СБОРНИК ПОЛОЖЕНИЙ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙсонмц.рф/site_get_file/5970/Sbornik polozheniy osnovnyih... · Областной семинар-практикум

2

Государственное бюджетное учреждение культуры

«Сахалинский областной научно - методический центр по образованию

в сфере культуры и искусства Сахалинской области»

СБОРНИК ПОЛОЖЕНИЙ

ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

Южно-Сахалинск

2019

3

Сборник положений основных мероприятий 2019-2020 учебный год / сост.: СОНМЦ,. – Южно-

Сахалинск : СОНМЦ, 2019. - 126 с.

© СОНМЦ, 2019

4

СОДЕРЖАНИЕ

План основных мероприятий ГБУК «Сахалинский областной научно-

методический центр по образованию в сфере культуры и искусства» на 2019-

2020 учебный год ……………………………………………………...……………...

4

Положение об областной учебно-творческой лаборатории………………….. 9

Положение о Сахалинской творческой школе для одаренных детей

«Вдохновение» ……………………………………………………………………….. 15

Положение о Сахалинской областной выставке-конкурсе детского

художественного творчества «Весь мир - театр» ………………………………….. 18

Положение о XIV областной художественной олимпиаде по рисунку,

живописи и композиции «С чистого листа» ……………………………………....

22

Положение о годовом просмотре контрольных и экзаменационных работ

учащихся муниципальных детских художественных школ, художественных и

прикладных отделений школ искусств сахалинской области ……………………

27

Положение об областном этапе международной художественной выставки

детей-школьников в г. Тайпей (Китай) ……………………………………………...

30

Требования к участию в 50 международном Конкурсе детского рисунка в г.

Токио …………………………………………………………………………………..

35

Положение о проведении V международной выставки детского

художественного творчества «Мирный тихий океан» ...…………………………...

37

Положение о Сахалинских региональных молодежных играх в области

искусства ……………………………………………………………………………… 42

Положение о X Сахалинском фестивале-конкурсе «Детско-юношеские

ассамблеи искусств» ………………………………………………………………….

47

Положение о X Сахалинском фестивале-конкурсе исполнительского

мастерства преподавателей образовательных учреждений сферы культуры

и искусства Сахалинской области «Грани мастерства» ..……………………

66

Положение об областном смотре-конкурсе хореографических

коллективов образовательных учреждений сферы культуры и искусства и

хореографических центров Сахалинской области «Сахалинский фристайл

– 2020» ………………………………………………………………………….

72

Положение о проведении областного конкурса «Лучшая детская школа

искусств» ……………………………………………………………….……………...

75

Положение о рейтинге учреждений дополнительного образования (ДШИ,

ДМШ, ДХШ) Сахалинской области в сфере культуры и искусства ………………

76

Областной семинар-практикум «Организация и актуальное содержание

учебно-методической работы в детской школе искусств как условие

повышения качества и эффективности образовательного процесса» ……… 85

Положение областного заочного конкурса «Лучший сайт детской

школы искусств сахалинской области» ………………………………………. 90

Положение об обобщении педагогического опыта и процедуре внесения в

региональный «банк педагогического опыта» ……………………………………… 97

Приложение …………………………………………….…………………..…….. 117

5

ПЛАН ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

ГБУК «САХАЛИНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

ПО ОБРАЗОВАНИЮ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА»

НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

Месяц Дата Мероприятие

Август

2019

12 - 31 августа

Сахалинская творческая школа для одаренных детей для

учащихся ДМШ, ДХШ, ДШИ, Сахалинского колледжа

искусств (УТМ «Современная хореография», УТЛ

«Сахалинский сводный оркестр русских народных

инструментов»)

15 августа –

04 сентября

Сахалинская творческая школа для одаренных детей для

учащихся ДХШ, ДШИ, Сахалинского колледжа искусств

(областная сессия УТМ «Изобразительное искусство»)

август

Работа с заявками на Обобщение педагогического опыта на

региональном уровне и подготовка необходимой

документации для дальнейшей работы

Сентябрь

2019 01 – 04 сентября

Сессия областной учебно-творческой лаборатории

«Сахалинский детский симфонический оркестр» для

участников гастролей

05 – 10 сентября Гастроли «Сахалинского детского симфонического

оркестра» в г. Сеул (Корея)

сентябрь Региональный этап культурно-просветительной акции –

«Всероссийский фестиваль юных художников «Уникум»

20 – 22 сентября



инструментов» для участников гастролей

23 – 27 сентября

Гастроли «Сахалинского сводного оркестра русских

народных инструментов» в г. Благовещенск и г. Хэйхэ

(Китай)

до 30 сентября Проведение мониторинга заполнения сайтов ОУ (в

соответствии нормативными документами)

сентябрь

Подготовка государственной статистической отчетности на

начало 2019-2020 учебного года:

- по форме № 1-ДМШ (ОМС предоставляет в СОНМЦ до

30.09.2019, свод в министерство до 10.10.2019);

Октябрь

2019 15 октября

Передвижная детская художественная выставка из фонда

СОНМЦ «Не даром помнит вся Россия…», посвящённая

205-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова

24 октября

Областной Семинар-практикум «Организация и актуальное

содержание учебно-методической работы в детской школе

искусств как условие качества и эффективности

образовательного процесса»

октябрь

Внесение изменений и дополнений в электронную

картотеку педагогических работников ОО дополнительного

образования в сфере культуры и искусства Сахалинской

области

октябрь Областной конкурс «Лучшая детская школа искусств»

(Рейтинг учреждений дополнительного образования (ДШИ,

6

ДХШ, ДМШ) Сахалинской области в сфере культуры и

искусства) (заочное проведение).

28 – 31 октября



инструментов»

31 октября

Концерт областной учебно-творческой лаборатории



до 30 октября

Конкурс среди участников проекта «Творческая

одарённость» получателей областных поощрительных

премий за 2019 год (сбор заявок)

Ноябрь

2019 01 – 05 ноября


«Сахалинский детский сводный хор»

04 ноября Отборочные прослушивания в состав детского хора России

05 ноября Отчетный концерт областной учебно-творческой

лаборатории «Сахалинский детский сводный хор»

ноябрь Конкурс «Лучший сайт детской школы искусств»

(заочное проведение)

11 ноября

Областной отборочный просмотр на участие в Сахалинской

областной выставке детского художественного творчества

«Весь мир – театр»

25 - 29 ноября Сессия областной учебно-творческой лаборатории

«Сахалинский детский симфонический оркестр»

ноябрь Мастер-классы для участников УТЛ «Сахалинский детский

симфонический оркестр» (в рамках сессии)

ноябрь

Мастер-классы по направлению «Духовые инструменты»

(в рамках сессии УТЛ «Сахалинский детский

симфонический оркестр»)

29 ноября


«Сахалинский детский симфонический оркестр» с

участием стипендиата фонда Владимира Спивакова

29 ноября

Торжественное награждение победителей проекта

«Творческая одарённость» получателей областных

поощрительных премий за 2019 год.

до 30 ноября

Проект «Творческая одаренность».

I-й тур Сахалинских региональных молодёжных игр в

области искусств (отборочный этап прослушивания

кандидатов на участие в Девятнадцатых молодежных

Дельфийских играх России, в Международном конкурсе

молодых музыкантов-исполнителей «Музыкальный

Владивосток» и во Всероссийском конкурсе учебного

рисунка и живописи (МГАХИ им. В.И. Сурикова)), прием

заявок

Декабрь

2019 06 -10 декабря



10 декабря Отчетный концерт областной учебно-творческой

лаборатории «Сахалинский детский сводный хор»

10 декабря

2019г.-январь

2020г.

Сахалинская областная выставка детского художественного

творчества

«Весь мир –театр» завершение Года Театра в России

7

20 декабря XV Олимпиада по рисунку, живописи и композиции «С

чистого листа» - очный творческий конкурс.

20 декабря

Проведение открытого заседания областной секции

преподавателей ИЗО, в рамках XIV -й областной

художественной олимпиады по рисунку, живописи и

композиции «С чистого листа».

21 – 22 декабря Мастер-классы «Изобразительное искусство»

декабрь

Участие Сахалинского детского сводного хора в составе

Детского хора России в Государственном Кремлевском

Дворце

Январь

2020 до 20 января

Подготовка государственной статистической отчетности по

форме № 1-ДО:

- предоставление отчетов в СОНМЦ – 20.01.2020 г.

- направление отчета учредителю (в установленные сроки)

до 20 января

направление аналитических материалов мониторинга

исполнения межведомственного плана Концепции

развития дополнительного образования детей в

Сахалинской области в Министерство культуры и

архивного дела Сахалинской области

24 – 28 января




31 января –

04 февраля



январь

Областная выставка детского художественного творчества

«Мир Чеховских героев» (из собрания художественного

фонда СОНМЦ) к 160-летию писателя

январь

Мониторинг исполнения межведомственного плана

Концепции развития дополнительного образования детей в

Сахалинской области

Февраль

2020

7 февраля

II -й тур Сахалинских региональных молодёжных игр в

области искусств (прослушивания кандидатов на участие в

Девятнадцатых молодежных Дельфийских играх России, в

Международном конкурсе молодых музыкантов-

исполнителей «Музыкальный Владивосток»)

08 – 11 февраля Сессия областной учебно-творческой лаборатории


февраль Мастер-классы по направлению «Академический вокал» (в

рамках сессии УТЛ «Сахалинский детский сводный хор»)

до 15 февраля

Отчет по выполнению Плана мероприятий («дорожная

карта») по перспективному развитию ДШИ на 2018-2022

гг.

16 - 18 февраля

Сахалинский фестиваль-конкурс исполнительского

мастерства преподавателей образовательных учреждений

сферы культуры и искусства Сахалинской области «Грани

мастерства»

25 февраля

Областной отборочный просмотр на Всероссийский

конкурс детских художественных работ «Спасибо деду за

Победу!»

8

Март

2020 11 - 14 марта

Сахалинский фестиваль-конкурс «Детско-юношеские

ассамблеи искусств»

21 – 25 марта




25 марта




25 марта

Областной отборочный просмотр на 50-ю

Международную художественную выставку детей в г.

Тайпей (КНР)

25 – 29 марта Сессия областной учебно-творческой лаборатории


30 – 31 марта

Областной смотр-конкурс хореографических

коллективов детских школ искусств, Сахалинского

колледжа искусств «Сахалинский фристайл»

Апрель

2020 12 апреля

Передвижная детская художественная выставка

«Красочная Вселенная» (из собрания художественного

фонда СОНМЦ) ко Дню космонавтики

до 20 апреля

Размещение материалов самообследования

образовательных организаций на сайтах МБУДО

ДШИ, ДМШ, ДХШ

до 20 апреля Проведение мониторинга заполнения сайтов ОУ (в

соответствии с нормативными документами)

апрель Международный конкурс молодых музыкантов-

исполнителей «Музыкальный Владивосток»

апрель XVIX Молодежные Дельфийские игры России (г.

Омск)

апрель

Региональные этапы Общероссийских конкурсов

«Молодые дарования России», «Лучший

преподаватель Детской школы искусств», «50 лучших

детских школ искусств»

Май

2020 май

Гастроли «Сахалинского детского симфонического

оркестра» в г. Сеул (Корея)

25 мая

Всероссийский певческий праздник профессиональных

и любительских хоров, посвящённый Дню славянской

письменности и культуры

31 мая

Годовые просмотры контрольных и экзаменационных

работ выпускников ДХШ, художественных отделений

ДШИ

31 мая

Областной отборочный просмотр на участие в 51-й

Международной художественной выставке детского

рисунка в Токио

май Подготовка планов работы на 2020-2021 учебный год

Июнь – июль

2020 1 июня

Передвижная детская художественная выставка «Мир в

детских ладонях», посвящённая Дню защиты детей (из

собрания художественного фонда СОНМЦ)

9

до 10.07

до 20.08.

Мониторинг результатов работы ДШИ, ДМШ и ДХШ

по материалам годовых отчётов (выполнения учебных

планов и реализации образовательных программ в

области искусств);

- предоставление отчета в электронном виде в СОНМЦ

- предоставление отчета учредителю

Подготовка и издание информационных сборников:

- сборник положений основных мероприятий на 2020-

2021 учебный год;

- итоги деятельности ДШИ, ДМШ, ДХШ Сахалинской

области за 2019-2020 учебный год.

июль -

1 сентября

Экспертная работа по выдвижению кандидатов на

присуждение премий согласно закону Сахалинской

области «О премиях Сахалинской области для

поддержки талантливой молодежи» 05.07.2007 № 75-

ЗО

В течение года

- выполнение Распоряжений министерства культуры и

архивного дела Сахалинской области;

- методическое сопровождение деятельности

преподавателей, детских школ искусств Сахалинской

области;

- консультирование по вопросам мониторингов,

конкурсов, экспертизы, обновления содержания

образования, технологиям образования, аттестации;

- ознакомление педагогических работников с

нормативно-правовой, педагогической, методической

литературой через официальный сайт СОНМЦ;

- подготовка и издание методической продукции:

сборников, пособий и других материалов;

- выездной мониторинг деятельности ДШИ

(аналитическая справка);

- обобщение педагогического опыта преподавателей,

педагогических коллективов;

- организация работы экспертной группы по

проведению всестороннего анализа профессиональной

деятельности педагогических работников детских

школ искусств, осуществляющих образовательную

деятельность в Сахалинской области;

- осуществление сбора, анализа документов,

предоставленных для аттестации педагогических

работников детских школ искусств;

- контроль содержания, наполнения и регулярного

обновления информации на официальном сайте

СОНМЦ;

- Освещение текущей деятельности учреждения

посредством выпуска пресс-релизов, публикации

информационных материалов и сообщений в СМИ и на

Интернет-сайте о значимых событиях в деятельности

учреждения.

10

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОБЛАСТНОЙ УЧЕБНО-ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет полномочия, структуру, порядок

организации, цели, задачи, формы работы, прогнозируемые результаты

деятельности Областной учебно-творческой лаборатории ГБУК «Сахалинский

областной научно-методический центр по образованию в сфере культуры

искусства».

1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным

законом от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации», Стратегией развития воспитания в Российской Федерации до 2025

г., Стратегией государственной культурной политики на период до 2030 года,

Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной

Распоряжением правительства РФ от 04 сентября 2014 года № 1726 - р., Законом

Сахалинской области от 16.10.2000 года № 222 «О культуре».

1.3. Областная учебно-творческая лаборатория (далее - УТЛ)

организуется на базе ГБУК «Сахалинский областной научно-методический

центр по образованию в сфере культуры искусства» с целью создания условий

для решения наиболее актуальных и острых проблем регионального

образования, совершенствования системы подготовки и развития одаренных

детей Сахалинской области.

1.4. УТЛ является звеном реализации Государственной программы

«Развитие сферы культуры в Сахалинской области» на 2014 — 2020 годы п.

3.3.3 Проект «Творческая одаренность».

2. Цели и задачи деятельности УТЛ

Учебно-творческая лаборатория обеспечивает научно-методическую,

практическую и ресурсную базу для реализации следующих задач:

расширение возможностей профессиональной самореализации детей и

молодежи в сфере культуры и искусства;

сохранение и дальнейшее развитие национальных традиций (хоровых,

инструментальных, др.), ремесел и промыслов, других форм приобщения к

искусству в учреждениях дополнительного образования;

совершенствование исполнительского уровня творческих коллективов,

создаваемых на базе образовательных учреждений Сахалинской области;

непрерывное обновление программно-методического обеспечения,

содержания, форм и методов художественного образования с учетом

11

педагогического опыта (в т.ч. регионального, российского, мирового);

совершенствование уровня педагогического мастерства,

профессиональная поддержка молодых преподавателей муниципальных

образовательных учреждений дополнительного образования;

апробация и внедрение современных педагогических технологий в

сферу отраслевого образования, обобщение и распространение

педагогического опыта;

содействие формированию позитивного образа преподавателя

посредством совершенствования критериев профессиональной деятельности

преподавателя;

выполнение научно-исследовательских работ по проблемам

педагогики искусства, внедрение современных методик системного

исследования художественных и образовательных процессов; научная

обработка, систематизация полученных данных с целью выяснения местных

локальных проблем на фоне общероссийских и общемировых процессов.

3. Предмет исследовательского анализа УТЛ

3.1. Творческая (концертно-конкурсная, гастрольная, иная) деятельность

учащихся.

3.2. Практическая, научно-методическая, проектная и иная творческая

деятельность преподавателей.

4. Прогнозируемые результаты деятельности УТЛ

Результатом создания и реализации программ областных УТЛ является

развитие отраслевого образования, стабилизация наиболее острых, проблемных

процессов в региональной системе образования сферы искусства и культуры:

Повышение эффективности и качества образования в сфере культуры

и искусства.

Создание в Сахалинской области новых активно концертирующих

детских творческих коллективов, в основе репертуара которых зарубежная и

отечественная классика, духовная музыка, лучшие образцы хорового и

оркестрового репертуара.

Совершенствование исполнительского уровня стабильно действующих

учебных вокально-хоровых, инструментальных, хореографических и других

коллективов в образовательных учреждениях культуры и искусства

Сахалинской области.

Профессиональное совершенствование педагогических работников

образовательных учреждений культуры и искусства Сахалинской области,

12

повышение их социального статуса.

Создание единого образовательного пространства и основ для развития

профессионального искусства в Сахалинской области, сохранения единой

системы образования в сфере культуры и искусства (школа - училище - вуз) в

ведении органов управления культурой.

5. Организационная структура УТЛ

5.1. Создание, общее организационное руководство деятельности

областных УТЛ, назначение руководителей УТЛ осуществляется на основании

распорядительных документов ГБУК «Сахалинский областной научно-

методический центр по образованию в сфере культуры и искусства».

5.2. Областные УТЛ осуществляют свою деятельность на основе годовых

и репертуарных планов. Годовой и репертуарный планы утверждаются

руководителем областной УТЛ по согласованию с директором СОНМЦ и

доводятся до сведения руководителей, преподавателей ДШИ и ДМШ области -

участников областных УТЛ.

5.3. Областные УТЛ функционируют в форме ежегодных циклов

областных учебных сессий, семинаров-практикумов, мастер-классов, гастролей

и концертно-конкурсных мероприятий.

5.4. Концертно-конкурсные мероприятия и гастроли являются этапами

диагностики результативности деятельности областных УТЛ.

Исследования результативности областных УТЛ осуществляют

экспертные группы.

В рамках областных УТЛ могут быть сформированы творческие

мастерские.

5.5. Состав руководителей областных УТЛ, творческих мастерских и

экспертных групп формируется из числа ведущих специалистов-мастеров

искусств, преподавателей Сахалинской области и других регионов России.

5.6. Руководитель областной УТЛ с учетом мониторинга качества

обучения в сети образовательных учреждений Сахалинской области,

предложений и заявок преподавателей муниципальных учреждений

дополнительного образования детей:

проводит отбор участников УТЛ, вносит предложения по составу

преподавателей УТЛ;

разрабатывает программу УТЛ, концертно-исполнительский

репертуар;

проводит сессии УТЛ в соответствии с утверждённым порядком;

в период сессий проводит аттестационные мероприятия по итогам

13

выступлений в концертных программах, отчётных концертах;

ежегодно (до 15 июня) представляет в СОНМЦ годовой отчёт и проект

плана деятельности УТЛ на следующий учебный год.

5.7. Состав участников УТЛ формируется на основании заявок от

руководителей ОУ.

5.8. Основанием для направления участников на выездные мероприятия

УТЛ преподавателей ДМШ, ДШИ является информационное письмо и приказ

СОНМЦ.

5.9. Преподаватели муниципальных учреждений дополнительного

образования детей, участвующие в реализации Программы УТЛ, в течение

учебного года осуществляют:

промежуточную (почетвертную) аттестацию учащихся по предметам

«Коллективное музицирование» и «Чтение с листа»;

самоанализ - изучают продуктивность собственной педагогической

деятельности;

проводят исследования динамики изменений в содержании,

педтехнологиях и в качестве обучения, на основе единых критериев и

показателей результативности УТЛ.

5.10. Результаты самоанализа преподавателей УДО, проекты годового и

репертуарного плана УТЛ заслушиваются на заседаниях Областного

методического совета (ОМС), публикуются в сборниках по обобщению

педагогического опыта по инициативе участников УТЛ (материалы визируются

и направляются в СОНМЦ руководителями ОУ).

5.11. Руководители ДМШ и ДШИ:

- принимают участие в разработке программы УТЛ и обеспечивают

контроль за её реализацией на школьном уровне;

- используют наиболее эффективные методики и педагогические

технологии, апробированные в рамках УТЛ, в педагогической практике ОУ;

- оказывают содействие участникам УТЛ в самореализации и

профессиональном самоопределении, внедряя вариативные подходы в

обучение - индивидуальные учебные планы, разноуровневые образовательные

программы, с учётом содержания программы УТЛ и специфики дальнейшего

профессионального обучения.

6. Финансирование

6.1. Финансирование расходов на проведение в г. Южно-Сахалинске

сессий областных УТЛ осуществляется за счет средств областного бюджета.

6.2. Оплата проезда учащихся ДМШ и ДШИ – за счет средств

14

командирующих их организаций; оплата питания и проживания учащихся – за

счет средств Проекта «Творческая одаренность» п. 3.3.3. Государственной

программы «Развитие сферы культуры в Сахалинской области на 2014 — 2020

годы».

6.3. Оплата проезда, питания и проживания преподавателей ДМШ и ДШИ

– за счет средств командирующих их организаций.

6.4. Для преподавателей-участников мастер-классов и семинаров,

проводимых в рамках областных УТЛ, устанавливается вступительный взнос,

размер которого уточняется за один месяц до проведения мероприятия.

Приложение 1

№

п/п

Учебно-творческая

лаборатория

Художественный

руководитель

1. Сахалинский сводный оркестр

русских народных инструментов

(ССОРНИ)

Олег Артурович Дьячков,

преподаватель МБУДО ДШИ

«Этнос» г. Южно-Сахалинска

2. Сахалинский детский сводный

хор (СДСХ)

Валентина Алексеевна Тутурова,

преподаватель МБУДО ЦДМШ г.

Южно-Сахалинска, Заслуженный

работник культуры России

3. Сахалинский детский

симфонический оркестр (СДСО)

Виктория Станиславовна

Юхманова, преподаватель МБУДО

ДШИ г. Невельска, заслуженный

педагог Сахалинской области

15


Правила приема

учащихся ДМШ и ДШИ в областные УТЛ

1. В соответствии Положением «Об областной учебно-творческой

лаборатории», учебный состав УТЛ формируется из числа лучших учащихся

ДМШ и ДШИ Сахалинской области, обучающихся по данному направлению.

