รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ( Self Assessment Report )

( ระดบปฐมวย และระดบประถมศกษา ) ปการศกษา 2552

โรงเรยนวดเสดจ อ าเภอเมอง

ส านกงานเขตพนทการศกษาล าปางเขต 1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

ก

ค าน า

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 มาตรา 48 ก าหนดใหสถานศกษา จดท ารายงานประจ าป เสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชนเพอจะน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประเมนภายนอก

รายงานการพฒนาคณภาพสถานศกษาปการศกษา 2552 โรงเรยนวดเสดจไดจดท าขนเพอใหเปนไปตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต เปนการรายงานผลการด าเนนงานในปการศกษา 2552 ทงนเพอรายงานหนวยงานทเกยวของ และผทมสวนเกยวของทกฝายรบทราบผลการด าเนนงานดานตาง ๆ ทผานมา และแนวทางทจะด าเนนการตอไป โดยโรงเรยนจะไดใชขอมลจากรายงานพฒนาคณภาพสถานศกษาปการศกษา 2552 เพอการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยนใหมประสทธภาพยงขนตอไป โรงเรยนวดเสดจ มนาคม 2553

ข

สารบญ

เรอง หนา

บทท 1 ขอมลและสภาพทวไป 1. ขอมลทวไป 1 2. ขอมลดานการบรหาร 1 3. ขอมลครและบคลากร 4 4. ขอมลนกเรยน 5

5. สภาพชมชนโดยรวม 6 6. โครงสรางหลกสตร 8 7. ขอมลดานอาคารสถานท 9 8. ขอมลดานงบประมาณและทรพยากร 9 9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถนและการใช 10 10. ผลการด าเนนงานในรอบปทผานมา 11 11. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบแรก 13 12. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทสอง 16

บทท 2 แผนพฒนาคณภาพการศกษา 20

บทท 3 ผลการพฒนาคณภาพการศกษา 36 - ผลการประเมนมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาปฐมวย 37 - ผลการประเมนมาตรฐานการศกษา ระดบประถมศกษา 55 - สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน ตวบงช ระดบการศกษาปฐมวย 74 - สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน ตวบงช ระดบประถมศกษา 81

บทท 4 สรปผลการพฒนาและการน าไปใช 88 - สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ระดบการศกษาปฐมวย 88 - สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ระดบการศกษาประถมศกษา 90

ภาคผนวก 95 - ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท ารายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2552 96

บทท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป

1.1 โรงเรยนวดเสดจ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาล าปาง เขต 1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตงอยหมท 11 ต าบลบานเสดจ อ าเภอเมองล าปาง จงหวดล าปาง มพนท 10 ไร 46 ตารางวา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาล าปาง เขต 1 E-mail : sadet.school@gmail.com 1.2 เปดสอนตงแตระดบปฐมวยถงระดบประถมศกษาปท 6 การศกษาปฐมวย จ านวนนกเรยนทงหมด 62 คน มเดกพเศษ - คน ประถมศกษา

จ านวนนกเรยนทงหมด 214 คน มเดกพเศษ - คน 1.3 มเขตพนทบรการ 7 หมบาน ไดแก

ต าบลบานเสดจ ม 5 หมบาน คอ หม 5 บานเสดจ หม 8 บานลเหนอ

หม 9 บานลใต หม 11 บานปงชย หม 17 บานปงชยพฒนา

ต าบลบญนาคพฒนา ม 2 หมบาน คอ หม 5 บานวงเลยบ หม 9 บานใหมรตนาคม

ต าบลทงฝาย ม 1 หมบาน คอ หม 1 บานทาสมปอย

2. ขอมลดานการบรหาร

2.1 ชอผบรหาร นายช านาญ แสงจนทร วฒการศกษาสงสด วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขา เกษตรศาสตร

ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 2 มกราคม 2551 จนถงปจจบน เปนเวลา 2 ป 5 เดอน 2.2 ผชวยผบรหาร (ทไดรบแตงตง ) - คน

2

2.3 ประวตโดยยอ ค าขวญ และวตถประสงคเฉพาะของสถานศกษา

โรงเรยนวดเสดจ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาล าปาง เขต 1 เปดท าการสอน เมอวนท 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2476 โดยใชศาลาการเปรยญวดพระธาตเสดจเปนสถานทเรยน สอนตงแตชนประถมศกษาปท 1 ถงชนประถมศกษาปท 4 มนายจนทร ไชยเตกล เปนครใหญ พ.ศ. 2483 ไดรบงบประมาณจากกองการศกษา ปลกสรางอาคารเรยนแบบ ป .1 จ านวน 4 หองเรยน บนทดนวางเปลานอกบรเวณวดพระธาตเสดจ พ.ศ. 2495 ไดรบงบประมาณสรางอาคารเรยนเปนอาคารไมสองชนแบบ ป.20 พเศษ 6 หอง ในทของราชการสงวน จ านวน 10 ไร - งาน 52.9 ตารางวา ซงเปนทตงโรงเรยนวดเสดจในปจจบน วนท 1 ตลาคม พ.ศ. 2500 โอนเขาสงกดองคการบรหารสวนจงหวดล าปาง กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย พ.ศ. 2508 ไดรบงบประมาณสรางอาคารเรยน แบบ 014 พเศษ จ านวน 10 หอง เปนเงน 150,000 บาท สมทบกบราษฎรและทานพระครรตนาคม เจาอาวาสวดพระธาตเสดจ พ.ศ. 2509 ไดรบงบประมาณสรางอาคารเรยน แบบ 008 จ านวน 2 หองเรยน พ.ศ. 2520 ไดรบงบประมาณตอเตมอาคารเรยน แบบ 008 จ านวน 2 หองเรยน วนท 1 ตลาคม พ.ศ. 2523 ไดมกฎหมายโอนโรงเรยนประชาบาล สงกดองคการบรหาร สวนจงหวด กระทรวงมหาดไทย ไปยงสงกดส านกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต กระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2537 ไดรบคดเลอกจากส านกงานประถมศกษาอ าเภอเมองล าปาง ใหเปนโรงเรยนดเดนและผบรหารดเดน พ.ศ. 2540 ไดรบงบประมาณจดท าหองปฏบตการทางภาษา หองคอมพวเตอรและ หองวทยาศาสตร ปจ จบน เ ปดท าก ารสอนต ง แ ต ระดบปฐมวย ถ งระดบช นประถมศกษา ป ท 6 จ านวน 10 หองเรยน จ านวนนกเรยน 295 คน จ านวนคร 12 คน ครอตราจาง 4 คน พนกงานบรการ 1 คน โดยม นายช านาญ แสงจนทร ด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยน

3

2.4 ระบบโครงสรางการบรหาร

ผอ านวยการโรงเรยน

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการทปรกษา

กลมบรหารวชาการ

กลมบรหารงบประมาณ

กลมบรหารบคคล

กลมบรหารทวไป

นกการภารโรง

นกเรยน

1.กลมด าเนนงานส านกงาน 2.กลมพฒนาหลกสตร 3.กลมงานพฒนากระบวนการเรยนร 4.กลมงานวดผลประเมนผลและเทยบโอนผลการเรยนร 5.กลมงานทะเบยนนกเรยน 6.กลมงานวจยเพอพฒนาศนยการศกษา 7.กลมงานวจยสอ นวตกรรมและเทคโนโลย 8.กลมงานพฒนาแหลงเรยนร 9.กลมงานนเทศการศกษา 10.กลมงานกจกรรมพฒนาผเรยน 11.กลมงานสาระการเรยนร 12.กลมงานพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 13.กลมงานสงเสรมและประกนความรวมมอทางวชาการ 14.กลมงานอน ๆทไดรบมอบหมาย

1.กลมด าเนนงานส านกงาน 2.กลมงานนโยบายและแผนงาน 3.กลมงานบรหารการเงนและบญช 4.กลมงานบรหารงานพสด 5.กลมงานระดมทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา 6.กลมงานตรวจสอบ ตดตาม ประเมนผล รายงานผลการใชเงนและผลการด าเนนงาน 7.กลมงานอน ๆ ทไดรบมอบหมาย

1.กลมด าเนนงานส านกงาน 2.กลมงานวางแผนอตราก าลง 3.กลมงานเสรมสราง ประสทธภาพในการปฏบตราชการ 4.กลมงานวนยและนตกร 5.กลมงานสงเสรมกจการนกเรยน 6.กลมงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 7.กลมงานอน ๆทไดรบมอบหมาย

1.กลมด าเนนงานส านกงาน 2.กลมงานธรการ 3.กลมงานเลขานการและคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 4.กลมงานพฒนาระบบ เครอขาย ขอมลสารสนเทศ และเทคโนโลยเพอการศกษา 5.กลมงานจดระบบการบรหารและพฒนาองคกร 6.กลมงานอาคารสถานทและสภาพแวดลอม 7.กลมงานจดท าส ามะโนนกเรยนและการรบนกเรยน 8.กลมงานประชาสมพนธ 9.กลมงานสงเสรม สนบสนนและประสานงานการศกษาของบคคล ชมชน องคกร หนวยงาน สถาบนอนทจดการศกษา 10.กลมงานการจดการควบคมภายในสถานศกษา 11.กลมงานบรหารสาธารณะ 12.กลมงานอน ๆทไดรบมอบหมาย

4

3. ขอมลครและบคลากร

การศกษาขนพนฐาน

- การศกษาปฐมวย สดสวนของจ านวนนกเรยน : คร 31 : 1 สดสวนของจ านวนนกเรยน : หอง 31 : 1 มจ านวนครครบชน ครบชน ไมครบ ในระดบชน - ภาระงานสอนของครโดยเฉลย 30 : สปดาห

- ประถมศกษา สดสวนของจ านวนนกเรยน : คร 16.46 : 1 สดสวนของจ านวนนกเรยน : หอง 26.75 : 1 มจ านวนครครบชน ครบชน ไมครบ ในระดบชน - ภาระงานสอนของครโดยเฉลย 25 : สปดาห

มครทสอนตรงตามวชาเอก 3 คน ( 18.75 % ) มครทสอนตรงตามความถนด 13 คน ( 81.25 % )

ประเภทบคลากร เพศ ระดบการศกษาสงสด

อายเฉลย

ประสบการณสอนเฉลย ชาย หญง

ต ากวา ปรญญาตร

ปรญญาตร สงกวา

ปรญญาตร ผอ านวยการ 1 - - - 1 48 17 รองผอ านวยการ - - - - - - - ครประจ าการ 5 7 - 12 - 55 27 ครอตราจาง - 4 - 4 - 25 26 พนกงานของรฐ - - - - - - - นกการ / ภารโรง 1 - 1 - - - - อน ๆ 1 - 1 - - - - รวม 8 11

2 16 1 43 52 19

5

4. ขอมลนกเรยน ปจจบนโรงเรยนมขอมลเกยวกบนกเรยน (ขอมล ณ วนท 30 มนาคม 2553) ดงน 1) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงหมด 301 คน 2) มนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม 8 คน 3) มนกเรยนทมภาวะทพโภชนาการ 7 คน 4) มนกเรยนปญญาเลศ 3 คน 5) มนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ 30 คน 6) จ านวนนกเรยนทลาออกกลางคน (ปปจจบน) - คน 7) สถตการขาดเรยน / เดอน 3 คน 8) จ านวนนกเรยนทท าชอเสยงใหแกโรงเรยน (รางวลดเดนทไดรบ)

8.1 ประเภทนกเรยนดเดน ระดบจงหวด จ านวน 3 คน

8.2 ประเภททกษะทางวชาการ 1. คดลายมอ เหรยญทองแดง จ านวน 1 คน 2. ทองอาขยานหม เหรยญเงน จ านวน 6 คน 3. นกอานขาวรนเยาว เหรยญทองแดง จ านวน 1 คน 4. การสรางภาพเคลอนไหว เหรยญเงน จ านวน 3 คน 5. การสราง E-Book เหรยญทองแดง จ านวน 3 คน 6. โปรแกรมกราฟฟก เหรยญเงน จ านวน 3 คน 7. มารยาทไทย ชวงชนท 1 เหรยญเงน จ านวน 2 คน 8. มารยาทไทย ชวงชนท 2 เหรยญเงน จ านวน 2 คน 9. ตอบปญหาสขภาพ เหรยญเงน จ านวน 2 คน 10. รองเพลงไทยลกทง เหรยญเงน จ านวน 1 คน 11. ปฐมวย ฉกตดปะ เหรยญทองแดง จ านวน 3 คน 12. ปฐมวย ปนดนน ามน เหรยญทองแดง จ านวน 3 คน 13. ปฐมวย เลานทานประกอบสอเหรยญทองแดง จ านวน 1 คน

6

8.3 ประเภทกฬา

1. ชนะเลศคะแนนรวมกรฑาหญง จ านวน 54 คน 2. ชนะเลศขบวนพาเหรดและกองเชยร 3. รองชนะเลศฟตบอลชาย 11 คน จ านวน 18 คน 4. รองชนะเลศอนดบ 2 วอลเลยบอลหญง จ านวน 3 คน 5. รองชนะเลศอนดบ 2 วอลเลยบอลชาย จ านวน 3 คน 9) จ านวนนกเรยนจ าแนกตามระดบชนทเปดสอน (ขอมล ณ วนท 30 มนาคม 2553)

ระดบชน

เพศ รวม

หมายเหต ชาย หญง

อนบาล 1 16 13 29 อนบาล 2 19 14 33

รวมอนบาล 35 27 62 ประถมศกษาปท 1 17 14 31 ประถมศกษาปท 2 17 23 40 ประถมศกษาปท 3 8 12 20 ประถมศกษาปท 4 18 16 34 ประถมศกษาปท 5 19 16 35 ประถมศกษาปท 6 28 23 51

รวมประถมศกษา 107 104 211 142 131 273

5. สภาพชมชนโดยรวม

5.1 สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยน เปนเขตชนบท มประชากรประมาณ 3,500 คน มการคมนาคม การสอสารสะดวก บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยนไดแก สถานอนามยบานเสดจ วดพระธาตเสดจ ฐานะผปกครองสวนมากยงอยในระดบต า อาชพผปกครองมหลากหลาย เชน รบจาง ท านา ท าสวน ท าไร ลกจาง พนกงานบรษท คาขาย รบราชการ ผปกครองสวนใหญนบถอศาสนาพทธ ประเพณวฒนธรรมทองถนเปนทรจกโดยทวไป คอ ประเพณตานกวยสลาก ประเพณเดอนยเปง ประเพณงานเดอนหา มภมปญญาทองถน ปราชญชาวบานหลายสาขาและมความสามารถในการถายทอดสชนรน

7

หลงในระดบหนง ชาวบาน ผปกครองนกเรยนและชมชนใหความสนใจและความรวมมอกบโรงเรยน ในการพฒนาการจดการศกษาทกดานเปนอยางด 5.2 ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน อาชพหลกคอ รบจาง คดเปนรอยละ 80 สวนใหญนบถอศาสนาพทธ คดเปนรอยละ 98 ฐานะทางเศรษฐกจ/รายได โดยเฉลยตอครอบครว ตอป 3,000 บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว 4 คน 5.3 โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน

โอกาสของโรงเรยน - โรงเรยนวดเสดจเปนโรงเรยนทต งอยใจกลางชมชนจงสะดวกในการตดตอ สอสาร การประสานงานกบชมชน นกเรยนเดนทางมาโรงเรยนสะดวก - คณะคร นกเรยน ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน รวมถงชมชนใหความรวมมอกนในการพฒนาโรงเรยนอยในระดบด

- มแหลงเรยนรอยใกลโรงเรยน จงสะดวกทจะใหบรการแกนกเรยน เชน วดพระธาตเสดจ สถานอนามยบานเสดจ องคการบรหารสวนต าบลบานเสดจ ไรสบปะรด ฯลฯ

