Upload
others
View
17
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
四川大学教案 【首页】
课程名称 系统整合课程-II 授课专业 临床医学 班级 五年制
课程编号 502600080,502601060
课程类型 必修课 校级公共课( );基础或专业基础课();专业课(√ )
选修课 限选课( );任选课( )
授课方式 课堂讲授(√ ); 实践课(√ )
考核方式 考试(√ );考查( )
课程教学 总学时数
315 学时 学 分 数 16
学时分配 课堂讲授 120 学时; 实践课 205 学时
教材名称
《内科学》第八版
作 者
王吉耀等
出版社
及时间
人民卫生出版社
《外科学》第八版 陈孝平等 人民卫生出版社
指定参考书
《实用内科学》第 13 版
作 者
陈灏珠等
出版社
及时间
人民卫生出版社
《中华内科学》
陈敏章等 人民卫生出版社
黄家驷外科学
吴阶平等 人民卫生出版社
授课教师 刘春涛等 职 称
教授 单 位 系统整合课程教
研组
授课时间 2017 年 9 月到 2018 年 7 月
注:表中( )选项请打“√” ,讲课日期和具体的时间分配仅供参考!
2
目录
【医 科】(心 1 循环系统概论).................................................................................................... 3
【医 科】(心 2 高血压) ................................................................................................................. 5
【医 科】(心内见习 1 高血压) ..................................................................................................... 7
【医 科】(心 3 心瓣膜病) ............................................................................................................. 9
【医 科】(心外见习 1 心外概论 先心病) .................................................................................... 11
【医 科】(心外见习 2 瓣膜病病案讨论) .................................................................................... 13
【医 科】(心 4 冠心病 动脉粥样硬化) ...................................................................................... 15
【医 科】(心内见习 2 冠心病) ................................................................................................... 18
【医 科】(心 5 心力衰竭) ........................................................................................................... 20
【医 科】(心 6 心律失常) ........................................................................................................... 22
【医 科】(心内见习 3 心律失常)................................................................................................. 24
【医 科】(心内见习 4 心力衰竭)................................................................................................ 26
【医 科】(心 7 血管外科疾病).................................................................................................. 28
【医 科】(心外见习 3 血管外科见习) .......................................................................................... 30
【医 科】(循环 TBL 考核) ........................................................................................................ 32
3
四 川 大 学 教 案 【医 科】(心 1 循环系统概论)
周 次 第 1 周, 第 1 次课 2017 年 9 月 5 日 备 注
章 节 名 称
循环系统概论 心内 1 学时 心外 1 学时
内外科分别
1 个学时
授 课
方 式 理论课(√);实践课();实习( )
教 学
时 数2 学时
教学 目的 及要 求
1. 掌握:常见先天性心脏病的病理生理,临床表现及诊断(详
见儿科部分)和手术适应症。冠心病的外科治疗原则和手术
方式的不同。
2. 熟悉:心血管系统疾病的一般检查及治疗方法;
3. 了解:体外循环和心肌保护的基本概念和方法;循环系统专
业的现况、未来及奋斗目标;心血管疾病的疾病负担及预防
措施。
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
心脏内科:
1. 用病例引入对循环系统的讲解;
2. 承接该病例介绍心脏介入治疗的器材、步骤,并通过视频让
学生有感性认识;
3. 近年来在治疗急性心肌梗死方面取得的成就;
4. 从材料、方法等方面展望未来心血管科学的发展;
5. 畅想今后心血管科学的面貌;
6. 目前心血管疾病带来的社会负担、预防措施及治疗方法。
心脏外科:
1.概述:简介心脏医学的发展简史,近年来在治疗急性心肌
梗死方面取得的成就;
2.讲解体外循环和心肌保护的基本概念和实施方法。常见先天性
心脏病的分类方法,病理生理,典型临床表现,诊断和治疗原则
等,包括房间隔缺损、室间隔缺损、法洛氏四联症、动脉导管未
闭、肺动脉狭窄等。冠心病的外科治疗原则和手术方式的不同。
45 分钟
45 分钟
第 页
4
教 学 重 点 与 难 点
1、引起学生对心血管科学的重视,为后续学习提供思想动力。
2、常见先天性心脏病的诊断和手术适应症。
备 注
启
发
提
问
先天性心脏病的诊断与治疗? 有人认为其实肾和肺也可以纳入循环系统,你对此观点有什么看法?
