История возникновенияolymp.tikhvin-ou.ru/docs/KUG_Tehnich.modelir.pdf · История возникновения оригами. Демонстрация возможности

Календарный учебный график

к дополнительной общеразвивающей программе «Начальное моделирование»

на 2019 – 2020 учебный год

Продолжительность учебного года 02.09.2019г. по 31.05.2020г. Год

обучения

Год

обучения

Год обучения

1 Группа № 1 1 Группа № 1 1

Продолжительность учебного процесса 36 недель

Режим работы 1 раз в неделю по 3 часа

Выходные

Суббота, воскресенье, праздничные

дни, установленные законодательством

Российской Федерации

Проведение входного и текущего контроля, промежуточной аттестации (в соответствии с

дополнительной общеразвивающей программой).

Зимние каникулы 01.01.2020г.- 08.01.2020г.

Летние каникулы 01.06.2020г. - 31.08.2020г.

Расписание:

День недели Время занятия Перемена

Вторник

Среда

четверг

12.30 – 13.05

12.30 – 13.05

12.30 – 13.05

10 минут

Дата

проведения

занятия

Тема Всего

часов

Теория Практика Форма

контроля

1. Вводное занятие. 2ч.

10.09.2019 1. Вводное занятие.

*Значение техники в жизни

людей.

* Инструктаж по технике

безопасности.

1 0,5 0,5 наблюдение


* Значение техники в жизни

людей.

*организация рабочего места


2. Конструирование моделей путем сгибания бумаги – оригами. Аппликация. 36 ч.

12.09.2019 3. Знакомство с оригами.

*История возникновения

оригами. Демонстрация

возможности конструирования

из одного квадрата множество

поделок. Приемы и термины.

*Действия с бумагой:

основные приемы

складывания.

1

0,1

-

-

0,9

наблюдение

17.09.2019 4. Знакомство с оригами. 1 0,1 - самостоятельная









-

0,9

работа

18.09.2019 5. Веселые мордашки. Базовая

форма треугольник.

* знакомство с базовой

формой треугольник. Понятие

симметрия. Закрепление

умения работать с ножницами.

* изготовление модели

«Лисенок»

1

0,1

-

-

0,9

игра -

путешествие








«Собачка».

1

0,1

-

-

0,9

соревнование





симметрия.


«Котенок», «Киска Алиска»

1

0,1

-

-

0,9


25.09.2019 8. Домики. Базовая форма

треугольник.

* закреплять умение

складывать базовую форму

треугольник. Чтение

пооперационной карты.


«Домик с крыльцом».

1

0,1

-

-

0,9

самостоятельная

работа

26.09.2019 9. Птицы. Базовая форма

воздушный змей.

* познакомить с базовой

формой воздушный змей.

Соблюдение

последовательности операции.

Чтение пооперационной

карты.


«Петух».

1

0,1

-

-

0,9

игра -




* Соблюдение



1

0,1

-

-

0,9


карты.


«Воробей».






карты.


«Лебедь».

1

0,1

-

-

0,9


03.10.2019 12. Деревья. Базовая форма


* закрепление умений

складывать форму

«воздушный змей»

* изготовление моделей

деревьев «Дуб», «Береза»

1

0,1

-

-

0,9


08.10.2019 13.Лодка. Базовая форма

дверь.


формой дверь. Закрепление

знаний о водном транспорте.


«Лодка».

1

0,1

-

-

0,9

игра -


09.10.2019 14. Кубики. Базовая форма

дверь.



дверь. Знакомство с новым

знаком «перегнуть назад»


«Кубик».

1

0,1

-

-

0,9


работа

10.10.2019 14. Автомобиль. Базовая

форма дверь.

*развитие умений складывать

базовую форму дверь.

Закрепление знаний о

наземном транспорте.


«Автомобиль»

1

0,1

-

-

0,9



дверь.






«Кубик».

1

0,1

-

-

0,9


16.10.2019 16. Орнамент. Базовая форма

блинчик.


формой блинчик. Понятие

1

0,1

-


орнамент. Развитие чувства

формы, соотношение частей и

целого.

