جدول مواصفات االختبارالتحصيلي

 االختبار لتحديد منظمة طريقة هو

 من الطلبة تحصيل مستوى مادة في والمهارات المعلومات مسبقًا تعلمها تم دراسية على إجاباتهم خالل من وذلك

 المثيرات من مجموعة تلك محتوى تمثل ) األسئلة (

 .. الدراسية المادة

 مفاهيم ضرورية

 خصائص االختبار

 الجيد

 الشمولية

 االصدق

 الثبات

الموضوعية

 خطوات بناء االختبار

 تحديد الغرض ­ ۱

 تحليل المحتوى ­ ۲

 بناء جدول المواصفات ­ ۳

 إخراج االختبار وتطبيقه ­ ٤

 تحليل بنود االختبار ­ ٥

 ما هو جدول • المواصفات؟

 منه؟ الغرض ما •

 فوائده؟ هي ما •

 يمكن كيف •بناءه؟

ما هو جدول املواصفات السؤال األول

 التعريف األول المادة محتوى ويربط ٬ االختبار محتوى يحدد تفصيلي مخطط

 لكل النسبي الوزن ويبين ٬ السلوكية التعليمية باألهداف الدراسية في المعرفيةالسلوكية واألهداف الدراسية المادة موضوعات من

 المختلفة مستوياتها

 التعريف الثاني

 يغطيها التي الموضوعات من األول البعد يتألف ٬ بعدين ذي جدول المادة في لترتيبها وفقًا الجدول يمين على تكتب حيث االختبار مستويات من الثاني البعد ويتألف ٬ أخر ترتيب أي أو الدراسية في وتكتب ٬ بالموضوعات المرتبطة السلوكية التعليمية األهداف خاليا والصفوف األعمدة تقاطع من يتكون وبهذا . الجدول أعلى وبكل موضوع بكل الخاصة األوزان لتقدير استخدامها يمكن

 . معرفي مستوى

ما الغرض من جدول املواصفات السؤال الثاني

 ممثلة عينة يقيس أنه من والتأكد االختبار٬ في التوازن تحقيق قياس يراد التي الدراسية المادة ومحتوى التدريس ألهداففيها التحصيل

ما هي فوائد جدول املواصفات السؤال الثالث

. موضوع كل لتدريس املبذولة اجلهود حجم مع متوازن اختبار بناء يف املساعدة - ١

موضوع كل فإن وبالتايل الدراسية، املادة من جزء لكل احلقيقي الوزن إعطاء - ٢ . النسبية أمهيته حسب األسئلة من يستحقه ما يأخذ

وقياس منظمة بطريقة التدريسية االهداف من ممثلة عينة اختيار يف املساعدة - ٣ املختلفة املستويات يف أسئلته توزيع من املعلم ومتكني كبريه، بدرجة حتققها مدى . االهداف لتلك

. لالختبار متكافئة صور تكوين يف املعلم مساعدة - ٤

. كبري بشكل لالختبار احملتوى صدق حتقيق - ٥

أثناء وقته تنظيم يف يساعده مما االختبار، بعدالة كبرية ثقة الطالب إكساب - ٦باتزان املوضوعات على وتوزيعه االستذكار

حسب السلوكية التعليمية األهداف وميثل أفقي واآلخر . الدراسية املادة موضوعات وميثل رأسي أحدمها : بعدين من املواصفات جدول يتكون مستوى لكل تبعا موضوع كل اسئلة وعدد ، واألهداف املوضوعات من لكل النسبية االمهية أوزان على اجلدول حقول وتشمل . بلوم تصنيف

. االسئلة من سؤال لكل املستحقة الدرجة اىل باالضافة ، االهداف مستويات من

املوضوعات االسئلة

والدرجات

املوضوع

) ١ (

االسئلة

الدرجة

املوضوع

) ٢ (

االسئلة

الدرجة

٠٠٠٠٠٠ االسئلة

الدرجة

جمموع االسئلة

جمموع الدرجات

االوزان النسبية

االهداف السلوكية جمموع االسئلة

جمموع الدرجات

االوزان النسبية التحليل التطبيق الفهم التذكر للموضوعات

.......... ..

كيف ميكن بناء جدول املواصفات السؤال الرابع

خطوات بناء جدول املواصفات

االوزان النسبية

جمموع الدرجات

جمموع االسئلة

الدرجة

الرباكني

) حصتان ٢ (

االسئلة

الدرجة

الصخور

) حصص ٦ (

االسئلة

الدرجة

املعادن

) حصص ٤ (

االسئلة

املوضوعات االسئلة

التذكر والدرجات

هدف ٢٠

الفهم

هدف ١٥

التطبيق

أهداف ١٠

التحليل

اهداف ٥

.......... ..

