ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗΜε τον όρο κλασική εποχή αναφέρεται η χρονική περίοδος της αρχαίας ελληνικής ιστορίας, περίπου 200 χρόνων, από το 499 π.Χ. έως το 323 π.Χ., κατά την οποία υπήρξε ραγδαία άνθιση στον χώρο του πολιτισμού.

Πήρε το όνομά της από τα υψηλά επιτεύγματα που σημειώθηκαν εκείνη την περίοδο.

Βικιπαίδεια

κλασικός -ή -ό [klasikós] Ε1 : 1. που ανήκει ή που αναφέρεται: α. στην περίοδο της ακμής της ελληνορωμαϊκής αρχαιότητας: Kλασική αρχαιότητα. Οι πόλεις της κλασικής και ελληνιστικής περιόδου. Kλασική αρχαιολογία, που μελετά αυτή την περίοδο. β. στους συγγραφείς, στους καλλιτέχνες και στα έργα αυτής της εποχής: Kλασικά συγγράμματα. Kλασική παιδεία. Kλασικές γλώσσες. ~ φιλόλογος. || (ως ουσ.) ο κλασικός, ο κλασικός συγγραφέας: Άπαντα αρχαίων Ελλήνων κλασικών. || (ειδικότ.) που ανήκει ή που αναφέρεται στην εποχή του Περικλή για την Aθήνα και στην εποχή του Aυγούστου για τη Ρώμη. 2α. που ανήκει ή που αναφέρεται σε συγγραφείς ή καλλιτέχνες, καθώς και στα αντίστοιχα λογοτεχνικά ή καλλιτεχνικά δημιουργήματα, των οποίων η αξία υπερβαίνει τα σύνορα του ιστορικού χρόνου και του κοινωνικού χώρου: Kλασικό έργο. Ένα φιλμ κλασικό στο είδος του. || Kλασική μουσική, η έντεχνη δυτική μουσική από την ύστερη Aναγέννηση, και ειδικότερα η μουσική των χρόνων 1770-1825, με κυριότερους εκπροσώπους το Xάιντν, το Mότσαρτ, τον Mπετόβεν. || Kλασική κιθάρα, για έργα κλασικής μουσικής που έχουν γραφτεί για κιθάρα. β. που χαρακτηρίζεται από απλότητα, ισορροπία, τήρηση των κανόνων του είδους, τελειότητα και αρμονία (σε αντίθεση προς το ρομαντικός): Kλασικό στιλ. Kλασική περίοδος της αρχιτεκτονικής. || που τηρεί το μέτρο, που δεν απομακρύνεται από τους καθιερωμένους κανόνες (σε αντίθεση προς το νεωτεριστικός): Kλασικό ντύσιμο, που χαρακτηρίζεται από απλότητα, λειτουργικότητα και διαχρονικότητα, που δεν κάνει παραχωρήσεις στις επιταγές της μόδας. 3. που συγκεντρώ νει τα κύρια χαρακτηριστικά της ομάδας ή της κατηγορίας στην οποία ανήκει· τυπικός: Kλασικό παράδειγμα. Mου έκανε την κλασική ερώτη ση. Kλασική περίπτωση. Tα προβλήματα που αντιμετωπίζει είναι τα κλασικά προβλήματα όλων των εφήβων. || (ειρ.) για αρνητικές ιδιότητες: ~ τεμπέλης / ψεύτης / βλάκας. κλασικά ΕΠIΡΡ.

Λεξικό της Κοινής Ελληνικής - Πύλη για την ελληνική γλώσσα

ΚΛΑΣΙΚΟΣ

κλασικίζω [klasikízo]1α : για καλλιτέχνη που μιμείται κλασικά πρότυπα. [λόγ. κλασικ(ός) -ίζω]

Λεξικό της Κοινής Ελληνικής - Πύλη για την ελληνική γλώσσα

Σάντρο Μποτιτσέλι (Sandro Botticelli, 1445-1510), "Η γέννηση της Αφροδίτης" (1484), 1,75 x 2,79 µ., τέµπερα επάνω σε µουσαµά, Φλωρεντία, Πινακοθή κη Ουφίτσι.

