كن

جابيا كن إي

جابيا إي

جابيا ن إي

ك

جابيا ن إي

ك

كن

جابيا إي

ما المقصود باإليجابية ؟!!

األب" ابن ه : هذ�به ونم�ى قواه رب�ى �ة كي تبلغ �ة والخلقي �ة والعقلي الجسمي

كمالها"مامة - رضي الله عنه 7ن لنا وفي حديث أبي أ "بي - ي

صل@ى - تعليم الخير؛ يقول: قال رسول الله فض9ل

))إن@ الله ومالئكته وأهل الله عليه وسل@مالسموات واألرض، حتى النملة في ج"حرها،

"صلون على وحتى الحوت في البحر، ليمعل7م الناس الخير((

ما المقصود بالمربي المؤثر ؟!!

أوجد عالقة ... بين المربي و...

المربي المربي

واإلحسانواإلحسانالمربي المربي

المربي واألخالق المربي واألخالق المربي واألخالق المربي واألخالق واإلحسانواإلحسان

المربي والحياة المربي والحياة المربي والحياة المربي والحياة

المربي والتحديات المربي والتحديات المربي والتحديات المربي والتحديات

أسس المربي المؤثر

!!أسس المربي المؤثر

المحسن يرتقي بإيمانه *

المحسن يفعل ما كلفه الله به مستشعرا أنه يراه *

* اإلحسان استراتيجية ناجحة في حياة المربي الحقيقي

المربي واإلحسان

!!أسس المربي المؤثر

أقربكم مني منزال أحاسنكم *أخالقا

خلق المربي يلمسه كل من يتعامل معه *

المربي واألخالق

أسس المربي

!!المؤثر يحتفظ بسجل يومي لخططه *ومشاريعه

يتصرف بحكمة *

* يتفاءل بالخير

المربي والتحديات

* يتحلى بروح المرح

* يواجه المطالب بقدر استطاعته

أسس المربي

!!المؤثر قلبه مليء باألمل *

واثق بربه *

* إيمانه باآلخره يحركه للخلود

المربي والحياة

* إيمانه بالحياة يحركه للعمل

* إيمانه بالجدية يحركه للتربية

* واجبه يدفعه للقدوة للمتلقين

* واجبه يدفعه لبناء مستقبل اآلخرين

أسس المربي

!!المؤثر صبره على االستقامة *

صبره عند حل المشكالت * والصعوبات

* صبره في الوقاية والعالج

المربي والحياة

* صبره على تربية الشباب

إلحساا ن

توسالط في األمور

صفات المربي المؤثر

التخول

بالموعظة

غرس االيجابي

ة

صفات المربي المؤثر

أساليب المربي المؤثر

أهمية تنوع أساليب المربي المؤثر

* تمكن المربي من اختيار ما يناسب الحال

* اختالف التقبل للتنوع

* تنوعها عامل مشوق وجاذب

هرم التعلم

المهمات

مشاهدة سمعية بصرية

مشاهدة صورة

استماع

قراءة

ت بقاء أثر معدال

التعلم

ى عل

ها ثر

وأة

وعمتن

الب

اليس

األ

ة بر

لخا

90 %

75%

50%

30%

20%

10%

5%

تمثيل األدوار

قبل العملية قبل العملية

التربوية التربوية قبل العملية قبل العملية

التربوية التربوية

الخطوات العملية للمربي المؤثر الخطوات العملية للمربي المؤثر الخطوات العملية للمربي المؤثر الخطوات العملية للمربي المؤثر

أثناء العملية أثناء العملية

التربوية التربوية أثناء العملية أثناء العملية

التربوية التربوية

ما بعد العملية ما بعد العملية

التربوية التربوية ما بعد العملية ما بعد العملية

التربوية التربوية

ما الخطوات العملية للمربي المؤثر ؟ما الخطوات العملية للمربي المؤثر ؟ما الخطوات العملية للمربي المؤثر ؟ما الخطوات العملية للمربي المؤثر ؟

الخطوات العملية للمربي المؤثر الخطوات العملية للمربي المؤثر قبل العملية التربوية

الشمول والتوازن في طلب *العلم

* تحصيل العلم وتربية الناس عليه

* الهيبة والوقار قبل إلقاء العلم

* االستعداد البدني والنفسي

* السمت الحسن

الخطوات العملية للمربي المؤثر الخطوات العملية للمربي المؤثر قبل العملية التربوية

اآلثار التربوية للسمت الحسن *

* توفير الجهد من خالل المحاكاة واالقتداء

* يتعدى أثره المتربين إلى كل من يراه

اكتساب كالمه وتوجيهاته قوة •

نفسية مؤثرة

الخطوات العملية للمربي المؤثر الخطوات العملية للمربي المؤثر قبل العملية التربوية

كيف يكتسب السمت الحسن *

* إصالح القلب

* االطالع ومعايشة سير الصالحين

التنفيذ والتطبيق الفوري •

مجاهدة النفس وتعويدها •الخير

الخطوات العملية للمربي المؤثر الخطوات العملية للمربي المؤثر أثناء العملية التربوية