االهداف السلوكية جمموع االسئلة

جمموع الدرجات

االوزان النسبية للموضوعات

۱۷ % 

٥۰ % 

۳۳ % 

 تحديد موضوعات ­ ۱ المادة الدراسية وعدد الحصص لكل موضوع

 تحديد الوزن ­ ۲ النسبي لموضوعات المادة الدراسية

 عدد الحصص الالزمة لتدريس الموضوع

 عدد الحصص الالزمة لتدريس المادةX ۱۰۰ 

٤ 

۱۲ X ۱۰۰

خطوات بناء جدول املواصفات

االوزان النسبية

جمموع الدرجات

جمموع االسئلة

الدرجة

الرباكني

) حصتان ٢ (

االسئلة

الدرجة

الصخور

) حصص ٦ (

االسئلة

الدرجة

املعادن

) حصص ٤ (

االسئلة

املوضوعات االسئلة

التذكر والدرجات

هدف ٢٠

الفهم

هدف ١٥

التطبيق

أهداف ١٠

التحليل

اهداف ٥

.......... ..

االهداف السلوكية جمموع االسئلة

جمموع الدرجات

االوزان النسبية للموضوعات

٤۰ % ۳۰ % ۲۰ % ۱۰ % ۰ % ۱۰۰ % 

۱۷ % 

٥۰ % 

۳۳ %   تحديد مستويات االهداف السلوكية المراد قياس ­ ۳ مدى تحققها وعدد االهداف في كل مستوى

 تحديد الوزن النسبي لالهداف في ­ ٤ مستوياتها المختلفة

 عدد األهداف في ذلك المستوى

 مجموع أهداف المادة كاملةX ۱۰۰ 

۲۰ 

٥۰ X ۱۰۰

خطوات بناء جدول املواصفات

االوزان النسبية

جمموع الدرجات

جمموع االسئلة

الدرجة

الرباكني

) حصتان ٢ (

االسئلة

الدرجة

الصخور

) حصص ٦ (

االسئلة

الدرجة

املعادن

) حصص ٤ (

االسئلة

املوضوعات االسئلة

التذكر والدرجات

هدف ٢٠

الفهم

هدف ١٥

التطبيق

أهداف ١٠

التحليل

اهداف ٥

.......... ..

االهداف السلوكية جمموع االسئلة

جمموع الدرجات

االوزان النسبية للموضوعات

٤۰ % ۳۰ % ۲۰ % ۱۰ % ۰ % ۱۰۰ % 

۳۰ 

۲۰ 

۱۷ % 

٥۰ % 

۳۳ % 

 تحديد العدد الكلي السئلة ­ ٥ االختبار في ضوء الزمن المتاح ونوع االسئلة وقدرات الطالب النمائية

 تحديد الدرجة ­ ٦النهائية لالختبار

خطوات بناء جدول املواصفات

االوزان النسبية

جمموع الدرجات

جمموع االسئلة

الدرجة

الرباكني

) حصتان ٢ (

االسئلة

الدرجة

الصخور

) حصص ٦ (

االسئلة

الدرجة

املعادن

) حصص ٤ (

االسئلة

املوضوعات االسئلة

التذكر والدرجات

هدف ٢٠

الفهم

هدف ١٥

التطبيق

أهداف ١٠

التحليل

اهداف ٥

.......... ..

االهداف السلوكية جمموع االسئلة

جمموع الدرجات

االوزان النسبية للموضوعات

٤۰ % ۳۰ % ۲۰ % ۱۰ % ۰ % ۱۰۰ % 

۳۰ 

۸ ٦ ٤ ۲ ۰۰ ۲۰ 

۱.۳٦ ۱.۰۲ ۰.٦۸ ۰.۳٤ ۰۰ ۳.٤ ۱۷ % 

٤ ۳ ۲ ۱ ۰۰ ۱۰ ٥۰ % 

۲.٦٤ ۱.۹۸ ۱.۳۲ ۰.٦٦ ۰۰ ٦.٦ ۳۳ % 

 تحديد عدد االسئلة في كل ­ ۷ موضوع لكل مستوى من مستويات

 االهداف

 الوزن النسبي الهداف المستوى x الوزن النسبي ألهمية الموضوع x العدد الكلي لالسئلة

۲۰ x ۰.۳۳ x ۰.٤۰ = ۲.٦٤

خطوات بناء جدول املواصفات

االوزان النسبية

جمموع الدرجات

جمموع االسئلة

الدرجة

الرباكني

) حصتان ٢ (

االسئلة

الدرجة

الصخور

) حصص ٦ (

االسئلة

الدرجة

املعادن

) حصص ٤ (

االسئلة

املوضوعات االسئلة

التذكر والدرجات

هدف ٢٠

الفهم

هدف ١٥

التطبيق

أهداف ١٠

التحليل

اهداف ٥

.......... ..