ΚΛΑΣΙΚΙΣΜΟΣ

νεοκλασικισμός ο [neoklasikizmós] Ο17 : καλλιτεχνικό και λογοτεχνικό ρεύμα που εκφράζεται με ανανεωμένες μορφές του κλασικισμού. [λόγ. < γαλλ. néo-classicisme < néo- = νεο- + classicisme = κλασικισμός]

Νεοκλασικό κτίριο στην Αθήνα

ΝΕΟΚΛΑΣΙΚΙΣΜΟΣ

Διαχρονικές αξίες του κλασσικού πολιτισμού

δημοκρατία η [δimokratía]: 1. πολιτικό σύστημα που στηρίζεται στην αρχή της λαϊκής κυριαρχίας και που λειτουργεί με βάση τη βούληση της πλειοψηφίας των πολιτών: Aγωνίζομαι για τη ~. Ενισχύω / καταλύω / αποκαθιστώ / τραυματίζω / υπονομεύω τη ~. Aστική / σοσιαλιστική ~. Άμεση / έμμεση / αντιπροσωπευτική / μεικτή ~. H ~ γεννήθηκε στην Ελλάδα. Λαϊκή* ~. 2. το συνταγματικό πολίτευμα στο οποίο ο ανώτατος άρχοντας είναι αιρετός: Προεδρική / προεδρευόμενη / αβασίλευτη ~. || Bασιλευόμενη ~, όπου ο ανώτατος άρχοντας (ο βασιλιάς) είναι κληρονομικός. 3. κράτος με δημοκρατικό πολίτευμα: Ελληνική ~. Ο Πρόεδρος της (Ελληνικής) Δημοκρατίας. Οι δημοκρατίες του βορρά / της Bαλτικής. ΦΡ ~ της μπανάνας*.[λόγ. < αρχ. δημοκρατία `άμεση δημοκρατία΄ & γαλλ. démocratie < αρχ. δημοκρατία]

Λεξικό της Κοινής Ελληνικής Πύλη για την ελληνική γλώσσα

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΜΕΤΡΟ

ΑΡΜΟΝΙΑ

ΚΑΛΛΟΣ* Οι αξίες αυτές είναι φανερές στην τέχνη της εποχής - δες εδώ

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΗ λέξη φιλοσοφία ετυμολογικώς είναι σύνθετη και προέρχεται

από το αρχαίο ελληνικό φιλείν (αγαπώ) και τη λέξη σοφία, δηλαδή αγάπη για τη σοφία. Τον όρο εισήγαγε ο

μεγάλος προσωκρατικός φιλόσοφος και μαθηματικός, Πυθαγόρας.

Γενικώς θα μπορούσε να διατυπώσει κανείς ότι φιλοσοφική σκέψη είναι η διανοητική διερεύνηση βαθέων ερωτημάτων για τη σχέση του ανθρώπου με τον κόσμο και τη θέση του σ’

αυτόν. 

Βικιπαίδεια

Η μαιευτική ήταν η μέθοδος διδασκαλίας , η οποία, σε συνδυασμό με τη χρήση της ειρωνείας, αποτελούσε χαρακτηριστικό της σωκρατικής διδασκαλίας. Σύμφωνα με τη μέθοδο αυτή, ο Σωκράτης κατά τις συζητήσεις του, προσποιούμενος την πλήρη άγνοια για το θέμα που συζητούσε κάθε φορά, προσπαθούσε μέσα από

ερωτήσεις να εκμαιεύσει την αλήθεια από τον συνομιλητή του. 

Διαλεκτική σημαίνει "διάλογος". Πρόκειται για μία μορφή διαλόγου η οποία χρησιμοποιήθηκε από τον Σωκράτη, κατά την οποία ο φιλόσοφος προσπαθούσε να

οδηγήσει τον συνομιλητή του στην ανακάλυψη της βαθύτερης αλήθειας των πραγμάτων, αυτής που μένει ανεξάρτητη από περιστάσεις και συνθήκες. Στη συγκεκριμένη μέθοδο, ο Σωκράτης άφηνε τον συνομιλητή του να εκφράσει