* изготовление модулей

- 0,9


блинчик.





целого.

* изготовление модулей и

сборка готового изделия

1

0,1

-

-

0,9


работа

22.10.2019 18. Лебедь. Базовая форма

рыба.


формой рыба. Познакомить с

приемом складывания двойная

складка – молния.


«Японский лебедь».

1

0,1

-

-

0,9


23.10.2019 19. Морские обитатели.

Базовая форма рыба.

*закрепление умений


рыба. Закрепление знаний о

морских обитателях.

*изготовление модели

«Морской котик».

1

0,1

-

-

0,9


работа




«Дельфин»,

1

-

1





«Акула»

1

-

1





«Скалярии»

1

-

1


30.10.2019 23.Базовая форма катамаран.

*закрепление приемов

складывания базовых форм

дверь и блинчик. Знакомство с

базовой формой катамаран.


«Катамаран»

1

0,1

-

-

0,9

игра -


31.10.2019 24. Базовая форма катамаран.



дверь и блинчик.

1

0,1

-



«Бабочка».

- 0,9






«Кусудама»

1

0,1

-

-

0,9







«Кусудама».

1

0,1

-

-

0,9


работа







1

0,1

-

-

0,9


12.11.2019 28. Коробочка. Базовая форма

квадрат.


формой квадрат. Закрепление

умения складывать базовую

форму блинчик. Развитие

художественного вкуса.


«Коробочка – звезда».

1

0,1

-

-

0,9



квадрат.

* Закрепление умения


блинчик. Развитие



«Коробочка Санбо».

1

0,2

-

-

0,8


14.11.2019 30. Модульное оригами.

* «понятие модульное

оригами», «модуль».


«Корона»

1

0,2

-

-

0,8


работа





«Корона».

1

0,2

-

-

0,8

игра -




«Звезда».

1

- 1 соревнование



«Звезда».

1 -

1 Наблюдение



«Звезда»

1 -

1 самостоятельная

работа,



«Клубника»

1

- 1 наблюдение




1 -

1 наблюдение



«Крокодил».

1 -

1




1 - 1 наблюдение

3. Плоскостные композиции из бумаги.

20 ч.

05.12.2019 39. «Веселые зверята»

* Последовательность

изготовления аппликации,

приемы вырезания.

* Аппликация на картоне

«Зайчик».

1

0,2

-

-

0,8



*Аппликация на картоне

«Сова».

1 0,2

-

-

0,8


работа



«Тигр».

1 0,2

-

-

0,8

творческая

работа

12.12.2019 42. «Волшебная сказка»

* приемы вырезания

геометрических фигур из

бумаги, сложенной вдвое.

Правила композиции, подбор

цвета.

*«Цветущее дерево»

1

0,2

-

-

0,8



* Аппликация из

геометрических фигур

*«Самолет»

1

- 1


работа




бумаги, сложенной вдвое,

гармошкой. Правила

композиции, подбор цвета.

*«Стрекоза и муравей»

1

0,2

-

-

0,8


работа


*Аппликация из


«Осьминожек».

1

- 1



1 0,2 - самостоятельная




вырезание по частям Правила


* «Цветочная поляна»

-

0,8

работа




«Грузовик»

1

- 1


работа




бумаги, сложенной в

несколько раз. Правила


*«На морском дне»

1

0,2

-

-

0,8


31.12.2019 49. «Лебедь».

* силуэтное вырезание

несимметричных предметов.

Развитие фантазии,

творческого мышления.

* изготовление композиции

«Лебедь».

1

0,2

-

-

0,8


работа

промежуточный

контроль

Всего за первое полугодие

49 5,6 ч. 43,4 ч.

09.01.2020 50. «Бабочка и виноград».

*технология работы с бумагой

- жгуты. Умение составлять

композицию.

*составление композиции

«Бабочка и виноград»

1

0,2

-

-

0,8


работа

14.01.2020 51. «Ваза с цветами»


изготовления аппликации в

технике обрывная аппликация.

Составление композиции.

Цветоведение.


«Ваза с цветами».