- นกเรยนมความสามารถในดานการเรยนการสอน โดยเฉลยอยในเกณฑด

ขอจ ากดของโรงเรยน - ครผสอนมวฒไมตรงกบวชาเอก บางสาระไมมความถนด เชน นาฏศลป วทยาศาสตร และนอกจากจะท าหนาทในการสอนแลวยงตองท างานดานอน ๆ อก เชน งานการเงนและพสด งานสารบรรณ งานอนามย ฯลฯ ท าใหไมสามารถดแลนกเรยนไดอยางเตมท และโดยสวนใหญมภมล าเนาอยไกลจากโรงเรยนท าใหใชเวลาในการเดนทางมากและสนเปลองคาใชจาย - โรงเรยนมอาคารเรยนทเกาแกทรดโทรม โดยเฉพาะหนาตางและประต ช ารดเปนจ านวนมาก แตยงขาดงบประมาณในการเปลยนหรอซอมแซม - สภาพสงคมในเขตพนทบรการ ครอบครวมปญหาหยาราง เดกถกทงใหอยตามล าพงหรออยกบญาต ท าใหขาดการดแลเอาใจใสเทาทควร นกเรยนขาดความอบอน ซงมผลกระทบตอการเรยนการสอน เปนอยางมาก

8

6. โครงสรางหลกสตร

โรงเรยนวดเสดจ จดสอนตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 หลกสตรการศกษาปฐมวย ในระดบกอนประถมศกษา และส าหรบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2544 โรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงแสดงในตาราง ดงตอไปน

กลมสาระการเรยนร ชวงชนท 1 (ป.1-3) 800 – 1.000 ชวโมง

ชวงชนท 2 (ป.4-6) 800 – 1,000 ชวโมง

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

ภาษาไทย 240 240 240 160 160 160

คณตศาสตร 200 200 200 160 160 160 วทยาศาสตร 80 80 80 120 120 120 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 120 120 120 80 80 80 สขศกษาและพลศกษา 80 80 80 80 80 80 ศลปะ 80 80 80 80 80 80 การงานอาชพและเทคโนโลย 80 80 80 80 80 80 ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 40 40 40 120 120 120

รวม 920 920 920 880 880 880

กจกรรมพฒนาผเรยน - ลกเสอ - ชมนม

40 40

40 40

40 40

40 40

40 40

40 40

สาระการเรยนรเพมเตม(คอมพวเตอร) - - - 40 40 40

รวม 80 80 80 120 120 120

รวมทงสน 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000

จ านวนชวโมงทจดใหนกเรยน เรยนทงป ชวงชนท 1 เทากบ 1,000 ชวโมง ชวงชนท 2 เทากบ 1,000 ชวโมง แผนการเรยนร/จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ สาระภาษาไทย เนนการอานออก เขยนได สาระคณตศาสตร เนนการแกโจทยปญหา

9

7. ขอมลดานอาคารสถานท

7.1 อาคารเรยนและอาคารประกอบ 12 หลง ไดแก อาคารเรยน 2 หลง อาคารอเนกประสงค 1 หลง อาคารไม(เกบวสด-อปกรณ) 2 หลง บานพก 3 หลง โรงอาหาร 1 หลง สวม 4 ทนง 3 หลง สวม 2 ทนง 1 หลง 7.2 จ านวนหองเรยนทงหมด 9 หองเรยน แบงเปน ชนอนบาลปท 1 - 2 = 1 : 1 ชนประถมศกษาปท 1 - 6 = 1 : 1 : 2 : 1 : 1 : 1

8. ขอมลดานงบประมาณและทรพยากร

8.1 งบประมาณ (รบ – จาย)

รายได บาท รายจาย บาท

เงนงบประมาณ (รายหว) เงนนอกงบประมาณ เงนบรจาค

554,770.00 -

100,000.00

งบด าเนนการ งบพฒนาคณภาพวชาการ

221,250.00 432,820.00

รวม 654,770.00 รวม 654,770.00

8.2 ขอมลทรพยากรทจ าเปน 1) คอมพวเตอร มจ านวนทงหมด 18 เครอง ใชเพอการเรยนการสอน 14 เครอง ใชสบคนขอมลทางอนเตอรเนตได 17 เครอง ใชในงานบรหาร 2 เครอง

๒) ปรมาณสอ โทรทศนและเครองเลน ดวด จ านวน 10 ชด 8.3 หองทจดไวใชปฏบตกจกรรมเฉพาะ มทงหมด 5 หอง ไดแก หองคอมพวเตอร หองสมด หองจรยธรรม หองประชม

8.4 พนทปฏบตกจกรรม/นนทนาการ ไดแก สนามกฬา สนามเดกเลน(เครองเลนสนาม) อาคารเอนกประสงค

10

9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถนและการใช

- หองสมดมขนาด 72 ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมดทงหมด 980 เลม การสบคนหนงสอ และการยม-คน หนงสอ ใชระบบจดตามสาระและประเภท จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาน คดเปน 43 คน / วน

- แหลงเรยนรภายในโรงเรยน (นอกจากหองสมด) และแหลงเรยนรภายนอกหองเรยน พรอม ทงสถตการใช(จ านวนครง/ป) 28.5 ครง / ป (เฉลย) สงสด เดอนพฤศจกายน และมกราคม (เฉลย) ต าสด เดอนพฤษภาคม

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน สถตการใช

(จ านวนครง / ป) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน สถตการใช

(จ านวนครง / ป) ชอแหลงเรยนร ชอแหลงเรยนร 1. หองคอมพวเตอร 2. ตบการเรยนร 6 ตบ 3. แปลงเกษตร 4. สวนสมนไพร 5. เฮอนภมปญญาทองถน 6. ขวงการละเลนพนบาน รวมทงสน

42 27 87 22 32 18

1. วดพระธาตเสดจ 2. อบต.บานเสดจ รวม

168 13

228 181

- ปราชญชาวบาน / ภมปญญาทองถน / ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแก คร / นกเรยน ในปการศกษาน 1. นายเตา ตะพนธ ใหความรเรอง การจกสาร 2. นางสาวเบญจวรรณ ตะเครอ ใหความรเรอง นาฏศลปพนบาน 3. นายกจจา อมร ใหความรเรอง การเลนดนตรพนเมอง 4. นางเสารแกว วงกาใจ ใหความรเรอง การท าอาหารพนเมอง 5. นางศรนวล ธรรมสทธ ใหความรเรอง การท าขนมพนเมอง 6. นางบวค า ค าตยเครอ ใหความรเรอง งานใบตอง

11

10. ผลการด าเนนงานในรอบปทผานมา

10.1 เกยรตยศ ชอเสยง และผลงาน/ โครงการ/กจกรรม ทดเดนประสบความส าเรจ

ชองาน/โครงการ/กจกรรม หลกฐานยนยนความส าเรจ

1. โครงการการอาน การเขยน สงเสรมการคดวเคราะหและทกษะการเรยนร

- กจกรรมพฒนาคณภาพทางวชาการ - กจกรรมสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ - กจกรรมสงเสรมการอาน

1. โครงการลงนามอนมตโดยผอ านวยการโรงเรยนวดเสดจ 2. ค าสงโรงเรยนวดเสดจ 3. เกยรตบตร 4. ภาพถาย

2. โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมนกเรยน 1. โครงการลงนามอนมตโดยผอ านวยการโรงเรยนวดเสดจ 2. ค าสงโรงเรยนวดเสดจ 3. ภาพถาย

3. โครงการพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน

- กจกรรมชมนม - กจกรรมลกเสอ - กจกรรมกลมส

1. โครงการลงนามอนมตโดยผอ านวยการโรงเรยนวดเสดจ 2. ค าสงโรงเรยนวดเสดจ 3. ภาพถาย

4. โครงการพฒนาครและบคลากรในโรงเรยน

- การขอใหมหรอเลอนวทยฐานะช านาญการพเศษ - การเขาอบรม / สมมนา

1. โครงการลงนามอนมตโดยผอ านวยการโรงเรยนวดเสดจ 2. ค าสงโรงเรยนวดเสดจ 3. เกยรตบตร 4. ภาพถาย

5. โครงการสงเสรมพฒนาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนวดเสดจ

- การประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1. โครงการลงนามอนมตโดยผอ านวยการโรงเรยนวดเสดจ 2. ค าสงโรงเรยนวดเสดจ 3. ภาพถาย

12

ชองาน/โครงการ/กจกรรม หลกฐานยนยนความส าเรจ

6. โครงการพฒนากจการนกเรยนตามวถประชาธปไตย

- กจกรรมเลอกตงคณะกรรมการนกเรยน - กจกรรมกลมส

1. โครงการลงนามอนมตโดยผอ านวยการโรงเรยนวดเสดจ 2. ค าสงโรงเรยนวดเสดจ 3. ภาพถาย

7. โครงการสงเสรมสขภาพนกเรยน - กจกรรมอนามยโรงเรยน - กจกรรมแปรงฟน - กจกรรมออกก าลงกาย

1. โครงการลงนามอนมตโดยผอ านวยการโรงเรยนวดเสดจ 2. ค าสงโรงเรยนวดเสดจ 3. ภาพถาย

8. โครงการกฬาสในโรงเรยน 1. โครงการลงนามอนมตโดยผอ านวยการโรงเรยนวดเสดจ 2. ค าสงโรงเรยนวดเสดจ 3. ภาพถาย

9. โครงการอนรกษสงเสรมศลปวฒนธรรม - กจกรรมแหเทยนเขาพรรษา - กจกรรมตานกวยสลาก - กจกรรมประเพณงานเดอนหาเปง

1. โครงการลงนามอนมตโดยผอ านวยการโรงเรยนวดเสดจ 2. ค าสงโรงเรยนวดเสดจ 3. ภาพถาย

10. โครงการปรบปรงภมทศนในโรงเรยน 1. โครงการลงนามอนมตโดยผอ านวยการโรงเรยนวดเสดจ 2. ค าสงโรงเรยนวดเสดจ 3. ภาพถาย

11. โครงการพฒนาและสงเสรมกจกรรมหองสมด 1. โครงการลงนามอนมตโดยผอ านวยการโรงเรยนวดเสดจ 2. ค าสงโรงเรยนวดเสดจ 3. ภาพถาย

12. โครงการพฒนาระบบ ICT - การพมพงานดวยโปรแกรม Microsoft Word - การคนควางานดวยระบบอนเทอรเนต - การซอมบ ารงระบบ

1. โครงการลงนามอนมตโดยผอ านวยการโรงเรยนวดเสดจ 2. ค าสงโรงเรยนวดเสดจ 3. ภาพถาย

13

13. โครงการเสดจสบสานวฒนธรรมลานนา รกษาสงแวดลอม นอมน าเศรษฐกจพอเพยง

1. แผนงาน / กจกรรม และสรปโครงการ 2. ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 3. ภาพถายสรปผลงาน

10.2 งาน/โครงการ/กจกรรม ทควรปรบปรง

ชองาน/โครงการ/กจกรรม สาเหตทไมบรรลเปาหมาย -

-

11. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบแรก

โรงเรยนวดเสดจไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ.รอบแรก เมอวนท 1-3 เดอนกนยายน พ.ศ. 2547 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา 3 ดาน คอ ดานผเรยน ดานคร และ ดานผบรหาร ซงสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตามมาตรฐาน ดงแสดงในตารางตอไปน

มาตรฐาน ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด

ดานผเรยน ระดบกอนประถมศกษา

มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความรและทกษะเบองตน มาตรฐานท 5 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห

มความคดรเรมสรางสรรค

มาตรฐานท 6 ผเรยนรกการเรยนร มทกษะในการแสวงหาความร มาตรฐานท 9 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างาน

รวมกบผอนได

มาตรฐานท 10 ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจต และสขนสยทด

มาตรฐานท 12 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว

14

มาตรฐาน ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด

(ระดบประถมศกษา) หรอ (ระดบประถมศกษา-มธยมศกษา) มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห

มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการ

เรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท 9 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถ ท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

มาตรฐานท 10 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด มาตรฐานท 12 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร

และกฬา

ดานคร

มาตรฐานท 22 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

มาตรฐานท 24 ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

ดานผบรหาร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการจดองคกร /โครงสรางและการบรหารงาน

อยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

มาตรฐานท 20 ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการ

มาตรฐานท 25 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

15

11.1 ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบแรก

ดานผบรหาร

ควรมการพฒนาผเกยวของทกฝายใหมความรอบร ความร ความเขาใจในภาระงานทเกยวของ ในสวนทเปนจดดอยทควรไดรบการพฒนา รวมกนด าเนนการพฒนาโดยใชกระบวนการ PDCA พฒนาทงระบบใหญและระบบยอยแตละระบบอยางจรงจง

ดานครผสอน

โรงเรยนควรจดใหมการพฒนาครอยางเปนระบบดวยกระบวนการ PDCA โดยใหคณะครมสวนรวมในทกขนตอนของกระบวนการ ด าเนนการอยางจรงจงและตอเนอง ควรมการประชมพจารณาและทบทวนการจดชนเรยน มอบหมายภาระงานใหตรงตามความถนด วชาเอก / โท และความเหมาะสม ทางเหตผล ดานอน ๆ ประกอบ

ดานผเรยน

โรงเรยนควรใชกระบวนการเชงระบบคณภาพ PDCA เปนกรอบในการวางระบบ ก าหนดขนตอนและกจกรรมพฒนาคณภาพนกเรยนในแตละประเดนใหชดเจน สามารถปฏบตไดจรง โดยทกคนมสวนรวมทกขนตอน

11.2 การน าผลการประเมนคณภาพภายนอกไปใช จากผลการประเมนตามมาตรฐาน โดยภาพรวมอยในระดบพอใช โรงเรยนจงไดมการประชม ปรกษาหารอรวมกนระหวางคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะคร รวมถงบคลากร ในโรงเรยนเพอการพฒนาแตละดาน โดยเฉพาะดานผเรยน วางแผน จดท าโครงการ กจกรรมทจะพฒนาศกยภาพของนกเรยน เพอยกระดบมาตรฐานใหดยงขนและรองรบในการประเมนครงตอไป

16

12. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทสอง

โรงเรยนวดเสดจไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ.รอบทสอง เมอวนท 8 - 10มกราคม พ.ศ. 2551 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา 3 ดาน คอ ดานผเรยน ดานคร และดานผบรหาร ซงสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตามมาตรฐาน ดงแสดงในตารางตอไปน

สรปผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การศกษาปฐมวย

การศกษาขนพนฐาน :

การศกษาปฐมวย

ผลประเมน

องเกณฑ

ผลประเมน

องสถานศกษา คา เฉลย

ระดบคณภาพ คาเฉลย ระดบ

คณภาพ คะแนน ระดบ

คณภาพ

ดานผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

2.99 ด 3.00 ด 3.00 ด

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด 3.19 ด 3.00 ด 3.10 ด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

3.03 ด 3.00 ด 3.02 ด

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

2.80 ด 3.00 ด 2.90 ด

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 2.90 ด 3.00 ด 2.95 ด

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

2.97 ด 3.00 ด 2.99 ด

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

3.00 ด 3.00 ด 3.00 ด

ดานคร

มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

3.60 ดมาก 3.00 ด 3.30 ด

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

3.00 ด 3.00 ด 3.00 ด

17

การศกษาปฐมวย (ตอ)

การศกษาขนพนฐาน :

การศกษาปฐมวย

ผลประเมน

องเกณฑ

ผลประเมน

องสถานศกษา คา เฉลย

ระดบคณภาพ คาเฉลย ระดบ

คณภาพ คะแนน ระดบ

คณภาพ

ดานผบรหาร

มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการ

3.64 ดมาก 3.00 ด 3.32 ด

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร /โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมาย

การศกษา

3.55 ดมาก 3.00 ด 3.28 ด

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

3.81 ดมาก 3.00 ด 3.41 ด

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

3.10 ด 3.00 ด 3.05 ด

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

3.27 ด 3.00 ด 3.14 ด

ในภาพรวมสถานศกษาจดการศกษาปฐมวย ไดมาตรฐานการศกษา ไมไดมาตรฐานการศกษา

18

ประถมศกษา

การศกษาขนพนฐาน :

ประถมและมธยมศกษา

ผลประเมน

องเกณฑ

ผลประเมน

องสถานศกษา คา เฉลย

ระดบคณภาพ คาเฉลย ระดบ

คณภาพ คะแนน ระดบ

คณภาพ

ดานผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

3.40 ด 3.00 ด 3.20 ด

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด 3.43 ด 3.00 ด 3.22 ด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

2.97 ด 3.00 ด 2.99 ด

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

2.75 ด 3.00 ด 2.88 ด

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 2.66 ด 3.00 ด 2.83 ด

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

2.78 ด 3.00 ด 2.89 ด

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

3.05 ด 3.00 ด 3.03 ด

ดานคร

มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

3.60 ดมาก 3.00 ด 3.30 ด

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

3.50 ดมาก 3.00 ด 3.25 ด

ดานผบรหาร

มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการ

3.64 ดมาก 3.00 ด 3.32 ด

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร /โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมาย

การศกษา

3.55 ดมาก 3.00 ด 3.28 ด

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

3.51 ดมาก 3.00 ด 3.26 ด

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

3.10 ด 3.00 ด 3.05 ด

19

การศกษาขนพนฐาน :

ประถมและมธยมศกษา

ผลประเมน

องเกณฑ

ผลประเมน

องสถานศกษา คา เฉลย

ระดบคณภาพ คาเฉลย ระดบ

คณภาพ คะแนน ระดบ

คณภาพ

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

3.27 ด 3.00 ด 3.14 ด

ในภาพรวมสถานศกษาจดการศกษาขนพนฐาน ไดมาตรฐานการศกษา ไมไดมาตรฐานการศกษา

บทท 2 แผนพฒนาคณภาพการศกษาประจ าป

ในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาประจ าปการศกษา 2552โรงเรยนวดเสดจมการก าหนดปรชญา ค าขวญ วสยทศน พนธกจ เปาหมาย วางแผนโครงการงานกจกรรมการเรยนการสอน รวมถงกจกรรมอน ๆ ทเกยวของ เพอพฒนาการศกษาตามมาตรฐานการศกษาปฐมวยและมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

1. ปรชญา ค าขวญ ปรชญาโรงเรยน

การศกษาคอรากฐานของชวต ค าขวญโรงเรยน

การเรยนกาวหนา กฬากาวไกล น าใจแนนหนก พทกษคณธรรม

2. วสยทศน โรงเรยนวดเสดจจดการศกษาอยางมประสทธภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกษา มงเนนการม สวน

รวมของผทเกยวของทกฝาย ยดหลกคณธรรมน าความร

3. พนธกจ 1. จด สงเสรม สนบสนนการศกษาใหแกประชากรวยเรยนทกคน 2. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาปฐมวย มาตรฐานการศกษาขนพนฐานใหเปนไปตาม

มาตรฐานการศกษาชาต 3. สนบสนนใหคร ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผน าชมชน องคกรปกครอง

สวนทองถน และผทมสวนเกยวของอน ๆ มสวนรวมในการบรหารจดการศกษาโดยยดหลกประชาธปไตย 4. สงเสรมการเรยนการสอนใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม อยในสงคมอยางมความสข

21

4. เปาหมายการจดการศกษาในภาพรวมตามพนธกจ 1. นกเรยนระดบปฐมวยและระดบประถมศกษาโรงเรยนวดเสดจ ไดรบโอกาสทางการศกษา อยาง

ทวถง 2. นกเรยนระดบปฐมวยและระดบประถมศกษาโรงเรยนวดเสดจทกคนไดรบการศกษาทมคณภาพ

และพฒนาเตมศกยภาพ 3. นกเรยนระดบปฐมวยและระดบประถมศกษาโรงเรยนวดเสดจ มคณธรรม จรยธรรม มความร

ดานวชาการ สามารถด ารงชวตในสงคมไดอยางมความสข 4. โรงเรยนวดเสดจมความเขมแขงในการบรหารจดการ และการพฒนาคณภาพการศกษา โดย

ความรวมมอของผทมสวนเกยวของทกฝาย

5. เปาหมายการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษาปฐมวย/มาตรฐานการศกษาขนพนฐานของโรงเรยน

โรงเรยนวดเสดจมการก าหนดเปาหมายเพอใหบรรลผลตามมาตรฐานการศกษาปฐมวย จ านวน 18 มาตรฐาน 82 ตวบงช มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน จ านวน 18 มาตรฐาน 84 ตวบงช ดงน

22

มาตรฐานการศกษาปฐมวย

มาตรฐาน / ตวบงช เปาหมาย

(ระดบคณภาพ)

มาตรฐานดานคณภาพเดก

มาตรฐานท 1 เดกมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ตวบงช 1.1 มวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตามขอตกลงรวมกน ด

1.2 มความซอสตยสจรต ด

1.3 มความกตญกตเวท ด 1.4 มเมตตากรณา มความรสกทดตอตนเองและผอน ด 1.5 ประหยด รจกใชและรกษาทรพยากร และสงแวดลอม ด 1.6 มมารยาทและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย ด มาตรฐานท 2 เดกมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ตวบงช 2.1 รบรคณคาของสงแวดลอมและผลกระทบทเกดจากการ

เปลยนแปลงสงแวดลอม ด

2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ด

มาตรฐานท 3 เดกสามารถท างานจนส าเรจ ท างานรวมกบผอนได และมความรสกทดตออาชพสจรต

ตวบงช 3.1 สนใจและกระตอรอรนในการท างาน ด

3.2 ท างานจนส าเรจและภมใจผลงาน ด 3.3 เลนและท ากจกรรมรวมกบผอนได ด 3.4 มความรสกทดตออาชพสจรต ด มาตรฐานท 4 เดกมความสามารถในการคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค

ตวบงช 4.1 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตาง ๆ ทเกดจากการเรยนร ด 4.2 แกปญหาไดเหมาะสมกบวย ด 4.3 มจนตนาการและมความคดรเรมสรางสรรค ด

23

มาตรฐาน / ตวบงช เปาหมาย

(รอยละของ นร.) มาตรฐานท 5 เดกมความรและทกษะเบองตน ตวบงช 5.1 มทกษะในการใชกลามเนอใหญ–เลก ดมาก

5.2 มทกษะในการใชประสาทสมผสทง 5 ด 5.3 มทกษะในการสอสาร ด 5.4 มทกษะในการสงเกตและส ารวจ ด 5.5 มทกษะในเรองมตสมพนธ ด 5.6 มทกษะในเรองจ านวน ปรมาณ น าหนก และการกะประมาณ ด 5.7 เชอมโยงความรและทกษะตาง ๆ ด มาตรฐานท 6 เดกมความสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง ตวบงช 6.1 รจกตงค าถามเพอหาเหตผล และมความสนใจใฝร ด 6.2 มความกระตอรอรนในการเรยนรสงตาง ๆ รอบตว และสนกกบการ

เรยนร ด

มาตรฐานท 7 เดกมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

ตวบงช 7.1 รกการออกก าลงกาย ดแลสขภาพ และชวยเหลอตนเองได ดมาก 7.2 มน าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ ดมาก 7.3 เหนโทษของสงเสพตดใหโทษและสงมอมเมา ด 7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ด 7.5 ราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน ด มาตรฐานท 8 เดกมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการ

เคลอนไหว

ตวบงช 8.1 มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ ดมาก 8.2 มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร ดมาก 8.3 มความสนใจและรวมกจกรรมการเคลอนไหว ดมาก

24

มาตรฐาน / ตวบงช เปาหมาย

(ระดบคณภาพ)

มาตรฐานดานการจดการเรยนร

มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง

ตวบงช 9.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ ด

9.2 มมนษยสมพนธทดกบเดก ผปกครอง ชมชน เพอนรวมงาน และบคลากรทางการศกษา

ด

9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาเดก ด 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ รบฟงความคดเหน ใจ

กวาง และยอมรบการเปลยนแปลง ด

9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป ดมาก 9.6 สอนตรงตามวชาเอก–โท หรอ ตรงตามความถนด ด 9.7 มจ านวนพอเพยง (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน) ด มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดประสบการณการเรยนรไดอยางม

ประสทธภาพและเนนเดกเปนส าคญ

ตวบงช 10.1 มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาปฐมวย

ด

10.2 มการวเคราะหเดกเปนรายบคคล ด 10.3 มความสามารถในการจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ด 10.4 มความสามารถในการใชสอ เทคโนโลย นวตกรรม และแหลงเรยนร

ทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก ด

10.5 มการประเมนพฒนาการของเดกตามสภาพจรงโดยค านงถงพฒนาการตามวย

ด

10.6 มการน าผลการประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการจดประสบการณเพอพฒนาเดกใหเตมศกยภาพ

ด

10.7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของเดกและน าผลไปใชพฒนาเดก ด

25

มาตรฐาน / ตวบงช เปาหมาย

(ระดบคณภาพ)

มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา

มาตรฐานท 11 ผบรหารมภาวะผน า และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

ตวบงช 11.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ ด

11.2 มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผน าทางวชาการ ด 11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ ด 11.4 การบรหารมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ ด มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและ

พฒนาองคกร อยางเปนระบบครบวงจร

ตวบงช 12.1 มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

ด

12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางครอบคลมและทนตอการใชงาน ด 12.3 มระบบประกนคณภาพภายในทด าเนนงานอยางตอเนอง ด 12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง ด

12.5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนาเดก

ด

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน ตวบงช 13.1 มการกระจายอ านาจการบรหาร และการจดการศกษา ด 13.2 มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการมสวนรวม ด 13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา ด 13.4 มรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน ด 13.5 มการตรวจสอบและถวงดล ด

26

มาตรฐาน / ตวบงช เปาหมาย

(ระดบคณภาพ) มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และประสบการณการเรยนรทเนนเดก

เปนส าคญ

ตวบงช 14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบเดกและทองถน ด

14.2 มการสงเสรมใหครจดท าแผนการจดประสบการณการเรยนรทตอบสนองความสนใจและ เหมาะสมกบวยของเดก

ด

14.3 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดประสบการณการเรยนร และสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร

ด

14.4 มการจดกจกรรมการเรยนรโดยบรณาการผานการเลนและเดกไดเรยนรจากประสบการณตรง

ด

14.5 มการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของเดกอยางเปนระบบ

ด

14.6 มการนเทศและน าผลไปปรบปรงการจดกจกรรม/ประสบการณอยางสม าเสมอ

ด

14.7 มการน าแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการจดประสบการณ

ด

14.8 มการตดตามและประเมนผลการใชหลกสตรสถานศกษา และพฒนา/ปรบปรงหลกสตร

ด

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพเดกอยางหลากหลาย

ตวบงช 15.1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอเดกอยางทวถง ด

15.2 มการจดกจกรรม กระตนพฒนาการทางรางกาย อารมณจตใจ สงคมและสมอง ตอบสนองความสนใจและสงเสรมความคดสรางสรรคของเดก

ด

15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม ด 15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว ด 15.5 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และ

ภมปญญาไทย ด

15.6 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย ด

27

มาตรฐาน / ตวบงช เปาหมาย

(ระดบคณภาพ)

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหเดกพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

ตวบงช 16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม ด

16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของเดก ด

16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทเออตอการเรยนรดวยตนเองและการเรยนรแบบมสวนรวม

ด

16.4 มหองเรยน หองสมด สนามเดกเลน พนทสเขยว และสงอ านวยความสะดวกพอเพยงและอยในสภาพใชการไดด

ด

16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา ด

มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร

มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

ตวบงช 17.1 มการจดท าขอมลสารสนเทศแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน ด 17.2 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาใน

ทองถน ด

17.3 สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชน เขามามสวนรวมในการจดท าหลกสตรระดบสถานศกษา และการจดประสบการณการเรยนร

ด

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ตวบงช 18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน ด

18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน ด

28

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน(ประถมศกษา )

มาตรฐาน / ตวบงช เปาหมาย

(ระดบคณภาพ)

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ตวบงช 1.1 มวนย มความรบผดชอบ และปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของ

ศาสนาทตนนบถอ ด

1.2 มความซอสตยสจรต ด

1.3 มความกตญกตเวท ด 1.4 มเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม ด 1.5 ประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตน และสวนรวมอยางคมคา ด 1.6 นยมไทย เหนคณคาในภมปญญาไทย ภมใจในความเปนไทย และ

รกษาวฒนธรรมไทย ด

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ตวบงช 2.1 รคณคาของสงแวดลอม ตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการ

เปลยนแปลงสงแวดลอม มแนวคดในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ด

2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ตวบงช 3.1 มทกษะในการจดการและท างานใหส าเรจ ด

3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการท างาน ด

3.3 ท างานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง ด 3.4 ท างานรวมกบผอนได ด 3.5 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ ด

29

มาตรฐาน / ตวบงช เปาหมาย

(รอยละของ นร.) มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ

มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

ตวบงช 4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมความคดแบบองครวม

ด

4.2 สามารถคาดการณ ก าหนดเปาหมาย และแนวทางการตดสนใจได ด

4.3 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจ และแกไขปญหาอยางมสต ด

4.4 มความคดรเรมสรางสรรค มองโลกในแงด และมจนตนาการ ด

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ตวบงช 5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ ด 5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ ด

5.3 สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตาง ๆ ด

5.4 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ด

5.5 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร ด

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ตวบงช 6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล สนใจแสวงหาความรจากแหลงตาง ๆ รอบตว

ด

6.2 มวธการเรยนรของตนเอง สามารถเรยนรรวมกบผอน และสนกกบการเรยนร

ด

6.3 สามารถใชหองสมด ใชแหลงความรและสอตาง ๆ ทงในและนอกสถานศกษา

ด

มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

ตวบงช 7.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ ดมาก

7.2 มน าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ ดมาก

7.3 ปองกนตนเอง จากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

ดมาก

7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน ด

7.5 มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และชอบมาโรงเรยน ด

30

มาตรฐาน / ตวบงช เปาหมาย

(ระดบคณภาพ) มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

ตวบงช 8.1 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ ด 8.2 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/นาฏศลป ด 8.3 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/นนทนาการ ดมาก

มาตรฐานดานการเรยนการสอน

มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง

ตวบงช 9.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ ด 9.2 มมนษยสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง ชมชน เพอนรวมงาน และ

บคลากรทางการศกษา ด

9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน ด 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ รบฟงความคดเหน ใจ

กวาง และยอมรบการเปลยนแปลง ด

9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป ดมาก 9.6 สอนตรงตามวชาเอก–โท หรอ ตรงตามความถนด ด 9.7 มจ านวนพอเพยง (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน) ด มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ

และเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวบงช 10.1 มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษา หลกสตรการศกษาขนพนฐาน และหลกสตรสถานศกษา

ด

10.2 มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล ด

10.3 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ด 10.4 มความสามารถใชสอ เทคโนโลย นวตกรรม และแหลงเรยนรในการ

พฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน ด

10.5 มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยนและองพฒนาการของผเรยน

ด

10.6 มการน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

ด

31

มาตรฐาน / ตวบงช เปาหมาย

(ระดบคณภาพ)

10.7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและน าผลไปใชพฒนาผเรยน

ด

มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา

มาตรฐานท 11 ผบรหารมภาวะผน า และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