ελεύθερα την άποψή του σχετικά με το θέμα που συζητούσαν, θεωρώντας αρχικά, αυτή την άποψη ως ολοκληρωμένη και θεμελιωμένη. Στη συνέχεια, μέσα από τη

διαδικασία ερωτήσεων και απαντήσεων, δείχνει μέσω απλοϊκών παραδειγμάτων τις ακραίες συνέπειες των απόψεων αυτών, αποδεικνύοντας έτσι τη σαθρότητα των επιχειρημάτων τους. Οδηγεί, λοιπόν, τον συνομιλητή του, στην ανακάλυψη νέων

συμπερασμάτων και νέων προσεγγίσεων της αλήθειας.

Βικιπαίδεια

ΣΩΚΡΑΤΗΣ

Ο Πλάτων ήταν ο πιο γνωστός μαθητής του Σωκράτη και δάσκαλος του Αριστοτέλους. Το έργο του, που με τη

μορφή φιλοσοφικών διαλόγων έχει σωθεί ολόκληρο. Άσκησε τεράστια επιρροή στην αρχαία ελληνική φιλοσοφία και

γενικότερα στη δυτική φιλοσοφική παράδοση μέχρι και σήμερα.

To σύνολο του έργου του, συχνά τον κατατάσσει μεταξύ των κορυφαίων παγκοσμίων προσωπικοτήτων όλων των εποχών με τη μεγαλύτερη επιρροή, μαζί με τον δάσκαλο του, Σωκράτη, και

τον μαθητή του, Αριστοτέλη. Βικιπαίδεια

ΠΛΑΤΩΝΑΣ

Η Ακαδημία ιδρύθηκε στην Αθήνα από τον Πλάτωνα. Βρισκόταν σε ένα άλσος της Ακαδήμειας, προαστίου

των Αθηνών αφιερωμένου στον Αθηναίο ήρωα Ακάδημο, από το όνομα του οποίου και προήλθε

η ονομασία της.

Τι σας θυμίζει το όνομα;

Ο Αριστοτέλης ήταν αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος και επιστήμονας που γεννήθηκε στην Μακεδονία. Σε ηλικία 17 ετών εισέρχεται στην Ακαδημία του Πλάτωνα, στην Αθήνα, όπου παραμένει έως τα 37 του έτη. Εκεί

συνδέεται τόσο με τον ίδιο τον Πλάτωνα όσο και με άλλους στοχαστές. Τα έργα του αναφέρονται σε πολλές επιστήμες,

όπως φυσική, βιολογία, ζωολογία, μεταφυσική, λογική, ηθική, ποίηση, θέατρο, μουσική, ρητορική, πολιτική κ.ά, και συνιστούν το πρώτο

ολοκληρωμένο σύστημα στη Δυτική Φιλοσοφία.

Η σχολή του ονομάστηκε Λύκειο

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ

Τι σας θυμίζει το όνομα;

ΣΟΦΙΣΤΙΚΗH σοφιστική ήταν μια πνευματική και κοινωνική κίνηση που

εκδηλώθηκε στα μέσα του 5ου αι. π.Χ. στην αρχαία Ελλάδα και ιδιαίτερα στην Αθήνα του Περικλή. Ήταν αποτέλεσμα της

οικονομικής, πολιτικής και πνευματικής άνθισης της πόλης της Aθήνας και της ανάδειξής της σε κέντρο της ελληνικής

παιδείας.  Εκπρόσωποι της σοφιστικής κίνησης του 5ου αι. π.Χ. ήταν

οι Σοφιστές, εμπνευσμένοι στοχαστές με μεγάλη εγκυκλοπαιδική μόρφωση, με οξύ και ανήσυχο πνεύμα. Δίδασκαν κοσμολογία, μαθηματικά, γραμματική, ερμηνεία

ποιητών, μυθολογία, φιλοσοφία της θρησκείας και ιστορία του πολιτισμού. Γνώριζαν την ιατρική και τη μαντική τέχνη.