2. Набор в состав областных УТЛ СДСО, ССОРНИ, СДСХ)

осуществляется на основе ежегодного отборочного прослушивания

кандидатов.

3. Возраст участников в каждой УТЛ (СДСО, ССОРНИ, СДСХ)

определяет Положение о данной УТЛ.

4. Прослушивание проводит отборочное жюри. Председателем жюри

является руководитель данной областной УТЛ.

5. Для северных районов Сахалина и Курил возможно представить

видеозапись участников отборочного прослушивания в электронном виде.

6. Требования к участникам отборочного прослушивания определяются

Положением данной УТЛ (СДСО, ССОРНИ, СДСХ).

7. Участник УТЛ, прошедший отборочное прослушивание, отработавший

одну сессию в составе УТЛ и получивший положительную аттестацию имеет

право участвовать в следующей сессии УТЛ без прослушивания.

8. Участник УТЛ, получивший при аттестации «Незачёт» допускается к

участию в следующей сессии УТЛ по решению художественного руководителя

УТЛ после повторного прослушивания.

9. Участники областных УТЛ должны:

знать все свои партии репертуара УТЛ;

принимать участие в учебных сессиях и концертно-конкурсной

деятельности УТЛ;

участвовать в творческих и благотворительных мероприятиях;

быть коммуникабельными, ответственными, активными,

инициативными, дисциплинированными.

16

ПОЛОЖЕНИЕ

О САХАЛИНСКОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ШКОЛЕ

ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ «ВДОХНОВЕНИЕ»

1.Общие положения

1.1. Учредителем Сахалинской творческой школы для одаренных детей

«Вдохновение» (далее Творческая школа) является Министерство культуры и

архивного дела Сахалинской области.

1.2. Организатором Творческой школы является государственное

бюджетное учреждение культуры «Сахалинский областной научно-

методический центр по образованию в сфере культуры и искусства» (далее

СОНМЦ).

1.3. Творческая школа проводится ежегодно на базе детских

оздоровительных лагерей и учреждений.

1.4. Продолжительность проведения Творческой школы от 14 до 21 дня.

1.5. Календарные сроки проведения Творческой школы ежегодно

устанавливаются распоряжением министерства культуры и архивного дела

Сахалинской области или внутренним документом (приказом) СОНМЦ.

2. Цели и задачи

Целями и задачами Творческой школы являются:

2.1. Выявление и поддержка одаренных детей и молодежи в области

музыкального, художественного образования и других специализаций в

области искусства.

2.2. Создание условий для самореализации личности, формирование

благоприятной художественно-артистической среды.

2.3. Вовлечение молодежи в творческий процесс и концертную

деятельность.

2.4. Укрепление здоровья и организация отдыха одаренных детей и

молодежи.

2.5. Создание предпосылок профессионального выбора в области

искусства: проведение учебных занятий повышенного уровня и мастер-классов

ведущими российскими мастерами искусств, преподавателями Сахалинской

области с одаренными учащимися муниципальных образовательных

учреждений дополнительного образования - детских школ искусств, детских

музыкальных и художественных школ Сахалинской области, Сахалинского

колледжа искусств в целях развития их творческого потенциала,

совершенствования исполнительского уровня и формирования сценической

культуры.

17

3. Критерии отбора и порядок формирования состава участников

3.1. Отбор кандидатов на участие в Творческой школе проводит СОНМЦ

и руководитель творческой мастерской по заявкам от руководителей ДШИ,

ДМШ и ДХШ Сахалинской области.

3.2. Состав Творческой школы формируется из учащихся школ искусств и

Сахалинского колледжа искусств в возрасте от 10 до 18 лет включительно,

успешно осваивающих образовательные программы дополнительного

образования, являющихся победителями региональных, всероссийских и

международных конкурсов, фестивалей и олимпиад, победителями конкурсов

на получение премий для поддержки одаренных детей и молодежи

федерального, регионального и муниципального уровней, регулярными

участниками концертов, спектаклей и гастролей.

3.3. Списки кандидатов на участие в Творческой летней школе

согласовываются с руководителями образовательных учреждений.

3.4. Сводная заявка от образовательного учреждения, включающая

творческие характеристики-представления на кандидатов, направляется в

СОНМЦ ежегодно до 31 марта.

3.5. СОНМЦ на основании заявок формирует структуру Творческой

школы (творческие мастерские), штат преподавателей и сотрудников,

составляет учебный план, образовательные программы, индивидуальные

образовательные траектории для участников.

3.6. Ответственность за готовность участников к работе в Творческой

школе (по образовательному уровню, степени адаптивности, форме одежды -

рабочей и сценической, др.) возлагается на руководителей образовательных

учреждений.

4. Формы работы

Формы работы Творческой школы дифференцированы в зависимости от

образовательного направления (по творческим мастерским/ учебно-творческим

лабораториям) и включают:

- индивидуальные занятия, мастер-классы;

- групповые занятия в творческих мастерских/ учебно-творческих

лабораториях (коллективах), сформированных на период работы школы;

- общешкольные мероприятия и акции;

- концертную и выставочную деятельность;

- пленэр;

- самостоятельные занятия (самоподготовку);

- общеразвивающие занятия;

- культурную программу;

18

- досуговые мероприятия, спортивные и интеллектуальные игры;

- оздоровительные мероприятия.

5. Финансирование

5.1. Объем финансирования и количество путевок устанавливаются

ежегодно распоряжением министерства культуры и архивного дела


5.2. Финансирование производится из средств областного бюджета на

мероприятия по проведению оздоровительной кампании детей и иных

источников.

19

ПОЛОЖЕНИЕ

О САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ВЫСТАВКЕ-КОНКУРСЕ

ДЕТСКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА

«ВЕСЬ МИР – ТЕАТР»


1. Организатором Сахалинской областной выставки-конкурса «Весь мир

– театр» (далее Выставка) является ГБУК «Сахалинский областной научно-


2. Выставка проводится в рамках закрытия Года театра в России.


1. Выявление и поддержка одарённых юных художников Сахалинской

области.

2. Ознаменование Года театра в России.

3. Воспитание гармонично развитой личности, ориентированной на

освоение отечественного духовно-нравственного и культурного наследия.

3. Участники

1. К участию в Выставке приглашаются учащиеся детских

художественных школ, художественных отделений школ искусств,

Сахалинской области, студенты Сахалинского колледжа искусств - победители

областных, региональных, всероссийских и международных конкурсных

проектов, выставок и фестивалей, а также дети и молодежь, в чьем творчестве

наметился поиск собственной художественной манеры, угадывается идейно-

образная состоятельность.

2. Конкурс проводится в четырёх возрастных группах:

1группа – 9-11 лет (включительно);

2 группа – 12-14 лет (включительно);

3 группа – 15-17 лет (включительно);

4 группа –18-20 лет (включительно).

4. Порядок и сроки проведения Выставки

1. Работа Выставки осуществляется в малом зале ГБУК «Сахалинского

областного художественного музея» (г. Южно-Сахалинск, ул. Ленина, 137) с 10

декабря 2019г. по 11 января 2020г. Областной отборочный просмотр - 11 ноября

2019 года, начало в 10.00. Открытие выставки и награждение победителей - 10

декабря 2019 года, начало в 15.00.

20

2. Для участия в выставке необходимо оформить заявку по установленной

форме (Приложение №1), предоставить фото материалы авторских работ в

электронном виде (формат для изображений - Jpeg и Png) и направить по адресу

электронной почты E-mail: [email protected] (с пометкой «Весь мир - театр») до 8

ноября 2019 года.

3. Приём творческих работ и заявок в печатном виде осуществляется в

рамках областного отборочного просмотра.

4. На конкурс принимается не более одной работы от автора.

5. Номинации

1. Номинации Выставки:

- «Театр глазами детей»;

- «Диалог с Шекспиром»;

- «Фантастический мир сцены».

6. Требования к выполнению и оформлению работ

1. В конкурсе участвуют произведения на бумажных носителях,

выполненные в любых техниках и стилях на усмотрение автора и его

художественного руководителя.

2. Работы предоставляются в неоформленном виде, размер 30х40.

3. Каждое произведение сопровождается печатной информацией

(этикеткой) надёжно закреплённой на обратной стороне, следующего

содержания:

- фамилия и имя автора (полностью);

- возраст автора;

- название учреждения в котором обучается автор;

- номинация;

- название работы;

- техника, год исполнения;

- фамилия, имя, отчество преподавателя (полностью).

7. Критерии оценки

1. Критерии оценки: раскрытие заявленной темы; композиционная

выразительность; мастерство и техничность исполнения.

8. Подведение итогов

1. Для проведения областного отборочного просмотра Выставки и

подведения итогов конкурса создаётся экспертный совет (жюри) в состав

которого входят специалисты СОНМЦ, ведущие преподаватели

mailto:[email protected]

21

изобразительного искусства, члены Союза художников России, специалисты

Музея.

2. По итогам конкурса жюри присуждает звания победителя (Лауреат 1, 2,

3 место) в каждой номинации и в каждой возрастной группе; учреждает

специальные дипломы и грамоты; отмечает преподавателей, подготовивших

победителей конкурса.

3. Участники выставки получают сертификаты.

4. Издаётся каталог Выставки.

9. Организационные условия

1. Размер вступительного взноса составляет 700 рублей за участника.

Оплата вступительного взноса производится по результатам отборочного

просмотра и осуществляется: за наличный расчёт в СОНМЦ; по безналичному

расчёту – на основании счёта и Договора, которые оформляются по запросу

руководителя ОУ, направляемому в СОНМЦ. Организационные взносы

расходуются на приобретение призового фонда, и покрытие иных прямых

расходов, непосредственно связанных с организацией и проведением Выставки.

2. Конкурсные работы возвращаются.

3. Оргкомитет может передать произведения победителей Выставки в

основные коллекции художественного фонда СОНМЦ (по согласованию с

администрацией направляющего ОУ).

Контакты:

По всем вопросам организации и участия обращаться в Оргкомитет:

693000, г. Южно-Сахалинск, ул. Карла Маркса,16, офис 403.

ГБУК «Сахалинский областной научно-методический центр по

образованию в сфере культуры и искусства»:

Директор Елена Анатольевна Манойленко

тел. 8- (4242) 438-861

E-mail: [email protected]

Председатель Оргкомитета - зав.сектором концертно-конкурсного отдела

СОНМЦ Ярославцева Ирина Викторовна

тел 8- 962-108-38-83

Е-mail: [email protected]


22


ЗАЯВКА

на участие в Сахалинской областной выставке-конкурсе детского

художественного творчества «Весь мир – театр»

Наименование образовательного учреждения

№

ФИ

участника

Возраст/

возрастная

группа

Номинация Название

работы

Материалы,

техника, год

создания

ФИО

преподавателя

С Положением о Выставке ознакомлены:

«_____»______________2019г.

Руководитель ОУ_________________ ______________________________ МП Подпись ФИО

23

ПОЛОЖЕНИЕ

О XV-Й ОБЛАСТНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ОЛИМПИАДЕ

ПО РИСУНКУ, ЖИВОПИСИ И КОМПОЗИЦИИ

«С ЧИСТОГО ЛИСТА»


1.1. Учредитель и организатор XV-й областной художественной

олимпиады по рисунку, живописи и композиции «С чистого листа» (далее -

Олимпиада) ГБУК «Сахалинский областной научно-методический центр по

образованию в сфере культуры и искусства» (СОНМЦ).

2. Цели и задачи Олимпиады

2.1. Цель Олимпиады: сохранение и развитие академических основ в

художественном образовании Сахалинской области.

2.2. Задачи Олимпиады:

- определение качественного уровня обученности учащихся ДХШ, ДШИ,

Сахалинской области по профильным предметам изобразительного искусства в

соответствии с требованиями дополнительных предпрофессиональных

общеобразовательных программ в системе непрерывного преемственного

обучения «школа-колледж-ВУЗ»;

- организация подготовки к Девятнадцатым молодёжным Дельфийским

играм России, к Всероссийским конкурсам по академическому рисунку и

живописи;

- создание практической базы для изучения и обобщения опыта работы

преподавателей по традиционным и современным методикам в цикле

художественных дисциплин.

3. Участники Олимпиады

3.1. Олимпиада проводится среди учащихся средних и старших классов

ДХШ, художественных отделений ДШИ Сахалинской области, студентов

Сахалинского колледжа искусств (СКИ), имеющих уровень подготовки,

соответствующий ДПОП «Живопись» средних и старших классов, выпускного

(профориентационного) класса - победителей внутри школьных и городских

(межмуниципальных) этапов.

3.2. Олимпиада проводится по четырём возрастным группам:

1 группа - 10-12 лет


3 группа – 16-17 лет


24

4. Порядок и сроки проведения Олимпиады

4.1. Олимпиада проводится в 2-х номинациях:

- в «Академической» номинации Олимпиады (рисунок, живопись)

соревнуются участники 2-й, 3-й и 4-й возрастных групп (13-20 лет).

- в номинации Олимпиады «Творческая композиция» (станковая,

декоративная) принимают участие учащиеся всех возрастных групп (10 -20

лет).

4.2. Олимпиада проводится в два этапа – 1-й заочный (отборочный) этап и

2-й этап – очный творческий конкурс.

4.3. Для участия в первом заочном (отборочном этапе) Олимпиады

образовательные учреждения направляют в адрес СОНМЦ коллективную

заявку и портфолио участников в электронном виде. (формат: Word - для

документов; Jpeg и Png - для изображений) Адрес СОНМЦ Е-mail:

[email protected]. Форма заявки прилагается. Заявки с нарушениями требований

данного Положения не рассматриваются.

4.4. Темы домашнего задания в номинации «Творческая композиция»

направляются в ОУ письмом СОНМЦ 10 октября 2019 года.

4.5. Срок подачи заявок и портфолио - до 15 ноября 2019 года.

4.6. Экспертный совет осуществляет подведение итогов 1-го заочного

этапа Олимпиады и определяет состав участников 2-го этапа – очного

творческого конкурса в период с 19 по 21 ноября 2019 года.

4.7. Информационное письмо СОНМЦ о составе участников 2-го этапа

Олимпиады направляется в ОУ до 25 ноября 2019 года.

4.8. Очный творческий конкурс проводится в г. Южно-Сахалинске на базе

МБУДО «ДХШ» (ул. Курильская, 35) 20 декабря 2019г.

5. Содержание 1-го заочного отборочного этапа

5.1. На заочном (отборочном) этапе Олимпиады проводится конкурс

портфолио участников.

5.1.1. Портфолио участника в «Академической номинации» (рисунок,

живопись) включает 5 работ: две работы по предмету «Живопись»; две работы

по предмету «Рисунок»; одна композиция на вольную тему. (Формат работ

40х60 см.).

5.1.2. Портфолио участника в номинации «Творческая композиция»

включает 4 работы: две работы по предмету «Композиция» (одна – на вольную

тему, вторая обязательная – домашнее задание на одну из заданных тем по

выбору, которая выполняется участником за месяц до очного творческого

конкурса); «Автопортрет» (живописный – гуашь, акварель, формат 30х40 см);

«Натюрморт» (не менее чем из трех предметов, формат 40х60 см).

25

6. Содержание 2-го этапа очного творческого конкурса

6.1. В очном творческом конкурсе соревнуются участники, получившие

приглашение по итогам заочного отборочного этапа. Участники Олимпиады в

номинации «Творческая композиция» привозят на очный конкурс

выполненную работу домашнего задания.

6.2. Участники 2-го этапа Олимпиады выполняют конкурсное задание с

использованием собственных материалов:

6.2.1. в «Академической» номинации - постановку учебного натюрморта

по выбору из двух предложенных вариантов. (формат не более 40 х 60 см);

6.2.2. в номинации «Творческая композиция» - конкурсное задание на одну

из объявленных тем. Формат не более 40 х 60 см).

6.3. Время исполнение конкурсного задания регламентировано:

- для 1 возрастной группы – 6 астрономических часов;

- для 2, 3 и 4 возрастных групп – 8 астрономических часов.

7. Подведение итогов и поощрение участников

7.1. Оценивает работу и определяет победителей Олимпиады экспертный

совет (жюри), в состав которого входят ведущие преподаватели специальных

дисциплин изобразительного искусства Сахалинской области, члены Союза

художников России.

7.2. Работы оцениваются по 10-балльной системе. Критерий оценки работ:

7.2.1. соответствие комплекса знаний, умений и навыков участников

требованиям ДПОП «Живопись»: грамотное построение изображения,

конструктивность и компановка; тональный разбор /выявление плановости;

качество колористического решения; оригинальность художественного

замысла; стадийная законченность работы.

7.3. Поощрение участников:

7.3.1. в каждой возрастной группе и в каждой номинации Олимпиады

победителями становятся участники, получившие максимальное количество

баллов. Им присваивается звание «Победитель» (1, 2, 3 место) с вручением

диплома и медали.

7.3.2. специальными дипломами, грамотами и медалями Олимпиады

награждаются участники, успешно справившиеся с конкурсными заданиями, но

не более 3-х дипломов и 3-х грамот в каждой возрастной группе.

7.3.3. всем участникам второго этапа Олимпиады вручаются

сертификаты.

8. Дополнительные вопросы

8.1. Во время проведения очного творческого конкурса Олимпиады не

разрешается пользоваться мобильными телефонами.

26

8.2. Во время обеденного перерыва (с 13.00 до 14.00) участники

обеспечиваются питанием.

8.3. Работы домашнего задания и конкурсные композиции победителей

Олимпиады, могут быть отобраны в методический фонд СОНМЦ.

8.4. Размер вступительного взноса для одного участника составляет 700

рублей. Организационные взносы расходуются на покрытие прямых расходов,

непосредственно связанных с организацией и проведением Олимпиады.

8.4.1. вступительный взнос начисляется участникам второго тура

Олимпиады. Оплата за наличный расчёт осуществляется в СОНМЦ; оплата по

безналичному расчёту производится на основании счёта и Договора, которые

оформляются по запросу руководителя ОУ. Для оплаты по безналичному

расчёту и оформления Договора, руководителям ОУ необходимо выслать в

СОНМЦ банковские реквизиты.

8.5. Оплату проезда, проживания и питания участников Олимпиады и

сопровождающих лиц направляющие образовательные учреждения решают

самостоятельно.






тел. 8- (4242) 438-861


Зав.сектором отдела концертно-конкурсной деятельности СОНМЦ

Ярославцева Ирина Викторовна

тел 8- 962-108-38-83



27


Форма заявки на участие в XV-й областной художественной олимпиаде

по рисунку, живописи и композиции «С чистого листа»

Наименование образовательного учреждения

№

п\п

ФИО

участника

Дата

рождения

Возрастная

группа Номинация

ФИО


Домашний адрес,

контактный

телефон

родителей

Контактный

телефон

сопровождающего

1.

2.

С Положением об олимпиаде ознакомлены, согласны

Руководитель образовательного учреждения_____________________________________________________________________________

МП Подпись Полное имя, отчество, фамилия

28

ПОЛОЖЕНИЕ

О ГОДОВОМ ПРОСМОТРЕ КОНТРОЛЬНЫХ

И ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ

МУНИЦИПАЛЬНЫХ ДЕТСКИХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ШКОЛ,

ХУДОЖЕСТВЕННЫХ И ПРИКЛАДНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ

ШКОЛ ИСКУССТВ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ


1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ "Об

образовании", «Типовым положением об образовательном учреждении

дополнительного образования детей», примерным Положением об итоговой

аттестации учащихся детских художественных школ и школ искусств


1.2. Настоящее положение о годовом просмотре рассматривается и

утверждается на заседаниях метод объединения преподавателей

муниципальных детских художественных школ, художественных и

прикладных отделений школ искусств Сахалинской области, правомочных

вносить в него свои изменения, и дополнения.

2. Цели и задачи годового просмотра

2.1.Целью годовых просмотров является:

2.1.1. сохранение и развитие основ академического искусства в

образовательных программах муниципальных детских художественных школ,

художественных и прикладных отделений школ искусств Сахалинской области,

координация требований в системе непрерывного, преемственного образования

«школа- училище-вуз»;

2.1.2. формирование единого образовательного пространства, единых

критериев оценки результативности работы образовательных учреждений

дополнительного образования детей художественной направленности;

2.2.Задачи годовых просмотров:

2.2.1.анализ и мониторинг качества обученности выпускников

(установление фактического уровня теоретических и практических знаний

выпускников по предметам обязательного компонента учебного плана, их

умений и навыков; соотнесение этого уровня с требованиями примерных

разноуровневых образовательных программ;

2.2.2. профессиональная оценка результативности работы за год и

тенденций развития школы, с учетом замечаний и рекомендаций предыдущих

областных просмотров, аккредитации ОУ, др.;

29

2.2.3. обмен и изучение передового педагогического опыта работы,

осуществление профессиональной поддержки молодых преподавателей ДХШ,

ДШИ Сахалинской области.

3. Порядок проведения годовых просмотров

3.1. Годовые просмотры проводятся в коллегиальной форме с участием

руководителей и преподавателей муниципальных детских художественных

школ, художественных и прикладных отделений школ искусств Сахалинской

области, с приглашением учредителей, преподавателей Сахалинского колледжа

искусств, членов Союза художников России, специалистов Министерства

культуры и архивного дела Сахалинской области.

3.2. Из числа участников годового просмотра – представителей школ и

членов Союза художников России формируется экспертная группа, в

полномочия которой входит:

3.2.1. Выявление соответствия качественного уровня экзаменационных

работ по спец. предметам оценкам школьной итоговой аттестации;

3.2.2.Разработка рекомендаций по совершенствованию учебного процесса

и педагогических технологий, корректировке требований образовательных

программ и др.;

3.2.3. Внесение предложений в Областной методический Совет при

Министерстве культуры и архивного дела Сахалинской области:

по планированию областных мероприятий с участием муниципальных

детских художественных школ, художественных и прикладных отделений

школ искусств Сахалинской области, в т.ч. по составу участников областных

отчётных выставок;

по выдвижению кандидатов на региональные премии и поощрения, на

участие в общероссийских конкурсах и творческих школах;

по обобщению передового педагогического опыта, др.

3.3. Контрольный «срез» качества выпуска и результативности работы

школ проводится на материале контрольных и экзаменационных работ 3-5

выпускников. Образовательные учреждения самостоятельно производят отбор

лучших работ учащихся выпускных и профориентационных классов для

представления на годовой просмотр.