ตวบงช 11.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ ด

11.2 มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผน าทางวชาการ ด 11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ ด 11.4 การบรหารมประสทธภาพ และประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ ด มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและ

พฒนาองคกร อยางเปนระบบครบวงจร

ตวบงช 12.1 มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

ด

12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางครอบคลมและทนตอการใชงาน ด 12.3 มระบบประกนคณภาพภายในทด าเนนงานอยางตอเนอง ด 12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง ด 12.5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนา

ผเรยน ด

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

ตวบงช 13.1 มการกระจายอ านาจการบรหาร และการจดการศกษา ด 13.2 มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการมสวนรวม ด 13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา ด 13.4 มรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน ด 13.5 มการตรวจสอบและถวงดล ด

32

มาตรฐาน / ตวบงช เปาหมาย

(ระดบคณภาพ) มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปน

ส าคญ

ตวบงช 14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน ด

14.2 มรายวชา/กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ ด

14.3 มการสงเสรมใหครจดท าแผนการเรยนรทตอบสนองความถนดและความสามารถของผเรยน

ด

14.4 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร

ด

14.5 มการจดระบบการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผเรยน

ด

14.6 มระบบการนเทศการเรยนการสอนและน าผลไปปรบปรงการสอนอยเสมอ

ด

14.7 มการน าแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน ด 14.8 มการตดตามและประเมนผลการใชหลกสตรสถานศกษา และพฒนา/

ปรบปรงหลกสตร ด

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย ตวบงช 15.1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง ด 15.2 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและ

ความคดสรางสรรคของผเรยน ด

15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษ และความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

ด

15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม ด 15.5 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป และกฬา/

นนทนาการ ด

15.6 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และ ภมปญญาไทย

ด

15.7 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย ด

33

มาตรฐาน / ตวบงช เปาหมาย

(ระดบคณภาพ) มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยน

พฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

ตวบงช 16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม ด

16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ด

16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเองและการเรยนรแบบมสวนรวม

ด

16.4 มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอ านวยความสะดวก พอเพยงและอยในสภาพใชการไดด

ด

16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา ด

มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร

มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

ตวบงช 17.1 มการจดท าขอมลสารสนเทศแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน ด 17.2 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาใน

ทองถน ด

17.3 สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชน เขามามสวนรวมในการจดท าหลกสตรระดบสถานศกษา และการจดการเรยนการสอน

ด

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ตวบงช 18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน ด 18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน ด

34

6. แผนพฒนาคณภาพการศกษาและแผนปฏบตราชการประจ าป 2552

โรงเรยนไดวางแผนโดยมแผนงาน / โครงการ / กจกรรม และด าเนนงานเพอใหบรรลเปาหมายการจดการศกษาในแตละมาตรฐานและตวบงชดงกลาวขางตน มดงน

ชอโครงการ / กจกรรม ตวชวดความส าเรจและเกณฑ กลมงานวชาการ

1. โครงการการอาน การเขยน สงเสรมการคดวเคราะหและทกษะการเรยนร 2. โครงการพฒนาและสงเสรมกจกรรมหองสมด 3. โครงการพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน

กลมงานงบประมาณ 1. คาสาธารณปโภค 2. คาวสด อปกรณ ครภณฑ เพอใชในส านกงาน 3. คาจางบคลากรชวยปฏบตงาน 4. คาปรบปรงอาคารสถานท 5. คาซอมแซมครภณฑ 6. คาสนบสนนการจดกจกรรมการเรยนการสอน

1. นกเรยนไดรบการศกษาอยางทวถง ไดรบการพฒนา ปรบปรง ซอมเสรมนกเรยน เขารวมกจกรรมตามเปาหมาย ไดรบรางวลในการแขงขนทกษะทางวชาการทงระดบกลมและระดบเขตพนท 2. โรงเรยนไดพฒนาและปรบปรงหองสมด จดซอหนงสอเพมเตม รวมถงจดกจกรรมเพอสงเสรมใหคณะคร นกเรยนเขาใชบรการของหองสมดอยางตอเนอง 3. นกเรยนไดเขารวมกจกรรมชมนมทตนเองสนใจ รวมถงกจกรรมลกเสอ การเขาคายท าใหนกเรยนมระเบยบวนยในตนเอง รจกการใหความรวมมอกน ความสามคคในกลม

การด าเนนงานเปนไปดวยความเรยบรอย

35

ชอโครงการ / กจกรรม ตวบงชความส าเรจของโครงการ

กลมงานบคลากร 1. โครงการพฒนาครและบคลากรในโรงเรยน

2. โครงการสงเสรมพฒนาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

3. โครงการพฒนาระบบ ICT กลมงานบรหารทวไป 1. โครงการปรบปรงภมทศนในโรงเรยน

2. โครงการกฬาสโรงเรยน

4. โครงการพฒนากจการนกเรยนตามวถประชาธปไตย

5. โครงการสงเสรมสขภาพนกเรยน

6. โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมนกเรยน

7. โครงการอนรกษสงเสรมศลปวฒนธรรม

1. ครผสอนมความรและประสบการณมากยงขน ตามเกณฑมาตรฐาน ครผสอนมการพฒนาและยกระดบตนเองใหมวทยฐานะทสงขน

2. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและ ครมความรวมมอกนและสามารถท างานรวมกนอยางมประสทธภาพ

3. ครมความรความเขาใจในการใชคอมพวเตอรเบองตน อกทงสามารถคนควาหาความรเพอพฒนาการเรยนการสอนดวยระบบอนเทอรเนตอยางมประสทธภาพ 1. โรงเรยนมสภาพแวดลอม ภมทศน อาคารสถานททเออตอการเรยนการสอน

2. นกเรยนมการพฒนา ฝกฝนทกษะความสามารถทางดานกฬา ใหมน าใจนกกฬา เปนการพฒนาตนเอง สรางชอเสยงใหกบตนเองและโรงเรยน

3. นกเรยนใหความรวมมอกน มการยอมรบซงกนและกน

4. นกเรยนมสขภาพอนามย มน าหนก สวนสงตามเกณฑมาตรฐาน มทนตสขภาพทด

5. นกเรยนมระเบยบวนย มความซอสตย เคารพซงกนและกน มความกตญตอผมพระคณ

6. นกเรยนรวมกนอนรกษศลปวฒนธรรม ประเพณพนบาน มความสนใจเขารวมกจกรรม

บทท 3

ผลการพฒนาคณภาพการศกษาในรอบป

ในปการศกษา 2552 โรงเรยนมการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา ซงผลการด าเนนงานบรรลความส าเรจตามมาตรฐานและตวบงช โดยมเกณฑการประเมนตามมาตรฐานการศกษา ขนพนฐานแยกเปนระดบคณภาพตวบงชและระดบคณภาพมาตรฐาน รายละเอยดทกลาวไวใน บทท 3 ค าอธบายและระดบคณภาพตามตวบงชและมาตรฐานการศกษาปฐมวย-การศกษาขนพนฐาน ในเอกสาร “แนวทางการน ามาตรฐานการศกษาปฐมวยสการปฏบต” และ “แนวทางการน ามาตรฐานการศกษาขนพนฐานสการปฏบต” ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ (2550) ดงน

1. ระดบคณภาพตวบงช

ระดบคะแนน 1 หมายถง ระดบคณภาพ ปรบปรง ระดบคะแนน 2 หมายถง ระดบคณภาพ พอใช ระดบคะแนน 3 หมายถง ระดบคณภาพ ด ระดบคะแนน 4 หมายถง ระดบคณภาพ ดมาก

2. ระดบคณภาพมาตรฐาน

ผลการประเมนคณภาพรายมาตรฐาน ใหพจารณาจากคาเฉลยรวมของระดบคณภาพตวบงชในแตละมาตรฐาน

ผลการประเมนรายมาตรฐาน = ดในมาตรฐานงชทงหมจ านวนตวบ

บงชในแตละตวการประเมนผลรวมของผล

โดยมเกณฑการพจารณาคณภาพรายมาตรฐาน แบงออกเปน 4 ระดบ ดงน

เกณฑการพจารณา ระดบคณภาพ คาเฉลยระดบคณภาพตวบงชรายมาตรฐาน ต ากวา หรอ เทากบ 1.74 ปรบปรง คาเฉลยระดบคณภาพตวบงชรายมาตรฐาน ระหวาง 1.75 - 2.74 พอใช คาเฉลยระดบคณภาพตวบงชรายมาตรฐาน ระหวาง 2.75 - 3.49 ด คาเฉลยระดบคณภาพตวบงชรายมาตรฐาน ระหวาง 3.50 - 4.00 ดมาก

37

ผลการประเมนมาตรฐานการศกษา : ระดบศกษาปฐมวย

มาตรฐานดานคณภาพเดก (ปฐมวย )

มาตรฐานท 1 เดกมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. ทศนศกษาวดพระธาตเสดจ 2. กจกรรมวนแม วนไหวคร 3. กจกรรมกลมส

มาตรฐานท 1 เดกมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

1.1 มวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตามขอตกลงรวมกน 1.2 มความซอสตยสจรต 1.3 มความกตญกตเวท 1.4 มเมตตากรณา มความรสกทดตอตนเองและผอน 1.5 ประหยด รจกใชและรกษาทรพยากร และสงแวดลอม 1.6 มมารยาทและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย

คาเฉลยรอยละ 86.72

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) ....86.72.../25 = 3.47 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 มคณภาพระดบ........ด.............

จดเดน

เดกมมารยาทและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย มวนย ความรบผดชอบและปฏบตตนตามขอตกลงของหองเรยน มความซอสตย กตญและเมตตากรณา

จดทควรพฒนา

การประหยด รจกใช รกษาทรพยากรและสงแวดลอม

38

มาตรฐานท 2 เดกมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. การท าลายแหลงเพาะพนธยง 2. พฒนาสงแวดลอมในวนส าคญตาง ๆ 3. กจกรรมกลมส 4. การศกษาแหลงเรยนร(หองเรยนธรรมชาต)

มาตรฐานท 2 เดกมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 2.1 รบรคณคาของสงแวดลอมและผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลง

สงแวดลอม

2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

คาเฉลยรอยละ 84.80

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 84.88/25 = 3.40 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 2 มคณภาพระดบ.......ด...............

จดเดน

รวมกจกรรมพฒนาสงแวดลอมในโรงเรยน รคณคาของสงแวดลอม

จดทควรพฒนา -

39

มาตรฐานท 3 เดกสามารถท างานจนส าเรจ ท างานรวมกบผอนได และมความรสกทดตออาชพสจรต

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. กจกรรมกลมสนใจ 2. การเชญวทยากรบคคลภายนอก 3. กจกรรมกระบวนการกลม 4. กจกรรมกลมส

มาตรฐานท 3 เดกสามารถท างานจนส าเรจ ท างานรวมกบผอนได และมความรสกทดตออาชพสจรต

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 3.1 สนใจและกระตอรอรนในการท างาน 3.2 ท างานจนส าเรจและภมใจในผลงาน 3.3 เลนและท ากจกรรมรวมกบผอนได 3.4 มความรสกทดตออาชพสจรต

คาเฉลยรอยละ 84.66

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 84.66/25 = 3.39 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 3 มคณภาพระดบ.......ด...............

จดเดน

นกเรยนสนใจ กระตอรอรนในการท างาน ท างานรวมกนไดจนส าเรจ

จดทควรพฒนา -

40

มาตรฐานท 4 เดกมความสามารถในการคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. กจกรรมทศนศกษาวดพระธาตเสดจ 2. กจกรรมวนแม วนไหวคร 3. กจกรรมกลมส 4. กจกรรมกฬาส, กฬากลม

มาตรฐานท 4 เดกสามารถคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 4.1 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากการเรยนร 4.2 แกปญหาไดเหมาะสมกบวย 4.3 มจนตนาการ และ มความคดรเรมสรางสรรค

คาเฉลยรอยละ 82.25

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 82.25/25 = 3.29 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 4 มคณภาพระดบ........ด.....

จดเดน

มความคดรวบยอดในสงทเรยนร สามารถแกปญหาได

จดทควรพฒนา

-

41

มาตรฐานท 5 เดกมความรและทกษะเบองตน

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. กจกรรมสรางสรรค กจกรรมเคลอนไหวจงหวะ 2. กจกรรมเกมการศกษา การเลนตามมม 3. การเลานทาน ตอค าคลองจอง กจกรรมรองเพลง 4. กจกรรมโครงงาน 5. กจกรรมการเลนกลางแจง เชน การเลนน า การเลนทราย การเลนสนามเดกเลน

มาตรฐานท 5 เดกมความรและทกษะเบองตน

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 5.1 มทกษะในการใชกลามเนอใหญ – เลก 5.2 มทกษะในการใชประสาทสมผสทง 5 5.3 มทกษะในการสอสาร 5.4 มทกษะในการสงเกตและส ารวจ 5.5 มทกษะในเรองมตสมพนธ 5.6 มทกษะในเรองจ านวน ปรมาณ น าหนก และการกะประมาณ 5.7 เชอมโยงความรและทกษะตางๆ

คาเฉลยรอยละ 76.77

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 76.77/25 = 3.07 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 5 มคณภาพระดบ..........ด............ จดเดน มทกษะในการใชกมเนอใหญ พดเปนประโยคตดตอกนได เขยนขอความแบบได มการใชทกษะใน

การใชกลามเนอเลก การน าความรและทกษะมาใช รวมถงทกษะการพดเลาเรองตามจนตนาการ

จดทควรพฒนา -

42

มาตรฐานท 6 เดกมความสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. กจกรรมเสรมประสบการณ 2. กจกรรมการเลนกลางแจง

มาตรฐานท 6 เดกมความสนใจใฝร รกการอาน และพฒนาตนเอง

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 6.1 รจกตงค าถามเพอหาเหตผล และมความสนใจใฝร 6.2 มความกระตอรอรนในการเรยนรสงตางๆ รอบตว และสนกกบการเรยนร

คาเฉลยรอยละ 73.25

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 73.25/25 = 2.93 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 6 มคณภาพระดบ........ด...............

จดเดน

มความกระตอรอรนในการเรยนร

จดทควรพฒนา

การพฒนาการอานในเชงวชาการ และเนนการใชแหลงเรยนรหองสมด

43

มาตรฐานท 7 เดกมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. กจกรรมการเลนกลางแจง 2. กจกรรมการแขงขนกฬาสโรงเรยน 3. โครงการอาหารเสรม (นม) 4. โครงการอาหารกลางวน 5. กจกรรมเสรมประสบการณ 6.กจกรรมเคลอนไหวและจงหวะ

มาตรฐานท 7 เดกมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 7.1 รกการออกก าลงกาย ดแลสขภาพ และชวยเหลอตนเองได 7.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ 7.3 เหนโทษของสงเสพตดใหโทษและสงมอมเมา 7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 7.5 ราเรง แจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน

คาเฉลยรอยละ 90.05

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 90.05/25 = 3.60 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 7 มคณภาพระดบ.........ดมาก..............

จดเดน

นกเรยนมนใจและกลาแสดงออก ราเรงแจมใสมมนษยสมพนธตอเพอน ครและผอน

จดทควรพฒนา

ขาดความมนใจในการแสดงความคดเหนรวมกบผอน

44

มาตรฐานท 8 เดกมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. กจกรรมสรางสรรค 2. กจกรรมเคลอนไหว 3. กจกรรมการเลนกลางแจง

มาตรฐานท 8 เดกมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 8.1 มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ 8.2 มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร 8.3 มความสนใจและรวมกจกรรมการเคลอนไหว

คาเฉลยรอยละ 89.36

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 89.36/25 = 3.57 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 8 มคณภาพระดบ......ดมาก............