Για όλα τα πράγματα μέτρο είναι ο άνθρωπος

(πάντων χρημάτων μέτρον εστίν άνθρωπος)

Για κάθε ζήτημα ή πρόβλημα υπάρχουν δύο αντίθετα μεταξύ τους επιχειρήματα

(δισσοί λόγοι)

ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ

Ο λόγος είναι μέγας δυνάστης, γιατί με ελάχιστα μέσα μπορεί να επιφέρει

μεγάλα αποτελέσματα.

ΓΟΡΓΙΑΣ

ΡΗΤΟΡΙΚΗΜε τον όρο Ρητορική εννοείται εκείνος ο τομέας μελέτης

και τεχνικής που ασχολείται με τη σύνθεση του προφορικού και του γραπτού λόγου στις σύγχρονες

μορφές εκφοράς του, προκειμένου να καταστεί μέσον πειστικότητας και αποτελεσματικότητας επί κάποιου

αιτίου. Η ρητορική είναι μια πολυσύνθετη τεχνική σπουδή.

Ιστορικά η κλασική ρητορική ανάγεται στη σχολή των προσωκρατικών φιλοσόφων και τους Σοφιστές.

«Δεν πρέπει να κρίνουμε τους άλλους από την εμφάνιση, αλλά από τις πράξεις τους.»

«Πολλές φορές, αν κι έχουμε ειρήνη, πολιορκούμαστε όχι από εχθρούς, αλλά

από τους εμπόρους.»

ΛΥΣΙΑΣ

Μη βιάζεσαι να γίνεις φίλος, αλλά όταν γίνεις, προσπάθησε να παραμείνεις.

Ποτέ μην έχεις μεγάλη ιδέα για τον εαυτό σου αλλά και ποτέ μην περιφρονήσεις τον εαυτό σου.

Μην κοροϊδέψεις καμιά συμφορά γιατί η τύχη είναι κοινή για όλους και το μέλλον άγνωστο.

Το ήθος όλης της πολιτείας είναι το ίδιο μ’ αυτό εκείνων που την κυβερνούν.

ΙΣΟΚΡΑΤΗΣ

Πιο δύσκολα να κρατήσεις από το να αποκτήσεις.

Όλα γίνονται, αν δεν αποφεύγει κανείς να κοπιάσει.

Την ελευθερία των λαών προφυλάσσει η άμιλλα μεταξύ τίμιων αντρών.

Καλύτερα να θεωρείσαι αφελής παρά να είσαι παλιάνθρωπος.

ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ

ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑ

Η ιστοριογραφία είναι η συγγραφή της ιστορίας, ιδιαίτερα εκείνη που θεμελιώνεται στην κριτική

εξέταση των πηγών και τη σύνθεση επιλεγμένων τμημάτων από αυτές τις πηγές σε μία αφηγηματική συνέχεια που αντέχει στην ακαδημαϊκή δοκιμασία κριτικών μεθόδων

Ιστορία σχετικά με τους πολέμους μεταξύ Ελλήνων και Περσών,

συμπεριλαμβανομένων πλούσιων γεωγραφικών και εθνογραφικών

πληροφοριών. 

Ο Κικέρωνας τον χαρακτήρισε ως πατέρα της ιστορίας.

ΗΡΟΔΟΤΟΣ

Έγραψε την ιστορία του Πελοποννησιακού πολέμου, ένα κλασικό ιστορικό έργο, το πρώτο στο είδος του, που αφηγείται με τεκμηριωμένο τρόπο τα γεγονότα.

Ο ίδιος χαρακτήρισε το έργο του “κτήμα ες αεί” (παντοτινό)

Το έργο του άσκησε μεγάλη επιρροή σε ιστορικούς και μελετάται ως σήμερα, καθώς θεωρείται ο πατέρας

του πολιτικού ρεαλισμού.

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ

Έγραψε πάρα πολλά έργα.

Συνέχισε το έργο του Θουκυδίδη.

ΞΕΝΟΦΩΝ

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ

ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΛΥΡΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ

ΤΡΑΓΩΔΙΑ ΚΩΜΩΔΙΑ

ΤΡΑΓΩΔΙΑ

• Ώ παίδες Ελλήνων, ίτε ελευθερούτε πατρίδ’ ελευθερούτε δε παίδας, γυναίκας, θεών τε πατρώων έδη, θήκας τε προγόνων νυν υπέρ πάντων αγών —  Πέρσαι

• Σοφός είναι εκείνος που ξέρει χρήσιμα, όχι πολλά.