3.4. На годовые просмотры выносятся лучшие работы учащихся

выпускных и профориентационных классов, получившие на итоговой

аттестации отметку «5» или «4»1:

контрольная и экзаменационная работа по рисунку;

1 Допускается представление работ учащихся, аттестованных на «4», если это наивысший балл по

результатам экзаменов.

30

контрольная и экзаменационная работа по живописи;

экзаменационная работа по станковой композиции;

экзаменационная работа по декоративно-прикладной композиции.

3.5. Итоговые работы по спец. предметам учащихся профориентационных

классов, обучающихся по индивидуальным учебным планам, должны быть

представлены в зависимости от направления профильного образовательного

учреждения среднего или высшего звена.

3.6. В рамках годовых просмотров проводятся областные отборочные

этапы российских и международных конкурсов и фестивалей, в соответствии с

утверждёнными положениями и годовыми планами областных мероприятий,

проводимыми СОНМЦ, Министерством культуры и архивного дела

Сахалинской области в соответствии с пунктом 3.3.3. Государственной

программы «Развитие сферы культуры в Сахалинской области на 2014-2020

годы» и проекта «Творческая одарённость».

3.7. Информация об итогах годовых просмотров направляется в

муниципальные образования, публикуется в ежегодных сборниках

«Информационные и учебно-методические материалы для образовательных

учреждений искусства и культуры Сахалинской области».

IV. Дополнительные вопросы

4.1. В случае невыполнения условий настоящего Положения, допущения

участниками просмотра (преподавателями, представителями ОУ)

некорректного поведения и действий, направленных на дискредитацию

профессиональных компетенций экспертной группы, не согласия с выводами и

рекомендациями (в т.ч. с целью получения преференций), администрация

СОНМЦ вправе обратиться с соответствующим заявлением в органы местного

самоуправления муниципального образования, учредителю образовательного

учреждения.

4.2. Администрация СОНМЦ имеет право производить видео и фото

съёмку мероприятия и работ учащихся с использованием данных материалов в

целях популяризации областных культурных, образовательных и творческих

проектов.

4.3. Участники годового просмотра самостоятельно решают вопросы по

приезду в место проведения мероприятия, проживанию, питанию, отъезду.

31

ОБ ОБЛАСТНОМ ЭТАПЕ

МЕЖДУНАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫСТАВКЕ

ДЕТЕЙ-ШКОЛЬНИКОВ В Г. ТАЙПЕЙ (КИТАЙ)


1.1. Учредителями и организаторами Международной художественной

выставки детей-школьников в г. Тайпей (Китай) (далее - Выставка) являются:

Ассоциация «За образование через искусство» Республики Китай;

Ассоциация современного образования Республики Китай.

Международная выставка детей школьников проводится ежегодно в

октябре в Галерее Чанг-Ченг Национального Мемориального зала Чианг Кай-

Шек, Тайпей, Тайвань, Республика Китай

1.2. Учредителями и организаторами областного отборочного этапа

Выставки являются:


образованию в сфере культуры и искусства» (далее - СОНМЦ);

Сахалинская региональная организация ВТОО «Союз художников

России».

1.3. Городской и областной этапы Выставки проводятся среди учащихся

детских художественных школ, художественных отделений детских школ

искусств Сахалинской области.

1.4. Городской этап Выставки проводится в детских художественных

школах и школах искусств до 15 марта 2020 г.

Областной этап проводится в г. Южно-Сахалинске с 15 по 31 марта 2020 г.

1.5. По итогам проведения областного и международного этапов Выставки,

в соответствии с указом Президента Российской Федерации от «06» апреля 2006

г. № 325 «О мерах по поддержке талантливой молодежи» и постановлением

Правительства Российской Федерации от «27» мая 2006 г. № 311 «О премиях

для поддержки талантливой молодежи» победители и призеры (в возрасте от 14

до 18 лет) могут быть выдвинуты Оргкомитетом на соискание премий для

поддержки талантливой молодежи.

2. Условия проведения и требования к оформлению работ

2.1. Требования к участникам: возраст от 6 до 15 лет.

2.2. Техника исполнения любая. Материалы: масло, акварель, резьба по

дереву, карандашные зарисовки, пастель, коллаж, дизайн, и т.д.

2.3. Размер работ желательно 55 х 40 см.

2.4. Количество работ: от каждого участника принимается не более одной

работы.

32

2.5. На каждой работе требуется следующая информация на английском

языке:

а) полное имя участника

б) дата и место рождения

в) пол и национальность

г) название и адрес школы или учреждения

Этикетка крепится на обороте рисунка.

Работы должны быть представлены в неоформленном виде.

2.6. Сроки:

2.6.1. На областной просмотр работы должны поступить не позднее 15

марта 2020 г. по адресу (693000, г. Южно-Сахалинск, ул. Карла Маркса,16,

офис 403), е-mail: [email protected])

2.6.2. Отобранные от региона работы будут направлены в Международный

оргкомитет в г. Тайпей не позднее 15 апреля (ежегодно).

2.7. К работам необходимо приложить заявку на участие в Выставке от

образовательной организации с названием работ на русском и английском

языках (см. Приложения 1, 2). Заявка должна быть направлена в СОНМЦ по

электронной почте.

2.8. Работы участников, прошедшие областной отбор и отправленные в

Китай, не возвращаются.

2.9. Вступительный взнос в размере 500 рублей за одного участника

Выставки вносится в Оргкомитет по итогам областного отборочного

просмотра.


3.1. Для работы в качестве членов жюри приглашаются китайские

художники, педагоги художественного образования, детские психологи

Республики Китай.

3.2. Для проведения областного отбора работ для участия в Выставке

создается экспертная комиссия, в состав которой входят специалисты СОНМЦ,

представители Сахалинского регионального отделения Союза художников

России и ведущих преподавателей изобразительного искусства Сахалинской

области.

3.3. Поощрения:

3.3.1. Победителям областного отборочного этапа Выставки вручается

сертификат участника.

3.3.2. Победители Международной художественной выставки детей-

школьников в г. Тайпей награждаются сертификатами (дипломами) и

медалями. Награждение победителей международного этапа выставки

33

проводится в рамках областных концертов-презентаций проекта «Творческая

одаренность».

3.4. Решение жюри по итогам областного и международного этапов

Выставки размещается на сайте СОНМЦ.






тел. 8- (4242) 438-861


Зав.сектором отдела концертно-конкурсной деятельности СОНМЦ


тел 8- 962-108-38-83



34


51 МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫСТАВКА

ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ-ШКОЛЬНИКОВ

В Г. ТАЙПЕЙ (КИТАЙ)

Название

Улица, дом

Город, регион, индекс

Страна

Телефон/факс

ИДЕНТИФИКАЦИОННЫЙ ЛИСТ

№ работы

Название

Имя

Возраст Пол

Школа

Страна

Адрес

№ Имя участника Возраст Пол Название Награда

1

.

2

.

35


THE 50 WORLD SCHOOLCHILDREN’S ART EXHIBITION

REPUBLIK OF CHINA

Name

Namur and Street

Citi, Province, etc

Country

TEL/FAX

No Name of the participant Age Sex Title Prize

1

2

IDENTIFICATION LABEL

Ref. No.

Title

Name

Age Sex

School

Nationality

Address

36

ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТИЮ В 51 МЕЖДУНАРОДНОМ

КОНКУРСЕ ДЕТСКОГО РИСУНКА В Г. ТОКИО

1. К участию в 51 Международном Конкурсе детского рисунка в г. Токио

приглашаются учащиеся ДХШ, ДШИ в возрасте от 6 до 15 лет.

2. Для участия в проекте образовательное учреждение направляет в адрес

СОНМЦ: E-mail: [email protected] до 25 мая 2020 года следующие материалы:

заявку на участие (на русском языке Приложение «Форма № 2»);

фотографии конкурсных работ со всеми сопроводительными данными

в форматах: Word – для документов; JPEG, PNG - для фотографий.

3. Требования к конкурсным работам:

размер: не более 420 х 297;

принимается одна работа от участника и не более пяти работ от ОУ;

техника исполнения: «живопись», «графика». Работы не возвращаются.

4. Оформление работ:

работы предоставляются без паспарту;

этикетка (идентификационный лист Приложение «Форма № 1»)

заполняется на русском языке и прикрепляется на обороте работы в нижнем

правом углу;

графа «номер участника» не заполняется.

6. Сумма организационного взноса – 500 рублей с одного участника.

Оплата организационного взноса производится за наличный расчёт в СОНМЦ

или по безналичному расчёту на основании счёта и Договора, которые

оформляются по запросу руководителя ОУ, направляемому в СОНМЦ.






тел. 8- (4242) 438-861


Зав. сектором отдела концертно-конкурсной деятельности СОНМЦ


тел 8- 962-108-38-83



37


ФОРМА № 1. «ИДЕНТИФИКАЦИОННЫЙ ЛИСТ»

50-й Международный Конкурс

детского рисунка страна номер участника

ФИО Пол возраст

М

Ж

Название работы

Название учебного заведения ФИО


ФОРМА № 2 «ЗАЯВКА»

50-Й МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ДЕТСКОГО РИСУНКА

Список конкурсных работ

Город, название учебного заведения

ФИО преподавателя

Адрес Почтовый индекс

Номер контактного

телефона

№

п/п

ФИО

конкурсанта Название работы возраст

Пол

м/ж

1.

2.

3.

38

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРОВЕДЕНИИ V МЕЖДУНАРОДНОЙ ВЫСТАВКИ

ДЕТСКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА

«МИРНЫЙ ТИХИЙ ОКЕАН»


1.1. V Международная выставка детского художественного творчества

«Мирный Тихий океан» (далее – Выставка) осуществляется в рамках

регионального объединённого проекта торжественных мероприятий,

посвящённых празднованию 75-й годовщины Победы в Великой

Отечественной войне 1941-1945 годов и окончанию Второй мировой войны.

1.2. Выставка направлена на выявление и поддержку художественно

одарённых детей и юношества, патриотическое воспитание и приобщение

подрастающего поколения к историческим и национально-культурным

традициям России, укрепление культурных и профессиональных контактов в

области художественного образования между субъектами Дальневосточного

федерального округа и странами зарубежья, углубление взаимопонимания и

дружбы между представителями молодого поколения стран Азиатско-

Тихоокеанского бассейна.

1.3. Положение определяет порядок, место и сроки проведения Выставки,

условия финансирования Выставки.

1.4. Проведение Выставки осуществляют:

ГБУК Сахалинский областной научно-методический центр по

образованию в сфере культуры и искусства (СОНМЦ), при поддержке

министерства культуры и архивного дела Сахалинской области;

ГБУК Сахалинский областной музейно-мемориальный комплекс

«Победа» (СО ММК «Победа»).

2. Участники Выставки

2.1. К участию в Выставке приглашаются учащиеся детских

художественных школ и художественных отделений школ искусств

Сахалинской области, Дальневосточного федерального округа, центральных

районов России, детей-художников стран Азиатско-Тихоокеанского бассейна.

2.2. Возраст участников Выставки от 9 до 18 лет.

2.3. Конкурс для участия в Выставке проводится в четырёх возрастных

группах:

1-я группа - 9 -11 лет;

2-г группа - 12 -14 лет;

3-я группа - 15 -16 лет;

4-я группа - 17- 18 лет.

39

3. Организация и проведение Выставки

3.1. Выставка будет проходить с 2 по 30 сентября 2020 год (открытие

Выставки состоится 3 сентября 2020 года) в г. Южно-Сахалинске на базе

Государственного бюджетного учреждения культуры Сахалинского областного

музейно-мемориального комплекса «Победа»

3.2. Кандидаты представляют в адрес организатора Выставки по

электронной почте [email protected] с пометкой: «Мирный Тихий океан»

следующие документы:

- заявку в электронном виде (формат Word) по установленной форме

(Приложение №1);

- фотографии творческих работ в электронном виде (формат JPEG, PNG,

разрешение не менее 300 dpi, формат А-5) с обязательным указанием автора:

фамилия, имя, возраст и названия работы),

- срок подачи до 30 апреля 2020 года.

3.3. Заявки в печатном виде (за подписью руководителя и печатью

учреждения) и творческие произведения участников на бумажном носителе в

неоформленном виде направляются почтой по адресу Организатора: до 30 мая

2020 года.

4. Номинации Выставки

Конкурс проводится в трёх номинациях:

4.1. «РАДИ МИРА НА ЗЕМЛЕ» (Военные события глазами детей).

Темы:

- «Образ войны и Победы»;

- «Через всё прошли и победили!»;

- «Война в судьбе моей семьи»;

- «Герои фронта и тыла».

4.2. «ПО МОРЯМ, ПО ВОЛНАМ».

Темы:

- «Люди, море, корабли» (морские профессии);

- «Океанские просторы» (пейзаж);

- «Дары океана» (натюрморт);

«Гордость Российского флота» (история отечественного мореплавания);

- «В океанских глубинах» (обитатели морей);

- «Морская фантазия».

4.3. «ДЕТИ МИРА РИСУЮТ МИР».

Темы:

- «Планета мира»;

- «Детство в городе у моря»;

- «Прекрасная беспредельность».


40

5. Требования к оформлению и критерии оценки работ

5.1. К участию в Выставке принимаются живописные и графические

работы на бумажном носителе в неоформленном виде, не более 3 работ одного

участника (по одной в каждой номинации).

5.2. Размер работ не более 40х60.

5.3. Каждая работа сопровождается следующей печатной информацией,

надёжно закреплённой на обратной стороне:

- фамилия и имя автора (полностью);

- возраст автора;

- город, название учреждения в котором обучается автор;

- номинация;

- название работы;

- техника, год исполнения;

- фамилия, имя, отчество преподавателя (полностью).

5.4. Критерии оценки: раскрытие заявленной темы; композиционная

выразительность; мастерство и техничность исполнения.

6 . Подведение итогов

6.1. Для проведения отборочного просмотра и подведения итогов конкурса

создаётся экспертный совет (жюри) в состав которого входят специалисты

СОНМЦ, ведущие преподаватели изобразительного искусства Сахалинской

области, члены Союза художников России, специалисты Музея.

6.2. Экспертный совет (жюри) состоит из нечетного количества членов с

равными правами, его решение является окончательным и пересмотру не

подлежит.

6.3. По итогам конкурса экспертный совет (жюри):

- присуждает звания победителя (Лауреаты 1, 2, 3 место) в каждой

номинации и в каждой возрастной группе с вручением Дипломов и медалей;

- учреждает специальные дипломы и грамоты в каждой номинации и

возрастной группе;

- отмечает преподавателей, руководителей образовательных учреждений,

подготовивших победителей конкурса благодарственными письмами.

6.4. Участники проекта получают сертификаты участника.

6.5. Издаётся каталог Выставки.

7. Организационные условия:

7.1. Размер вступительного взноса составляет 700 рублей за участника.

Оплата вступительного взноса производится по результатам отборочного

просмотра и осуществляется: за наличный расчёт в СОНМЦ; по безналичному

расчёту – на основании счёта и Договора, которые оформляются по запросу

41

руководителя образовательного учреждения, направляемому в СОНМЦ.

Организационные взносы расходуются на приобретение призового фонда, и

покрытие иных прямых расходов, непосредственно связанных с организацией

и проведением Выставки.

7.2. Конкурсные работы возвращаются. Однако по согласованию с

администрацией направляющего образовательного учреждения Организатор

Выставки может передать произведения победителей в художественный фонд

СОНМЦ.

7.3. Организатор производит фото и видеосъёмку на мероприятиях

Выставки и использует эти материалы в целях популяризации культурного

события в средствах массовой информации.

Контакты:






тел. 8- (4242) 438-861


Председатель Оргкомитета - зав.сектором концертно-конкурсного отдела

СОНМЦ Ярославцева Ирина Викторовна

тел 8- 962-108-38-83



42

ПОЛОЖЕНИЕ

О САХАЛИНСКИХ РЕГИОНАЛЬНЫХ МОЛОДЕЖНЫХ ИГРАХ

В ОБЛАСТИ ИСКУССТВА


1.1. Организатором Сахалинских региональных молодежных игр в области

искусства является Сахалинский областной научно-методический центр по

образованию в сфере культуры и искусства (далее – СОНМЦ).

1.2. Подготовка и проведение Сахалинских региональных молодежных игр

в области искусства осуществляется при поддержке Министерства культуры и


1.3. Сахалинские региональные молодежные игры в области искусств

являются отборочным этапом Молодёжных Дельфийских игр России,

Международного конкурса молодых музыкантов-исполнителей «Музыкальный

Владивосток» и Всероссийского конкурса учебного рисунка и живописи

(МГАХИ им. В.И. Сурикова).

1.4. Региональные молодежные игры проводятся в г. Южно-Сахалинске

ежегодно в два тура. 1-й тур – заявочный. 2-й тур – Конкурсные прослушивания

и смотры участников.

1.5. На участие в Молодёжных Дельфийских играх России, в

Международном конкурсе молодых музыкантов-исполнителей «Музыкальный

Владивосток» и Всероссийском конкурсе учебного рисунка и живописи

(МГАХИ им. В.И. Сурикова) могут претендовать (без участия в двух турах)

победители мероприятий проекта «Творческая одарённость» 2019-2020

учебного года.


2.1. Сахалинские региональные молодежные игры проводятся в целях:

создания условий для становления и развития профессионального

искусства в Сахалинской области;

выявления и поддержки одаренных детей и творческой молодежи


2.2. Задачами региональных молодежных игр являются:

проведение отборочных туров и подготовка наиболее талантливых и

результативных учащихся детских школ искусств, детских музыкальных школ

и детских художественных школ Сахалинской области к Молодёжным

Дельфийским играм России, к Международному конкурсу молодых

музыкантов-исполнителей «Музыкальный Владивосток» и Всероссийскому

конкурсу учебного рисунка и живописи (МГАХИ им. В.И. Сурикова);

43

содействие росту профессионального мастерства и творческих

способностей молодых музыкантов, хореографов, художников и др.,

всестороннему развитию их дарований и гармоничному становлению личности.

3. Сроки и место проведения

3.1. Отборочный муниципальный этап проводится до 29 ноября 2019 года.

Формы отбора устанавливаются на местах в зависимости от состава участников

(внутришкольные, городские и зональные конкурсы, просмотры по творческим

направлениям, в соответствии с программными требованиями всероссийских и

международных конкурсов и фестивалей). Сроки проведения муниципальных

отборочных туров устанавливаются организаторами на местах. Победители

муниципальных отборочных туров могут быть заявлены на региональный этап.

3.2. Сроки проведения 1-го и 2-го туров (конкурсных прослушиваний и

просмотров) устанавливаются ежегодно организаторами областного

конкурсного этапа согласно календарному плану.

3.3. Победители региональных молодежных игр могут быть

рекомендованы для участия в Молодёжных Дельфийских играх России, в

Международном конкурсе молодых музыкантов-исполнителей «Музыкальный

Владивосток» и Всероссийском конкурсе учебного рисунка и живописи

(МГАХИ им. В.И. Сурикова) в составе делегации Сахалинской области.

3.4. Молодёжные Дельфийские игры России, Международный конкурс

молодых музыкантов-исполнителей «Музыкальный Владивосток» и

Всероссийский конкурс учебного рисунка и живописи (МГАХИ им. В.И.

Сурикова) проводятся в сроки, установленные организаторами.

4. Конкурсная программа отборочных туров

4.1. Отборочные туры (муниципальный и региональный этапы) проводятся

по конкурсным номинациям и программным требованиям, определённым в

положениях о Молодёжных Дельфийских играх России, Международном

конкурсе молодых музыкантов-исполнителей «Музыкальный Владивосток» и

Всероссийском конкурсе учебного рисунка и живописи (МГАХИ им. В.И.

Сурикова), и могут проходить в форме:

концертных прослушиваний учащихся-солистов по музыкальным

номинациям (фортепиано, скрипка, балалайка/домра, баян/аккордеон,

саксофон, электронная и компьютерная музыка, академическое, народное и

эстрадное пение, авторская песня, др.);

сценических просмотров в номинации «Хореография»;

публичных прослушиваний в номинации «Художественное слово»;

в номинации «Изобразительное искусство» - индивидуальное

исполнение постановки, композиции на тему, объявленную на месте, и

коллегиальный просмотр домашнего задания («Автопортрет» и «Натюрморт»).

44

5. Организация проведения отборочных туров

5.1. Для проведения муниципальных отборочных туров, подачи заявок на

участие в Молодёжных Дельфийских играх России, Международном конкурсе

молодых музыкантов-исполнителей «Музыкальный Владивосток» и

Всероссийском конкурсе учебного рисунка и живописи (МГАХИ им. В.И.

Сурикова), формирования и направления делегаций могут быть созданы

межведомственные рабочие группы.

5.2. Решение об участии победителей муниципальных отборочных туров в

Сахалинских региональных молодежных играх принимается Оргкомитетом на

основании заявок от муниципальных органов.

5.3. Заявка и материалы предоставляется в СОНМЦ по установленной

форме (приложение) в электронном виде на e-mail: [email protected], по адресу:

693000, г. Южно-Сахалинск, ул. Карла Маркса, 16, оф. 412, тел./факс 8 (4242)

43-29-63.

5.4. Замены участников и изменения в программах выступлений возможны

только по уважительным причинам, по письменному согласованию с

оргкомитетом.

5.5. Оргкомитет регионального этапа оставляет за собой право проведения

дополнительных прослушиваний (просмотров) участников и коллективов, как

на базе образовательных учреждений, так и с вызовом в г. Южно-Сахалинск.

5.6. Проезд и проживание участников оплачивается за счёт средств

направляющей стороны.

5.7. Конкурсанту, прибывшему на отборочный тур, необходимо иметь:

положение о всероссийском/международном исполнительском

конкурсе (по выбору преподавателя);

нотный текст конкурсной программы (2-3 копии для жюри);

паспорт/свидетельство о рождении (в соответствии с возрастом: от 14

лет и старше необходимо иметь при себе паспорт гражданина Российской

Федерации, в возрасте от 10 до 14 лет – свидетельство о рождении);

5.8. Решение жюри окончательно и пересмотру не подлежит.

5.9. Решения и рекомендации жюри региональных молодежных игр

оформляются протоколом и передаются в министерство культуры и архивного

дела Сахалинской области.

5.10. Победителям Сахалинских региональных молодежных игр в области

искусства, принявшим участие во всероссийских и международных

исполнительских конкурсах за счет бюджета Сахалинской области, необходимо

принять участие в концертах Детской филармонии.


45


Календарный план

проведения отборочного этапа всероссийских и международных

исполнительских конкурсов в 2019-2020 учебном году

Сроки Конкурсные направления/

место проведения

Ответственные

(уровень принятия

итоговых решений)

Сентябрь-ноябрь

2019 г.