จดเดน

สนใจรวมกจกรรมดานดนตร การเคลอนไหว นกเรยนชอบกจกรรมเขาจงหวะ

จดทควรพฒนา

-

45

มาตรฐานดานการจดการเรยนร (ปฐมวย )

มาตรฐานท 9 ครมวฒ / ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชน ไดด และมครพอเพยง

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. การประชมผปกครองนกเรยน 2. กจกรรมโฮมรม 3. การประชม อบรม สมมนา ศกษาดงาน มาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมน

พฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 9.1 มคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ 9.2 มมนษยสมพนธทดกบเดก ผปกครอง และชมชน เพอนรวมงาน

และบคลากรทางการศกษา

9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาเดก 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหน ใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง

9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป 9.6 สอนตรงตามวชาเอก-โท หรอ ตรงตามความถนด 9.7 มจ านวนพอเพยง (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน)

คาเฉลยรอยละ 95.32

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 92.62/25 = 3.81 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 9 มคณภาพระดบ.........ดมาก..............

จดเดน

ครมคณธรรม จรยธรรม มความรบผดชอบ มงมนและอทศตนในการพฒนานกเรยน ยอมรบฟงความคดเหน

จดทควรพฒนา บคลากรมไมเพยงพอ

46

มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดประสบการณการเรยนรไดอยางมประสทธภาพและเนนเดก เปนส าคญ

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. การอบรม ศกษาดงาน 2. รายงานการวจยในชนเรยน 3. การจดการเรยนรทกกจกรรม 4. การอบรมการใชสอและเทคโนโลย 5. แบบสงเกตและแบบสอบถาม

มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดประสบการณการเรยนรไดอยางมประสทธภาพและ เนนเดกเปนส าคญ

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 10.1 มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษา

ปฐมวย

10.2 มการวเคราะหเดกเปนรายบคคล 10.3 มความสามารถในการจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ 10.4 มความสามารถในการใชสอ เทคโนโลย นวตกรรม และแหลงเรยนรท

เหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก

10.5 มการประเมนพฒนาการของเดกตามสภาพจรงโดยค านงถงพฒนาการตามวย

10.6 มการน าผลการประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการจดประสบการณเพอพฒนาเดกใหเตมตามศกยภาพ

10.7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของเดกและน าผลไปใชพฒนาเดก คาเฉลยรอยละ 88.41

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 88.41/25 = 3.53 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 10 มคณภาพระดบ......ดมาก..............

จดเดน วเคราะหเดกเปนรายบคคล จดกจกรรมเนนผเรยนเปนส าคญ ประเมนพฒนาตามสภาพจรง น าผล

การประเมนมาปรบ จดประสบการณพฒนาเดก จดทควรพฒนา

การเพมประสบการณการศกษา วจยเพอพฒนาการเรยนร

47

มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา (ปฐมวย )

มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผน า และมความสามารถในการบรหาร จดการศกษา

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน ผบรหารเปนตวอยางในการพฒนาทงดานคณธรรม จรยธรรม มความคดรเรมสรางสรรคดานวชาการและการจดการเปนอยางด

มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผน า และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 11.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ 11.2 มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผน าทางวชาการ 11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ 11.4 มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ

ระดบคะแนนรวม 95.55

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 25) 95.55 / 25 = 3.82 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 11 มคณภาพระดบ.........ดมาก......

จดเดน

ผบรหารมภาวะผน า และมวสยทศน ผเกยวของพงพอใจ

จดทควรพฒนา -

48

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปน ระบบ ครบวงจร

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการพฒนาครและบคลากรในโรงเรยน 2. การจดเกบระบบงานโดยใชโปรแกรม SMIS 3. การประชม อบรม สมมนาทางวชาการ 4. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทมผลสมฤทธทางการเรยนทดขน

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกร อยางเปนระบบ ครบวงจร

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 12.1 มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสง

และปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบครอบคลมและทนตอการใชงาน

12.3 มระบบการประกนคณภาพภายในทด าเนนงานอยางตอเนอง 12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง 12.5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนาเดก

ระดบคะแนนรวม 86.15

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 25) 86.15 /25 = 3.44 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 12 มคณภาพระดบ.......ด............

จดเดน

มการจดองคกร โครงสรางอยางเปนระบบ มการพฒนาบลากรอยางตอเนอง มระบบการนเทศอยางเปนระบบและมการจดท าระบบขอมลสารสนเทศ

จดทควรพฒนา

-

49

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการสงเสรมพฒนาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 2. โครงการพฒนาครและบคลากรในโรงเรยน 3. ประชมคณะคร ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา 4. แตงตงคณะกรรมการตรวจสอบภายใน

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 13.1 มการกระจายอ านาจการบรหาร และการจดการศกษา 13.2 มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการมสวนรวม 13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา 13.4 มรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน 13.5 มการตรวจสอบและถวงดล

ระดบคะแนนรวม 90.34

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 25) 90.34 / 25 = 3.61 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 13 มคณภาพระดบ.........ดมาก............

จดเดน

คณะกรรมการรวมพฒนาสถานศกษา จดตงและแบงงานใหชดคณะกรรมการด าเนนการอยางเปนระบบ การจดการศกษา ตลอดจนจดหาสอการเรยนการสอน

จดทควรพฒนา -

50

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการการอาน การเขยน สงเสรมการคดวเคราะหและทกษะการเรยนร 2. โครงการพฒนาและสงเสรมกจกรรมหองสมด 4. กจกรรมการเรยนการสอน 5. การนเทศภายใน 6. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบเดกและทองถน 14.2 มการสงเสรมใหครจดท าแผนการจดประสบการณการเรยนรทตอบสนอง

ความสนใจและเหมาะสมกบวยของเดก

14.3 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดประสบการณการเรยนร และสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร

14.4 มการจดกจกรรมการเรยนรโดยบรณาการผานการเลนและเดกไดเรยนรจากประสบการณตรง

14.5 มการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของเดกอยางเปนระบบ 14.6 มการนเทศและน าผลไปปรบปรงการจดกจกรรม/ประสบการณอยาง

สม าเสมอ

14.7 มการน าแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการจดประสบการณ

14.8 มการตดตามและประเมนผลการใชหลกสตรสถานศกษา และพฒนา/ปรบปรงหลกสตร

ระดบคะแนนรวม 85.66

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 25) 85.66 / 25 = 3.43 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 14 มคณภาพระดบ.....ด...........

จดเดน มการจดกจกรรมหลากหลาย มการวเคราะหผเรยนจดกจกรรมใหเดกไดเรยนรจากประสบการณตรง

ใชแหลงเรยนรในการเรยนการสอน ปรบปรงการจดกจกรรมอยางสม าเสมอ เพอน าไปปรบปรงการสอน มการน าภมปญญาทองถนมาใชใหมากขน จดทควรพฒนา -

51

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพเดกอยางหลากหลาย

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 2. กจกรรมสงเสรมทกษะทางวชาการ 3. โครงการอนรกษสงเสรมศลปวฒนธรรม 4. โครงการกฬาส กฬากลม

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพเดกอยางหลากหลาย

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 15.1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอเดกอยางทวถง 15.2 มการจดกจกรรมกระตนพฒนาการทางรางกาย อารมณจตใจ สงคมและ

สมอง ตอบสนองความสนใจ และสงเสรมความคดสรางสรรค ของเดก

15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม 15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว 15.5 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และภม

ปญญาไทย

15.6 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย ระดบคะแนนรวม 98.66

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 6 ) 98.66 / 25 = 3.95 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 15 มคณภาพระดบ........ดมาก.............

จดเดน

โรงเรยนดแลเดกอยางทวถงและรวมสบสานวฒนธรรมประเพณในทองถน สงเสรมดานศลปะ ดนตร กฬา พฒนากระบวนการประชาธปไตยในโรงเรยน

จดทควรพฒนา -

52

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหเดกพฒนาตามธรรมชาต เตมศกยภาพ

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการปรบปรงภมทศนในโรงเรยน 2. โครงการสงเสรมสขภาพนกเรยน 3. การใช INTERNET 4. โครงการพฒนาและสงเสรมกจกรรมหองสมด

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตาม ธรรมชาตเตมศกยภาพ

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม 16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของเดก 16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเองและการเรยนรแบบมสวนรวม

16.4 มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอ านวยความสะดวกพอเพยงและอยในสภาพใชการไดด

16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา ระดบคะแนนรวม 89.45

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 5) 89.45 / 25 = 3.57 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 16 มคณภาพระดบ.........ดมาก..............

จดเดน

จดสภาพแวดลอม หองปฏบตการตาง ๆ รวมทงหองสมด ใหเออตอการเรยนการสอน เพยงพอและสะดวก มการใชแหลงเรยนรในโรงเรยนและนอกโรงเรยนอยเปนประจ า ดวยความรวมมอ ของสถานศกษาและแหลงเรยนร

จดทควรพฒนา

-

53

มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร (ปฐมวย)

มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการอนรกษสงเสรมศลปวฒนธรรม 2. โครงการปรบปรงภมทศนในโรงเรยน 3. โครงการพฒนาและสงเสรมกจกรรมหองสมด

มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 17.1 มการจดท าขอมลสารสนเทศแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน 17.2 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

17.3 สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชน เขามามสวนรวมในการจดท าหลกสตรระดบสถานศกษา

ระดบคะแนนรวม 94.61

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 25) 94.61 / 25 = 3.78 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 17 มคณภาพระดบ........ดมาก..........

จดเดน

ใชการประสานแหลงเรยนรในทองถนใกลโรงเรยน เชน วดพระธาตเสดจ สถานอนามย เชญวทยากรภมปญญาทองถน ใหค าแนะน าแลกเปลยนและรวมจดท ากจกรรการเรยนการสอน

จดทควรพฒนา -

54

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนาสถาบนทางวชาการ และองคกร ภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการอนรกษสงเสรมศลปวฒนธรรม 2. บรการการใช INTERNET

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนาสถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน 18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน

ระดบคะแนนรวม 84.77

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 25) 84.77 / 25 = 3.39 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 18 มคณภาพระดบ.......ด..........

จดเดน

โรงเรยนจดสถานทเปนแหลงศกษาเรยนร จากตบการเรยนร เฮอนภมปญญา บรการอนเตอรเนตชมชนใหการสนบสนนทองถน คนในชมชน ใชเปนแหลงเรยนรในชมชนของตนเอง

จดทควรพฒนา ขาดการประชาสมพนธการใหบรการแหลงเรยนร

55

ผลการประเมนมาตรฐานการศกษา : ระดบศกษาขนพนฐาน มาตรฐานดานผเรยน (ประถมศกษา )

มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมนกเรยน 2. โครงการ “เสดจสบสานวฒนธรรมลานนารกษาสงแวดลอมนอมน าเศรษฐกจพอเพยง” 3. โครงการพฒนานกเรยนตามวถประชาธปไตย 4. กจกรรมโฮมรม 5. กจกรรมวนไหวคร กจกรรมวนพอ - วนแม และวนส าคญทางศาสนา

มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 1.1 มวนย มความรบผดชอบ และปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของ

ศาสนาทตนนบถอ (94.50)

1.2 มความซอสตยสจรต (82.75) 1.3 มความกตญกตเวท (90.50) 1.4 มเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม (86.75) 1.5 ประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตน และสวนรวมอยางคมคา(83.25)

1.6 นยมไทย เหนคณคาในภมปญญาไทย ภมใจในความเปนไทย และรกษาวฒนธรรมไทย (92.00)

คาเฉลยรอยละ 88.29

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 88.29 / 25 = 3.53 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 มคณภาพระดบ........ดมาก............

จดเดน โรงเรยนมโครงการทสงเสรมคณธรรมจรยธรรมและคานยม ซงเปนโครงการเดนของโรงเรยน มงหวงใหนกเรยนเหนคณคาและรกษาวฒนธรรมไทยในเรองการแตงกาย เชนแตงผาไทยในทกวนศกร มความเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ และมความกตญกตเวท

จดทควรพฒนา ความมวนยในตนเอง

56

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านก ในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน ไดวางแผนและมการด าเนนกจกรรมตาง ๆ เพอใหนกเรยนเกดจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ทงบาน โรงเรยนและชมชน โดยกจกรรมทไดด าเนนการ คอ กจกรรมกลมส โครงการเสดจสบสานวฒนธรรมลานนารกษาสงแวดลอมฯ มกจกรรมตาง ๆในโครงการนอาทเชน กจกรรมจดท าอาหารพนเมอง, กจกรรมอนรกษพลงงาน, กจกรรมดนตรพนเมองและกจกรรมพฒนาสงแวดลอมในวนส าคญตาง ๆ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านก ในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 2.1 รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการ

เปลยนแปลงสงแวดลอมมแนวคดในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ( 96.18 )

2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ( 98.21 )

คาเฉลยรอยละ 97.20

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 97.20 / 25 = 3.89 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 2 มคณภาพระดบ.........ดมาก..........

จดเดน นกเรยนใหความรวมมอเขารวมโครงการและกจกรรมททางโรงเรยนจดไวใหอยางตอเนอง และรวมอนรกษสงแวดลอมจากการใหความรวมมอในกจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยนและชมชน ดมาก

จดทควรพฒนา การแบงเวลาและการบรณาการเขากบการเรยนการสอน

57

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน 2. โครงการพฒนากจการนกเรยนตามวถประชาธปไตย 3. กจกรรมกลมในกระบวนการเรยนการสอนตามสาระการเรยนร 4. กจกรรมกลมส

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และม เจตคตทดตออาชพสจรต

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 3.1 มทกษะในการจดการและท างานใหส าเรจ (92.11)

3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการท างาน (90.12) 3.3 ท างานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง (89.55)

3.4 ท างานรวมกบผอนได (92.78)

3.5 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ (90.46)

คาเฉลยรอยละ 91.00

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 91.64 / 25 = 3.64 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 3 มคณภาพระดบ.........ดมาก...........

จดเดน นกเรยนท างานรวมกบผอนไดเปนอยางด โดยสงเกตจากการปฏบตกจกรรมหมส เพอดแลรกษา

ความสะอาด ความเปนระเบยบภายในโรงเรยน เวรประจ าวนภายในหองเรยนและการเขารวมกจกรรมของโรงเรยน เปนตน จดทควรพฒนา -

58

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณมความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน ในมาตรฐานนโรงเรยนไดจดกจกรรม เพอใหบรรลเปาหมายตามตวบงชของมาตรฐาน โดยจดกระบวนการกลมในสาระการเรยนร นอกจากนยงไดจดกจกรรมภาษาไทย-ภาษาองกฤษวนละค า เพอเนนใหนกเรยนไดรกการอาน รจกการคดวเคราะห การแสดงความคด ความรสกในเรองทไดอานและ จดกจกรรมทางวชาการ เพอใหเดกไดกลาแสดงออกในเรองทเปนประโยชนและสงเสรมความรความสามารถของตนเอง

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณมความคด สรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปน ระบบและมความคดแบบองครวม (88.18)

4.2 สามารถคาดการณ ก าหนดเปาหมาย แนวทางการตดสนใจได (89.44)

4.3 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและแกไขปญหา อยางมสต (84.22)

4.4 มความคดรเรมสรางสรรค มองโลกในแงดและมจนตนาการ (89.06)

คาเฉลยรอยละ 87.73

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 87.73 / 25 = 3.51 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 4 มคณภาพระดบ........ดมาก...............