• Τα λόγια της αλήθειας είναι απλά.

• Έργω κ’ ουκέτι μύθω (Με έργα και όχι με λόγια)—  Προμηθεύς Δεσμώτης

• Πάθει μάθος —  Αγαμέμνων

• Η δύναμη της ανάγκης είναι ακαταμάχητη—  Προμηθεύς Δεσμώτης

ΑΙΣΧΥΛΟΣ

• Έρως ανίκατε μάχαν — Αντιγόνη

• Έχε θάρρος· όταν λες την αλήθεια, δεν θα κάνεις ποτέ λάθος.

• Κανένα ψέμα δεν αντέχει στο χρόνο.

• Ο άνθρωπος που έχει μυαλό, βγάζει συμπέρασμα για τα νέα με βάση τα παλιά—  Οιδίπους Τύραννος

• Οι άνθρωποι πρέπει να υπομένουν τις τύχες που τους έδωσαν οι θεοί.—  Φιλοκτήτης

ΣΟΦΟΚΛΗΣ

• Η ζωή είναι σύντομη.—  Βάκχαι

• Όλβιος όστις ιστορίης έσχεν μάθησιν. (Τυχερός όποιος διδάχτηκε ιστορία) —  Αντιόπη

• Σοφόν το σαφές.—  Ορέστης

• Ο ηλίθιος όχλος είναι πολύ μεγάλη συμφορά.—  Αντιόπη

• Κάθε καινούργια μέρα φέρνει ένα καινούργιο μάθημα.

• Ποιος άνθρωπος μπορεί να ξέρει αν υπάρχει θεός ή όχι ή κάτι ανάμεσα—  Ελένη

ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ

• Βρεκεκέξ κουάξ κουάξ!  Βάτραχοι

• Κομίζειν γλαύκα εις Αθήνας. (Ματαιοπονία)

• Πατρίδα είναι εκεί όπου είμαστε καλά. Πλούτος

• Στρατηγούς έχουμε πολλούς αλλά όχι καλούς. Αχαρνής

ΑΡΙΣΤΟΦΑΝΗΣ

ΚΩΜΩΔΙΑ

• Καλύτερα να σε φθονούν παρά να σε λυπούνται.

• Λίγοι μένουν πιστοί την ώρα του πόνου.

• Η κινητήρια δύναμη του πολέμου είναι ο χρυσός.

• Ο πόλεμος φαίνεται γλυκός σ’ αυτούς που δεν έχουν την εμπειρία του.

ΠΙΝΔΑΡΟΣ

ΛΥΡΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ

ΙΠΠΟΚΡΑΤΗΣ

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΙΑΤΡΙΚΗ

ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ: ΑΘΗΝΑΙΟΣ ΜΕΤΩΝ

ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ: ΙΠΠΟΔΑΜΟΣ ΜΙΛΗΣΙΟΣ

ΦΥΣΙΚΗ

ΒΟΤΑΝΙΚΗ

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Αρχιτεκτονική

ΤΕΧΝΕΣ

Πλαστική Ζωγραφική

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ

• Αρχές 5ου αιώνα π.Χ.: η αρχιτεκτονική είναι επηρεασμένη από τις αισθητικές αντιλήψεις και τις τεχνικές γνώσεις της αρχαϊκής εποχής.

• Μέσα 5ου αιώνα π.Χ.: συνδυάζεται ο δωρικός με τον ιωνικό ρυθμό.

• Εικόνα ανοδικής εξελικτικής πορείας στην αρχιτεκτονική.

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ• 4ος αιώνας π.Χ.: Νέες αισθητικές

αντιλήψεις. Υπάρχει πλούσια διακόσμηση και πρόκληση εντύπωσης, κατασκευή νλεων τύπων κτισμάτων (θόλοι, θέατρα, βουλευτήρια)

• Οι αρχιτέκτονες ξεφεύγουν από την αρμονία και το μέτρο. Υπάρχει περισσότερη ελευθερία.

• Συνδυάζουν στοιχεία του δωρικού και του ιωνικού ρυθμού.