外
语
要
求
Cardiology, angiography
教 学 手 段
1、多媒体教学 2、启发互动
参 考 资 料
同首页
5
四 川 大 学 教 案 【医 科】(心 2 高血压)
周 次 第 1 周, 第 3 次课 2017 年 9 月 7 日 备 注
章 节 名 称
高血压
授 课 方 式
理论课(√);实践课();实习( ) 教 学 时 数
2 学时
教学 目的 及要 求
掌握:原发性高血压的定义和流行病学趋势。血压的测量方法。介绍
高血压的分级和危险分层。高血压危象的定义和诊断。高血压的治疗
策略。降压药的分类及临床应用。高血压危象的处理。
熟悉:高血压的心血管危险因素。原发性和继发性高血压的鉴别诊断。
高血压患者的生活方式改善。
了解:了解高血压的发病机制。
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
(一)原发性高血压的定义和发病机制
(二)临床表现和诊断
1、血压的测量方法。
2、介绍高血压的心血管危险因素。
3、介绍高血压的分级和危险分层。
4、扼要叙述高血压危象。
5、原发性和继发性高血压的鉴别诊断。
(三)高血压的治疗
1. 生活方式改变
2. 降压药的分类及选择
3. 高血压危象的处理
第 页
6
教 学 重 点 与 难 点
原发性高血压的定义和流行病学趋势。高血压导致的病理改变。血压
的测量方法。介绍高血压的分级和危险分层。高血压危象的定义和诊
断。高血压的治疗策略。降压药的分类及临床应用。高血压危象的处
理。
备 注
启
发
提
问
1. 当遇见此类病人时,作为初诊医生,应该如何进行问诊、诊
断与鉴别诊断? 2. 应该进行哪些检查? 3. 应该如何进行治疗?
外
语
要
求
Arterial hypertension, secondary hypertension, resistant hypertension, hypertension crisis, risk stratification
教 学 手 段
1、多媒体教学 2、启发式教学,病例结合理论。
参 考 资 料
同首页
7
四 川 大 学 教 案 【医 科】(心内见习 1 高血压)
周 次 第 1 周, 第 2 次课 2017 年 9 月 5 日 备 注
章 节 名 称
心内见习 2 高血压
授 课 方 式
理论课();实践课(√);实习( ) 教 学 时 数
3 学时
教学 目的 及要 求
掌握:高血压的分级和危险分层。高血压危象的定义和诊断。高血压
的治疗策略。降压药的分类及临床应用。
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
1、小组集中,强调本轮见习重点
(1)收上次书写并病历
(2)高血压的分级和危险分层。
(3)高血压危象的定义和诊断。高血压的治疗策略。
(4)降压药的分类及临床应用
2、分小组,见习典型临床病例,分别问诊和查体,教师巡查并
指导典型体征表现
3、集中,分别汇报各组见习案例,强调规范口头病例汇报
4、教师总结
第 页
8
教 学 重 点 与 难 点
高血压的分级和危险分层。高血压危象的定义和诊断,治疗。高血压
的治疗策略。降压药的分类及临床应用。
备 注
启
发
提
问
为什么老年人比较适合用钙通道阻滞剂?