Внутришкольные, городские и зональные

конкурсы по творческим направлениям, в

соответствии с программными требованиями

российских и международных конкурсов и

фестивалей

Муниципальные

образования

1 - 29 ноября

2019 г.

Первый тур в г. Южно-Сахалинске: все

номинации, кроме «ИЗО» (по приглашению

Оргкомитета). Подача сводных заявок от

муниципальных образований

(образовательных учреждений) в Оргкомитет

региональных молодежных игр (СОНМЦ)

СОНМЦ

07 февраля

2020 г.

Второй тур в г. Южно-Сахалинске: все

музыкально-исполнительские номинации

(сольное, ансамблевое исполнительство)

СОНМЦ, СКИ

2020 г. Всероссийский конкурс учебного рисунка и

живописи (МГАХИ им. В.И. Сурикова) 2020

1-8 апреля

2020 г.

XI Международный конкурс молодых

музыкантов-исполнителей "Музыкальный

Владивосток-2020"

24-29 апреля

2020 г.

Девятнадцатые молодёжные Дельфийские

игры России

Национальный

Дельфийский Совет

46


ЗАЯВКА

на участие в Сахалинских региональных молодежных играх в области

искусств в 2019-2020 учебном году

Название школы, учреждения

Телефон/факс e-mail:

Название Всероссийского (международного) конкурса (фестиваля)

№

Фамилия,

имя

ребёнка/

название

коллектив

а и список

детей

Класс

Возраст

(дата

рожд.)

Свид-во/

паспортные

данные

Программа

(с хронометр.)/

художественн

ые работы

Преподаватель

(рук-ль),

концертм-р

1 1 тур:

1.

2.

2 тур:

1.

2.

2

3

Приложения:

положение о всероссийских конкурсах (по выбору преподавателя);

нотный текст конкурсной программы

Дата

Подпись руководителя ОУ, печать учреждения

47

ПОЛОЖЕНИЕ

О XI САХАЛИНСКОМ ФЕСТИВАЛЕ-КОНКУРСЕ

«ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЕ АССАМБЛЕИ ИСКУССТВ»


1.1. Учредителем и организатором XI Сахалинского фестиваля-конкурса

«Детско-юношеские ассамблеи искусств» (далее – Фестиваль-конкурс) является

ГБУК «Сахалинский областной научно-методический центр по образованию в

сфере культуры и искусства».

Фестиваль-конкурс проводится при поддержке Министерства культуры и


1.2. К участию в Фестивале-конкурсе приглашаются учащиеся и студенты

образовательных учреждений сферы культуры Сахалинской области –

муниципальных детских музыкальных школ и школ искусств, Сахалинского

колледжа искусств, исполнители-солисты, участники фортепианных, камерных

и струнных ансамблей.

1.3. Фестиваль-конкурс проводится в период с 11 по 14 марта 2020 года в г.

Южно-Сахалинске.

2. Цели и задачи Фестиваля-конкурса

Фестиваль-конкурс направлен на:

выявление и поддержку талантливых детей и молодёжи, обучающихся в

образовательных учреждениях культуры и искусства Сахалинской области;

повышение уровня исполнительского мастерства молодых музыкантов,

инструменталистов, сольных исполнителей и участников ансамблевых

коллективов; укрепление академических основ регионального музыкального

образования в структуре «школа-училище-вуз»;

создание социально-культурной среды для творческой и

профессиональной самореализации талантливой молодежи.

3. Программа Фестиваля-конкурса

3.1. Программа Фестиваля-конкурса включает:

3.1.1. Конкурс по номинациям «Солисты» (фортепиано; струнные

инструменты - скрипка, виолончель; духовые инструменты; народные

инструменты – баян, аккордеон, домра, балалайка, гитара, гусли; академическое

пение; художественное чтение; национальные инструменты) и «Ансамбли»

(ансамбли народных инструментов, вокальные ансамбли, фортепианные

ансамбли, академические камерные ансамбли с фортепиано /струнные

инструменты, духовые).

48

3.1.2. Круглый стол с участием жюри Фестиваля-конкурса.

3.1.3. Мастер-классы для участников Фестиваля-конкурса.

4. Условия проведения Фестиваля-конкурса

4.1. Фестиваль-конкурс проводится по четырём возрастным группам в

соответствии с программными требованиями.

4.2. Возраст участника определяется на 11.03.2020 года. Документ,

удостоверяющий личность участника, предъявляется при регистрации.

4.3. Порядок конкурсных выступлений устанавливается Оргкомитетом в

каждой возрастной группе отдельно.

4.4. Конкурсантам предоставляется возможность акустической репетиции.

4.5. Конкурсные прослушивания проводятся публично в один или два тура2

и оцениваются жюри по 25-балльной системе.

4.6. По решению жюри, ко второму туру допускаются участники,

прошедшие первый отборочный тур.

4.7. Состав жюри Фестиваля-конкурса формируется из ведущих деятелей

культуры и искусства, имеющих профессиональные достижения, ведущих

преподавателей высших и средних профессиональных образовательных

учреждений искусства и культуры.

4.8. Работу жюри обеспечивает ответственный секретарь Фестиваля-

конкурса из числа работников ГБУК «Сахалинский областной научно-


4.9. Жюри оставляет за собой право присуждать не все призовые места,

назначать дополнительные и специальные призы, отмечать дипломами

преподавателей и концертмейстеров, подготовивших лауреатов Фестиваля-

конкурса.

4.10. Допускается дублирование мест в каждой номинации.

4.11. Итоги конкурса объявляются на закрытии Фестиваля-конкурса.

Решение жюри обсуждению и пересмотру не подлежит.

4.12. Право решения спорных вопросов Фестиваля-конкурса принадлежит

Оргкомитету.

4.13. За участие в конкурсе устанавливается вступительный взнос - в

размере 1000 рублей для участников в номинации «Солисты»; в размере 1500

рублей для малых ансамблей (дуэтов) в номинации «Ансамбли» и 2000 рублей

для остальных ансамблевых составов.

4.14. Оплата командировочных расходов, проживания и бронирования мест

в гостинице производится за счет направляющей стороны.

2 Для участников возрастных групп, программными требованиями которым установлены два тура

выступления.

49

4.15. Заявки на участие в конкурсе принимаются до 31 января 2020 г. Заявки

присылаются в электронном виде в формате .doc (MS Word), с фотографией

участника (300 dpi точек на дюйм) на электронную почту: [email protected]; при

отсутствии интернета – на электронных носителях по адресу: 693020, г. Южно-

Сахалинск, ул. Карла Маркса 16, офис 412, СОНМЦ, Оргкомитет Фестиваля-

конкурса.

4.16. В случае предоставления неполных данных или нарушения сроков

подачи заявки Оргкомитет может отказать в праве участия в конкурсе.

Информация для контактов с Оргкомитетом: тел./факс 8 (4242) 432-963.

5. Критерии оценки

5.1. Выступление участников Фестиваля-конкурса во всех номинациях и

возрастных категориях оценивается по следующим критериям:

техника исполнения;

сложность исполняемого произведения;

музыкальность, эмоциональность исполнения.

6. Подведение итогов и награждение

6.1. По итогам Фестиваля-конкурса присваиваются звания лауреата

Фестиваля-конкурса I, II, III степени, дипломанта Фестиваля-конкурса,

участника Фестиваля-конкурса в каждой возрастной категории и специальности.

6.2. По итогам Фестиваля-конкурса жюри определяет обладателя Гран-При

Фестиваля-конкурса.


50

ПРОГРАММНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

XI Сахалинского фестиваля-конкурса

«Детско-юношеские ассамблеи искусств»

С О Л И С Т Ы

1. ОРКЕСТРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

1.1. Скрипка

I группа (до 12 лет):

Конкурс проводится в один тур.

1. Этюд (соло).

2. Крупная форма (концерт 1ч. или 2,3 чч., соната, сонатина, вариации,

фантазия, др.).

3. Виртуозная пьеса.

4. Кантиленная или характерная пьеса.

Продолжительность программы не должна превышать 20 минут.

II группа (до 15 лет):

Конкурс проводится в два тура.

I тур

1. Концертный этюд или каприс Родэ, Донта, Венявского, Паганини.

2. Соната одного из композиторов эпохи XVII-XVIII вв., кроме И. C. Баха.



II тур


2. I или II, III части концерта, композиторов в XIX-XX вв..


III группа (до 19 лет)


I тур

1. Каприс Родэ, Донта, Венявского, Паганини.

2. Телеман – одна из «12 фантазий» для скрипки соло или Бах – две части

из Партит для скрипки соло.



II тур


2. I или II-III части концерта композиторов XIX-XX вв.


51

IV группа (до 25 лет)


I тур

1. Каприс Венявского, Паганини.

2. Бах – Две части из Сонат и партии для скрипки соло



II тур


2. I или II-III части концерта композиторов XIX-XX вв.


Примечание: Концерты Вьетана № 5, Глазунова, Бартока № 1 и т. п.,

исполняются полностью. В «Испанской симфонии» Лало исполняются I или IV-

V части. В четырехчастных концертах исполняются I-II или III-IV части.

1.2. Альт

I группа (до 15 лет)

I тур

1. Один из этюдов Крейцера, Палашко, Хоффмайстера, Кампаньоли.

2. Соната одного из композиторов XVII-XVIII веков (кроме И.С.Баха).



II тур


2. Концерт (I или II-IIIчасти).

Продолжительность программы не должна превышать 20 минут

II группа (до 20 лет)

I тур

1. Один из этюдов Крейцера, Палашко, Хоффмайстера, Кампаньоли.

2. Соната одного из композиторов XVII-XVIII веков (кроме И.С.Баха).



II тур


2. Концерт (I или II-IIIчасти).


1.3. Виолончель



1. Концертный этюд (соло).

2. Крупная форма (концерт 1ч. или 2,3 чч., соната, сонатина, вариации,

фантазия, др.).


52





I тур 1. Этюд.

2. Соната одного из композиторов XVII-XVIII веков (кроме И. С. Баха).



II тур 1. Кантиленная или характерная пьеса.

2. I или II-III части концерта.




I тур 1. Концертный этюд.

2. Соната одного из композиторов XVII-XVIII веков (кроме И. С. Баха).



II тур 1. Кантиленная или характерная пьеса.





I тур 1.Этюд.

2. Боккерини - I ч. концерта.



II тур 1. Бах – Две части или Прелюдия из Сюит для виолончели соло.




53

2.ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

2.1. Флейта, блокфлейта



Две разнохарактерные пьесы (по программным требованиям,

соответствующим уровню обучения ДМШ, ДШИ).



I тур 5. Крупная форма (концерт, вариации, фантазия, др.).

6. Кантиленная или характерная пьеса





I тур 1. Одна из сонат И.С. Баха (I-II или III-IV части).

2. Пьеса композитора XIX-XX века, включающая разнохарактерные

разделы.


II тур 1. Крупная форма: концерт (с каденцией), (I или II и III части), вариации,

фантазии и т.п.

2. Виртуозная пьеса по выбору участника.




I тур 1. Бах – Соната (Партита соло) ля минор (без повторений).

2. Произведение, соответствующее по сложности: А.Казелла – Сицилиана

и Бурлеска; Дж. Энеску – Кантабиле и Престо; Мартину – Баллада; М.Пот –

Легенда.


II тур 1. Один из концертов Моцарта с каденцией (I или II и III ч.).

2. В. Цыбин – Концертный этюд (3-я тетрадь).


54

2.2.Саксофон







I тур 1. Старинная соната (I и II или III и IV части).

2. Пьеса русского композитора.


II тур 1. Произведение крупной формы композитора XX-XXI веков.

2. Пьеса современного французского композитора.




I тур 1. Старинная соната эпохи барокко.



II тур 1. Концерт или камерное произведение композитора XX-XXI веков.

Например: Крестон. Соната (I или II и III части); Ж. Ибер. Камерное

концертино, Прокофьев С. Соната.

2. Пьеса французского композитора ХХ века.




I тур 1. Бах. Переложение для саксофона Сонат или Концертов (I или II и III

части; I и II или III и IV части).

2. Пьеса на выбор участника.


II тур

1. Один из Дивертисментов Бутри, Юяма, Дюбуа по выбору исполнителя.

2. Произведение композитора XX-XXI веков.


55

2.3. Кларнет







I тур 1. Одна из пьес П.И.Чайковского; С.И.Танеева - Канцона; М.П.

Мусоргский. Каприччио; З.Фибих - Пастораль; Н.П.Раков - Сонатина.

2. Пьеса подвижного характера.( Например: Д. Обер. Престо)


II тур 1. Концерт – Римский - Корсаков.; К. Стамиц (I и II,III чч.).

2. Пьеса кантиленного характера.




I тур 1. Пьеса кантиленного характера.

2. Дж. Россини – Интродукция, тема и вариации, или произведение

соответствующее по сложности. Например: К. Вебер. Концертино.


II тур 1. К.М.Вебер – один из концертов (I, II или III части) или вариации;

Ф. Кроммер (он же Ф.Крамарж). Концерт №36.

2. Произведение, соответствующее по сложности: Например: А. Мессаже

– Конкурсное соло; К.Дебюсси пьесы; П. И. Чайковский Каприччио

(переложение для виолончели).




I тур 1. И. С. Бах. Прелюдия из Кантаты №35.

2. Виртуозная пьеса (например Д. Обер. Жига).


II тур 1. Концерт В.А. Моцарта (I или II и III части).

2. Произведение композитора XX-XXI веков.


56

3.ФОРТЕПИАНО



1. И.С. Бах. 2-х или 3-х голосная инвенция или фуга.

2. Пьеса кантиленного характера композитора XIX-XX вв.

3. Первая часть из сонат (сонатин): Й.Гайдна, В.Моцарта, Л.Бетховена,

Ф.Кулау, М.Клементи.

4. К. Черни. «Избранные фортепианные этюды» (под редакцией Г.

Гермера, 2 часть), №6 или №31 (по выбору участника).




I тур 1. И.С.Бах. Полифоническое произведение (Прелюдия и фуга из ХТК или

3-х голосная инвенция или фуга).

2. Первая часть (сонатное allegro) из сонат Й.Гайдна, В.Моцарта или

Л.Бетховена.

3. Обязательный этюд: К.Черни, ор. 299: № 33 или № 25 или №40 (по

выбору участника).



II тур Свободная программа по выбору участника конкурса, включающая одно

или несколько произведений концертного плана (соло) или концерт для

фортепиано с оркестром (целиком или отдельные части).




I тур 1. Прелюдия и фуга И.С.Баха или Д.Шостаковича.

2. Первая часть (сонатное allegro) из сонат Й.Гайдна, В.Моцарта или

Л.Бетховена.

3. Обязательный этюд: К. Черни, ор.740: №5 или №23 (по выбору

участника).



II тур Свободная программа по выбору участника конкурса, включающая одно

или несколько произведений концертного плана (соло) или концерт для

фортепиано с оркестром (целиком или отдельные части).


57



I тур

1. Прелюдия и фуга любого автора (Бах, Шостакович, Щедрин, Танеев,

Глазунов, Хиндемит).

2. Первая часть (сонатное allegro) из сонат Й.Гайдна, В.Моцарта,

Л.Бетховена или Ф.Шуберта.

3. Виртуозный этюд Ф.Шопена, Ф.Листа, С.Рахманинова, или А.Скрябина.


Продолжительность программы первого тура не должна превышать 35

минут.

II тур

Свободная программа по выбору участника конкурса, включающая одно

или несколько произведений значительной степени сложности (соло) или

концерт для фортепиано с оркестром (целиком или отдельные части).

Продолжительность программы второго тура не должна превышать

35 минут.

4. НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

4.1. Баян/Аккордеон



1. Этюд или виртуозная пьеса.

2. Полифоническая пьеса.

3. Произведение по выбору участника.




1. Произведение крупной формы: Сонатина, соната, концерт (I или II и III

ч.), Сюита (не менее 3-х частей), Классические вариации, Увертюра.

2. Обработка народной темы или пьеса на фольклорной основе.

3. Виртуозное произведение.

4. Произведение имитационной полифонии (инвенция, фугетта, фуга).*

*Для обучающихся по образовательной программе повышенного уровня

дополнительно.




I тур

1. Полифония с фугой не менее 3-х голосов.

2. Произведение кантиленного характера.


58


II тур

1. Произведение крупной формы: соната, концерт (I или II и IIIч.)

2. Одна-две пьесы по выбору.




I тур 1. Полифония с фугой не менее 3-х голосов.




II тур Свободная программа, включающая циклическое произведение.


4.2. Домра



1. Пьеса зарубежного композитора.

2. Пьеса кантиленного характера.

3. Виртуозная пьеса: оригинальное произведение для домры или обработка

народной темы.


Конкурс проводится в один тур. 1. Обязательное произведение (одно по выбору участника): Цыганков –

Под гармошку; Городовская – Скоморошина; Городовская – Фантазия на две

русские народные темы.

2. Пьеса зарубежного композитора.


4. Произведение по выбору участника в переложении для домры.




I тур 1. Произведение кантиленного характера.

2. Виртуозное произведение (в том числе обработки народных мелодий).

3. Произведение для домры соло.

В программу должны быть включены произведения как оригинальные, так

и переложения.


II тур

59

1. Произведение крупной формы: сонатина, соната (отдельные части или

весь цикл), концерт (I или II и III ч., или весь цикл), сюита (не менее трёх

частей или весь цикл), концертные вариации.





I тур 1. Произведение для домры соло.



В программу должны быть включены как оригинальные произведения, так



II тур Свободная программа, включающая произведение крупной формы,

написанное в оригинале для домры.


4.3. Балалайка


Конкурс проводится в один тур. 1. Произведение зарубежного композитора (переложение).

2. Обработка народной мелодии.

3. Этюд или пьеса по выбору.



Конкурс проводится в один тур. 1. Одно из произведений Андреева или Трояновского.

2. Произведение зарубежного композитора.


4. Произведение по выбору участника в переложении для балалайки.




I тур







60

II тур

1. Произведение крупной формы: сонатина, соната, концертино, концерт

(I часть или II и III части, двухчастные циклы – полностью), сюита (не менее 3-

х частей), концертные вариации.





I тур 1. Произведение для балалайки соло.






II тур Свободная программа, включающая произведение крупной формы,

написанное в оригинале для балалайки.


4.4. Гитара


Конкурс проводится в один тур. 1. Произведение зарубежного композитора (оригинальное или

переложение).

2. Обработка народной мелодии.

3. Этюд или пьеса по выбору.



Конкурс проводится в один тур. 1. Обязательное произведение (одно по выбору участника): Морель –

Бразильский танец; Таррега – Мария (гавот), Барриос - Maxixe.

2. Произведение гитарной классики: Сор, Джулиани, Агуадо, Леньяни,

Паганини, Диабелли, Карулли, Каркасси, Граньяни, Кюффнер.

3. Обработка для гитары народной музыки разных стран.





I тур 1. Произведение Баха или Вайса по выбору исполнителя.

2. Виртуозная пьеса или концертный этюд.

61

3. Произведение гитарной классики: Сор, Джулиани, Агуадо, Леньяни,

Паганини, Диабелли, Карулли, Каркасси, Граньяни, Кюффнер.


II тур 1. Произведение крупной формы: сонатина, соната (отдельные части или

весь цикл), концерт (I или II и III ч., или весь цикл), сюита (не менее трёх частей

или весь цикл).





I тур

1. Бах. Не менее двух частей из сюит, партит или сонат.

2. Произведение одного из композиторов: Таррега, Морено-Торроба,

Турина, Кастельнуово-Тедеско, Понсе, Вилла-Лобос, Родриго, Барриос,

Альбенис, Кост.

3. Виртуозная пьеса или концертный этюд.


II тур

Свободная программа, включающая произведение крупной формы.


4.5. Гусли


I тур

1. Переложение произведения композитора 16-19 века. (Обязательно

указать автора переложения).


3. Обязательное произведение. Одно из произведений А.Б. Шалова на

материале народных тем или романсов.

Время звучания не более 20 минут.


II тур

1. Произведение крупной формы:

Концерт: 1ч. (в форме сонатного аллегро) или 2-3 части

Концерт старинной музыки целиком,

Соната (не менее 2-х частей), Сюита (не менее 3-х частей), Фантазия, Рапсодия,

классические вариации

2. Произведение композитора XX-XXI в.

3 . Произведение кантиленного характера или произведение, написанное

для гуслей соло.


62

5. АКАДЕМИЧЕСКИЙ ВОКАЛ

I группа (8 - 10 лет)

Конкурс проводится в один тур. Два разнохарактерных произведения (по программным требованиям,



II группа (11 - 13 лет)

Конкурс проводится в один тур. Два разнохарактерных произведения (по программным требованиям,



III группа (14 - 16 лет)


I тур 1. Произведение русской или зарубежной классики.

2. Произведение – обработка народной песни.

3. Произведение по выбору.


IV группа (17 - 23 лет)


I тур 1. Произведение русского композитора.

2. Произведение зарубежного композитора.

3. Обработка народной песни.

4. Произведение по выбору.


6. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ЧТЕНИЕ


Группа до 23 лет

Произведения и манера исполнения должны соответствовать возрасту

участника.

1. Произведение, посвящённое теме любви к Родине.



63

7. НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

Конкурс проводится в один тур. Свободная программа, включающая два разнохарактерных произведения.


А Н С А М Б Л И

8. АНСАМБЛИ НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ

(дуэты, трио, квартеты)

Конкурс проводится в один тур. I группа - до 12 лет (возможно участие одного преподавателя).

II группа - до 15 лет (возможно участие одного преподавателя).

III группа - до 19 лет (возможно участие одного преподавателя).

IV группа - до 25 лет (возможно участие одного преподавателя).

Свободная программа, включающая два разнохарактерных произведения.


9.ВОКАЛЬНЫЕ АНСАМБЛИ

(от 3-х до 8 человек, академическое пение)

Конкурс проводится в один тур. I группа - до 12 лет (время звучания до 15 минут).

II группа - до 15 лет (время звучания до 15 минут).

III группа - до 18 лет (время звучания до 20 минут).

IV группа - до 28 лет (время звучания до 25 минут).

Свободная программа, включающая три разнохарактерных произведения.

10.ФОРТЕПИАННЫЕ АНСАМБЛИ

Конкурс проводится в один тур. I группа - до 12 лет (время звучания – до 12 минут).

II группа - до 15 лет (время звучания – до 15 минут).

III группа - до 19 лет (время звучания – до 20 минут).

IV группа - до 25 лет (время звучания – до 25 минут).