1

0,2

-

-

0,8


14.01.2020 52. «Ваза с цветами»



1 - 1


работа

15.01.2020 53. «Украшаем посуду»





Цветоведение. Понятие

орнамент, симметрия при

расположении узора.

* выполнение обрывной

аппликации «Чашка с

1 0,2

-

-

0,8


работа


контроль

блюдцем».




блюдцем».

1 - 1


21.01.2020 55. «Гусеница в груше».

*Совмещение различных

техник в одну аппликацию.

Изучение техники

складывания «змейка» из

полосок бумаги.

* выполнение аппликации.

1 0,2

-

-

0,8


22.01.2020 56. «Мозаичные аппликации»

* познакомить с

особенностями мозаики из

бумаги;

* изготовление композиций

«Рыбка»

1 0,2

-

-

0,8


работа




бумаги;


«Рыбка»

1 0,2

-

-

0,8



* расширить знания о

мозаичной технике;


«Рыбка», открытка «Бабочка»

1 0,1

-

-

0,9


работа






1 0,1

-

-

0,9


работа

4. Художественное вырезание. 20 ч.

30.01.2020 60.Симметричное вырезание.

* понятие – симметрия.

* «Кошка»

1 0,2

-

-

0,8


04.02.2020 61. Симметричное вырезание.

* Конструирование из цветной

бумаги с использованием

техники симметричного

вырезания. * «Растения»

1 0,2

-

-

0,8


работа





вырезания.

* «Овощи»,

1 0,2

-

-

0,8

устный опрос


* «Ягодка» 1 0,2

-

-

0,8



* «Кленовый лист» 1

0,2

-

-

0,8


работа

12.02.2020 65. Силуэтное вырезание.

*Формирование основ работы

в бумажной графике.

* Коллективная работа

«Веселый снеговик».

1 0,2

-

-

0,8



*Формирование знаний

последовательности

выполнения работы.

* «Домик в лесу»,

1 0,2

-

-

0,8


работа


*Развивать образное

мышление, способность к

стилизации.

* «Лошадь»

1 0,2

-

-

0,8





стилизации, развивать

моторику, воображение

посредством вырезания из

бумаги.

* «Звездное небо»

1 0,2

-

-

0,8



*Расширять знания о технике

вырезания из бумаги.

*«Зимний лес»

1 0,3

-

-

0,7


работа







бумаги.

* «Птицы»

1 0,3

-

-

0,7



*Изготовление открытки


27.02.2020 71. Ажурное вырезание.

*знакомство с техникой

ажурное вырезание.

*«Снежинка»

1 0,3

-

-

0,7


работа


* знакомство с техникой


*«Балеринка».

1 0,3

-

-

0,7



*«Цветочная композиция»

1

-




1 - 1 самостоятельная

работа


«Колокольчики»


работа


*Изготовление открытки.

1 - 1 устный опрос

Конструирование простейших макетов технических объектов и игрушек из плоских

деталей30 ч.

12.03.2020 78. «Зоопарк»

* Совершенствование

способов и приёмов работы по

шаблонам. Соединение

(сборка) плоских деталей

между собой: при помощи

клея.

* «Олененок».

1

0,1

-

-

0,9


17.03.2020 78. «Зоопарк»

* «Олененок» 1 - 1


работа

18.03.2020 79. Зоопарк

* «Жираф» 1 - 1

игра

19.03.2020 80. «Зоопарк»

Знакомство с видами

соединений: неподвижное

«собачка»

1 - 1


24.03.2020 81. «Зоопарк»

*«Медвежонок» 1 - 1


работа

25.03.2020 82. «Зоопарк»

*«Медвежонок»

26.03.2020 83. «Зоопарк»

* «Утенок» 1

-

1

игра

31.03.2020 84. Ребристые игрушки.

*Знакомство с видами

соединений: Линия

симметрии.

*елочка

1

0,1

-

-

0,9





симметрии.