外
语
要
求
教 学 手 段
1、床旁见习 2、互动启发教学
参 考 资 料
同首页
9
四 川 大 学 教 案 【医 科】(心 3 心瓣膜病)
周 次 第 2 周, 第 1 次课 2017 年 9 月 12 日 备 注
章 节 名 称
心脏瓣膜病 本次课,内
科 1 学时,
外科 1 学时 授 课 方 式
理论课(√);实践课();实习( ) 教 学 时 数
2 学时
教学 目的 及要 求
1. 掌握常见瓣膜损害的病理生理,临床表现及诊断方法。
2. 熟悉与风湿活动发病的关系,常见的鉴别诊断、并发症。
3. 了解本病在我国发病趋势。
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
(一) 概述
(二) 二尖瓣病(狭窄和关闭不全)
1. 病理生理改变:分别叙述狭窄和关闭不全的血液动力学对左
房、肺循环压力和右心的影响
2. 临床表现:分别叙述二尖瓣狭窄和关闭不全的症状,体征及 X
线改变以及心电图的特征性改变。
3. 诊断:主要根据症状、体征,辅以 X 线检查作出诊断
(三) 主动脉瓣病(狭窄和关闭不全)
1. 病理生理改变:分别叙述主动脉瓣关闭不全和狭窄的血液动力
学对左室和外周血管的影响
2. 临床表现:分别叙述主动脉瓣关闭不全和狭窄的症状、体征、
X 线改变以及心电图和超声心动图所见,多普勒超声检查的价
值
3. 诊断:主要根据症状、体征、辅以 X 线检查作出诊断
4. 鉴别诊断:主动脉瓣狭窄与左室流出道梗阻疾病鉴别。
(五)治疗:
1. 无并发症的治疗原则:保持及改善心功能。预防并发症。(详
见有关课题)
2. 并发症的治疗:积极治疗心功能不全。抢救急性肺水肿,控制
和消除房颤
3. 手术治疗的适应症、禁忌证(瓣膜疾病的外科治疗)
1) 人造机械瓣膜和人造生物瓣膜的临床应用。
45 分 钟
内科
45 分钟,
心外科
第 页
教 1、 常见瓣膜损害的临床表现及诊断方法。 备 注
10
学 重 点 与 难 点
2、 常见瓣膜损害手术治疗指针及手术方式选择。
启
发
提
问
1、考虑瓣膜病首选的辅助检查方法是什么?
2、生物瓣和机械瓣的区别?
3、不同人工瓣膜的抗凝方案?
外
语
要
求
Valvular heart disease; Rheumatic heart disease; Mitral stenosis;Mitrial incompetence; Aortic stenosis; Aortic incompetence; Tricuspid stenosis; Tricuspid incompetence; Pulmonary stenosis; Transcatheter aortic valve implantation (TAVI); Pulmonary incompetence; Pulmonary hypertension; Percutaneous transvenous mitral balloon valvuloplasty (PBMV)
教 学 手 段
1、多媒体教学 2、启发式教学,病例结合理论。
参 考 资 料
同首页
四川大学教案
11
【医 科】(心外见习 1 心外概论 先心病)
周次 第 1 周,第 4 次课 2017 年 9 月 7 日 备注
remarks章节名
称 心外见习
授课方
式 大课( );实践(√);实习()
教学时
数 3 学时
教学目
的及要
求
掌握:
1、体外循环原理;
2、临床常见先心病的症状和体征
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
1. 讲解体外循环原理 2. 对先心病患者问诊、查体、总结、讨论
(1)房缺 (2)室缺 (3)动脉导管未闭 (4)法洛四联症
教学重点与难点 体外循环原理;先心病的症状和体征 备注
12
启发提问 为什么发生艾森曼格综合征就不再手术了?
英语要求 同上
教学方法 临床见习
参考文献 同首页
四 川 大 学 教 案
13
【医 科】(心外见习 2 瓣膜病病案讨论)
周 次 第 2 周, 第 2 次课 2017 年 9 月 12 日 备 注
章 节 名 称
心脏瓣膜病 病案讨论
授 课 方 式
理论课();实践课(√);实习( ) 教 学 时 数
3 学时
教学 目的 及要 求
熟悉心脏瓣膜病术前术后的处理
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
1. 前 1.5 学时心脏内科,瓣膜病病案讨论 临床表现 内科治疗 并发症 预后评估
2. 后 1.5 学时,心脏外科,瓣膜病病案讨论,术前术后的
处理 (1)二尖瓣狭窄 (2)二尖瓣关闭不全 (3)主动脉瓣狭窄 (4)主动脉瓣关闭不全
第 页
教 二尖瓣、主动脉瓣病变的病理生理、临床表现、诊断方法、 备 注
14
学 重 点 与 难 点
常见病因、鉴别诊断、并发症、治疗原则及手术适应证。
启
发
提
问
1. 当遇见此类病人时,作为初诊医生,应该如何进行问诊、诊
断与鉴别诊断? 2. 应该进行哪些检查? 3. 应该如何进行治疗?