1. Произведение композиторов доклассического периода или венских

классиков (Гайдна, Моцарта, Бетховена).

2. Произведение композиторов XIX века.

3. Произведение композиторов XX – XXI веков.

Все произведения должны быть разнохарактерными и представлять собой

оригинальные произведения или переложения для одного фортепиано в 4 руки

или для двух фортепиано в 4 руки. Программа исполняется наизусть.

64

11. «АКАДЕМИЧЕСКИЕ КАМЕРНЫЕ АНСАМБЛИ С

ФОРТЕПИАНО»

(струнные инструменты, духовые)

Конкурс проводится в один тур. I группа - до 15 лет (время звучания – до 15 минут).

II группа - до 19 лет (время звучания – до 20 минут).

III группа - до 26 лет (время звучания – до 30 минут).

1. Произведение венских классиков, или произведения, созданные до

первой трети XIX века: цикл, или сонатное аллегро, или II и III части (II, III, IV

части).

2. Произведение по выбору (возможно исполнение части цикла).

Программы выступлений должны содержать произведения разных стилей.

65


(образец для заполнения)

ЗАЯВОЧНЫЙ ЛИСТ

на участие в XI Сахалинском фестивале – конкурсе

«Детско-юношеские ассамблеи искусств»

Номинация

(солисты, ансамбли) Фортепиано

Возрастная группа

(I, II, III, IV): (I, II, III, IV)

Специальность

(инструмент) Фортепиано Класс (курс)

4

ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧАСТНИКЕ или СОСТАВ АНСАМБЛЯ

Фамилия Иванов

Имя Иван

Отчество Иванович

Возраст 14 лет

Контактный телефон, e-

mail:

8 (800) 20 20 20

ИНФОРМАЦИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ/РУКОВОДИТЕЛЕ АНСАМБЛЯ

Класс (звание, должность,

фамилия, имя, отчество

(в родительном падеже)

Класс заслуженного педагога Сахалинской области

Иванова Ивана Ивановича

ИНФОРМАЦИЯ О КОНЦЕРТМЕЙСТЕРЕ

Звание, должность,

фамилия, имя, отчество

Заслуженный педагог Сахалинской области Иванова

Инна Ивановна

ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

Наименование: МБОУ ДО «Школа искусств г. Иванова»

Адрес, телефон с кодом

города, e-mail

РУКОВОДИТЕЛЬ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

Фамилия, Имя, Отчество Иванов Иван Иванович

ПРОГРАММА

(заполняется в порядке, соответствующем конкурсным требованиям)

с указанием хронометража

СТРОГО ПО ОБРАЗЦУ

I тур II тур

1. Щедрин – Прелюдия и фуга № 14, ми-

бемоль минор (время)

2. Бетховен – Соната №26, ми-бемоль

мажор

3. Лист – Большой этюд по Паганини ля

минор

4. Шопен – Этюд ор.10 №12

5. Рахманинов – Прелюдия ре мажор ор.23

№4

1. Лист – Тарантелла

2. Бах-Бузони – Чакона из

скрипичной партиты ре минор

Подпись руководителя ОУ

Печать учреждения «____»_______________2020 г.

66

ПОЛОЖЕНИЕ

О X САХАЛИНСКОМ ФЕСТИВАЛЕ-КОНКУРСЕ

ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО МАСТЕРСТВА

ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

СФЕРЫ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

«ГРАНИ МАСТЕРСТВА»

1.Общие положения

1.1. Учредителем и организатором X Сахалинского фестиваля-конкурса

исполнительского мастерства преподавателей образовательных учреждений

сферы культуры и искусства Сахалинской области «Грани мастерства» (далее

Фестиваль-конкурс) является ГБУК «Сахалинский областной научно-

методический центр по образованию в сфере культуры и искусства» при

поддержке Министерства культуры и архивного дела Сахалинской области.

1.2. Фестиваль-конкурс проводится с целью развития отраслевого

образования, кадрового потенциала сферы культуры.

1.3 Фестиваль-конкурс направлен на совершенствование исполнительского

мастерства, повышение творческого потенциала и авторитета преподавателей

детских школ искусств и Сахалинского колледжа искусств, развитие системы

художественного образования в Сахалинской области.

1.4. Фестиваль-конкурс проводится среди преподавателей детских школ

искусств, находящихся в ведении муниципальных образований Сахалинской

области и органов местного самоуправления в сфере культуры и Сахалинского

колледжа искусств.

2. Порядок и сроки проведения

2.1. Фестиваль-конкурс проводится в два тура:

2.2. I тур – муниципальный. Проводится с 01 сентября по 31 декабря 2019

года органами местного самоуправления в сфере культуры муниципальных

образований Сахалинской области среди преподавателей детских школ

искусств, детских музыкальных школ.

2.2.1. Порядок проведения 1-го тура конкурса определяется органами

местного самоуправления в сфере культуры муниципальных образований


2.2.2. Программа I тура – свободная, общей продолжительностью до 20

минут.

2.2.3. Конкурсная программа в номинации «Исполнительское мастерство:

сольное исполнительство» исполняется наизусть.

2.2.4. Преподаватели Сахалинского колледжа искусств допускаются ко II

туру (областному) без участия в I туре (муниципальном).

67

2.3. II тур – областной. Проводится в два этапа:

1-й этап – заочный (проводится в период с 15 по 31 января 2020 года) -

оценка конкурсных материалов, представленных на конкурс на соответствие

требований Положения.

По результатам 1-го этапа (заочного) Фестиваля-конкурса определяется

состав участников областного 2 этапа (публичного).

2-й этап – публичный (проводится в период с 16 по 18 февраля 2020 года):

исполнение конкурсных произведений.

2.4. Заявка на участие во II туре направляется в Оргкомитет Фестиваля-

конкурса до 15 января 2020 года по адресу: 693020, г. Южно-Сахалинск, ул.

Карла Маркса 16, офис 412, а также на электронный адрес [email protected] с

пометкой «Грани мастерства».

Подавшим заявку необходимо до 22 января 2020 года направить в

Оргкомитет Фестиваля-конкурса, а также на электронный адрес [email protected]:

- протокол заседания отборочной комиссии 1-го тура Фестиваля-конкурса;

- заявку по прилагаемой форме;

- творческую биографию участника;

- фотографию участника;

- видеозапись исполнительской программы.

2.5. Жюри вправе запросить нотный материал (ксерокопии клавиров)

конкурсных программ участников II-го тура.

2.6. Гала-концерт победителей X Сахалинского фестиваля-конкурса

исполнительского мастерства преподавателей образовательных учреждений

сферы культуры и искусства Сахалинской области «Грани мастерства»

проводится 18 февраля 2020 года.

3. Номинации конкурса

3.1. Фестиваль-конкурс проводится по двум номинациям.

3.2. Номинация «Исполнительское мастерство: сольное исполнительство»,

по направлениям:

- фортепиано;

- духовые инструменты;

- струнные инструменты;

- народные инструменты;

- сольное пение (академическое, народное, эстрадное);

- художественное слово.

3.3. Номинация «Исполнительское мастерство: ансамблевое

исполнительство», по направлениям:

- фортепианные;

68

- струнные;

- духовые;

- народные;

- вокальные;

- эстрадные;

- ансамбли различного состава.

3.4. В направлении «Художественное слово» могут быть исполнены,

продолжительностью не более 10 минут:

- литературно-музыкальная композиция;

- отрывок из прозы;

- отрывок из поэмы;

- стихотворение.

3.4.1. Программа в направлении «Художественное слово» должна включать

не менее двух разнохарактерных произведений из п.3.4. настоящего Положения.

3.5. Конкурсная программа в академических сольных номинациях

исполняется наизусть и включает 2-3 разностилевых, разнохарактерных

произведения, включая следующие:

- полифоническое произведение или произведение крупной формы;

- концертная пьеса;

- произведение по выбору участника.

3.5.1. Общая продолжительность звучания программы не более 15 минут.

3.6. Конкурсная программа во всех ансамблевых и сольных вокальных

номинациях включает 2-3 разностилевых, разнохарактерных произведения, и

ограничивается продолжительность звучания 15 минут.

3.6.1. В номинации «Исполнительское мастерство: ансамблевое

исполнительство», допускаются ансамбли различных составов (не более 4

человек).

3.7. Допускается исполнение произведений, авторами которых являются

участники Фестиваля-конкурса.

3.8. Программа публичного этапа Фестиваля-конкурса (Гала-концерта)

формируется на основе уточненной заявки участника с учетом рекомендации

жюри.

3.9. Участники Фестиваля-конкурса могут участвовать в одной или

нескольких номинациях по своему выбору.

4. Жюри

4.1. Состав жюри формируется из ведущих деятелей культуры и искусства,

имеющих профессиональные достижения, ведущих преподавателей высших и

средних профессиональных образовательных учреждений культуры и искусства.

69

4.2. Работу жюри обеспечивает ответственный секретарь Фестиваля-

конкурса из числа работников ГБУК «Сахалинский областной научно-


4.3. Жюри определяет победителей в каждой конкурсной номинации.

Максимальная оценка выступления участника Фестиваля-конкурса составляет

100 баллов.

4.4. Жюри оставляет за собой право присуждать не все призовые места,

назначать дополнительные и специальные призы, отмечать дипломами лучших

концертмейстеров.

4.5. Допускается дублирование мест в каждой номинации.

4.6. Решение жюри оглашается на церемонии закрытия Фестиваля-

конкурса, обсуждению и пересмотру не подлежит.

4.7. Право решения спорных вопросов Фестиваля-конкурса принадлежит

председателю Оргкомитета.


5.1. Выступление участников Фестиваля-конкурса в номинации

«Исполнительское мастерство: сольное исполнительство» и «Исполнительское

мастерство: ансамблевое исполнительство» оценивается по следующим

критериям:

- убедительность раскрытия художественного замысла;

- техника исполнения;

- сложность исполняемого произведения;

- музыкальность, эмоциональность исполнения.

5.2. По итогам Фестиваля-конкурса присваиваются звания Лауреата

Фестиваля-конкурса I, II, III степени, дипломанта, участника в каждой

номинации.

5.3. По итогам Фестиваля-конкурса жюри определяет и присваивает звание

обладателя Гран-При.

6. Финансовые условия

6.1. Финансирование Фестиваля-конкурса осуществляется за счет

организационных взносов участников, за счет средств государственной

программы «Развитие сферы культуры в Сахалинской области» на 2014-2020

годы.

6.2. Призовой фонд Фестиваля-конкурса формируется из бюджетных и

внебюджетных источников, в том числе за счет организационных взносов

участников.

70

6.3. Организационный взнос составляет 1500 рублей для солистов и 2500

рублей для ансамблей.

6.4. Организационный взнос принимается в форме безналичного расчета

или за наличный расчет по прибытии на Фестиваль-конкурс. Оплата по

безналичному расчету осуществляется по письменному запросу руководителя

образовательного учреждения (для оформления счета).

6.5. Расходы по проезду, проживанию и питанию участников Фестиваля-

конкурса берут на себя направляющая сторона или сами участники.

71


Заявка

на участие во втором туре X Сахалинского фестиваля-конкурса

исполнительского мастерства преподавателей образовательных

учреждений сферы культуры и искусства Сахалинской области

«Грани мастерства»

Дата


Печать учреждения

Наименование образовательного

учреждения

Ф.И.О Участника

Должность

Педагогический стаж

Наличие почетных званий, наград и

государственных наград

Контактные данные участника

Направление

Исполняемая программа 1.

2.

3.

Творческая биография участника Приложение № 1

Фотография участника Приложение №2

Видеозапись исполнительской

программы Приложение № 3

72

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОБЛАСТНОМ СМОТРЕ-КОНКУРСЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ

КОЛЛЕКТИВОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СФЕРЫ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА И ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ ЦЕНТРОВ

САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

«САХАЛИНСКИЙ ФРИСТАЙЛ – 2020»


1.1. Областной смотр-конкурс «Сахалинский фристайл – 2020»

проводится среди хореографических коллективов образовательных учреждений

сферы культуры и искусства и хореографических центров Сахалинской области

(далее- Смотр-конкурс) в целях:

- совершенствования качества образования и содействия росту

профессионального мастерства хореографических коллективов;

- создание условий для самореализации талантливых танцовщиков и

хореографических коллективов, выявление и поддержка молодых

постановщиков, мотивирование на создание сюжетных танцев;

- обновление хореографической лексики и репертуара учебно-творческих

коллективов Сахалинской области;

- творческий обмен опытом между хореографами и коллективами;

- внедрение и развитие лучших отечественных традиций

хореографического искусства.

1.2. Смотр-конкурс состоится в Южно-Сахалинске 30-31 марта 2020 г.

2. Порядок и условия проведения

2.1. Коллективы будут оцениваться в 5-ти номинациях:

- детский танец (сюжетно-игровой);

- классический танец (в т.ч. соло);

- народно-сценический танец (в т.ч. фольклорный, стилизованный);

- современный танец;

- эстрадный танец.

2.2. Категории и возрастные группы хореографических коллективов:

1 группа - возраст до 10 лет;

2 группа – возраст 11 – 13 лет;

3 группа – возраст 14 – 17 лет;

4 группа – студенты Сахалинского колледжа искусств.

2.3. Каждый коллектив представляет по 2 конкурсных номера в каждой

заявленной номинации, при этом их продолжительность не должна превышать 8

минут.

73

2.4. Критерии оценки:

раскрытие художественного образа и соответствие замысла

музыкальному материалу;

исполнительское мастерство, сценическая культура и артистизм;

соответствие лексики репертуара требованиям предпрофессиональных

образовательных программ, возрастным особенностям учащихся и уровню

физического развития, хореографической подготовки.

2.5. Руководителям запрещается выставлять на конкурсе копированные

танцевальные номера без согласия автора постановки.

2.6. База проведения Смотра-конкурса - г. Южно-Сахалинск, пр. Мира, 83,

МБУ ГДК «Родина».

2.7. Размер вступительного взноса: 1500 рублей за коллектив (ансамбль) в

одной номинации.

2.8. Заявки на участие в Смотре-конкурсе принимаются до 29 февраля 2020

года. Форма заявки прилагается.

3. Подведение итогов и награждение

3.1. Победителям Смотра-конкурса - хореографическим коллективам и

солистам - присваиваются звания Лауреатов I, II, III степеней и дипломантов в

каждой возрастной группе каждой номинации с вручением соответствующих

дипломов.

3.2. Жюри может учредить специальный приз коллективу за оригинальную

постановку.

3.3. Жюри вправе не присуждать какое-либо из призовых мест или делить

их между победителями.

3.4. Учебные коллективы, отмеченные жюри Смотра-конкурса, могут быть

рекомендованы к участию в региональных концертных программах,

всероссийских и международных конкурсах.

3.5. Решение жюри объявляется на Гала-концерте, обсуждению и

пересмотру не подлежит.

74

Приложение

Заявка на участие

в Областном смотре-конкурсе хореографических коллективов

образовательных учреждений сферы культуры и искусства Сахалинской

области «Сахалинский фристайл-2020»

1. Учреждение

2. Название коллектива

3. Номинация

4. Категория и возрастная группа

(год обучения)

5. Ф.И.О. преподавателя (полностью)

6. Название танцевального номера 1

(ФИО постановщика)

7. Продолжительность номера в

минутах, секундах

7.1. Автор музыки или муз. обработки

7.2. Исполнители конкурсного номера

(количество участников)

7.3 Техническое обеспечение номера

(райдер)

7.4. Название танцевального номер 2

(ФИО постановщика)

8. Продолжительность номера в

минутах, секундах

8.1. Автор музыки или муз. обработки

8.2. Исполнители конкурсного номера

(количество участников)

8.3. Техническое обеспечение номера

(райдер)

9. Контактный телефон

Дата


Печать учреждения

75

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРОВЕДЕНИИ ОБЛАСТНОГО КОНКУРСА

«ЛУЧШАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»

Положение определяет порядок проведения областного конкурса «Лучшая

детская школа искусств» (далее – Конкурса).

Учредителем конкурса является Министерство культуры и архивного дела


Организатором конкурса ГБУК «Сахалинский областной научно-


1. Основные цели и задачи конкурса

1.1. Конкурс проводится в целях поддержки учреждений дополнительного

образования сферы культуры и формирования их положительного имиджа.

1.2. Основные задачи конкурса:

- выявление и распространение передового опыта работы детских школ

искусств;

- стимулирование инициативы, творчества, поиска и внедрения новых

технологий, форм и методов в организацию образовательного процесса.

2. Порядок проведения и определение победителей конкурса

2.1. Участниками конкурса становятся детские школы искусств, принявшие

участие в рейтинге учреждений дополнительного образования детей (ДШИ,

ДМШ, ДХШ) Сахалинской области в сфере культуры и искусства.

2.2. Организатор конкурса:

- информирует детские школы искусств о проведении и итогах Конкурса;

- организует награждение победителей.

2.3. Победителями Конкурса становятся первые три детские школы

искусств, набравшие наибольшее количество баллов в рейтинге учреждений

дополнительного образования детей (ДШИ, ДМШ, ДХШ) Сахалинской области

в сфере культуры и искусства.

2.4. Победителям Конкурса присваиваются звания «Лауреат 1,2,3 степени»

с вручением соответствующего диплома.

76

ПОЛОЖЕНИЕ

О РЕЙТИНГЕ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ (ДШИ, ДМШ, ДХШ) САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА


1.1. Рейтинг учреждений дополнительного образования в сфере культуры

предполагает сбор информации, ее анализ и выстраивание рейтинга (числовой

показатель) уровня оценки их деятельности по итогам мониторинга.

1.2. Рейтинг осуществляется в соответствии с настоящим Положением о

рейтинге учреждений дополнительного образования (ДШИ, ДМШ, ДХШ)

Сахалинской области в сфере культуры и искусства (далее - Положение).

1.3. Рейтинг представляет собой инструмент оценки эффективности

деятельности учреждений дополнительного образования (ДШИ, ДМШ, ДХШ)

Сахалинской области в сфере культуры и искусства и является одним из

механизмов совершенствования системы дополнительного образования на

современном этапе.

2. Цель и задачи рейтинга

2.1. Целью рейтинга является комплексная сравнительная оценка

результативности деятельности учреждений дополнительного образования в

сфере культуры и искусства, характеризуемая при помощи различных

показателей, отражающих развитие системы художественного образования в


2.2. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

- получение объективной и достоверной информации от учреждений

дополнительного образования Сахалинской области в сфере культуры и

искусства;

- распространение успешного опыта работы педагогических коллективов

учреждений дополнительного образования Сахалинской области в сфере

культуры и искусства;

3. Порядок проведения рейтинга учреждений дополнительного

образования в сфере культуры и искусства Сахалинской области

3.1. Рейтинг учреждений дополнительного образования (ДШИ, ДМШ,

ДХШ) проводится 1 раз в год по состоянию на 1 октября текущего года.

3.2. В процедуре рейтинга принимают участие учреждения

дополнительного образования (ДШИ, ДМШ, ДХШ) Сахалинской области в

сфере культуры и искусства.

77

3.3. Для оценки предоставленных образовательными учреждениями пакетов

конкурсных документов и утверждения итогов рейтинга учреждений

дополнительного образования в сфере культуры и искусства Сахалинской

области создается рейтинговая комиссия из числа специалистов министерства

культуры и архивного дела Сахалинской области и СОНМЦ.

3.4. Организационную работу по сбору, регистрации и обработке

представленных образовательными учреждениями материалов осуществляет

ГБУК «Сахалинский областной научно-методический центр по образованию в

сфере культуры и искусства» (далее - СОНМЦ):

- сбор документов - с 14 октября до 15 ноября 2019 года;

- обработка материалов и формирование рейтинга до 13 декабря 2019 года.

3.5. Рейтинг учреждений дополнительного образования (ДШИ, ДМШ,

ДХШ) Сахалинской области в сфере культуры и искусства публикуется на

официальном сайте СОНМЦ в недельный срок после дня заседания рейтинговой

комиссии.

4. Требования по предоставлению конкурсных документов

4.1. Конкурсные документы принимаются не позднее указанного срока,

должны быть тщательно подобраны учреждением и содержать сведения только

в соответствии с заявленными критериями.

4.2. Конкурсные документы должны включать: расчет рейтинговых

показателей в соответствии с Положением и подтверждающие расчет

документы.

4.3. Конкурсные документы должны быть заверены подписью руководителя

и печатью образовательного учреждения и направлены в электронном виде в

форматах: pdf и doc/docx на электронную почту СОНМЦ по адресу:

[email protected].

4.4. Рейтинговая комиссия имеет право применить к итоговому баллу

участника рейтинга понижающий коэффициент за некорректно

предоставленную информацию.

4.5. Решение рейтинговой комиссии оформляется протоколом, является

окончательным и пересмотру не подлежит.


78

V. Перечень показателей и индикаторов

п/п

Показатели

(индикаторы) Отчетный период Расчет Примечание

5.1 Качество подготовки обучающихся

5.1.1 Реализация в ДШИ

дополнительных

предпрофессиональных

общеобразовательных

программ (ДПОП)

По состоянию на 1 октября

2019 года

2 балл - за каждую программу, по которой

есть обучающиеся по ДПОП

ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ ***

ПРИКАЗЫ о зачислении и переводе обучающихся по ДПОП.

5.1.2 Реализация в ДШИ

дополнительных

общеразвивающих

общеобразовательных

программ (ДООП)


2019 года

1 балл - за каждую программу, по которой

есть обучающиеся по ДООП

В данном пункте

учитываются и программы

художественно-

эстетической

направленности.


ПРИКАЗЫ о зачислении и переводе обучающихся по ДООП.

5.1.3. Поступление в профильные

учебные заведения (ссузы,

вузы)

(% поступивших от общего

количества выпускников)

Поступление в вузы и

ссузы в 2019 году

выпускников 2018 года и

2019 года.

Количество выпускников в 2018 году и в

2019 году, поступивших в 2019 году /

общее количество выпускников 2018 года

и 2019 года х 100%,

1% = 10 баллов

При расчете учитываются

выпускники (по

муниципальному

заданию), которым на

момент окончания

образовательного

учреждения исполнилось

14 лет.


По поступившим предоставляется один из нижеуказанных документов:

79

п/п



- справка из ссуза или вуза о зачислении;

- копия приказа о зачислении с сайтов учебных заведений (с обязательной ссылкой на страницу в интернете);

- списки групп из ссузов или вузов (заверенные выдавшим учебным заведением).

Примечания:

1) в подтверждающем документе обязательно должна быть указана специальность, на которой обучается выпускник и год

поступления;

2) не учитываются поступившие на специальность «культурология».