*елочка

1

0,1

-

-

0,9


работа


* шарик 1 - 1

игра


*шарик 1 - 1



* «Груша» 1 - 1


работа


* «Груша» 1 - 1


работа


* «Бабочка на ветке» 1 - 1

игра



игра

16.04.2020 92. «Высоко в небо» 1 0,1 - наблюдение

*Соединение (сборка) плоских

деталей между собой: при

помощи щелевидных

соединений «в замок».

* «Ракета»

-

0,9

21.04.2020 93. «Высоко в небо»





* «Ракета»

1

0,1

-

-

0,9


22.04.2020 94. «Высоко в небо»





* «Самолет»

1

0,1

-

-

0,9


23.04.2020 95. «Высоко в небо»






1

0,1

-

-

0,9


28.04.2020 96. «Путешествие в лес».

* Соединение (сборка)

плоских деталей между собой:

при помощи щелевидных


* «Медведь»

1

0,1

-

-

0,9


работа







1

0,1

-

-

0,9

игра






* «Птичка».

1

0,1

-

-

0,9


работа

06.05.2020 99. Путешествие в лес».





* «Птичка».

1

0,2

-

-

0,8


работа

07.05.2020 100. Подвижные игрушки.



при помощи «заклёпок» из

мягкой тонкой проволоки.

* «Вежливая лисичка»,

1

0,2

-

-

0,8







* «Вежливая лисичка»

1

0,2

-

-

0,8


работа






* «Львенок»

1 - 1

игра







1

0,2

-

-

0,8







* «Уточка»

1

-

1


работа






* «Белочка»

1

-

1


работа






* «Обезьянка».

1

-

-

0,9







* «Веселый повар»

1

0,2

-

-

0,8


работа






* «Чипполино»

1

-

-

0,9

Самостоятельная

работа

Итоговая

аттестация

Всего за второе полугодие 59 ч. 6,4 ч. 52,6ч.



на 2019 – 2020 учебный год

Продолжительность учебного года 02.09.2019г. по 31.05.2020г. Год

обучения

Год

обучения

Год обучения

1 Группа № 3 1 Группа № 3 1


Режим работы 1 раз в неделю по 3 часа

Выходные










Вторник

Среда

четверг

14.00 – 14.40

14.00 – 14.40

14.00 – 14.40

10 минут

Дата


занятия

Тема Всего

часов


контроля

5. Вводное занятие. 2ч.


*Значение техники в жизни

людей.

* Инструктаж по технике

безопасности.



* Значение техники в жизни

людей.

*организация рабочего места











1

0,1

-

-

0,9












1

0,1

-

-

0,9


работа








«Лисенок»

1

0,1

-

-

0,9

игра -









«Собачка».

1

0,1

-

-

0,9






симметрия.



1

0,1

-

-

0,9


25.09.2019 8. Домики. Базовая форма

треугольник.

* закреплять умение


треугольник. Чтение

пооперационной карты.


«Домик с крыльцом».

1

0,1

-

-

0,9


работа




формой воздушный змей.

Соблюдение



карты.


«Петух».

1

0,1

-

-

0,9

игра -





1 0,1

-




карты.


«Воробей».

- 0,9






карты.


«Лебедь».

1

0,1

-

-

0,9


03.10.2019 12. Деревья. Базовая форма



складывать форму

«воздушный змей»

* изготовление моделей

деревьев «Дуб», «Береза»

1

0,1

-

-

0,9


08.10.2019 13.Лодка. Базовая форма

дверь.





«Лодка».

1

0,1

-

-

0,9

игра -



дверь.






«Кубик».

1

0,1

-

-

0,9


работа

10.10.2019 14. Автомобиль. Базовая

форма дверь.

*развитие умений складывать

базовую форму дверь.

Закрепление знаний о

наземном транспорте.


«Автомобиль»

1

0,1

-

-

0,9



дверь.






«Кубик».

1

0,1

-

-

0,9



блинчик. 1






целого.


0,1

-

-

0,9


блинчик.





целого.

* изготовление модулей и

сборка готового изделия

1

0,1

-

-

0,9


работа

22.10.2019 18. Лебедь. Базовая форма

рыба.


формой рыба. Познакомить с

приемом складывания двойная

складка – молния.


«Японский лебедь».