فهم الشخصية وتحليلها *

* االنتقاء

* تحديد الميول واالمكانات

تحديد الطريقة المثلى للتعامل •

الخطوات العملية للمربي المؤثر الخطوات العملية للمربي المؤثر أثناء العملية التربوية

فهم الشخصية . وسائل *

- بالسؤال والتحري1

- بالنقاش والحوار 2

- باالستبانات واالختبارات 3والنفسية

- بالمواقف المفتعلة 4

- بالمعاملة والمعايشة5

الخطوات العملية للمربي المؤثر الخطوات العملية للمربي المؤثر ) االقناع ( أثناء العملية التربوية

تكوين الفكرة * حسن العرض للحجة *وترتيبها

* نقض الدوافع أو * الجواب الحاضر إثارتها المفحم

أساليبهأساليبه أساليبهأساليبه وسائلهوسائله وسائلهوسائله

* التدرج

* إتقان الصمت واالستماع

األمثلة* السؤال*

التمثيل* األلغاز*

التنافس*

الكناية *

الخطوات العملية للمربي المؤثر الخطوات العملية للمربي المؤثر

) الحب ( أثناء العملية التربوية

الحب في الله

المساعدة

حسن الخلق

التعارف

ي غب

لحا

ه الل

الخطوات العملية للمربي المؤثر الخطوات العملية للمربي المؤثر ) األخذ بوسائل الصبر ما بعد العملية التربوية )

الخبرة المكتسبة الخبرة المكتسبة الخبرة المكتسبة الخبرة المكتسبة الصبر الصبر الصبر الصبر

يتذكر األجر

يتحلى بالصبر على تأخر الثمرة

يتذكر أنواع الصبر

الصبر على الطباع الصعبة

ما أخذته من خبرة هو الحد األدنى

تحقيق المرونة والواقعية

الحد األدنى من الخبرة يختلف حسب الظروف والزمان

الخطوات العملية للمربي المؤثر الخطوات العملية للمربي المؤثر ) األخذ بوسائل الصبر ما بعد العملية التربوية )

تقويم العملية التربوية تقويم العملية التربوية تقويم العملية التربوية تقويم العملية التربوية االبداع والتطوير االبداع والتطوير االبداع والتطوير االبداع والتطوير

متجدد في كل مرة

يطور ويبدع ويبتكر

بعد كل ممارسة

التقويم الشامل

للمتربي والمربي والمنهج والوسائل

واألهداف والمهارات

أسس التفاعل المؤثر أسس التفاعل المؤثر

تأثير الحقوق

ت والواجبا

طة ر الراب

تأثي

وية الق

تأثير رأي المربي في المتربي

ناها ثمار ها المعايشة المؤثرة المعايشة المؤثرة مع

أفضل المؤمنين

ر تأثيرا

أكث

أعظم أجرا

جيها أكمل تو

أقوى معالجة

أصح تقويما

أعرف بالنفسيات

أقرب في حل

المشكالت

اذكر أكبر عدد من األفكار الذكية اذكر أكبر عدد من األفكار الذكية للمعايشة المؤثرة ؟للمعايشة المؤثرة ؟

أفكار ذكية للمعايشة المؤثرة أفكار ذكية للمعايشة المؤثرة

الحذر من إلف المتربي للمربي

التعلق المذموم

مطلوبالتوازن

البعد عن خصوصياته

وجدانيا ....مشاركته

شعاره

إ

بقيمته الحذر من ذوبان

شخصية المربي بين المتربين

التوازن المؤثرة التوازن المؤثرة

وة وق

سةالفرا

ظة المالح

التدرج الخلقي

النفس الوسطية

الحذر من المبالغة

أثر غياب التوازن

التوازن األخالقي

أدوار المربي المؤثر في غرس أدوار المربي المؤثر في غرس القيم القيم

سالةب ر

صاح

قدوة

متجدد

مكتشف

رائد اجتماعي

مرشد

ميسر

صفات المتربي الذي نريدصفات المتربي الذي نريد

مفكر

مؤمن

قائد

اجتماعي

سئولم

منتج

خلوق

ي ة ف

ساله ر

ل

اة حي

ال

وماذا بعد ؟!!وماذا بعد ؟!!

- أمور سأتبناها منذ اآلن بعد هذه - أمور سأتبناها منذ اآلن بعد هذه 11المحاضرة المحاضرة

- أمورا أعرف أني كنت مصيبا فيها مع أبنائي - أمورا أعرف أني كنت مصيبا فيها مع أبنائي 22

- أمورا سأتوقف عن ممارستها بعد اليوم - أمورا سأتوقف عن ممارستها بعد اليوم 33

م علك

تفارا ل

شك

م ائك

صغن إ

وحس