По поступившим выпускникам предоставляется один из нижеуказанных документов:

- копия(и) приказ(ов) ДШИ о выпуске;

- копия(и) свидетельства об окончании ДШИ;

- выписка из ведомости о выдаче свидетельства об окончании ДШИ.

Примечание:

- в документах, подтверждающих выпуск из ДШИ необходимо указать: дату рождения выпускника; специальность, по которой он

получил свидетельство об окончании; год выпуска;

- все документы должны быть заверены печатью учебного заведения и подписью руководителя.

Для определения количества выпускников 2018 и 2019 годов предоставляются копии приказ(ов) ДШИ о выпуске.

5.1.4. Результативность участия

обучающихся ДШИ в

профессионально значимых

творческих конкурсах

Результаты конкурсов за

период с 1 июля 2018 года

по 30 июня 2019 года.

Среднегодовой контингент

– с сентября 2018 по май

2019

Региональный, межрегиональный уровень

– 2 балла;

всероссийский уровень - 3 балла;

международный уровень - 4 балла

(за каждого лауреата и дипломанта).

Сумма баллов за все призовые места /

среднегодовой контингент х 100%,

1% = 1 балл


Качественные копии дипломов, заверенные в ДШИ (на копии обязательно должна читаться вся информация!)

Для подсчета среднегодового контингента предоставляются справки о контингенте или копии документов о выполнении

муниципального задания за отчетный период. Возможно предоставление иных документов по согласованию с организатором.

80

п/п



5.1.5 Наличие обучающихся

стипендиатов регионального и

федерального уровней

1 июля 2018 года –

30 июня 2019 год

5 баллов - стипендиат регионального

уровня;

7 баллов - победители регионального тура

конкурса «Молодые дарования России»;

10 баллов - стипендии федерального

уровня.

К региональным

стипендиям относятся:

- стипендии Министерства

культуры и архивного дела

Сахалинской области;

- стипендии Губернатора


К стипендиям

федерального уровня

относятся:

- победители федерального

тура Общероссийского

конкурса «Молодые

дарования России»;

Стипендии и премии вне

вышеперечисленного

списка могут быть

засчитаны решением

конкурсной комиссии.

Стипендии и премии

должны быть получены

ПО ИТОГАМ отчетного

периода.


Копии дипломов или приказов о назначении стипендии, премии, заверенные в ДШИ.

5.2. Кадровое обеспечение

5.2.1 Квалификационный уровень По состоянию на 1 октября

2019 года

Количество педагогических работников,

имеющих квалификационную категорию /

Дополнительные баллы

присуждаются за наличие

у педагогического

81

п/п



общее число педагогических работников

ОУ х100%

до 30% - 1 балл

31-50% - 3 балла

51-75% - 5 баллов

Больше 76% - 10 баллов

работника почетного

звания в области

образования, культуры и

искусства и (или) за

наличие ученой степени:

за звание - 5 баллов;

ученая степень – 7 баллов.


Общий список педагогических работников учреждения (форма прилагается) с указанием присвоенной квалификационной категории

и ссылкой на документ-основание. В случае отсутствия категории в графе «примечание» необходимо указать причину.

№

п/п ФИО

Квалификационная

категория

Дата

аттестации

Основание

(Приказ/распоряжение №.. ) Примечание

1.

2.

Список должен быть заверен руководителем учреждения.

5.2.2 Наличие молодых

преподавателей и

концертмейстеров в ДШИ


2019 года

5 баллов за каждого молодого

преподавателя и концертмейстера

В данный перечень войдут

сотрудники ДШИ в

возрасте не старше 35 лет

включительно на отчетную

дату.


Копия страницы трудовой книжки с записью о принятии на работу.

№

п/п ФИО Должность Возраст

Основание

(дата и № приказа о приеме на

работу)

Примечание

1.

82

п/п



2.

5.2.3 Наличие в ДШИ

творческих

коллективов,

имеющих звание

«Народный»,

«Образцовый»


2019 года

5 баллов за каждый коллектив Учитываются звания, срок

действия которых не истек

на отчетную дату.


Копия свидетельства или приказа о присвоении или подтверждении звания.

5.2.4 Активность и

результативность участия

преподавателей в конкурсах

профессионального

мастерства

Участие в конкурсах за

период с 1 июля 2018 года

по 30 июня 2019 года.

Общее количество

педагогов на 1 октября

2019 года.

Региональный и межрегиональный

уровень:

каждое участие - 3 балла, каждое

призовое место дополнительно 2 балла.

Всероссийский и международный

уровень:

каждое участие - 4 балла, за каждое

призовое место дополнительно 5 баллов.

Общая сумма баллов / общее количество

педагогов х 100%,

1% = 1 балл


Копии сертификатов, дипломов или приказов об итогах конкурсов.

Список преподавателей из п. 5.2.1.

5.3. Программно-проектная деятельность

83

п/п



Наличие заявок на участие в

целевых и ведомственных

программах, грантовых

конкурсах

За период с 1 июля 2018

года по 30 июня 2019 года.

Заявки в Грантовые проекты:

1 балл за каждую поданную заявку;

7 баллов за каждую поддержанную.


КОПИИ ДОКУМЕНТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ ТО, ЧТО ЗАЯВКИ ПОДДЕРЖАНЫ (копии решений конкурсных комиссий,

перечень мероприятий ГП, организационно-финансовые планы; соглашения о выделении средств и др.)

5.4. Сохранность контингента (выпускники)

5.4.1. Сохранность контингента по

дополнительным

общеобразовательным

программам в области

искусств (доля учащихся,

освоивших дополнительные

общеобразовательные

программы в области искусств

в полном объеме (с первого по

выпускной класс), (%)

Выпускники 2019 года. Количество выпускников, завершивших

освоение дополнительных

общеобразовательных программ в области

искусств в ДШИ в 2019 году/ общее

количество детей, приступивших к

освоению соответствующих

дополнительных общеобразовательных

программ, в том числе количество детей,

завершивших освоение дополнительных

общеобразовательных программ в полном

объеме в отчетном году и количество

детей, выбывших из ДШИ до завершения

ими обучения по соответствующим

дополнительным общеобразовательным

программам х 100%

90-100% - 10 баллов

80-89% - 5 баллов

70-79 – 2 балла

60-69 – 1 балл

До 60 – 0 баллов

84

п/п




По выпускникам: приказы об их зачислении в 1 класс и выпуске.

5.5. Динамика показателей ДШИ (заполняется с 2019 года)

Тенденция развития

рейтинговых показателей

Данные по пунктам 5.1 –

5.4

По каждому показателю/индикатору

рейтинга начисляется соответствующий

балл:

1 балл – за сохранение фактического

показателя

2 балла – за повышение фактического

показателя

0 баллов – за понижение фактического

показателя.

Итог – сумма начисленных баллов за все

показатели/индикаторы рейтинга

В данном показателе

рассматривается не место в

рейтинге, а фактический

показатель школы по

каждому пункту рейтинга


Документы, представленные по пунктам 5.1 – 5.4

*** При отсутствии указанного документа в документообороте образовательного учреждения необходимо

согласовать заменяющий документ с организацией, осуществляющей сбор и обработку рейтинговых портфолио.

Перечень показателей и индикаторов

85

ОБЛАСТНОЙ СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ

«ОРГАНИЗАЦИЯ И АКТУАЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ

ИСКУССТВ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА И

ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА»


образованию в сфере культуры и искусства» планирует проведение семинара-

практикума «Организация и актуальное содержание учебно-методической

работы в детской школе искусств как условие повышения качества и

эффективности образовательного процесса» (далее – Семинар).

Дата проведения Семинара – 25 октября 2019 года (организаторы

оставляют за собой право перенести дату Семинара).

Семинар проводится в очном формате. Предусмотрены следующие

формы участия: в качестве слушателя; с публикацией статьи в итоговом

сборнике Семинара без выступления; публикацией статьи в итоговом сборнике

Семинара и публичным выступлением

Цель проведения Семинара: обсуждение состояния, проблем и перспектив

развития учебно-методического направления работы детской школы искусств в

современных условиях.

Участники Семинара: представители муниципальных органов управления

культуры, руководители, преподаватели, методисты ДШИ, ДМШ, ДХШ

Сахалинской области, педагогические работники учреждений

профессионального и дополнительного образования в сфере культуры и

искусства, специалисты научно-методического центра.

Организатор Семинара: ГБУК «Сахалинский областной научно-


Основные вопросы для обсуждения на Семинаре.

Тематика Семинара (докладов, тезисов, статей) охватывает следующие

направления:

1. Концептуальные основы учебно–методической работы в современной

детской школе искусств.

2. Инновационные формы организации учебно–методической работы в

современной детской школе искусств: опыт, проблемы, решения.

3. Методическое сопровождение процесса реализации дополнительных

предпрофессиональных общеобразовательных программ.

86

4. Место и роль профессиональных конкурсов, конференций и семинаров

в процессе развития траектории успешности преподавателя детской школы

искусств: опыт, проблемы и перспективы.

5. Роль методической работы в процессе повышения уровня

профессионального мастерства участников педагогического коллектива

детской школы искусств.

6. Современные формы сотрудничества преподавателей детских школ

искусств с целью организации профессиональной деятельности.

7. Актуализация учебно–методической литературы - важное условие

повышения эффективности художественного процесса в детской школе

искусств.

8. Выявление и обобщение педагогического опыта как средство

повышения профессионального мастерства участников педагогического

коллектива.

9. Использование разнообразных форм и методов повышения

квалификации в процессе развития профессионального мастерства

преподавателя ДШИ.

Заявки на участие в Семинаре и материалы для публикации в сборнике

необходимо направить до 22 сентября 2019 г. на электронный адрес

[email protected] с пометкой «Семинар» (приложение №1).

В строке «тема» электронного письма необходимо указать название

Семинара.

К публикации принимаются материалы, поданные и оформленные в

соответствии с требованиями Семинара.

После согласования с организаторами содержания и объема текста статьи

автору необходимо произвести оплату и прислать сканированную копию

подтверждения оплаты.

Стоимость публикации – 200 рублей за каждую полную или неполную

страницу статьи. На одну опубликованную статью бесплатно полагается один

экземпляр сборника, в котором опубликована статья, независимо от числа

соавторов.

Стоимость дополнительного экземпляра сборника (заказ на него

оформляется в заявке на участие) составляет 350 рублей.

Оплата производится одним из способов:

наличными в бухгалтерии СОНМЦ,

по безналичному расчету от юридического лица.

Необходимые документы для участия в Семинаре и публикации

статьи в сборнике:

1. текст статьи (название файла: фамилия первого автора_ статья;

например, Иванов_статья):

- в формате .doc/.docx;


87

- в формате .pdf (с проставлением личной росписи автора и ее

расшифровки на каждом листе статьи).

2. заявка участника Семинара (название файла: фамилия первого

автора_заявка; например,: Иванов_заявка).

- в формате .doc/.docx;


расшифровки).

3. Разрешение (заявление) на обработку персональных данных


расшифровки).

4. При оплате по безналичному расчету приложить платежные реквизиты

организации.

Требования к оформлению текста публикации:

1. К публикации принимаются тезисы докладов и статьи объемом не менее

2 и не более 15 страниц машинописного текста.

2. Для набора текста, формул и таблиц необходимо использовать редактор

Microsoft Word для Windows.

Перед набором текста настройте указанные ниже параметры текстового

редактора:

поля по 2 см;

шрифт Times New Roman, размер – 14;

межстрочный интервал – 1,5; выравнивание по ширине;

абзацный отступ 1 см;

ориентация листа – книжная.

Рисунки, выполненные в MS Word, не принимаются. Все рисунки и

таблицы, приведенные в тексте статьи, должны быть подписаны и

пронумерованы.

3. Оформление заголовка: НАЗВАНИЕ СТАТЬИ (прописными,

жирными буквами, выравнивание по центру строки); на следующей строке

(шрифт жирный курсив, выравнивание по правому краю) – Ф.И.О. полностью;

на следующей строке (шрифт курсив, выравнивание по правому краю) – ученое

звание, ученая степень, название учреждения (вуза, ДШИ, ДМШ и т.д.), место

работы, должность, город; на следующей строке (шрифт курсив,

выравнивание по правому краю) – E-mail для контактов; через 1 строку – текст

статьи.

4. Список литературы обязателен. Оформляется в алфавитном

порядке. Оформлять ссылки в тексте на соответствующий источник списка

литературы следует в квадратных скобках, например, [1, с. 277].

Контактные данные: Телефон: 8 (4242) 42-40-42; E-mail: [email protected]; Сайт: http://сонмц.рф

Ермолович Лариса Юрьевна, зав. МО


88


Заявка

на участие в методическом семинаре-практикуме

«Организации и актуальное содержание учебно-методической работы

в детской школе искусств как условие повышения качества и

эффективности образовательного процесса»

1.

Фамилия

Имя

Отчество

2. Соавторы

(Ф.И.О. полностью)

3. Место работы

(полное и сокращенное название)

4. Должность

5.

Контактный телефон (сотовый телефон

указывается обязательно для

оперативной связи редактора с автором,

рабочий телефон необходимо указывать

с кодом города)

6. E–mail

7.

Почтовый адрес: индекс, область,

населенный пункт, улица, дом, корпус,

квартира (адрес необходим для почтовой

пересылки авторского экземпляра)

8.

Форма участия:

- в качестве слушателя;

- с публикацией статьи в итоговом

сборнике без выступления;

- с публикацией статьи в итоговом

сборнике и публичным выступлением

9. Название статьи

10. Тема доклада

11. Количество страниц

12.

Один авторский экземпляр передается

автору, если требуется получение

дополнительного экземпляра сборника,

просим указать количество экземпляров

(нужное подчеркнуть)

требуются доп. экземпляры

в кол-ве ____ шт.

дополнительные экземпляры не

требуются

13. Форма оплаты за публикацию

материалов

от физического лица

от юридического лица

_________________________________________

_______________________

(Ф.И.О.) (подпись)

89

Разрешение (заявление)

на обработку персональных данных

Я, __________________________________________________________________________ , (Ф.И.О. законного представителя полностью)

________________________________________________ серия _______№___________ выдан (вид документа, удостоверяющего личность)

____________________________________________________________________________ , (дата выдачи, наименование органа, выдавшего документ)

проживающий (-ая) по адресу: _____________________________________________________

____________________________________________________________________________ ,

согласно статье 9 Федерального закона «О персональных данных» по своей воле и в своих

интересах даю разрешение директору ГБУК «Сахалинский областной научно-методический

центр по образованию в сфере культуры и искусства» Манойленко Елене Анатольевне,

адрес: 693020, город Южно-Сахалинск, улица Дзержинского, д. 23, офис 350, на обработку

персональных данных с использованием средств автоматизации, а также без использования таких

средств, с целью участия в методическом семинаре-практикуме: «Дополнительные

предпрофессиональные программы: специфика разработки и реализации в учреждениях

дополнительного образования в сфере культуры и искусства».

В соответствии с данным разрешением мною может быть предоставлена для обработки

следующая информация: фамилия, имя, отчество, адрес проживания, контактный телефон и др.

данные).

Настоящее разрешение предоставляется на осуществление действий в отношении

персональных данных, которые необходимы или желаемы для достижения указанных выше

целей, включая: сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление,

изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ),

обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение.

Разрешаю использовать в качестве общедоступных персональных данных в целях,

указанных в настоящем согласии. Принимаю, что решение может быть принято на основании

исключительно автоматизированной обработки персональных данных.

Настоящее разрешение выдано без ограничения срока его действия.

Отзыв настоящего согласия осуществляется предоставлением директору ГБУК

«Сахалинский областной научно-методический центр по образованию в сфере культуры и

искусства» Манойленко Елене Анатольевне письменного заявления об отзыве разрешения на

обработку персональных данных.

Настоящим принимаю, что при отзыве настоящего разрешения уничтожение персональных

данных будет осуществлено в трехдневный срок с даты поступления отзыва, если иное не

предусмотрено законодательством Российской Федерации.

Информацию для целей, предусмотренных Федеральным законом «О персональных

данных» прошу сообщать мне одним из указанных способов: через руководителя

образовательной организации.

В случае изменения персональных данных обязуюсь сообщать об этом директору ГБУК

«Сахалинский областной научно-методический центр по образованию в сфере культуры и

искусства» Манойленко Елене Анатольевне, в десятидневный срок.

_________________________________________ _______________________

(Ф.И.О.) (подпись)

90

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБЛАСТНОГО ЗАОЧНОГО КОНКУРСА

«ЛУЧШИЙ САЙТ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ

САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ»

1. Общие положения. 1.1. Положение конкурса «Лучший сайт детской школы искусств

Сахалинской области» (далее Конкурс) определяет условия проведения

Конкурса, участия, сроки и задачи Конкурса.

1.2. Учредитель конкурса – Министерство культуры и архивного дела


1.3. Организатор конкурса - ГБУК «Сахалинский областной научно-


1.4. Участники – сайты образовательных учреждений дополнительного

образования в сфере культуры и искусства Сахалинской области.

1.5. Информация о проведении конкурса размещается в сети Интернет на

официальном сайте Организатора: http://СОНМЦ.ru.

2. Цели и задачи Конкурса. 2.1. Выявление лучших сайтов образовательных учреждений


области, их популяризация и поддержка;

2.2. Мотивирование развития информационных ресурсов, использования

современных интернет-технологий в работе организаций дополнительного

образования и учреждений культуры;

2.3. Мотивирование педагогических работников культуры и образования

применять информационно-коммуникационные технологии в своей

профессиональной деятельности;

2.4. Повышение активности продвижения деятельности учреждений


области в интернет пространстве, создание современного интернет-имиджа

учреждения;

2.5. Стимулирование развития сайтов учреждений дополнительного

образования в сфере культуры и искусства Сахалинской области,

позиционирование деятельности учреждений через официальный сайт в сети

Интернет.

3. Сроки проведения. 3.1. Конкурс проводится с 1 ноября по 27 декабря 2019 года.

3.2. Прием заявок с 1 ноября по 15 ноября (включительно).

3.3. Объявление результатов Конкурса - 27 декабря 2019 года.

91

4. Условия участия в Конкурсе.

4.1. Принять участие в Конкурсе может любое образовательное

учреждение дополнительного образования в сфере культуры и искусства


4.2. Для участия необходимо прислать заявку (Приложение 1) на

электронную почту [email protected]

4.3. Организаторы оставляют за собой право отказать в участии сайтам,

которые имеют контент ненадлежащего содержания.

5. Критерии оценки. 5.1. Критерии:

Соответствие сайта современным требованиям российского

законодательства (наличие на сайте информации предусмотренной

требованиями законодательства);

Наполнение сайта (информативность сайта и содержательность

контента);

Уникальность контента (наличие на сайте самостоятельно созданных

текстовых и графических материалов);

Частота обновления информации на сайте (регулярное и своевременное

размещение актуальной информации);

Использование мультимедийного контента (аудио- и видеоматериалов,

презентаций и т.п.);

Направленность на пользователей (посетителей, родителей, учащихся,

участников и т.п.), юзабилити сайта.

5.2. По каждому критерию выставляется балл (от 1 до 10) (аспекты

критериев Приложение 2).

5.3. По сумме баллов (по всем критериям) определяются победители. По

итогам балльной оценки будет опубликован их рейтинг.

6. Определение победителей. 6.1. Победители определяются оргкомитетом и экспертами Конкурса.

6.2. Решение оргкомитета и экспертов оформляется протоколом, является

окончательным и пересмотру не подлежит.

7. Объявление результатов. 7.1. Результаты конкурса будут опубликованы на официальном сайте

СОНМЦ.

7.2. Все участники получают сертификат участника. Победители Конкурса

получают диплом лауреата

92


Заявка на участие в конкурсе

«Лучший сайт детской школы искусств»

Наименование учреждения

(полное):

Фактический адрес (почтовый

полный):

ФИО Директора:

ФИО лица, отвечающего за сайт

организации:

Контактный телефон:

Электронная почта:

Адрес сайта:

Ссылка на страницу сайта с

установленным баннером

участника:

93


1. Соответствие сайта современным требованиям российского

законодательства (наличие на сайте информации и функционала,

предусмотренной требованиями законодательства

Основополагающими законодательными актами для образовательных

организаций в сфере культуры и искусства (в отношении сайта) являются

следующие:

«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

N 273-ФЗ от 29.12.2012 (ред. от 01.05.2019)

(с изм. и доп., вступ. в силу с 12.05.2019)

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ N

582 от 10.7.2013

«Об утверждении Правил размещения на официальном сайте

образовательной организации в информационно-

телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации

об образовательной организации»

ПРИКАЗ РОСОБРНАДЗОРА N 785 ОТ 29.05.2014

«Об утверждении требований к структуре официального сайта

образовательной организации в информационно-

телекоммуникационной сете "Интернет" и формату представления

на нем информации»

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН "О ЗАЩИТЕ ДЕТЕЙ ОТ ИНФОРМАЦИИ,

ПРИЧИНЯЮЩЕЙ ВРЕД ИХ ЗДОРОВЬЮ И РАЗВИТИЮ"

N 436-ФЗ от 29.12.2010 (ред. От 01.05.2019)

«ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ОБЩИЕ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

Приказ Министерства образования и науки РФ N 1547 от 05.12.2014

«ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О

КУЛЬТУРЕ»

Закон Российской Федерации N 3612-1 от 09.10.1992 (ред. от

05.12.2017)

На сайте по данному критерию оцениваются следующие аспекты: Наличие структуры по Приказу Рособрнадзора, ее строгое

соответствие регламенту, наполненность;

Независимая оценка деятельности учреждения (информация, опросы

и т.п.);

Карта сайта, поисковик;

Отсутствие рекламы ненадлежащего содержания и вирусов;

Наличие полной контактной информации, в т.ч. режим работы,

фактический адрес, адрес сайта и т.п.

94

2. Наполнение сайта (информативность сайта и

содержательность контента).

Наполнение сайта – наиболее важное направление в работе над школьным

интернет-ресурсом. Контент и его содержание определяют информационную

открытость организации, полноту информации, направленность и специфику

организации и многое другое. В законодательных актах также дается перечень

необходимой информации, которая должна быть на сайте. Помимо основных

разделов, конечно же, сайт должен содержать контент, который будет отражать

не только документальную сторону деятельности организации, но и

творческую, новостную и т.п.

По данному критерию оцениваются следующие аспекты:

Объем информации, заполненные страницы, подвкладки, скрытые

страницы (на которые делается переход по ссылкам);

Наличие новостного блока, модуля мероприятий (афиша, конкурсы,

концерты);

Наличие информации об отделениях;

Наличие информации о преподавателях, творческих коллективах;

Приветствие, слово директора или администрации организации;

Наличие информационных статей, блогов, описаний (познавательного,

просветительского содержания);

Достижения, награды, отзывы, благодарности и т.п.