• Νέος τύπος κιονόκρανου, το κορινθιακό.

Αρχιτεκτονικά Μνημεία

• Ναός του Δία στην Ολυμπία.

(Αναπαραστάσεις - τι είδους πηγή αποτελούν και πόσο αξιόπιστη είναι;)

(Ναός δυτικό άκρο - τι είδους πηγή αποτελεί και πόσο αξιόπιστη είναι;)

Αρχιτεκτονικά Μνημεία• Ναός του Απόλλωνα στη Φιγάλεια (Ηλεία).

Αρχιτεκτονικά Μνημεία

•Ακρόπολη Αθηνών

Σημαντική πηγή: Πλούταρχος Περικλής περισσότερα εδώ

Αρχιτεκτονικά Μνημεία

• Προπύλαια στην Ακρόπολη (Αθήνα).

Αρχιτέκτονας: Μνησικλής

Αρχιτεκτονικά Μνημεία

• Ερέχθειο, αρχαίος ναός της Αθηνάς στην Ακρόπολη (Αθήνα).

Αρχιτέκτονας: Μνησικλής Γλύπτης: Φειδίας

Αρχιτεκτονικά Μνημεία

• Ναός Αθηνάς Νίκης στην Ακρόπολη (Αθήνα).

Αρχιτεκτονικά Μνημεία

• Παρθενώνας, ναός της Αθηνάς στην Ακρόπολη (Αθήνα).

Αρχιτέκτονες: Ικτίνος και Καλλικράτης - γλύπτης: Φειδίας

Αρχιτεκτονικά Μνημεία

• Παρθενώνας, ναός της Αθηνάς στην Ακρόπολη (Αθήνα).

Αρχιτέκτονες: Ικτίνος και Καλλικράτης - γλύπτης: Φειδίας

Αρχιτεκτονικά Μνημεία

• Παρθενώνας, ναός της Αθηνάς στην Ακρόπολη (Αθήνα).

Αρχιτέκτονες: Ικτίνος και Καλλικράτης - γλύπτης: Φειδίας

Κτίρια επηρεασμένα από την κλασική αρχιτεκτονική

• Ελληνική Βουλή

• Πανεπιστήμιο Αθηνών

• Κοινοβούλιο της Αυστρίας

Πλαστική• Τέλη 6ου αιώνα π.Χ. με αρχές 5ου αι. π.Χ.: η γλυπτική τέχνη χαρακτηρίζεται από την καθιέρωση συγκεκριμένων τύπων στη μορφή και την κίνηση των αγαλμάτων της αρχαϊκής εποχής, τους γνωστούς κούρους και κόρες.

• Μέσα 5ου αι. π.Χ.: καθιεώθηκε ο Φειδίας και η “σχολή” του. Τα έργα επιβλητικά και η μορφή τους ανέγγιχτη στο χρόνο, κυριαρχεί ηρεμία και μεγαλοπρέπεια στις εξιδανικευμένες μορφές.

• 4ος αι. π.Χ.: κυριαρχούν έντονες εκφράσεις για τα προβλήματα της εποχής. Χρησιμοποιούν το μάρμαρο αλλά και τον χαλκό για την κατασκευή αγαλμάτων.

Ο Παις του Κριτίου - Μουσείο της Ακρόπολης

Πλαστική

Το παιδί του Μαραθώνα - Εθνικό

Αρχαιολογικό Μουσείο, Αθήνα

Ο Ποσειδώνας ή Δίας του

Αρτεμισίου - Εθνικό

Αρχαιολογικό Μουσείο, Αθήνα

Ο Ηνίοχος των Δελφών - Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών

Πλαστική - Φειδίας

Πομπή Παναθηναίων - Παρθενώνας

Κενταυρομαχία - Παρθενώνας

Από τα αετώματα του Παρθενώνα

Ο γλύπτης των θεών…

Πλαστική - Φειδίας

Η θεά Αθηνά - ρωμαϊκό αντίγραφο του έργου του Φειδία

Η θεά Αθηνά -νεοκλασικό έργο στην

Αθήνα

Η θεά Αθηνά - νεοκλασικό έργο στη Βίεννη

Συγκρίνετε τις εικόνες…

Εικόνα αριστερά: Χρυσελεφάντινο άγαλμα του Απόλλωνα - Μουσείο Δελφών Εικόνες δεξιά: Χρυσελεφάντινο άγαλμα της Αθηνάς (πάνω) και του Δία στην Ολυμπία (κάτω) από το διάσημο γλύπτη Φειδία - Αναπαράσταση