外
语
要
求
Valvular heart disease; Rheumatic heart disease; Mitral stenosis;Mitrial incompetence; Aortic stenosis; Aortic incompetence; Tricuspid stenosis; Tricuspid incompetence; Pulmonary stenosis; Transcatheter aortic valve implantation (TAVI); Pulmonary incompetence; Pulmonary hypertension; Percutaneous transvenous mitral balloon valvuloplasty (PBMV)
教 学 手 段
临床见习
参 考 资 料
同首页
15
四 川 大 学 教 案 【医 科】(心 4 冠心病 动脉粥样硬化)
周 次 第 2 周, 第 3 次课 2017 年 9 月 14 日 备 注
章 节 名 称
动脉粥样硬化、冠心病
授 课 方 式
理论课(√);实践课();实习( ) 教 学 时 数
2 学时
教学 目的 及要 求
1. 掌握内容:动脉粥样硬化和冠心病的发生机理及发展规律;各种
类型冠心病的临床表现、诊断和鉴别诊断,及其防治措施。
2. 熟悉内容:病理表现
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
(一) 概念:重点介绍动脉粥样硬化的概念。
(二) 病因和发病原理。
1. 脂肪浸润学说。从脂肪及血管两方面来论述。前者强调 LDL、
HDL、VLDL 的作用;后者则从平滑肌细胞、血管壁的粘多糖、
ATP 酶、溶酶等的活性及以吸烟对血管通透性的影响来叙述。
2. 动脉内膜损伤学说。论述多种体内、外因素对动脉内膜的损伤
作用,及损伤的内膜在发病中的作用。
3. 血栓形态学说。了解粥样斑块破裂和血栓形成的病理生理过程
及其临床意义,介绍血小板粘附的认识、血液粘稠度、血液凝
集,以及前列腺素、血栓素 A 等的作用。
4. 炎性细胞和介质在粥样硬化过程中的作用。
5. 血管内皮细胞功能与粥样硬化的关系。
6. 单株学说。
7. 其它因素。例如血液动力学的变化、遗传来源(包括肥胖等)、
精神因素、年龄、性别、以及其他疾病(如高血压、糖尿病等)、
吸烟的影响和体力活动的影响。
(三) 病理表现:主要介绍动脉本身的病理变化,累及器官的变
化。粥样硬化斑的病理学特点及动态变化,以及其与临床
16
表现的关系。
(四) 临床表现及冠心病的临床分类。
简述各不同动脉和有关器官受累缺血的临床表现。
介绍冠状动脉粥样硬化性心脏病的五种临床分类:无症状
性心肌缺血、心绞痛型、心肌梗死,缺血性心肌病型及猝死型,介
绍急性冠脉综合征的概念。
(五) 诊断和鉴别诊断
临床表现。
血脂代谢紊乱的实验室表现。
X线检查,包括选择性血管造影等新诊断技术。
心电图、超声心动图、放射性核素心脏检查、CT 血管成像
等检查。
心功能测定。
(与心肌梗死、心绞痛等章节内容重复者简略)。
(六) 防治措施
防治原则应与上述各学说相结合。
一般措施:包括饮食的调理,体力活动,生活的安排等
第 页
17
教 学 重 点 与 难 点
1、各种类型冠心病的诊断和鉴别诊断,及其防治措施。
2、ACS
备 注
启
发
提
问
稳定性心绞痛的本质是什么?
外
语
要
求
Coronary artery diseases, Acute coronary syndrome, ST-elevated myocardial infarction, Vulnerable Plaque, Revascularization, Thrombolysis, Percutaneous Coronary Intervention, Coronary Artery Bypass Graft
教 学 手 段
1. 多媒体教学 2. 临床病案讨论
参 考 资 料
同首页
18
四 川 大 学 教 案 【医 科】(心内见习 2 冠心病)
周 次 第 3 周, 第 2 次课 2017 年 9 月 19 日 备 注
章 节 名 称
心内见习 2 冠心病
授 课 方 式
理论课();实践课(√);实习( ) 教 学 时 数
3 学时
教学 目的 及要 求
掌握:冠心病的临床表现及分型。心绞痛的典型临床表现。心肌梗死
的概念、典型临床表现、诊断标准和分型。冠心病的 ECG 表现。心
肌损伤标志物在心肌梗死诊断中的价值。稳定型冠心病的防治原则。
急性冠脉综合征的防治原则。
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
1、教师说明本次课程重点。
a) 冠心病的临床表现及分型。
b) 心绞痛的典型临床表现。
c) 心肌梗死的概念、典型临床表现、诊断标准和分型。
d) 冠心病的 ECG 表现。
e) 心肌损伤标志物在心肌梗死诊断中的价值。
f) 稳定型冠心病的防治原则。
g) 急性冠脉综合征的防治原则
2、对冠心病患者问诊、查体、总结、讨论
第 页
19
教 学 重 点 与 难 点
冠心病的临床表现及分型。
心绞痛的典型临床表现。
心肌梗死的概念、典型临床表现、诊断标准和分型。
冠心病的 ECG 表现。
心肌损伤标志物在心肌梗死诊断中的价值。
稳定型冠心病的防治原则。
急性冠脉综合征的防治原则。
备 注
启
发
提
问
1. 当遇见此类病人时,作为初诊医生,应该如何进行问诊、诊
断与鉴别诊断? 2. 应该进行哪些检查? 3. 应该如何进行治疗?