3. Уникальность контента (наличие на сайте самостоятельно

созданных текстовых и графических материалов и т.п.)

Уникальность контента сегодня является показателем оригинальности,

новизны, качества работы сайта организации. Безусловно, не все элементы на

сайте могут быть созданы силами администратора сайта школы, но множество

материалов появляются именно благодаря работе сотрудников.

Поэтому данный критерий включает следующие аспекты:

Уникальный логотип организации;

Наличие фото и видеогалереи с уникальными записями организации;

Презентации, раскрывающие специфику организации;

Интервью или прочие материалы об организации и ее деятельности,

появившиеся в СМИ и отраженные на сайте, электронная газета и т.п.;

Методические разработки;

История организации;

Уникальные афиши, приглашения на мероприятия, мультимедийные

материалы с пропагандой деятельности учреждения и т.п.

95

4. Частота обновления информации на сайте (регулярное и

своевременное размещение информации).

С одной стороны, частоту размещения информации на сайте

регламентирует законодательство (№ 273 ФЗ, Приказ 785) – сроки размещения

– 10 рабочих дней с момента получения новых документов. С другой стороны,

частота обновления материалов на сайте обусловлена социальными

потребностями, исходящими от посетителей сайта. Родители, учащиеся,

сотрудники организации и прочие категории посетителей имеют потребность в

получении информации гораздо чаще, чем 10 рабочих дней. Поэтому

обновление школьного сайта должно происходить регулярно, чтобы

поддерживать интерес посетителей, быть актуальным и полезным.

Аспекты оценки по критерию:

Периоды обновления новостного блока, афиши, конкурсов и прочих

мероприятий;

Периоды обновления фото и видеогалереи и прочих материалов;

Наличие пустых страниц.

5. Использование мультимедийного контента.

Существует много способов сделать сайт ярче, интереснее, информативнее

и привлекательнее. Для этого, прежде всего, нужно использовать то

разнообразие форм мультимедийного контента, которые доступно для любого

администратора сайта. Если на сайте размещать только тексты, то сайт будет

слишком сложным для восприятия, учитывая тот факт, что в настоящее время

сильно развито визуальное восприятие.

Аспекты критерия выделены следующие:

Использование в оформлении страниц сайта и подвкладок фото,

графики, флеш-анимации и т.д.;

Использование информеров, счетчиков, баннеров, ссылок на

познавательные ресурсы;

Различные презентации познавательной, творческой направленности;

Использование видео, в т.ч. на разных страницах, разного содержания,

аудиоматериалы;

Познавательные игры (в т.ч. ссылки).

6. Направленность на пользователей (посетителей, родителей,

учащихся, участников и т.п.), юзабилити сайта.

Одна из главных задач сайта – привлечь большее количество

пользователей. Для этого сайт должен быть направлен на определенные

категории посетителей, иначе сайт посещаться не будет. Помимо специальных

разделов и информации, важным показателем является юзабилити. Слово

«юзабилити» должно быть знакомо всем, кто занимается сайтом. Английский

перевод «usability» означает «полезный», «простой в использовании»,

«практичный в использовании» и т.п. Таким образом, сайт для пользователя

(причем любой категории) должен быть интуитивно понятен. Если

96

пользователь заходит на сайт, чтобы найти информацию о графике работы или

узнать когда, где и во сколько будут проходить мероприятия, то поиск этой

информации не должен занимать много времени. Важно продумать названия

меню, страниц, подвкладок, что разместить на главной странице, а что можно

убрать в «подвал» сайта или на скрытые страницы, доступные для перехода по

ссылкам.

Выделены следующие аспекты:

Удобное, быстрое нахождение контактной информации на сайте;

Поздравления с праздниками, освещение государственных событий

года (годовщина Победы, Год театра);

Наличие разделов для учеников, родителей, выпускников, прочих

интересных специфических разделов;

Интеграция с социальными сетями, переходы, ссылки;

Корректное отображение разных материалов на сайте;

Опросы, голосования;

Специальный информационный раздел для людей с ограниченными

возможностями, в том числе версия для слабовидящих.

По данному критерию учитываются и отрицательные коэффициенты при

выставлении баллов (в случаях):

Наличие навязчивой рекламы (всплывающие баннеры, которые

существенно отвлекают пользователя от работы с сайтом). ВНИМАНИЕ! За

наличие на сайте рекламных баннеров или вирусов, содержащих

ненадлежащего содержания информацию, участник дисквалифицируется. Если

содержание приемлемое (№ 139-ФЗ), но баннер навязчивый, см. выше, то сайт

получает отрицательный балл по критерию, но по остальным продолжает

оцениваться.

Подразделы меню, которые логически не связаны с основными

разделами, если поиск информации вызывает затруднения.

Использование нечитаемого, слишком маленького шрифта.

97

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОБОБЩЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

И ПРОЦЕДУРЕ ВНЕСЕНИЯ В РЕГИОНАЛЬНЫЙ

«БАНК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА»


1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом

от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Программой

развития системы российского музыкального образования на период с 2015 по 2020

годы, утвержденной Минкультуры России 29.12.2014; Концепцией развития

дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства

Российской Федерации от 04.09.2014 № 1726-р), иными нормативными актами в

сфере образования и культуры.

1.2. Настоящее Положение определяет порядок обобщения педагогического

опыта и процедуру внесения его в региональный «Банк педагогического опыта».

1.3. «Банк педагогического опыта» системы образования в сфере культуры и

искусства Сахалинской области формируется в ГБУК Сахалинский областной

научно-методический центр по образованию в сфере культуры и искусства (далее –

СОНМЦ), является общедоступным сетевым ресурсом, размещенным в сети

Интернет, режим доступа: http://сонмц.рф.

1.4. Цель формирования регионального «Банк педагогического опыта» -

выявление, изучение и распространение инновационного педагогического опыта,

создание положительного имиджа педагога дополнительного образования,

стимулирование творческой активности педагогических работников,

совершенствование системы методического сопровождения реализации

дополнительных общеобразовательных программ, повышение качества

дополнительного образования в сфере культуры и искусства Сахалинской области.

1.5. Авторами материалов педагогического опыта могут выступать:

руководители (заместители) образовательных учреждений дополнительного

образования в сфере культуры и искусства;

педагоги художественно-эстетических дисциплин различных типов и видов

образовательных учреждений;

преподаватели (концертмейстеры);

объединения педагогических работников (методические объединения,

структурные подразделения, секции, творческие коллективы, рабочие группы).

2. Критерии педагогического опыта для внесения в региональный

«Банк педагогического опыта»

2.1. Актуальность - соответствие государственному и социальному заказу,

тенденциям современного развития, региональной и федеральной образовательной

политике в сфере культуры и искусства, потребностям образовательной организации

дополнительного образования; направленность на решение важнейших проблем

образовательного процесса.

http://сонмц.рф/

98

2.2. Новизна – комбинирование элементов известных методик и технологий;

рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда;

заимствование и применение в новых условиях кем-то созданного опыта; разработка

новых средств и правил их применения, постановка и решение новых педагогических

задач.

2.3. Научность - соответствие практической деятельности, основополагающим

положениям педагогики, психологии, методики.

2.4. Результативность - высокий уровень обученности и качества знаний

учащихся, повышение результативности концертно-конкурсной деятельности,

личностное развитие обучающихся, совершенствование научно-методического

обеспечения образовательного процесса.

2.5. Стабильность - достижение устойчивых высоких результатов обучения,

воспитания и развития, учащихся на протяжении не менее трех лет.

2.6. Перспективность - практическая значимость, возможность использования

опыта другими педагогами, образовательными учреждениями.

3. Требования, предъявляемые к авторам педагогического опыта

3.1. Работа по заявленной теме педагогического опыта не менее трех лет.

3.2. Наличие публикаций и выступлений по теме педагогического опыта за

последние три года.

3.3. Наличие положительной динамики качества знаний или стабильно-

положительных результатов.

3.4. Наличие победителей и призеров смотров, конкурсов, фестивалей за

последние три года.

3.5. Наличие обобщенного опыта на уровне образовательного учреждения.

4. Порядок работы по изучению, обобщению и распространению

педагогического опыта

4.1. Обобщение педагогического опыта осуществляется на добровольной

заявительной основе не чаще одного раза в пять лет.

4.2. Изучение и обобщение как индивидуального, так и коллективного

педагогического опыта на региональном уровне проводится при наличии

обобщенного педагогического опыта на уровне образовательного учреждения.

4.3. Форму предоставления опыта автор выбирает самостоятельно, в

соответствии с требованиями к оформлению (Приложение 1).

4.4. Инициатором обобщения педагогического опыта (с последующим

внесением в региональный «Банк педагогического опыта» могут выступать:

муниципальные органы управления культурой (учредители детских школ

искусств);

муниципальная методическая служба (объединение, отделение, секция,

педагогическое сообщество);

экспертная группа (совет, жюри) научно-практических конференций и

профессиональных конкурсов;

99

Сахалинский областной научно-методический центр в сфере культуры и

искусства.

4.5. Работу по изучению, обобщению и распространению педагогического

опыта организует и координирует методический отдел Сахалинского областного

научно-методического центра (СОНМЦ).

4.6. Для обобщения педагогического опыта муниципальным учреждением

дополнительного образования в сфере культуры и искусства предоставляются в

СОНМЦ:

4.6.1. Заявка - до 10 июня текущего года (Приложение 2);

4.6.2. В одном экземпляре на бумажном и электронном носителях следующие

документы – до 01 октября текущего года:

информационную карту педагогического опыта (Приложение 3) на бумажном

носителе и в электронном виде;

описание педагогического опыта на бумажном носителе и в электронном виде

в соответствии с требованиями к оформлению работы (Приложение 4 - 5);

рецензию на материалы опыта (Приложение 6);

подтверждение о проведении открытых мероприятий (открытых занятий

(уроков), мастер-классов, публичных выступлений в рамках конференций,

семинаров, смотров-конкурсов педагогического мастерства, иных открытых

методических мероприятий;

методические разработки, авторские рабочие программы, технологические

карты и т.д.

письменное согласие автора на обработку его персональных данных и

согласие на распространение его опыта (Приложение 8);

Приказ об обобщении педагогического опыта на уровне образовательного

учреждения (копия).

4.7. Методический отдел СОНМЦ имеют право запрашивать дополнительные

материалы об авторе опыта и самом опыте.

4.8. Материалы, не соответствующие условиям данного Положения, в том

числе требованиям, предъявляемым к оформлению опыта, отклоняются и

рассмотрению не подлежат.

4.9. Методическим отделом СОНМЦ составляется и утверждается график

рецензирования представленного педагогического опыта.

4.10. При положительной рецензии ведущий методист методического отдела

СОНМЦ представляет материалы по описанию педагогического опыта на заседании

Методического совета СОНМЦ.

4.11. Методический совет СОНМЦ принимает решение о целесообразности

внесения представленного опыта в региональный «Банк педагогического опыта».

4.12. По итогам изучения и обобщения педагогического опыта автору выдается

сертификат установленного образца (Приложение 9).

4.13. Информация об обобщении педагогического опыта размещается на

официальном сайте СОНМЦ.

100

5. Порядок внесения педагогического опыта в региональный

«Банк педагогического опыта».

5.1. Внесение педагогического опыта в региональную базу данных

осуществляет СОНМЦ на основе решения Методического совета.

5.2. Региональная база данных ведется в электронном виде и включает в

себя: порядковый номер, ФИО автора опыта, место работы, должность, тему

педагогического опыта, дату и номер приказа по итогам обобщения педагогического

опыта, дату и номер выданного сертификат об обобщении педагогического опыта.

5.3. СОНМЦ не несет ответственности за авторство публикуемых

материалов.

5.4. Материалы в открытом доступе размещаются только при наличии

письменного разрешения автора.

101


Перечень возможных материалов и требования к ним

Конспект урока (занятия) — это подробное изложение всего урока с видами

работы на уроке (фронтальной, групповой, индивидуальной, самостоятельной). В

конспекте обязательно должны быть отображены все этапы урока: организационный

момент, актуализацию знаний, изучение нового материала, закрепление материала,

повторение материала, рефлексию, домашнее задание.

Методическое пособие – это документ, в котором подробно излагается

оптимальная последовательность в освоении определенного научного или учебного

материала. Методическое пособие базируется на фундаментальных научных трудах

по данной дисциплине и практических исследованиях. Как правило, работа отражает

авторское мнение об эффективных способах достижения наилучших результатов.

Методические рекомендации – методическая продукция, являющаяся частью

методического пособия, разработки посвященная отдельным аспектам

совершенствования учебного процесса, отдельным аспектам организации и

проведению конкретных мероприятий.

Методическая разработка – методическая продукция, являющаяся частью

методического пособия, включающая в себя рекомендации по организации и

проведению конкретных мероприятий. Примерная структура методической

разработки:

1. Название разработки

2. Автор разработки

3. Название и форма проведения мероприятия

4. Пояснительная записка

5. Необходимое оборудование

6. Методические рекомендации к каждой части методической разработки

7. Список использованной литературы

Описание методики, технологии – доступное изложение определенного

способа осуществления практической деятельности, алгоритма конструирования и

организации деятельности. Требования к описанию – подробно описывать события,

действие, разъяснять их.

Сборник упражнений – методическое пособие для обучения. Содержит

упражнения, ситуации, задачи.

Статья, обобщающая опыт – публицистическое или научное сочинение

небольшого размера

Сценарий – это конспективная запись праздника, любого другого мероприятия.

Образовательная программа – документ, определяющий основное содержание

образования по данному курсу, объём знаний и умений, который предстоит освоить

его участникам

Учебное пособие – учебное издание, дополняющее или частично (полностью)

заменяющее учебник. Учебными пособиями являются практикумы, сборники

102

упражнений, тексты лекций (при отсутствии учебника) по трудно усваиваемым

разделам программы курса.

Учебно-методическое пособие – содержит материалы по методике

преподавания, изучения учебной дисциплины (ее раздела, части).

Учебно-методический комплекс – система нормативной и учебно-

методической документации, средств обучения и контроля, необходимых и

достаточных для качественной организации основных и дополнительных

образовательных программ, согласно учебного плана.

Модуль обобщения педагогического опыта:

Структура модуля

В данный модуль входят следующие разделы, (отображаемые в опыте без

цифровой нумерации, краткое их содержание раскрывается ниже):

1. Тема опыта:

2. Теоретическая база опыта: на каких практических разработках (если есть – с

указанием авторов); педагогических, методических и психологических теориях

базируется данный опыт.

3. Актуальность и перспективность опыта: обосновать значимость данного

опыта для использования в практической педагогической деятельности, показать

перспективы и области его применения.

4. Условия возникновения и становления опыта: какие мотивы лежат в основе

формирования идей данного опыта и определения путей их решения? Какие

теоретические и практические условия требуются для реализации данного опыта?

5. Сущность опыта: краткое изложение смыслового содержания темы опыта.

6. Основные компоненты опыта: перечень входящих в состав опыта базовых

теорий и разделов.

7. Системы работы: поэтапное раскрытие принципов создания и формирования

опыта; описание содержания опыта, иллюстрируемое практическими примерами –

конспектами уроков; практических, факультативных, лабораторных занятий;

карточками – заданиями; тестами и т.д. (самый большой по объему раздел).

8. Результативность работы: теоретические и практические выводы об

эффективности применения данного опыта в педагогической деятельности автора

(привести конкретные данные о преимуществах подготовки учеников по

вышеприведенной системе работы).

103


Образец оформления заявки

(на бланке образовательного учреждения)

Директору СОНМЦ

Е.А. Манойленко

Заявка

Администрация МБУ ДО____________________ просит обобщить и

внести в региональный «Банк педагогического опыта»

__________________________________________________________________ ФИО автора опыта, место работы

По теме_______________________________________________________

Опыт педагога (руководителя, концертмейстера) обобщался в МБОУ ДО

«____________________» в _______ году, приказ №_______ от____________,

сертификат (свидетельство) №…...

Положительные заключения, отзывы (с указанием должностных лиц) на

опыт _____________________секции ……… муниципального

(межмуниципального, зонального) методического объединения города

______________ прилагаются.

Директор Подпись

104


(на бланке образовательного учреждения)

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

1. Общие сведения об авторе педагогического опыта

ФИО автора

Город (район)

Образовательное учреждение

Занимаемая должность

Педагогический стаж

Руководящий стаж

Образование (название и дата

окончания ОУ)

Квалификационная категория

Звания, награды, ученая степень

Участие в конференциях,

семинарах, профессиональных

конкурсах, открытых уроках,

мастер-классах и др.

2. Сущностные характеристики педагогического опыта

Тема педагогического опыта

Цель и задачи педагогического

опыта

Концепция педагогического опыта

Преимущества и новизна опыта

Продолжительность опыта

Результативность опыта

Эффективность опыта

Публикации о педагогическом

опыте

(в соответствии с

библиографическим ГОСТом)

3. Краткое описание опыта

Изложение сути системы работы, показ наиболее сильных сторон,

выделение основных педагогических идей, раскрытие путей достижения

положительных результатов, эффективных форм, методов и приемов

работы, условий, обеспечивающих наибольшую эффективность.

Практическая значимость опыта. Оценка статистических данных. Выводы и

рекомендации.


105

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

КОЛЛЕКТИВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

1. Общие сведения об авторе педагогического опыта

Образовательная организация

Город (район)

ФИО руководителя

Наименование профессионального

методического сообщества,

объединения, структурного

подразделения, секции, творческого

коллектива, рабочей группы.

Педагогический состав коллектива

(ФИО, образование, стаж работы в

данной организации,

квалификационная категория)

2. Сущностные характеристики педагогического опыта

Тема педагогического опыта

Цель и задачи педагогического опыта

Концепция педагогического опыта

Преимущества и новизна опыта

Продолжительность опыта

Результативность опыта

Эффективность опыта

Публикации о педагогическом опыте

(в соответствии с библиографическим

ГОСТом)

3. Краткое описание опыта

Изложение сути системы работы, показ наиболее сильных сторон,

выделение основных педагогических идей, раскрытие путей достижения

положительных результатов, эффективных форм, методов и приемов

работы, условий, обеспечивающих наибольшую эффективность.

Практическая значимость опыта. Показатели эффективности на основе

цифровых данных. Выводы и рекомендации.


106


ПАМЯТКА ОПИСАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

ДЛЯ ВНЕСЕНИЯ В РЕГИОНАЛЬНЫЙ

«БАНК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА»

Информация об опыте:

1. Сведения об авторе опыта (ФИО, место работы, педагогический стаж,

преподаваемые предметы, специальность по диплому, контактный телефон,

адрес электронной почты).

2. Тема опыта.

3. Актуальность опыта (теоретическое обоснование и условия

возникновения, психолого-педагогическое обоснование, становления опыта,

длительность).

4. Диапазон опыта (отдельная педагогическая ситуация, урок, система

уроков, система внеклассной работы, с единой системой урок – внеклассная

работа, с системой внешкольной работы, с организацией воспитательной

системы, с оценкой качества обученности и т. д.).

5. Цель и задачи данной педагогической деятельности.

6. Гипотеза (ожидаемый результат, предполагаемый при реализации ряда

условий).

7. Технология опыта (необходимо отразить последовательность действий,

ведущих к результату):

- формы, методы и средства учебно-воспитательной работы, их

оптимальный выбор в соответствии с поставленными задачами;

- организация учебно-воспитательного процесса (например, способы

включения учащихся в учебную деятельность, описание алгоритмов учебной

деятельности обучающихся разных ступеней образования, поэтапных действий

преподавателя, приемы стимулирования и контроля, взаимоконтроля,

самоконтроля);

- обоснование причин ожидаемых изменений в условиях педагогической

деятельности, педагогической среде или личностных характеристиках

участников процесса).

8. Результативность опыта, степень влияния на:

уровень воспитанности учащихся;

качество и степень обученности учащихся;

развитие личности учащихся и других участников процесса.

Примеч.: при оценке результативности важно учитывать:

мнение тех, кто уже использует данный опыт;

преимущества опыта по сравнению с другими;

эффективность использованных методов и форм работы;

стабильность результатов.

107


ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ МАТЕРИАЛОВ

ОБОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

Все материалы представлять в формате Microsoft Word 2007-2013.

Для текстовых файлов необходимо использовать шрифт Times New Roman,

14 размер, межстрочный интервал – полуторный, поля: верхнее, нижнее – 2 см,

левое – 3 см, правое – 1 см.

В текстах не допускается сокращение названий и наименований.

Все страницы должны быть пронумерованы. Страницы следует

нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему

тексту. Номер страницы проставляют по центру листа без точки по центру.

Объем целостного описания опыта составляет 15-25 страниц, с учётом

титульного листа, без приложений. Объем приложения не регламентируется

Документация в архивируемом виде не представляется.

Для графических файлов использовать формат JPG, предусмотреть сжатие

для Web-сети, размер фото 200х250 pic.

Все бумажные документы предоставляются в файловой папке со

скоросшивателем в единственном экземпляре.

Правила оформления титульного листа

Первая страница печатного варианта обобщения инновационного

педагогического опыта − титульный лист. Нумерация целостного описания

опыта начинается с титульного листа, но цифра «1» на титульном листе не

ставится. Надписи на титульном листе выполняются прописными и строчными

буквами шрифтом размером 18-14 пунктов.

По центру титульного листа располагается тема опыта. В правом нижнем

углу указывается фамилия, имя, отчество автора опыта, должность, место

работы. Внизу страницы по центру размещается название города и год

написания. Переносы слов на титульном листе не разрешаются.

108

Образец оформления титульного листа

Министерство культуры и архивного дела Сахалинской области

Сахалинский областной научно-методический центр по образованию

в сфере культуры и искусства (шрифт 14)

ФОРМИРОВАНИЕ ГАРМОНИЧЕСКОГО СЛУХА

НА УРОКАХ СОЛЬФЕДЖИО В ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ ИСКУССТВ

(шрифт 18, Caps Lock)

Автор опыта: Иванова Мария Ивановна,

преподаватель музыкально-теоретических дисциплин МБУДО «ДШИ №

2»

города Южно-Сахалинска

(шрифт 14)

Южно-Сахалинск

2019 (шрифт 14)

109

Правила оформления содержания

Вторая страница печатного варианта обобщения педагогического опыта –

содержание. В содержании печатаются названия всех основных разделов и

приложений к целостному описанию опыта с указанием страниц начала

разделов и приложений.