จดเดน นกเรยนมความกระตอรอรนและมความคดรเรมสรางสรรคดขนมากกวาเดม

จดทควรพฒนา

นกเรยนบางคนขาดความกระตอรอรน ใฝรใฝเรยนอยางตอเนอง โดยจะตองไดรบความรวมมอจากผปกครองรบชวงตอจากโรงเรยนในการอาน เขยน และฝกวเคราะหเหตการณตาง ๆ แตทงนนกเรยน สวนใหญมปญหาครอบครว ไมไดอยกบบดามารดา ถกทงใหอยกบปยาตายาย ซงขาดความรความเขาใจเทาทควร

59

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน โรงเรยนไดจดโครงการและกจกรรมเพอใหบรรลมาตรฐาน คอ กจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ โครงการเสดจสบสานวฒนธรรมลานนา รกษาสงแวดลอมนอมน าเศรษฐกจพอเพยง โครงการพฒนาคณภาพวชาการ โครงการสงเสรมทกษะทางวชาการ กจกรรมภาษาไทยวนละค า กจกรรมสงเสรมรกการอาน

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ (80.14) 5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ (80.23) 5.3 สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆ (82.24)

5.4 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (84.33)

5.5 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร (89.18) คาเฉลยรอยละ 83.22

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 83.22 / 25 = 3.33

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 5 มคณภาพระดบ.......ด..........

จดเดน นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน มทกษะการเรยนรอยในระดบดกวาเดม จดกจกรรมการเรยนการสอนเพอพฒนาระดบคณภาพแบบบรณาการโดยการวางแผน โครงการ กจกรรมใหตรงเปาหมายมากทสด

จดทควรพฒนา -

60

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการพฒนาและสงเสรมกจกรรมหองสมด 2. โครงการพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน 3. โครงการพฒนาระบบ ICT

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล (81.58)

6.2 สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว ใชหองสมด แหลงความรและสอตาง ๆ ได ทงในและนอกสถานศกษา (86.74)

6.3 มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบผอนได สนกกบการเรยนรและชอบมาโรงเรยน (88.83)

คาเฉลยรอยละ 85.72

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 85.72 / 25 = 3.43 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 6 มคณภาพระดบ..........ด.............

จดเดน โรงเรยนเรงการสงเสรมทกษะ จดกจกรรมทสรางแรงจงใจใหนกเรยนเกดการแสวงหาความรดวยตนเองใหมากทสด จดสภาพแวดลอมทเออตอการสงเสรมการเรยนรดวยตนเอง

จดทควรพฒนา

61

มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการกฬาสโรงเรยน 2. โครงการสงเสรมสขภาพนกเรยน 3. โครงการพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน

มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 7.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ (82.33) 7.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ (96.83) 7.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอ ความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ (100)

7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน (92.38) 7.5 มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน (96.73)

คาเฉลยรอยละ 93.65

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 93.65 / 25 = 3.75 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 7 มคณภาพระดบ.........ดมาก.............

จดเดน

นกเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด มการออกก าลงกายสม าเสมอ กลาแสดงออก หลกเลยงยาเสพตด

จดทควรพฒนา

นกเรยนบางสวนยงขาดการดแลรกษาความสะอาดรางกาย เสอผา

62

มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน 2. โครงการอนรกษสงเสรมศลปวฒนธรรม 3. โครงการกฬาสโรงเรยน

มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 8.1 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ (91.11) 8.2 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/นาฏศลป (86.48) 8.3 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/นนทนาการ (87.58)

คาเฉลยรอยละ 88.39

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 88.39 / 25 = 3.54 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 8 มคณภาพระดบ........ดมาก...............

จดเดน

รวมการแขงขนทกษะทางวชาการ ไดรบรางวลประเภทตาง ๆ สงเสรมใหนกเรยนสวนใหญมสวนรวมหรอเขารวมในกจกรรมใหมากทสด

จดทควรพฒนา

63

มาตรฐานดานการจดการเรยนร ( ประถมศกษา )

มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการพฒนาบคลากรในโรงเรยน 2. โครงการอบรมสมมนาทางวชาการ

มาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 9.1 มคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ (93.87) 9.2 มมนษยสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน เพอนรวมงานและ

บคลากรทางการศกษา(91.66)

9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน (93.01) 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหน

ใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง (88.43)

9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป (100) 9.6 สอนตรงตามวชาเอก-โท หรอ ตรงตามความถนด (92.57) 9.7 มจ านวนพอเพยง (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน(92.24)

คาเฉลยรอยละ 93.11

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 93.11/25 = 3.72 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 9 มคณภาพระดบ........ดมาก...............

จดเดน

ครมมนษยสมพนธทดกบผปกครองและชมชน ชมชนใหความรวมมอในกจกรรมทโรงเรยนจดขน

จดทควรพฒนา

ครผสอน สอนในสาขาทไมถนด เชน ดนตร นาฎศลป

64

มาตรฐานท 10 คร มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยน เปนส าคญ

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการการอาน การเขยน สงเสรมการคดวเคราะหและทกษะการเรยนร 2. โครงการพฒนาและสงเสรมกจกรรมหองสมด 3. วจยในชนเรยน 4. โครงการพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน 5. โครงการพฒนาครและบคลากรในโรงเรยน

มาตรฐานท 10 คร มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 10.1 มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษา

ขนพนฐานและหลกสตรสถานศกษา (97.46)

10.2 มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล (89.41)

10.3 มความสามารถ ในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ (91.38)

10.4 มความสามารถใชสอเทคโนโลย นวตกรรมและแหลงเรยนรในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน (80.99)

10.5 มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยนและองพฒนาการของผเรยน (85.78)

10.6 มการน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ (93.30)

10.7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและน าผลไปใชพฒนาผเรยน (95.56)

คาเฉลยรอยละ 90.55

ปรบคารอยละเฉลยลงเปน 4 สเกล คอ (รอยละเฉลย หารดวย 25) 90.55 / 25 = 3.62 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 10 มคณภาพระดบ.......ดมาก..........

65

จดเดน

ครมความพรอมในการจดการเรยนการสอน การวเคราะหผเรยน การจดท าแผนการจดการเรยนร ใชสอเทคโนโลยประกอบการสอน มการพฒนาตนเอง วดผลประเมนผลทครอบคลมเนอหา น าผลทไดมาพฒนาผเรยน วจยในชนเรยน

จดทควรพฒนา

ควรใหครไดท าการสอนอยางเตมศกยภาพ ไมมงานพเศษทนอกเหนอจากงานสอน

66

มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา (ประถมศกษา )

มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผน า และมความสามารถในการบรหาร จดการศกษา

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน ผบรหารเปนตวอยางในการพฒนาทงดานคณธรรม จรยธรรม มความคดรเรมสรางสรรคดานวชาการและการจดการเปนอยางด

มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผน า และมความสามารถในการบรหาร จดการศกษา

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 11.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ 11.2 มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผน าทางวชาการ 11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ 11.4 มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ

ระดบคะแนนรวม 95.55

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 4) 95.55 / 25 = 3.82 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 11 มคณภาพระดบ.........ดมาก......

จดเดน

ผบรหารมภาวะผน า และมวสยทศน ผเกยวของพงพอใจ

จดทควรพฒนา -

67

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบ ครบวงจร

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการพฒนาครและบคลากรในโรงเรยน 2. โครงการพฒนาระบบ ICT 3. โครงการสงเสรมพฒนาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 4. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทมผลสมฤทธทางการเรยนทดขน

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกร อยางเปนระบบ ครบวงจร

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 12.1 มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสง

และปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบครอบคลมและทนตอการใชงาน

12.3 มระบบการประกนคณภาพภายในทด าเนนงานอยางตอเนอง 12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง 12.5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนา

ผเรยน

ระดบคะแนนรวม 86.15

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 25) 86.15 / 25 = 3.44 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 12 มคณภาพระดบ.......ด............

จดเดน

มการจดองคกร โครงสรางอยางเปนระบบ มการพฒนาบลากรอยางตอเนอง

จดทควรพฒนา

ขอมลสารสนเทศบางรายการยงขาดการจดการอยางเปนระบบ

68

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการสงเสรมพฒนาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 2. ประชมคณะคร ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา 3. แตงตงคณะกรรมการตรวจสอบภายใน

ผลการด าเนนงาน

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 13.1 มการกระจายอ านาจการบรหาร และการจดการศกษา 13.2 มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการมสวนรวม 13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา 13.4 มรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน 13.5 มการตรวจสอบและถวงดล

ระดบคะแนนรวม 90.34

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 25) 90.37/5 = 3.61 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 13 มคณภาพระดบ.........ด..............

จดเดน

คณะกรรมการรวมพฒนาสถานศกษา จดตงและแบงงานใหชดคณะกรรมการด าเนนการอยางเปนระบบ การจดการศกษา ตลอดจนจดหาสอการเรยนการสอน

จดทควรพฒนา -

69

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการการอาน การเขยน สงเสรมการคดวเคราะหและทกษะการเรยนร 2. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 3. โครงการพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน 4. การนเทศภายใน 5. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน 14.2 มรายวชา/กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ 14.3 มการสงเสรมใหครจดท าแผนการจดการเรยนรทตอบสนองความถนด

และความสามารถของผเรยน

14.4 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร

14.5 มการจดระบบการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผเรยน 14.6 มระบบการนเทศการสอนและน าผลไปปรบปรงการสอนอยางสม าเสมอ 14.7 มการน าแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน 14.8 มการตดตามและประเมนผลการใชหลกสตรสถานศกษา และพฒนา/

ปรบปรงหลกสตร

ระดบคะแนนรวม 85.66

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 25) 85.66 / 25 = 3.43 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 14 มคณภาพระดบ.......ด........

จดเดน มการจดกจกรรมหลากหลาย มการวเคราะหผเรยนจดกจกรรมใหเดกไดเรยนรจากประสบการณตรง

ใชแหลงเรยนรในการเรยนการสอน ปรบปรงการจดกจกรรมอยางสม าเสมอ เพอน าไปปรบปรงการสอน มการน าภมปญญาทองถนมาใชใหมากขน

จดทควรพฒนา

-

70

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 2. โครงการการอาน การเขยน สงเสรมการคดวเคราะหและทกษะการเรยนร 3. โครงการพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน 4. การจดการเรยนการสอนโดยวชาชพทองถน 5. โครงการกฬาสโรงเรยน 6. โครงการพฒนากจการนกเรยนตามวถประชาธปไตย

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 15.1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง 15.2 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและ

ความคดสรางสรรคของผเรยน

15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษ และความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม 15.5 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป และกฬา/

นนทนาการ

15.6 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และ ภมปญญาไทย

15.7 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย ระดบคะแนนรวม 98.66

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 25 ) 98.66 / 25 = 3.95 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 15 มคณภาพระดบ........ดมาก.........

จดเดน จดระบบพฒนา ดแลชวยเหลอนกเรยน วเคราะหผเรยน คดกรองนกเรยน จดกจกรรมชมนม

เพอใหนกเรยนไดเขารวมกจกรรมตามความสนใจ สงเสรมประชาธปไตยในการเลอกตงคณะกรรมการนกเรยน หวหนาชน ยอมรบในเสยงสวนใหญ

จดทควรพฒนา -

71

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตาม ธรรมชาต เตมศกยภาพ

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการปรบปรงภมทศนในโรงเรยน

2. โครงการสงเสรมสขภาพนกเรยน 3. กจกรรมอบรมวนยจราจร 4. การใช INTERNET 5. สถตการใชหองปฏบตการตาง ๆ

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตาม ธรรมชาตเตมศกยภาพ

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม 16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน 16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเองและการเรยนรแบบมสวนรวม

16.4 มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอ านวยความสะดวกพอเพยงและอยในสภาพใชการไดด

16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา ระดบคะแนนรวม 89.45

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 25) 89.45 / 25 = 3.57 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 16 มคณภาพระดบ.........ดมาก..............

จดเดน

จดสภาพแวดลอม หองปฏบตการตาง ๆ รวมทงหองสมด ใหเออตอการเรยนการสอน ใหนกเรยน ไดคนควา อยางเพยงพอและสะดวก

จดทควรพฒนา

72

มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร (ประถมศกษา )

มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการอนรกษสงเสรมศลปวฒนธรรม 2. โครงการปรบปรงภมทศนในโรงเรยน 3. โครงการเรยนรคณธรรมกบครพระ 4. การจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยวทยากรภายนอก

ผลการด าเนนงาน

มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 17.1 มการจดท าขอมลสารสนเทศแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน 17.2 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

17.3 สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชน เขามามสวนรวมในการจดท าหลกสตรระดบสถานศกษาและการจดการเรยนการสอน

ระดบคะแนนรวม 94.61

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 25) 94.61 / 25 = 3.40 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 17 มคณภาพระดบ........ดมาก..........

จดเดน

มการน าวทยากรในทองถนมาชวยในกจกรรมการเรยนการสอน ใชแหลงเรยนรในทองถนใกลโรงเรยน เชน วดพระธาตเสดจ สถานอนามย

จดทควรพฒนา -

73

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนาสถาบนทางวชาการ และองคกร ภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

โรงเรยนด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรม เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดงน 1. โครงการสงเสรมพฒนาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 2. โครงการเรยนรคณธรรมกบครพระ 3. บรการการใช INTERNET 4. โครงการอนรกษสงเสรมศลปวฒนธรรม

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนาสถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน 18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน

ระดบคะแนนรวม 84.77

ปรบคาระดบคะแนนรวมลงเปน 4 สเกล คอ (ระดบคะแนนรวมหารดวย 25) 84.77 / 2 = 3.39 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 18 มคณภาพระดบ.......ด..........

จดเดน

โรงเรยนจดสถานทเปนแหลงศกษาเรยนร จากตบการเรยนร เฮอนภมปญญา บรการอนเตอรเนตชมชนใหการสนบสนนทองถน คนในชมชน ใชเปนแหลงเรยนรในชมชนของตนเอง

จดทควรพฒนา ขาดการประชาสมพนธการใหบรการแหลงเรยนร

74

จากผลการด าเนนงาน สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช แบงเปน 2 ระดบ ดงน

ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบคณภาพ (คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

มาตรฐานดานคณภาพเดก มาตรฐานท 1 เดกมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ด

ตวบงช 1.1 มวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตามขอตกลงรวมกน 87.25 1.2 มความซอสตยสจรต 87.10 1.3 มความกตญกตเวท 86.49 1.4 มเมตตากรณา มความรสกทดตอตนเองและผอน 85.98 1.5 ประหยด รจกใชและรกษาทรพยากร และสงแวดลอม 87.13 1.6 มมารยาทและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย 86.38 มาตรฐานท 2 เดกมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ด ตวบงช 2.1 รบ รคณคาของสงแวดลอมและผลกระทบท เกดจากการ

เปลยนแปลงสงแวดลอม 84.43

2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

85.16

มาตรฐานท 3 เดกสามารถท างานจนส าเรจ ท างานรวมกบผอนได และมความรสกทดตออาชพสจรต

ด ตวบงช 3.1 สนใจและกระตอรอรนในการท างาน 85.22 3.2 ท างานจนส าเรจและภมใจผลงาน 84.46 3.3 เลนและท ากจกรรมรวมกบผอนได 85.73 3.4 มความรสกทดตออาชพสจรต 83.23

75

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบคณภาพ (คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

มาตรฐานท 4 เดกมความสามารถในการคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค

ด ตวบงช 4.1 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตาง ๆ ทเกดจากการเรยนร 79.83 4.2 แกปญหาไดเหมาะสมกบวย 79.18 4.3 มจนตนาการและมความคดรเรมสรางสรรค 87.73 มาตรฐานท 5 เดกมความรและทกษะเบองตน ตวบงช 5.1 มทกษะในการใชกลามเนอใหญ–เลก