1

0,1

-

-

0,9










1

0,1

-

-

0,9


работа




«Дельфин»,

1

-

1





«Акула»

1

-

1





«Скалярии»

1

-

1


30.10.2019 23.Базовая форма катамаран.



дверь и блинчик. Знакомство с

базовой формой катамаран.


«Катамаран»

1

0,1

-

-

0,9

игра -



*закрепление приемов 1





«Бабочка».

0,1

-

-

0,9






«Кусудама»

1

0,1

-

-

0,9








1

0,1

-

-

0,9


работа







1

0,1

-

-

0,9



квадрат.


формой квадрат. Закрепление

умения складывать базовую

форму блинчик. Развитие



«Коробочка – звезда».

1

0,1

-

-

0,9



квадрат.

* Закрепление умения


блинчик. Развитие



«Коробочка Санбо».

1

0,2

-

-

0,8






«Корона»

1

0,2

-

-

0,8


работа





«Корона».

1

0,2

-

-

0,8

игра -




«Звезда».

1

- 1 соревнование

21.11.2019 33. Модульное оригами. 1 - 1 Наблюдение


«Звезда».



«Звезда»

1 -

1 самостоятельная

работа,




1

- 1 наблюдение




1 -





1 -

1






20 ч.






«Зайчик».

1

0,2

-

-

0,8




«Сова».

1 0,2

-

-

0,8


работа



«Тигр».

1 0,2

-

-

0,8


работа






цвета.


1

0,2

-

-

0,8



* Аппликация из


*«Самолет»

1

- 1


работа





гармошкой. Правила


*«Стрекоза и муравей»

1

0,2

-

-

0,8


работа




1 - 1


«Осьминожек».





вырезание по частям Правила


* «Цветочная поляна»

1

0,2

-

-

0,8


работа




«Грузовик»

1

- 1


работа




бумаги, сложенной в

несколько раз. Правила


*«На морском дне»

1

0,2

-

-

0,8


31.12.2019 62. «Лебедь».

* силуэтное вырезание

несимметричных предметов.

Развитие фантазии,

творческого мышления.


«Лебедь».

1

0,2

-

-

0,8


работа


контроль

Всего за первое полугодие

49 5,6 ч. 43,4 ч.

09.01.2020 63. «Бабочка и виноград».

*технология работы с бумагой

- жгуты. Умение составлять

композицию.

*составление композиции

«Бабочка и виноград»

1

0,2

-

-

0,8


работа

14.01.2020 64. «Ваза с цветами»








1

0,2

-

-

0,8


14.01.2020 65. «Ваза с цветами»



1 - 1


работа









1 0,2

-

-

0,8


работа


контроль



блюдцем».




блюдцем».

1 - 1


21.01.2020 55. «Гусеница в груше».

*Совмещение различных

техник в одну аппликацию.

Изучение техники

складывания «змейка» из

полосок бумаги.

* выполнение аппликации.

1 0,2

-

-

0,8





бумаги;


«Рыбка»

1 0,2

-

-

0,8


работа




бумаги;


«Рыбка»

1 0,2

-

-

0,8







1 0,1

-

-

0,9


работа






1 0,1

-

-

0,9


работа

8. Художественное вырезание. 20 ч.



* «Кошка»

1 0,2

-

-

0,8






вырезания. * «Растения»

1 0,2

-

-

0,8


работа





вырезания.

* «Овощи»,

1 0,2

-

-

0,8



* «Ягодка» 1 0,2

-

-

0,8



* «Кленовый лист» 1

0,2

-

-

0,8


работа


*Формирование основ работы

в бумажной графике.

* Коллективная работа

«Веселый снеговик».

1 0,2

-

-

0,8



*Формирование знаний

последовательности

выполнения работы.

* «Домик в лесу»,

1 0,2

-

-

0,8


работа




стилизации.

* «Лошадь»

1 0,2

-

-

0,8








бумаги.


1 0,2

-

-

0,8



*Расширять знания о технике


*«Зимний лес»

1 0,3

-

-

0,7


работа







бумаги.