Πηγή: περιγραφές του Παυσανία, Αττικά Κάτω: το άγαλμα του Δία συγκαταλέγεται ανάμεσα

στα 7 θαύματα του κόσμου - Βίντεο

Πλαστική - Μύρων

Δισκοβόλος, αντίγραφο έργου του Μύρωνα, γύρω στο 450 π.Χ. Ρώμη,

Museo Nazionale Romano

Άγαλμα του Μαρσύα, αντίγραφο έργου του Μύρωνα των χρόνων

460-450 π.Χ. Βατικανό, Museo Gregoriano Profano

Άγαλμα της Αθηνάς, αντίγραφο έργου του Μύρωνα των χρόνων

460-450 π.Χ. Φρανκφούρτη, Städtische Galerie Liebieghaus.

Τα έργα του σώζονται μόνο σε αντίγραφα. Παρατηρήστε την κίνηση στα έργα

Πλαστική - Λύσιππος

Ρωμαϊκό αντίγραφο του "Ο Έρως τεντώνει το Τόξο" από τα Μουσεία

Καπιτωλίου

Ο Αποξυόμενος, μαρμάρινο αντίγραφο πρωτότυπου έργου του Λύσιππου

Ο Πυγμάχος, μαρμάρινο αντίγραφο, μουσείο της Ρώμης

Τα έργα του σώζονται μόνο σε αντίγραφα. Παρατηρήστε την κίνηση στα έργα

“Η Ρώμη κατέκτησε την Ελλάδα αλλά η Ελλάδα κατέκτησε τη Ρώμη” - Μπορείτε να εξηγήσετε;

Πλαστική - Πραξιτέλης

Σάτυρος του Πραξιτέλη

Ο Ερμής του Πραξιτέλη

Αφροδίτη της Κνίδου

Τα έργα του σώζονται μόνο σε αντίγραφα. Παρατηρήστε την κίνηση στα έργα - Συγκρίνετε με τα προηγούμενα.

Μπορείτε να εξηγήσετε γιατί δεν σώζονται τα περισσότερα ελληνικά πρωτότυπα έργα της κλασικής εποχής;

Ζωγραφική• Πληροφορίες για τη ζωγραφική εκείνης της εποχής παίρνουμε έμμεσες μόνο από γραπτή παράδοση και τους αρχαίους συγγραφείς και άμεσες από τις αγγειογραφίες.

• Οι αγγειογραφικές παραστάσεις του ερυθρόμορφου ρυθμού και κυρίως των λευκών λυκήθων μας δίνουν την εικόνα εξέλιξης της ζωγραφικής.

• Ζωγράφοι: Πολύγνωτος, Μίκων, Ζεύξης, Απέλλης, Πάμφυλος, Πρωτογένης κ.ά.

Δεξιά: λευκή λήκυθος - Αριστερά: αγγεία ερυθρόμορφου ρυθμού

Απελλής: Ο προσωπικός ζωγράφος του Αλέξανδρου

Τζοβάννι Μπαττίστα Τιέπολο, O Μέγας Αλέξανδρος και η Καμπάσπη στο εργαστήριο του Απελλή, π. 1740,

Σάντρο Μποτιτσέλι, Η Συκοφαντία του Απελλή, π. 1495, Πινακοθήκη Ουφίτσι. Έργο βασισμένο σε περιγραφή

έργου του Απελλή, όπως αυτή δίνεται από τον Λουκιανό.

Παρατηρήστε τις εικόνες - πώς η αρχαία ζωγραφική σχετίζεται με την Αναγέννηση;

Ποια είναι τελικά η σημασία του ελληνικού κλασικού πολιτισμού και πώς έχει

επηρεάσει την ανθρωπότητα ως σήμερα;