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Procesos matemáticos

Charla matemática

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Pregunta esencial?

Nombre ©

Hou

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n M

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Har

cour

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lishi

ng C

ompa

ny

¿De qué manera dices y muestras la hora en intervalos de un minuto?

La hora en intervalos de un minuto

18.3 Geometría y medición: 2.9.G

PROCESOS MATEMÁTICOS2.1.E, 2.1.C

¿Hacia dónde señala el minutero para mostrar 15 minutos después de la hora? Explica tu

respuesta.

Escribe la hora en los relojes digitales.Luego, rotula los relojes con los nombres de los niños.

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PARA EL MAESTRO • Escriba Luke, Beth, Kelly y Mike en el pizarrón. Pida a los niños que escriban la hora de cada reloj analógico en el reloj digital que está al lado. Lea el problema y pida a los niños que escriban el nombre que corresponde para mostrar cuál de

los niños hace una actividad a esa hora. Luke juega al fútbol americano a las 3:25. Beth almuerza a las 11:45. Kelly pone la mesa a las 6:30. Mike desayuna a las 8:15.

Módulo 18 seiscientos quince 615

Comparte y muestraComparte y muestra

Representa y dibujaRepresenta y dibuja

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Mira las manecillas del reloj. Escribe la hora.

Cada marca que hay alrededor del círculo de la esfera del reloj representa 1 minuto. Halla cuántos minutos pasaron de las 9:00 para decir la hora.

Primero, cuenta de cinco en cinco.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

Luego, cuenta hacia adelante de uno en uno.

9:24

616 seiscientos dieciséis

Resolución de problemasResolución de problemas

2:48 5:03

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7. 8. 9.

Nombre

10. Múltiples pasos Mira los relojes para ver cuándo Rachel comenzó cada actividad.

Mira la hora. Dibuja las manecillas del reloj para mostrar la misma hora.

11. Jamie comió un bocadillo 15 minutos antes de las 4:00. ¿A qué hora comió el bocadillo?

Comió un bocadillo. Jugó con la pelota. Leyó un libro.

primera segunda tercera

Escribe la hora de las actividades en orden.

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Módulo 18 • Lección 3 seiscientos diecisiete 617

Tarea diaria de evaluaciónTarea diaria de evaluaciónProcesos matemáticosP

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ACTIVIDAD PARA LA CASA • Diga una hora que incluya un intervalo de un minuto. Pida a su niño que describa hacia dónde señalan las manecillas del reloj a esa hora.

Elige la respuesta correcta.

12. Aplica Este reloj muestra la hora a la que la Srta. Grant fue a trabajar a la biblioteca. ¿Cuál de estos relojes digitales muestra la misma hora que el reloj de la derecha?

3:11 2:18 3:20

13. Representaciones Kyla comenzó a leer a la hora que se muestra en este reloj digital. ¿Cuál de los relojes muestra la misma hora?

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14. Preparación para laprueba de TEXAS ¿Qué hora se muestra en

este reloj?

12:30

6:03

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Resolución de problemasResolución de problemas

Ta reay práctica

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Mira las manecillas del reloj. Escribe la hora.

18.3

Geometría y medición: 2.9.GPROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.E, 2.1.C

La hora en intervalos de un minuto

4. Múltiples pasos Mira los relojes para ver cuándo Bonnie comenzó cada actividad.

1. 2. 3.

Desayunó. Se despertó. Se vistió.

primera segunda tercera

Escribe la hora de las actividades en orden. Comienza con la actividad que Bonnie hizo primero.

Módulo 18 seiscientos diecinueve 619

Repaso de la lecciónRepaso de la lección

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Elige la respuesta correcta.

5. ¿Qué hora se muestra en este reloj?

12:15

3:01

3:30

6. Este reloj muestra la hora a la que Evan mira la televisión. ¿Qué hora se muestra en el reloj?

11:28

4:55

12:30

7. Este reloj muestra la hora a la que Abby llamó a su amiga por teléfono. ¿Qué hora se muestra en el reloj?

3:45

8:15

3:42

8. ¿Qué hora se muestra en este reloj?

8:35

7:32

7:47

Preparación para laprueba de TEXAS

620 seiscientos veinte