外
语
要
求
教 学 手 段
临床见习
参 考 资 料
同首页
20
四 川 大 学 教 案 【医 科】(心 5 心力衰竭)
周 次 第 3 周, 第 1 次课 2017 年 9 月 19 日 备 注
章 节 名 称
心力衰竭
授 课 方 式
理论课(√);实践课();实习( ) 教 学 时 数
2 学时
教学 目的 及要 求
1. 心力衰竭的病因和病理生理特征。
2. 心力衰竭的临床表现、诊断和鉴别诊断。
3. 心力衰竭的治疗原则。
4. 急性左心衰竭的抢救方法。
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
(一) 心力衰竭的病因、诱因和病理生理改变
(二) 心力衰竭的临床表现
1. 左心衰竭:主要变化为肺循环淤血。临床表现为呼吸困难、咳
嗽(咯血)、肺部罗音、和奔马律等。
2. 右心衰竭:主要变化为体循环淤血,临床表现为上腹部胀满不
适感、食欲减退、肝肿大、颈静脉怒张、胸腔积液等。
3. 心排血量降低:临床表现为怠倦无力、易疲乏、少尿等,可见
于左心或右心功能不全。
4. 全心衰竭:左、右心衰竭的临床表现同时存在,但可以一侧为
主。不要把心脏病的临床表现与心脏功能不全的临床表现混同
起来。
(三) 心力衰竭的并发症:可有血栓塞现象、心源性肝硬化、电
解质平衡失调等
(四) 辅助检查诊断和鉴别诊断
1. 诊断依据:主要根据临床表现。参考一些无创及或有创性心功
能检查结果,作出心脏功能分级。
2. 鉴别诊断:左心衰竭主要与肺部疾病、肺功能不全相鉴别;右
心衰竭主要与慢性心包填塞、肝硬化、肾炎等相鉴别。
(五) 治疗:常用抗心衰的药物及其使用注意事项、适应症、禁
忌症、给药方法、剂量和不良反应等。
(六) 难治性心衰的定义及治疗。
第 页
21
教 学 重 点 与 难 点
1、 心力衰竭的诊断和鉴别诊断。
2、 心力衰竭的治疗原则。
3、急性左心衰竭的抢救方法。
备 注
启
发
提
问
1.如何治疗急性心衰?
外
语
要
求
heart failure, ejection fraction, Brain natriuretic peptide, left ventricle remodelling,cardiac resynchronization therapy, systolic and diastolic function, heart failure with preserved/reduced ejection fraction, refractory heart failure.
教 学 手 段
1、多媒体教学 2、启发式教学,病例结合理论。
参 考 资 料
同首页
22
四 川 大 学 教 案 【医 科】(心 6 心律失常)
周 次 第 3 周, 第 3 次课 2017 年 9 月 21 日 备 注
章 节 名 称
心律失常
授 课 方 式
理论课(√);实践课();实习( ) 教 学 时 数
2 学时
教学 目的 及要 求
1. 掌握常见心律失常的病因、临床表现、诊断和治疗原则。
2. 熟悉常见心律失常的发病原理,心电图特征。
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
(一) 心律失常的发生机制
(二) 常见心律失常的心电图特征
(三) 心律失常的临床表现和诊断
(四) 常见心律失常:
1. 【窦性心律失常】
2. 【病窦综合症】
3. 【房颤】
房颤的 3P 分类和治疗原则
4. 【室上性心律失常】
1) 早搏
2) 阵发性室上性心动过速
5. 【传导阻滞】
第 页
23
教 学 重 点 与 难 点
常见心律失常的诊断和治疗原则。
备 注
启
发
提
问
如何鉴别宽 QRS 波?
