г.

Унгария

проектпроектДАДА НАУЧИМНАУЧИМ ПОВЕЧЕПОВЕЧЕ ЗАЗА НАСНАС

ЧРЕЗЧРЕЗ ДРУГИТЕДРУГИТЕ

работенработен езикезик: : френскифренски ии английскианглийски

партньорипартньори::ПМГПМГ „„ДобриДобри ЧинтуловЧинтулов““ гргр. . СливенСливен

ГимназияГимназия „„ИмреИмре МодачМодач““ гргр. . ВацВац –– УнгарияУнгария

Програма „Коменски“Училищни партньорства 2008 - 2010 г.

� Участници: 30 ученици от 10-12кл.

� Ръководители: 6 учители по френски език, английски

език, история, химия, биология, информатика.

ДАДА НАУЧИМНАУЧИМ ПОВЕЧЕПОВЕЧЕ ЗАЗА НАСНАС ЧРЕЗЧРЕЗ ДРУГИТЕДРУГИТЕ


• Има ли общо начало в историята на българския и унгарския народ?

• Унгарци в България и българи в Унгария.

• Унгарска история и география в българското училище и българска

история и география в унгарското училище.

• България и Унгария в Европейския съюз.


ТемаТема заза 20082008--20092009гг. . –– ИсторияИстория ии географиягеография

� Български и унгарски национални

литературни герои.

� Поезията на Ботев и Петьофи.

� Има ли общи традиции в бита на

българите и унгарците?

� Европейската литература в

българското и унгарското училище.


ТемаТема заза 20092009--20102010гг. . –– ЛитератураЛитература ии културакултура

продуктипродукти� Диплянки и презентации за България, Сливен,

Гимназията, за различни туристически обекти;

� Рекламни разделители за книги;

� Презентации за традиции и обичаи; за общитекорени на българи и унгарци; за дейността наунгарци в България и българи в Унгария; за мястотона България и Унгария в Европейския съюз; заисторията и географията на двете страни в учебнитепрограми;

� Драматизации на приказки и други литературнипроизведения;

� CD;

� Филм;

� Сборник;

� Разговорник.



20092009--20112011гг..

ПрограмаПрограма „„КоменскиКоменски--региорегио““

проектпроект

ЧЕХИЯЧЕХИЯ ИИ БЪЛГАРИЯБЪЛГАРИЯ –– ПРИРОДНИПРИРОДНИ

БОГАТСТВАБОГАТСТВА ИИ ОБЩООБЩО КУЛТУРНОКУЛТУРНО

НАСЛЕДСТВОНАСЛЕДСТВО

партньорипартньори::

ОбщинаОбщина СливенСливен, , ПМГПМГ „„ДД. . ЧинтуловЧинтулов““, , СУСУ „„ДД. .

РоховРохов““, , НПОНПО

ОбщинаОбщина МостМост ии ЯблунковЯблунков –– ЧехияЧехия, , ОсновноОсновно

училищеучилище, , НПОНПО

ЧЕХИЯЧЕХИЯ ИИ БЪЛГАРИЯБЪЛГАРИЯ –– ПРИРОДНИПРИРОДНИ БОГАТСТВАБОГАТСТВА

ИИ ОБЩООБЩО КУЛТУРНОКУЛТУРНО НАСЛЕДСТВОНАСЛЕДСТВО

� Работата по проекта обединява участниците от Чешката

Република и България в опознаването и изследването на

емблематични за партньорските региони на двете страни

природни и културно-исторически обекти, съхраняващи богато

наследство и национални традиции. Участниците проучват факти

и данни за позитивното и негативно влияние на човешката

дейност върху природата, за културното сътрудничество между

двата славянски народа, подреждат във фотоизложби културни и

природни забележителности.

� В семинари и дискусии се представят образователни методи,

използвани в средното училище на двете страни за повишаване

мотивацията за учене, за формиране на обща европейска

ценностна система и възпитание на младите хора в активно

гражданско поведение при опазването на културно-историческото

и природно наследство на всяка от страните.