78.63

ด

5.2 มทกษะในการใชประสาทสมผสทง 5 79.44 5.3 มทกษะในการสอสาร 79.03 5.4 มทกษะในการสงเกตและส ารวจ 75.83 5.5 มทกษะในเรองมตสมพนธ 73.47 5.6 มทกษะในเรองจ านวน ปรมาณ น าหนกและการกะประมาณ 73.79 5.7 เชอมโยงความรและทกษะตาง ๆ 77.17 มาตรฐานท 6 เดกมความสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง ตวบงช 6.1 รจกตงค าถามเพอหาเหตผล และมความสนใจใฝร

70.29

ด 6.2 มความกระตอรอรนในการเรยนรสงตาง ๆ รอบตว และ สนกกบการเรยนร

76.20

มาตรฐานท 7 เดกมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด ตวบงช 7.1 รกการออกก าลงกาย ดแลสขภาพ และชวยเหลอตนเองได

85.79

ดมาก 7.2 มน าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ 86.13 7.3 เหนโทษของสงเสพตดใหโทษและสงมอมเมา 90.15 7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 85.18 7.5 ราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน 93.02

76

มาตรฐาน / ตวบงช ระดบคณภาพ

(คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

มาตรฐานท 8 เดกมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

ตวบงช 8.1 มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ

84.57 ดมาก 8.2 มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร 91.33 8.3 มความสนใจและรวมกจกรรมการเคลอนไหว 92.19 มาตรฐานดานการจดการเรยนร มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมน

พฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง

ดมาก

ตวบงช 9.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ 98.87 9.2 มมนษยสมพนธทดกบเดก ผปกครอง ชมชน เพอนรวมงาน

และบคลากรทางการศกษา 96.66

9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาเดก 96.18 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ รบฟงความ

คดเหน ใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง 91.33

9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป 100 9.6 สอนตรงตามวชาเอก–โท หรอ ตรงตามความถนด 97.80 9.7 มจ านวนพอเพยง (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน) 86.41 มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดประสบการณการเรยนรไดอยางม

ประสทธภาพและเนนเดกเปนส าคญ

ดมาก

ตวบงช 10.1 มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาปฐมวย

90.00

10.2 มการวเคราะหเดกเปนรายบคคล 90.82 10.3 มความสามารถในการจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ 91.51 10.4 มความสามารถในการใชสอ เทคโนโลย นวตกรรม และ

แหลงเรยนรทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก 84.13

77

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบคณภาพ (คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

10.5 มการประเมนพฒนาการของเดกตามสภาพจรงโดยค านงถงพฒนาการตามวย

88.65

10.6 มการน าผลการประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการจดประสบการณเพอพฒนาเดกใหเตมศกยภาพ

90.20

10. 7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของเดกและน าผลไปใชพฒนาเดก

83.55

มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา มาตรฐานท 11 ผบรหารมภาวะผน า และมความสามารถในการบรหารจด

การศกษา

ดมาก ตวบงช 11.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของ

วชาชพ

93.91 11.2 มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผน าทางวชาการ 95.75 11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ 93.97 11.4 การบรหารมประสทธภาพ และประสทธผล ผเกยวของพง

พอใจ

98.55 มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงาน

และพฒนาองคกร อยางเปนระบบครบวงจร

ด

ตวบงช 12.1 มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

87.38

12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางครอบคลมและทนตอการใชงาน

88.16

12.3 มระบบประกนคณภาพภายในทด าเนนงานอยางตอเนอง 88.53 12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง 83.05

78

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบคณภาพ (คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

12.5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนาผเรยน

83.65

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

ดมาก ตวบงช 13.1 มการกระจายอ านาจการบรหาร และการจดการศกษา 92.11 13.2 มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการมสวนรวม 90.12 13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา 92.55 13.4 มรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน 92.78 13.5 มการตรวจสอบและถวงดล 84.15 มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนน

ผเรยนเปนส าคญ

ด

ตวบงช 14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน 88.18 14.2 มรายวชา/กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความ

สนใจ

82.24 14.3 มการสงเสรมใหครจดท าแผนการเรยนรทตอบสนองความถนด

และความสามารถของผเรยน

84.21 14.4 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสอ

อปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร

90.18 14.5 มการจดระบบการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมล

ของผเรยน

80.14 14.6 มระบบการนเทศการเรยนการสอนและน าผลไปปรบปรงการ

สอนอยเสมอ

81.48 14.7 มการน าแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการ

สอน

91.06 14.8 มการตดตามและประเมนผลการใชหลกสตรสถานศกษา และ

พฒนา/ปรบปรงหลกสตร

87.75

79

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบคณภาพ (คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

ดมาก

ตวบงช 15.1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง

99.74

15.2 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน

98.86

15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษ และความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

99.60

15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม 98.74 15.5 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป และกฬา/

นนทนาการ

97.88 15.6 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ

และ ภมปญญาไทย

96.98 15.7 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย 98.83

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

ดมาก

ตวบงช 16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม 92.78

16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน 89.96

16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเองและการเรยนรแบบมสวนรวม

85.80

16.4 มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอ านวยความสะดวก พอเพยงและอยในสภาพใชการไดด

85.78

16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา 92.92

80

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบคณภาพ (คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

ดมาก

ตวบงช 17.1 มการจดท าขอมลสารสนเทศแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

98.93

17.2 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

97.75

17.3 สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชน เขามามสวนรวมในการจดท าหลกสตรระดบสถานศกษา และการจดการเรยนการสอน

87.15 มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา

สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ด ตวบงช 18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน 85.64

18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน 83.90

81

ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบคณภาพ (คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ตวบงช 1.1 มวนย มความรบผดชอบ และปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของ

ศาสนาทตนนบถอ

94.50

ดมาก 1.2 มความซอสตยสจรต 82.75 1.3 มความกตญกตเวท 90.50 1.4 มเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม 86.75 1.5 ประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตน และสวนรวมอยางคมคา 83.25 1.6 นยมไทย เหนคณคาในภมปญญาไทย ภมใจในความเปนไทย และ

รกษาวฒนธรรมไทย

92.00 มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ตวบงช 2.1 รคณคาของสงแวดลอม ตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการ

เปลยนแปลงสงแวดลอม มแนวคดในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

96.18 ดมาก

2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

98.21

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท า งานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ตวบงช 3.1 มทกษะในการจดการและท างานใหส าเรจ

92.11

ดมาก 3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการท างาน 90.12

3.3 ท างานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง 89.55 3.4 ท างานรวมกบผอนได 92.78 3.5 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตน

สนใจ

90.46

82

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบคณภาพ (คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

มาตรฐานท 4 เดกมความสามารถในการคดรวบยอด คดแกปญหาและคดรเรมสรางสรรค

ตวบงช 4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดเปนระบบ คดองครวม

88.18 ดมาก 4.2 สามารถคาดการณ ก าหนดเปาหมาย แนวทางการตดสนใจได 89.44 4.3 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและแกไขปญหาอยางมสต 84.22 4.4 มความคดรเรมสรางสรรค มองโลกในแงดและมจนตนาการ 89.06 มาตรฐานท 5 เดกมความรและทกษะเบองตน ตวบงช 5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ

80.14

ด 5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ ( 84.55 ) 80.23 5.3 สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆ 82.24 5. 4 สามารถใชภ าษาเ พอก าร สอสารไดท งภ าษาไทยและ

ภาษาตางประเทศ

84.33 5.5 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร 89.18 มาตรฐานท 6 เดกมความสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง ตวบงช 6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกต งค าถามเพอหา

เหตผล

81.58 ด 6.2 สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว ใชหองสมด แหลง

ความรและสอตาง ๆ ได ทงในและนอกสถานศกษา

86.74 6.3 มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบผอนได สนกกบการ

เรยนรและชอบมาโรงเรยน

88.83

83

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบคณภาพ (คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

มาตรฐานท 7 เดกมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด ตวบงช 7.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ

82.33

ดมาก 7.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ 96.83 7.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยง

ตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

100 7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน 92.38 7.5 มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน 96.73 มาตรฐานท 8 เดกมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการ

เคลอนไหว ตวบงช 8.1 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ

91.11 ดมาก 8.2 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/นาฏศลป 86.48 8.3 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/นนทนาการ 87.58 มาตรฐานดานการจดการเรยนร มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนา

ตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง ตวบงช 9.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ

98.87

ดมาก

9.2 มมนษยสมพนธทดกบเดก ผปกครอง ชมชน เพอนรวมงาน และบคลากรทางการศกษา

96.66

9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาเดก 96.18 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ รบฟงความคดเหน

ใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง

91.33 9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป 100.00 9.6 สอนตรงตามวชาเอก–โท หรอ ตรงตามความถนด 97.80 9.7 มจ านวนพอเพยง (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน) 86.41

84

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบคณภาพ (คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดประสบการณการเรยนรไดอยางมประสทธภาพและเนนเดกเปนส าคญ

ตวบงช 10.1 มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาปฐมวย

90.00

ดมาก

10.2 มการวเคราะหเดกเปนรายบคคล 90.82 10.3 มความสามารถในการจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ 91.51 10.4 มความสามารถในการใชสอ เทคโนโลย นวตกรรม และแหลง

เรยนรทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก

84.13 10.5 มการประเมนพฒนาการของเดกตามสภาพจรงโดยค านงถง

พฒนาการตามวย

88.65 10.6 มการน าผลการประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการ จด

ประสบการณเพอพฒนาเดกใหเตมศกยภาพ

90.2 10. 7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของเดกและน าผลไปใชพฒนาเดก 83.55 มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา มาตรฐานท 11 ผบรหารมภาวะผน า และมความสามารถในการบรหารจด

การศกษา ตวบงช 11.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ

93.91 ดมาก 11.2 มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผน าทางวชาการ 95.75 11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ 93.97 11.4 การบรหารมประสทธภาพ และประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ 98.55 มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงาน

และพฒนาองคกร อยางเปนระบบครบวงจร ตวบงช 12.1 มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความ

คลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

87.38

85

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบคณภาพ (คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางครอบคลมและทนตอการใชงาน 88.16

ด 12.3 มระบบประกนคณภาพภายในทด าเนนงานอยางตอเนอง 88.53 12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง 83.05 12.5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนา

ผเรยน

83.65 มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปน

ฐาน ตวบงช 13.1 มการกระจายอ านาจการบรหาร และการจดการศกษา

92.11 ดมาก 13.2 มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการมสวนรวม 90.12

13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา 92.55 13.4 มรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน 92.78 13.5 มการตรวจสอบและถวงดล 84.15 มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยน เปนส าคญ ตวบงช 14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน

88.18

ด

14.2 มรายวชา/กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ 82.24 14.3 มการสงเสรมใหครจดท าแผนการเรยนรทตอบสนองความถนดและ

ความสามารถของผเรยน

84.21 14.4 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณ

การเรยนทเออตอการเรยนร

90.18 14.5 มการจดระบบการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของ

ผเรยน

80.14 14.6 มระบบการนเทศการเรยนการสอนและน าผลไปปรบปรงการสอน

อยเสมอ

81.48

86

มาตรฐาน / ตวบงช ระดบคณภาพ

(คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

14.7 มการน าแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน

91.06

14.8 มการตดตามและประเมนผลการใชหลกสตรสถานศกษา และพฒนา/ปรบปรงหลกสตร

87.75

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

ตวบงช 15.1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง

99.74

ดมาก

15.2 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน

98.86

15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษ และความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

99.60

15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม 98.74 15.5 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร /นาฏศลป และกฬา /

นนทนาการ

97.88 15.6 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และ

ภมปญญาไทย

96.98 15.7 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย 98.83 มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมให

ผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ ตวบงช 16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม

92.78

ดมาก 16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน 89.96 16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนร

ดวยตนเองและการเรยนรแบบมสวนรวม

85.80 16.4 มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอ านวย

ความสะดวก พอเพยงและอยในสภาพใชการไดด

85.78

87

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบคณภาพ (คณภาพระดบมาตรฐาน ระบทงคะแนนเฉลยและ

คณภาพ) ตวบงช มาตรฐาน

16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา 92.92 มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาใน

ทองถน ตวบงช 17.1 มการจดท าขอมลสารสนเทศแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

98.93 ดมาก

17.2 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

97.75

17.3 สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชน เขามามสวนรวมในการจดท าหลกสตรระดบสถานศกษา และการจดการเรยนการสอน

87.15

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ตวบงช 18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน

85.64 ด

18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน 83.90

บทท 4

สรปผลการพฒนาและการน าไปใช

สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม

สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ระดบปฐมวย

1. ดานผเรยน ในปการศกษา 2552 น นกเรยนโรงเรยนวดเสดจ มพฒนาการทางดานอารมณทมการพฒนาครบทง 4 ดาน คอ ดานรางการ อารมณ สงคม และสตปญหา มการสอสารทเหมาะสมกบวย มการกลาแสดงออกเพมมากขน กลาพด กบคนแปลกหนา สามารถปฏบตกจกรรมกลมส รวมกบรนพ ปฏบตตามค าสงงาย ๆ ตามกจวตรประจ าวน และมคณธรรมจรยธรรม มนสย ใฝรใฝเรยน มความรบผดชอบ รกการออกก าลงกาย มอารมณสนทรยภาพ ลกษณะนสยดาน การเคลอนไหว รจกรกษาวฒนธรรมทองถน และมเอกลกษณ ของทองถนอยในตวเอง ดานรางกายทเจรญเตบโตตามวย การใชกลามเนอสวนตาง ๆ มความคลองแคลว สมพนธกนด

2. ดานครผสอน

ครตระหนกและเหนความส าคญของการจดการเรยนการสอนเพมขน มความคดรเรมสรางสรรค วเคราะหนกเรยนเปนรายบคคล มการรวมจดท าหลกสตร ท าแผนการจดประสบการณ มความสามารถในการถายทอดความรเพอพฒนานกเรยนทน าไปสคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนเอง มการน าภมปญญาทองถนเขามาชวยในการจดประสบการณการเรยนรของนกเรยน ปรบเปลยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพของผเรยนเอง มการประเมนผลการสอน และค านงถงพฒนาการของผเรยน

3. ดานผบรหาร ผบรหารมภาวะผน า มการเตรยมการวางแผน และความสามารถในการบรหารจดการ ทรพยากรโรงเรยนทมอยอยางจ ากดน ามาใชงานอยางคมคา จดองคกรใหเออตอการท างาน สงผลใหคร นกเรยน มก าลงใจในการปฏบตหนาทของตน อกทงมการประสานความรวมมอระหวางหนวยงานภายนอก ใหชวยสนบสนนการจดการศกษา ใหบรรลเปาหมาย จนไดรบรางวล โรงเรยนพระราชทานอนดบ 2 ในเขตภาคเหนอ อนดบ 1 ระดบ จง หวด และอนดบ 1 ระดบ เขตการศกษา ผบรหารมการสงเสรมและใชหลกการบรหารแบบประชาธปไตยโดยเปดโอกาสให ผมสวนเกยวของ เขามามบทบาทในการรวมจดการศกษา

89

ผลส าเรจทเปนจดเดน และจดทควรพฒนา

จดเดน 1. นกเรยนมพฒนาการทครบทกดาน กลาแสดงออก และกลาทจะพดคยกบคนแปลกหนา 2. นกเรยนสามารถท างานเปนทม รวมกบรนพ และเพอน ๆ อยางมความสข 3.นกเรยนมความใฝรใฝเรยน มคณธรรมจรยธรรม มความกระตอรอรนในการปฏบตกจกรรม 4.นกเรยนมสขภาพแขงแรง รกการเลนกฬา มสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว 5. นกเรยนเรยนรอยางมความสข 6.นกเรยนสามารถปฏบตกจกรรมตาง ๆ ไดดวยตนเอง เลนและท างานรวมกบผอนได 7. ผปกครอง ชมชน ใหการสนบสนนและความรวมมอกบโรงเรยน