外
语
要
求
Cardiac arrhythmia; Sick sinus syndrome; Atrial (Ventricular) premature
beats; Paroxysmal supraventricular tachycardia (PSVT); Atrioventricular
nodal reentrant tachycardia (AVNRT); Atrioventricular reentrant tachycardia
( AVRT ) Ventricular tachycardia; Atrial (ventricular) flutter; Atrial
(ventricular) fibrillation; Atrioventricular block ( AVB ) ; Preexcitation
syndrome
教 学 手 段
1、多媒体教学 2、启发式教学,病例结合理论。
参 考 资 料
同首页
24
四 川 大 学 教 案 【医 科】(心内见习 3 心律失常)
周 次 第 4 周, 第 2 次课 2017 年 9 月 26 日 备 注
章 节 名 称
见习 4 心力衰竭+心律失常
授 课 方 式
理论课();实践课(√);实习( ) 教 学 时 数
3 学时
教学 目的 及要 求
掌握:
1、临床各种常见心律失常的临床表现、心电图改变,治疗原则
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
1、小组集中,强调本轮见习重点
(1)常见心律失常:尤其是窦性心律失常、房颤
2、分小组,见习典型临床病例,分别问诊和查体,教师巡查并指
导典型体征表现
3、集中,分别汇报各组见习案例,强调规范口头病例汇报
4、教师总结,布置病历书写作业
5、注意心电图改变的结合应用
第 页
教 常见心律失常的诊断和治疗原则。 备 注
25
学 重 点 与 难 点
3、理解慢性心衰是各种心脏基础疾病共同的终末期改变
启
发
提
问
1. 当遇见此类病人时,作为初诊医生,应该如何进行问诊、诊
断与鉴别诊断? 2. 应该进行哪些检查? 3. 应该如何进行治疗?
外
语
要
求
教 学 手 段
临床见习
参 考 资 料
同首页
26
四 川 大 学 教 案 【医 科】(心内见习 4 心力衰竭)
周 次 第 4 周, 第 4 次课 2017 年 9 月 28 日 备 注
章 节 名 称
见习 4 心力衰竭
授 课 方 式
理论课();实践课(√);实习( ) 教 学 时 数
3 学时
教学 目的 及要 求
掌握:
1 心力衰竭的病因和诱因,左心衰竭的临床表现,左心衰竭的临床表
现,心力衰竭的重要辅助检,心力衰竭的诊断和鉴别诊断;急性左心
衰的治疗原则,慢性心衰的管理和药物治疗。
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
1、小组集中,强调本轮见习重点
(1)心力衰竭:急性、慢性心力衰竭
2、分小组,见习典型临床病例,分别问诊和查体,教师巡查并指
导典型体征表现
3、集中,分别汇报各组见习案例,强调规范口头病例汇报
4、教师总结,布置病历书写作业
5、注意心电图改变的结合应用
第 页
教 1、心力衰竭的病因和诱因,左心衰竭的临床表现,左心衰竭的临床 备 注
27
学 重 点 与 难 点
表现,心力衰竭的重要辅助检,心力衰竭的诊断和鉴别诊断;急性左
心衰的治疗原则,慢性心衰的管理和药物治疗。
2、理解慢性心衰是各种心脏基础疾病共同的终末期改变
启
发
提
问
1. 当遇见此类病人时,作为初诊医生,应该如何进行问诊、诊
断与鉴别诊断? 2. 应该进行哪些检查? 3. 应该如何进行治疗?
外
语
要
求
heart failure, ejection fraction, Brain natriuretic peptide, left ventricle remodelling,cardiac resynchronization therapy, systolic and diastolic function, heart failure with preserved/reduced ejection fraction, refractory heart failure.