االهداف السلوكية جمموع االسئلة

جمموع الدرجات

االوزان النسبية للموضوعات

٤۰ % ۳۰ % ۲۰ % ۱۰ % ۰ % ۱۰۰ % 

۱۲ ۹ ٦ ۳ ۰۰ ۳۰ 

۸ ٦ ٤ ۲ ۰۰ ۲۰ 

۲.۰٤ ۱.٥۳ ۱.۰۲ ۰.٥۱ ۰۰ 

۱.۳٦ ۱.۰۲ ۰.٦۸ ۰.۳٤ ۰۰ ۳.٤ ٥.۱ ۱۷ % 

٦ ٤.٥ ۳ ۱.٥ ۰۰ 

٤ ۳ ۲ ۱ ۰۰ ۱۰ ۱٥ ٥۰ % 

۳.۹٦ ۲.۹۷ ۱.۹۸ ۰.۹۹ ۰۰ 

۲.٦٤ ۱.۹۸ ۱.۳۲ ۰.٦٦ ۰۰ ٦.٦ ۹.۹ ۳۳ % 

 تحديد درجات االسئلة في كل ­ ۸ موضوع لكل مستوى من مستويات

 االهداف

 الوزن النسبي الهداف المستوى x الوزن النسبي ألهمية الموضوع x الدرجة النهائية لالختبار

۳۰ x ۰.۳۳ x ۰.٤۰ = ۳.۹٦

التعديل اليدوي على جدول املواصفات

االوزان النسبية

جمموع الدرجات

جمموع االسئلة

الدرجة

الرباكني

) حصتان ٢ (

االسئلة

الدرجة

الصخور

) حصص ٦ (

االسئلة

الدرجة

املعادن

) حصص ٤ (

االسئلة

املوضوعات االسئلة

التذكر والدرجات

هدف ٢٠

الفهم

هدف ١٥

التطبيق

أهداف ١٠

التحليل

اهداف ٥

.......... ..

االهداف السلوكية جمموع االسئلة

جمموع الدرجات

االوزان النسبية للموضوعات

٤۰ % ۳۰ % ۲۰ % ۱۰ % ۰ % ۱۰۰ % 

۱۲ ۹.٥ ٦ ۲.٥ ۰۰ ۳۰ 

۸ ٦ ٤ ۲ ۰۰ ۲۰ 

۲ ۲ ۱ ۰۰ ۰۰ 

۱ ۱ ۱ ۰۰ ۰۰ ۳ ٥ ۱۷ % 

٦ ٤.٥ ۳ ۱.٥ ۰۰ 

٤ ۳ ۲ ۱ ۰۰ ۱۰ ۱٥ ٥۰ % 

٤ ۳ ۲ ۱ ۰۰ 

۳ ۲ ۱ ۱ ۰۰ ۷ ۱۰ ۳۳ %

االوزان النسبية

جمموع الدرجات

جمموع االسئلة

الدرجة

٣ موضوع

) حصتان ٢ (

االسئلة

الدرجة

٢ موضوع

) حصص ٢ (

االسئلة

الدرجة

١ موضوع

) حصص ٤ (

االسئلة

املوضوعات االسئلة

التذكر والدرجات

هدف ٢٠

الفهم

هدف ١٥

التطبيق

أهداف ١٠

التحليل

اهداف ٥

........... .

االهداف السلوكية جمموع االسئلة

جمموع الدرجات

االوزان النسبية للموضوعات

 تحديد الوزن ­ ۲ النسبي لموضوعات المادة الدراسية

 عدد الحصص الالزمة لتدريس الموضوع

 عدد الحصص الالزمة لتدريس المادةX ۱۰۰ 

 تحديد الوزن النسبي لالهداف في ­ ٤ مستوياتها المختلفة

 عدد األهداف في ذلك المستوى

 مجموع أهداف المادة كاملةX ۱۰۰ 

 الوزن النسبي الهداف المستوى x الوزن النسبي ألهمية الموضوع x العدد الكلي لالسئلة

الوزن النسبي الهداف المستوى x الوزن النسبي ألهمية الموضوع x الدرجة النهائية لالختبار

االوزان النسبية

جمموع الدرجات

جمموع االسئلة

الدرجة

٣ موضوع

) حصتان ٢ (

االسئلة

الدرجة

٢ موضوع

) حصص ٢ (

االسئلة

الدرجة

١ موضوع

) حصص ٤ (

االسئلة

املوضوعات االسئلة

التذكر والدرجات

هدف ٢٠

الفهم

هدف ١٥

التطبيق

أهداف ١٠

التحليل

اهداف ٥

........... .

االهداف السلوكية جمموع االسئلة

جمموع الدرجات

االوزان النسبية للموضوعات

۱۰۰ % 

۲۰ 

۲۰

تدريب عملي