* «Птицы»

1 0,3

-

-

0,7



*Изготовление открытки



*знакомство с техникой


*«Снежинка»

1 0,3

-

-

0,7


работа





1 0,3

-

-

0,7




1

-





работа




работа


*Изготовление открытки.

1 - 1 устный опрос


деталей30 ч.

12.03.2020 78. «Зоопарк»






клея.


1

0,1

-

-

0,9


17.03.2020 78. «Зоопарк»



работа

18.03.2020 92. Зоопарк

* «Жираф» 1 - 1

игра

19.03.2020 93. «Зоопарк»

Знакомство с видами

соединений: неподвижное

«собачка»

1 - 1


24.03.2020 94. «Зоопарк»

*«Медвежонок» 1 - 1


работа

25.03.2020 95. «Зоопарк»

*«Медвежонок»

26.03.2020 96. «Зоопарк»

* «Утенок» 1

-

1

игра




симметрии.

*елочка

1

0,1

-

-

0,9





симметрии.

*елочка

1

0,1

-

-

0,9


работа


* шарик 1 - 1

игра


*шарик 1 - 1



* «Груша» 1 - 1


работа


* «Груша» 1 - 1


работа

14.04.2020 103. Ребристые игрушки. 1 - 1 игра

* «Бабочка на ветке»



игра

16.04.2020 92. «Высоко в небо»





* «Ракета»

1

0,1

-

-

0,9


21.04.2020 93. «Высоко в небо»





* «Ракета»

1

0,1

-

-

0,9


22.04.2020 94. «Высоко в небо»






1

0,1

-

-

0,9


23.04.2020 95. «Высоко в небо»






1

0,1

-

-

0,9








1

0,1

-

-

0,9


работа







1

0,1

-

-

0,9

игра






* «Птичка».

1

0,1

-

-

0,9


работа

06.05.2020 99. Путешествие в лес».





* «Птичка».

1

0,2

-

-

0,8


работа


* Соединение (сборка) 1

0,2

-






- 0,8







1

0,2

-

-

0,8


работа







1 - 1

игра







1

0,2

-

-

0,8







* «Уточка»

1

-

1


работа






* «Белочка»

1

-

1


работа






* «Обезьянка».

1

-

-

0,9







* «Веселый повар»

1

0,2

-

-

0,8


работа






* «Чипполино»

1

-

-

0,9

Самостоятельная

работа

Итоговая





на 2019 – 2020 учебный год «МОУ СОШ №6» 1в класс.

Продолжительность учебного года 01.09.2019г. по 31.05.2020г.

Год обучения Кол-во

учащихся

Кол-во

часов в

неделю

Кол-во

часов в 1

триместре

Кол-во часов в год

1 15 чел. 3ч. 36 ч. 36 ч.


Режим работы 3 раза в неделю по 1 часу

Выходные






Зимние каникулы 01.01.2020-08.01.2020




Вторник

Среда

четверг

13.15-13.50

13.15-13.50

13.15-13.50

10 минут

Дата


занятия

Тема Всего

часов


контроля





возможности

конструирования из одного

квадрата множество поделок.

Приемы и термины.

1

0,1

-

-

0,9












«Лисенок»

1

0,1

-

-

0,9

игра -









«Собачка».

1

0,1

-

-

0,9






симметрия.



1

0,1

-

-

0,9


18.09.2019 5.Лодка. Базовая форма дверь.





«Лодка».

1

0,1

-

-

0,9

игра -



блинчик.





целого.


1

0,1

-

-

0,9


24.09.2019 7. Морские обитатели. Базовая

форма рыба.







1

0,1

-

-

0,9


работа






«Бабочка».

1

0,1

-

-

0,9






«Корона»

1

0,2

-

-

0,8


работа





«Корона».

1

0,2

-

-

0,8

игра -



8 ч.






«Зайчик».

1

0,2

-

-

0,8







цвета.


1

0,2

-

-

0,8


08.10.2019 13. «Ваза с цветами»








1

0,2

-

-

0,8












блюдцем».