Образец оформления содержания

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОПЫТЕ 3

РАЗДЕЛ 2. ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА 5

РАЗДЕЛ 3. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОПЫТА 15

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18

РЕЦЕНЗИЯ НА ОПЫТ РАБОТЫ 19

ПРИЛОЖЕНИЯ 20

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ 20

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 25

Правила оформления библиографического списка литературы

Каждый документ, включенный в список литературы, описывается в

соответствии с требованиями ГОСТа 7.1-2003 «Библиографическая запись.

Библиографическое описание документа. Общие требования и правила

составления», ГОСТа Р 7.0.12-2011 «Библиографическая запись. Сокращение

слов и словосочетаний на русском языке. Общие требования и правила».

Каждая библиографическая запись в списке литературы получает

порядковый номер и начинается с красной строки. Рекомендуется вариант

заглавия списка источников − «Литература».

Существуют различные способы группировки литературы в списке.

Автору материалов педагогического опыта рекомендуется принять за основу

алфавитный способ группировки документов, при котором в начале списка

необходимо выделить официально-документальные издания в хронологии их

выхода в свет (Конституция, законы, указы, постановления и распоряжения

органов государственной власти), а затем привести список монографий, книг,

учебных пособий, журнальных и газетных статей, в том числе электронных

ресурсов, в алфавите фамилий авторов или заглавий, если автор не указан.

110

Образец оформления списка литературы

ЛИТЕРАТУРА

1. Болотова, Е. Л. Права ребенка в современной России / Е. Л. Болотова.

– Москва: Школьная Пресса, 2005. – 96 с.

2. Концепция художественного образования в сфере культуры и

искусства на период 2008 – 2015 гг.: [утв. распоряжением Правительства РФ от

12 августа 2008 года № -Р (п.2)]. – Москва: АПК и ПРО, 2008. – 24 с.

3. Федеральные государственные требования, предъявляемые к

дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам //

Играем сначала. – 2012. – № 1. – С. 18–26.

Правила оформления приложений

Объем и содержание приложений зависит от темы педагогического опыта.

Приложения могут содержать:

- авторские программы, модифицированные программы, проекты;

- тематические планы;

- конспекты уроков;

- методические рекомендации;

- фотоматериалы, видеоматериалы, компьютерные презентации опыта;

- сценарии внеклассных мероприятий;

- тексты лекций, выступлений, докладов, рефератов;

- материалы, подтверждающие результативность опыта (схемы, рисунки,

таблицы, графики, диаграммы).

Приложения оформляются как продолжение текста работы на

последующих ее страницах, располагая их в порядке появления ссылок в тексте.

В тексте работы ссылка на приложение оформляется следующим образом:

«Данные по результативности представлены в таблице 1 (Приложение 1.

Диагностика…)».

Приложения обозначают арабскими цифрами. После слова «Приложение»

следует цифра, обозначающая его последовательность.

Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием в правом

верхнем углу страницы слова «Приложение», его порядковый номер и

заголовок.

Все приложения с заголовками следует перечислить в содержании. В конце

заголовка приложения точка не ставится.

Приложения должны иметь общую с остальной частью работы сквозную

нумерацию страниц.

111


Правила оформления рецензии на опыт работы преподавателя

(концертмейстера)

Рецензию на опыт работы преподавателя оформляет тот работник

(заместитель директора образовательного учреждения, руководитель

(методист) территориальной методической службы, который вел

систематическую методическую работу с автором опыта, оказывал помощь

при подготовке, систематизации накопленного материала по теме опыта.

Образец оформления рецензии

Рецензия

на обобщение педагогического опыта

преподавателя____________________________________ (образовательное учреждение)

________________________________________________ (города, района)

________________________________________________ (ФИО)

на тему__________________________________________

Текст рецензии (шрифт 14).

Фамилия, имя, отчество,

должность автора рецензии

Подпись

112

ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РЕЦЕНЗИИ НА МАТЕРИАЛЫ

ЦЕЛОСТНОГО ОПИСАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

1. Тема опыта, автор (группа авторов), кем обобщен и кем представлен

материал педагогического опыта.

2. Обоснование актуальности опыта и его значение для

совершенствования учебно-воспитательного процесса (управленческой

деятельности, методической работы).

3. Научные и методические основы опыта. Какие научные теории,

положения, методические разработки используются автором.

4. Новизна опыта: новое содержание, методы, формы, средства.

Уровень новизны: новаторский, творческий, репродуктивный.

5. Оценка качества обобщения опыта, фактических материалов к нему,

соответствия критериям педагогического опыта.

6. Условия функционирования опыта (в учебном заведении какого типа

можно использовать данный опыт, преподаваемые предметы; классы,

особенности учащихся; материальная база; уровень профессиональной

подготовки педагога, его видение актуальных проблем образования).

7. Перспективы применения актуального опыта на практике (описать

систему мер по распространению педагогического опыта, проанализировать

получаемые результаты последователями опыта, возможные ошибки,

сделать заключение о необходимости целенаправленного внедрения опыта,

разработки для этих целей методических рекомендаций, проведения работы

по повышению квалификации).

8. Наличие и целесообразность приложений.

9. Сведения о последователях опыта, их отзывы и замечания

(конкретные адреса, ФИО, название ОУ).

10. Вывод о целесообразности внесения рецензируемого опыта в

областной банк данных педагогического опыта.

113

ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РЕЦЕНЗИИ НА МАТЕРИАЛЫ

ЦЕЛОСТНОГО ОПИСАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

1. Тема опыта, автор (группа авторов), кем обобщен и кем представлен

материал педагогического опыта.

2. Обоснование актуальности опыта и его значение для

совершенствования учебно-воспитательного процесса (управленческой

деятельности, методической работы).

3. Научные и методические основы опыта. Какие научные теории,

положения, методические разработки используются автором.

4. Новизна опыта: новое содержание, методы, формы, средства.

Уровень новизны: новаторский, творческий, репродуктивный.

5. Оценка качества обобщения опыта, фактических материалов к нему,

соответствия критериям педагогического опыта.

6. Условия функционирования опыта (в учебном заведении какого

типа можно использовать данный опыт, преподаваемые предметы; классы,

особенности учащихся; материальная база; уровень профессиональной

подготовки педагога, его видение актуальных проблем образования).

7. Перспективы применения актуального опыта на практике (описать

систему мер по распространению педагогического опыта,

проанализировать получаемые результаты последователями опыта,

возможные ошибки, сделать заключение о необходимости

целенаправленного внедрения опыта, разработки для этих целей

методических рекомендаций, проведения работы по повышению

квалификации).

8. Наличие и целесообразность приложений.

9. Сведения о последователях опыта, их отзывы и замечания

(конкретные адреса, ФИО, название ОУ).

10. Вывод о целесообразности внесения рецензируемого опыта в

областной банк данных педагогического опыта.

114


КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

1. Обобщение педагогического опыта – выводы или мысли общего

характера, возникающие в итоге анализа и составления отдельных фактов,

явлений.

2. Педагогический опыт – творческое, активное освоение и

реализация учителем в практике законов и принципов педагогики с учетом

конкретных условий, особенностей детей, детского коллектива и

собственной личности; дидактические системы, разработанные на основе

теории, высокая эффективность которых была доказана в процессе

педагогической практики.

3. Инновационный педагогический опыт – оригинальный по

содержанию, логике, методам и приемам (или хотя бы по одному из

указанных элементов) образец педагогической деятельности, приносящий

лучшие по сравнению с массовой практикой результаты; получение

лучших результатов за счет усовершенствования имеющихся средств,

оптимальной организации педагогического процесса.

4. Проектирование (в педагогике) – создание проектов новых

учебных планов, лабораторий и студий, новых образовательных программ.

5. Технология (в педагогике) – научное описание способов научения

и воспитания, искусство, мастерство преподавания, общения с учащимися.

Понятие включает множество конкретных приемов взаимодействия

с учениками в самых различных ситуациях. Классическая технология

(алгоритмическая парадигма) применяется для описания моделей

образовательного процесса в соответствии с парадигмой

производственного технологического процесса и включает в себя

следующее:

- модель личности ученика с описанием параметров, подлежащих

контролю, и способов их диагностики;

- систему педагогических воздействий на учащегося;

- систему диагностично и операционально поставленных целей

образования.

115


ПИСЬМЕННОЕ СОГЛАСИЕ АВТОРА НА ОБРАБОТКУ

ЕГО ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

СОГЛАСИЕ

на обработку персональных данных

(типовая форма)

Я, __________________________________________________________________________ , (Ф.И.О. полностью)

________________________________________________ серия _______№___________ выдан (вид документа, удостоверяющего личность)

_______ ______________________________________________________________________, (дата выдачи, наименование органа, выдавшего документ)

проживающий (-ая) по адресу: _____________________________________________________ ____________________________________________________________________________ , согласно статье 9 Федерального закона «О персональных данных» по своей воле и в своих интересах

даю согласие директору ГБУК «Сахалинский областной научно-методический центр по

образованию в сфере культуры и искусства» Манойленко Елене Анатольевне, адрес: 693020, город

Южно-Сахалинск, улица Дзержинского, д. 23, офис 350, на обработку своих персональных данных с

использованием средств автоматизации, а также без использования таких средств.

В соответствии с данным согласием мною может быть предоставлена для обработки следующая

информация: фамилия, имя, отчество, данные документа, удостоверяющего личность, ИНН, СНИЛС (вид

документа, его серия и номер, кем и когда выдан).

Настоящее согласие предоставляется на осуществление действий в отношении моих персональных

данных, которые необходимы или желаемы для достижения указанных выше целей, включая: сбор, запись,

систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование,

передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление,

уничтожение.

Разрешаю использовать в качестве общедоступных персональных данных в целях, указанных в

настоящем согласии. Принимаю, что решение может быть принято на основании исключительно

автоматизированной обработки персональных данных.

Настоящее согласие выдано без ограничения срока его действия.

Отзыв настоящего разрешения осуществляется предоставлением директору ГБУК «Сахалинский

областной научно-методический центр по образованию в сфере культуры и искусства» Манойленко Елене

Анатольевне письменного заявления об отзыве разрешения на обработку персональных данных.

Настоящим принимаю, что при отзыве настоящего разрешения уничтожение моих персональных

данных будет осуществлено в трехдневный срок с даты поступления отзыва, если иное не предусмотрено

законодательством Российской Федерации.

Информацию для целей, предусмотренных Федеральным законом «О персональных данных» прошу

сообщать мне одним из указанных способов: через руководителя образовательной организации.

В случае изменения моих персональных данных обязуюсь сообщать об этом директору ГБУК

«Сахалинский областной научно-методический центр по образованию в сфере культуры и искусства»

Манойленко Елене Анатольевне в десятидневный срок.

__________________________________________ _________________________ (Ф И О) (подпись)

116

ПИСЬМЕННОЕ СОГЛАСИЕ АВТОРА НА РАСПРОСТРАНЕНИЕ

ЕГО ОПЫТА

Я, __________________________________________________________________________ , (Ф.И.О. полностью)

даю письменное согласие на распространение моего опыта, включая

безвозмездную публикацию под грифом ГБУК «Сахалинский областной

научно-методический центр по образованию в сфере культуры и искусства» со

ссылкой на авторство.

Дата Подпись

117

Приложение

ОБЛАСТНЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ БЮДЖЕТНЫЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

СФЕРЫ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

№

п/п

Наименование

образовательного

учреждения

ФИО руководителя /

Адрес Контакты

Областные учреждения

1. Государственное

бюджетное учреждение

культуры

«Сахалинский

областной научно-

методический центр по

образованию в сфере

культуры и искусства»

Манойленко Елена

Анатольевна

г. Южно-Сахалинск,

ул. Карла Маркса, 16

каб.401-414

Тел./факс: 8 (4242) 43-88-61

руководитель

e-mail: [email protected]

https://сонмц.рф

Образовательные учреждения среднего профессионального образования

2. Государственное

бюджетное

профессиональное

образовательное

учреждение

«Сахалинский колледж

искусств»

Костин Андрей

Сергеевич

г. Южно‐Сахалинск,

ул. Чехова, 6

Тел./факс (4242) 43–42–88


[email protected]

www.college‐art.ru

Муниципальные образовательные учреждения дополнительного образования детей

(ДШИ, ДМШ, ДХШ)

Городской округ «Охинский»

1. МБУ ДО «Охинская

детская школа искусств

№ 1»

Белянин

Виктор Васильевич

г. Оха,

ул. Ленина, 9

Тел./факс: 8(42437) 3-44-12,

8( 42437)3-22-03


https://okha-dshi1.shl.muzkult.ru/

2. МБУ ДО «Охинская

детская школа искусств

№ 2»

Алексеенко

Татьяна Николаевна

г. Оха,

ул. Советская, 24

Тел./факс: 8(42437) 3-44-31


https://dshi2-okha.shl.muzkult.ru

Городской округ Ногликский

3. МБУ ДО Детская

школа искусств пгт.

Ноглики

Вологдина

Лилия Юрьевна

пгт. Ноглики,

ул. Пограничная, 5А

Тел./факс: 8(42444) 9-73-35,

8(42444) 9-10-18


https://dshi-nogliki.shl.muzkult.ru/


https://сонмц.рф/



http://www.college‐art.ru/


https://okha-dshi1.shl.muzkult.ru/



https://dshi-nogliki.shl.muzkult.ru/

118

Городской округ «Александровск-Сахалинский район»

4. МБУ ДО «Детская

школа искусств»

г. Александровск-

Сахалинский

Фисенко

Эльвира Николаевна

г. Александровск-

Сахалинский,


Тел./факс: 8(4243) 44-20-91/

8(4243) 44-47-35

e-mail: shс[email protected]

https://al-shdshi.shl.muzkult.ru/

МО «Тымовский городской округ»


школа искусств

пгт. Тымовское»

Зайцева Наталья


пгт. Тымовское,

ул. Харитонова, 14

Тел./факс: 8(42447) 21-7-48


https://tymdshi.shl.muzkult.ru

Городской округ «Смирныховский»

6. МБОУ ДО Детская


пгт. Смирных


Полякова Татьяна

Николаевна

пгт. Смирных,


Тел./факс: 8 (42452) 42-9-43


http://smid6i.shl.muzkult.ru

Поронайский городской округ

7. МБОУ ДО «Детская


г. Поронайска»

Николаева Нина

Юрьевна

г. Поронайск,

ул. Октябрьская, 63

Тел./факс: 8(42431) 4-27-44,

8(42431) 5-55-61


https://pdshi.shl.muzkult.ru

8. Филиал МБОУ ДО

«Детская школа

искусств

г. Поронайска»

Тихонова Мария


г. Поронайск,

ул. Октябрьская, 76

Тел./факс: 8(42431) 5-09-54




искусств г.

Поронайска» в

пгт. Вахрушев

Луцук Лилия

Ивановна

пгт. Вахрушев,

ул. Центральная, 71

Тел./факс: 8(42431) 93-4-38




искусств г.

Поронайска» в

с. Восток»

Мосягина Елена


с. Восток,

ул. Гагарина, 13А

Тел./факс: 8 (42431) 99-2-76

8 (42431) 98-1-17


Углегорский городской округ



«Гармония»

Углегорского

городского округа


Зинченко Елена

Евгеньевна

г. Углегорск,

ул. Заводская, 8

Тел./факс: 8(42432) 45-9-23,

8(42432) 43-0-08, 8(42432)43-0-83

e-mail: [email protected] –

музыкальное отделение

[email protected] –

художественное отделение

https://dshi-ugl.shl.muzkult.ru

mailto:shс[email protected]

https://al-shdshi.shl.muzkult.ru/



http://smid6i.shl.muzkult.ru/


https://pdshi.shl.muzkult.ru/






https://dshi-ugl.shl.muzkult.ru/

119



им. А.К. Лядова

Углегорского



Вылекжанина Ольга

Александровна

пгт. Шахтерск,


Тел./факс: 8(42432) 32-170,


https://dshi-shakhtersk.ru

Томаринский городской округ

13. МБУ ДО «Томаринская


Харламова Екатерина

Александровна

г. Томари,

ул. М.И. Калинина, 56

Тел./факс: 8(42446) 2-68-14

8(42446) 2-68-59/8(42446) 2-68-59


https://tomari-dshi.ru

Макаровский городской округ



г. Макарова»

Зыкова Наталья

Всеволодовна

г. Макаров,

ул. Школьная, 31

Тел./факс: 8(42443) 52-3-80


https://makarovart65my1.ru

Долинский городской округ



г. Долинска

Краюшкина Анна

Владимировна

г. Долинск, ул.

Октябрьская, 2

Тел./факс: 8 (4242) 55-65-52 (доб.

201 – директор; 203, 204 – зам.

Директора)


https://dshi-dolinsk.shl.muzkult.ru



с. Быков

Подобед Елена

Станиславовна

с. Быков,

ул. Шахтерская, 13

Тел./факс: 8 (42442) 2-93-07


https://bikov.shl.muzkult.ru



с. Стародубское

Урбах Татьяна


с. Стародубское,

ул. Набережная, 22

Тел./факс: 8(42442) 9-33-47/


https://arts-star.shl.muzkult.ru

Холмский городской округ



муниципального

образования

«Холмский городской

округ»

Пилипенко Надежда

Николаевна

г. Холмск,

ул. Школьная, 33

Тел./факс: 8(42433) 5-25-90

e-mail:

[email protected]

https://dshi-kholmsk.shl.muzkult.ru

Городской округ «Город Южно-Сахалинск»


музыкальная школа №

1 города Южно-

Сахалинска»

Гимро Александр

Егорович


ул. Комарова, 13 А

Тел./факс: 8(4242) 79-00-64 -

приемная, 8(4242)79-90-87 - вахта


https://dmsh1.shl.muzkult.ru


музыкальная школа

№ 5 города Южно-


Вербицкий Сергей

Степанович


ул. Комсомольская,

213

Тел./факс: 8(4242) 75-23-33,

8(4242)72-94-81


https://dmsh5.shl.muzkult.ru


школа искусств № 2

города Южно-


Панкрашина Ирина

Леонидовна


ул. Карла Маркса, 51А

Тел./факс:


https://schoolart2.shl.muzkult.ru


https://dshi-shakhtersk.ru/


https://tomari-dshi.ru/


https://makarovart65my1.ru/


https://dshi-dolinsk.shl.muzkult.ru/


https://bikov.shl.muzkult.ru/


https://arts-star.shl.muzkult.ru/


https://dshi-kholmsk.shl.muzkult.ru/


https://dmsh1.shl.muzkult.ru/


https://dmsh5.shl.muzkult.ru/


https://schoolart2.shl.muzkult.ru/

120


школа искусств № 4

города Южно-


Фролова Наталья



пл. р-н

Новоалександровск,


Тел./факс: 8(4242) 79-77-00,

79-64-76

e-mail: [email protected];

[email protected]

[email protected] https://dshi4.shl.muzkult.ru



«Этнос»

Ворохова

Анна Александровна


ул. Тихоокеанская,

30А

Тел./факс: 8 (4242) 22-02-90,


https://etnos.shl.muzkult.ru/


художественная

школа» города Южно-

Сахалинска

Кожемяко Никита

Владимирович


ул. Курильская, 35

Тел./факс: 8(4242) 72-29-62 -

приемная, 43-64-68-бухгалтерия,

42-45-47-вахта


https://dhsh.shl.muzkult.ru/

25. МБУ ДО «Центральная

детская музыкальная

школа города Южно-


Даровская Марина

Германовна


ул. Невельская, 47

Тел./факс: 8(4242) 51-57-92,

8(4242)51-57-90


https://cdmsh.shl.muzkult.ru/

Анивский городской округ

26. МБУ ДО «Школа

искусств г. Анива»

Сотникова Ирина


г. Анива,


Тел./факс: 8(42441) 4-11-60


www.шианива.рф

27. МБУ ДО «Школа

искусств с.Троицкое»

Борисенко Ирина

Михайловна

с. Троицкое,

ул. Молодежная, 13

Тел./факс: 8(42441) 9-41-40


www.dmshtroitskoe.ru.

Невельский городской округ



г. Невельска»

Гармышева Олеся

Геннадьевна

г. Невельск,

ул. Ленина, 56 А

Тел./факс: 8 (42436) 6-11-08,

8(42436) 6-23-57


https://dshinevelsk.ru/

Корсаковский городской округ

29.

МАУ ДО «Детская


Корсаковского



Федотова Марина


г. Корсаков,


Тел./факс: 8(42435) 4-43-90,

(42435)4-39-86, (42435)4-15-91


https://korsakov-dshi.shl.muzkult.ru/

Северо-Курильский городской округ

30.

МБОУ ДО «Детская


г. Северо-Курильска

Сахалинской области»

Бежков Александр

Дмитриевич

г. Северо-Курильск,

ул. Шутова, 18А

Тел./факс: 8 (42453) 2-13-38,

8 (42453) 2-13-85


https://dshi-skurilsk.shl.muzkult.ru/

Курильский городской округ



г. Курильска»

Середа Игорь

Валентинович

г. Курильск,

ул. А. Евдокимова, 17

Тел./факс: 8(42454) 42-086,

8(42454) 42-388


https://www.iturup-dshi.ru/

Южно-Курильский городской округ




https://dshi4.shl.muzkult.ru/


https://etnos.shl.muzkult.ru/


https://dhsh.shl.muzkult.ru/


https://cdmsh.shl.muzkult.ru/



http://www.dmshtroitskoe.ru/


https://dshinevelsk.ru/


https://korsakov-dshi.shl.muzkult.ru/


https://dshi-skurilsk.shl.muzkult.ru/


https://www.iturup-dshi.ru/

121



пгт. Южно-Курильск»

Павленко Юлиана

Валерьевна

пгт. Южно-Курильск,


Тел./факс: 8(42455) 217-23,

8(4242) 214-50


https://yk-dshi.shl.muzkult.ru/



с. Крабозаводское»

Михеева Екатерина


с. Крабозаводское,

ул. Ключевая, 16

Тел./факс: 8(42455) 960-85


https://Kdshi.shl.muzkult.ru/


http://www.https/yk-dshi.shl.muzkult.ru/


https://kdshi.shl.muzkult.ru/

122

ДЛЯ ЗАМЕТОК

123

124

125

Информационное издание

СБОРНИК ПОЛОЖЕНИЙ

ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

Верстка Л. Ю. Ермолович

Напечатано в авторской редакции

Documents

СБОРНИК ПОЛОЖЕНИЙ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙсонмц.рф/site_get_file/5970/Sbornik polozheniy osnovnyih... · Областной семинар-практикум