� Ученици от VІ а, ХІ а и ХІ д клас проучиха материали заПрироден парк “Сините камъни” – неговата история изабележителности. С помощта на представители наДирекцията на Природния парк, чрез интернет и проучванена Червената книга на България участниците изготвихапрезентации за Парка, за защитени растения и животни всливенския регион. В училището Програма “Коменски” сепопуляризира с кът и по този проект. Във връзка с празникана Гимназията и Международния ден на водата 22 март сепроведе състезание между отбори на V и VІ клас.

� Като част от дейностите по проекта в двора на ПМГ “Д. Чинтулов” се оформи алея с новозасадени дървета и храсти, поставихме пейки. В почистването активно се включихаучениците от VІ б клас, а в залесяването – VІ а, ХІ д, ХІ ж иХІІ б клас.

ТемаТема заза 20092009--20102010гг. . –– „„ОколнаОколна средасреда““





Продукти:�Афиши за защитени обекти в Природен парк“Сините камъни” ;

�Презентации за Парка, за защитенирастения и птици;

�CD “Представяме България”

ТемаТема заза 20102010--20112011гг.: .: ИсторияИстория ии културакултура

Ученици от IX клас разработват реферати ипрезентации за Търновска книжовна школа иза чешки учители в Сливен.





ПРОДУКТИПРОДУКТИ

� Презентации;

� CD;

� Филми;

� Два сборника;

� Рекламни материали – диплянки,

разделители за книги, презентации;

� Афиши;

� Изложби.

РЕЗУЛТАТИРЕЗУЛТАТИ� Работата по проекти през последните няколко години в ПМГ

“Добри Чинтулов” гр. Сливен показва недвусмислено, че

учениците участват с голямо желание. Постигнатите резултати са

много успешни, тъй като участниците са добре подготвени и

мотивирани. При срещите с ученици и учители от други

европийски страни се създава непринудена приятелска

атмосфера, те се превръщат в празници на приятелството и

доброто партньорство. Езиковите бариери се преодоляват,

добиват се познания по различни европейски езици, учениците се

мотивират и стимулират към изучаването на чужди езици;

снижава се езиковата бариера.

� Работата по проектите допринася за усъвършенстване уменията

на младежите за работа в екип, за носене на отговорност и

съпричастност към общите идеи.

� Проведените срещи повишиха самочувствието на българските

ученици, че могат да представят достойно ПМГ „Добри

Чинтулов“, Сливен и България пред партньорите от Европа.

� Създадоха се нови приятелства, преоткриха се нови

възможности за общуване между младите хора,

обогати се техния мироглед. Младежите откриха

много общи черти в традициите и фолклора на

европейските народи. Реализирането на проектите

повиши желанието на учениците да опознават

културното и природното наследство на страните от

Европа и да търсят начини за тяхното опазване и

съхранение в Родината.

� Изработването на крайните продукти по проектите,

популяризирането на дейностите в училището и в

медиите, изграждат у участниците специфични

качества и умения, обогатяват техните знания по

различни дисциплини и повишават мотивацията им за

учене.

РЕЗУЛТАТИРЕЗУЛТАТИ

� Учителите – участници в проектите имат възможност

да обменят мисли и практика по прилагане на нови

методи и средства за обучение. Добиват познания за

различни образователни системи. Училищата

намериха нови приятели и партньори за

реализирането на нови идеи.

� Изработените продукти са достъпни до всички

учители и ученици и могат да се използват за

подпомагане и онагледяване на работата в часове по

различни дисциплини, както и в часовете на класа.

� Всичко това повишава качеството на работа в училище,

издига имиджа му сред обществеността и го прави

желана територия и за ученици, и за учители.

РЕЗУЛТАТИРЕЗУЛТАТИ

ПартньориПартньори

� Община Сливен

� Дом на водата

� Природен парк “Сините камъни”

� Сдружение “ЕКОПРОЕКТ – СЛИВЕН”

� Фондация за обществено развитие

ПриродоПриродо –– математическаматематическагимназиягимназия

„„ДобриДобри ЧинтуловЧинтулов““гргр. . СливенСливен

мартмарт, 2011, 2011гг..

Documents

ПРИРОДО -МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ „ДОБРИ … proekti.pdf · от 5 и6 клас се включиха много активно, като издириха