1 0,2

-

-

0,8


работа


контроль




бумаги;


«Рыбка»

1 0,2

-

-

0,8


работа




1 0,2

-

-

0,8


бумаги;


«Рыбка»

16.10.2019 17.«Мозаичные аппликации»





1 0,1

-

-

0,9


работа






1 0,1

-

-

0,9


работа

Художественное вырезание. 8 ч.



* «Кошка»

1 0,2

-

-

0,8






вырезания.

* «Овощи»,

1 0,2

-

-

0,8








бумаги.


1 0,2

-

-

0,8








бумаги.

* «Птицы»

1 0,3

-

-

0,7


30.10.2019 23.Ажурное вырезание.




1 0,3

-

-

0,7




1

-





работа




работа


деталей.10 ч.

07.11.2019 27. «Зоопарк»






клея.


1

0,1

-

-

0,9


12.11.2019 28. «Зоопарк»



работа

13.11.2019 29.Ребристые игрушки.



симметрии.

*елочка

1

0,1

-

-

0,9





симметрии.

*елочка

1

0,1

-

-

0,9


работа


* «Груша» 1 - 1


работа


* «Груша» 1 - 1


работа

21.11.2019 33. «Высоко в небо»





* «Ракета»

1

0,1

-

-

0,9


26.11.2019 34. «Высоко в небо»





* «Ракета»

1

0,1

-

-

0,9








1

0,2

-

-

0,8








1

0,2

-

-

0,8


работа

итоговая





на 2019 – 2020 учебный год «МОУ СОШ №6» 1А класс.



учащихся

Кол-во

часов в

неделю

Кол-во

часов в 1

триместре


1 15 чел. 3ч. 36 ч. 36 ч.



Выходные






Зимние каникулы 01.01.2019- 08.01.2019




Вторник

Среда

четверг

13.15-13.50

13.15-13.50

13.15-13.50

10 минут

Дата


занятия

Тема Всего

часов


контроля

1.Конструирование моделей путем сгибания бумаги – оригами. Аппликация. 10 ч.







*Действия с бумагой: основные

приемы складывания.

1

0,1

-

-

0,9




* знакомство с базовой формой

треугольник. Понятие

симметрия. Закрепление умения

работать с ножницами.


«Лисенок»

1

0,1

-

-

0,9

игра -






симметрия. Закрепление умения

работать с ножницами.


«Собачка».

1

0,1

-

-

0,9






симметрия.



1

0,1

-

-

0,9



* познакомить с базовой формой

дверь. Закрепление знаний о

водном транспорте.

* изготовление модели «Лодка».

1

0,1

-

-

0,9

игра -



блинчик.

* познакомить с базовой формой

блинчик. Понятие орнамент.

Развитие чувства формы,

соотношение частей и целого.


1

0,1

-

-

0,9










1

0,1

-

-

0,9


работа






«Бабочка».

1

0,1

-

-

0,9






«Корона»

1

0,2

-

-

0,8


работа





«Корона».

1

0,2

-

-

0,8

игра -



8 ч.






«Зайчик».

1

0,2

-

-

0,8







цвета.


1

0,2

-

-

0,8


31.12.2019 13. «Ваза с цветами»








1

0,2

-

-

0,8












блюдцем».

1 0,2

-

-

0,8


работа


контроль


* познакомить с особенностями

мозаики из бумаги;


«Рыбка»

1 0,2

-

-

0,8


работа


* познакомить с особенностями

мозаики из бумаги;


«Рыбка»

1 0,2

-

-

0,8






1 0,1

-

-

0,9


работа







1 0,1

-

-

0,9


работа

3.Художественное вырезание. 8 ч.



* «Кошка»

1 0,2

-

-

0,8






вырезания.

* «Овощи»,

1 0,2

-

-

0,8



*Развивать образное мышление,

способность к стилизации,

развивать моторику,

воображение посредством



1 0,2

-

-

0,8



*Развивать образное мышление,

способность к стилизации,

развивать моторику,

воображение посредством


* «Птицы»

1 0,3

-

-

0,7






1 0,3

-

-

0,7


24. Ажурное вырезание.


1

-





работа




работа

4. Конструирование простейших макетов технических объектов и игрушек из

плоских деталей 10 ч.