จดดอย 1. ผปกครองสวนใหญยงขาดความร ความเขาใจในหลกสตรปฐมวย โดยตองการใหคร ผสอนเนน

ในเรองการอาน การเขยน ไมค านงถงพฒนาการตามวยของเดก 2. นกเรยนยงขาดความสนใจในการฟง 3. นกเรยนยงขาดทกษะใน การพดเลาเรอง 4. โรงเรยนมสนามเดกเลนไมเพยงพอ เพอพฒนานกเรยนใหมพฒนาการในดานรางกาย

แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. จดประชมเพอใหผปกครองมความร ความเขาใจในหลกสตรปฐมวย 2. ครผสอนในระดบปฐมวยไดรบการปรบปรงกระบวนการเรยนการสอน การใชสอ เทคโนโลย

ตางๆ เพอพฒนากระตนใหเดกมพฒนาการในดานตาง ๆ อยางตอเนอง 3. สงเสรมใหครผสอนปฐมวยไดเขารบการอบรมเกยวกบการจดการศกษาระดบปฐมวยใหมากขน

ความตองการการชวยเหลอ 1. งบประมาณในการจดซอสอสงเสรมพฒนาการเดกทกดาน

2. งบประมาณสนบสนนในการจดท างานวชาการ

90

สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ระดบประถมศกษา

1. ดานผเรยน ผเรยนมความรบผดชอบ มคณธรรม และคานยมทพงประสงค มจตส านกในการอนรกษและพฒนา สงแวดลอม มความรและทกษะทจ าเปนตอการด ารงชวต ตามหลกสตร รกการท างาน สามารถรวมท างาน รวมกบผ อนได มเจตคตทดตออาชพสจรต รกการเรยนรโดยใชแหลงเรยนรทมอยในโรงเรยน และในชมชน มการพฒนาตนเองตามศกยภาพของตวนกเรยนเอง มสขภาพกายและสขภาพจต ทด มสนทรยภาพ ทางดานดนตร ศลปะ และกฬา ปฏบตตนอยในระบบประชาธปไตย ผเรยนไดรบการพฒนาอยางตอเนอง จากกระบวนการกลม โครงการและกจกรรมทนกเรยนสนใจ ผเรยนไดรบการพฒนาในดานความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ และความคดสรางสรรค มความสามารถทางดานการสอสาร สงผลให โรงเรยนไดรบรางวลโรงเรยนพระราชทานอนดบ 1 ในระดบ จงหวด และ รองชนะเลศอนดบ 1 ระดบ ภมภาค

2. ดานครผสอน

ครไดรบการพฒนา จากกจกรรมและโครงการเดนของโรงเรยนวดเสดจ ครเกดการตระหนกและจดการศกษาโดยเนนผเรยนเปนส าคญ มความสามารถในการจดกจกรรมทหลากหลายของผเรยน มเปาหมายของหลกสตร สามารถวเคราะหหลกสตร จดท าแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ และน าผลมาปรบเปลยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ โดยใชแหลงเรยนรในโรงเรยนและในทองถนประสานความรวมมอระหวาง โรงเรยนและผปกครองนกเรยน ครควรผลตและจดสอขนมาใชเพอใหสอดคลองกบบรบทของตนเอง และน ามาสนบสนนการจดการเรยนการสอนของตนตามกลมสาระ ควรมงเนนกระบวนการเรยนรของนกเรยน อยางหลกหลาย จดท าแบบบนทกกจกรรมเพอหลกฐานทางธรการชนเรยน

3. ดานผบรหาร ผบรหารมภาวะผน า มการเตรยมการวางแผน และความสามารถในการบรหารจดการ ทรพยากรโรงเรยนทมอยอยางจ ากดน ามาใชงานอยางคมคา จดองคกรใหเออตอการท างาน สงผลใหคร นกเรยน มก าลงใจในการปฏบตหนาทของตน อกทงมการประสานความรวมมอระหวางหนวยงานภายนอก ใหชวยสนบสนนการจดการศกษา ใหบรรลเปาหมาย จนไดรบรางวล โรงเรยนพระราชทานอนดบ 2 ในเขตภาคเหนอ อนดบ 1 ระดบ จง หวด และอนดบ 1 ระดบ เขตการศกษา ผบรหารมการสงเสรมและใชหลกการบรหารแบบประชาธปไตยโดยเปดโอกาสให ผมสวนเกยวของ เขามามบทบาทในการรวมจดการศกษา

91

ผลส าเรจทเปนจดเดนและจดทควรพฒนา

ดานผเรยน

จดเดน

ผมความรบผดชอบ มสขภาพกาย สขภาพจตทด พรอมกบการเรยน มน าหนกและสวนสง ตามเกณฑมาตรฐานทก าหนด มการจดกฬาสภายในใหนกเรยนไดแสดงออกตามศกยภาพของนกเรยนเอง มการเฝาระวงทางดานยาเสพตดและทนตสขภาพของนกเรยนอยางตอเนอง โรงเรยนสงเสรมใหนกเรยนฝกการจดกจกรรมนกเรยนดวยตนเอง โดยผานคณะกรรมการนกเรยน มการจดหมส ฝกปฏบตงานจรงจากกจกรรมทท าในแตละวน แยกตามกลมส ซงโรงเรยนจดกจกรรมโครงการเดนของโรงเรยน คอโครงการเสดจสบสานวฒนธรรมลานนา รกษาสงแวดลอม นอมน าเศรษฐกจพอเพยง จนไดรบรางวลโรงเรยนพระราชทานระดบจงหวด และรองชนะเลศอนดบ 1 ระดบภมภาค

จดทควรพฒนา

นกเรยนควรไดรบการสงเสรมดานปจจยพนฐานดานเสอผา เครองแตงกาย และการใชแหลงเรยนรทเหมาะสมกบการเรยนร ควรสงเสรมใหนกเรยนไดไปศกษานอกสถานท ตามแหลงชมชน หรอแหลงเรยนรทมอยทองถนหรอใกลเคยง เปดโอกาสใหชมชนรวมพฒนาสอการเรยนการสอน และรวมวางแผนการสอนโดยใชภมปญญาทองถนทหลากหลายและตอเนอง เปนประจ า

ดานครผสอน

จดเดน

ครทกคนจบการศกษาในระดบปรญญาตร เปนผมคณธรรมจรยธรรม โดยมความรกความเมตตาตอศษย มความมงมน อทศตนทจะพฒนางานการเรยนการสอนใหเปนไปตามหลกสตรทก าหนดไว ครทกคนมประสบการณในการจดการเรยนการสอนเปนอยางด มความเปนน าหนงใจเดยว เสยสละเวลาเพอใหบรรลเปาหมายททางโรงเรยนไดก าหนดไว

จดทควรพฒนา

ครควรศกษาและท าความเขาใจมาตรฐานการเรยนรแตละกลมสาระ แสวงหาความรเทคนควธการสอนใหม ๆ พรอมจดหาสอ นวตกรรมใหม มาใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเฉพาะอยางยงแหลงเรยนรทมอยในโรงเรยน และแหลงเรยนรภายในทองถนใหสอดคลองและสม าเสมอ ควรมการวดผลประเมนผลทหลากหลายวธ ตามสภาพทแทจรง ตลอดจนน าผลการประเมนมาปรบเปลยนใชพฒนาการ

92

เรยนการสอนอยเสมอ เพอพฒนาผเรยนใหเกดการเรยนรทกวางไกล สามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได นอกจากนนครตองมการท าวจยในชนเรยนอยางตอเนอง เพอแกปญหานกเรยนในดานตาง ๆ

ดานผบรหาร

จดเดน

ผบรหารมภาวะความเปนผน า และมคณธรรม จรยธรรม ประพฤตตนเปนแบบอยางทด รบฟงปญหาและรบฟงความคดเหน ขอเสนอแนะวธการแกไขปญหาของครผสอน และพฒนาสภาพแวดลอมใหเอออ านวยตอการจดกจกรรมการเรยนการสอน มการระดมชมชนใหมสวนรวมในการบรหารโรงเรยน มความมงมนในการบรหารงาน ตลอดจนอทศเวลาใหกบการท างานเพอประโยชนของผเรยนเปนส าคญ

จดพฒนา

การนเทศตดตามงานดานตาง ๆ ยงไมสามารถท าไดอยางตอเนองทวถงทก ๆ งาน ถงแมจะมแผนตดตามก ากบทชดเจน จงตองหาวธการนเทศตดตามงานตาง ๆ รปแบบตาง ๆ เพอใหสามารถด าเนนไปไดดวยด

ดานสถานศกษา

จดเดน

โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาทเปนของโรงเรยนเองและเหมาะกบผเรยนและทองถน สงเสรมใหครจดท าแผนจดการเรยนร และกจกรรมการเรยนการสอน มการบรณาการกจกรรมตาง ๆ โดยเนนผเรยนเปนส าคญ มการใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จดสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนใหเออตอการเรยนรโดยจดเปนแหลงเรยนร ตามจดตาง มการจดภมทศนใหรมรน จดระบบดแลความปลอดภยใหนกเรยน ใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศแกนกเรยนและชมชน ชมชนมความสนใจในการจดการศกษาและใหความรวมมอกบทางโรงเรยนในการพฒนาดานตาง ๆ เปนอยางด

จดทควรพฒนา

สถานศกษายงไมสามารถใหบรการเปนแหลงเรยน รแกชมชนไดทวถง เนองจากขอจ ากดดานบคลากร งบประมาณสนบสนน และประชาชนบางสวนขาดความรความเขาใจในกระบวนการจดการศกษา

93

แนวทางในการพฒนาในอนาคต

ดานผเรยน

การผดงคณภาพ

โรงเรยนจะใชกจกรรมหมสเปนกจกรรมหลกในการพฒนานกเรยนในทก ๆ ดาน และจะมการปรบเปลยนกจกรรมตาง ๆ ตามความเหมาะสมและใหสอดคลองกบบรบทของโรงเรยนใหมากทสด ทส าคญคอบคลากรทใหการสนบสนนกจกรรมดงกลาว ซงเปนกจกรรมเดนของโรงเรยน โรงเรยนจะไดด าเนนการอยางตอเนอง และปรบปรงกจกรรมใหมความเหมาะสมยงขน โรงเรยนจะไดจดท าโครงการเยาวชนนกอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต จะมการด าเนนการอยางตอเนองในทกปการศกษา เพอเปนการสรางความตระหนกใหนกเรยน ชมชนเหนความส าคญของสงแวดลอม

การพฒนาและปรบปรง

การจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนการฝกกระบวนการคดวเคราะห สงเคราะห และการสรปความคด ควบความคดสรางสรรค อยางตอเนองและใหเปนรปธรรมมากขน นอกจากนจะมการชวยเหลอ แกไขนกเรยนทมปญหาในดานการเรยน โดยจดกจกรรมซอมเสรมและมการศกษาวจยเพอแกปญหา ประสานความรวมมอระหวางโรงเรยนองคกรปกครองสวนทองถน ด าเนนโครงการตวนกเรยนกอนสอบ NT , O-Net ซงผลจากการปฏบตกจกรรมดงกลาวท าใหผลการสอบของนกเรยนในระดบประเทศสงเพมมากขน ซงเปนแนวทางทดส าหรบการน าไปใชเปนกจกรรมหลงของโรงเรยนตอไป

ดานครผสอน

การผดงคณภาพ โรงเรยนจะไดจดสวสดการตาง ๆ แกครเพอเปนการสรางขวญและก าลงใจแกคร ในการจดกจกรรมการเรยนการสอนไดจดครเขาสอนตามความถนดและความสามารถ มการพฒนาครผสอนใหมศกยภาพ โดยการสงครเขารบการอบรมเพมเตมความร และทกษะในแตละกลมสาระการเรยนใหมากขน

การพฒนาและปรบปรง

สงเสรมครใหเขารบการอบรมเพอพฒนากระบวนการจดกจกรรมการเรยนการสอนในทก ๆ ดาน และสงเสรมใหครมความกาวหนาในวชาชพ

94

ดานผบรหาร

การผดงคณภาพ

ผบรหารมการสงเสรมสนบสนน การปฏบตงานของครผสอน และสงเสรมใหชมชน เขามามสวนรวมในการพฒนาโรงเรยนอยางตอเนอง

การพฒนาและปรบปรง ผบรหารควรตดตามการด าเนนงานทก าหนดไวตามเปาหมาย ของมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน มการประเมนผลและน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการบรหารอยางตอเนอง เพอใหทกดานมประสทธภาพมากยงขน สงเสรมใหคร / สถานศกษา มการใชเปนแหลงเรยนรในชมชนทเปด ดานสถานศกษา

การผดงคณภาพ

โรงเรยนจะรกษาสงแวดลอมภายในโรงเรยนใหนาอย มระบบดแลความปลอดภยของ นกเรยน และใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศแกนกเรยนชมชนอยางทวถง สรางความสมพนธทดระหวางโรงเรยนกบชมชน

การพฒนาและปรบปรง

โรงเรยนจะไดด าเนนการเรงรดใหเปนศนยกลางของการเรยนรในชมชน สงเสรมและสนบสนนประชาชนในชมชนใหมความร ความเขาใจในการจดการศกษา

ความตองการชวยเหลอ

ตองการงบประมาณในการสนบสนนการจดการศกษามากกวาน

ภาคผนวก

96

ค าสงโรงเรยนวดเสดจ ท 24 / 2553

เรอง แตงตงคณะกรรมการจดท ารายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2552

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 หมวด 6 มาตรฐานและการประกนคณภาพ การศกษา ก าหนดใหสถานศกษามการจดท ารายงานประจ าปเพอเสนอตอหนวยงานตนสงกด และผทมสวน เกยวของทกฝาย เพอใหการด าเนนการจดท ารายงานประจ าปด าเนนไปไดดวยด จงขอแตงตงคณะกรรมการ จดท ารายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2552 ดงน

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนวดเสดจ ทปรกษา

1. นายช านาญ แสงจนทร ผอ านวยการโรงเรยน ประธานกรรมการ 2. นายศรรตน ธระ คร กรรมการ 3. นายไพโรจน แถวเทยง คร กรรมการ 4. นายสะอาด กนทะ คร กรรมการ 5. นายสมบรณ วงศบตร คร กรรมการ 6. นางบปผา สนสรยศกด คร กรรมการ 7. นางสายหยด เงนดวง คร กรรมการ 8. นางทองเทยน ค าตยเครอ คร กรรมการ 9. นางพนอ ทองศรพงษ คร กรรมการ 10. นางทองทรพย อนจาผด คร กรรมการ 11. นางสาวอนงค กลเมอง คร กรรมการ 12. นางสาวเบญจวรรณ ตะเครอ คร กรรมการ 13. นางสาวสพตรา ดวงสนท คร กรรมการ 14. นางสาวกฤษฎาภรณ ปอฝน คร กรรมการ 15. นางสาววชร จนดาหาร คร กรรมการ 16. นางศรพร ธรรมสทธ คร กรรมการและเลขานการ 17. วาท ร.ต. นวตน กตค า คร กรรมการ

และผชวยเลขานการ

97

ใหผทไดรบการแตงตงดงกลาวมหนาท จดท ารายงานผลการด าเนนงานปการศกษา 2552 ในดานตาง ๆ ทงผลการด าเนนงาน สภาพปญหาอปสรรคในการด าเนนงาน แนวทางแกไข แลวน าเสนอตอหนวยงาน ตนสงกด ผทมสวนเกยวของทกฝาย และเปดเผยตอสาธารณะชนใหไดรบทราบตอไป

ทงน ตงแตวนท 15 มนาคม 2553

สง ณ วนท 15 มนาคม 2553

( ลงชอ ) ( นายช านาญ แสงจนทร )

ผอ านวยการโรงเรยนวดเสดจ