教 学 手 段
临床见习
参 考 资 料
同首页
28
四 川 大 学 教 案 【医 科】(心 7 血管外科疾病)
周 次 第 4 周, 第 3 次课 2017 年 9 月 28 日 备 注
章 节 名 称
血管外科疾病
授 课 方 式
理论课(√);实践课();实习( ) 教 学 时 数
2 学时
教学 目的 及要 求
1. 掌握内容:常见下肢动脉闭塞性疾病(动脉硬化性闭塞症、血栓
闭塞性脉管炎)的病因、病理、临床表现、诊断和治疗;常见下
肢静脉曲张病因、病理、临床表现、诊断治疗。
2. 熟悉内容:下肢急性动脉栓塞、下肢深静脉血栓病因、病理、临
床表现、诊断和治疗。
3. 了解内容:下肢淋巴水肿病因、病理、临床表现、诊断和治疗。
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
(一) 常见下肢动脉闭塞性疾病(动脉硬化性闭塞症、血栓闭塞
性脉管炎)的病因、病理、
临床表现、诊断和治疗。
(二) 常见下肢静脉曲张病因、病理、临床表现、诊断治疗。
(三) 下肢动脉闭塞性疾病供血不足临床表现、分期、鉴别诊断
和治疗。
(四) 下肢静脉结构特点,下肢静脉曲张鉴别诊断治疗。
(五) 下肢急性动脉栓塞、下肢深静脉血栓病因、病理、临床表
现、诊断和治疗。
第 页
29
教 学 重 点 与 难 点
1、常见下肢动脉闭塞性疾病(动脉硬化性闭塞症、血栓闭塞性脉管炎)
的诊断和治疗。
2、常见下肢静脉曲张的诊断与治疗。
备 注
启
发
提
问
常见外周血管疾病,及其鉴别诊断与治疗。
外
语
要
求
varicose vein of lower extremity, atherosclerosis obliterans thromboangioitis
教 学 手 段
1、多媒体教学 2、启发式教学,病例结合理论。
参 考 资 料
同首页
30
四川大学教案 【医 科】(心外见习 3 血管外科见习)
周次 第 6 周,第 2 次课 2017 年 10 月 10 日 备注 章节名称 血管外科疾病见习
授课方式 大课( )实践(√)实习( )教学时
数 3
教学目的
及要求
掌握:常见下肢动脉闭塞性疾病(动脉硬化性闭塞症、血栓闭塞
性脉管炎)的病因、病理、临床表现、诊断和治疗;常见下肢静
脉曲张病因、病理、临床表现、诊断治疗。
熟悉:下肢急性动脉栓塞、下肢深静脉血栓病因、病理、临床表
现、诊断和治疗。
教 学 主 要 内 容
时 间 分 配
对周围血管病的患者问诊、查体、总结、讨论
教学重点与难点 常见下肢动脉闭塞性疾病(动脉硬化性闭塞症 血栓闭塞备注
31
性脉管炎)的病因、病理、临床表现、诊断和治疗;常见
下肢静脉曲张病因、病理、临床表现、诊断治疗。
启发提问 1、外周动脉闭塞性疾病,患者的临床表现是什么,如何
和关节疾患相区别
英语要求 varicose vein of lower extremity, atherosclerosis
obliterans thromboangioitis
教学方法 临床见习
参考文献
References 同首页
32
四 川 大 学 教 案 【医 科】(循环 TBL 考核)
周 次 第 7 周, 第 1 次课 2017 年 10 月 17 日 上午 备 注
章 节 名 称
循环 TBL 考核 循 环 系 统
TBL 教学
授 课 方 式
理论课(√);实践课();实习( ) 教 学 时 数
2 学时
教学 目的 及要 求
循环专业常见多发疾病的临床思维和综合应用
教 学 主 要 内 容 时 间 分 配
1、课前按照循环模块授课大纲要求,编制模块考核临床案例题 25
道,其中心内科 15 道,心外科 10 道。病种按照授课学时分布
2、上课考核
(1)个人准备情况测试(IRA) 30 分钟左右
(2)小组准备情况测试(TRA) 40 分钟左右
3、全班讨论和教师反馈:教师针对学生答题情况进行有针对性的
随堂反馈和答疑 30-40 分钟
33
教 学 重 点 与 难 点
心脏专业病例的临床应用
备 注
启
发
提
问
1. 当遇见此类病人时,作为初诊医生,应该如何进行问诊、诊
断与鉴别诊断? 2. 应该进行哪些检查? 3. 应该如何进行治疗?
外
语
要
求
无(教师可酌情增加外语病例题,不超过 3 道)
教 学 手 段
1、TBL 互动 探究式小组教学 2、启发式教学,病例结合理论。
参 考 资 料
同首页