05.02.2020 27. «Зоопарк»

*Совершенствование способов и

приёмов работы по шаблонам.

Соединение (сборка) плоских


помощи клея.


1

0,1

-

-

0,9


06.02.2020 28. «Зоопарк»



работа



соединений: Линия симметрии.

*елочка

1

0,1

-

-

0,9




соединений: Линия симметрии.

*елочка

1

0,1

-

-

0,9


работа


* «Груша» 1 - 1


работа


* «Груша» 1 - 1


работа

20.02.2020 33. «Высоко в небо»





* «Ракета»

1

0,1

-

-

0,9


25.02.2020 34. «Высоко в небо»





* «Ракета»

1

0,1

-

-

0,9



* Соединение (сборка) плоских


помощи «заклёпок» из мягкой

тонкой проволоки.


1

0,2

-

-

0,8





помощи «заклёпок» из мягкой

тонкой проволоки.


1

0,2

-

-

0,8


работа

итоговая





на 2019 – 2020 учебный год «МОУ СОШ №6» 1Б класс.



учащихся

Кол-во

часов в

неделю

Кол-во

часов в 1

триместре


1 15 чел. 3ч. 36 ч. 36 ч.



Выходные










Вторник

Среда

четверг

13.15-13.50

13.15-13.50

13.15-13.50

10 минут

Дата


занятия

Тема Всего

часов


контроля

1.Конструирование моделей путем сгибания бумаги – оригами. Аппликация. 10 ч.









1

0,1

-

-

0,9










«Лисенок»

1

0,1

-

-

0,9

игра -









«Собачка».

1

0,1

-

-

0,9






симметрия.



1

0,1

-

-

0,9







«Лодка».

1

0,1

-

-

0,9

игра -



блинчик.





целого.


1

0,1

-

-

0,9










1

0,1

-

-

0,9


работа






«Бабочка».

1

0,1

-

-

0,9


19.03.2020 9. Модульное оригами. 1 самостоятельная




«Корона»

0,2

-

-

0,8

работа





«Корона».

1

0,2

-

-

0,8

игра -


2.Плоскостные композиции из бумаги.

8 ч.






«Зайчик».

1

0,2

-

-

0,8







цвета.


1

0,2

-

-

0,8


31.03.2020 13. «Ваза с цветами»








1

0,2

-

-

0,8












блюдцем».

1 0,2

-

-

0,8


работа


контроль




бумаги;


«Рыбка»

1 0,2

-

-

0,8


работа




бумаги;

1 0,2

-

-

0,8



«Рыбка»






1 0,1

-

-

0,9


работа






1 0,1

-

-

0,9


работа

3.Художественное вырезание. 8 ч.



* «Кошка»

1 0,2

-

-

0,8






вырезания.

* «Овощи»,

1 0,2

-

-

0,8








бумаги.


1 0,2

-

-

0,8








бумаги.

* «Птицы»

1 0,3

-

-

0,7






1 0,3

-

-

0,7




1

-





работа




работа

4.Конструирование простейших макетов технических объектов и игрушек из плоских

деталей 10 ч.

30.04.2020 27. «Зоопарк»

* Совершенствование 1

0,1

-






клея.


- 0,9

06.04.2020 28. «Зоопарк»



работа




симметрии.

*елочка

1

0,1

-

-

0,9





симметрии.

*елочка

1

0,1

-

-

0,9


работа


* «Груша» 1 - 1


работа


* «Груша» 1 - 1


работа

19.05.2020 33. «Высоко в небо»





* «Ракета»

1

0,1

-

-

0,9


20.05.2020 34. «Высоко в небо»





* «Ракета»

1

0,1

-

-

0,9








1

0,2

-

-

0,8








1

0,2

-

-

0,8


работа

итоговая



Documents

*История возникновенияolymp.tikhvin-ou.ru/docs/KUG_Tehnich.modelir.pdf · *История возникновения оригами. Демонстрация возможности

История возникновенияolymp.tikhvin-ou.ru/docs/KUG_Tehnich.modelir.pdf · История возникновения оригами. Демонстрация возможности